新教師代表(biao)發言稿12篇

　　在(zai)充滿(man)活力，日(ri)益開放的今天，在(zai)很(hen)多情(qing)況下(xia)我們需要用(yong)到發(fa)言(yan)(yan)稿(gao)，發(fa)言(yan)(yan)稿(gao)的內容(rong)要根據具(ju)(ju)體情(qing)境、具(ju)(ju)體場合來確定，要求情(qing)感(gan)真實，尊重(zhong)觀眾。相信(xin)很(hen)多朋友都對寫發(fa)言(yan)(yan)稿(gao)感(gan)到非常苦惱吧，以下(xia)是(shi)小編精心(xin)整理的新(xin)教師代表(biao)發(fa)言(yan)(yan)稿(gao)，歡迎閱讀，希望大家(jia)能夠喜(xi)歡。

新教師代表發言稿1

尊敬的(de)各(ge)(ge)位領(ling)導、各(ge)(ge)位老師，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好！

　　“金(jin)秋時節(jie)，丹桂(gui)飄香”。今(jin)天我(wo)(wo)們(men)學(xue)校迎來了新(xin)學(xue)期的(de)(de)開學(xue)典禮，我(wo)(wo)很榮幸(xing)能夠(gou)代(dai)表新(xin)教(jiao)(jiao)師在這(zhe)里發(fa)言(yan)。首先，我(wo)(wo)要感(gan)謝匯龍給我(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)(ge)實現人生抱(bao)負(fu)的(de)(de)機會(hui)和(he)展示自我(wo)(wo)風采的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，我(wo)(wo)們(men)有幸(xing)能成為(wei)這(zhe)個(ge)(ge)大家庭中的(de)(de)一(yi)員，感(gan)到無比的(de)(de)的(de)(de)高興和(he)自豪(hao)。選擇教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是我(wo)(wo)們(men)青春路上無悔的(de)(de)錚錚誓言(yan)，我(wo)(wo)們(men)將用智慧和(he)熱情(qing)去實現一(yi)生的(de)(de)承(cheng)諾，用青春和(he)愛心詮釋教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)真(zhen)諦，履行教(jiao)(jiao)師的(de)(de)神圣職責。

　　“學(xue)高為師，身正為范。”現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不(bu)僅需(xu)要淵博的(de)(de)(de)(de)學(xue)科知識(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育知識(shi)，還(huan)需(xu)要有(you)終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)意識(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師只(zhi)有(you)孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不(bu)倦地學(xue)習，努力(li)提(ti)高自己，才(cai)能(neng)站在學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)前(qian)沿，引導學(xue)生在知識(shi)的(de)(de)(de)(de)海洋中(zhong)乘風破浪，揚帆遠航。“問渠哪得清(qing)如許，為有(you)源頭活水來。”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不(bu)僅是人類文(wen)化的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播者(zhe)，更是培養學(xue)生健全人格和(he)正確世界觀、價值觀的(de)(de)(de)(de)引路(lu)人，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應具有(you)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)品德(de)、博大(da)的(de)(de)(de)(de)胸襟(jin)、和(he)藹的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)、鉆研的(de)(de)(de)(de)精(jing)神、文(wen)明的(de)(de)(de)(de)儀表(biao)，彰顯強大(da)的(de)(de)(de)(de)，獨特的(de)(de)(de)(de)人格魅力(li)。

　　匯龍(long)(long)小學(xue)始終以(yi)(yi)(yi)“為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)可持續發(fa)展(zhan)(zhan)創造條件，為(wei)學(xue)生的(de)(de)(de)終生發(fa)展(zhan)(zhan)奠定基礎”為(wei)理念(nian)，努力辦家(jia)(jia)長(chang)放心的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育、孩子(zi)滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育、社會(hui)贊譽(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育。學(xue)校(xiao)(xiao)現有學(xue)生1000多人(ren)，教(jiao)(jiao)職員工(gong)65人(ren)。教(jiao)(jiao)學(xue)及生活設施齊(qi)全(quan)，教(jiao)(jiao)學(xue)成績突出，學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)被評為(wei)河北省“明星學(xue)校(xiao)(xiao)”，省“依法誠信辦學(xue)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”“衡水市民辦教(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”等殊榮。學(xue)校(xiao)(xiao)環境優美，有濃(nong)厚的(de)(de)(de)文化積(ji)淀和嚴謹的(de)(de)(de)治學(xue)風范(fan)。這里(li)名師輩出，人(ren)才(cai)濟濟。選擇(ze)匯龍(long)(long)，就注(zhu)定我(wo)們的(de)(de)(de)夢想、榮譽(yu)都與她緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)相連。我(wo)們將以(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)為(wei)家(jia)(jia)，以(yi)(yi)(yi)主人(ren)翁的(de)(de)(de)態度，以(yi)(yi)(yi)只爭(zheng)朝夕的(de)(de)(de)精神，為(wei)匯龍(long)(long)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)獻計獻策(ce)。為(wei)此(ci)，我(wo)們深深感受到(dao)作(zuo)為(wei)匯龍(long)(long)這個(ge)大家(jia)(jia)庭一員的(de)(de)(de)責(ze)任和壓力。

　　“海闊憑魚(yu)躍，天(tian)高任鳥飛”。作為(wei)新老師，青(qing)春是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de).資本，自(zi)(zi)信是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)個性，拼搏(bo)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)誓言(yan)。我(wo)們(men)(men)(men)年輕，我(wo)們(men)(men)(men)渴望成長(chang)；我(wo)們(men)(men)(men)年輕，我(wo)們(men)(men)(men)豪情滿懷(huai)。當然，因為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)年輕，我(wo)們(men)(men)(men)也有(you)困(kun)惑(huo)，剛離開大學，工作經驗不足，我(wo)們(men)(men)(men)深感(gan)育人(ren)(ren)教(jiao)書的(de)(de)道路(lu)上(shang)，還(huan)有(you)很多路(lu)要走。但我(wo)們(men)(men)(men)相信，有(you)領導們(men)(men)(men)無(wu)微不至的(de)(de)關懷(huai)，有(you)老教(jiao)師們(men)(men)(men)的(de)(de)熱心幫助(zhu)，我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)定能(neng)克服(fu)前進(jin)道路(lu)上(shang)的(de)(de)困(kun)難，超(chao)越(yue)自(zi)(zi)己，盡快成為(wei)一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)優(you)秀的(de)(de)人(ren)(ren)民教(jiao)師。

　　在(zai)(zai)這里我們(men)承諾：將傳承匯(hui)龍優良的(de)育(yu)人傳統，以學生為本，愛崗敬業，無私奉獻，誨人不倦，認真上好每一堂(tang)課(ke)。嚴格要(yao)求(qiu)自己，虛心向經驗豐富的(de)老師學習，立足(zu)講(jiang)臺，切實(shi)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學質量。在(zai)(zai)教(jiao)學實(shi)踐中(zhong)，遵循教(jiao)學的(de)基本規(gui)律，并根據自身特點(dian)，發揮優勢和(he)特長，努(nu)力形(xing)成自己的(de)教(jiao)學風(feng)格，同時積極參(can)與當前的(de)新(xin)課(ke)程(cheng)改革(ge)，開展校本教(jiao)研(yan)，努(nu)力改變傳統教(jiao)育(yu)觀念，更(geng)新(xin)教(jiao)育(yu)思想，大膽探(tan)索有益的(de)教(jiao)學方式(shi)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)堅(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)定不會辜負學校領導和老師(shi)們(men)的期(qi)望(wang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)將(jiang)以滿(man)腔熱情(qing)投入到(dao)工作中去，將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的青春(chun)熱血播撒在匯龍這片沃土(tu)，在匯龍實現我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的人(ren)生(sheng)價值(zhi)。

　　最后

　　祝全體老師(shi)生(sheng)工(gong)作順利，祝學(xue)生(sheng)學(xue)習進步！

　　祝匯龍在新學(xue)期創造新輝煌！

新教師代表發言稿2

尊(zun)敬的各位領(ling)導(dao)、各位老師，親愛的同(tong)學們(men)：

　　大家下午好!

　　金(jin)秋送爽、丹桂飄香，美麗的(de)喻園迎來(lai)(lai)了(le)又一(yi)批(pi)新(xin)鮮血液--20xx級新(xin)同(tong)學。在此(ci)我謹代表(biao)(biao)光(guang)學與電子信(xin)息學院全體(ti)教師對你(ni)們(men)的(de)到來(lai)(lai)表(biao)(biao)示衷心的(de)祝(zhu)賀和(he)熱烈的(de)歡迎，祝(zhu)賀你(ni)們(men)用自己的(de)汗水印證了(le)自己的(de)價值(zhi)，更(geng)歡迎你(ni)們(men)踏入光(guang)電學院這塊孕(yun)育著(zhu)你(ni)們(men)新(xin)的(de)夢想的(de)溫(wen)馨大家(jia)庭!

　　今天(tian)，作為(wei)一名(ming)教師(shi)，同時又是早(zao)你(ni)們30年(nian)進(jin)校的(de)大師(shi)兄(xiong)，我很(hen)榮幸地站在(zai)這里;面對(dui)著(zhu)充(chong)滿朝氣和活(huo)力、積極(ji)上進(jin)的(de)90后們學子和學弟(di)學妹們，我很(hen)激(ji)動，因為(wei)在(zai)未(wei)來的(de)幾(ji)年(nian)中，我們要共同度過!我們既(ji)是師(shi)生(sheng)，又是朋友(you)，很(hen)多時候，你(ni)們更像(xiang)我的(de)孩(hai)子。

　　同(tong)學(xue)(xue)們，上個(ge)月的(de)26-27號學(xue)(xue)校(xiao)召開了(le)20xx年暑期(qi)工(gong)(gong)作會(hui)議，會(hui)上丁校(xiao)長作了(le)題(ti)為《謀劃(hua)(hua)“十三(san)五”，建(jian)(jian)設(she)一(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)》的(de)報告，提出華中科技大(da)學(xue)(xue)在(zai)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)的(de)過程中要以麻省理工(gong)(gong)和斯坦福為標桿。同(tong)時，報告中提出了(le)學(xue)(xue)校(xiao)人(ren)才培養定位是“英(ying)才教(jiao)育”。今天，我想借此(ci)開學(xue)(xue)典禮之際，結合我作為班級導(dao)師(shi)、研究生(sheng)導(dao)師(shi)、任課老師(shi)及大(da)師(shi)兄的(de)學(xue)(xue)習、工(gong)(gong)作體會(hui)，談(tan)談(tan)我個(ge)人(ren)對“英(ying)才教(jiao)育”的(de)一(yi)些思考，不妥之處請大(da)家指(zhi)正。今天我要講四(si)個(ge)方面的(de)內容：1定規劃(hua)(hua)，明方向;2學(xue)(xue)做人(ren)，立根(gen)基;3善學(xue)(xue)習，長本領;4勇創(chuang)新，成英(ying)才。

　　一、 定規劃，明(ming)方向(xiang)。

　　就像國家、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院制(zhi)定(ding)(ding)規劃(hua)(hua)一樣，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)也(ye)(ye)該盡早制(zhi)定(ding)(ding)一個符合(he)自(zi)身實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、發(fa)展(zhan)規劃(hua)(hua)，做一個志存高(gao)遠的(de)(de)(de)有(you)志人。這個規劃(hua)(hua)也(ye)(ye)會(hui)是你(ni)成(cheng)長過程中最重要、最關(guan)鍵的(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)。相反，人無(wu)目標(biao)就會(hui)迷失(shi)方(fang)向，人無(wu)理想就會(hui)失(shi)去(qu)動力(li)。幾(ji)年的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生活，我們(men)會(hui)遇到許多的(de)(de)(de)困難，也(ye)(ye)可(ke)能(neng)碰到失(shi)敗。如果心(xin)中沒(mei)有(you)明確的(de)(de)(de)方(fang)向，就會(hui)迷茫，就會(hui)失(shi)去(qu)自(zi)信(xin)，最后對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)造成(cheng)影響。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，“夢(meng)想還是要有(you)的(de)(de)(de)，萬一實(shi)(shi)現(xian)了呢”。

　　二(er)、 學做人，立根基。

　　成(cheng)才先成(cheng)人(ren)，要想成(cheng)為“英才”，你(ni)在(zai)大(da)學(xue)的這(zhe)幾年必(bi)須把這(zhe)個“人(ren)”字寫好(hao)，要站得(de)住、立得(de)穩，經得(de)起日曬雨淋、大(da)風大(da)浪的考驗。我(wo)想我(wo)們(men)經常提(ti)到(dao)的德(de)智體美，其(qi)中的德(de)、體、美應(ying)該包含在(zai)這(zhe)里。不(bu)錯，在(zai)接下來的幾年時(shi)(shi)間里我(wo)們(men)要學(xue)習(xi)很多課(ke)(ke)本知識，但是課(ke)(ke)本、課(ke)(ke)堂之外(wai)的知識得(de)靠你(ni)自(zi)己(ji)平(ping)時(shi)(shi)的用心思考并(bing)積極實踐。比方說，我(wo)們(men)學(xue)習(xi)、生活(huo)中要面對的同學(xue)關系、師(shi)生關系、朋友關系，你(ni)會(hui)(hui)處理好(hao)嗎?告(gao)訴(su)你(ni)們(men)，“學(xue)會(hui)(hui)寬容他人(ren)，盡力做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)”;當(dang)你(ni)取得(de)成(cheng)績(ji)和(he)進步的時(shi)(shi)候，你(ni)會(hui)(hui)感(gan)恩你(ni)的父(fu)母、老師(shi)嗎!當(dang)你(ni)看到(dao)抗戰(zhan)(zhan)勝利(li)70年閱(yue)兵盛典(dian)上(shang)抗戰(zhan)(zhan)老兵的莊嚴(yan)敬禮時(shi)(shi)你(ni)會(hui)(hui)感(gan)激他們(men)嗎!當(dang)寢室(shi)同學(xue)主動幫(bang)你(ni)占(zhan)自(zi)習(xi)座位(wei)時(shi)(shi)，你(ni)會(hui)(hui)感(gan)謝他們(men)嗎!告(gao)訴(su)你(ni)們(men)，學(xue)會(hui)(hui)感(gan)恩、感(gan)激、感(gan)謝!

　　三、 善學習，長本領(ling)。

　　中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)埋頭學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)站著學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，也(ye)就是(shi)(shi)培養自學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)能力，向(xiang)老師學(xue)(xue)(xue)、向(xiang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)，向(xiang)社會(hui)學(xue)(xue)(xue)，傳統的(de)(de)(de)精華不(bu)(bu)會(hui)自然而然地成(cheng)為我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識和智(zhi)慧，需要我(wo)們(men)孜孜不(bu)(bu)倦、用心體悟、勇(yong)于實踐，用自己的(de)(de)(de)方(fang)式把知識轉化成(cheng)力量并將傳統發揚光大(da)。同(tong)時學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)路(lu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)馬平川，尤其科(ke)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)路(lu)更是(shi)(shi)崎嶇不(bu)(bu)平，甚至有(you)(you)些時會(hui)在即(ji)將看到曙光的(de)(de)(de)時候(hou)給(gei)你迎頭一(yi)擊，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)遇(yu)困(kun)、實驗受(shou)挫的(de)(de)(de)沮喪時有(you)(you)發生。希望你們(men)即(ji)使(shi)在不(bu)(bu)利甚至艱難的(de)(de)(de)境(jing)遇(yu)里，要有(you)(you)頑強的(de)(de)(de)生命(ming)力，百折不(bu)(bu)撓、無(wu)所畏懼的(de)(de)(de)精神。當我(wo)們(men)咬咬牙越(yue)過那些“坎”之(zhi)后(hou)，往(wang)往(wang)會(hui)體會(hui)到“山(shan)窮水復疑無(wu)路(lu)，柳暗花明又一(yi)村(cun)”的(de)(de)(de)快樂和滿足。請記(ji)住：教(jiao)室是(shi)(shi)允(yun)許出錯的(de)(de)(de)'地方(fang)，實驗室允(yun)許是(shi)(shi)失敗的(de)(de)(de)地方(fang)。

　　1)主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)：北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)授給我(wo)(wo)(wo)發(fa)郵件，表示非(fei)常希望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)帶(dai)本科生班(ban)的張龍同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)到北大讀他(ta)的研究生(最(zui)后去了香港(gang)(gang)理工大學(xue)(xue)(xue)(xue))，張龍同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)就是個(ge)非(fei)常能夠主(zhu)動自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的人;再比如(ru)，我(wo)(wo)(wo)上(shang)的半導(dao)體物理課，上(shang)個(ge)星期就在這門課第二次上(shang)課時(shi)，就有同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)動提出他(ta)可以(yi)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們講。我(wo)(wo)(wo)當(dang)然(ran)也滿足了他(ta)的愿望(wang)(wang)，發(fa)現他(ta)講的還真的不(bu)錯;1206班(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)王力同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)假期給我(wo)(wo)(wo)發(fa)郵件，告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)香港(gang)(gang)中(zhong)文大學(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)的面試中(zhong)排第一(yi)(yi)，并將題目整理好(hao)發(fa)給我(wo)(wo)(wo)以(yi)備學(xue)(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)(xue)妹參考;假期中(zhong)科院半導(dao)體所楊教(jiao)(jiao)授給我(wo)(wo)(wo)打電(dian)話，說1202班(ban)的陳澤基同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)表現非(fei)常好(hao)，對我(wo)(wo)(wo)校的培養表示感謝;)這些真是的主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的例子(zi)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們，只要你夠積極主(zhu)動地去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)并且堅持努力，你肯(ken)定會取得比別人更優異的成(cheng)績。

　　(2)敢(gan)于實(shi)(shi)踐：本科生孔林等為實(shi)(shi)驗室(shi)開發了測(ce)量(liang)系統，不僅(jin)為實(shi)(shi)驗室(shi)解(jie)決了難題，現在已在多家單(dan)位(wei)得到(dao)應用。這幾位(wei)同(tong)學本科畢業之后得到(dao)用人單(dan)位(wei)(學校、研究所得好評)

　　(3)敬畏學(xue)(xue)術;部分(fen)同學(xue)(xue)把找好工作作為(wei)上(shang)大(da)學(xue)(xue)、讀(du)研的(de)唯一(yi)目(mu)標。但(dan)是，你如果不真(zhen)正學(xue)(xue)習一(yi)些真(zhen)本領，空有一(yi)張文憑，只(zhi)能暫時(shi)幫你找到一(yi)份體面(mian)的(de)工作，也(ye)許過一(yi)段時(shi)間(jian)重(zhong)新洗(xi)牌(pai)被淘(tao)汰的(de)就是你。我的(de)導師周東祥教(jiao)授用(yong)帽子(zi)打(da)比方，到時(shi)候(hou)，華中科技大(da)學(xue)(xue)這頂帽子(zi)戴在頭(tou)上(shang)的(de)時(shi)候(hou)，你能hold住(zhu)嗎

　　四、 勇(yong)創新(xin)，成英(ying)才。

　　創新(xin)是(shi)一個民(min)族發展的不竭(jie)動力。國家也發出(chu)了“大(da)眾創業(ye)萬眾創新(xin)”的號召，學(xue)校(xiao)、學(xue)院已將“創新(xin)創業(ye)”融(rong)入(ru)人才培養(yang)方案。同學(xue)們在學(xue)習(xi)實踐過程中更加注重(zhong)知識的多(duo)元和交叉，對專(zhuan)業(ye)知識進行廣泛(fan)和深入(ru)的學(xue)習(xi)，努力培養(yang)創新(xin)意(yi)識。

　　(1)張光祖老師與(yu)美(mei)國(guo)賓(bin)州州立大學合作，在高(gao)性能電卡材料(liao)的(de)研究方面處于(yu)(yu)國(guo)際先進(jin)水平。這(zhe)說明我們(men)是(shi)敢于(yu)(yu)創(chuang)新的(de)，也是(shi)能夠取(qu)得優異(yi)成績的(de)，我們(men)自身的(de)素質并不(bu)比外國(guo)人差，關鍵在于(yu)(yu)勇于(yu)(yu)創(chuang)新，努(nu)力創(chuang)新。

　　(2)現在科技(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)申報、科技(ji)獎勵評審、科技(ji)論文的(de)發表，創新性是(shi)重要指標，可(ke)以說(shuo)是(shi)決定性的(de)。因此，沒有創新點的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)幾乎是(shi)不可(ke)能獲得科研上的(de)成功的(de)!

　　同學(xue)(xue)們(men)，你們(men)來到(dao)美麗的(de)(de)喻(yu)園，華中(zhong)科技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)有學(xue)(xue)在華科大(da)(da)的(de)(de)美譽，有嚴而實的(de)(de)優良作風。你們(men)也很幸運來到(dao)了華中(zhong)科技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)光(guang)電信息學(xue)(xue)院(yuan)。經過幾代光(guang)電信息人的(de)(de)努力，我們(men)擁(yong)有排名(ming)第(di)一(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)科、擁(yong)有國家光(guang)電實驗室等優勢(shi)科研平臺、有一(yi)大(da)(da)批盡職盡責的(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)師，有堪稱華中(zhong)科技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)旗幟的(de)(de)本科教(jiao)學(xue)(xue)，現在，更有我們(men)引以為豪的(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)(xue)子們(men)。我相信，只(zhi)要我們(men)共同努力，你們(men)就一(yi)定(ding)能從(cong)今天高考、考研中(zhong)的(de)(de)勝者成(cheng)為明天社會上的(de)(de)英才。我們(men)的(de)(de)光(guang)電信息學(xue)(xue)院(yuan)也會向世界一(yi)流(liu)光(guang)電學(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)踏步邁(mai)進。

　　謝謝大家!

新教師代表發言稿3

尊敬的(de)各(ge)位領導、老師，親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　在這(zhe)(zhe)萬物復蘇、播種希望的季節(jie)里，我們共同迎來新學期(qi)開學典禮。今(jin)天，能夠代表全體(ti)老師在這(zhe)(zhe)里發言(yan)，我感到十分榮(rong)幸！

　　回首過去的(de)(de)一年，我(wo)們碩(shuo)果累累，這些成績的(de)(de)取得離(li)不開全體領導(dao)、老(lao)師和同學們的(de)(de)辛(xin)勤付(fu)出和通力合作(zuo)。

　　首(shou)先，我想對學校(xiao)領導說：您們是最(zui)辛苦的(de)！學校(xiao)的(de)發展離不(bu)開您們的(de)正確決策和科學管理。你們以(yi)校(xiao)為(wei)家，和全體老師同甘共苦，內抓(zhua)學校(xiao)管理，外樹學校(xiao)形象。是你們的(de)努力讓我們每(mei)一個贛榆中專人都以(yi)學校(xiao)為(wei)榮(rong)。

　　其(qi)次(ci)，我想對每一(yi)位老師說：你們(men)(men)(men)是(shi)最偉大的(de)！學(xue)校(xiao)里(li)，總(zong)(zong)能看到你們(men)(men)(men)忙碌的(de)身影；每一(yi)個晨讀課(ke)、每一(yi)個早(zao)跑操(cao)，晚(wan)自習(xi)，你們(men)(men)(men)總(zong)(zong)是(shi)披星(xing)戴月(yue)、堅守崗位；每一(yi)節課(ke)、每一(yi)次(ci)輔(fu)導，你們(men)(men)(men)都(dou)兢(jing)兢(jing)業業，不辭(ci)辛(xin)苦。是(shi)你們(men)(men)(men)把更多的(de)時間給了學(xue)校(xiao)和學(xue)生才換來學(xue)校(xiao)如此(ci)輝煌(huang)的(de)今(jin)天。

　　再次(ci)，我(wo)想對同學們說：你(ni)們是(shi)最(zui)棒(bang)的(de)！人生(sheng)成(cheng)功的(de)道路有很多條，尤其在國家高度重(zhong)視職業(ye)教育的(de)今天，你(ni)們能正視自己(ji)，正確的(de)選擇(ze)職業(ye)高中(zhong)這個(ge)平臺。這就(jiu)意(yi)味著(zhu)你(ni)們選擇(ze)了(le)勤(qin)勉(mian)與(yu)(yu)奮(fen)斗，選擇(ze)了(le)希(xi)望與(yu)(yu)收獲；老師堅信(xin)你(ni)們一定能取得成(cheng)功與(yu)(yu)輝煌！

　　同學們(men)(men)，雖(sui)然(ran)，成功的道路中難免(mian)有曲折。但是，只(zhi)有經歷風雨(yu)，我們(men)(men)才可(ke)能見到(dao)彩虹。

　　對(dui)口單招班的(de)同(tong)學們(men)(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)目標是(shi)(shi)踏入更高的(de)學府，去(qu)實(shi)現(xian)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)人生夢(meng)想。那么從現(xian)在開始，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)就要(yao)爭分(fen)奪(duo)秒，今天的(de)高考將成(cheng)就明天精彩的(de)你(ni)(ni)；幼師班的(de)'女生們(men)(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)目標是(shi)(shi)成(cheng)為(wei)(wei)優秀的(de)幼兒教師，新學期，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)要(yao)苦(ku)練基本(ben)功，努(nu)力提(ti)升(sheng)自身的(de)素養，為(wei)(wei)成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名優秀的(de)幼兒教師儲(chu)備力量；中專班的(de)同(tong)學，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)目標是(shi)(shi)找到一(yi)(yi)分(fen)好工作，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)要(yao)提(ti)升(sheng)自己的(de)專業(ye)技(ji)能(neng)水(shui)平(ping)，做一(yi)(yi)個真正的(de)技(ji)能(neng)型人才。

　　借此機會(hui)，我也想代表(biao)全體老(lao)師承諾，一定不辜負學校領導(dao)的(de)(de)殷切(qie)希望，不辜負家長的(de)(de)高(gao)度信任，努(nu)力工(gong)作，向課堂要(yao)質量(liang)，向輔(fu)導(dao)要(yao)效益；關(guan)注每一個環節(jie)，關(guan)心(xin)每一個學生(sheng)(sheng)，鼓足(zu)干勁，通力合作，為(wei)(wei)廣大學生(sheng)(sheng)實現人生(sheng)(sheng)夢(meng)想助推(tui)力量(liang)，為(wei)(wei)中(zhong)專的(de)(de)美好明(ming)天而(er)努(nu)力奮斗。

　　最后，預(yu)祝(zhu)全校教師家庭幸福、工作順利，祝(zhu)同學們學習(xi)進步，快(kuai)樂成長！祝(zhu)贛榆中專越辦越好(hao)！

新教師代表發言稿4

尊敬的(de)各位(wei)領導、各位(wei)老師、親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　很榮(rong)幸，能夠代表新(xin)教師在這里(li)發言，一起慶祝(zhu)XXX學(xue)校新(xin)學(xue)期(qi)的(de)開始。

　　能成(cheng)為(wei)一名教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)感到無(wu)比自豪(hao)。不僅因(yin)為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)身上(shang)肩負(fu)著偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)書育人責任，更因(yin)為(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活與一群最可愛(ai)最純(chun)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人相伴，這(zhe)時教(jiao)(jiao)書便不只是一份工(gong)(gong)作，更是我(wo)人生中一股永不枯竭(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)福源泉。社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`要(yao)(yao)求，學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)囑托，家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)，無(wu)時無(wu)刻不在督促我(wo)，要(yao)(yao)盡最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去幫助孩子(zi)們(men)。作為(wei)剛踏上(shang)工(gong)(gong)作崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)老師(shi)，也(ye)許我(wo)們(men)還(huan)沒(mei)(mei)有練就高超(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育技能，沒(mei)(mei)有積累到豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作經驗，但我(wo)們(men)有一顆(ke)對教(jiao)(jiao)育職業最赤誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)之心，對三尺講(jiang)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)限深(shen)情(qing)。

　　我相信(xin)，我們會傳承XXX老師優秀的(de)精神(shen)：清正奉獻(xian)團結(jie)致遠為十(shi)周(zhou)年校慶獻(xian)上一份滿意的(de)答卷，使XXX更加美麗。

　　孩子(zi)們，珍惜(xi)(xi)在學(xue)(xue)校的(de)每一寸光陰(yin)吧。在這里，你(ni)(ni)學(xue)(xue)到的(de)將(jiang)會(hui)讓你(ni)(ni)受(shou)(shou)用一輩子(zi)。書本是(shi)(shi)你(ni)(ni)最值(zhi)得信賴(lai)的(de)伙(huo)伴(ban)，同學(xue)(xue)是(shi)(shi)你(ni)(ni)跌倒(dao)時(shi)依靠(kao)的(de)'肩膀，老(lao)師永遠是(shi)(shi)你(ni)(ni)疑惑時(shi)停(ting)泊的(de)港(gang)灣。我希望你(ni)(ni)們愛惜(xi)(xi)書本，關(guan)心同學(xue)(xue)，尊敬老(lao)師，做一名(ming)勇(yong)敢、好學(xue)(xue)、懂(dong)禮貌(mao)的(de)好少年。學(xue)(xue)習并不(bu)可怕，如(ru)果你(ni)(ni)享受(shou)(shou)合(he)作學(xue)(xue)習的(de)快樂，如(ru)果你(ni)(ni)熱(re)愛集體生活的(de)溫馨，如(ru)果你(ni)(ni)渴(ke)望智慧火(huo)花的(de)迸發，學(xue)(xue)習將(jiang)會(hui)是(shi)(shi)最幸(xing)福的(de)事。

　　今天(tian)，就讓我們帶著快樂起航，駛(shi)向(xiang)幸福、駛(shi)向(xiang)成功(gong)！最后祝老師和同學們，新學期(qi)工作順利、學習進步！

新教師代表發言稿5

　　童年時代，我(wo)(wo)最敬佩的(de)人就是(shi)老師。那時候記得最牢的(de)一句(ju)話就是(shi)：教師是(shi)人類靈魂的(de)工程師。教師用筆耕耘(yun)、用語言播種、用汗水(shui)澆灌、用心血滋(zi)潤，他們就這(zhe)樣崇高的(de)勞(lao)動著(zhu)(zhu)。而正是(shi)這(zhe)份激(ji)情(qing)、這(zhe)份執(zhi)著(zhu)(zhu)給了我(wo)(wo)無窮的(de)力量，使我(wo)(wo)的(de)人生信念更加(jia)堅定。于是(shi)，在人生的(de)第一個十字路口(kou)，我(wo)(wo)毅(yi)然選擇(ze)了教師這(zhe)一職業。

　　我(wo)(wo)自(zi)(zi)豪，我(wo)(wo)是一(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)(shi)。當我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次以(yi)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)身(shen)份踏進(jin)蘭化三校(xiao)時(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心情是多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)激動、多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)豪。然而，俗(su)話說的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)：醉后(hou)方知(zhi)酒味(wei)濃，為(wei)師(shi)(shi)方知(zhi)為(wei)師(shi)(shi)難(nan)。來到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)后(hou)我(wo)(wo)發現(xian)，教(jiao)師(shi)(shi)這個職業原(yuan)本沒有想(xiang)象中(zhong)那么(me)簡(jian)單。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們，為(wei)了上(shang)好(hao)(hao)一(yi)(yi)節課(ke)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)認(ren)真閱讀各(ge)種有關(guan)的(de)(de)(de)(de)參考資(zi)料，尋找(zhao)各(ge)種與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息；為(wei)了上(shang)好(hao)(hao)一(yi)(yi)節課(ke)，年輕的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)經(jing)常(chang)(chang)積極的(de)(de)(de)(de)向有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)師(shi)(shi)求(qiu)教(jiao)，不放過一(yi)(yi)切(qie)可以(yi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)'機(ji)會。有時(shi)已是休息時(shi)間(jian)，但勞累了一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們仍然圍坐在一(yi)(yi)起討論教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)問題，希望能找(zhao)到更(geng)多(duo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法來提升自(zi)(zi)己。我(wo)(wo)知(zhi)道，全(quan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們這么(me)辛苦的(de)(de)(de)(de)勞作，都是為(wei)了孩子！

　　作(zuo)為一名新的(de)(de)青(qing)年教師(shi)，我(wo)被我(wo)校所有老師(shi)的(de)(de)辛勤(qin)工作(zuo)所感動(dong)，我(wo)也立志要成為他們那樣優秀的(de)(de)教師(shi)！

　　春(chun)天雖然(ran)已(yi)經(jing)過去(qu)，但是教(jiao)育改(gai)(gai)革的(de)(de)春(chun)天正悄然(ran)來臨。在(zai)新(xin)(xin)課程(cheng)改(gai)(gai)革的(de)(de)大環境下(xia)，會造就一(yi)批優(you)秀的(de)(de)年(nian)輕教(jiao)師(shi)。課改(gai)(gai)給像我一(yi)樣入職不(bu)久(jiu)的(de)(de)新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)提供了一(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)機(ji)遇，如果我們能在(zai)課改(gai)(gai)中與時俱進，碩果累(lei)累(lei)，那么，我們得到的(de)(de)將不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)個教(jiao)師(shi)的(de)(de)頭銜！

　　我早已知(zhi)道，那(nei)間教室里(li)放飛的(de)(de)(de)(de)是希望，守(shou)巢的(de)(de)(de)(de)是自己；那(nei)塊黑(hei)板寫下(xia)的(de)(de)(de)(de)是真理，擦(ca)去(qu)的(de)(de)(de)(de)是功利；那(nei)根粉筆畫(hua)出的(de)(de)(de)(de)是彩虹，流下(xia)的(de)(de)(de)(de)是淚(lei)滴；那(nei)所有的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，為的(de)(de)(de)(de)是孩子，奉獻的(de)(de)(de)(de)是自己！但是，對于當初的(de)(de)(de)(de)選擇，我今(jin)生(sheng)無怨無悔。我將(jiang)趁著(zhu)年輕(qing)，不(bu)(bu)斷(duan)學習，不(bu)(bu)斷(duan)進取，用今(jin)朝的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)去(qu)譜寫明天的(de)(de)(de)(de)輝煌(huang)。我將(jiang)用自己的(de)(de)(de)(de)雙手(shou)和(he)大(da)家一(yi)起默默耕耘，共同托起中國(guo)教育明天的(de)(de)(de)(de)太陽！

新教師代表發言稿6

　　尊敬的各位領導、老(lao)師：

　　大家好！

　　能(neng)夠(gou)代表新(xin)教師(shi)在會(hui)上發言，我感(gan)到(dao)無(wu)比地榮幸與(yu)激動。****學校(xiao)給(gei)了我們一個實(shi)現人生抱(bao)負的(de)機會(hui)和秀出自我風(feng)采的(de)舞(wu)臺(tai)，我們為能(neng)成為鹽城多(duo)(duo)倫多(duo)(duo)國際學校(xiao)教師(shi)隊(dui)伍中的(de)一員而感(gan)到(dao)高興與(yu)自豪。在那(nei)里我代表全體(ti)新(xin)進(jin)教師(shi)向我們的(de)校(xiao)領(ling)導表示由(you)衷的(de)謝意(yi)。

　　走上三尺講臺，成為(wei)傳道(dao)授業解惑者，是我(wo)最初的夢想(xiang)，如今夢想(xiang)終(zhong)成現(xian)實，我(wo)更真(zhen)切的感受到教(jiao)(jiao)(jiao)師這(zhe)(zhe)兩個字的神圣、崇高(gao)(gao)和(he)肩負的重大(da)(da)職責。古人云：學不可一日(ri)無師。此(ci)話不錯。但學高(gao)(gao)為(wei)師，身正為(wei)范，這(zhe)(zhe)就要(yao)求我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)師不僅僅要(yao)知識廣博，也要(yao)品格高(gao)(gao)尚，如此(ci)才能彰顯(xian)出(chu)一種強大(da)(da)的人格魅力。如今教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革(ge)風起云涌(yong)，時代也在呼(hu)喚著新(xin)型(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師。“問渠哪得清(qing)如許，為(wei)有源頭活水(shui)來”。我(wo)們要(yao)做教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家，不做教(jiao)(jiao)(jiao)書匠；要(yao)做研究(jiu)(jiu)型(xing)(xing)，不做念經型(xing)(xing)；要(yao)做專家型(xing)(xing)，不做轉嫁型(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)(jiao)師應不斷學習、反思(si)，營造出(chu)嚴(yan)謹務實的.研究(jiu)(jiu)氛圍(wei)，提(ti)高(gao)(gao)自身的研究(jiu)(jiu)潛力和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)潛力！這(zhe)(zhe)將(jiang)是我(wo)們不懈奮斗的目(mu)標(biao)！

　　作(zuo)為新教(jiao)(jiao)師，青春是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)資本，自(zi)信是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)個性，拼搏是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)誓言。然而在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育事業上我(wo)們(men)畢竟還(huan)是(shi)(shi)稚嫩(nen)的(de)，缺乏(fa)教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)。這就(jiu)需要我(wo)們(men)自(zi)己(ji)去(qu)發揚苦(ku)干精(jing)神，不(bu)斷(duan)去(qu)探究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)與班(ban)級(ji)(ji)管理(li)(li)的(de)方法(fa)。并且虛心地向經(jing)驗(yan)豐富的(de)教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)，多聽聽他(ta)們(men)的(de)課(ke)，因為透過(guo)比較才(cai)能發現自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足，才(cai)能更好地去(qu)彌補自(zi)己(ji)的(de)缺陷(xian)，才(cai)能夠更好地提(ti)高完善自(zi)己(ji)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中，我(wo)們(men)要嚴格執行教(jiao)(jiao)學(xue)“五認真”，不(bu)斷(duan)規(gui)范(fan)自(zi)己(ji)，在(zai)(zai)班(ban)級(ji)(ji)管理(li)(li)上，個性是(shi)(shi)我(wo)們(men)這些(xie)新班(ban)主任，不(bu)僅僅要抓學(xue)習，還(huan)要管理(li)(li)好衛生(sheng)、紀(ji)律，注重班(ban)干部體制的(de)完善，培養工作(zuo)小助手(shou)。一個班(ban)級(ji)(ji)正如一支軍(jun)隊，得有鐵的(de)紀(ji)律，讓(rang)所有成員(yuan)在(zai)(zai)規(gui)范(fan)中共同(tong)奮(fen)進(jin)。當然教(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)領導者，得具(ju)備愛(ai)心、耐心、職責心，努(nu)力(li)打造優秀班(ban)群眾。

　　我(wo)們鹽城(cheng)多倫(lun)多國際學校師資隊伍是(shi)一(yi)支年輕充滿活力的(de)隊伍，期望我(wo)們這(zhe)些新(xin)鮮血液會給(gei)教學工(gong)作(zuo)帶來更多的(de)生機。“海闊憑魚躍(yue)，天(tian)高任鳥飛”，成(cheng)為(wei)一(yi)名新(xin)教師是(shi)我(wo)們的(de)機遇，也(ye)是(shi)我(wo)們的(de)挑戰。在(zai)以(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)們要以(yi)成(cheng)為(wei)一(yi)位名師為(wei)奮斗目標(biao)，嚴格要求(qiu)自己，不斷提高自己，將(jiang)一(yi)腔熱(re)誠投入到工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)去，把一(yi)片(pian)愛心奉獻給(gei)學生，真誠地為(wei)每一(yi)個學生的(de)成(cheng)長和發展服(fu)務，讓自己在(zai)這(zhe)個神圣的(de)崗(gang)位上實現人生價(jia)值(zhi)。

　　在(zai)此，我們堅定(ding)地立下誓(shi)言(yan)：誨人不(bu)倦，敬業樹人，近期(qi)盡快讓低(di)年級學生步(bu)入軌道，本著勤奮、向上、樂(le)業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合(he)格教師，成為一名優(you)秀的教師！

　　最后在第xxx個(ge)教師節(jie)來臨之(zhi)際，我祝各位領導(dao)(dao)、老師嘴角上揚(yang)，開心(xin)每一刻！向給予我們新教師親(qin)切關懷、熱情幫忙、辛勤培(pei)養的(de)領導(dao)(dao)和老師們，表達最誠摯的(de)感謝和最衷心(xin)的(de)祝福！

新教師代表發言稿7

尊敬(jing)的(de)各位(wei)領導、各位(wei)老師(shi)，親愛的(de)各位(wei)同學：

　　上午好！

　　新的(de)學年已(yi)經開(kai)始，而(er)我(wo)也(ye)正式走上新教(jiao)師的(de)崗(gang)位(wei)，成為新教(jiao)師隊伍(wu)中(zhong)的(de)一員(yuan)。今天，我(wo)站(zhan)在(zai)這里能成為新教(jiao)師的(de)代表，是學校領導和(he)教(jiao)師對(dui)我(wo)的(de)信任(ren)，為此我(wo)感(gan)(gan)到榮(rong)幸與感(gan)(gan)謝(xie)。

　　七(qi)年前，我(wo)(wo)和(he)這(zhe)里的(de)(de)高一(yi)新同學(xue)(xue)一(yi)樣，滿懷(huai)著憧憬(jing)，由(you)一(yi)所初中學(xue)(xue)校進(jin)入州(zhou)鄞中學(xue)(xue)念書。那(nei)時(shi)，我(wo)(wo)所畢業(ye)的(de)(de)初中學(xue)(xue)校在偏遠的(de)(de)農村，教育條件(jian)并不好。因此剛進(jin)高中的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)的(de)(de)成績與其他同學(xue)(xue)相比(bi)，還是有(you)很大一(yi)段距離(li)。那(nei)時(shi)我(wo)(wo)便生出了一(yi)個疑問，在學(xue)(xue)習上(shang)，我(wo)(wo)跟得(de)上(shang)嗎？

　　不(bu)錯，高一第一學(xue)(xue)期期末考試后(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)并不(bu)理想(xiang)。但我(wo)始終有一個(ge)信念，世界上沒有做不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。人最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)敵(di)人就(jiu)是(shi)自(zi)己(ji)，人的(de)(de)(de)(de)(de)惰性、懈怠、自(zi)我(wo)滿足等一切都會打(da)敗自(zi)己(ji)。而一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極、樂觀與(yu)努力奮進便(bian)能讓你(ni)朝著(zhu)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)闊地帶(dai)前進。自(zi)那以后(hou)，我(wo)每天(tian)都專(zhuan)心地學(xue)(xue)習(xi)，同時制(zhi)定學(xue)(xue)習(xi)計劃，向同學(xue)(xue)和(he)老師請教(jiao)高中學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)方法，后(hou)來(lai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)便(bian)上來(lai)了(le)。如果你(ni)畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校也是(shi)來(lai)自(zi)偏遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)村，請不(bu)要害怕。你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)努力與(yu)付(fu)出定將帶(dai)來(lai)回報，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)信念與(yu)理想(xiang)讓你(ni)走(zou)得更(geng)遠(yuan)！

　　當然也(ye)有許多(duo)新同(tong)學從(cong)教(jiao)育條(tiao)件很好的初中(zhong)學校畢業，剛(gang)進高中(zhong)時成績十分(fen)優秀。然而隨著時間(jian)(jian)(jian)的'推延，有一部分(fen)同(tong)學卻在(zai)不經意(yi)間(jian)(jian)(jian)成績下降(jiang)，甚至(zhi)倒(dao)數。我那時就在(zai)觀察我的同(tong)學，他們大多(duo)數是(shi)男生(sheng)，學習逐漸松懈(xie)，上課愛(ai)睡覺，把大量時間(jian)(jian)(jian)浪(lang)費在(zai)上網打游(you)戲(xi)方面(mian)。

　　有(you)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，在不良的(de)(de)(de)行為方面(mian)，當你(ni)邁出了第(di)(di)一(yi)(yi)步(bu)，第(di)(di)二(er)步(bu)還是會繼續走下去。英國有(you)句名言，第(di)(di)一(yi)(yi)棵樹的(de)(de)(de)砍伐，最后導(dao)致了森林(lin)的(de)(de)(de)消失；一(yi)(yi)日的(de)(de)(de)荒廢，可(ke)能(neng)是一(yi)(yi)生荒廢的(de)(de)(de)開始。所以請不要(yao)嘗試走這人生中破壞(huai)性(xing)的(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)步(bu)。一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)疏懶與懈怠能(neng)毀滅(mie)一(yi)(yi)個(ge)自我(wo)。

　　高(gao)中(zhong)(zhong)三(san)年(nian)說(shuo)短很短，說(shuo)長很長。誰(shui)付(fu)出得(de)(de)更多，誰(shui)就(jiu)能(neng)收獲得(de)(de)更多。這需要心(xin)靈耕耘的過程。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，高(gao)中(zhong)(zhong)三(san)年(nian)，你們(men)(men)一(yi)定會有黑暗的摸索，也會有迷茫，會有失落，會有困惑。但請相(xiang)信誰(shui)能(neng)夠(gou)堅持(chi)到(dao)底，誰(shui)永不(bu)放棄，誰(shui)就(jiu)是(shi)最(zui)后的王者。高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)們(men)(men)，你們(men)(men)是(shi)鄞(yin)中(zhong)(zhong)的新(xin)鮮血液(ye)，希(xi)望(wang)你們(men)(men)盡快適應新(xin)的環境，在平時努力做(zuo)到(dao)：學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)人，學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)事，學(xue)(xue)(xue)會生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會合作。

　　作為(wei)新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)，青春是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)資本(ben)，自(zi)(zi)信是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)個(ge)(ge)性，拼搏是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)誓言，活力是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)特(te)質。然而(er)在(zai)教(jiao)育事業上(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)畢竟還是稚嫩的(de)，缺(que)乏教(jiao)學經(jing)驗。這就需要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己去(qu)發揚苦干精神，不(bu)斷去(qu)探究教(jiao)學與班(ban)級管理的(de)方法(fa)。并(bing)且(qie)虛心(xin)地(di)向經(jing)驗豐富的(de)教(jiao)師(shi)請教(jiao)，多(duo)聽聽他們(men)(men)的(de)課，因為(wei)通(tong)過(guo)比較才(cai)能發現自(zi)(zi)己的(de)不(bu)足，才(cai)能更好(hao)地(di)去(qu)彌(mi)補自(zi)(zi)己的(de)缺(que)陷，才(cai)能夠(gou)更好(hao)地(di)提高完善自(zi)(zi)己。在(zai)教(jiao)學過(guo)程中，嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己，不(bu)斷規(gui)范自(zi)(zi)己，在(zai)班(ban)級管理上(shang)，管理好(hao)班(ban)集體(ti)。一個(ge)(ge)班(ban)級正(zheng)如一支軍隊，得(de)有(you)鐵的(de)紀律，讓(rang)所(suo)有(you)成員(yuan)在(zai)規(gui)范中共同奮進(jin)。而(er)作為(wei)一名新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)，得(de)具備愛心(xin)、耐(nai)心(xin)、責任(ren)心(xin)，努力打造優(you)秀(xiu)的(de)班(ban)集體(ti)。

　　新的(de)學(xue)期又(you)開始(shi)了(le)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們每個人(ren)的(de)面前都攤開了(le)一(yi)張新白紙，那么(me)我(wo)(wo)(wo)們將如何在(zai)這張白紙上(shang)畫出人(ren)生(sheng)的(de)又(you)一(yi)幅精彩的(de)畫卷呢？同學(xue)們，選擇了(le)勤勉和(he)奮斗，也(ye)就(jiu)(jiu)選擇了(le)希望(wang)與(yu)(yu)收(shou)獲；選擇了(le)紀律與(yu)(yu)約束(shu)，也(ye)就(jiu)(jiu)選擇了(le)理(li)智(zhi)與(yu)(yu)自由；選擇了(le)痛苦與(yu)(yu)艱難，也(ye)就(jiu)(jiu)選擇了(le)練達(da)與(yu)(yu)成熟；選擇了(le)拼搏與(yu)(yu)超(chao)越(yue)，也(ye)就(jiu)(jiu)選擇了(le)成功與(yu)(yu)輝(hui)煌！那么(me)就(jiu)(jiu)請用我(wo)(wo)(wo)們的(de)勤奮和(he)汗水(shui)，用我(wo)(wo)(wo)們的(de)智(zhi)慧和(he)熱情(qing)，抓住這寶貴的(de)今(jin)天(tian)，師(shi)生(sheng)團結一(yi)心(xin)，努力在(zai)今(jin)朝，去創造美好的(de)明(ming)天(tian)吧(ba)。

　　最(zui)后深(shen)深(shen)地祝福州鄞中學(xue)的(de)全體師生，在新(xin)的(de)學(xue)期里工(gong)作順利、學(xue)習進步！

新教師代表發言稿8

　　大家早上好!

　　能夠(gou)代(dai)表新教(jiao)師(shi)在會上(shang)發言，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)(dao)無(wu)比地榮幸與激動。XX年對(dui)(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)來(lai)說是(shi)災難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年，這(zhe)一(yi)年我(wo)(wo)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)本科畢業于(yu)(yu)麗水(shui)學(xue)(xue)(xue)院，心想本科畢業教(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)太沒有(you)意思了(le)(le)，就(jiu)報了(le)(le)初(chu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)招聘考試。可是(shi)命(ming)運和(he)我(wo)(wo)開(kai)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)無(wu)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩笑，取23個(ge)(ge)人(ren)我(wo)(wo)居然是(shi)第24名，我(wo)(wo)同(tong)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)替我(wo)(wo)可惜，他(ta)考得分數比我(wo)(wo)還低可是(shi)上(shang)了(le)(le)，因為(wei)他(ta)報了(le)(le)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)初(chu)中是(shi)考一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試卷。我(wo)(wo)懷(huai)著失憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情來(lai)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母校(xiao)湖(hu)嶺(ling)鎮中開(kai)始了(le)(le)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)課生涯(ya)，在這(zhe)里我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多東西，不(bu)斷地學(xue)(xue)(xue)習，不(bu)斷地提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，開(kai)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公開(kai)課得到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評。我(wo)(wo)至今還記住(zhu)湖(hu)嶺(ling)鎮中副(fu)校(xiao)長說過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話(hua)(hua)：你就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天才，好(hao)像就(jiu)是(shi)為(wei)教(jiao)書而(er)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)深深地記住(zhu)了(le)(le)這(zhe)句(ju)話(hua)(hua)，這(zhe)是(shi)夸獎我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，但是(shi)我(wo)(wo)沒有(you)他(ta)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么夸張，我(wo)(wo)還是(shi)一(yi)個(ge)(ge)什(shen)么都(dou)不(bu)懂(dong)毛小(xiao)子，也就(jiu)是(shi)這(zhe)句(ju)話(hua)(hua)一(yi)直(zhi)以來(lai)在推動著我(wo)(wo)前(qian)進(jin)。XX年由于(yu)(yu)就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力我(wo)(wo)終于(yu)(yu)放棄了(le)(le)高姿態報了(le)(le)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，最后筆試面試順利過(guo)關(guan)。9月(yue)我(wo)(wo)帶著對(dui)(dui)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望和(he)對(dui)(dui)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)盼，來(lai)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)場橋二小(xiao)，轉(zhuan)眼間(jian)已經一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)過(guo)去(qu)了(le)(le)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給了(le)(le)我(wo)(wo)們新教(jiao)師(shi)一(yi)個(ge)(ge)實現(xian)人(ren)生抱負(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會和(he)秀出(chu)自我(wo)(wo)風采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺，這(zhe)里有(you)關(guan)懷(huai)備(bei)至、平易近人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)領導; 這(zhe)里有(you)嘔心瀝(li)血、誨人(ren)不(bu)倦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，能成為(wei)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員，我(wo)(wo)們感到(dao)(dao)(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自豪!在這(zhe)里我(wo)(wo)代(dai)表全體新教(jiao)師(shi)向我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)領導和(he)老師(shi)們表示(shi)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謝意，謝謝你們一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)以來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心、照顧、和(he)諒(liang)解(jie)。

　　走上三(san)尺講臺(tai)，成(cheng)為(wei)傳道授業解(jie)惑者，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，如今夢想(xiang)終成(cheng)現(xian)實(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更真切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)(shou)到(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)這兩(liang)個字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)圣、崇高(gao)和肩負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)責任。古人云：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)可一(yi)(yi)(yi)日無師(shi)(shi)(shi)。此話不(bu)錯，但(dan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)為(wei)師(shi)(shi)(shi)，身正為(wei)范，這就要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅要(yao)知識廣博，也要(yao)品格高(gao)尚(shang)，如此才能(neng)彰顯出(chu)一(yi)(yi)(yi)種強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格魅力(li)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)應不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、反思，營(ying)造出(chu)嚴(yan)謹務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)氛圍，提(ti)高(gao)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)能(neng)力(li)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)!這將是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)懈奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)持(chi)每天備課，而且是(shi)跨年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個高(gao)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，雖然有時(shi)候會覺(jue)得很累(lei)但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就不(bu)累(lei)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有時(shi)候會經常(chang)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)表(biao)哥一(yi)(yi)(yi)些(xie)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，他(ta)也會很樂意為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)解(jie)惑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很佩服他(ta)，他(ta)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)瑞(rui)安小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直以(yi)他(ta)為(wei)奮斗目(mu)標!有時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還會找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)(shi)翁老(lao)師(shi)(shi)(shi)和宋老(lao)師(shi)(shi)(shi)探討教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)題(ti)，這個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)(kai)了(le)(le)(le)兩(liang)堂公開(kai)(kai)課，受(shou)(shou)到(dao)了(le)(le)(le)聽課老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)，多(duo)謝他(ta)們(men)(men)夫婦倆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導和幫助。還有鄭一(yi)(yi)(yi)占老(lao)兄教(jiao)會了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很多(duo)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很慶(qing)幸交到(dao)了(le)(le)(le)這么好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個朋(peng)友。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上也取得了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)：在(zai)塘(tang)下一(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)次羅山教(jiao)研聯盟活動中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)代(dai)表(biao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對塘(tang)下二(er)小(xiao)(xiao)謝小(xiao)(xiao)芳老(lao)師(shi)(shi)(shi)執(zhi)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《垂直與平(ping)行》一(yi)(yi)(yi)課做(zuo)了(le)(le)(le)評(ping)課發言，受(shou)(shou)到(dao)了(le)(le)(le)瑞(rui)安市教(jiao)研員呂志明老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業績(ji)上也取得了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)任教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六一(yi)(yi)(yi)班數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績(ji)有了(le)(le)(le)大(da)幅度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)末平(ping)均分(fen)超(chao)出(chu)了(le)(le)(le)羅山聯盟三(san)校(xiao)平(ping)均分(fen)11分(fen)。還由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育博客(ke)《惜日如金》獲得了(le)(le)(le)塘(tang)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區第二(er)屆優秀(xiu)教(jiao)育博客(ke)評(ping)比(bi)三(san)等獎。這半年來，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)(shou)是(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'像(xiang)張齊華老(lao)師(shi)(shi)(shi)所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣：“小(xiao)(xiao)兒科、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸地(di)喜歡(huan)上了(le)(le)(le)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再也沒有當初高(gao)姿態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法。

　　作為(wei)新教(jiao)(jiao)(jiao)師，青春是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)資本，自(zi)(zi)(zi)信是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)個(ge)性(xing)，拼搏是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)誓言。然(ran)而在教(jiao)(jiao)(jiao)育事業上(shang)我(wo)們(men)畢(bi)竟還是(shi)(shi)(shi)稚嫩的(de)(de)，缺(que)乏教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)。這就(jiu)需要我(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去發揚苦(ku)干精神，不斷去探究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與班級管(guan)理(li)的(de)(de)方法。并且虛心(xin)地(di)向經驗(yan)豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)(jiao)，多(duo)聽聽他(ta)們(men)的(de)(de)課，因(yin)為(wei)通過(guo)比(bi)較才能發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足，才能更好(hao)地(di)去彌補自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)缺(que)陷，才能夠更好(hao)地(di)提高完(wan)善(shan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中，我(wo)嚴(yan)格要求自(zi)(zi)(zi)己(ji)，不斷規范(fan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，在班級管(guan)理(li)上(shang)，我(wo)積極協助鄭老(lao)師管(guan)理(li)好(hao)班集(ji)體，向她學(xue)習當(dang)班主任的(de)(de)經驗(yan)，一個(ge)班級正如一支軍隊(dui)，得(de)有鐵的(de)(de)紀律(lv)，讓所有成員(yuan)在規范(fan)中共同奮進。當(dang)然(ran)教(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)(shi)領導者，得(de)具備愛心(xin)、耐心(xin)、責任心(xin)，努力打造(zao)優秀班集(ji)體。

　　我們(men)學(xue)校(xiao)師(shi)資隊伍是一(yi)支年(nian)輕充滿活力(li)的(de)(de)隊伍，希望我們(men)這些新鮮血液會給教學(xue)工作帶(dai)來更(geng)多(duo)的(de)(de)生(sheng)機。“海(hai)闊憑魚(yu)躍，天高(gao)(gao)任鳥飛”，成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)新教師(shi)是我們(men)的(de)(de)機遇，也是我們(men)的(de)(de)挑(tiao)戰。在以后(hou)的(de)(de)工作中，我們(men)要(yao)以成(cheng)為(wei)一(yi)位名(ming)師(shi)為(wei)奮斗目標，嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，不斷提高(gao)(gao)自(zi)(zi)己(ji)，將一(yi)腔熱誠投入到工作中去，把一(yi)片愛心(xin)奉(feng)獻給學(xue)生(sheng)，真(zhen)誠地為(wei)每一(yi)個學(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長和(he)發展服務，讓自(zi)(zi)己(ji)在這個神圣的(de)(de)崗位上實現(xian)人生(sheng)價值。我想(xiang)跟(gen)各(ge)位老(lao)(lao)師(shi)共勉一(yi)句話： 初為(wei)人師(shi)，苦(ku)中多(duo)樂;立(li)志從教，一(yi)生(sheng)常樂! 最后(hou)祝(zhu)福(fu)各(ge)位領(ling)導、老(lao)(lao)師(shi)事(shi)業成(cheng)功，祝(zhu)福(fu)我們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)明天更(geng)加輝煌!謝(xie)謝(xie)大家!

新教師代表發言稿9

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家下午好！

　　在新(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)典禮上能代表新(xin)(xin)(xin)教(jiao)師在這里發言，我感(gan)到無比的(de)(de)(de)(de)榮(rong)幸。青(qing)銅(tong)峽市(shi)一中有著優良(liang)的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)，嚴(yan)明的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)，井(jing)然的(de)(de)(de)(de)工作秩序，還有校(xiao)領(ling)導(dao)無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)。作為(wei)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)師，想到以后將(jiang)在這里與許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師、同學(xue)(xue)(xue)一起為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想和(he)未(wei)來拼搏，倍感(gan)責(ze)任重大。懷(huai)著這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)想法，我們新(xin)(xin)(xin)老(lao)師邁進了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，將(jiang)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)、老(lao)師一起架(jia)起讓學(xue)(xue)(xue)子們向上攀登的(de)(de)(de)(de)人梯。

　　在(zai)這里，我(wo)代表新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導與老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)承諾：在(zai)以后的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作中，我(wo)們(men)一(yi)(yi)定不辜負領導與老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)厚望。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)，勤懇鉆研，踏(ta)實肯干(gan)，虛心向老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)請教(jiao)(jiao)，爭取在(zai)最短的(de)(de)時間(jian)內(nei)讓自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作步入(ru)正軌。我(wo)們(men)愿意(yi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為家(jia)，處處以家(jia)為榮，為家(jia)著想，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)管理、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)流下自己的(de)(de)汗水，做出自己的(de)(de)貢獻。緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)中心工(gong)(gong)作，為人師(shi)(shi)表，注重師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風，高標準，嚴要求，創造性(xing)的(de)(de)開展工(gong)(gong)作，在(zai)各自的(de)(de)崗位上(shang)(shang)努力(li)爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)業績。

　　同時我也(ye)要代表(biao)新教師向(xiang)各位同學(xue)(xue)(xue)表(biao)態：雖然我們(men)(men)是(shi)新教師，但是(shi)我們(men)(men)會和校領導、老教師一樣，熱(re)誠、坦誠、真誠的面對每一位學(xue)(xue)(xue)子，教好(hao)書，育好(hao)人，對所有同學(xue)(xue)(xue)的終身發展(zhan)負責。在學(xue)(xue)(xue)習上、生活(huo)中盡我們(men)(men)最大努力去幫助每一位同學(xue)(xue)(xue)，課堂(tang)上我們(men)(men)是(shi)知識的傳授者(zhe)，生活(huo)中我們(men)(men)就是(shi)你(ni)們(men)(men)的'好(hao)朋友。在此我也(ye)真誠希望廣(guang)大同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會求知，學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人，學(xue)(xue)(xue)會生活(huo)，做(zuo)(zuo)到厚(hou)道、自強、求實、創新，矢志成才(cai)，努力走(zou)向(xiang)成功，走(zou)向(xiang)輝煌(huang)！

　　站在這里，我(wo)們(men)看到了學(xue)校的(de)希望(wang)和美好的(de)未來。我(wo)們(men)有(you)這樣一批優秀的(de)領導與教師(shi)隊伍，有(you)這樣一批聰慧活潑的(de)學(xue)子，我(wo)們(men)有(you)理由相信(xin)，我(wo)們(men)的(de)明(ming)天會更好！老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)攜起手來，努力開創美好的(de)明(ming)天吧(ba)！

　　謝謝大家！

　　親愛的同學們(men)，因為選擇(ze)了(le)教師這個職業，就(jiu)注定我(wo)們(men)的夢想與你(ni)們(men)連(lian)在了(le)一起。你(ni)們(men)是(shi)幸福的，我(wo)們(men)就(jiu)是(shi)快樂(le)的；你(ni)們(men)是(shi)進步(bu)的，我(wo)們(men)就(jiu)是(shi)欣慰的；你(ni)們(men)是(shi)成功的，我(wo)們(men)才是(shi)優秀的。所以(yi)，讓我(wo)們(men)一起以(yi)樂(le)觀的心態，頑強的毅力(li)，去迎接新(xin)學期(qi)的挑戰(zhan)吧！

新教師代表發言稿10

各位老師：

　　大(da)家上午好！遙想(xiang)XX年8月，我們為師(shi)了，滿(man)懷憧(chong)憬。新師(shi)上任，忙碌間，只想(xiang)三頭六(liu)臂(bei)。歷經一年，稚嫩(nen)漸褪(tun)。教育(yu)如旅(lv)，酸甜苦辣，我隨(sui)之成長。和大(da)家分享的，是四個詞。

　　第(di)一(yi)個詞是“勤學”。作為新教師(shi)，區、校組織的(de)培訓(xun)活動(dong)席卷而來(lai)。那么，以怎樣的(de)心態(tai)去學習(xi)(xi)呢？猶記(ji)第(di)一(yi)次集中(zhong)培訓(xun)就有作業(ye)，即尋(xun)找(zhao)美麗(li)教師(shi)的(de)訪談。一(yi)開始我(wo)把它當(dang)(dang)作一(yi)種負擔，當(dang)(dang)時(shi)(shi)我(wo)的(de)想法(fa)是：堆積如山的(de)作業(ye)還(huan)沒批改，班容還(huan)沒布(bu)置，每天還(huan)有備不完(wan)的(de)課(ke)，做不完(wan)的(de)ppt，居然還(huan)要(yao)花時(shi)(shi)間(jian)去完(wan)成(cheng)培訓(xun)作業(ye)。所以，我(wo)抱著做任務(wu)的(de)心態(tai)去完(wan)成(cheng)。但(dan)是，當(dang)(dang)我(wo)在與美麗(li)教師(shi)訪談之后，我(wo)才發現了(le)這次作業(ye)的(de)用心良苦。這次訪談，讓我(wo)得到(dao)了(le)名師(shi)從實踐中(zhong)總(zong)結(jie)出(chu)來(lai)的(de)教學方法(fa)和技(ji)巧，少走了(le)許(xu)多彎路(lu)。以后，我(wo)都(dou)秉(bing)著“去了(le)就要(yao)有所收(shou)獲”的(de)心態(tai)學習(xi)(xi)，積極了(le)，學得也就多了(le)。

　　第二個詞是“多(duo)問”。剛工(gong)(gong)作時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天手忙腳(jiao)亂，焦(jiao)頭爛額。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)成了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“藍貓淘氣(qi)(qi)三千問”。無論(lun)大事小事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都請(qing)(qing)教師(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)，師(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)也總傾囊(nang)相授。比如(ru)，一年級學(xue)(xue)生值日(ri)做(zuo)得一團糟，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)身代勞，卻身心疲(pi)憊。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)請(qing)(qing)教了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)，知道了(le)值日(ri)時(shi)要分(fen)工(gong)(gong)明確，由扶到放。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)根據學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點給他們分(fen)工(gong)(gong)，力氣(qi)(qi)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺桌子(zi)、提水，個子(zi)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擦黑(hei)(hei)板，細心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掃(sao)地；前三次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)示范并帶著孩子(zi)們做(zuo)，后來偶爾指點。一兩個月(yue)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)完(wan)全放手，孩子(zi)們各司其職，紅(hong)旗朵朵。不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是師(shi)(shi)(shi)(shi)傅(fu)，學(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“良師(shi)(shi)(shi)(shi)益友”。整隊不(bu)當，問體育老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；黑(hei)(hei)板報不(bu)會，問美術(shu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；ppt做(zuo)不(bu)了(le)，問信息技術(shu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)……在他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私(si)幫助下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才得以(yi)在工(gong)(gong)作中事半功倍(bei)。

　　第三個詞是(shi)“踐(jian)行”。即勇于(yu)實踐(jian)，敢于(yu)嘗(chang)試。在平(ping)日認(ren)真備課(ke)(ke)(ke)上課(ke)(ke)(ke)的(de)同時，我(wo)們要(yao)牢(lao)牢(lao)把握校(xiao)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)教(jiao)學(xue)展示活動(dong)、區(qu)新教(jiao)師(shi)課(ke)(ke)(ke)堂展示的(de)機會(hui)，多多參加(jia)區(qu)里(li)的(de)比賽。也許(xu)有(you)人會(hui)不(bu)屑，因為(wei)(wei)新教(jiao)師(shi)第一(yi)年的(de)榮譽(yu)不(bu)為(wei)(wei)評(ping)職稱所用。然而，榮譽(yu)是(shi)輕的(de)，成(cheng)長(chang)是(shi)重(zhong)的(de)。在磨(mo)(mo)課(ke)(ke)(ke)中，教(jiao)研(yan)(yan)員及學(xue)校(xiao)教(jiao)研(yan)(yan)團(tuan)隊的(de)幫助會(hui)讓(rang)我(wo)們對教(jiao)學(xue)有(you)全(quan)新的(de)'體會(hui)，對自我(wo)成(cheng)長(chang)有(you)加(jia)速式的(de)提高。以我(wo)自己(ji)為(wei)(wei)例(li)，我(wo)從第一(yi)節學(xue)校(xiao)隨堂課(ke)(ke)(ke)的(de)初生牛犢不(bu)怕虎(hu)，到(dao)(dao)(dao)校(xiao)教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討(tao)課(ke)(ke)(ke)的(de)受(shou)挫與困惑，再到(dao)(dao)(dao)區(qu)里(li)新教(jiao)師(shi)交流課(ke)(ke)(ke)的(de)“山重(zhong)水(shui)復疑無路，柳暗花(hua)明又一(yi)村”，最后回(hui)歸到(dao)(dao)(dao)區(qu)里(li)新教(jiao)師(shi)匯報(bao)課(ke)(ke)(ke)的(de)淡定從容(rong)，我(wo)最大的(de)感受(shou)就是(shi)承擔展示課(ke)(ke)(ke)很辛苦，但是(shi)苦得有(you)價(jia)值！有(you)了(le)這樣的(de)磨(mo)(mo)課(ke)(ke)(ke)歷程(cheng)，我(wo)對xx區(qu)倡(chang)導(dao)的(de)“學(xue)本課(ke)(ke)(ke)堂”的(de)教(jiao)育理(li)念、教(jiao)學(xue)方式從道聽途(tu)說到(dao)(dao)(dao)切(qie)身體會(hui)，從認(ren)知淺薄到(dao)(dao)(dao)反躬自省(sheng)，受(shou)益匪淺。

　　第四個詞是(shi)“善思(si)”。教(jiao)學(xue)(xue)就像旅行(xing)，不(bu)能(neng)一直在路上(shang)，有時(shi)(shi)(shi)也(ye)需要(yao)(yao)停下(xia)來去(qu)靜靜思(si)考。工(gong)作(zuo)伊始，我(wo)在聽(ting)課(ke)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，總(zong)是(shi)注重老師(shi)(shi)的開場白、過(guo)渡語等，但總(zong)覺事倍功半。后來，我(wo)發(fa)現，聽(ting)課(ke)最重要(yao)(yao)的，是(shi)要(yao)(yao)針(zhen)對自(zi)(zi)己(ji)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的不(bu)足記(ji)錄(lu)課(ke)中(zhong)(zhong)的所得，更要(yao)(yao)及時(shi)(shi)(shi)寫(xie)(xie)(xie)下(xia)自(zi)(zi)己(ji)的感悟和(he)體會。xx特級教(jiao)師(shi)(shi)林xx老師(shi)(shi)說，他成功的秘訣就是(shi)“讀+寫(xie)(xie)(xie)”，他每天(tian)不(bu)管多遲都會寫(xie)(xie)(xie)下(xia)一天(tian)中(zhong)(zhong)近1000字的思(si)考。所以(yi)，每次(ci)聽(ting)課(ke)上(shang)課(ke)后，我(wo)都及時(shi)(shi)(shi)把自(zi)(zi)己(ji)零散(san)的、淺薄的思(si)考記(ji)錄(lu)下(xia)來，作(zuo)為(wei)撰寫(xie)(xie)(xie)教(jiao)學(xue)(xue)案例、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)論文的素材。在去(qu)年(nian)案例評比中(zhong)(zhong)，我(wo)將公開課(ke)《菜園里》磨(mo)課(ke)歷程(cheng)和(he)點滴思(si)考進行(xing)整理(li)撰寫(xie)(xie)(xie)，獲得了區一等獎。

　　老師們，無(wu)論昨天(tian)我(wo)們是(shi)(shi)(shi)睿智還(huan)是(shi)(shi)(shi)愚鈍(dun)，是(shi)(shi)(shi)忙碌(liu)還(huan)是(shi)(shi)(shi)清閑，是(shi)(shi)(shi)充(chong)(chong)實(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)虛(xu)度。請把今天(tian)，當作一(yi)(yi)個(ge)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)開(kai)始。我(wo)想(xiang)送給14屆的(de)(de)(de)新(xin)老師們5顆“心(xin)(xin)”，這也是(shi)(shi)(shi)在(zai)尋找美(mei)麗(li)教(jiao)師訪(fang)談過程中，區二小的(de)(de)(de)王少秋(qiu)老師送給我(wo)的(de)(de)(de)。1、責任心(xin)(xin)。把每(mei)個(ge)孩子的(de)(de)(de)終(zhong)身發展放在(zai)心(xin)(xin)里，為(wei)每(mei)個(ge)孩子負責。2、熱心(xin)(xin)。真誠地與同(tong)事(shi)相(xiang)處，與家長溝通(tong)，與學生(sheng)交流。3、虛(xu)心(xin)(xin)。多請教(jiao)有經(jing)驗的(de)(de)(de)老師，多聽課。4、信(xin)心(xin)(xin)。要(yao)相(xiang)信(xin)自己一(yi)(yi)定可以，經(jing)得起跌倒，屢敗屢戰。5、上進心(xin)(xin)。要(yao)永葆一(yi)(yi)顆年輕的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，鍥而不舍，活到老，學到老。愿(yuan)我(wo)們每(mei)位老師都(dou)能做這樣的(de)(de)(de)五“心(xin)(xin)”級老師。正如朱永新(xin)先(xian)生(sheng)所說——我(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)行者，步(bu)履(lv)輕盈，在(zai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)路上。我(wo)的(de)(de)(de)臉上帶著笑容，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)中充(chong)(chong)滿陽光，我(wo)的(de)(de)(de)行囊中為(wei)教(jiao)育(yu)準備了(le)一(yi)(yi)切，智慧，理想(xiang)，激情(qing)，詩意和力量……愿(yuan)我(wo)們每(mei)位平凡普通(tong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)線教(jiao)師都(dou)能“點燃教(jiao)育(yu)激情(qing)，成就智慧人生(sheng)”！

新教師代表發言稿11

尊敬(jing)的領(ling)導、老師(shi)們(men)，敬(jing)愛(ai)的同(tong)志們(men)，親(qin)愛(ai)的同(tong)學們(men)：

　　大家下午好！

　　今天(tian)我代表教師們發言(yan)，我發言(yan)的題(ti)目(mu)是《培(pei)養(yang)積極的心態，共同創建(jian)和諧校園》。

　　1、培養良好的、積極的心態。

　　心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理態(tai)(tai)(tai)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡稱，是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)理品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養(yang)和(he)(he)能(neng)(neng)(neng)力，是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)、觀(guan)念、動機、情(qing)感(gan)、氣質(zhi)、興趣等心(xin)(xin)(xin)理素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某種(zhong)(zhong)(zhong)體(ti)現，是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理對(dui)各種(zhong)(zhong)(zhong)信息刺激做出反應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨向，而這種(zhong)(zhong)(zhong)趨向對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)、選(xuan)擇、言談和(he)(he)行動具有(you)(you)導向和(he)(he)支配(pei)作(zuo)用(yong)。正(zheng)是(shi)(shi)這種(zhong)(zhong)(zhong)導向和(he)(he)支配(pei)作(zuo)用(yong)決定了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)敗(bai)(bai)(bai)(bai)，決定了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)。生(sheng)活中，失敗(bai)(bai)(bai)(bai)平庸者(zhe)多(duo)主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)觀(guan)念有(you)(you)問題，遇到(dao)(dao)困(kun)難(nan)他(ta)們(men)只是(shi)(shi)挑(tiao)選(xuan)容易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒退(tui)之路，“我(wo)不(bu)行了(le)，我(wo)還是(shi)(shi)退(tui)縮吧”，結果陷入失敗(bai)(bai)(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深淵;而成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)者(zhe)遇到(dao)(dao)困(kun)難(nan)，仍然是(shi)(shi)積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)，用(yong)“我(wo)要(yao)(yao)(yao)！我(wo)一(yi)(yi)定能(neng)(neng)(neng)！”“一(yi)(yi)定有(you)(you)辦法”等積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)念鼓勵自己(ji)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)便能(neng)(neng)(neng)想盡辦法，不(bu)斷前進，直(zhi)至(zhi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)。大發明家愛迪生(sheng)試驗(yan)失敗(bai)(bai)(bai)(bai)幾千次，從(cong)不(bu)退(tui)縮，最終(zhong)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)地創造(zao)了(le)照亮世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電燈。成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)始(shi)祖拿破倫·希爾(er)說：“一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)(neng)(neng)否成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，關(guan)鍵(jian)在于(yu)(yu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)”。成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)與失敗(bai)(bai)(bai)(bai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別(bie)在于(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)有(you)(you)積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)，而失敗(bai)(bai)(bai)(bai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)則(ze)運(yun)用(yong)消極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)去(qu)面(mian)對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)。成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)(yao)標(biao)志就(jiu)是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)，如果一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)是(shi)(shi)積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受挑(tiao)戰(zhan)和(he)(he)應付困(kun)難(nan)，那他(ta)就(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)了(le)一(yi)(yi)半。他(ta)們(men)始(shi)終(zhong)用(yong)積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)、樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神和(he)(he)輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)支配(pei)和(he)(he)控制自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，失敗(bai)(bai)(bai)(bai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)是(shi)(shi)受過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).種(zhong)(zhong)(zhong).種(zhong)(zhong)(zhong)失敗(bai)(bai)(bai)(bai)與疑(yi)慮所(suo)引導和(he)(he)支配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)空虛、猥瑣、悲觀(guan)失望、消極(ji)(ji)頹廢(fei)，最終(zhong)走(zou)向了(le)失敗(bai)(bai)(bai)(bai)。所(suo)以說：心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)決定思維(wei)，心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)決定行動，心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)決定成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)和(he)(he)失敗(bai)(bai)(bai)(bai)。積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)，是(shi)(shi)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光和(he)(he)雨露，讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)只翱翔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雄鷹。因此(ci)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)想使自己(ji)學有(you)(you)所(suo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，具有(you)(you)某種(zhong)(zhong)(zhong)能(neng)(neng)(neng)力，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)(yao)培(pei)養(yang)具有(you)(you)積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)。

　　2、學好基(ji)礎知(zhi)識，練就基(ji)本技能，提高(gao)各種能力(li)。

　　俗語說：“萬丈高(gao)(gao)樓平(ping)地起”、“沙漠(mo)建不了(le)金字塔”。是(shi)(shi)呀！學習(xi)(xi)何嘗不是(shi)(shi)這樣(yang)呢。要(yao)想學習(xi)(xi)好，基(ji)礎(chu)(chu)要(yao)牢固。“知(zhi)(zhi)識、技能(neng)(neng)(neng)和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)三者關系是(shi)(shi)互相依存(cun)、互相促進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)在知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學和(he)技能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練過程中，通(tong)過思路(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成和(he)學習(xi)(xi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)才能(neng)(neng)(neng)培養和(he)發展;同時，能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)又會(hui)加(jia)速加(jia)深對(dui)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)和(he)技能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)。”知(zhi)(zhi)識是(shi)(shi)基(ji)礎(chu)(chu)，為方(fang)(fang)法(fa)(fa)墊底，為能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)鋪路(lu)(lu)，方(fang)(fang)法(fa)(fa)是(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯;而能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)又是(shi)(shi)開闊知(zhi)(zhi)識，改進(jin)方(fang)(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben);知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)，有助(zhu)于創新意識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養、方(fang)(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選用和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成。能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)低是(shi)(shi)衡量數學水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)標(biao)志，任何數學考查和(he)評定，常(chang)常(chang)是(shi)(shi)通(tong)過能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)來進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，在學習(xi)(xi)中，首要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)注重基(ji)礎(chu)(chu)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學和(he)基(ji)本(ben)技能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練。

　　3、學習需要掌握技巧和方法。

　　良好的學習方法(fa)是取得(de)優異成(cheng)績的“制(zhi)勝法(fa)寶”，正確的學習方法(fa)是成(cheng)功的一(yi)半(ban)，掌握(wo)了這些，就可(ke)以不(bu)變應(ying)萬變！

　　根(gen)據心理學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研究，影響我們學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績的(de)(de)(de)原因主(zhu)要(yao)有兩大類(lei)：一(yi)類(lei)是(shi)(shi)(shi)智(zhi)力(li)(li)因素，主(zhu)要(yao)包括(kuo)人的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)、記(ji)憶(yi)力(li)(li)、注意力(li)(li)、想象力(li)(li)和(he)(he)思維能力(li)(li);另一(yi)類(lei)是(shi)(shi)(shi)非智(zhi)力(li)(li)因素，主(zhu)要(yao)指(zhi)人的(de)(de)(de)動機、興趣、情感、意志和(he)(he)性格(ge)等。凡(fan)是(shi)(shi)(shi)能使這兩種因素得(de)到提高的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)都是(shi)(shi)(shi)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。古今中(zhong)外(wai)許多(duo)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)家和(he)(he)教(jiao)(jiao)育理論(lun)家提出了不少行之有效的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。結合我國學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實際，心理學(xue)(xue)(xue)(xue)專家認為(wei)，唱好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)“四步曲(qu)”，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)重要(yao)環節。這四步曲(qu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“積極預習(xi)、認真(zhen)聽課、細心消化、階(jie)段復習(xi)。”還有很多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，只要(yao)適(shi)合我們自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。

　　4、創建和諧(xie)校(xiao)園。

　　學校(xiao)必須有(you)(you)一個(ge)(ge)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)精神環境，具(ju)有(you)(you)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系。學校(xiao)是(shi)(shi)由學生、教(jiao)(jiao)師、管理(li)人(ren)(ren)員和(he)其他教(jiao)(jiao)輔人(ren)(ren)員組成的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)社會(hui)(hui)組織，是(shi)(shi)整個(ge)(ge)社會(hui)(hui)體系的(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部分，在構建和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)社會(hui)(hui)中(zhong)起骨干作用(yong)。順應時代(dai)需要(yao)，建設(she)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)校(xiao)園(yuan)，是(shi)(shi)當前學校(xiao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)首(shou)要(yao)任務。校(xiao)園(yuan)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)最為關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)與否(fou)，決(jue)定(ding)了校(xiao)園(yuan)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)成敗。校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)，生生和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)關(guan)鍵(jian)，領導、教(jiao)(jiao)師和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)基礎，師生和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)根本(ben)，家(jia)校(xiao)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)(shi)保障。全校(xiao)上下構成一種(zhong)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)、寬松的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系，這樣(yang)有(you)(you)利于各(ge)種(zhong)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)實施。學校(xiao)一定(ding)要(yao)建造這種(zhong)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)精神，它(ta)是(shi)(shi)工(gong)作之(zhi)(zhi)骨，動力之(zhi)(zhi)源。我們要(yao)致力于和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)建設(she)之(zhi)(zhi)中(zhong)。

　　最(zui)后，我代表所有教師(shi)們發誓(shi)，為(wei)(wei)造就(jiu)新一代合格(ge)接班人、為(wei)(wei)創建歐洞(dong)初中和(he)諧校(xiao)園(yuan)、為(wei)(wei)進一步提高我校(xiao)教育教學質量(liang)而努力(li)工(gong)作(zuo)！

新教師代表發言稿12

尊敬的(de)各位領導(dao)、老師、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　在這(zhe)秋風送爽的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我們告別了(le)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)暑假，回到(dao)了(le)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，又迎來了(le)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)期。很榮(rong)幸，我今(jin)天能夠(gou)代表新教(jiao)師在這(zhe)里發言(yan)。據我了(le)解，白(bai)(bai)塔(ta)中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)領導管理科學(xue)，勤奮務實。白(bai)(bai)塔(ta)中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)老師愛崗敬(jing)業，無(wu)私(si)奉獻。白(bai)(bai)塔(ta)中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)成績(ji)優秀，積極向上。我們新教(jiao)師有幸成為(wei)白(bai)(bai)塔(ta)中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)分子，內心充(chong)滿著(zhu)喜悅之情(qing)。

　　在新(xin)(xin)的(de)(de)(de)學期里，作為新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)早(zao)已做好準備，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)愿(yuan)傾我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)有，全力以(yi)赴為同學們(men)(men)服務(wu)。你們(men)(men)是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)(shi)快樂的(de)(de)(de)`,你們(men)(men)是(shi)(shi)進步的(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)(shi)欣慰的(de)(de)(de),你們(men)(men)是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才是(shi)(shi)優秀的(de)(de)(de)。作為新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要不(bu)斷地學習,甚至終生學習,不(bu)斷地完(wan)善自(zi)己(ji),正如孔子所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)“學而(er)不(bu)厭,誨人不(bu)倦”。愛(ai)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)前提,愛(ai)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)天職,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)時刻要以(yi)一顆赤誠的(de)(de)(de)愛(ai)心對(dui)待學生和(he)工作。

　　請同學們相信，我(wo)們會用(yong)起早貪(tan)黑，緊張忙(mang)碌的(de)(de)身影印證(zheng)我(wo)們的(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)；我(wo)們會用(yong)每(mei)一(yi)份(fen)精心的(de)(de)練習(xi)，每(mei)一(yi)堂精彩的(de)(de)講課詮釋著我(wo)們的(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)；我(wo)們會用(yong)每(mei)一(yi)個(ge)關(guan)愛的(de)(de)眼神，每(mei)一(yi)句(ju)溫(wen)暖的(de)(de)話語升華(hua)著我(wo)們的(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)；我(wo)們會用(yong)每(mei)一(yi)個(ge)同學的(de)(de)進(jin)步(bu)，每(mei)一(yi)個(ge)家長的(de)(de)口碑檢(jian)驗著我(wo)們的(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)。

　　借(jie)此機(ji)會，也(ye)(ye)對同學(xue)(xue)們提出(chu)幾(ji)點希望(wang)：在校(xiao)期間(jian)，我(wo)(wo)們要有良(liang)好的(de)學(xue)(xue)習作風和(he)明(ming)確的(de)學(xue)(xue)習目標；我(wo)(wo)們應該勤奮(fen)學(xue)(xue)習，刻苦鉆研，通過(guo)系(xi)統(tong)地學(xue)(xue)習掌握較為扎實的(de)基礎(chu)知(zhi)識；在課余(yu)時間(jian)，我(wo)(wo)們應積極參加(jia)體(ti)育鍛(duan)煉(lian)，增強身體(ti)素質，同時也(ye)(ye)要熱愛勞(lao)動，積極參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)開展的(de)各(ge)(ge)項文體(ti)活動，參加(jia)社(she)會實踐，豐富課余(yu)生活，使自己(ji)在各(ge)(ge)方面都得到相應的(de)提高。

　　最后祝全體(ti)老師在新學期(qi)身體(ti)健康(kang)，工作順利，祝同學們快樂成長(chang)，學習進步，祝我們學校(xiao)的發展更加輝煌！謝謝大(da)家。

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