校園安全教育演講(jiang)稿匯編15篇

　　使用正確的(de)(de)寫作思路書寫演(yan)講(jiang)稿會(hui)更加事半功倍。在(zai)現在(zai)的(de)(de)社會(hui)生活中(zhong)，演(yan)講(jiang)稿的(de)(de)使用越(yue)來越(yue)廣(guang)泛，那(nei)么，怎(zen)么去寫演(yan)講(jiang)稿呢？下(xia)面是小(xiao)編(bian)收(shou)集(ji)整理的(de)(de)校園安全教(jiao)育演(yan)講(jiang)稿，供大(da)家參考借鑒，希望可以幫助到有(you)需要(yao)的(de)(de)朋友。

校園安全教育演講稿1

　　大家早上好，今天我演講的題目是：與春風(feng)作伴，與安全(quan)同行。

　　“暖(nuan)日清風出破凍(dong)，柳眼梅腮，已覺春心(xin)(xin)動”。四月的(de)陽光溫暖(nuan)人(ren)心(xin)(xin)，四月的(de)春風彌漫著生(sheng)機。天空一掃往日的(de)陰霾，令(ling)人(ren)心(xin)(xin)曠神怡。樹(shu)蔭下，操場(chang)邊，教(jiao)室里都充滿了同學們(men)的(de)歡聲笑語，銀鈴激蕩(dang)中讓人(ren)感覺生(sheng)命是(shi)如此(ci)美好。

　　然(ran)而，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以放松(song)(song)情(qing)緒，卻不能放松(song)(song)警(jing)惕。作為(wei)(wei)本學期第一次(ci)參加“校長牽手你(ni)(ni)我(wo)(wo)”的(de)(de)同(tong)(tong)學之一，在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)想和大家(jia)再次(ci)談(tan)談(tan)“校園安(an)全”這(zhe)個話題。也許(xu)你(ni)(ni)會(hui)(hui)(hui)覺(jue)(jue)得外國的(de)(de)校園槍(qiang)殺案(an)離我(wo)(wo)們(men)很遠(yuan)，也許(xu)你(ni)(ni)會(hui)(hui)(hui)覺(jue)(jue)得沖紅(hong)燈過馬(ma)路小事一樁，也許(xu)你(ni)(ni)會(hui)(hui)(hui)覺(jue)(jue)得在(zai)走廊上和同(tong)(tong)學追逐(zhu)打鬧瀟灑自在(zai)，也許(xu)你(ni)(ni)會(hui)(hui)(hui)覺(jue)(jue)得把班牌從(cong)樓上掉下(xia)不值一提，但是，我(wo)(wo)想說得是，這(zhe)些行為(wei)(wei)都或(huo)(huo)(huo)多或(huo)(huo)(huo)少，或(huo)(huo)(huo)深或(huo)(huo)(huo)淺地存在(zai)安(an)全隱患，這(zhe)其(qi)中(zhong)的(de)(de)任何一個行為(wei)(wei)都可(ke)能造(zao)成(cheng)你(ni)(ni)的(de)(de)人身(shen)傷害(hai)，甚至構成(cheng)生(sheng)命危險。

　　可能大(da)家覺得涉及生命的(de)問題總顯得過(guo)于沉(chen)重(zhong)，但一再的(de)重(zhong)復這份沉(chen)重(zhong)卻正是(shi)為(wei)(wei)了決(jue)不(bu)(bu)犯(fan)這個沉(chen)重(zhong)的(de)錯誤。“校(xiao)園安全(quan)(quan)”不(bu)(bu)是(shi)空洞的(de)四個大(da)字，不(bu)(bu)安全(quan)(quan)的(de)行為(wei)(wei)其(qi)實就在(zai)我(wo)們身邊。早(zao)上(shang)做(zuo)有推搡擁(yong)擠嗎(ma)?實驗課(ke)上(shang)你(ni)有不(bu)(bu)聽老師指揮亂用化(hua)學試(shi)劑嗎(ma)?下雨天你(ni)注意到小(xiao)心路滑了嗎(ma)?在(zai)寢(qin)室你(ni)有亂用電器行為(wei)(wei)嗎(ma)?在(zai)體(ti)育課(ke)上(shang)你(ni)有管(guan)好(hao)腳下的(de)球手中的(de)拍嗎(ma)?如果你(ni)從(cong)未重(zhong)視(shi)過(guo)它，那么我(wo)要(yao)提醒你(ni)：你(ni)需要(yao)加強自己(ji)的(de)安全(quan)(quan)意識了。

　　樹立“安全(quan)第(di)一”的(de)思想，就是(shi)撐起一把安全(quan)保護傘，它(ta)保護著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)美好生活，沒有了它(ta)我(wo)(wo)們就可能(neng)摔(shuai)跤、受傷，甚至失(shi)(shi)去生命，而(er)(er)生命是(shi)最(zui)為寶貴的(de)每個(ge)人都只有一次，它(ta)不(bu)像財富能(neng)失(shi)(shi)而(er)(er)復(fu)得，也不(bu)像離(li)離(li)原上草能(neng)周而(er)(er)復(fu)始，誰失(shi)(shi)去了生命就等于(yu)失(shi)(shi)去了一切。現實生活中，雖然我(wo)(wo)們一再小心，然而(er)(er)事(shi)故卻像魔(mo)鬼的(de)血(xue)盆大口，時時窺視著(zhu)人的(de)生命。就其原因，我(wo)(wo)認為主要還(huan)是(shi)安全(quan)知識缺乏(fa)、安全(quan)意識的(de)淡薄。

　　有記(ji)者(zhe)作(zuo)過(guo)(guo)調查，當中(zhong)學生被問到“如果上(shang)學快遲到了，在(zai)過(guo)(guo)馬(ma)(ma)路(lu)時(shi)(shi)正好趕上(shang)紅燈，你(ni)會(hui)怎(zen)樣”時(shi)(shi)，6.2%的(de)中(zhong)學生選擇(ze)了“趕緊過(guo)(guo)馬(ma)(ma)路(lu)”、9.6%選擇(ze)了“旁邊有人過(guo)(guo)就跟(gen)著過(guo)(guo)”、27.4%選擇(ze)了“車(che)輛少(shao)，就小心地穿過(guo)(guo)馬(ma)(ma)路(lu)”，三項累計(ji)高(gao)達43.2%，即將近一半的(de)學生選擇(ze)不遵守(shou)交通(tong)規(gui)則。還有資料顯示，我國每(mei)年(nian)死于的(de)人數超過(guo)(guo)10萬(wan)人，其中(zhong)中(zhong)小學生占死亡(wang)人數的(de).三成左右(you);步行中(zhong)，15歲(sui)至18歲(sui)男生發生車(che)禍數字是女生的(de)3倍，其中(zhong) 80%是因缺少(shao)交通(tong)安全知識和自(zi)我保(bao)護能力所致。由此(ci)可見，加強安全教育，提高(gao)安全意識勢在(zai)必行。安全，容不得(de)一點疏忽(hu)和大意，如果你(ni)無視它，就會(hui)為此(ci)付出(chu)代價!

　　作為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)年(nian)有(you)絕大部分時(shi)間(jian)在(zai)學(xue)校和學(xue)校周(zhou)圍(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活。在(zai)這個(ge)(ge)人(ren)口密集(ji)，面積狹小(xiao)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)環境里，安全(quan)(quan)更是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)直關注的(de)(de)(de)(de)重點(dian)，國(guo)(guo)家有(you)關部門為此專門立了(le)(le)相關法律法規(gui)，制定了(le)(le)相關條例。如《學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)傷(shang)害事故處理(li)辦法》、《未成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)護法》、《預防未成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)犯(fan)罪法》等，同(tong)時(shi)國(guo)(guo)家也提(ti)出了(le)(le)“安全(quan)(quan)工作責(ze)(ze)任重于泰(tai)山(shan)”、“安全(quan)(quan)第一(yi)，預防為主”的(de)(de)(de)(de)方針(zhen)，同(tong)時(shi)，國(guo)(guo)家又成(cheng)(cheng)立了(le)(le)安全(quan)(quan)總局，負責(ze)(ze)全(quan)(quan)國(guo)(guo)安全(quan)(quan)工作的(de)(de)(de)(de)管理(li)，這說明國(guo)(guo)家非常(chang)重視安全(quan)(quan)工作。調查顯(xian)示，我(wo)國(guo)(guo)中小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)因、建筑物倒塌、食(shi)物中毒、溺水(shui)(shui)、治安事故、暴力犯(fan)罪等死亡(wang)，平均每天有(you)40多人(ren)，相當于每天有(you)一(yi)個(ge)(ge)班(ban)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)失(shi)去他(ta)們(men)如花的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命!樓房擁(yong)擠造成(cheng)(cheng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受傷(shang)，課間(jian)追逐打鬧造成(cheng)(cheng)骨折(zhe)，課堂(tang)上(shang)被鉛筆頭扎傷(shang)、實驗過程中被燙傷(shang)、溺水(shui)(shui)身(shen)亡(wang)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打架斗(dou)毆以(yi)(yi)及車禍(huo)等意外事故令人(ren)防不勝防。枯燥冰(bing)冷的(de)(de)(de)(de)數字，這些令人(ren)心(xin)顫的(de)(de)(de)(de)事實背后(hou)我(wo)們(men)看見(jian)了(le)(le)什么呢?逝者(zhe)以(yi)(yi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)鮮活而短暫的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命向我(wo)們(men)提(ti)出了(le)(le)哪些警示呢?望老(lao)師、同(tong)學(xue)深思!盡(jin)管生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中有(you)不可避免(mian)的(de)(de)(de)(de)突發災難(nan)，未知遭遇(yu)常(chang)讓我(wo)們(men)膽戰心(xin)驚，手足無措，但研究(jiu)表明，通(tong)過加強自我(wo)保(bao)護意識，提(ti)高(gao)自我(wo)保(bao)護能(neng)(neng)力，若能(neng)(neng)在(zai)災難(nan)和傷(shang)害降臨(lin)的(de)(de)(de)(de)初期，及時(shi)采取正確的(de)(de)(de)(de)措施，80%的(de)(de)(de)(de)傷(shang)害是可以(yi)(yi)避免(mian)的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)們學(xue)校(xiao)作為(wei)(wei)一所全寄宿(su)制學(xue)校(xiao)，校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全顯得尤(you)為(wei)(wei)重要(yao)。追(zhui)逐(zhu)打鬧(nao)，不注意雨天(tian)路滑，亂用水(shui)電，攀(pan)爬樹木欄(lan)桿(gan)，上下樓梯推(tui)搡擁擠，未(wei)請(qing)假擅自離校(xiao)等(deng)(deng)等(deng)(deng)任何一個小(xiao)問(wen)題(ti)都可(ke)能釀成大問(wen)題(ti)，還有(you)體育課安(an)全，用餐安(an)全，心理健康(kang)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，做好了這些小(xiao)事就構成了我(wo)們的校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全。

　　同(tong)學們(men)，時光飛逝的(de)物(wu)是人非，帶(dai)來(lai)的(de)是傷(shang)感，我們(men)要學會接受(shou);但馬虎行事造成的(de)物(wu)是人非，帶(dai)來(lai)的(de)是悲痛，我們(men)要有意識預防(fang)。安全第一，警鐘長(chang)鳴(ming)，讓我們(men)從小事做起，從身(shen)邊做起。

校園安全教育演講稿2

　　我們小(xiao)時(shi)候經(jing)常聽父(fu)母(mu)老師講安全有多(duo)重要。

　　放(fang)假的(de)時候，老師甚至告訴我們：不要玩(wan)水玩(wan)火，放(fang)假要注意安(an)全(quan)(quan)。我們出去玩(wan)，父(fu)母(mu)反復(fu)對我們說：不要過(guo)馬(ma)路(lu)，紅燈停，綠(lv)燈行，注意安(an)全(quan)(quan)。“安(an)全(quan)(quan)”教育我們聽了(le)太多遍，有的(de)同學會(hui)(hui)不以為然(ran)，認為簡直是(shi)危言聳聽。但是(shi)，安(an)全(quan)(quan)事故總是(shi)會(hui)(hui)發生，這方(fang)面的(de)教訓是(shi)慘痛(tong)的(de)。

　　曾經看到一則新聞：一群孩子因為在(zai)河里洗澡(zao)淹(yan)死了；我也看到一個(ge)少年因為不(bu)遵守交通規(gui)則而(er)終身殘疾，從此只能靠輪椅陪(pei)伴。

　　要不(bu)(bu)要小(xiao)小(xiao)年(nian)紀就死掉(diao)讓父母(mu)為你哭？要不(bu)(bu)要終身殘疾，讓別(bie)人照顧你？難道不(bu)(bu)想自由活動實現夢想嗎？

　　不，我(wo)們應該讓我(wo)們的生活發光，讓我(wo)們生活中的`幸福之花(hua)更加燦爛。

　　首先，一定要(yao)(yao)(yao)遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則，不(bu)要(yao)(yao)(yao)跨欄，不(bu)要(yao)(yao)(yao)搶道(dao)，過馬(ma)路要(yao)(yao)(yao)停車看(kan)三遍，這樣才不(bu)會(hui)有(you)交(jiao)(jiao)通(tong)危(wei)險(xian)。其次，我們不(bu)玩(wan)(wan)水(shui)不(bu)玩(wan)(wan)火(huo)。要(yao)(yao)(yao)知道(dao)水(shui)火(huo)無情。最(zui)后，不(bu)要(yao)(yao)(yao)去危(wei)險(xian)的地方，要(yao)(yao)(yao)學會(hui)自救互(hu)救。

　　要牢記(ji)家長(chang)和(he)老師的(de)諄諄教誨，讓安全教育(yu)伴隨(sui)著我(wo)們(men)的(de)成(cheng)長(chang)，我(wo)們(men)才會有(you)美好(hao)的(de)未來(lai)！

校園安全教育演講稿3

尊敬(jing)的(de)各位領導，各位來賓，親愛(ai)的(de)朋(peng)友們(men)：

　　大家好！

　　我是來自(zi)分局(ju)機關的(de)(de)ｘｘｘ，今天(tian)我演講的(de)(de)題目是“安全生產，責任(ren)重于奇跡”。

　　提到安(an)全，首先浮現在(zai)我腦海中的(de)(de)(de)(de)是(shi)發(fa)生(sheng)在(zai)20xx年的(de)(de)(de)(de)一次中國(guo)礦(kuang)難救(jiu)(jiu)(jiu)援史(shi)(shi)上的(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)。20xx年3月28日，山(shan)西(xi)王(wang)家嶺發(fa)生(sheng)煤礦(kuang)透(tou)水(shui)事故，153名(ming)礦(kuang)工被(bei)(bei)困(kun)井下，經過(guo)緊(jin)急搶救(jiu)(jiu)(jiu)，其中的(de)(de)(de)(de)115名(ming)礦(kuang)工堅守了八天八夜以后(hou)(hou)，被(bei)(bei)成功(gong)救(jiu)(jiu)(jiu)出。一時(shi)(shi)間媒體輿論鋪天蓋地(di)而來，紛紛贊揚(yang)這是(shi)中國(guo)礦(kuang)難救(jiu)(jiu)(jiu)援史(shi)(shi)上的(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)。然而，當我們(men)沉浸在(zai)這奇跡(ji)的(de)(de)(de)(de)喜悅中時(shi)(shi)，是(shi)否曾想過(guo)，在(zai)這個奇跡(ji)背(bei)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)代(dai)價是(shi)什(shen)么(me)？奇跡(ji)的(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)(hou)是(shi)另外(wai)38名(ming)員工的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，是(shi)38個從(cong)此(ci)支離破碎(sui)的(de)(de)(de)(de)家庭，更(geng)是(shi)在(zai)我們(men)頭上被(bei)(bei)重重敲響的(de)(de)(de)(de)安(an)全警(jing)鐘(zhong)！

　　奇跡(ji)(ji)之(zhi)所以成為(wei)奇跡(ji)(ji)，正(zheng)是因為(wei)它的(de)不(bu)可復制性。我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)夠指(zhi)望(wang)每次事故(gu)之(zhi)后都(dou)能(neng)有這樣的(de)救援(yuan)奇跡(ji)(ji)嗎？我(wo)(wo)(wo)想在(zai)座的(de)各(ge)位(wei)都(dou)和我(wo)(wo)(wo)一(yi)樣，愿意看到的(de)是我(wo)(wo)(wo)們(men)有一(yi)個平平安(an)安(an)的(de)生產(chan)環境，而(er)不(bu)是將(jiang)安(an)全生產(chan)的(de)希望(wang)寄托在(zai)救援(yuan)奇跡(ji)(ji)上(shang)。我(wo)(wo)(wo)們(men)應該深刻落(luo)實安(an)全生產(chan)責任，保證萬無一(yi)失。因為(wei)安(an)全關乎生命，安(an)全才能(neng)帶來效益，安(an)全就是一(yi)切(qie)的(de)一(yi)切(qie)！

　　安全(quan)生(sheng)(sheng)產關乎生(sheng)(sheng)命(ming)。生(sheng)(sheng)命(ming)對(dui)于每個(ge)人來說(shuo)都只有(you)一次，保護(hu)生(sheng)(sheng)命(ming)安全(quan)是(shi)我們對(dui)她的(de)最基(ji)本的(de)尊重(zhong)，也是(shi)所有(you)文明社會的(de)基(ji)本準(zhun)則。對(dui)于安全(quan)生(sheng)(sheng)產來說(shuo)，一時(shi)的(de)疏(shu)忽就可能讓無(wu)數生(sheng)(sheng)命(ming)在瞬間逝去。20xx年11月15日，造成(cheng)58個(ge)生(sheng)(sheng)命(ming)被熊(xiong)熊(xiong)大火(huo)吞沒的(de)上海XX區高層住(zhu)宅火(huo)災事(shi)故，不正(zheng)是(shi)因(yin)為一時(shi)的(de)疏(shu)忽大意無(wu)證上崗而造成(cheng)的(de)嗎(ma)？

　　安(an)全(quan)(quan)生產關乎(hu)企(qi)(qi)業(ye)效益。企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)效益源于安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)保障，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)生存和發(fa)展離不(bu)(bu)開安(an)全(quan)(quan)。試想，沒(mei)有(you)安(an)全(quan)(quan)，我們的(de)(de)生命(ming)何從(cong)保障？沒(mei)有(you)安(an)全(quan)(quan)，我們的(de)(de)生產何談順利(li)進行？沒(mei)有(you)安(an)全(quan)(quan)，我們的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)效益豈不(bu)(bu)是天方夜(ye)譚？大(da)家是否還(huan)記(ji)得，曾(ceng)經風光無限的(de)(de)湖南路(lu)橋集團(tuan)公司為何至(zhi)今(jin)還(huan)一蹶(jue)不(bu)(bu)振？這是它不(bu)(bu)重視安(an)全(quan)(quan)而導致鳳(feng)凰大(da)橋轟然倒塌的(de)(de)結果啊！

　　無論是(shi)對生命的尊重(zhong)還是(shi)對企(qi)業(ye)效益來說(shuo)，安(an)全(quan)(quan)的重(zhong)要性都(dou)不言而喻。安(an)全(quan)(quan)生產也(ye)被屢屢強調(diao)，但是(shi)我們看到的事實卻(que)是(shi)：事故不斷，責任(ren)卻(que)從未被真正落實。

　　20xx年3月1日，內蒙古駱駝山煤礦發生(sheng)(sheng)特別重(zhong)(zhong)大透水事故，事故共(gong)造成32人死(si)亡、7人受傷，直接經(jing)濟損(sun)失4853萬元。當我們(men)還(huan)在為(wei)這起重(zhong)(zhong)大安全(quan)(quan)事故而悲痛(tong)不已，盡一(yi)切努力拯救生(sheng)(sheng)命的時候，同年的3月16日XX縣又(you)發生(sheng)(sheng)一(yi)起重(zhong)(zhong)大安全(quan)(quan)事故，造成5人遇(yu)難(nan)，7人重(zhong)(zhong)傷。3月28日，XX市XX區一(yi)處(chu)在建樓盤的吊(diao)塔折斷，造成5人死(si)亡，1人重(zhong)(zhong)傷。這些事故之間都僅(jin)僅(jin)相隔十幾天，面對(dui)如此高的事故發生(sheng)(sheng)率(lv)，我們(men)不禁要(yao)問，安全(quan)(quan)法規何在？安全(quan)(quan)責任何在？

　　據統計，中國關(guan)于安全(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產方(fang)面的法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規就(jiu)有(you)(you)三十幾部(bu)，各(ge)地方(fang)政(zheng)府針對安全(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產也都制定了各(ge)自(zi)的規定。然(ran)而，就(jiu)是在(zai)這(zhe)樣嚴(yan)密的.法(fa)(fa)律(lv)體系(xi)之下(xia)，重大安全(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產責(ze)任事故(gu)卻屢(lv)屢(lv)發生(sheng)(sheng)，以煤礦安全(quan)(quan)(quan)為例(li)，每當發生(sheng)(sheng)特(te)大礦難，全(quan)(quan)(quan)國照例(li)要開展煤礦安全(quan)(quan)(quan)大檢(jian)(jian)查(cha)，可是年(nian)(nian)年(nian)(nian)檢(jian)(jian)查(cha)，年(nian)(nian)年(nian)(nian)礦難，一(yi)切都沒有(you)(you)改變。造成這(zhe)種現象最(zui)重要的原因，正是在(zai)于法(fa)(fa)律(lv)未被貫徹，責(ze)任沒被落實和追究。

　　“隱患險于(yu)(yu)明火、防范(fan)勝(sheng)于(yu)(yu)救災、責任(ren)(ren)重于(yu)(yu)泰山(shan)”，對(dui)于(yu)(yu)安(an)全(quan)生產(chan)，我(wo)們(men)要不斷加強落實安(an)全(quan)生產(chan)責任(ren)(ren)。安(an)全(quan)工作(zuo)不能(neng)允許有(you)半點的麻痹大意(yi)(yi)，我(wo)們(men)必須(xu)強化安(an)全(quan)意(yi)(yi)識，事(shi)事(shi)重視(shi)，人(ren)人(ren)負(fu)責，真真正正把安(an)全(quan)工作(zuo)作(zuo)為我(wo)們(men)工作(zuo)的基礎去狠抓落實。唯(wei)有(you)如此，方能(neng)保(bao)(bao)證生命的安(an)全(quan)，保(bao)(bao)證企業的生存和發展，保(bao)(bao)證社會的穩定。我(wo)們(men)不能(neng)把安(an)全(quan)工作(zuo)寄(ji)希望(wang)于(yu)(yu)事(shi)故之后(hou)的救援奇(qi)跡(ji)(ji)，讓我(wo)們(men)大聲地吶(na)喊，安(an)全(quan)工作(zuo)不需要奇(qi)跡(ji)(ji)的眷顧！我(wo)們(men)要用時刻的警惕(ti)和重視(shi)，用不懈的努力來(lai)取代奇(qi)跡(ji)(ji)！

　　今天(tian)我們在(zai)這里共同(tong)倡導安全，讓我們共同(tong)努力(li)，落實責任(ren)，繼續為創造一個和諧(xie)安全的砂(sha)石分局而努力(li)奮斗！

　　謝謝大家！

校園安全教育演講稿4

　　人(ren)人(ren)都知(zhi)道水(shui)(shui)對地(di)球上(shang)的生(sheng)命(ming)意(yi)味著(zhu)(zhu)什么。至少在地(di)球上(shang)，沒(mei)有(you)水(shui)(shui)就意(yi)味著(zhu)(zhu)沒(mei)有(you)生(sheng)命(ming)。人(ren)是地(di)球上(shang)的一種生(sheng)命(ming)，沒(mei)有(you)開水(shui)(shui)我們就活不(bu)下(xia)去(qu)。無(wu)論我們什么時候(hou)是普通的動物，還是現在，沒(mei)有(you)開水(shui)(shui)就活不(bu)下(xia)去(qu)。那(nei)句話(hua)怎么再說？水(shui)(shui)是生(sheng)命(ming)之源(yuan)。

　　火(huo)(huo)(huo)，當(dang)然(ran)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)遠祖(zu)沒有火(huo)(huo)(huo)也(ye)(ye)能(neng)活。然(ran)而，人類(lei)祖(zu)先發生(sheng)(sheng)(sheng)了一些突變，使我(wo)們(men)(men)(men)的(de)大腦變得(de)不同。他(ta)們(men)(men)(men)發現(xian)燒毀的(de)森林越少，燒毀的(de)動物(wu)(wu)尸體就(jiu)越美味。慢慢的(de)，我(wo)開始(shi)學(xue)會了用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)。我(wo)們(men)(men)(men)開始(shi)多吃火(huo)(huo)(huo)煮的(de)食物(wu)(wu)，這(zhe)樣(yang)營養物(wu)(wu)質更容易消化，身體也(ye)(ye)更強(qiang)壯。他(ta)們(men)(men)(men)還發現(xian)，野(ye)獸(shou)怕(pa)火(huo)(huo)(huo)，我(wo)們(men)(men)(men)可以用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)把獵(lie)物(wu)(wu)趕到(dao)包圍(wei)圈(quan)里(li)。當(dang)然(ran)，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)可以用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)趕走可能(neng)傷(shang)害(hai)(hai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)野(ye)獸(shou)。當(dang)世界進(jin)入冰(bing)河(he)(he)時代(dai)時，許多動物(wu)(wu)幾(ji)乎(hu)無法(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)。人類(lei)的(de)祖(zu)先使用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)和其他(ta)工(gong)具強(qiang)烈(lie)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)。直(zhi)到(dao)冰(bing)河(he)(he)時代(dai)過去，人類(lei)才開始(shi)統治地球的(de)大部分地區。今(jin)天(tian)，與其他(ta)動物(wu)(wu)相比，人類(lei)生(sheng)(sheng)(sheng)活得(de)非(fei)常好。我(wo)們(men)(men)(men)幾(ji)乎(hu)不需要擔心食物(wu)(wu)，也(ye)(ye)不怕(pa)任何世界傷(shang)害(hai)(hai)我(wo)們(men)(men)(men)。相反，我(wo)們(men)(men)(men)更多的(de)是(shi)在思考如何活得(de)更健康(kang)，更舒(shu)適，更有樂趣。

　　那么(me)，水(shui)(shui)和(he)火(huo)是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)朋友，對(dui)(dui)嗎(ma)？沒有火(huo)我(wo)們(men)可能還活著，但是(shi)(shi)沒有水(shui)(shui)我(wo)們(men)就活不(bu)下去(qu)。但是(shi)(shi)，你聽(ting)說過一(yi)個詞(ci)嗎(ma)？水(shui)(shui)火(huo)無(wu)情。水(shui)(shui)火(huo)無(wu)慈(ci)悲，不(bu)報(bao)。我(wo)們(men)對(dui)(dui)水(shui)(shui)火(huo)叩頭，他們(men)也不(bu)會感激。如果你使(shi)用得當(dang)，水(shui)(shui)和(he)火(huo)對(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)生活是(shi)(shi)必要的(de)。使(shi)用不(bu)當(dang)怎么(me)辦？水(shui)(shui)和(he)火(huo)是(shi)(shi)殺手，隨意而輕易(yi)地殺死我(wo)們(men)。

　　先說水(shui)。說到水(shui)的(de)危(wei)險，人(ren)們(men)(men)很(hen)(hen)容(rong)易(yi)想到溺水(shui)，也就(jiu)是(shi)淹(yan)死(si)(si)(si)人(ren)。與魚不同，人(ren)可(ke)以(yi)在(zai)水(shui)中(zhong)(zhong)獲得(de)(de)氧氣。溺水(shui)會讓我們(men)(men)窒(zhi)息，就(jiu)是(shi)得(de)(de)不到氧氣而死(si)(si)(si)。大約幾年(nian)前，官方報道說，中(zhong)(zhong)國每年(nian)有(you)(you)5萬多人(ren)死(si)(si)(si)于溺水(shui)，其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)0到14歲的(de)約占(zhan)60%。也就(jiu)是(shi)說淹(yan)死(si)(si)(si)了(le)(le)十個人(ren)，其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)六個是(shi)0-14歲的(de)孩(hai)子(zi)。大家(jia)都很(hen)(hen)清楚(chu)，每年(nian)夏天，學(xue)校都會專門通(tong)知大家(jia)注意溺水(shui)安全。你(ni)可(ke)能說過，但沒那么嚴重。我們(men)(men)這里有(you)(you)河嗎？花城(cheng)的(de)池(chi)子(zi)很(hen)(hen)淺，人(ren)不會淹(yan)死(si)(si)(si)。游(you)泳池(chi)里有(you)(you)救生員。所以(yi)我覺(jue)得(de)(de)這個提醒是(shi)不必(bi)要的(de)，我就(jiu)忽略了(le)(le)。你(ni)怎么想呢？似乎很(hen)(hen)合理。其(qi)(qi)實這可(ke)能是(shi)你(ni)走向溺水(shui)的(de)第一步。

　　假(jia)設你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)假(jia)期去某個地方玩(wan)。那(nei)里的(de)(de)(de)孩子邀請(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)起(qi)(qi)玩(wan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)去了(le)，玩(wan)得(de)很開心。有(you)人說(shuo)(shuo)，我(wo)們(men)去池塘抓(zhua)魚(yu)(yu)吧(ba)。我(wo)敢說(shuo)(shuo)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)心會(hui)怦怦直跳，回憶起(qi)(qi)預(yu)防溺水安(an)全教育中(zhong)的(de)(de)(de)話。但(dan)是(shi)(shi)，孩子會(hui)幫你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)放松，什(shen)么也不(bu)(bu)(bu)說(shuo)(shuo)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)在(zai)水里游泳。如果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)想，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)。所(suo)以他(ta)去了(le)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)開心的(de)(de)(de)時(shi)候還記得(de)那(nei)些警告嗎？當(dang)然(ran)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)。當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)踩著(zhu)池塘專(zhuan)心抓(zhua)魚(yu)(yu)的(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)注意(yi)力(li)都在(zai)魚(yu)(yu)身上，完全忽略了(le)自己的(de)(de)(de)腳。一(yi)個人不(bu)(bu)(bu)注意(yi)就(jiu)溜進了(le)池塘。此時(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de).第一(yi)反(fan)應就(jiu)是(shi)(shi)掙(zheng)扎和呼救。越(yue)掙(zheng)扎，滑得(de)越(yue)深。水草纏(chan)住你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)腳，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)手抓(zhua)不(bu)(bu)(bu)住岸上的(de)(de)(de)泥土。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)小(xiao)朋友很快就(jiu)會(hui)來救你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)。然(ran)而，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)奮力(li)掙(zheng)扎，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)朋友都靠近池塘....................但(dan)是(shi)(shi)，大人們(men)把你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)撈(lao)出(chu)來的(de)(de)(de)時(shi)候，大概已(yi)經死(si)了(le)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)死(si)了(le)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)父母(mu)痛(tong)苦萬分，他(ta)們(men)活著(zhu)的(de)(de)(de)意(yi)義也失去了(le)一(yi)半(ban)。從那(nei)以后，這個世(shi)界再(zai)也沒有(you)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)了(le)................

　　你(ni)以(yi)(yi)為我(wo)在寫故(gu)事？不，這(zhe)(zhe)個(ge)場景是典型的(de)(de)(de)(de)兒童溺水事故(gu)。你(ni)可(ke)(ke)能(neng)會說，孩子邀請我(wo)之后，我(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)征求大人的(de)(de)(de)(de)同意。是的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是一(yi)個(ge)非常聰明的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。我(wo)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)期(qi)待結果。基(ji)本上成年人都有自己的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，會拒絕你(ni)的(de)(de)(de)(de)要求。很(hen)難有被(bei)拒絕的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺吧？這(zhe)(zhe)是人之常情(qing)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)理解。即使你(ni)同意了，你(ni)的(de)(de)(de)(de)心里還是想著池塘里的(de)(de)(de)(de)魚(yu)。過(guo)一(yi)段時間，你(ni)的(de)(de)(de)(de)心情(qing)就好了。如(ru)果你(ni)受(shou)不了孤獨，你(ni)會想其他的(de)(de)(de)(de)玩法(fa)。如(ru)果你(ni)找到一(yi)盒火(huo)柴，你(ni)會被(bei)感(gan)動(dong)嗎？如(ru)果你(ni)在這(zhe)(zhe)里，我(wo)想所有的(de)(de)(de)(de)學生都知道玩火(huo)也是危險的(de)(de)(de)(de)。但是你(ni)能(neng)忍住無聊沒人幫你(ni)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)玩火(huo)的(de)(de)(de)(de)誘惑嗎？答案當然是否定的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)可以(yi)告訴你(ni)，20xx年，全國火(huo)(huo)(huo)災(zai)死亡人(ren)(ren)數不(bu)多，500人(ren)(ren)左右。死的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)少了(le)，火(huo)(huo)(huo)災(zai)不(bu)危險嗎？那肯(ken)定不(bu)是(shi)(shi)。我(wo)一生(sheng)中(zhong)(zhong)經歷過(guo)兩次(ci)(ci)火(huo)(huo)(huo)災(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)危險。第(di)一次(ci)(ci)，小時候(hou)，快四年級了(le)。我(wo)忘了(le)帶(dai)鑰(yao)匙，所以(yi)我(wo)回(hui)家(jia)時進不(bu)去，所以(yi)我(wo)在(zai)(zai)走(zou)(zou)廊(lang)上做作業。寫完之(zhi)后(hou)，覺得很無聊。偶(ou)然(ran)(ran)間，我(wo)在(zai)(zai)地上發現了(le)一盒火(huo)(huo)(huo)柴。當(dang)時還(huan)特(te)別注(zhu)意在(zai)(zai)金屬盆里(li)燒(shao)(shao)沒用(yong)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)稿紙。我(wo)覺得安全措施做得很好，就開始玩了(le)。當(dang)它燃(ran)燒(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)廊(lang)里(li)吹來(lai)一陣(zhen)微(wei)風(feng)。然(ran)(ran)后(hou)他吹盆里(li)沒燒(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)紙。就在(zai)(zai)這時，燃(ran)燒(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)紙點燃(ran)了(le)空氣中(zhong)(zhong)用(yong)來(lai)覆蓋鞋(xie)柜的(de)(de)(de)(de)(de)布。然(ran)(ran)后(hou)，布燒(shao)(shao)得很快。我(wo)趕緊用(yong)手腳(jiao)拍(pai)火(huo)(huo)(huo)，我(wo)也(ye)用(yong)外(wai)套把火(huo)(huo)(huo)撲滅了(le)。然(ran)(ran)而(er)火(huo)(huo)(huo)勢迅速蔓(man)延，布引(yin)燃(ran)了(le)木鞋(xie)柜的(de)(de)(de)(de)(de)一角(jiao)。整(zheng)個過(guo)程太(tai)快了(le)，反應不(bu)過(guo)來(lai)。一次(ci)(ci)偶(ou)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，鄰居叔(shu)叔(shu)回(hui)來(lai)了(le)，很快從(cong)家(jia)里(li)拿起了(le)水。是(shi)(shi)澆(jiao)滅了(le)火(huo)(huo)(huo)。叔(shu)叔(shu)沒回(hui)來(lai)怎(zen)么辦？這棟樓還(huan)能

校園安全教育演講稿5

各(ge)位(wei)老師，各(ge)位(wei)同學(xue)：

　　早上好：

　　對于每個人來說，生(sheng)(sheng)命(ming)都(dou)只有(you)一次。注意安(an)(an)(an)全，就是善(shan)待和珍惜生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)一種有(you)效途徑，而在現實生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，并非人人都(dou)具有(you)較高的(de)安(an)(an)(an)全意識。在全國各類安(an)(an)(an)全事(shi)故(gu)中(zhong)(zhong)，學(xue)校安(an)(an)(an)全事(shi)故(gu)所(suo)占的(de)比重很大。這些安(an)(an)(an)全事(shi)故(gu)涉及到食物中(zhong)(zhong)毒、體(ti)育運動損傷、網絡交(jiao)友安(an)(an)(an)全、交(jiao)通(tong)事(shi)故(gu)、火災(zai)火險、溺(ni)水、毒品(pin)危(wei)害(hai)等(deng)方面(mian)。有(you)關(guan)專家認為(wei)通(tong)過教育和預防，80%的(de)中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)(sheng)意外傷害(hai)事(shi)故(gu)是可(ke)以避免的(de)。在這里我向(xiang)全校同學(xue)提出(chu)如(ru)下要求：

　　一、樹立自我安全意識

　　我們要(yao)有高(gao)度的'安(an)(an)(an)全意識、文明意識，要(yao)時時想(xiang)安(an)(an)(an)全，事(shi)事(shi)講(jiang)安(an)(an)(an)全，樹(shu)立自(zi)我安(an)(an)(an)全意識注意運動(dong)(dong)安(an)(an)(an)全。上體育課和(he)課外活動(dong)(dong)前要(yao)作好(hao)準備活動(dong)(dong)，要(yao)嚴(yan)格按照體育老師的要(yao)求(qiu)去做(zuo)，切不(bu)可做(zuo)危險的動(dong)(dong)作，運動(dong)(dong)時要(yao)注意不(bu)要(yao)劇烈碰撞，以免撞傷(shang)或摔傷(shang)。

　　二、提高個人思想素質

　　團(tuan)結同學(xue)(xue)，和(he)同學(xue)(xue)和(he)睦相處，善(shan)于化解同學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)矛盾。嚴禁罵(ma)人、打(da)架(jia)。打(da)架(jia)往(wang)往(wang)是(shi)從罵(ma)人開始的(de)(de)，而有些(xie)同學(xue)(xue)罵(ma)人已成口頭(tou)禪(chan)，極不文明(ming)。我們(men)應做到不因小(xiao)事和(he)同學(xue)(xue)爭吵(chao)，不打(da)架(jia)斗毆，不在(zai)校園內外發生暴力(li)行(xing)為(wei)，爭做文明(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)生。

　　三、關注課間安全

　　同(tong)學們上(shang)下(xia)樓(lou)(lou)梯要有序，切不可急步(bu)上(shang)下(xia)，要養成上(shang)下(xia)樓(lou)(lou)梯靠右行走(zou)的良好習慣(guan)，防止校園擁(yong)擠踩(cai)踏事故。在(zai)雨(yu)天，樓(lou)(lou)梯會很滑，請(qing)同(tong)學們在(zai)行走(zou)時務必輕腳慢步(bu)。大家課間要注意(yi)文明休(xiu)息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁(yong)擠，不搶(qiang)道；不在(zai)教學樓(lou)(lou)內打球、跳繩、踢毽子。

　　四、讓安全走進我們的生活

　　充(chong)分認識到安(an)全(quan)工作的重要性和(he)緊迫性。各(ge)班同學(xue)(xue)要協助班主任(ren)對本班教(jiao)室里的各(ge)種教(jiao)學(xue)(xue)設施、用電設備進(jin)行(xing)一次安(an)全(quan)隱患(huan)的排查(cha)，若發現(xian)問(wen)題，請及時向總(zong)務處匯報，防(fang)患(huan)于未然。

　　五、講究飲食衛生

　　拒絕三無(wu)食(shi)(shi)品，不(bu)吃腐爛變質食(shi)(shi)品，不(bu)偏食(shi)(shi)，不(bu)暴(bao)飲(yin)暴(bao)食(shi)(shi)；不(bu)隨地(di)吐(tu)痰，不(bu)亂扔果皮(pi)紙屑(xie)。這(zhe)里我提醒在學(xue)校就餐的同學(xue)，到食(shi)(shi)堂用餐排隊時(shi)，不(bu)推搡，不(bu)大聲喧嘩，吃飯時(shi)不(bu)講話(hua)，不(bu)把湯菜(cai)撒到餐桌上，文明就餐。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)共同(tong)努力，創建和諧(xie)校(xiao)園(yuan)(yuan)、平安校(xiao)園(yuan)(yuan)！讓我們(men)(men)(men)在國(guo)旗下共同(tong)祝(zhu)愿，祝(zhu)愿我們(men)(men)(men)的校(xiao)園(yuan)(yuan)真正成為全校(xiao)師生安全的港(gang)灣，和諧(xie)的樂園(yuan)(yuan)！

校園安全教育演講稿6

親愛的(de)各位領導(dao)，老(lao)師同學們：

　　你們好！

　　校園安(an)全(quan)是(shi)與我們(men)每個師生密切(qie)相關(guan)，它關(guan)系到同學(xue)們(men)能(neng)否(fou)(fou)健康地(di)成(cheng)長(chang)，能(neng)否(fou)(fou)順利(li)地(di)完(wan)成(cheng)學(xue)業；也關(guan)系到我們(men)的(de)老師能(neng)否(fou)(fou)在(zai)一個安(an)全(quan)的(de)環境(jing)中教書育人(ren)。因此，我們(men)必須清醒的(de)認識(shi)到“安(an)全(quan)無小(xiao)事(shi)”、“隱患(huan)就是(shi)事(shi)故”，需(xu)時刻牢記(ji)。為了進(jin)一步做好我校的(de)安(an)全(quan)教育工(gong)作，結合(he)我校的(de)實際，現提出以下幾點要求：

　　1、要注意課間文明(ming)游戲，不大聲喧嘩(hua)，不追逐打鬧。

　　2、上下樓梯(ti)不(bu)奔跑，不(bu)嬉戲，做到輕聲慢步靠(kao)右(you)行，堅(jian)決不(bu)允(yun)許(xu)有三人并行現(xian)象。

　　3、不(bu)(bu)在樓梯口玩(wan)耍，不(bu)(bu)在學校樓道的走廊、平臺、轉(zhuan)臺等位置玩(wan)耍、游(you)戲(xi)、打鬧(nao)。

　　4、上體(ti)育課前要作好準備活動(dong)(dong)，運(yun)動(dong)(dong)時要遵(zun)照老師的(de).要求，不劇(ju)烈(lie)碰撞，不違規運(yun)動(dong)(dong)，防止(zhi)運(yun)動(dong)(dong)器(qi)材傷人；

　　5、不亂(luan)動教室內及校(xiao)園內的電源(yuan)插座，不要用(yong)潮濕的抹(mo)布(bu)擦電器(qi)開(kai)關，機器(qi)，

　　6、信息(xi)課(ke)上(shang)、科學課(ke)要聽從(cong)老師(shi)的指(zhi)揮，按(an)規定程序操作。

　　謝謝大家！

　　我的演講完畢。

校園安全教育演講稿7

　　談到人身安全，我(wo)們(men)馬上(shang)聯想到的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)些大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)傷亡(wang)事故。例如近期發生(sheng)(sheng)在(zai)廣州海(hai)珠區某大學的(de)(de)(de)一(yi)(yi)名大二男生(sheng)(sheng)在(zai)宿舍觸電身亡(wang)的(de)(de)(de)事故;再(zai)遠一(yi)(yi)點，海(hai)南某高(gao)校(xiao)學生(sheng)(sheng) 20xx年(nian)“五(wu)一(yi)(yi)”出游(you)時在(zai)海(hai)南文(wen)昌月亮灣被(bei)海(hai)浪卷走身亡(wang);發生(sheng)(sheng)在(zai)我(wo)們(men)身邊的(de)(de)(de)還有(you)去(qu)(qu)年(nian)華師一(yi)(yi)研究生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)門外遭遇車禍身亡(wang)。也許沒有(you)太(tai)多的(de)(de)(de)血(xue)肉模(mo)糊，生(sheng)(sheng)與死(si)只在(zai)一(yi)(yi)瞬間，但(dan)一(yi)(yi)個花季生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)逝去(qu)(qu)，無(wu)不不讓我(wo)們(men)聞之變色，因為(wei)再(zai)平凡的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命也有(you)她的(de)(de)(de)寶貴價值(zhi)，每個人都是父(fu)母的(de)(de)(de)心頭肉。我(wo)沒到過那些生(sheng)(sheng)命系于(yu)一(yi)(yi)線的(de)(de)(de)事故現場，但(dan)曾聽聞那個海(hai)浪卷走的(de)(de)(de)大學生(sheng)(sheng)死(si)后，他從山東趕(gan)來的(de)(de)(de)父(fu)母當眾在(zai)校(xiao)園里(li)(li)哭得(de)昏(hun)天暗地，悲忽道:“兒啊!我(wo)不需要你千里(li)(li)迢迢到海(hai)南念什(shen)么(me)本(ben)科(ke)，現在(zai)我(wo)只要你能夠(gou)平平安按地站在(zai)我(wo)面前就(jiu)行了(le)!”

　　我不(bu)想過多(duo)重復這一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)人間慘劇(ju)，但作為一(yi)(yi)名有責(ze)任的(de)大(da)學生，我必須和大(da)家分享(xiang)一(yi)(yi)條準則，那就是(shi)：要培養(yang)安全意識，做到(dao)憶苦思(si)甜(tian)、居安思(si)危。學習固然是(shi)重要的(de)，但是(shi)如(ru)果連(lian)生命(ming)都沒有了(le)，我們(men)從哪兒去(qu)談(tan)學習呢?

　　下(xia)面(mian)我(wo)(wo)們(men)(men)來談論一下(xia)校園安(an)(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外(wai)一個方面(mian)，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)財(cai)產安(an)(an)全;這是(shi)(shi)(shi)(shi)一個傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題，但新(xin)(xin)時代(dai)(dai)(dai)賦予了(le)(le)它新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)涵義：正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)代(dai)(dai)(dai)社會(hui)生(sheng)活壓力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增大(da)(da)、賺錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦反襯出保(bao)護(hu)好(hao)現(xian)有(you)財(cai)產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性。舉(ju)個例子：某位同(tong)學(xue)外(wai)出時或者在(zai)宿舍沒(mei)有(you)看護(hu)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)，不(bu)小心丟失(shi)了(le)(le)，怎么計算這個損(sun)(sun)失(shi)呢?普遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)：我(wo)(wo)已經用(yong)(yong)了(le)(le)蠻長時間了(le)(le)，很舊，這些(xie)二(er)手(shou)(shou)(shou)貨不(bu)值多少(shao)錢，一整套配件很完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)腦二(er)手(shou)(shou)(shou)貨也(ye)才兩千左(zuo)右(you)嘛!如(ru)果這樣(yang)安(an)(an)慰(wei)自(zi)己(ji)，損(sun)(sun)失(shi)似(si)乎是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)大(da)(da)，但卻說明了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)安(an)(an)全意識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淡保(bao)而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)：丟掉一部(bu)(bu)舊手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)(sun)失(shi)并不(bu)亞(ya)于丟掉一部(bu)(bu)新(xin)(xin)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)。理(li)由是(shi)(shi)(shi)(shi)：作為現(xian)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，誰又(you)會(hui)心安(an)(an)理(li)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去買一部(bu)(bu)二(er)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)用(yong)(yong)呢?丟了(le)(le)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)最直(zhi)接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)去買一部(bu)(bu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)。舊手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)里面(mian)一般都(dou)有(you)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料，手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)丟了(le)(le)也(ye)就(jiu)(jiu)丟掉了(le)(le)這些(xie)資(zi)料。再者，人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)感(gan)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動物，自(zi)己(ji)用(yong)(yong)了(le)(le)那(nei)么久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)，多少(shao)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)感(gan)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，丟了(le)(le)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)心里多少(shao)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)些(xie)難過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以，綜上所述，丟了(le)(le)一部(bu)(bu)舊手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)(sun)失(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)：購買一臺新(xin)(xin)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)費用(yong)(yong)+信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`損(sun)(sun)失(shi)+精神損(sun)(sun)失(shi)。聽(ting)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這番話(hua)，那(nei)么現(xian)在(zai)你還(huan)會(hui)認為丟一部(bu)(bu)就(jiu)(jiu)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)損(sun)(sun)失(shi)似(si)乎是(shi)(shi)(shi)(shi)很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎(ma)?正(zheng)因為如(ru)此，在(zai)現(xian)實(shi)生(sheng)活中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)應該保(bao)管好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務，不(bu)讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)產受到任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)(sun)失(shi)。

　　今天我(wo)和大家一起(qi)交流的(de)(de)(de)僅僅是(shi)校(xiao)園安全(quan)中人身和財產這兩個小的(de)(de)(de)方(fang)面，其實(shi)我(wo)們應該意識到，校(xiao)園安全(quan)的(de)(de)(de)每個方(fang)面對我(wo)們在座的(de)(de)(de)每個人而言(yan)都是(shi)不容忽視的(de)(de)(de)，你們說(shuo)是(shi)不是(shi)呢?

　　朋友(you)們(men)，讓我們(men)一(yi)起加入關注校園(yuan)安全(quan)的隊伍中(zhong)來吧!相信有(you)(you)你、有(you)(you)我，有(you)(you)我們(men)大家(jia)的共(gong)同努力，/一(yi)定可以(yi)營(ying)造一(yi)個舒適、安全(quan)的校園(yuan)環境，最后也祝愿(yuan)在(zai)座的各位在(zai)這(zhe)樣(yang)的校園(yuan)環境中(zhong)學習、生活(huo)和工作都(dou)更(geng)上一(yi)層樓(lou)!

　　為了我們能有一個舒心、優雅、文明(ming)的學習環(huan)境，我謹代(dai)表學校(xiao)向大家發出以下倡議：

　　一、加強宣傳教育。各級各班要(yao)充分利用班會(hui)、晨會(hui)，認真組(zu)織開展安(an)全(quan)(quan)教育主題(ti)班會(hui)，提高我(wo)(wo)們(men)的安(an)全(quan)(quan)、文明意識，要(yao)時時想安(an)全(quan)(quan)，事(shi)事(shi)講安(an)全(quan)(quan)，樹(shu)立自我(wo)(wo)安(an)全(quan)(quan)意識,讓安(an)全(quan)(quan)走進我(wo)(wo)們(men)的生活(huo)，走進我(wo)(wo)們(men)的心中(zhong)。

　　二、做好秋季流(liu)(liu)感等(deng)防(fang)病工(gong)作。秋季雖(sui)然(ran)不是(shi)多種傳染病流(liu)(liu)行的(de)季節，但同樣要(yao)(yao)加強預防(fang)。尤其是(shi)近期(qi)內甲(jia)(jia)型H1N1流(liu)(liu)感在(zai)(zai)盛市部(bu)分學校已經發(fa)(fa)現(xian)，我們不得不提高警(jing)惕。各班一(yi)定(ding)要(yao)(yao)按學校的(de)要(yao)(yao)求做好每日晨(chen)、午(wu)檢，及(ji)時填寫晨(chen)、午(wu)檢表，一(yi)旦發(fa)(fa)現(xian)有甲(jia)(jia)型流(liu)(liu)感或傳染病發(fa)(fa)生(sheng)，要(yao)(yao)在(zai)(zai)半小時內向校醫室(shi)報告，并立即采取正確(que)的(de)防(fang)控(kong)措施，不能任(ren)之蔓(man)延。同時，我們一(yi)定(ding)要(yao)(yao)注意個人衛生(sheng)，勤洗手(shou)，勤鍛煉，不暴(bao)飲暴(bao)食;室(shi)內要(yao)(yao)勤通(tong)風(feng)，勤灑掃，勤消(xiao)毒。

　　三、注(zhu)意課(ke)間(jian)活(huo)動(dong)安(an)全。請同學(xue)們(men)課(ke)間(jian)不(bu)(bu)(bu)要(yao)在(zai)樓(lou)道或(huo)操場上，做那些(xie)劇烈的(de)、過(guo)激、過(guo)猛(meng)的(de)運動(dong)，避(bi)免發生(sheng)各種傷害(hai)事(shi)故;上下樓(lou)梯做到“右行(xing)禮讓”;不(bu)(bu)(bu)追(zhui)逐嬉戲，不(bu)(bu)(bu)打(da)鬧，不(bu)(bu)(bu)攀爬門窗、欄桿或(huo)雕塑，不(bu)(bu)(bu)擁擠，不(bu)(bu)(bu)搶道;不(bu)(bu)(bu)在(zai)教學(xue)樓(lou)內打(da)球(qiu)、踢(ti)球(qiu)等。尤其是課(ke)外活(huo)動(dong)期間(jian)，各班一定要(yao)按照學(xue)校要(yao)求的(de)場地(di)，有組織地(di)、文(wen)明(ming)地(di)活(huo)動(dong)，千萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)在(zai)滿校園里(li)窮追(zhui)亂撞。

　　四、遵守(shou)交通規則和交通秩序(xu)。放學時，各班要(yao)搭好班隊牌，排好路(lu)(lu)隊，整齊有序(xu)地出校門(men);來(lai)校、回家做到(dao)文明行路(lu)(lu)，不(bu)追逐打鬧，不(bu)攀肩(jian)搭背(bei)，不(bu)玩球(qiu)，不(bu)騎自行車;過馬路(lu)(lu)要(yao)走人行橫(heng)道，做到(dao) “紅燈(deng)停、綠燈(deng)行，黃燈(deng)亮了等一(yi)等”;集體外出，必須經過學校同(tong)意，必須服從帶隊老師(shi)的指(zhi)揮;節假日外出，不(bu)乘(cheng)坐(zuo)農用車輛、不(bu)乘(cheng)坐(zuo)無牌無證車輛，不(bu)乘(cheng)坐(zuo)超載車輛;

　　五(wu)、講究飲食(shi)衛(wei)生(sheng)，養成良好(hao)習慣。我(wo)(wo)們(men)(men)經常(chang)看到許多學生(sheng)在校園里(li)的(de)(de)(de)各個角落撿拾果皮(pi)紙屑(xie)(xie);用(yong)自己的(de)(de)(de)雙手去保(bao)護(hu)校園環(huan)境的(de)(de)(de)優美。但是(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)也經常(chang)看到：操場上、樓梯上、走廊里(li)，有紙屑(xie)(xie)、食(shi)品(pin)袋、果皮(pi)等。再看花園，一(yi)到課(ke)間，里(li)面的(de)(de)(de)同學三(san)五(wu)成群(qun)，追逐打(da)鬧，踐(jian)踏(ta)了花草，折斷了樹枝。同學們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)學校的(de)(de)(de)主人，保(bao)護(hu)環(huan)境，凈化校園，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)個人應盡的(de)(de)(de)責(ze)任和義(yi)務。不(bu)(bu)(bu)(bu)踐(jian)踏(ta)綠地(di)，拒絕三(san)無食(shi)品(pin)，不(bu)(bu)(bu)(bu)吃腐爛(lan)變(bian)質食(shi)品(pin)，不(bu)(bu)(bu)(bu)購買零(ling)食(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)喝生(sheng)水，不(bu)(bu)(bu)(bu)隨地(di)吐痰，不(bu)(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔果皮(pi)紙屑(xie)(xie)。

　　六、強化“防火(huo)災、防觸(chu)(chu)電(dian)、防侵害”意識。不(bu)玩火(huo)，不(bu)焚燒廢棄物;不(bu)隨(sui)意觸(chu)(chu)摸各(ge)種電(dian)器。不(bu)接受陌(mo)生人接送與來訪，遇(yu)到(dao)形跡可疑的人要及時報告(gao)保衛(wei)人員或老師。

校園安全教育演講稿8

敬愛的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好，我是來自三(san)聯(lian)辦小學(xue)四年級的學(xue)生馬明月，我演(yan)講的題目是《安全在我心中(zhong)》。

　　安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)什么(me)？安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)忠實的(de)保護神，日日夜夜守護在我(wo)(wo)們身邊，讓(rang)生(sheng)命之(zhi)樹挺拔清翠；安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)什么(me)？安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)脆弱的(de)心靈(ling)，一(yi)瞬(shun)間，也可(ke)能支離破碎；安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)什么(me)？安(an)全(quan)像(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)個警(jing)鐘(zhong)，時(shi)時(shi)刻刻提醒我(wo)(wo)們；上(shang)課時(shi)，老師(shi)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)教(jiao)導我(wo)(wo)們，校內校外要注意安(an)全(quan)。我(wo)(wo)們常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)把他們的(de)話當作(zuo)耳(er)邊風(feng)，而這(zhe)無所謂(wei)的(de)耳(er)旁風(feng)，而這(zhe)所謂(wei)的(de)耳(er)旁風(feng)正是對我(wo)(wo)們關愛的(de)叮(ding)嚀！

　　每當上(shang)學(xue)(xue)，放(fang)學(xue)(xue)的路(lu)(lu)上(shang)，放(fang)眼望(wang)去好(hao)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)不(bu)遵守交通(tong)規則，此(ci)時(shi)走在(zai)(zai)機動車(che)道上(shang)、橫(heng)(heng)穿馬(ma)(ma)(ma)路(lu)(lu)、走逆行道，更有(you)甚者還在(zai)(zai)車(che)流不(bu)息的馬(ma)(ma)(ma)路(lu)(lu)上(shang)追逐打鬧。多(duo)么危險的'行為啊(a)，我真替他們捏一(yi)把(ba)汗(han)。可是人(ren)(ren)的生(sheng)命是脆(cui)弱的，一(yi)不(bu)留(liu)神(shen)就有(you)可能(neng)發生(sheng)危險。所以我在(zai)(zai)此(ci)倡議(yi)；上(shang)學(xue)(xue)、放(fang)學(xue)(xue)路(lu)(lu)上(shang)，我們一(yi)定要走人(ren)(ren)行道，并(bing)(bing)且(qie)(qie)靠右行；橫(heng)(heng)穿馬(ma)(ma)(ma)路(lu)(lu)時(shi)，要走斑馬(ma)(ma)(ma)線，并(bing)(bing)且(qie)(qie)先左顧右盼，注意來往車(che)輛；嚴禁在(zai)(zai)路(lu)(lu)上(shang)追逐打鬧等(deng)等(deng)。希望(wang)大家能(neng)共同(tong)遵守，共同(tong)珍(zhen)愛我們的生(sheng)命！

　　媽(ma)媽(ma)老師常囑(zhu)咐(fu)我(wo)：路(lu)上一(yi)定要小心，注意交通安(an)全。而我(wo)總是嫌他們太啰嗦。然而有一(yi)天，我(wo)卻改變了這個(ge)想法。

　　那(nei)(nei)時(shi)一個(ge)灰色(se)的(de)(de)日子(zi)，下(xia)著小雨，天陰沉沉的(de)(de)，我和媽媽一起到(dao)遠(yuan)方走親戚。走在(zai)(zai)一個(ge)十(shi)字路口時(shi)，我朝前(qian)(qian)望去(qu)，卻發現十(shi)字路口圍滿了(le)人(ren)(ren)，不一會兒，人(ren)(ren)群中傳出一個(ge)消息：兩個(ge)小學生(sheng)因(yin)擅闖(chuang)(chuang)紅燈(deng)而(er)被迎(ying)面而(er)來(lai)的(de)(de)大(da)貨車(che)(che)(che)(che)撞倒在(zai)(zai)地，當場(chang)死亡。夜色(se)慢慢地暗了(le)下(xia)來(lai)，人(ren)(ren)群漸漸散了(le)，我默(mo)默(mo)地望著閃爍著的(de)(de)紅綠燈(deng)，眼(yan)前(qian)(qian)一片模糊(hu)……今天我終于(yu)(yu)明白了(le)，“車(che)(che)(che)(che)”和“公路”其實并不可怕，可怕的(de)(de)是“人(ren)(ren)”，是那(nei)(nei)些無視交(jiao)通(tong)規則的(de)(de)“人(ren)(ren)”啊！追車(che)(che)(che)(che)、吊(diao)車(che)(che)(che)(che)、闖(chuang)(chuang)紅燈(deng)、酒后(hou)駕車(che)(che)(che)(che)、違章超載？？有多(duo)少交(jiao)通(tong)事(shi)故不是由于(yu)(yu)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)疏忽大(da)意，不是由于(yu)(yu)人(ren)(ren)們(men)對交(jiao)通(tong)規則的(de)(de)視而(er)不見所造成的(de)(de)呢(ni)？就拿那(nei)(nei)兩個(ge)小學生(sheng)來(lai)說吧，要是他們(men)不去(qu)闖(chuang)(chuang)紅燈(deng)，又怎么會出事(shi)呢(ni)？唉，就只(zhi)為搶那(nei)(nei)幾秒鐘，一個(ge)個(ge)年輕的(de)(de)生(sheng)命就這(zhe)樣(yang)失去(qu)了(le)。

　　“高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興上(shang)學(xue)，平平安(an)(an)安(an)(an)回家”是每個老(lao)師(shi)和家長(chang)對學(xue)生的一個共(gong)同心(xin)愿。校園安(an)(an)全必(bi)須人人關(guan)心(xin)，長(chang)抓不懈，落到實處。學(xue)校領導(dao)老(lao)師(shi)們(men)盡(jin)心(xin)設計許多(duo)安(an)(an)全標志(zhi)牌，告誡我們(men)安(an)(an)全重(zhong)于一切。為感謝老(lao)師(shi)對我們(men)的關(guan)愛，少先(xian)隊員們(men)應做好以(yi)下幾點：

　　1、我們要有高度的安全(quan)意識(shi)，充分(fen)認識(shi)安全(quan)的重要性。

　　2、要(yao)注意防(fang)范心理(li)安全。

　　3、在(zai)各項運(yun)動(dong)中要注(zhu)意運(yun)動(dong)安全。

　　4、要(yao)注意食(shi)品衛生安全。

　　5、要注意(yi)教室里信息(xi)課(ke)和實驗課(ke)的(de)安全(quan)。

　　安(an)全像眼(yan)睛，時刻陪(pei)伴(ban)著(zhu)(zhu)我；安(an)全像耳朵，時刻提(ti)醒著(zhu)(zhu)我！

　　有(you)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)們才能(neng)有(you)健康的心態、強健的體魄；有(you)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)們才能(neng)有(you)堅定的意志去攀登人生(sheng)的階梯(ti)；有(you)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)們才能(neng)像春天的桃李紅紅火火，快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)樂(le)樂(le)，有(you)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)們才能(neng)有(you)充沛的精神，勤奮學(xue)習科(ke)學(xue)知識。

　　是啊！沒有良好的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)遵(zun)(zun)守(shou)交通(tong)規(gui)則的(de)(de)(de)社會風尚，就算是再(zai)完整的(de)(de)(de)交通(tong)設施，再(zai)先進的(de)(de)(de)交通(tong)工具，也(ye)保障不(bu)(bu)了(le)人(ren)們的(de)(de)(de)交通(tong)安(an)全(quan)啊！校園需要平(ping)安(an)，所以(yi)我們小學生(sheng)不(bu)(bu)僅要自(zi)覺(jue)遵(zun)(zun)守(shou)交通(tong)規(gui)則，而(er)且還應大力(li)在校園中宣傳交通(tong)法規(gui)，為“珍(zhen)愛(ai)生(sheng)命，創平(ping)安(an)校園”而(er)努(nu)力(li)。

校園安全教育演講稿9

　　學(xue)校安全比泰(tai)山(shan)重要，恰逢(feng)第15屆全國中小學(xue)生安全教育日。

　　3月29日(ri)下午，班會(hui)(hui)期間，學校(xiao)(xiao)召開了安全教(jiao)育班會(hui)(hui)，臧永(yong)善副校(xiao)(xiao)長對全校(xiao)(xiao)師生進(jin)行了安全教(jiao)育培訓。

　　在(zai)一個多小時(shi)的安(an)全(quan)教育(yu)培訓中，嚴校(xiao)長緊緊圍繞(rao)交(jiao)通安(an)全(quan)、食(shi)品衛生(sheng)安(an)全(quan)、傳染病防(fang)(fang)(fang)(fang)治、防(fang)(fang)(fang)(fang)擁擠、防(fang)(fang)(fang)(fang)溺水等安(an)全(quan)知識和預防(fang)(fang)(fang)(fang)自(zi)然災害等主題，要(yao)求(qiu)學生(sheng)嚴格遵守交(jiao)通規則(ze)。不要(yao)在(zai)高速(su)公路上(shang)行走、奔(ben)跑(pao)和追逐(zhu)；盡量在(zai)家吃(chi)，不吃(chi)腐(fu)爛、過期的食(shi)物，防(fang)(fang)(fang)(fang)止食(shi)物中毒；出(chu)去(qu)活動的時(shi)候，要(yao)有家長陪同或者幾個同學陪同。上(shang)下樓梯要(yao)禮(li)貌有序，不得跑(pao)推搡搡；遇到自(zi)然災害要(yao)學會(hui)保護自(zi)己。

　　學(xue)(xue)校將(jiang)以第15屆(jie)“全(quan)(quan)國中小學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)教育日”為契機，加(jia)大宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育力度(du)，采(cai)取多種有(you)效形(xing)式，強化(hua)管理(li)措(cuo)施，充分利用班(ban)會、升(sheng)旗儀式、專題講座(zuo)、墻報(bao)、校園廣播、網(wang)絡(luo)等手段(duan)對學(xue)(xue)生(sheng)進行宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育。在學(xue)(xue)生(sheng)上下(xia)學(xue)(xue)的(de)高(gao)峰(feng)期，加(jia)強領導值班(ban)和安(an)(an)全(quan)(quan)工作。配合有(you)關部門做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)校周邊(bian)環境和治(zhi)安(an)(an)情況的(de)調查(cha)整改工作，全(quan)(quan)力營造(zao)安(an)(an)全(quan)(quan)和諧的(de)校園環境，為維護正(zheng)常的(de)教育教學(xue)(xue)秩(zhi)序創造(zao)有(you)利條(tiao)件(jian)。

　　生活是(shi)美好的(de)(de)'，生活是(shi)多彩(cai)的(de)(de)，擁有這一切的(de)(de)前提是(shi)安(an)全，所以要(yao)時刻強化安(an)全意識(shi)，落(luo)實安(an)全措施，讓警鐘長鳴！

校園安全教育演講稿10

尊敬的老師、親(qin)愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的(de)題目是(shi)——重視安(an)全教(jiao)育

　　隨著我們年齡的增(zeng)長(chang)，活(huo)動領域越來越寬，安全教(jiao)育(yu)已引起社會各(ge)界的重視。它已成為生命教(jiao)育(yu)、公眾教(jiao)育(yu)和世紀教(jiao)育(yu)。

　　有(you)專(zhuan)家(jia)認為，通過教育和預防，80%的(de)意外傷害事故是可以避免的(de)，這就要求我(wo)們對安(an)全(quan)教育要有(you)足(zu)夠的(de)認識。我(wo)校為加強學生(sheng)的(de)安(an)全(quan)意識，經常通過電視、廣播(bo)、報(bao)紙(zhi)、宣傳畫(hua)等形式，讓(rang)同學們了解在我(wo)們生(sheng)活中存在的(de)安(an)全(quan)問題(ti)。

　　每位家長、老師都希望(wang)我(wo)們高(gao)高(gao)興興上(shang)學來，安安全全回(hui)家去，交(jiao)通安全是(shi)影響(xiang)我(wo)們安全的重要(yao)因素，那么(me)，我(wo)們是(shi)否具有交(jiao)通安全意(yi)識呢?

　　上學、放學是一天中道路交通(tong)(tong)最擁擠的(de)(de)(de)時候，在路上行(xing)(xing)走時，不(bu)要互相打(da)鬧(nao)、追逐，要學會謙讓，不(bu)與機(ji)動車爭道搶行(xing)(xing)。對于騎自行(xing)(xing)車的(de)(de)(de).同學來說(shuo)，不(bu)騎車帶人，不(bu)騎飛車，騎車時不(bu)聽(ting)耳(er)機(ji)等(deng)，保持車況完(wan)好，不(bu)逆(ni)行(xing)(xing)，轉(zhuan)彎不(bu)搶行(xing)(xing)猛拐(guai)，都(dou)是保障我(wo)們交通(tong)(tong)安全的(de)(de)(de)有效措施，隨著冬季的(de)(de)(de)到來，交通(tong)(tong)安全更引起人們的(de)(de)(de)重視(shi)，車胎不(bu)要充氣太足，這樣可以增加與地(di)面(mian)摩(mo)擦，不(bu)易滑倒，同時，還(huan)要與前面(mian)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)人保持較(jiao)大的(de)(de)(de)距離。這都(dou)增加了我(wo)們安全系數。

　　另外(wai)，消防(fang)安全同樣(yang)也是十分重要的。人(ren)們的生活(huo)離不開火(huo)，但如果(guo)使(shi)用不當或管理不好，就會(hui)發生火(huo)災(zai)，它(ta)嚴(yan)重威脅(xie)了人(ren)們的生活(huo)，給人(ren)民(min)財產和國家建設發展，造成(cheng)巨大損失。

　　在(zai)學校，我(wo)們(men)應注意不要(yao)把(ba)火柴、火機等物(wu)品帶入校園;在(zai)學校不吸煙;在(zai)老(lao)師(shi)指導下嚴格按照要(yao)求進行涉及易燃(ran)化學藥品的實驗;愛(ai)護消防(fang)設施等。在(zai)家(jia)中(zhong)，我(wo)們(men)應注意不要(yao)將易燃(ran)品放在(zai)陽光下直射;天然氣(qi)使用后要(yao)及時(shi)關閉(bi);不玩火等。

　　如果(guo)在火(huo)災來(lai)臨時，我(wo)(wo)們要臨危不亂，積極自(zi)救(jiu)。震驚全國(guo)(guo)的(de)(de)吉林(lin)中(zhong)百商廈火(huo)災，死(si)亡(wang)54人(ren)，其中(zhong)，不少是死(si)于慌亂和無知(zhi)。而(er)在前段時間進行(xing)的(de)(de)"中(zhong)國(guo)(guo)驕傲(ao)"評選(xuan)活動中(zhong)當選(xuan)的(de)(de)深圳市南山區頭城小學袁緩(huan)同學，就是因為她(ta)在父母煤氣(qi)中(zhong)毒的(de)(de)生死(si)關頭時，采取正(zheng)確(que)的(de)(de)自(zi)救(jiu)方法冷靜地(di)搶(qiang)救(jiu)了親人(ren)。記(ji)者對(dui)她(ta)采訪時問她(ta)如何知(zhi)道這些救(jiu)護(hu)方法，袁緩(huan)回答說這是在學校認真學習得到的(de)(de)。可見安(an)全教育對(dui)我(wo)(wo)們是多么重要。在今后的(de)(de)學習生活中(zhong)，我(wo)(wo)們要認真學習自(zi)護(hu)自(zi)救(jiu)知(zhi)識，鍛煉自(zi)護(hu)自(zi)救(jiu)能力，果(guo)斷的(de)(de)、正(zheng)確(que)的(de)(de)進行(xing)自(zi)護(hu)自(zi)救(jiu)，機(ji)智的(de)(de)處置(zhi)遇到的(de)(de)各(ge)種異常情況和危險。

　　親愛的同學(xue)們!為(wei)了我(wo)(wo)們每(mei)(mei)一個人(ren)的健康(kang)成長;為(wei)了我(wo)(wo)們每(mei)(mei)一個家(jia)庭的幸福和睦。讓(rang)我(wo)(wo)們攜起手來認(ren)真(zhen)學(xue)習安全(quan)教(jiao)育知識(shi)、增強(qiang)安全(quan)意識(shi)——為(wei)生命筑起堅固的城(cheng)墻!

校園安全教育演講稿11

各位老師、親愛的同(tong)學(xue)們：

　　大家好!

　　xx小學在(zai)全(quan)(quan)民安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)日來臨之際(ji)，為(wei)使(shi)全(quan)(quan)民國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)落(luo)到實處，增(zeng)強全(quan)(quan)校師生的國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)意識，開展了形式多樣的國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)系列(lie)活動。

　　周(zhou)一(yi)升(sheng)旗(qi)儀式(shi)上(shang)，政教主(zhu)任王(wang)xx老師向(xiang)學(xue)生介紹“全民國家(jia)安(an)(an)(an)(an)全教育日(ri)”的(de)由來、設立的(de)意(yi)義及國家(jia)安(an)(an)(an)(an)全涵蓋(gai)的(de)內容(rong)。下(xia)(xia)午各中隊(dui)組織開(kai)展以(yi)“身邊的(de)國家(jia)安(an)(an)(an)(an)全”為主(zhu)題的(de)'少先(xian)隊(dui)活動課，觀看了(le)專題片《國安(an)(an)(an)(an)天(tian)下(xia)(xia)寧》第一(yi)集(ji)，學(xue)習了(le)解《國家(jia)安(an)(an)(an)(an)全法》等相關內容(rong)。隊(dui)課中，隊(dui)員們互相討(tao)論、交流(liu)，暢言觀后感(gan)悟。

　　學校電(dian)子顯示屏(ping)滾動播放國(guo)家(jia)安全宣傳(chuan)(chuan)標語(yu)，利用班(ban)級群和微信(xin)公眾號進行國(guo)家(jia)安全相關法律宣傳(chuan)(chuan)，在紅領巾廣播站(zhan)進行國(guo)家(jia)安全專題(ti)播報，營造(zao)活動氛(fen)圍。校少(shao)先隊(dui)先后組織參觀革命紀念館、重溫(wen)入隊(dui)誓詞、主題(ti)演講、征文(wen)等豐富多彩(cai)的活動讓(rang)每一位少(shao)先隊(dui)員都能把(ba)國(guo)家(jia)安全記載心(xin)上，放在心(xin)中。

　　此(ci)次國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)教育系(xi)列活動全(quan)(quan)面提(ti)高師生及家(jia)長的(de)(de)國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)意識、法制意識及維(wei)護國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)責任(ren)感、使(shi)命(ming)感，讓少先(xian)隊員們初(chu)步了解到(dao)國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)形勢(shi)，提(ti)高了自身的(de)(de)危機(ji)意識，明(ming)確了國(guo)家(jia)安(an)全(quan)(quan)需要大家(jia)的(de)(de)共同(tong)維(wei)護。

校園安全教育演講稿12

尊敬的老(lao)師(shi)、親(qin)愛的同(tong)學(xue)們：

　　大家好!

　　今天(tian)我(wo)(wo)演(yan)講的題(ti)目(mu)是(shi)《交(jiao)通(tong)安全伴我(wo)(wo)行》。在我(wo)(wo)們(men)的日常生活中，交(jiao)通(tong)安全總是(shi)和我(wo)(wo)們(men)如影隨(sui)形，人(ren)(ren)們(men)都希望平安地度過每一天(tian)，然而(er)事實(shi)卻總是(shi)大相徑庭。中國每天(tian)因(yin)車(che)禍死亡的人(ren)(ren)數就有280多(duo)人(ren)(ren)，每年就有十萬多(duo)人(ren)(ren)葬身車(che)輪(lun)。血淋(lin)淋(lin)的事實(shi)擺在人(ren)(ren)們(men)面前(qian)，人(ren)(ren)們(men)不禁要問：“這是(shi)為什么(me)呢?”

　　我想這是因(yin)為(wei)在(zai)這些行人(ren)和洗(xi)車駕駛員的'眼里，紅綠燈(deng)和交通安全是可(ke)以忽略不計的。，他們或(huo)許真的有急(ji)速，但(dan)他們不知道(dao)的是，行人(ren)闖紅燈(deng)，下一站可(ke)能就(jiu)是醫院或(huo)者是閻(yan)王殿。司機闖紅燈(deng)，如(ru)果發生了(le)事故(gu)，就(jiu)可(ke)能會失去人(ren)生自由，害(hai)人(ren)害(hai)己。而這些悲劇的根源就(jiu)是他們不遵守(shou)交通規(gui)則，無(wu)視交通安全，才(cai)釀(niang)成了(le)苦(ku)果。

　　為了避免悲劇的發生(sheng)，我們(men)應(ying)(ying)該(gai)時刻牢記交通規則，不論做什(shen)么都應(ying)(ying)該(gai)把安(an)全(quan)(quan)放在第一(yi)位。比如，在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅黃綠三種信號燈(deng)，這(zhe)時候我們(men)就應(ying)(ying)該(gai)做到(dao)(dao)紅燈(deng)停，黃燈(deng)等，綠燈(deng)行(xing)，過馬路才會安(an)全(quan)(quan)。當我們(men)隨爸(ba)爸(ba)媽媽一(yi)起(qi)出行(xing)時，我們(men)要(yao)提(ti)醒爸(ba)爸(ba)媽媽要(yao)做到(dao)(dao)各行(xing)其道，靠右行(xing)駛，看清警示牌，我們(men)才能做到(dao)(dao)安(an)全(quan)(quan)出行(xing)、平安(an)歸家。不能逞一(yi)時之快，將(jiang)自(zi)己的生(sheng)命當兒(er)戲。

　　交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)像是警(jing)鐘(zhong)(zhong)，懸掛(gua)在(zai)我們(men)身后。這個警(jing)鐘(zhong)(zhong)時時刻(ke)刻(ke)都在(zai)長鳴，好像在(zai)提醒我們(men)要遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則，把安(an)全(quan)放在(zai)第(di)一(yi)位。

　　愿(yuan)我們(men)每位(wei)同學(xue)快(kuai)樂地(di)成長，平安(an)地(di)生活(huo)!

　　我(wo)的演(yan)講到此結束，謝謝大家(jia)!

校園安全教育演講稿13

老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今天(tian)我講話的主題是：“珍愛(ai)生命、預(yu)防(fang)溺水”。

　　溺(ni)(ni)(ni)水(shui)是游(you)泳或掉(diao)入(ru)水(shui)坑、水(shui)井等常見的(de)(de)(de)(de)意外事(shi)故(gu)，一般發生(sheng)溺(ni)(ni)(ni)水(shui)的(de)(de)(de)(de)地點：游(you)泳池、水(shui)庫(ku)、水(shui)坑、池塘、河流(liu)、溪邊(bian)等場所。夏(xia)天(tian)是溺(ni)(ni)(ni)水(shui)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)多發季節(jie)，每年夏(xia)天(tian)都有溺(ni)(ni)(ni)水(shui)身亡事(shi)故(gu)發生(sheng)。在(zai)溺(ni)(ni)(ni)水(shui)者當(dang)中，有不會游(you)泳的(de)(de)(de)(de)，也有一些(xie)會游(you)泳、甚至是水(shui)性好的(de)(de)(de)(de)人。

　　最(zui)近一段時間，天氣逐漸(jian)炎熱，也是(shi)學(xue)生易(yi)發(fa)生溺(ni)水事故高發(fa)時期，為(wei)避(bi)免溺(ni)水事件的.發(fa)生，在(zai)校(xiao)內(nei)進行主題為(wei)“珍愛生命、預(yu)防溺(ni)水”的安全(quan)教育(yu)，下面(mian)學(xue)校(xiao)特向全(quan)體(ti)同學(xue)提出以下要求：

　　1、樹(shu)立安(an)全意(yi)識，加強自(zi)我(wo)保(bao)護，不走(zou)河邊，溝沿，不走(zou)偏僻的道路，回家(jia)時要結伴而行。

　　2、不(bu)要私自一(yi)人外出游(you)泳，更不(bu)要到(dao)不(bu)摸底(di)和不(bu)知(zhi)水(shui)情或(huo)比較危險(xian)且宜(yi)易發生溺水(shui)傷亡(wang)事(shi)故的地方去玩耍、游(you)泳。不(bu)要在河(he)塘邊、圍礦壩玩耍；不(bu)撿落(luo)入水(shui)中(zhong)的物(wu)品；不(bu)去河(he)塘釣魚撈魚。

　　3、游(you)泳需到有資質的(de)游(you)泳場游(you)泳，而其(qi)必須要有組織，并(bing)在(zai)大人帶(dai)領下方可去游(you)泳。

　　4、要(yao)清(qing)楚自己(ji)的身體(ti)健(jian)康狀況，平(ping)時四(si)肢就容易抽筋者不宜參加游(you)泳或不要(yao)到深水(shui)區游(you)泳。要(yao)做好下(xia)水(shui)前的準備，先活(huo)動身體(ti)，如果水(shui)溫太(tai)低，應先在淺水(shui)處用水(shui)淋洗(xi)身體(ti)，待適應水(shui)溫后再下(xia)水(shui)游(you)泳。

　　5、對(dui)自己的水性要(yao)有自知之明，下水后(hou)不能(neng)逞能(neng)，不要(yao)貿然(ran)跳水和(he)潛泳，更不能(neng)互相打鬧，以(yi)免喝水和(he)溺水。

　　6、在游泳中如果突然(ran)覺得身體不舒服(fu)，如眩暈(yun)、惡心、心慌、氣短等(deng)，要立即上岸休息或呼救。

　　7、在游泳(yong)中，若小腿或腳(jiao)部抽筋，千萬不要驚慌，可用(yong)力蹬(deng)腿或做(zuo)跳躍動作，或用(yong)力按摩(mo)、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴(ban)救助。

　　8、從我做起，嚴守(shou)學校紀律，堅決不玩(wan)水。同學間要(yao)互相關心、愛護，發現有的同學私(si)自(zi)去游泳或到危險(xian)的地方(fang)去玩(wan)耍(shua)，要(yao)及時(shi)勸阻(zu)并告訴老師(shi)或家長。

　　9、溺水的急救

　　在我們的日(ri)常生活中，如果一旦遇(yu)到溺水者(zhe)，我們在營救時應該(gai)怎么辦呢？

　　當(dang)發(fa)現有人(ren)落(luo)(luo)水(shui)時，不(bu)能冒然(ran)下水(shui)營救，因(yin)為一旦被落(luo)(luo)水(shui)者抓住將(jiang)(jiang)十分危險(xian)。在水(shui)中與落(luo)(luo)水(shui)者糾纏不(bu)但會消耗(hao)救助者的大量體力(li)，有時甚至會導致救助者體力(li)耗(hao)盡最終喪命，應立即(ji)大聲呼救，同時將(jiang)(jiang)救生圈、竹竿、木(mu)板等物拋(pao)給溺(ni)水(shui)者，再將(jiang)(jiang)其拖至岸(an)邊。

　　現場搶(qiang)救溺水兒童(tong)的方法：

　　1、迅速清除口、鼻中的(de)污泥、雜草(cao)及分(fen)泌物；保持呼吸道(dao)通暢，并拉出舌頭(tou)，以避免堵塞呼吸道(dao)；

　　2、將溺水(shui)人員(yuan)舉起(qi)，使其俯臥在救護(hu)(hu)者肩上，腹部緊貼救護(hu)(hu)者肩部，頭腳下垂，以(yi)使呼吸道內(nei)積水(shui)自然流出。但不要因為控(kong)水(shui)而耽誤了進(jin)行心(xin)肺復蘇的(de)時間；

　　3、進(jin)行口(kou)對口(kou)人(ren)工呼吸及心(xin)臟按摩；

　　4、盡(jin)快聯系急救(jiu)中心或送溺水兒(er)童去醫院。

　　同(tong)學們(men)，生(sheng)(sheng)命(ming)高(gao)(gao)于一切，我們(men)是國家和民族的未來和希望(wang)，讓我們(men)行動起(qi)來，珍愛自己的生(sheng)(sheng)命(ming)。在日常生(sheng)(sheng)活中要提高(gao)(gao)安(an)全(quan)意識(shi)(shi)，安(an)全(quan)第一，防(fang)患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們(men)在生(sheng)(sheng)活中提高(gao)(gao)安(an)全(quan)防(fang)范意識(shi)(shi)，我們(men)的生(sheng)(sheng)命(ming)將永遠綻放光(guang)彩。

　　謝謝大家！

校園安全教育演講稿14

　　老師們(men)、同(tong)學們(men)：大家好(hao)！

　　今(jin)天我(wo)國旗(qi)下講(jiang)話的內容是(shi)《安全伴我(wo)在校園，我(wo)把安全帶回家》。

　　當你(ni)沐(mu)著(zhu)明媚的(de)陽光走進校(xiao)園時，美好的(de)一天又開始了。但你(ni)可(ke)否想到(dao)，你(ni)有(you)安全防(fang)范意識嗎？中(zhong)國教育部提供的(de)資料顯示，20xx年因交通(tong)事故造成的(de)中(zhong)小學(xue)(xue)生傷亡(wang)人數(shu)超過(guo)二(er)萬(wan)五千人，平均每天有(you)將(jiang)近12名中(zhong)小學(xue)(xue)生喪(sang)生在(zai)車輪之(zhi)下。在(zai)其(qi)他安全事故方面(mian)，每年大約有(you)1.6萬(wan)名中(zhong)小學(xue)(xue)生非正常(chang)死亡(wang)，平均每天有(you)40多人，也就是(shi)說每天將(jiang)有(you)一個班的(de)學(xue)(xue)生在(zai)地球(qiu)上(shang)“消(xiao)失”。同學(xue)(xue)們，這是(shi)多么觸目驚心的(de)數(shu)字。

　　然而就(jiu)在今年10月25日, 四川省(sheng)一所(suo)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)晚自習下(xia)課(ke)后，剛走出教(jiao)室，燈突然熄滅，樓道(dao)一片(pian)漆黑，不知是(shi)誰趁機大喊(han):“鬼來了！”聽到喊(han)聲，學(xue)(xue)生(sheng)們(men)都跟著(zhu)大喊(han)，并(bing)(bing)爭著(zhu)向樓下(xia)奔(ben)跑(pao)。突然前面有同(tong)學(xue)(xue)摔倒了，后面的同(tong)學(xue)(xue)跟著(zhu)沖下(xia)來，并(bing)(bing)踩在倒下(xia)同(tong)學(xue)(xue)的身上(shang)。結果(guo)造(zao)成10名學(xue)(xue)生(sheng)死亡，34名學(xue)(xue)生(sheng)受傷的慘劇，這可(ke)是(shi)血的教(jiao)訓。因此我們(men)要(yao)真(zhen)正提高(gao)認識，樹立“安(an)全(quan)重于泰山，生(sheng)命高(gao)于一切(qie)”的觀念。

　　我(wo)校很重視安(an)全工作(zuo)，開展了一系列認真細致的安(an)全預防措施，如禁(jin)止家(jia)長車(che)輛進入校門(men)、安(an)裝(zhuang)防護欄、增購滅火(huo)器具(ju)、成立安(an)全文明督查(cha)崗、禁(jin)止學生(sheng)吃零食、禁(jin)止下課(ke)追逐扒欄桿、強調上(shang)下樓梯靠右禮讓、上(shang)好(hao)安(an)全課(ke)制(zhi)等(deng)等(deng)。這些都是為(wei)了同學們的安(an)全。

　　但由于(yu)諸多方(fang)面因素的(de)影響，我校有些(xie)學(xue)生還(huan)是缺乏安(an)全(quan)防(fang)范意(yi)(yi)識比(bi)如下(xia)課追逐、上(shang)下(xia)樓(lou)梯不禮讓、扒欄桿(gan)、隨意(yi)(yi)爬高(gao)、走路不遵守交通秩序等等們的(de)校園還(huan)是有同(tong)(tong)學(xue)不注意(yi)(yi)安(an)全(quan),昨天二年(nian)(nian)級有5個學(xue)生偷(tou)偷(tou)的(de)跑(pao)到男廁所后面的(de)'雜(za)屋玩(wan)捉迷藏游戲,還(huan)有一年(nian)(nian)級學(xue)生在科教樓(lou)一樓(lou)木橋上(shang)玩(wan)耍(shua).更有同(tong)(tong)學(xue)看(kan)到校園內(nei)掛的(de)滅火器偷(tou)偷(tou)的(de)將其(qi)保險(xian)栓拔掉等, 是啊，我們在吸取(qu)別(bie)人教訓的(de)同(tong)(tong)時(shi)，應每(mei)時(shi)每(mei)刻(ke)都要注意(yi)(yi)自身(shen)安(an)全(quan)。，。這些(xie)都對同(tong)(tong)學(xue)們的(de)安(an)全(quan)埋下(xia)隱患(huan)。

　　為此，我倡議(yi)每位(wei)同學在做到如下(xia)幾(ji)點：

　　一(yi)、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠(kao)右(you)行(xing)；課間在走(zou)廊(lang)、活動場(chang)所不(bu)(bu)打鬧，不(bu)(bu)追(zhui)逐，不(bu)(bu)亂(luan)跑亂(luan)跳；同學(xue)之間友(you)愛謙讓(rang)，和睦相處，不(bu)(bu)斗(dou)毆，不(bu)(bu)無故生(sheng)事；在使用剪刀(dao)、鉛筆刀(dao)等用具時(shi)一(yi)定要(yao)格外小心，不(bu)(bu)嬉鬧；告訴(su)家長(chang)車輛不(bu)(bu)要(yao)進入校門(men)，不(bu)(bu)在校們外停留買零食(shi)。

　　二、路途安全：行車(che)走路要左看右看，不(bu)(bu)闖紅燈；拐(guai)彎十字路口要小心；不(bu)(bu)在(zai)公(gong)路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時時處處注意交通安全。

　　三、消防安全：，不帶打(da)火機，不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品(pin)。不接觸電源(yuan)和帶電電器。

　　四、外(wai)出安全：不(bu)(bu)(bu)私(si)自外(wai)出，不(bu)(bu)(bu)聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不(bu)(bu)(bu)到施(shi)工場地或危險樓(lou)房(fang)、地段、橋梁(liang)玩耍、逗留。不(bu)(bu)(bu)隨便吃冷飲、不(bu)(bu)(bu)吃過期和霉(mei)爛變質的(de)食品，嚴防食物中毒。

　　五、積極學習安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，提高(gao)安全(quan)(quan)防范意識(shi)。做到人(ren)人(ren)講安全(quan)(quan)，時時刻刻保(bao)持安全(quan)(quan)意識(shi)。

　　同(tong)學們(men)(men)，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)常系(xi)心中，人(ren)生(sheng)(sheng)一路順風。讓我(wo)們(men)(men)記(ji)住學校(xiao)提醒我(wo)們(men)(men)注(zhu)意的(de)四(si)大安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題吧：校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、家庭安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、外出(chu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。讓我(wo)們(men)(men)關注(zhu)生(sheng)(sheng)命、注(zhu)意安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、茁壯(zhuang)成長，讓安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)伴你在(zai)校(xiao)園，你把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)帶回家。

校園安全教育演講稿15

　　第一、要注意心理(li)安全。同(tong)學(xue)之(zhi)間要互相體諒(liang)和(he)互相理(li)解，多看(kan)看(kan)別人的長處，尊重(zhong)同(tong)學(xue)的不同(tong)個性;同(tong)時自己也要以平(ping)和(he)的心態(tai)來處理(li)自己面對的困難。

　　第二(er)、體(ti)育課(ke)、實驗課(ke)一定要(yao)聽從老(lao)師的要(yao)求(qiu)，嚴格按照要(yao)求(qiu)來做(zuo)，不得擅自行動(dong)(dong)。如有身體(ti)不適要(yao)提前老(lao)師，便(bian)于(yu)老(lao)師另作安(an)排。上體(ti)育課(ke)和課(ke)外活(huo)動(dong)(dong)前要(yao)充(chong)分做(zuo)好準備活(huo)動(dong)(dong)，運動(dong)(dong)時(shi)不要(yao)劇烈碰撞，以免撞傷(shang)或摔傷(shang)。

　　第(di)三、課(ke)間(jian)活動要注意(yi)安全，課(ke)間(jian)游戲(xi)不在教學樓內(nei)玩，上下(xia)樓梯往右走，避免同(tong)學之間(jian)的磕磕碰碰。

　　第四、要(yao)注意(yi)食品(pin)衛生安全。不要(yao)到無牌小店去購買食品(pin)。

　　第五、 要注(zhu)意教室的.安全。放學離校要關好門窗(chuang)，關閉(bi)所(suo)有電源(yuan)。

　　第六、要注意交通(tong)安全

　　上下學(xue)一定要嚴格(ge)遵守交通規則。

　　第七、學(xue)會(hui)自我保護(hu)，在校外不受外界和陌(mo)生(sheng)(sheng)人(ren)的誘(you)惑，不到游(you)戲機(ji)房和網吧活動，不到施工場地玩耍;一人(ren)在家(jia)，拒絕(jue)與陌(mo)生(sheng)(sheng)人(ren)搭話、給陌(mo)生(sheng)(sheng)人(ren)開門(men)20xx安全生(sheng)(sheng)產月演(yan)講(jiang)稿：校園安全教育演(yan)講(jiang)稿。

　　我(wo)們要創建"平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)"，保校(xiao)園(yuan)寧靜，讓孩(hai)子平(ping)安(an)。希(xi)望(wang)全(quan)(quan)(quan)校(xiao)師生(sheng)都(dou)能把安(an)全(quan)(quan)(quan)作(zuo)為學習、工(gong)作(zuo)和生(sheng)活的(de)(de)第一(yi)(yi)準則，都(dou)能學習和掌握一(yi)(yi)些必要的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識，了解一(yi)(yi)些在緊急(ji)狀態下(xia)(xia)的(de)(de)急(ji)救(jiu)、自(zi)救(jiu)方(fang)法，衷心的(de)(de)希(xi)望(wang)我(wo)們的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)位學生(sheng)都(dou)能在健(jian)康(kang)的(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)茁壯(zhuang)成長。

　　同學們(men)，我(wo)們(men)熱愛(ai)生活(huo)，我(wo)們(men)在(zai)校園中演(yan)繹活(huo)力(li)，憧憬明天;我(wo)們(men)珍(zhen)愛(ai)生命(ming)，我(wo)們(men)在(zai)生活(huo)中處處留(liu)意，拒絕傷害(hai)。讓安全的意識常駐我(wo)們(men)心(xin)間，讓生命(ming)的絢爛(lan)閃(shan)耀我(wo)們(men)四(si)周!

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