優秀(xiu)學生代表發(fa)言稿(15篇)

　　在現在的(de)社會生活(huo)中，發言(yan)稿(gao)應用范(fan)圍愈來(lai)愈廣泛，發言(yan)稿(gao)的(de)內容(rong)要根據(ju)具體(ti)(ti)情境、具體(ti)(ti)場合來(lai)確定，要求情感真實，尊(zun)重觀眾。相信寫(xie)發言(yan)稿(gao)是一個讓(rang)許多人(ren)都頭痛(tong)的(de)問題，下面(mian)是小編整理的(de)優秀學生代表(biao)發言(yan)稿(gao)，歡迎閱讀與收藏。

優秀學生代表發言稿1

　　可親(qin)可敬的(de)師長，相(xiang)知相(xiang)愛的(de)同學：

　　期(qi)中(zhong)考試的(de)(de)硝煙漸(jian)漸(jian)散盡(jin)，成(cheng)績已經(jing)揭曉，我一個普(pu)通而平凡的(de)(de)農家女孩作為年級(ji)莊園登上(shang)期(qi)中(zhong)總結大會主(zhu)席臺(tai)，與同學們交流學習(xi)體會。這(zhe)一刻(ke)(ke)，我的(de)(de)眼神充滿無限感激；這(zhe)一刻(ke)(ke)，我的(de)(de)心靈流淌(tang)著多(duo)少真誠；這(zhe)一刻(ke)(ke)，我的(de)(de)情思綿(mian)(mian)綿(mian)(mian)無盡(jin)，思緒萬(wan)千。

　　總所周(zhou)知，學習(xi)是一條充滿(man)樂(le)趣，但(dan)(dan)有(you)(you)極(ji)具挑戰性的道(dao)路，在(zai)這條路上，有(you)(you)鳥(niao)語花香，也有(you)(you)遍地(di)荊棘，我也曾經失(shi)意過(guo)，傷心過(guo)，但(dan)(dan)我知道(dao)塞翁失(shi)馬(ma)，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強者。

　　因此,我(wo)(wo)開始(shi)珍(zhen)惜時間,開始(shi)挑燈夜(ye)戰,我(wo)(wo)從不在(zai)科付出與(yu)(yu)得到(dao)是(shi)(shi)否(fou)成(cheng)(cheng)正比(bi),不在(zai)乎(hu)汗水與(yu)(yu)收獲是(shi)(shi)否(fou)等(deng)量,我(wo)(wo)也(ye)不在(zai)乎(hu)心(xin)血與(yu)(yu)掌聲是(shi)(shi)否(fou)同(tong)步,我(wo)(wo)在(zai)乎(hu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)老師那(nei)信任的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神,在(zai)乎(hu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)父母(mu)那(nei)欣(xin)慰的(de)(de)(de)(de)臉龐,苦到(dao)極(ji)處,才會甜到(dao)極(ji)點(dian),使人成(cheng)(cheng)長(chang)進步的(de)(de)(de)(de)東西,看(kan)起來又(you)往往是(shi)(shi)苦澀的(de)(de)(de)(de).我(wo)(wo)在(zai)日(ri)記(ji)本的(de)(de)(de)(de)首頁(ye)上(shang)寫著這樣的(de)(de)(de)(de).警示語:傷(shang)心(xin),悔(hui)恨不回,悄然逝去的(de)(de)(de)(de)歲月;企盼,期待無法改(gai)變歲月的(de)(de)(de)(de)軌道,歲月的(de)(de)(de)(de)落葉,昨日(ri)的(de)(de)(de)(de)悔(hui)恨只(zhi)能做為種(zhong)子的(de)(de)(de)(de)底肥,而(er)這種(zhong)子必(bi)(bi)須用心(xin)血和汗水去澆灌.我(wo)(wo)從來不玩網絡游(you)戲,我(wo)(wo)覺得學習是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)游(you)戲,知識才是(shi)(shi)我(wo)(wo)夢中(zhong)的(de)(de)(de)(de)最愛,我(wo)(wo)從不以任何借(jie)口(kou)(kou)放(fang)棄自己的(de)(de)(de)(de)要求,我(wo)(wo)深深地感受到(dao)"借(jie)口(kou)(kou)癥"是(shi)(shi)你(ni)前(qian)進中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大敵(di),選(xuan)擇(ze)了(le)借(jie)口(kou)(kou),就放(fang)棄了(le)成(cheng)(cheng)功,借(jie)口(kou)(kou)與(yu)(yu)成(cheng)(cheng)功永遠不會住在(zai)同(tong)一屋(wu)檐下!要想成(cheng)(cheng)功必(bi)(bi)須執(zhi)著.執(zhi)著決(jue)不是(shi)(shi)"三天(tian)(tian)(tian)打魚"時的(de)(de)(de)(de)心(xin)血來潮,更不是(shi)(shi)"兩天(tian)(tian)(tian)曬網"中(zhong)的(de)(de)(de)(de)半途而(er)費,執(zhi)著是(shi)(shi)不斷地延續,是(shi)(shi)不屈中(zhong)的(de)(de)(de)(de)奮進!今天(tian)(tian)(tian),我(wo)(wo)雖(sui)然還沒(mei)有資(zi)

　　格(ge)高談闊論,但在我們的學校(xiao)總有一(yi)種人(ren),他們

　　追求(qiu)享受(shou),不(bu)愿意刻苦學(xue)(xue)習,追求(qiu)瀟灑,不(bu)注意修煉內(nei)功,淡化理(li)想,崇尚感性,親愛(ai)的(de)(de)同學(xue)(xue)們,我(wo)(wo)奉(feng)勸你們一句,這決不(bu)是(shi)歷(li)史對(dui)我(wo)(wo)們這一代中學(xue)(xue)生的(de)(de)期(qi)待,這意味著墮(duo)落,意味著被現實和歷(li)史拋棄.同學(xue)(xue)們,過去是(shi)遺物,今天是(shi)禮物,明(ming)天是(shi)不(bu)明(ming)飛行物.把握今天,把握此(ci)時(shi)此(ci)刻,把握在(zai)趙崗學(xue)(xue)校的(de)(de)每一分,每一秒吧!天上若無難路走,世(shi)上哪個不(bu)成仙我(wo)(wo)深知學(xue)(xue)習是(shi)艱辛的(de)(de),我(wo)(wo)們要努(nu)力,要奮斗,揚起理(li)想的(de)(de)風帆,笑(xiao)迎千山萬(wan)水.

優秀學生代表發言稿2

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我是(shi)(shi)五年級(ji)二班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)委員孫(sun)悅。作為(wei)學(xue)生，主要(yao)任(ren)務就是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，我很高(gao)興能(neng)(neng)與大家(jia)分(fen)享我對提高(gao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效率的(de)(de)(de)(de)(de)想法。我認(ren)為(wei)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)首先要(yao)制定(ding)一個學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)標(biao)，有了(le)(le)目(mu)標(biao)才(cai)能(neng)(neng)主動學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，為(wei)夢想打拼！這樣不(bu)僅(jin)能(neng)(neng)培養孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性，還能(neng)(neng)培養孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心。上課認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，積極回答(da)問題也(ye)是(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。一節課四(si)十分(fen)鐘(zhong)，只有充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)利用起來，才(cai)能(neng)(neng)提高(gao)效率，不(bu)浪費寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)。把(ba)這四(si)十分(fen)鐘(zhong)牢牢的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握住，也(ye)不(bu)是(shi)(shi)件容易事，得努力才(cai)行(xing)。假期里認(ren)真復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和預(yu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)新知(zhi)也(ye)是(shi)(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)。把(ba)學(xue)過去的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幾遍，在腦海中的(de)(de)(de)(de)(de)記憶也(ye)增加了(le)(le)不(bu)少，這樣，對以后的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就會有很大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助；積極預(yu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)新知(zhi)也(ye)很重(zhong)要(yao)，等(deng)到學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，便一點就通了(le)(le)。我把(ba)我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方法總結如下(xia)：

　　一、學會預習，逐步提高自學能力

　　成功的預習(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的求知(zhi)欲(yu)望，促使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)覺地自(zi)學(xue)(xue)(xue)書(shu)本知(zhi)識(shi)，而(er)預習(xi)(xi)(xi)(xi)的效果(guo)如何又直接反映了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對知(zhi)識(shi)的理解程(cheng)(cheng)度。在預習(xi)(xi)(xi)(xi)的過(guo)程(cheng)(cheng)中，教(jiao)師應為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)謀求一條思(si)考探索的道路(lu)，也就是設計預習(xi)(xi)(xi)(xi)提綱，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)按照預習(xi)(xi)(xi)(xi)提綱指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱讀書(shu)本知(zhi)識(shi)，發現(xian)疑難(nan)問題，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶著問題，有準備走進課堂，變學(xue)(xue)(xue)生(sheng)被(bei)動接受為(wei)主動參與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。這樣(yang)，不僅能(neng)(neng)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成良好的預習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，而(er)且能(neng)(neng)培養(yang)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力。

　　二、學會聽課，提高聽課質量

　　聽(ting)課是學生學習(xi)的中心環節(jie)，要(yao)處理好(hao)聽(ting)、思(si)(si)(si)、記三者之間關(guan)系。聽(ting)課用(yong)感官接受知識，由會聽(ting)到聽(ting)會其(qi)間還有一個過程。思(si)(si)(si)是思(si)(si)(si)維活動，要(yao)想深刻理解，抓住其(qi)實質，還必須經過學的`獨立思(si)(si)(si)考(kao)，要(yao)促使學生養成善(shan)思(si)(si)(si)、勤思(si)(si)(si)、深思(si)(si)(si)的良好(hao)習(xi)慣。記是為(wei)聽(ting)和思(si)(si)(si)服務，是聽(ting)課中重要(yao)一環。記筆記要(yao)掌握好(hao)時機，記重點(dian)(dian)、記難點(dian)(dian)、記疑點(dian)(dian)、記解決(jue)問題思(si)(si)(si)路(lu)和方(fang)法(fa)等。

　　三、學會復習，鞏固所學知識

　　復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)是再現課(ke)堂(tang)情(qing)景，抵制或(huo)消除遺忘的措施，也是及時(shi)消化知(zhi)識(shi)，加深理解，使(shi)知(zhi)識(shi)系統(tong)化的一種方法(fa)(fa)(fa)。在課(ke)后復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)和做(zuo)習(xi)(xi)(xi)題聯系在一起，要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)生在做(zuo)作(zuo)(zuo)業前(qian)，首先要(yao)(yao)(yao)回(hui)憶(yi)(yi)所學(xue)(xue)內容，然后再做(zuo)作(zuo)(zuo)業。復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)及時(shi)，持(chi)之以恒，要(yao)(yao)(yao)在遺忘前(qian)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，使(shi)臨時(shi)性記(ji)憶(yi)(yi)向較長(chang)性記(ji)憶(yi)(yi)轉化。常用(yong)的記(ji)憶(yi)(yi)方法(fa)(fa)(fa)有理解記(ji)憶(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)和抄寫記(ji)憶(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)等(deng)。復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)一定要(yao)(yao)(yao)科學(xue)(xue)安排(pai)時(shi)間，有計劃地復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，就產生了一定的效果。

　　四、學會檢查，找到知識不足

　　在每學過(guo)一個單元或經(jing)過(guo)一定(ding)的學習階段后，教師要引導(dao)學生對前(qian)一段的學習情況作一回(hui)顧(gu)，從而(er)肯(ken)定(ding)成績(ji)、總結經(jing)驗，找出不足之處，尋找改進(jin)方法，為進(jin)一步學習打好基(ji)礎。檢查的方式很(hen)多，要注(zhu)重平時自我檢查，經(jing)常找一些練(lian)習題(ti)定(ding)時、定(ding)量進(jin)行自我測驗。

　　同學們，這只是我的個人想法(fa)，為了(le)美(mei)好的明天，加油(you)吧！

優秀學生代表發言稿3

尊(zun)敬的(de)各位老師(shi)，親愛的(de)各位爺爺、奶(nai)奶(nai)、叔叔、阿姨：

　　大家下午好！

　　今天是(shi)個特殊的日子，我站(zhan)在這個臺上(shang)，代表全體同(tong)學發(fa)言(yan)。我的自豪，榮譽(yu)是(shi)老師辛(xin)勤(qin)耕耘(yun)的結果(guo)，是(shi)家長支持、配合(he)學校(xiao)工作的結果(guo)；借此(ci)機會(hui)對關心支持學生學習(xi)的爺(ye)爺(ye)、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)表示誠摯地(di)感謝。

　　各(ge)位爺(ye)爺(ye)、奶(nai)奶(nai)、叔叔、阿(a)姨，您(nin)一(yi)定對(dui)(dui)自己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)寄托著很(hen)大的(de)希(xi)望吧！老(lao)師(shi)也同您(nin)們(men)(men)一(yi)樣，希(xi)望學生有出息。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)成長離不(bu)開(kai)老(lao)師(shi)的(de)辛勤培育(yu)，更離不(bu)開(kai)您(nin)們(men)(men)的(de)精心愛護和(he)配合，如果一(yi)旦失去了這些(xie)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)健康(kang)成長就會受到阻(zu)礙，我(wo)(wo)們(men)(men)就會走很(hen)多的(de)彎(wan)路。為此，我(wo)(wo)真(zhen)心希(xi)望您(nin)們(men)(men)能夠大力(li)配合學校，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)得到真(zhen)正的(de)、有效(xiao)的(de)教育(yu)。請(qing)讓(rang)對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)負責(ze)任(ren)的(de)各(ge)位家長、稱(cheng)職的(de)家長提出幾(ji)點需求，配合學校教育(yu)教學工作的(de)建議：

　　1、經常過問(wen)我們在(zai)校的學習情(qing)況。

　　2、教育(yu)我們要有(you)端正的學習態度。

　　3、根據我(wo)們(men)的學習(xi)情況，提醒我(wo)們(men)上課(ke)認真聽講。

　　4、抽出晚上看電視的(de)時(shi)間，耐心地輔導和(he)幫助我們完(wan)成好(hao)家庭作(zuo)業。

　　5、支持我們(men)(men)的課(ke)外(wai)閱讀(du)需求，并建議我們(men)(men)購買(mai)好書(shu)，讀(du)好書(shu)，使我們(men)(men)養(yang)成(cheng)愛讀(du)書(shu)的好習慣。

　　6、經(jing)常和我(wo)們(men)交流，談心，掌握我(wo)們(men)的心理(li)狀況。

　　在學(xue)校期間，老(lao)師對我(wo)們(men)(men)非常負責。不過，要(yao)想(xiang)讓我(wo)們(men)(men)養成(cheng)好的學(xue)習習慣(guan)，光靠老(lao)師還(huan)(huan)不行，我(wo)們(men)(men)還(huan)(huan)需要(yao)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)的督促和鼓勵，因為(wei)我(wo)們(men)(men)還(huan)(huan)小，免不了會貪(tan)玩、偷(tou)懶。

　　我(wo)(wo)們(men)有(you)許多的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，但我(wo)(wo)們(men)也(ye)有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點：聰明、善(shan)良(liang)、活潑、有(you)個性，人(ren)才(cai)不(bu)乏。我(wo)(wo)們(men)有(you)負責的(de)(de)(de)(de)(de)老師，有(you)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)合，有(you)關心(xin)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學校。才(cai)會有(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)成績。再如果(guo)有(you)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，良(liang)好家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)合，我(wo)(wo)們(men)完全有(you)“百尺(chi)竿頭，更進一步”的(de)(de)(de)(de)(de).決心(xin)和信心(xin)。我(wo)(wo)相信，在學校領導的(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)下(xia)，老師的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤培育下(xia)，家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)合下(xia)，我(wo)(wo)們(men)一定會成為優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)！

　　我(wo)(wo)很感(gan)激學校的領(ling)導和(he)我(wo)(wo)們班的老師(shi)，我(wo)(wo)更感(gan)激我(wo)(wo)的爸爸媽媽，感(gan)謝他們對(dui)我(wo)(wo)無(wu)時(shi)無(wu)刻的關(guan)愛，在(zai)(zai)此，讓(rang)我(wo)(wo)代(dai)表全體(ti)同學對(dui)在(zai)(zai)座的爸爸媽媽們說一聲：您(nin)們辛(xin)苦(ku)了！！！（敬(jing)禮(li)）

　　爸爸媽媽們請您放心，我們一定(ding)會以優異的成(cheng)績來回報學校、老(lao)師、以及您們對(dui)我們的期望，一定(ding)會為(wei)最后幾年(nian)的小學生活畫上圓滿的句(ju)號！謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

　　發言人：※※※

優秀學生代表發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好！我是八（1）班學(xue)生xx，作為學(xue)生代(dai)表發言，心情非常(chang)激(ji)動。

　　首先，讓我(wo)(wo)們(men)以熱(re)烈的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲對辛勤(qin)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師們(men)致以節(jie)日的(de)(de)(de)(de)(de)問候和祝(zhu)福。過去的(de)(de)(de)(de)(de)一學(xue)(xue)(xue)(xue)年，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了文化(hua)知識，懂(dong)得了做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)道理，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)點滴進(jin)步，無(wu)不凝聚著老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血和智慧。這(zhe)(zhe)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)`校(xiao)園里有(you)我(wo)(wo)們(men)可(ke)敬的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，有(you)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，能在這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境里生活學(xue)(xue)(xue)(xue)習，是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)驕傲，更是一種幸運。

　　新(xin)學(xue)(xue)(xue)期，新(xin)氣象，新(xin)目(mu)標，新(xin)發(fa)展(zhan)。我們要(yao)以(yi)全(quan)新(xin)的(de)精神(shen)面貌(mao)投入到學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)；我們要(yao)在心(xin)中(zhong)播下真誠的(de)種子，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)品格優良的(de)人；要(yao)熱愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)成績優秀的(de)人；要(yao)全(quan)方位(wei)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)人；要(yao)互幫互助(zhu)，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)相處(chu)和諧的(de)人；要(yao)談(tan)吐(tu)文明(ming)，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)彬彬有理(li)的(de)人；要(yao)學(xue)(xue)(xue)會感恩，做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)(ge)(ge)尊師(shi)敬長的(de)人。

　　同學們，讓我們從(cong)現在開(kai)始，以新學期為起點，認真(zhen)地(di)(di)學習，踏實地(di)(di)走好每一步(bu)，以嶄(zhan)新的面(mian)貌(mao)迎接嶄(zhan)新的開(kai)始。

　　我相信，新的(de)一年(nian)里，在(zai)老師們精心(xin)指導下(xia)，在(zai)父母殷切關愛下(xia)，同學們一定(ding)會有(you)更多的(de)收獲(huo)。

　　最(zui)后衷心祝愿老師們(men)工作順(shun)利，身體(ti)健康，心想事成(cheng)；祝愿我們(men)鹿樓中(zhong)學的明(ming)天會(hui)更好(hao)！

　　謝謝大家！

此致

敬禮！

xxx

20xx年(nian)xx月(yue)xx日

優秀學生代表發言稿5

各位(wei)師兄師姐(jie)以及10級的同學們(men)：

　　大家下午好！

　　我是來自(zi)10級3班的劉某某。

　　很榮幸能(neng)(neng)有這個機(ji)會站在這里和大(da)家進行如何做一名優(you)秀的學(xue)生(sheng)干(gan)部這樣一個交流。那么，怎(zen)樣才(cai)能(neng)(neng)成為一個優(you)秀的學(xue)生(sheng)干(gan)部呢，答案只(zhi)有兩個詞――硬實力和軟實力。首先(xian)，作為一個學(xue)生(sheng)干(gan)部，硬實力是必備素質。

　　這(zhe)包括，第一，學(xue)習成績和專業(ye)素(su)質(zhi)。有的學(xue)生干部，誤以(yi)為(wei)我(wo)搞的活動(dong)影響大(da)(da)、規(gui)模大(da)(da)，那么我(wo)就是優秀的學(xue)生干部，所以(yi)開展活動(dong)很(hen)多，自己學(xue)習卻很(hen)少(shao)，這(zhe)顯(xian)然是不可取的，是一種本末(mo)倒置(zhi)的行為(wei)。

　　第二(er)，計算機操作。做為一(yi)個現代大學(xue)生，如(ru)果連基(ji)本的計算機操作比如(ru)說(shuo)excel、word文檔(dang)等等都不會用的話，在(zai)很多情況下都會成為自(zi)己無形中前進的阻(zu)力。其實不會不要(yao)緊，最(zui)主(zhu)要(yao)的就(jiu)是(shi)肯(ken)問(wen)，肯(ken)學(xue)，有(you)句話說(shuo)的是(shi)天下無難事(shi)，只怕(pa)有(you)心人，謹(jin)以此(ci)句話與各位共勉(mian)。

　　雖然硬實力起支配作用(yong)，但軟(ruan)實力則是(shi)一(yi)個人人格魅力的延伸。這體現(xian)在：

　　一(yi)、社交。一(yi)個成功(gong)的(de)學生(sheng)干部，必然有(you)著自己廣大的(de)人脈(mo)關系，而我們所要學會的(de)，就

　　是善(shan)于(yu)利用各種資源去擴展自己(ji)的社交圈(quan)。比(bi)如說完成(cheng)工作任務、集體聚(ju)餐等。俗話說得好，朋友多了路好走(zou)。

　　二(er)、工作策(ce)略(lve)。我們要及(ji)時(shi)轉變工作理念，學(xue)會(hui)競(jing)爭，學(xue)會(hui)觀察(cha)。比如說觀察(cha)自(zi)己身邊的

　　人在什(shen)么(me)地方做的比我們(men)出色，什(shen)么(me)是(shi)他(ta)們(men)想到(dao)而我們(men)沒有(you)想到(dao)的，又或者他(ta)們(men)在什(shen)么(me)地方失敗了，而我們(men)有(you)沒有(you)什(shen)么(me)方法(fa)來(lai)把(ba)這件(jian)事(shi)做好.。另外，我們(men)不僅要(yao)(yao)提高自(zi)身的競爭力(li)(li)，更要(yao)(yao)學(xue)會(hui)擰成一股繩(sheng)提高我們(men)整個(ge)系、整個(ge)校的競爭力(li)(li)。因為不論我們(men)依(yi)附(fu)于何種集體(ti)中，只有(you)自(zi)己(ji)所在的集體(ti)強大了，自(zi)己(ji)才能(neng)得(de)到(dao)更好的庇(bi)佑。

　　三(san)、工作態度。我們必須相信，一滴露(lu)珠可(ke)以反(fan)射整個(ge)太(tai)陽。在這(zhe)(zhe)里，我不(bu)得(de)不(bu)提到我曾經聽到的(de)一句話(hua)(hua)，即老大動動嘴，小弟跑跑腿。我記得(de)當時點評這(zhe)(zhe)句話(hua)(hua)的(de)時候，有一位師姐是這(zhe)(zhe)樣子(zi)說的(de)，你不(bu)能有這(zhe)(zhe)種思想，只認為(wei)自己是做(zuo)大事的(de)人，而對(dui)于小事就不(bu)上(shang)心(xin)，能躲(duo)則躲(duo)，這(zhe)(zhe)是不(bu)行(xing)的(de)。

　　其(qi)實，在(zai)這(zhe)里，我還想就(jiu)這(zhe)句話說一下自己的(de)見解。老(lao)大動動嘴，小(xiao)弟跑跑腿。老(lao)大是將，小(xiao)弟是兵(bing)。將兵(bing)者，先前也是當過兵(bing)的(de)，與其(qi)心不(bu)甘(gan)情不(bu)愿、趕鴨子(zi)上架似(si)的(de).去做這(zhe)件事，還不(bu)如(ru)好好的(de)把心放(fang)在(zai)這(zhe)里面，通過跑腿收獲到更(geng)多的(de)東西。比如(ru)更(geng)快(kuai)的(de)熟悉環境，了解工作流程，認識不(bu)同(tong)的(de)人等。

　　四、工作(zuo)目的(de)(de)。眾所周知，沒有(you)任何一個(ge)人可以完全的(de)(de)奉獻出自(zi)己，只不過是付出的(de)(de)比重不一樣(yang)(yang)而已(yi)。而我(wo)(wo)們所要(yao)做的(de)(de)，就是把握(wo)好這(zhe)個(ge)度，我(wo)(wo)們不要(yao)求說全心全意為人民服務，但(dan)至少你的(de)(de)心里(li)要(yao)有(you)同學，要(yao)有(you)集(ji)體，把集(ji)體作(zuo)為自(zi)己做事(shi)的(de)(de)一個(ge)測量儀，這(zhe)樣(yang)(yang)才能夠(gou)增強自(zi)己的(de)(de)責任意識，端正(zheng)自(zi)己前進的(de)(de)方向，在咱共產主義的(de)(de)大道上走得更遠(yuan)。

　　五、說話處事的(de)(de)方式。說實話，在這(zhe)一點上我(wo)(wo)自認為做(zuo)得(de)不是很(hen)好，我(wo)(wo)性子有點急，但是我(wo)(wo)一直在努力的(de)(de)改(gai)正(zheng)，我(wo)(wo)也希望如(ru)果(guo)以后無心中冒犯(fan)了(le)在座的(de)(de)各位的(de)(de)話，大家(jia)可以多多包涵，我(wo)(wo)先(xian)在這(zhe)里(li)謝謝大家(jia)了(le)。

　　做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)要(yao)謙虛、禮貌(mao)。懂得(de)(de)適(shi)(shi)時適(shi)(shi)地的(de)說話。懂得(de)(de)適(shi)(shi)時的(de)表(biao)現自(zi)己而(er)不是讓(rang)人(ren)(ren)(ren)感覺搶風頭。我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)們中的(de)一些(xie)學(xue)生干部，做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)的(de)時候出于想把事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)心(xin)態，所(suo)以(yi)總是什(shen)么(me)事(shi)都親(qin)力親(qin)為，而(er)不善于合作。其實如果那件事(shi)明(ming)明(ming)是別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)，而(er)且別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)可(ke)(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，那么(me)你(ni)完全可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)他(ta)去做(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)樣不僅可(ke)(ke)以(yi)減輕(qing)自(zi)己的(de)負擔，還可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)覺得(de)(de)自(zi)己正被(bei)你(ni)需(xu)要(yao)著，我(wo)(wo)們都知道(dao)，有的(de)時候被(bei)人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)也(ye)是一種幸福嘛。

　　六、善于處理好自己學(xue)習(xi)、生(sheng)活、工作和情感方(fang)面的關(guan)系(xi)。一個優(you)秀的學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，不(bu)是專抓某(mou)一個不(bu)放而(er)是可以做到四(si)者(zhe)兼顧(gu)。學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)，首先(xian)是學(xue)生(sheng)，學(xue)業(ye)的重(zhong)要性(xing)無需再說。其次

　　在(zai)(zai)生活方(fang)面(mian)(mian)，不要讓自己(ji)(ji)變成一個(ge)陀螺一樣成天團團轉，要學會動腦和(he)用心(xin)，學會花心(xin)思來(lai)提高效率，騰出時間(jian)來(lai)做些適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)娛(yu)樂(le)，如打(da)打(da)球(qiu)，看(kan)看(kan)書(shu)，談(tan)談(tan)戀(lian)(lian)愛(ai)什么的(de)(de)(de)。當(dang)然(ran)，說到(dao)(dao)談(tan)戀(lian)(lian)愛(ai)，這就涉及到(dao)(dao)到(dao)(dao)處理情感方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)問(wen)題，有(you)(you)一些學生干部(bu)把(ba)對(dui)方(fang)當(dang)成自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)全(quan)部(bu)，恨(hen)不得所有(you)(you)的(de)(de)(de)時間(jian)都在(zai)(zai)一起如膠似漆，而使自己(ji)(ji)花在(zai)(zai)學習和(he)工作方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)時間(jian)和(he)心(xin)思大大減(jian)少;而反之，有(you)(you)些人(ren)則為了在(zai)(zai)心(xin)上人(ren)面(mian)(mian)前表現自己(ji)(ji)，是(shi)卯足(zu)了勁的(de)(de)(de)往上拼，同時也知(zhi)道怎樣合理的(de)(de)(de)利用時間(jian)來(lai)花前月下。使自己(ji)(ji)雙贏，走(zou)向更為完美的(de)(de)(de)自我。

　　總的來說，一個(ge)優(you)秀的學(xue)生干部(bu)需要有(you)著(zhu)極強的管理能力(li)、學(xue)習能力(li)、分析判斷能力(li)、語(yu)言表(biao)達能力(li)、創(chuang)新能力(li)以及應變能力(li)。

　　在這里，我還想說的是(shi)(shi)，做(zuo)一個學生干部(bu)(bu)，不可能讓(rang)每個人都滿意你，只需(xu)要滿足大部(bu)(bu)分(fen)的需(xu)求(qiu)就可以(yi)。不要太(tai)過于追(zhui)求(qiu)完美(mei)，因為我們本身(shen)就是(shi)(shi)一種不完美(mei)。

　　最(zui)后，送一(yi)句話與大家共勉(mian)：革命(ming)尚未成功(gong)，同志仍需努力。

優秀學生代表發言稿6

老師、同學們：

　　大家好！

　　我非常榮(rong)幸(xing)今天能站(zhan)在這里，請允許我平復一下(xia)我緊張的心情。

　　從(cong)整體來(lai)說，這次期中考(kao)試(shi)，同學們的(de)(de)進步(bu)(bu)都(dou)比較大，從(cong)之前的(de)(de)三科第(di)二到現在(zai)的(de)(de)四科第(di)一，大家(jia)(jia)都(dou)努力過。但是，我(wo)們并(bing)不(bu)是最強的(de)(de)，我(wo)們仍需進步(bu)(bu)，下面就(jiu)讓我(wo)為大家(jia)(jia)分享一下我(wo)的(de)(de)學習經驗吧！

　　這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)各科試(shi)卷上(shang)(shang)，語文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)失(shi)分(fen)點主要(yao)(yao)(yao)是在于閱讀(du)(du)和(he)(he)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。“書(shu)中(zhong)自(zi)有(you)(you)黃金屋，書(shu)中(zhong)自(zi)有(you)(you)顏(yan)如玉。”閱讀(du)(du)和(he)(he)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)“天敵”就是讀(du)(du)書(shu)。聽到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)句話，你可千萬(wan)不要(yao)(yao)(yao)拿起書(shu)，津津有(you)(you)味的(de)(de)(de)讀(du)(du)起里(li)面(mian)的(de)(de)(de)故事了(le)，所(suo)說的(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)并(bing)不是淺(qian)薄的(de)(de)(de)看完一(yi)件(jian)有(you)(you)趣的(de)(de)(de)故事后，就一(yi)笑了(le)之(zhi)。而是每讀(du)(du)到(dao)(dao)一(yi)個詞，一(yi)個句子，一(yi)篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，都要(yao)(yao)(yao)像課(ke)堂上(shang)(shang)學習課(ke)文(wen)(wen)(wen)那(nei)(nei)樣(yang)(yang)，邊讀(du)(du)邊想(xiang)：那(nei)(nei)個詞放在那(nei)(nei)有(you)(you)什么好(hao)(hao)處；這(zhe)(zhe)個句子有(you)(you)什么作(zuo)(zuo)用；整篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)表達了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)怎樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)思想(xiang)感情，為什么？還要(yao)(yao)(yao)把(ba)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)出現的(de)(de)(de).好(hao)(hao)詞好(hao)(hao)句摘抄下來，并(bing)運用到(dao)(dao)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)上(shang)(shang)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才能使閱讀(du)(du)和(he)(he)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)得到(dao)(dao)雙(shuang)重提高。

　　數學呢，是要(yao)“多(duo)(duo)聽(ting)，多(duo)(duo)寫，多(duo)(duo)問”多(duo)(duo)聽(ting)，就(jiu)(jiu)是在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)認真聽(ting)講，不(bu)放過任(ren)何一個老師(shi)(shi)講過的(de)(de)重點(dian)。多(duo)(duo)寫，就(jiu)(jiu)是要(yao)仔(zi)仔(zi)細(xi)細(xi)的(de)(de)完成老師(shi)(shi)布置的(de)(de)作(zuo)業，有必要(yao)的(de)(de)時候也要(yao)把課(ke)本(ben)上(shang)的(de)(de)習題自(zi)己寫一遍，檢測自(zi)己掌握知識(shi)(shi)的(de)(de)程(cheng)度。多(duo)(duo)問，就(jiu)(jiu)是在(zai)(zai)學習中遇到難題，要(yao)不(bu)恥下(xia)問，使自(zi)己獲得更多(duo)(duo)的(de)(de)知識(shi)(shi)。

　　英語是一門語言，我們現在還是初一，并沒(mei)有接觸到更多的難的句型(xing)。所以在學習英語的過程(cheng)中要(yao)講究“勤”，“勤讀書(shu)，勤背單詞”等。只要(yao)牢記句型(xing)和單詞，無論(lun)考哪(na)方面都能(neng)萬(wan)事大吉。

　　地理(li)和生(sheng)物的主要是(shi)在(zai)于(yu)圖(tu)，心(xin)理(li)課上(shang)，大(da)家也都知(zhi)道四(si)種(zhong)記憶法中(zhong)，圖(tu)像記憶法是(shi)最容(rong)易的。只要記住圖(tu)，再把重點(dian)難點(dian)附在(zai)圖(tu)上(shang)，記在(zai)腦袋中(zhong)即(ji)可(ke)。

　　至(zhi)于歷史(shi)，這(zhe)是一門開卷的學科(ke)，只要(yao)平時在(zai)(zai)閑暇時看看課(ke)(ke)本，熟悉課(ke)(ke)本，也可以(yi)在(zai)(zai)課(ke)(ke)本上重要(yao)的地方貼一些小標簽，考試時一翻就會看到(dao)，十分方便。

　　政治也沒有太大(da)的障礙，就是背(bei)書！背(bei)書！在背(bei)書！重要的事情(qing)說三遍！

　　希(xi)望大家再(zai)接再(zai)勵，在不(bu)久的期末(mo)考試中再(zai)戰輝煌(huang)！

優秀學生代表發言稿7

親愛(ai)的老師,敬(jing)愛(ai)的同學(xue)：

　　大家好!

　　在落葉紛飛(fei),萬(wan)物凋零的(de)初冬,我(wo)站在這(zhe)(zhe)令人矚目的(de)領獎臺上,心(xin)情異樣激動,因為這(zhe)(zhe)幾個月以來所有的(de)付出終于(yu)得到回(hui)報.看到今天的(de)成績,我(wo)要感謝細心(xin)呵護我(wo)的(de)父母,感謝淳(chun)淳(chun)教(jiao)導我(wo)的(de)老師,感謝默默關(guan)愛我(wo)的(de)同(tong)學(xue)們.是(shi)(shi)你們給了(le)我(wo)信心(xin)和力量,是(shi)(shi)你們讓我(wo)看到了(le)希望.在此除(chu)了(le)感謝你們,我(wo)更想(xiang)和大家交流(liu)一(yi)下(xia)學(xue)習方法.

　　我(wo)的(de)成(cheng)功離不(bu)開誠實(shi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)態(tai)(tai)度,一位作(zuo)家說過:"態(tai)(tai)度決定(ding)一切."一個擁有(you)良好(hao)(hao)態(tai)(tai)度的(de)人(ren),也才會認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)做好(hao)(hao)每一件(jian)(jian)事,并且指導(dao)認(ren)真(zhen)做好(hao)(hao)這件(jian)(jian)事當作(zuo)是(shi)自己(ji)的(de)使命,那么他的(de)生活之路(lu)就會寬(kuan)廣,我(wo)們的(de)學(xue)習(xi)(xi)也是(shi)如此,我(wo)們要把學(xue)習(xi)(xi)當作(zuo)是(shi)我(wo)們自己(ji)的(de)事,認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地學(xue)好(hao)(hao),那我(wo)們才有(you)可能走(zou)在別(bie)人(ren)的(de)前面.

　　我(wo)的(de)(de)(de)成功(gong)離不(bu)開(kai)正確(que)的(de)(de)(de)學習方法(fa).一個(ge)好的(de)(de)(de)學習方法(fa)比如一把打開(kai)成功(gong)大門(men)的(de)(de)(de)鑰匙(chi).不(bu)同的(de)(de)(de)科(ke)目也(ye)應(ying)(ying)該采(cai)用不(bu)同的(de)(de)(de)方法(fa).對(dui)于文科(ke),我(wo)們應(ying)(ying)該多(duo)(duo)多(duo)(duo)閱讀(du)課外書籍,增強理(li)(li)解(jie)與感情能(neng)力.對(dui)于理(li)(li)科(ke),我(wo)們應(ying)(ying)該勤動腦,多(duo)(duo)思考.當然你(ni)也(ye)可(ke)以根據自(zi)身情況采(cai)取適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)方法(fa)。我(wo)相信一個(ge)好的(de)(de)(de)學習方法(fa)一定會使你(ni)終身受益.

　　我的成(cheng)功離(li)不開勤(qin)奮,偉大的發明家(jia)家(jia)愛迪生曾經(jing)說(shuo)過:"天(tian)才(cai)等于(yu)百分之(zhi)九十九的汗水加上百分之(zhi)一的靈(ling)感".天(tian)才(cai)在于(yu)勤(qin)奮.一個人(ren)無論有(you)多么愚笨,勤(qin)奮的種子(zi)終究會為他(ta)帶來一份收獲(huo).只有(you)勤(qin)奮努力的`學習,他(ta)才(cai)能(neng)登上知識(shi)的頂點獲(huo)得無窮無盡的寶藏.因此我們就要把握住平(ping)時的每一分每一秒來學習.

　　我(wo)的(de)暫時成(cheng)功歸功于(yu)這(zhe)些(xie)因素.雖然這(zhe)次(ci)小(xiao)小(xiao)的(de)成(cheng)功給我(wo)帶來(lai)無盡的(de)榮耀,但我(wo)不會(hui)(hui)沉迷(mi)于(yu)一(yi)(yi)次(ci)小(xiao)小(xiao)的(de)成(cheng)功中,這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)成(cheng)功已成(cheng)為過(guo)去,一(yi)(yi)切從零開(kai)始,在今后(hou)我(wo)會(hui)(hui)倍加(jia)努力(li),讓我(wo)的(de)人生寫下(xia)更多輝煌而又燦(can)爛(lan)的(de)篇(pian)章!

優秀學生代表發言稿8

敬(jing)愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽：

　　上午好!

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)三年(nian)級(ji)16班(ban)的(de)(de)班(ban)長XX，我(wo)(wo)(wo)代表我(wo)(wo)(wo)班(ban)全體同學(xue)歡迎你們(men)的(de)(de)'到來。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班(ban)集體有24人，同學(xue)們(men)團結友愛(ai)，勤(qin)奮進取，班(ban)級(ji)的(de)(de)紀律在(zai)學(xue)校有口皆碑。我(wo)(wo)(wo)在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)要(yao)感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班(ban)主任(ren)龔老(lao)師(shi)，是(shi)她像(xiang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一樣照(zhao)顧我(wo)(wo)(wo)們(men)，教育我(wo)(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)從懵(meng)懵(meng)懂(dong)懂(dong)變得彬彬有禮(li)，從貪玩任(ren)性變得勤(qin)奮乖巧。我(wo)(wo)(wo)也要(yao)感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)爺爺奶奶，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，是(shi)您(nin)的(de)(de)哺(bu)育才使我(wo)(wo)(wo)們(men)慢慢長大。今天我(wo)(wo)(wo)們(men)歡聚一堂，我(wo)(wo)(wo)們(men)將盡最大的(de)(de)努(nu)力來向您(nin)展示自我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)您(nin)為我(wo)(wo)(wo)而驕傲!

　　謝謝大家!

優秀學生代表發言稿9

尊敬的(de)(de)校領導、老師們(men)，親愛的(de)(de)同學們(men)：

　　大(da)家上午好！首先，非常感謝老師們(men)、同(tong)學們(men)能給我(wo)這次機會(hui)，讓我(wo)代表全(quan)體初(chu)一、初(chu)二的(de)學弟、學妹(mei)獻(xian)上對初(chu)三(san)(san)的(de)哥(ge)哥(ge)姐姐們(men)的(de)真誠祝福。又是(shi)(shi)中考之際，又是(shi)(shi)離別、收獲的(de)季節，初(chu)三(san)(san)的(de)哥(ge)哥(ge)姐姐們(men)即將(jiang)離開我(wo)們(men)的(de)母(mu)校——岱崮二中，踏(ta)上未來嶄(zhan)新的(de)旅程。花(hua)開花(hua)落(luo)，花(hua)落(luo)花(hua)開。在校園(yuan)各個角落(luo)，都曾印(yin)下(xia)你(ni)(ni)們(men)的(de)身影，如今，你(ni)(ni)們(men)即將(jiang)畢業(ye)，少了你(ni)(ni)們(men)的(de)瑯(lang)瑯(lang)讀書聲，校園(yuan)也會(hui)顯得空落(luo)與寂寞。

　　有(you)人(ren)(ren)說，青春是一本太倉促的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，三年(nian)(nian)(nian)一千多頁就這樣(yang)匆(cong)匆(cong)翻過(guo)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)還沒來得及(ji)牢(lao)記(ji)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面容，還沒來得及(ji)走(zou)進(jin)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，畢業(ye)(ye)(ye)歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歌聲就要響起，但回首往事，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)中卻清晰地刻(ke)寫著(zhu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春豐(feng)采！三年(nian)(nian)(nian)來，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)刻(ke)苦學習、發奮努力(li)，完善了(le)(le)人(ren)(ren)格，豐(feng)富了(le)(le)知(zhi)識(shi)，鍛煉了(le)(le)體魄，增長(chang)了(le)(le)才(cai)干，度過(guo)了(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)最美(mei)(mei)好、最關鍵，也是最難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時期(qi)。母校為(wei)(wei)(wei)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)奠定了(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)基石，而你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也以(yi)自己美(mei)(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)華為(wei)(wei)(wei)母校增添(tian)了(le)(le)迷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光彩。三年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中生(sheng)活，像跳動于五(wu)線譜(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音符，有(you)高有(you)低、有(you)起有(you)落；那(nei)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)，是數不完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡(huan)樂，道不盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友情；三年(nian)(nian)(nian)來，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)過(guo)，就讓(rang)曾經的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切化為(wei)(wei)(wei)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一生(sheng)中最美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)吧！三年(nian)(nian)(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕浮急躁，三年(nian)(nian)(nian)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)熟穩重，是用歲月和每位(wei)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心所編織而成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'，或許，這就是岱崮二(er)中送給(gei)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)最好、最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮(li)物！畢業(ye)(ye)(ye)，是人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個轉折點(dian)，但愿你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)能展(zhan)開雙翼，飛得更(geng)(geng)高、看(kan)得更(geng)(geng)遠。學長(chang)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)承載了(le)(le)師友們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)，期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)中間產生(sheng)造福百姓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治家(jia)(jia)，叱咤風云(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍事家(jia)(jia)，探索奧秘(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學家(jia)(jia)，搏擊商海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實業(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)……我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)，期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)超(chao)越(yue)先輩，創造偉業(ye)(ye)(ye)，為(wei)(wei)(wei)母校爭光……我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)，期(qi)待(dai)(dai)著(zhu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“理想(xiang)遠大、熱愛(ai)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“追求(qiu)真理、勇于創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“德才(cai)兼備、全面發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“視野開闊、胸懷寬廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“有(you)益于他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“走(zou)向(xiang)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代中國(guo)人(ren)(ren)”！

　　初三的(de)(de)(de)哥(ge)哥(ge)姐姐們(men)，離(li)別的(de)(de)(de)鐘聲即將敲響，我(wo)們(men)對你(ni)們(men)的(de)(de)(de)不舍(she)，早已化為無限的(de)(de)(de)祝福和力(li)量(liang)，伴著你(ni)們(men)登上通往更(geng)高(gao)命運的(de)(de)(de)階梯。雖然仍(reng)有(you)艱苦的(de)(de)(de)挫折(zhe)和考驗，但你(ni)們(men)一(yi)定(ding)會竭盡全力(li)，登上人生的(de)(de)(de)最(zui)高(gao)峰，因(yin)為我(wo)們(men)隨時與你(ni)們(men)同在。

　　XX天后的(de)(de)你們(men)，就要進入中(zhong)考(kao)的(de)(de)考(kao)場，經過了三年春耕夏耘，你們(men)迎來(lai)了收獲的(de)(de)時刻(ke)。“寶劍鋒從磨礪出，梅(mei)花香(xiang)自(zi)苦寒(han)來(lai)”，如今，寶劍在手，寒(han)梅(mei)飄(piao)香(xiang)，九年的(de)(de)學(xue)(xue)海遨(ao)游，深夜(ye)里(li)的(de)(de)孤燈奮(fen)戰，夏日的(de)(de)涔(cen)涔(cen)汗(han)水，父(fu)(fu)母(mu)親的(de)(de)聲聲叮嚀，師(shi)友(you)們(men)的(de)(de)殷殷期(qi)盼，都將化作無窮(qiong)動力，鼓勵你們(men)前行，激勵你們(men)成(cheng)功。你們(men)要相信自(zi)己的(de)(de)實力，堅信真金不怕火煉，不要讓自(zi)己的(de)(de)初(chu)中(zhong)生活留下遺憾。我們(men)七、八年級的(de)(de)學(xue)(xue)弟、學(xue)(xue)妹們(men)相信你們(men)一定會在這次中(zhong)考(kao)中(zhong)取得優秀的(de)(de)成(cheng)績(ji)，為父(fu)(fu)母(mu)、老師(shi)們(men)送(song)來(lai)佳音，為自(zi)己無悔的(de)(de)人生樂(le)章上譜寫出亮(liang)麗的(de)(de)音符……

　　當你(ni)(ni)們(men)(men)走出(chu)岱崮二(er)中(zhong)，別忘了，笑著接受我們(men)(men)最深最真的祝(zhu)福(fu)！祝(zhu)福(fu)你(ni)(ni)們(men)(men)乘(cheng)風(feng)破浪，迎向充滿光彩的未來！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！

優秀學生代表發言稿10

尊(zun)敬(jing)的各位(wei)領(ling)導(dao)、老師，同學們：

　　下午好！此時(shi)此刻我和大家一樣懷著無比激動的心情(qing)參加x縣衛校(xiao)XX年度開(kai)學典禮。首先請允許(xu)我代表灤(luan)衛所(suo)有的老生向新同學的到來表示(shi)熱烈的歡迎！也(ye)很(hen)榮幸學校(xiao)給我這個機會，談談我自己的經歷和感受(shou)。

　　轉眼間(jian)我到(dao)灤衛學(xue)習(xi)已(yi)經兩年半了，在(zai)這段(duan)時間(jian)里(li)，我每時每刻都能感受到(dao)學(xue)校(xiao)良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境、和(he)諧的(de)(de)(de)育(yu)人氛圍，領導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)敬業奉獻、和(he)藹可親。這里(li)是(shi)我們全面發展、成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)平臺，這里(li)孕育(yu)著實現(xian)理想的(de)(de)(de)不竭(jie)動(dong)力。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)幼(you)生(sheng)活在(zai)一(yi)(yi)個不幸的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭里(li)(li)，母(mu)親(qin)(qin)患有(you)神經(jing)元性(xing)損(sun)傷，生(sheng)活不能(neng)自(zi)理；父親(qin)(qin)患有(you)慢性(xing)支氣管(guan)炎，支氣管(guan)擴張，靠吃藥、輸液來維持，是姥姥一(yi)(yi)手把我(wo)(wo)(wo)(wo)帶大(da)的(de)(de)(de)(de)。從有(you)記憶的(de)(de)(de)(de)時候(hou)開(kai)(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)就覺得(de)(de)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)家(jia)好(hao)像(xiang)和別人(ren)的(de)(de)(de)(de)家(jia)不太一(yi)(yi)樣。5、6歲的(de)(de)(de)(de)年紀，當小伙伴們(men)(men)在(zai)父母(mu)懷里(li)(li)撒嬌、無憂無慮玩耍(shua)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)在(zai)姥姥的(de)(de)(de)(de)指導下學(xue)(xue)做(zuo)家(jia)務；10歲當同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)興高采烈的(de)(de)(de)(de)享受七彩童年時，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)學(xue)(xue)會了(le)做(zuo)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)飯菜(cai)。那(nei)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次做(zuo)西紅柿炒(chao)雞蛋，吃力地(di)擰(ning)開(kai)(kai)煤氣罐，往鍋里(li)(li)剛放了(le)點油，鍋里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)油就“滋滋”的(de)(de)(de)(de)叫著(zhu)，油星濺得(de)(de)到(dao)處是，甚至蹦到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)臉上(shang)，疼得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)咧著(zhu)嘴哭，一(yi)(yi)種比疼痛還強烈一(yi)(yi)百倍的(de)(de)(de)(de)委屈涌上(shang)心(xin)頭。為何(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)小就得(de)(de)做(zuo)飯，為何(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)不能(neng)像(xiang)別的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子那(nei)樣自(zi)由自(zi)在(zai)地(di)玩耍(shua)。在(zai)孩(hai)子氣的(de)(de)(de)(de)抱怨中我(wo)(wo)(wo)(wo)長大(da)了(le)，上(shang)了(le)中學(xue)(xue)。當同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)討論著(zhu)偶像(xiang)、追求(qiu)著(zhu)時尚(shang)、一(yi)(yi)門心(xin)思的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習時，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻想著(zhu)如何(he)(he)擔起家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)重擔，如何(he)(he)協(xie)調學(xue)(xue)習與(yu)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。多(duo)想像(xiang)別的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)齡人(ren)那(nei)樣，晚(wan)飯后能(neng)夠輕(qing)輕(qing)松松地(di)看看電視，不用做(zuo)無完沒了(le)的(de)(de)(de)(de)家(jia)務；多(duo)想有(you)那(nei)么(me)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)早(zao)晨，也能(neng)賴在(zai)被(bei)窩里(li)(li)睡會懶覺，不用在(zai)廚房(fang)忙得(de)(de)熱火朝天(tian)。

　　也(ye)曾抱怨過(guo)命(ming)運(yun)的不公(gong)，也(ye)曾有過(guo)深深地(di)自(zi)卑感。但隨著(zhu)姥姥的衰老，我越(yue)來清(qing)楚地(di)越(yue)意識到我就是家里的'頂(ding)梁柱。面對困難、挫(cuo)折，我必(bi)須(xu)自(zi)強不息，必(bi)須(xu)勇敢地(di)擔(dan)起(qi)家庭的重擔(dan)，必(bi)須(xu)長大、懂事(shi)、努(nu)力學習，成為父母最大的欣慰。

　　于(yu)是初中畢(bi)業我(wo)(wo)(wo)就(jiu)走進了(le)灤衛的(de)(de)大(da)(da)門，由于(yu)家里條件有(you)限，支付不起學費(fei)，黃校長(chang)得(de)(de)知后，給我(wo)(wo)(wo)免(mian)除了(le)學費(fei)，并教導我(wo)(wo)(wo)說：“孩子，這寶貴的(de)(de)經歷(li)就(jiu)是人(ren)生最(zui)大(da)(da)的(de)(de)財富，努力學習 ，知識(shi)能(neng)夠改(gai)變命運！”從(cong)那(nei)天起，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)下(xia)定決心(xin)(xin)，一(yi)(yi)定要努力學習，長(chang)大(da)(da)成為一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)白衣天使，回(hui)報所有(you)關心(xin)(xin)幫助我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)，回(hui)報社會。由于(yu)家里離(li)不開我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)只能(neng)選擇走讀(du)。每天6點起床(chuang)，掃地、收(shou)拾房間(jian)(jian)，生爐子，給爸媽做(zuo)好飯，7：10分從(cong)家出發(fa)，騎(qi)40分鐘(zhong)自(zi)行(xing)車來到學校，下(xia)午再(zai)騎(qi)自(zi)行(xing)車回(hui)家。到家后做(zuo)飯、洗衣服，日復一(yi)(yi)日，年復一(yi)(yi)年，轉眼已經是兩年半的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)。有(you)一(yi)(yi)次，由于(yu)早(zao)自(zi)習要上(shang)技能(neng)訓(xun)練課，我(wo)(wo)(wo)5:00就(jiu)起床(chuang)了(le)，一(yi)(yi)看外面，竟(jing)然下(xia)起了(le)鵝(e)毛大(da)(da)雪，刮起了(le)大(da)(da)風(feng)。干完家務簡單(dan)收(shou)拾收(shou)拾就(jiu)頂風(feng)冒(mao)雪趕往學校，盡(jin)管(guan)比平(ping)時(shi)(shi)多(duo)花(hua)了(le)20分鐘(zhong)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，盡(jin)管(guan)累得(de)(de)渾身(shen)是汗(han)，但當我(wo)(wo)(wo)準時(shi)(shi)到達實驗室(shi)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)就(jiu)像綻開的(de)(de)花(hua)朵(duo)，很(hen)美，很(hen)高興。因為我(wo)(wo)(wo)沒有(you)因為天氣原(yuan)因給自(zi)己找退縮的(de)(de)理(li)由，我(wo)(wo)(wo)再(zai)一(yi)(yi)次戰勝了(le)自(zi)己。

　　同學們，聽了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷，你們應該(gai)意識到自己的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)了(le)(le)吧。在家(jia)(jia)里有身體健康的(de)(de)(de)(de)(de)父母操持可口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)飯菜，有父母溫(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)(de)(de)(de)(de)懷抱可以撒嬌，衣來(lai)伸手、飯來(lai)張口(kou)，這是(shi)我(wo)(wo)多(duo)么期待的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)啊。當然(ran)我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)也是(shi)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父母雖(sui)然(ran)身體不(bu)好(hao)，卻給了(le)(le)生命，讓我(wo)(wo)感(gan)受(shou)到人(ren)間的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好(hao)；我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)境雖(sui)然(ran)不(bu)好(hao)，但卻有得(de)到了(le)(le)更多(duo)好(hao)心人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關心和幫助，感(gan)受(shou)到社(she)會(hui)大家(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)(nuan)。

　　擁有(you)了今天的(de)一切，我知(zhi)道暫時還無法回報時刻(ke)關(guan)心著我的(de)師長、父母和(he)同學，而(er)我能做的(de)就是用更多的(de)知(zhi)識充實(shi)自(zi)己(ji)，使自(zi)己(ji)成為一名合格(ge)的(de)、優秀(xiu)的(de)白衣天使。

　　同(tong)學們(men)(men)，就(jiu)讓我(wo)們(men)(men)珍惜(xi)現在的(de)(de)幸福生活吧(ba)。調整好(hao)自己的(de)(de)心態(tai)，樹(shu)立(li)新的(de)(de)人生目標，積極融入到灤衛(wei)這個溫馨的(de)(de)大家庭，好(hao)好(hao)學習，天天向(xiang)上。既然我(wo)們(men)(men)的(de)(de)父母、我(wo)們(men)(men)的(de)(de)灤衛(wei)為我(wo)們(men)(men)插上了奮飛(fei)的(de)(de)翅膀，我(wo)們(men)(men)就(jiu)沒有理由不展翅、不飛(fei)翔(xiang)！我(wo)相信我(wo)的(de)(de)未來不是(shi)夢，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)未來不是(shi)夢！讓我(wo)們(men)(men)一起，認真過好(hao)每一分鐘！

　　最后(hou)，再次感謝學校領導、各(ge)位老師、同學多年來對(dui)我(wo)的關心和愛護，祝(zhu)愿我(wo)親愛的老師們身體健康，工作順利！祝(zhu)愿親愛的同學們快樂成長，學業有(you)成！

優秀學生代表發言稿11

　　各位家長朋友們：

　　大家好!

　　老(lao)師(shi)安(an)排我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)發言(yan)，與大家(jia)交(jiao)流一下教(jiao)育(yu)(yu)(yu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)心得(de)(de)。當老(lao)師(shi)交(jiao)給我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個任務(wu)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)心里(li)是(shi)甜蜜的(de)(de)，可孩子(zi)(zi)福(fu)豪(hao)之(zhi)所以能在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)有所進(jin)步(bu)，讓他成(cheng)為(wei)老(lao)師(shi)和(he)(he)同(tong)學(xue)們(men)眼中(zhong)的(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)生、好(hao)(hao)同(tong)學(xue)，這(zhe)(zhe)卻(que)首先(xian)歸功于辛勤園丁—學(xue)校老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)精(jing)心呵護與悉心培(pei)養(yang)的(de)(de)結果。在(zai)(zai)此(ci)，我(wo)(wo)從心底里(li)，首先(xian)向老(lao)師(shi)表示誠摯的(de)(de)敬意和(he)(he)衷心的(de)(de)感謝(xie)！當然，家(jia)長(chang)我(wo)(wo)恰當的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方式和(he)(he)孩子(zi)(zi)他自身聰慧肯學(xue)也(ye)是(shi)一個主要的(de)(de)因素。福(fu)豪(hao)的(de)(de)學(xue)習進(jin)步(bu)表現，當家(jia)長(chang)的(de)(de)我(wo)(wo)，心里(li)自然是(shi)欣慰(wei)的(de)(de)。但事實上(shang)我(wo)(wo)也(ye)慚(can)愧，跟好(hao)(hao)多家(jia)長(chang)相比，我(wo)(wo)覺得(de)(de)自己為(wei)孩子(zi)(zi)做的(de)(de)并不算多，也(ye)不能全面總結教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法的(de)(de)對與錯。而今天(tian)的(de)(de)家(jia)長(chang)會則是(shi)大家(jia)經驗交(jiao)流會，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)學(xue)習的(de)(de)好(hao)(hao)機會。所以，我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)只是(shi)談點不成(cheng)熟的(de)(de)心得(de)(de)，希望與大家(jia)一起探討(tao)。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很(hen)多(duo)時候(hou)，在跟(gen)老師朋友們(men)聊起(qi)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)話(hua)題時，相信也會(hui)有很(hen)多(duo)家長(chang)會(hui)說(shuo)，不要給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)設(she)定太多(duo)的(de)(de)(de)目標，不要設(she)想靠(kao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)材給(gei)我們(men)帶來榮耀，培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)一個健康(kang)的(de)(de)(de)體(ti)魄和一個健全的(de)(de)(de)人格，讓孩(hai)子(zi)(zi)健康(kang)自(zi)然(ran)、快樂普通地成(cheng)(cheng)長(chang)。但在事實上，我們(men)許多(duo)家長(chang)包(bao)括我自(zi)己(ji)，總會(hui)自(zi)覺不自(zi)覺的(de)(de)(de)要求孩(hai)子(zi)(zi)學習(xi)成(cheng)(cheng)績拿第一，幻(huan)想孩(hai)子(zi)(zi)以后出類拔萃。因此，

　　也常常能看(kan)見以下的(de)(de)一些教育(yu)誤區(qu)：比如對(dui)孩(hai)子(zi)滿(man)懷期望，舍得投入時間、精(jing)力和金錢，但卻(que)無視孩(hai)子(zi)身心發(fa)展規律、特點(dian)和需要，拔(ba)苗助長(chang)、壓抑孩(hai)子(zi)個性健康成長(chang)的(de)(de)現象；比如關注子(zi)女(nv)的(de)(de)知識(shi)、智力與(yu)成績(ji)，但對(dui)培養良(liang)好的(de)(de)品德行為、學習(xi)態度習(xi)慣重視不(bu)夠(gou)的(de)(de)現象；比如關心子(zi)女(nv)的(de)(de)身體健康，對(dui)心理健康的(de)(de)認識(shi)與(yu)指(zhi)導不(bu)足等等。

　　對(dui)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)適當的(de)(de)(de)(de)(de)看一(yi)(yi)(yi)(yi)些育(yu)(yu)(yu)兒(er)書(shu)(shu)籍還是(shi)非常有(you)(you)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)`，從我(wo)(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀經驗來看，得(de)大致可以(yi)分為三(san)類書(shu)(shu)：第一(yi)(yi)(yi)(yi)類是(shi)關于(yu)(yu)兒(er)童心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)為家長(chang)必需(xu)了解的(de)(de)(de)(de)(de)，掌(zhang)握孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)關于(yu)(yu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)言語的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展、注意的(de)(de)(de)(de)(de)特點和培(pei)認知(zhi)(zhi)情感意志(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展等(deng)等(deng)，對(dui)孩(hai)子正常人(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)(yu)(yu)和良好習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)有(you)(you)著事半功倍(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)去年在孩(hai)子上(shang)學(xue)(xue)(xue)前(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)段時間，在書(shu)(shu)店淘了本《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)》，有(you)(you)空(kong)時翻(fan)翻(fan)看看，了解了解關于(yu)(yu)“遺傳、環境和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在心(xin)(xin)(xin)理(li)發(fa)展上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)”、“學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)為小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主導(dao)活動”等(deng)等(deng)相關知(zhi)(zhi)識，比如書(shu)(shu)中告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)維發(fa)展一(yi)(yi)(yi)(yi)二年級(ji)(ji)為一(yi)(yi)(yi)(yi)個階段，三(san)四(si)年級(ji)(ji)為一(yi)(yi)(yi)(yi)個階段，到五(wu)年級(ji)(ji)時另一(yi)(yi)(yi)(yi)階段，四(si)五(wu)年級(ji)(ji)之間有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個思(si)維發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)速期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)據(ju)此可以(yi)結合孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)智發(fa)育(yu)(yu)(yu)給(gei)予相應的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；第二類是(shi)關于(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)，比如《好媽(ma)媽(ma)勝過好老(lao)師(shi)》等(deng)育(yu)(yu)(yu)兒(er)書(shu)(shu)籍，有(you)(you)很(hen)多教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念值(zhi)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)借(jie)鑒學(xue)(xue)(xue)習(xi)，但這類書(shu)(shu)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)只能僅僅是(shi)當作(zuo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種參(can)考(kao)，不能跟風，小(xiao)(xiao)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)父母輩(bei)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)棍棒教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，

　　而現在(zai)到處(chu)(chu)都在(zai)說“孩子(zi)你(ni)真棒！”其實，任何(he)事情(qing)(qing)都要(yao)掌(zhang)握一(yi)個(ge)度(du)，教(jiao)(jiao)育尤(you)是(shi)，但也不(bu)(bu)可(ke)(ke)一(yi)味的(de)(de)(de)夸贊，我們要(yao)根據(ju)孩子(zi)的(de)(de)(de)性格特征掌(zhang)握好(hao)表揚和批評的(de)(de)(de)度(du)，因此(ci)，諸(zhu)如(ru)此(ci)類的(de)(de)(de)書(shu)僅能當作自(zi)己對孩子(zi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)參考，絕不(bu)(bu)可(ke)(ke)盲目模仿；第三類是(shi)關于心(xin)靈溝通的(de)(de)(de)，比(bi)如(ru)可(ke)(ke)以在(zai)網上搜看(kan)一(yi)些(xie)(xie)自(zi)己喜歡的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育博(bo)客，又或者一(yi)些(xie)(xie)父母與(yu)子(zi)女(nv)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)溫(wen)馨文字(zi)，比(bi)如(ru)《傅雷家書(shu)》，比(bi)如(ru)楊絳的(de)(de)(de)《我們仨(sa)》，又比(bi)如(ru)前(qian)段時間(jian)(jian)剛看(kan)的(de)(de)(de)一(yi)本《我想(xiang)遇見你(ni)的(de)(de)(de)人生》，這是(shi)一(yi)個(ge)做(zuo)為(wei)父親給女(nv)兒(er)愛的(de)(de)(de)書(shu)寫，里面有關于音樂、生活(huo)、閱讀、旅游里的(de)(de)(de)大小(xiao)事，訴說著熱情(qing)(qing)、包容、自(zi)尊(zun)、夢想(xiang)的(de)(de)(de)寬闊(kuo)景致，點滴(di)絮語，情(qing)(qing)懷足跡，教(jiao)(jiao)育無處(chu)(chu)不(bu)(bu)在(zai)，至(zhi)所以看(kan)些(xie)(xie)這樣的(de)(de)(de)書(shu)籍，是(shi)因為(wei)覺(jue)得這些(xie)(xie)都是(shi)可(ke)(ke)以能從(cong)這些(xie)(xie)柔韌至(zhi)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)文字(zi)中，細細咀(ju)嚼伴隨孩子(zi)成(cheng)長的(de)(de)(de)處(chu)(chu)世信念與(yu)美好(hao)價(jia)值(zhi)。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

　　一是(shi)(shi)培養良好(hao)(hao)的(de)作息時(shi)間(jian)。上(shang)(shang)(shang)(shang)一個學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)最(zui)值(zhi)得自夸(kua)的(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)陪著(zhu)福(fu)豪一起(qi)執行著(zhu)良好(hao)(hao)的(de)生(sheng)活作息。因為我(wo)(wo)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)服裝生(sheng)意的(de)，基(ji)本上(shang)(shang)(shang)(shang)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)到生(sheng)活比(bi)較有(you)規律(lv)，遇到生(sheng)意上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)一些應酬和(he)加(jia)班，我(wo)(wo)也總是(shi)(shi)盡(jin)可能(neng)避開，做(zuo)(zuo)(zuo)到保證陪伴福(fu)豪按(an)時(shi)生(sheng)活作息。即便有(you)特(te)殊情況，就(jiu)讓他二姨陪伴或強(qiang)調他按(an)時(shi)作息的(de)自覺(jue)習慣。早(zao)(zao)上(shang)(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)親(qin)自早(zao)(zao)起(qi)給孩(hai)子做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)早(zao)(zao)餐，送孩(hai)子上(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)，下午下班回家，孩(hai)子已(yi)經在(zai)他二姨的(de)陪伴下把(ba)作業完成，我(wo)(wo)不(bu)管回家早(zao)(zao)晚(wan)，每天都要仔(zi)細翻翻看(kan)(kan)看(kan)(kan)她的(de)書包

　　書本的(de)，看(kan)看(kan)他當天(tian)學(xue)習(xi)的(de)內容(rong)，檢(jian)查(cha)檢(jian)查(cha)她(ta)當天(tian)的(de)作(zuo)(zuo)業情況，吃(chi)完(wan)晚(wan)飯后(hou)(hou)，我陪(pei)孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)般(ban)都去小(xiao)公園(yuan)玩，在(zai)那(nei)里她(ta)自(zi)己跟小(xiao)朋(peng)友(you)們跑(pao)跑(pao)跳跳，爬(pa)爬(pa)單杠，做做游戲，到(dao)七點半(ban)(ban)左右準時(shi)(shi)回家(jia)(jia)，給(gei)孩(hai)子(zi)泡(pao)杯牛奶(nai)，再陪(pei)孩(hai)子(zi)洗漱泡(pao)腳半(ban)(ban)小(xiao)時(shi)(shi)，八(ba)時(shi)(shi)左右準時(shi)(shi)上(shang)(shang)床，在(zai)床上(shang)(shang)各(ge)自(zi)看(kan)書，或者(zhe)一(yi)(yi)(yi)起(qi)讀書，八(ba)時(shi)(shi)半(ban)(ban)左右準時(shi)(shi)睡覺。按照(zhao)這樣的(de)作(zuo)(zuo)息(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，要(yao)(yao)求家(jia)(jia)長也(ye)放棄(qi)很多(duo)自(zi)己的(de)娛樂(le)聚會(hui)，但是形成習(xi)慣(guan)后(hou)(hou)，享受在(zai)家(jia)(jia)陪(pei)伴孩(hai)子(zi)的(de)過程中，會(hui)帶給(gei)你很多(duo)的(de)快樂(le)。當然，偶爾在(zai)雙休日或節假日破例一(yi)(yi)(yi)下，甚至也(ye)帶孩(hai)子(zi)去K歌(ge)、電影(ying)也(ye)是有(you)益無害的(de)。除了良好的(de)作(zuo)(zuo)息(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，還(huan)要(yao)(yao)讓孩(hai)子(zi)自(zi)己收(shou)拾書包(bao)、自(zi)己穿衣服(fu)，學(xue)會(hui)生活自(zi)理，從(cong)小(xiao)承擔一(yi)(yi)(yi)部分家(jia)(jia)務，比如倒垃(la)圾、掃地(di)等(deng)。孩(hai)子(zi)對生活有(you)了責(ze)任(ren)感后(hou)(hou)自(zi)然就會(hui)對學(xue)習(xi)有(you)責(ze)任(ren)感，并且(qie)懂得照(zhao)顧人(ren)，會(hui)受到(dao)同學(xue)的(de)歡迎。

　　二是(shi)培(pei)養(yang)良(liang)(liang)好的(de)學習習慣(guan)。良(liang)(liang)好的(de)學習習慣(guan)包特孩(hai)(hai)子(zi)對(dui)學習的(de)興(xing)趣、注(zhu)意力集中(zhong)、完成(cheng)作業后要(yao)認真(zhen)檢查一(yi)遍、每天對(dui)學習進行預(yu)復習等(deng)等(deng)，但(dan)今(jin)天我特別想談的(de)是(shi)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)閱(yue)讀(du)(du)習慣(guan)，這是(shi)我很想跟(gen)各(ge)位家長(chang)一(yi)起溝通的(de)一(yi)個話題，那(nei)是(shi)因(yin)為(wei)雖(sui)然去(qu)百度里搜索(suo)一(yi)下“如何培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)良(liang)(liang)好的(de)閱(yue)讀(du)(du)習慣(guan)”可以有300多萬(wan)(wan)個答案，但(dan)我也還沒(mei)能讓福(fu)豪現在就顯現出愛閱(yue)讀(du)(du)品性特征，我自己對(dui)福(fu)豪理(li)(li)想的(de)教育是(shi)“讀(du)(du)萬(wan)(wan)卷書行萬(wan)(wan)里路”，培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)廣泛(fan)的(de)閱(yue)讀(du)(du)興(xing)趣和帶孩(hai)(hai)子(zi)在旅行中(zhong)開闊視(shi)野豐富情(qing)操，對(dui)福(fu)豪理(li)(li)想氣(qi)質的(de)想像(xiang)是(shi)個聰(cong)慧活(huo)潑

　　能(neng)在閱讀(du)(du)中尋找快樂的(de)(de)(de)知性俊男(nan)。呵呵，別笑話(hua)啊，但(dan)如前面(mian)所(suo)說的(de)(de)(de)，福豪能(neng)自(zi)由安排的(de)(de)(de)也就是晚飯后的(de)(de)(de)那一個半小時(shi)(shi)，而(er)這段(duan)時(shi)(shi)間他基(ji)本(ben)是去(qu)小操(cao)場跑跳玩(wan)樂為主，思量(liang)(liang)再(zai)三，我(wo)覺(jue)得還是沒(mei)必要剝奪孩(hai)子這點快樂的(de)(de)(de)玩(wan)樂時(shi)(shi)間，而(er)福豪的(de)(de)(de)品(pin)性氣質也不一定就要按著我(wo)的(de)(de)(de)理想去(qu)發展，還是要讓他自(zi)然成長。至于要求(qiu)孩(hai)子有良好的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)習慣不能(neng)急(ji)也不必急(ji)，我(wo)現在只是在家(jia)中盡量(liang)(liang)自(zi)己多閱讀(du)(du)，盡量(liang)(liang)營造(zao)閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)氣氛(fen)，在睡前的(de)(de)(de)那半個小時(shi)(shi)，盡量(liang)(liang)以自(zi)己的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)習慣來培(pei)養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)養(yang)成。

　　三是(shi)培(pei)養(yang)良好(hao)品德習慣(guan)。道德情操的(de)(de)(de)好(hao)與壞會(hui)直接影響孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)一(yi)生，因此我(wo)不僅從(cong)口頭(tou)上教育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)要(yao)尊敬師長(chang)，團結同學，助人為(wei)(wei)樂，學會(hui)感(gan)恩(en)，同時在日(ri)常生活中也以身作則，當孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)榜樣(yang)。比(bi)如(ru)一(yi)家(jia)(jia)人一(yi)起圍著吃(chi)飯，身為(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)，我(wo)們自己主(zhu)動(dong)地給爺爺奶奶等長(chang)輩夾菜盛飯，說些溫暖(nuan)的(de)(de)(de)話，平時的(de)(de)(de)這些小細節一(yi)定能影響到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)舉止。家(jia)(jia)庭(ting)教育靠的(de)(de)(de)不是(shi)言教，而(er)是(shi)靠身教，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)做到的(de)(de)(de)，做家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)首先自己要(yao)做到，想要(yao)把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)培(pei)養(yang)成懂(dong)禮貌，有愛(ai)心的(de)(de)(de)好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，作為(wei)(wei)父母就應該多注意自己的(de)(de)(de)言行，做好(hao)的(de)(de)(de)示范，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)從(cong)小生活在愛(ai)與被愛(ai)的(de)(de)(de)世界里。另外我(wo)們也要(yao)了解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)性(xing)格特征，善用孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)視(shi)角和心理(li)(li)，去理(li)(li)解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)引導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，比(bi)如(ru)我(wo)們福豪(hao)是(shi)個特別乖巧(qiao)懂(dong)事的(de)(de)(de)男孩(hai)(hai)(hai)，但同樣(yang)因為(wei)(wei)乖巧(qiao)反而(er)就容(rong)易聽不得(de)批評受不得(de)挫折(zhe)，也因為(wei)(wei)乖巧(qiao)使他的(de)(de)(de)

優秀學生代表發言稿12

尊敬的首長們(men)(men)、教官們(men)(men)、敬愛的各位領導、老(lao)師(shi)們(men)(men)、同(tong)學們(men)(men)：

　　大家好！

　　在這(zhe)炎熱的(de)(de)夏季過去(qu)的(de)(de)時候，我們(men)(men)中(zhong)新高(gao)一(yi)的(de)(de)學(xue)生(sheng)懷著無比激動的(de)(de)心情(qing)，來到(dao)了(le)參加(jia)這(zhe)一(yi)次軍(jun)訓，在這(zhe)11天的(de)(de)軍(jun)訓中(zhong)，我們(men)(men)將親身(shen)體(ti)驗軍(jun)營中(zhong)團結、嚴肅而又緊張的(de)(de)軍(jun)旅(lv)生(sheng)活，我相(xiang)信這(zhe)11天的(de)(de)經歷將令我們(men)(men)一(yi)生(sheng)難忘。

　　眾所周知，軍人為我們提(ti)供了安定的(de)生活(huo)環境，他(ta)們用鐵的(de)意志(zhi)保衛著(zhu)我們的(de)祖國。這次我們來(lai)到軍營中(zhong)不(bu)僅鍛(duan)煉(lian)體(ti)魄、提(ti)高我們的(de)身(shen)體(ti)素質，而且(qie)學習(xi)他(ta)們的(de)這種堅強的(de)品(pin)質，磨練我們的(de)意志(zhi)，進一(yi)步增強國防意識，樹(shu)立自身(shen)的(de)集體(ti)觀念和嚴格的(de)組織紀律觀念，有助于我們今后更好的(de)完成高中(zhong)學習(xi)生活(huo)。

　　眾所周知，軍(jun)人為我們提供了安定的(de)(de)生(sheng)活(huo)環(huan)境，他們用鐵的(de)(de)意(yi)(yi)志(zhi)保衛著(zhu)我們的(de)(de)祖國(guo)，這次我們來到軍(jun)營中不僅鍛煉體(ti)魄(po)，提高我們的(de)(de)身體(ti)素質(zhi)，而且學(xue)(xue)習他們的(de)(de)這種堅強(qiang)的(de)(de)品質(zhi)，磨練我們的(de)(de)意(yi)(yi)志(zhi)，進一步增強(qiang)國(guo)防意(yi)(yi)識，樹立自身的(de)(de)集體(ti)觀念和(he)嚴(yan)格的(de)(de)組織紀律觀念，有助于(yu)我們今(jin)后(hou)更好的(de)(de)完成(cheng)高中學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)。

　　在這不尋常的(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)經受身(shen)體與精神(shen)的(de)雙重(zhong)考驗。但是(shi)在挫折(zhe)面(mian)前我(wo)(wo)(wo)們要(yao)牢(lao)記(ji)，我(wo)(wo)(wo)們是(shi)一(yi)(yi)個(ge)整體，個(ge)人的(de)一(yi)(yi)切要(yao)服從集(ji)體，勇于克(ke)服各種困難，發(fa)揚我(wo)(wo)(wo)們的(de)集(ji)體主義(yi)精神(shen)，不能因為一(yi)(yi)個(ge)人的(de)掉隊(dui)，影響了(le)我(wo)(wo)(wo)們整個(ge)集(ji)體的(de)榮譽(yu)。時刻銘記(ji)，我(wo)(wo)(wo)們是(shi)中(zhong)的(de)一(yi)(yi)員，代(dai)表著中(zhong)人，我(wo)(wo)(wo)們的(de)一(yi)(yi)切行動都帶著中(zhong)的(de)標(biao)記(ji)。

　　我(wo)們(men)(men)感謝學(xue)校和武警指揮(hui)學(xue)院給予我(wo)們(men)(men)的(de)(de)這次鍛(duan)煉機會，珍惜這11天的(de)(de)生(sheng)活，做到嚴于(yu)律己，吃苦耐勞，大力發揚互(hu)幫互(hu)助(zhu)、團結(jie)向上的(de)(de)精神，一切行動(dong)聽從指揮(hui)，成為(wei)一名合格的(de)(de)學(xue)員，不讓這11天的(de)(de)軍旅生(sheng)活虛度，不辜(gu)負學(xue)校對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)'期望。

　　我(wo)相信隨著時間的推移，我(wo)們(men)會互相了解，加(jia)深友誼，我(wo)們(men)的集(ji)體也會成(cheng)為(wei)一個紀(ji)律嚴明、學風嚴謹的整(zheng)體。

　　就讓我們從此刻做起(qi)，從小事(shi)做起(qi)，用軍人(ren)的標準嚴格要求自己，挑戰自我，把軍人(ren)的作風真正融入到(dao)我們的生活中，以優異的成績來回報家長、教官和老師(shi)們。

　　好(hao)的(de)開始是成功的(de)一半，愿我(wo)們 軍訓生活成為(wei)我(wo)們高中生活美好(hao)的(de)開始。

優秀學生代表發言稿13

尊敬的(de)各位老(lao)師，各位同學：

　　大家(jia)早上(shang)好！我是四(si)（1）班(ban)的班(ban)長xxx。

　　今(jin)天(tian)能夠站在這里作為文明班級(ji)代表發言，我(wo)感到非(fei)常(chang)榮幸。幾(ji)年(nian)來，我(wo)們(men)班級(ji)先(xian)后(hou)獲得(de)“文明班級(ji)”、“優秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的(de)(de)取得(de)離(li)不(bu)開(kai)全體老師和(he)同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)努(nu)力，更(geng)離(li)不(bu)開(kai)學(xue)(xue)校為我(wo)們(men)創造的(de)(de)和(he)諧的(de)(de)育人環(huan)境(jing)。在此，我(wo)謹(jin)代表全班同學(xue)(xue)向(xiang)關心我(wo)們(men)成長的(de)(de)領導、老師和(he)同學(xue)(xue)們(men)表示最誠(cheng)摯的(de)(de)謝意，謝謝你(ni)們(men)這么多(duo)年(nian)的(de)(de)關心和(he)愛護！

　　我們班(ban)之所(suo)以被評為文明班(ban)級，主(zhu)要做到了(le)以下幾點：

　　1、有嚴格的班級公約

　　根據班(ban)級(ji)實(shi)際情(qing)況，在全(quan)體同學(xue)(xue)(xue)的.參(can)與下，我們制(zhi)定若干合理而且可行的班(ban)級(ji)公約，如課堂常規﹑學(xue)(xue)(xue)習紀律、衛生(sheng)公約等(deng)，引導和規范全(quan)體同學(xue)(xue)(xue)的日常行為和學(xue)(xue)(xue)習等(deng)習慣。

　　2、有明確的奮斗目標

　　一開學(xue)，我們班每位同學(xue)都會在老(lao)師指(zhi)導下，制定明確的(de)奮(fen)斗(dou)目標：如三好(hao)形式。成績好(hao)的(de)同學(xue)總是不厭(yan)其(qi)煩(fan)地、毫無保(bao)留(liu)地幫助他們，拉著(zhu)他們的(de)手共(gong)同進步(bu)。因此(ci)，我們班的(de)學(xue)習成績才能在全年級中名(ming)列前茅。

　　3、有一批同學們信得過的班干部

　　我們(men)(men)班通過民主(zhu)選舉方式，讓同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)選出自己信任(ren)的(de)班干部，我們(men)(men)能(neng)夠以身作則、嚴于律(lv)己，在同(tong)(tong)學(xue)中有很(hen)強的(de)號召力(li)，能(neng)帶領全班同(tong)(tong)學(xue)共同(tong)(tong)前進。

　　4、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念

　　四(si)（1）班(ban)同(tong)學個個講文明，人人有禮(li)貌，尤其是班(ban)主任(ren)與(yu)任(ren)課老師時常提(ti)醒我們“安全第一”，這學期，同(tong)學們都努力做(zuo)到了。

　　以上(shang)，是我們班(ban)(ban)評上(shang)文明班(ban)(ban)級的幾點(dian)做(zuo)法，成績只能代表過去，我們班(ban)(ban)也還存(cun)在一些小問題(ti)，在今(jin)后的學習生活中，我們一定(ding)會更(geng)加努力，以愛心、恒(heng)心、信心迎接更(geng)加燦爛(lan)輝(hui)煌(huang)的明天！

優秀學生代表發言稿14

　　大家好。我是(shi)來自高一（6）班的施惠。能夠站在這里(li)與大家交流學(xue)習經驗，我倍感榮幸。今天(tian)，我所要分享(xiang)的主題(ti)是(shi)：做一個(ge)勇敢執著的追夢人。

　　做一個勇敢執(zhi)著(zhu)的(de)追夢人，對于學習(xi)(xi)(xi)態度，我們需要嚴(yan)于律己(ji)，踏(ta)實(shi)認真。積土成(cheng)山，風雨興焉。好的(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣和(he)學習(xi)(xi)(xi)態度會讓(rang)自己(ji)受益無窮(qiong)。每天做好一日(ri)計劃并(bing)嚴(yan)格落(luo)實(shi)，明確學習(xi)(xi)(xi)任務，合理(li)分(fen)配(pei)時間，及(ji)時調整自己(ji)的(de)學習(xi)(xi)(xi)安排(pai)，及(ji)時總結每天的(de)學習(xi)(xi)(xi)收獲，讓(rang)自己(ji)的(de)每一個學習(xi)(xi)(xi)步驟都(dou)(dou)有跡可循，每一個學習(xi)(xi)(xi)階段(duan)都(dou)(dou)有始有終。

　　做一個勇敢執著的(de)(de)追夢人，面對學習任(ren)務，我們(men)需要善于規劃，有(you)效(xiao)落實(shi)。志(zhi)士惜年，圣人惜時(shi)。在繁重(zhong)的(de)(de)作業壓力(li)間，有(you)效(xiao)利用(yong)零碎時(shi)間格外重(zhong)要。課堂上專注的(de)(de)聽講和思(si)考，課堂外及時(shi)的(de)(de)鞏固和復習；整(zheng)塊的(de)(de)時(shi)間用(yong)來(lai)突(tu)破(po)，片(pian)段的(de)(de)'時(shi)間用(yong)來(lai)積累；自習的(de)(de)時(shi)候專心致志(zhi)，休息的(de)(de)時(shi)候勞逸(yi)結合。勤思(si)考，愛動手(shou)；勤質疑，愛反(fan)思(si)。力(li)爭(zheng)做到，學有(you)所求，學有(you)所獲(huo)。

　　做一個勇(yong)敢執著的(de)(de)追夢人，面(mian)對學習壓力，我(wo)們需要充滿(man)信心，懷揣斗志。鷹(ying)擊天風壯，鵬飛(fei)海(hai)浪春。壓力是人人逃避不(bu)了的(de)(de)心理負(fu)擔，所以壓力不(bu)應(ying)當成為我(wo)們逃避自(zi)己(ji)的(de)(de)借口(kou)。面(mian)對學習壓力，直面(mian)問題，不(bu)盲目抱怨，不(bu)草木(mu)皆兵，不(bu)輕言放棄(qi)，在不(bu)足中(zhong)找(zhao)對策，在前進(jin)中(zhong)找(zhao)方(fang)法，戰勝自(zi)己(ji)，突破自(zi)己(ji)，我(wo)們才能真真切(qie)切(qie)的(de)(de)接觸到屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)遠方(fang)。

　　學(xue)(xue)海無(wu)涯，學(xue)(xue)無(wu)定法。學(xue)(xue)習不單單是看天(tian)賦(fu)，也從來不只是看天(tian)賦(fu)。天(tian)賦(fu)與能力(li)如同自(zi)然草木，要用后天(tian)努力(li)來修剪。只有勇敢執著的追夢，才能讓生命之樹(shu)枝繁葉茂。華羅庚說過“在尋求(qiu)真理的長(chang)河中，唯有不斷地學(xue)(xue)習，勤奮地學(xue)(xue)習，有創造性地學(xue)(xue)習，才能越崇山(shan)跨峻嶺”。

　　雄關漫道(dao)真如鐵，既然(ran)我們選擇(ze)了當(dang)下的(de)這條路，便(bian)只顧風雨兼程。三年高中學習之旅(lv)已經開始，讓我們滿懷期(qi)待，滿懷信(xin)心，堅定不移(yi)地(di)為理想而奮斗吧！

　　我的演(yan)講結束，謝謝大(da)家！

優秀學生代表發言稿15

尊(zun)敬的各(ge)位(wei)老師，各(ge)位(wei)家長：

　　大家下午好！

　　我(wo)是高(gao)三(san)文科（15）班的(de)(de)汪曉(xiao)美。今天，我(wo)謹作為一(yi)名學生(sheng)代表向家長們、老師(shi)們進行一(yi)次(ci)心(xin)(xin)與心(xin)(xin)的(de)(de)交流(liu)，針對(dui)學生(sheng)備考中出現的(de)(de)問(wen)題向老師(shi)們和(he)家長們提出一(yi)些建(jian)議。三(san)年磨劍，今試鋒芒(mang)，距離高(gao)考已不(bu)足兩月，高(gao)三(san)備考時間緊任務重(zhong)，而在(zai)此期間出現的(de)(de)問(wen)題更(geng)不(bu)容忽視(shi)。

　　首(shou)先是(shi)學(xue)(xue)生自身所(suo)面臨的(de)(de)困難。高三學(xue)(xue)習任務重，每天要在六(liu)門功(gong)課中切換，在題(ti)(ti)海中奮戰(zhan)，甚至還(huan)有(you)學(xue)(xue)生回家開(kai)夜車(che)到一(yi)兩點，辛苦自然不(bu)必言(yan)說。但(dan)是(shi)我認為(wei)，這不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)身體上(shang)(shang)的(de)(de)勞(lao)累，更多(duo)的(de)(de)是(shi)精神(shen)上(shang)(shang)的(de)(de)疲(pi)憊，表現在學(xue)(xue)習上(shang)(shang)就是(shi)上(shang)(shang)課聽講易走神(shen)，作業多(duo)卻(que)不(bu)知(zhi)從何下(xia)筆(bi)，做題(ti)(ti)慢且錯誤率高。長此以(yi)(yi)往就呈現出兩極(ji)分(fen)化趨勢(shi)：一(yi)些學(xue)(xue)生越(yue)(yue)(yue)(yue)學(xue)(xue)越(yue)(yue)(yue)(yue)自信(xin)，越(yue)(yue)(yue)(yue)刷題(ti)(ti)越(yue)(yue)(yue)(yue)有(you)成(cheng)就感，成(cheng)績一(yi)路飄(piao)紅，而令一(yi)些學(xue)(xue)生則日漸(jian)頹廢，漸(jian)漸(jian)喪(sang)失信(xin)心，越(yue)(yue)(yue)(yue)學(xue)(xue)越(yue)(yue)(yue)(yue)枯燥，最(zui)終一(yi)敗(bai)涂地(di)。為(wei)此，需要家長細心關注孩子的(de)(de)學(xue)(xue)習狀態，對孩子進行正確的(de)(de)引導，讓(rang)孩子可(ke)以(yi)(yi)以(yi)(yi)良好心態去備戰(zhan)高考。

　　其次(ci)是家長(chang)(chang)(chang)的(de)問題，高(gao)考(kao)的(de)腳步(bu)越來(lai)越近(jin)。學(xue)生(sheng)著(zhu)急，家長(chang)(chang)(chang)更是焦慮(lv)。在爸爸媽媽看(kan)來(lai)，孩(hai)(hai)子(zi)承載了家庭殷切的(de)期望(wang)，決定(ding)一(yi)個(ge)家庭的(de)未來(lai)發(fa)展圖景。家長(chang)(chang)(chang)們(men)無(wu)時無(wu)刻不(bu)在操心(xin)著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)。有(you)的(de)父母(mu)擔心(xin)學(xue)校的(de)食物不(bu)合口味，夜晚回去還給孩(hai)(hai)子(zi)加個(ge)餐。都(dou)說學(xue)習是個(ge)衣帶漸寬終不(bu)悔，為伊消得人憔悴的(de)過(guo)程，這下可(ke)好(hao)，不(bu)但沒瘦還胖了不(bu)少；有(you)的(de)家長(chang)(chang)(chang)成天追問孩(hai)(hai)子(zi)什(shen)么時候(hou)考(kao)試，考(kao)試成績(ji)如(ru)何(he)，更有(you)甚者都(dou)隔(ge)三差(cha)五地給班主任打電話了解情況要知道，一(yi)味的(de)關(guan)心(xin)不(bu)僅(jin)讓家長(chang)(chang)(chang)自(zi)己(ji)方寸(cun)大亂，還影響(xiang)到孩(hai)(hai)子(zi)的(de)`情緒，給學(xue)生(sheng)備(bei)考(kao)帶來(lai)一(yi)定(ding)的(de)心(xin)理(li)負擔。因此，我希望(wang)在座的(de)各位家長(chang)(chang)(chang)可(ke)以聽(ting)取以下建議。

　　第(di)一(yi)、對待(dai)成(cheng)績(ji)保(bao)持一(yi)顆平(ping)常心(xin)。最后的(de)幾(ji)十天(tian)考試頻繁，三天(tian)一(yi)小考，五天(tian)一(yi)大考，學生成(cheng)績(ji)波動實屬正常。一(yi)般情況下，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成(cheng)績(ji)是(shi)(shi)進還是(shi)(shi)退，作為(wei)父母，反應(ying)都不應(ying)過激。你(ni)們的(de)反應(ying)就是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)情的(de)晴雨表(biao)，直接影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)理。每一(yi)次(ci)的(de)考試后，家(jia)長更應(ying)該與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)進行心(xin)與心(xin)的(de)交流，找出失分癥(zheng)(zheng)結所(suo)在，引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對癥(zheng)(zheng)下藥，一(yi)邊下一(yi)次(ci)更好的(de)發揮。

　　第(di)二、多給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一些鼓(gu)(gu)勵。高考(kao)在即(ji)學生們(men)(men)心里的(de)(de)弦都繃(beng)得很(hen)緊，一天的(de)(de)學習結束后不要(yao)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)過度的(de)(de)嘮叨，因為(wei)這有可(ke)能成為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)情(qing)緒失控的(de)(de)導火索。爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)(men)可(ke)以(yi)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)聊點輕松的(de)(de)話題，對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)多加鼓(gu)(gu)勵贊(zan)美。在我們(men)(men)心中，爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)(de)鼓(gu)(gu)勵就(jiu)是(shi)對我們(men)(men)最好的(de)(de)信任，更是(shi)我們(men)(men)前進的(de)(de)動(dong)力。這樣(yang)不僅可(ke)以(yi)拉(la)近和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)距離，還(huan)可(ke)以(yi)有效緩(huan)解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)壓(ya)力，以(yi)便學生科學備(bei)考(kao)。

　　第三、對(dui)學(xue)校工(gong)作充滿信(xin)(xin)(xin)心。在備戰高考過程中，高三全體教師(shi)(shi)都(dou)不遺余力，兢兢業業地(di)完成教學(xue)任務。老(lao)師(shi)(shi)是我(wo)們(men)學(xue)習道路上的(de)(de)(de)引路人(ren)，給(gei)予我(wo)們(men)最切實有效的(de)(de)(de)指導，有了老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)幫助(zhu)，我(wo)們(men)才能飛得更高，行(xing)的(de)(de)(de)更遠(yuan)。各位家長要對(dui)學(xue)校工(gong)作充滿信(xin)(xin)(xin)心，相信(xin)(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)付出。

　　最(zui)后，堅信孩子(zi)(zi)的學(xue)習(xi)狀態(tai)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是最(zui)棒的新高學(xue)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將以優秀的成績續寫母校的榮光，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的目標明(ming)確方(fang)向堅定，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)斗志昂揚意志堅強，踏過書山(shan)坎坷(ke)，度過學(xue)海(hai)茫茫，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會讓絢麗的花朵在(zai)六月綻放！

　　我的(de)(de)發言完畢，謝謝家(jia)長們的(de)(de)聆聽！

【優秀(xiu)學生代表發言稿】相(xiang)關文(wen)章：

關于優秀學生代表獲獎感言08-17

優秀學生代表發言稿01-25

2022優秀學生代表發言稿03-29

小學優秀學生代表發言稿03-16

優秀學生代表發言稿8篇02-24

優秀學生代表發言稿13篇03-08

優秀學生代表發言稿18篇03-08

優秀學生代表發言稿(精選15篇)03-13

優秀學生代表發言稿(14篇)03-19