【精(jing)品】文明演講稿(gao)模板合集六篇

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)是(shi)為了(le)在(zai)會議或(huo)重要活動上表達自(zi)己意見、看法或(huo)匯報思想工作情況而事先(xian)準備好(hao)的(de)文稿(gao)。在(zai)充滿活力，日益開(kai)放(fang)的(de)今天，演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)使用(yong)頻率越來(lai)越高，你知道演(yan)講(jiang)稿(gao)怎樣才能寫的(de)好(hao)嗎？下面是(shi)小編為大(da)家收集的(de)文明(ming)演(yan)講(jiang)稿(gao)7篇，僅供參(can)考(kao)，歡迎大(da)家閱讀。

文明演講稿 篇1

　　老師們，同學們：

　　大家(jia)好！今天我(wo)演講的題目是：《規范》在心(xin)中，文明伴我(wo)行。

　　洪水沒(mei)有(you)堤壩(ba)的(de)(de)(de)(de)結束(shu)，它將沖毀(hui)家園；牛馬沒(mei)有(you)韁(jiang)繩的(de)(de)(de)(de)約束(shu)，它會踏壞莊稼；車(che)輛沒(mei)有(you)規則的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，將會釀(niang)成(cheng)車(che)毀(hui)人(ren)亡的(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇；學(xue)生(sheng)沒(mei)有(you)規范的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，將會成(cheng)為社會的(de)(de)(de)(de)危險品。偉大的(de)(de)(de)(de)教育家葉(xie)圣陶說：“教育是什(shen)么？往(wang)(wang)簡單方面說，只是一句話，就是要養成(cheng)良好習(xi)慣(guan)。”的(de)(de)(de)(de)確，對于學(xue)生(sheng)來說，良好的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)往(wang)(wang)往(wang)(wang)孕育著(zhu)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)人(ren)格，而健(jian)康的(de)(de)(de)(de)人(ren)格往(wang)(wang)往(wang)(wang)影響著(zhu)終(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　中(zhong)國是(shi)(shi)一個(ge)有著五千年歷(li)史的(de)文明古國，中(zhong)華(hua)民族素來是(shi)(shi)一個(ge)謙恭禮讓的(de)文明之邦。華(hua)夏兒女的(de)'舉(ju)手投足，無不體(ti)現一個(ge)人的(de)氣質與素養(yang)。荀子(zi)云：“不學禮無以立，人無禮則不生。”文明守紀是(shi)(shi)我們(men)學習、生活的(de)根基，是(shi)(shi)我們(men)健康成長的(de)臂(bei)膀。

　　然而(er)在(zai)(zai)現(xian)實生活中(zhong)，我(wo)們(men)卻不無遺憾地發現(xian)，在(zai)(zai)物質文(wen)明高(gao)度發展的(de)今天(tian)，我(wo)國(guo)公民的(de)文(wen)明素質卻出現(xian)了(le)(le)一些(xie)問(wen)題。媒體曾(ceng)報(bao)道了(le)(le)一則新聞：去年“十一”黃金(jin)周的(de)第二天(tian)，國(guo)內某旅游(you)景區(qu)出現(xian)80多(duo)名(ming)韓國(guo)游(you)客集體撿垃(la)圾(ji)的(de)場面，其中(zhong)包括30多(duo)名(ming)兒(er)童(tong)。這(zhe)些(xie)遠道而(er)來的(de)客人在(zai)(zai)游(you)覽(lan)途(tu)中(zhong)看到景區(qu)垃(la)圾(ji)遍(bian)地，便(bian)自(zi)發地組織起來清理。在(zai)(zai)驅車(che)將5個裝滿垃(la)圾(ji)的(de)紙箱(xiang)送至垃(la)圾(ji)站后，韓國(guo)游(you)客才(cai)安心(xin)繼續游(you)玩。

　　作為中國(guo)人，我們(men)在對外賓的(de)行為表達(da)敬意的(de)同時(shi)，也更應該(gai)為同胞們(men)感到慚愧。是(shi)呀，我們(men)有(you)讓(rang)自(zi)己引以為驕傲的(de)秀麗(li)風光(guang)和“禮儀之邦(bang)”的(de)美稱(cheng)，今天，秀麗(li)的(de)風光(guang)仍在，可美好的(de)文明傳統卻被一些國(guo)人丟(diu)得差不多了。

　　文明守紀(ji)，代(dai)(dai)表著(zhu)的是(shi)(shi)一種進步，它是(shi)(shi)修(xiu)養(yang)的提高，品德的提升。回首(shou)古今中外(wai)事(shi)(shi)業有成的名人(ren)偉人(ren)，大都是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)們(men)早在學生時(shi)代(dai)(dai)就培(pei)養(yang)了(le)良好(hao)的行為習慣：尊重他(ta)人(ren)，文明守紀(ji)，踏實(shi)做事(shi)(shi)，為以后(hou)的成功打下了(le)堅實(shi)的基礎，這才走(zou)在了(le)時(shi)代(dai)(dai)的尖端，活出(chu)了(le)時(shi)代(dai)(dai)的精彩。

　　同(tong)學們(men)，“少(shao)年強則國(guo)強”，青少(shao)年的行為、品德，直接關系著整個民族的精(jing)神(shen)面貌(mao)和未來。讓我們(men)從現在，從文(wen)明守紀(ji)做起(qi)，從身邊的每一件小事做起(qi)：

　　主動撿起地上的(de)(de)紙屑，保持環境整潔，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)愛清潔的(de)(de)環保小衛士；上下樓(lou)梯，靠(kao)右慢走，注意謙(qian)讓，不追逐(zhu)吵鬧(nao)，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)懂(dong)禮貌的(de)(de)的(de)(de)好(hao)學生；熱(re)心(xin)幫助有(you)困(kun)難(nan)的(de)(de)同學，積極參加扶貧救(jiu)災活動，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)有(you)愛心(xin)的(de)(de)小天使；珍惜每一(yi)分(fen)鐘，注意聽講，勤(qin)奮學習，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)愛學習的(de)(de)小標兵；遵守學校的(de)(de)規(gui)章制度，遵守社會(hui)公德和(he)國家法律法規(gui)，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)遵紀守法的(de)(de)小公民；及時把教室內的(de)(de)電燈關掉，輕(qing)輕(qing)的(de)(de)把水龍(long)頭擰緊(jin)，你就(jiu)是(shi)(shi)勤(qin)儉節約的(de)(de)好(hao)榜樣；尊老愛幼，孝(xiao)敬長輩，你就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)懂(dong)事的(de)(de)好(hao)孩子……

　　朋友，讓我們大聲喊出青春的誓言：《規范(fan)》在心中，文明伴我行！

文明演講稿 篇2

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　時光如(ru)梭，回(hui)想**高速公(gong)路通(tong)車的(de)(de)日(ri)子，已(yi)經(jing)(jing)不(bu)知不(bu)覺(jue)地(di)走(zou)過(guo)了九個月的(de)(de)光陰(yin)。還記得剛到合(he)安(an)路的(de)(de)那些日(ri)子嗎？綠色的(de)(de)制服(fu)、閃亮(liang)的(de)(de)帽(mao)徽，勾勒出你(ni)我挺拔、瀟灑的(de)(de)身影，心情(qing)激動(dong)的(de)(de)猶如(ru)金光閃耀(yao)的(de)(de)波濤起(qi)伏(fu)不(bu)停。我們(men)來自全(quan)省(sheng)各地(di)，為(wei)著一個共同的(de)(de)事業走(zou)到了一起(qi)。經(jing)(jing)過(guo)艱(jian)苦的(de)(de)訓練，大家融合(he)成一個整(zheng)體，用整(zheng)齊劃一的(de)(de)隊列表演展(zhan)現了做為(wei)當代青(qing)年的(de)(de)風(feng)采(cai)。

　　踏上**路之后，我們被分配到各個不(bu)同的(de)(de)工作(zuo)崗位，卻始終站在合安(an)高(gao)速(su)這(zhe)條(tiao)統一的(de)(de)戰線上。在日益嫻熟(shu)的(de)(de)操作(zuo)中，我們用真(zhen)誠和微笑(xiao)把文明服務呈(cheng)現給每一位來往(wang)的(de)(de)司乘人員。“您好！歡迎光(guang)臨**高(gao)速(su)！”親切的(de)(de)話語仿佛春(chun)風吹進了司乘人員的(de)(de)心底(di)。

　　親愛的(de)(de)(de)朋友(you)，清晰(xi)記得，夕陽(yang)下你我(wo)一同(tong)維(wei)護崗亭衛生、清除道口雜(za)物(wu)的(de)(de)(de)情(qing)形；不會忘記，漫(man)漫(man)長夜里(li)你我(wo)疲憊的(de)(de)(de)雙眼和依然堅守崗位直到(dao)天明的(de)(de)(de)神情(qing)；不會忘記，為了(le)維(wei)護國家財產(chan)，你我(wo)耐心(xin)解(jie)釋讓(rang)司機心(xin)悅誠服、按章交費的(de)(de)(de)場景；不會忘記，路政、中控、收費人員(yuan)(yuan)全方位配合，共(gong)同(tong)解(jie)決交通(tong)(tong)緊急(ji)狀況的(de)(de)(de)時刻；還有(you)路政隊員(yuan)(yuan)們風(feng)里(li)雨里(li)來(lai)、霜里(li)雪里(li)去、徹夜巡查(cha)的(de)(de)(de)軌跡(ji)；還有(you)養(yang)護人員(yuan)(yuan)為了(le)確保公(gong)路暢通(tong)(tong)、頂(ding)著(zhu)烈(lie)日、冒著(zhu)嚴寒辛勤勘(kan)察、認真施工的(de)(de)(de)身(shen)影——怎能忘懷啊，為了(le)集(ji)體的(de)(de)(de)榮(rong)譽我(wo)們并(bing)肩作戰(zhan)、各盡其能、互(hu)相協助，共(gong)同(tong)經歷風(feng)雨、締造彩虹的(de)(de)(de)歷程！

　　今(jin)天，我榮幸地站在這(zhe)(zhe)里，心情激動不(bu)已。作(zuo)為一(yi)名(ming)***人，我自豪我驕傲。在這(zhe)(zhe)明(ming)媚的(de)季節里，在我們綠潔(jie)暢美、寬廣平坦的(de)合安高速上(shang)，南(nan)來北往的(de)車(che)輛川流不(bu)息(xi)，呈現(xian)出一(yi)派生(sheng)機勃(bo)勃(bo)、車(che)水(shui)馬(ma)龍(long)的(de)繁華(hua)景象。而這(zhe)(zhe)些不(bu)正(zheng)是你我辛勤努力(li)的(de)追求，是你我用心血和汗水(shui)、用真誠和微笑(xiao)搭建的(de)結晶嗎(ma)？

　　春(chun)風(feng)揚(yang)起(qi)絢(xuan)麗(li)的(de)(de)(de)`風(feng)帆，燦(can)爛明媚的(de)(de)(de)六月里，第三個(ge)全國安(an)全生產月活動開展了(le)。“實施安(an)全生產法(fa)，人(ren)人(ren)事(shi)事(shi)保安(an)全”的(de)(de)(de)理念深(shen)入到大江南北(bei)，深(shen)入到每一(yi)位**人(ren)的(de)(de)(de)心間。遵循(xun)著“滿意在**”的(de)(de)(de)服(fu)務宗旨，我們從(cong)一(yi)點一(yi)滴(di)做(zuo)起(qi)，從(cong)每個(ge)細節做(zuo)起(qi)，用一(yi)絲不茍的(de)(de)(de)工作態度來堅守崗(gang)位、無(wu)私奉獻，用一(yi)心一(yi)意的(de)(de)(de)熱忱(chen)服(fu)務搭建與司乘(cheng)人(ren)員友(you)誼的(de)(de)(de)橋梁，用嚴(yan)謹認(ren)真的(de)(de)(de)工作作風(feng)去開拓合安(an)公路文(wen)明服(fu)務的(de)(de)(de)新局面，是我們每個(ge)**人(ren)應盡(jin)的(de)(de)(de)職責和義務。

　　文明(ming)服務，是(shi)社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)競(jing)(jing)爭的(de)(de)(de)要求。只有扎實做好文明(ming)創建，才能創造出優秀的(de)(de)(de)企業文化、樹立良好的(de)(de)(de)合安形象，贏(ying)得(de)社會的(de)(de)(de)青睞，才能使我們合安公路適(shi)應(ying)市場競(jing)(jing)爭，不斷地(di)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)完善(shan)。這是(shi)個日新月(yue)異的(de)(de)(de)時(shi)代，我們必須加(jia)強(qiang)自身學習(xi)、磨練過硬本(ben)領、端正行為作風、提高綜合素質，才能跟(gen)上時(shi)代的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)要求，才能做好一名真真正正的(de)(de)(de)**人！

　　文(wen)(wen)明服(fu)務更是我們(men)(men)(men)承諾社會、回報(bao)人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing)，是確保(bao)**高(gao)速暢通運(yun)營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要保(bao)障。自(zi)合(he)安路通車(che)以來，全處(chu)上(shang)下共同(tong)灌溉文(wen)(wen)明服(fu)務之(zhi)花，貫(guan)徹(che)著“**********”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營(ying)理念，好人(ren)(ren)好事不斷地(di)涌(yong)現。在(zai)這(zhe)我想(xiang)說說發生在(zai)我們(men)(men)(men)**收(shou)(shou)費所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩件小事。那是20xx年(nian)2月11日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早晨，徹(che)夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)雪(xue)造成公(gong)路無(wu)法通行，致(zhi)使大(da)量(liang)春運(yun)車(che)輛(liang)滯留在(zai)桐城所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)費道(dao)口(kou)，長時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)等(deng)待使得司乘人(ren)(ren)員又冷(leng)又餓，見此(ci)情(qing)形，全所(suo)(suo)員工紛(fen)紛(fen)拿出(chu)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暖瓶(ping)打(da)滿開(kai)水送到每一(yi)(yi)(yi)(yi)輛(liang)車(che)上(shang)，開(kai)水打(da)了一(yi)(yi)(yi)(yi)瓶(ping)又一(yi)(yi)(yi)(yi)瓶(ping)，大(da)家跑了一(yi)(yi)(yi)(yi)趟又一(yi)(yi)(yi)(yi)趟，始終面帶笑容，毫(hao)無(wu)怨言，熱騰(teng)騰(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)水、耐心細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解答，溫暖著寒冬(dong)里司乘人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心田。20xx年(nian)2月24日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中午，在(zai)我們(men)(men)(men)所(suo)(suo)收(shou)(shou)費道(dao)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)口(kou)廣(guang)場，一(yi)(yi)(yi)(yi)輛(liang)車(che)牌為鄂(e)****的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轎車(che)后(hou)輪(lun)突然起火(huo)(huo)，隨時(shi)可能(neng)引起油箱爆炸(zha)，在(zai)這(zhe)危急時(shi)刻(ke)，當(dang)班收(shou)(shou)費員黃延偉立(li)即沖出(chu)崗(gang)亭拿起滅火(huo)(huo)器趕(gan)至現場及時(shi)撲滅了火(huo)(huo)情(qing)，成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免了一(yi)(yi)(yi)(yi)起安全事故。是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為著創建安全、快捷、舒適(shi)、優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國道(dao)主干線，為著這(zhe)個合(he)安人(ren)(ren)共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)標，我們(men)(men)(men)緊緊地(di)凝聚在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起，使文(wen)(wen)明服(fu)務在(zai)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊蔚(yu)然成風！小陳老(lao)師工作室(shi)版權所(suo)(suo)有(you)

　　“恰青(qing)春壯(zhuang)年，風華正(zheng)茂(mao)；書(shu)生意氣，報(bao)效***，揮(hui)斥方遒！”此時(shi)(shi)此刻，正(zheng)是(shi)我們(men)(men)***奮(fen)發有為(wei)的(de)大好(hao)時(shi)(shi)光。“科學管(guan)理、持續(xu)創新、高(gao)效廉潔(jie)、文明服(fu)務”的(de)**安人(ren)仍在(zai)不(bu)斷努力和創造著。讓我們(men)(men)為(wei)了**路(lu)的(de)美(mei)好(hao)未來，用(yong)高(gao)度的(de)責任(ren)感和使命感，團(tuan)結一心、共創輝(hui)煌；讓我們(men)(men)勵精圖(tu)治、務實(shi)求真、開拓進(jin)取，用(yong)扎實(shi)的(de)工作、一流的(de)業績(ji)來迎接(jie)這(zhe)美(mei)好(hao)的(de)金色世(shi)紀！

　　謝謝大家！

文明演講稿 篇3

　　各位(wei)(wei)老(lao)師、各位(wei)(wei)同學(xue)：

　　早上好！

　　明天(tian)開始，同學(xue)們要參加本(ben)學(xue)期(qi)的期(qi)末(mo)考試。

　　我(wo)(wo)很理(li)解大(da)家此時(shi)此刻(ke)的(de)心情，有(you)點期盼也有(you)點擔心，期盼考(kao)到好成績、早點放假(jia)，可又擔心考(kao)試成績。不(bu)(bu)知道大(da)家是(shi)不(bu)(bu)是(shi)這樣(yang)(yang)想(xiang)的(de)？不(bu)(bu)管怎樣(yang)(yang)，我(wo)(wo)想(xiang)通過今天(tian)這個機(ji)會(hui)說說我(wo)(wo)的(de)看法，與(yu)大(da)家交流一(yi)下：

　　同學(xue)們：臨近考(kao)(kao)試，首(shou)先，要調整好(hao)目(mu)標(biao)(biao)。每個人都渴(ke)望(wang)成功，有(you)些時候目(mu)標(biao)(biao)很豐滿，但現實很骨感，目(mu)標(biao)(biao)和現實之間總有(you)一段距離(li)。在走向目(mu)標(biao)(biao)的(de)途中，不(bu)(bu)切實際的(de)夢想永遠(yuan)只是一個美(mei)麗的(de)泡影(ying)。例如：以(yi)前(qian)(qian)一直進(jin)不(bu)(bu)了前(qian)(qian)十的(de)同學(xue)爭取(qu)進(jin)前(qian)(qian)十可以(yi)作為他(ta)的(de)'目(mu)標(biao)(biao)；或許以(yi)前(qian)(qian)考(kao)(kao)不(bu)(bu)及格的(de)同學(xue)爭取(qu)及格就是他(ta)的(de)目(mu)標(biao)(biao)。所(suo)以(yi)每個同學(xue)都要找到適合自(zi)己的(de)目(mu)標(biao)(biao)。

　　其次，要(yao)重(zhong)視(shi)考前的(de)錯題(ti)復習。一個(ge)成績優(you)秀的(de)學生一定是(shi)一個(ge)會對自己學習過(guo)程及時(shi)反思(si)的(de)人。大家拿出做過(guo)的(de)試(shi)卷(juan)和練習題(ti)，利用有限的(de)時(shi)間再推敲(qiao)推敲(qiao)，我覺得(de)就十分必要(yao)。

　　再次(ci)，重視考(kao)(kao)試(shi)心理狀態。考(kao)(kao)試(shi)既是知識的(de)檢測，又(you)是意志的(de)磨煉。考(kao)(kao)試(shi)時要(yao)(yao)緊張但不(bu)(bu)能過于緊張，要(yao)(yao)沉著冷靜，要(yao)(yao)對自己充滿信心，考(kao)(kao)試(shi)時，認真分析試(shi)題(ti)，先(xian)易(yi)后難。考(kao)(kao)題(ti)你容(rong)易(yi)人家也(ye)容(rong)易(yi)，因此遇到(dao)容(rong)易(yi)的(de)不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘乎所以，要(yao)(yao)細(xi)心謹慎；考(kao)(kao)題(ti)你難人家也(ye)難，因此遇到(dao)難題(ti)莫(mo)驚慌，要(yao)(yao)認真思考(kao)(kao)。我們要(yao)(yao)做到(dao)基礎題(ti)不(bu)(bu)失分，爭取把難題(ti)攻克，特別要(yao)(yao)注意把握考(kao)(kao)試(shi)時間。

　　在這里(li)，我(wo)還要提醒大家的是(shi)，考試(shi)還是(shi)一(yi)次做人品行的檢(jian)測。我(wo)想同學(xue)們(men)并非(fei)第一(yi)次參加(jia)考試(shi)，對考試(shi)的紀律是(shi)清楚的、明白的。考試(shi)是(shi)嚴肅(su)的，來(lai)不(bu)得(de)半(ban)點(dian)弄(nong)虛(xu)作假。學(xue)習(xi)上有(you)(you)(you)付出才(cai)有(you)(you)(you)收獲，有(you)(you)(you)勤(qin)奮才(cai)有(you)(you)(you)成果，考試(shi)作弊是(shi)自欺欺人的做法，不(bu)能彌(mi)補自己學(xue)習(xi)上的漏洞，相反會(hui)讓自己失去(qu)誠實(shi)的寶貴品質。

　　同學們(men)，考(kao)(kao)試(shi)對你們(men)來說(shuo)是(shi)(shi)一種(zhong)壓(ya)力(li)，但你們(men)要學會面對壓(ya)力(li)不(bu)跌倒；其實考(kao)(kao)試(shi)也是(shi)(shi)一種(zhong)甜蜜，因為(wei)你們(men)可(ke)以從中看到(dao)自己的璀璨(can)；考(kao)(kao)試(shi)更是(shi)(shi)一種(zhong)機(ji)(ji)遇，一種(zhong)難(nan)得(de)的機(ji)(ji)遇，因為(wei)它能讓你們(men)的勇(yong)氣、自信在不(bu)斷的挑戰中得(de)到(dao)升華。

　　最(zui)后，預祝各(ge)位同學復習考(kao)試階(jie)段休息好、復習好，一切順(shun)利，取(qu)得自(zi)己滿意的(de)成績。

文明演講稿 篇4

尊敬的各位領導(dao)，各位老師(shi)，親愛的同學們(men)：

　　本人(ren)現年(nian)(nian)33歲，20xx年(nian)(nian)8月參加工作(zuo)，至今已(yi)有9年(nian)(nian)了，參加工作(zuo)以來始終在(zai)教學工作(zuo)的(de)第一線。20xx年(nian)(nian)8月，響應團省委(wei)的(de)號(hao)召，支教遼西北，用兩年(nian)(nian)不(bu)長的(de)時間，做一件終身難忘(wang)的(de)事！在(zai)朝陽市建平縣楊(yang)樹嶺(ling)中學支教，真正實現了人(ren)生(sheng)的(de)價值。20xx年(nian)(nian)服務期滿，由于(yu)表(biao)現很(hen)突出(chu)，被授予(yu)“遼寧省優秀青年(nian)(nian)志愿(yuan)者”的(de)榮譽稱號(hao)。

　　在(zai)(zai)支教的(de)兩年(nian)時(shi)(shi)間(jian)里，我感受到(dao)了偏遠困難地區孩子們對知識(shi)的(de)渴望，也(ye)感受到(dao)了當地人(ren)對我的(de)那份情誼，我明白了一個(ge)人(ren)的(de)價值應(ying)該體現在(zai)(zai)什(shen)(shen)么(me)(me)地方。如果問我為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)選(xuan)擇支教，我的(de)回答就三(san)個(ge)字——因為(wei)愛！在(zai)(zai)結束兩年(nian)的(de)支教活動后，我本想留在(zai)(zai)那里，但最后由于家(jia)中父母(mu)年(nian)時(shi)(shi)已(yi)高(gao)，在(zai)(zai)家(jia)鄉工作(zuo)也(ye)依(yi)然能實現其自(zi)我價值。20xx年(nian)8月回到(dao)自(zi)己親愛的(de)家(jia)鄉紅旗中學任教。

　　在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中過(guo)程中，認真備課、上課、反思(si)，及時(shi)批改作業(ye)、耐心輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，對每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都充(chong)滿(man)關(guan)愛之心。把(ba)自(zi)(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)當成了(le)自(zi)(zi)己的(de)孩(hai)子，也只有愛才能感動孩(hai)子，感化孩(hai)子。堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新(xin)課標、新(xin)理念(nian)，不斷改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，注(zhu)重(zhong)因材施教(jiao)，注(zhu)重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)品質和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，努力形(xing)成自(zi)(zi)己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特點(dian)，在自(zi)(zi)己的(de)英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中理論聯(lian)系實際，真正做到因材施教(jiao)。

　　一直以來，在黨組織和學校領導的關心和愛(ai)護下(xia)，用(yong)實際行(xing)動踐(jian)行(xing)自(zi)我。現(xian)將自(zi)己的事(shi)跡(ji)與(yu)大家分享一下(xia)：

　　一、加強學習，努力提高自身素質和政治覺悟。

　　一(yi)方面(mian)(mian)，認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習(xi)教師職業道德(de)規(gui)范(fan)，不斷(duan)提(ti)高自己的道德(de)修養和(he)政治(zhi)理(li)(li)論水平；另一(yi)方面(mian)(mian)，認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)習(xi)新課改理(li)(li)論，努(nu)力提(ti)高業務(wu)能(neng)力，在工作中，本(ben)人(ren)能(neng)夠嚴(yan)格要求自己，時時處(chu)處(chu)以一(yi)個(ge)共產(chan)黨員的標準來要求自己，模范(fan)遵守(shou)(shou)學(xue)(xue)校的各項規(gui)章制度，本(ben)人(ren)能(neng)夠嚴(yan)格遵守(shou)(shou)教師職業道德(de)規(gui)范(fan)，關心愛護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)，不體罰，變相(xiang)體罰學(xue)(xue)生(sheng)，建立了良好的師生(sheng)關系，在學(xue)(xue)生(sheng)中樹立了良好的形象。

　　本人認為一個(ge)教(jiao)師只(zhi)有(you)對自己從事(shi)的(de)(de)(de)事(shi)業具有(you)深刻的(de)(de)(de)認識和(he)感(gan)情，才會(hui)(hui)產(chan)生強烈(lie)的(de)(de)(de)自豪感(gan)，光榮(rong)感(gan)和(he)責任感(gan)，也才會(hui)(hui)自覺而努力的(de)(de)(de)去戰勝工作中遇到(dao)的(de)(de)(de)困難和(he)挫折，在(zai)平凡的(de)(de)(de)工作崗位(wei)上(shang)創造輝煌。在(zai)工作中我會(hui)(hui)用自己的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)感(gan)染學(xue)生，產(chan)生巨大的(de)(de)(de)向心力。讓學(xue)生在(zai)思想(xiang)上(shang)解(jie)放出來。

　　二、用自己的教育教學理念進行課堂教學。

　　在平凡的英語教學工(gong)作中不斷提高、磨練自己。力求在整個英語的教學過程(cheng)中，對各個層(ceng)次的知識點落實(shi)得(de)很(hen)到位，吃(chi)透教材，讓(rang)學生吃(chi)飽(bao)，落實(shi)好基礎。

　　知識的(de)基礎上進(jin)行(xing)拓展、方法(fa)探(tan)究(jiu)、情(qing)(qing)感升華以及(ji)遷移創新，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程是循序漸進(jin)的(de)，學(xue)(xue)(xue)生能力(li)的(de)培(pei)養也(ye)(ye)是不(bu)(bu)能急于求(qiu)成的(de)。紅旗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)倡導(dao)的(de)“先學(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)，當堂測(ce)試”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，我領悟的(de)很深(shen)，用起(qi)來得心應(ying)手(shou)，在今后(hou)的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)，我也(ye)(ye)會(hui)一(yi)(yi)如既往的(de)對工(gong)(gong)作滿(man)腔熱(re)情(qing)(qing)、一(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍(gou)。如何在有限的(de).45分(fen)鐘內，提高教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)質量，使學(xue)(xue)(xue)生不(bu)(bu)僅要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)，同時還要(yao)學(xue)(xue)(xue)精，這(zhe)(zhe)對我們所有的(de)老師都(dou)是一(yi)(yi)個不(bu)(bu)得不(bu)(bu)面(mian)對的(de)難題。選用一(yi)(yi)種好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式也(ye)(ye)許就能解決這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)難題。

　　多年來我(wo)在英語教學(xue)(xue)(xue)(xue)中針對(dui)我(wo)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)底(di)子薄，自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)差(cha)，接受式學(xue)(xue)(xue)(xue)習已成主要學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)，努力(li)嘗(chang)試(shi)“先學(xue)(xue)(xue)(xue)后教、當堂(tang)訓練”這一(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，收到(dao)了一(yi)定的(de)(de)(de)成效。使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生真正成了學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)主人，學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主體(ti)地(di)位及教師的(de)(de)(de)主導地(di)位得(de)到(dao)了充分的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)，使(shi)得(de)英語教起來省時(shi)、省力(li)、高(gao)效，學(xue)(xue)(xue)(xue)起來輕松自如。去年在全縣抽考中，名(ming)列(lie)全縣第四。

　　三、用“德高為師，身正為范”影響學生，用愛教育學生。

　　在擔任班(ban)(ban)主任期(qi)間，我用自己的(de)(de)(de)(de)實際行動(dong)影響學(xue)(xue)(xue)生，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)老師，準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)講(jiang)，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任教(jiao)育(yu)(yu)什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，首先(xian)我親近學(xue)(xue)(xue)生，研究學(xue)(xue)(xue)生。俗話說：“誰愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)就會(hui)愛(ai)他，只(zhi)(zhi)有愛(ai)才能教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)”。要學(xue)(xue)(xue)會(hui)愛(ai)。就拿(na)我們班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)趙萬強(qiang)同學(xue)(xue)(xue)來(lai)說，在校各個方面表現都不(bu)好，我只(zhi)(zhi)有耐心(xin)教(jiao)育(yu)(yu)，能打人(ren)家孩(hai)子(zi)(zi)(zi)嗎？不(bu)能，我把他當自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)看待，多談心(xin)，現在進(jin)步了不(bu)少(shao)，把孩(hai)子(zi)(zi)(zi)扔(reng)進(jin)“垃(la)圾桶”，我這(zhe)一輩子(zi)(zi)(zi)也干不(bu)出來(lai)。我相信教(jiao)育(yu)(yu)和愛(ai)的(de)(de)(de)(de)力量。

　　我(wo)作為(wei)703班的(de)班主(zhu)任，在(zai)實際教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理中，我(wo)會(hui)發(fa)現學(xue)生(sheng)的(de)長處，正(zheng)確鼓(gu)勵。“伸出(chu)十個指頭有(you)(you)長有(you)(you)短”。一個班級中也(ye)總(zong)會(hui)有(you)(you)一些(xie)行為(wei)習慣不(bu)好的(de)學(xue)生(sheng)。這就是班主(zhu)任抓住(zhu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“時(shi)機”，再(zai)針對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)心理特點，選(xuan)擇適合的(de)方法(fa)和(he)手段，在(zai)最有(you)(you)效的(de)時(shi)間段內(nei)對(dui)學(xue)生(sheng)進行教(jiao)(jiao)育(yu)。就會(hui)取得(de)一定的(de)效果。信任學(xue)生(sheng)，尊重學(xue)生(sheng)。老師的(de)一言一行，會(hui)影響學(xue)生(sheng)終身的(de)。

　　在學(xue)校和團委組織的(de)(de)(de)各(ge)項活動，我都熱讓學(xue)生(sheng)積極參加，能指(zhi)導我就(jiu)指(zhi)導，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)榮譽感強了(le)，努力(li)讓孩子們發揮他們的(de)(de)(de)特長(chang)，其他方(fang)面(mian)也就(jiu)沒(mei)有(you)問題了(le)，對(dui)于一些負面(mian)的(de)(de)(de)影響，我加以正確的(de)(de)(de)引導，每個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心靈都得到了(le)凈化，這(zhe)就(jiu)是班主任應該(gai)做的(de)(de)(de)。

　　天(tian)(tian)底(di)下最(zui)神圣的(de)(de)職業(ye)是(shi)教師(shi)，但班主任又是(shi)學生(sheng)心目中(zhong)的(de)(de)第(di)一(yi)名。每當(dang)我早(zao)起晚歸的(de)(de)時候，盡(jin)管有點(dian)累，但想起班里孩(hai)子那可愛的(de)(de)笑臉，我覺得我幸(xing)福。與孩(hai)子們天(tian)(tian)天(tian)(tian)生(sheng)活在(zai)一(yi)起，我覺得自己(ji)(ji)年(nian)輕(qing)了許(xu)多(duo)，若干(gan)年(nian)后，一(yi)想起自己(ji)(ji)桃李滿天(tian)(tian)下，一(yi)種自豪感(gan)和榮譽感(gan)就猶然而生(sheng)。

　　四、業務能力方面。

　　20xx年，由于自己(ji)的(de)業務能力較強，在電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)方面(mian)有特長(chang)，被學(xue)校提(ti)拔為校電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)主(zhu)任(ren)，在任(ren)職期(qi)間(jian)，認真(zhen)完(wan)成(cheng)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)交給的(de)各項任(ren)務，還能主(zhu)動利(li)用假(jia)期(qi)時間(jian)，維護校園電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)設(she)備、網絡(luo)。自己(ji)能動手干的(de)事，絕不花(hua)錢請人(ren)(ren)做(zuo)，為學(xue)校節省了不少經費(fei)，我(wo)認為，只有腳踏實地，為學(xue)校、為班級、為學(xue)生著想，才(cai)能做(zuo)一名人(ren)(ren)民滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　只(zhi)有(you)(you)在(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)崗位上，任勞任怨，同事(shi)有(you)(you)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)問題，能主(zhu)動(dong)幫忙，自己(ji)有(you)(you)不(bu)明白的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，能主(zhu)動(dong)請教別(bie)人，這也是一(yi)種(zhong)進步的(de)(de)(de)(de)(de)表現。能微笑待人，才(cai)能換來(lai)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)認可。我的(de)(de)(de)(de)(de)能力畢(bi)竟有(you)(you)限，但我能用“勤”來(lai)捕捉，我覺得我做(zuo)到了。

文明演講稿 篇5

　　俗話(hua)說，“民以食(shi)為天”，我們中(zhong)華民族(zu)歷來重視飲食(shi)，中(zhong)國也被世(shi)界(jie)視為禮儀之邦。豐富的飲食(shi)文化和濃厚的禮儀氛圍形成了餐桌上(shang)的文明(ming)。

　　我(wo)(wo)(wo)家(jia)就(jiu)是這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個重視(shi)禮儀文化的(de)(de)家(jia)庭。晚飯(fan)(fan)做好了(le)，總要等(deng)到長輩坐下(xia)，才能動(dong)筷(kuai)子；吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)時不(bu)(bu)要對別人(ren)大聲說(shuo)話；還(huan)有(you)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)壞(huai)習(xi)慣無(wu)處可藏(zang)。看(kan)，該吃(chi)(chi)晚飯(fan)(fan)了(le)。讓我(wo)(wo)(wo)帶你(ni)去我(wo)(wo)(wo)家(jia)，享(xiang)受(shou)餐桌上的(de)(de)禮儀。“寶貝，你(ni)為什么把(ba)腳(jiao)放(fang)在別人(ren)的(de)(de)椅子上？給我(wo)(wo)(wo)放(fang)下(xia)！”吃(chi)(chi)完飯(fan)(fan)，我(wo)(wo)(wo)媽(ma)的(de)(de)河(he)東吼在客廳上空盤(pan)旋。原來我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)小心又(you)犯了(le)老習(xi)慣，腳(jiao)都(dou)不(bu)(bu)自覺的(de)(de)放(fang)在旁邊(bian)的(de)(de)椅子上了(le)。我(wo)(wo)(wo)撅著嘴，不(bu)(bu)情愿地把(ba)腳(jiao)放(fang)下(xia)，埋頭繼續吃(chi)(chi)。抬頭一(yi)(yi)(yi)看(kan)，一(yi)(yi)(yi)盤(pan)鴨肉，哦！我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)最愛！我(wo)(wo)(wo)左右一(yi)(yi)(yi)轉，“喂，這(zhe)(zhe)塊肉不(bu)(bu)錯，這(zhe)(zhe)塊肉……”“薛(xue)瑞(rui)，你(ni)給我(wo)(wo)(wo)停下(xia)你(ni)的(de)(de)筷(kuai)子。你(ni)這(zhe)(zhe)樣翻，別人(ren)還(huan)會(hui)吃(chi)(chi)嗎？”父親的(de)(de)聲音打斷了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行動(dong)。“你(ni)這(zhe)(zhe)樣翻，不(bu)(bu)衛生(sheng)，別人(ren)吃(chi)(chi)不(bu)(bu)了(le)！”爸爸厲(li)聲教道。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)，有(you)道理，于是點了(le)點頭。

　　這(zhe)是我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)，一個特別(bie)講究禮(li)儀，但又不失活力的(de)(de)`家(jia)庭。我(wo)(wo)愛我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)人和我(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母。他們教(jiao)會了我(wo)(wo)如何正確的(de)(de)行為(wei)，讓我(wo)(wo)在這(zhe)樣(yang)美好的(de)(de)環境(jing)中健康成(cheng)長。

文明演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：

　　大(da)家好！今天，我(wo)演(yan)講(jiang)的題(ti)目是(shi)《讓美好前(qian)程不要(yao)毀在我(wo)們手中》。

　　當今世界是一個(ge)高科技(ji)領航的(de)時代。網(wang)絡已(yi)悄然(ran)進入我們(men)的(de)生活，成為(wei)一種獲取知(zhi)識(shi)的(de)重要(yao)來(lai)源(yuan)。在(zai)網(wang)上，我們(men)可(ke)以看到最(zui)新、最(zui)快、最(zui)權威(wei)的(de)新聞，學(xue)到書(shu)本上沒(mei)有(you)的(de)知(zhi)識(shi)，我們(men)也可(ke)以通過上網(wang)來(lai)拓展空間，幫助我們(men)縮短時間與(yu)空間的(de)距離(li)，讓我們(men)足不出(chu)戶就可(ke)以傳遞信(xin)息，結識(shi)一些來(lai)自五湖四海的(de)朋友(you)！

　　同(tong)時，網(wang)絡(luo)也(ye)是一把(ba)雙刃劍。有(you)的(de)同(tong)學(xue)過度依賴電腦，整(zheng)天(tian)沉(chen)迷于網(wang)絡(luo)游(you)戲(xi)之(zhi)中(zhong)，課也(ye)不上，學(xue)習(xi)成(cheng)績直線下降；有(you)的(de)同(tong)學(xue)做(zuo)了網(wang)絡(luo)的(de)俘(fu)虜，成(cheng)了?小網(wang)蟲?；還有(you)的(de)同(tong)學(xue)因(yin)整(zheng)天(tian)看著電腦，眼睛受到嚴重損壞，成(cheng)了近視；甚(shen)至有(you)的(de)同(tong)學(xue)上網(wang)的(de)目(mu)的(de)只是打游(you)戲(xi)或者聊天(tian)，一刻也(ye)不停(ting)歇(xie)，對(dui)上網(wang)上癮(yin)，甚(shen)至釀成(cheng)了慘劇。

　　17歲的.少(shao)年吳治，20xx年第一次在(zai)網吧接(jie)觸了電腦游戲(xi)后就(jiu)不可收(shou)拾，從(cong)自己省錢發展到主動要錢，最后就(jiu)是偷錢，就(jiu)在(zai)他(ta)想(xiang)打(da)游戲(xi)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)沒有答應給(gei)錢時，殘忍地將奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)殺害。再聽(ting)一件真實(shi)的事情(qing)：一位

　　女(nv)孩因父母不在家，連續上網四天四夜，最(zui)后(hou)昏倒在電腦旁，幸好搶救及(ji)時，避免了悲劇的發生。等等這些慘劇真是舉不勝舉……

　　據調查，在我國2650萬上(shang)網(wang)(wang)者中，25歲以(yi)(yi)下的青少年(nian)占了(le)85%以(yi)(yi)上(shang)，并且(qie)正(zheng)在以(yi)(yi)每年(nian)翻(fan)一(yi)番的驚人(ren)(ren)速度增(zeng)長。這當中約(yue)2/3的人(ren)(ren)在網(wang)(wang)吧上(shang)網(wang)(wang)，且(qie)有99%以(yi)(yi)上(shang)的都是沉迷于網(wang)(wang)絡游戲(xi)之中，從而導致學業荒廢，毀掉自己美好的前程。

　　試問：當(dang)(dang)你(ni)(ni)癡迷于(yu)火熱的(de)(de)(de)(de)網絡(luo)游戲的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)想到(dao)焦急的(de)(de)(de)(de)父(fu)母正在等待你(ni)(ni)回家的(de)(de)(de)(de)消息？當(dang)(dang)你(ni)(ni)陶醉于(yu)刀(dao)光劍影(ying)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)想到(dao)辛勤的(de)(de)(de)(de)老師為你(ni)(ni)耕耘(yun)的(de)(de)(de)(de)身影(ying)？當(dang)(dang)你(ni)(ni)與新識的(de)(de)(de)(de)網友高談(tan)闊論的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)想到(dao)同學間(jian)真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)話語才是真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)友情？同學們，快從虛(xu)幻(huan)的(de)(de)(de)(de)世界中解脫出來吧，一樣最(zui)寶貴的(de)(de)(de)(de)東西——時(shi)(shi)間(jian)，正從你(ni)(ni)點擊鼠標、輕敲鍵盤的(de)(de)(de)(de)手指間(jian)悄悄溜(liu)走(zou)，無法挽回。同學們，一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)青春(chun)能有幾回？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功(gong)的(de)(de)(de)(de)偉(wei)人(ren)不是惜時(shi)(shi)如(ru)金？對于(yu)學生，時(shi)(shi)間(jian)一秒就(jiu)是一道題，一分(fen)就(jiu)是一頁(ye)書。

　　踏上新世紀的征途，接(jie)過(guo)長者(zhe)的火把(ba)，在今天，讓(rang)我們點燃這樣(yang)一(yi)個鮮活的主(zhu)題(ti)——珍惜青(qing)春，文明上網(wang)。

　　少年辛苦終身事，莫向(xiang)光陰惰寸(cun)功?——只要我們勤(qin)勉；

　　風(feng)蕭蕭兮易水寒，‘現在’一去(qu)兮不復返?——只要我們把握。

　　同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)響應學校號召，從我做起，從現在做起，遠離網吧(ba)、驅除網魔、戒除網癮，把握眼前的(de)一(yi)點一(yi)滴(di)，共創美好的(de)明天！

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