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小學生愛護環境演講稿

時間：2023-04-17 16:56:22 演講稿我要投稿

【推薦(jian)】小學生愛護(hu)環境演講稿4篇

　　演(yan)講稿(gao)可以按照用途、性質等來劃分，是演(yan)講上(shang)一個重要(yao)的(de)(de)準備工作。在現(xian)在社(she)會，我們可以使用演(yan)講稿(gao)的(de)(de)機會越來越多，那么你有了解過演(yan)講稿(gao)嗎？下面是小編(bian)收(shou)集(ji)整理(li)的(de)(de)小學生愛護環境演(yan)講稿(gao)4篇(pian)，僅供參考，歡迎大(da)家閱讀。

【推薦】小學生愛護環境演講稿4篇

小學生愛護環境演講稿篇1

各位敬愛的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大(da)家好！很榮(rong)幸能夠站在這(zhe)里(li)演(yan)講，我是xx班的xxx。

　　首(shou)先(xian)請容許我(wo)(wo)問(wen)大家兩個問(wen)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎？大家知道賴以(yi)生存的地球以(yi)后會怎(zen)么樣嗎？我(wo)(wo)來給大家講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)吧！

　　動(dong)(dong)物(wu)(wu)——國(guo)際在線報道：中國(guo)，英國(guo)和(he)澳洲等國(guo)家的(de)(de)(de)14家研究機構(gou)預測，隨(sui)著全球氣溫的(de)(de)(de)變暖，大約50年之(zhi)后將有(you)(you)18%至30%的(de)(de)(de)動(dong)(dong)物(wu)(wu)物(wu)(wu)種面(mian)臨滅(mie)絕(jue)的(de)(de)(de)危機。動(dong)(dong)物(wu)(wu)是什么(me)，動(dong)(dong)物(wu)(wu)是人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)朋友，動(dong)(dong)物(wu)(wu)與人(ren)類(lei)(lei)是相互依(yi)存(cun)的(de)(de)(de)啊！我(wo)們吃(chi)的(de)(de)(de)肉(rou)類(lei)(lei)不(bu)都是動(dong)(dong)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)嗎？沒有(you)(you)了動(dong)(dong)物(wu)(wu)，我(wo)們靠什么(me)來補(bu)充肉(rou)類(lei)(lei)方面(mian)的(de)(de)(de)營養(yang)，我(wo)知道有(you)(you)人(ren)會(hui)說，預測只是50年之(zhi)后百分之(zhi)十八至百分之(zhi)三十的(de)(de)(de)動(dong)(dong)物(wu)(wu)滅(mie)絕(jue)而已，可是想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，100年呢(ni)(ni)！或(huo)許100年之(zhi)后還有(you)(you)動(dong)(dong)物(wu)(wu)可以和(he)人(ren)類(lei)(lei)賴以生存(cun)，那(nei)么(me)150年呢(ni)(ni)！200年呢(ni)(ni)！無法(fa)估量啊！

　　植物——經過各(ge)方面途徑的(de)(de)(de)(de)調查，氣候變(bian)暖正慢慢改變(bian)著(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生活：冬天的(de)(de)(de)(de)時候，居民家里都有蚊(wen)子出(chu)沒，各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)害蟲都大量出(chu)現(xian)，影響著(zhu)植物，我(wo)們(men)深知，沒了(le)植物，人類(lei)會怎樣，這么簡單的(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)想不說(shuo)也(ye)知道！最嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)是冰(bing)(bing)(bing)(bing)川，因為氣候的(de)(de)(de)(de)變(bian)暖，冰(bing)(bing)(bing)(bing)川逐(zhu)漸融化(hua)，后(hou)果是非常嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)。冰(bing)(bing)(bing)(bing)川的(de)(de)(de)(de)加速融化(hua)致(zhi)使大塊冰(bing)(bing)(bing)(bing)體(ti)劃落冰(bing)(bing)(bing)(bing)川湖(hu)(hu)，冰(bing)(bing)(bing)(bing)川湖(hu)(hu)潰(kui)決(jue)引發水災：由于喜馬(ma)拉(la)雅山(shan)的(de)(de)(de)(de)冰(bing)(bing)(bing)(bing)川退縮，1985年在尼泊爾的(de)(de)(de)(de)冰(bing)(bing)(bing)(bing)川湖(hu)(hu)潰(kui)決(jue)淹沒了(le)可耕用土地(di)，沖毀(hui)了(le)橋梁房屋和一(yi)座即將建成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)水電站，造成(cheng)(cheng)了(le)人員的(de)(de)(de)(de)傷(shang)亡和財產的(de)(de)(de)(de)損(sun)失。因為變(bian)暖造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)傷(shang)害還有很(hen)多很(hen)多！

　　說到這里，大(da)家一定認(ren)為我說的(de)(de)太(tai)遙(yao)遠(yuan)，不現實，錯(cuo)！大(da)家不要(yao)(yao)這樣想(xiang)，而是想(xiang)想(xiang)是什么(me)(me)造成的(de)(de).氣溫(wen)變(bian)暖(nuan)？是二(er)氧化(hua)碳(tan)(tan)的(de)(de)增(zeng)多(duo)！為什么(me)(me)二(er)氧化(hua)碳(tan)(tan)會增(zeng)多(duo)？是人(ren)類造成的(de)(de)，主要(yao)(yao)原因(yin)是人(ren)類大(da)量(liang)的(de)(de)燃燒(shao)礦物燃料，是綠色植(zhi)被變(bian)少(shao)，吸收二(er)氧化(hua)碳(tan)(tan)能(neng)力變(bian)差，從(cong)而造成了二(er)氧化(hua)碳(tan)(tan)的(de)(de)增(zeng)多(duo)，產生了厄爾尼諾現象(xiang)，導致了全球(qiu)氣溫(wen)變(bian)暖(nuan)！想(xiang)必(bi)大(da)家聽到這里已經有所(suo)感悟了，住手吧！不要(yao)(yao)再污染環境(jing)了，不需要(yao)(yao)大(da)貢(gong)獻，只要(yao)(yao)每人(ren)少(shao)用(yong)一個一次性紙(zhi)(zhi)杯，紙(zhi)(zhi)碗，筷(kuai)子(zi)，草稿(gao)紙(zhi)(zhi)反復使用(yong)都可(ke)以減少(shao)植(zhi)被的(de)(de)損害！覺醒吧！我呼吁，保護環境(jing)，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)小事做(zuo)(zuo)起(qi)！播下一顆環保的(de)(de)種子(zi)，創造一片蔚(yu)藍的(de)(de)天空！

　　我的演講(jiang)完畢，謝謝大(da)家！

小學生愛護環境演講稿篇2

　　人類(lei)只有一個地球，她是人類(lei)生命的(de)搖籃，她是人類(lei)共有的(de)家園。

　　法國有個(ge)古(gu)老(lao)的(de)(de)(de)謎語(yu)說：有個(ge)水池(chi)，池(chi)中的(de)(de)(de)睡蓮開始只有一片葉子(zi)，但葉子(zi)的(de)(de)(de)數目每(mei)天翻一番，即第(di)2天變成兩片，第(di)3天為4片，第(di)4天為8片……依次類推，問(wen)：“如果(guo)第(di)30天的(de)(de)(de)葉子(zi)布滿全池(chi)，那么何時葉子(zi)布滿半個(ge)池(chi)子(zi)”答：“29天。”

　　當地球也進入第(di)29天(tian)的時候，我們站在(zai)地球這個(ge)睡(shui)蓮池邊(bian)，看著環境問(wen)題遍(bian)布全球，人們為了生存(cun)拼命爭奪土(tu)地和(he)資源。作為危機(ji)的受害(hai)者，我們深為明天(tian)擔憂，不(bu)禁(jin)會問(wen)：“這‘睡(shui)蓮’為何增長得如此之(zhi)快(kuai)能不(bu)能在(zai)今(jin)天(tian)傍(bang)晚之(zhi)前(qian)想出辦法，不(bu)讓(rang)睡(shui)蓮‘明天(tian)鋪滿(man)全球。”

　　我(wo)們只有一個(ge)地球，她歷經無(wu)數風霜血(xue)雨(yu)的洗(xi)禮(li)，黃土(tu)成綠(lv)洲，高峽出(chu)平湖，我(wo)們的祖(zu)先就(jiu)(jiu)是(shi)在這里(li)生衍，綠(lv)洲就(jiu)(jiu)成了(le)我(wo)們的家園。

　　我們因家園(yuan)而(er)生，家園(yuan)因我們而(er)建(jian)。環境(jing)創造了(le)(le)人類(lei)(lei)，人類(lei)(lei)卻可(ke)以改變(bian)環境(jing)。為了(le)(le)生存(cun)，我們的(de)(de)先(xian)輩(bei)們先(xian)后把舊石器換成新石器，新石器換成青銅(tong)器……直(zhi)到(dao)今天的(de)(de)現代化(hua)工(gong)具(ju)。從捕(bu)獲獵物，采摘野(ye)果到(dao)墾荒(huang)種田，興建(jian)工(gong)廠(chang)。從作草窩，搭(da)茅廬到(dao)建(jian)瓦房，起大廈。昔(xi)日的(de)(de)原野(ye)被征服了(le)(le)，高山低(di)了(le)(le)頭，深海變(bian)了(le)(le)色，河(he)谷(gu)改了(le)(le)容。一座(zuo)座(zuo)繁華的(de)(de)鬧(nao)市冒了(le)(le)出來，商廈鱗次(ci)櫛比，車輛穿(chuan)梭往來，工(gong)廠(chang)林立，行人如鯽(ji)。

　　經過(guo)無數代(dai)人(ren)(ren)(ren)前(qian)仆后(hou)繼的努力(li)，人(ren)(ren)(ren)類(lei)生活得到空前(qian)的繁榮。可是，隨(sui)著(zhu)現代(dai)工業的發(fa)展，人(ren)(ren)(ren)類(lei)付(fu)出了健康和生命(ming)的代(dai)價(jia)。我(wo)們(men)正處(chu)于世界危機叢生的時代(dai)，人(ren)(ren)(ren)口急劇增加，糧食(shi)短(duan)缺，資源(yuan)枯竭，生態破壞，空氣(qi)污染……每一(yi)項都對人(ren)(ren)(ren)類(lei)有著(zhu)致(zhi)命(ming)的危害，而且互相緊密聯系，此增彼長。人(ren)(ren)(ren)類(lei)不會忘記：1930年馬斯河谷煙(yan)霧(wu)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)死(si)亡60人(ren)(ren)(ren)，數千人(ren)(ren)(ren)患呼吸系統疾病；1952年倫敦(dun)煙(yan)霧(wu)事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)死(si)亡12000人(ren)(ren)(ren)；1953年日本(ben)水(shui)誤事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)死(si)亡60多人(ren)(ren)(ren)；1955年富山(shan)痛病事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)死(si)亡128人(ren)(ren)(ren)……而近日里，香港鳳凰衛視臺播出大型環(huan)保宣傳片(pian)——《我(wo)們(men)只有一(yi)個地(di)球》，更是將一(yi)個個慘(can)不忍睹的事(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)真實地(di)呈現在我(wo)們(men)面前(qian)，我(wo)們(men)發(fa)現，我(wo)們(men)的家園不再是藍天白云，楊柳依(yi)依(yi)，綠(lv)草芊芊，紅(hong)花紅(hong)勝(sheng)火(huo)，江水(shui)綠(lv)如藍的'天上人(ren)(ren)(ren)間(jian)，而是一(yi)個千瘡(chuang)百孔，滿目瘡(chuang)痍的人(ren)(ren)(ren)間(jian)地(di)獄。

　　我們(men)(men)哀嘆：人(ren)類生于(yu)愚昧，死于(yu)文明(ming)。現在，我們(men)(men)人(ren)類受到自然(ran)界的(de)(de)懲罰，因為我們(men)(men)的(de)(de)許(xu)多成果都是(shi)以(yi)犧牲(sheng)環(huan)境為代價獲得的(de)(de)。我們(men)(men)震撼(han)：我們(men)(men)只有兩(liang)個選擇，要么(me)沉默(mo)，隨著環(huan)境危機(ji)死亡(wang)；要么(me)行動起來，走出困(kun)境，捍衛我們(men)(men)的(de)(de)家園(yuan)。

　　值得欣慰的(de)(de)是，慘痛的(de)(de)代價教育了(le)人(ren)們，人(ren)類(lei)恍然(ran)大悟：我們只(zhi)有一(yi)個(ge)地(di)球，對(dui)于現(xian)階段(duan)的(de)(de)人(ren)類(lei)和(he)萬物生靈來(lai)說，地(di)球是茫茫宇宙中唯一(yi)的(de)(de)家園。大自然(ran)哺育了(le)一(yi)切生命，為人(ren)類(lei)的(de)(de)生存、進(jin)化和(he)發展提供了(le)最基本的(de)(de)保(bao)證(zheng)。如果環(huan)境被(bei)(bei)污染(ran)，生態被(bei)(bei)破壞(huai)，就等于人(ren)類(lei)在(zai)親手毀滅自己的(de)(de)家園。因(yin)此(ci)，全人(ren)類(lei)必須行動起來(lai)，保(bao)護環(huan)境，拯救(jiu)地(di)球，維護生態平衡，為人(ren)類(lei)自身(shen)的(de)(de)生存和(he)發展。

　　我(wo)們(men)只有一個地(di)球(qiu)，我(wo)們(men)相(xiang)信：“只要人(ren)人(ren)都獻出一點愛，世界(jie)將變成(cheng)美好的人(ren)間！”讓(rang)我(wo)們(men)從現在做起(qi)，用愛心(xin)去保(bao)護地(di)球(qiu)，用行動去拯救地(di)球(qiu)！讓(rang)我(wo)們(men)的家園永遠(yuan)溫(wen)馨美麗！讓(rang)我(wo)們(men)的星球(qiu)永遠(yuan)生機盎然！

小學生愛護環境演講稿篇3

老師們，同學們：

　　早上好！

　　今(jin)天(tian)我(wo)演講的題目是"保護環境，從我(wo)做起"。

　　同學(xue)們(men)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)園(yuan)富(fu)饒(rao)而美麗，我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活，學(xue)習的(de)(de)地方空氣是那(nei)(nei)樣的(de)(de)清(qing)新，環境(jing)是那(nei)(nei)么的(de)(de)優美。地球(qiu)就像媽(ma)媽(ma)一樣給我(wo)(wo)們(men)帶來幸福，帶來快(kuai)樂(le)。可是，你們(men)知(zhi)道嗎(ma)我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)地球(qiu)上(shang)，美好的(de)(de)環境(jing)正在遭到破壞，它將給我(wo)(wo)們(men)人類帶來無窮的(de)(de)災(zai)難。

　　我們少先隊員能為地(di)球媽(ma)媽(ma)做些什(shen)么呢那就從身邊的`小事做起吧。當(dang)你和家人(ren)出去(qu)旅游時(shi)，不(bu)但自(zi)己(ji)不(bu)亂扔果皮，包裝紙，而且(qie)發(fa)現垃圾(ji)還能主(zhu)動(dong)揀(jian)起來投進垃圾(ji)箱里(li)，那你就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)保護(hu)環境的好少年；在學校里(li)，看見(jian)自(zi)來水龍頭沒關緊(jin)，你能上前(qian)動(dong)手把它擰緊(jin)；看到光線(xian)充足(zu)，能主(zhu)動(dong)把教(jiao)室里(li)的燈關掉(diao)，那你就是(shi)一(yi)(yi)名節約資源的好學生……只要大家腦(nao)子里(li)有(you)愛護(hu)環境的有(you)心人(ren)，就能為我們的家園(yuan)(yuan)盡一(yi)(yi)份(fen)力，添一(yi)(yi)片(pian)綠，將來就能把地(di)球建成一(yi)(yi)個(ge)更加美好和諧的新(xin)家園(yuan)(yuan)。

　　同學們(men)，你(ni)們(men)看(kan)，因(yin)(yin)(yin)為有了我(wo)們(men)的(de)參與，青山格(ge)外地(di)蔥蘢；因(yin)(yin)(yin)為有了我(wo)們(men)的(de)行動，綠水格(ge)外地(di)清澈；因(yin)(yin)(yin)為有了我(wo)們(men)的(de)存(cun)在，地(di)球媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)欣慰(wei)的(de)笑了！

　　謝謝大家！

小學生愛護環境演講稿篇4

尊(zun)敬的各位(wei)老師，各位(wei)同學：

　　大家好，今天我給大家講一篇新聞，名字叫：愛護環境，人人有責。

　　主要講了，在黑(hei)龍江的(de)一個(ge)(ge)景(jing)點上(shang)(shang)，有(you)(you)許(xu)許(xu)多多的(de)人(ren)(ren)來這里看風景(jing)。雖然風景(jing)很(hen)美麗(li)，但是(shi)地(di)上(shang)(shang)的(de)、懸崖上(shang)(shang)的(de)垃(la)圾有(you)(you)許(xu)多，并沒有(you)(you)人(ren)(ren)注意到。這時有(you)(you)兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)掛著繩(sheng)子(zi)下這個(ge)(ge)懸崖，去把垃(la)圾一個(ge)(ge)一個(ge)(ge)的(de)收拾干凈。這兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)為(wei)(wei)了環境(jing)，就把他們(men)兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)生命掛在兩條繩(sheng)子(zi)上(shang)(shang)，不(bu)怕危險(xian)，保護環境(jing)。他們(men)被(bei)人(ren)(ren)們(men)稱呼為(wei)(wei)“蜘蛛(zhu)俠(xia)”。

　　過(guo)了(le)(le)(le)(le)一會兒，懸崖下是干凈了(le)(le)(le)(le)，但是地(di)面上的(de)垃(la)圾(ji)(ji)還(huan)是在不(bu)停的(de)增(zeng)加，又過(guo)了(le)(le)(le)(le)一會兒，有(you)一個父(fu)母(mu)(mu)帶(dai)著(zhu)兩個年齡不(bu)到7歲的(de)小朋友，父(fu)母(mu)(mu)看(kan)見(jian)了(le)(le)(le)(le)地(di)上的(de)垃(la)圾(ji)(ji)有(you)許(xu)多，于是父(fu)母(mu)(mu)讓(rang)孩子(zi)們去(qu)把地(di)上的(de)所(suo)有(you)垃(la)圾(ji)(ji)都放到垃(la)圾(ji)(ji)箱里(li)，可愛的(de)孩子(zi)也不(bu)怕臟，10分鐘過(guo)去(qu)了(le)(le)(le)(le)，地(di)上所(suo)有(you)的(de).垃(la)圾(ji)(ji)都被(bei)孩子(zi)們扔到了(le)(le)(le)(le)垃(la)圾(ji)(ji)箱里(li)了(le)(le)(le)(le)。于是孩子(zi)們的(de)一舉一動(dong)(dong)被(bei)看(kan)風景的(de)大人們看(kan)見(jian)了(le)(le)(le)(le)，感動(dong)(dong)了(le)(le)(le)(le)所(suo)有(you)人。

　　這個新聞告(gao)訴了我們，環境(jing)(jing)是大家的，只要你愛護環境(jing)(jing)，就(jiu)像愛護自己一樣。千萬不要亂扔垃(la)圾，破壞環境(jing)(jing)。所(suo)以愛護環境(jing)(jing)，人人有責。

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