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節約用水演講稿

時間：2023-04-18 12:25:39 演講稿我要投稿

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【精華】節約用水演講稿范文集錦7篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的節約用水演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】節約用水演講稿范文集錦7篇

節約用水演講稿篇1

　　節約用水尊敬的各位老師、親愛的各位同學，大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《節約用水》。各位同學都知道，中國有兩條母親河：長江和黃河。還有數不清的河流灌溉農田和果樹。看上去，我們的淡水可真多呀！

　　其實我們每個人分到的'淡水太少了，是世界上倒數的，所以說我們中國是個十分缺水的國家。更可怕的是，還很多臟水沒有經過處理，就直接流到了河流里，對我們的身體產生了很大的傷害。所以我們應該保護水資源，節約用水！我們小朋友，在日常生活中，我們可以在洗完手后及時關好水龍頭；見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊；洗手、洗碗時可以把水開小一點。我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能成為節約用水的小標兵。

節約用水演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　水是人類巨大的財富。嚴重缺水已經成為危害人類的四大危機之一。僅是國就已有110多個城市面臨著嚴重缺水的問題。知道嗎？現在已有四分之一的水不適合魚類生長，生命之河是無限的但水資源是無限的水是珍貴的自然資源。有99。5%水不能直接飲用，這是多么可怕啊！

　　人民生活水平提高和經濟的發展，隨著人口的增長。水資源耗量巨增，而可用水在日益減少，這中間，約有10億人喝不到清潔的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢？這主要是工業排放的污水、二氧化硫體、農業生產化肥和城市污水。

　　那么，同學們如果我還不珍惜水資源。最后一滴水將是眼淚，為了自己，為了他人，請珍惜每一滴水吧！

　　今天我從電腦上看到云南干旱的圖片資料。那里很缺水，大水庫已經干涸了，小魚卡在干枯的.石縫里張著嘴渴死了，莊稼也顆粒無收，小朋友提著水桶等著接水。

　　我覺得災區人民很可憐，所以我捐了4塊錢給他們，希望他們生活的更好。我們要節約每一滴水，在學校洗手的時候不要玩水，看到外面水龍頭沒關緊要把它關緊，洗臉的時候水要倒少一點，洗馬桶的時候要用用過的水刷馬桶。節約每一滴水，人人有責。

節約用水演講稿篇3

老師們,同學們,

　　大家好!今天,我演講的題目是《珍愛生命之水》.同學們,我們知道,人不可缺少水,如果沒有了水,動物和人都無法生存.沒有了誰就沒有了生命,沒有了水,地球就是一片死寂.大家知道,地球上的面積被水覆蓋, 然而卻很少有人知道這么大...

　　大家知道,地球上的面積被水覆蓋, 然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬分之三,占淡水總蓄量的0.34%. 目前,世界上已有超過一半的陸地面積,遍及一百多個國家和地區缺水,二十億人飲水困難.而人類正以每15年增加 1倍的淡水需求消耗著水資源。

　　到目前為止,人類淡水消費量已占全世界可用淡水的54%. 我國水資源總量為2.8萬億立方米,人均水量不足2400立方米,僅為世界人均水量的1/4,居世界第 110位,我國水資源總量中,可用水儲量只有1.1萬億立方米,而目前用水量已達5600億立方米,城市每年缺水60億立方米,全國668個城市中有 400多個供水不足,其中108個嚴重缺水。

　　因缺水每年造成工業損失2300多億元. 如果我們不節約用水,后果就會不堪設想。所以相對于不斷發展的工農業生產和不斷增長得人口,供我們使用的水是非常有限的,所以節約用水勢在必行. 同學們,行動起來吧!節水行動就在你我的身邊。

　　你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水. 下面,我給大家提幾個節約用水的建議：

　　一,用淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。

　　二,洗衣水洗拖帕,帚地板,再沖廁所.第二道清洗衣物的`洗衣水擦門窗及家具,洗鞋襪等。

　　三,大,小便后沖洗廁所,盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的"臟水"。

　　四,夏天給室內外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。

　　五,自行車,家用小轎車清潔時,不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

　　同學們只有從我做起,從現在做起才能維持我們人類生生不息,記住吧, 珍惜水就是珍惜我們自己的生命.我的演講完畢,謝謝大家!

節約用水演講稿篇4

　　各位領導、老師、同學們：

　　上午好!我是xxx區第一小學的xxx。我演講的題目是《水，無可替代的資源!》。上臺之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。(喝水)喝上一口，我干渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內說出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養小魚，澆花……

　　是啊，水，是如此重要!

　　水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個人如果缺水5%，就會出現意識不清，甚至幻視;沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一周左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。水是工業的血液。制造1噸鋼，大約需用25噸水。制造1噸紙需用450噸水。食品加工離不了水，醬油、醋、啤酒等，干脆就是水的化身。有水走遍天下，無水難成美景。水路運輸便宜，運輸量大，平穩，還是不會被炸斷的運輸線。你看，錢塘江大潮、珠穆朗瑪雪峰、黃山的云海、哈爾濱的冰燈，哪一個不是水的換景變形?游泳、跳水、沖浪這些人們最樂意的活動，哪一個離得開水?

　　可是在甘肅、寧夏一些缺水地區，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地沖著涼水澡時，你所用的水是缺水地區幾十人的一天的.用水量;當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區一個村莊的居民一天飲用水量……

　　水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為215立方米，不足全國平均水平的1/xx，屬于嚴重缺水城市。大慶市已被國家水利部確定為“國家級節水防污型社會建設試點城市”。40多年的過度開采，地下水的補給遠遠比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城區已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災——整個城市無水可飲!不僅如此，過度開采地下水也使大慶及周邊地區的生態系統遭到嚴重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達15。2萬公頃，占草原總面積的71。8%。同時，青岡、蘭西、安達、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達37萬公頃。

　　同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點油燈;沒有油燈，我們可以點火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊!

　　在建設“綠色油化之都，天然百湖之城”的進程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧;當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧;當我們循環使用水，就是和諧。

　　親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的,是一個充滿希望的未來!您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發展，請您節約每一滴水!

　　我的演講到此結束，謝謝!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

節約用水演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我國旗下發言的題目是《：知否知否，保護環境我們齊動手》。

　　我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環保”為主題，舉辦征文比賽。參賽稿件紛至沓來，很多人都對如何保護環境提出了真知灼見。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學生。他提交的只是一篇再平常不過的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢？面對眾人的質問和猜疑，評委取出那份薄薄的參賽作品，說道：“他的文章也許不是最優秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹。在眾多環保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環保！”

　　的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護環境、愛護樹木，不需要太多的口號，它需要的是切實的行動，是一個個“做到”。然而，很多時候，我們卻沒有“做到”。一棵棵參天大樹在刺耳的`電鋸聲中應聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹木只剩下光禿禿的樹樁。在一些人看來，森林只能提供木材，別無它用。其實，森林的作用不可小覷。我國提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，其中就有一項重要的內容“綠色發展理念”。保護生態環境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設美麗的校園。

　　當我們置身于大自然，看見潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬般美好？是不是也會發出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆？一滴水，能滋潤麥田，結出糧食；一滴水，能緩解干渴，制造神奇；一滴水，能折射陽光，創造美麗，“生命的源泉”“工業的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的贊美。

　　同學們，在今天的“升旗臺”上，我還要為大家展示水利部發布的主題宣傳畫。它們緊扣本周五“世界水日”的宣傳主題。

　　同學們，既然森林以及水滴對我們如此重要，我們又能為它們做些什么呢？

　　下面，我代表學校大隊部向全體同學提出以下倡議：

　　1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。

　　2、不隨意踐踏攀折花草樹木，做文明的觀賞者。

　　3、節約用水，像保護眼睛一樣保護水資源。

　　4、將綠色帶進教室、帶進校園、帶進家庭，讓我們身旁處處充滿春天的氣息，

　　今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！保護校園環境，人人有責！同學們，保護環境讓我們齊動手！

　　我的發言結束，謝謝大家！

節約用水演講稿篇6

　　水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

　　水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

　　雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？

　　人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。

　　那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

　　同學們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人節約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！

　　同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

　　早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學子。

　　我們的學校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學子。

　　然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光；普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學校安排的每一次計劃，我們不能全部理解；學校對雙休日時間作出的合理調整，有些同學不理解一樣。面對陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。

　　但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。

　　面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學們都還適應嗎？大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規定，看到走讀生放學后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的.心情怎能不強烈呢？現在，高三的學長學姐已進入高三復習的關鍵時期，住校同學睡眠質量的好壞直接關系到第二天學習效率的高低。因此，學校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，思想匯報專題并盡全力與公交公司協調，打破周五出車的慣例把出車時間調到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎？而昨天的晚自習，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應以怎樣的心態來對待周五的學習課程？是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢？讓我們實際行動，給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧！

　　我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節奏；我們像樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。

　　學校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。