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學前教育的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的學前教育的演講稿，歡迎大家分享。
學前教育的演講稿1
大家好！我在幼教崗位上已經工作近三年，今天初次站在演講臺上。曾經在讀幼師的時候，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業，畢業后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃，這里是希望的田野，是我心中最美的向往，懷著滿腔的熱情，我微笑著邁入了這嶄新的工作環境。
雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當清晨，伴著朝陽，我們微笑著迎來孩子，當父母把他們的小寶貝交付于我們時，這是對我們的信任，對孩子的期盼。當面對一群孩子，每一次和他們交流時，我們要做到尊重，時刻不忘自己是孩子的.引導者、支持者、合作者。在孩子面前，你要永遠保持微笑，和他們做朋友，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的意見，即使做錯了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個美麗的未來，是我們幼兒老師的職責，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡單的事情了，面對著他們我愿微笑每一天。
其實幼兒老師很普通，沒有驕人的業績；幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”，給他們喂藥，教他們排隊做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股，雖然也體驗到了工作的艱辛，但是看到他們一天天長大，一點點進步，學會自己的事情能自己做了，學會了幫助小朋友......我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的，愛是不需要回報的。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友，一起平凡而偉大著，奉獻而快樂著，成熟而年輕著。
其實這些事情是難不倒我的，與在座老師相比，我要取長補短，提高自己的理論知識、實踐經驗、教學藝術，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿意，孩子喜歡，面對工作中許多接踵而來的事情，面對各種壓力，我要改變自己，創新自我，對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心。我相信一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此，我要用積極的心態去對待我們所從事的事業做一名合格的幼兒園老師。
在這個充滿春天希望，遍布生機的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。
學前教育的演講稿2
大家好！這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰自我，突破自我，改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作，對負責，對家長負責，不辜負領導對我的期望。
有這樣一句話：疼愛的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！作為一名教師，不僅要熱愛別人的孩子，還要承擔著教書育人的重要使命，尤其是幼兒園老師，每天都在扮演著老師與媽媽二合一的角色。在此，我想說一句老掉牙但又非常切合實際的話：“老師們！辛苦了！”那么，讓我們用熱烈的掌聲送給辛苦的自己！
我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位，只要踏踏實實地做，就都能發揮自己的`特長，實現自己的人生價值。既然站在這里，我就簡單表明一下，我今后要做的一些實在性的事情。
1、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點，然后，我會加強與教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓孩子健康快樂地成長。
2、班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關系。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師幼心靈上的距離。
3、一個良好班集體的成長，應該加強班風建設，讓每個孩子成為活動的主人。
4、如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對孩子進行教育，讓孩子提高更快。
5、我會堅持學習，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中，我還會滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！
我熱愛這個職業，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成幼兒園交給的任務，爭做一名優秀班主任。
最后，我想用一段常常勉勵自己的話來結束今天的演講：在我們工作辛苦的時候，在我們因為瑣事內心煩躁的時候，在我們迫于壓力喘不過氣的時候，請永遠記得我們最初的夢想。
學前教育的演講稿3
您好！
有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、
起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的'神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿上脫掉衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
學前教育的演講稿4
尊敬的家長：
您好!為深入貫徹落實《國務院關于發展學前教育的若干意見》、《學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業科學發展，根據上級教育部門印發《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經開始開展學前教育宣傳月活動，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。
本次宣傳活動主題為“快樂生活，健康成長”。我園將根據活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過家長會、展板、橫幅、宣傳標語等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學的保教理念及“小學化”教育傾向和行為對幼兒發展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒身心和諧健康發展。
一、學前教育的重要性
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發展最基礎的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養。我們一定要把握好學前教育這個重要環節，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
二、規范辦園行為，實施科學保教
自開園以來，在教育主管部門的正確領導和大力支持下，在社會各界共同關注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長保駕護航。我們嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規定，合理設置并有效實施課程，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程。堅持規范辦園，科學保教。
三、科學育兒知識介紹
學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，你對孩子的期望是什么，就可稍加關注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，孩子們需要你從旁協助，而不要你專橫獨斷。
2、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的'和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續和力量;孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是全社會的期望，更是南泥灣中心幼兒園全體教職工永遠的追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育迎來了新的機遇和挑戰，我們將不負眾望，把南泥灣中心幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。
尊敬的家長，讓我們攜起手來，邁向家園共建，同心育兒的新征程，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。
學前教育的演講稿5
大家好！
記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業，畢業的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人
生，然而現實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調皮的孩子在我面前扮鬼臉，耍滑頭時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過，幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。
成為一個孩子王，便與孩子們結下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里，他們的調皮，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進步，看到他們一天天長大長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻的，愛是不需要任何回報的。不知不覺，在幼兒園工作近十一年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的`同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了
一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優美的歌聲在這里回旋事故時；
當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。
久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多。豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業是奉獻的職業。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗！愿我們幼兒教師愛心永駐！
學前教育的演講稿6
同學們：
今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》。
此時此刻，我的心情除了激動還有一些忐忑。因為自己還是一名在校學生。并沒有像那些將一生獻給了幼兒教育事業的老師們有多少轟轟烈烈的業績。
選擇幼師這個專業，是因為喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容。和他們在一起，會使自己忘掉所有的煩惱。曾經、在心底暗暗發誓，參加工作后要做一個有責任心、有進取心、愛崗敬業的人。曾經以為，如若要做好一個幼兒教師，就應該要為了工資加班加點，犧牲休息時間;為了工作可以忽視親情和友情;為了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的工作中。然而，直到現在才知道什么是真的幼兒教師的'使命。它不是加班加點;也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗、一種人生樂趣。
作為一名教師，尤其是一名幼兒教師。我們更必須具有對幼兒教育事業的熱愛和負責，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業的堅定決心。自古以來，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭，就是因為有幼兒園老師的責任心、耐心等精神。XX年10月13日--10月17日，在這5天中，我們在大洋中心幼兒園見習，雖然現在結束了，但是忘不了那些富有豐富經驗的老師們兢兢業業的工作，忘不了她們桌子上的教育雜志和厚厚的教案。曾聆聽過許多不畏難苦、孜孜不倦、潛心奮斗于幼兒教育事業的感人事跡，也深受感動那些為了祖國未來，為了學生，真誠奉獻的高尚情懷。
俗話說：萬丈高樓平地起。啟蒙教育是教育的基礎，如果幼兒沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響以后的發展。而我們幼兒教師的責任尤其重大，所以我覺得我們應該提高自身的修養。比如：嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作中，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不愉快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘。舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀。
同學們，只有對幼兒教育事業的真正熱愛，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業開出最燦爛的鮮花，讓我們共同攜手努力吧!!!
學前教育的演講稿7
可愛的小朋友們，尊敬的各位家長，各位園長，老師們：
大家好！今天，我們在這里，舉行20xx年學前教育宣傳月啟動儀式，也有機會，能夠與大家一同慶祝小朋友們的節日，在此，我祝小朋友們節日快樂，幸福生活，健康成長!
為了深入貫徹教育規劃綱要，全面落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[20xx]41號)文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學的學前教育，使更多的人了解科學培育孩子的知識，有效克服學前教育小學化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂生活，健康成長”，教育部去年印發了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月。
今年我市的學前教育宣傳月恰逢中心幼兒園舉辦“慶六一”家園聯歡活動，所以，我們就將啟動儀式與“慶六一”家園聯歡活動整合在一起，還特別邀請了農村鄉鎮中幼兒園的園長和部分民辦幼兒園的代表參加，目的是：能夠讓更多的幼兒家長參與到宣傳月活動中來，了解宣傳月“學習《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學的學前教育理念，讓更多的關注學前、關注兒童成長的群體，了解教育部下發的《指南》，從而進行科學的保教活動。
“疼愛孩子，希望孩子幸福”是每一位父母的天性和期待，但是，如何更科學地疼愛孩子，讓孩子快樂生活，健康成長，享受幸福的童年，我們大多數家長還不是很內行，對兒童成長的心理和特點還不是很了解，因此，也還有許多地方，不夠尊重兒童發展的心理，憑家長的主觀愿望行事，違背兒童成長的規律，使我們的孩子不夠快樂。這就需要我們做家長的要不斷學習。一會兒，我們要觀看兩個宣傳片，仔細揣摩這個宣傳片的主題：我概括有兩點：一是每個孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構成了孩子們特有的世界;二是我們的孩子都是獨立的個體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學習《指南》，認識孩子成長的特點和規律，走進孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽，做幼兒最忠實的傾聽者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話語權，與幼兒交流;與幼兒一同在陽光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務。在幼兒園和學校，園長要傾聽教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發展教師;教師更要把“幼兒為本”的理念落到實處，以傾聽為契機，建立和諧的師幼關系，真正把話語權還給孩子，耐心的，細心的傾聽孩子們的說話，讓孩子在游戲中，在活動中說話，得到體驗。這是做教育人的首要任務。
各位家長，在座的每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問，我們的孩子幸福嗎?因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿足家長的需求，有時學校也不得不教一些小學一年級的知識，讓孩子用還未發育成熟的稚嫩的'小手，寫那些本來不應該寫的歪歪斜斜的字，算著那些本來不該他們這個年齡該算的算術題，背著那些連父母都不理解詩詞曲賦。這就是學前教育小學化的傾向，我們的家長還有一個理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此機會呼吁：作為家長，要認真學習《指南》，認識兒童成長和發展的規律，要認清“兒童學習的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維發展的主要表現就是語言的發展。有一位專家講得好“誰說話，誰聰明”“哪個孩子在游戲中活躍，哪個孩子就得到了充分的發展”。我們最好不去做拔苗助長的事，請大家記住：“萬物生長靠太陽”，孩子也一樣，只有在陽光下，才有健康，也只有在陽光下，才能更加陽光。要理性地引導孩子，做孩子自己愿意做的事情;在兒童階段，特別是學前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動比簡單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學育兒方面，應該做好三件事：一是均衡的營養。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品;二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢中長大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽光，只有經過曬太陽，孩子才能夠更加健康，千萬別把孩子養成“豆芽菜”!
最后，我還是借用宣傳片的一句話，結束我的講話：每一個心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽孩子的心聲，《3—6歲兒童學習發展指南》，學習《指南》，了解孩子。
我祝每一位兒童“節日快樂”，擁有幸福快樂的童年;因為孩子快樂，就是每一位父母的快樂，更是每一個家庭的快樂!讓我們共同學習《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂的童年!
謝謝大家!
學前教育的演講稿8
各位班主任、各位同學：
下午好！
在此我瑾代表學校全體老師，歡迎各位新同學！我們將竭盡全力為你們服好務，讓你們能夠學有所獲。
P2無論你是什么原因選擇我們學校。實際上你的選擇都沒有錯，原因有四：
第一、我們學校有專業優勢。
第二、管理嚴格。
第三、老師認真負責。
第四、就業前景良好。無論任何原因，都已經是過去，必須面對，必須接受過去的結果，接受過去的自己。如今是嶄新的開始，每個人都在同一起跑線上，面對同樣陌生的專業，你該怎么辦，從心理角度講，你準備好了嗎？怎樣去迎接新的挑戰。
P3：1.自卑心理嚴重
自卑心理是發自內心深處對自己的一種深層次否定。總覺得自己方方面面都不如別人，學習沒有別人好，能力沒有別人強，甚至人際關系都比別人差，好像自己一無是處，除了缺點就沒有優點一樣。
自卑在多數人中不同程度的存在。由于種種原因,中職生在這方面顯得尤為突出。中職生的自卑,主要表現在對學習缺乏興趣,心情抑郁,不愿參加集體活動,不愿與同學、老師交往,缺乏明確目標,什么都無所謂,對老師的教育反應冷淡,沒有積極人生觀,缺少青少年人應有的朝氣。同學們你們自己評價一下你們有這種表現沒有。被自卑心理籠罩的人往往過于悲觀,甘拜下風,不思進取,且敏感、多疑、心胸狹窄,往往會喪失發揮自己潛能的機會。常常為了一句話、一點小事就和同學老師鬧別扭。一旦受到老師的批評教育或遭遇某種挫折,不能冷靜思考從自身找原因,而是“破罐子破摔”,通過破壞公物、打架、逃課等方式來渲瀉,不去顧及維護自身形象,更嚴重的可能走上違法犯罪的道路。
當然究其原因肯定是多方面的。其中一點跟我們傳統的成才觀念分不開，傳統觀念，一個人要成才就必須經過小學、初中、高中，然后讀大學，才叫成才。在人們傳統思想觀念的`影響下，在“普高熱”一直不怎么減退的世風下，前來就讀中職學校的學生大多數是在初中階段成績較差的學生，他們在社會、家
學前教育的演講稿9
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管還沒正式開學，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該注意些什么？應該作些什么準備？作為家長應該為孩子做些什么？
一、新生入學特別要關注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭.
1.關注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月.也是最容易形成差異的一個階段.這時的孩子需要關心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導.這時的引導對他們的一生有極大的影響.如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾.
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
良好的開端是成功的一半."必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼.依據教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品.
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)
現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身.因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的`考試分數.請家長注意,不要太看重分數,要給孩子科學的評價.因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣.
4.關注孩子的行為習慣:
關注身邊的小事,抓住時機,適時指導,培養孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成,目標要一致.)
①學會整理書包:教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代.整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思(反)考的過程,也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程.當家長的,要投入點時間,督促孩子認真執行.一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心.
②學會應急:放學接送的銜接,當家長有事不能準時來接或不能來接,孩子應該知道怎么辦這也需要提前訓練.(告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼,詳細的家庭住址,我發現在第一天很多孩子在自我介紹時不知道自己家的詳細地址)
③學會勞動:這幾天在家練習掃地,拖地.
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程,要求高,任務重,時間長,見效慢,只要做個有心人,要有耐心,有方法,最后一定會如意的. 我建議：這幾天先在家練習掃地,拖地.
5、培養孩子的閱讀習慣.孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做喜歡讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學校可以替代的.
二、家長要配合做好的工作
（一）物質準備
１．除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
2、帶備必要的生活用品。（水壺和飯盒）要求每個孩子都帶一個水壺（簡單即可）回學校喝水；搭食的同學帶有蓋的飯盒（不要帶沒蓋的兜）回校吃飯。
3．注意保持孩子的身體健康
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；
（二）后勤準備
1 、教孩子寫會自己的姓名
2 、要求固定接送人員，并一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負擔。
3、 記清幾個時間：
9月1日正式開學。時間為上午7：50前到校，周一、三、五中午放學時間為11：00，周二、四放學時間為11：20.下午1：30開校門，不參加托管的3：50放學，參加下午托管的放學時間為4：40.
4、請假要求：必須以書面形式（請假條）或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學時間有事要把孩子接走時，先必須致電孩子的班主任，由班主任或放行的老師開具放行條，家長簽名后把放行條交到學校門衛確認身份后方可把孩子接走。
三、你能為孩子做的
㈠培養孩子按時完成作業的習慣：
① 督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣。
② 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
③ 在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。
④寫完作業后，請協助孩子檢查作業。
⑤重視孩子朗讀作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多布置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
㈡培養孩子良好的品德修養。
要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。
㈢制造良好的學習環境
①為孩子的學習讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。所以，當孩子在學習的時候，家長的一些娛樂活動應該為孩子的學習讓路。
②書桌的選用。做作業安排在什么地方?如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。
③準備必要的參考書籍。
入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
四、給家長看的書
《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》
《責備孩子的方略》
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家！
學前教育的演講稿10
第一，經驗的收獲。
在幼兒園原任老師的精心指導下，我們體驗到了幼兒教師給我們帶來的快樂，教學技能也有大幅度地提高。同時也學會怎么與人打交道和怎么進行新人和老員工之間的交流，學會如何取得領導的'賞識，如何與人協作。我們認識到自身知識的缺漏，教學能力的強弱，必須重拾書本，還要注重養成終身的學習習慣，做到理論和實踐相結合，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步，已至于不被社會淘汰。
第二，知識的收獲。
我們是用心的，但用心不一定等于成功，我們畢竟是實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
通過實習，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，不僅僅鞏固了我們所學的知識，還讓我們發現了問題，從實踐中獲得了更多的知識。培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力。
學前教育的演講稿11
大家好！
今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的`搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
學前教育的演講稿12
今天，你們從不同的學校來到了我們共同的二十八中，走到了一個新的起跑線，在這個起跑線上，你們將要進入三年短暫而又辛苦的競爭與挑戰，這三年的學習生活對你們每位同學來說都至關重要，你們必須認真把握好自己，邁好初中學習的每一步。
中學生活與小學生活有著很大不同，進入集賢里中學，你們看到了嶄新學習環境、結識了新的`學習同伴和班主任、任課老師，還要面臨新的學習課程和學習方式。
但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出三點要求和希望，
一守紀
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，其次是遵守校規校紀，
1遲到早退曠課，我們將嚴格按照學校的作息時間去檢查學生，發現一個處理一個。一定按照時間安排去做
2課間紀律，要做到文明休息，我們現在是初中生了，不要在向小孩子一樣好動，坐不住。要在教室里保持安靜，不去廁所，水房的同學不要出教室，不允許在樓道停留，大聲喧嘩（包括借東西，自己準備好學具，不要以借東西為名停留說話）從始至終要保持一個靜，哪位同學，哪個班級出了問題，我們將會嚴肅處理。 3課上坐姿端正，不允許趴著，要認真聽講，有問題一律舉手，不允許交頭接耳，不允許一點違紀現象發生，我們將會建立課堂違紀記錄制度，你的表現每天都會反饋到班主任，德育處那里。
學前教育的演講稿13
尊敬的劉利民副部長，蘇天明先生，各位專家、各位來賓，同志們：
今天，全國學前教育宣傳月啟動儀式在重慶舉行，我們倍感榮幸、倍受鼓舞。在此，我謹向專程來渝出席啟動儀式的教育部領導、聯合國兒童基金會官員、有關專家及兄弟省市幼兒園園長代表表示熱烈的歡迎！對你們長期以來對重慶工作的關心和支持表示衷心的感謝！
四十年前，我在江津這個地方接受了中等師范教育，開始了我近三十年的教師生涯。我也曾教過學前班，深深地體會到學前教育的重要、勉力和艱辛。
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。重慶市高度重視學前教育的發展，特別是20xx年以來，我市按照國務院的總體部署和要求，把發展學前教育作為民生工程、戰略工程，大力實施學前教育三年行動計劃，政策措施不斷完善，財政投入大幅增長，普惠資源迅速擴大，師資建設不斷加強，保教質量明顯提高，基本構建起了“廣覆蓋、保基本、多形式、有質量”的學前教育公共服務體系。20xx年，全市各類幼兒園達到7353所，在園幼兒達到89.3萬人，學前三年教育毛入園率達到75%，普惠性幼兒園覆蓋率達到62%，“入園難”、“入園貴”問題得到有效緩解。
黨的十八大提出要“努力辦好學前教育”，對學前教育發展提出了新的.更高的要求。辦好學前教育，不僅要求我們解決好廣大幼兒“有園上”、“上得起”的問題，而且要切實解決幼兒“上好園”的問題。我市有100多萬學齡前兒童，學前教育的社會關注度越來越高、期望值也越來越高。學前教育已成為人民群眾對教育公平的新訴求，成為事關千家萬戶切身利益的重大民生問題，成為提高重慶市民的整體素質、培養未來社會主義事業建設者和接班人的根本大計，任重道遠，使命光榮。
辦好學前教育，是各級政府、教育部門、社會各界共同的責任。我們將以這次全國學前教育宣傳月啟動儀式為契機，深入貫徹落實黨的十八大精神和國務院的工作部署，貫徹好落實好國家頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》，加快推進學前教育科學發展，大力提升普及水平，切實推進管理的科學化規范化，全面提高保育教育質量，讓廣大幼兒接受公平的、良好的學前教育，促進每一個幼兒快樂生活、健康成長，努力辦好人民群眾滿意的學前教育！
最后，祝啟動儀式圓滿成功，祝學前教育宣傳月活動取得預期成效！
謝謝大家！
學前教育的演講稿14
大家好！
愛心是水、創新是船在兒時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風景，桃李滿天下！而今，我已是一名十年教齡的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎？”“你煩嗎？”我會毫不猶豫的回答：“我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天
真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。
對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，我會更不知所措，所以對于這樣的孩子，我必須具備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在在活動時還常常舉手發言了！是什么力量使他轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子
們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田；創新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的'教育是素質教育，21世紀的人才應當是創造型的人才。現在的幼兒園教育是要培養孩子的創造意識。教育的改革，時代的發展，呼喚著有創造性的教師。怎樣才能有創造性呢？我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，在工作中，我經常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為及時記錄幼兒的表現而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態去對待教育活動，因為這樣才能充分發揮自己的創造性；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識。看到孩子們富有想象的創意畫，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當得到同行、家長的一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡吳老師時”……我好感動，我好快樂！
如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創新培養新一代的創造性人才，護送他們到達成功的彼岸。
讓幼教贊美生命。“師者，所以傳到授業解惑者也”。轉眼間，我走進幼兒園工作已經快十年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。
教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
我個人感覺，良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！
師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！讓幼教贊美我的生命！
愛心讓我更美麗。
學前教育的演講稿15
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全區學前教育工作會議。這次會議之所以說非常隆重，從內容上看，本次會議是貫徹落實黨的 大和上級學前教育工作會議精神，回顧總結近年來我區學前教育工作成績，部署當前我區學前教育的主要任務，區委、區政府已計劃出臺加強學前教育的實施意見，區政府常務會議對此也進行了專題研究，共同為創建市學前教育強區統一思想，明確目標，落實任務，營造聲勢；從形式上看，今天我們有幸邀請到了市教育局的 副局長、 處長和 同志參加我們的會議，他們對我們的工作進行了指導，區人大、區政府、區政協領導也都參加了這次專項工作會議，今天許多與會人員也都是直接從事學前教育工作的同志，大家共聚一堂共商學前教育發展大計；從效果上看，這次會議是我們在創建市學前教育強區前開的一次動員會，這必將有力地推動創建工作，促進我區學前教育工作高起點、高標準、高質量地健康發展，開創學前教育工作新局面。剛才，會上表彰了學前教育“成長共同體”示范團隊、區十佳民辦幼兒園和區農村學前教育先進個人，在這里我謹代表區委、區政府向受表彰的示范團隊、十佳幼兒園和先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！會上 主席作了一個很好的工作報告， 鎮、 、 幼兒園和 藝術幼兒園等4個單位做了很好的表態發言，各有側重，具有很強的代表性，希望與會同志認真學習借鑒，市教育局 副局長做了重要講話，對我區學前教育工作提出了具體要求，對學前教育創強工作給予了極大的鼓勵，希望大家會后認真學習貫徹領會。下面，我講四個方面意見。
一、肯定成績
1、 教育快速發展
近年來，隨著全區經濟社會快速發展，我區教育事業在“優質、均衡、人文、科學”理念的指導下，也駛入了發展的快車道，獲得了一系列榮譽，已有一批在全市和全省有影響的名校、名師和名校長，在競爭激烈的 城教育界占有了一席之地。 年，我區成功躋身 市首批“托幼一體化”教育實驗試點單位； 年順利通過省教育強區復查，省教育廳督查組對我區工作給予了高度評價，認為 區是 省“這幾年發展最快、勢頭最好、最具活力、最具潛力”的教育強區； 年，我區還被評為全國社區教育實驗區。這些成績的取得，極大地提高了我區教育工作的地位，促進了全區教育加快發展。
2、學前教育品牌彰顯
目前，在我區87平方公里的轄區內，共有51所幼兒園，在園幼兒數共11077人，其中外來人口子女4269人，約占總量的40%。適齡兒童入園率達到100%。全區已成功組建4個學前教育集團，擁有5所省級示范性幼兒園，10所 市甲級幼兒園，4所市級農村示范性幼兒園，等級園覆蓋率達98.8%。繼創建 學前教育集團、 實驗幼兒園、 幼兒園、 學前教育集團等知名品牌后，其他許多優秀幼兒園的辦園水平也不斷提高，形成了自己獨到特色，例如 幼兒園的親職教育、 幼兒園的科學教育、 幼兒園的運河文化教育、 幼兒園的同伴學習、 幼兒園的家文化教育等，這些不僅受到了專家和上級業務部門的肯定，更為全區廣大群眾的子女提供了優質的學前教育服務，使 區的群眾得到了實惠，享受到了我區教育快速發展的成果。
3、城鄉統籌力度加大
我區按照全市統一部署，加大了對城鄉學前教育統籌力度。區教育局制定了城鄉互助共同體的具體評價標準，并下發了工作手冊，要求每個共同體都要定計劃、定活動、定人員，在管理理念、名師培養、課題研究、品牌打造方面進行探討交流，實現共贏；期末開展評優活動，對表現突出的共同體進行表彰。 年，全區48所幼兒園組成了18個“成長共同體”， 年，由50所幼兒園組成了15個“成長共同體”， 年，51個托幼機構組成12個特色“成長共同體”。“成長共同體”為鎮中心幼兒園、民辦幼兒園的發展提供了有效的學習、交流途徑，提高了他們的辦園水平，在這一過程中，共同體本身也不斷整合壯大。目前，全區的學前教育正朝著“管理規范化、辦園多元化、設施標準化、保教科研化”的方向邁進，進入了良性化發展道路。
上述成績的取得，離不開廣大教職員工的辛勤工作和不懈努力。在此，我代表區委、區人大、區政府、區政協向一直以來在學前教育第一線辛勤耕耘的廣大幼教干部、教職員工致以誠摯的慰問！向長期以來關心、支持學前教育的各部門、社會各界人士表示衷心的感謝！
二、認清形勢
在肯定成績的同時，我們不能驕傲自滿，固步自封，更要清醒認識到目前我區學前教育發展所面臨的形勢，明確發展學前教育的重要性，理清下一步發展思路，切實增強各級組織、各有關單位抓好學前教育的責任感和使命感，努力形成全社會都來關心、支持、參與學前教育發展的良好氛圍。
1、學前教育事關人的全面發展
學前教育是基礎教育的基礎，是終身教育體系的開端，是促進人的全面發展的關鍵期。教育專家說過，“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90％”。“小學教育是建國之根本，幼職教育尤為根本之根本”。這些至理名言已經被現代科學，特別是被現代腦科學、心理學、社會學、教育學等所證明。 有句老話：“三歲看大，七歲知老”，講的也是這個道理。我們提出不讓 的每一個孩子輸在人生的起跑線上，就必須要對學前教育的地位和作用有一個正確的認識，必須要把學前教育作為基礎教育的重要組成部分、作為事關人的全面發展的重要環節抓緊抓好。
2、抓好學前教育是政府的職責所在
長期以來，我們對學前教育責任的認識比較模糊。客觀上是因為我們首先抓的是義務教育，有人認為政府對學前教育的責任是次要的。這種認識是片面的、不準確的。政府應對學前教育的發展負起主要責任。首先，政府的最大責任是保持社會的公平，為每個社會成員提供公平的公共服務。教育公平是社會公平的基礎，學前教育是人生起點的.公平，政府有責任創造人人享有平等的學前教育機會。其次，政府的基本職能是經濟調節、市場監管、依法管理和公共服務。學前教育發展的一項基礎性工作是教育資源的規劃。未來 區的學前教育應該達到怎樣的水平，只有政府來規劃實踐。再次，學前教育發展不平衡的現實決定了政府必須花大力氣統籌城鄉教育，必須通過體制上的轉移支付和教育幫扶工程等予以平衡，這也是政府的責任。因此，學前教育以政府公辦為示范、社會力量為主體的多元化辦園體制，并不意味著政府責任的減輕，相反，政府仍應承擔起辦好學前教育的領導、管理和服務職責。
3、抓好學前教育是形勢所需
目前，我區學前教育還存在以下幾個方面的問題：一是廣大群眾“入好園”的需求與優質學前教育資源相對短缺之間的矛盾。目前，全區共有10所甲級幼兒園，占全區幼兒園總量的19.6%。在10所甲級幼兒園中，處于城郊結合部的“三鎮一街”僅有1所，即 鎮的 幼兒園，因此，生活在這里的群眾和外來務工人員的子女想要“入好園”更加困難；二是城鄉學前教育發展不均衡。農村幼兒園與城市幼兒園在硬、軟件方面還存在很大的差距，農村幼兒園的辦學條件有待進一步改善；三是住宅小區配套幼兒園建設還沒有完全實現同步規劃、建設和交付使用，不能滿足小區居民和外來人員子女及時就近入園的需求；四是幼教隊伍數量短缺、素質不高的問題比較突出。幼兒教育有其特殊性。幼兒教育對教師的要求是高素質的、專業化的。現在幼兒師資隊伍恰恰在專業化方面出現了問題，如公辦幼兒園教師編制長期以來只出不進，民辦幼兒教師缺乏社會保障、待遇偏低、隊伍不穩等問題，等等。這些問題都亟需破解，需要我們努力工作，不斷創新，全面提升我區學前教育工作水平。
三、明確目標
今后三年，是 區全面轉型加快發展的三年，我區產業形態、市民結構、區域位置、城市功能都在轉型，整個區域正由傳統的工業倉儲區向商貿商住區轉型， 未來的發展方向是“宜商、宜居、宜游”，這必將帶來大規模的人口集聚。在這樣的大背景下，我區學前教育事業也要高起點、高標準、高質量發展，要樹立遠大目標，加快發展步伐，順應我區轉型發展的大趨勢，努力適應經濟社會發展需要，滿足人民群眾日益增長的教育需求，使廣大群眾共享優質教育成果。
今后三年，我區學前教育事業發展目標是：
1、幼兒入園方面：3至6周歲幼兒入園率100%，2至3周歲幼兒入托率98%，0至3歲嬰幼兒家長培訓率達90%。
2、幼兒園資質評定方面：中心幼兒園建園率100%，35%的幼兒園達到省二級幼兒園標準；全區等級幼兒園在園幼兒覆蓋率達98%以上，優質學前教育資源覆蓋率達90%以上，名園集團覆蓋率達35%；新創2至3所省示范性幼兒園。
3、師資方面：85%的幼兒教師達大專以上學歷，90%以上的教師持證上崗；培養10名區級名師、10名市級教壇新秀和70名區級幼教骨干教師；保育員100%持證上崗，其中45%以上人員達到中級職業技能要求。
4、建設方面：新建10至15所幼兒園，基本完善我區幼兒園網絡布局。
四、狠抓落實
為了實現上述目標，必須重點抓好以下六個方面的工作：
一是抓政策，確保有章理事。區委、區政府根據 政函〔 〕39號和 政辦〔 〕16號文件精神，結合我區實際，制定了《關于進一步加快學前教育改革與發展的實施意見》，對學前教育管理體制改革、財政經費保障、教師隊伍建設、名園集團化推進、農村幼兒園建設、配套幼兒園規劃、督導創強等進行了明確規定，成為推進我區學前教育的重要保證。區各有關單位和各鎮、街道要認真研究，領會精神，要把高起點、高標準、高質量普及學前教育納入經濟社會發展規劃，抓好落實。區教育局要認真研究全區學前教育改革與發展中的熱點難點問題，進一步健全管理機制，共同推動我區城鄉學前教育快速均衡發展。
二是抓投入，確保有錢辦事。從今年起，區財政每年設立420萬元學前教育專項獎勵經費和建設經費，用于鼓勵和引導幼兒園建設。同時，全區將按照資助額度不低于同級公辦幼兒園保育費的50%的標準，從中小學教育資助券專項資金中建立低保家庭和困難家庭子女入園教育資助券制度，破解困難家庭子女入托問題。各鎮也要相應加大投入，要保證教育費附加的50%用于學前教育，50%用于成人教育的事業發展，并在財政可支配資金中安排學前教育事業費。同時，要在 年生均公用經費200元的基礎上，做到逐年增長。到 年，確保學前教育預算內生均公用經費達到并超過當地小學預算內生均公用經費的三分之一以上。
三是抓場地，確保有房辦事。未來三年，我區將啟動 等地塊的開發，出讓土地3900多畝，開發住宅490萬平方米，相關建設單位要按照適度超前的標準，在實施舊城改造、小區建設和撤村建居時，對住宅小區配套幼兒園要做到同步規劃、同步建設、同步交付。區教育局要積極聯系相關鎮、村、社區，落實建設任務，新建幼兒園要100%達標。同時，區教育局要下大功夫，花大力氣，要用好、辦好配套幼兒園。各鎮也要依據城鎮布局規劃，合理布局幼兒園，辦好辦強公辦中心幼兒園。在撤村建居地區，原則上600戶以上的村或社區要建1所規范幼兒園，“三鎮一街”要配合區政府建設好10所規范幼兒園，從硬件上為優質學前教育擴張提供保障。
四是抓隊伍，確保有人辦事。根據全區實際情況，我區將每年招聘錄用15名公辦在編教師用于充實學前教育力量，各鎮也要配備專職幼教管理干部，為中心幼兒園配足5名公辦在編教師。區人事局要對非公辦幼兒園專任教師落實人事關系代理制，保障其合法權益。區教育局要加大培訓力度，提升隊伍水平，確保全區所有的幼兒教師具有中等幼兒師范學校畢業及以上學歷，教師學歷合格率達到100%。
五是抓創建，確保基礎扎實。最近，我區已經上報了創建 市學前教育強區的報告，這是我區今年學前教育工作的總抓手。今后，區政府每兩年將評選一次學前教育工作先進單位，鼓勵鎮、街道積極開展 市學前教育達標和先進鄉鎮的創建工作。各鎮、街道也要積極行動起來，參加創建活動，進一步夯實基層學前教育工作基礎。這里要強調的是， 年， 鎮、祥符鎮要完成 市學前教育達標鄉鎮的創建工作，上塘街道完成 市學前教育先進鄉鎮的創建工作。
六是抓創新，促進城鄉均衡。針對城鄉發展不平衡的現狀，我區要大力推行“名園+新園、名園+弱園、名園+街辦園、名園+民園”的集團化辦園模式。要充分發揮共同體的作用，鼓勵“名園”通過辦分園，中心幼兒園下設教學點和分園等形式與“農園”合作辦學，努力形成南片、北片、中片和 鎮四個“優質學前教育圈”，進一步推進城鄉統籌。凡新建的公辦幼兒園，原則上采取“名園+新園”的辦園模式，在現有三大學前教育集團基礎上，發展培育 、 實驗、 、 、 五大學前教育集團，鼓勵民辦幼兒園以集團形式來認辦新園，全面提高辦園質量，促進全區學前教育優質均衡發展。
同志們，目標已經明確，任務已經提出，讓我們扎實工作，狠抓落實，合力推進各項工作，不斷提升我區學前教育工作水平，努力實現學前教育優質均衡發展！
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