學前教育實習報告

　　我(wo)們(men)眼下(xia)的社會，報(bao)告的使用成為日常生活的常態，其在寫(xie)作上(shang)具有一(yi)(yi)定的竅門。一(yi)(yi)起來參考報(bao)告是(shi)怎么(me)寫(xie)的吧(ba)，下(xia)面是(shi)小編(bian)為大家收集的學(xue)前(qian)教育實習報(bao)告，供大家參考借鑒，希望(wang)可(ke)以幫助(zhu)到有需要的朋友。

學前教育實習報告1

　　從xx年x月份(fen)至xx年x月份(fen)通(tong)過(guo)學校組織的(de)這(zhe)次實(shi)習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這(zhe)次真槍實(shi)彈的(de)練習，讓我受益匪淺(qian)，讓我逐(zhu)漸(jian)愛上了幼兒教(jiao)師這(zhe)個光(guang)榮的(de)職(zhi)業，同(tong)時(shi)也親自嘗到了在一線奮戰的(de)幼兒教(jiao)師們的(de)辛苦(ku)。

　　一、實習目的

　　能了解(jie)幼(you)兒園教育與(yu)教學(xue)工作的(de)特點(dian)，鞏固和加深所(suo)學(xue)的(de)工作理論知識，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)對(dui)幼(you)兒進行教育、教學(xue)工作的(de)初步(bu)能力，加深學(xue)生(sheng)對(dui)專業的(de)理解(jie)與(yu)熱愛(ai)。

　　二、基本情況

　　1、觀(guan)察幼(you)兒(er)(er)園各年齡段教(jiao)學班(ban)的半日教(jiao)學活動(dong)內容，初步了解幼(you)兒(er)(er)園的工作性質與過(guo)程(cheng)。

　　2、觀察幼兒(er)園(yuan)的環(huan)境布置(zhi)與建設(she)，了解幼兒(er)園(yuan)環(huan)境布置(zhi)的特點及環(huan)境對幼兒(er)園(yuan)教學的作用。

　　3、觀摩幼兒教師是如(ru)何組織教學(xue)活動的(de)，初步了解自己未來(lai)的(de)角色與工作狀況。

　　4、觀(guan)察保育員是如何(he)進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

　　5、了解(jie)當今幼(you)兒園對幼(you)兒教(jiao)師素質與(yu)能力的要求，明確自己的專業特點與(yu)努力的方向。

　　6、寫(xie)出(chu)觀察(cha)日記、見習報告、自(zi)己的感想和實習專題總結。

　　實習的收獲

　　（1）、本(ben)次實習(xi)達到了(le)實習(xi)目的(de)，圓滿(man)、順利地完成了(le)實習(xi)的(de)各項任務，使學生初步了(le)解(jie)了(le)幼兒園的(de)工(gong)作(zuo)性(xing)質、特點與(yu)過程，也了(le)解(jie)了(le)自己未(wei)來的(de)去向(xiang)與(yu)專(zhuan)業定位。

　　（2）、學(xue)生(sheng)能夠遵守實(shi)習(xi)(xi)時間和實(shi)習(xi)(xi)紀律，在實(shi)習(xi)(xi)的(de)過程中能夠幫助幼(you)兒園做一些力所能及的(de)事情，如(ru)拖(tuo)地、打掃衛生(sheng)和環境布置等。

　　（3）、觀摩(mo)了幼兒(er)園的(de)`、有超前(qian)意識的(de)活(huo)動課程(cheng)教學，使學生對幼兒(er)園的(de)教學模式(shi)有了一定的(de)感性認識。

　　（4）、每個實(shi)習(xi)(xi)學生(sheng)都寫出了見習(xi)(xi)報告和實(shi)習(xi)(xi)專題總結，都有不同的體會與感(gan)想(xiang)。

　　教學工作

　　因(yin)為我們(men)(men)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)專業是數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)，因(yin)而被分到(dao)大(da)班擔任(ren)班主任(ren)，指導教(jiao)(jiao)師(shi)王(wang)老(lao)(lao)師(shi)，40左右言(yan)談爽利，是個(ge)(ge)非常有經驗(yan)的(de)(de)(de)優秀老(lao)(lao)師(shi)，她(ta)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)上給了我很大(da)的(de)(de)(de)幫助，幫我分析上課的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)，她(ta)精益求精甚至每個(ge)(ge)細節(jie)都會給我更(geng)好的(de)(de)(de)意見，如何更(geng)大(da)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)激(ji)發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思(si)維(wei)，讓他們(men)(men)更(geng)容易的(de)(de)(de)發現老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)意圖(tu)，接受新(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識等等。我是從第一(yi)周的(de)(de)(de)星期五(wu)開始(shi)上課的(de)(de)(de)，王(wang)老(lao)(lao)師(shi)說這是練習課，她(ta)不(bu)打(da)算去(qu)(qu)聽(ting)，只是給個(ge)(ge)機會你去(qu)(qu)和學(xue)生(sheng)接觸，感受他們(men)(men)對知(zhi)識的(de)(de)(de)接受程(cheng)度(du)，為下周一(yi)的(de)(de)(de)新(xin)老(lao)(lao)師(shi)上課做(zuo)準(zhun)備。

　　上課，除了傳授新(xin)知識，讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)得更(geng)好，不應(ying)是一節課得全部(bu)。激發(fa)他們對學(xue)(xue)習的(de)熱情(qing)和感受學(xue)(xue)習的(de)快(kuai)樂，是更(geng)加重(zhong)要的(de)方面。

　　好(hao)動(dong)(dong)(dong)(dong)愛(ai)鬧是(shi)(shi)幼兒(er)的(de)(de)(de)天性(xing)，集(ji)(ji)中教(jiao)育活動(dong)(dong)(dong)(dong)時(shi)間不僅要(yao)有好(hao)的(de)(de)(de)備課(ke)教(jiao)案，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)懂得如(ru)何控(kong)制課(ke)堂紀(ji)律，否則就是(shi)(shi)含破喉嚨也無濟于事，所以能讓(rang)小朋(peng)友(you)在比亞時(shi)候(hou)安靜的(de)(de)(de)聽講(jiang)，自己也會覺得很(hen)(hen)有成就感(gan)。第一個(ge)集(ji)(ji)中教(jiao)育活動(dong)(dong)(dong)(dong)時(shi)，我(wo)既(ji)興(xing)奮又緊張，很(hen)(hen)累。之后的(de)(de)(de)每個(ge)集(ji)(ji)中教(jiao)育活動(dong)(dong)(dong)(dong)我(wo)都認真備課(ke)：熟悉(xi)教(jiao)學內容、結合(he)幼兒(er)年齡特點、精心(xin)準備各式(shi)各樣的(de)(de)(de)教(jiao)具(ju)，盡我(wo)的(de)(de)(de)努力去激發幼兒(er)學習的(de)(de)(de)興(xing)趣，幫助幼兒(er)理(li)解記憶(yi)，讓(rang)她們能快樂(le)的(de)(de)(de)學習知識。當然，在教(jiao)學活動(dong)(dong)(dong)(dong)中我(wo)也穿插(cha)一些小游戲，以讓(rang)達(da)到(dao)幼兒(er)在玩中學。

　　1、意見與建議

　　實習(xi)期間(jian)，我發(fa)現了自己的許許多多不足，主要歸結為(wei)以下幾點：

　　（1）表達能力(li)不(bu)強，綜合概(gai)括能力(li)仍欠缺。

　　（2）語(yu)速、語(yu)調掌握還不夠好，語(yu)言不夠童化(hua)。

　　（3）專(zhuan)業(ye)技能不(bu)扎(zha)實(shi)。

　　（4）人際關系的(de)處理有(you)待提(ti)高。

　　（5）與(yu)教師的交流顯得有(you)些少。

　　2、實習總結的體會與啟發

　　本次認識實(shi)(shi)(shi)習達到(dao)了預先的(de)實(shi)(shi)(shi)習目的(de)，完成了實(shi)(shi)(shi)習任(ren)務，使學生(sheng)對(dui)幼兒園(yuan)和幼兒有(you)了一(yi)個(ge)感(gan)性認識，對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)開展和使學生(sheng)形成穩定的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)思(si)想起到(dao)了應有(you)的(de)作用。認識實(shi)(shi)(shi)習是學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)一(yi)個(ge)不可(ke)缺少的(de)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學環節(jie)，認真組織和高(gao)度重(zhong)視實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學是高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)辦學特色(se)和需要(yao)。只有(you)抓(zhua)好各教(jiao)(jiao)學階(jie)段的(de)實(shi)(shi)(shi)習，才(cai)能(neng)提高(gao)高(gao)職(zhi)(zhi)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學生(sheng)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力，才(cai)能(neng)為(wei)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)進一(yi)步發展起到(dao)應有(you)的(de)促進作用。

　　實習讓(rang)我(wo)第一(yi)(yi)次置身于(yu)社會(hui)活(huo)動(dong)中(zhong)，與不同的人打交道。和(he)小朋(peng)(peng)友搞好(hao)關系，讓(rang)她們對你又愛(ai)又怕。所謂(wei)愛(ai)就是讓(rang)小朋(peng)(peng)友都喜歡(huan)你，喜歡(huan)你組(zu)織的活(huo)動(dong)，怕呢，就是讓(rang)小朋(peng)(peng)友聽(ting)你的要求，和(he)你一(yi)(yi)起活(huo)動(dong)。這次我(wo)也掌(zhang)握了(le)一(yi)(yi)些與幼兒相處(chu)的方法，這也是一(yi)(yi)筆難得的財富。

　　實(shi)習(xi)讓我(wo)的(de)(de)思想逐漸成(cheng)熟，行(xing)為收(shou)斂了許多，在(zai)今后的(de)(de)日子里(li)，我(wo)將(jiang)會繼續努力(li)，不斷完善自己的(de)(de)不足(zu)，提高技能水平。這對我(wo)將(jiang)來學習(xi)和就業(ye)有很大的(de)(de)啟發與(yu)幫助。

學前教育實習報告2

　　實習(xi)讓我的思想逐漸成熟(shu)，行為收斂了許多，在今(jin)后(hou)的日子里，我將會繼(ji)續努(nu)力，不斷(duan)完善自己(ji)的不足(zu)，提高技(ji)能水平。這對(dui)我將來學習(xi)和(he)就業有很大的啟發與(yu)幫助。

　　從(cong)20xx年7月份至(zhi)20xx年5月份通過學校組織(zhi)的(de)(de)這次(ci)。讓(rang)我(wo)第(di)一次(ci)與幼兒(er)親(qin)密接觸，這次(ci)真(zhen)槍實彈的(de)(de)練(lian)習(xi)，讓(rang)我(wo)受(shou)益匪淺，讓(rang)我(wo)逐漸愛(ai)上了(le)幼兒(er)教(jiao)師這個光榮的(de)(de)職(zhi)業，同時也(ye)親(qin)自嘗到(dao)了(le)在一線奮戰的(de)(de)幼兒(er)教(jiao)師們的(de)(de)辛苦(ku)。

　　一、實習目的

　　能了解(jie)幼(you)兒(er)園(yuan)教育(yu)與(yu)(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)特點，鞏固和加深所學(xue)(xue)的(de)(de)工作(zuo)理(li)論知識，培養(yang)學(xue)(xue)生對幼(you)兒(er)進行(xing)教育(yu)、教學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)初步能力，加深學(xue)(xue)生對專業的(de)(de)理(li)解(jie)與(yu)(yu)熱愛(ai)。

　　二、基本情況

　　1、實習的內容

　　觀察幼兒(er)(er)園(yuan)各(ge)年齡段教學班的半日教學活動(dong)內容，初步了解幼兒(er)(er)園(yuan)的工作性質與過程。

　　2、觀察幼兒園(yuan)的(de)環境布(bu)置(zhi)與建設(she)，了(le)解幼兒園(yuan)環境布(bu)置(zhi)的(de)特點及環境對幼兒園(yuan)教學的(de)作(zuo)用(yong)。

　　3、觀摩幼(you)兒(er)教師是如何組織教學活動的，初步了(le)解自己未來(lai)的角色與(yu)工作狀(zhuang)況(kuang)。

　　4、觀察保(bao)育員是如何進行保(bao)教工作的，初步了(le)解保(bao)教工作的重(zhong)要(yao)性(xing)。

　　5、了解當今幼(you)兒園對幼(you)兒教師素質與(yu)能力的(de)要(yao)求(qiu)，明確(que)自己的(de)專業特點與(yu)努力的(de)方向。

　　6、寫出觀察日記、見習、自己的感想(xiang)和實(shi)習專題。

　　2、實習的收獲

　　（1）、本次實(shi)(shi)習(xi)達到了實(shi)(shi)習(xi)目的，圓滿、順利地(di)完成(cheng)了實(shi)(shi)習(xi)的各項任務(wu)，使學生(sheng)初步了解了幼兒園(yuan)的工作性(xing)質、特點(dian)與過程，也(ye)了解了自己未來的去(qu)向(xiang)與專業定位。

　　（3）、觀(guan)摩了幼(you)兒園的(de)(de)、有超前意(yi)識的(de)(de)活動課(ke)程(cheng)教學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生對幼(you)兒園的(de)(de)教學(xue)(xue)模式(shi)有了一定的(de)(de)感性認識。

　　（2）、學生能(neng)夠遵守實(shi)習時間和實(shi)習紀(ji)律，在實(shi)習的(de)過(guo)程中能(neng)夠幫助幼(you)兒園做一些力所(suo)能(neng)及的(de)事情，如(ru)拖地、打掃衛生和環境布(bu)置等。

　　（4）、每(mei)個實習學(xue)生都(dou)寫出了見習報告和實習專題，都(dou)有(you)不同的與感想(xiang)。

　　3、教學工作

　　因(yin)為我(wo)們所在的(de)(de)專(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)數學教育，因(yin)而被分到(dao)大(da)班擔(dan)任班主任，指(zhi)導教師(shi)(shi)(shi)王老師(shi)(shi)(shi)，40左右言談爽利，是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)(ge)非(fei)常有(you)經驗(yan)的(de)(de)優(you)秀(xiu)老師(shi)(shi)(shi)，她在教學上(shang)給了我(wo)很大(da)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)，幫(bang)我(wo)分析上(shang)課(ke)的(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)環節(jie)，她精(jing)益求精(jing)甚至(zhi)每個(ge)(ge)(ge)(ge)細節(jie)都會給我(wo)更好的(de)(de)意(yi)(yi)見(jian)，如(ru)何(he)更大(da)程(cheng)度的(de)(de)激發(fa)(fa)學生的(de)(de)思維，讓他們更容易的(de)(de)發(fa)(fa)現老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)意(yi)(yi)圖，接受新的(de)(de)知識(shi)等等。我(wo)是(shi)(shi)從第一(yi)周(zhou)(zhou)的(de)(de)星期五開始上(shang)課(ke)的(de)(de)，王老師(shi)(shi)(shi)說這(zhe)是(shi)(shi)練習(xi)課(ke)，她不打算去聽，只是(shi)(shi)給個(ge)(ge)(ge)(ge)機會你去和學生接觸，感受他們對(dui)知識(shi)的(de)(de)接受程(cheng)度，為下周(zhou)(zhou)一(yi)的(de)(de)新老師(shi)(shi)(shi)上(shang)課(ke)做準備。

　　上課(ke)，除了傳授新知(zhi)識，讓學生學得更(geng)好，不應是(shi)一節課(ke)得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是(shi)更(geng)加重要(yao)的方面。

　　好(hao)動(dong)愛(ai)鬧是幼(you)兒的(de)天性，集(ji)中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)活動(dong)時間不僅要有好(hao)的(de)備課(ke)教(jiao)案(an)，更重要的(de)是懂得如何控制(zhi)課(ke)堂紀律，否則就(jiu)是含破(po)喉嚨(long)也(ye)無濟于(yu)事，所以能(neng)(neng)讓小朋友在(zai)(zai)比亞時候安靜的(de)聽(ting)講，自己也(ye)會覺得很有成就(jiu)感(gan)。第一(yi)個(ge)集(ji)中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)活動(dong)時，我既興奮又緊張，很累。之后的(de)每個(ge)集(ji)中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)活動(dong)我都認真備課(ke)：熟(shu)悉教(jiao)學(xue)內容、結合幼(you)兒年(nian)齡特點(dian)、精心準(zhun)備各式各樣的(de)教(jiao)具(ju)，盡我的(de)努力去激發幼(you)兒學(xue)習(xi)的(de)興趣，幫助幼(you)兒理解(jie)記(ji)憶，讓她(ta)們能(neng)(neng)快樂的(de)學(xue)習(xi)知(zhi)識。當然(ran)，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)活動(dong)中(zhong)(zhong)我也(ye)穿(chuan)插一(yi)些小游戲，以讓達(da)到幼(you)兒在(zai)(zai)玩(wan)中(zhong)(zhong)學(xue)。

　　三、意見與建議

　　實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

　　（1）表達(da)能力(li)不(bu)強(qiang)，綜(zong)合概(gai)括能力(li)仍欠缺。

　　（2）專業技能不(bu)扎實。

　　（3）語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

　　（4）人際關系的(de)處理有(you)待提高。

　　（5）與教師的交流顯得有些少。

　　實習總結的與啟發

　　本次認(ren)識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)達到了(le)預先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，完(wan)成了(le)實(shi)(shi)習(xi)(xi)任務(wu)，使(shi)學(xue)生(sheng)對幼(you)兒園和(he)幼(you)兒有了(le)一(yi)個(ge)(ge)感性認(ren)識(shi)，對專業教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展和(he)使(shi)學(xue)生(sheng)形(xing)成穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業思想起到了(le)應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。認(ren)識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是學(xue)前教育(yu)專業一(yi)個(ge)(ge)不可缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐教學(xue)環(huan)節，認(ren)真組織(zhi)和(he)高(gao)度重視實(shi)(shi)踐教學(xue)是高(gao)職(zhi)教育(yu)教學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特(te)色和(he)需要(yao)。只(zhi)有抓好各教學(xue)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，才能(neng)(neng)(neng)提高(gao)高(gao)職(zhi)學(xue)前教育(yu)專業學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業能(neng)(neng)(neng)力，才能(neng)(neng)(neng)為高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)步發展起到應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進作用(yong)。

　　實習讓(rang)我第一(yi)次置身于社(she)會(hui)活動(dong)中，與不(bu)同的(de)人(ren)打交道(dao)。和小朋友(you)(you)搞好(hao)關系，讓(rang)她們對你又(you)愛又(you)怕。所謂愛就是(shi)讓(rang)小朋友(you)(you)都喜(xi)歡你，喜(xi)歡你組(zu)織(zhi)的(de)活動(dong)，怕呢(ni)，就是(shi)讓(rang)小朋友(you)(you)聽(ting)你的(de)要求(qiu)，和你一(yi)起活動(dong)。這次我也掌握了(le)一(yi)些(xie)與幼(you)兒(er)相處(chu)的(de)方法(fa)，這也是(shi)一(yi)筆(bi)難得的(de)財富。

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