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愛的教育教師演講稿范文
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的愛的教育教師演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育教師演講稿范文1
尊敬各位領導、家長、同學們：
大家好！我今天演講的題目是——《愛的教育，情暖人心》。 我從事幼兒園教育的工作，已經整整五年多了，可能一些不理解的人，會認為幼兒的工作會比較繁雜，比較費心，畢竟這個年齡段的孩子比較好動、不懂事、自制力差，各種各樣的問題充滿在這個小集體當中。但是，我要告訴大家，不是的！大家可以試想一個情況，無論一個女孩子對小孩子的舉動感覺到多么的不喜和費事，但當他們自己作為一個母親的時候，卻幾乎完全忘記掉了這些，和所有的媽媽一樣，她們一般無二的愛著自己的孩子，不覺得半點費事，有的，僅僅是無限的耐心和細心。這種區別，究其根源，其實就在于一個字——“愛”。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育，情暖人間”。
諸多事實證明，但凡在其所專研的領域獲得極大成就的人，往往對其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中，也同樣適用，當你對幼兒教育充滿熱愛，對這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛，充滿感情的時候，那么這一切工作，都不再是一種負累，反而會是一種樂在其中的享受，這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細心固然是幼兒教育中不可或缺的，但愛的教育，卻可以讓自己發自心底的愛上和孩子們的相處，讓自己感覺到溫暖，讓孩子們感覺到溫暖。另外那么是在管理的時候，肆意責罵、老師架子等等這些機械的手段并不適用于這個階段的孩子們，機械的管理手段固然可以讓這個小群體的紀律一時有所提升，以之為代價的卻是孩子們的疏遠和畏懼，甚至本來孩子們進展著歡樂有趣的活動，在見到老師降臨之后，就像見著大老虎一般曳然而止，這種做法顯然是不可取的。這個階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子，試想用機械的管理的手段，又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性，好的管理，應當是用愛去關心孩子們，溫暖孩子們，讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學習。生病時的一句關心，成功時的一句贊揚，難過時的一句寬慰，節日時的一張賀卡等等，從這些細小的.環節拉近和孩子們的關系，去溫暖他們的心。
不僅如此，前段時間，我因為懷孕休假了一陣子，期間卻不只一次的收到孩子們的，孩子們的稱呼，也從“姐姐”，變成了“媽媽”，聽著他們稍顯稚嫩的關心和問候，我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動了，感覺一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經這樣說過：“沒有愛，就沒有教育”。幼兒的教育，不僅不是負累，更恰恰相反，我正是在這種愛的相處，愛的教育中，溫暖著他們，也同時被溫暖著，我和孩子們正在一起享受著這個過程。“愛的教育，情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者，都能用愛去教育，用心去溫暖。
謝謝，我的演講完畢！
愛的教育教師演講稿范文2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是一名普通的小學老師，19xx年7月帶著對將來美妙的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無邪的眼睛，望著孩子們幼稚得意的笑臉，我體會到他們的純潔質樸，也就從那時起，我就樹立了一個信念：在教育事業百花園里默默耕耘，無私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執教，愛崗敬業，盡職盡責，關心保護每一個學生。多年的教學經歷使我深深體會到：教育當中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育。
記得那是一個新學期星期一的早上，我和往常一樣走進教室開晨會，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說：“剛轉來的學生吧。”我還沒說完，那好象是家長的男子低聲說：“不，是留級的。我想讓他再學好點。”我一聽是留級的二話沒說就跑道到教導處找李主任，李主任說明了原因，我知道了這個學生叫xx。他思想品德極差，學習成績往往是倒數;因打架斗毆，小偷小摸，時常家長告到學校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，(他的年齡不大)，當我理解到他的情況后就會到教室，說實話真不想要他，但是校長的.批條我不能不承受，再一個是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫助，讓孩子留級是叫他重新開場，我們當家長的這會一定管好他，給孩子一個改正的時機吧。”他的父親說了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時我看見xx背著一個嶄新的書包，耷拉著頭，非常為難地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說了一句話“老師，我……我要改好，”說完便哭了。當時我被他們父子感動了，就把xx領進了教室。說實話，但凡當過班主任的都知道，寧教十個好生，也不教一個差生，因為管理不當，會帶壞一部分學生。但如今既然遇上了又有什么方法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動。但想想老師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想方法去改變他，有了這種思想做指導，我便開場了一系列的工作。
首先用愛心滋潤學生的心田，喚起上進心。因xx的不良習慣經常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個人更換一個新的環境，開場都想好好表現自我、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改正的兆頭，于是我便多找時機同他接觸，同他拉家常，得知他父母經商賣自行車，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務，得知此情況;我就在班上表揚他，說他愛勞動，以次喚起他的上進心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的間隔 。其次是發現閃光點喚起了學習欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕，我發現他的體質非常好，我對著學生說：“同學們，我們班有一個體育健將，他就是xx，假設不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎?”學生們都一致贊同。“你感不感參加比賽證明自己的實力呢?”以他那不忍輸的性格一定會容許的。果然在我的說服下，他報了跳高和扔實心球兩項，在比賽中出乎我和同學們的意料，他竟得了兩個第一，當他拿著獎狀跑到我的跟前時，他那快樂的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅。回到教室，我在班上鄭重其事地表揚了他，同學們也向他投去了贊許的目光，這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學慣用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏，爭取獲得好成績。從那以后他真地變了，學習刻苦了，作業認真了，學習有了很大的進步，如今他的學習成績在班里中等以上。
由于我始終用一顆熾熱的心關心、保護他，又經常表揚，鼓勵他，同時，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學們值日了，也愿意把自己的學慣用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶爾的時機，我發現他聰明伶俐，有一定的組織才能.我選他為值日班長，真是“沙里淘金”，我發現了，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常快樂，感謝地對我說：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師。”是啊，想想過去的xx、看看如今的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學期我不教xx了，他送給我一個日記本，并在本中寫到：老師，我愛您！從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直鼓勵我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個孩子落伍，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，老師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生間隔 ，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，進步教育的質量，從而培養出有個性，有開展，有創新的學生。
謝謝大家！
愛的教育教師演講稿范文3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《愛的教育》。
古人說：學高為師，身正為范，為人之師，當率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：老師是一個離不開愛的職業，只要你奉獻了一顆愛心，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。
冰心曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。是啊，確實是這樣，生命的途中，當風雨降臨，唯有愛才具有撥云見日的力量，只有愛，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而老師，恰恰是那位愛的播撒者。
全國模范老師、xx市鐘家村小學老師桂賢娣，在她的教書生涯中，正是用她無私的愛，讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病。因為化療反響，頭發掉光了，不戴帽子不好見同學，戴上帽子又怕被同學，當她忐忑不安地走進教室里，卻有一片奪目的紅色跳進了小呂晶的視線，全班63名同學都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后，專門到漢正街買了64頂小紅帽，家訪時悄悄地給了呂晶的家長1頂，讓孩子上學時戴上。為了不引起小呂晶的疑惑，桂賢娣特地安排全班當天進展野游活動。從那以后，班上每天都有五六個同學戴著小紅帽，一直到呂晶的頭上長出了頭發。我相信，那一頂頂普通的小紅帽，一定是孩子們生命中最美的花朵，它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學的愛，同時也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛，如何去愛。這世上還有什么比讓人感受到愛、教會人去愛更幸福的事呢?
陶行知先生說：真教育是心心相印的'活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。是啊，春風化雨，潤物無聲，給學生以呵護，還學生以尊重，讓學生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的老師，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級老師楊建玲，她曾說：作為老師，我很幸福，因為我總是跟孩子們在一起。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學生，成績非常優秀，性格卻極其內向。細心的楊老師發現，由于家境貧寒，他在學習和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質上的支援，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業中，寫上幾句話，或是對貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學時的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關愛，朋友般誠摯的幫扶，澆灌出了愛的碩果，上課時李海洋發言積極了，渾身洋溢著樂觀和自信。高考時更以優異成績步入名校之門。
幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車，往來于家校之間，風雨無阻;著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內外，一絲不茍。簡樸的生活，嚴謹的態度，豁達的心靈，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實的專業功底，更收獲了廣闊學子們濃濃的敬意，她當然是幸福的。從她的身上，我深深體會到，作為一名老師，當他奉獻愛成為一種習慣時，幸福便油然而生了！
從她的身上，我深深體會到，作為一名老師，當他奉獻愛成為一種習慣時，幸福便油然而生了！
愛是偉大的，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的事跡來詮釋。我相信，每一位站在講臺的老師，都懷有一個無私的愛心，都在用各種方式著愛的教育，也都在幸福的生活著。
今天，在坐的有一直關心、指導教育開展的指導，更有在教壇上教書育人的同行們，你們無論是已被風霜染白了雙鬢，還是風華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛心，并已決定將這顆愛心毫無保存的奉獻給教育這個職業，我們的人生之路必將充滿幸福！ 謝謝大家！
愛的教育教師演講稿范文4
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！我是來自長陽特校的選手××。在我的耳邊有這樣一種聲音，他們殘缺而且含糊不清，但卻是我生命中最動聽的天籟！在我身邊有這樣一群孩子，他們的笑臉或許有些呆滯變形，但在我心里他們是天使，是上帝不小心遺失的折翼天使！
記得當我第一次踏進長陽特校的大門時，灰色的天空，灰色的墻壁，還有那灰色的土地，讓飽含憧憬向往之心的我也灰了一截。可是，當我看到身邊那一張張因疾病而顯得呆滯變形的臉，那一個個衣衫襤褸的孩子，用努力吐出卻依然含混不清的聲音向我問好時，我的心震撼了！同在一片藍天下，我們共享燦爛的陽光，多彩的世界，動聽的聲音，我們享受著來自父母的寵愛，感受著來自親人的關懷。可是他們，卻感受不到陽光的溫暖，繽紛的世界優美的音樂與他們無關，而父母的愛又是那樣的深沉和復雜。他們又何嘗不是與你我一樣，有著對生活的美好理想，對未來的熱切向往？
沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命便會顯得沉重。
于是我選擇了做一名特殊教育戰線上的老師，我知道我身上背負的愛與責任，也知道以后在這無聲的世界里會充滿許許多多的艱辛。但是我一定會面對，因為對這個職業深深的愛，更因為他們需要我！
清晨的鈴聲響起，我邁著細碎而匆匆的步子跨進學校的大門，看見那些可愛的'孩子們或已等待在操場，或依在門邊，滿臉笑容，急切地送上一句“老師好”！即使有些孩子口齒不清，卻依然努力的把“老師好”三個字說的清楚些，再清楚些；聾啞孩子們打著手語，從他們真誠燦爛的微笑里，我能感覺到“老師”這兩個字的分量。也許你會覺得這不過是學生對老師最平常的問候，但只有特校的老師知道，這簡簡單單的3個字所付出的艱辛和努力……
當陽光灑向干凈而整潔的操場，孩子們安靜整齊的坐在教室里，等待著我帶領他們找尋那把通向外面世界的鑰匙。我教聽障一三年級復式班，一想起同一個教室里最小孩子的還不到7歲而最大的孩子卻只比我小兩歲時，我想過退卻，但想到他們那一張張純真的笑臉，我勇敢的接受了挑戰！于是，為了他們能利用僅有的聽力，我扯著嗓門大聲教，為了他們能更好的分辨口形，我讀準每一個音。簡簡單單的一個字，別的孩子幾遍就會了，而他們也許需要努力一百遍，一千遍，或許更多，那一聲聲含糊走調的咿呀聲，其實就是那人類最美妙的旋律；那一下下的比劃，就是那人世間最優美的舞姿。
我無法忘記，教師節那天孩子們送給我的一張張畫，出乎我意料的好，我知道那是他們心里對我最真誠的尊重；我無法忘記，那些孩子們把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送給我的時候，我沒有婉拒，因為我知道那是他們心里對我最真誠的喜愛；我更無法忘記，課堂上那些因為不會做題被我批評而痛哭流涕的孩子們，到了晚上離校時，卻依然依依不舍地目送著老師離開，直至看不見老師的身影。
聾啞人的世界，一片的寂靜，但他們享受著這一片的寧靜，從來沒有抱怨，從來沒有憤恨，從來沒有哀傷……永遠積極地去面對，那屬于他們的每一天，品味著他們那與眾不同的人生……他們，雖然擁有殘缺的身體，但卻從未因此而自卑、從來不在乎旁人異常的眼光，只用他們簡單的手語來彼此溝通著，他們不斷地比劃著，只希望別人也能明白，當他們得到回應時，他們便會展露一個會心的微笑，一個單純、真摯的微笑……
我慶幸，我慶幸能站在這群特殊孩子的身邊，伸出我溫暖的手洗去他們身上的臟污；我慶幸，我慶幸我用寬容的心包容孩子們一次次無心的過失；我慶幸，我慶幸我有能力恰當及時的解決孩子們的矛盾困難，讓我奉獻自己能夠奉獻的一切。是他們讓我對生活充滿欣慰，對生命充滿感激。
如果說責任是樹，那么愛就是藤，，我知道，這份不需要理由的愛與責任會一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些特殊孩子的身邊，手拉著手，不拋棄，不放棄，讓愛的溫暖撒滿每一個角落。
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