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小學生校園安全演講稿(gao)14篇
通過對(dui)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)語言的推究可以提(ti)高語言的表現力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地(di)進步(bu)，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)使用的情況越來越多，如(ru)何寫一份恰(qia)當(dang)的演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)呢？下面是小(xiao)編精心(xin)整理的小(xiao)學生校園安全演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)，歡迎閱讀，希(xi)望大家能夠喜歡。
小學生校園安全演講稿1
親愛(ai)的老師們，親愛(ai)的學生(sheng)們：
大家好！
我今天(tian)演(yan)講的題目是《珍愛生命(ming)，安全(quan)從(cong)我做起》。
安全(quan)連接著(zhu)方方面(mian)面(mian)，比如(ru)校園安全(quan)、交(jiao)通安全(quan)、消防安全(quan)等等。
今天我想談(tan)談(tan)校園安(an)全。
作為一(yi)個小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)校園內外經常聽說看到(dao)(dao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)(shi)故。上(shang)學(xue)(xue)和(he)放學(xue)(xue)的(de)(de)路(lu)上(shang)經常發生(sheng)(sheng)事(shi)(shi)故。在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校園里，會(hui)有同學(xue)(xue)一(yi)時沖動追(zhui)來追(zhui)去，到(dao)(dao)處亂跑，也會(hui)有一(yi)些人(ren)跌撞(zhuang)撞(zhuang)的(de)(de)。無端的(de)(de)災難降臨在(zai)我(wo)(wo)們(men)身(shen)上(shang)，血淋淋的(de)(de)教訓讓我(wo)(wo)們(men)明白(bai)，校園安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)與我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)息息相關，關系到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能否健(jian)康(kang)成(cheng)長，完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)業。關系到(dao)(dao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)能否在(zai)安(an)靜安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)環境中教書育人(ren)。校園安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)是學(xue)(xue)習(xi)所有學(xue)(xue)科的(de)(de)前提(ti)，安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)是學(xue)(xue)校的(de)(de)`首要(yao)任務之(zhi)一(yi)。校園安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)必須人(ren)人(ren)關心，堅持不懈地把握和(he)實施。學(xue)(xue)校領導和(he)老師(shi)(shi)(shi)(shi)致(zhi)力(li)于設計(ji)許多安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)標(biao)志，警告(gao)我(wo)(wo)們(men)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)比一(yi)切都重要(yao)。為了感謝老師(shi)(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)愛，少先隊員(yuan)應該做以下幾(ji)點：
第一，要有高度的(de)安全感，充分認識(shi)安全的(de)重要性。
第二(er)，要注(zhu)意防范心(xin)理(li)安全。
第三，一切(qie)運動都(dou)要注意運動安全。
第四，注(zhu)意(yi)食(shi)品(pin)衛生安全。
第五，要注(zhu)意課堂(tang)上信息和實(shi)驗班的安全。
安全(quan)就(jiu)像眼睛，永遠(yuan)和我在一(yi)起！
安全就像耳(er)朵(duo)，時(shi)刻提醒著我！
有(you)(you)(you)了(le)安全感，我(wo)(wo)們才(cai)能有(you)(you)(you)健(jian)康的心態(tai)和強健(jian)的體魄；有(you)(you)(you)了(le)安全，我(wo)(wo)們才(cai)能有(you)(you)(you)攀登(deng)人生階梯的堅定(ding)意志；有(you)(you)(you)了(le)安全，我(wo)(wo)們才(cai)能像春天的桃李一(yi)樣繁榮幸(xing)福。有(you)(you)(you)了(le)安全，我(wo)(wo)們才(cai)能有(you)(you)(you)充沛(pei)的精神，勤奮(fen)地學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)知識。
安全(quan)就(jiu)像一輪燦(can)爛(lan)的(de)太陽，照亮我們的(de)生活(huo)，安全(quan)就(jiu)像一條長(chang)長(chang)的(de)紐(niu)帶，連接著(zhu)我們的(de)生死。
為了(le)我們(men)(men)的(de)健康，為了(le)我們(men)(men)家庭的(de)幸福，為了(le)我們(men)(men)國家的(de)繁榮，為了(le)這個世界，悲傷少了(le)，快樂多了(le)。讓我們(men)(men)永(yong)遠記(ji)住：
珍(zhen)愛生命，安全從(cong)我做(zuo)起！
謝謝大家！
小學生校園安全演講稿2
有人說，生(sheng)命(ming)是(shi)寶藏；有人說，生(sheng)命(ming)是(shi)黃(huang)金。我說，生(sheng)命(ming)是(shi)花(hua)，就(jiu)像(xiang)春(chun)天絢麗多彩(cai)的(de)(de)花(hua)。世(shi)界因如花(hua)的(de)(de)生(sheng)命(ming)而(er)精(jing)彩(cai)，可是(shi)，有的(de)(de)人卻輕易(yi)地(di)讓生(sheng)命(ming)之花(hua)過(guo)早地(di)凋(diao)謝了。
大家(jia)知道，人(ren)類最基本的(de)需求——除了(le)對空氣、水和(he)食物的(de)需要外，就是安全(quan)了(le)。報紙、電視、新(xin)聞的(de)內容越來越讓人(ren)感到恐懼，如火(huo)災、礦難(nan)、洪水、海嘯、地(di)震(zhen)、車禍(huo)、戰(zhan)爭、恐怖襲擊、暴力等(deng)等(deng)，我們已經確信自己生(sheng)活的(de)環境不能100％的(de)安全(quan)了(le)。
作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)，一(yi)(yi)(yi)年(nian)有絕大部(bu)分時(shi)間在學(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)周圍生(sheng)活。在這(zhe)個人口(kou)密集，面積(ji)狹小的(de)(de)特殊的(de)(de)環境里，安(an)(an)全更(geng)是我(wo)們的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)直關(guan)(guan)注的(de)(de)重點，國(guo)家有關(guan)(guan)部(bu)門為此專門立(li)了(le)(le)相(xiang)關(guan)(guan)法(fa)律法(fa)規，制定了(le)(le)相(xiang)關(guan)(guan)條例。如(ru)《學(xue)(xue)生(sheng)傷(shang)害事(shi)(shi)故(gu)處(chu)理辦法(fa)》、《未成年(nian)人保護法(fa)》、《預防(fang)(fang)未成年(nian)人犯罪(zui)法(fa)》等，同(tong)時(shi)國(guo)家也提出(chu)了(le)(le)“安(an)(an)全工作(zuo)責任重于泰(tai)山”、“安(an)(an)全第一(yi)(yi)(yi)，預防(fang)(fang)為主”的(de)(de)方針，同(tong)時(shi)，國(guo)家又成立(li)了(le)(le)安(an)(an)全總局，負責全國(guo)安(an)(an)全工作(zuo)的(de)(de)管(guan)理，這(zhe)說明(ming)國(guo)家非(fei)常重視(shi)安(an)(an)全工作(zuo)。調(diao)查顯示(shi)，我(wo)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)因交(jiao)通事(shi)(shi)故(gu)、建筑物倒塌、食物中(zhong)毒、溺水、治(zhi)安(an)(an)事(shi)(shi)故(gu)、暴力犯罪(zui)等死亡，平均(jun)每(mei)天有40多人，相(xiang)當(dang)于每(mei)天有一(yi)(yi)(yi)個班的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)失去他(ta)(ta)們如(ru)花的(de)(de)生(sheng)命！樓房擁擠造(zao)成學(xue)(xue)生(sheng)受傷(shang)，課間追逐打鬧造(zao)成骨折，課堂(tang)上(shang)被(bei)(bei)鉛筆(bi)頭扎傷(shang)、實驗過程中(zhong)被(bei)(bei)燙傷(shang)、溺水身亡、學(xue)(xue)生(sheng)打架斗(dou)毆以(yi)及車禍(huo)等意外(wai)事(shi)(shi)故(gu)令(ling)(ling)人防(fang)(fang)不(bu)勝(sheng)防(fang)(fang)。枯燥冰(bing)冷(leng)的(de)(de)數字，這(zhe)些(xie)令(ling)(ling)人心顫的(de)(de)事(shi)(shi)實背(bei)后我(wo)們看見了(le)(le)什(shen)么呢？逝(shi)者以(yi)他(ta)(ta)們的(de)(de)鮮活而短(duan)暫的(de)(de)生(sheng)命向我(wo)們提出(chu)了(le)(le)哪些(xie)警(jing)示(shi)呢？望老(lao)師、同(tong)學(xue)(xue)深思(si)！
盡管生活中(zhong)有不(bu)可避免的(de)(de)突發(fa)災難，未知(zhi)遭(zao)遇(yu)常讓我們膽戰心(xin)驚，手(shou)足(zu)無措，但研究表明，通過加強自(zi)我保護意(yi)識(shi)，提高自(zi)我保護能力，若(ruo)能在災難和傷害(hai)降臨(lin)的(de)(de)初期，及時采取正確的(de)(de)措施(shi)，80％的(de)(de)傷害(hai)是可以(yi)避免的(de)(de)。
我(wo)們小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正(zheng)處(chu)于生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)發育階段，心(xin)理(li)非常(chang)單純(chun)，最容易受到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)。但是，生(sheng)(sheng)(sheng)命總是眷顧有安全(quan)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，而安全(quan)意(yi)識是從日常(chang)行(xing)為(wei)中體(ti)現出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)。比如(ru)(ru)：遵(zun)(zun)(zun)紀守法，遵(zun)(zun)(zun)守交(jiao)通(tong)規(gui)則，自覺抵制暴(bao)力(li)(li)、黃色信息和毒品，遇(yu)事要(yao)(yao)(yao)(yao)冷靜，做(zuo)(zuo)事多想(xiang)想(xiang)后果(guo)(guo)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)三思而行(xing)，同學(xue)(xue)間有了矛盾要(yao)(yao)(yao)(yao)冷靜解決，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)非對非。學(xue)(xue)會求(qiu)助他人(ren)，學(xue)(xue)會躲避(bi)風險，如(ru)(ru)：遇(yu)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)火(huo)(huo)災要(yao)(yao)(yao)(yao)及時(shi)(shi)報告大人(ren)，或撥打(da)119報警電(dian)話(hua)，不(bu)(bu)能(neng)貿然只身(shen)(shen)去救火(huo)(huo)，因為(wei)我(wo)們小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)小無能(neng)力(li)(li)；遭遇(yu)暴(bao)力(li)(li)（以(yi)大欺小）一定要(yao)(yao)(yao)(yao)想(xiang)辦法及時(shi)(shi)脫身(shen)(shen)，報告老(lao)師或撥打(da)110電(dian)話(hua)報案(an)，要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會拒(ju)絕(jue)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)無理(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)或不(bu)(bu)良誘惑，養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習慣，這些知識很(hen)簡單，但如(ru)(ru)果(guo)(guo)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)健康甚至生(sheng)(sheng)(sheng)命就可(ke)能(neng)收到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)威脅，同時(shi)(shi)我(wo)還(huan)希(xi)望同學(xue)(xue)們做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)“四防”，即：防火(huo)(huo)——嚴(yan)禁(jin)玩火(huo)(huo)，禁(jin)止把火(huo)(huo)源帶入學(xue)(xue)校，杜絕(jue)火(huo)(huo)災事故發生(sheng)(sheng)(sheng)，一旦(dan)遭遇(yu)火(huo)(huo)災，要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)方法（班主任按(an)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)）；防水(shui)——嚴(yan)禁(jin)私自下(xia)河堰洗澡，杜絕(jue)溺水(shui)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)發生(sheng)(sheng)(sheng)同伴溺水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)危急(ji)事情，要(yao)(yao)(yao)(yao)馬上就近找到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)大人(ren)求(qiu)救，千萬不(bu)(bu)能(neng)因為(wei)害(hai)怕而逃(tao)離(li)現場；防盜——關好門窗(chuang)，注(zhu)意(yi)自身(shen)(shen)財物的(de)(de)(de)(de)(de)保管；防自身(shen)(shen)安全(quan)——自覺遵(zun)(zun)(zun)守公共秩序、社會公德和學(xue)(xue)校安全(quan)常(chang)規(gui)，嚴(yan)禁(jin)課間或戶外活(huo)(huo)動時(shi)(shi)不(bu)(bu)聽從老(lao)師教導、追逐吵(chao)鬧傷害(hai)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。
同(tong)時，我(wo)希望全(quan)體員工要(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步增強“校(xiao)園安(an)(an)全(quan)責任(ren)重(zhong)于(yu)泰山(shan)”和“我(wo)是安(an)(an)全(quan)工作責任(ren)人”的(de)意識，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)人在自(zi)己所(suo)在的(de)崗位上把好每一(yi)(yi)(yi)關，關心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)勝(sheng)于(yu)關心自(zi)己（今天下午(wu)的(de)火場逃生(sheng)演習(xi)全(quan)體師生(sheng)參(can)加，除班(ban)(ban)主任(ren)、進(jin)班(ban)(ban)老師外(wai)，科(ke)任(ren)老師一(yi)(yi)(yi)律(lv)隨班(ban)(ban)參(can)加）；各(ge)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)要(yao)高度重(zhong)視安(an)(an)全(quan)工作，做到“四化”——教育(yu)經常化，制度科(ke)學(xue)(xue)(xue)化，安(an)(an)全(quan)措(cuo)施具體化，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)規范(fan)化，努力創建安(an)(an)全(quan)文明校(xiao)園，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)勤奮(fen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，快樂生(sheng)活(huo)，全(quan)面(mian)發(fa)展提供一(yi)(yi)(yi)個(ge)和諧的(de)環境(jing)。
最后，讓我們牢記“珍(zhen)惜生命，關(guan)注安全”，祝我們的(de)同學們在江海一小美麗、可愛(ai)的(de)校園里(li)學習(xi)進步，健(jian)康成(cheng)長。
2、小學生校園安全的演講稿
各位老(lao)師，各位同學(xue)：
早上好！今天(tian)我演講的題目(mu)是《珍愛生命》。
世(shi)界萬物，唯有生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)最為珍貴，沒有生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)就(jiu)沒有一(yi)切，失(shi)去生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)，就(jiu)失(shi)去自我，失(shi)去生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)權(quan)利。一(yi)粒(li)種子(zi)，一(yi)只螞蟻(yi)，都聯系著(zhu)一(yi)條(tiao)小小的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)，在中(zhong)華(hua)五千年文(wen)明(ming)(ming)歷史中(zhong)，是(shi)人類(lei)用一(yi)顆熱愛生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)恒(heng)心，編制了一(yi)條(tiao)文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)`生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)之河。雙耳失(shi)聰卻(que)創作(zuo)出(chu)世(shi)界名曲的(de)(de)(de)(de)貝多芬(fen)，輪椅(yi)上的(de)(de)(de)(de)勇士(shi)霍(huo)金，遭遇宮刑憤(fen)而作(zuo)書的(de)(de)(de)(de)司馬遷……都在向我們訴說著(zhu)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)真諦，是(shi)什么(me)力量讓他們變(bian)得偉大(da)？是(shi)什么(me)力量讓他們自強(qiang)不息？哦，是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)，是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)那火(huo)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)力量，讓對他們而言不公平(ping)的(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)(ming)運變(bian)得熠熠生(sheng)(sheng)(sheng)輝(hui)。
“天(tian)地不(bu)仁，以(yi)萬(wan)(wan)物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤(shang)，5·12大(da)地震中(zhong)多(duo)少生(sheng)(sheng)靈(ling)喪(sang)生(sheng)(sheng)？血淚之地，生(sheng)(sheng)民之哀(ai)(ai)，家國之痛。當數以(yi)萬(wan)(wan)計的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)失(shi)去了迂回與(yu)生(sheng)(sheng)還，也同(tong)時(shi)(shi)將我們所(suo)有人帶向(xiang)了悲傷與(yu)疼痛。那(nei)些永遠靜默于(yu)(yu)廢墟下(xia)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)，足以(yi)讓我們低首致哀(ai)(ai)。但那(nei)些在災(zai)難(nan)來(lai)臨之時(shi)(shi)，堅強捍衛自(zi)己與(yu)他人生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)勇士不(bu)更(geng)讓人崇(chong)敬嗎？舍身(shen)(shen)救(jiu)人又跪(gui)地大(da)哭“再(zai)救(jiu)一個”的(de)(de)消(xiao)防戰士荊利杰，救(jiu)出10多(duo)名同(tong)學(xue)自(zi)己被壓(ya)廢墟下(xia)50小時(shi)(shi)失(shi)去右腿的(de)(de)13歲女生(sheng)(sheng)何(he)翠青(qing)，身(shen)(shen)體(ti)被砸成了三段(duan)而雙手仍將三名學(xue)生(sheng)(sheng)緊緊摟于(yu)(yu)胸(xiong)前的(de)(de)人民教師向(xiang)倩(qian)……
生(sheng)命(ming)僅僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)個過程(cheng)，甚(shen)至(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個轉瞬即(ji)逝的過程(cheng)，甚(shen)至(zhi)短暫得(de)如(ru)同天穹中一(yi)顆消隱的流(liu)星，那么我(wo)(wo)們不是(shi)(shi)(shi)應該讓生(sheng)命(ming)綻放更多(duo)的光彩嗎？蒙(meng)田在他的《熱(re)愛生(sheng)命(ming)》一(yi)文寫到(dao)：“我(wo)(wo)想靠迅速(su)抓緊時間，去留住稍縱(zong)即(ji)逝的日子；我(wo)(wo)想憑時間的有效利用(yong)去彌補(bu)匆匆流(liu)逝的光陰(yin)。剩(sheng)下的生(sheng)命(ming)愈是(shi)(shi)(shi)短暫，我(wo)(wo)愈要(yao)使之過得(de)豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如(ru)能善于利用(yong)，生(sheng)命(ming)乃悠長。”
是的，生(sheng)命于人(ren)(ren)(ren)只有一次，生(sheng)命該何時(shi)何地何因終結，誰也無(wu)法(fa)預(yu)料。但偉人(ren)(ren)(ren)在(zai)身(shen)后留下一座豐碑，哲學(xue)家在(zai)身(shen)后留下博大深遂的思想(xiang)，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)身(shen)后留下懾人(ren)(ren)(ren)心魄的情(qing)感(gan)，畫家在(zai)身(shen)后留下瑰麗珍貴的遺產……
我(wo)們是(shi)蕓蕓眾生(sheng)(sheng)里的一(yi)員，既然(ran)來到了(le)這個世界上，就應該(gai)讓(rang)自己生(sheng)(sheng)命里的一(yi)切思想、情懷、品格盛開成三月如(ru)詩如(ru)畫的原野，在寂(ji)寥的人生(sheng)(sheng)路途上，用生(sheng)(sheng)命去唱一(yi)支熱烈而充實的歌(ge)。這樣，才算得上是(shi)善待生(sheng)(sheng)命，不(bu)負年(nian)華。
3、小學生校園安全的演講稿
各位(wei)領導、各位(wei)老(lao)師、同學們：
大家早上好(hao)！過(guo)去的一周，可以說綿綿秋雨，潔(jie)凈了我(wo)們的校園(yuan)，滋潤了我(wo)們的心田，讓我(wo)們每天(tian)都(dou)呼吸著清新(xin)(xin)舒適的空(kong)氣，我(wo)們的各項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學工作有了新(xin)(xin)的起(qi)色，早操和(he)體育課(ke)秩(zhi)序井然，晨讀書聲瑯(lang)瑯(lang)，尤其是(shi)(shi)各班對預防甲(jia)型(xing)h1n1流(liu)感的高度(du)重視，室內外衛生大有改觀。然而，不論是(shi)(shi)課(ke)間紀律、路隊紀律，還(huan)存(cun)在著相(xiang)當(dang)大的隱患，因此今(jin)天(tian)我(wo)講話(hua)的主題是(shi)(shi)《珍愛生命，安全(quan)第(di)一》。
校(xiao)園安(an)全涉及到(dao)青(qing)少年生(sheng)活和(he)學(xue)(xue)習(xi)方面的(de)安(an)全隱患有20種之(zhi)多，其中包(bao)括交通事故、食物(wu)中毒(du)、打架斗毆、體育(yu)運動損傷、火災火險、溺水、吸毒(du)、自殺等等。這些都(dou)時刻威脅著(zhu)我們(men)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)健康成(cheng)長。同學(xue)(xue)們(men)，一(yi)(yi)人安(an)全，全家幸福；生(sheng)命(ming)至上，安(an)全為天(tian)；安(an)全第一(yi)(yi)，預防(fang)為主；安(an)全責(ze)任，重于(yu)泰山。為了讓學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全警鐘長鳴，為了我們(men)能有一(yi)(yi)個舒心、優雅、文(wen)明的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境，我謹代表學(xue)(xue)校(xiao)向大家發出以下倡議：
一、加強(qiang)宣傳教(jiao)育(yu)。各級各班(ban)(ban)要充分利用班(ban)(ban)會(hui)、晨會(hui)，認真組織(zhi)開展安(an)全教(jiao)育(yu)主題(ti)班(ban)(ban)會(hui)，提(ti)高我(wo)們(men)的(de)(de)安(an)全、文明意識，要時時想安(an)全，事事講安(an)全，樹立自我(wo)安(an)全意識，讓安(an)全走進(jin)我(wo)們(men)的(de)(de)生活(huo)，走進(jin)我(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)中。
二、做好(hao)秋季流感等(deng)防病(bing)工(gong)作(zuo)。秋季雖然不(bu)是多種傳(chuan)染(ran)病(bing)流行的季節，但同樣要(yao)加強(qiang)預防。 尤其是近期內甲(jia)型h1n1流感在省(sheng)、市部分學(xue)校已經(jing)發(fa)現，我們(men)不(bu)得不(bu)提高警惕(ti)。各班一定要(yao)按學(xue)校的要(yao)求做好(hao)每日晨、午(wu)檢(jian)，及時(shi)填寫晨、午(wu)檢(jian)表(biao)，一旦發(fa)現有甲(jia)型流感或(huo)傳(chuan)染(ran)病(bing)發(fa)生(sheng)，要(yao)在半小時(shi)內向校醫室(shi)(shi)報告，并立即(ji)采取正確的防控措施(shi)，不(bu)能任之(zhi)蔓延。同時(shi)，我們(men)一定要(yao)注意個人衛生(sheng)，勤(qin)洗(xi)手(shou)，勤(qin)鍛煉(lian)，不(bu)暴(bao)飲暴(bao)食；室(shi)(shi)內要(yao)勤(qin)通風(feng)，勤(qin)灑(sa)掃，勤(qin)消毒。
三(san)、注(zhu)意課間活(huo)動(dong)安全。請同學們(men)課間不(bu)(bu)要(yao)在(zai)樓道或操場上，做(zuo)(zuo)那(nei)些劇烈的、過激(ji)、過猛的運動(dong)，避免發生各(ge)種傷害事故；上下(xia)樓梯做(zuo)(zuo)到“右行禮讓”；不(bu)(bu)追逐嬉戲，不(bu)(bu)打(da)鬧，不(bu)(bu)攀(pan)爬門窗、欄桿或雕塑，不(bu)(bu)擁擠，不(bu)(bu)搶道；不(bu)(bu)在(zai)教(jiao)學樓內打(da)球、踢球等。尤其是課外活(huo)動(dong)期間，各(ge)班一定要(yao)按照(zhao)學校(xiao)要(yao)求的場地，有組(zu)織地、文明地活(huo)動(dong)，千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)在(zai)滿校(xiao)園里窮追亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩序(xu)。放學時，各(ge)班要(yao)搭好班隊(dui)(dui)牌，排(pai)好路(lu)隊(dui)(dui)，整齊有序(xu)地出校(xiao)門(men)；來校(xiao)、回(hui)家做(zuo)到文明(ming)行(xing)(xing)(xing)路(lu)，不(bu)(bu)追逐打鬧，不(bu)(bu)攀肩(jian)搭背，不(bu)(bu)玩球，不(bu)(bu)騎自行(xing)(xing)(xing)車(che)(che)；過馬路(lu)要(yao)走人行(xing)(xing)(xing)橫道，做(zuo)到“紅燈停、綠(lv)燈行(xing)(xing)(xing)，黃燈亮了等一等”；集體外(wai)出，必(bi)須經過學校(xiao)同意(yi)，必(bi)須服(fu)從帶隊(dui)(dui)老師的指揮；節假(jia)日外(wai)出，不(bu)(bu)乘坐(zuo)農(nong)用車(che)(che)輛(liang)、不(bu)(bu)乘坐(zuo)無牌無證(zheng)車(che)(che)輛(liang)，不(bu)(bu)乘坐(zuo)超載車(che)(che)輛(liang)；
五(wu)、講究飲食衛生，養成(cheng)良好習慣。我們(men)(men)經常看(kan)到(dao)許多(duo)學生在校(xiao)園里(li)的各個角落撿拾果皮紙(zhi)屑(xie)(xie)；用自己的雙手(shou)去保護校(xiao)園環境(jing)的優美。但是(shi)，我們(men)(men)也經常看(kan)到(dao)：操(cao)場(chang)上、樓梯上、走廊里(li)，有紙(zhi)屑(xie)(xie)、食品(pin)袋、果皮等。再看(kan)花(hua)園，一到(dao)課間，里(li)面的同學三五(wu)成(cheng)群(qun)，追逐打(da)鬧，踐(jian)踏(ta)了花(hua)草，折斷了樹枝。同學們(men)(men)，我們(men)(men)是(shi)學校(xiao)的主人，保護環境(jing)，凈(jing)化校(xiao)園，是(shi)我們(men)(men)每個人應盡的責任和義務。不(bu)(bu)踐(jian)踏(ta)綠地，拒絕三無(wu)食品(pin)，不(bu)(bu)吃腐爛變質食品(pin)，不(bu)(bu)購買零(ling)食，不(bu)(bu)喝生水(shui)，不(bu)(bu)隨地吐痰，不(bu)(bu)亂扔(reng)果皮紙(zhi)屑(xie)(xie)。
六、強化“防(fang)火災、防(fang)觸電、防(fang)侵害”意(yi)識。不(bu)玩(wan)火，不(bu)焚(fen)燒廢棄物；不(bu)隨意(yi)觸摸各種電器。不(bu)接(jie)受陌生人(ren)接(jie)送與來訪，遇到形(xing)跡(ji)可(ke)疑的(de)人(ren)要及(ji)時報告保(bao)衛人(ren)員或老師。
七、認真學(xue)習(xi)，珍惜時光。遠(yuan)(yuan)離(li)網吧，拒絕毒品(pin)，遠(yuan)(yuan)離(li)臺(tai)球室，遠(yuan)(yuan)離(li)游戲(xi)廳(ting)，不看不健康的(de)書籍，不同社會閑(xian)雜人員交往。
同學們，校園(yuan)是我(wo)(wo)(wo)家，安(an)全靠(kao)大家！為(wei)(wei)了(le)創建(jian)安(an)全、和(he)諧、文明的校園(yuan)，為(wei)(wei)了(le)大家都能(neng)健康快樂地成長，讓我(wo)(wo)(wo)們攜(xie)起(qi)(qi)手來(lai)，從現(xian)在(zai)做起(qi)(qi)，從自(zi)我(wo)(wo)(wo)做起(qi)(qi)，從點(dian)滴做起(qi)(qi)，時(shi)刻加強安(an)全意識，努力(li)(li)增強自(zi)我(wo)(wo)(wo)防范(fan)能(neng)力(li)(li)，做到警鐘長鳴，為(wei)(wei)構建(jian)和(he)諧校園(yuan)貢(gong)獻自(zi)已的一分(fen)力(li)(li)量！
我的講話完了。謝(xie)謝(xie)大家(jia)！
小學生校園安全演講稿3
各位(wei)老(lao)師、各位(wei)同學(xue)：
大家早上好!我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第(di)一(yi)》。
生(sheng)(sheng)命(ming)是寶(bao)貴的(de)，我(wo)們歌頌生(sheng)(sheng)命(ming);生(sheng)(sheng)命(ming)是美好的(de).，我(wo)們熱愛生(sheng)(sheng)命(ming)。為(wei)了(le)我(wo)們能有一個舒心、優雅的(de)學習(xi)環(huan)境，我(wo)向大家(jia)發出以下(xia)倡議：
一、加強宣傳(chuan)教育。認(ren)真組(zu)織開展(zhan)安(an)全(quan)教育班會，提(ti)高我們的(de)安(an)全(quan)意(yi)(yi)識(shi)，要時時想安(an)全(quan)，事事講安(an)全(quan)，樹立自我安(an)全(quan)意(yi)(yi)識(shi)。
二(er)、提高個人思(si)想素質。團結同(tong)學，和(he)睦相處。不因小(xiao)事(shi)和(he)同(tong)學爭吵，不打架斗毆(ou)。
三、關注課間安全。不做劇(ju)烈(lie)的活動(dong)，避(bi)免發生各種傷害事(shi)故;不追(zhui)逐嬉戲;不在教室(shi)內打球(qiu)、踢球(qiu)。
四、遵守交通規則和交通秩序。上學放學做到文明行路，不騎自行車;集體(ti)外出必須(xu)經過學校同意，必須(xu)服從帶隊老師(shi)的指揮。
五、講(jiang)究飲(yin)食衛生，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)習慣。拒絕三無食品(pin)，不(bu)(bu)吃(chi)變(bian)質食品(pin)，不(bu)(bu)吃(chi)零食，不(bu)(bu)喝生水(shui)，不(bu)(bu)偏食，不(bu)(bu)暴(bao)食暴(bao)飲(yin)。
六、增強“防(fang)火(huo)防(fang)水防(fang)電”意識。不玩火(huo)，不隨意觸(chu)摸(mo)各種電器。遇到(dao)形跡可疑的人要及時報告老師。
同(tong)學們(men)，校(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)我(wo)家，為(wei)了(le)創(chuang)建(jian)文明、安全(quan)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，為(wei)了(le)大家都(dou)能(neng)健(jian)康快樂地成長，讓我(wo)們(men)攜起(qi)手(shou)來，從(cong)現在做(zuo)起(qi)，從(cong)自我(wo)做(zuo)起(qi)，從(cong)點滴做(zuo)起(qi)，共同(tong)維護好我(wo)們(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境，為(wei)構(gou)建(jian)安全(quan)校(xiao)(xiao)園(yuan)貢獻(xian)自已的(de)(de)一分力量!
小學生校園安全演講稿4
安全(quan)，也許有人會認為(wei)，這是(shi)(shi)(shi)一個老生(sheng)常(chang)談(tan)的(de)話題(ti)，不值得反(fan)反(fan)復復的(de)嘮叨;而我(wo)(wo)卻要說(shuo)，安全(quan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)每一個人務必要常(chang)常(chang)放在(zai)心中默念的(de)主題(ti)。安全(quan)是(shi)(shi)(shi)學校工作(zuo)的(de)重中之重，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)師(shi)生(sheng)幸福安寧的(de)基(ji)本(ben)保障，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)各項工作(zuo)的(de)首要前提;失去它，我(wo)(wo)們(men)的(de)一切努(nu)力將(jiang)會失去好(hao)處。
在(zai)那(nei)里，我首先要通報(bao)(bao)上一周發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)兩起(qi)校園安全事(shi)(shi)(shi)故。第一齊是：12月(yue)__月(yue)日晚(wan)(wan)，發生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)湖南省湘鄉市某民辦(ban)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)踩踏事(shi)(shi)(shi)故，造(zao)成__月(yue)人死亡、2__月(yue)人受傷(shang)的(de)(de)慘劇。據報(bao)(bao)道，事(shi)(shi)(shi)發當晚(wan)(wan)，該(gai)校就(jiu)有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)樓梯(ti)(ti)間大鬧(nao)，幾個調(diao)皮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堵住樓梯(ti)(ti)口，一名女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)滑倒(dao)，后面的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)層層疊疊地壓了(le)上去。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全意識不強(qiang)，自(zi)控潛力(li)弱，在(zai)樓梯(ti)(ti)間擁擠，是導致事(shi)(shi)(shi)故發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)直接(jie)原因。第二起(qi)是：12月(yue)9日晚(wan)(wan)，發生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)南安市侖蒼鎮(zhen)某中(zhong)學(xue)(xue)一初一年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)墜樓事(shi)(shi)(shi)件(jian)。據報(bao)(bao)道，在(zai)當晚(wan)(wan)21時(shi)30分許，該(gai)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)舍友(you)嬉鬧(nao)，就(jiu)在(zai)那(nei)一刻，不幸(xing)就(jiu)發生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)。就(jiu)這樣，這些花(hua)季(ji)少年鮮活的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)如(ru)流星般隕落了(le)。當這些孩子(zi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)之(zhi)花(hua)凋(diao)謝的(de)(de)時(shi)候，他們的(de)(de)理(li)想(xiang)和奮斗(dou)永遠(yuan)地失去了(le)價值，他們的(de)(de)母親永遠(yuan)失去了(le)孩子(zi)，他們的(de)(de)家(jia)庭永遠(yuan)失去了(le)未(wei)來……
可(ke)能，有些(xie)(xie)同學會說，這(zhe)些(xie)(xie)事我(wo)也干過(guo)，我(wo)不(bu)是好(hao)好(hao)的(de)(de)站在(zai)那(nei)里。我(wo)要告訴這(zhe)些(xie)(xie)同學，心存僥幸是生命安(an)(an)全最大的(de)(de)`敵人(ren)(ren)(ren)，不(bu)幸往往在(zai)心存僥幸的(de)(de)那(nei)一刻發(fa)生。同學們，我(wo)衷心期望我(wo)們每一個(ge)人(ren)(ren)(ren)都加強(qiang)安(an)(an)全意識，增強(qiang)自我(wo)防(fang)范潛(qian)力，做好(hao)各(ge)方面安(an)(an)全防(fang)范工作，在(zai)全校(xiao)構成一個(ge)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)關(guan)心校(xiao)園安(an)(an)全”的(de)(de)濃(nong)厚氛圍，讓我(wo)們的(de)(de)校(xiao)園里，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)講(jiang)安(an)(an)全、事事講(jiang)安(an)(an)全、時時講(jiang)安(an)(an)全、處處講(jiang)安(an)(an)全，做到(dao)警鐘長鳴(ming)!在(zai)此(ci)，我(wo)向同學們提出以下幾點(dian)要求：
第一、我們要(yao)真(zhen)正提(ti)高(gao)認(ren)(ren)識(shi)，牢記“沒(mei)有(you)安(an)全(quan)(quan)防(fang)范(fan)意(yi)識(shi)就是事故”、樹立“安(an)全(quan)(quan)重(zhong)于(yu)泰(tai)山，生命高(gao)于(yu)一切(qie)”的觀念。全(quan)(quan)校師生都要(yao)有(you)高(gao)度的安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，充分認(ren)(ren)識(shi)到安(an)全(quan)(quan)工(gong)作的重(zhong)要(yao)性(xing)和緊(jin)迫(po)性(xing)，自覺遵守(shou)好學校安(an)全(quan)(quan)工(gong)作的相關規定。同時我們平時要(yao)做個有(you)心人，時刻(ke)注意(yi)尋找和發(fa)現身邊存(cun)在的安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)，一旦(dan)發(fa)現應及時向老師和學校匯報(bao)。
第二(er)、注(zhu)意活動安全(quan)。在(zai)(zai)(zai)課間不(bu)互(hu)相(xiang)追(zhui)逐(zhu)打鬧，上下(xia)樓(lou)梯不(bu)要擁擠，要注(zhu)意禮讓并靠右慢行。嚴禁(jin)在(zai)(zai)(zai)樓(lou)梯的扶(fu)手欄(lan)(lan)桿上向下(xia)直滑或在(zai)(zai)(zai)樓(lou)梯上追(zhui)逐(zhu)奔(ben)跑，嚴禁(jin)攀(pan)爬欄(lan)(lan)桿、圍墻、下(xia)水(shui)管道(dao)、樹木、窗戶等。身體(ti)有某(mou)些方面疾病的同(tong)學必(bi)須要提(ti)前報告(gao)給班主(zhu)任，防止在(zai)(zai)(zai)體(ti)育課或做其他劇烈運動時(shi)發(fa)生(sheng)意外。
第三、要(yao)注(zhu)意(yi)交(jiao)通安全。我校臨近324國道和城(cheng)東大道，交(jiao)通狀(zhuang)況復雜。同學們要(yao)遵守(shou)好交(jiao)通規則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車(che)(che)輛，橫穿(chuan)馬路(lu)時要(yao)注(zhu)意(yi)來(lai)往車(che)(che)輛。嚴禁(jin)學生騎(qi)(qi)摩托車(che)(che)、電動車(che)(che)上(shang)學，不騎(qi)(qi)自行車(che)(che)帶(dai)人，不乘坐無安全保障(zhang)的(de)車(che)(che)輛。
第四、要(yao)(yao)注意財物安全(quan)。體育(yu)課(ke)或放(fang)學時離(li)開本(ben)班教室(shi)，或離(li)開宿舍時，要(yao)(yao)關好(hao)(hao)門(men)窗，寄宿學生須保管好(hao)(hao)自身貴重財物，不能給(gei)小偷有可乘之(zhi)機。
第五、要注意食(shi)(shi)品衛生安(an)全。不(bu)在校門口和街頭流(liu)動攤點購買零(ling)食(shi)(shi)、不(bu)購買三無食(shi)(shi)品，防(fang)止(zhi)誤食(shi)(shi)不(bu)衛生食(shi)(shi)品、過(guo)期變(bian)質食(shi)(shi)品，造成食(shi)(shi)物中毒。
第(di)六、對(dui)自我的(de)(de)行為(wei)應負起安全職責(ze)。放學(xue)回家不(bu)(bu)在外面逗留、玩耍，不(bu)(bu)要進入網(wang)吧、游戲機室、臺(tai)球室等不(bu)(bu)宜場所，不(bu)(bu)到建筑工地、江河(he)、水庫(ku)、池(chi)塘等不(bu)(bu)安全的(de)(de)地方。交(jiao)友要慎重，不(bu)(bu)準將社會閑雜人員(yuan)及(ji)以前的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)帶入校園內。在同(tong)(tong)學(xue)間遇(yu)到矛盾時，必(bi)須要冷靜、要理(li)(li)智，切(qie)忌用拳頭代替說理(li)(li)，給(gei)自我和(he)同(tong)(tong)學(xue)帶來不(bu)(bu)良的(de)(de)后果(guo)。
老師(shi)們，同學們，生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)完美的，也(ye)是(shi)最寶貴(gui)的，而要擁有這一(yi)(yi)切的前提(ti)(ti)是(shi)安(an)全。讓我(wo)們一(yi)(yi)齊尊(zun)重生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，愛護生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，時刻加(jia)強安(an)全意識，努力提(ti)(ti)高自我(wo)防范潛力。讓我(wo)們在國旗下共同祝愿，祝愿我(wo)們每一(yi)(yi)天平平安(an)安(an)到校，高高興興回家，祝愿我(wo)們的校園(yuan)真(zhen)正成為(wei)全校師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全的港(gang)灣，和諧(xie)的家園(yuan)!小學生(sheng)(sheng)(sheng)校園(yuan)安(an)全演講稿(gao)篇5
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今天要(yao)(yao)發表的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)(an)全(quan)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中(zhong)演(yan)(yan)講稿(gao)，首先，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們想一(yi)想，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們背(bei)著書包(bao)高高興(xing)興(xing)上學時(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)否(fou)看到(dao)過指(zhi)示(shi)行人(ren)(ren)(ren)過馬路(lu)的(de)(de)(de)斑馬線當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們走(zou)(zou)到(dao)路(lu)口(kou)，是(shi)(shi)(shi)否(fou)注(zhu)(zhu)意(yi)到(dao)正(zheng)在(zai)為安(an)(an)(an)全(quan)站崗(gang)的(de)(de)(de)紅綠燈(deng)當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們乘坐火(huo)車、汽車時(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)否(fou)聽到(dao)過“為了您的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)，請(qing)不要(yao)(yao)把頭、手伸(shen)出(chu)窗外”的(de)(de)(de)親切關(guan)照還(huan)(huan)記得(de)(de)，小(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛剛記事(shi)起(qi)，父母就用心良苦(ku)的(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)“無論(lun)是(shi)(shi)(shi)做什么事(shi)情，都(dou)(dou)一(yi)定要(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)安(an)(an)(an)全(quan)”;還(huan)(huan)記得(de)(de)，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們走(zou)(zou)進校園，老(lao)師教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)第(di)一(yi)件(jian)事(shi)情就是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)安(an)(an)(an)全(quan);還(huan)(huan)記得(de)(de)，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)識字(zi)以后，在(zai)馬路(lu)上，商店門口(kou)，建筑物(wu)前(qian)面(mian)時(shi)(shi)常都(dou)(dou)能看到(dao)“請(qing)注(zhu)(zhu)意(yi)安(an)(an)(an)全(quan)”、“安(an)(an)(an)全(quan)第(di)一(yi)”、“安(an)(an)(an)全(quan)生產”的(de)(de)(de)牌子(zi)。安(an)(an)(an)全(quan)真的(de)(de)(de)很重(zhong)要(yao)(yao)嗎(ma)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)!安(an)(an)(an)全(quan)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中(zhong)，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)句(ju)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)應當(dang)(dang)知道的(de)(de)(de)話語，因(yin)為如(ru)果不講安(an)(an)(an)全(quan)放在(zai)心中(zhong)，危險就離我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們很近(jin)。記得(de)(de)有(you)一(yi)次，放學后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)在(zai)往家趕，在(zai)經過一(yi)個路(lu)口(kou)時(shi)(shi)，突然(ran)，一(yi)輛(liang)自行車被一(yi)輛(liang)汽車撞在(zai)的(de)(de)(de)路(lu)邊(bian)。當(dang)(dang)時(shi)(shi)，正(zheng)是(shi)(shi)(shi)紅燈(deng)，可是(shi)(shi)(shi)這輛(liang)自行車趕時(shi)(shi)間沒有(you)遵守交通規則，闖了紅燈(deng)，結(jie)果悲劇就這樣發生了。事(shi)情已經過去很久了，但是(shi)(shi)(shi)直到(dao)今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仍然(ran)忘不掉(diao)那個人(ren)(ren)(ren)痛苦(ku)的(de)(de)(de)樣子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加要(yao)(yao)將安(an)(an)(an)全(quan)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中(zhong)演(yan)(yan)講稿(gao)。
作(zuo)為一(yi)(yi)名小(xiao)(xiao)學生，我(wo)常常會(hui)聽到媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給我(wo)講各種各樣的(de)故(gu)事，其中有(you)一(yi)(yi)個故(gu)事就是(shi)(shi)關于小(xiao)(xiao)學生安全演講稿的(de)。有(you)個叫歡歡的(de)小(xiao)(xiao)學生，她(ta)長(chang)得(de)(de)很可(ke)愛，是(shi)(shi)父(fu)母的(de)掌上(shang)明(ming)珠(zhu)。有(you)一(yi)(yi)天，她(ta)也正是(shi)(shi)放(fang)學回家，在走到家附近時(shi)，突(tu)然看(kan)到馬上(shang)對面(mian)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)身影，她(ta)高興極了，大聲喊著(zhu)“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”，并(bing)且(qie)像一(yi)(yi)只可(ke)愛的(de)小(xiao)(xiao)蝴蝶飛(fei)向媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。可(ke)是(shi)(shi)，她(ta)當時(shi)完(wan)全沒(mei)有(you)注意(yi)到安全，也沒(mei)有(you)注意(yi)到正在開著(zhu)的(de)汽車，只聽見一(yi)(yi)聲驚叫，小(xiao)(xiao)歡歡被一(yi)(yi)輛疾駛(shi)而來的(de)汽車給裝上(shang)了。當時(shi)，血(xue)染紅(hong)了她(ta)那條(tiao)白色的(de)太陽裙，紅(hong)撲撲的(de)臉一(yi)(yi)下子變得(de)(de)好蒼白，好嚇人(ren)……
同學們(men)(men)(men)(men)，聽完(wan)這兩個(ge)故事(shi)(shi)，你是(shi)否也(ye)認識到了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)在(zai)我(wo)(wo)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)重要性(xing)其實，安(an)(an)全(quan)(quan)并(bing)不是(shi)只(zhi)有交通方面(mian)，還有很多的(de)(de)地方都需(xu)要注意(yi)(yi)到安(an)(an)全(quan)(quan)，就(jiu)如(ru)我(wo)(wo)爸爸說的(de)(de)一(yi)樣，任何事(shi)(shi)情都要注意(yi)(yi)安(an)(an)全(quan)(quan)。比如(ru)，下課后我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)下樓梯時，比如(ru)，去(qu)食(shi)堂吃飯打開水，比如(ru)，課間休息我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起游玩時。安(an)(an)全(quan)(quan)是(shi)無處不在(zai)的(de)(de)，所(suo)有的(de)(de)事(shi)(shi)情，只(zhi)要有人的(de)(de)行為，就(jiu)要謹記安(an)(an)全(quan)(quan)在(zai)我(wo)(wo)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)，各(ge)位(wei)同學們(men)(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學會(hui)保(bao)護自己，注意(yi)(yi)安(an)(an)全(quan)(quan)，讓安(an)(an)全(quan)(quan)常駐在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)，讓安(an)(an)全(quan)(quan)伴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)長大!
小學生校園安全演講稿5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全應(ying)以人為(wei)本學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全最主要的(de)資料是學(xue)生的(de)人身安(an)全。青少年好動、所以好奇心強(qiang)，對(dui)任何事(shi)情(qing)都充滿興趣，他們(men)的(de)行為(wei)具有很大的(de)隨(sui)意性，研究青少年的(de)身心特點(dian)，有針對(dui)性地做好安(an)全防范(fan)工作，確保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全是每一個學(xue)校(xiao)(xiao)都應(ying)當重(zhong)視的(de)課(ke)題。
學校安(an)(an)(an)全(quan)以人為本，首先從宣(xuan)傳教育做起(qi)。“隱患險于明火，防范勝于救災，安(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)職責(ze)重于泰山。”關注(zhu)人本，確立安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識是學校安(an)(an)(an)全(quan)的(de)前提(ti)與保障。
要定期組織(zhi)“安全(quan)(quan)(quan)(quan)”專(zhuan)題(ti)宣傳欄、廣播、墻報，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)投稿、編(bian)撰，在活動(dong)中(zhong)培育他們的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi);經(jing)過(guo)開講(jiang)座(zuo)、播專(zhuan)題(ti)影片(pian)等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感興趣的(de)(de)活動(dong)，傳授各種自救(jiu)(jiu)措(cuo)施，如(ru)火中(zhong)自救(jiu)(jiu)、觸(chu)電救(jiu)(jiu)護、飲食(shi)中(zhong)毒搶救(jiu)(jiu)，異常是遇到(dao)犯罪行(xing)為如(ru)何處理以及消防知(zhi)識(shi)等，提(ti)高師生(sheng)安全(quan)(quan)(quan)(quan)防范意識(shi)和(he)自護自救(jiu)(jiu)本事;推(tui)行(xing)“安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育周”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)主題(ti)活動(dong);舉行(xing)消防、安全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)競(jing)賽以及安全(quan)(quan)(quan)(quan)主題(ti)的(de)(de)作文競(jing)賽;組織(zhi)教師為學(xue)(xue)(xue)校安全(quan)(quan)(quan)(quan)工作進(jin)言獻策，并對有價值(zhi)、有創(chuang)意提(ti)議(yi)予以獎勵;組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為學(xue)(xue)(xue)校安全(quan)(quan)(quan)(quan)擬警示語。
在活(huo)動(dong)中，師生(sheng)的(de)人(ren)本意(yi)(yi)識得到了激(ji)發(fa)，積極主動(dong)地關注學校安(an)全(quan)，如(ru)安(an)全(quan)警示語(yu)征集活(huo)動(dong)中，涌現了諸如(ru)“不(bu)擠不(bu)擁不(bu)打鬧(nao)(nao)，懷文學校更完美”“輕聲(sheng)慢步不(bu)打鬧(nao)(nao)，上(shang)下樓(lou)梯(ti)要(yao)走好”“樓(lou)梯(ti)非跑道，上(shang)下勿奔跑”等(deng)等(deng)學生(sheng)自(zi)擬的(de)安(an)全(quan)警告語(yu)，安(an)全(quan)意(yi)(yi)識深入(ru)人(ren)心。
學(xue)校安全(quan)以人(ren)為本(ben)，注重學(xue)校安全(quan)的(de)(de)制度(du)化，以制度(du)促安全(quan)習慣的(de)(de)養(yang)成。把(ba)以人(ren)為本(ben)抓(zhua)安全(quan)的(de)(de)理念(nian)施諸于(yu)學(xue)校生活(huo)的(de)(de)每一(yi)時段(duan)，貫(guan)穿(chuan)于(yu)懷文學(xue)校的(de)(de)每一(yi)個(ge)角(jiao)落(luo)。
教學區：樓梯墻壁貼有禮貌(mao)提示語，規定學生(sheng)上下(xia)樓梯的順序。如“過走廊(lang)輕聲慢步，上下(xia)樓靠右(you)緩行(xing)”等等;教師上課實行(xing)交接班制(zhi)度，引導學生(sheng)不在樓梯上奔跑，并控(kong)制(zhi)學生(sheng)班與班之間流(liu)動次數。
活(huo)動區：初中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)普遍好(hao)動，學(xue)生(sheng)(sheng)在一齊活(huo)動難免發生(sheng)(sheng)碰撞等不安(an)全事項，并且我校的(de)活(huo)動區遠(yuan)離(li)教室，也就遠(yuan)離(li)了教師，學(xue)生(sheng)(sheng)就會在活(huo)動區干一些違紀的(de)'事情，對此一方面要予(yu)(yu)以(yi)“控(kong)”，加強活(huo)動區的(de)巡(xun)鑼，及時處理(li)突發事件;更主要的(de)是予(yu)(yu)以(yi)“引”，以(yi)人為本，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個(ge)性發展和身心特(te)點，由政教處、各分(fen)部、年級、班級組(zu)織(zhi)豐富多(duo)彩的(de)活(huo)動，充(chong)實(shi)他們(men)的(de)課余生(sheng)(sheng)活(huo)。
生活區：食(shi)(shi)堂是飲食(shi)(shi)重地(di)，高度重視，率先垂(chui)范，實行領導(dao)、教師嘗(chang)(chang)飯(fan)嘗(chang)(chang)菜(cai)制度，確(que)保(bao)飲食(shi)(shi)安全(quan);食(shi)(shi)堂員工定期體檢，服(fu)裝整齊、配(pei)證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管(guan)理更要(yao)體現了以人為本的理念，領導(dao)、教師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造(zao)了如(ru)家庭般安全(quan)溫馨(xin)的氛圍，又可及時掌握學生動向，確(que)保(bao)學校安全(quan)。
消防(fang)器材設(she)施齊(qi)全，擺(bai)放(fang)位置固定(ding)。因(yin)學生常對(dui)其(qi)感興趣，易導致(zhi)損(sun)壞;一(yi)方面注(zhu)意疏導，引導學生正(zheng)確認識(shi)其(qi)作用，班級設(she)立安(an)全員，學會正(zheng)確使用消防(fang)設(she)施;另(ling)一(yi)方面經常檢查(cha)，及(ji)時更換并(bing)制(zhi)定(ding)應(ying)急方案。
學校(xiao)安全事(shi)關千家萬戶，努(nu)力(li)匯聚(ju)全校(xiao)師生的智慧(hui)與力(li)量，以人為本、群策群力(li)，消除各種(zhong)安全隱患，打(da)造平安學校(xiao)。
小學生校園安全演講稿6
老師們、同學們：
每逢進(jin)入(ru)冬季，天(tian)干物燥，很容易引發火(huo)災(zai)。因此，為增加(jia)全民的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)安全意識，使“119”更加(jia)深(shen)入(ru)人心，公安部(bu)于1992年發起，將每年的(de)(de)(de)11月(yue)9日(ri)(ri)定(ding)為全國(guo)的(de)(de)(de)“消(xiao)防(fang)宣傳日(ri)(ri)”。而11月(yue)9日(ri)(ri)的(de)(de)(de)月(yue)日(ri)(ri)數恰(qia)好與火(huo)警(jing)電話號碼119相同，這既是對消(xiao)防(fang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)警(jing)示，也是對火(huo)警(jing)電話的(de)(de)(de)宣傳。
提到消防，同學們(men)(men)(men)(men)自(zi)然會想到令人(ren)(ren)毛骨悚然的(de)(de)“火(huo)災(zai)”二字(zi)。火(huo)，帶給我(wo)們(men)(men)(men)(men)光明，賦(fu)予人(ren)(ren)我(wo)們(men)(men)(men)(men)溫(wen)暖，但火(huo)災(zai)也曾(ceng)(ceng)奪(duo)去了(le)(le)無數的(de)(de)生(sheng)命，留下了(le)(le)累累傷(shang)痕。大(da)火(huo)曾(ceng)(ceng)用血淋淋的(de)(de)數字(zi)和(he)慘痛的(de)(de)代價，給我(wo)們(men)(men)(men)(men)敲響了(le)(le)安全(quan)防范的(de)(de)警鐘，身處人(ren)(ren)員(yuan)密(mi)集(ji)的(de)(de)校園中(zhong)的(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)(men)，應(ying)在腦(nao)海中(zhong)長鳴“119”的(de)(de)警鈴，提高防火(huo)的(de)(de)意(yi)識和(he)技能。 對(dui)于我(wo)們(men)(men)(men)(men)小(xiao)學生(sheng)，遇(yu)到火(huo)災(zai)時，該如何逃生(sheng)自(zi)救(jiu)呢(ni)?針對(dui)這(zhe)個(ge)問題，消防專家(jia)介紹了(le)(le)在公眾(zhong)聚集(ji)場所遭遇(yu)火(huo)災(zai)逃生(sheng)自(zi)救(jiu)幾法。請同學們(men)(men)(men)(men)仔細聽好(hao)：
一、要(yao)了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等(deng)公共場所時，要(yao)留心太平門(men)、安(an)全出口、滅(mie)火器(qi)的(de)位(wei)置，以便在發生意外時及時疏(shu)散和滅(mie)火。
二(er)、要迅速撤離。一旦(dan)聽到火災警報或意(yi)識到自己被(bei)火圍困時，要立即想(xiang)法(fa)撤離。
三、要保護(hu)呼吸系統。逃生時可用毛(mao)巾或餐巾布、口(kou)罩、衣服等將口(kou)鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。
四、要從通(tong)道疏散。如疏散樓(lou)(lou)梯、消防電(dian)梯、室外疏散樓(lou)(lou)梯等。也可考慮(lv)利用窗(chuang)戶(hu)、陽臺、屋頂、避雷線、落水(shui)管等脫險。
五(wu)、要利用(yong)繩(sheng)索滑行。用(yong)結實的(de)`繩(sheng)子或將(jiang)窗簾、床單等撕成(cheng)條，擰成(cheng)繩(sheng)，用(yong)水沾濕后(hou)將(jiang)其拴在(zai)牢固的(de)暖(nuan)氣管道、窗框(kuang)上，被困人員(yuan)逐個順繩(sheng)索滑到(dao)地面(mian)。
六、為低層跳離，適用(yong)于二層樓(lou)。跳前先向地面扔一(yi)些棉被、枕頭等柔軟(ruan)的(de)物品，以(yi)便“軟(ruan)著陸”，然后用(yong)手扒住窗(chuang)戶，自然下滑(hua)，以(yi)縮短跳落高度。
七、要借助(zhu)器材(cai)。通常使用(yong)的有緩降器、救生袋、網(wang)、氣墊(dian)、軟梯、滑(hua)竿、滑(hua)臺(tai)、導向繩等。
八、為暫時(shi)避難(nan)。在無路逃生的情況下，可利用衛生間(jian)等(deng)暫時(shi)辟難(nan)。避難(nan)時(shi)要用水噴淋迎火門窗，把房(fang)間(jian)內一切可燃物淋濕。在暫時(shi)避難(nan)期間(jian)，要主動(dong)與外界聯系，以便盡早獲(huo)救。
九(jiu)、利用標志引導(dao)脫險。在公共場所的墻(qiang)上(shang)、頂棚(peng)上(shang)、門(men)上(shang)、轉彎(wan)處(chu)都設置“太平門(men)”、“緊急出口”、“安全通道(dao)”、“火警電話”和(he)逃生方向(xiang)簡頭(tou)等標志，被困人員按標志指示方向(xiang)順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提(ti)倡利(li)人利(li)己。遇到不(bu)顧(gu)他(ta)人死活的(de)(de)行(xing)為(wei)和前擁后擠現象，要堅決制止。只有血的(de)(de)教訓(xun)。為(wei)增加(jia)全(quan)民(min)的(de)(de)消防安全(quan)意(yi)識，使“119”更加(jia)深入人心，從1992年起(qi)，我(wo)國將每年的(de)(de)11月(yue)9日定為(wei)全(quan)國的(de)(de)“消防宣傳日”。
作(zuo)為(wei)小學生，我們(men)怎樣(yang)防(fang)止消防(fang)事故的發生呢(ni)?在此，我向大家提(ti)出(chu)幾點建議：
1、不帶火(huo)(huo)柴、打火(huo)(huo)機等火(huo)(huo)種(zhong)以及汽油、煙花爆(bao)竹等易燃(ran)易爆(bao)物品進(jin)入校園。
2、自覺愛(ai)護校園內的各種消(xiao)防措施，如消(xiao)防栓、滅(mie)火器等(deng)。
3、在教(jiao)室里，不準隨便(bian)拉電(dian)線，不得擅自使(shi)用電(dian)器設(she)備。
4、放學之后，要記得(de)關掉(diao)電器，并切斷電源。
當遇到火災(zai)時(shi)，如何逃生(sheng)自救(jiu)呢?消防專(zhuan)家(jia)介紹了在公共(gong)場所遭遇火災(zai)時(shi)逃生(sheng)自救(jiu)的方法，請同學們(men)仔細聽好：
1、要了解和(he)熟悉環境。當你走進商嘗賓館、酒店等公共(gong)場所時(shi)，要留心安全出口、滅火(huo)器的位置， 以便在發生意外時(shi)及時(shi)疏散和(he)滅火(huo)。
2、火災襲來時，不(bu)要慌不(bu)要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要(yao)迅速(su)撤離。一旦聽到火災警(jing)報(bao)或意識到自(zi)己被火圍困時(shi)，要(yao)立即想法撤離不(bu)要(yao)貪戀財物。
4、要從通道(dao)疏散。如疏散樓(lou)梯、消防(fang)電(dian)梯、室外疏散樓(lou)梯等，也可考慮利用(yong)窗戶、陽(yang)臺、屋頂、落水(shui)管等脫險。
5、要(yao)保(bao)護呼吸系統(tong)。穿過(guo)濃煙(yan)逃生時(shi)，要(yao)盡量使身體貼近地面，并用濕毛(mao)巾捂(wu)住(zhu)口鼻。否(fou)則容易中毒、或(huo)者被熱空氣灼傷呼吸系統(tong)軟組織窒息(xi)致(zhi)死。
“遠離火災，創造和諧社會”是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)的目標(biao)。老(lao)師們(men)(men)，同(tong)學(xue)們(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)攜(xie)起(qi)手(shou)來，更加關愛(ai)(ai)(ai)生命，更加關注消防(fang)安全，愿我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人的心中都(dou)充滿著愛(ai)(ai)(ai)，愛(ai)(ai)(ai)自己，愛(ai)(ai)(ai)親人，消防(fang)安全，從我(wo)(wo)(wo)做起(qi)。
謝謝大家!
小學生校園安全演講稿7
大家上午好!
按(an)照規定(ding)，從1996年起(qi)，每年三月最后一(yi)(yi)周(zhou)的(de)星期一(yi)(yi)為(wei)全(quan)國中小學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)教育日。今(jin)天我在國旗下(xia)講話的(de)主題是《安(an)全(quan)在我心》。生(sheng)命(ming)誠可(ke)貴。中外古今(jin)，多少詩人(ren)，作家(jia)用(yong)優美的(de)文筆唱出(chu)了對生(sheng)命(ming)的(de)歌頌(song)。人(ren)們歌頌(song)生(sheng)命(ming)，因(yin)為(wei)生(sheng)命(ming)是寶貴的(de)，人(ren)們熱愛生(sheng)命(ming)，因(yin)為(wei)生(sheng)命(ming)是美好的(de)。
但是(shi)生命(ming)(ming)又是(shi)脆弱的。當生命(ming)(ming)遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)生命(ming)(ming)消逝了，那些(xie)鮮血寫成的`教訓，使我(wo)們感悟(wu)到了生命(ming)(ming)的可貴，感悟(wu)到了安全的重(zhong)要。
安(an)(an)全(quan)與(yu)我們(men)每個(ge)師生密切(qie)相關(guan)，它(ta)關(guan)系到同學(xue)們(men)是否(fou)健(jian)康成長(chang)，能否(fou)順利完成學(xue)業;它(ta)關(guan)系到老師能否(fou)在(zai)一個(ge)安(an)(an)寧、安(an)(an)全(quan)的環境中教書育人。
所以我們要真正提高意識(shi)，牢記“沒(mei)有(you)安(an)全防范意識(shi)就是(shi)事(shi)故(gu)”樹立“安(an)全重于泰山(shan)，生(sheng)命高于一切”的(de)觀念，并使之(zhi)轉化為一種(zhong)行動，因此(ci)，我在這里(li)向全體同學倡議：
1、遵守校紀(ji)、校規，不做(zuo)危及自(zi)己以及他人的事(shi);
2、注意衛生安全，不(bu)吃不(bu)潔凈(jing)的食物，講究衛生;
3、不看不健(jian)康的書刊、不參加(jia)封建迷信活動;
4、加強(qiang)緊急避險(xian)以及自(zi)救知識的學習(xi)，遇到(dao)特殊情況能(neng)夠自(zi)救并營救他人。
5、放學(xue)后及(ji)時回家(jia)，不在街上逗(dou)留、玩(wan)耍，受(shou)到不法(fa)侵害時及(ji)時打(da)急救電話或110尋(xun)求幫助;
同學(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)一(yi)起來創建(jian)我(wo)們(men)的平安(an)校(xiao)園吧!讓(rang)我(wo)們(men)記住學(xue)校(xiao)提醒我(wo)們(men)注(zhu)(zhu)意(yi)的四大安(an)全(quan)問(wen)題：校(xiao)園安(an)全(quan)、交通安(an)全(quan)、外出安(an)全(quan)、家庭安(an)全(quan)。讓(rang)我(wo)們(men)關注(zhu)(zhu)生命，注(zhu)(zhu)意(yi)安(an)全(quan)，茁壯成(cheng)長(chang)。
讓安(an)全(quan)伴你在(zai)校園，你把(ba)安(an)全(quan)帶回(hui)家。讓我們(men)在(zai)國旗下共同祝愿(yuan)，祝愿(yuan)我們(men)每天平平安(an)安(an)到校，高高興興回(hui)家，祝愿(yuan)我們(men)的生活處(chu)處(chu)開滿安(an)全(quan)之花!
我的演講(jiang)完(wan)畢，謝(xie)謝(xie)大家!
小學生校園安全演講稿8
敬愛(ai)的老(lao)師(shi)們(men)(men)，親愛(ai)的同學們(men)(men)：
大家好!
學(xue)校安全(quan)(quan)比泰山(shan)重要，恰逢第(di)xx屆全(quan)(quan)國中小學(xue)生安全(quan)(quan)教育(yu)日。
3月29日(ri)下午，班(ban)會(hui)期間，學校召開了安全教(jiao)育班(ban)會(hui)，臧(zang)永(yong)善副(fu)校長對(dui)全校師生(sheng)進行了安全教(jiao)育培訓(xun)。
在(zai)(zai)一個(ge)多小(xiao)時(shi)的(de)安全教育培訓中，嚴校長(chang)緊緊圍繞交通安全、食(shi)(shi)品(pin)衛生安全、傳(chuan)染病防治、防擁擠、防溺水等(deng)安全知識(shi)和預防自(zi)(zi)然災害等(deng)主題，要求學生嚴格遵守交通規則。不(bu)要在(zai)(zai)高速公路(lu)上行走、奔跑(pao)和追逐;盡量(liang)在(zai)(zai)家(jia)吃(chi)，不(bu)吃(chi)腐爛、過期的(de)食(shi)(shi)物，防止食(shi)(shi)物中毒(du);出(chu)去活動的(de)時(shi)候，要有家(jia)長(chang)陪同或者(zhe)幾個(ge)同學陪同。上下樓梯要禮貌有序，不(bu)得跑(pao)推搡(sang)搡(sang);遇到自(zi)(zi)然災害要學會保護(hu)自(zi)(zi)己。
學(xue)校(xiao)將(jiang)以第xx屆“全(quan)(quan)(quan)國中(zhong)小學(xue)生安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)日”為(wei)契(qi)機，加(jia)大宣(xuan)傳教育(yu)力度，采取(qu)多種有效形式，強化管理措施(shi)，充分利用班會、升旗儀(yi)式、專題講座、墻(qiang)報、校(xiao)園(yuan)廣播、網絡等手段對學(xue)生進行宣(xuan)傳教育(yu)。在學(xue)生上下學(xue)的(de)(de)高(gao)峰期，加(jia)強領導值(zhi)班和(he)(he)安全(quan)(quan)(quan)工作。配合有關部門做好學(xue)校(xiao)周邊(bian)環境和(he)(he)治(zhi)安情況的(de)(de)調(diao)查(cha)整改(gai)工作，全(quan)(quan)(quan)力營(ying)造安全(quan)(quan)(quan)和(he)(he)諧的(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境，為(wei)維護正常(chang)的(de)(de)'教育(yu)教學(xue)秩序創造有利條(tiao)件。
生活(huo)是美好的(de)，生活(huo)是多彩的(de)，擁(yong)有這一切(qie)的(de)前提是安全，所以要(yao)時刻強化安全意識(shi)，落實安全措(cuo)施，讓警鐘長(chang)鳴!
小學生校園安全演講稿9
尊敬的老師、同學們：
大家好！
每年(nian)(nian)都有大(da)大(da)小小的安(an)全事故發生(sheng)在學校里，年(nian)(nian)年(nian)(nian)都有很多小學生(sheng)死于各種事故中。警鐘已經敲響，我們應當(dang)對(dui)自(zi)我的安(an)全負(fu)責。
XX年10月(yue)25日晚，XX省XX市XX縣廣(guang)納鎮(zhen)小學(xue)四至六年級學(xue)生(sheng)(sheng)晚自(zi)習結束(shu)后，在下(xia)樓梯時發(fa)生(sheng)(sheng)擁擠踩踏(ta)XX，造成8名學(xue)生(sheng)(sheng)死亡，45名學(xue)生(sheng)(sheng)受傷。關于(yu)此類(lei)的踩踏(ta)XX發(fa)生(sheng)(sheng)較(jiao)多，我們應當遵(zun)守上下(xia)樓梯規則，避免(mian)這種事故頻繁發(fa)生(sheng)(sheng)。我們要做(zuo)到(dao)：上下(xia)樓梯靠右行，不(bu)能打(da)鬧(nao)、追逐，不(bu)爭不(bu)搶，不(bu)跳樓梯。
我們(men)不(bu)(bu)僅僅要(yao)(yao)注意(yi)上下樓梯，還(huan)要(yao)(yao)注意(yi)在(zai)體育活動(dong)(dong)中的(de)`自我防護。我們(men)常說“生命(ming)在(zai)于(yu)運動(dong)(dong)”，但也要(yao)(yao)注意(yi)如何安全地(di)進(jin)行(xing)運動(dong)(dong)：第一(yi)，要(yao)(yao)做好全身準備(bei)運動(dong)(dong)，否則容易(yi)造成肌肉(rou)拉傷(shang)(shang)、扭傷(shang)(shang)、骨(gu)折等(deng)都可能發(fa)生；第二、運動(dong)(dong)前，女孩要(yao)(yao)取下發(fa)夾或(huo)飾物(wu)，男(nan)孩子不(bu)(bu)得把小刀等(deng)鋒利物(wu)品放(fang)進(jin)衣褲(ku)里；第三，一(yi)旦有人摔傷(shang)(shang)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)急于(yu)起來(lai)(lai)，也不(bu)(bu)要(yao)(yao)隨(sui)便搬動(dong)(dong)受傷(shang)(shang)的(de)同學，要(yao)(yao)等(deng)校醫或(huo)者教師(shi)來(lai)(lai)處理。
要注意的(de)(de)，不(bu)只這些。不(bu)管是(shi)什么(me)，我(wo)們都必(bi)須自(zi)覺按(an)照(zhao)規(gui)則來(lai)進行安(an)全活動。因為生命，是(shi)自(zi)我(wo)的(de)(de)！
安(an)全的警鐘在向(xiang)我們敲響，危險時(shi)時(shi)存在。我們需(xu)要安(an)全！安(an)全重于泰山！
小學生校園安全演講稿10
各位老師、同學：
這次，我在（國旗下講(jiang)話）的(de)(de)(de)主(zhu)題是“關注消防，共享平安”。大(da)家(jia)都(dou)知道(dao)每年的(de)(de)(de)11月(yue)9日(ri)(ri)，是我國一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的(de)(de)(de)“119消防日(ri)(ri)”，由于11月(yue)9日(ri)(ri)的(de)(de)(de)簡(jian)化寫(xie)法同火(huo)災報警電話號(hao)碼(ma)“119”極為相像。確(que)定11月(yue)9日(ri)(ri)為消防活動日(ri)(ri)，可以加深人(ren)們(men)對“119”火(huo)災報警電話號(hao)碼(ma)的(de)(de)(de)記憶，萬一(yi)(yi)發生(sheng)火(huo)災，準時報警求助是最(zui)要(yao)緊的(de)(de)(de)。
友愛的(de)(de)同(tong)學們，火是(shi)人類(lei)的(de)(de)伴侶，它帶給我們光明，推(tui)動著(zhu)人類(lei)社會走向文(wen)明，但是(shi)，火一(yi)旦失去掌(zhang)握就(jiu)會造(zao)成(cheng)災難(nan)(nan)，而往(wang)(wang)往(wang)(wang)這樣的(de)(de)災難(nan)(nan)都是(shi)源于一(yi)些(xie)細節上的(de)(de)疏忽：出(chu)門遺忘關閉的(de)(de)電器、臨睡(shui)遺忘關閉的(de)(de)燃氣(qi)開關、順手亂(luan)扔的(de)(de)一(yi)個(ge)煙蒂(di)以及為貪圖便利隨便亂(luan)拉的(de)(de).電線都可能引(yin)發一(yi)場(chang)火災。
在平(ping)常生活中，遇他處發生火(huo)情，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)切勿(wu)圍(wei)觀。有(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)出去奇怪，喜愛圍(wei)觀消防(fang)車(che)，這既有(you)(you)礙于(yu)消防(fang)人員搶險，也不利(li)于(yu)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)平(ping)安。更重要(yao)的(de)(de)是(shi)不能(neng)隨便亂打火(huo)警電話(hua)。假報火(huo)警是(shi)擾亂公共秩(zhi)序、阻礙公共平(ping)安的(de)(de)違法行為。如在身邊發覺有(you)(you)人假報火(huo)警，我(wo)(wo)們(men)(men)都要(yao)立即加(jia)以制止。這些事情看似(si)與預防(fang)火(huo)災(zai)、火(huo)災(zai)中逃命沒有(you)(you)關聯，但(dan)是(shi)維(wei)護(hu)一個和(he)諧有(you)(you)序的(de)(de)社會(hui)環境就是(shi)維(wei)護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)平(ping)安。
我(wo)們的將來是(shi)那(nei)么美妙，我(wo)們的前途(tu)是(shi)那(nei)么光明。但去(qu)實現(xian)這美妙的人生(sheng)，就要有生(sheng)命作(zuo)為前提。生(sheng)命對于(yu)我(wo)們每個人都只有一次，防范勝于(yu)救災，讓我(wo)們一起(qi)關注消防，珍愛生(sheng)命，共享平安！
感謝大家！
小學生校園安全演講稿11
尊敬的老師，友愛的同(tong)學們：
人生(sheng)對(dui)每個人都只有一(yi)次，要珍惜生(sheng)命，留(liu)意平安(an)。
之(zhi)前聽老(lao)(lao)師說，學校有個(ge)八歲的(de)(de)(de)小(xiao)男孩(hai)在(zai)樓(lou)梯(ti)上(shang)追(zhui)著(zhu)玩。他(ta)被身后(hou)的(de)(de)(de)同學輕輕推了(le)一(yi)把(ba)，從樓(lou)梯(ti)上(shang)摔了(le)下來，頭被下面臺階的(de)(de)(de)棱(leng)角(jiao)撞了(le)一(yi)下。剛開頭他(ta)沒覺得疼(teng)，也(ye)沒告(gao)知(zhi)老(lao)(lao)師。上(shang)課的(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)師看到他(ta)暈倒了(le)，他(ta)一(yi)問才知(zhi)道自己(ji)被樓(lou)梯(ti)的(de)(de)(de)棱(leng)角(jiao)敲(qiao)到了(le)頭。老(lao)(lao)師抓緊撥了(le)“120”，然后(hou)。打電話給小(xiao)男孩(hai)的(de)(de)(de)父(fu)母。然而，當搶(qiang)救車和他(ta)的(de)(de)(de).父(fu)母到達時，小(xiao)男孩(hai)已經死(si)了(le)…
小(xiao)男孩瞬間失去了(le)生(sheng)命(ming)，世界上又落下(xia)了(le)一顆生(sheng)命(ming)之星。他(ta)的(de)(de)老師很難(nan)受(shou)，他(ta)的(de)(de)父母更難(nan)受(shou)。假如不讓杯具重(zhong)演，肯定要遵守學校(xiao)平(ping)安(an)。
然而(er)，我們的(de)一(yi)些(xie)同(tong)學(xue)沒有意(yi)識到學(xue)校(xiao)平(ping)安(an)的(de)重要(yao)性。他們中的(de)一(yi)些(xie)人(ren)從三樓(lou)(lou)的(de)欄桿上滑下來(lai)。這樣做平(ping)安(an)嗎？下課后在(zai)(zai)樓(lou)(lou)梯(ti)上追(zhui)趕(gan)打(da)(da)鬧，還有同(tong)學(xue)在(zai)(zai)樓(lou)(lou)梯(ti)上系鞋(xie)帶都是錯的(de)。假(jia)如后面的(de)同(tong)學(xue)沒看到你，不就把(ba)你撞倒了嗎？這些(xie)都是要(yao)留意(yi)的(de)。在(zai)(zai)課間的(de)短臨時間里，我們看到有多(duo)少(shao)同(tong)學(xue)被打(da)(da)了，摔斷了腿，我們應當以此為戒。上課的(de)時候可以略微休(xiu)息一(yi)下，預備(bei)下節課的(de)材料，而(er)不是追(zhui)著打(da)(da)，對(dui)自己負責，對(dui)生活負責，對(dui)家人(ren)負責。
我們必需遵守學校平安，珍惜(xi)生命。
小學生校園安全演講稿12
各位老師、同學們：
早上好！
校(xiao)園安(an)(an)全是與我們(men)每個師生密切(qie)相(xiang)關，它關系到同學們(men)能否健(jian)康地成(cheng)長，能否順利(li)地完成(cheng)學業；也(ye)關系到我們(men)的(de)老師能否在(zai)一個安(an)(an)全的(de)環境(jing)中教書(shu)育人(ren)。因此，我們(men)必(bi)須清醒的(de)認識到“安(an)(an)全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記(ji)。為了進一步做好我校(xiao)的(de)安(an)(an)全教育工(gong)作(zuo)，結合我校(xiao)的(de)實際，現提(ti)出以下幾(ji)點要求：
一、注意校內安全
1、要注意課間文明游戲，不(bu)大(da)聲喧嘩，不(bu)追逐打鬧。
2、上(shang)下樓梯不(bu)奔跑，不(bu)嬉戲，做(zuo)到輕聲慢(man)步靠(kao)右行，堅決不(bu)允許有三人(ren)并行現象(xiang)。
3、不在樓(lou)梯口(kou)玩耍，不在學校樓(lou)道的走廊、平臺、轉臺等(deng)位置(zhi)玩耍、游(you)戲、打鬧。
4、上體育課前要(yao)作(zuo)好準(zhun)備活動(dong)，運動(dong)時要(yao)遵照老師的要(yao)求，不劇烈(lie)碰撞，不違規運動(dong)，防止運動(dong)器材(cai)傷(shang)人。
5、不(bu)亂動教室內及校園內的電源插座，不(bu)要(yao)用潮濕的抹(mo)布擦電器開關，機器。
6、信息課上(shang)、科學課要聽從老師的指揮，按規定程(cheng)序操作(zuo)。
二、注意交通安全
現在(zai)的交(jiao)通發(fa)展比較(jiao)快，馬(ma)路上車輛來來往(wang)往(wang)非常多(duo)，我們(men)(men)更有必要(yao)提(ti)醒我們(men)(men)的`同(tong)學(xue)們(men)(men)在(zai)上放學(xue)途要(yao)中注意交(jiao)通安(an)全，也要(yao)做(zuo)好宣(xuan)傳工作，提(ti)醒爸爸、媽(ma)媽(ma)注意交(jiao)通安(an)全。我們(men)(men)提(ti)倡(chang)同(tong)學(xue)們(men)(men)做(zuo)到以下(xia)幾點：
1、不在馬路(lu)上踢球(qiu)。
2、不在(zai)馬路中間行走(zou)，走(zou)人行道，絕不能為貪(tan)一時之快橫(heng)穿馬路。
3、過馬路注意機動車的行駛情(qing)況，預(yu)防交(jiao)通(tong)事故的發生。
4、當我(wo)們穿(chuan)馬路時，多一份謙讓與耐(nai)心(xin)，不闖(chuang)紅燈(deng)，要做到(dao)紅燈(deng)停、綠燈(deng)行(xing)。
5、嚴禁(jin)12周歲以(yi)下的學生騎自(zi)行車(che)(che)、騎車(che)(che)不(bu)帶人、不(bu)雙手離(li)把騎車(che)(che)、不(bu)追逐騎車(che)(che)、不(bu)騎飛車(che)(che)、不(bu)扒車(che)(che)、不(bu)向車(che)(che)輛(liang)投擲石塊等東(dong)西。
6、乘車(che)(che)時不向窗外(wai)招手、探頭、車(che)(che)上擁擠時注(zhu)意銳利物品、車(che)(che)停穩后再下車(che)(che)，更不得在車(che)(che)上打(da)鬧。
7、放學(xue)后不要(yao)在校門口因等人而堵(du)塞交(jiao)通，各班的學(xue)生(sheng)要(yao)提醒家長(chang)在自(zi)己班級的等候(hou)區等候(hou)學(xue)生(sheng)，不要(yao)將車輛亂停亂放。
8、所(suo)有乘車(che)學生要注意乘車(che)安全，堅決不乘坐無牌無照的(de)車(che)輛、不乘坐超載(zai)的(de)車(che)輛、不乘坐破舊的(de)車(che)輛，一旦發現以上情況，要及時向(xiang)家長和班主任老師(shi)匯報。
三、注意活動安全
在節(jie)假日(ri)放(fang)假期間，我們(men)在家(jia)中一定要注(zhu)意安全，家(jia)長也比較忙，照顧不到(dao)你們(men)，一次必須自己管好自己。
1、活動要遠離建(jian)筑工地、道路(lu)等存(cun)在安全隱患的場(chang)所；
2、不到(dao)坑、池、塘(tang)、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；
3、不玩(wan)火，不燃放煙花爆竹(zhu)，防止意外傷(shang)害。
4、不進入吧、電(dian)子游戲廳等未成(cheng)年人禁止活動的場所。
5、如果出門一定要告知父母(mu)長輩(bei)知道(dao)，告訴他們你和誰在什么地(di)方玩，要注意(yi)時間，不(bu)要很晚到家，以免(mian)父母(mu)擔心。
6、同學(xue)們還應在家(jia)長指(zhi)導(dao)下學(xue)會正確使用(yong)(yong)家(jia)用(yong)(yong)電器、煤氣灶、衛生浴具等，學(xue)習安全用(yong)(yong)電、用(yong)(yong)火知識，并養(yang)成“人(ren)走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意(yi)，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。
小學生校園安全演講稿13
老師、同學們：
上午好!今(jin)天我講話(hua)的題目是《樹立安全(quan)防范意識，構建平安和諧校園(yuan)》。
有人說(shuo)，生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)寶藏;有人說(shuo)，生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)黃金。我說(shuo)，生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)花(hua)(hua)，就像春天(tian)絢麗多彩的花(hua)(hua)。世(shi)界因如花(hua)(hua)的生(sheng)(sheng)命(ming)而精彩，可(ke)是(shi)，有的人卻輕易地讓生(sheng)(sheng)命(ming)之花(hua)(hua)過早地凋謝了。
大(da)家知道，人類最基(ji)本的(de)需(xu)(xu)求——除(chu)了(le)對(dui)空氣、水(shui)和食物的(de)需(xu)(xu)要外，就是安(an)全(quan)了(le)。報紙、電(dian)視(shi)、新聞的(de)內容越來越讓人感到恐懼，如火災(zai)、礦(kuang)難、洪水(shui)、海(hai)嘯、地(di)震、車禍、戰爭(zheng)、恐怖襲擊、暴力等等，我(wo)們已經確信自己生活的(de)環境不(bu)能100%的(de)安(an)全(quan)了(le)。
作(zuo)(zuo)為(wei)學生(sheng)(sheng)，一(yi)年有(you)絕大部(bu)分時(shi)間(jian)在學校和(he)學校周圍(wei)生(sheng)(sheng)活(huo)。在這個人(ren)口密集，面(mian)積狹小(xiao)的(de)(de)(de)特殊的(de)(de)(de)環境里，安(an)全(quan)(quan)更是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)直關注的(de)(de)(de)重點，國(guo)家有(you)關部(bu)門為(wei)此(ci)專門立了(le)相(xiang)關法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，制定了(le)相(xiang)關條例。如(ru)《學生(sheng)(sheng)傷(shang)害事(shi)故(gu)處理辦法(fa)(fa)》、《未(wei)成年人(ren)保護法(fa)(fa)》、《預防未(wei)成年人(ren)犯罪(zui)法(fa)(fa)》等，同時(shi)國(guo)家也(ye)提出(chu)了(le)“安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)責任重于(yu)泰山(shan)”、“安(an)全(quan)(quan)第一(yi)，預防為(wei)主”的(de)(de)(de)方針，同時(shi)，國(guo)家又成立了(le)安(an)全(quan)(quan)總局，負責全(quan)(quan)國(guo)安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)管(guan)理，這說(shuo)明國(guo)家非常重視安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)。調查顯示，我(wo)國(guo)中小(xiao)學生(sheng)(sheng)因交通(tong)事(shi)故(gu)、建筑物(wu)倒塌(ta)、食物(wu)中毒、溺水、治安(an)事(shi)故(gu)、暴力犯罪(zui)等死亡，平(ping)均每(mei)天有(you)40多人(ren)，相(xiang)當于(yu)每(mei)天有(you)一(yi)個班的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)失去他(ta)們(men)如(ru)花的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命!樓房擁(yong)擠造成學生(sheng)(sheng)受傷(shang)，課間(jian)追逐打(da)鬧造成骨折，課堂上(shang)被(bei)鉛筆頭扎傷(shang)、實(shi)驗過程中被(bei)燙傷(shang)、溺水身亡、學生(sheng)(sheng)打(da)架斗(dou)毆以(yi)(yi)及(ji)車禍(huo)等意外事(shi)故(gu)令人(ren)防不勝防。枯燥冰(bing)冷(leng)的(de)(de)(de)數字，這些令人(ren)心顫的(de)(de)(de)事(shi)實(shi)背后我(wo)們(men)看見了(le)什么(me)呢(ni)?逝者以(yi)(yi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)鮮活(huo)而短(duan)暫(zan)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命向我(wo)們(men)提出(chu)了(le)哪些警(jing)示呢(ni)?望老師、同學深思!
盡管生活中(zhong)有(you)不可避(bi)免(mian)的突發災(zai)難，未知遭遇常讓我們膽(dan)戰(zhan)心(xin)驚，手足(zu)無(wu)措，但研究表明，通過加強(qiang)自(zi)我保護(hu)(hu)意(yi)識，提高自(zi)我保護(hu)(hu)能(neng)力，若能(neng)在災(zai)難和傷害(hai)降(jiang)臨的`初(chu)期，及時采(cai)取(qu)正確的措施，80%的傷害(hai)是可以避(bi)免(mian)的。
我(wo)(wo)們小(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正處于生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)的(de)(de)發(fa)育階段，心理(li)(li)非(fei)(fei)常單純，最容易受到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)各種各樣(yang)的(de)(de)傷害(hai)。但是(shi)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)總(zong)是(shi)眷顧有(you)安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)的(de)(de)人(ren)(ren)，而(er)安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)是(shi)從日常行(xing)為(wei)中體現出來的(de)(de)。比如：遵紀(ji)守(shou)法(fa)，遵守(shou)交通規則，自(zi)覺抵(di)制暴力、黃色信息和毒品(pin)，遇(yu)事(shi)(shi)要(yao)(yao)冷靜，做(zuo)事(shi)(shi)多(duo)想(xiang)想(xiang)后果，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)三思而(er)行(xing)，同(tong)學間(jian)有(you)了矛盾(dun)要(yao)(yao)冷靜解決，不要(yao)(yao)以(yi)非(fei)(fei)對(dui)非(fei)(fei)。學會(hui)(hui)(hui)求助他人(ren)(ren)，學會(hui)(hui)(hui)躲避風險，如：遇(yu)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)火(huo)(huo)災要(yao)(yao)及時(shi)報(bao)告大人(ren)(ren)，或(huo)撥打119報(bao)警(jing)電話(hua)，不能(neng)貿(mao)然只(zhi)身去救(jiu)火(huo)(huo)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們小(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)小(xiao)無能(neng)力;遭遇(yu)暴力(以(yi)大欺小(xiao))一定要(yao)(yao)想(xiang)辦法(fa)及時(shi)脫身，報(bao)告老師(shi)或(huo)撥打110電話(hua)報(bao)案，要(yao)(yao)學會(hui)(hui)(hui)拒絕(jue)別人(ren)(ren)的(de)(de)無理(li)(li)要(yao)(yao)求或(huo)不良(liang)誘惑，養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)，這些知識(shi)很簡單，但如果做(zuo)不到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)，我(wo)(wo)們的(de)(de)健康(kang)甚至生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)就(jiu)(jiu)可能(neng)收到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)威脅，同(tong)時(shi)我(wo)(wo)還希望(wang)同(tong)學們做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)“四防(fang)(fang)”，即(ji)：防(fang)(fang)火(huo)(huo)——嚴禁玩(wan)火(huo)(huo)，禁止把火(huo)(huo)源帶入學校，杜(du)絕(jue)火(huo)(huo)災事(shi)(shi)故發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，一旦(dan)遭遇(yu)火(huo)(huo)災，要(yao)(yao)學會(hui)(hui)(hui)正確的(de)(de)逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方法(fa)(班(ban)主任(ren)按(an)要(yao)(yao)求指導學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng));防(fang)(fang)水(shui)——嚴禁私自(zi)下河(he)堰洗澡，杜(du)絕(jue)溺水(shui)事(shi)(shi)故的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如果發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)伴(ban)溺水(shui)的(de)(de)危(wei)急事(shi)(shi)情，要(yao)(yao)馬(ma)上就(jiu)(jiu)近(jin)找到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)大人(ren)(ren)求救(jiu)，千萬不能(neng)因(yin)為(wei)害(hai)怕而(er)逃離現場;防(fang)(fang)盜(dao)——關好(hao)門(men)窗，注意(yi)自(zi)身財物的(de)(de)保管;防(fang)(fang)自(zi)身安(an)全(quan)(quan)——自(zi)覺遵守(shou)公共秩(zhi)序、社會(hui)(hui)(hui)公德和學校安(an)全(quan)(quan)常規，嚴禁課間(jian)或(huo)戶外(wai)活動時(shi)不聽從老師(shi)教(jiao)導、追逐吵鬧傷害(hai)事(shi)(shi)故的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。
同時，我希望全(quan)體員(yuan)工要(yao)進一(yi)步增強(qiang)“校園安(an)全(quan)責任(ren)重于泰山”和“我是安(an)全(quan)工作責任(ren)人”的意識，每一(yi)個人在(zai)自己(ji)所在(zai)的崗(gang)位上把好每一(yi)關，關心學生(sheng)勝于關心自己(ji)(今天下午的火場(chang)逃生(sheng)演習(xi)全(quan)體師(shi)生(sheng)參(can)加(jia)，除班主任(ren)、進班老師(shi)外，科(ke)任(ren)老師(shi)一(yi)律隨班參(can)加(jia));各個班級要(yao)高(gao)度(du)重視安(an)全(quan)工作，做到“四化(hua)(hua)(hua)”——教(jiao)育(yu)經常化(hua)(hua)(hua)，制度(du)科(ke)學化(hua)(hua)(hua)，安(an)全(quan)措施具體化(hua)(hua)(hua)，學生(sheng)行(xing)為規范化(hua)(hua)(hua)，努力創(chuang)建安(an)全(quan)文明(ming)校園，為學生(sheng)勤(qin)奮學習(xi)，快(kuai)樂生(sheng)活，全(quan)面發展提供一(yi)個和諧(xie)的環(huan)境(jing)。
最后(hou)，讓我(wo)們牢記(ji)“珍惜(xi)生命，關注安(an)全”，祝我(wo)們的同學們在江海一小美麗、可愛(ai)的校園里學習進步，健康成長(chang)。 謝謝大家(jia)。
小學生校園安全演講稿14
老師們、同學們：
早上好！
校內平(ping)(ping)安(an)與(yu)我們每個(ge)師(shi)生(sheng)親密相關(guan)，它關(guan)系到能(neng)否(fou)(fou)(fou)健康(kang)成長，能(neng)否(fou)(fou)(fou)順當地完成學業(ye)；也(ye)關(guan)系到我們的(de)(de)老師(shi)能(neng)否(fou)(fou)(fou)在一個(ge)平(ping)(ping)安(an)的(de)(de)環境中教書育人。我們的(de)(de)平(ping)(ping)安(an)健康(kang)，更(geng)關(guan)系到每個(ge)家(jia)庭的(de)(de)幸福(fu)生(sheng)活。
可是(shi)在日(ri)常生(sheng)活中，同(tong)學(xue)們(men)(men)卻經常由于(yu)缺乏必要的（平安學(xue)問(wen)）和生(sheng)存(cun)技能而成為意外事(shi)故(gu)的受(shou)害者。因此(ci)，增加平安意識(shi)，學(xue)會自我(wo)愛護，是(shi)我(wo)們(men)(men)同(tong)學(xue)成長(chang)過程中的一門必要的`學(xue)問(wen)。
那(nei)么怎樣(yang)才能提高自我愛(ai)護的意識(shi)呢？
第一、留意(yi)用電(dian)平安，手(shou)不觸摸正在(zai)通電(dian)的(de)設備(bei)，特殊是陰(yin)雨天及手(shou)潮(chao)濕時更(geng)不能觸摸任何帶電(dian)的(de)設備(bei)。
其次，留意飲食(shi)平安，防止病從口入。不(bu)(bu)吃(chi)(chi)過期(qi)的(de)食(shi)品(pin)(pin)，不(bu)(bu)吃(chi)(chi)霉(mei)變的(de)食(shi)品(pin)(pin)，不(bu)(bu)買路邊(bian)攤點(dian)的(de)食(shi)品(pin)(pin)，不(bu)(bu)買無證經(jing)營的(de)食(shi)品(pin)(pin)，不(bu)(bu)吃(chi)(chi)或(huo)少吃(chi)(chi)油炸的(de)食(shi)品(pin)(pin)，不(bu)(bu)吃(chi)(chi)熏透的(de)食(shi)品(pin)(pin)。
第(di)三，上下樓梯要(yao)留(liu)(liu)意(yi)平安，不在走廊(lang)上打鬧，上下樓梯靠右、不搶(qiang)(qiang)道，不擁擠，特殊(shu)是大(da)課(ke)間活(huo)動時(shi)(shi)，要(yao)有禮讓精神，不搶(qiang)(qiang)占(zhan)他人的活(huo)動場所，活(huo)動進(jin)程中要(yao)留(liu)(liu)意(yi)左(zuo)顧右看，當心活(huo)動。放學排隊時(shi)(shi)不要(yao)爭先恐后，要(yao)有秩序(xu)聽(ting)從老師(shi)和體育委員的指揮(hui)。
第(di)四，留意交(jiao)通平安，自覺遵(zun)守交(jiao)通規章，紅燈停，綠(lv)燈行，寧停三(san)分，不(bu)搶三(san)秒。過(guo)公路左右(you)看，走斑馬(ma)線，肯定不(bu)橫穿(chuan)公路。
第五，把(ba)握平安(an)技(ji)能(neng)。每位同學(xue)要(yao)堅固把(ba)握現代社會中(zhong)的平安(an)生活(huo)和(he)平安(an)活(huo)動的基本技(ji)能(neng)，如報警(jing)電話的撥打、滅火器的使用，公(gong)共場所遇險的正確逃命(ming)，事(shi)故(gu)發生時的應急方法和(he)技(ji)能(neng)。
第六，每次逃命疏散演(yan)習(xi)都要仔細對(dui)待，在(zai)參與(yu)演(yan)習(xi)過程中(zhong)不玩耍(shua)打鬧，防(fang)止踩(cai)踏大事(shi)發生，由于當災難發生的時候，機會(hui)沒有重(zhong)來(lai)一次的可能。
同學們(men)，“平(ping)(ping)安無(wu)小事”，“隱患(huan)就是事故”，生(sheng)(sheng)命(ming)是如此(ci)美(mei)妙，生(sheng)(sheng)活又是如此(ci)的(de)(de)多(duo)姿多(duo)彩。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)珍惜生(sheng)(sheng)命(ming)、喜(xi)愛生(sheng)(sheng)活，時刻強化(hua)平(ping)(ping)安意識，努力增(zeng)加自我(wo)(wo)(wo)防(fang)范力量，為(wei)自己(ji)撐起一片平(ping)(ping)安的(de)(de)藍(lan)天。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)在國旗下共同祝(zhu)福(fu)，祝(zhu)福(fu)我(wo)(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活到處開(kai)滿平(ping)(ping)安之花，祝(zhu)福(fu)我(wo)(wo)(wo)們(men)平(ping)(ping)安健康度過生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)每(mei)一天。
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