【精華】小學(xue)生演講(jiang)稿(gao)模板集合六篇

　　好的(de)(de)演(yan)講(jiang)稿(gao)可以引導(dao)聽(ting)眾，使聽(ting)眾能更好地(di)理解演(yan)講(jiang)的(de)(de)內容。在現在的(de)(de)社會生活中，需(xu)要使用(yong)演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)場合越(yue)來(lai)越(yue)多，怎(zen)么寫演(yan)講(jiang)稿(gao)才(cai)能避免踩雷呢？以下是小編收(shou)集整(zheng)理的(de)(de)小學(xue)生演(yan)講(jiang)稿(gao)6篇，歡(huan)迎大(da)家(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)有所幫(bang)助。

小學生演講稿 篇1

　　今天是(shi)我們(men)好書大(da)家讀(du)的第(di)二集，這一(yi)集就該三組登場了，主持人是(shi)：任姿慧。他(ta)們(men)組的成員是(shi)“史偉超、劉(liu)佳彬、劉(liu)建豪(hao)還(huan)有(you)他(ta)們(men)的組長任姿慧。”

　　節(jie)目馬上開(kai)始(shi)，1分鐘倒計時開(kai)始(shi)，1分鐘過去(qu)后節(jie)目就(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)了(le)。任姿慧上臺(tai)說(shuo)了(le)“同學們！又到了(le)我(wo)們好書大(da)(da)(da)家讀的(de)(de)時間了(le)，下面(mian)(mian)有我(wo)們三組(zu)來(lai)讀‘勿蘭帝的(de)(de)惡行’下面(mian)(mian)由我(wo)來(lai)讀下面(mian)(mian)的(de)(de)幾段(duan)。”她讀的(de)(de)時候難(nan)免有一些錯字(zi)，有一些優點就(jiu)(jiu)是讀的(de)(de)很流(liu)利聲音大(da)(da)(da)。后面(mian)(mian)就(jiu)(jiu)該劉佳(jia)彬讀了(le)，他(ta)的(de)(de)的(de)(de)時候聲音就(jiu)(jiu)更大(da)(da)(da)了(le)，因為(wei)他(ta)是個男生嗎！他(ta)讀的(de)(de)時候基本上根本沒有錯字(zi)，劉建豪讀完(wan)就(jiu)(jiu)是史(shi)偉超讀了(le)，他(ta)最(zui)讓我(wo)們驚訝了(le)，因為(wei)他(ta)是我(wo)們班發音不(bu)準確的(de)(de)，這次卻沒有錯字(zi)。

　　到了(le)后見面就是(shi)劉佳彬說感受(shou)了(le)，他說的(de)(de)(de)`也非(fei)常好，其中(zhong)有一句是(shi)這樣說的(de)(de)(de)“如果你(ni)們學他你(ni)們就會成(cheng)為(wei)第二個勿蘭(lan)帝。”他說完我們的(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)聲如雷般的(de)(de)(de)響了(le)起來(lai)，掌(zhang)(zhang)上中(zhong)還有幾個迷(mi)迷(mi)糊(hu)糊(hu)的(de)(de)(de)聲音就是(shi)“好！好！”

　　我(wo)們第(di)二期播(bo)完了(le)，希望你繼續支持(chi)我(wo)們！

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　美(mei)德(de)仿佛(fo)是一(yi)顆(ke)種子(zi)，播(bo)撒在了每個人的心里，如果你(ni)(ni)好好地(di)愛護它(ta)，他就(jiu)會(hui)越長越大(da)，等它(ta)成熟的時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)就(jiu)會(hui)得到回(hui)(hui)報(bao)。但是如果你(ni)(ni)白白地(di)糟蹋它(ta)，這顆(ke)種子(zi)就(jiu)會(hui)永遠長不(bu)(bu)大(da)，你(ni)(ni)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)得到回(hui)(hui)報(bao)。

　　做(zuo)一(yi)件道德(de)的(de)事(shi)，其實很容易。比如(ru)“讓座”，這是人們最(zui)常說的(de).一(yi)種美(mei)德(de)行為(wei)。

　　記得有一(yi)(yi)天，我(wo)乘公交(jiao)車回(hui)家(jia)，當時車子里(li)(li)仿佛再也(ye)(ye)容不(bu)下一(yi)(yi)個(ge)人(ren)，我(wo)只能站著，只見(jian)一(yi)(yi)位蒼顏白發、老驥(ji)伏櫪的(de)(de)老奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)磕磕絆絆地(di)走上了(le)車，接著，一(yi)(yi)位前排有位置的(de)(de)年輕阿姨站了(le)起來，邊向老奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)打招呼(hu)，邊指指自己的(de)(de)座位，說：“阿婆坐這(zhe)兒吧!”老奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)微(wei)笑著慢慢地(di)坐下，說：“謝謝你，好閨女!”我(wo)在一(yi)(yi)旁也(ye)(ye)會心(xin)地(di)笑了(le)，心(xin)里(li)(li)美滋滋的(de)(de)。

　　雖然這只是一(yi)個舉(ju)手之勞，但(dan)是能讓(rang)老奶(nai)奶(nai)體會到社會的(de)溫暖，她讓(rang)老奶(nai)奶(nai)獲(huo)得了(le)快(kuai)樂(le)，其實那位阿(a)姨雖然讓(rang)出了(le)座位，但(dan)我(wo)想她的(de)內心也是快(kuai)樂(le)的(de)，同時也讓(rang)身旁的(de)我(wo)們(men)得到了(le)快(kuai)樂(le)。在這種(zhong)小(xiao)(xiao)事(shi)中(zhong)往往可(ke)以看出那人(ren)有沒有美(mei)德(de)(de)，“不(bu)(bu)以善小(xiao)(xiao)而(er)不(bu)(bu)為，不(bu)(bu)以惡小(xiao)(xiao)而(er)為之”，希(xi)望我(wo)們(men)每個人(ren)心中(zhong)的(de)美(mei)德(de)(de)都能由小(xiao)(xiao)積大，不(bu)(bu)斷成熟。

　　我們應(ying)該具備我們中(zhong)華民族的(de)美德。沒有美德的(de)人，不算高(gao)尚。就讓那文明之花在(zai)校園中(zhong)綻放，讓文明美德伴我們成長!

小學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

　　在(zai)家里(li)，大人們(men)都說我(wo)是(shi)一只活蹦(beng)亂跳的“小喜(xi)鵲”，我(wo)和哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)的性格恰(qia)恰(qia)相(xiang)反，他(ta)沉(chen)默冷(leng)靜(jing)，我(wo)卻(que)口若(ruo)懸河。在(zai)學校，同學們(men)見我(wo)愛唱(chang)歌(ge)、跳舞、打羽毛球(qiu)，都說我(wo)是(shi)一個少有的樂天派，但是(shi)在(zai)特(te)別(bie)的時間里(li)我(wo)就(jiu)心靜(jing)如水了，為啥？我(wo)在(zai)看書呢！xiaoxue123

　　說起看書，我(wo)(wo)(wo)(wo)可真(zhen)是(shi)到(dao)了(le)(le)如癡如醉的(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)。記得有一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)閱讀一(yi)(yi)篇《窮(qiong)(qiong)人的(de)(de)(de)(de)(de)'自(zi)尊》的(de)(de)(de)(de)(de)文章(zhang)，文中描寫了(le)(le)一(yi)(yi)個貧窮(qiong)(qiong)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)女孩和她的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親托遠房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)姨(yi)父(fu)辦事(shi)，她們把自(zi)己舍不(bu)(bu)(bu)得吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)綿(mian)梨從樹上(shang)摘下來送給(gei)(gei)了(le)(le)姨(yi)父(fu)，沒(mei)(mei)想(xiang)(xiang)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，姨(yi)父(fu)不(bu)(bu)(bu)但不(bu)(bu)(bu)接受(shou)而且還(huan)說：“家(jia)里(li)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，你(ni)們去豬圈瞧瞧，我(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)豬都吃(chi)不(bu)(bu)(bu)完……”小(xiao)(xiao)(xiao)女孩為了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)讓別人瞧不(bu)(bu)(bu)起她，立志(zhi)發憤學(xue)習，后(hou)來成了(le)(le)一(yi)(yi)名大學(xue)教(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)看了(le)(le)非常憎恨小(xiao)(xiao)(xiao)女孩的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)位姨(yi)父(fu)，因為他瞧不(bu)(bu)(bu)起貧窮(qiong)(qiong)人家(jia)，同(tong)時(shi)也被小(xiao)(xiao)(xiao)女孩那(nei)凄(qi)慘的(de)(de)(de)(de)(de)經歷和奮斗精神(shen)所感動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)窮(qiong)(qiong)人也是(shi)人，她們也有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴(yan)。正當我(wo)(wo)(wo)(wo)看得入(ru)迷時(shi)，爸(ba)爸(ba)就催促我(wo)(wo)(wo)(wo)吃(chi)飯了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)邊(bian)吃(chi)一(yi)(yi)邊(bian)看，就連我(wo)(wo)(wo)(wo)平常最(zui)愛(ai)吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)糖醋排(pai)骨(gu)也全然沒(mei)(mei)有了(le)(le)味(wei)口，媽(ma)媽(ma)見了(le)(le)瞪大眼睛連拍桌(zhuo)子吼道：“快吃(chi)飯，快吃(chi)飯！”我(wo)(wo)(wo)(wo)無可奈何地說：“好(hao)，好(hao)……”。然后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就把文章(zhang)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)講給(gei)(gei)了(le)(le)爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)聽后(hou)，先前(qian)還(huan)是(shi)怒氣(qi)沖天的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，此時(shi)已是(shi)淚流滿面了(le)(le)……

　　不(bu)過，我(wo)愛看(kan)書(shu)的(de)習慣并不(bu)是(shi)從娘胎里帶來(lai)(lai)的(de)，說起(qi)來(lai)(lai)還有一(yi)段故事(shi)呢(ni)(ni)！那是(shi)我(wo)剛滿八歲上小學三年級(ji)的(de)時(shi)候(hou)，由于我(wo)的(de)語文閱(yue)(yue)讀(du)能力(li)很差，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)為了(le)(le)(le)激發(fa)我(wo)閱(yue)(yue)讀(du)的(de)興(xing)趣(qu)，就和我(wo)比賽誰(shui)讀(du)一(yi)篇文章不(bu)出錯漏(lou)，輸了(le)(le)(le)就當(dang)烏(wu)龜在地上爬。就這樣(yang)堅持了(le)(le)(le)一(yi)段時(shi)間后，我(wo)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)喜歡(huan)閱(yue)(yue)讀(du)了(le)(le)(le)，只要一(yi)天不(bu)閱(yue)(yue)讀(du)我(wo)就睡不(bu)著睡，還常(chang)常(chang)在夢(meng)里和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)玩捉烏(wu)龜的(de)游戲(xi)呢(ni)(ni)！因此(ci)，我(wo)和書(shu)就結下了(le)(le)(le)不(bu)解(jie)之緣。還經常(chang)叫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽給(gei)(gei)我(wo)買書(shu)籍，從《安徒生童話》到《十萬(wan)個(ge)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱(bin)遜漂流記》……閱(yue)(yue)讀(du)不(bu)僅給(gei)(gei)我(wo)帶來(lai)(lai)了(le)(le)(le)無窮的(de)樂趣(qu)，還擴展了(le)(le)(le)知識面，提(ti)高了(le)(le)(le)寫作水平。

　　偉大(da)的文(wen)學(xue)家高爾基說過：“書(shu)是(shi)人(ren)類(lei)進步的階(jie)梯。”書(shu)是(shi)知(zhi)識的源(yuan)泉，沒(mei)有(you)什(shen)么力(li)量(liang)能把我(wo)和書(shu)分開，我(wo)愛看書(shu)，猶如老(lao)鼠愛大(da)米，魚兒愛大(da)海，小(xiao)鳥愛藍天。為此爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、媽(ma)媽(ma)常在別人(ren)面前夸(kua)我(wo)有(you)一個愛看書(shu)的好習(xi)慣(guan)，我(wo)也為此而自豪！

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我(wo)是(shi)2號選手(shou)曉舍(she)。今天(tian)，我(wo)演講的題目是(shi)《別了，我(wo)的童(tong)年(nian)》。

　　彈(dan)指(zhi)一(yi)揮間，我的童年轉瞬(shun)即(ji)逝(shi)！

　　六(liu)年前，我(wo)還只是一個(ge)(ge)初(chu)入(ru)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，因為沒上(shang)(shang)過(guo)學(xue)(xue)(xue)前班，而且當(dang)時(shi)眼睛(jing)也正在做散瞳，所(suo)以上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)時(shi)，拿不(bu)起鉛(qian)筆，寫不(bu)會拼音。畫出的(de)(de)(de)“a’’像個(ge)(ge)大(da)土豆(dou)；抄(chao)回家的(de)(de)(de)作業(ye)上(shang)(shang)，也只是我(wo)自己才(cai)能看懂的(de)(de)(de)各種圖形。怎么樣才(cai)能跟(gen)得上(shang)(shang)大(da)家的(de)(de)(de)進(jin)度呢(ni)？不(bu)知所(suo)措的(de)(de)(de)我(wo)，在媽媽的(de)(de)(de)幫助下(xia)，搜集整理(li)了所(suo)有的(de)(de)(de)音節(jie)(jie)，早上(shang)(shang)起來第一件事，就是在窗(chuang)口大(da)聲地朗讀音節(jie)(jie)，晚間(jian)(jian)，同樣反反復復的(de)(de)(de)直(zhi)呼音節(jie)(jie)。當(dang)時(shi)剛剛六(liu)歲(sui)的(de)(de)(de)我(wo)，也想著(zhu)玩，也盼著(zhu)休息。為此，我(wo)不(bu)知哭鬧過(guo)多少次。但是，對音節(jie)(jie)的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，卻始(shi)終(zhong)沒有中斷。那(nei)時(shi)，不(bu)光白(bai)天(tian)讀，晚上(shang)(shang)練(lian)，就連(lian)國慶(qing)節(jie)(jie)去串門時(shi)，也帶著(zhu)那(nei)張(zhang)八(ba)開(kai)的(de)(de)(de)，印(yin)滿音節(jie)(jie)的(de)(de)(de)大(da)紙。終(zhong)于，在國慶(qing)收(shou)假后，我(wo)的(de)(de)(de)“惡補”得到(dao)了回報，快(kuai)(kuai)速攻(gong)破(po)了拼音關，很快(kuai)(kuai)融入(ru)到(dao)了集體當(dang)中。大(da)家用一年時(shi)間(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)(de)拼音，竟(jing)被我(wo)一個(ge)(ge)月就趕上(shang)(shang)了。從(cong)此，我(wo)的(de)(de)(de).學(xue)(xue)(xue)習(xi)快(kuai)(kuai)樂起來，我(wo)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)腳步輕松起來。這件事讓我(wo)明(ming)白(bai)了：困難面前，只要堅持不(bu)懈，持之以恒(heng)，勤(qin)學(xue)(xue)(xue)苦練(lian)，就定(ding)會有收(shou)獲！學(xue)(xue)(xue)習(xi)任何技(ji)藝，都如歐陽修筆下(xia)的(de)(de)(de)賣油(you)翁所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)真理(li)——“，天(tian)下(xia)無難事，唯(wei)手熟爾”。

　　我上二(er)年級時，有一次，老(lao)師給我們布置了一項作業(ye)—————用毛筆(bi)完成(cheng)描紅本上的(de)三(san)頁練習。回家后，我拿(na)出墨(mo)汁(zhi)(zhi)瓶(ping)，隨手放(fang)在(zai)書桌的(de)左邊(bian)，當時老(lao)媽非得告訴我，墨(mo)汁(zhi)(zhi)瓶(ping)必須放(fang)在(zai)右邊(bian)，我什么都(dou)沒(mei)想，根(gen)本不去考(kao)慮(lv)老(lao)媽的(de)。

小學生演講稿 篇5

　　親(qin)愛的老師、同學(xue)們：

　　大家好！

　　我是六年級（3）班(ban)“小妮(ni)子”，很榮(rong)幸能參加這次校長(chang)小助(zhu)理競選。

　　我(wo)是一個善良的女孩兒(er)，在班上，誰(shui)有困(kun)難我(wo)都(dou)會主(zhu)動(dong)上前幫忙。尊老愛幼(you)是中華的傳統美德，在課外，我(wo)也經常對需要幫助的人伸出援助之手。

　　我是一個積極的(de)(de)(de)女孩兒(er)，在(zai)課堂上，老師總能看見我高(gao)高(gao)舉起的(de)(de)(de)手。在(zai)課后，我認真完成老師布(bu)置的(de)(de)(de)作業(ye)，學習不(bu)怕苦，不(bu)認輸。

　　我(wo)是一個(ge)陽光的女(nv)孩(hai)兒，在學校(xiao)，小伙伴們說我(wo)熱(re)情(qing)大方，樂觀向(xiang)上。在家里，我(wo)是爸爸媽媽的乖(guai)乖(guai)女(nv)，開心果。

　　雖然，我(wo)沒在學校主(zhu)持(chi)過大型(xing)活(huo)動，也沒有當小助理(li)的(de)`經(jing)驗，但是(shi)有著初學者的(de)心態，這(zhe)是(shi)喬布斯(si)說的(de)，也正是(shi)我(wo)此時(shi)的(de)心態。是(shi)金子(zi)就要閃爍光芒(mang)，敢(gan)說敢(gan)做不正是(shi)各位老師期待的(de)新一屆校長“小助理(li)”的(de)精神風(feng)貌嗎？

　　從現(xian)在(zai)開始，我(wo)將(jiang)時刻高標準嚴格自(zi)己，盡自(zi)己最大(da)能力，為學校服(fu)務，為同學們服(fu)務，我(wo)愿意，我(wo)愿意為了大(da)家的(de)快樂而努力！因為，我(wo)愛我(wo)的(de)校園，我(wo)愛我(wo)的(de)同學。

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇6

尊敬的(de)老師(shi)，親(qin)愛的(de)同學們：

　　大家好!

　　鄉村(cun)是美麗的(de)，在鄉間(jian)的(de)小路上，會(hui)聞到瓜果(guo)的(de)芳香;在夜晚(wan)的(de)池(chi)塘邊，會(hui)聽見XX的(de)歌唱;在遼(liao)闊的(de)草地上，會(hui)看(kan)到成群的(de)牛羊(yang)在津(jin)津(jin)有味地吃草……這就是鄉村(cun)，獨特的(de)風景(jing)。

　　我很(hen)高興回到鄉下的老姥(lao)姥(lao)家，欣賞到了這美麗的風景(jing)。

　　前幾天，田野里還到(dao)處泛著綠色，這幾天麥田換上了(le)耀(yao)眼的(de)(de)(de)(de)淺黃色新裝。每根麥稈兒都(dou)擎(qing)起(qi)了(le)豐滿的(de)(de)(de)(de)穗兒，那齊刷刷的(de)(de)(de)(de)麥芒，猶如(ru)樂譜上的(de)(de)(de)(de)線(xian)條，一個麥穗兒，就是一個跳動的(de)(de)(de)(de)音符，風兒一吹，發出(chu)“沙沙”聲，并(bing)翩翩起(qi)舞。還有(you)一種無(wu)名的(de)(de)(de)(de)小花(hua)，似(si)菊花(hua)，似(si)迎春花(hua)，嫩黃的(de)(de)(de)(de)顏(yan)色，很美呢!

　　院(yuan)(yuan)子(zi)里(li)的(de)(de)`桃樹上，剛(gang)結出青綠(lv)色的(de)(de)果實，葡萄的(de)(de)枝條已(yi)經(jing)在院(yuan)(yuan)子(zi)里(li)架成了涼棚，以后肯(ken)定會果實累(lei)累(lei)。生菜長(chang)得水靈靈的(de)(de)，好像一個個小精靈來到人間，它們(men)可都是綠(lv)色、安(an)全的(de)(de)無公害食品。

　　每逢(feng)過節，有(you)許多人都會來(lai)到家里(li)做客，這時我(wo)(wo)們(men)(men)就會把桌椅飯菜(cai)搬(ban)到院子(zi)里(li)，有(you)說有(you)笑地吃(chi)起(qi)來(lai)。頭上的鳥(niao)兒，雪白的云，溫柔的風(feng)，都是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的好友，它們(men)(men)和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起(qi)繪(hui)成了一(yi)幅(fu)自然、和(he)諧的田園風(feng)景(jing)畫。

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