中學生演講稿【優選5篇】

　　演(yan)講(jiang)稿可(ke)以起到整理(li)演(yan)講(jiang)者的(de)思路(lu)、提(ti)示演(yan)講(jiang)的(de)內容、限定(ding)演(yan)講(jiang)的(de)速度的(de)作用。在現(xian)實社會中(zhong)，演(yan)講(jiang)稿在我們的(de)視野里出現(xian)的(de)頻率越來(lai)越高，在寫之(zhi)前，可(ke)以先(xian)參考范文(wen)，以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整理(li)的(de)中(zhong)學生演(yan)講(jiang)稿6篇，希望(wang)能(neng)夠幫助到大家(jia)。

中學生演講稿 篇1

　　各位領導、老師們：

　　大家(jia)好！今天我(wo)演講的題目(mu)是(shi)(shi)：《心存孝心，感恩母(mu)愛》 高(gao)爾基曾說過(guo)："我(wo)們(men)應該贊美她們(men)——婦女，也就是(shi)(shi)母(mu)親，整個世界都(dou)是(shi)(shi)她們(men)乳汁養育起來的。沒有母(mu)親，既沒有詩人，也就沒有愛"。是(shi)(shi)的，女性是(shi)(shi)偉(wei)大的，她們(men)含(han)辛茹苦地(di)孕(yun)育生命，把人類最(zui)偉(wei)大的母(mu)愛獻給下一代。

　　曾幾(ji)何時，我想為母親(qin)(qin)(qin)創作一(yi)(yi)(yi)篇(pian)文章(zhang)，可記憶(yi)的(de)(de)箱子(zi)從底兒(er)到頂兒(er)，一(yi)(yi)(yi)切都是(shi)那么的(de)(de)平和(he)(he)和(he)(he)自然，甚(shen)至尋不(bu)出一(yi)(yi)(yi)點點浪花。母親(qin)(qin)(qin)對孩子(zi)所(suo)做的(de)(de)，仿佛(fo)已是(shi)一(yi)(yi)(yi)種習慣(guan)，幾(ji)十年(nian)如(ru)一(yi)(yi)(yi)日的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)貫，以(yi)至我們(men)不(bu)曾留意那個(ge)曾經年(nian)輕美麗，弓著身體被我們(men)當馬(ma)騎的(de)(de)母親(qin)(qin)(qin)早已滿(man)頭白(bai)發。偶然間，街頭的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)曲《懂你》，竟讓我的(de)(de)心震顫不(bu)已；是(shi)什(shen)么帶走了(le)美麗母親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)年(nian)輕，是(shi)什(shen)么改變了(le)母親(qin)(qin)(qin)美麗的(de)(de)容顏？

　　記不清(qing)(qing)母親多少次叮嚀(ning)囑咐，總是告誡我(wo)做人(ren)的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)而不厭其(qi)煩，為(wei)我(wo)在成長的(de)(de)道路上(shang)鋪滿基(ji)石，我(wo)一次又(you)一次被(bei)她(ta)的(de)(de)癡心(xin)不改而感動，縱觀天下有(you)幾(ji)人(ren)能向母親那(nei)(nei)樣(yang)竭心(xin)竭力地關心(xin)我(wo)，呵護我(wo)。隨清(qing)(qing)晨露水(shui)滴(di)落的(de)(de)清(qing)(qing)脆響(xiang)聲(sheng)，母親吻上(shang)我(wo)臉龐(pang)的(de)(de)一剎那(nei)(nei)，母愛就降(jiang)臨到我(wo)身(shen)上(shang)。看著(zhu)母親那(nei)(nei)忙碌(liu)的(de)(de)身(shen)影，多想(xiang)說聲(sheng)：媽媽，您(nin)辛苦了。但始(shi)終未能叫(jiao)出來，也許您(nin)期待的(de)(de)也并不只是那(nei)(nei)只言(yan)片語，您(nin)更希望(wang)的(de)(de)是我(wo)努力取得(de)的(de)(de)成功吧！ 有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)一則真實的(de)(de)故事。不知大家(jia)是否聽過？故事發生在西部(bu)的(de)(de)青海省，一個極度缺(que)水(shui)的(de)(de)沙漠地區。這(zhe)(zhe)里，每人(ren)每天的(de)(de)用水(shui)量(liang)嚴格地限定(ding)為(wei)三斤(jin)，這(zhe)(zhe)還得(de)靠駐軍從(cong)很遠(yuan)的(de)(de)地方(fang)運(yun)來。日常的(de)(de)飲用、洗漱、洗衣，包括喂(wei)牲口，全部(bu)依賴這(zhe)(zhe)三斤(jin)珍貴的(de)(de)水(shui)。

　　人缺(que)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)不(bu)(bu)行(xing)，牲(sheng)畜一(yi)(yi)樣(yang)，渴(ke)啊！終于有一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)頭(tou)一(yi)(yi)直被(bei)(bei)人們認為(wei)(wei)憨厚(hou)、忠實的(de)(de)(de)(de)老(lao)牛(niu)渴(ke)極了(le)(le)，掙脫(tuo)了(le)(le)韁繩，強行(xing)闖入沙漠里(li)惟一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)也是運(yun)(yun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)車必經的(de)(de)(de)(de)公路。終于，運(yun)(yun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)軍車來了(le)(le)。老(lao)牛(niu)以不(bu)(bu)可思議(yi)的(de)(de)(de)(de)識別力迅(xun)速地(di)沖(chong)上公路，軍車一(yi)(yi)個緊急(ji)剎車戛然而(er)止。老(lao)牛(niu)沉(chen)默地(di)立在車前(qian)，任憑駕駛(shi)員(yuan)呵斥驅趕，不(bu)(bu)肯挪動半步。五分鐘過(guo)去(qu)了(le)(le)，雙方依然僵持著。運(yun)(yun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)戰士以前(qian)也碰到過(guo)牲(sheng)口攔路索(suo)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)情形(xing)，但它們都不(bu)(bu)像這(zhe)頭(tou)牛(niu)這(zhe)般倔強。人和牛(niu)就這(zhe)樣(yang)耗著，最后(hou)造(zao)成了(le)(le)堵車，后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)司機開(kai)(kai)(kai)始罵(ma)罵(ma)咧咧，性急(ji)的(de)(de)(de)(de)甚至試圖點火驅趕，可老(lao)牛(niu)不(bu)(bu)為(wei)(wei)所動。 后(hou)來，牛(niu)的(de)(de)(de)(de).主(zhu)人尋(xun)來了(le)(le)，惱羞(xiu)成怒的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人揚起長(chang)鞭(bian)狠(hen)狠(hen)地(di)抽打在瘦骨嶙(lin)峋的(de)(de)(de)(de)牛(niu)背上，牛(niu)被(bei)(bei)打得(de)皮(pi)開(kai)(kai)(kai)肉綻、哀(ai)哀(ai)叫喚，但還(huan)是不(bu)(bu)肯讓(rang)(rang)開(kai)(kai)(kai)。鮮血沁了(le)(le)出來，染紅了(le)(le)鞭(bian)子，老(lao)牛(niu)的(de)(de)(de)(de)凄厲(li)哞叫，和著沙漠中陰冷的(de)(de)(de)(de)酷風，顯(xian)得(de)分外悲壯(zhuang)。一(yi)(yi)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)戰士哭(ku)了(le)(le)，罵(ma)罵(ma)咧咧的(de)(de)(de)(de)司機也哭(ku)了(le)(le)，最后(hou)，運(yun)(yun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)戰士說："就讓(rang)(rang)我違反一(yi)(yi)次規定(ding)吧，我愿意接受一(yi)(yi)次處分。"他(ta)從水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)車上到出半盆水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)——正好3斤左右，放在牛(niu)面(mian)前(qian)。

　　出人(ren)(ren)意料的(de)是(shi)，老牛沒有(you)喝(he)一口(kou)死抗(kang)爭得(de)來的(de)水，而是(shi)對著夕陽，仰天長哞，似乎(hu)在呼喚什么(me)。不遠(yuan)的(de)沙堆背(bei)后跑來一頭小牛，受傷的(de)老牛慈愛地(di)看著小牛貪(tan)婪地(di)喝(he)完水，伸(shen)出舌頭舔(tian)(tian)舔(tian)(tian)小牛的(de)眼(yan)(yan)(yan)睛，小牛也舔(tian)(tian)舔(tian)(tian)老牛的(de)眼(yan)(yan)(yan)睛，靜(jing)默中，人(ren)(ren)們(men)看到(dao)了母子眼(yan)(yan)(yan)中的(de)淚(lei)水。沒等主人(ren)(ren)吆喝(he)，在一片寂靜(jing)無語(yu)中，它們(men)掉轉(zhuan)頭，慢慢往回走去。。。。。。牲畜尚且如(ru)此，何(he)況人(ren)(ren)乎(hu)？

　　母愛，并不(bu)(bu)轟轟烈(lie)烈(lie)，有的(de)(de)(de)只是平凡(fan)中透(tou)出的(de)(de)(de)暖意(yi)，炎熱中透(tou)出絲(si)絲(si)涼意(yi)。也(ye)(ye)許在(zai)(zai)不(bu)(bu)經意(yi)間(jian)，你就獲得了母愛。珍惜母愛那(nei)無微不(bu)(bu)至(zhi)的(de)(de)(de)關懷吧，那(nei)是我們應該得到的(de)(de)(de)也(ye)(ye)是母親值得驕(jiao)傲的(de)(de)(de)啊。想來在(zai)(zai)我們不(bu)(bu)為母親的(de)(de)(de)嘮叨(tao)而煩惱，不(bu)(bu)對母親應付了事之時(shi)，天下的(de)(de)(de)母親們也(ye)(ye)該有了健康身體和愉(yu)快的(de)(de)(de)心情吧。

　　愿天下的父母都(dou)擁有一個孝敬的孩(hai)子吧！

中學生演講稿 篇2

敬愛(ai)的(de)教師(shi)，親愛(ai)的(de)同學(xue)：

　　大家好：

　　再勇(yong)敢的(de)(de)人也有(you)絕(jue)望的(de)(de)時候。

　　再堅強的人也有(you)脆弱的時候。

　　再自信(xin)的人也有(you)失望的時候(hou)。

　　逆境(jing)，它如一條大蟒(mang)蛇，緊(jin)緊(jin)地纏住我(wo)，好(hao)不(bu)容易逃了出(chu)來(lai)，卻是磕磕絆(ban)絆(ban)，踉踉蹌(qiang)蹌(qiang)。我(wo)此刻躺在迷(mi)惘的深(shen)淵。

　　此(ci)時，我在(zai)企盼什么？我的心泉又在(zai)怎樣(yang)涌動(dong)？我怎樣(yang)再尋找瑰麗的風景？我期望有人(ren)扶一把(ba)，鼓勵一下(xia)。

　　如(ru)今到(dao)了(le)(le)初中，我(wo)的(de)(de)(de)(de)數學成績像被西伯(bo)利(li)亞的(de)(de)(de)(de)寒流(liu)吹得(de)沒有一點溫度了(le)(le)。這次是(shi)一個沉痛的(de)(de)(de)(de)打(da)擊。當(dang)我(wo)聽到(dao)我(wo)考了(le)(le)80分(fen)的(de)(de)(de)(de)時候，悲痛穿腸，五官封(feng)凍，太(tai)陽好像突然間熄滅了(le)(le)。因為我(wo)明白(bai)，踩在我(wo)頭上的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)很多，哪一個不是(shi)重量級人(ren)(ren)物？請你(ni)仔細想一想，當(dang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)辛苦付(fu)出化作(zuo)午夜(ye)的(de)(de)(de)(de)風景，當(dang)你(ni)淡淡的(de)(de)(de)(de)足跡踏過無人(ren)(ren)問津的(de)(de)(de)(de)驛(yi)站(zhan)，你(ni)在想些什么？無非是(shi)看到(dao)現實是(shi)黃連(lian)根(gen)般的(de)(de)(de)(de)痛苦，面前是(shi)深不可測的(de)(de)(de)(de).懸崖。

　　我(wo)(wo)(wo)曾記得(de)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)小學數學教師的(de)掌上(shang)明珠(zhu)(zhu)，她無(wu)時不(bu)(bu)刻會提起我(wo)(wo)(wo)，并(bing)且，連續五次(ci)的(de)滿(man)分一(yi)百讓(rang)全班同學成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)的(de)粉絲。今日，天降(jiang)暴(bao)雨，萬(wan)幢(chuang)建筑物(wu)被洶涌的(de)泥石(shi)流毀于一(yi)旦，之后便是(shi)(shi)付(fu)之一(yi)炬。我(wo)(wo)(wo)從第(di)一(yi)名急(ji)劇退到二十幾(ji)名，這種逆(ni)境是(shi)(shi)涂了蠟的(de)滑梯。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)在像(xiang)以前那樣發出七彩光。淚珠(zhu)(zhu)如花生(sheng)豆擠出，誰(shui)(shui)會愛(ai)上(shang)眼(yan)淚千年？誰(shui)(shui)的(de)淚水永連綿(mian)不(bu)(bu)斷？

　　突然間(jian)(jian)蘇醒了(le)，我想(xiang)到(dao)了(le)我以(yi)前是(shi)怎樣成功的(de)(de)(de)(de)，又想(xiang)到(dao)了(le)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)：“一(yi)切都是(shi)瞬息，一(yi)切都將(jiang)會(hui)過去，那過去了(le)的(de)(de)(de)(de)，將(jiang)會(hui)成為親切的(de)(de)(de)(de)懷戀。”此時(shi)，我的(de)(de)(de)(de)生命火種燃燒起來了(le)，我疲倦的(de)(de)(de)(de)雙腿正跨在(zai)成功與失(shi)敗之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)門(men)檻上，越來越有力量(liang)了(le)，猛一(yi)抬頭，發(fa)現(xian)了(le)天邊的(de)(de)(de)(de)一(yi)微燦黃……

中學生演講稿 篇3

　　俞(yu)敏洪演(yan)講時(shi)說(shuo)過(guo)，人的一(yi)生應該至少做一(yi)件讓自己(ji)感(gan)動(dong)的痛哭流涕的事，我(wo)的人生走過(guo)一(yi)半還不(bu)到，也談不(bu)上(shang)被(bei)自己(ji)感(gan)動(dong)，但今天我(wo)卻被(bei)一(yi)個我(wo)見(jian)過(guo)的最(zui)迷人的.微笑(xiao)感(gan)動(dong)了。

　　也許(xu)剛(gang)剛(gang)讀(du)完上面(mian)一段(duan)你(ni)會認為我見到了(le)什么絕世美(mei)女，其(qi)實只猜對(dui)了(le)一半(ban)，是美(mei)女，但絕對(dui)是心(xin)靈更美(mei)！

　　以前對開(kai)好車的(de)美女(nv)很(hen)不(bu)以為然，不(bu)就(jiu)是傍大款嗎(ma)，沒什么了不(bu)起(qi)，靠長(chang)相……今天我的(de)觀念徹底改變了：

　　想(xiang)(xiang)必大(da)家都(dou)見過在(zai)十(shi)字路口(kou)的(de)(de)(de)機動車(che)道上(shang)要飯的(de)(de)(de)長的(de)(de)(de)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)殘疾人（話說的(de)(de)(de)不(bu)好聽），也想(xiang)(xiang)必大(da)家遇到(dao)(dao)這種情(qing)(qing)況(kuang)時，不(bu)是(shi)(shi)(shi)把(ba)車(che)窗(chuang)關上(shang)就是(shi)(shi)(shi)扭過頭去，今天我(wo)又見到(dao)(dao)了一(yi)(yi)個(ge)再平常不(bu)過的(de)(de)(de)殘疾人，很可憐(lian)，面部表(biao)情(qing)(qing)呆(dai)滯，絕對不(bu)是(shi)(shi)(shi)裝的(de)(de)(de)。他(ta)在(zai)前面幾個(ge)車(che)一(yi)(yi)分錢也沒要到(dao)(dao)，當他(ta)走向一(yi)(yi)輛(liang)白色帕杰羅吉(ji)普時，我(wo)才發(fa)(fa)現，司機是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)很有氣(qi)質的(de)(de)(de)女(nv)士，算得(de)上(shang)美(mei)女(nv)，不(bu)用想(xiang)(xiang)，美(mei)女(nv)躲(duo)都(dou)躲(duo)不(bu)過，還能搭理他(ta)一(yi)(yi)個(ge)乞丐(gai)？令我(wo)大(da)吃一(yi)(yi)驚的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，她(ta)搖下車(che)窗(chuang)，遞給了乞丐(gai)一(yi)(yi)張五元錢的(de)(de)(de)紙(zhi)幣，并(bing)且(qie)伴(ban)隨著乞討者的(de)(de)(de)“謝(xie)謝(xie)”，她(ta)還以了一(yi)(yi)個(ge)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)個(ge)真實的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)個(ge)迷人的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)個(ge)也許只(zhi)能在(zai)媽(ma)媽(ma)看孩(hai)子時才會出現的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)。博愛，我(wo)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)了這個(ge)詞(ci)，但發(fa)(fa)現這根本無法(fa)概括這樣的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)個(ge)表(biao)情(qing)(qing)，代表(biao)了她(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，她(ta)是(shi)(shi)(shi)最美(mei)的(de)(de)(de)美(mei)女(nv)，因為她(ta)帶給了我(wo)最美(mei)的(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)在(zai)臉龐，也微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)在(zai)內(nei)心。

　　我被(bei)一(yi)(yi)(yi)個陌(mo)生人(ren)感動了，我被(bei)一(yi)(yi)(yi)個微笑感動了，人(ren)性的(de)光輝在于能微笑面對一(yi)(yi)(yi)切。

中學生演講稿 篇4

　　一(yi)章(zhang)章(zhang)扣人(ren)心弦的(de)(de)情節，一(yi)段段暢致淋漓的(de)(de)描寫，無不(bu)體現著(zhu)西游(you)記(ji)(ji)的(de)(de)獨特魅力，西游(you)記(ji)(ji)是(shi)一(yi)部家(jia)喻(yu)戶(hu)曉的(de)(de)神(shen)魔小說，故事主要講述了唐僧師徒(tu)四(si)人(ren)經歷九(jiu)九(jiu)八十一(yi)難，歷盡千(qian)辛萬苦，最終取得真經的(de)(de)故事。

　　細心品讀《西游記》你會發現(xian)，每個精彩的(de)(de)故(gu)事中(zhong)(zhong)，都交織著兩種相(xiang)反的(de)(de)勢力——善與惡(e)。在唐(tang)僧師徒四人西天取經的(de)(de)路途中(zhong)(zhong)，惡(e)，指的(de)(de)當然是一切阻(zu)礙他們(men)取經的(de)(de)妖魔鬼(gui)怪(guai)了。這些妖怪(guai)面目猙獰，兇(xiong)殘嗜(shi)血。但通(tong)過品讀西游記，我發現(xian)，這些無惡(e)不(bu)作的(de)(de)妖怪(guai)本是屬于天界的(de)(de)某(mou)位大(da)將或仙(xian)童，就好比大(da)家(jia)較為熟悉的(de)(de)金角大(da)王和銀角大(da)王，他們(men)因想吃唐(tang)僧肉而與孫悟(wu)空進行對抗(kang)，結果卻被打敗，現(xian)出了原(yuan)形：原(yuan)來他倆(lia)竟是幫太白金星看守金爐(lu)和銀爐(lu)的(de)(de)兩位童子。

　　讀到這里，我(wo)感(gan)慨不已，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)，不論(lun)你的(de)(de)(de)品行(xing)修養有(you)多高，一(yi)(yi)旦你心中(zhong)起了惡(e)(e)(e)念(nian)，超過(guo)了自己(ji)的(de)(de)(de)底線，同樣(yang)也會成(cheng)為(wei)罪惡(e)(e)(e)的(de)(de)(de)'化(hua)身。事實上，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)有(you)善性，也有(you)惡(e)(e)(e)性，我(wo)們人(ren)就是(shi)在(zai)這善惡(e)(e)(e)交織的(de)(de)(de)社(she)會中(zhong)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)自我(wo)成(cheng)長的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)，一(yi)(yi)失足成(cheng)千古(gu)恨(hen)，一(yi)(yi)但(dan)你放縱(zong)自己(ji)，讓惡(e)(e)(e)念(nian)如(ru)雜草(cao)般(ban)蔓(man)延，受(shou)到外界(jie)誘惑的(de)(de)(de)影響，最終(zhong)只會自食其(qi)果。人(ren)無完人(ren)，金無足赤，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)是(shi)如(ru)此，就連《西(xi)游記》中(zhong)的(de)(de)(de)唐僧(seng)亦是(shi)如(ru)此，只是(shi)，他能夠(gou)很好(hao)地抑(yi)制(zhi)(zhi)住(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)惡(e)(e)(e)念(nian)，而其(qi)他三人(ren)卻因一(yi)(yi)時不能及時抑(yi)制(zhi)(zhi)住(zhu)惡(e)(e)(e)念(nian)，釀成(cheng)大禍被(bei)貶下(xia)凡，隨唐僧(seng)進行(xing)艱(jian)苦的(de)(de)(de)西(xi)天取經，最終(zhong)才回歸本善。這就證明了一(yi)(yi)句廣(guang)為(wei)通用的(de)(de)(de)俗(su)語：“學壞三天，學好(hao)三年。”

　　回到現實生活(huo)中來，我們(men)中間的一些人又何嘗不(bu)(bu)(bu)是(shi)像(xiang)妖魔、像(xiang)孫(sun)悟(wu)空，豬八(ba)戒，沙(sha)和尚那樣。我們(men)通(tong)常會在不(bu)(bu)(bu)知覺中犯下許多的錯誤，而如果當(dang)你發(fa)現了這(zhe)些錯誤卻不(bu)(bu)(bu)自(zi)覺改(gai)正的話，就會讓(rang)不(bu)(bu)(bu)良習慣的種子(zi)在你心中生根發(fa)芽(ya)。

　　當考試(shi)遇題不(bu)會時，請再思索一(yi)(yi)下，不(bu)要懷僥幸心(xin)理(li)左瞟(piao)瞟(piao)右看看，當看見地上有錢時，應(ying)懷一(yi)(yi)顆磊落正(zheng)(zheng)直之心(xin)，拾(shi)金不(bu)昧......這(zhe)些，何嘗不(bu)是我們生活中(zhong)雞(ji)毛蒜皮(pi)的小事(shi)，但(dan)一(yi)(yi)旦(dan)你(ni)養成了(le)(le)這(zhe)些惡習，跨出了(le)(le)象(xiang)征著(zhu)“惡”的第一(yi)(yi)步(bu)，而如果不(bu)及時改正(zheng)(zheng)，最終(zhong)只會成為像《西游記》中(zhong)的那些所謂(wei)的妖魔(mo)鬼怪。

　　有時(shi)候，善與惡只有一(yi)線之差，能夠認清自(zi)我，克制(zhi)自(zi)我的人就能從這個漩渦中脫(tuo)離(li)出(chu)來(lai)，成長得更(geng)多，相(xiang)反(fan)，如不能，就會跌入萬丈深淵，最終(zhong)迷失自(zi)我。

　　“人之初(chu)，性本善”其實，所有的善與(yu)惡都是考驗我們(men)(men)的一個門(men)(men)檻(jian)，只要(yao)我們(men)(men)心中(zhong)堅定，跨過門(men)(men)檻(jian)，就(jiu)能像(xiang)唐僧師徒四人一樣(yang)，取得生活(huo)的真(zhen)經。

中學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！我今天國(guo)旗(qi)下(xia)演講的題(ti)目是《與文(wen)明(ming)禮儀(yi)同行》。

　　文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)，不僅是(shi)(shi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)素質、教養的(de)(de)(de)(de)體(ti)現，也是(shi)(shi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)道德(de)和社會(hui)公德(de)的(de)(de)(de)(de)體(ti)現。更(geng)(geng)是(shi)(shi)城市的(de)(de)(de)(de)臉面(mian)(mian)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)臉面(mian)(mian)。眾所(suo)周(zhou)知。中國(guo)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)歷史悠(you)久的(de)(de)(de)(de)國(guo)家，更(geng)(geng)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)“文(wen)明(ming)古國(guo)”。講(jiang)(jiang)文(wen)明(ming)是(shi)(shi)中華民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)傳統美(mei)德(de)，是(shi)(shi)我們每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)責任與義務(wu)。所(suo)以(yi)，學習(xi)禮(li)(li)儀(yi)不僅可以(yi)內強個(ge)(ge)人(ren)(ren)素質、外塑單(dan)位更(geng)(geng)能夠(gou)潤滑和改善人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系。作為具有5000年文(wen)明(ming)史的(de)(de)(de)(de)“禮(li)(li)儀(yi)之邦”，講(jiang)(jiang)文(wen)明(ming)、用(yong)禮(li)(li)儀(yi)，也是(shi)(shi)弘(hong)揚(yang)民(min)族(zu)文(wen)化、展示民(min)族(zu)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing)。

　　可是(shi)文(wen)明離我(wo)們(men)還(huan)有(you)一(yi)段距離。在(zai)我(wo)們(men)身邊(bian)，在(zai)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)身上(shang)(shang)，還(huan)存在(zai)著一(yi)些不(bu)文(wen)明的(de)行為。例(li)如，在(zai)我(wo)們(men)的(de)校園內(nei)、樓(lou)(lou)梯上(shang)(shang)總(zong)能見到與我(wo)們(men)美麗(li)的(de)校園極不(bu)和(he)諧的(de)紙屑，教室里、校園內(nei)食品袋、方(fang)便面盒隨(sui)處可見，甚至(zhi)有(you)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)認為：反(fan)正(zheng)有(you)值日的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和(he)清潔工打掃，扔了又(you)何妨；再例(li)如有(you)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)走廊上(shang)(shang)追逐打鬧，走路推推搡搡習以(yi)為常；還(huan)有(you)部(bu)分(fen)(fen)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)相互(hu)之(zhi)間講臟(zang)話、粗話，隨(sui)意攀爬樹(shu)枝，甚至(zhi)還(huan)有(you)個(ge)別同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)故意損(sun)壞學(xue)(xue)(xue)校的(de)公共財物。

　　我(wo)們(men)很多同(tong)學(xue)把(ba)文化(hua)知識的(de)(de)學(xue)習(xi)放(fang)在(zai)(zai)首位(wei)，而常常忽略了社會公(gong)德的(de)(de)培(pei)養(yang)，文明習(xi)慣(guan)的(de)(de)養(yang)成，而這恰恰從(cong)本質上展現出一個人的(de)(de)思想品質。事實上，良好的(de)(de)行為(wei)習(xi)慣(guan)，是保證我(wo)們(men)順利(li)學(xue)習(xi)的(de)(de)前提，也(ye)是樹立健康人格的(de)(de)基礎。在(zai)(zai)學(xue)校沒有良好的(de)(de)行為(wei)習(xi)慣(guan)的(de)(de)同(tong)學(xue)就(jiu)可能目無紀律，不講衛生(sheng)，擾亂班級的(de)(de)`學(xue)習(xi)環境(jing)。相(xiang)反(fan)，如果我(wo)們(men)養(yang)成了文明的(de)(de)行為(wei)習(xi)慣(guan)，學(xue)習(xi)環境(jing)就(jiu)一定是良好的(de)(de)、有序(xu)的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們(men)知道(dao)：一(yi)個學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生具有(you)(you)良好的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)行為習(xi)慣，才(cai)能構建出(chu)優良的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，創設出(chu)優良的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氣(qi)氛。現在，我(wo)(wo)們(men)正處于(yu)人生中最(zui)關鍵的(de)(de)成(cheng)(cheng)長時(shi)(shi)期(qi)，我(wo)(wo)們(men)在這個時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)所作所為，將潛移默化的(de)(de)影響到我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)(zhi)，而(er)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)行為就(jiu)在幫(bang)助我(wo)(wo)們(men)提高自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)(zhi)，同(tong)時(shi)(shi)也完(wan)善了自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)道(dao)德品質(zhi)(zhi)，如果我(wo)(wo)們(men)不(bu)在此(ci)時(shi)(shi)抓好自(zi)(zi)身(shen)道(dao)德素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)培養(yang)，那我(wo)(wo)們(men)即(ji)使擁有(you)(you)了豐富的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化知識，于(yu)人于(yu)己于(yu)社會又有(you)(you)何用呢？所以，我(wo)(wo)們(men)首先應該(gai)做一(yi)個堂堂正正的(de)(de)人，一(yi)個懂(dong)文(wen)(wen)明(ming)(ming)、有(you)(you)禮貌(mao)的(de)(de)謙謙君(jun)子(zi)，然后(hou)才(cai)是成(cheng)(cheng)才(cai)，不(bu)能做一(yi)部單純(chun)掌握(wo)知識技(ji)能的(de)(de)機器，而(er)要成(cheng)(cheng)為一(yi)個身(shen)心(xin)(xin)和諧發展(zhan)的(de)(de)人。文(wen)(wen)明(ming)(ming)就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)前沿，擁有(you)(you)文(wen)(wen)明(ming)(ming)，那我(wo)(wo)們(men)就(jiu)擁有(you)(you)了世界上最(zui)為寶(bao)貴(gui)的(de)(de)精(jing)神(shen)財富。

　　偉大(da)的(de)(de)德國詩人(ren)歌德說：“一個(ge)人(ren)的(de)(de)禮儀，就(jiu)是一面照出他肖像(xiang)的(de)(de)鏡(jing)子(zi)。”希望大(da)家緊握手中這(zhe)面鏡(jing)子(zi)，能(neng)在鏡(jing)子(zi)里看到(dao)自己最美麗的(de)(de)容貌(mao)和最美好的(de)(de)心靈。讓我(wo)們(men)做(zuo)中國的(de)(de)文(wen)明禮儀大(da)使，繼承中華民(min)族的(de)(de)優良傳(chuan)統，為贏(ying)得世(shi)界人(ren)民(min)的(de)(de)尊(zun)敬，從自我(wo)做(zuo)起，從小事做(zuo)起，爭(zheng)當文(wen)明學(xue)生，爭(zheng)創文(wen)明校園(yuan)吧！

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