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心理演講稿

時間:2021-07-09 16:50:13 演講稿 我要投稿
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心理演講稿模板匯總五篇

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。在學習、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關,如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的心理演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

心理演講稿模板匯總五篇

心理演講稿 篇1

  大家好,我是外語系的xxx,我想競選的職務是陽光心理社社長。

  心理分析是一件很有趣味的事情。

  這個世界是人的世界,天上地下來來往往的都是人,如果能把人的心理研究透徹了,那么可以說你的人生就已經成功了一半——另外一半是你的個人成就。當然也可以這么說,如果你想要對天上地下的事情無所不知,無往而不利,那么只要你把天地之間的人的心里都給分析得清清楚楚,把其中的規律法則握于指掌之內,你就已經成功了一半,因為《老子》中說過:“道大,天大,地大,王亦大。域中有四大,而王居其一焉。”王是什么?是人之王。道是什么?是人之道。如果把人給研究到了那個境界,再知天地自然之理那,我想你的人生歷程和畢生事業就都到了頂尖兒了。就如王守仁,也許他年輕時雖有大志,但也不算什么,屢屢碰壁,為人所譏笑,但在龍場悟道之后,發覺了知行合一的真理,這才游刃有余,自身心境再無缺憾迷離,在官場、沙場上同樣乘風破浪,最終成圣成賢。

  往小里面說,掌握好心理方面的分析方法,可以穩定自身的情緒,提升你的素質修養,有效的解決你所面臨的種種問題,同時為其他人排憂解難,這也正是我們陽光心理社為廣大同學服務的宗旨。人的言行,無不出自于所思所想,一旦解決了你的思想問題,那基本上就不存在什么太大的問題了。所謂心病比身病更傷身,就是這樣。就如三國時期鬼才郭嘉多病早夭,難道他就真的無藥可治嗎?或者說,這世界上大多數致人死命的疾病,真的是因為無藥可治才致人死命的嗎?顯然不是!郭嘉的病顯然可以治好,只要少思多眠就好,可是你怎么能說服一個出色的謀士在正需要他的亂世隱居養病呢?所以他不肯少思,但凡出了事,他總是不自覺的去想前因后果、影響和解決辦法,所以他必死。

  人的本質從某種角度來說,只是一種思維,一種運算方式,并不存在的實體意義上的人。從動物到人,是思維的進化,具備了思維能力的稱為人,不具備的稱之為動物。而人的肉體也僅僅是思維的宿體,宿體為思維提供基本物理構架,如對眼睛,耳朵等感知器官是為思維提供信息采集。思維缺失感知器官所采集的信息也將無效。而手與腳等動作執行器官是為感知器官提供更方便的信息采集。大腦承擔著思維的運算與存信息的存儲,存儲信息以便思維的隨時調用。如果,技術達到一定程度,思維宿體的問題已經可以解決,那么人的思維就可以離開人的肉體,運行在更好的更長壽的宿體之中,甚至達到永生......而再來看肉體,也僅僅是一堆肉而已,與別的動物肉體沒有任何區別。屆時任何出行也將變得簡單,只要將思維發送出去就可以達到目的。

  我很喜歡心理分析,因為天下一切事與物的本源是人,只要抓牢本源,便是一切在握。我也很喜歡中國古代哲學體系,雖然各有各的缺憾,但集諸家于大成之后便可盡如我意,那種溫潤含蓄的感覺,每一個炎黃子孫都會喜歡。所謂傳統,傳承之統,在我們的血液里流淌著的不滅的傳統。

  關于陽光心理社,我認為這是一個歷練人的好地方,供大家進行交流研討的大平臺,在這里我們可以遇到各式各樣的人,深入挖掘你的心理性格特征,可以了解自己,展現自己,豐滿自己,用英文來講,就是“realize oneself”。在社長這個職位上,我希望自己能像鵝卵石一樣,在時光如水之下,漸漸變得晶瑩圓潤。如果我不能當選這個職務,那么其他的職務,只要能達到相同目的,也都一樣。無論在哪里,我都希望可以待在陽光心理社里做事,我會全力以赴,爭取在完善自己的同時,為大家盡可能的服務。

  謝謝!

心理演講稿 篇2

  各位老師,各位同學:

  大家晚上好,我是10設計班的@@.

  首先,我想向大家緊要地做一個自我描述。我呢,性格應該歸類于中性,活躍而靦腆,平凡而另類。我喜歡一切真實的東西,熱愛生活,熱愛音樂,喜歡幻想,喜歡旅行。時常喜歡邀一兩個朋友出去走走,偶爾也很享受一個人的感覺。我認為,那樣比較有利于我思考一些問題。我還是個心思比較細膩的人,很善感,但不多愁。

  對于生活的態度,我有自己的想法,我算是個比較有主見的人。

  我習慣慢節奏的生活,很自由,很享受,帶點小小的慵懶,這里的慵懶絕不等同于懶惰。對待學習或事情我絕不含糊。算是個完美主義者,有時對自己的要求近乎苛刻。記得大一上色彩構成那會兒,由于有一小塊兒色上的不是很均勻,我果斷把畫了一上午的畫給丟了重畫。真不知道這是認真呢,還是較真兒。不管是做什么事兒,如果不做完,總覺得心里不踏實,玩兒也玩兒得不安心,不過我倒是挺欣賞我這一點的。

  在情感方面,大致是可以分為親情、愛情、友情的。

  三毛曾說過:“世上難有永恒的愛情,世上絕對存在永恒不滅的親情。“這一點是深如我骨子里的明了,沒有任何因素可以改變的。

  愛情,愛情這東西可遇不可求,不要為愛情而愛情。大學里的愛情,該怎么描述呢?用青澀似乎太晚,用成熟似乎太早,這個階段的愛情是懵懂的。帶一種不確定性,不確定這個人是不是對的人,不確定能不能走到最后。有的人懵懂地遇到了對的人,做了對的事;有的人懵懂的遇到了錯的人,做了錯的事。 大學里的愛情,大家很少會落實到吃穿衣、飯、數錢、睡覺這些實實在在的生活里去的,大多是尋求精神上的寄托。但是,大多這樣的愛情不會長久,等大學畢業那天,也是這段愛情宣告死亡的那天。

  我自己也談戀愛,我很清楚這一點。由于時間還不長,我也不清楚我遇到的人是對還是錯,也不清楚會不會跟他結婚。當然,一段感情最重要的就是真心,我會真心地愛他,但也必須自愛,這是必須的。

  轉而說到友情。知識、友誼和愛情是這人生最美好的三樣東西。大學期間同學的友誼是最可珍貴的,因為這種友誼是超功利的、純真的友誼,同學之間沒有根本的利益沖突。我敢說,我的寢友是最好的室友!我的倪娜是最好的倪娜!對于理想方面,老實說,我是一個比較有目標,但缺乏實踐的人。雖然大三才選專業,大一時就想好要選平面的,所以平時對關于平面的格外熱愛。我是很清楚我要走什么樣的路,需要怎么走,雖然一直還是在向前邁的,但似乎步子有點小。眼看快大三了,心里著實有點著急了。所以必須加快步伐,朝著目標前進了。

  我把讀一本書、寫一篇文章或者到這來演講這樣的一件一件事情作為具體的目標,每一次都帶著一種期待、一種想象,懷著一種激情、沖動,以至于我今天很緊張。

  以上是我對個人的一個總結,謝謝各位老師,各位同學的聆聽!

  謝謝!

心理演講稿 篇3

  大家早上好!今天我演講的題目是5.25關注心理健康。在這青春似火、激情四溢的五月,我們迎來了屬于自己的節日——“5.25”心理健康日。

  “5.25”,即“我愛我”的諧音,旨在提醒人們關注自我心理健康,保持良好心態,快樂生活、快樂學習。作為中學生,心理健康更多地體現在:了解自己,準確的評價自己的能力;生活及學習目標切合實際;善于學習,有良好的學習方法,能管理好自己;保持良好的人際氛圍,寬容、理解他人;當生活或學習發生改變時,有充分的適應力,較好的調整自我。因此,在5.25全國心理健康日到來之際,我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己,關愛他人,努力構建和諧心靈、和諧校園。即意味著同學們首先應自愛,由愛自己而推廣為愛他人,擁有健康的心理,給自己創造成功的機會,充分發揮自己的潛能。

  為此,我們向全體同學倡議:

  ①多閱讀心理保健書籍,學習心理保健知識——可以這么說,心理健康知識,能夠給心理困惑者雪中送炭,給健康人錦上添花。

  ②多進行交流——一個人在生命路途上前進時,若不隨時與同伴交流溝通,便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉,交流使心情如釋重負,交流也滲透著彼此的信任。

  ③給生命多一點關愛——我們每天可以對自己說句鼓勵的話,相信自己會做得更好。同時善于發現生活中的美,如發現:“父母真好”、“老師真有學識”、“同學真棒”、“環境真優雅”……學會欣賞每個瞬間,只有懂得關愛,才能懂得生活的快樂和幸福!

  ④勇敢尋求心理幫助——當心情郁悶時,勇敢的敞開你的心扉,讓老師們開導你撥云見日。

  同學們,來吧,相約“5.25”,關愛自我,構建和諧心靈!共度心理健康日!

  謝謝大家!

心理演講稿 篇4

  各位老師、同學們:

  鮮花盛開的五月春意盎然,溫暖的春風來到我們身邊,你嗅到她的味道了嗎?清晨起床,走在上課的路上,你是否會閉上眼享受春風溫柔的撫摸?你是否曾停下腳步聞一聞花的清香?你是否會伸出手感受陽光從手心傳到心窩里的溫暖?就在這美麗的季節,我們迎來了西寧三中第二屆“5.25”心理健康節。 “5.25” 即 “我愛我”,“我愛我”的意思為只有愛自己,才能讓別人更好的愛你,所以要珍愛生命,就要從心開始,從心出發。“我愛我”,需要從心開始。只有美麗的心靈,才能感受生命的無言之美。只有自尊、自愛的人,才能分享、接受、給予愛和友誼,才能用良好的心態面對人生。成長的過程中,我們都經歷過惆悵的黯然、孤寂的寒夜、壓抑的委屈、落空的期盼、留不住的回憶……生命之中,有太多不能承受之重。

  同學們,你們愛自己嗎?人一生最大的寶藏是自己,最大的事業是如何經營自己。人生雖有終點,生命卻是無涯;生活可以輕松,生命卻要認真;目標可以一個一個的達到,實現自我卻是永無止境。人首先應自愛,愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人,愛集體,愛生活。作為時代的驕子、未來社會的棟梁,我們肩負著歷史的重任,然而生命的`困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形,時刻困擾著我們。關注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調適能力,是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基矗因此,在心理健康節到來之際,我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己,關愛他人,努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力,感受心靈的寧靜,去體會人際交往的和諧,體會人間真情的溫暖,去享受身心健康的快樂,享受美好的生活!

  冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖; 暗夜無邊的時候,我們需要一點星光來照明; 前途戚戚的時候, 我們需要一次心靈的洗禮。聆聽內心,生命就有了前進的依托,你我也就有了心靈的共鳴。所以朋友們,人生旅途中不可能沒有迷茫、困惑和苦惱,當你煩惱、迷惘時,請你敞開心扉,讓朋友分擔你的憂愁;當你的同學愁眉不展時,請你伸出友誼之手,架起彼此心靈的橋梁,讓我們互助、交流,共同營造溫馨、友愛的心理氛圍!你還要學會主動尋求心理幫助,當你郁郁寡歡時,當你心煩意亂時,當你因為某些事情難以釋懷時,當你人生道路上出現令人心痛的事件時,請別畏縮,也別猶豫,勇敢地走進心理咨詢室吧,心理咨詢老師會用真誠迎接你,用愛心撫慰你,幫你撥去心頭烏云,用一把心傘為你撐起一方心靈的晴空!來吧,朋友們,讓我們走到一起來,構造一種理解、寬容、接納和互助的氛圍,在這樣的氛圍中,消融所有心理困擾,驅除所有的心靈陰影,用健康的心態去迎接每天的朝陽吧!

  讓我們相約5.25,愛自己,愛大家,讓陽光伴隨心靈起航。

  西寧三中馨心家園心理輔導實驗中心

  五月二十日

心理演講稿 篇5

  同學們!大家好!今天,我國旗下講話的題目是《關注心理健康,學會珍愛自己》。

  心理學家告訴我們:“健康,不但是沒有身體缺陷和疾病,還要有完整的生理、心理狀態和社會適應能力。”現代社會,競爭激烈,學習或工作負擔重,生活節奏日益加快,人際關系復雜,越來越多的人由此產生了心理問題,心理健康受到極大地威脅。有的人程度輕微,有的人程度嚴重。在我們的周圍,有的人脾氣暴躁,常常無端發火,因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,整天無所事事,迷戀上網,厭學情緒嚴重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,認為別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受。

  所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失;大而言之,影響著人的工作、學習和生活,影響著班級、學校的和諧,社會的安定。那我們怎樣才能擁有健康的心理?

  首先,是培養積極的人生態度。

  要正確認識自己,不要自卑,不要自負。要相信自己,每個人都有自己的優點,不存在差學生,只存在有差異的學生。要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望、當你遇到挫折時,你的第一反應是什么?有人會想;唉,真倒霉,怎么這樣的事就輪上我。但有的人會想:嗯,這次的挫折又給了我一次成長的機會。飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折,更能有所作為。

  其次,是提高道德修養水平。

  道德修養也能影響一個人的健康嗎?事實證明了:道德高尚多做好事,經常滿腔熱忱地幫助人,扶助人,愛護人,援救人,人們自然也會投桃報李,給以熱情地回報。愛人者,人便愛之,助人者,人必助人,敬人者,人亦敬之。這種良性的反饋,必然使人產生欣慰,受到鼓舞,使人愉快,獲得快樂。相信你也一定有過這樣的感受吧。

  第三,樹立正確的名利觀。

  處于人生關鍵轉折期的中學生,要想保持良好的情緒狀態,維護和諧,要想健康地成長,就必須學會正確地對待名利,在日常學習和生活中,一方面爭先進,創一流;另一方面不斤斤計較功名得失,有了這樣的名利觀,我們就不會因自己暫時不如別人而自卑。

  第四,培養勤奮學習的好習慣。

  在生活中,有些同學因家庭或自身等原因存在厭學情緒,把讀書學習視為一種痛苦、負擔、壓力,這種強烈的厭學情緒使這些同學自暴自棄,悲觀厭世,甚至產生反社會行為,很容易被社會上的壞人所利用,走上犯罪的道路。因此,我們每個同學都必須認真對待學習,努力培養學習興趣。養成良好的學習習慣,讀書學習能使人掌握知識,提高素質,懂得人生的真諦,使人熱愛生命,熱愛生活,具有積極的人生態度,樹立正確的人生觀,使人能正確地認識和對待挫折,正確地對待人生和前途,始終斗志昂揚,樂觀向上。只有這樣,生活才會變得精彩,人生才會有價值。

  第五,要正確與人交往,建立和諧的人際關系。

  和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人的尊重。

  最后,每年的五月份是我校的心理健康活動月,屆時我校心理輔導中心將組織一系列相關活動,請同學們多多關注,積極參與。

  同學們,老師們,讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康、和諧的校園。謝謝大家!

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