小學(xue)生演(yan)講(jiang)稿7篇（必(bi)備）

　　好(hao)的(de)演(yan)講稿(gao)可以(yi)引導聽眾，使(shi)聽眾能(neng)更(geng)好(hao)地(di)理(li)解演(yan)講的(de)內容。在社會一步步向(xiang)前發(fa)展的(de)今(jin)天，演(yan)講稿(gao)對我們的(de)作(zuo)用越來越大，為(wei)了讓您在寫演(yan)講稿(gao)時更(geng)加簡單方便，以(yi)下是(shi)小(xiao)編整理(li)的(de)小(xiao)學生(sheng)演(yan)講稿(gao)8篇(pian)，歡(huan)迎閱讀與收(shou)藏。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親(qin)愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　作(zuo)為五(wu)年八班的(de)一(yi)分子，我想(xiang)競(jing)選學習委(wei)員(yuan)一(yi)職(zhi)。

　　我喜歡(huan)與別(bie)人競(jing)爭，因為(wei)競(jing)爭可以使我不(bu)斷(duan)進(jin)步。如果競(jing)選成功(gong)，我會更加(jia)嚴(yan)格地要求(qiu)自己；如果競(jing)選失敗(bai)了，我也(ye)不(bu)會氣餒，會繼續努力，等待下一次的(de)競(jing)選。

　　如(ru)果我(wo)(wo)(wo)當(dang)上(shang)了(le)學(xue)(xue)習委(wei)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)會以身作(zuo)則，在學(xue)(xue)習方面嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，為同學(xue)(xue)們做一個(ge)好榜樣，起(qi)到帶頭的作(zuo)用(yong)。我(wo)(wo)(wo)一直都(dou)(dou)認真(zhen)學(xue)(xue)習，熱愛(ai)勞動，關(guan)心(xin)同學(xue)(xue)，從一年級到現在，每學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)被(bei)評為“三好學(xue)(xue)生”和“文明(ming)學(xue)(xue)生”，我(wo)(wo)(wo)的鋼琴已(yi)考過(guo)五級，喜歡(huan)繪畫、閱讀等，在學(xue)(xue)習方面有濃(nong)厚的興趣。我(wo)(wo)(wo)曾經當(dang)過(guo)組織委(wei)員(yuan)，積累了(le)一些當(dang)班干部的經驗，只要(yao)努力，我(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)一定能夠勝任學(xue)(xue)習委(wei)員(yuan)這項職責(ze)的！

　　當(dang)上學習委員(yuan)后，我會(hui)在早讀的(de)時(shi)(shi)候帶領大家(jia)認真地朗(lang)讀課文，讓教(jiao)室(shi)傳出的(de)朗(lang)朗(lang)讀書不再夾帶著蚊子(zi)“嗡嗡”般的(de)說話聲(sheng)；當(dang)老師(shi)不在時(shi)(shi)，我會(hui)帶領大家(jia)朗(lang)讀或自習，不吵吵鬧鬧，當(dang)好(hao)老師(shi)的(de)“小幫手”，也當(dang)同學們的(de).好(hao)朋友！

　　此(ci)外(wai)，我會利用課余時間幫(bang)助一(yi)些(xie)(xie)成(cheng)績(ji)較(jiao)差的(de)同學(xue)，讓(rang)他(ta)(ta)們增加學(xue)習的(de)興趣，從而提高成(cheng)績(ji)。放學(xue)后，我會組織(zhi)這些(xie)(xie)同學(xue)對今(jin)天(tian)學(xue)習的(de)語、數、英三科的(de)內容進(jin)行復(fu)習，大(da)家有(you)什么(me)(me)不懂的(de)也(ye)(ye)可以提出來(lai)，咱們一(yi)起解決。在周末或(huo)晚上，同學(xue)們有(you)什么(me)(me)疑(yi)難，也(ye)(ye)可以打電話給我，我們一(yi)同探討，共(gong)同進(jin)步。另外(wai)，我也(ye)(ye)會幫(bang)助個(ge)別考試愛作(zuo)弊的(de)同學(xue)，改正錯誤，讓(rang)他(ta)(ta)們知(zhi)道，作(zuo)弊是一(yi)種不好(hao)的(de)行為，讓(rang)他(ta)(ta)們平時上課認真聽(ting)講，獨(du)立完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)，提高成(cheng)績(ji)。

　　同(tong)學們(men)，請信(xin)任我，支(zhi)持我！把(ba)你們(men)手(shou)中寶貴的一票(piao)投給我！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

　　美麗(li)中國(guo)，美好家(jia)園

　　敬愛(ai)的老(lao)師、親愛(ai)的同(tong)學(xue)們：

　　上午好！

　　相信(xin)大(da)(da)家和我(wo)一樣，都(dou)閱(yue)讀過《美麗(li)中(zhong)國，美好家園》這本(ben)書(shu)吧？從書(shu)中(zhong)我(wo)們看到(dao)了許多(duo)環境(jing)污染的(de)現狀，霧霾、沙(sha)塵暴(bao)天(tian)氣，工廠大(da)(da)量排放的(de)污水(shui)，森(sen)林遭到(dao)過度的(de)砍伐，土地(di)的(de)沙(sha)化等等，這都(dou)讓(rang)人感到(dao)非常的(de)痛(tong)心，也(ye)嚴重地(di)影響和危害(hai)人們的(de)生活與健(jian)康。幸運的(de)是，我(wo)們所居住(zhu)的(de)融安仍是一個理想的(de)宜居城市，這里有藍藍的(de)天(tian)空，滿眼青翠(cui)的(de)西山，清(qing)澈碧(bi)綠的(de)融江和清(qing)新的(de)空氣。

　　今年的(de)“五一”假(jia)期(qi)間，天氣晴朗，陽光燦爛，暖風習習。這樣(yang)的(de)好天氣，加上剛好是假(jia)期(qi)，很容易讓人產生外(wai)出踏青、郊(jiao)游的(de)念頭，我們家也不(bu)例外(wai)。

　　經過一(yi)番準(zhun)備，我(wo)們(men)出(chu)發(fa)了(le)。媽媽騎(qi)著電動車(che)一(yi)馬當先在前面開(kai)路(lu)，我(wo)和爸(ba)爸(ba)分別騎(qi)著自行車(che)跟在后面。

　　我們(men)直接騎車(che)來(lai)(lai)到洲頭，這里地(di)勢平坦(tan)開闊，三面(mian)環水，有一大片草地(di)，今年春天剛冒出來(lai)(lai)的(de)小草，把(ba)這里裝扮得像一塊碧綠的(de)地(di)毯，讓人忍(ren)不(bu)住想在上面(mian)打(da)幾個滾。我們(men)找了一處干凈的(de)地(di)方把(ba)帶來(lai)(lai)的(de)東(dong)西放下(xia)。這時(shi)，有一群爸(ba)爸(ba)的(de)朋友，恰好也帶著家(jia)人一起來(lai)(lai)搞燒(shao)烤。在他們(men)的(de)熱(re)情邀請下(xia)，我們(men)加入了他們(men)的(de).隊伍。

　　就在大家忙著收拾東(dong)西(xi)的時候，爸(ba)爸(ba)突然問(wen)道：“小(xiao)朋(peng)友們，你們知(zhi)道動畫片《喜羊(yang)羊(yang)和灰太狼》里，灰太狼的口頭禪是(shi)什么嗎？”

　　“那你們覺得，像大(da)洲島(dao)這么(me)好(hao)玩的地方，我們還會再來游玩嗎？”

　　“當然會！”

　　“可(ke)是，我們希望下次再(zai)來的時(shi)候，還能看到(dao)現在所留下的垃圾嗎(ma)？”

　　“不希望！”

　　“所以(yi)，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)怎么做呢(ni)？”

　　“知道了(le)，把垃(la)圾收拾(shi)處理掉！”

　　我(wo)們(men)一邊(bian)回(hui)答，一邊(bian)開始動(dong)手(shou)收拾(shi)垃(la)圾。燒烤棍(gun)、餐巾(jin)紙、飲(yin)料瓶、塑料袋等等，凡是顯眼的垃(la)圾都(dou)成(cheng)了我(wo)們(men)爭相收拾(shi)的對象(xiang)。爸爸、媽(ma)媽(ma)、叔叔阿姨(yi)們(men)也都(dou)有(you)(you)說(shuo)有(you)(you)笑地(di)(di)一起動(dong)手(shou)清理。 在回(hui)來的路(lu)上，我(wo)和小伙伴們(men)還熱烈地(di)(di)討論著(zhu)，下次什(shen)么(me)時候(hou)再來大洲島游玩呢??

小學生演講稿 篇3

敬重(zhong)的(de)教師，親愛的(de)同學：

　　咱們下午好：

　　自(zi)(zi)從我跨(kua)入小學(xue)的大門以來(lai)，我上過許許多多的課(ke)，有(you)生動(dong)活潑的語文課(ke)，有(you)饒有(you)風趣的數學(xue)課(ke)，還有(you)奧妙無(wu)窮(qiong)的自(zi)(zi)然課(ke)。其間三年級的一堂自(zi)(zi)然課(ke)讓我浮(fu)光(guang)掠影，至今依然記憶猶(you)新。

　　那是(shi)三年前的一(yi)個星(xing)期二上午，接(jie)近放學，洪教(jiao)師給咱(zan)們安(an)置(zhi)一(yi)個特別(bie)的家庭(ting)作業，那便是(shi)每人回家預(yu)備(bei)(bei)兩個蛋殼。聽到(dao)教(jiao)師安(an)置(zhi)這項作業，咱(zan)們都(dou)愣了，有的猜(cai)，或許(xu)教(jiao)師預(yu)備(bei)(bei)讓咱(zan)們用做手(shou)藝制造;有的猜(cai)，或許(xu)教(jiao)師預(yu)備(bei)(bei)讓咱(zan)們畫彩(cai)蛋;我猜(cai)洪教(jiao)師有必(bi)要讓咱(zan)們做試驗用的。

　　看著咱(zan)們疑問的樣貌，洪教師顯露(lu)了“詭(gui)秘”的一笑，如同在說：“下節(jie)課迷底自然會揭曉”。

　　上課了(le)，咱們(men)(men)急盼著洪教(jiao)師(shi)(shi)趕(gan)快把(ba)謎底給揭(jie)開，洪教(jiao)師(shi)(shi)猜透咱們(men)(men)的(de)心思，慢條斯(si)理地說(shuo)：“同學們(men)(men)請把(ba)預備的(de)蛋殼放在桌上，咱們(men)(men)預備用這蛋殼做(zuo)個試驗。”聽到要做(zuo)試驗，我(wo)好不(bu)滿意，我(wo)猜中了(le)洪教(jiao)師(shi)(shi)的(de)目的(de)。

　　“同學(xue)們(men)，您們(men)看這蛋殼(ke)，是(shi)(shi)拱形的(de)那面(mian)簡(jian)略破仍(reng)是(shi)(shi)洼(wa)陷的(de)那面(mian)呢?”

　　同(tong)學們異口(kou)同(tong)聲地答復：“洼陷的那一(yi)面簡(jian)略破(po)呢”

　　“為什么?”咱們茫然(ran)不知(zhi)其間的道(dao)理。

　　洪教師之后(hou)說：“請(qing)同學們把預備的蛋殼拿出來，咱們一(yi)齊做個試(shi)驗吧。”

　　我(wo)把(ba)蛋殼(ke)(ke)放(fang)(fang)在(zai)地上(shang)，拱形面朝上(shang)，舉(ju)起手中(zhong)的(de)筆(bi)(bi)放(fang)(fang)在(zai)蛋殼(ke)(ke)上(shang)約5厘米的(de)高度，悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)一(yi)放(fang)(fang)，筆(bi)(bi)擊中(zhong)了(le)蛋殼(ke)(ke)。唉!蛋殼(ke)(ke)卻安(an)然無恙。我(wo)想：或許我(wo)沒使(shi)上(shang)勁吧!仍(reng)是再試(shi)一(yi)次(ci)。這(zhe)次(ci)我(wo)干脆用(yong)筆(bi)(bi)尖(jian)直接對準蛋殼(ke)(ke)的(de)'拱面用(yong)力一(yi)戮。古(gu)怪蛋殼(ke)(ke)仍(reng)是完好無損。我(wo)環視四周，同(tong)學們和我(wo)相同(tong)也顯(xian)露(lu)不解(jie)的(de)神態。

　　看到咱們茫然(ran)(ran)的樣貌，洪(hong)教師笑著說：“同學(xue)們再用蛋殼的洼陷(xian)面(mian)試驗一下，然(ran)(ran)后比較它(ta)們的不同。”

　　咱們將蛋(dan)(dan)(dan)殼(ke)反過(guo)來，讓蛋(dan)(dan)(dan)殼(ke)的(de)洼(wa)陷面朝上(shang)，用筆悄悄一戮，蛋(dan)(dan)(dan)殼(ke)破了(le)。原(yuan)先(xian)蛋(dan)(dan)(dan)殼(ke)的(de)洼(wa)陷面是這樣一觸(chu)即(ji)潰。

　　“教(jiao)師，這(zhe)是(shi)為什么?”有些同(tong)學已耐不(bu)住性質，開端(duan)向(xiang)教(jiao)師提(ti)問。

　　洪教(jiao)師隨手拿起前排同學(xue)桌上的(de)一(yi)個蛋殼(ke)說(shuo)：“這(zhe)便是薄殼(ke)結(jie)構原(yuan)理，因(yin)為這(zhe)種結(jie)構的(de)拱形曲面可以抵消外(wai)力的(de)效(xiao)果，結(jie)構愈加鞏固。北京的(de)人民大會(hui)堂，悉尼歌劇院都(dou)充沛有利(li)地勢用了這(zhe)一(yi)原(yuan)理，當然咱們(men)日常(chang)日子中(zhong)薄殼(ke)原(yuan)理無(wu)處不在，無(wu)處不有。請同學(xue)們(men)去發現和開(kai)掘。”

　　幾年來，我(wo)也漸漸發(fa)現了安全帽，轎車的擋(dang)風(feng)玻(bo)璃......都(dou)出自于薄殼原理，洪教師的這堂(tang)課留給我(wo)許(xu)多的思索。

小學生演講稿 篇4

敬(jing)愛的領導們，老師們，親愛的同學(xue)們：

　　大家下午好

　　今天(tian)我(wo)演講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)話題是(shi)＂孝敬父(fu)母(mu) 感(gan)恩(en)報恩(en)＂，在演講(jiang)(jiang)之(zhi)前(qian)呢！我(wo)先(xian)問(wen)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題？大(da)(da)(da)家(jia)(jia)說好(hao)不(bu)好(hao)？大(da)(da)(da)家(jia)(jia)說：好(hao)．同學們，在你們踏入(ru)家(jia)(jia)門的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步想到(dao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)誰呢？（大(da)(da)(da)家(jia)(jia)說：媽(ma)媽(ma)．） 對了(le)(le)，媽(ma)媽(ma)，一(yi)個(ge)(ge)無(wu)比親(qin)切的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)呼(hu)，母(mu)愛(ai)，一(yi)個(ge)(ge)蘊含了(le)(le)無(wu)限感(gan)動的(de)(de)(de)(de)詞匯．在這個(ge)(ge)世界(jie)(jie)上(shang)，惟(wei)有(you)母(mu)親(qin)對孩子的(de)(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)最真摯，最無(wu)私的(de)(de)(de)(de)． 花(hua)兒感(gan)謝小草(cao)(cao)，小草(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)碧(bi)綠襯托著(zhu)花(hua)的(de)(de)(de)(de)美麗。小草(cao)(cao)感(gan)謝大(da)(da)(da)樹(shu)(shu)，大(da)(da)(da)樹(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)遮風擋雨(yu)帶來小草(cao)(cao)油油生長(chang)。大(da)(da)(da)樹(shu)(shu)感(gan)謝土壤，肥沃的(de)(de)(de)(de)土壤讓(rang)大(da)(da)(da)樹(shu)(shu)茁壯成(cheng)長(chang)。人(ren)要有(you)一(yi)顆感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心，感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)，感(gan)恩(en)親(qin)人(ren)，感(gan)恩(en)全(quan)世界(jie)(jie)。雖然(ran)我(wo)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)相(xiang)貌(mao)并不(bu)出眾，沒(mei)有(you)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)職業，但是(shi)他們對我(wo)的(de)(de)(de)(de)關心，對我(wo)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)護(hu)。并不(bu)是(shi)三言兩語(yu)就講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de).清楚的(de)(de)(de)(de)． 記得8歲那年，在一(yi)個(ge)(ge)異常漆黑寒冷的(de)(de)(de)(de)冬夜．我(wo)突然(ran)發高(gao)燒(shao)了(le)(le)．爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)見了(le)(le)，急匆匆的(de)(de)(de)(de)幫我(wo)穿(chuan)好(hao)衣裳，把我(wo)背著(zhu)向醫院走去，路那樣(yang)長(chang)，又(you)那樣(yang)難走．爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)仍然(ran)堅持著(zhu)，到(dao)了(le)(le)醫院，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)氣喘(chuan)吁(yu)吁(yu)的(de)(de)(de)(de)對醫生說：救救我(wo)的(de)(de)(de)(de)女兒．第(di)二(er)天(tian)早晨，我(wo)才脫離危險(xian)，我(wo)睜開眼(yan)睛一(yi)看，

　　爸爸媽媽竟然為(wei)了照顧我(wo)(wo)(wo)，一夜都沒有睡覺，我(wo)(wo)(wo)情不自(zi)禁的(de)流(liu)下了眼淚． 以后，我(wo)(wo)(wo)學習更加(jia)努力了，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)要用我(wo)(wo)(wo)的(de)成績回報父母，父母為(wei)我(wo)(wo)(wo)付出的(de)一切一切我(wo)(wo)(wo)將百倍的(de)向他們回報． 我(wo)(wo)(wo)的(de)演講完(wan)畢，謝(xie)謝(xie)大(da)家．

小學生演講稿 篇5

　　夢想是(shi)人(ren)們邁出成功的(de)(de)(de)道路的(de)(de)(de)第一步，夢想是(shi)成功的(de)(de)(de)種子，播灑在每(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)心中，這個成功的(de)(de)(de)種子經過辛勤的(de)(de)(de)努力和汗(han)水的(de)(de)(de)澆灌生根、發芽就會結(jie)出成功的(de)(de)(de)果實。

　　每個人的(de)(de)夢(meng)想是不一樣的(de)(de)﹐有(you)(you)的(de)(de)`人相當(dang)守衛邊關的(de)(de)戰(zhan)士(shi)，有(you)(you)的(de)(de)人想當(dang)凈化靈魂的(de)(de)人民教(jiao)師，有(you)(you)的(de)(de)人想當(dang)徹底(di)的(de)(de)為人民服務的(de)(de)警察……而我(wo)的(de)(de)夢(meng)想是想當(dang)一名會(hui)有(you)(you)“魔法”的(de)(de)鋼琴(qin)家(jia)。

　　我(wo)從小就(jiu)很喜歡彈琴，因為那(nei)時候我(wo)覺(jue)得(de)音樂(le)像是一(yi)種“魔法”，能(neng)夠改變一(yi)個人(ren)(ren)的(de)心境，例如，一(yi)個急躁地人(ren)(ren)聽了一(yi)首舒(shu)暢緩緩的(de)曲子時﹐自我(wo)就(jiu)會被帶到(dao)另一(yi)個世界，廣闊的(de)天空，遼闊的(de)草原，讓這個人(ren)(ren)心境舒(shu)緩，就(jiu)會有(you)一(yi)種沁人(ren)(ren)心脾的(de)感覺(jue)，所(suo)以我(wo)想要當(dang)(dang)那(nei)個演奏(zou)者，我(wo)明白要想當(dang)(dang)那(nei)個演奏(zou)者不(bu)(bu)知要付出多少的(de)艱辛，留下多少的(de)汗(han)水(shui)、可是我(wo)不(bu)(bu)怕我(wo)要向貝多芬那(nei)樣不(bu)(bu)怕困(kun)難不(bu)(bu)向困(kun)難低(di)頭(tou)，敢于向命運挑戰。

　　我(wo)(wo)(wo)很佩服貝多芬(fen)的(de)(de)頑強的(de)(de)毅力(li)，他(ta)(ta)小時候失聰，耳(er)聾，然(ran)后長大(da)時雙眼漸漸失明，可(ke)(ke)是他(ta)(ta)不(bu)放棄，不(bu)向(xiang)困難(nan)低(di)(di)頭，他(ta)(ta)敢向(xiang)命運挑戰，我(wo)(wo)(wo)記(ji)得(de)貝多芬(fen)練(lian)琴(qin)時，手(shou)指都練(lian)得(de)滾燙滾燙的(de)(de)可(ke)(ke)是他(ta)(ta)只向(xiang)那涼水里一浸又(you)繼(ji)續練(lian)琴(qin)，他(ta)(ta)不(bu)怕困難(nan)，不(bu)向(xiang)困難(nan)低(di)(di)頭，的(de)(de)高貴品質(zhi)很值(zhi)得(de)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)習。

　　假如我(wo)當了鋼琴家，我(wo)要用那美妙的琴聲消滅所有的煩惱憂慮，不再有暴躁(zao)的這種(zhong)心境(jing)，我(wo)要讓世(shi)界充(chong)滿歡樂(le)幸福溫馨的氣息。

　　我(wo)明白有(you)一句(ju)話，叫做(zuo)有(you)志者，事竟成，我(wo)要好(hao)好(hao)學習我(wo)會向著我(wo)的夢想努力的。

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親(qin)愛的同學(xue)們(men)：

　　大家早上好！

　　我(wo)是(shi)四(si)（7）班(ban)的龔xx，今天(tian)我(wo)演講的題目是(shi)《小學生的責任與擔當》。

　　聽到這(zhe)個題目，你也許(xu)會說：“小學(xue)生除了學(xue)習，能(neng)有什么(me)責任！”

　　不！小學生的責(ze)任多著(zhu)呢！

　　不僅(jin)是(shi)要(yao)(yao)勤奮、努力(li)地學(xue)習(xi)，更重要(yao)(yao)的是(shi)培養自己(ji)的安全(quan)意識，注重自身安全(quan)，不為家人不為學(xue)校增添麻煩；同時，還(huan)要(yao)(yao)做一些力(li)所(suo)能(neng)及的`家務(wu)活，堅持自己(ji)的事情要(yao)(yao)自己(ji)做。這些，都是(shi)小學(xue)生的責任。

　　每(mei)天清晨(chen)，我(wo)(wo)的(de)小鬧(nao)鐘都(dou)會準時叫我(wo)(wo)起(qi)(qi)床(chuang)(chuang)，不(bu)用(yong)爸爸媽媽來叫我(wo)(wo)，起(qi)(qi)床(chuang)(chuang)后我(wo)(wo)會自己穿(chuan)衣(yi)疊被，洗漱梳頭，我(wo)(wo)已經(jing)漸漸長(chang)大，這些都(dou)是我(wo)(wo)自己的(de)責任，應由我(wo)(wo)自己來擔(dan)當(dang)！

　　在學(xue)校里，除了認真(zhen)學(xue)習，我(wo)時刻提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)不在樓道(dao)內追跑(pao)打鬧，時刻提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)下樓注(zhu)意安全，時刻提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)講究個人衛(wei)生，只有(you)(you)這(zhe)樣，我(wo)才能不跌倒、不受傷(shang)、不受細(xi)菌感(gan)染(ran)！只有(you)(you)這(zhe)樣，我(wo)才不會(hui)(hui)給(gei)(gei)同學(xue)帶(dai)來不良(liang)影響，不會(hui)(hui)給(gei)(gei)家(jia)人帶(dai)來煩惱，不會(hui)(hui)給(gei)(gei)老師帶(dai)來麻煩！這(zhe)些，都是(shi)我(wo)們小(xiao)學(xue)生的責任，應該由我(wo)們自(zi)己(ji)(ji)勇敢擔當！

　　我(wo)相(xiang)信，只有從小勇于(yu)擔當屬于(yu)自己的責任，長大后，才可以成為對社會有用的人！

　　謝謝大家。

　　祝大(da)家在(zai)20xx年(nian)身體健康(kang)，心想事成！

小學生演講稿 篇7

　　俗話說：沒有規矩，不(bu)成方圓。說到法(fa)律(lv)，往往給人以神秘、威嚴(yan)(yan)和(he)崇(chong)高(gao)的(de)感覺，其實(shi)，法(fa)律(lv)和(he)習(xi)慣(guan)、紀(ji)律(lv)一(yi)樣，與我們(men)(men)的(de)生(sheng)活(huo)息息相(xiang)關(guan)，讓我們(men)(men)的(de)社會和(he)諧有序。遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法(fa)，我們(men)(men)要從(cong)身邊做(zuo)起。遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法(fa)，遵(zun)(zun)紀(ji)是(shi)基礎(chu)，在學校，我們(men)(men)要從(cong)保證(zheng)每一(yi)節課的(de)紀(ji)律(lv)開始，從(cong)同學之間的(de)互相(xiang)監督，到能夠嚴(yan)(yan)格(ge)自(zi)律(lv);從(cong)被動接受紀(ji)律(lv)約(yue)束，到主(zhu)動養成良好(hao)習(xi)慣(guan)，從(cong)杜(du)絕抄襲(xi)作業，到自(zi)覺抵制不(bu)良誘(you)惑。 遵(zun)(zun)紀(ji)守(shou)法(fa)。

　　我們(men)(men)要(yao)(yao)從小事(shi)做(zuo)(zuo)起。有(you)句古話說：勿以(yi)惡小而(er)為(wei)(wei)之(zhi)，勿以(yi)善小而(er)不(bu)為(wei)(wei)。點滴小事(shi)，積累成山，要(yao)(yao)養成遵紀守法(fa)(fa)的(de)(de)好習(xi)慣，我們(men)(men)就要(yao)(yao)從身邊(bian)一點一滴的(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起。同學(xue)們(men)(men)，我們(men)(men)青少(shao)年(nian)是祖國的(de)(de)未來，民族的(de)(de)希望，必須努力(li)學(xue)習(xi)科學(xue)文(wen)化(hua)知識，全面提高(gao)自身的(de)(de)'素質(zhi)，要(yao)(yao)認真學(xue)習(xi)法(fa)(fa)律(lv)知識，做(zuo)(zuo)到(dao)知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)，以(yi)免誤入岐途，走上(shang)犯罪的(de)(de)道(dao)路，法(fa)(fa)律(lv)允(yun)許(xu)的(de)(de)才去(qu)做(zuo)(zuo)，法(fa)(fa)律(lv)不(bu)允(yun)許(xu)的(de)(de)堅(jian)決不(bu)做(zuo)(zuo)，也要(yao)(yao)同各種(zhong)違法(fa)(fa)犯罪行為(wei)(wei)作堅(jian)決的(de)(de)斗爭。我們(men)(men)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一個(ge)有(you)理想、有(you)道(dao)德、有(you)紀律(lv)、有(you)文(wen)化(hua)的(de)(de)接班人，以(yi)健康的(de)(de)人生(sheng)去(qu)迎接未來，我們(men)(men)就一定會有(you)更美好的(de)(de)明天。

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