責任演講稿集合

　　演講(jiang)(jiang)稿可以起到(dao)整理演講(jiang)(jiang)者的(de)思路(lu)、提示演講(jiang)(jiang)的(de)內容、限定演講(jiang)(jiang)的(de)速度(du)的(de)作(zuo)用。在(zai)日常生活和工作(zuo)中，接觸并使用演講(jiang)(jiang)稿的(de)人越來越多，寫起演講(jiang)(jiang)稿來就毫無頭緒？以下是小編(bian)為大家(jia)整理的(de)責(ze)任演講(jiang)(jiang)稿集合，歡迎(ying)閱(yue)讀，希望大家(jia)能夠喜歡。

責任演講稿集合1

尊(zun)敬的(de)各位評(ping)委(wei)、各位同事：

　　大家好！

　　責(ze)任與使命同(tong)在，夢想攜青(qing)春同(tong)行

　　風(feng)起畫堂，簾(lian)箔影翻(fan)青荇淖；月斜金井(jing)，轆(lu)轤聲度碧吾墻。青春，我(wo)們有(you)(you)你而(er)有(you)(you)了萬丈榮光；使命(ming)，我(wo)們有(you)(you)你而(er)有(you)(you)了蕩氣回(hui)腸(chang)；責(ze)任(ren)，我(wo)們有(you)(you)你而(er)有(you)(you)了生命(ming)的玉液瓊漿！俗話說：“初(chu)生牛犢不(bu)畏虎”，年(nian)輕(qing)人有(you)(you)一股闖勁，敢想，敢做(zuo)，“敢為天下先”。

　　現在的(de)我(wo)是一個大學生(sheng)，我(wo)清(qing)醒(xing)地(di)意(yi)識到自己(ji)柔(rou)嫩肩膀上(shang)的(de)重任。

　　對個人而言目前最大(da)的責(ze)任是(shi)搞好自己(ji)的學(xue)習(xi)，練(lian)就今后(hou)飛翔(xiang)的翅膀；同(tong)時，確定(ding)自己(ji)的人生目標。

　　對家庭而言，我(wo)將更加理解(jie)和(he)體諒父(fu)母，我(wo)不(bu)會讓父(fu)母在工作(zuo)之(zhi)余還為(wei)我(wo)的(de)不(bu)該犯的(de)錯誤(wu)操心，焦慮；我(wo)想這是目前我(wo)對父(fu)母感恩和(he)孝(xiao)敬(jing)的(de)最好的(de)禮物。

　　在(zai)學校，我(wo)將努力(li)做(zuo)(zuo)到(dao)最好，熱愛班級體(ti)，自覺維護學校利(li)益(yi)；在(zai)社會(hui)上，我(wo)會(hui)做(zuo)(zuo)一個有理想(xiang)，有道理，有文(wen)化，有紀(ji)律的(de)公民。

　　這就是我作(zuo)為一個(ge)青年(nian)學(xue)生應有和應盡的責任。

　　我愿意承擔(dan)一(yi)切(qie)所肩負的責任，我決心度過一(yi)個有價值的人生。

　　把忠心獻(xian)給(gei)社會，把關心獻(xian)給(gei)他人，把孝(xiao)心獻(xian)給(gei)父母，把信心留給(gei)自己。

　　責任(ren)，你(ni)是青春的(de)(de)天職，因(yin)為(wei)有(you)你(ni)，浮(fu)華的(de)(de)青春卻(que)有(you)了最(zui)真的(de)(de)真誠；責任(ren)，你(ni)是信(xin)念的(de)(de)重(zhong)任(ren)，因(yin)為(wei)有(you)你(ni)，那遁隱于信(xin)念之下的(de)(de)喧(xuan)(xuan)囂卻(que)有(you)了最(zui)和諧(xie)的(de)(de)曲調；責任(ren)，你(ni)是繁華喧(xuan)(xuan)鬧中的(de)(de)一縷清靜，讓每顆躁動的(de)(de)心(xin)靈，豁達地有(you)如天高地迥，水(shui)闊(kuo)山重(zhong)。

　　責(ze)(ze)任(ren)，我(wo)承(cheng)擔(dan)著(zhu)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)輕輕地(di)壓在(zai)我(wo)的(de)肩頭，卻讓(rang)我(wo)邁出了堅實的(de)腳步；責(ze)(ze)任(ren)，我(wo)承(cheng)擔(dan)著(zhu)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)猶如(ru)壓在(zai)天平(ping)(ping)上的(de)砝碼，卻使傾斜的(de)人生(sheng)，有(you)了平(ping)(ping)衡的(de)度量；責(ze)(ze)任(ren)，我(wo)承(cheng)擔(dan)著(zhu)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)猶如(ru)風花(hua)雪月中一劑(ji)響亮的(de)耳光，喚起了我(wo)對(dui)于現實的(de)回望。責(ze)(ze)任(ren)，你(ni)(ni)在(zai)青春溪流(liu)中來(lai)回激蕩；責(ze)(ze)任(ren)，你(ni)(ni)讓(rang)迷茫中的(de)'信念有(you)了堅定的(de)向往；責(ze)(ze)任(ren)，你(ni)(ni)讓(rang)落葉繽(bin)紛浮萍聚(ju)散的(de)燦(can)燦(can)新生(sheng)，爭做共和國(guo)的(de)棟梁！

　　最后我想用梁啟(qi)超的話(hua)來(lai)結(jie)束今天的演講：“少年智則(ze)(ze)國(guo)智，少年富則(ze)(ze)國(guo)富，少年強(qiang)則(ze)(ze)國(guo)強(qiang)，少年進(jin)步(bu)則(ze)(ze)國(guo)進(jin)步(bu)，少年雄于地(di)球，則(ze)(ze)國(guo)雄于地(di)球。

　　”讓我們灑一(yi)路汗(han)水，飲一(yi)路風(feng)(feng)塵，嚼(jiao)一(yi)跟艱辛，讓青春在紅旗(qi)下繼續(xu)燃燒；愿每一(yi)位(wei)青年都(dou)懷抱著自己的(de)理想，在人生的(de)航程上不斷乘風(feng)(feng)破浪(lang)，奮勇(yong)前(qian)進！

　　我的演(yan)講完畢，謝謝大家

責任演講稿集合2

尊(zun)敬的各位領導、老師(shi)們：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，20xx年(nian)7月帶(dai)著(zhu)(zhu)對未(wei)來(lai)美好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信心追求，我(wo)(wo)(wo)(wo)走上(shang)了(le)(le)(le)初(chu)為(wei)(wei)人師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路，望(wang)著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)天真(zhen)無(wu)邪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛，望(wang)著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)幼稚可愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，我(wo)(wo)(wo)(wo)體(ti)會(hui)到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)純(chun)潔質樸，也(ye)就(jiu)(jiu)從(cong)(cong)那時起(qi)(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)樹立了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)信念：在教(jiao)(jiao)(jiao)育事業百花(hua)園里默默耕耘，無(wu)私奉(feng)獻，以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片綠(lv)葉(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，托(tuo)起(qi)(qi)花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甜美，果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)珍貴，以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心托(tuo)起(qi)(qi)明(ming)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽。十三(san)年(nian)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)依法(fa)執教(jiao)(jiao)(jiao)，愛(ai)(ai)崗敬(jing)業，盡(jin)職盡(jin)責，關心愛(ai)(ai)護每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)。多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經歷(li)使我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)體(ti)會(hui)到(dao)：教(jiao)(jiao)(jiao)育當中充滿了(le)(le)(le)愛(ai)(ai)，有(you)(you)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育才(cai)是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。記(ji)得那是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新學(xue)(xue)期(qi)星期(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)往(wang)常(chang)(chang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣走進教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)開(kai)晨會(hui)，“砰砰”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)陣(zhen)敲(qiao)門聲(sheng)(sheng)，打斷了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)聞聲(sheng)(sheng)快步走出教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)，在走廊(lang)里站著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位男(nan)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位中年(nian)男(nan)子。我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)下打量了(le)(le)(le)幾眼(yan)(yan)，習慣地(di)說：“剛(gang)轉來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)吧。”我(wo)(wo)(wo)(wo)還沒說完，那好(hao)(hao)(hao)象是(shi)(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)子低聲(sheng)(sheng)說：“不，是(shi)(shi)留級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)再學(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)點。”我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聽是(shi)(shi)留級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)話(hua)沒說就(jiu)(jiu)跑道(dao)(dao)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)找李主任(ren)，李主任(ren)說明(ming)了(le)(le)(le)原因(yin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)(dao)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)叫(jiao)耿(geng)舜。他(ta)(ta)思想(xiang)品德極(ji)差(cha)(cha)，學(xue)(xue)習成績(ji)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)倒數；因(yin)打架斗毆(ou)，小(xiao)偷小(xiao)摸，時常(chang)(chang)家長告到(dao)學(xue)(xue)校，也(ye)因(yin)屢教(jiao)(jiao)(jiao)不改(gai)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)受(shou)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)譴責和(he)(he)批評，同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)更是(shi)(shi)不喜歡他(ta)(ta)，因(yin)此，他(ta)(ta)連降兩級(ji)從(cong)(cong)五年(nian)級(ji)留到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)，（他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡不大），當我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解到(dao)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況后就(jiu)(jiu)會(hui)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)，說實話(hua)真(zhen)不想(xiang)要(yao)他(ta)(ta)，但(dan)是(shi)(shi)校長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批條我(wo)(wo)(wo)(wo)不能不接受(shou)，再一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親含(han)著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)淚懇求我(wo)(wo)(wo)(wo)：“李老(lao)師(shi)(shi)(shi)，幫(bang)幫(bang)忙，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子留級(ji)是(shi)(shi)叫(jiao)他(ta)(ta)重新開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)當家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)會(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定管好(hao)(hao)(hao)他(ta)(ta)，給孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)改(gai)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)吧。”他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親說了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，從(cong)(cong)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神中不難(nan)看出是(shi)(shi)在求我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)難(nan)了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)時我(wo)(wo)(wo)(wo)看見耿(geng)舜背著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書包，耷拉(la)著(zhu)(zhu)頭(tou)，非(fei)常(chang)(chang)尷尬地(di)在擺弄(nong)著(zhu)(zhu)自己那雙稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)手，低聲(sheng)(sheng)說了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話(hua)“老(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)……我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)改(gai)好(hao)(hao)(hao)，”說完便哭(ku)了(le)(le)(le)。當時我(wo)(wo)(wo)(wo)被他(ta)(ta)們(men)(men)(men)父(fu)子感動了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)把耿(geng)舜領進了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)。說實話(hua)，凡(fan)是(shi)(shi)當過班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都知道(dao)(dao)，寧(ning)教(jiao)(jiao)(jiao)十個(ge)好(hao)(hao)(hao)生(sheng)，也(ye)不教(jiao)(jiao)(jiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)差(cha)(cha)生(sheng)，因(yin)為(wei)(wei)管理不當，會(hui)帶(dai)壞一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部分學(xue)(xue)生(sheng)。但(dan)現在既(ji)然遇上(shang)了(le)(le)(le)又有(you)(you)什么辦(ban)法(fa)。只愿自己倒霉，思想(xiang)上(shang)有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波動。但(dan)想(xiang)想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責，班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren)，自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，我(wo)(wo)(wo)(wo)決心啃這(zhe)(zhe)塊硬(ying)骨頭(tou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)辦(ban)法(fa)去改(gai)變他(ta)(ta)，有(you)(you)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)種思想(xiang)做指導，我(wo)(wo)(wo)(wo)便開(kai)始了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。

　　首先(xian)用(yong)(yong)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)滋潤(run)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)田(tian)，喚(huan)起(qi)上(shang)(shang)(shang)(shang)進心(xin)。因(yin)耿(geng)舜(shun)(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良習慣經(jing)常(chang)(chang)受到(dao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評，所以(yi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)(dui)(dui)老師(shi)持有(you)(you)仇(chou)視態度(du)，要(yao)想轉(zhuan)變他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，就得(de)(de)(de)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)思(si)(si)想工作(zuo)(zuo)(zuo)，按一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般規律(lv)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人更換(huan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，開始都想好好表現(xian)(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)、我(wo)(wo)(wo)抓住時(shi)機(ji)，用(yong)(yong)滾燙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)去融化他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，更何況他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)(you)改過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兆頭，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)便多找機(ji)會(hui)同他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)接觸，同他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)拉家常(chang)(chang)，得(de)(de)(de)知(zhi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母經(jing)商賣(mai)自(zi)(zi)(zi)(zi)行車，工作(zuo)(zuo)(zuo)非(fei)(fei)常(chang)(chang)辛苦。有(you)(you)時(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)還幫助(zhu)(zhu)父母作(zuo)(zuo)(zuo)家務，得(de)(de)(de)知(zhi)此情況；我(wo)(wo)(wo)就在(zai)(zai)(zai)班(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)表揚(yang)(yang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，說(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)愛(ai)(ai)(ai)勞動(dong)，以(yi)次喚(huan)起(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)(shang)進心(xin)，這(zhe)樣逐漸地縮(suo)短(duan)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)和(he)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離。其(qi)次是(shi)發(fa)現(xian)(xian)閃光點喚(huan)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習欲。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春季運(yun)動(dong)會(hui)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)校又拉開了(le)(le)(le)(le)(le)帳幕，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體質非(fei)(fei)常(chang)(chang)好，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)說(shuo)：“同學(xue)(xue)(xue)們(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)體育(yu)健(jian)將，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就是(shi)耿(geng)舜(shun)(shun)，如果(guo)不(bu)相信我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)次運(yun)動(dong)會(hui)就叫他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)參加，好嗎？”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)都一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)致贊同。“你感(gan)不(bu)感(gan)參加比賽證(zheng)明自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)(li)呢？”以(yi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)不(bu)忍輸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)答(da)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。果(guo)然在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)服下，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)報了(le)(le)(le)(le)(le)跳高(gao)和(he)扔實心(xin)球兩(liang)項，在(zai)(zai)(zai)比賽中出乎我(wo)(wo)(wo)和(he)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)料，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)竟得(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，當他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)拿著(zhu)獎狀跑到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟(gen)前(qian)時(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子(zi)簡直無法(fa)形容，但我(wo)(wo)(wo)看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出此時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)嘗到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)。回(hui)到(dao)教室(shi)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)班(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)鄭(zheng)重(zhong)其(qi)事地表揚(yang)(yang)了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，同學(xue)(xue)(xue)們(men)也向他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)投去了(le)(le)(le)(le)(le)贊許的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光，這(zhe)時(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)真(zhen)(zhen)正(zheng)體驗到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)集體對(dui)(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)。為了(le)(le)(le)(le)(le)鼓(gu)勵(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)習用(yong)(yong)品(pin)，如筆、日記(ji)本送給了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，希望他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)(shang)(shang)也像在(zai)(zai)(zai)運(yun)動(dong)場上(shang)(shang)(shang)(shang)那(nei)樣努力(li)(li)拼搏，爭取取得(de)(de)(de)好成(cheng)績(ji)。從(cong)(cong)那(nei)以(yi)后他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)真(zhen)(zhen)地變了(le)(le)(le)(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)習刻(ke)苦了(le)(le)(le)(le)(le)，作(zuo)(zuo)(zuo)業認(ren)真(zhen)(zhen)了(le)(le)(le)(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)習有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)在(zai)(zai)(zai)班(ban)里中等(deng)以(yi)上(shang)(shang)(shang)(shang)。由于(yu)我(wo)(wo)(wo)始終用(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆熾(chi)熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)關心(xin)、愛(ai)(ai)(ai)護(hu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，又經(jing)常(chang)(chang)表揚(yang)(yang)，鼓(gu)勵(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，同時(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想行為有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)能幫助(zhu)(zhu)同學(xue)(xue)(xue)們(men)值日了(le)(le)(le)(le)(le)，也愿意(yi)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`學(xue)(xue)(xue)習用(yong)(yong)品(pin)借給別人了(le)(le)(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)還拿自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)零花錢幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特困生(sheng)(sheng)齊苗(miao)苗(miao)……一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次偶(ou)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聰明伶俐，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織能力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)選(xuan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)為值日班(ban)長，真(zhen)(zhen)是(shi)“沙里淘金”，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)(le)人才，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們(men)原(yuan)先(xian)紀律(lv)松弛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)集體管理得(de)(de)(de)井井有(you)(you)條，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得(de)(de)(de)力(li)(li)助(zhu)(zhu)手。家長對(dui)(dui)(dui)(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步非(fei)(fei)常(chang)(chang)高(gao)興(xing)，感(gan)激地對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“李老師(shi)，太謝謝你了(le)(le)(le)(le)(le)，你不(bu)愧是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位好老師(shi)。”是(shi)啊，想想過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耿(geng)舜(shun)(shun)、看看現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)說(shuo)不(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉快和(he)欣慰。今學(xue)(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)不(bu)教耿(geng)舜(shun)(shun)了(le)(le)(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)送給我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)日記(ji)本，并(bing)在(zai)(zai)(zai)本中寫到(dao)：老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)愛(ai)(ai)(ai)您！從(cong)(cong)這(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)字中，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)之所在(zai)(zai)(zai)，這(zhe)幾(ji)字一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直激勵(li)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)充滿力(li)(li)量，使我(wo)(wo)(wo)暗下決心(xin)，決不(bu)讓(rang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孩子(zi)掉隊，我(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)(yong)愛(ai)(ai)(ai)去澆(jiao)灌每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)幼小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈。

　　是的，情感教(jiao)育是教(jiao)育的核心，教(jiao)師(shi)(shi)只(zhi)有(you)(you)真正(zheng)地思學生(sheng)(sheng)(sheng)之所思，想學生(sheng)(sheng)(sheng)之所想，縮短了(le)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)距離，增進了(le)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)溝通，才能觸動(dong)孩子的心靈，提高教(jiao)育的質量，從(cong)而培養出(chu)有(you)(you)個(ge)性(xing)，有(you)(you)發展，有(you)(you)創新的學生(sheng)(sheng)(sheng)。

責任演講稿集合3

尊敬(jing)的各(ge)(ge)位(wei)評委、各(ge)(ge)位(wei)同事：

　　大家好！

　　“孩(hai)(hai)子(zi)，你想和我握手(shou)嗎(ma)？”“孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我握住了(le)你的(de)(de)(de)手(shou)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你握住了(le)我的(de)(de)(de)手(shou)？”“孩(hai)(hai)子(zi)，讓(rang)我們(men)的(de)(de)(de)手(shou)互相握在(zai)(zai)一(yi)(yi)起吧(ba)！”“孩(hai)(hai)子(zi)，松開手(shou)，看(kan)(kan)你手(shou)中(zhong)有(you)了(le)什么？”你仔(zi)細的(de)(de)(de)看(kan)(kan)了(le)我上(shang)面的(de)(de)(de)記錄的(de)(de)(de)四句話了(le)嗎(ma)？你看(kan)(kan)到什么？也許，你并不(bu)明白，也許，讀懂了(le)話的(de)(de)(de)意思(si)(si)。這四句話，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)李正火老師(shi)在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)對一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)說的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)學中(zhong)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)插曲。其實，李老師(shi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想送給孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)件(jian)禮物(wu)，以表揚他積極(ji)思(si)(si)考(kao)，有(you)獨創的(de)(de)(de)回答了(le)問(wen)題，并以此激勵更多(duo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)積極(ji)思(si)(si)考(kao)，投入到課(ke)堂(tang)中(zhong)來。握手(shou)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種平等、親(qin)切的(de)(de)(de)交流(liu)，透過握手(shou)這樣的(de)(de)(de)行(xing)為，它的(de)(de)(de)背后體現(xian)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種新的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)觀(guan)和學生觀(guan)。在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，我們(men)曾經允許孩(hai)(hai)子(zi)這樣的(de)(de)(de)親(qin)近我們(men)了(le)嗎(ma)？我們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否真(zhen)的(de)(de)(de).把孩(hai)(hai)子(zi)當成了(le)課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)主人？

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)“手(shou)(shou)”平(ping)等的(de)(de)握(wo)(wo)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)了(le)嗎？多少年來，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)是權(quan)威，我們(men)(men)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)治(zhi)著學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)怎(zen)敢(gan)去想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)平(ping)等的(de)(de)握(wo)(wo)手(shou)(shou)交(jiao)談。一(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)敢(gan)與(yu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)握(wo)(wo)手(shou)(shou)的(de)(de)孩(hai)(hai)子，有(you)(you)怎(zen)敢(gan)去標(biao)新(xin)立異的(de)(de)去創造。正(zheng)是在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)一(yi)種傳統(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)支配下，所以(yi)，我們(men)(men)備課就一(yi)味的(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)材(cai)，分(fen)(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)重點(dian)、難點(dian)，設計提問、板書、作業等等，教(jiao)(jiao)案(an)寫的(de)(de)似乎詳(xiang)細有(you)(you)詳(xiang)細，天衣無(wu)(wu)縫，卻只是一(yi)切(qie)(qie)從教(jiao)(jiao)材(cai)出(chu)發，一(yi)切(qie)(qie)立足于教(jiao)(jiao)，很少想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)們(men)(men)應如(ru)何進入課堂(tang)，如(ru)何與(yu)我們(men)(men)交(jiao)流，在(zai)(zai)平(ping)等親切(qie)(qie)的(de)(de)氣氛中，共同(tong)來碰撞(zhuang)出(chu)智(zhi)慧的(de)(de)火(huo)花。我們(men)(men)允許孩(hai)(hai)子的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)與(yu)我們(men)(men)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)這(zhe)樣(yang)平(ping)等的(de)(de)“握(wo)(wo)手(shou)(shou)”嗎？不(bu)(bu)，從一(yi)開始，我們(men)(men)就是在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)按照預(yu)定的(de)(de)教(jiao)(jiao)案(an)，在(zai)(zai)讓孩(hai)(hai)子跟著我們(men)(men)走(zou)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)真的(de)(de)只是在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)書，不(bu)(bu)管學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愿不(bu)(bu)愿一(yi)聽，有(you)(you)興趣還是無(wu)(wu)興趣。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)維被禁錮(gu)了(le)起(qi)來，以(yi)至(zhi)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)根本沒有(you)(you)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)可(ke)以(yi)和(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)“握(wo)(wo)手(shou)(shou)”。所以(yi)，當李正(zheng)火(huo)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)微笑(xiao)地問孩(hai)(hai)子“你想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和(he)我握(wo)(wo)手(shou)(shou)嗎？”這(zhe)句話(hua)的(de)(de)時候，我突然有(you)(you)一(yi)種感動，而那位(wei)孩(hai)(hai)子在(zai)(zai)略略驚訝，遲疑之后欣(xin)然接受了(le)這(zhe)個(ge)(ge)邀請，勇(yong)敢(gan)的(de)(de)走(zou)上(shang)了(le)講臺，與(yu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)手(shou)(shou)握(wo)(wo)在(zai)(zai)了(le)一(yi)起(qi)。

　　這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)了(le)不起(qi)(qi)的(de)(de)第(di)一步(bu)。孩子，他(ta)走出了(le)傳(chuan)統思(si)想的(de)(de)束縛，與老(lao)師平等(deng)的(de)(de)站在(zai)了(le)一起(qi)(qi)。他(ta)的(de)(de)創(chuang)造力，就是(shi)(shi)(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)一句微笑的(de)(de)問(wen)語中起(qi)(qi)步(bu)了(le)。孩子，他(ta)已經干和老(lao)師握手(shou)了(le)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)，他(ta)還(huan)是(shi)(shi)(shi)那(nei)樣被動地，小心(xin)翼翼地握手(shou)，他(ta)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不主動。我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)教(jiao)師可曾細心(xin)的(de)(de)觀察到了(le)這(zhe)(zhe)一點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們去鼓(gu)勵(li)了(le)嗎(ma)？去細心(xin)呵護了(le)嗎(ma)？還(huan)是(shi)(shi)(shi)。是(shi)(shi)(shi)啊(a)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)在(zai)課(ke)堂上，一方面要求(qiu)學(xue)(xue)生大膽(dan)創(chuang)新，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生大膽(dan)創(chuang)新，而另一方面我(wo)(wo)(wo)(wo)們總(zong)是(shi)(shi)(shi)對(dui)一端(duan)持(chi)否定態(tai)度。事實(shi)上，美術課(ke)要充分展示學(xue)(xue)生的(de)(de)個(ge)性，在(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)、作(zuo)業面貌上做到百花齊(qi)放(fang)，教(jiao)師講(jiang)的(de)(de)任何一種學(xue)(xue)習方法，介紹的(de)(de)任何一種美術觀念都不應(ying)當是(shi)(shi)(shi)唯(wei)一的(de)(de)，而是(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)生進行商(shang)討(tao)性的(de)(de)。“孩子，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手(shou)握住了(le)你(ni)的(de)(de)手(shou)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)手(shou)握住了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手(shou)？”

　　我(wo)看到(dao)那個被問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，進一(yi)步地走(zou)進了(le)(le)李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，有力地握了(le)(le)一(yi)下李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，于(yu)是(shi)我(wo)再一(yi)次被感動(dong)了(le)(le)，我(wo)看到(dao)那孩子(zi)眼里(li)放著自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光芒。這(zhe)是(shi)一(yi)種多么向往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界(jie)啊(a)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手握在了(le)(le)一(yi)起(qi)，兩張臉上一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神采飛(fei)揚，他(ta)們(men)(men)是(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)生嗎？不(bu)(bu)(bu)，應(ying)該(gai)說(shuo)是(shi)朋(peng)友(you)(you)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)。當孩子(zi)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)握手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)把禮物傳遞到(dao)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手中(zhong)，這(zhe)是(shi)一(yi)種多么成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞啊(a)。一(yi)件小禮物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞多么有趣而寓意深刻。知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞又何嘗不(bu)(bu)(bu)可以如此呢？我(wo)們(men)(men)為什么不(bu)(bu)(bu)能讓傳遞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程成(cheng)為一(yi)種平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流，成(cheng)為一(yi)種愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互往(wang)留(liu)一(yi)點神秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面紗讓孩子(zi)自(zi)(zi)己去(qu)開(kai)啟(qi)，去(qu)收獲(huo)一(yi)份(fen)(fen)驚(jing)喜(xi)呢？當孩子(zi)松開(kai)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他(ta)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)一(yi)份(fen)(fen)禮物，他(ta)走(zou)出(chu)了(le)(le)束縛，收獲(huo)了(le)(le)自(zi)(zi)信，感受了(le)(le)友(you)(you)誼，獲(huo)得了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驚(jing)喜(xi)，而這(zhe)一(yi)切(qie)不(bu)(bu)(bu)都(dou)是(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)精心設(she)計(ji)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎？這(zhe)每一(yi)句話蘊(yun)含(han)著老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)生生命發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)，這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)(men)做教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)當深切(qie)領悟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想。

責任演講稿集合4

尊敬的各位(wei)評委、各位(wei)同事：

　　大家好！

　　十二月的冬天是寒冷的，雪紛(fen)紛(fen)揚揚的落下，如同墜入凡間(jian)的天使。但(dan)落到地上，卻又不見了(le)(le)，我有些(xie)埋怨老天了(le)(le)，那么美(mei)麗的事物就(jiu)這樣消(xiao)逝了(le)(le)，不免有些(xie)心疼。

　　冬天(tian)(tian)果(guo)然(ran)是(shi)寒冷的，那天(tian)(tian)早上，我又(you)起(qi)來遲(chi)了，顧(gu)不得(de)洗臉刷牙，便(bian)拎起(qi)書包跑出家(jia)門，結果(guo)還是(shi)遲(chi)到(dao)了。理(li)所當然(ran)的，我被老師請到(dao)辦公室“喝茶”。

　　老師的(de)(de)(de)(de)(de)嘴里說出(chu)幾句(ju)責(ze)備我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，便(bian)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)遲到的(de)(de)(de)(de)(de)原因。我(wo)(wo)(wo)(wo)滿(man)不(bu)在(zai)乎的(de)(de)(de)(de)(de).說：“鬧鐘壞(huai)了(le)(le)(le)(le)，媽媽也沒(mei)及(ji)時(shi)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)，都是(shi)她(ta)(ta)們(men)。”老師皺(zhou)起(qi)了(le)(le)(le)(le)眉頭，我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)為(wei)老師將(jiang)要大(da)發雷霆時(shi)，卻見(jian)她(ta)(ta)輕(qing)柔的(de)(de)(de)(de)(de)說：“孩子(zi)，老師暫時(shi)不(bu)追(zhui)究你遲到這件(jian)事(shi)了(le)(le)(le)(le)。”她(ta)(ta)停下(xia)(xia)，抿(min)了(le)(le)(le)(le)口茶(cha)，繼續說道(dao)：“天上的(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)(xue)(xue)花美嗎？”“當(dang)然(ran)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)假(jia)思索的(de)(de)(de)(de)(de)回答道(dao)。“但(dan)在(zai)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)(xue)(xue)花消失時(shi)應(ying)該(gai)責(ze)怪誰？”我(wo)(wo)(wo)(wo)思索了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)會(hui)，便(bian)說：“云？”她(ta)(ta)搖(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)搖(yao)(yao)頭，笑笑：“不(bu)，再(zai)想(xiang)想(xiang)。”“難道(dao)是(shi)不(bu)夠(gou)寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)天氣(qi)？”她(ta)(ta)再(zai)次(ci)搖(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)搖(yao)(yao)頭。那么(me)會(hui)是(shi)什(shen)么(me)呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)陷(xian)入了(le)(le)(le)(le)沉思。老師又說：“想(xiang)出(chu)來了(le)(le)(le)(le)沒(mei)？”我(wo)(wo)(wo)(wo)搖(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)搖(yao)(yao)頭。“是(shi)雪(xue)(xue)(xue)自身(shen)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)被這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)答案震驚(jing)了(le)(le)(le)(le)，為(wei)什(shen)么(me)？我(wo)(wo)(wo)(wo)滿(man)腦子(zi)疑問(wen)，為(wei)什(shen)么(me)呢(ni)？為(wei)什(shen)么(me)要責(ze)備雪(xue)(xue)(xue)？受害者是(shi)它呀！老師像(xiang)是(shi)看出(chu)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen)，輕(qing)笑著說：“因為(wei)學落(luo)下(xia)(xia)是(shi)它自己的(de)(de)(de)(de)(de)選擇呀！”“雪(xue)(xue)(xue)是(shi)通過(guo)云以(yi)(yi)及(ji)寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)流成(cheng)為(wei)結晶時(shi)落(luo)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)呀？”“但(dan)是(shi)，你有沒(mei)有想(xiang)過(guo)，云是(shi)通過(guo)水蒸氣(qi)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，形成(cheng)云也是(shi)要消耗水的(de)(de)(de)(de)(de)，地(di)面上的(de)(de)(de)(de)(de)水也會(hui)減少，便(bian)影(ying)響(xiang)作物的(de)(de)(de)(de)(de)收成(cheng)，這一(yi)(yi)切可是(shi)雪(xue)(xue)(xue)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。它現(xian)在(zai)融(rong)化落(luo)在(zai)泥土中，可以(yi)(yi)為(wei)作物增加水分，這可算得(de)上是(shi)雪(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)功抵過(guo)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)突然(ran)明白了(le)(le)(le)(le)些(xie)什(shen)么(me)，雪(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)便(bian)是(shi)負責(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻一(yi)(yi)再(zai)推脫(tuo)責(ze)任，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)禁濕潤了(le)(le)(le)(le)眼睛，對(dui)老師說：“對(dui)不(bu)起(qi)，老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)。”

　　雪(xue)依然下著，那飄揚的雪(xue)花(hua)急(ji)速(su)落下，像(xiang)是(shi)去趕忙完成(cheng)自己的抉擇。謝謝您(nin)(nin)，老師！是(shi)您(nin)(nin)讓我學會了責任。

責任演講稿集合5

尊敬(jing)的各位評委(wei)、各位同事：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)(wo)先給(gei)大家講一(yi)(yi)個故事(shi)：一(yi)(yi)個殺(sha)人(ren)(ren)(ren)(ren)無數(shu)、作惡(e)多(duo)端的(de)(de)罪犯死后，被閻羅(luo)王判到十八層地(di)(di)獄(yu)。他覺(jue)悟了，想在(zai)地(di)(di)獄(yu)的(de)(de)最底層靜靜地(di)(di)反思自己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)歷程(cheng)。可(ke)地(di)(di)板下老是(shi)有(you)咚咚的(de)(de)聲(sheng)響。一(yi)(yi)天他終于忍耐不(bu)(bu)住了，便貼著(zhu)(zhu)地(di)(di)板問：“下面難(nan)道(dao)有(you)十九層地(di)(di)獄(yu)嗎(ma)？”很快傳來個聲(sheng)音(yin)：“有(you)！”嘿！他一(yi)(yi)樂：原來還有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)比(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)更(geng)該死的(de)(de)。便好奇的(de)(de)再(zai)問：“你是(shi)誰(shui)呀？”“我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個不(bu)(bu)稱(cheng)職(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)！”一(yi)(yi)個的(de)(de)沉重(zhong)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)傳來，他驚訝了：“教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)(bu)稱(cheng)職(zhi)比(bi)(bi)殺(sha)人(ren)(ren)(ren)(ren)犯更(geng)可(ke)惡(e)嗎(ma)？”“是(shi)的(de)(de)，你損害(hai)的(de)(de)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)性(xing)命而我(wo)(wo)(wo)扼殺(sha)的(de)(de)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)。”這個故事(shi)蘊含的(de)(de)道(dao)理(li)一(yi)(yi)直(zhi)深深的(de)(de)震撼著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)、也一(yi)(yi)直(zhi)地(di)(di)有(you)力鞭策著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)。它讓我(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)責任是(shi)要(yao)塑(su)造學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)靈(ling)(ling)魂(hun)——做好人(ren)(ren)(ren)(ren)類靈(ling)(ling)魂(hun)的(de)(de)工程(cheng)師(shi)。教(jiao)(jiao)師(shi)，您的(de)(de)責任重(zhong)如山(shan)哪！要(yao)做一(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)！用“為人(ren)(ren)(ren)(ren)師(shi)表”、“以(yi)身作則”、“循循善誘”、“誨人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)倦”來展現(xian)師(shi)德的(de)(de)魅力。

　　師(shi)(shi)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)是(shi)(shi)什么(me)？千百(bai)年(nian)(nian)來(lai)，千言萬語(yu)凝成一(yi)(yi)(yi)(yi)個字——“愛(ai)”！愛(ai)崗位、愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)！幾前年(nian)(nian)，在中考改卷場我遇(yu)見過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)位年(nian)(nian)過(guo)(guo)半百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)教師(shi)(shi)，談話中，她稱學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)：“孩(hai)子(zi)”、“孩(hai)子(zi)們”、“我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)班孩(hai)子(zi)不知考得怎(zen)么(me)樣了”，言語(yu)中流露著無(wu)(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈愛(ai)。幾十年(nian)(nian)如一(yi)(yi)(yi)(yi)日稱學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)“孩(hai)子(zi)”，這是(shi)(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仁博和(he)(he)厚愛(ai)啊！是(shi)(shi)啊，學(xue)(xue)生(sheng)就是(shi)(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)！孩(hai)子(zi)會犯錯誤、我們有(you)責任(ren)引導他(ta)(ta)(ta)們健康(kang)成長，老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)是(shi)(shi)博大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、包容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)(shi)真摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！一(yi)(yi)(yi)(yi)句名(ming)言說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`好“疼愛(ai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)本(ben)能，而熱愛(ai)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)神圣(sheng)！”因為(wei)教師(shi)(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)“是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種只講付出不記回報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、無(wu)(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)且(qie)沒有(you)血緣關(guan)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。這種愛(ai)是(shi)(shi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情基礎，有(you)了它，學(xue)(xue)生(sheng)才(cai)會‘親其(qi)(qi)師(shi)(shi)’，‘信其(qi)(qi)道’，也(ye)正(zheng)是(shi)(shi)在這個過(guo)(guo)程中，教育(yu)才(cai)能發揮它真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。因此，師(shi)(shi)愛(ai)就是(shi)(shi)師(shi)(shi)魂。”今年(nian)(nian)教師(shi)(shi)節時，溫(wen)總理說：“沒有(you)愛(ai)就沒有(you)教育(yu)。”我深信其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。我曾任(ren)教過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)，是(shi)(shi)典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三無(wu)(wu)人(ren)員（無(wu)(wu)書(shu)、無(wu)(wu)筆、無(wu)(wu)心(xin)(xin)學(xue)(xue)習），第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)次作(zuo)(zuo)業(ye)交了白卷。第(di)二次作(zuo)(zuo)業(ye)是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)文《我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)家》，他(ta)(ta)(ta)寫(xie)了三個字：不會寫(xie)。我把他(ta)(ta)(ta)叫過(guo)(guo)來(lai)，他(ta)(ta)(ta)把頭壓(ya)得低(di)低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，非常(chang)自卑(bei)。我讓他(ta)(ta)(ta)坐下來(lai)，又端來(lai)一(yi)(yi)(yi)(yi)杯熱水放到他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手上(shang)。然后溫(wen)和(he)(he)地(di)問：“每個人(ren)都有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家：父母、兄弟、親人(ren)，他(ta)(ta)(ta)們都是(shi)(shi)你最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。你為(wei)何(he)不寫(xie)呢？”“我不會寫(xie)”，他(ta)(ta)(ta)聲(sheng)(sheng)音小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我教給他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)些思路，然后送給他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)支(zhi)筆和(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)日記本(ben)，并(bing)在上(shang)面鄭重地(di)寫(xie)道：“愿你用(yong)筆寫(xie)出你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，老(lao)師(shi)(shi)很愿意傾聽你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)聲(sheng)(sheng)。”他(ta)(ta)(ta)接過(guo)(guo)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)子(zi)時，手在顫(zhan)抖。

　　第(di)二天課間操，他(ta)走(zou)過來(lai)說(shuo)(shuo)：“老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)家是養(yang)豬的(de)(de)(de)，同學們都(dou)笑我(wo)像豬一(yi)(yi)(yi)樣蠢，我(wo)不(bu)(bu)想(xiang)寫。”我(wo)明白了(le)(le)：原來(lai)讓他(ta)頹廢的(de)(de)(de)最大原因是自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)家境！其實骨子里頭他(ta)也(ye)要(yao)求上進啊！我(wo)拍拍他(ta)的(de)(de)(de)肩膀堅(jian)定地說(shuo)(shuo)：“養(yang)豬怎么(me)啦(la)，行行出(chu)(chu)狀元(yuan)”我(wo)們就這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)邊走(zou)一(yi)(yi)(yi)邊聊，變得(de)親切起(qi)來(lai)。記得(de)那一(yi)(yi)(yi)篇作(zuo)文他(ta)寫得(de)很流(liu)暢，雖然只有(you)三百來(lai)字，但(dan)筆劃工工整整，在班上我(wo)表揚了(le)(le)他(ta)。此后，他(ta)按時交作(zuo)業(ye)，慢慢的(de)(de)(de)他(ta)變得(de)自(zi)信了(le)(le)，走(zou)路威風、說(shuo)(shuo)話聲(sheng)音也(ye)大了(le)(le)。我(wo)常(chang)感嘆：一(yi)(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)故事，一(yi)(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)是一(yi)(yi)(yi)本書，老(lao)師(shi)(shi)要(yao)用愛(ai)心(xin)去閱讀，才能讀懂內容(rong)、讀出(chu)(chu)韻味。老(lao)師(shi)(shi)們，這(zhe)樣的(de)(de)(de)實例，我(wo)們身邊還(huan)少見(jian)嗎？老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)關愛(ai)能喚醒沉睡的(de)(de)(de)靈魂啊！正是有(you)了(le)(le)愛(ai)，被稱為“保姆(mu)媽媽”的(de)(de)(de)溫淑春老(lao)師(shi)(shi)扎根山(shan)區無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔地支(zhi)教了(le)(le)16年！正是有(you)了(le)(le)愛(ai)，23歲的(de)(de)(de)大學生(sheng)徐(xu)本禹不(bu)(bu)惜(xi)千里迢(tiao)迢(tiao)到在不(bu)(bu)通(tong)(tong)路、不(bu)(bu)通(tong)(tong)電(dian)的(de)(de)(de)貴州(zhou)貧困山(shan)村(cun)支(zhi)教，感動了(le)(le)全中國！正是有(you)了(le)(le)愛(ai)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)癡情教育、愛(ai)生(sheng)如子、視校為家的(de)(de)(de)感人故事在廣泛流(liu)傳！

　　親愛(ai)的(de)(de)老師們(men)(men)，慶幸自己是(shi)教師吧！用(yong)我(wo)們(men)(men)全身(shen)心(xin)的(de)(de)愛(ai)去迎接(jie)工作(zuo)的(de)(de)每一(yi)(yi)天！讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)心(xin)靈(ling)的(de)(de)每一(yi)(yi)縷陽(yang)光都照(zhao)亮學生(sheng)的(de)(de)每一(yi)(yi)寸心(xin)田(tian)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)辛勤的(de)(de)汗水去澆開學生(sheng)的(de)(de)靈(ling)魂之花吧。因為：教師的(de)(de)責任如(ru)山、愛(ai)心(xin)無價！

責任演講稿集合6

尊敬(jing)的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)同事：

　　大家好！

　　本人(ren)xxx，20xx年出生，本科文化，20xx年進入煤氣(qi)總(zong)公司工作至今。

　　20xx年十一月十八日是(shi)一個(ge)值得紀念的(de)日子(zi)，更(geng)是(shi)全體(ti)燃氣(qi)職工引以為豪的(de)日子(zi)，鎮江(jiang)市燃氣(qi)有限(xian)責任公(gong)司今天正(zheng)式(shi)搬遷(qian)。此(ci)時參加管(guan)理(li)崗位(wei)競聘，我心情十分激動(dong)，同時也(ye)做(zuo)好了為公(gong)司發(fa)展(zhan)貢獻力(li)量的(de)心理(li)準備(bei)。

　　首先(xian)向大家匯報一(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)基本工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)情況。1990年我(wo)(wo)(wo)進入(ru)原煤氣總公(gong)司(si)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，被(bei)分配在(zai)儲配站電(dian)房擔任值班電(dian)工(gong)(gong)(gong)，上崗后(hou)我(wo)(wo)(wo)刻苦學習相關知識(shi)，在(zai)短時(shi)間內掌握了相關專業技能(neng)(neng)，較(jiao)好地完(wan)成了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)，十(shi)年間來未發生任何責任事故，為(wei)安全供氣做出了應(ying)有的(de)(de)貢獻。1999年公(gong)司(si)實(shi)行人事制(zhi)度改革，我(wo)(wo)(wo)積極擁護，踴(yong)躍參與，競聘(pin)到(dao)監(jian)察(cha)科從(cong)事燃氣監(jian)察(cha)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)認真學習有關法(fa)律、法(fa)規，提(ti)(ti)(ti)高(gao)業務(wu)(wu)(wu)水(shui)平，以事實(shi)為(wei)依(yi)據、以法(fa)律為(wei)準繩(sheng)，公(gong)正、客觀的(de)(de)開展監(jian)察(cha)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，由(you)于工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)認真、細(xi)致(zhi)，違(wei)章處理(li)事實(shi)清楚、依(yi)據準確，四年間共(gong)查(cha)處各類燃氣違(wei)章近千起，未發生一(yi)起用戶投(tou)訴(su)事件。20xx年因工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需要，公(gong)司(si)公(gong)開招聘(pin)辦公(gong)室秘書，我(wo)(wo)(wo)以鍛煉(lian)、提(ti)(ti)(ti)高(gao)自我(wo)(wo)(wo)為(wei)出發點(dian)，報名參加。在(zai)調至秘書崗位后(hou)，我(wo)(wo)(wo)根(gen)據工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需要，認真及時(shi)地補充新知識(shi)，以便能(neng)(neng)更好地服務(wu)(wu)(wu)于崗位需求，兩(liang)年來，我(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)勤奮踏實(shi)，在(zai)圓滿完(wan)成本崗位工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上，積極配合辦公(gong)室其(qi)他同志，積極完(wan)成領導(dao)臨時(shi)交辦的(de)(de)其(qi)它各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)(wu)。在(zai)兩(liang)年的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，我(wo)(wo)(wo)不僅學到(dao)了許(xu)多新知識(shi)，同時(shi)也得到(dao)了鍛煉(lian)的(de)(de)機(ji)會，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力和業務(wu)(wu)(wu)水(shui)平得到(dao)了提(ti)(ti)(ti)高(gao)，為(wei)更好的(de)(de)開展今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)打下(xia)了堅(jian)實(shi)的(de)(de).基礎(chu)(chu)。

　　我(wo)本次競(jing)聘(pin)的是燃(ran)氣有限(xian)責任公(gong)(gong)司(si)辦公(gong)(gong)室(shi)秘(mi)書，競(jing)聘(pin)此崗位的理由是：

　　1、愛(ai)崗敬業(ye)(ye)。自工作(zuo)以后，始終將個人的(de)利(li)(li)益(yi)與企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)利(li)(li)益(yi)緊密(mi)地聯(lian)系(xi)在一起，深知企(qi)(qi)興我興、企(qi)(qi)榮我榮的(de)基本道理，立志為自己所(suo)熱愛(ai)的(de)燃氣事業(ye)(ye)貢(gong)獻全部力量。

　　2、素質(zhi)高、能(neng)力強。經過多(duo)(duo)年、多(duo)(duo)崗(gang)位的學習和工作(zuo)實踐，個人素質(zhi)和工作(zuo)能(neng)力有了(le)大幅度的提升(sheng)，為做好各項工作(zuo)奠定了(le)基(ji)礎。

　　3、具有比較豐富的工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)。十幾年的工(gong)作(zuo)(zuo)實踐(jian)。尤(you)其是(shi)辦公室兩年的工(gong)作(zuo)(zuo)實踐(jian)，積累了一定(ding)的工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)，為做(zuo)好今后(hou)的工(gong)作(zuo)(zuo)提供了保障。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將(jiang)(jiang)上下而求索”。我將(jiang)(jiang)以(yi)正確的(de)態度對待(dai)此次競(jing)聘(pin)，若(ruo)競(jing)聘(pin)成功，我將(jiang)(jiang)加倍(bei)努(nu)力(li)，勤奮工作，以(yi)優良(liang)的(de)工作業績(ji)回報(bao)領導(dao)和同志們的(de)信任，若(ruo)未聘(pin)上，我也決不氣餒(nei)，服從組(zu)織安排，認真查找不足(zu)，積極改進，迎(ying)頭趕(gan)上。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)。

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