小學生演講稿精品[4篇]

　　演講(jiang)(jiang)稿是(shi)(shi)(shi)作為在特(te)定的(de)情境(jing)中(zhong)供口(kou)語(yu)表(biao)達使用的(de)文(wen)稿。在當今社會生活中(zhong)，我們使用上演講(jiang)(jiang)稿的(de)情況與日俱增，還是(shi)(shi)(shi)對演講(jiang)(jiang)稿一籌莫展嗎？下(xia)面是(shi)(shi)(shi)小編幫大家整理的(de)小學(xue)生演講(jiang)(jiang)稿4篇(pian)，歡(huan)迎閱讀與收藏(zang)。

小學生演講稿 篇1

尊敬(jing)的老師(shi)，親(qin)愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)是xx，很高興能夠(gou)有這次演講的機會(hui)，我(wo)今天要演講的主題(ti)是：《熱(re)愛勞動，從小事做起(qi)》。

　　勤勞勇敢、自強不息是(shi)我們(men)中華(hua)民族的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)優良傳統，勤勞就(jiu)是(shi)說的(de)(de)(de)熱愛(ai)勞動(dong)(dong)，正(zheng)(zheng)因為有那么多的(de)(de)(de)人(ren)熱愛(ai)勞動(dong)(dong)，我們(men)才能夠(gou)(gou)一(yi)步步地發展到今(jin)天(tian)這個(ge)繁榮(rong)的(de)(de)(de)社會；正(zheng)(zheng)因為熱愛(ai)勞動(dong)(dong)，我們(men)國(guo)家才會樹(shu)立起(qi)一(yi)座座的(de)(de)(de)鋼鐵高樓；正(zheng)(zheng)因為熱愛(ai)勞動(dong)(dong)，我們(men)才能夠(gou)(gou)建設(she)起(qi)那么多偉大的(de)(de)(de)工程；正(zheng)(zheng)因為熱愛(ai)勞動(dong)(dong)，我們(men)才能夠(gou)(gou)養活十多億(yi)的(de)(de)(de)人(ren)口。熱愛(ai)勞動(dong)(dong)是(shi)我們(men)創造財富(fu)的(de)(de)(de)不斷源泉，是(shi)我們(men)每一(yi)個(ge)學生都應該具備的(de)(de)(de)素質！

　　或(huo)許(xu)說到這(zhe)(zhe)里，有很(hen)多的(de)(de)(de)同學(xue)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個觀(guan)(guan)點(dian)有不(bu)同的(de)(de)(de)看法，覺得我(wo)(wo)們(men)現在還是(shi)(shi)(shi)學(xue)生，最主要的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習，勞動并不(bu)是(shi)(shi)(shi)現在的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)需要考慮的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)。對于這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)觀(guan)(guan)點(dian)，我(wo)(wo)可以很(hen)肯定的(de)(de)(de)說這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)狹隘的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)片(pian)面的(de)(de)(de)，熱愛勞動，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)要求我(wo)(wo)們(men)去(qu)做多么重體力(li)的(de)(de)(de)活(huo)，是(shi)(shi)(shi)要我(wo)(wo)們(men)去(qu)創造多少的(de)(de)(de)價值，不(bu)是(shi)(shi)(shi)要我(wo)(wo)們(men)去(qu)種田，不(bu)是(shi)(shi)(shi)要我(wo)(wo)們(men)去(qu)掃大街，而是(shi)(shi)(shi)希望我(wo)(wo)們(men)每一個同學(xue)都能夠去(qu)做一些(xie)自(zi)己力(li)所能及的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)。

　　在大(da)家需要(yao)勞動(dong)(dong)幫(bang)助的(de)時候(hou)，自(zi)己能夠積極向前，而不是(shi)退縮一旁裝作沒(mei)看(kan)見，也(ye)不是(shi)希望(wang)同學們在家里人需要(yao)你(ni)幫(bang)忙的(de)時候(hou)推脫不去(qu)做。在校園(yuan)里面打掃校園(yuan)衛生(sheng)是(shi)勞動(dong)(dong)，上完課之后看(kan)到(dao)黑板臟了(le)，自(zi)己及時去(qu)擦掉這也(ye)是(shi)勞動(dong)(dong)，看(kan)到(dao)別人在抬水的(de)時候(hou)，自(zi)己去(qu)協助一些還是(shi)勞動(dong)(dong)，在家里面父母在做飯的(de)時候(hou)，自(zi)己去(qu)洗碗(wan)或者拖地照樣是(shi)勞動(dong)(dong)。勞動(dong)(dong)并(bing)不區分意義的(de)輕重，只是(shi)看(kan)程(cheng)度的(de)`大(da)小(xiao)罷了(le)，但(dan)是(shi)無論大(da)小(xiao)，他(ta)們都是(shi)勞動(dong)(dong)，就(jiu)隱藏(zang)在我(wo)們生(sheng)活(huo)的(de)點點滴(di)滴(di)。

　　我(wo)們作為(wei)學(xue)生為(wei)什么也(ye)需要(yao)勞(lao)(lao)動(dong)呢(ni)？是(shi)因為(wei)所有(you)(you)的(de)(de)美(mei)好(hao)都是(shi)勞(lao)(lao)動(dong)創(chuang)造(zao)出(chu)來(lai)的(de)(de)，就(jiu)連能(neng)(neng)(neng)夠幫(bang)助(zhu)我(wo)們勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)機器(qi)他不照樣也(ye)是(shi)勞(lao)(lao)動(dong)者制造(zao)出(chu)來(lai)的(de)(de)嗎(ma)？我(wo)們只(zhi)(zhi)有(you)(you)先(xian)去勞(lao)(lao)動(dong)了，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)夠幫(bang)助(zhu)我(wo)們創(chuang)造(zao)更好(hao)地生活(huo)，創(chuang)造(zao)更加美(mei)麗的(de)(de)未來(lai)，我(wo)們身為(wei)高中生需要(yao)勞(lao)(lao)動(dong)，是(shi)因為(wei)勞(lao)(lao)動(dong)并不是(shi)一蹴(cu)而就(jiu)的(de)(de)，它也(ye)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)技巧，就(jiu)像現在許多(duo)(duo)的(de)(de)同學(xue)幾乎沒(mei)有(you)(you)勞(lao)(lao)動(dong)過，讓你去買些蔥回來(lai)，可能(neng)(neng)(neng)你都分不清(qing)蔥和蒜的(de)(de)區別(bie)，這(zhe)就(jiu)是(shi)缺乏(fa)勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)危害了。我(wo)們只(zhi)(zhi)有(you)(you)多(duo)(duo)去勞(lao)(lao)動(dong)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)夠從具體(ti)的(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)中學(xue)習(xi)到(dao)更多(duo)(duo)的(de)(de)生活(huo)經(jing)驗，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)夠讓我(wo)們遇到(dao)事(shi)情的(de)(de)時候更好(hao)地解(jie)決(jue)事(shi)情。

　　作為一名學(xue)生，我們(men)最主要的(de)事(shi)情是(shi)學(xue)習這不(bu)假(jia)，但是(shi)必要的(de)勞動(dong)同樣不(bu)可或缺，就讓我們(men)先從身(shen)邊的(de)小事(shi)開始吧。

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是來自x年(nian)級x班的xx同學，今天我演講的題(ti)目(mu)是《做(zuo)遵(zun)規守紀的好學生(sheng)》。

　　同學(xue)們(men)，從幼兒(er)園開始，老師(shi)(shi)就(jiu)告訴(su)我(wo)們(men)要(yao)(yao)遵守(shou)課堂紀(ji)律(lv)，現在我(wo)們(men)已經(jing)上小(xiao)學(xue)了，按理來說同學(xue)們(men)應該都養成(cheng)了一個(ge)遵規守(shou)紀(ji)的(de)(de)好習(xi)慣了。但是現在還是需要(yao)(yao)老師(shi)(shi)經(jing)常性的(de)(de)來強調紀(ji)律(lv)問題，這(zhe)(zhe)使我(wo)不(bu)得不(bu)反思，為什么(me)會產生(sheng)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情(qing)況呢(ni)？經(jing)過這(zhe)(zhe)么(me)多年的(de)(de)耳濡(ru)目染，我(wo)們(men)本應該養成(cheng)良(liang)好的(de)(de).習(xi)慣才對呀。

　　我想問問同(tong)學(xue)們，遵(zun)規守(shou)紀(ji)需要(yao)我們做(zuo)些(xie)什么，我們應該怎么做(zuo)才算是遵(zun)規守(shou)紀(ji)？如果要(yao)說(shuo)，大(da)家都(dou)能說(shuo)出(chu)來很多，比如上(shang)課認真聽講，聽老師(shi)的(de)話(hua)，上(shang)課不(bu)搞小動作，不(bu)遲到、不(bu)早(zao)退(tui)等等，都(dou)是遵(zun)規守(shou)紀(ji)的(de)行為(wei)。但是做(zuo)呢？大(da)家都(dou)做(zuo)到了遵(zun)規守(shou)紀(ji)嗎？我想肯定有很多的(de)同(tong)學(xue)沒有做(zuo)到。

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)經(jing)常犯課堂(tang)紀(ji)律吵(chao)鬧(nao)、上(shang)學(xue)(xue)遲到(dao)、放學(xue)(xue)早走、上(shang)課搞小動作等違反紀(ji)律的(de)事(shi)情，這些難道(dao)是(shi)不(bu)(bu)能避免的(de)嗎？我想(xiang)問(wen)問(wen)在座的(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)有(you)誰可(ke)以說自己從來沒(mei)有(you)做(zuo)(zuo)過不(bu)(bu)遵規守(shou)紀(ji)的(de)事(shi)情嗎？看吧，還(huan)是(shi)有(you)人(ren)可(ke)以做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)，那么(me)(me)(me)這些同(tong)學(xue)(xue)為什(shen)么(me)(me)(me)就能夠做(zuo)(zuo)到(dao)遵規守(shou)紀(ji)，為什(shen)么(me)(me)(me)經(jing)常犯錯的(de)同(tong)學(xue)(xue)就做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到(dao)？歸根結底還(huan)是(shi)這些同(tong)學(xue)(xue)知(zhi)道(dao)什(shen)么(me)(me)(me)該(gai)做(zuo)(zuo)，什(shen)么(me)(me)(me)不(bu)(bu)該(gai)做(zuo)(zuo)，并且他們(men)(men)(men)不(bu)(bu)僅知(zhi)道(dao)，也能夠做(zuo)(zuo)到(dao)。

　　那么我們為(wei)(wei)什么要(yao)遵規守(shou)紀呢？是(shi)為(wei)(wei)了得到(dao)(dao)(dao)老師、父母的(de)表揚嗎？是(shi)為(wei)(wei)了得到(dao)(dao)(dao)同學(xue)的(de)認可(ke)(ke)(ke)嗎？同學(xue)們，不(bu)管是(shi)在學(xue)校中，還(huan)是(shi)平時的(de)時候(hou)，遵守(shou)規矩都是(shi)很重要(yao)的(de)事情。遵守(shou)紀律是(shi)我們學(xue)生應該要(yao)做到(dao)(dao)(dao)的(de)事情，是(shi)我們的(de)義務。同學(xue)們都希望有(you)一個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環境(jing)，但是(shi)一個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環境(jing)的(de)形(xing)成并不(bu)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)人的(de)努力就可(ke)(ke)(ke)以做到(dao)(dao)(dao)的(de)，需要(yao)大家一起努力。但破(po)壞良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環境(jing)只(zhi)需要(yao)一個(ge)(ge)(ge)人就可(ke)(ke)(ke)以做到(dao)(dao)(dao)。

　　所(suo)以(yi)，同學(xue)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)應該行(xing)(xing)動(dong)起來，改變自(zi)(zi)己(ji)(ji)從前不正(zheng)確的(de)(de)(de)做法，牢記學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)規(gui)章制度(du)，并嚴格執行(xing)(xing)。我(wo)們(men)(men)也要向那些(xie)遵規(gui)守(shou)紀的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)(men)學(xue)習(xi)，看看他們(men)(men)平時是怎么做的(de)(de)(de)。我(wo)相(xiang)信(xin)，只要同學(xue)們(men)(men)下定決心，行(xing)(xing)動(dong)起來，就一定能夠(gou)做到。我(wo)們(men)(men)應該把(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)培養成一個(ge)品德優(you)異的(de)(de)(de)好學(xue)生，在各個(ge)方面都能夠(gou)得到別人的(de)(de)(de)欣賞和贊揚。我(wo)們(men)(men)可以(yi)通過自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)表率，讓身邊的(de)(de)(de)人都成為(wei)遵規(gui)守(shou)紀的(de)(de)(de)人。

　　同學們(men)(men)，行(xing)動起來吧，希望我(wo)們(men)(men)人人都能夠成為遵規守紀的好學生！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

　　自南(nan)北朝以來(lai)(lai)，就有給周歲的小(xiao)孩“抓(zhua)周”的民間風俗(su)：在小(xiao)孩面前(qian)擺上書(shu)籍(ji)、筆墨、玩具(ju)等小(xiao)物品，從他抓(zhua)取什(shen)么上預(yu)測他的性(xing)情、志趣或未來(lai)(lai)的前(qian)程(cheng)。《紅樓夢》里賈寶玉“抓(zhua)周”，面前(qian)的書(shu)籍(ji)、筆墨、烏紗帽一概(gai)不取，伸手只把些脂粉釵環(huan)抓(zhua)來(lai)(lai)，氣得賈政老爺大(da)罵他“將來(lai)(lai)酒色之徒耳(er)”。

　　書籍是歷(li)史的鏡子，讀(du)書可(ke)以穿越(yue)時(shi)空(kong)隧道，與人類文明(ming)進行無障礙(ai)對話。今天可(ke)以同李白(bai)、曹操“對酒當(dang)歌”，明(ming)天則與高斯、阿基米(mi)德(de)慨嘆“人生幾何(he)”。西漢目錄(lu)學家劉向曰：“少而好學，如日(ri)初之(zhi)陽；壯而好學，如日(ri)中之(zhi)光；老(lao)而好學，如炳燭之(zhi)明(ming)。”愛因斯坦把“閱讀(du)”當(dang)成了(le)“悅(yue)讀(du)。”他說：“我由于讀(du)羅素的著作而度過了(le)無數愉快的時(shi)刻。”

　　讀書(shu)真(zhen)有趣(qu)，梁啟超先(xian)生曾(ceng)寫(xie)過(guo)《學問(wen)之趣(qu)味》一(yi)(yi)文，他提出(chu)了“把(ba)做學問(wen)當作人生中的樂(le)趣(qu)”的觀(guan)點。這(zhe)個觀(guan)點和當前的“快樂(le)學習”如出(chu)一(yi)(yi)轍。梁先(xian)生指出(chu)小孩子(zi)為游戲(xi)(xi)而游戲(xi)(xi)，游戲(xi)(xi)便有趣(qu)；為體操分數而游戲(xi)(xi)，游戲(xi)(xi)便無趣(qu)。他又說，鴉片煙怎樣會上(shang)(shang)癮(yin)？天(tian)天(tian)吃。“上(shang)(shang)癮(yin)”這(zhe)兩個字(zi)，和“天(tian)天(tian)”這(zhe)兩個字(zi)是離不(bu)開的。十(shi)年不(bu)跑步，兩條(tiao)腿(tui)一(yi)(yi)定會廢了。每(mei)天(tian)跑一(yi)(yi)小時(shi)，跑上(shang)(shang)幾個月，哪一(yi)(yi)天(tian)不(bu)跑，腿(tui)腳(jiao)便會發癢。

　　讀書上興(xing)趣了像倒吃甘蔗(zhe)，越往(wang)下才越有(you)滋味(wei)。趣味(wei)總是藏在深(shen)處，你想得著，便要進去。只要肯一層一層的.往(wang)里面鉆，一定(ding)會被(bei)它引(yin)到欲罷(ba)不能(neng)的地步。

　　有(you)了閱(yue)讀(du)(du)興(xing)趣，就(jiu)要培養頑強(qiang)的(de)(de)毅力，這當(dang)然得在時(shi)間上下功夫。時(shi)間哪里來？一(yi)(yi)(yi)個(ge)字“擠(ji)”。魯(lu)迅先生說：“時(shi)間就(jiu)像海綿里的(de)(de)水(shui)，只要愿擠(ji)，總還是(shi)有(you)的(de)(de)。”三(san)國(guo)時(shi)期的(de)(de)叫董遇，很有(you)學(xue)問。他(ta)對(dui)前去(qu)找(zhao)他(ta)求(qiu)(qiu)學(xue)的(de)(de)人(ren)(ren)說“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)讀(du)(du)百遍，其義自(zi)(zi)見。”求(qiu)(qiu)學(xue)的(de)(de)人(ren)(ren)卻抱(bao)怨沒有(you)時(shi)間，他(ta)說：“當(dang)以(yi)三(san)余(yu)，即(ji)冬者歲之余(yu)，夜者日之余(yu)，陰雨者晴之余(yu)也。”宋朝(chao)名人(ren)(ren)錢(qian)惟演，“平生惟好讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，坐則讀(du)(du)經史(shi)，臥則讀(du)(du)小(xiao)說，上廁則讀(du)(du)小(xiao)辭(ci)，蓋未嘗頃刻釋卷(juan)也”。這告(gao)(gao)訴我們(men)充分(fen)利用時(shi)間，要因地制宜(yi)，積少成(cheng)多。據聯合國(guo)教科文組織一(yi)(yi)(yi)九八八年的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次調查，在以(yi)猶太(tai)人(ren)(ren)為(wei)(wei)主的(de)(de)以(yi)色列，十四歲以(yi)上的(de)(de)人(ren)(ren)平均(jun)每(mei)月讀(du)(du)一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，平均(jun)每(mei)人(ren)(ren)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)量高居世界各國(guo)之首(shou)。還有(you)人(ren)(ren)算(suan)過這樣一(yi)(yi)(yi)筆(bi)賬，每(mei)天擠(ji)出15分(fen)鐘看書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，一(yi)(yi)(yi)年可以(yi)讀(du)(du)20本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。重慶有(you)句(ju)(ju)俗話(hua)說：“跟好人(ren)(ren)學(xue)好人(ren)(ren)，跟著(zhu)端工學(xue)跳神。”這句(ju)(ju)話(hua)告(gao)(gao)訴我們(men)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)道理：讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)如(ru)同(tong)交朋友要有(you)所選擇。比如(ru)《老夫子》之類的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍純粹(cui)是(shi)搞(gao)笑，還有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)笑話(hua)荒誕無聊(liao)，當(dang)代的(de)(de)“鬼故事”充滿了迷信色彩(cai)，更有(you)甚者一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)“古書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)新解”變得是(shi)非不(bu)分(fen)，像這些(xie)(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍都不(bu)適合我們(men)看。哪些(xie)(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)我們(men)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)首(shou)選呢？我在這里建議同(tong)學(xue)們(men)參考《人(ren)(ren)生必(bi)讀(du)(du)的(de)(de)五十本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)》。此書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)例(li)舉了許(xu)多名著(zhu)精華，并概(gai)述了其中內容。如(ru)根據自(zi)(zi)己需(xu)求(qiu)(qiu)去(qu)對(dui)照，可能選擇起來能有(you)的(de)(de)放矢，不(bu)至于大海撈針，漫無邊際。書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)山有(you)路(lu)勤為(wei)(wei)徑，學(xue)海無涯(ya)苦作舟，同(tong)學(xue)們(men)趕快捧起心愛的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)，融入到朗(lang)朗(lang)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香校園里。為(wei)(wei)中華民族的(de)(de)偉(wei)大復興(xing)而努(nu)力讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)吧！謝(xie)謝(xie)大家！

小學生演講稿 篇4

　　尊敬的各(ge)位老師、各(ge)位同學：

　　大家好！我是(shi)六(liu)年級(2)班(ban)的(de)(de)朱得孜，很高(gao)興能(neng)參加這(zhe)次演(yan)講比賽。今天，我演(yan)講的(de)(de)題目是(shi)《盛開(kai)的(de)(de)民族(zu)團結之花》 。

　　蔚藍(lan)的(de)天空，因為有(you)了 白云的(de)點綴，才(cai)不會寂寞(mo)；寬廣的(de)大地，因為有(you)了萬物的(de)裝點，才(cai)顯(xian) 得生機(ji)盎(ang)然。在(zai)由56個民(min)族構成(cheng)的(de)祖國大家庭里，在(zai)多民(min)族聚居、美麗富饒的(de)寧夏同心，我(wo)們(men)只有(you)互相依(yi)存， 互相促進(jin)，團結一心，共同發(fa)展，才(cai)能構建(jian)永久的(de)和諧。

　　今年(nian)寧夏的(de)(de)春天來(lai)的(de)(de)晚了(le)一(yi)些，已經(jing)到了(le)往(wang)年(nian)花(hua)開滿園的(de)(de)時(shi)節， 卻沒有看到多少綠(lv)意。雖然現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)天氣我(wo)們還(huan)不能(neng)在(zai)(zai)(zai)廣場、街心(xin)、院子里(li)伴著熱情的(de)(de)琴聲(sheng)、鼓聲(sheng)盡情起舞，但是(shi)在(zai)(zai)(zai)寧夏幾百萬人(ren)民的(de)(de)心(xin)底卻早已花(hua)香撲鼻。自從兩會(hui)工(gong)作會(hui)議召(zhao)開以來(lai)， 新聞媒體對(dui)我(wo)們寧夏報道(dao)，無論是(shi)新聞里(li)還(huan)是(shi)老師(shi)們都在(zai)(zai)(zai)說：寧夏迎來(lai)了(le)大發(fa)展、大繁榮的(de)(de)最好(hao)時(shi)機，一(yi)幅副支持寧夏跨越式發(fa)展的(de)(de)宏偉(wei)藍圖正在(zai)(zai)(zai)被繪制。國(guo)家(jia)的(de)(de)關懷，遠(yuan)在(zai)(zai)(zai)內地的(de)(de)祖國(guo)人(ren)民的(de)(de)支持不是(shi) 春風勝(sheng)似春風，吹綠(lv)了(le)寧夏各(ge)族人(ren)民心(xin)底的(de)(de)希望、吹開了(le)寧夏各(ge)族人(ren) 民心(xin)底的(de)(de)最美的(de)(de)花(hua)兒(er)。寧夏的(de)(de)花(hua)兒(er)響徹了(le)賀(he)蘭，這(zhe)是(shi)一(yi)朵民族團(tuan)結的(de)(de)花(hua)兒(er)，這(zhe)是(shi)一(yi)朵幸(xing)福(fu)的(de)(de)花(hua)兒(er)，就像(xiang)賀(he)蘭山上(shang)盛開的(de)(de)馬蓮花(hua)，迎風搖曳、盡情綻(zhan)放。

　　“漢族(zu)離(li)不開少數民(min)(min)族(zu)，少數民(min)(min)族(zu)離(li)不開漢族(zu)，各少數民(min)(min)族(zu)之(zhi)間也相(xiang)互離(li)不開，”這(zhe)三個離(li)不開的(de)(de)(de)思想表現(xian)了(le)我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)很(hen)喜歡的(de)(de)(de)那(nei)句(ju)話(hua)：天山輕松(song)根連(lian)根，各族(zu)人(ren)(ren)民(min)(min)心(xin)(xin)連(lian)心(xin)(xin)。在各族(zu)人(ren)(ren)民(min)(min)心(xin)(xin)連(lian)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)大(da)家庭(ting)中涌現(xian)出了(le)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)先(xian)進人(ren)(ren)物和事(shi)跡，最(zui)讓(rang)我(wo)感(gan)動的(de)(de)(de)是(shi)海(hai)小(xiao)平(ping)(ping)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)故事(shi)。海(hai)小(xiao)平(ping)(ping)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)是(shi)一(yi)(yi)個土生(sheng)土長的(de)(de)(de)普通的(de)(de)(de)回族(zu)人(ren)(ren)民(min)(min)警察， 但是(shi)他又是(shi)不普通的(de)(de)(de)，因為海(hai)小(xiao)平(ping)(ping)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)正(zheng)憑(ping)著他的(de)(de)(de)所作所為感(gan)動著同心(xin)(xin)、感(gan)動著寧夏、感(gan)動著中國(guo)(guo)。 幾年(nian)來(lai)年(nian)來(lai)，海(hai)小(xiao)平(ping)(ping)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)把自(zi)己(ji)全部的(de)(de)(de)生(sheng)命獻(xian)給(gei)捍(han)衛人(ren)(ren)民(min)(min)利益的(de)(de)(de)事(shi)業中， 他的(de)(de)(de)事(shi)跡已經深深地烙在了(le)在各族(zu)人(ren)(ren)民(min)(min)的(de)(de)(de)`心(xin)(xin)中， 在全國(guo)(guo)營造出人(ren)(ren) 人(ren)(ren)求團(tuan)結、處處講團(tuan)結、事(shi)事(shi)謀團(tuan)結的(de)(de)(de)濃厚(hou)氛圍，民(min)(min)族(zu)團(tuan)結之(zhi)花在這(zhe)里縱情(qing)怒放。

　　在我(wo)(wo)們(men)這個多民族(zu)的大家庭中民族(zu)團(tuan)(tuan)結是理所當(dang)然的事情， 各族(zu) 人民之間的關心(xin)和愛護(hu)是天經地義的。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)心(xin)連心(xin)，手挽手，為(wei)寧夏的安定團(tuan)(tuan)結貢獻自己的一(yi)片愛心(xin)，為(wei)祖國的繁榮昌盛攜手共(gong)進！讓(rang)我(wo)(wo)們(men)向阿里木叔叔學習，用自己的 真情和行動(dong)澆(jiao)灌(guan)一(yi)朵(duo)朵(duo)民族(zu)團(tuan)(tuan)結之花， 讓(rang)民族(zu)團(tuan)(tuan)結之花開得像火一(yi)樣紅！

　　我(wo)的演講結(jie)束，謝謝大(da)家！

　　朱得孜

　　20xx年5月22日(ri)

【小(xiao)學生(sheng)演講(jiang)稿】相關文章(zhang)：

小學生的演講稿 03-23

小學生演講稿【精選】10-01

小學生演講稿06-13

給小學生的演講稿06-21

(精選)小學生演講稿07-13

小學生演講稿（精選）07-13

【精選】小學生演講稿09-13

[經典]小學生演講稿09-07

（精選）小學生演講稿09-09

【經典】小學生演講稿08-20