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小學生演講稿

時間：2023-11-17 07:56:38 演講稿我要投稿

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[熱]小學生演講(jiang)稿6篇

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)是作為在特定的情境中供(gong)口語表達使用的文(wen)稿(gao)。隨(sui)著社會一步步向前發展，演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)與我們的生(sheng)(sheng)活息息相關(guan)，怎么寫演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)才(cai)能避免(mian)踩雷(lei)呢？下面(mian)是小編收(shou)集整理的小學生(sheng)(sheng)演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)7篇(pian)，僅供(gong)參考，大家一起來看(kan)看(kan)吧。

[熱]小學生演講稿6篇

小學生演講稿篇1

各位老師、同學：

　　大家上午好！

　　我(wo)(wo)是(shi)四年級的××，今天我(wo)(wo)演講的題目是(shi)《在書中找快(kuai)樂》。

　　記得小(xiao)時候睡覺前，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)常(chang)常(chang)給我(wo)講(jiang)書(shu)上(shang)有(you)趣的(de)(de)故事，我(wo)聽得津津有(you)味，迷戀(lian)書(shu)中生動(dong)有(you)趣的(de)(de)童(tong)話(hua)故事。后來我(wo)慢慢地識(shi)字了，最常(chang)去的(de)(de)地方是書(shu)店，最常(chang)說的(de)(de)`一句話(hua)是“不讓我(wo)看書(shu)，我(wo)就睡不著(zhu)。”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)知道我(wo)愛(ai)看書(shu)，從當(dang)當(dang)網上(shang)買(mai)回了一大箱一大箱的(de)(de)書(shu)，有(you)沈石溪的(de)(de)動(dong)物小(xiao)說，二十幾本呢。有(you)《貓武士》三(san)部曲，還有(you)《科學(xue)實驗(yan)王》、《三(san)國演義》、《我(wo)的(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是精靈(ling)》等等。

　　在(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)里(li)，我(wo)(wo)發現(xian)了許多秘密：在(zai)(zai)(zai)人們眼中十分殘酷，千割萬剮(gua)都不能解恨的狼，其實對同類是(shi)多么善(shan)良；人們認為一盤散沙一樣的野貓，其實多么團結、友愛和忠誠。書(shu)(shu)讓我(wo)(wo)學到(dao)了很(hen)多知識。讀(du)書(shu)(shu)之(zhi)樂，樂在(zai)(zai)(zai)足不出戶，便(bian)可(ke)遨游天下，悠然領略醉人的景(jing)致。一卷在(zai)(zai)(zai)手，千山萬水皆在(zai)(zai)(zai)咫(zhi)尺之(zhi)遙。讀(du)書(shu)(shu)之(zhi)樂，樂在(zai)(zai)(zai)重回(hui)歷史，以史為鑒，學會(hui)珍惜(xi)。一卷在(zai)(zai)(zai)手，古(gu)今中外盡在(zai)(zai)(zai)眼前。書(shu)(shu)是(shi)快樂的天堂，讓我(wo)(wo)忘記了憂傷；書(shu)(shu)是(shi)冬日里(li)的陽(yang)光，帶給(gei)我(wo)(wo)春(chun)的溫暖；書(shu)(shu)是(shi)沙漠里(li)的綠洲，給(gei)予我(wo)(wo)新的希(xi)望。

　　讀書(shu)，讓我(wo)(wo)(wo)從一本本可愛的書(shu)籍中學會(hui)分(fen)清美丑，識(shi)別善惡，明辨是非；從一次(ci)次(ci)感(gan)悟中體會(hui)到(dao)不(bu)斷超越，逐漸成長，走向成熟。只有經過書(shu)香的滋(zi)潤和熏陶，我(wo)(wo)(wo)們的生(sheng)命才會(hui)如此豐富多姿，我(wo)(wo)(wo)們的生(sheng)活才會(hui)處(chu)處(chu)洋溢著無窮無盡的快(kuai)樂(le)。

　　我(wo)的演講到此結(jie)束，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)。

小學生演講稿篇2

　　獲獎感言

　　尊(zun)敬(jing)的(de)各(ge)位老師、親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好！我叫司兆(zhao)琦，來自刁(diao)鎮(zhen)中心小學(xue)的(de)金筆作(zuo)文(wen)學(xue)員。在(zai)本(ben)次“金筆作(zuo)文(wen)”培訓中，我很榮幸獲得獎學(xue)金，首(shou)先我要感謝(xie)老師給予我的(de)教導(dao)，在(zai)此真誠的(de)對老師們(men)說聲“謝(xie)謝(xie)”。

　　在金筆作(zuo)文(wen)(wen)培訓班中，我(wo)(wo)學(xue)到了很多(duo)在學(xue)校里沒有學(xue)到的(de)(de)很專(zhuan)業的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)知識(shi)和技巧。如：如何(he)運用各(ge)種方(fang)式(shi)給作(zuo)文(wen)(wen)開好頭，結(jie)好尾(wei)；如何(he)從動作(zuo)、語(yu)言、心理、神(shen)態等(deng)方(fang)面來描寫一個人的(de)(de)性格(ge)特點…...等(deng)等(deng)。正是有了如此夯(hang)實的(de)(de)專(zhuan)業作(zuo)文(wen)(wen)技巧，我(wo)(wo)的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)水平才會有不斷提(ti)高的(de)(de)今(jin)天。

　　在金筆(bi)作文(wen)(wen)培訓班中，老師(shi)課上悉心(xin)(xin)教授、耐心(xin)(xin)指導(dao)，教學方法也生動有(you)趣(qu)，能(neng)激發(fa)我們對作文(wen)(wen)的寫作興趣(qu)，老師(shi)們盡心(xin)(xin)盡責的指導(dao)我們每個人的作文(wen)(wen)。

　　在金筆作文(wen)(wen)培(pei)訓班中，老師還教育(yu)我們(men)課下要多(duo)讀課外(wai)書(shu)，要善于積累好(hao)詞好(hao)句，名(ming)人名(ming)言(yan)；還要記(ji)錄身邊(bian)的(de)有趣的(de)人和事，不斷積累作文(wen)(wen)素材。

　　就是在金筆老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)指(zhi)導下，我不(bu)僅上課認真聽(ting)講，還把平時(shi)(shi)零(ling)零(ling)碎碎的(de)(de)時(shi)(shi)間都(dou)用(yong)(yong)在看書(shu)上。比如：小說(shuo)、報(bao)紙我都(dou)看。再有(you)(you)我對待每(mei)一篇作文(wen)(wen)都(dou)非常(chang)認真，把所學的(de)(de)作文(wen)(wen)知識和技巧有(you)(you)選(xuan)擇的(de)(de).運用(yong)(yong)到寫作中(zhong)，反復修(xiu)改(gai)中(zhong)，作文(wen)(wen)本經(jing)常(chang)被我改(gai)成小花臉。付出總有(you)(you)回(hui)報(bao)，我也在老(lao)師(shi)不(bu)斷的(de)(de)表揚中(zhong)收獲著喜悅(yue)。

　　在以后的培訓學習中，我會再接再厲；在老師的諄諄教導下，爭取把作(zuo)文提高到(dao)又一個新的臺階(jie)。

　　最后，再次感謝(xie)指導和幫助過我的老師們。

　　謝謝大家！！！

小學生演講稿篇3

　　大家好!

　　當清晨的(de)(de)(de)第一(yi)縷陽光愉悅地凝望大地，忙碌(liu)的(de)(de)(de)人們便開(kai)始了(le)一(yi)天的(de)(de)(de)旅程。不(bu)經意中，我們常看到這樣(yang)的(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)：放學的(de)(de)(de)路(lu)上，一(yi)些同學因趕時間(jian)而(er)翻越防護欄，將“安全(quan)才能回家(jia)”的(de)(de)(de)警示拋(pao)諸腦后;車站里，幾(ji)位男士(shi)(shi)將未完全(quan)熄滅(mie)的(de)(de)(de)煙(yan)頭扔進草叢(cong)中，對(dui)“星星之火(huo)，也有燎(liao)原(yuan)之勢”的(de)(de)(de)標語視若無(wu)睹;公汽上，往往是小偷猖狂的(de)(de)(de)地方，可就有女士(shi)(shi)對(dui)“包包掛(gua)胸前，時尚(shang)又(you)安全(quan)”的(de)(de)(de)提示拋(pao)之腦后。

　　我們每一天的(de)`生活平靜得像(xiang)湖水，可安(an)(an)全意識淡薄，就潛伏著(zhu)一些安(an)(an)全隱(yin)患，一個小意外都有(you)可能(neng)(neng)(neng)帶給我們巨大的(de)傷(shang)害與損失。于是(shi)，“安(an)(an)全”在(zai)一刻(ke)被凸顯得尤(you)其重要。也許你(ni)早(zao)已(yi)厭煩(fan)了(le)父母的(de)嘮叨，聽膩了(le)師長的(de)叮囑，但“安(an)(an)全”之燈卻不能(neng)(neng)(neng)夠熄(xi)滅(mie)。也許你(ni)認(ren)為(wei)自己的(de)安(an)(an)全意識已(yi)爛熟于心，但應(ying)(ying)對(dui)突如其來的(de)事故，你(ni)是(shi)否真的(de)能(neng)(neng)(neng)從容應(ying)(ying)對(dui)，冷靜解決

　　據有(you)關資(zi)料顯示，我(wo)(wo)國因安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故導致死亡(wang)的(de)(de)人(ren)數(shu)多(duo)(duo)達數(shu)萬人(ren)，其中(zhong)包括交通事(shi)故、火(huo)(huo)災(zai)(zai)、搶劫等(deng)眾(zhong)多(duo)(duo)方面。校(xiao)(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，涉及(ji)到(dao)青少年生活和學(xue)習方面的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患(huan)就有(you)20多(duo)(duo)種(zhong)：食物(wu)中(zhong)毒、體育運動損傷、網絡(luo)交友安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、溺水、火(huo)(huo)災(zai)(zai)火(huo)(huo)險、毒危(wei)害等(deng)等(deng)。在(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)國各類安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)件中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故所占比重很大(da)。在(zai)“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”這個(ge)嚴(yan)肅的(de)(de)問(wen)題上(shang)，來不得半點馬虎(hu)與僥幸，我(wo)(wo)們(men)務必(bi)(bi)防范在(zai)先，警惕在(zai)前，務必(bi)(bi)“警于(yu)思，合于(yu)規，慎于(yu)行。”樹立(li)高(gao)度(du)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)，努力做到(dao)“我(wo)(wo)要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)懂安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，事(shi)事(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，人(ren)人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”，用我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)智慧與信念筑(zhu)起一座守護生命的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)長城。

　　生命(ming)對(dui)于(yu)每個人都只(zhi)有一次，它神圣(sheng)不容(rong)褻(xie)(xie)瀆，它不會重新來過(guo)。我(wo)們(men)絕不是(shi)在(zai)危言聳聽。安全(quan)意識淡薄就是(shi)漠(mo)視生命(ming)，追求(qiu)一時的(de)放縱是(shi)對(dui)生命(ming)的(de)褻(xie)(xie)瀆和(he)不負職(zhi)責(ze)。“生命(ming)至高(gao)無上，安全(quan)職(zhi)責(ze)為天”，安全(quan)是(shi)人類共同的(de)向往(wang)，是(shi)快樂生活(huo)的(de)根(gen)本(ben)，出門在(zai)外(wai)，牢記安全(quan)，跨進學(xue)校(xiao)，建設平安校(xiao)園(yuan)，是(shi)我(wo)們(men)共同的(de)職(zhi)責(ze)。

　　幸(xing)福是棵樹(shu)，安(an)全是沃土。安(an)全問題關系(xi)到我(wo)們(men)每(mei)一位同學(xue)(xue)的切身(shen)利益(yi)，只(zhi)有安(an)全才能為我(wo)們(men)保駕(jia)護(hu)航。同學(xue)(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)一齊來(lai)建立平(ping)安(an)校園吧!讓(rang)我(wo)們(men)在國旗下(xia)共同祝愿：祝愿我(wo)們(men)每(mei)一天在學(xue)(xue)校里平(ping)平(ping)安(an)安(an)地(di)生活，快(kuai)快(kuai)樂樂地(di)學(xue)(xue)習，用(yong)安(an)全托起生命的重量!

小學生演講稿篇4

　　書(shu)有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)顏(yan)如(ru)玉，書(shu)有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)金屋。古人(ren)云，腹中(zhong)有(you)詩有(you)書(shu)，氣(qi)自(zi)(zi)(zi)(zi)榮(rong)。潛(qian)心閱讀可以豐富自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)內(nei)在修養(yang)，增加自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)知識體驗(yan)。

　　在炎熱的(de)(de)夏(xia)日午(wu)后，我(wo)喜歡喝著綠(lv)(lv)茶在樹(shu)蔭(yin)下(xia)看書(shu)。華蓋里(li)的(de)(de)太陽照得(de)很亮，好像要把什么都燒掉(diao)。天(tian)空中的(de)(de)白云已經(jing)被嚇得(de)看不(bu)見了。偶爾的(de)(de)風已經(jing)在樹(shu)蔭(yin)下(xia)失去了熱量(liang)。杯子里(li)的(de)(de)水(shui)已經(jing)起皺了。一(yi)些(xie)(xie)綠(lv)(lv)芽沿著水(shui)線漂浮，一(yi)些(xie)(xie)上升和(he)下(xia)降(jiang)，一(yi)些(xie)(xie)下(xia)沉到(dao)杯底，讓葉子自(zi)由伸展。輕輕喝了一(yi)口(kou)，頓時神清氣爽。手里(li)拿(na)著一(yi)本《讀(du)(du)者(zhe)》，或(huo)者(zhe)《異常關注》，癡迷(mi)地看著。讀(du)(du)讀(du)(du)其中的(de)(de)微妙之處，拍拍那些(xie)(xie)大樹(shu)大樹(shu)，夏(xia)蟬(chan)憑(ping)著知識歌唱，突(tu)然停了下(xia)來；不(bu)遠處，紅蜻蜓(ting)飛(fei)來飛(fei)去，到(dao)了近處，突(tu)然轉了個身(shen)，無影(ying)無蹤。偷半天(tian)，品味人生(sheng)的(de)(de)真(zhen)諦(di)。于(yu)是(shi)我(wo)全心全意的(de)(de)投(tou)入(ru)到(dao)書(shu)中，直(zhi)到(dao)日落。讀(du)(du)書(shu)讓我(wo)的(de)(de)生(sheng)活顯得(de)充(chong)實。

　　我(wo)(wo)喜(xi)歡在陽臺上搬個沙發，心情不(bu)(bu)好(hao)的(de)時候(hou)躺一(yi)躺。天空中不(bu)(bu)時飄(piao)來(lai)幾滴雨，清(qing)新的(de)空氣讓人陶醉。我(wo)(wo)看了雨果的(de)《巴黎圣母院》，魯(lu)迅(xun)的(de)《朝(chao)花夕拾(shi)》，茅盾的(de)《子(zi)夜》。樸實(shi)無華(hua)的(de)文字和真實(shi)感(gan)人的(de)故事，觸動了我(wo)(wo)內心最脆弱(ruo)的(de)角落。通過分析這些大(da)師的(de)語言，我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以感(gan)受到他們(men)的(de)氛圍和杰出的(de)才華(hua)，讓人感(gan)覺像一(yi)個春風，教會人們(men)生活的(de)`方式，糾正(zheng)可(ke)(ke)能已經(jing)誤入歧途的(de)人生軌跡，默默的(de)在心中樹立(li)夢想并為(wei)之奮斗。讀書讓我(wo)(wo)明(ming)白了做人要光明(ming)正(zheng)大(da)。

　　我(wo)喜歡(huan)在(zai)(zai)久(jiu)違的(de)(de)(de)周末坐(zuo)在(zai)(zai)電(dian)腦旁看書。欣賞著(zhu)網上歌曲優(you)美的(de)(de)(de)旋律，手里拿著(zhu)一(yi)(yi)杯清(qing)新濃烈的(de)(de)(de)茶(cha)，聞著(zhu)帶(dai)著(zhu)濃濃香味的(de)(de)(de)熱(re)氣(qi)，不(bu)停地在(zai)(zai)《原創(chuang)文學》、《好(hao)心(xin)境》、《黃金書屋》等網站上瀏覽各(ge)種新作。雖然(ran)作者(zhe)不(bu)詳，但有許多好(hao)的(de)(de)(de)張(zhang)文讓(rang)我(wo)產生了(le)共鳴(ming)。它(ta)就(jiu)像一(yi)(yi)面鏡子，讓(rang)我(wo)感(gan)受(shou)到自己的(de)(de)(de)不(bu)足，同時學會(hui)進步；它(ta)就(jiu)像一(yi)(yi)座巍峨的(de)(de)(de)大山，讓(rang)我(wo)明白了(le)自己的(de)(de)(de)渺(miao)小，同時也學會(hui)了(le)謙遜。他們開導人，使人輕(qing)松愉快，教人淡泊名利(li)，笑傲人生。閱讀讓(rang)我(wo)享受(shou)無盡(jin)的(de)(de)(de)樂趣(qu)。

　　當我(wo)的(de)(de)工作不令人滿意時，我(wo)喜(xi)歡伏(fu)案看書(shu)。翻箱倒柜，看完(wan)所有你認(ren)為能解決(jue)難題的(de)(de)書(shu)，把沒用的(de)(de)書(shu)撒了一(yi)(yi)地，不時嘆氣(qi)：書(shu)太少了！如果在感嘆的(de)(de)時候突然發現一(yi)(yi)些(xie)可以解決(jue)燃眉之急的(de)(de)材料，我(wo)會(hui)(hui)驚喜(xi)的(de)(de)喊萬歲，然后耐心(xin)的(de)(de)把零散的(de)(de)書(shu)一(yi)(yi)本本整理出來。我(wo)的(de)(de)心(xin)莫名其(qi)妙地動(dong)了，我(wo)堅信這些(xie)書(shu)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)在某(mou)(mou)年某(mou)(mou)月的(de)(de)某(mou)(mou)一(yi)(yi)天再一(yi)(yi)次給我(wo)驚喜(xi)。讀(du)書(shu)教會(hui)(hui)了我(wo)成功的(de)(de)艱辛。

　　書(shu)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)喜(xi)歡這(zhe)(zhe)樣(yang)讀你。因(yin)(yin)為讀書(shu)，我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了很多知識；因(yin)(yin)為讀書(shu)，我(wo)(wo)(wo)得到(dao)(dao)了歡樂；因(yin)(yin)為讀書(shu)，我(wo)(wo)(wo)的人生更為精(jing)彩(cai)。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡讀書(shu)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)喜(xi)歡這(zhe)(zhe)樣(yang)讀書(shu)。

小學生演講稿篇5

　　早上(shang)好!今天(tian)我講話的(de)題目是：遵規(gui)守紀，文明(ming)做(zuo)人，努(nu)力學(xue)習(xi)! 同學(xue)們(men)，少年(nian)時代是好美的(de)，也(ye)是純真的(de)。我們(men)已經站在了人生(sheng)的(de)起(qi)跑線上(shang)，為實現自己的(de)理想，成就一番(fan)偉大的(de)事業，做(zuo)好各方面的(de)準備(bei)。那(nei)么，面對美好的(de)明(ming)天(tian)，你準備(bei)好了嗎?

　　首先(xian)，作為新時代的中學生(sheng)，必須要做到(dao)遵規守紀，文明做人。

　　俗(su)語講，“沒(mei)有規矩(ju)，不(bu)成方(fang)圓(yuan)”，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律是(shi)(shi)(shi)學好(hao)科學文化(hua)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)保(bao)障。作(zuo)為一(yi)(yi)名學生(sheng)，一(yi)(yi)個(ge)公(gong)民，要嚴(yan)格遵守(shou)《中學生(sheng)守(shou)則(ze)》、《中學生(sheng)日常行(xing)(xing)為規范(fan)》和國家(jia)的(de)(de)(de)(de)各項法(fa)(fa)律規范(fan)，嚴(yan)格遵守(shou)我們學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)各項規章(zhang)制度，切實做(zuo)到：誠實守(shou)法(fa)(fa)，禮貌(mao)文明(ming);儀(yi)表整(zheng)潔，熱愛(ai)(ai)勞動(dong);遵守(shou)公(gong)德，愛(ai)(ai)護公(gong)物;勤勞儉樸，孝敬父(fu)母;嚴(yan)于律己，關心他人;團結友愛(ai)(ai)，熱愛(ai)(ai)學校(xiao)! 我國是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)有著五千年燦爛文化(hua)的(de)(de)(de)(de).文明(ming)古國，文明(ming)禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)風尚淵源流長。那么，文明(ming)到底(di)是(shi)(shi)(shi)什么呢?文明(ming)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)路上(shang)相遇時的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao);就(jiu)是(shi)(shi)(shi)同學困難(nan)時的(de)(de)(de)(de)熱情幫助;是(shi)(shi)(shi)平時與人相處時的(de)(de)(de)(de)親切;是(shi)(shi)(shi)不(bu)小(xiao)心撞到別人時一(yi)(yi)聲(sheng)“對不(bu)起”;是(shi)(shi)(shi)自覺將(jiang)垃圾放入垃圾箱時的(de)(de)(de)(de)舉動(dong);是(shi)(shi)(shi)不(bu)隨地吐(tu)痰;是(shi)(shi)(shi)不(bu)說粗話(hua)臟話(hua)，等(deng)等(deng)……總之，文明(ming)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種品質、一(yi)(yi)種修養、一(yi)(yi)種習(xi)慣、一(yi)(yi)種受人尊敬并被(bei)大家(jia)所推(tui)崇的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)動(dong)。

　　有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位思想家曾經說過：播下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)動作，便收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)習慣;播下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)習慣，便收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)品格(ge)。現在(zai)，我們(men)正(zheng)處于人生中最關鍵的(de)(de)求學探索時期，在(zai)這(zhe)個(ge)時期的(de)(de)所作所為，將(jiang)潛(qian)移(yi)默化的(de)(de)影響我們(men)自身的(de)(de)心(xin)理素質(zhi)(zhi)和道德品質(zhi)(zhi)。所以，我們(men)應該(gai)先成(cheng)人、后成(cheng)材，不要做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)單純掌(zhang)握一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些知識(shi)技能的(de)(de)機器，而要成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)身心(xin)和諧(xie)發(fa)展的(de)(de)人。

　　其次(ci)，作為新時代的中學生，還要做到珍惜青春大好(hao)時光，努力學習。

　　同學們，“勤(qin)奮(fen)生智慧，勤(qin)奮(fen)造天才”，知(zhi)識(shi)的海洋(yang)是(shi)廣闊無垠的，一(yi)個渴望得(de)到真正(zheng)知(zhi)識(shi)的人必須勤(qin)奮(fen)努力(li)，練(lian)就堅持不(bu)(bu)懈的頑(wan)強毅(yi)力(li)，向愚笨索取智慧，向平庸奪(duo)得(de)天才。世(shi)界著名科學家牛頓(dun)，很少在(zai)二三點鐘以前(qian)睡過覺，為(wei)(wei)(wei)完(wan)成(cheng)(cheng)實驗，常常徹夜不(bu)(bu)眠(mian)。被人們譽為(wei)(wei)(wei)“書(shu)圣”的王羲之，幾十年如一(yi)日，刻(ke)苦練(lian)筆，從不(bu)(bu)間(jian)斷，竟然將紹(shao)興蘭亭旁的一(yi)池清水(shui)變成(cheng)(cheng)“墨池”。學生時(shi)代(dai)，正(zheng)是(shi)人生讀書(shu)的好時(shi)候，不(bu)(bu)要(yao)讓(rang)“書(shu)山有路勤(qin)為(wei)(wei)(wei)徑，學海無崖苦作舟(zhou)”這(zhe)一(yi)古訓成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)句空談(tan)，請記住：時(shi)間(jian)是(shi)最(zui)公平最(zui)合(he)理的，它從不(bu)(bu)會多給誰一(yi)分，勤(qin)奮(fen)者能(neng)(neng)叫時(shi)間(jian)留(liu)(liu)給他(ta)一(yi)串串果實，懶惰者只能(neng)(neng)被時(shi)間(jian)毫不(bu)(bu)留(liu)(liu)情地留(liu)(liu)給他(ta)一(yi)頭白發，兩(liang)手(shou)空空。

　　同學(xue)們(men)，人的一生只(zhi)有三天(tian)(tian)：昨天(tian)(tian)，今天(tian)(tian)和明(ming)天(tian)(tian)。昨天(tian)(tian)已留給(gei)記憶，明(ming)天(tian)(tian)將交給(gei)夢想，你(ni)所能(neng)把握(wo)的，就只(zhi)有今天(tian)(tian)!讓我們(men)好好珍惜今天(tian)(tian)這美好的學(xue)習時光吧(ba)!“莫等閑，白(bai)了(le)少年頭，空(kong)悲切”。謝(xie)謝(xie)大家

小學生演講稿篇6

敬愛的(de)老(lao)師們，親愛的(de)同學們：

　　大家早上好!

　　我(wo)是**班(ban)的(de)***。今天很榮幸的(de)站在國旗(qi)下講(jiang)話。今天我(wo)要演(yan)講(jiang)的(de)題目是：“今天，你(ni)鍛煉了(le)嗎?”。

　　在這之前，讓(rang)我們先(xian)來聽幾組數字吧。全國第(di)二次國民體(ti)質檢(jian)測結果顯示：學生(sheng)超(chao)重和肥胖成為一個突(tu)出問題(ti)，7歲(sui)到18歲(sui)的中小學生(sheng)中，每10人中就有(you)1人是“小胖墩”。其中城市(shi)男(nan)生(sheng)的超(chao)重率達(da)到了13.25%，肥胖率比XX年增長了2.7個百分點;

　　青少年(nian)(nian)肺(fei)活(huo)量水平繼續下降。與XX年(nian)(nian)相比，7歲(sui)到18歲(sui)和19歲(sui)到22歲(sui)兩個年(nian)(nian)齡段的城市女生(sheng)，肺(fei)活(huo)量分(fen)別下降303毫(hao)升和238毫(hao)升，為下降率最明顯的人群;

　　全國大、中、小學生視(shi)(shi)力(li)不良(liang)率(lv)(lv)居高不下。與XX年相比，各年齡(ling)組的`視(shi)(shi)力(li)不良(liang)率(lv)(lv)均有(you)所上升，我國青少年學生、兒童的近(jin)視(shi)(shi)率(lv)(lv)已(yi)居世界第二位(wei)。

　　近20年來，我國青少年體質持(chi)續(xu)下(xia)滑(hua)，體能(neng)素質下(xia)降，肥胖率上升，近視(shi)率居高不下(xia)，從這(zhe)組(zu)數據中看來，是非常令人擔憂(you)的。

　　針對(dui)這個問題，國(guo)家體委從(cong)去年四月開始，在全國(guo)范圍內開展了(le)陽光體育運動。今(jin)年，又發出了(le)全國(guo)學生每天(tian)堅(jian)持(chi)長跑的(de)號(hao)召。要求在10月26日至(zhi)明年4月30日的(de)半年時間里，全國(guo)學生將堅(jian)持(chi)每天(tian)長跑。

　　對于我們來說(shuo)，堅(jian)持體育鍛煉(lian)(lian)應該做(zuo)到。認(ren)真做(zuo)好每(mei)天的間操，動作整齊、到位。有的同學(xue)做(zuo)操時(shi)(shi)胳膊(bo)該伸(shen)(shen)直時(shi)(shi)不(bu)伸(shen)(shen)直，該側(ce)身時(shi)(shi)不(bu)側(ce)身，該彎腰時(shi)(shi)不(bu)彎腰，該跳(tiao)躍(yue)時(shi)(shi)不(bu)跳(tiao)躍(yue)，動作不(bu)到位，精神面(mian)貌懶(lan)懶(lan)散(san)(san)散(san)(san)，這樣下(xia)來，不(bu)但(dan)起不(bu)到鍛煉(lian)(lian)的目(mu)的，久而(er)久之，還養成了(le)精神面(mian)貌懶(lan)散(san)(san)，做(zuo)事不(bu)認(ren)真的壞習慣。

　　堅(jian)持體育(yu)鍛煉(lian)，我們還要上好學校開展的(de)(de)體育(yu)、舞蹈、武術、健美操等(deng)課程。學校為我們安排了形式多樣的(de)(de)活動課程，保證了我們每天一(yi)小時的(de)(de)鍛煉(lian)時間。我們應(ying)該堅(jian)持上好這(zhe)些(xie)活動課程，增強我們的(de)(de)體質。

　　親愛的同學(xue)(xue)們呢讓(rang)我們大(da)家一(yi)(yi)起(qi)努力，做個(ge)思想(xiang)陽光、體(ti)態健(jian)美的小(xiao)學(xue)(xue)生!作為一(yi)(yi)名小(xiao)學(xue)(xue)生，我們應該積極響應國(guo)家的號召(zhao)：每(mei)天鍛煉(lian)一(yi)(yi)小(xiao)時，健(jian)康生活一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)。每(mei)天鍛煉(lian)一(yi)(yi)小(xiao)時，健(jian)康生活一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)!

　　我的演講(jiang)完畢，謝謝大家!

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