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小學生演講稿

時間：2024-01-09 10:36:42 演講稿我要投稿

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小學生演講稿6篇(精選)

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿6篇(精選)

小學生演講稿篇1

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年，又迎來了一批朝氣蓬勃、充滿活力的新生！在這個金秋九月，秋風颯爽的季節里，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學在這里致詞：

　　經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。憶往事，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落，但是，過去的好與不好，將在這個學期統統重新開始，一切歸零；看今朝，我已經六年級了，已經長大了，過完這最后一年，我就要離開母校了。在五年的生活學習中，我們也在這里學會了許多科學文化知識，懂得了做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。

　　新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些，新學期新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中，也希望所有學生能夠自覺遵守學校的規章制度。所以我希望大家能完成以下幾點：

　　一、從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的'東西。

　　二、學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

　　三、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游。

　　在暑假期間，我總是不忘我的母校，我想念我們學校的大操場，想念我的教室，想念我的同學，想念我的老師，現在終于等到開學了，又看見那一張張熟悉的面孔了。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初中的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

　　最后，我想祝各位同學好好學習，天天向上！祝各位老師身體健康，心想事成！新的學期，新的氣象！大家一起努力吧！

　　我的發言完了，謝謝大家

小學生演講稿篇2

　　在我的記憶中，有許多有趣的、感人的故事，有一件事至今我還記憶猶新。

　　那是我們剛調到杭州不久的某一天晚上，媽媽有事不在家，只剩下我和爸爸兩個人。爸爸在聚精會神地工作，而我則在一旁悠閑地看電視。突然，爸爸實驗用的導線斷了，爸爸從陽臺上拿進來一個電烙鐵，插上電源，使它加熱，過了一會兒，電烙鐵熱了，爸爸將它靠近一根焊錫，那根焊錫馬上化了，爸爸又將融化的焊錫涂抹在兩根導線的斷開處，等焊錫冷卻后，兩根導線就連在一起了。我被吸引住了，情不自禁地走了過去。突然，爸爸回過頭來，可是他不知道我在后面，不小心碰到了我，沒拿住電烙鐵，電烙鐵掉了下來，馬上就要砸著我的腳了，我想：這下我可完了。可是在這一剎那，爸爸竟然用食指和中指將電烙鐵夾住了。我呆住了，因為要將那么燙的電烙鐵夾住需要多大的勇氣啊!不一會兒，爸爸的`手上起水皰了，這個水皰在爸爸手上“呆”了很長時間。

　　平時爸爸對我很嚴厲，我以為他對我有偏見，但通過這件事我了解了我的爸爸，在他那嚴厲的外表下，有一顆摯愛我的心。

　　我為有這個爸爸而自豪。

小學生演講稿篇3

　　一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收割習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運。”我國偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養習慣”。對學生良好習慣的培養，一直是古往今來各國教育的一個重要內容。因為人的品德基本上是由習慣組成的。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。人類都受到習慣的約束，一旦養成了好習慣，終身受益。其實，教育并沒有您想像的那么難，最重要的就是培養習慣，習慣的培養也并非您想像的那么難，最主要的就是掌握習慣的培養原則。我校的校風“博學、篤行、勤于思考、持之以恒”同樣體現了學習與行為習慣的培養。

　　習慣培養與矯正的六大秘訣

　　秘訣之一：啟發自覺

　　秘訣之二：確立規范

　　秘訣之三：示范指導

　　秘訣之四：持之以恒

　　秘訣之五：監督評價

　　秘訣之六：獎懲強化

　　關于加強小學生日常行為習慣養成的一些工作做法分別談一下：

　　一、多方教育、啟發自覺

　　從我們小學的實際情況看，對養成教育的各個方面內容的貫徹落實要突出重點、抓住關鍵、務求實效。在紀律方面，要側重公共場所自覺遵守秩序，側重社會公德的'培養（上車、買票、購物等方面自覺排隊，公共場所不大聲喧嘩）；在禮儀方面，要側重尊老敬長，學會與父母溝通的教育（放寒假前都要對孩子進行中華傳統美德教育，如：過年如何做主人、走親戚如何做客人、如何給長輩拜年、春聯的讀寫與收集、壓歲錢零花錢的管理與使用等）；在衛生方面，要側重“愛我家園、美化家園，減少疾病”的意識培養（不亂丟垃圾、少使用塑料袋、不喝生水等）；在安全方面，要側重交通安全、消防安全和食品安全教育。這些都需要我們學校的家長、教師、學生共同的參與，我校每天有值教師在門口協助值日學生把好學生入校關，嚴禁學生將食品帶入校園并及時阻止學生在校門口亂扔食口袋、零食等，確保學校的清潔、個人健康；值班領導做好當天的校務接待家長來訪，處理校內的一些突發事情。上期并安裝了8個攝像頭，確保學生進入校內安全學習。

　　二、注重身教、示范指導

　　俗話說，身教重于言教。教育無小事，事事在育人；教師無小節，處處做楷模。學校要求教師：上課說普通話、不離課堂、不接打手機等，午間不飲酒，家長在家、社會就是孩子的楷模，常言說“有其父，必有其子”，咱們的一言一行在孩子面前要注意，如：節儉習慣（老人衣食住行）、學習習慣（家人讀書看報）、勞動習慣、衛生習慣、作息習慣，還有許多，總之一句話“環境改變人”。那么習慣養成啦，教育就會事半功倍。許多學校實施養成教育，都要求領導班子帶頭，教師示范，為學生作榜樣（要求孩子做到的，我首先做到，如：撿紙片、有禮貌等）。有句老話說：“德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先”。良好的師德師風、家庭教育對養成教育是有力的推動和促進。在升國旗、做廣播操時教師不能聚在一起交頭結耳，做眼保健操時教師不能隨意離開課堂；大型活動或集會時教師不能提早離開會場，應有始有終做學生的表率，學校將隨時抽查各班的學生人數。

　　三、樹立標兵、確立規范

　　在養成教育過程中，著重抓住“文明、衛生、守紀、創新”四個方面，進行強化訓練，開展“文明班級”評比。以學校校務日志評比細則為著手點，由值周師生與值日學生（由各班的工作責任心強的學生組成）相配合進行天天公正評分，一周匯總，每月評比、表揚。在班級墻上懸掛“文明班級”“紀律、衛生”流動紅旗。

　　本期還專門制定了標兵評比活動，把學習、紀律、衛生等工作細化到日常管理中，制作了紅花（旗）代表學習、黃花（旗）代表衛生、藍花（旗）代表紀律，每位教師上課中帶有紅花（旗）盒，及時給學生平時以激勵，低年級用花，高年級用旗去獎勵，以班級為主，班主任一周一匯總，一月一評比，評出校級學習標兵、紀律標兵、衛生標兵，在月底周一升旗時給予表彰獎勵，并由校領導佩戴標兵獎章，給家長發喜報，以此激勵學生爭創文明班級、文明學生，充分調動了學生的學習爭優的積極性。在期末散學典禮上，我校還對獲得學習標兵、紀律標兵、衛生標兵三項榮譽的學生進行大力表彰，并頒發獎學金五十元或購書券，以資鼓勵，以此鼓勵學生學典型、做模范，來提升我校學風、班風、校風。

　　讓學生在進行對比中形成一種競爭意識，從而形成一種你追我趕的氣氛，使學生形成良好的學習行為習慣。

　　每個學期初各個班級布置，力爭做到環境教育的作用，教室正前方有國旗懸掛、教室內墻有班規（班級公約）、有名人名言、教室內有黑板報、衛生角宣傳牌。整個校園整潔、清新、優美，使校園的每個角落都在說話。緊緊抓住輿論宣傳，利用廣播、板報大力弘揚學校良好的精神風貌，積極的輿論宣傳，優良、文明的環境熏陶，對于個別極其不遵守學校各項規章制度的學生，進行及時教育，或進行全校進行通報，從而促進學生禮儀規范的養成。

　　四、家校聯合、持之以恒

　　家長是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個得力支點。養成教育要求學生校內校外一個樣，必須與家庭教育密切配合。把養成教育的方法通過家長學校傳授給家長，提高家長的育兒素質。在教學中，要求家長以身作則，不迷戀牌桌，不酗酒，不粗暴待人，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現養成教育家校一體化。

　　五、監督評價、獎懲強化

　　只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去，根據《學校少先隊檢查評比標準》對學生的紀律、衛生、文明行為、學習用具等情況每日監督，做到“天天查、周周評、月月總結”。工作雖然瑣碎但對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養成好行為習慣必須靠內力，因此把檢查評比與自我評價結合起來。特別是自我評價，它是學生進步的力量源泉，只有自己認識到自己的行為正確與否，才會產生美化自我行為的強大動力。并以此頒發紅花、紅旗。

　　根據工作要求，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養成教育，班級常規管理。堅定不移地推進每學生的育人教育，使學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、紀律習慣，使之成為一名合格的社會有用人才。

　　再次謝謝家長來到學校，共同致力學生成長，大家齊心協力，“為了一個共同的目標——孩子”。

小學生演講稿篇4

親愛的同學們：

　　大家好！

　　普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？普通話是每個人都應該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的一種通用的語言形式。

　　說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統一團結，有利于促進社會的文明進步，有利于提高工作效率，加快社會信息化建設，普通話的`普及適合現代經濟和社會發展的需要。

　　普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言

小學生演講稿篇5

　　此刻，我坐在考場上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。這時，我想起起了您。李老師，是您的無私愛與幫助，使我今天在考場上胸有成竹。謝謝您!

　　難忘中段考試前的一天，一向以語文的我卻悲慘敗北!結果試卷，我垂頭喪氣地審視著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉。這時，我聽見您叫我過去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺前。一臺頭，老師笑吟吟地望著我，對我說：“傷心了?吸取教訓，下次接著考好，老師相信你一定能行!”接著，您詳細地給我點評了試卷，解決了一些我不懂的問題。講完，您摸著我的.頭，語重心長地說：“孩子!學如逆水行舟，不進責退。你要有一個明確的目標，并努力去實現它，不能把目標定在墻壁上。你一定要加倍努力啊!”

　　我激動極了，一股暖流從心頭涌起。啊!敬愛的李老師，您為我的成長付出了多少心血啊!我一定努力學習，認真聽講、不辜負您對我的希望!

　　從那天開始，我總覺的背后有一雙溫柔、慈愛、美麗的眼睛充滿著希望，在殷切地望著我。當我懶時，就會想起您的那句話：“不能把目標釘在墻上。”我立刻會振作起來。于是，我更加努力地學習，課堂上認真聽講，積極發言，像老師請教每一道自己不會的題;下課擠“邊角材料”，抽出時間來背誦美文;回到家認真對待每一項作業，把作業當成考試，細心檢查……

　　現在，我自信匯成商學院地坐在了考場上，認真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現出那一雙溫柔，慈愛的眼睛。敬愛的李老師，在您親切的關懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!

　　讓我再由衷地說一聲：“感謝您，李老師!”

小學生演講稿篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!

　　保護環境人人有責，但是在現實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環境標語，他們經常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素質再差一點兒的人還會隨地大小便。可是，我們少先隊員不會這樣，我們要拒絕這些壞習慣，把他們全都消滅掉。

　　現在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的`一些提示語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”、“小草有生命，足下多留‘青’”。

　　它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮。在網上，我還了解了xx每月都有一天是環境清潔日，xx的馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見xx人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛生啊!

　　我希望，我們每人每天拾起一片垃圾，讓澧濱的明天更加美好燦爛!

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