(推薦)小學生演講稿(gao)10篇(pian)

　　演(yan)講稿特別注(zhu)重結構清楚，層次簡(jian)明。在充(chong)滿活力(li)，日益(yi)開放(fang)的今天，演(yan)講稿在演(yan)講中(zhong)起到的作用(yong)越來越大(da)，那么，怎(zen)么去寫演(yan)講稿呢(ni)？下面(mian)是(shi)小編(bian)幫大(da)家整理的小學生演(yan)講稿10篇，僅供參(can)考(kao)，歡迎大(da)家閱讀。

小學生演講稿 篇1

敬愛的老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是*年(nian)*班的***，我很榮幸(xing)我能站在這個演講臺上(shang)。

　　或(huo)許有(you)些人會暗自(zi)(zi)發笑：這(zhe)(zhe)小姑(gu)娘怎么這(zhe)(zhe)么自(zi)(zi)負!可(ke)是(shi)(shi)我(wo)想(xiang)說，這(zhe)(zhe)不是(shi)(shi)自(zi)(zi)負，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)自(zi)(zi)信(xin)(xin)!一(yi)個(ge)人如果連自(zi)(zi)己(ji)都不相(xiang)信(xin)(xin)，那么他就沒有(you)資格做(zuo)任何事，即(ji)使(shi)做(zuo)了，也很(hen)難成(cheng)功!我(wo)之所以能(neng)夠站在這(zhe)(zhe)里，大部分是(shi)(shi)由于(yu)我(wo)的(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)!當然，能(neng)力也很(hen)重要，因為一(yi)個(ge)人的(de)信(xin)(xin)心(xin)和能(neng)力永遠是(shi)(shi)成(cheng)正比的(de)。

　　是雄鷹就要展翅(chi)高飛，是海燕就要飛越瀚(han)海，我要用心在生活的(de)(de)畫卷上描繪出美(mei)麗的(de)(de)圖景。如(ru)果我的(de)(de)競選成功，我會以身作則，努力學習、認(ren)真完成老師交(jiao)給我的(de)(de)每(mei)一項任務(wu)，發揚優點，克(ke)服缺點，服務(wu)同學。

　　與此同(tong)時(shi)，與大隊(dui)輔導老師一起開展一系列(lie)活動(dong)，設法(fa)提高同(tong)學(xue)們的.學(xue)習積極性(xing)和社會活動(dong)積極性(xing)，做一個(ge)稱(cheng)職的大隊(dui)委!

　　在平日(ri)的(de)學習中，我(wo)(wo)認真刻苦，遇到困難(nan)，總是及時解(jie)決，一(yi)點也不懷疑(yi)自己的(de)能(neng)力，對(dui)于成功,我(wo)(wo)并不沾(zhan)沾(zhan)自喜。對(dui)于失敗，我(wo)(wo)一(yi)笑而(er)之，從不氣(qi)餒,因為(wei)我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)能(neng)做得更好。

　　假如我(wo)未能當(dang)選(xuan)，說明時間給我(wo)考驗。我(wo)也(ye)不會灰心、氣(qi)餒，這說明自己(ji)(ji)離大(da)隊委的標準還相差一(yi)段距離，我(wo)要取他人的長處(chu)來彌補自己(ji)(ji)的短處(chu)。不斷的完(wan)善自己(ji)(ji)，努力提高自己(ji)(ji)的能力，發奮圖(tu)強，參加(jia)下次的競選(xuan)。

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們(men)：

　　早上好!

　　每年六月份的(de)第(di)三個(ge)(ge)星期(qi)日是(shi)父(fu)親(qin)節。這個(ge)(ge)由外國(guo)人(ren)率先設立的(de)節日，它(ta)表達了全世界人(ren)民對父(fu)親(qin)的(de)尊敬和對長輩的(de)愛(ai)戴，他同樣符合我們中國(guo)人(ren)。因為我們每個(ge)(ge)人(ren)都是(shi)在母(mu)親(qin)和父(fu)親(qin)的(de)關懷呵護下健康成(cheng)長的(de)。

　　在人(ren)類(lei)愛(ai)的(de)(de)(de)長河(he)里(li)，父(fu)愛(ai)和母愛(ai)同(tong)樣偉大。回(hui)想一(yi)(yi)下(xia)自己的(de)(de)(de)成長歷程(cheng)，教我(wo)(wo)們堅強、教我(wo)(wo)們自立、教我(wo)(wo)們樹雄心立大志的(de)(de)(de)是(shi)(shi)父(fu)親;父(fu)親是(shi)(shi)勇氣和力量的(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)希望和信心的(de)(de)(de)化身。尤其在做人(ren)、求(qiu)學的(de)(de)(de)歲月(yue)里(li)，父(fu)親留(liu)給(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)是(shi)(shi)堅強和忍(ren)耐，如(ru)同(tong)巨石山峰，能抵擋住(zhu)風雨的(de)(de)(de)洗禮、雷電的(de)(de)(de)怒吼、波濤的(de)(de)(de)洶(xiong)涌。無論春夏(xia)秋冬，不管爸(ba)爸(ba)在哪里(li)，一(yi)(yi)個(ge)電話，一(yi)(yi)句(ju)教導，一(yi)(yi)個(ge)叮囑都證明了父(fu)親節小學生演講(jiang)稿父(fu)親的(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)(shi)無限的(de)(de)(de)。難(nan)怪人(ren)們會選擇一(yi)(yi)年之(zhi)中陽光最炙(zhi)熱(re)的(de)(de)(de)6月(yue)來(lai)過父(fu)親節，原(yuan)來(lai)它蘊含(han)著的(de)(de)(de)是(shi)(shi)父(fu)親給(gei)予子女(nv)的(de)(de)(de)最真(zhen)摯(zhi)、最火熱(re)的(de)(de)(de)愛(ai)。

　　感(gan)(gan)(gan)謝父(fu)(fu)親(qin)(qin)，感(gan)(gan)(gan)謝他(ta)(ta)深(shen)沉而熾熱的(de)(de)(de)愛;感(gan)(gan)(gan)謝他(ta)(ta)無私的(de)(de)(de).付(fu)出，讓我(wo)在優(you)越的(de)(de)(de)條(tiao)件下(xia)生(sheng)活(huo)，在優(you)美的(de)(de)(de)環境中學習，讓我(wo)享受童年的(de)(de)(de)快樂(le);感(gan)(gan)(gan)謝父(fu)(fu)親(qin)(qin)成(cheng)為我(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)加油站，成(cheng)為我(wo)的(de)(de)(de)良師益友，成(cheng)為我(wo)們溫(wen)暖(nuan)的(de)(de)(de)避風港。同(tong)學們，在我(wo)們歌(ge)頌和贊美母愛的(de)(de)(de)同(tong)時，千萬(wan)不要忘記父(fu)(fu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)偉大。高(gao)爾(er)基說過：父(fu)(fu)愛就像(xiang)一本震撼(han)心靈的(de)(de)(de)書，讀(du)懂這本書，就讀(du)懂了(le)整個人(ren)生(sheng)。希望在父(fu)(fu)親(qin)(qin)節這個特(te)殊的(de)(de)(de)日子(zi)里，讓我(wo)們懷著真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)心，真(zhen)誠(cheng)地對自己的(de)(de)(de)父(fu)(fu)親(qin)(qin)說聲(sheng)："親(qin)(qin)愛的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)，您辛苦了(le)。

　　最后，祝愿各位老師(shi)、各位同學的父(fu)親、祝愿全天下所有的父(fu)親永遠健康!

小學生演講稿 篇3

各位同學們：

下午好！進入(ru)冬季后，做好安全工作顯得(de)特別重要(yao)(yao)。針對(dui)我校(xiao)近期存在的安全方面的問題，我對(dui)全體(ti)同學提出以下要(yao)(yao)求：

　　一、交通安全要求：

　　冬季常有積雪和(he)霜凍、結(jie)冰等(deng)現(xian)象(xiang)，導致(zhi)路(lu)(lu)面(mian)較滑，有時還有大霧，交通(tong)(tong)(tong)條件(jian)比較差。同時，冬季天(tian)(tian)黑得(de)早，很多學(xue)生(sheng)放(fang)學(xue)回家時天(tian)(tian)色已經漸黑，容(rong)易(yi)發生(sheng)交通(tong)(tong)(tong)事故。因此，學(xue)校要(yao)加強(qiang)對學(xue)生(sheng)的雪霧天(tian)(tian)氣交通(tong)(tong)(tong)安(an)全教育(yu)，廣(guang)大師生(sheng)注(zhu)意上學(xue)和(he)放(fang)學(xue)時的交通(tong)(tong)(tong)安(an)全，放(fang)學(xue)時不(bu)(bu)要(yao)逗留(liu)，在(zai)(zai)上學(xue)、放(fang)學(xue)路(lu)(lu)上要(yao)遵守(shou)交通(tong)(tong)(tong)規則，不(bu)(bu)騎車(che)(che)上下學(xue)，不(bu)(bu)騎車(che)(che)帶人(ren)、不(bu)(bu)在(zai)(zai)馬路(lu)(lu)上追逐打鬧。要(yao)按時回家，不(bu)(bu)要(yao)在(zai)(zai)教室或校園(yuan)內(nei)逗留(liu)，或者(zhe)在(zai)(zai)路(lu)(lu)上玩耍。不(bu)(bu)乘坐載(zai)貨(huo)汽(qi)(qi)車(che)(che)、三輪汽(qi)(qi)車(che)(che)、拖拉機等(deng)非客運車(che)(che)輛(liang)，不(bu)(bu)乘坐存有安(an)全隱患的車(che)(che)輛(liang)和(he)超載(zai)車(che)(che)。

　　同(tong)學們(men)在步(bu)行(xing)上學和(he)回(hui)家時(shi)(shi)，靠路(lu)(lu)右邊行(xing)走(zou)。通過(guo)路(lu)(lu)口或者橫過(guo)馬路(lu)(lu)時(shi)(shi)要(yao)減速慢行(xing)，注意(yi)來往(wang)的行(xing)人、車輛，確認安全后方可通過(guo)；

　　二、生火安全及預防一氧化碳中毒

　　1、居住在(zai)平房(fang)的同學要注意預(yu)防一氧(yang)化碳（俗稱煤氣）中毒：

　　冬(dong)季用煤爐取暖時，應認(ren)真檢(jian)查煙囪(cong)等(deng)通(tong)風設施，同時注(zhu)意經常(chang)使室內通(tong)風換氣(qi)，預防煤氣(qi)中毒(du)。

　　使用煤(mei)氣(qi)灶具時(shi)，應調節進(jin)風(feng)至火焰(yan)呈(cheng)藍色，使煤(mei)氣(qi)充(chong)分燃(ran)燒。煤(mei)氣(qi)中(zhong)常摻有(you)難聞氣(qi)味(wei)的含硫化合物，用于(yu)警告！若聞到異常氣(qi)味(wei)，即煤(mei)氣(qi)有(you)泄漏，應迅速關閉(bi)煤(mei)氣(qi)開關，打開門窗(chuang)，嚴禁(jin)明火，預(yu)防(fang)中(zhong)毒、火災和爆炸(zha)等事故發生。

　　2、生火安全：主要強調(diao)圍聚在一(yi)起烤(kao)火，不(bu)正確使用(yong)生火工具，預防(fang)燙(tang)傷(shang)，保護教室墻壁(bi)，防(fang)止煙熏等。

　　三、防滑、防溺水

　　進入(ru)冬(dong)季(ji)，河流、坑塘表面結(jie)(jie)冰(bing)(bing)，但由于冰(bing)(bing)層(ceng)不(bu)(bu)厚(hou)，在冰(bing)(bing)上(shang)玩耍(shua)行走時極(ji)易發生墜冰(bing)(bing)溺水事故(gu)。所以我們同學不(bu)(bu)要(yao)(yao)在冰(bing)(bing)上(shang)行走玩耍(shua)，往(wang)返學校經過結(jie)(jie)冰(bing)(bing)地帶的要(yao)(yao)繞行，不(bu)(bu)能走捷徑，不(bu)(bu)能抱僥幸心理而冒(mao)險。尤其不(bu)(bu)要(yao)(yao)私自到野外結(jie)(jie)冰(bing)(bing)水面滑冰(bing)(bing)。

　　四、飲食安全及營養餐安全

　　注意飲食(shi)(shi)(shi)(shi)衛生(sheng)，不吃腐爛(lan)變質的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物，防止食(shi)(shi)(shi)(shi)物中毒；不隨意購(gou)買(mai)、食(shi)(shi)(shi)(shi)用街頭(tou)小攤販出售的(de)(de)劣質食(shi)(shi)(shi)(shi)品、飲料；不喝生(sheng)水(shui)（特別強(qiang)調不要喝學校里(li)的(de)(de)自來水(shui)），不購(gou)買(mai)無(wu)廠(chang)址、無(wu)生(sheng)產日期、無(wu)保質期的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)品（三無(wu)食(shi)(shi)(shi)(shi)品）。

　　五、環境衛生

　　愛護環境衛生(sheng)(sheng)，預(yu)防與控制(zhi)傳(chuan)染病的發生(sheng)(sheng)，培(pei)養良(liang)好(hao)的個人健康生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，保持室(shi)內空(kong)氣(qi)流通，在流行(xing)病季(ji)節，盡量(liang)避免前往空(kong)氣(qi)疏(shu)通不暢、人口密集的公共場(chang)所，出現癥狀要及時就醫。

　　六、在各項運動中要注意運動安全。

　　冬季天氣較冷，在進行(xing)體育(yu)運動時易(yi)發生扭傷、肌肉(rou)、韌帶拉傷等(deng)身體損傷，請同學(xue)們在體育(yu)課與課外活動時，遵守體育(yu)鍛煉規則，作好(hao)運動前準備，掌握正確的(de)動作技巧，注意自我保護(hu)，嚴禁冒(mao)險行(xing)為(wei)。體育(yu)老師上課時對(dui)活動安全提出防護(hu)措(cuo)施。

　　七、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；

　　在做(zuo)實(shi)驗時要(yao)嚴(yan)格(ge)按(an)照要(yao)求(qiu)來做(zuo)。實(shi)驗課(ke)需(xu)要(yao)使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要(yao)在老師的指(zhi)導下(xia)進行，并且嚴(yan)格(ge)按(an)照操作要(yao)求(qiu)去做(zuo)，時刻小心謹(jin)慎，嚴(yan)防發生危險(xian)。

　　八、要注意防寒保暖。

　　冬(dong)季氣候(hou)寒冷，同學(xue)們在戶外(wai)活(huo)動中(zhong)、上(shang)下學(xue)路(lu)上(shang)很容易(yi)凍傷，并引發感(gan)冒和(he)其他呼吸(xi)道(dao)疾病。所以(yi)，學(xue)校要對學(xue)生(sheng)進行防(fang)寒保(bao)暖(nuan)、預防(fang)疾病教(jiao)育。同時要把這種安(an)全教(jiao)育和(he)合理安(an)排學(xue)生(sheng)戶外(wai)活(huo)動有(you)機地結合起來(lai)。

　　九、火災預防教育

　　冬季(ji)氣候(hou)比較干燥，火(huo)災(zai)隱(yin)患比較大(da)。我們學校要高度重(zhong)視對學生的火(huo)災(zai)預(yu)防教育工作。時(shi)下，正值秋冬季(ji)節交替(ti)之際，干冷天氣占主導(dao)，空氣中的水分漸漸減(jian)少，在這樣的季(ji)節里，如果防范不當就容(rong)易發生火(huo)災(zai)事故。

　　一(yi)把火(huo)(huo)可以(yi)使人們辛勤創造的(de)(de)(de)物質(zhi)財富頃(qing)刻間化(hua)為灰(hui)燼；一(yi)把火(huo)(huo)可以(yi)吞噬(shi)掉(diao)整(zheng)個村落、街區(qu)、工廠和(he)學校；消防安(an)(an)全(quan)知(zhi)識的(de)(de)(de)匱乏、消防安(an)(an)全(quan)意識的(de)(de)(de)淡薄(bo)總是(shi)能(neng)讓我(wo)(wo)們看到(dao)一(yi)幕幕血淋淋的(de)(de)(de)畫面。火(huo)(huo)災給(gei)這(zhe)個美麗的(de)(de)(de)世界帶(dai)來了太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)不(bu)(bu)和(he)諧(xie)，上(shang)演了太(tai)(tai)多不(bu)(bu)該上(shang)演的(de)(de)(de)悲劇。那么，歸根結底，究其原因(yin)，一(yi)是(shi)思想(xiang)麻痹，二是(shi)疏忽大意，三是(shi)無(wu)知(zhi)或淺見。我(wo)(wo)們學習、生活的(de)(de)(de)校園都應成為安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)地(di)方。同學們不(bu)(bu)要在(zai)草地(di)和(he)野外玩火(huo)(huo)，不(bu)(bu)燒荒取樂。我(wo)(wo)們應當在(zai)腦海中長期鳴響“119”的(de)(de)(de)警鐘，提高防火(huo)(huo)的(de)(de)(de)意識和(he)技(ji)能(neng)。為了家庭的(de)(de)(de)幸福，校園的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)和(he)社會(hui)的(de)(de)(de)`和(he)諧(xie)，希望大家能(neng)做到(dao)三懂三會(hui)；即：

1、懂(dong)得火(huo)災的(de)危險性，增強消(xiao)防意(yi)識；

2、懂得火災形(xing)成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳(chuan)。

4、學會(hui)火災報警方法，

5、學會使用(yong)滅火器撲救小火；

6、學會火(huo)災自護自救的方法(fa)。

　　一、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達清楚。

　　1、要記清火警電話“119”。

　　2、電話接通以后，要準確報出失火的(de)地址(zhi)、什么東(dong)西著(zhu)火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生(sheng)爆炸等。在(zai)說不(bu)清(qing)楚具體(ti)地址(zhi)時，要說出地理位置、周圍明(ming)顯建筑物(wu)或(huo)道路標志。

　　3、將自己(ji)的姓(xing)名、電話或手機號碼告(gao)訴對方，以便聯系。

　　4、打完電話(hua)后(hou)，立即派人到(dao)(dao)交叉(cha)路口(kou)等候消防車，引導消防車迅速趕到(dao)(dao)火災現(xian)場(chang)。

　　5、如果火情發(fa)生了新的變化，要(yao)立(li)即告知消防隊，以(yi)便他(ta)們及時調整力量部(bu)署。

　　二、火災自救知識

　　如果學校(xiao)教室、實(shi)驗室、食堂(tang)和家庭(ting)著(zhu)火時，可采用以下方法逃生(sheng)。首先要(yao)鎮定冷(leng)靜，不能驚慌失措。

　　1、毛巾、手帕(pa)捂鼻護嘴法(fa)

　　因火場煙氣具有溫度高、毒(du)性大(da)、氧氣少、一(yi)氧化(hua)碳多的(de)特點，人吸入后容(rong)易引起(qi)呼吸系統燙傷(shang)或神經中樞中毒(du)，因此在(zai)疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕(pa)(pa)捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕(pa)(pa)不要超過六層厚(hou)）迅速(su)逃到上風處躲避煙火的(de)侵害(hai)。在(zai)逃生時(shi)，不要直立行(xing)走，應彎腰或匍匐前(qian)進。

　　2、遮蓋護身法

　　將浸濕的棉大衣(yi)、棉被、毛毯、麻(ma)袋等(deng)遮蓋(gai)在身上，確定逃生(sheng)路線(xian)后，以最(zui)快的速度直(zhi)接沖出火(huo)場(chang)，到達(da)安全地點。

　　3、衛生(sheng)間封隔避難(nan)法(fa)

　　如果(guo)走廊或對(dui)門(men)、隔壁的(de)火勢比(bi)較(jiao)大(da)，無法疏散(san)，可退入(ru)衛生間內，將(jiang)門(men)縫(feng)用(yong)濕毛巾(jin)、毛毯、等封死，防止受熱(re)，并不斷往上澆水進行冷(leng)卻，防止外部火焰(yan)及煙(yan)氣侵(qin)入(ru)，從而(er)達到(dao)抑制火勢蔓(man)延(yan)速度、延(yan)長時間的(de)目(mu)的(de)。

　　三、火場求救方法。

　　當發生(sheng)火(huo)災時(shi)，可(ke)在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外(wai)大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品(pin)、夜間(jian)可(ke)打手電筒、打火(huo)機(ji)等，以聲響(xiang)、光亮，發出求救信號，引起救援人員的(de)注意，贏得(de)逃生(sheng)的(de)機(ji)會和時(shi)間(jian)。

　　同學(xue)們，再(zai)遠大的(de)理想，再(zai)光明的(de)前程，都需要我們的(de)生(sheng)命安全作保證。“遠離火災(zai)，創造和諧(xie)社會”是(shi)我們共(gong)同的(de)目(mu)標，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zai)”共(gong)同攜手，更(geng)加關注(zhu)消(xiao)防，更(geng)加珍(zhen)愛生(sheng)命，實現共(gong)享(xiang)平安！

　　最后祝各位同學平(ping)安、健康、快樂的成長。

小學生演講稿 篇4

親(qin)愛的同學們，老師：

　　大家好！

　　書(shu)(shu)，一(yi)個多么簡單而又平凡的(de)子(zi)眼啊！但是，它卻在我(wo)心目中占(zhan)著特高的(de)地位。俗話說：“書(shu)(shu)是人類(lei)進步的(de)階梯。古語有云(yun)：“書(shu)(shu)中自(zi)有黃金屋，書(shu)(shu)中自(zi)有顏(yan)如玉。”書(shu)(shu)是人類(lei)精神的(de)糧食。打開塵封的(de)記(ji)憶(yi)，時間開始倒流，我(wo)似乎回到幼年時代。

　　當我(wo)(wo)剛滿(man)(man)4歲時，我(wo)(wo)有了第一本書《小紅帽》，到現(xian)在都還在我(wo)(wo)的(de)書架上，雖(sui)然已(yi)經很破舊了，但我(wo)(wo)還是(shi)把它保留得不(bu)掉(diao)頁。現(xian)在，如果把我(wo)(wo)的(de)書放在書桌上，那(nei)它們(men)就幾乎占(zhan)滿(man)(man)了我(wo)(wo)的(de)整個書桌。對于(yu)這些書，我(wo)(wo)現(xian)在常常對它們(men)視而不(bu)見，可(ke)對第一本，我(wo)(wo)像奇珍異寶一樣愛惜它。

　　5歲(sui)時，我學會了(le)數(shu)同時我也(ye)擁有了(le)第(di)二本書(shu)。第(di)二本書(shu)是《白雪公主》。從(cong)那時起，我就深深愛上了(le)書(shu)。而今(jin)天的(de)我，已經成為一(yi)個六年級的(de)小學生了(le)。讀的(de)書(shu)多了(le)，讀書(shu)的(de)收獲(huo)就好像秋(qiu)天的(de)果實(shi)一(yi)樣多！

　　書(shu)(shu)，是我(wo)最(zui)親密的(de)(de)朋友(you)，是我(wo)最(zui)要好的(de)(de)無(wu)(wu)聲老(lao)師(shi)，它幫助我(wo)解決(jue)生(sheng)活與學習上的(de)(de)問(wen)題，也給(gei)我(wo)知識，它給(gei)我(wo)力量。知識就象大海(hai)，無(wu)(wu)邊無(wu)(wu)際的(de)(de)。在我(wo)生(sheng)命(ming)中，書(shu)(shu)就像一條船，載我(wo)遠航，帶(dai)我(wo)去尋找(zhao)知識的(de)(de)勝(sheng)利彼(bi)岸。書(shu)(shu)，還讓我(wo)到廣袤的(de)(de)'科學領域去開墾、發現有關人(ren)類的(de)(de)奧秘！這(zhe)一切，怎能說不是書(shu)(shu)的(de)(de)恩賜呢(ni)？

　　“書，是全世界的(de)營養品。生活(huo)中(zhong)沒(mei)(mei)(mei)有了書籍，就(jiu)像(xiang)沒(mei)(mei)(mei)有陽(yang)光；智慧(hui)中(zhong)沒(mei)(mei)(mei)有了書籍，就(jiu)像(xiang)鳥(niao)兒沒(mei)(mei)(mei)有翅膀(bang)。”莎(sha)士比亞這句名言(yan)，我會(hui)銘記(ji)在心。

　　我的演講完了，謝謝大家(jia)！

小學生演講稿 篇5

親(qin)愛(ai)的老師們(men)，同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　今(jin)天我演(yan)講的題目(mu)是《說(shuo)普通(tong)話，從我做起(qi)》。

　　在(zai)信(xin)息化，商品化的(de)(de)(de)今天，生活(huo)中常(chang)常(chang)出現這樣的(de)(de)(de)情況(kuang)：一個(ge)普普通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)市民坐上個(ge)把小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)飛機就可(ke)以到桂(gui)林度(du)周末，一位文(wen)化程度(du)不是很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)手藝(yi)人可(ke)以常(chang)年在(zai)上海，北京等(deng)(deng)地打(da)工，一個(ge)公(gong)司職員可(ke)能會在(zai)很(hen)短(duan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間跳槽到廣東，深圳(zhen)的(de)(de)(de)大公(gong)司等(deng)(deng)等(deng)(deng)。但所有(you)這些，沒有(you)普通(tong)話這張通(tong)行證可(ke)就行不通(tong)了。方(fang)言說起(qi)來雖倍感親切和方(fang)便(bian)，但已越(yue)來越(yue)不能滿足時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)需求。

　　在一(yi)個貧困(kun)的(de)山(shan)區里有一(yi)個種田漢，他(ta)每天(tian)省吃儉用(yong)，為的(de)就是(shi)某(mou)天(tian)能籌(chou)足錢(qian)(qian)到城(cheng)市找(zhao)個好工作(zuo)。辛(xin)苦了(le)大半輩子，他(ta)終(zhong)于(yu)籌(chou)足錢(qian)(qian)，滿(man)懷欣喜的(de)他(ta)帶著行李和全部(bu)家當坐(zuo)上(shang)火車到城(cheng)市。沒想到初來(lai)乍到，失望(wang)落寞就纏著他(ta)，原來(lai)他(ta)不會(hui)講普通話，面對都市的(de)繁華，他(ta)有將何去何從呢(ni)?于(yu)是(shi)又(you)返回(hui)山(shan)區種田，這(zhe)一(yi)來(lai)一(yi)回(hui)花(hua)費了(le)他(ta)一(yi)生的(de)積蓄，整天(tian)愁眉苦臉的(de)他(ta)最(zui)終(zhong)抑郁而終(zhong)。

　　古(gu)有“一(yi)句(ju)(ju)餓死一(yi)位(wei)英雄漢(han)”，而進又有“一(yi)句(ju)(ju)話愁死一(yi)個種田漢(han)”，可(ke)悲可(ke)嘆啊!這是(shi)不(bu)會(hui)說普(pu)通(tong)話惹來的(de)(de)(de)(de)禍。在(zai)社(she)會(hui)飛速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天，不(bu)會(hui)說普(pu)通(tong)話的(de)(de)(de)(de)人是(shi)格(ge)格(ge)不(bu)入的(de)(de)(de)(de)。

　　同學們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)初升(sheng)的(de)(de)太陽(yang)，是(shi)祖國的(de)(de)未來和希(xi)望，祖國的(de)(de)明天需要我(wo)(wo)們(men)(men)去打造(zao)，我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)遠大(da)的(de)(de)理想，今后我(wo)(wo)們(men)(men)要走出家鄉(xiang)，走向(xiang)全國，我(wo)(wo)們(men)(men)再(zai)也不能操著一口“山芋腔”去打天下了(le)。我(wo)(wo)們(men)(men)怎能因(yin)為(wei)不會說普通話而寸步難行，前程(cheng)渺茫?怎能因(yin)為(wei)語(yu)言隔(ge)閡而誤解重重，耽(dan)誤大(da)事?所以，我(wo)(wo)們(men)(men)務必說好普通話，實現順暢交流，創造(zao)和諧(xie)氛圍。

　　作(zuo)為(wei)一個中學生(sheng)，說好(hao)普(pu)通話(hua)(hua)更是我(wo)們義(yi)不容(rong)辭的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。我(wo)校(xiao)(xiao)有(you)來(lai)自不同方言區的(de)(de)(de)(de)`老(lao)師和同學，需(xu)要用(yong)普(pu)通話(hua)(hua)實現交流，讓(rang)我(wo)們進入校(xiao)(xiao)園(yuan)，一律(lv)講普(pu)通話(hua)(hua)，為(wei)同學間(jian)、師生(sheng)間(jian)的(de)(de)(de)(de)順暢交流架設橋梁。并(bing)在必要的(de)(de)(de)(de)場合自覺使用(yong)普(pu)通話(hua)(hua)，做推(tui)廣普(pu)通話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)頭(tou)人(ren)，營(ying)造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)語言環境(jing)，我(wo)校(xiao)(xiao)即將成為(wei)一所一級達(da)標中學，需(xu)要我(wo)們有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)素質，創造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)，說普(pu)通話(hua)(hua)是學校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，讓(rang)我(wo)們為(wei)推(tui)動學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)助上一臂之力，讓(rang)學校(xiao)(xiao)因(yin)我(wo)們說好(hao)普(pu)通話(hua)(hua)而更加精彩。

　　21世(shi)紀是一個競爭激烈的(de)(de)(de)時代(dai)，每一天都面臨新(xin)的(de)(de)(de)機(ji)遇和(he)挑戰，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)學習(xi)和(he)生活離不開普(pu)通(tong)話，使用普(pu)通(tong)話是時代(dai)賦予我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)，是提高(gao)師生綜合素質(zhi)的(de)(de)(de)重要途(tu)徑(jing)。所以，我(wo)(wo)們(men)必須(xu)人(ren)人(ren)參與，從小抓起，從我(wo)(wo)做(zuo)起，使用國家通(tong)用的(de)(de)(de)普(pu)通(tong)話，讓普(pu)通(tong)話的(de)(de)(de)推廣為(wei)我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)騰飛增添(tian)絢(xuan)麗的(de)(de)(de)色彩，為(wei)新(xin)時代(dai)、新(xin)經濟的(de)(de)(de)發展鑄造新(xin)的(de)(de)(de)輝煌!

　　謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

同學：

　　背(bei)著書包上學，你(ni)(ni)(ni)見過(guo)指示行人過(guo)馬(ma)路(lu)的斑(ban)馬(ma)線嗎？當你(ni)(ni)(ni)走到十(shi)字路(lu)口(kou)時，你(ni)(ni)(ni)有沒有看(kan)到為(wei)安全(quan)(quan)站崗的紅(hong)綠燈？坐公交車的時候(hou)(hou)，你(ni)(ni)(ni)有沒有聽過(guo)那句激昂的勸誡“為(wei)了你(ni)(ni)(ni)的安全(quan)(quan)，請不要(yao)把頭和(he)手伸出窗外”？記(ji)得的時候(hou)(hou)，聽父(fu)母(mu)說“一切都要(yao)安全(quan)(quan)”；進校(xiao)門的時候(hou)(hou)，老師(shi)每天一定要(yao)強調我們注意(yi)安全(quan)(quan)；我看(kan)完(wan)之后，看(kan)到工地、路(lu)口(kou)等(deng)危險場所有“請注意(yi)安全(quan)(quan)”、“安全(quan)(quan)第一”的標志。

　　安全真的很重要嗎？是(shi)的！

　　有一(yi)(yi)(yi)次，在(zai)回家的(de)路上(shang)，我(wo)看見(jian)一(yi)(yi)(yi)個(ge)騎自行車的(de)人被一(yi)(yi)(yi)輛汽(qi)車撞(zhuang)倒了。我(wo)聽(ting)旁觀者說他違反(fan)了交通(tong)規則。當(dang)時看到(dao)他的(de)痛苦我(wo)就(jiu)害怕了。后(hou)來我(wo)媽給我(wo)講了這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)故(gu)事(shi)：有一(yi)(yi)(yi)個(ge)叫(jiao)玲玲的(de)小女孩，胖乎乎的(de)，紅紅的(de)臉上(shang)有一(yi)(yi)(yi)雙大大的(de)笑(xiao)眼。她(ta)非常(chang)可愛。有一(yi)(yi)(yi)天她(ta)和奶奶去逛街，突然(ran)看到(dao)我(wo)們要學會保護自己，注意(yi)安(an)(an)全(quan)，讓安(an)(an)全(quan)留在(zai)我(wo)們心里，和我(wo)們一(yi)(yi)(yi)起(qi)成長(chang)！

　　清潔媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)對面，她很(hen)(hen)開(kai)(kai)心(xin)，掙(zheng)脫了奶奶的(de)手，張開(kai)(kai)嘴，開(kai)(kai)心(xin)地喊著“媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)”，像一只可愛(ai)的(de)小蝴蝶飛向(xiang)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。然而，我(wo)只聽到一聲(sheng)尖(jian)叫，玲玲撞上了一輛開(kai)(kai)得很(hen)(hen)快的(de)摩托(tuo)車。她白色的(de)太陽裙被血染紅(hong)了，紅(hong)撲(pu)(pu)撲(pu)(pu)的(de)臉一下子(zi)變得蒼(cang)白得嚇人.

　　同學們，聽完這個故事，你們也意識到它是(shi)安全的.嗎

　　重要性(xing)?也許有(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)學會說(shuo)，你講的(de)都(dou)是(shi)意(yi)外事(shi)故(gu)(gu)，我過(guo)馬(ma)(ma)路時，注意(yi)一(yi)些不(bu)就行了嗎?其(qi)實，講安全并不(bu)只是(shi)過(guo)馬(ma)(ma)路，許多事(shi)情倘若稍有(you)不(bu)慎，不(bu)幸的(de)事(shi)故(gu)(gu)就會降臨(lin)在(zai)你的(de)身上(shang)。我曾看到有(you)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學上(shang)下樓道打打鬧鬧;有(you)的(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學拽著教(jiao)(jiao)室門頭(tou)蕩秋千;有(you)的(de)在(zai)公路上(shang)玩滑板，滑旱(han)冰等等。所有(you)這些，在(zai)一(yi)些同(tong)(tong)(tong)(tong)學眼里似乎是(shi)一(yi)件小(xiao)事(shi)，但它卻隱藏著可怕的(de)危險，難道摔(shuai)傷、燙傷、撞傷的(de)教(jiao)(jiao)訓還少嗎?我們應(ying)該吸取教(jiao)(jiao)訓，每(mei)時每(mei)刻都(dou)要注意(yi)安全。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，父母、老師、祖國期待著我(wo)們(men)(men)(men)，美好的明天期待著我(wo)們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)任重而道遠(yuan)。為了(le)更好地生活和(he)學(xue)習，我(wo)們(men)(men)(men)要學(xue)會保護自己，注意安全(quan)，讓(rang)安全(quan)常駐我(wo)們(men)(men)(men)心中，讓(rang)安全(quan)伴(ban)我(wo)們(men)(men)(men)長大!

小學生演講稿 篇7

尊(zun)敬的(de)(de)各位(wei)老師，親愛的(de)(de)同學們：

　　大家好！

　　今天我講話(hua)的題(ti)目(mu)是《愛護(hu)校園環境(jing)——從我做起(qi)》。

　　每(mei)(mei)當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)跨入校園大門，步(bu)入教(jiao)室時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)否感覺到好像走進了(le)自己的(de)(de)另(ling)一(yi)個(ge)家(jia)。是(shi)(shi)的(de)(de)，校園就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在這(zhe)里(li)學習(xi)、生活、成長(chang)，學校就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)第(di)二個(ge)家(jia)。這(zhe)里(li)的(de)(de)一(yi)草一(yi)木都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)伙伴、我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)朋友，這(zhe)里(li)的(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)條小徑都曾留下我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)求知的(de)(de)腳(jiao)步(bu)，見證著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長(chang)的(de)(de)歷程。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在這(zhe)兒學習(xi)，在這(zhe)兒生活。優(you)美的(de)(de)'環(huan)(huan)境(jing)(jing)，能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)懂得珍惜，學會(hui)關(guan)愛；優(you)美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知書達(da)禮，更加文明(ming)；優(you)美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)進步(bu)，道德高(gao)尚；優(you)美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)寬容謙(qian)讓(rang)，學會(hui)做(zuo)人。作家(jia)說：環(huan)(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)心靈的(de)(de)港灣(wan)，畫家(jia)說：環(huan)(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)靈感的(de)(de)源泉，軍(jun)事家(jia)說：環(huan)(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)制(zhi)勝的(de)(de)法寶，教(jiao)育家(jia)說：環(huan)(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)塑造人的(de)(de)搖籃，學生則說：環(huan)(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)的(de)(de)必要條件(jian)。

　　我們(men)每一位同學(xue)都(dou)是這個校園(yuan)的(de)主人(ren)，都(dou)有維護(hu)校園(yuan)環境的(de)義(yi)務與責任。那么，作(zuo)為xxx的(de)主人(ren)，愛護(hu)校園(yuan)環境，我們(men)究竟應該(gai)怎(zen)么做呢？

　　這(zhe)里(li)不(bu)妨給大家講一(yi)(yi)(yi)個真實的(de)(de)(de)故事。這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)段(duan)在(zai)澳大利亞留學的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個中國(guo)年輕人(ren)(ren)的(de)(de)(de)親身(shen)經歷。他說，一(yi)(yi)(yi)天，他在(zai)林蔭(yin)道(dao)上走(zou)，忽(hu)然從后(hou)面跑(pao)來一(yi)(yi)(yi)個老人(ren)(ren)，仔細一(yi)(yi)(yi)看，原(yuan)來是在(zai)追(zhui)趕一(yi)(yi)(yi)張紙，風好(hao)像故意和老人(ren)(ren)作對(dui)，把紙片吹得忽(hu)高(gao)忽(hu)低，但老人(ren)(ren)還是堅持(chi)追(zhui)趕。年輕人(ren)(ren)想：這(zhe)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是一(yi)(yi)(yi)份(fen)對(dui)老人(ren)(ren)來說很重要的(de)(de)(de)材料。于是，趕上前去，把紙條撿在(zai)手(shou)里(li)，交給老人(ren)(ren)。讓人(ren)(ren)意想不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)是，老人(ren)(ren)接過紙條，轉身(shen)放進一(yi)(yi)(yi)旁的(de)(de)(de)垃圾桶(tong)，高(gao)興地說：總(zong)算讓它到(dao)(dao)了(le)該去的(de)(de)(de)地方了(le)。

　　同學們(men)，聽了這個故(gu)事，你(ni)有什么想(xiang)(xiang)法呢？我想(xiang)(xiang)，如果我們(men)每個人(ren)都能像那位老人(ren)那樣彎(wan)彎(wan)腰，隨手撿起一點什么，那么，我們(men)的(de)校園一定會(hui)因我們(men)的(de)文明而春風長駐(zhu)，錦上添花。

　　大家也都知道(dao)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)健(jian)康成長的(de)(de)(de)(de)重要性。誰不想生活、學習在舒適的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)中呢？碧綠(lv)的(de)(de)(de)(de)草坪，干凈的(de)(de)(de)(de)走廊，潔(jie)白的(de)(de)(de)(de)墻壁，寬敞明亮(liang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)室，哪一(yi)樣(yang)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)渴望見到的(de)(de)(de)(de)呢？可是(shi)(shi)，正(zheng)因為一(yi)些學生的(de)(de)(de)(de)一(yi)點小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)私，幾分懶(lan)惰，這(zhe)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)從他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)指縫間(jian)悄(qiao)無聲息(xi)地(di)溜走。以往(wang)，每當下課(ke)后、午休時、放學后，操(cao)場、過道(dao)、樓(lou)梯、綠(lv)化帶內……凡是(shi)(shi)有我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學生走過的(de)(de)(de)(de)地(di)方，都散落著同學們(men)(men)隨意丟棄的(de)(de)(de)(de)包(bao)裝袋、糖果紙、塑(su)料(liao)瓶等，這(zhe)些都破壞了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗(li)(li)校(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)。這(zhe)些不文明行為與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美(mei)麗(li)(li)潔(jie)凈、充滿(man)和諧(xie)人(ren)文氛圍(wei)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)是(shi)(shi)極(ji)不相(xiang)稱的(de)(de)(de)(de)。作為學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為何(he)不去(qu)阻止它(ta)，改變它(ta)呢？這(zhe)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個人(ren)都要盡力去(qu)保(bao)護它(ta)。

　　俗話(hua)說得(de)好：“勿(wu)以(yi)(yi)善小而(er)不(bu)為(wei)(wei)，勿(wu)以(yi)(yi)惡小而(er)為(wei)(wei)之。”這(zhe)就是(shi)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們保(bao)護(hu)環境(jing)，從(cong)我(wo)(wo)們每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人做起，從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)滴小事(shi)做起，呵護(hu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校園。如果(guo)我(wo)(wo)們多(duo)走(zou)幾步，將垃(la)圾丟棄到(dao)垃(la)圾桶；如果(guo)我(wo)(wo)們撿起一(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)紙，拾起一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)塑料瓶(ping)；如果(guo)看到(dao)不(bu)文明行(xing)為(wei)(wei)，立即制(zhi)止。那(nei)么我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校園里就會干凈幾分。不(bu)積跬步，無以(yi)(yi)至千里。不(bu)需(xu)要(yao)(yao)花費太多(duo)的(de)(de)(de)精(jing)力與(yu)時間，只需(xu)要(yao)(yao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)位同學(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)動作和良好的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習慣。這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件很容(rong)易的(de)(de)(de)事(shi)，貴(gui)在(zai)堅(jian)持不(bu)懈(xie)，用(yong)心(xin)去努力。我(wo)(wo)想(xiang)，這(zhe)不(bu)僅是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種付出，同時也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種回報！我(wo)(wo)相信滴水可以(yi)(yi)穿石，鐵杵能夠磨成針，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校園一(yi)(yi)(yi)(yi)定會在(zai)我(wo)(wo)們用(yong)心(xin)的(de)(de)(de)呵護(hu)下越來(lai)越美麗。

　　大(da)(da)家(jia)行動起(qi)來吧！愛護校園環(huan)境(jing)，從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起(qi)、從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)起(qi)。讓我(wo)(wo)們(men)攜起(qi)手來，共(gong)同營造文明、整(zheng)潔、優雅的校園環(huan)境(jing)。我(wo)(wo)向(xiang)全體師(shi)生倡議“愛護校園環(huan)境(jing)，從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起(qi)”，希望大(da)(da)家(jia)做(zuo)到(dao)以下幾(ji)點：

　　1、從我做(zuo)起，從現在做(zuo)起，養成良(liang)好的衛生習慣。

　　2、愛護校園的(de)公共設施(shi)，不亂(luan)涂亂(luan)畫，不踩踏(ta)草坪，不亂(luan)折樹枝。

　　3、提倡“彎腰精神(shen)”，一見垃圾(ji)就撿拾，仍進桶(tong)里不怕煩。

　　4、自覺與不文(wen)明說再見，與不文(wen)明作斗爭，爭做環保小衛(wei)士(shi)。

　　各(ge)位老師、同學，讓我(wo)們從(cong)點滴做起，愛護(hu)校園(yuan)環境，自我(wo)約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需(xu)(xu)要(yao)你(ni)、需(xu)(xu)要(yao)我(wo)、需(xu)(xu)要(yao)大家(jia)的努力！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇8

尊敬的各(ge)位領導老師、親愛的同(tong)學們

　　大家早上好!

　　今天我演講的題(ti)目是：《迎(ying)接期末考試》。

　　明天，我(wo)們(men)將迎來期(qi)末考試。面對考試，我(wo)們(men)應該(gai)做些什(shen)么呢?

　　一、誠信考試。

　　人(ren)(ren)生(sheng)處處是(shi)考(kao)場(chang)，考(kao)場(chang)處處有(you)考(kao)驗，惟有(you)以誠(cheng)(cheng)(cheng)以信(xin)(xin)(xin)，才能交出無(wu)怨(yuan)無(wu)悔的(de)(de)(de)答卷。每一次考(kao)試，不僅(jin)是(shi)知識(shi)技能的(de)(de)(de)測試，更(geng)是(shi)人(ren)(ren)格品(pin)性的(de)(de)(de)測試。作(zuo)弊(bi)誠(cheng)(cheng)(cheng)惶誠(cheng)(cheng)(cheng)恐，哪如坦然自(zi)若(ruo)?幫(bang)人(ren)(ren)害人(ren)(ren)，抄襲害己。成績虛假，不思進(jin)取。害人(ren)(ren)害己，作(zuo)弊(bi)何益?誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)無(wu)欺，珍惜名譽。希望同學們充滿自(zi)信(xin)(xin)(xin)，繼續發揚(yang)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)考(kao)試的(de)(de)(de)`良好作(zuo)風，在誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)試金石(shi)上留(liu)下大寫的(de)(de)(de)一筆(bi)。

　　二、從容考試

　　人(ren)們常說，考試考的三分是(shi)(shi)水平，七(qi)分是(shi)(shi)心理。本(ben)學(xue)期，我(wo)(wo)們的老(lao)師兢兢業業，無(wu)私奉獻，很多領導和老(lao)師帶病(bing)、甚至是(shi)(shi)重病(bing)堅持工作;同學(xue)們勤奮刻苦，踏實努力，銳意(yi)進取(qu)，理當(dang)自信從容。我(wo)(wo)們不可能每人(ren)都(dou)是(shi)(shi)第一(yi)名，但只要有一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)進步，就(jiu)是(shi)(shi)對自我(wo)(wo)的超越(yue)，都(dou)值得(de)肯定、值得(de)歡欣鼓舞。同學(xue)們要合理定位，認真答題，這也是(shi)(shi)考試的成(cheng)功。

　　三、學會考試。

　　戰略上要藐視(shi)考試(shi)，戰術上要重視(shi)考試(shi)。這里(li)有三點建議，供大家參考：作好(hao)準備，注意順序，規范答(da)題。

　　(一)作好準備。

　　物品準備。準備好必要的(de)考試(shi)用具，尤其是(shi)0.5毫米中性簽字(zi)筆(bi)。

　　2.體能準備。同(tong)學(xue)們要力爭做到(dao)：堅持出操，鍛煉(lian)身體;不開夜車，注意休息;增加營養(yang)，合理膳(shan)食;多喝開水(shui)，不吃零食;防寒(han)保暖(nuan)，不生疾病(bing)。

　　3.情緒準備。一自信。適(shi)度(du)緊(jin)張而不(bu)(bu)慌張，適(shi)度(du)興奮(fen)而不(bu)(bu)亢奮(fen)。遇到困難(nan)(nan)(nan)，要想(xiang)到：“一切困難(nan)(nan)(nan)，都是紙老(lao)虎。”“人(ren)(ren)難(nan)(nan)(nan)我(wo)難(nan)(nan)(nan)我(wo)不(bu)(bu)畏(wei)難(nan)(nan)(nan)，人(ren)(ren)易(yi)我(wo)易(yi)我(wo)不(bu)(bu)大意(yi)。”二遵章守紀。寬容待(dai)人(ren)(ren)，互諒互讓。同為師友(you)學友(you)，理當親(qin)如(ru)兄(xiong)弟。寬容互諒，贏得陽光般的心情。

小學生演講稿 篇9

　　日(ri)常生(sheng)活中，我們(men)一擰水(shui)(shui)龍頭，水(shui)(shui)就(jiu)源源不(bu)(bu)斷(duan)地流出來(lai)，可能絲毫(hao)感覺(jue)不(bu)(bu)到水(shui)(shui)的(de)危機。但事實上(shang)，我們(men)賴(lai)以(yi)生(sheng)存的(de)水(shui)(shui)，正日(ri)益短(duan)缺。目前，全世(shi)界還有超過10億(yi)的(de)人口用不(bu)(bu)上(shang)清潔的(de)水(shui)(shui)，水(shui)(shui)資源極其(qi)匱乏。所以(yi)，我們(men)一定要節約用水(shui)(shui)。

　　水(shui)是生命之源，人類的(de)生存需要水(shui)。節約用水(shui)可以使(shi)地球上的(de)水(shui)維(wei)持的(de)時間(jian)長一些，讓(rang)我們的(de)子孫(sun)后代有水(shui)喝。

　　為了珍惜每(mei)一滴水，在(zai)日(ri)常生(sheng)活中，我發現(xian)了下面(mian)的一些節(jie)水小竅門：

　　一(yi)是(shi)(shi)我(wo)們可以在(zai)家里(li)面(mian)建一(yi)套(tao)廢水收集利用(yong)(yong)(yong)系統，把洗(xi)臉洗(xi)手的(de)水用(yong)(yong)(yong)來沖廁(ce)所，但是(shi)(shi)，建這套(tao)系統需要(yao)發揮我(wo)們的(de)聰明(ming)才(cai)智，還要(yao)有大(da)人的(de)協助，才(cai)能完成。簡單的(de)方法是(shi)(shi)把家里(li)的(de)全自動洗(xi)衣機換成雙(shuang)缸洗(xi)衣機，把洗(xi)衣服用(yong)(yong)(yong)的(de)水用(yong)(yong)(yong)來拖地和(he)沖廁(ce)所。

　　二是我們(men)可(ke)以把(ba)洗菜淘米等的水(shui)用(yong)(yong)來澆花，這樣(yang)不但可(ke)以節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)，還有(you)利(li)于花的生(sheng)長(chang)。

　　三是我們洗澡時不(bu)要(yao)將噴頭的(de)'水自始至終開著，盡(jin)可能先從(cong)頭到腳淋濕一下(xia)，全身涂肥(fei)皂(zao)搓洗，最后一次沖洗干凈(jing)。

　　四是我們的(de)家中預(yu)備(bei)一個收集廢(fei)水(shui)的(de)大桶，收集洗(xi)衣、洗(xi)菜后的(de)家庭廢(fei)水(shui)再利用。

　　五(wu)是我們洗(xi)餐具(ju)時最好先用紙把餐具(ju)上的(de)油污擦去，用熱水洗(xi)一遍，最后再用較多的(de)溫水或冷(leng)水沖洗(xi)干(gan)凈。

　　同學們(men)，你們(men)是不是還有(you)更好的節約(yue)用水的好辦法呢?讓(rang)我們(men)一(yi)(yi)起開動(dong)腦(nao)筋(jin)，多(duo)想一(yi)(yi)些主意，不要浪費每(mei)一(yi)(yi)滴水。請記(ji)住一(yi)(yi)句名言：“不要讓(rang)我們(men)的眼淚(lei)成(cheng)為地球(qiu)上最后一(yi)(yi)滴水!”

小學生演講稿 篇10

　　尊敬(jing)的老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好(hao)！今天我演講的題(ti)目是(shi)：《珍愛生命，平安自護》。

　　相(xiang)信很多同學都看(kan)過(guo)《小鬼當(dang)家》這部電影。主(zhu)人公的(de)(de)機智，遏制了盜賊(zei)的(de)(de)得逞，那驚險(xian)幽默的(de)(de)鏡頭，總是令我(wo)(wo)忍(ren)俊不禁。但(dan)這畢(bi)竟是經過(guo)藝(yi)術(shu)化的(de)(de)影視作(zuo)品，現實生活中，哪有(you)這么愚蠢(chun)的(de)(de).盜賊(zei)，也沒有(you)這么多的(de)(de)巧合，假如(ru)我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)了盜賊(zei)，作(zuo)為十幾歲(sui)的(de)(de)孩子(zi)，千萬別逞能(neng)，最聰明的(de)(de)辦法(fa)，當(dang)然(ran)是選擇直接報警，因為生命(ming)如(ru)此寶貴，它屬于(yu)我(wo)(wo)們(men)每個人只有(you)一次(ci)。

　　我的愿望(wang)也很簡單(dan)，就是平安、健康、快樂地成長，我不能拿自己的生命開玩(wan)笑(xiao)。

　　在我們的人生(sheng)道路(lu)上(shang)，存在著(zhu)許多安全隱(yin)患(huan)，各種(zhong)威(wei)脅時刻伴隨著(zhu)我們：食物中(zhong)毒、體育運動損(sun)傷(shang)、網絡(luo)交友安全、交通事故、火險(xian)、溺水、毒品危(wei)害，天災人禍(huo)等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)。()從網絡(luo)上(shang)我了解了，我國每年約有(you)1.6萬(wan)名(ming)中(zhong)小學生(sheng)非正常死亡，平均每天有(you)40多人，就(jiu)是說，幾乎(hu)每天有(you)一個(ge)班的學生(sheng)在“消(xiao)失”。同學們，多么觸(chu)目驚心的數字啊！

　　所(suo)以，我(wo)是“膽(dan)小”的，我(wo)不會(hui)在(zai)橫穿馬路時闖紅燈(deng)，我(wo)不會(hui)吃(chi)(chi)街頭三無小吃(chi)(chi)，我(wo)還會(hui)學(xue)習(xi)簡單的急救知識和(he)醫學(xue)常識，我(wo)也會(hui)主動(dong)跟(gen)我(wo)的爸爸媽媽聊我(wo)的網友(you)。我(wo)是個(ge)愛交(jiao)朋友(you)的小學(xue)生，跟(gen)陌生人聊天是常有(you)的事(shi)。當(dang)然(ran)，我(wo)會(hui)按老師和(he)父母教給我(wo)的方式，與人溝通。

　　感(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老師和許多(duo)叔叔阿姨，將我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學校構筑成(cheng)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)堡壘：我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老師教(jiao)會我(wo)(wo)們(men)(men)自我(wo)(wo)保(bao)護，告訴(su)我(wo)(wo)們(men)(men)要遠(yuan)離毒品，遠(yuan)離一切不安(an)全(quan)(quan)因素(su)，還在放學之(zhi)前再三強調：同學們(men)(men)，要注意安(an)全(quan)(quan)。警察叔叔也會在校園外巡查(cha)，保(bao)證我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)生命安(an)全(quan)(quan)。還有許多(duo)的(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們(men)(men)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)叔叔阿姨。

　　感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)們的父(fu)母(mu)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)接(jie)觸社會(hui)(hui)的勇氣(qi)，和健(jian)康上(shang)網(wang)的知識(shi)：他(ta)們教會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)安(an)(an)全使用(yong)家(jia)用(yong)電(dian)器(qi)，陪我(wo)(wo)(wo)(wo)在熟悉的水(shui)域(yu)里游泳，給我(wo)(wo)(wo)(wo)一定的自(zi)由上(shang)網(wang)時間(jian)，同時監督我(wo)(wo)(wo)(wo)網(wang)上(shang)交友。還(huan)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)獨自(zi)參加旅行團，進行短時間(jian)的旅行。當然在上(shang)學之前也會(hui)(hui)天天囑咐我(wo)(wo)(wo)(wo)：開(kai)心(xin)，要注意安(an)(an)全；開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)上(shang)學，平(ping)平(ping)安(an)(an)安(an)(an)回家(jia)。

　　同學(xue)們(men)(men)(men)，生(sheng)命(ming)，屬于我(wo)們(men)(men)(men)只有一次(ci)。在師(shi)長的幫(bang)助下，我(wo)們(men)(men)(men)要珍視(shi)生(sheng)命(ming)，學(xue)會生(sheng)存，學(xue)會自我(wo)保護。祝愿全體(ti)老師(shi)同學(xue)們(men)(men)(men)：珍視(shi)生(sheng)命(ming)，平(ping)安健康！

　　我的演講(jiang)完了，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)。

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