初(chu)中生感恩(en)教師演講稿

　　演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)是(shi)為了在會議或(huo)重要(yao)活動(dong)上表達(da)自己(ji)意見(jian)、看法或(huo)匯(hui)報思想工作情(qing)況而(er)事先(xian)準備好的(de)文稿(gao)(gao)。在當今社(she)會生活中，需(xu)要(yao)使用演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)的(de)場合越(yue)來(lai)越(yue)多，來(lai)參考(kao)自己(ji)需(xu)要(yao)的(de)演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)吧(ba)！下(xia)面是(shi)小編整理的(de)初中生感恩教師演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)，歡迎閱(yue)讀與收藏。

初中生感恩教師演講稿1

尊敬的老師(shi)、同(tong)學們：

　　您們好!

　　同學(xue)們，難道我(wo)們就不應該(gai)去(qu)感恩為我(wo)們辛勤付出(chu)的老(lao)師嗎?

　　鮮花感恩(en)雨(yu)露，因(yin)(yin)為(wei)(wei)雨(yu)露滋潤它(ta)成長;蒼(cang)鷹感恩(en)藍天，因(yin)(yin)為(wei)(wei)藍天讓(rang)它(ta)展翅(chi)飛翔;高(gao)山感恩(en)大(da)地，因(yin)(yin)為(wei)(wei)大(da)地讓(rang)它(ta)高(gao)聳;而我(wo)感恩(en)老師，因(yin)(yin)為(wei)(wei)是(shi)他(ta)們讓(rang)我(wo)在知識的(de)(de)海洋里遨(ao)游;因(yin)(yin)為(wei)(wei)是(shi)他(ta)們讓(rang)我(wo)看清了是(shi)與非，善與惡;因(yin)(yin)為(wei)(wei)是(shi)他(ta)們讓(rang)我(wo)在困難面(mian)前有(you)了勇(yong)往(wang)直(zhi)前的(de)(de)勇(yong)氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有(you)了(le)老師(shi)(shi)，我們的(de)(de)世界才變得如此美麗，混(hun)沌(dun)之中，才有(you)了(le)指路的(de)(de)明燈;迷茫的(de)(de)夜(ye)空，才有(you)了(le)永恒的(de)(de)北斗。老師(shi)(shi)肩負著神圣的(de)(de)使(shi)命，老師(shi)(shi)肩負著祖國(guo)的(de)(de)未來，老師(shi)(shi)也肩負著民族的(de)(de)昌盛與歷(li)史的(de)(de)重任(ren)。就這樣，一代又一代的(de)(de)'少(shao)年在老師(shi)(shi)的(de)(de)關心下(xia)健康(kang)成長(chang)，在老師(shi)(shi)的(de)(de)凝望中，奔向美好(hao)的(de)(de)未來。

　　沒(mei)有(you)陽(yang)光，就沒(mei)有(you)萬(wan)物的(de)生(sheng)(sheng)長;沒(mei)有(you)雨露，就沒(mei)有(you)百(bai)花(hua)的(de)芳香;沒(mei)有(you)父母，就沒(mei)有(you)我們的(de)生(sheng)(sheng)命;但如果(guo)沒(mei)有(you)老(lao)師的(de)教(jiao)誨，就沒(mei)有(you)我們的(de)前進與成長。所以，我們應(ying)該(gai)心懷感恩之情(qing)去面對老(lao)師。“捧著(zhu)一顆心來(lai)，不帶半根草去。”這(zhe)是(shi)老(lao)師們誨人不倦，無私(si)(si)奉獻的(de)精神體現(xian)。這(zhe)種(zhong)無私(si)(si)，偉大(da)的(de)愛給(gei)我們溫暖和力量(liang)，促使每一個學生(sheng)(sheng)實(shi)現(xian)自己的(de)夢想，到達勝利的(de)彼岸。

　　“學春蠶吐絲(si)絲(si)絲(si)不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年(nian)來(lai)，多少人把老(lao)師比(bi)(bi)作春蠶，比(bi)(bi)作蠟燭。他們嘔(ou)心(xin)瀝血，無私奉獻，使多少祖(zu)國的花(hua)朵成為華夏的棟梁之才!誰(shui)又能知道，這其(qi)中包含著多少汗水與心(xin)血，也許(xu)老(lao)師們那絲(si)絲(si)白發(fa)，斑(ban)斑(ban)皺紋就是(shi)最好的見證(zheng)。

　　但，就算(suan)把老(lao)師(shi)(shi)(shi)比作綠葉(xie)，比作紅(hong)燭，也頌不盡他(ta)們的奉(feng)獻和成果啊(a)!老(lao)師(shi)(shi)(shi)不是(shi)綠葉(xie)，卻(que)在滋(zi)養綠葉(xie);不是(shi)紅(hong)燭，卻(que)能(neng)照徹(che)心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是(shi)他(ta)們的身影。是(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)把我們生命中(zhong)的每(mei)一個音(yin)符都譜成了世界上最美的旋律(lv)。我真(zhen)想取(qu)出串(chuan)串(chuan)爆竹，燃放聲(sheng)聲(sheng)祝福，用絢麗的焰火為老(lao)師(shi)(shi)(shi)唱支(zhi)世間最美的歌。

　　同(tong)學們，請記住這比(bi)山還高，比(bi)海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默(mo)默(mo)涌動，直到永遠……

　　我的演講完畢，謝謝大家!

初中生感恩教師演講稿2

尊敬的老師(shi)、親愛的同(tong)學們：

　　大家好!

　　今(jin)天我演講的(de)題目是——《感恩(en)老師》。

　　鮮花感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)雨露，因(yin)(yin)為(wei)雨露滋潤它成長;蒼鷹感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)長空，因(yin)(yin)為(wei)長空讓它飛(fei)翔;高(gao)山感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)大地，因(yin)(yin)為(wei)大地讓它高(gao)聳(song);我感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)很多(duo)很多(duo)的(de)人，但(dan)我最(zui)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)的(de)是我的(de)老師(shi)。

　　從(cong)咿(yi)呀學(xue)語(yu)的(de)(de)孩童(tong)到(dao)(dao)蒙學(xue)初開的(de)(de)小學(xue)生，從(cong)求(qiu)知若渴的(de)(de)少年到(dao)(dao)展翅高飛的(de)(de)成人，從(cong)門外漢(han)到(dao)(dao)專才，從(cong)人類的(de)(de)結(jie)繩(sheng)記(ji)事(shi)到(dao)(dao)今天信(xin)息(xi)時(shi)(shi)代，老(lao)(lao)師的(de)(de)作用時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)貫穿其中。社(she)會的(de)(de)發(fa)(fa)展靠教育(yu)，教育(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)展靠老(lao)(lao)師。老(lao)(lao)師的(de)(de)默默付出(chu)換來了(le)人類文(wen)明的(de)(de)勃勃生機。

　　老(lao)師的(de)愛(ai)，無私中透露著平凡：像(xiang)一股暖(nuan)流，滲入我們的(de)心田;像(xiang)一種呼喚，幫助我們落(luo)寞的(de)心靈找到回家的(de)路(lu);像(xiang)一陣春(chun)風，給我們溫暖(nuan)和溫馨(xin)。我們的(de)老(lao)師，沒有華麗(li)的(de)舞臺，沒有簇擁的(de)鮮花，一支支粉(fen)筆是他(ta)們耕(geng)耘的(de)犁頭;三尺講臺，是他(ta)們奉獻的(de)戰場(chang)。

　　老師的愛，叫師生情，這是(shi)人世間最(zui)嚴肅的情：犯錯誤(wu)時教導我們的是(shi)老師;遇到(dao)困難時第(di)一(yi)(yi)個(ge)想到(dao)的是(shi)老師。一(yi)(yi)個(ge)贊(zan)揚的眼(yan)神，使我萬分(fen)開心;一(yi)(yi)句溫暖的問候，讓我感受(shou)到(dao)第(di)二種親情。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一位老(lao)師曾經(jing)說過(guo)：我(wo)不(bu)需要太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽和贊美(mei)，我(wo)只喜歡(huan)“老(lao)師”這(zhe)兩個字……這(zhe)質樸(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)言語無(wu)疑是(shi)老(lao)師們(men)(men)共同的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲，是(shi)他(ta)們(men)(men)內心(xin)世界最真實的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)流露。我(wo)們(men)(men)感(gan)謝(xie)老(lao)師們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)教育(yu)，感(gan)恩他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨，然(ran)而(er)，再多贊美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)言語，仰慕的(de)(de)(de)(de)(de)辭藻，也比不(bu)上我(wo)們(men)(men)用(yong)愛和行動來感(gan)恩老(lao)師。

　　當我懷(huai)著害怕(pa)的心跨進校門時，老師(shi)，是您陽光(guang)般的笑容(rong)給了我以安慰。您將(jiang)我帶(dai)進了學(xue)校，帶(dai)進了豐(feng)富(fu)多彩校園，也(ye)帶(dai)進了學(xue)習的殿堂。

　　當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)(huai)著疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面對(dui)難題(ti)時，老師(shi)(shi)，是您(nin)(nin)耐心(xin)細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)講解(jie)解(jie)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路。您(nin)(nin)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)顆困惑，堵塞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)帶(dai)(dai)到(dao)(dao)了(le)題(ti)中(zhong)，帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)舉一反三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)思(si)路中(zhong)，也帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)趣(qu)味無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學天地里。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)(huai)著慚愧(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面對(dui)錯誤時，老師(shi)(shi)，是您(nin)(nin)意(yi)味深長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。您(nin)(nin)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)顆幼小，無(wu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)帶(dai)(dai)到(dao)(dao)了(le)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理中(zhong)，帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)日后(hou)要正(zheng)確(que)面對(dui)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念中(zhong)，也帶(dai)(dai)進(jin)(jin)從(cong)錯誤走(zou)向正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)(huai)著失(shi)落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面對(dui)失(shi)敗時，老師(shi)(shi)，是您(nin)(nin)天使(shi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`來到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)身邊，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)勇氣與希(xi)望(wang)。您(nin)(nin)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)顆受傷、氣餒(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)自信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空中(zhong)，帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)浩瀚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋(yang)里，也帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)以(yi)后(hou)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門里。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)(huai)著喜(xi)悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)對(dui)待成功時，老師(shi)(shi)，是您(nin)(nin)善意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)醒給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)謙(qian)虛。您(nin)(nin)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)顆驕傲，浮(fu)躁(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)帶(dai)(dai)到(dao)(dao)了(le)巍(wei)巍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高山(shan)上，帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)上進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流水中(zhong)，也帶(dai)(dai)進(jin)(jin)了(le)自強不息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界里。感恩老師(shi)(shi)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)前進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力;

　　感恩老師，給我飛翔的翅(chi)膀;

　　感恩老師，給我(wo)指明人生的方向;

　　感恩(en)老師，給我放眼世界(jie)的(de)慧眼……

　　不論我遇到了什么(me)，您都(dou)會與我一(yi)(yi)同(tong)面(mian)對。老師(shi)，在我的(de)(de)(de)眼里您是神奇的(de)(de)(de)。我發自內心地感恩(en)您，我的(de)(de)(de)老師(shi)，感恩(en)您為我所做的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切!

　　什么是(shi)感(gan)(gan)恩呢(ni)?“感(gan)(gan)恩”是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人與生俱來的(de)(de)(de)本性，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人不(bu)可磨(mo)滅的(de)(de)(de)良知，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人健康心(xin)理的(de)(de)(de)表現(xian)，一(yi)(yi)個(ge)連感(gan)(gan)恩都不(bu)知曉(xiao)的(de)(de)(de)人必定是(shi)擁有一(yi)(yi)顆冷酷絕情的(de)(de)(de)心(xin)，絕對(dui)不(bu)會(hui)成為一(yi)(yi)個(ge)對(dui)社會(hui)做出貢獻的(de)(de)(de)人;“感(gan)(gan)恩”是(shi)一(yi)(yi)種對(dui)恩惠(hui)心(xin)存感(gan)(gan)激的(de)(de)(de)表示，是(shi)每一(yi)(yi)位(wei)不(bu)忘(wang)他人恩情的(de)(de)(de)人縈繞心(xin)間的(de)(de)(de)情感(gan)(gan)。

　　學會(hui)感(gan)恩，是(shi)為(wei)了擦亮蒙塵的(de)心(xin)靈(ling)而不致(zhi)麻木;學會(hui)感(gan)恩，是(shi)為(wei)了將(jiang)無以為(wei)報的(de)點滴(di)付出永銘于心(xin)。

　　感恩老師，并不需(xu)要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點(dian)點(dian)滴滴：

　　課堂上，一(yi)道堅定(ding)的目(mu)光(guang)，一(yi)個輕輕的點頭(tou)，你(ni)在(zai)專心地聽(ting)課，這便(bian)是(shi)感(gan)恩;

　　下課(ke)后，在走廊里看到老師，一(yi)抹淡(dan)淡(dan)的微笑，一(yi)聲禮貌的“老師好”,也是感(gan)恩!

　　用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是(shi)對老師的感(gan)恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但(dan)我(wo)們感(gan)恩(en)的心不能變，讓我(wo)們從(cong)一點(dian)一滴做起，感(gan)恩(en)老師!

　　謝謝大家!

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