國學經典誦讀主持詞15篇

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在一步步向前發展的社會中，司儀等是很多場合都需要的角色，你所見過的主持詞應該是什么樣的？以下是小編整理的國學經典誦讀主持詞，希望對大家有所幫助。

國學經典誦讀主持詞1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺，讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

　　瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

　　首先進行的是七班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

　　底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　接下來是七班的同學們古詩誦讀。

　　結束語

　　中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　愿五千文化的血脈永久傳承

　　讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　愿五千文化瑰寶大放異彩，

　　愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束！

　　謝謝大家！

國學經典誦讀主持詞2

　　甲：尊敬的各位領導、

　　乙：各位來賓

　　丙：親愛的老師們

　　丁：同學們合：大家好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　丁：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；

　　丙：古有“多難以固其國”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。

　　甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國學經典可以點燃我們的智慧。

　　丙：國學經典可以提高我們的素養。

　　丁：國學經典可以啟迪我們的人生。

　　甲、乙合：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動現在開始！

　　甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

　　乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。

　　丙：太極拳是我國優秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓

　　丁：太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎

　　甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：吳春霞、趙海洋。

　　甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了

　　乙：千字文全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當的知識內涵和藝術價值。

　　甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人

　　乙：“交友投分，切磨箴規”，讓我們懂得了如何交友。

　　甲：下面請欣賞《千字文》武術健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。

　　《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：吳春霞。

　　甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念，

　　乙：《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。

　　丙：孝是稍縱即逝的眷戀

　　丁：孝是中華民族的傳統美德

　　甲：請欣賞《孝經》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬

　　《孝經》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗

　　《孝經》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：王靜、張靜

　　甲：誦經典，學做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統經典的精彩，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。

　　乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，對中國古代教育產生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。

　　丙：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經典中的經典，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧！

　　甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演：鎮小五（2）班，指導老師：曹麗。

　　乙：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學為大家帶來的《道德三百問》指導老師：鄒紅梅。

　　甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。

　　甲：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

　　乙：誦讀經典，播種心田，生根發芽，開枝散葉。丙：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創建書香校園。

　　丁：誦讀經典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。

　　甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　丁：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　甲：今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經典的腳步不會停止！最后歡迎六一班的同學為大家帶來的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：張妮、盧小變

　　甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！丙丁：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。

　　合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束！謝謝大家，再見！

國學經典誦讀主持詞3

　　女：尊敬的各位領導、老師，男：親愛的同學們合：大家好！

　　男；永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：永城市職業教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。女：首先，請允許我先來介紹本次評委

　　女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分80分，滿分100分，保留一位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留兩位小數。

　　節目串詞：

　　李白的《將進酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號參賽選手王紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進酒》，2號選手劉莉準備！

　　一首詩歌《致橡樹》，曾令無數的年輕人向往和憧憬偉大的愛情，下面就請2號參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號選手趙謙賢做準備！

　　一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細雨，輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做準備

　　人世問最偉大的愛莫過于母親對兒女的愛，人世間最深厚的情莫過于母親對兒女的情。下面請欣賞4號參賽選手帶來的《母親》，5號參賽選手做準備！

　　84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情？請欣賞，5號參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備！

　　男：無論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，

　　女：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。男：祖國，這個字眼包含著多少魅力啊！

　　女：她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。男：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。女：家事，國事，天下事，事事關心。”

　　男：這是一副享有聲名的對聯。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應該怎么樣呢？女：下面我們一起來欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。男：7號參賽選手做準備

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞7號參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號參賽選手做準備！

　　趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風貌。現在，讓我們一起，傾聽8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學》！9號參賽選手做準備！

　　一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她？？請欣賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號參賽選手做準備！

　　女：“我如果愛你絕不學攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

　　請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹》，11號選手做準備！問蒼茫大地，誰主沉浮？讓我們跟隨11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》，一起去感受偉人的情懷，領袖的風采。請欣賞11號參賽選手任艷霞《沁園春長沙》12號參賽選手做準備！

　　同樣是李白的《將進酒》讓我們聽下是1號選手的《將進酒》堪稱千古絕唱，還是12號選手的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進酒》，13號選手做準備！

　　許多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現實，昂首向天，發出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的使命感。請欣賞13號參賽選手帶來的詩詞：《沁園春長沙》14號選手做準備！

　　上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。請欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號選手黃萬里！15號參賽選手做準備！

　　如果你是一個仍然仰望星空的人，你會有暗夜也遮不住的情懷，你會在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個幸福的人，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請16號選手做準備一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意？？請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號參賽選手做準備

　　為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深沉，這是現代著名詩人艾青對祖國的由衷贊嘆。請欣賞現代詩歌《我愛這土地》。表演者17號參賽選手宋琴，18號參賽選手做準備！

　　男：我用殘損的手掌，捧起一個國家的興亡；女：我用殘損的手掌，承載一個民族的未來；

　　合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個不再殘損的國家！

　　請欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌，請19號選手做準備！

　　男：曾記否？湘江碧波浪花涌，女：曾記否？領袖少年抒豪情。

　　男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長沙。女：表演者19號選手李家輝，20號選手做準備！每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。眼底六州風雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春雪》朗誦者20號選手李傲輝！21號選手做準備

　　84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情？請欣賞21號選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。22號選手做準備！

　　又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊！好了請大家繼續欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑，23號選手做準備

　　唐代大詩人李白被后世稱為“詩仙”，不僅因為他寫詩寫得好，還因為他每寫詩必飲酒，每飲酒必寫詩。所以才有“李白斗酒詩百篇”之說。請欣賞李白著名詩篇《將進酒》。朗誦者23號選手楊思雨，24號選手做準備

　　攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個多世紀的風雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題：祖國啊，我親愛的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》25號選手做準備！

　　天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它；在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞詩朗誦25號參賽選手謝偉帶來的《水調歌頭》。

　　男：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請我們學校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來一段舞蹈請大家欣賞。

　　女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　男：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請XXX宣布比賽結果。

　　結束語

　　女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學們，永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業教育中心的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

　　祝我們永城市職業教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

國學經典誦讀主持詞4

　　一、開場白

　　（男）敬愛的老師們，

　　（女）親愛的同學們，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　（合）龍川小學“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動現在開始。

　　二、張校長致開幕詞

　　女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。

　　三、全體學生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕

　　男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學延續這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。

　　四、教師朗誦比賽

　　女：果然是“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會是誰呢？

　　1、黃英《我是一個任性的孩子》

　　我是一個任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個時刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個任性的孩子》。

　　2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

　　黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們為這份甜美喝彩、鼓掌！

　　我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經風雨的打擊，屋頂留下了創傷；我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風雨作戰；我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎！

　　3、鄭愛軍《將進酒》

　　汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達我們的敬佩之心吧！

　　君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。這膾炙人口的名篇是什么呀？就讓鄭愛軍老師的《將進酒》來告訴你吧，掌聲有請！

　　4、胡建良：《卜算子·詠梅》

　　“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。

　　梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎！

　　5、余小美：《祖國頌》

　　好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現代一個“毛主席”啊！來，掌聲再一次送給胡老師！

　　在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，；在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》。

　　6、蔡益峰：《滿江紅》

　　余老師朗誦美嗎？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧！

　　半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！這旋律熟悉吧？！就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請！

　　7、毛瑜挺《臨江仙》

　　讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀！

　　滾滾長江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個中湮沒不聞。對也罷，錯也罷；成也好，敗也好，功名，事業，一轉眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧！

　　8、張東華《匆匆》

　　毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會更響亮的，對吧？！

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時光的流逝，朗誦者是誰呢？對，就請我們學校的“大牌”——張校長上場吧，掌聲響起來！

　　9、余紅飛《春天的太陽》

　　張校長的誦讀讓我們似乎看見了時光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們為這一份精彩鼓掌吧！

　　春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了……請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎！

　　10、柯海雁：《別離情》

　　在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽……

　　媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼……

　　兒行千里母擔憂，但長大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情！就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請！

　　11、章小妹：《清明雨上》

　　柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧！

　　小樓一夜聽風雨，幽風裹細雨，淋濕了哪朝的古道涼亭；一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。

　　12、鄭娟美：《孩子，來生還要一起走》

　　“水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩情畫意的龍川小學里，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢？！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀！

　　汶川大地震，災區無數讓人動容的畫面，撼動了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊員找出他們的書包，排放在一起。看到這樣的場景，再冰冷的心也會悸動。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走！請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎！

　　13、余書兵：《陋室銘》

　　鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語，就讓我們用掌聲來傳達吧！

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待！

　　（男）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領導和老師們的精彩表演。

　　（女）有愛讀書的領導、愛讀書的老師，相信一定能培養出更多的書香少年。

　　（合）讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

　　五、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結束

　　（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　（女）愿五千年文化的'血脈永久傳承

　　（合）讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結束龍川小學“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動。

　　（男）謝謝同學們的精彩表演。

　　（女）謝謝各位領導、老師的積極參與。

國學經典誦讀主持詞5

　　甲：尊敬的各位領導，老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家晚上好。

　　丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：

　　丁：我是主持人：

　　甲：我是：

　　乙：我是主持人：

　　乙：上下五千年，中華文明源遠流長

　　甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生

　　丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。

　　乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。

　　丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系（院）、部門負責人，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；

　　丁：出席晚會的嘉賓有：

　　xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的同學們。歡迎你們的到來！

　　甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　1、誦讀《荀子。勸學》

　　丙：《勸學》是《荀子》一書的首篇，它較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學》，表演：廣播站

　　（4個主持人退場）

　　2、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務外語系

　　甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》

　　3、故事會《賈而好儒誠信經商》表演單位：國際貿易系

　　乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。

　　4、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術團

　　丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。

　　甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。

　　5、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站

　　甲：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

　　丁：《論語》是儒家的重要經典之一。其內容都與學習和為人處事有關。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》；表演：院黨校、廣播站

　　6、誦讀《恰同學少年》表演單位：工商管理系

　　丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。

　　7、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術團

　　丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。

　　丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

　　丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。

　　8、誦讀《青春萬歲》表演單位：動漫藝術學院

　　乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進

　　丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇

　　乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽――美得壯觀、美得妖嬈

　　丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛

　　丙：接下來，請欣賞動漫藝術學院誦讀表演《青春萬歲》

　　9、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務外包學院

　　甲：請欣賞由服務外包學院表演的誦讀《我們這支團隊》

　　10、誦讀《你好，我們是社會主義軍》表演單位：國際學院

　　丙：接下來，請欣賞有國際學院帶來的誦讀《你好，我們是社會主義軍》

　　11、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術團

　　乙：中國是一個文明古國，歷經幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長的文化體系。

　　甲：在這個中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個極其重要的組成部分。它時而雄奇瑰麗；時而婉轉含蓄；時而華麗炫目；時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

　　乙：接下來請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。

　　12、誦讀《沁園春？長沙》表演單位：會計系

　　乙：長沙是毛澤東早年求學和最初從事革命活動的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了早期的政治活動。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動人的湘江秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春。長沙》。

　　接下來，讓我們一起來重溫這段經典歷史。表演：會計系

　　甲：經過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經產生出來了。名單已經拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動！

　　丙：好了，快報出來吧，我等不及了。

　　甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽三等獎的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：獲得二等獎的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽一等獎的是：

　　乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術節閉幕式晚會上進行頒獎。

　　結束詞

　　丙：雅言傳承文明，

　　乙：經典浸潤人生；

　　甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；

　　丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。

　　丙：我們用青春，妝點魅力外院；

　　乙：我們用激情，創建活力校園。

　　甲：尊敬的領導、老師

　　丁：親愛的同學們

　　合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術節更多的精彩。

　　謝謝大家！再見！

國學經典誦讀主持詞6

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好！五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是我國文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明；燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城。“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地；“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話；在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經典浸潤人生！

　　現在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學大力支持的“聊城市國學經典誦讀大賽”，現在開始。讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。傳承民族文化，誦讀國學經典！蒞臨本次大賽的領導有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。

　　首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。“大賽是短暫的，誦讀是延續的，是長久的。”張主任目光如炬，講得真好啊！下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：市文化廣電新聞出版局印刷發行科科長張海英、中國音樂家協會會員、山東省音樂家協會理事、研究館員邱方軍、市普通話傳媒協會副主席，市朗誦藝術家協會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理劉志輝、中國音樂教育委員會委員、市音樂家協會原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任莊敏、市普通話協會副會長、山東省十佳主持人汪建祿，讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。接下來請允許我來宣讀比賽評分規則。

　　（一）評分標準：從朗誦內容、儀表儀態、朗誦創新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標準。具體的評分標準已發放到各位評委手中。

　　（二）評分細則：比賽打分滿分100分；評委打分保留小數點后兩位數字，最后得分保留小數點后兩位；評委根據評分標準打出總分，將總分寫入評分表；五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分；

　　（三）獎項設置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優秀組織獎2名。好，話不多說，比賽現在開始……

　　首先進行的是小學組的比賽。有一位古人，曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區顧官屯聯校的同學們為大家帶來《少年中國說》。（學生朗誦）

　　“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊！身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時有》，后經70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學同學為大家帶來《明月幾時有》（學生朗誦）

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊！“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開發區實驗小學同學朗誦《在大海里永生》（學生朗誦）

　　母愛，是溫熱心靈的太陽；母愛，是滋潤心靈的雨露；母愛，是灌溉心靈的沃土；母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學帶來的《游子吟》（學生朗誦）

　　金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典；金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，我們知道該如何認真學習；“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。有請陽谷縣實驗小學同學帶來《誦唱三字經》（學生朗誦）

　　學生是中國的未來，應當學會自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學同學的朗誦《少年當自強》（學生朗誦）

　　熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實驗小學同學為我們帶來的《中華少年》（學生朗誦）

　　一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。他，就是我們的領袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。請欣賞臨清市京華小學同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》（學生朗誦）

　　“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”有請高唐縣第一實驗小學同學帶來的《少年中國說》學生朗誦

　　身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風亮節。生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有？居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫實驗小學同學帶來《陋室銘》（學生朗誦）

　　經典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光芒。誦讀經典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區實驗小學同學帶來的《經典詩詞聯誦》學生朗誦

　　好的，小學組朗誦結束，現在我們進行中學組比賽。太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會變孟軻的母親為營造良好的教育環境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》（學生朗誦）

　　作為新時代的少年，更應自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》（學生朗誦）

　　巾幗賽須眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎！讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》（學生朗誦）

　　從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經典伴我成長》（學生朗誦）

　　中國文化博大精深，作為一個中國人我們應感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》（學生朗誦）

　　我驕傲，我是中國人！多么響亮的聲音！我是中國人，我說中國話。請欣賞旅游度假區鳳凰中學同學帶來的《我有祖國，我有母語》學生朗誦。參賽節目到此已全部展演完畢！

　　下面宣布比賽結果。XX學校，最終得分X分……

　　獲得特等獎的是……

　　獲得一等獎的有……

　　獲得二等獎的有……

　　獲得優秀組織獎的是……

　　下面有請（介紹領導）為我們的獲獎隊伍頒獎。特等獎

　　一等獎

　　二等獎

　　（請各校帶隊老師，在活動結束后統一到后臺領取優秀指導老師證書。）

　　結束語：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。讓我們在經典中感受萬物之精華；讓我們在經典中陶冶道德之情操。讓我們去品味這經典的芳香；讓我們去感受這經典的力量。讓經典伴你我成長；讓經典為我們樹立榜樣。

　　聊城市國學經典誦讀大賽到此圓滿結束，謝謝大家！

國學經典誦讀主持詞7

　　彭：尊敬的各位領導、各位來賓

　　王：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢想，站在這里、我們聆聽著祖國激情跳動的心臟。

　　王：深深情懷，質樸的理化人民迎來絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著祖國那滄桑而又慈祥的面容。

　　彭：是親愛的祖國哺育著我們長大、是慈祥的祖國帶領我們出發。祖國啊！您的偉大天地動容！

　　王：親愛的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時光，我們將為您盡情歌頌。

　　彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　王：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　王：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　彭：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

　　王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　彭：今天，讓我們走進古詩文的世界，把祝福奉上！

　　王：今天，讓我們感受詩人們樸質、真切的情思，把激情燃燒！

　　彭：今天，讓我們把熱愛祖國，熱愛家鄉的夢想放飛！

　　王：xx中心小學“祖國好、家鄉美”詩文朗誦

　　合：現在開始

國學經典誦讀主持詞8

　　開始語：

　　（甲）尊敬的各位領導、敬愛的各位老師

　　（乙）親愛的同學們，

　　（合）大家上午好！

　　（甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（合）大店中學“誦讀中華經典，傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽現在開始！

　　（甲）首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：

　　楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。

　　（乙）下面有請大店中學政教主任楊老師宣讀評分標準。

　　（甲）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

　　（乙）夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

　　（甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。

　　（乙）冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。

　　（甲）國學經典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　（甲）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　（乙）讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，

　　（甲）在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。

　　（合）下面，就讓我們共同聆聽這中華經典，共同傳承華夏文明！

　　（甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學朗誦的朱自清的《春》。

　　（乙）天災無情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進，戰勝了一次次災難，那是因為我們有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞五年級周怡婷同學朗誦的葉浪的《我有一個強大的祖國》。

　　（甲）黑色眼睛，黃色皮膚，是我們華夏子孫的本色；指南針、印刷術、圓周率、地動儀是我們的驕傲。請欣賞六（2）班夏緒婷同學朗誦的的《我驕傲，我是中國人》

　　（乙）他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個人就是毛主席。下面請欣賞七（2）班李倩楠同學朗誦的毛主席詩詞《念奴嬌昆侖》

　　（甲）悠悠的思念源自于親人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請欣賞五年級陳魏哲同學朗誦的魏巍的《再見了，親人》

　　（乙）毛主席詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛，下面，請欣賞七（1）班武宋洋同學朗誦的的《沁園春雪》

　　（甲）“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這是唐代文學家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請欣賞八年級石學軍同學朗誦的韓愈的《馬說》

　　（乙）《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。請欣賞七（1）班姚成龍同學朗誦的徐志摩的《再別康橋》

　　（甲）我們的中國歷史悠久，文化燦爛；我們的中國地大物博，物產豐富；我們的中國吃苦耐勞，自強不息！請欣賞七（1）班郭傳香同學朗誦的的《我們的中國》

　　（乙）他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風騷的偉大詩人。他的詩詞更是豪邁奔放，氣魄宏達。請欣賞八年級劉英同學的配樂朗誦《沁園春雪》。

　　（甲）從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕。請欣賞六（2）班同學張蕾婷朗誦的的《中華少年》

　　（乙）我們今天的幸福生活來之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻身的偉大志向，下面，請欣賞八年級劉婷同學朗誦的《囚歌》

　　（甲）歌唱偉大的祖國，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強國之夢！贊美可愛的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請欣賞六（2）班梁信同學朗誦的的《祖國啊，我親愛的祖國》

　　（乙）在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請欣賞六

　　（2）班胡鉑楊同學朗誦的《祖國在我心中》

　　（甲）《念奴嬌赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學朗誦的蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》

　　（乙）“這長白山的雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出；江南的水田，你當年/新生的禾草是那么細，那么軟……現在/只有蓬蒿”請欣賞九（2）班同學朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》

　　（甲）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請欣賞六（1）班顏學來、杜鵬學同學朗誦的的《中華少年》

　　（乙）各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，成績已經排定，請大店中學政教主任楊老師為我們揭曉獲獎名單。

　　（甲）下面有請大店中學校長田老師講話

　　結束語

　　（甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　（乙）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　（甲）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　（乙）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　（甲）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

　　（乙）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　（甲）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　（合）大店中學“誦讀中華經典，傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽到此結束。

　　（甲）謝謝同學們的精彩表演。

　　（乙）謝謝各位領導、老師的指導。

國學經典誦讀主持詞9

　　全部：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽。

　　聶：國學本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數向往。

　　劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學的魅力。

　　章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時期偉大的教育家、儒家學派的創始人——孔子，他們都證明了文學是最好的民族文化的載體。

　　全部：現在就讓我們隨著初20xx級的同學們，一起去感受國學的魅力，一起在國學的世界里暢游！

　　（劉和聶下）

　　楊：現在就讓我們隨著初20xx級10班同學們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學為我們帶來《前赤壁賦》，掌聲歡迎。

　　章：古時候的景色確實美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個話題。

　　楊：無言灰飛穿越了時間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場之中，去感受那戰爭情！

　　一起：下面有請初20xx級7班的同學們為我們帶來《戰爭》，掌聲有請！

　　聶：沖出了那血腥的戰場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。

　　劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發這故國之思，品這一縷鄉愁。

　　一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學的腳步，品味文學，品味宋詞，掌聲有請！

　　聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，他7歲學詩，15歲揚名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。

　　楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當時并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。

　　一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學們為我們帶來《走近杜甫》，掌聲有請！

　　章：體會了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

　　劉：讓我們和初20xx級2班的同學一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時期，去體會唐詩的魅力！

　　一起：接下來有請初20xx級2班的同學為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！

　　聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

　　楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初20xx級5班的同學們一起感悟紅樓夢。

　　一起：接下來，有請初20xx級5班的同學們為我們帶來《紅樓夢》，掌聲有請！

　　章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學一起去會一會這位偉人。

　　楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。

　　一起：下面就讓初20xx級8班的同學們為我們帶來《蘇軾詞》，掌聲有請！

　　聶：賞一輪圓月，品一杯茗。

　　劉：對著月亮抒一點兒情。

　　一起：下面讓初20xx級9班的同學們為我們帶來《對月抒懷》，掌聲有請！

　　章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。

　　楊：是是非非，又有誰說得清楚。風風雨雨，戰火不休。

　　一起：現在就讓初20xx級4班的同學們為我們帶來《三國情》，掌聲有請！

　　聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學們再來品味宋詞。

　　一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學們為我們帶來《宋詞》

　　章：國學是中國文化的載體。

　　楊：國學是先祖們留給我們最好的財富。

　　聶：國學是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。

　　劉：國學是最具有誘惑力的東西。

　　一起：成都七中初中第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀看，謝謝！

國學經典誦讀主持詞10

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：親愛的老師、同學們

　　合：大家好！

　　男：今天，我們全縣中小學師生歡聚一堂，隆重舉行桓臺縣“我們的節日－－中

　　秋篇”國學經典誦讀展演。

　　女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。

　　男：這次展演，也是我縣“營造書香桓臺，共建文化名城”活動的一個縮影。

　　師男生女：尊敬的各位領導、來賓

　　師女生男：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家好！

　　師男：為了進一步實施我縣國學經典誦讀工程，營造國學經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學經典誦讀展示活動。

　　師女：各個單位高度重視此項活動，精心組織。注重活動效果，更注重活動的過程，力爭使每個學生都有參與和展示的機會，有力地推動了全縣國學經典誦讀活動深入開展。

　　生男生女：那經典的美文，高亢的誦讀，優美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

　　師男：在這次活動中很多單位取得了優異的成績。現在請領導宣布獲獎單位。（領導宣讀獲獎單位）

　　師女：請榮獲一等獎的單位上臺領獎。

　　【開頭部分】

　　師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　生女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　生男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；

　　師女：它有“多難以固其國”的至理名言，

　　生男：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。

　　師男：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

　　生女：國學經典可以點燃我們的智慧。

　　師女：國學經典可以提高我們的素養。

　　生男：國學經典可以啟迪我們的人生。

　　合：國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高。

　　師男：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來。

　　生女：誦讀經典將使我們的氣質美麗起來。

　　師女：誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來。

　　生男：誦讀經典將使我們的生命豐滿起來。

　　師男生女：國學經典為我們的審美觀確立標準；

　　師女生男：國學經典為我們的世界觀奠定基礎。

　　合：桓臺縣國學經典誦讀展示活動現在開始！

國學經典誦讀主持詞11

　　女：尊敬的各位領導各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。

　　男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

　　女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

　　男：它將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

　　女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：XX小學六年級國學經典誦讀展示活動現在開始。

　　男：青青的柳，綠綠的河。

　　女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。

　　男：明媚的陽光，春的聲音。

　　女：春天是美好的，充滿了生機與活力。

　　男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

　　女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時節。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領略如桃花般妖嬈的女子之美。

　　男：桃花爛漫的時節，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

　　女：“不知今夜月，曾動幾人情。”千百年來，象征團圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

　　男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

　　女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！

　　男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲《水調歌頭》

　　女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內里充實，氣質從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

　　男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學瓊林》人事篇。

　　女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。

　　男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。

　　女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；

　　男：多少大丈夫，總被雨打風吹去：多少風流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

　　女：“負笈千里”，蘇章拜師求學心情殷切，

　　“程門立雪”，游酢楊時敬師誠心之至。

　　男：古人尊師重道，今人亦是如此。

　　六年的小學生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領巾，進入多夢的少年時代，老師啊，母校啊，請聽《我們的心聲》

　　生誦

　　教師寄語

　　女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》

　　結束語：

　　男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！

　　男：同學們，XX小學六年級國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學生熱愛學習、傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。

國學經典誦讀主持詞12

　　開場白

　　甲：尊敬的各位領導、老師，

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　乙：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　甲：在這里我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　甲：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　乙：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　甲：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　乙：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠。

　　乙：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　甲：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。。

　　甲：首先，請允許我先來介紹本次評委：X老師X老師X老師

　　乙：X老師X老師X老師

　　甲：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　合：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。

　　節目串詞：

　　乙：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學李欣妍、何穎珊準備。

　　甲：我和祖國一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請聽石坎小學李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學請準備。

　　乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經典國學的魅力。有請石嵩小學白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學乙秋琳請準備。

　　甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學請準備。乙：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平小學平崗分點準備。

　　甲：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星小學準備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學請準備。

　　甲：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學校準備。

　　乙：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請南沖學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色里時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校甲展同學的精彩表演。請白芒小學準備。

　　甲：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學請準備。

　　乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南沖學校的準備。

　　甲：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃！請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平小學校本部請準備。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學請準備。

　　甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎小學準備。

　　乙：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。

　　甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學請準備。

　　乙：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經》。請中心小學準備。

　　甲：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

　　結尾部分

　　乙：到這里所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請講話。

　　甲：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　乙：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們再請宣布比賽結果。

　　結束語

　　甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　乙：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　甲：同學們，xx小學國學經典美文誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！

國學經典誦讀主持詞13

　　（男）尊敬的老師，

　　（女）親愛的同學們

　　齊：大家下午好！

　　男：20xx，捷報頻傳。

　　女：奮力拼殺，女排奪冠。

　　男：神州11號升天。、成功對接，

　　齊：世界矚目。

　　女：幾代拼搏，今朝夢圓。

　　男：長征精神、注入血脈。

　　女：革命火炬、代代相傳。

　　齊和：革命火炬、代代相傳。

　　齊：今天，我們相聚在國旗下，誦讀國學經典、傳承中華文化。男：請聽紅色經典《七律長征》：

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　集體和：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏

　　女：綠樹濃陰，樓臺倒影

　　男：池塘微波，薔薇馨香

　　女：賞景、賞詩、享舒適愉悅之情。

　　男：《山亭夏日》

　　女：小院幽深，石榴花開，

　　男：明艷風姿，黃鶯啼鳴。《夏意》

　　女：梅子酸，芭蕉綠。

　　男：柳絮飛，心情暢。

　　女：《閑居初夏午睡初起》

　　男：昔時賢文，誨汝諄諄。

　　女：集韻增廣，多見多聞。齊誦：（1則）

　　女：知己知彼，將心比心齊誦：（2———4）

　　男：輕錢財，重仁義

　　女：鄉水甜，故人親

　　男：登高望，海洋深齊誦：（6———11）

　　（錢財如糞土）

　　男：山重重，云蒙蒙。

　　女：溪淙淙，葉層層。

　　男：靜中有動，動中有靜，

　　女：互相映襯，相得益彰《秋山》

　　女：溪水流淌花草搖曳

　　男：不聞鳥鳴，更顯幽靜。《鐘山即事》

　　男：別情春色

　　女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》

　　女：蓮葉無窮碧，荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》

　　女：近水樓臺先得月、向陽花木早逢春

　　男：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人齊誦：（12———17）

　　（黃金無假）

　　女：一年之計在于春，一日之計在于寅

　　男：遠水難救近火，遠親不如緊鄰齊誦：（18———21）

　　（一年之計在于春）

　　男：草色青翠欲滴、

　　女：桃花姹紫嫣紅、

　　男：楊柳青條吹拂

　　女：流水平如鏡面

　　男：山美水美

　　女：草美花美韻詞優美

　　女：《竹枝詞》三首

　　女：有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。

　　男：同君一席話，勝讀十年書。齊誦：（22—26）

　　（力微休負重）

　　女：欲求生富貴，須下死功夫

　　男：寧可正而不足，不可邪而有余。齊誦：（27—31）

　　（救人一命）

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。請欣賞歌曲《出塞》。

　　男：花式籃球

　　女：特色面點

　　男：閱讀習作

　　女：花樣跳繩

　　男：手工編織

　　女：創意小報

　　男：傳統游戲

　　女：百花齊放女齊和：百花齊放

　　男：百家爭鳴男齊和：百家爭鳴

　　女：精彩哪里去找？女齊：風景這邊獨好！

　　男：精彩哪里去找？男齊：風景這邊獨好！

　　女：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　男：今朝重走長征路，興我鋼小期大同。

　　齊和：興我鋼小期大同。

　　齊：五年級國學經典誦讀展示活動到此結束，謝謝大家。

國學經典誦讀主持詞14

　　男：親愛的爸爸媽媽：

　　女：叔叔阿姨、小朋友們：

　　合：大家下午好！

　　男：國學經典，傳承華夏文明。

　　女：誦讀經典，營造書香校園。

　　合：朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演現在開始。

　　男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。

　　女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。

　　男：接下來出場的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》

　　女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

　　男：大家都聽過有關風的古詩嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。

　　女：古詩我們不僅會讀、會唱，我們還會用樂器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》

　　女：叔叔阿姨，我給你們出個謎語，要認真聽哦，有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

　　男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

　　女：我們不僅會朗誦古詩，還會唱古詩呢？下面請豆豆班表演的古詩聯唱。

　　男：《弟子規》教會我們要孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩，學會寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規》

　　女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來《螞蟻背米》

　　男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

　　女：《三字經》我們不僅會說、會唱，還會跟著音樂做操呢，下面請欣賞陽光寶貝班的表演。

　　男：再一次謝謝陽光班的小朋友，

　　合：國學啟迪童心，經典潤澤人生。讓國學經典陪伴我們成長。朝霞第一幼兒園國學經典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見！

國學經典誦讀主持詞15

　　開場白

　　甲：尊敬的各位領導、老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　甲：中華文化，源遠流長，

　　乙：國學經典，誦讀不衰。

　　丙：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，

　　丁：國學既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

　　甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　丙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　丁：誦讀國學經典，展示自我風采。

　　甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，

　　乙：我們要用用雅言傳承文明，

　　丙：我們將用用經典浸潤人生，

　　丁：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　合：華容縣進修附中“經典誦讀比賽”現在開始。

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。

　　（校長講話）

　　男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內心的黑暗；讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節選朗誦：閆安。

　　女：漢樂府指由漢代時樂府機關所采制的詩歌。是繼《詩經》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦：李想。

　　男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。

　　女：看！雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽！那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念！那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。

　　女：這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。

　　男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規》之入則孝

　　朗誦：蔡欣如聶強。

　　女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。

　　男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬

　　女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。

　　男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節選，朗誦：楊欣雨

　　女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整；音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

　　男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》，朗誦：王雪。

　　女：禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《弟子規》節選，朗誦：一年級全體同學。

　　男：時光流逝，如江河入海一去無回；人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》，朗誦：五年級全體同學。

　　女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天；我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級全體同學。

　　男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆；這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽《格言聯壁》，朗誦：二年級全體同學

　　女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學。

　　男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

　　女：面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代，

　　合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

　　男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級全體同學

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天，暢游在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

　　男：我們在回味中享受詩情畫意！

　　女：我們在誦讀中感受美文經典！

　　合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　男：南關小學國學經典朗誦比賽到此結束。

　　合：祝老師們身體健康、工作順利；祝同學們學習進步。

【國學經典誦讀主持詞15篇】相關文章：

國學經典誦讀主持詞09-19

國學經典誦讀活動總結08-22

國學經典誦讀的培訓總結-培訓工作總結06-09

中華經典詩文誦讀大賽的主持詞06-16

古詩文誦讀主持詞06-13

小學經典誦讀活動總結11-21

班級經典誦讀的活動總結11-06

經典誦讀活動主持稿07-31

國學策劃書06-30

學國學心得體會15篇11-09