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教研活動主持詞

時(shi)間：2023-02-16 09:53:24 主持詞我要投稿

教研活動(dong)主持詞(ci)(15篇(pian))

　　借鑒詩詞和散文(wen)詩是(shi)主(zhu)(zhu)持詞的(de)一種寫作手法。在當今不(bu)斷發展的(de)世界，主(zhu)(zhu)持詞的(de)實用頻率越來(lai)越高(gao)，那么如何(he)把主(zhu)(zhu)持詞做到(dao)重點主(zhu)(zhu)題呢？下面是(shi)小(xiao)編(bian)為大家(jia)整理(li)的(de)教研(yan)活(huo)動主(zhu)(zhu)持詞，歡(huan)迎大家(jia)借鑒與參考，希(xi)望對大家(jia)有所幫助(zhu)。

教研活動主持詞(15篇)

教研活動主持詞1

尊敬的各(ge)位領(ling)導，親愛(ai)的老師們，以及兄弟學校的老師們：

　　大家(jia)下午好！在這(zhe)鳥語花(hua)香，春意盎然的(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)們迎來了(le)隆(long)化一(yi)小第一(yi)屆教(jiao)(jiao)研會。這(zhe)不但是語文(wen)大組的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)盛會，更是低段(duan)語文(wen)專場(chang)一(yi)個(ge)驗收活(huo)動(dong)。尊敬的(de)(de)(de)領導，親愛的(de)(de)(de)老師們，因為你們的(de)(de)(de)到(dao)來。因為這(zhe)次(ci)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)更加(jia)的(de)(de)(de)錦上添花(hua)。我(wo)(wo)們也會抓(zhua)住這(zhe)樣(yang)一(yi)次(ci)契機(ji)，將(jiang)我(wo)(wo)們低段(duan)的(de)(de)(de)語文(wen)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)更上一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)臺階。今天(tian)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)們將(jiang)圍繞著識(shi)字寫字教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)趣味性和有效性開展研討(tao)。相(xiang)信通(tong)過今天(tian)的(de)(de)(de)研討(tao)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)理論(lun)與實(shi)踐會有進一(yi)步的(de)(de)(de)提升。

　　今天的教研活動我(wo)們是這樣安排的，首(shou)先第一(yi)(yi)堂是由(you)(you)曾(ceng)榜燕(yan)老(lao)師(shi)為大家上課(ke)(ke)。第二節課(ke)(ke)，是由(you)(you)一(yi)(yi)二年(nian)級(ji)的老(lao)師(shi)共同說課(ke)(ke)，議課(ke)(ke)。曾(ceng)榜燕(yan)老(lao)師(shi)20xx年(nian)來到我(wo)們學校的，雖然只有短短的兩年(nian)半的時間，但在一(yi)(yi)次次的磨課(ke)(ke)過(guo)程中(zhong)，她的課(ke)(ke)堂教學變得更加成熟。

　　下(xia)面(mian)我(wo)們進行(xing)教研活動的(de)第(di)一項。請(qing)(qing)曾榜燕老(lao)師為我(wo)們作課。她作課的(de)內(nei)容是一年級下(xia)冊(ce)第(di)4單元(yuan)第(di)13課《夏天的(de)夜晚(wan)》，掌聲有請(qing)(qing)曾老(lao)師和一、六班的(de)孩子們。各位領導，老(lao)師們：

　　剛才曾老(lao)師(shi)用(yong)(yong)心地給我們(men)上了一堂(tang)精彩的課，我提議，讓我們(men)用(yong)(yong)最熱烈(lie)的掌(zhang)聲對曾老(lao)師(shi)的付(fu)出表示感(gan)謝。

　　一個多月以(yi)來，老師(shi)們(men)除了完成自己(ji)的教育(yu)教學任務，還要換課，聽每一次試講(jiang)，參(can)與每一次的研(yan)究(jiu)。這其中的艱苦付(fu)出和(he)不容易只有(you)朝夕相處的我(wo)們(men)才能真切地感受(shou)到。所(suo)以(yi)，我(wo)建議，我(wo)們(men)的掌聲還要送給(gei)我(wo)們(men)自己(ji)。

　　一(yi)、說課(ke).下(xia)面，我們(men)將進行教研活(huo)動的(de)第二項，有請范娟(juan)老師(shi)為我們(men)說課(ke)。

　　2.若把成(cheng)功比作絢麗的(de)蝴蝶振翅(chi)飛舞，那么，每一次(ci)的(de)磨(mo)課(ke)就是化蛹(yong)成(cheng)蝶的(de)`必(bi)經之(zhi)路。每一堂精(jing)彩課(ke)例的(de)呈現，都是磨(mo)課(ke)團隊(dui)集體智慧的(de)結晶。接下來，我們將有請(qing)郭紅梅老師(shi)為(wei)大家說說我們的(de)磨(mo)課(ke)過(guo)程(cheng)。

　　二(er)、組內議課(ke)(ke).的確，錘煉、收獲、成長(chang)，正是(shi)有(you)了這(zhe)一次次磨課(ke)(ke)，才有(you)了碟兒滿(man)天飛的美(mei)景。下面，有(you)請(qing)皮瑋老師發言。

　　2.激發興趣，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)樂(le)意；變換(huan)形式(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)“玩”中(zhong)學(xue)(xue)(xue)；教(jiao)給方法，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)。相信(xin)通過這(zhe)樣的形式(shi)，識字教(jiao)學(xue)(xue)(xue)一定能與快樂(le)相隨。下(xia)面(mian)有請(qing)陳澤文老師發言。

　　3.曾老(lao)師(shi)(shi)的課堂又(you)怎樣(yang)實現識字(zi)教學的有(you)效性(xing)和趣味性(xing)呢(ni)？有(you)請(qing)楊曉莉老(lao)師(shi)(shi)發言。

　　4.低(di)段識(shi)(shi)字(zi)寫(xie)字(zi)是重點，剛才幾位(wei)老師(shi)從識(shi)(shi)字(zi)方面談了(le)自己的(de)體(ti)會，寫(xie)字(zi)教學又是怎樣體(ti)現有(you)效性與(yu)趣味性的(de)呢？有(you)請劉穎老師(shi)發言。

　　5.相(xiang)信通過曾(ceng)老師(shi)的“寫字四部曲”，孩子們的書(shu)寫一定會(hui)更加漂(piao)亮的。下(xia)面有請魏莉老師(shi)發言(yan)。

　　6.一(yi)年級寫(xie)(xie)(xie)字(zi)(zi)教學(xue)重(zhong)點就是(shi)打好筆(bi)畫(hua)，筆(bi)順的(de)基(ji)礎，把(ba)字(zi)(zi)寫(xie)(xie)(xie)正(zheng)確、端正(zheng)、整潔，如果每一(yi)位老師都能注(zhu)重(zhong)起步(bu)教學(xue)，扎實(shi)有(you)效(xiao)地指(zhi)導寫(xie)(xie)(xie)字(zi)(zi)，才能為后(hou)面的(de)寫(xie)(xie)(xie)字(zi)(zi)教學(xue)打下(xia)良好的(de)基(ji)礎。下(xia)面有(you)請李(li)昌敏老師交流。

　　7.李老師(shi)(shi)強調了寫(xie)(xie)字(zi)指(zhi)導(dao)時，要(yao)(yao)注重教師(shi)(shi)的(de)示范引領，培養學(xue)生的(de)書寫(xie)(xie)習慣(guan)，才能有效地(di)落(luo)實寫(xie)(xie)字(zi)教學(xue)。記(ji)得一(yi)位專家說過：寫(xie)(xie)字(zi)落(luo)實“八(ba)要(yao)(yao)”，即寫(xie)(xie)字(zi)時間要(yao)(yao)充分，寫(xie)(xie)字(zi)數量要(yao)(yao)保證，寫(xie)(xie)字(zi)契(qi)機要(yao)(yao)巧(qiao)妙(miao)，寫(xie)(xie)字(zi)的(de)形式要(yao)(yao)多樣(yang)，寫(xie)(xie)字(zi)的(de)指(zhi)導(dao)要(yao)(yao)細致(zhi)，寫(xie)(xie)的(de)指(zhi)導(dao)要(yao)(yao)智慧，寫(xie)(xie)的(de)習慣(guan)要(yao)(yao)堅持，寫(xie)(xie)的(de)效果要(yao)(yao)追求。讓我們(men)時刻(ke)牢(lao)記(ji)這“八(ba)要(yao)(yao)”，我們(men)就更(geng)加高效地(di)指(zhi)導(dao)寫(xie)(xie)字(zi)教學(xue)。下面有請鄧芳英老師(shi)(shi)發言。

　　8.非常欣賞鄧(deng)老師的這句話：你(ni)有(you)一(yi)個蘋果(guo)(guo)，我有(you)一(yi)個蘋果(guo)(guo)，互(hu)(hu)相交(jiao)換各自得到了一(yi)個蘋果(guo)(guo)；你(ni)有(you)一(yi)個種(zhong)思想(xiang)，我有(you)一(yi)種(zhong)思想(xiang)，互(hu)(hu)相交(jiao)換，各自得到兩種(zhong)思想(xiang)。通過同桌互(hu)(hu)相學習，互(hu)(hu)相幫(bang)助，學生就會共同進(jin)步。下面請向新群老師發言。

　　9.低(di)段語(yu)文(wen)教學的重(zhong)點就是識好(hao)字(zi)、寫好(hao)字(zi)、讀好(hao)文(wen)。剛(gang)才幾(ji)位(wei)老師(shi)從識字(zi)和寫字(zi)方面談了(le)自(zi)己的感想。下面，我們來看看教師(shi)在朗讀指(zhi)導方面又有哪些亮點呢(ni)？有請劉丹老師(shi)發(fa)言。

　　10.朗(lang)(lang)(lang)讀絕對(dui)不是簡單(dan)的(de)發(fa)音活動，它是學生認(ren)識語(yu)言，品味語(yu)言的(de)過程(cheng)。劉老師(shi)(shi)在朗(lang)(lang)(lang)讀指(zhi)(zhi)導方面一直是我們(men)大家學習的(de)榜樣，他(ta)為我們(men)提出朗(lang)(lang)(lang)讀除(chu)了要目(mu)的(de)明(ming)確(que)、加強指(zhi)(zhi)導，時間(jian)要充分外(wai)，還應關注的(de)學生朗(lang)(lang)(lang)讀習慣，讓我們(men)把朗(lang)(lang)(lang)讀訓練進行到(dao)底(di)。接下來請王裕老師(shi)(shi)發(fa)言。

　　11.王裕老(lao)師(shi)不僅會(hui)看課，還結(jie)合自己的教(jiao)學(xue)實際，提(ti)出(chu)了(le)(le)建設性的意見，我(wo)覺得(de)她是一(yi)個有智慧的老(lao)師(shi)。教(jiao)學(xue)是教(jiao)與學(xue)的交往(wang)和互動。剛才(cai)我(wo)們(men)關(guan)注了(le)(le)教(jiao)師(shi)，接(jie)下(xia)(xia)來。我(wo)們(men)來關(guan)注一(yi)下(xia)(xia)學(xue)生的課堂發(fa)言情(qing)況。接(jie)下(xia)(xia)來有請韋怡發(fa)言。

　　感謝韋怡老師為我(wo)們(men)(men)統計了數據，還為我(wo)們(men)(men)制作(zuo)了表(biao)格，以(yi)比(bi)較科學的態度把這節(jie)課分析得比(bi)較透徹。

　　三、作課(ke)老師反思一(yi)位(wei)名師說過(guo)：公開課(ke)是(shi)生命試練(lian)的地方，也是(shi)教(jiao)師修練(lian)自己(ji)的道(dao)場，看來，曾(ceng)老師在這次教(jiao)研活動當中歷(li)練(lian)了自己(ji)，讓自己(ji)的專業成長(chang)有了一(yi)次飛躍。最后(hou)，我們有請(qing)曾(ceng)老師發(fa)表(biao)一(yi)下自己(ji)的感(gan)言。

　　我們(men)也希(xi)(xi)望曾老(lao)(lao)師能夠根據剛才(cai)老(lao)(lao)師們(men)提的(de)(de)意見和建議，也希(xi)(xi)望她能夠通過這樣深(shen)入的(de)(de)教研活動，讓(rang)《夏(xia)天的(de)(de)夜(ye)晚(wan)》形成一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)課例。

　　四、結束語：

　　老(lao)師(shi)們(men)(men)，打造(zao)創(chuang)新又有(you)(you)實效的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)課堂(tang)，這將(jiang)是(shi)一個永恒的(de)(de)(de)話題，我(wo)們(men)(men)不能停下實踐的(de)(de)(de)腳步(bu)，相信在追求卓越課堂(tang)的(de)(de)(de)過程當中，我(wo)們(men)(men)會看(kan)到更加美麗的(de)(de)(de)教育風景(jing)，享受到更有(you)(you)意義的(de)(de)(de)教育幸福。請臺(tai)上的(de)(de)(de)十二位老(lao)師(shi)全(quan)體起立，再(zai)次感(gan)謝各(ge)位領導，老(lao)師(shi)們(men)(men)給予我(wo)們(men)(men)這次教研活動(dong)的(de)(de)(de)指導。各(ge)位領導，老(lao)師(shi)們(men)(men)，南川區隆化一小第(di)一屆教研會到此結束，大家辛苦了，再(zai)見(jian)！

教研活動主持詞2

尊(zun)敬的(de)各位領導，老(lao)師們：

　　早上好！今天，我們xxxxx片區(qu)（即xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx）五所學(xue)校首(shou)次開(kai)展聯(lian)合教研活(huo)動。首(shou)先，歡迎大家的到來！

　　今天(tian)，我(wo)們的研討活動(dong)主題為“高效識(shi)字教學課堂探索(suo)”。接(jie)下來，請允(yun)許我(wo)簡單介紹一下本次活動(dong)的安排(pai)：

　　8：25—8：55：由xxxxx小學卓(zhuo)xxxxx老師及xxxxx小學曾xxxxx老師分別對《識字(zi)七(qi)》的(de)教學進行說課。

　　8：55——10；30同課(ke)異構課(ke)堂展示活(huo)動(dong)；由(you)xxxxx小(xiao)學(xue)的楊xxxxx老(lao)師和(he)xxxxx小(xiao)學(xue)的張xxxxx老(lao)師分別(bie)執(zhi)教《識字7》，由(you)于場(chang)地限制，在聽(ting)完楊老(lao)師上的《識字七》后，請移步(bu)到一（3）班聽(ting)張xxxxx老(lao)師的課(ke)。

　　10：40—11：20互動評課，點評。

　　馬上就要(yao)開始今天(tian)的教研(yan)活(huo)動。為了營(ying)造良好(hao)的研(yan)討氛圍，研(yan)討活(huo)動期間，請將(jiang)通訊(xun)設備做消音處理，調(diao)為振(zhen)動、靜音狀態。

　　下面先由卓xxxxx老師(shi)、老師(shi)分別說課。

　　謝謝兩位老師。

　　接下來(lai)，將由楊xxxxx老師(shi)、張xxxxx老師(shi)分別(bie)為我(wo)們作(zuo)課。

　　評課(ke)：剛才楊xxxxx老(lao)(lao)師(shi)、張xxxxx兩(liang)位老(lao)(lao)師(shi)很用(yong)心地給(gei)我們(men)(men)上了(le)公開(kai)課(ke)，在我們(men)(men)進(jin)入評課(ke)、議(yi)課(ke)之前，我提(ti)議(yi)大家用(yong)掌聲對楊老(lao)(lao)師(shi)的付出表示感(gan)謝。兩(liang)位老(lao)(lao)師(shi)辛苦了(le)！這兩(liang)節課(ke)代(dai)表兩(liang)個語文科組(zu)合作(zuo)的集體智慧；代(dai)表學校追求(qiu)真實(shi)課(ke)堂的做法。剛才大家都聽得(de)很投入，相信大家聽后一(yi)定(ding)感(gan)受(shou)很深，下面讓(rang)我們(men)(men)一(yi)起交流(liu)交流(liu)，談談自己(ji)觀課(ke)后的感(gan)受(shou)。

　　接(jie)下來，有請xxxxx小學的劉(liu)xxxxx老師點評(ping)。

　　謝謝！下面，有請xxxxx小學(xue)的(de)老師為我們做點(dian)評。

　　……

　　總結：時間過的(de)(de)真快，感謝(xie)各位(wei)(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)積(ji)極(ji)參(can)與。剛才各位(wei)(wei)教(jiao)師(shi)都就高效識字課堂的(de)(de)探索交(jiao)流發表了自己的(de)(de)觀點，雖(sui)然老(lao)師(shi)們對(dui)兩節課有著不同的(de)(de)評(ping)價(jia)聲(sheng)音(yin)，但正因為這些聲(sheng)音(yin)給我們帶(dai)來理性(xing)的(de)(de)'反(fan)思(si)。這也正是同課異構教(jiao)研(yan)活動的(de)(de)價(jia)值所在。

　　接下來讓我(wo)們用熱烈的掌(zhang)聲(sheng)有請尊敬的鎮教育(yu)辦(ban)語文教研(yan)員黃xxxxx老師做重要講話。

　　黃老師(shi)的講話既是引領，也是肯定，更(geng)多的是鼓勵和(he)期(qi)待。感謝(xie)(xie)(xie)(xie)黃老師(shi)給(gei)我們指(zhi)明(ming)了教(jiao)(jiao)研的方向。謝(xie)(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)(xie)您！在(zai)此，也特別(bie)鳴謝(xie)(xie)(xie)(xie)大朗鎮鳴鳳小學(xue)校(xiao)(xiao)長、鎮語文學(xue)科帶頭人柯(ke)秀蘭校(xiao)(xiao)長對(dui)我們本(ben)次(ci)五(wu)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)研活動(dong)的熱(re)心(xin)指(zhi)導。謝(xie)(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)(xie)柯(ke)校(xiao)(xiao)長！同時也感謝(xie)(xie)(xie)(xie)宏(hong)陽小學(xue)，感謝(xie)(xie)(xie)(xie)姚育強校(xiao)(xiao)長以及曹主任對(dui)本(ben)次(ci)教(jiao)(jiao)研活動(dong)的大力支持。

　　老師們(men)，今天的研討似乎畫上(shang)了句號。但是(shi)我們(men)這(zhe)些教(jiao)壇的耕耘者們(men)永(yong)遠不會停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們(men)的課堂(tang)將會成(cheng)為學生向往的學習(xi)殿堂(tang)。

　　今天上午的活動就到這里，祝大家工作順(shun)利，幸福如意！

教研活動主持詞3

尊敬的各位領導、老師(shi)：

　　下(xia)午好(hao)！今(jin)天是個(ge)高興的(de)(de)日子，我們相聚在大井小(xiao)學(xue)開(kai)展南沙區(qu)片教研活動，在這(zhe)兒請允(yun)許我代(dai)表學(xue)校對(dui)各位領(ling)導、老師(shi)的(de)(de)`到來表示熱(re)烈的(de)(de)歡迎。

　　參(can)加這次活動的領導有今天，我(wo)們(men)片教研的主題是“語(yu)言文字(zi)運(yun)用(yong)如何在課堂上落實(shi)”。語(yu)言文字(zi)運(yun)用(yong)是我(wo)們(men)語(yu)文教學的重點，我(wo)們(men)的帶領下，一直致力(li)于這方面的教學研究，今天就(jiu)借此機(ji)會，讓我(wo)們(men)進行更深入的探討，希望我(wo)們(men)能共同(tong)進步、共同(tong)提(ti)高。

　　這次的教研活動，分(fen)五個環節進行(xing)：

　　一、由(you)陳老師進(jin)行課前說課。

　　二、教師授課。

　　請各聽(ting)課的老師帶著以下問(wen)題觀課，課后(hou)我們進(jin)行討(tao)論(lun)。

教研活動主持詞4

　　尊(zun)敬的各位(wei)(wei)領(ling)導(dao)、各位(wei)(wei)來賓、老師們(men)：大家上午好！

　　在(zai)這春花的(de)漫爛三月，我(wo)們相(xiang)聚在(zai)這美麗的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)。首先感(gan)謝教研(yan)(yan)室楊老(lao)師(shi)對我(wo)們學校(xiao)(xiao)的(de)信任把全(quan)縣九年級思品復習(xi)研(yan)(yan)討會安(an)排在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)舉辦，在(zai)此(ci)我(wo)謹代(dai)表(biao)全(quan)體師(shi)生對前來參加此(ci)次教研(yan)(yan)活動(dong)的(de)各位領導、同(tong)仁表(biao)示最熱烈的(de).歡迎和衷(zhong)心的(de)感(gan)謝。讓(rang)我(wo)們借此(ci)機會，暢(chang)所欲言，共同(tong)研(yan)(yan)究、共同(tong)提(ti)高。相(xiang)信有你(ni)們的(de)參與，這次教研(yan)(yan)活動(dong)一定(ding)會錦上(shang)添花，更(geng)上(shang)一個新的(de)臺階！

　　這(zhe)次的教(jiao)研活(huo)動，有以下(xia)幾個環節：

　　第一環(huan)節(jie)：請授課教師(shi)談(tan)談(tan)自己的課堂。

　　首先請來自(zi)柳湖中學的獻課(ke)(ke)教師(shi)吳曉蓉談自(zi)己的復(fu)習課(ke)(ke)構想。

　　請我校獻課(ke)教師夏大銀(yin)交流教學思(si)路(lu)及課(ke)后的感(gan)悟和反思(si)。

　　第二環節：請(qing)柳湖(hu)中學的郭萬(wan)軍教(jiao)師對授課教(jiao)師的課進行評課、議課。

　　第三環節：精彩的專(zhuan)題(ti)報告(gao)。

　　第四(si)環節：課堂還需細(xi)品味(wei)。為(wei)了提升活動的品味(wei)，豐富(fu)內(nei)涵，發揮專(zhuan)家的引領指導作用，引發思維的碰撞，懇(ken)請教(jiao)(jiao)研(yan)室政治教(jiao)(jiao)研(yan)員楊老(lao)師從專(zhuan)業的角度為(wei)課堂教(jiao)(jiao)學把脈分析，為(wei)我們指點迷(mi)津(jin)。

　　第(di)五環節：請李超校長講(jiang)話。

　　結束(shu)語(yu)：如果說(shuo)聽(ting)好課(ke)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)享(xiang)受，那么聽(ting)專家的點評更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)享(xiang)受。專家的點評是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)診斷(duan)(duan)和(he)激勵，是(shi)提升觀(guan)念、調整教學、發展能力的有(you)效平臺。今(jin)天我們(men)(men)共同分(fen)享(xiang)了九年級政治復習課(ke)的課(ke)堂(tang)教學，同一(yi)(yi)(yi)個課(ke)堂(tang)，同一(yi)(yi)(yi)個夢想。帶(dai)著評課(ke)專家的鼓勵和(he)點撥，希望老師們(men)(men)在(zai)教學藝術的探(tan)索之(zhi)路上不斷(duan)(duan)前(qian)行，不斷(duan)(duan)實踐，不斷(duan)(duan)探(tan)索……。相信，在(zai)最后(hou)的復習沖(chong)刺(ci)中只要我們(men)(men)多一(yi)(yi)(yi)份(fen)智慧少一(yi)(yi)(yi)份(fen)平庸，多一(yi)(yi)(yi)份(fen)創新少一(yi)(yi)(yi)些形(xing)式，我們(men)(men)的教學之(zhi)花一(yi)(yi)(yi)定會更(geng)加絢麗多彩！

　　最后，再一次感謝(xie)(xie)各(ge)(ge)位領(ling)導、感謝(xie)(xie)各(ge)(ge)位同仁，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！今(jin)天(tian)的活動到此結束。

教研活動主持詞5

　　一、開場白

　　各(ge)位領(ling)導，老師，同(tong)學(xue)們(men)，大家上(shang)午好！古人云：有月自遠(yuan)方來(lai)(lai)，不亦(yi)樂乎？今天，我(wo)(wo)們(men)xx小學(xue)又迎來(lai)(lai)了幾位尊貴的(de)朋(peng)友，他們(men)是來(lai)(lai)給(gei)我(wo)(wo)們(men)傳經送寶的(de)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)用最熱烈的(de)掌(zhang)聲(sheng)歡迎xx的(de)領(ling)導和(he)老師！（鼓(gu)掌(zhang)）

　　20xx，喜事連著你我(wo)他。學校舊貌換新顏(yan)，教(jiao)(jiao)研路上綻奇(qi)葩！本學期(qi)以來(lai)，在“三名“戰略思想指引下，圍繞鍛造(zao)明師(shi)(shi)的(de)(de)(de)中心工作，我(wo)校開展(zhan)了一系列教(jiao)(jiao)研活(huo)(huo)動：中心校骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)示范課(ke)，高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)展(zhan)示課(ke)，青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)優質(zhi)課(ke)比賽，xx市(shi)送(song)課(ke)下鄉活(huo)(huo)動等，這些活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)開展(zhan)，豐(feng)富了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)`教(jiao)(jiao)研形(xing)式(shi)，提高了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研水平，為鍛造(zao)名師(shi)(shi)創造(zao)了很好(hao)的(de)(de)(de)氛圍。今天，我(wo)們(men)又迎來(lai)了盼望已久(jiu)的(de)(de)(de)兩校教(jiao)(jiao)研聯誼活(huo)(huo)動，這次(ci)活(huo)(huo)動必將(jiang)是(shi)我(wo)校校研百花園中又一朵悄(qiao)然開放的(de)(de)(de)奇(qi)葩，在我(wo)們(men)全體xx人的(de)(de)(de)努(nu)力下，她將(jiang)開放的(de)(de)(de)更加(jia)絢(xuan)麗多彩！

　　“走出(chu)去，請進(jin)來”是(shi)我校(xiao)(xiao)努力(li)提高(gao)教研水平的(de)一個指導(dao)方(fang)(fang)(fang)針。我校(xiao)(xiao)領導(dao)在這方(fang)(fang)(fang)面(mian)也真正下足了功夫，投(tou)入了大量資金。本次(ci)的(de)聯誼活動是(shi)我校(xiao)(xiao)實施(shi)請進(jin)來方(fang)(fang)(fang)針的(de)又一重大舉(ju)措。為(wei)了舉(ju)辦這次(ci)活動，我校(xiao)(xiao)楊校(xiao)(xiao)長(chang)多方(fang)(fang)(fang)協調，不(bu)懈努力(li)，在各(ge)(ge)位(wei)領導(dao)的(de)支持下，排除(chu)一切困難，終(zhong)于使我們等來了這個難得(de)的(de)學(xue)習機會，在此，我提議大家用熱烈(lie)的(de)掌聲表示對各(ge)(ge)位(wei)領導(dao)和x校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)感謝！（鼓(gu)掌）

　　二、介紹到會領導：

　　下面，我榮(rong)幸地為大家介紹(shao)參加本次活動的(de)各(ge)位領導，他們是：

　　xx市xx小學校長 xxx

　　xx區教研員 xx：xx

　　xx鄉(xiang)中心校校長xx

　　xx鄉中(zhong)心校教研(yan)員xx

　　xx中心校校長(chang) xx

　　還(huan)有兄(xiong)弟學校的校長也來(lai)到了我(wo)們的活動現(xian)場，他們是：xx小學校長： xx

　　xx小(xiao)學(xue)校長： xx

　　副校長：xx

　　xx小學(xue)校長：xx

　　xx小學校長(chang)：xx

　　三、活動安排

　　今(jin)天的聯(lian)誼活動分教師作課(ke)和互動交(jiao)流兩個環節。共有3位教師為我們作課(ke)。具體(ti)是這樣的：

　　第一(yi)節是(shi)xx小學的xx老(lao)師執教的四年級語文觸摸春(chun)天

　　第二節是xx小學的xx老師執教的二年級語(yu)文雷(lei)雨

　　第三節是xx小學(xue)的xx老師執(zhi)教的小數的初(chu)步認識強調活動(dong)紀(ji)律：

　　1、手機關到振動(dong)或關閉(bi)

　　2、中間不(bu)交流、不(bu)隨意走動

　　3、認(ren)真(zhen)作記錄、以備課后交(jiao)流。

　　四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介

　　我宣布xx市xx小學(xue)(xue)與(yu)xx小學(xue)(xue)教(jiao)研聯(lian)誼活動正式開始介紹xx老(lao)師。

　　xx老師作課。

教研活動主持詞6

　　一、開場白：

　　各位與會的(de)領導、老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)，大(da)家(jia)上午好(hao)！我(wo)代清苑二(er)中全(quan)體(ti)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)們(men)，歡迎大(da)家(jia)的(de)到來！剛(gang)才我(wo)們(men)聆聽觀摩了(le)韓(han)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)課(ke)堂教學，韓(han)老(lao)師(shi)(shi)(shi)給(gei)我(wo)們(men)展示(shi)了(le)一節(jie)非(fei)常充實生(sheng)動的(de)英語(yu)課(ke)，對(dui)于韓(han)董老(lao)師(shi)(shi)(shi)這種勇于嘗(chang)試，積極探究的(de)精神，我(wo)由衷地欽佩。首先請韓(han)老(lao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)說(shuo)自己的(de)授課(ke)思(si)路以及(ji)做課(ke)后(hou)的(de)感悟、反思(si)。

　　二、做課老(lao)師說課。

　　剛(gang)才韓老師進行了細(xi)致而(er)忠肯(ken)的說(shuo)課，靜靜聆(ling)聽之后，我想大家都有(you)一些感觸亟待交流，以求(qiu)相(xiang)互促進，共(gong)同提高，希望各位暢所欲言從不同維(wei)度、不同視角(jiao)來談談自(zi)己對這節(jie)課的看法吧。

　　三、與(yu)會老(lao)師議課(ke)。

　　從小組活(huo)動(dong)的(de)實施方式方面結(jie)合授課做出分析：

　　小組活動為課堂教學提供(gong)了簡(jian)便、有效的操(cao)練方(fang)式，這些活動主要(yao)可以穿插(cha)在(zai)以下幾種教學步驟之中進行。

　　魏東琴、在"呈現（Presentation）"環節后(hou)

　　楊玉珍(zhen)在"練習(xi)（Practice）"階(jie)段(duan)

　　王榮仙就"鞏固（Consolidation）"階段(duan)

　　愛爾(er)蘭劇作家(jia)蕭伯納說過：“你有一(yi)個蘋果，我(wo)(wo)有一(yi)個蘋果，我(wo)(wo)們彼(bi)此(ci)交換，每人(ren)還是一(yi)個蘋果；你有一(yi)種(zhong)(zhong)思想，我(wo)(wo)有一(yi)種(zhong)(zhong)思想，我(wo)(wo)們彼(bi)此(ci)交換，每人(ren)可擁有兩種(zhong)(zhong)思想。”智(zhi)慧在碰(peng)撞中會更美麗！老師們，把(ba)你的智(zhi)慧毫無保留的拿出來碰(peng)碰(peng)！

　　結(jie)合小組活動在教學中的作用做出分(fen)析

　　張興(xing)普從(cong)小組活動在課堂(tang)上(shang)起到(dao)操練語言、有目的地實踐(jian)語言項(xiang)目的作用，從(cong)而達到(dao)當堂(tang)鞏固的效果(guo)。

　　“一(yi)千個(ge)讀者就有一(yi)千個(ge)哈姆雷特(te)。”對于一(yi)堂(tang)課的(de)評價肯定(ding)是仁者見(jian)仁，智者見(jian)智。來，勇敢的(de)把你的(de)觀(guan)點和大家交流！

　　宋秀娟、小(xiao)組活動提供了(le)大(da)量的向其(qi)他(ta)同學學習的機(ji)會。

　　王(wang)桂霞小組活(huo)動(dong)增加了(le)課堂的(de)密度和(he)廣度。

　　教(jiao)(jiao)師在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，通(tong)過靈活(huo)多變(bian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)動機、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境和語言的(de)(de)輸入(ru)產生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)的(de)(de) 影響，使課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)擺脫應試教(jiao)(jiao)育的(de)(de)枷鎖。課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)小組(zu)活(huo)動在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)營造輕(qing)松(song)愉快(kuai)、活(huo)潑(po)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍，不失為一種較好(hao)的(de)(de)、簡(jian)便易行(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式。課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)小組(zu)活(huo)動組(zu)織得(de)好(hao)與壞，在(zai)某種程度上(shang)決(jue)定(ding)著一堂(tang)(tang)英語課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)成敗，它來(lai)自于師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)共同創造，它在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)的(de)(de).作(zuo)用是(shi)不容(rong)忽視的(de)(de)。

　　“課堂教學(xue)是(shi)一(yi)門有遺(yi)憾的(de)藝(yi)術(shu)”，正(zheng)因為永遠有遺(yi)憾，我們(men)才(cai)會不(bu)斷進(jin)取，不(bu)斷成(cheng)長。今天大家思想(xiang)的(de)交(jiao)流，肯定會使我們(men)在(zai)前(qian)進(jin)的(de)道路上少(shao)一(yi)些浮光掠影，多一(yi)些理(li)性(xing)與深(shen)沉(chen)的(de)思考，讓(rang)我們(men)的(de)課堂教學(xue)走向完美。

　　四(si)、領導(dao)總結(jie)發(fa)言(yan)

　　五、結束語：

　　在熱烈的(de)(de)(de)探討中，在靜靜的(de)(de)(de)聆聽中，時(shi)間向我們悄悄的(de)(de)(de)揮手告別，我們的(de)(de)(de)教研活動(dong)也接近了尾聲，感謝韓(han)老師的(de)(de)(de)精彩做課，感謝各位(wei)老師的(de)(de)(de)熱烈研討，更要感謝領導(dao)對這次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)精心組織及安排(pai)。此次(ci)活動(dong)到此結束(shu)，再(zai)見！

教研活動主持詞7

尊(zun)敬的各位領導、老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　金(jin)秋(qiu)十月，我(wo)們聚集在這里，隆重(zhong)舉行20xx-20xx學(xue)年(上學(xue)期(qi))淮陽中學(xue)優秀青年教師觀摩課活動。

　　大(da)家知道(dao)，為進(jin)一步推進(jin)課(ke)堂改革和(he)班級(ji)小組(zu)建(jian)設，激勵廣(guang)大(da)教師參(can)與課(ke)改的(de)熱情,全面展示淮陽(yang)中(zhong)學“高效(xiao)課(ke)堂”建(jian)設成果。我們(men)在上學期(qi)舉(ju)行了“校優質課(ke)”評選活動。今天(tian)為我們(men)展示的(de)就是本屆(jie)五(wu)優質課(ke)大(da)賽的(de)兩位優秀選手。

　　首先上場的(de)是榮獲20xx年(nian)河南(nan)省(sheng)數學優(you)質(zhi)課大(da)賽(sai)(sai)一等獎(jiang)，第五屆(jie)、第六(liu)屆(jie)全國(guo)和諧杯比(bi)賽(sai)(sai)一等獎(jiang)，20xx和20xx年(nian)校優(you)質(zhi)課大(da)賽(sai)(sai)一等獎(jiang)的(de)梁(liang)老(lao)師。有請(qing)梁(liang)老(lao)師。

　　感謝梁老師的精彩展(zhan)示。接下來(lai)上場的'也是一(yi)位重量級(ji)老師。她就是榮獲(huo)20xx年(nian)河南省思(si)想(xiang)政治優質課(ke)大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)，全國第五(wu)屆“和諧杯”說(shuo)課(ke)標說(shuo)教(jiao)材大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)，20xx年(nian)校五(wu)優質課(ke)大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)的婁(lou)老師。有請。

　　感謝梁老(lao)(lao)師的精(jing)彩展示，請同學們從北門有(you)序退場。下面進入點(dian)(dian)評(ping)(ping)環節。首(shou)先有(you)請數(shu)學教研組德高望重的粱顯(xian)振老(lao)(lao)師做點(dian)(dian)評(ping)(ping)。

　　謝(xie)謝(xie)梁主任(ren)的精彩點(dian)評。下面有請政(zheng)治組知(zhi)名教(jiao)師(shi)(shi)張(zhang)文(wen)彬(bin)老(lao)師(shi)(shi)。感謝(xie)張(zhang)文(wen)彬(bin)老(lao)師(shi)(shi)。最(zui)后有請徐(xu)校長作重要講話(hua)。

教研活動主持詞8

尊敬(jing)的各位領導、老師們：

　　大家(jia)下(xia)午好!六年(nian)級(ji)(ji)(ji)是小(xiao)學(xue)(xue)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時期，其教學(xue)(xue)質量(liang)在(zai)小(xiao)學(xue)(xue)階(jie)段中占有特殊的(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)，是學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)窗口，是學(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)體(ti)教學(xue)(xue)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)集中體(ti)現，這個階(jie)段學(xue)(xue)生成績的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)劣與否將為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)未來發展起著(zhu)關鍵(jian)性(xing)作(zuo)用。今年(nian)，畢業班還面(mian)臨(lin)全市抽考的(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻形勢，為(wei)進一步(bu)提高(gao)我校(xiao)畢業班的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)質量(liang)，同時也(ye)為(wei)六年(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教師提供一個相互交流、學(xue)(xue)習和借鑒(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，征(zheng)求六年(nian)級(ji)(ji)(ji)謝主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)，經過研(yan)究，決定今天下(xia)午召(zhao)開20xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業班教學(xue)(xue)研(yan)討會。今天會議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)議(yi)程有：XXXXXXXXXX

　　自20xx年以來，在過去(qu)的(de)(de)幾年中(zhong)，由(you)于六(liu)年級(ji)教師(shi)的(de)(de)無私付出，使我校(xiao)(xiao)的(de)(de)`畢業班教學(xue)(xue)成績(ji)得到(dao)了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)提高(gao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)成績(ji)及調(diao)研名次在逐年上(shang)升，得到(dao)了(le)(le)上(shang)級(ji)領導和(he)家(jia)長們的(de)(de)充分(fen)肯定(ding)，在社會上(shang)也有了(le)(le)好的(de)(de)聲譽和(he)影響力(li)，為了(le)(le)好的(de)(de)聲譽，我們還(huan)需努(nu)力(li)。

教研活動主持詞9

各位老師、各位家長朋友們：

　　大家上午好！

　　今天(tian)，我們在這里(li)舉行語文主題學(xue)習實驗培訓活動。

　　參加會議的(de)有我們(men)一校四(si)區全體教(jiao)(jiao)師(shi)400余人、優(you)秀家(jia)長(chang)(chang)代表近200人，區教(jiao)(jiao)研室小學教(jiao)(jiao)研團隊(dui)也(ye)前來培訓(xun)現場。歡迎各位領導、各位家(jia)長(chang)(chang)的(de)到來、感謝(xie)你們(men)的(de)支(zhi)持！

　　今天，我(wo)們很榮(rong)幸地邀請(qing)到(dao)了新學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)研究(jiu)院及濰坊壽光(guang)世紀(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)四位專(zhuan)家(jia)為我(wo)們做語(yu)(yu)文主(zhu)題(ti)學(xue)(xue)(xue)習實驗的(de)(de)培訓，下面(mian)，我(wo)向大(da)家(jia)介紹各(ge)位到(dao)會的(de)(de)專(zhuan)家(jia)，他們是北京(jing)新學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)研究(jiu)院中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)文課程研究(jiu)中(zhong)心的(de)(de)劉(liu)修勤主(zhu)任(ren)、劉(liu)主(zhu)任(ren)曾(ceng)任(ren)吉林省(sheng)撫松(song)縣實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、撫松(song)縣教師(shi)進修學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、語(yu)(yu)文教研員(yuan)；山東(dong)壽光(guang)世紀(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、山東(dong)省(sheng)特(te)級(ji)教師(shi)畢英(ying)春老師(shi)；山東(dong)壽光(guang)世紀(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)黃學(xue)(xue)(xue)慧老師(shi)；山東(dong)壽光(guang)世紀(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)孫海燕(yan)老師(shi)。

　　讓我(wo)們掌(zhang)聲歡迎他們的(de)到(dao)來！

　　本是(shi)陽(yang)春三月，乍暖還(huan)寒的(de)時節，室(shi)外(wai)，寒氣(qi)襲人(ren)，室(shi)內，卻暖意融融，因為(wei)我們(men)，帶著對各位(wei)專(zhuan)家的(de)期(qi)盼，帶著對語文主(zhu)題(ti)學習實驗的(de)熱情相聚(ju)這(zhe)里，這(zhe)份(fen)期(qi)待(dai)、這(zhe)份(fen)熱情，足以溫暖我們(men)在座(zuo)的(de)每一個人(ren)。

　　小學(xue)(xue)語文主題(ti)學(xue)(xue)習實驗，是人事部(bu)、教(jiao)育部(bu)"特級教(jiao)師(shi)計劃"實驗項目(mu)，是國(guo)家課題(ti)"新學(xue)(xue)校行動研(yan)究(jiu)"的重(zhong)要項目(mu)，被教(jiao)育部(bu)批(pi)準列為全(quan)國(guo)教(jiao)育科學(xue)(xue)"十二五"規劃課題(ti)。自20xx年啟動，很(hen)快發展到全(quan)國(guo)，目(mu)前(qian)，全(quan)國(guo)已有(you)22個(ge)省市(shi)自治(zhi)區將(jiang)近4000所(suo)學(xue)(xue)校參(can)(can)與了(le)實驗，在實踐中取得了(le)豐碩的成果，影響越來越大，引起(qi)了(le)各方(fang)面的興趣(qu)和關注。20xx年底(di)，臨沂市(shi)引進(jin)了(le)這項實驗，所(suo)有(you)市(shi)直中小學(xue)(xue)全(quan)部(bu)參(can)(can)加實驗，我們學(xue)(xue)校作為區里的首批(pi)實驗學(xue)(xue)校加入了(le)這支實驗隊伍。

　　這次語(yu)文主題學習實驗(yan)培訓(xun)活動(dong)，主要(yao)安排了三項內容(rong)，一是聆(ling)聽專(zhuan)家報告，二是觀摩課堂(tang)教學，三是進行單元整體(ti)備(bei)課。

　　下面，先請(qing)劉(liu)(liu)修(xiu)勤(qin)主(zhu)(zhu)任為大家做報(bao)告，題目是【"語文(wen)主(zhu)(zhu)題學習"改變了教(jiao)師的行走(zou)方式】，有請(qing)劉(liu)(liu)主(zhu)(zhu)任！

　　劉主(zhu)任為大家(jia)所(suo)作的(de)(de)專題講(jiang)座(zuo)，用親和(he)的(de)(de)語(yu)言(yan)、生(sheng)動的(de)(de)實例為我(wo)們(men)(men)詳細(xi)地(di)(di)解讀并介(jie)紹了(le)語(yu)文主(zhu)題學(xue)習(xi)實驗(yan)的(de)(de)起源(yuan)、實驗(yan)的(de)(de)特點、實驗(yan)取得的(de)(de)成果，并從學(xue)校層(ceng)面、教師層(ceng)面、家(jia)長(chang)層(ceng)面提(ti)出(chu)了(le)非(fei)常好的(de)(de)建(jian)議，讓我(wo)們(men)(men)對(dui)語(yu)文主(zhu)題學(xue)習(xi)實驗(yan)有(you)了(le)全面的(de)(de)了(le)解和(he)認識。有(you)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)打動了(le)我(wo)，那就是(shi)李希貴先(xian)生(sheng)總結的(de)(de)，語(yu)文主(zhu)題學(xue)習(xi)，簡單(dan)地(di)(di)說就是(shi)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)"一(yi)(yi)個喜(xi)歡讀書的(de)(de)老(lao)師領著(zhu)一(yi)(yi)群(qun)喜(xi)歡讀書的(de)(de)孩子在文字的(de)(de)世界里(li)旅行(xing)的(de)(de)過程(cheng)。"這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)幅非(fei)常暖心的(de)(de)'畫面，更是(shi)我(wo)們(men)(men)在座(zuo)的(de)(de)每一(yi)(yi)位教育人所(suo)追求的(de)(de)一(yi)(yi)種美好的(de)(de)教育境界。再(zai)次感謝劉主(zhu)任！休(xiu)息(xi)10分鐘。9:50精彩(cai)繼(ji)續。

　　"語(yu)(yu)文(wen)(wen)主題學(xue)習"的(de)(de)(de)內(nei)涵是通過(guo)課(ke)內(nei)閱(yue)讀(du)、課(ke)內(nei)學(xue)習來學(xue)習語(yu)(yu)文(wen)(wen)。把(ba)傳統的(de)(de)(de)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)安排在(zai)課(ke)內(nei)進行。根(gen)據"語(yu)(yu)文(wen)(wen)主題學(xue)習"實驗要(yao)求，每兩周就要(yao)學(xue)完(wan)(wan)一(yi)個(ge)單(dan)元的(de)(de)(de)教材(cai)和一(yi)本配套的(de)(de)(de)《語(yu)(yu)文(wen)(wen)主題學(xue)習叢書》。這就要(yao)求把(ba)教材(cai)內(nei)容(rong)壓縮在(zai)三分之一(yi)課(ke)時(shi)內(nei)完(wan)(wan)成，而把(ba)其余(yu)大部分時(shi)間用于閱(yue)讀(du)。實驗之初老師們(men)都有很多的(de)(de)(de)疑惑：三四課(ke)時(shi)內(nei)能完(wan)(wan)成一(yi)個(ge)單(dan)元的(de)(de)(de)教學(xue)任務嗎？大量的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)材(cai)料又(you)如(ru)何去指導(dao)學(xue)生完(wan)(wan)成？怎樣以一(yi)篇帶多篇的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)？帶著這些疑問，讓我們(men)一(yi)起隨(sui)著畢英春老師走進課(ke)堂，通過(guo)生動的(de)(de)(de)課(ke)例(li)來尋(xun)找答(da)案。孩子們(men)已經(jing)準備好了(le)。

　　感謝(xie)(xie)畢(bi)老(lao)師(shi)的(de)(de)精彩展示！感謝(xie)(xie)這(zhe)(zhe)些(xie)可愛的(de)(de)孩子們！因為(wei)現(xian)在還是(shi)假期，我們沒(mei)有打擾(rao)其他(ta)的(de)(de)學生，今天來(lai)上(shang)課的(de)(de)都是(shi)我們老(lao)師(shi)的(de)(de)孩子，他(ta)們有五年級(ji)的(de)(de)，也有四(si)年級(ji)的(de)(de)，甚至還有一年級(ji)的(de)(de)孩子也勇敢地走上(shang)了講臺。能和(he)畢(bi)老(lao)師(shi)一起上(shang)課，收(shou)獲那(nei)么大，表現(xian)這(zhe)(zhe)么優秀，真(zhen)了不起！大家都替(ti)他(ta)們高興(xing)！掌(zhang)聲送給(gei)畢(bi)老(lao)師(shi)和(he)這(zhe)(zhe)些(xie)可愛的(de)(de)孩子們！

　　畢老師是山(shan)東省(sheng)特級(ji)教(jiao)(jiao)師、齊魯、山(shan)東省(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)能手、山(shan)東省(sheng)青(qing)語會副理事長，入選國家專家資源庫，她(ta)構建了"1+X單元(yuan)授課教(jiao)(jiao)學(xue)",該(gai)教(jiao)(jiao)學(xue)特色(se)在【山(shan)東教(jiao)(jiao)育】【小學(xue)語文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)】【人民教(jiao)(jiao)育】上相繼發表(biao)(biao)。她(ta)多(duo)次(ci)參加、省(sheng)級(ji)公開課，代表(biao)(biao)內在赴香港執教(jiao)(jiao)兩岸四地(di)閱讀教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)摩課，出(chu)版個人專著【讓語文(wen)煥發生命的(de)光彩(cai)】。

　　接下來(lai)，我(wo)們請畢英春老(lao)師為(wei)我(wo)們作報告(gao)【整合(he)優化雙主題，實施單元整體教學】。掌聲有請！

　　再次感(gan)謝畢老(lao)師的(de)精彩報(bao)告！從(cong)今天(tian)起(qi)，我(wo)們(men)(men)學校的(de)語文主題(ti)學習實(shi)驗(yan)(yan)(yan)正式啟動，行走在實(shi)驗(yan)(yan)(yan)改(gai)革的(de)路上，我(wo)們(men)(men)內心有(you)(you)迷茫、有(you)(you)困惑(huo)，但也(ye)有(you)(you)"柳暗花明又一村(cun)"的(de)豁然開朗(lang)，更(geng)有(you)(you)做好(hao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)決(jue)心和信(xin)心，相信(xin)有(you)(you)專家團隊的(de)引領，有(you)(you)教研室領導的(de)支持，有(you)(you)所有(you)(you)老(lao)師的(de)付出，有(you)(you)家長的(de)全力(li)配合(he)，我(wo)們(men)(men)的(de)語文主題(ti)學習實(shi)驗(yan)(yan)(yan)一定會走得(de)很遠！

　　今天(tian)上午(wu)的(de)內(nei)容就進行到這里，下午(wu)兩點，我(wo)們所有的(de)語文(wen)老(lao)師(shi)分(fen)低中高三(san)個地點分(fen)別由孫海燕、黃學(xue)慧和畢英春三(san)位專(zhuan)家(jia)具體(ti)指導我(wo)們進行單元(yuan)整體(ti)備(bei)課。其他的(de)老(lao)師(shi)到各自校區(qu)繼(ji)續做好(hao)開學(xue)前的(de)準(zhun)備(bei)工作(zuo)。

教研活動主持詞10

尊(zun)敬的(de)各位領導(dao)、老師：

　　大家上午好！

　　今天，我(wo)們在這(zhe)里歡聚一(yi)堂，共同(tong)舉行教研活動，請允許我(wo)代表(biao)我(wo)們學校對各位(wei)領導的到(dao)來表(biao)示熱烈的歡迎。

　　這次教研活動由我主(zhu)持，由老師做記錄(lu)。

　　通(tong)過(guo)———老(lao)師的精心(xin)準備，她很用(yong)心(xin)地給我(wo)們上(shang)了(le)一節公開課，在我(wo)們進入評課、議(yi)課之前，我(wo)提議(yi)大家先用(yong)掌聲對————老(lao)師的付出(chu)表(biao)示感謝(xie)。

　　下面，就請老師(shi)先說說自己的(de)課，說說成功(gong)的(de)地方(fang)(fang)與(yu)不足的(de)地方(fang)(fang)。有請老師(shi)發言。

　　感謝老師(shi)的細致闡述、精彩發言。俗話說(shuo)(shuo)：“當局(ju)者迷，旁(pang)觀者清”，還請(qing)各位(wei)領導、老師(shi)多多指正。我(wo)們都是(shi)一(yi)家(jia)(jia)人，一(yi)家(jia)(jia)人不說(shuo)(shuo)兩(liang)家(jia)(jia)話。下(xia)面先(xian)請(qing)各位(wei)老師(shi)提出(chu)寶貴的'意(yi)見和建(jian)議。我(wo)希望(wang)各位(wei)老師(shi)都能暢所欲(yu)言，毫(hao)不保留的把自己聽課的認識(shi)、看法、見解(jie)、收獲(huo)等開誠布公(gong)的說(shuo)(shuo)出(chu)來。

　　感謝各位(wei)老師的精彩點評。

　　今天借這個難得的機會，我們請(qing)在(zai)座的領導，為(wei)我們指點迷津，給與現場指導。大家掌聲歡迎！下面(mian)，有(you)請(qing)王校長(chang)進行(xing)發言。

　　讓我們(men)再次以熱烈的(de)掌聲感謝領導(dao)對我們(men)工作的(de)指導(dao)。因為(wei)時間(jian)關系，我們(men)今(jin)天的(de)評課(ke)、議課(ke)活動暫(zan)時到此為(wei)止。

　　相信，在我們(men)的日(ri)常教學中只要(yao)老師們(men)多一份(fen)(fen)智慧，多一份(fen)(fen)創(chuang)新，我們(men)的教學水平(ping)會更上一個臺階！

　　今天的(de)教(jiao)研活動到此結束，這次活動開展的(de)很成功，謝謝大家(jia)！

教研活動主持詞11

尊敬的各位領導、親(qin)愛的老師們

　　大家好！東風西路小(xiao)學(xue)“精彩(cai)生命(ming)課堂(tang)”英語教學(xue)研討(tao)會現在開始！

　　首先向大家介紹出席今天活(huo)動的各(ge)位領(ling)導和來賓：他們是：

　　一直關心我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作的(de)市教(jiao)(jiao)科所英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)員(yuan)；區教(jiao)(jiao)研(yan)室英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)員(yuan)王主任；以及學校(xiao)(xiao)的(de)領(ling)導(dao)和老師們。歡迎(ying)大家參與今(jin)天(tian)的(de)活動。

　　“精彩(cai)(cai)生命(ming)(ming)文化(hua)教育”是我校(xiao)自20xx年開始進行的一項科研主題(ti)。本學期(qi)我們還專(zhuan)門成立了學校(xiao)“精彩(cai)(cai)生命(ming)(ming)課堂”研究工作室(shi)，圍繞學校(xiao)生命(ming)(ming)文化(hua)特色(se)作專(zhuan)題(ti)研究。

　　今天“精彩(cai)生命(ming)課堂英語教學研(yan)討會”就是英語工(gong)作室第(di)一次的階段匯報，我們將進行以(yi)下教學活動：首(shou)先由白(bai)晶(jing)晶(jing)老師上研(yan)討課，接下來是工(gong)作室部(bu)分成員的`教研(yan)活動；然(ran)后是主任對英語精彩(cai)生命(ming)課堂的解讀(du)，最后由各位專家(jia)點評(ping)指導。

　　下面有請白老師和4、4班的孩子(zi)們

　　（講完課(ke)后）謝謝白老師為我們(men)帶來的(de)這節輕松愉悅(yue)、富與的(de)英語生命(ming)課(ke)堂(tang)。謝謝孩(hai)子們(men)的(de)精彩表現。下面，有(you)請工作(zuo)室的(de)老師們(men)圍繞“精彩生命(ming)課(ke)堂(tang)”對本節課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)進行研討(tao)。

　　教研活動小結：

　　下面是潘主任對我校(xiao)英語(yu)精彩(cai)生(sheng)命課(ke)堂(tang)做校(xiao)本(ben)解讀。

　　每一項(xiang)科學研究都(dou)離(li)不開專家(jia)的引領和指導(dao)，李萍老師(shi)作為(wei)石(shi)家(jia)莊英語(yu)界的權威專家(jia)，曾為(wei)我校(xiao)多次培(pei)訓，可以說，東風西(xi)路小學每一位(wei)英語(yu)教師(shi)的成長都(dou)離(li)不開的精心培(pei)養。今(jin)天，我們“精彩生(sheng)命課堂”英語(yu)工(gong)作室(shi)也(ye)非常(chang)榮幸(xing)的聘請(qing)為(wei)我們的專家(jia)顧問！下面有(you)請(qing)石(shi)文敏校(xiao)長為(wei)頒發(fa)聘書！

　　謝謝!下(xia)面(mian)就請(qing)就今天上午的活動做指導。

　　培訓

　　謝謝，相信(xin)在您的專業引(yin)領下，我們的研究會在科學、有效的道路上早出(chu)成(cheng)果(guo)。會后我們將進(jin)一步反(fan)思(si)，努力去推進(jin)我校“精(jing)彩生命(ming)文課堂”朝(chao)著縱(zong)深發展(zhan)。讓英語課堂成(cheng)為學生的生命(ming)成(cheng)長的家園。

　　最后(hou)，再一次感謝各(ge)位領導、各(ge)位同仁(ren)和英語組(zu)全體(ti)老師！

　　謝謝大家！

教研活動主持詞12

尊敬(jing)的各位領導、專家，老(lao)師們：

　　大家上午好!

　　東方風來(lai)(lai)滿眼(yan)春，雖然外面的天(tian)氣有些寒意，但是您的到來(lai)(lai)卻給我們帶(dai)來(lai)(lai)了春天(tian)般的溫暖。我謹(jin)代表xxxxx小學全(quan)體師生對各(ge)位的光臨(lin)表示最熱烈的歡迎，并(bing)致以(yi)崇高(gao)的敬意!今(jin)天(tian)的交流活(huo)動將由我為大家主持。

　　首先，我向各位介紹出席今天開放(fang)活動(dong)的領導和專家，他們是：

　　教育局(ju)xxxxx、教研(yan)室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的(de)xxxxx鎮(zhen)中心小學李校長及xxxxx鎮(zhen)各學校的(de)領導和老師。

　　參加今天開放活動的(de)還有(you)街道中心(xin)學(xue)校各兄弟學(xue)校的(de)教(jiao)導主任(ren)、教(jiao)研主任(ren)、以及各校語(yu)文老師(shi)。再次(ci)歡迎(ying)大家的(de)光(guang)臨!

　　今(jin)天(tian)，是xxxxx小學與xxxxx中心(xin)小學校的第二(er)次(ci)校際交流活(huo)動(dong)。本次(ci)活(huo)動(dong)的主題是：以團(tuan)隊的力量行走在(zai)研訓(xun)之路上。今(jin)天(tian)的活(huo)動(dong)將分為三個板塊，在(zai)活(huo)動(dong)開始之前，有請校長致歡迎詞。

　　感謝xxxxx從百(bai)忙中抽時間蒞臨(lin)大(da)會，下面有(you)請(qing)您(nin)為我們作指導。

　　正如蕭伯納說“你有(you)(you)一個(ge)蘋果，我有(you)(you)一個(ge)蘋果，交(jiao)換后(hou)還是一個(ge)蘋果。你有(you)(you)一種(zhong)(zhong)思想，我有(you)(you)一種(zhong)(zhong)思想，交(jiao)換了(le)以后(hou)就有(you)(you)了(le)兩種(zhong)(zhong)思想”我們期待(dai)本次的交(jiao)流活(huo)動能共同學習，共同提高，優(you)勢互補(bu)，共享教育(yu)智慧(hui)。

　　首先是我們(men)的(de)第一板(ban)塊活動：研(yan)課磨課促成(cheng)長。

　　為了讓(rang)更多的青年教師(shi)(shi)脫穎而出，從(cong)xxxxx年開(kai)始(shi)，我校(xiao)啟動(dong)(dong)了師(shi)(shi)徒(tu)結對(dui)活動(dong)(dong)，“青藍(lan)共濟，學(xue)(xue)無常師(shi)(shi)”是我們的理念，現在已逐步(bu)形(xing)成以老帶新(xin)，以新(xin)促(cu)老的新(xin)格局。xxxxx老師(shi)(shi)是去年進(jin)入我校(xiao)的青年教師(shi)(shi)，與(yu)xxxxx老師(shi)(shi)簽(qian)訂了師(shi)(shi)徒(tu)合(he)同，一年過去，每(mei)次(ci)見到(dao)xxxxx老師(shi)(shi)，總(zong)讓(rang)我想到(dao)這樣一句話(hua)：你若花開(kai)，清風自(zi)來。今年，成長迅(xun)速的xxxxx老師(shi)(shi)代(dai)表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xue)(xue)競賽(sai)，得到(dao)了專(zhuan)家評委的高(gao)度評價。

　　“不(bu)經一番(fan)寒(han)徹骨(gu)，哪得梅花撲鼻香”。接(jie)下來請xxxxx老師和大家分享成(cheng)長的喜悅。

　　如果說(shuo)珍珠很美，那是因為它經(jing)過了艱辛的(de)磨礪。正是經(jing)過一(yi)次次摔打、碰撞、磨礪，我們的(de)xxxxx老(lao)師(shi)才閃(shan)現出珍珠般的(de)光彩。我們也有理由相(xiang)信，像石穎老(lao)師(shi)一(yi)樣的(de)青年教師(shi)，經(jing)過不斷的(de)磨練，一(yi)定會有沉甸(dian)甸(dian)的(de)收(shou)獲!

　　活(huo)動的(de)第二板塊是(shi)：集(ji)體備課促成長。

　　一花(hua)獨放不(bu)是春，百花(hua)齊放春滿園(yuan)。在“點”上(shang)抓(zhua)好一個(ge)個(ge)教學“尖兵(bing)”的(de)同(tong)時(shi)，我(wo)們(men)不(bu)忘“面”上(shang)抓(zhua)全員，共同(tong)成(cheng)長。接下(xia)來(lai)為我(wo)們(men)做課的(de)是xxxxx老(lao)師(shi)，她是市級(ji)骨(gu)干教師(shi)，是“尖兵(bing)”，但《“紅(hong)領(ling)巾”真好》卻是我(wo)們(men)二年(nian)級(ji)組語文老(lao)師(shi)的(de)集體智(zhi)慧。有請(qing)xxxxx老(lao)師(shi)!

　　“一個人(ren)(ren)可以走(zou)得(de)很快，一群(qun)人(ren)(ren)可以走(zou)得(de)很遠。”基于這(zhe)(zhe)樣的理念(nian)，我們學(xue)校非常重視(shi)學(xue)科(ke)組(zu)(zu)的建設，請(qing)語文組(zu)(zu)長xxxxx老(lao)師(shi)簡單介紹我們的.這(zhe)(zhe)一次(ci)集體備課的過程。

　　正如勃(bo)雷克說：“一粒沙里看(kan)出一個(ge)世界;一朵野花里有一個(ge)天堂(tang)”其(qi)實，不僅(jin)我(wo)們的語文教研組(zu)如此，其(qi)他教研組(zu)也是如此。因(yin)為我(wo)們知(zhi)道(dao)，個(ge)人的智慧(hui)只有在集(ji)體(ti)(ti)中(zhong)才能找到位(wei)置，集(ji)體(ti)(ti)的成(cheng)長才能促進個(ge)人更快成(cheng)長。

　　下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

　　蘇霍姆林(lin)斯(si)基(ji)曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的(de)教學工作(zuo)中找到幸福感，就必須把他們引到研(yan)究的(de)這(zhe)條道路上(shang)來。”我校有一(yi)支強有力的(de)教師科研(yan)隊伍(wu)，xxxxx老師就是這(zhe)支隊伍(wu)里的(de)一(yi)員。請聽(ting)她執(zhi)教的(de)《伯牙(ya)絕弦(xian)》。

　　心(xin)有多(duo)大，舞臺就有多(duo)大。你(ni)能(neng)想多(duo)遠，就能(neng)走(zou)多(duo)遠。聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)我校“童(tong)心(xin)文學社(she)(she)社(she)(she)長”“語(yu)文網(wang)絡資(zi)源導學”課(ke)題組長xxxxx老師的講述吧!

　　我(wo)們的主題(ti)活動(dong)“以(yi)團隊的姿(zi)勢(shi)行走(zou)在研訓之路上”就(jiu)暫告(gao)一段落。

　　今天，我們拋磚的(de)目的(de)只為引玉，下(xia)面進入交流互動環(huan)節，我想活動過后，每位同(tong)行都(dou)或多或少會(hui)有自己的(de)思考(kao)，也許其(qi)中的(de)某一個點能引起你的(de)共鳴。

　　在這個美(mei)麗的初冬我(wo)(wo)們相逢匯聚，牽(qian)手(shou)交(jiao)流(liu)。由于時(shi)間(jian)關系，我(wo)(wo)們今天就交(jiao)流(liu)到這里，我(wo)(wo)深信，我(wo)(wo)們的交(jiao)流(liu)活動只(zhi)有零點，沒有終點;只(zhi)有逗號(hao)，沒有句號(hao)。我(wo)(wo)們期待下一次的再相會。

　　尊敬的各位領導、專家，各位同(tong)仁，大家辛苦了!

教研活動主持詞13

各位領(ling)導、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我(wo)們聚在一起(qi)討論(lun)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)課堂教學(xue)(xue)。請允許我(wo)代表我(wo)們學(xue)(xue)校熱烈歡迎領導的到來。

　　我主(zhu)持研活(huo)動由我主(zhu)持，由我主(zhu)持xxx老師做記錄。

　　首先要感(gan)謝xxx老師(shi)向我(wo)(wo)們展示了(le)一門精彩的(de)數學觀察課——《xxx》。以前也聽(ting)說過(guo)xxx老師(shi)的(de)許多課，她(ta)向我(wo)(wo)們展示的(de)每一節課，都讓我(wo)(wo)們回味無窮，留下(xia)了(le)深刻的(de)印象，我(wo)(wo)被(bei)感(gan)動了(le)xxx教師(shi)有勇氣嘗試(shi)課堂教學，積極站在課程改革的(de)行列。下(xia)面請先請xxx-老師(shi)講課反思。

　　二、xxx老師詳細闡(chan)述了他對(dui)教材的獨特理解(jie)(jie)和思考。xxx在老師的'課堂(tang)(tang)上(shang)，我們肯(ken)定會有很多感受。本著共同進(jin)步、共同進(jin)步的原則，希(xi)望大(da)家(jia)暢所欲言，毫(hao)無保留地拿出課后(hou)對(dui)課堂(tang)(tang)的理解(jie)(jie)、看法、看法、收獲或教學中(zhong)的困惑。

　　3、感(gan)謝(xie)老(lao)師們(men)真誠(cheng)而精彩(cai)的(de)交流。一種智(zhi)慧和魅力投(tou)射(she)在每個(ge)人的(de)交流中(zhong)。我們(men)從不同的(de)方面分析和評價了這門課(ke)，這對促進我們(men)的(de)專業成長，解決(jue)教學(xue)中(zhong)發現的(de)問題具(ju)有(you)重要價值。課(ke)堂教學(xue)是一門遺(yi)憾的(de)藝術(shu)。正是因(yin)為總有(you)遺(yi)憾，我們(men)才會不斷進步和成長。再次感(gan)謝(xie)xxx老(lao)師給了我們(men)一門精彩(cai)的(de)數學(xue)課(ke)。

　　四、請(qing)王校長指導(dao)本次教研工(gong)作，歡迎掌(zhang)聲。

　　感謝王校(xiao)長對我(wo)們教研工作的(de)指導(dao)(dao)，給了(le)我(wo)們很(hen)好的(de)指導(dao)(dao)和啟示。會后，我(wo)們將(jiang)進一步反(fan)思(si)，努力朝(chao)著(zhu)新課程改革(ge)的(de)方向發展。

　　今天的教研活(huo)動(dong)到(dao)此(ci)結束，活(huo)動(dong)非常成功，謝謝！

教研活動主持詞14

　　本周有三(san)(san)(san)位(wei)數(shu)學老(lao)師(shi)(shi)上了三(san)(san)(san)節數(shu)學課，一個是低段(duan)，兩個中段(duan)。三(san)(san)(san)位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)都能緊(jin)扣教(jiao)材(cai)內(nei)容，細心準備，合理設計，每節課都體(ti)現(xian)了每位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)的特點和特色(se)。當(dang)然了，每當(dang)我們(men)自(zi)(zi)己上完一節課也(ye)多多少(shao)少(shao)存在一定(ding)的缺陷與(yu)不足。那么今天我們(men)就本著共同(tong)進(jin)步、共同(tong)提(ti)高的原則，再次舉行評(ping)課活動。我希望我們(men)能保(bao)持一如既往(wang)的傳統，各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)暢所欲言，毫無保(bao)留(liu)的把自(zi)(zi)己聽(ting)課的認(ren)識(shi)、看法、見(jian)解(jie)、收獲等開誠(cheng)布公的說出來。我們(men)上課的教(jiao)師(shi)(shi)呢，也(ye)能認(ren)真傾聽(ting)，虛(xu)心接受，以幫助我們(men)快速提(ti)高，把我們(men)的數(shu)學課堂開展(zhan)的更好。

　　程序：

　　一、首(shou)先請執教老師說一說自己的(de)授課(ke)(ke)思(si)路和講課(ke)(ke)后的(de)感悟、反思(si)。

　　二、老師說(shuo)了自己(ji)對這節課的認識，下面請各位教師各抒(shu)己(ji)見，談談自己(ji)的評價。

　　（開始之前(qian)呢，我(wo)想給大家(jia)一(yi)點建議，就(jiu)是我(wo)們在(zai)評(ping)的(de)時(shi)候，盡量不(bu)要(yao)說(shuo)準備充分、教(jiao)態大方(fang)等這些(xie)內(nei)容(rong)，畢竟咱(zan)們校內(nei)評(ping)課(ke)，就(jiu)相當于咱(zan)們家(jia)里(li)(li)人研究探討。上(shang)課(ke)教(jiao)師哪(na)里(li)(li)好咱(zan)們說(shuo)具體。比如哪(na)一(yi)個問(wen)(wen)題，問(wen)(wen)的(de)好，哪(na)個環節設計的(de)好。然后(hou)最主要(yao)的(de)就(jiu)是說(shuo)一(yi)說(shuo)建議，還有讓我(wo)在(zai)做的(de)各位(wei)也(ye)能進行實際(ji)操作，在(zai)自己的(de)課(ke)堂上(shang)能運(yun)用(yong)起來的(de)'好方(fang)法等。）

　　三(san)、聽了各(ge)位(wei)的認真發言，我想不(bu)管是上課的教師(shi)還(huan)是聽課的教師(shi)都是有一定的收(shou)獲的，那(nei)么現在請(qing)我們的王校長(chang)給我提(ti)一點寶(bao)貴意見。

　　四(si)、非常感謝(xie)王校(xiao)長對我們教研工作的(de)指導(dao)，也(ye)感謝(xie)各位教師積極的(de)發言，下面(mian)我有幾(ji)點(dian)小小的(de)建議(yi)分享給大家。

　　1、課件設計(ji)內容簡單明了，字體(ti)一般保證在(zai)28號以上(shang)，學生才能(neng)看清楚。

　　2、有(you)的時候(hou)，我們不(bu)必為(wei)了展(zhan)示多媒體(ti)功能而展(zhan)示，比如課件拖動、投影還是拍照，以免出現畫(hua)蛇添足的弊端。

　　3、每次上(shang)課(ke)(ke)之前老師都會做足了準備，但是有的時(shi)候課(ke)(ke)上(shang)總(zong)是出(chu)現不同的狀況。那么既然我(wo)們上(shang)的是公開課(ke)(ke)，是促進大家(jia)(jia)共同成長的課(ke)(ke)，所以我(wo)覺(jue)得(de)，如果有時(shi)間(jian)，可以先在(zai)其他班把自己的課(ke)(ke)上(shang)一遍(bian)，找出(chu)不足，把我(wo)們更好的一面展示(shi)給大家(jia)(jia)。

　　那么再一次感(gan)謝(xie)各位在(zai)平(ping)時工作(zuo)中的(de)努(nu)力，和對我工作(zuo)的(de)支出，今天教(jiao)研活(huo)動結束。

教研活動主持詞15

尊敬的各位(wei)領導，各位(wei)老師：

　　大家下(xia)午好，品過了(le)月餅的(de)(de)醇香(xiang)，感受了(le)雙節的(de)(de)溫馨，在這秋(qiu)意濃濃的(de)(de)日子里，我們又迎(ying)來了(le)“別(bie)樣的(de)(de)風格同樣的(de)(de)優選”聯片教研活動；首先請允許我代表(biao)第四小學的(de)(de)校委會(hui)及全(quan)體師生對(dui)各位領導老師的(de)(de)到來表(biao)示(shi)熱烈的(de)(de)歡迎(ying)和衷心的(de)(de)感謝！

　　蒞臨我們活動現(xian)場的(de)領(ling)導及嘉賓有：（逐一(yi)介紹）

　　參加活動的(de)(de)還有XXXXXXXXXXX，歡迎(ying)你(ni)們的(de)(de)到來。

　　外面的(de)(de)(de)天氣(qi)雖然寒冷(leng)，卻絲毫沒有(you)阻擋(dang)我們(men)“資源共享共同(tong)研(yan)(yan)討共謀發展”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)熱情。幾(ji)年(nian)來，明水縣教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)一(yi)直(zhi)積極(ji)(ji)組織指導各(ge)校(xiao)舉行(xing)“聯片教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)”活(huo)動(dong)，為(wei)校(xiao)際間(jian)搭建(jian)交流(liu)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de).平臺(tai)，推進校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，促(cu)進教(jiao)(jiao)師專業成長，以進一(yi)步優化課堂教(jiao)(jiao)學，提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量。本(ben)次聯片教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)能(neng)在我校(xiao)舉行(xing)，我們(men)感到無比的(de)(de)(de)榮幸，真誠的(de)(de)(de)希望(wang)能(neng)通過本(ben)次活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開展，為(wei)我們(men)兄弟學校(xiao)之間(jian)搭建(jian)橋梁，為(wei)廣大教(jiao)(jiao)師提(ti)供(gong)學習、交流(liu)研(yan)(yan)討的(de)(de)(de)機(ji)會，促(cu)進每一(yi)位教(jiao)(jiao)師都積極(ji)(ji)地參與到教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)和創新中(zhong)去。能(neng)為(wei)當前(qian)的(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)起到積極(ji)(ji)的(de)(de)(de)推進作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　本(ben)次(ci)教研活動的(de)形式：同課異構

　　下面進行課堂教學展示。

　　第一節執教的老師(shi)是：來自育林中心小學的XX老師(shi)

　　請劉興麗老師(shi)做優選點評(ping)

　　第二節執(zhi)教的老師是：來自通達中(zhong)心小學的孫老師

　　請通達(da)中心小學的副(fu)校長XX對本(ben)課做點評(ping)

　　下(xia)面我們休息10分鐘，

　　歡迎大家回到活動現場。

　　下(xia)面為我們執教的(de)老師是第(di)四(si)小學的(de)王老師。

　　由于我(wo)(wo)們的(de)研究能(neng)力和(he)水平有限，我(wo)(wo)們的(de)課堂教學中一(yi)定(ding)(ding)會存在著(zhu)許多的(de)不足。懇(ken)請各位領導、同仁給予批評指正(zheng)。請您(nin)把(ba)您(nin)的(de)寶貴意見或建議(yi)填在交流卡上，我(wo)(wo)們一(yi)定(ding)(ding)會虛心接受的(de)。

　　下面讓我們用熱烈的(de)掌(zhang)聲歡迎XX做重要講話(hua)。

　　感謝XX對我們本次教(jiao)研活動的(de)肯定(ding)。同(tong)時也我們找出了(le)(le)存(cun)在的(de)不足，為我們今后的(de)工(gong)作指明了(le)(le)方向。讓我們獲得了(le)(le)啟示。會(hui)(hui)后我們一(yi)定(ding)會(hui)(hui)認(ren)真反思，努力(li)去推進我校教(jiao)學工(gong)作的(de)縱深發展。

　　常言說：“師指一(yi)條路燭照(zhao)萬里程”相信在教育局的(de)正確(que)領導下，在兄弟學校的(de)不吝賜教下，在未(wei)來(lai)的(de)道路中，我(wo)們(men)一(yi)定會(hui)打造出(chu)更多的(de)魅力課(ke)堂。綻放出(chu)更多的(de)教研之花。讓我(wo)們(men)在合作交流中學習(xi)，讓我(wo)們(men)在同伴互助(zhu)中成長，在同課(ke)異構中收獲優(you)選。本次(ci)教研活動到此(ci)結束。再次(ci)感謝各位領導、同仁(ren)的(de)支持與(yu)幫助(zhu)。

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