班主任自(zi)薦信(xin)錦(jin)集（13篇）

　　隨(sui)著社(she)會(hui)一(yi)步步向前發(fa)展，自(zi)薦(jian)信(xin)的(de)使用頻率(lv)越來(lai)越高(gao)，我們時常通過寫自(zi)薦(jian)信(xin)達成(cheng)我推銷的(de)目(mu)的(de)。寫自(zi)薦(jian)信(xin)的(de)時候主要寫哪些內容比較好(hao)呢？下面是小編為大(da)家整理的(de)班主任自(zi)薦(jian)信(xin)，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫(bang)助(zhu)到大(da)家。

　　班主任自薦信 篇1

尊敬的領導：

　　我(wo)(wo)叫劉凱彤，是(shi)(shi)建環(huan)一(yi)班一(yi)名很普(pu)(pu)通的(de)學(xue)生(sheng)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)心(xin)卻不是(shi)(shi)甘于普(pu)(pu)通的(de)。我(wo)(wo)目前在(zai)科(ke)協學(xue)習，是(shi)(shi)一(yi)名部員，但是(shi)(shi)對于科(ke)協的(de)熱情還(huan)沒(mei)有達(da)到(dao)終點，我(wo)(wo)依舊會努力繼續為科(ke)協服務。由于第一(yi)學(xue)期的(de)競選失敗，在(zai)班里，我(wo)(wo)依舊是(shi)(shi)一(yi)名平(ping)凡的(de)學(xue)生(sheng)，沒(mei)能為班級付出我(wo)(wo)想(xiang)要復(fu)出的(de)熱情。沒(mei)有獲得獎學(xue)金(jin)的(de)經歷，但是(shi)(shi)，在(zai)以后(hou)的(de)時間里，我(wo)(wo)會努力學(xue)習，來彌補自己的(de)缺陷。所以，我(wo)(wo)希望輔(fu)導員老師可以給(gei)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個機會，讓(rang)我(wo)(wo)為這(zhe)(zhe)一(yi)屆的(de)學(xue)弟學(xue)妹們做一(yi)點事情。

　　對(dui)于(yu)(yu)臨時(shi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)這個工作，我認為是幫(bang)助班(ban)(ban)主任(ren)(ren)及導員分(fen)擔工作，解(jie)決(jue)一(yi)些(xie)可以不(bu)需要通過老(lao)師(shi)的(de)問題，并且向(xiang)同學們傳(chuan)遞一(yi)些(xie)關于(yu)(yu)老(lao)師(shi)的(de)任(ren)(ren)務(wu)與(yu)交(jiao)代對(dui)于(yu)(yu)作為臨時(shi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)這個職務(wu)，我有幾點工作設(she)想：

　　一(yi)定認識清楚所帶班級(ji)的(de)每個同學，讓同學們(men)感受到我們(men)的(de)關心(xin)(xin)。在(zai)軍訓(xun)時，要關心(xin)(xin)每位同學，使他們(men)知道，在(zai)這個陌生(sheng)的(de)環境里，我們(men)是關心(xin)(xin)，擔心(xin)(xin)他們(men)的(de)。

　　二要及(ji)時向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)傳(chuan)達老師、學(xue)(xue)院的(de)(de)通(tong)知，并為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)解(jie)答對校園生(sheng)活、通(tong)知等方面的(de)(de)不解(jie)。其次，可以(yi)(yi)(yi)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)分小(xiao)組(zu)，選幾(ji)個(ge)暫時負責(ze)人(ren)幫助自(zi)己(ji)，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們把不解(jie)告訴負責(ze)人(ren)，通(tong)過負責(ze)人(ren)把答案傳(chuan)達到每一(yi)(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)三可以(yi)(yi)(yi)帶頭組(zu)織同(tong)(tong)學(xue)(xue)聚(ju)(ju)餐(can)聚(ju)(ju)會(hui)，幫助同(tong)(tong)學(xue)(xue)們更快(kuai)認(ren)識班里(li)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，融(rong)入班集體以(yi)(yi)(yi)上都是從我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)小(xiao)班主任身上學(xue)(xue)到的(de)(de)，根據我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)新生(sheng)經驗，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)認(ren)為(wei)應該組(zu)織幾(ji)次大二與(yu)大一(yi)(yi)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹的(de)(de)聯誼，盡量做到“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)’的(de)(de)交談，這樣，既可以(yi)(yi)(yi)使(shi)大二的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)感(gan)覺到幫助別人(ren)的(de)(de)充實感(gan)，也可以(yi)(yi)(yi)使(shi)新生(sheng)感(gan)覺到我(wo)(wo)(wo)們建(jian)環專業的(de)(de)溫暖與(yu)團結！也可以(yi)(yi)(yi)使(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)建(jian)工學(xue)(xue)院更加具有凝聚(ju)(ju)力(li)！

　　對于(yu)參加臨(lin)時班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)選拔(ba)，主(zhu)(zhu)要方面是我(wo)(wo)(wo)想(xiang)要幫助11新生(sheng)的(de)(de)熱情；其次，是我(wo)(wo)(wo)想(xiang)用自(zi)己的(de)(de)微薄之力來回報學院對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)栽培，為學弟(di)學妹做一(yi)點(dian)力所能及的(de)(de)事情；還(huan)有(you)，是我(wo)(wo)(wo)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)們小班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)敬(jing)佩，是他讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感覺到了付出的(de)(de)可(ke)貴(gui)，我(wo)(wo)(wo)們都敬(jing)佩他，所以我(wo)(wo)(wo)也想(xiang)做一(yi)位讓(rang)學弟(di)學妹覺得可(ke)以尊敬(jing)的(de)(de)人；還(huan)有(you)不容掩飾的(de)(de)一(yi)點(dian)就是：這份工作(zuo)是對于(yu)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己能力的(de)(de)'一(yi)種鍛煉，可(ke)以使(shi)我(wo)(wo)(wo)獲得寶貴(gui)的(de)(de)交(jiao)流經驗，我(wo)(wo)(wo)很渴望(wang)這種磨練(lian)。

　　而且，我知道有(you)利必有(you)弊(bi)，對于時間和(he)精力的占有(you)，我會盡自己最(zui)大的努力來(lai)補償這(zhe)種(zhong)缺失。即使難(nan)以(yi)補償，我仍然(ran)(ran)確(que)(que)定(ding)，我的決定(ding)絕對是正確(que)(que)的。綜合了我自己的種(zhong)種(zhong)考(kao)慮，我毅然(ran)(ran)決定(ding)參(can)加臨時班(ban)主(zhu)任(ren)的選(xuan)拔，希望輔導員老師(shi)可以(yi)給我這(zhe)個機會！對于以(yi)上三(san)種(zhong)情況，我可以(yi)用自己的一年經歷來(lai)為(wei)學弟學妹們解開心中(zhong)的疑惑(huo)與(yu)不滿(man)。

　　雖然我們學(xue)校(xiao)(xiao)沒(mei)有(you)拿到211或985的(de)稱號，但是，沒(mei)有(you)了這些稱號，我們學(xue)校(xiao)(xiao)依舊以河北省第一(yi)的(de)成績傲(ao)視(shi)各個高校(xiao)(xiao)，這都是我們靠(kao)自己(ji)的(de)實力(li)獲來的(de)榮譽，正是沒(mei)有(you)了它們，作為燕大的(de)學(xue)子，才會知(zhi)道努(nu)力(li)！努(nu)力(li)！再努(nu)力(li)！！我們的(de)地位靠(kao)的(de)是自己(ji)，而不是國家(jia)給的(de)一(yi)個稱號！！

　　我(wo)們(men)(men)既然來到(dao)了(le)燕山大(da)學(xue)，就(jiu)要以燕山大(da)學(xue)作(zuo)為自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)，享受家(jia)(jia)(jia)庭給予的(de)(de)(de)(de)溫暖，同時用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)來回報我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)！只有融入了(le)這個大(da)家(jia)(jia)(jia)庭，我(wo)們(men)(men)才會(hui)發現，這個燕園，對于(yu)我(wo)們(men)(men)十二(er)年的(de)(de)(de)(de)含辛苦讀(du)，絕對是最好的(de)(de)(de)(de)回報！

　　對于宿(su)舍的(de)條件，在(zai)我(wo)剛來的(de)時候(hou)，真的(de)是一種難以(yi)接受(shou)(shou)的(de)事情。但是，經過一年(nian)的(de)相(xiang)(xiang)處，我(wo)已(yi)經完(wan)全接受(shou)(shou)了它(ta)。要(yao)(yao)安(an)慰各(ge)位學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)，說實話，確實需要(yao)(yao)一點時間。但是，我(wo)可(ke)以(yi)準確的(de)告(gao)訴(su)他們(men)每個人，來到燕山大(da)學(xue)(xue)，絕對不(bu)是來享福的(de)，我(wo)們(men)必須要(yao)(yao)接受(shou)(shou)一些(xie)，才(cai)可(ke)以(yi)獲得更多。并且(qie)，在(zai)校(xiao)一年(nian)的(de)我(wo)，已(yi)經明(ming)白，如果(guo)把那些(xie)浪費在(zai)宿(su)舍上(shang)面的(de)資金用在(zai)教學(xue)(xue)之上(shang)，才(cai)會實現它(ta)的(de)價值最大(da)化(hua)！我(wo)會讓(rang)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)們(men)明(ming)白這個道理，我(wo)想，他們(men)也會很欣然的(de)接受(shou)(shou)。而且(qie)，不(bu)論宿(su)舍怎么樣，同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)相(xiang)(xiang)處才(cai)是最重要(yao)(yao)的(de)不(bu)是嗎？

　　對于專業(ye)的(de)(de)不(bu)滿，首(shou)(shou)先(xian)我(wo)們(men)都(dou)(dou)可以(yi)證明它的(de)(de)就業(ye)前景是樂(le)觀的(de)(de)。而(er)(er)且，既然我(wo)們(men)選擇了(le)這個專業(ye)，就要為自己的(de)(de)選擇負(fu)責。既來之(zhi)，則安之(zhi)。而(er)(er)且，對于肯努力的(de)(de)人來說，什么專業(ye)都(dou)(dou)是好(hao)專業(ye)，只要學(xue)透學(xue)精，在任何一個地(di)方(fang)，我(wo)們(men)都(dou)(dou)是可以(yi)發出(chu)光(guang)芒的(de)(de)！在新生入學(xue)的(de)(de)時候，我(wo)們(men)學(xue)校都(dou)(dou)會發一本講(jiang)解“校規·校訓(xun)”的(de)(de)書，首(shou)(shou)先(xian)，我(wo)會要求他們(men)了(le)解最基本的(de)(de)校規校訓(xun)。在新生的(de)(de)第一次班會上(shang)，我(wo)會就重(zhong)點來特別(bie)提出(chu)，并且，適(shi)當的(de)(de)舉出(chu)一些關于有違校規的(de)(de)例子(zi)，來警示(shi)各(ge)位(wei)新生。并且，對于班干部(bu)的(de)(de)適(shi)當警示(shi)也是必(bi)須的(de)(de)，只有班干部(bu)知道了(le)這些事(shi)情的(de)(de)嚴重(zhong)性，才(cai)會更好(hao)地(di)督促(cu)每位(wei)學(xue)生。

　　自薦人：

　　時間：

　　班主任自薦信 篇2

尊敬的領導：

　　您們好！本(ben)人是x級班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)。自x年參加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)以來(lai)，在(zai)x中學任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)年，這些年來(lai)，本(ben)人和學生(sheng)一起(qi)成(cheng)長(chang)。在(zai)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)中，依(yi)法執教，始終本(ben)著對學生(sheng)，對家長(chang)，對社會高(gao)度負責的(de)態度，始終不變的(de)真心從教。虛心向(xiang)同行(xing)學習(xi)，向(xiang)書(shu)本(ben)學習(xi)，向(xiang)專家請教，特別(bie)是看了(le)魏書(shu)生(sheng)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路，工(gong)(gong)作(zuo)方法，班(ban)(ban)主任(ren)理念(nian)，我(wo)的(de)班(ban)(ban)主任(ren)素養有(you)了(le)長(chang)足的(de)'提高(gao)。我(wo)面對優秀的(de)學生(sheng)，優秀的(de)學校，我(wo)加(jia)倍努力工(gong)(gong)作(zuo)，成(cheng)績有(you)目共睹。

　　近年(nian)來(lai)，我班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)織了(le)一(yi)些有(you)(you)聲有(you)(you)色的(de)活(huo)動(dong)，其中(zhong)一(yi)些有(you)(you)影響力的(de)活(huo)動(dong)有(you)(you)：一(yi)直(zhi)(zhi)堅持班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)評(ping)星，效果顯著；各科糾(jiu)錯本(ben)建立與使用大(da)面積提高了(le)學生(sheng)成(cheng)績；主動(dong)探索新的(de)教育教學方法，進(jin)行(xing)(xing)小組(zu)合作學習大(da)膽嘗試；別開生(sheng)面的(de)家長(chang)會獲(huo)得(de)學生(sheng)、家長(chang)、及學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)、同行(xing)(xing)好評(ping)；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級長(chang)期堅持課(ke)間操跑步；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級乒乓球賽；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級跳繩比賽；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級運動(dong)會；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會課(ke)每堂都認(ren)真組(zu)織，選材(cai)精良。年(nian)兩度被(bei)縣教委評(ping)為優(you)秀少先隊(dui)輔導(dao)(dao)員；文(wen)(wen)(wen)章在中(zhong)國發表(biao)，并(bing)獲(huo)同行(xing)(xing)高度評(ping)價，；經驗(yan)文(wen)(wen)(wen)章在直(zhi)(zhi)播演講，獲(huo)專(zhuan)家好評(ping)，優(you)秀學員；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任論文(wen)(wen)(wen)獲(huo)縣x等(deng)獎；x班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)獲(huo)“”稱(cheng)號。多年(nian)來(lai)本(ben)人(ren)獲(huo)得(de)過了(le)一(yi)些榮譽，也得(de)到了(le)領(ling)導(dao)(dao)和(he)同行(xing)(xing)的(de)認(ren)可，但是“優(you)秀班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任”是我一(yi)直(zhi)(zhi)期待的(de)榮譽。綜合以上的(de)種種原因，本(ben)人(ren)誠(cheng)懇地希望領(ling)導(dao)(dao)們能夠(gou)考慮我的(de)申請。

　　當(dang)然(ran)如果沒能獲得“優秀班主(zhu)(zhu)任”，我也(ye)不(bu)會改變一直以來(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)作態(tai)度，我會繼續(xu)堅持，不(bu)斷的(de)(de)努力(li)(li)。我感謝(xie)領導給與我的(de)(de)幫助(zhu)和對我的(de)(de)栽(zai)培，我將努力(li)(li)工(gong)(gong)作。班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)經歷讓(rang)我成長(chang)，班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)工(gong)(gong)作讓(rang)我成熟，也(ye)不(bu)會忘(wang)記自(zi)己曾經收獲的(de)(de)班主(zhu)(zhu)任那份獨有的(de)(de)喜悅。

　　申請人：XXX

　　20xx年XX月(yue)XX日

　　班主任自薦信 篇3

尊敬的系部領導：

　　您好！

　　非常(chang)感謝您(nin)在百忙之(zhi)中惠閱這份申請(qing)。

　　我(wo)是xx系x班學(xue)生xxx，在(zai)系部(bu)擔(dan)(dan)體育部(bu)部(bu)長、在(zai)班擔(dan)(dan)任班長一職。經過在(zai)—學(xue)院一年的學(xue)習生活，我(wo)深(shen)深(shen)愛上了這所學(xue)校，愛上的我(wo)們可(ke)愛的老師、可(ke)愛的同學(xue)。

　　xx專業是我系(xi)—年新(xin)開設(she)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門專業，我有(you)幸從遙遠的(de)(de)(de)(de)—來到富有(you)文化底蘊的(de)(de)(de)(de)—，可以說是一(yi)(yi)種緣分(fen)。—系(xi)是我院一(yi)(yi)大(da)系(xi)部，擁有(you)優(you)良的(de)(de)(de)(de)傳統和(he)齊(qi)全(quan)的(de)(de)(de)(de)實驗設(she)備(bei)，更(geng)擁有(you)一(yi)(yi)批關(guan)心同學(xue)(xue)(xue)生活(huo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)老師和(he)充滿理想(xiang)抱負(fu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。我們班(ban)(ban)(ban)在班(ban)(ban)(ban)主任(ren)—老師和(he)副(fu)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)—學(xue)(xue)(xue)長的(de)(de)(de)(de)細心指導和(he)幫助(zhu)下，很快適應了大(da)學(xue)(xue)(xue)生活(huo)，并(bing)積極(ji)參加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)系(xi)部組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)各項活(huo)動，成績突出，表現優(you)異(yi)。在開展(zhan)班(ban)(ban)(ban)級(ji)日常工作的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，副(fu)班(ban)(ban)(ban)—學(xue)(xue)(xue)長給與(yu)了我們很大(da)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)，我們都(dou)非常尊(zun)敬(jing)和(he)感(gan)謝他(ta)。我曾設(she)想(xiang)并(bing)期望有(you)一(yi)(yi)天我能做(zuo)為副(fu)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)來幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹們一(yi)(yi)起學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)，這應該是件非常有(you)挑戰非常有(you)意義的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。正直—級(ji)新(xin)生入學(xue)(xue)(xue)報到系(xi)部公開招聘副(fu)班(ban)(ban)(ban)之(zhi)際(ji)，我想(xiang)做(zuo)一(yi)(yi)個勇(yong)敢的(de)(de)(de)(de)嘗試來競選—級(ji)工—專業副(fu)班(ban)(ban)(ban)一(yi)(yi)職。

　　副(fu)(fu)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)是聯系(xi)(xi)同學(xue)(xue)(xue)與班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)師的(de)(de)紐帶，是同學(xue)(xue)(xue)們(men)生(sheng)活(huo)中的(de)(de)朋友。一(yi)名合格(ge)(ge)的(de)(de)副(fu)(fu)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)(yao)有(you)優秀的(de)(de).個人(ren)素質，更要(yao)(yao)有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)心和(he)為(wei)同學(xue)(xue)(xue)奉獻(xian)的(de)(de)意(yi)識。記得我系(xi)(xi)科技創(chuang)新能(neng)手丘(qiu)健友同學(xue)(xue)(xue)說過(guo)的(de)(de)一(yi)句(ju)(ju)話：“你(ni)可(ke)(ke)(ke)以能(neng)力(li)不(bu)(bu)強(qiang)(qiang)，但(dan)只要(yao)(yao)你(ni)比(bi)能(neng)力(li)強(qiang)(qiang)的(de)(de)人(ren)做(zuo)的(de)(de)好(hao)就可(ke)(ke)(ke)以了(le)”，這句(ju)(ju)話體現出(chu)(chu)的(de)(de)就是認真精神對工作效果的(de)(de)影響。副(fu)(fu)班(ban)(ban)(ban)不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)(yao)從學(xue)(xue)(xue)習(xi)上指導同學(xue)(xue)(xue)，及(ji)時(shi)詳盡的(de)(de)與同學(xue)(xue)(xue)們(men)交流自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗并在課后及(ji)時(shi)敦(dun)促他(ta)們(men)加強(qiang)(qiang)個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)活(huo)上的(de)(de)關心和(he)幫助更是尤(you)為(wei)重要(yao)(yao)的(de)(de)，因(yin)為(wei)你(ni)可(ke)(ke)(ke)以不(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，但(dan)是你(ni)不(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以不(bu)(bu)生(sheng)活(huo)。在同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)日常(chang)生(sheng)活(huo)中，總會出(chu)(chu)現因(yin)個人(ren)性格(ge)(ge)愛(ai)好(hao)或(huo)(huo)家庭經濟情況融入不(bu)(bu)到(dao)班(ban)(ban)(ban)級或(huo)(huo)寢室良好(hao)氛(fen)圍(wei)中的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，此時(shi)我就要(yao)(yao)和(he)班(ban)(ban)(ban)長聯系(xi)(xi)，及(ji)時(shi)了(le)解他(ta)們(men)的(de)(de)情況，并同班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)師一(yi)同商量(liang)幫助措施，解決問題，使班(ban)(ban)(ban)級形成一(yi)個良好(hao)向上的(de)(de)氛(fen)圍(wei)。

　　副(fu)班(ban)是(shi)一名學(xue)生(sheng)，學(xue)生(sheng)平時是(shi)有學(xue)習(xi)(xi)任務的(de)(de)，因此如何處理(li)好學(xue)習(xi)(xi)與(yu)副(fu)班(ban)工作的(de)(de)關系可以說是(shi)決定(ding)你副(fu)班(ban)工作的(de)(de)成(cheng)功與(yu)否(fou)。我(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)比較(jiao)會管理(li)自己(ji)的(de)(de)時間(jian)，學(xue)習(xi)(xi)工作可以分別(bie)投(tou)入進去，學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績也是(shi)比較(jiao)優秀(xiu)，副(fu)班(ban)在學(xue)習(xi)(xi)上必須要能(neng)給學(xue)弟們起到一定(ding)的(de)(de)榜樣(yang)作用，樹立良好的(de)(de)個人形象。“對(dui)(dui)自己(ji)有信心(xin)(xin)，對(dui)(dui)同學(xue)有熱心(xin)(xin)，對(dui)(dui)同事有誠(cheng)心(xin)(xin)”，這些(xie)是(shi)我(wo)(wo)想告訴同學(xue)們的(de)(de)。

　　經過一(yi)年的(de)(de)(de)工作鍛煉(lian)，我從(cong)班(ban)(ban)級與系(xi)部工作中學(xue)(xue)到了很多東西，養成(cheng)了良好的(de)(de)(de)服務(wu)集體(ti)(ti)、模范意(yi)識，也(ye)(ye)能(neng)更好的(de)(de)(de)處(chu)理說與做、得與失、計劃與總結的(de)(de)(de)關系(xi)，明白了要(yao)(yao)想(xiang)從(cong)一(yi)名(ming)干事(shi)成(cheng)長(chang)為一(yi)名(ming)系(xi)干必須要(yao)(yao)擺正自身(shen)位置，踏實的(de)(de)(de)為同(tong)學(xue)(xue)服務(wu)，要(yao)(yao)具有一(yi)定的(de)(de)(de)觀(guan)察能(neng)力，通過現(xian)象(xiang)發(fa)現(xian)本(ben)質，并能(neng)通過對本(ben)質的(de)(de)(de)分析找出規(gui)律，想(xiang)象(xiang)力和判斷能(neng)力也(ye)(ye)是重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。思考(kao)(kao)——這個人類與動物的(de)(de)(de)根本(ben)差別，思考(kao)(kao)體(ti)(ti)現(xian)可貴、體(ti)(ti)現(xian)價值。作為副(fu)班(ban)(ban)要(yao)(yao)為同(tong)學(xue)(xue)思考(kao)(kao)，為班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)思考(kao)(kao)，想(xiang)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)所想(xiang)，做同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)所需。

　　一(yi)個(ge)集(ji)體(ti)(ti)要(yao)想有較強的(de)(de)(de)凝(ning)聚力和(he)戰斗力，就必(bi)須有班(ban)興(xing)則(ze)我(wo)(wo)興(xing)，班(ban)亡則(ze)我(wo)(wo)亡的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)榮譽感(gan)。我(wo)(wo)們(men)—班(ban)就是在活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)結合起(qi)來(lai)，在榮譽中(zhong)(zhong)(zhong)團(tuan)結起(qi)來(lai)，在系部非(fei)畢業班(ban)（38個(ge)班(ban)）參加(jia)的(de)(de)(de)班(ban)級月評(ping)有從第一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)第20名一(yi)步(bu)步(bu)走(zou)到(dao)了第三次(ci)的(de)(de)(de)第1名，并一(yi)直保(bao)持到(dao)現在。這個(ge)成長進步(bu)的(de)(de)(de)過程不僅是一(yi)個(ge)數(shu)字(zi)的(de)(de)(de)改變(bian)，這其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)辛酸(suan)只有我(wo)(wo)們(men)自己知道。如(ru)果我(wo)(wo)如(ru)愿成為—級的(de)(de)(de)副班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)會(hui)盡全力培養他們(men)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)榮譽感(gan)和(he)集(ji)體(ti)(ti)意(yi)識，這些對(dui)他們(men)以后(hou)的(de)(de)(de)班(ban)級發展(zhan)一(yi)定(ding)會(hui)起(qi)到(dao)重要(yao)的(de)(de)(de)作用。

　　大學(xue)是一(yi)(yi)個鍛煉人的(de)地方，我渴望(wang)得(de)到(dao)每一(yi)(yi)次的(de)鍛煉機會(hui)，我清楚地認識到(dao)我現在只是一(yi)(yi)名大二的(de)學(xue)生，在工(gong)作(zuo)經驗及(ji)社會(hui)閱歷方面尚(shang)有欠缺(que)，但(dan)憑我對工(gong)業工(gong)程(cheng)專業的(de)理解及(ji)較(jiao)強(qiang)責任心(xin)和意志力我想我還是有資格來(lai)競選副班(ban)一(yi)(yi)職的(de)，希望(wang)系部能不拘一(yi)(yi)格降人才，批準我的(de)副班(ban)申(shen)請。如(ru)果(guo)我沒有如(ru)愿獲得(de)這次機會(hui)的(de)話，我仍然會(hui)腳踏實地，求(qiu)真務(wu)實的(de)服務(wu)同學(xue)，等待下次機會(hui)的(de)到(dao)來(lai)。

　　誠盼佳音！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班主任自薦信 篇4

尊敬的學校領導：

　　通過(guo)近(jin)x年的(de)教(jiao)(jiao)學，我(wo)(wo)(wo)深刻地認識到當(dang)班(ban)主任(ren)(ren)的(de)重要性(xing)。因為班(ban)主任(ren)(ren)的(de)工作是鍛煉教(jiao)(jiao)師個人全方(fang)面管理能力的(de)一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)平(ping)臺。而我(wo)(wo)(wo)的(de)愿(yuan)望就(jiu)是當(dang)一(yi)(yi)名優秀教(jiao)(jiao)師，但一(yi)(yi)名優秀教(jiao)(jiao)師并(bing)不(bu)僅僅是會教(jiao)(jiao)書(shu)而已，更重要的(de)`是會育人，會管理一(yi)(yi)個班(ban)級。所以我(wo)(wo)(wo)申請擔任(ren)(ren)20xx學年度高一(yi)(yi)班(ban)主任(ren)(ren)。

　　要提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)業務水平和(he)管(guan)理(li)能力，就必須從(cong)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)做起，成為一名實(shi)質的(de)教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)。自(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以來，我(wo)一直虛心(xin)向其他老師和(he)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)學(xue)習，討教工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，也學(xue)習如何與學(xue)生，家長溝通等等。我(wo)也曾擔任(ren)過一段時間的(de)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)，深知要勝任(ren)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要有豐(feng)富的(de)經驗(yan)和(he)過硬的(de)智能;更需要有足夠的(de)耐心(xin)，愛心(xin)和(he)恒心(xin)。

　　當然，我(wo)(wo)(wo)也知道自(zi)己在(zai)這(zhe)些方面的(de)經驗不足，但班主任(ren)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是我(wo)(wo)(wo)的(de)追(zhui)求(qiu)，我(wo)(wo)(wo)也愿(yuan)(yuan)意(yi)擔起這(zhe)份(fen)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)有(you)足夠的(de)勇氣(qi)和責任(ren)心。結合(he)我(wo)(wo)(wo)校嚴謹的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風和先進的(de)辦學理念以及(ji)我(wo)(wo)(wo)自(zi)身的(de)特點，我(wo)(wo)(wo)愿(yuan)(yuan)意(yi)并想要成為(wei)一名合(he)格的(de)班主任(ren)。

　　希望(wang)校領導能考(kao)慮我的申請，給我一個學習和鍛煉的機會(hui)。

　申請人：xx

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　班主任自薦信 篇5

尊敬的老師：

　　你們(men)好！我(wo)是XX。從(cong)我(wo)剛踏進校園，初次(ci)見到(dao)我(wo)的代班(ban)，那一(yi)刻我(wo)就下定(ding)決心，以后(hou)我(wo)也要向他們(men)一(yi)樣(yang)，做一(yi)名代理班(ban)主任。今天(tian)，我(wo)終于有(you)這個(ge)機(ji)會，很榮幸參加本次(ci)代班(ban)競選。

　　在大學里的(de)兩年(nian)來，我對(dui)代班(ban)一職(zhi)，隨著不斷的(de)接觸(chu)，了(le)解(jie)其工作性質也有了(le)不同程度的(de)看法。經過自己(ji)的(de)親身體會，對(dui)代班(ban)職(zhi)務一直有著我自己(ji)的(de)規(gui)劃。我要做的(de)比我的(de)代班(ban)更好。這也正(zheng)是(shi)我一直渴望擔任代班(ban)的(de)動力(li)所在。

　　當懵懂的(de)(de)(de)大一(yi)新(xin)生初次(ci)走(zou)進校園(yuan)時，最(zui)先接觸的(de)(de)(de)人就是代(dai)班(ban)。這(zhe)是離開父母后(hou)，帶領著(zhu)他們認識這(zhe)個(ge)陌生環境的(de)(de)(de)指向標。代(dai)班(ban)是離開家(jia)后(hou)，第二個(ge)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)避風港灣。在今后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和生活(huo)中，代(dai)班(ban)是最(zui)好的(de)(de)(de)導師和朋(peng)友(you)。因此，代(dai)班(ban)是新(xin)生認識學(xue)(xue)校，了(le)解(jie)學(xue)(xue)校，融入(ru)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)不(bu)可替(ti)代(dai)的(de)(de)(de)角色。想成為一(yi)名(ming)出(chu)色的(de)(de)(de)代(dai)班(ban)，當然需要一(yi)定的(de)(de)(de)自(zi)身條件。在學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)兩年時間，我也經(jing)歷(li)了(le)不(bu)少，也積累了(le)一(yi)些經(jing)驗。我覺得(de)，我能(neng)勝(sheng)任代(dai)班(ban)一(yi)職。

　　作為(wei)代(dai)班，要給也(ye)新生做出榜樣。從進校以來學(xue)習一直未松(song)懈，有自己(ji)的(de)(de)(de)生涯(ya)規(gui)劃(hua)，有明確的(de)(de)(de)學(xue)習目(mu)標，認真(zhen)鉆研專(zhuan)業知識，刻苦學(xue)習。樂于幫助其他同學(xue)，取長補(bu)短，達到共同進步的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。在學(xue)習上，我從來不肯放松(song)一絲一毫，在期(qi)末考試中(zhong)各科都取得(de)了不錯的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)成績。經過自己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我獲得(de)過學(xue)校的(de)(de)(de)獎學(xue)金，曾被評為(wei)“優秀大學(xue)生”的(de)(de)(de)榮譽稱(cheng)號。

　　僅僅在學(xue)(xue)習方面(mian)取得(de)一定(ding)的(de)(de)(de)成(cheng)績是不(bu)能讓我(wo)滿足的(de)(de)(de)。進入大(da)學(xue)(xue)以來，積極(ji)參加年級(ji)，院系還有(you)全校級(ji)別的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)。在學(xue)(xue)校，我(wo)擔任(ren)(ren)大(da)學(xue)(xue)生藝術培訓中(zhong)心舞蹈隊(dui)的(de)(de)(de)隊(dui)長(chang)，任(ren)(ren)期一年半的(de)(de)(de)時間(jian)內，帶領著(zhu)(zhu)超過五(wu)十人(ren)的(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)參加過校級(ji)、院級(ji)大(da)大(da)小小的(de)(de)(de)文(wen)藝活(huo)動(dong)，多次擔任(ren)(ren)大(da)型晚會演(yan)出的(de)(de)(de)主要(yao)任(ren)(ren)務。有(you)較好(hao)的(de)(de)(de)組織協調能力(li)，同(tong)時和(he)來自(zi)各個院系的(de)(de)(de)隊(dui)員們(men)結(jie)下深厚的(de)(de)(de)友(you)誼，彼(bi)此(ci)相處融洽。因此(ci)，在院里(li)榮獲(huo)(huo)了(le)“優秀團員”的(de)(de)(de)稱號(hao)。這(zhe)些(xie)寶貴經歷為(wei)成(cheng)為(wei)一名(ming)有(you)較強領導能力(li)和(he)組織能力(li)的(de)(de)(de)代班(ban)一職奠定(ding)良好(hao)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。同(tong)時，在班(ban)級(ji)中(zhong)我(wo)擔任(ren)(ren)文(wen)委工(gong)作，并且去(qu)得(de)了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)成(cheng)績。如今年的(de)(de)(de)女子(zi)籃球寶貝比賽(sai)中(zhong)，由(you)我(wo)組織編排(pai)的(de)(de)(de)'舞蹈在比賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)得(de)了(le)第一名(ming)的(de)(de)(de)佳績。同(tong)年的(de)(de)(de)話劇大(da)賽(sai)中(zhong)，帶領著(zhu)(zhu)班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)表(biao)演(yan)的(de)(de)(de)話劇《英雄》也榮獲(huo)(huo)了(le)比賽(sai)的(de)(de)(de)一等獎。

　　去年也很榮幸參加了(le)青年馬(ma)克思(si)的(de)培訓，與各學院的(de)領導精英們(men)共(gong)同(tong)交流(liu)學習(xi)。在思(si)想(xiang)上有了(le)更(geng)深的(de)提高。對自身(shen)的(de)領導和組織能(neng)力有了(le)一次理論(lun)性和實(shi)踐性的(de)加強教育。讓我更(geng)好的(de)為同(tong)學們(men)服務，為老師(shi)服務。

　　要成為一名合格的代理(li)班主任(ren)我會做到加強(qiang)與學(xue)生交流，主動關心學(xue)生，遇事多(duo)與輔導(dao)(dao)員(yuan)、班主任(ren)溝通，及(ji)時(shi)匯報情況；做到提高業務(wu)水平(ping)，了解專業、系及(ji)學(xue)校情況，進行適當介紹(shao)；做到強(qiang)調學(xue)生認真(zhen)遵守學(xue)校規章制度，端(duan)正學(xue)風、考風、生活作(zuo)風；做好對(dui)學(xue)生進行積極引導(dao)(dao)，以模范生為榜(bang)樣，禁止宣傳不(bu)良思(si)想；同時(shi)積極協助導(dao)(dao)員(yuan)定出(chu)班級負(fu)責(ze)人，指(zhi)導(dao)(dao)班委制定班級工作(zuo)計(ji)劃；本著(zhu)公(gong)平(ping)公(gong)正原則(ze)，真(zhen)誠服務(wu)指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)生；具有(you)較強(qiang)的責(ze)任(ren)感，處(chu)處(chu)以身(shen)作(zuo)則(ze)，律(lv)己于身(shen)。

　　一(yi)直以來，我(wo)特別(bie)向往當一(yi)名代(dai)理班(ban)主任(ren)，因為我(wo)個(ge)人性格(ge)的(de)(de)(de)原因，我(wo)和(he)比自己年(nian)齡(ling)小的(de)(de)(de)人特別(bie)容易(yi)相處，能(neng)夠(gou)設身處地的(de)(de)(de)站在他們(men)的(de)(de)(de)立(li)場，幫助他們(men)解決(jue)問題。喜歡和(he)他們(men)在生(sheng)活(huo)學習(xi)中打成一(yi)片，做(zuo)一(yi)個(ge)知心(xin)的(de)(de)(de)大姐姐。作為代(dai)班(ban)，能(neng)夠(gou)立(li)刻融(rong)入到他們(men)這個(ge)集體(ti)中，應該是很重要(yao)的(de)(de)(de)，這方面我(wo)很有信心(xin)。

　　如(ru)果我(wo)(wo)(wo)有幸當選，我(wo)(wo)(wo)會更(geng)加(jia)努(nu)力(li)(li)！比他(ta)(ta)人(ren)付出更(geng)多的(de)(de)(de)去服務同學(xue)！協(xie)助老(lao)師(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)申請帶班并不(bu)只為(wei)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)長路(lu)是(shi)由(you)許(xu)多人(ren)的(de)(de)(de)幫(bang)助下鋪就而成(cheng)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)渴(ke)(ke)望有這(zhe)樣一(yi)次機會：能為(wei)學(xue)弟(di)學(xue)妹們(men)(men)、為(wei)院里做點事，奉獻我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)份力(li)(li)量，而代理(li)班主(zhu)任正是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)個平臺(tai)，既(ji)幫(bang)助了別(bie)人(ren)，也(ye)提(ti)高了自(zi)(zi)己(ji)，還(huan)可以在心靈(ling)上得到升華。我(wo)(wo)(wo)更(geng)渴(ke)(ke)望認識更(geng)多的(de)(de)(de)朋友，成(cheng)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)良師(shi)(shi)益友，我(wo)(wo)(wo)希望自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)感(gan)情和汗水誰也(ye)能感(gan)動他(ta)(ta)們(men)(men)，長流于他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)心。一(yi)定(ding)不(bu)會讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)同學(xue)們(men)(men)失望的(de)(de)(de)！謝謝！

　　自薦人：

　　年月日

　　班主任自薦信 篇6

尊敬的校領導:

　　本學(xue)(xue)(xue)期我申(shen)請擔當志愿(yuan)班(ban)(ban)主任，期望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)經過(guo)認真考(kao)核(he)我給我這次機(ji)會。我深刻的(de)認識到做班(ban)(ban)主任工作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要(yao)性;因為(wei)班(ban)(ban)主任的(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)鍛煉教師個人全(quan)方(fang)面(mian)的(de)'管(guan)理潛(qian)力的(de)一(yi)個很好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺;進校(xiao)以(yi)來，當一(yi)名優秀的(de)班(ban)(ban)主任是(shi)我夢寐以(yi)求的(de)愿(yuan)望!也(ye)是(shi)我選取教育事業的(de)理由，我想學(xue)(xue)(xue)習(xi)提高業務水平和(he)(he)管(guan)理潛(qian)力;在工作(zuo)(zuo)中我堅持(chi)不懈地(di)工作(zuo)(zuo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，為(wei)了能(neng)有一(yi)個學(xue)(xue)(xue)習(xi)提高的(de)平臺。就務必先從班(ban)(ban)級管(guan)理做起(qi)，成為(wei)一(yi)名實質的(de)班(ban)(ban)主任。

　　工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以來快十(shi)個年頭了，我(wo)(wo)一向虛(xu)心向其他班主(zhu)任(ren)溝通學習、討教工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗;如(ru)何(he)進(jin)(jin)行(xing)班級管理;如(ru)何(he)建設進(jin)(jin)行(xing)班級文化;如(ru)何(he)進(jin)(jin)行(xing)和(he)學生溝通，家長溝通等等。我(wo)(wo)深知要(yao)勝任(ren)班主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)需要(yao)有豐富的(de)(de)經驗和(he)過(guo)硬的(de)(de)智(zhi)能;更(geng)需要(yao)有足(zu)(zu)夠的(de)(de)耐心、愛心和(he)恒心;當然，我(wo)(wo)也明白自我(wo)(wo)在(zai)這方面(mian)的(de)(de)經驗還不(bu)足(zu)(zu)，但是(shi)班主(zhu)任(ren)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)吸引著(zhu)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)擔起這份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo);因為我(wo)(wo)有足(zu)(zu)夠的(de)(de)勇氣(qi)和(he)職責心來擔當此(ci)重任(ren)!結合(he)我(wo)(wo)校嚴謹(jin)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風和(he)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)辦學理念以及我(wo)(wo)自身(shen)的(de)(de)特(te)點，我(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)當一名(ming)有管理潛力的(de)(de)班主(zhu)任(ren)!請(qing)相信我(wo)(wo)!

　　期望(wang)校領導(dao)慎重的思考(kao)我(wo)的申(shen)請(qing)，給我(wo)一個學習的機(ji)會。我(wo)堅信(xin)我(wo)能(neng)盛此任。特(te)此申(shen)請(qing)，敬(jing)請(qing)校領導(dao)批準!

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班主任自薦信 篇7

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我叫(jiao)姜(jiang)延(yan)吉(ji)，是一名xx師范大學(xue)計算機科學(xue)與技(ji)術專業xx屆畢業生。經過(guo)四年(nian)的(de)認真學(xue)習和不懈努(nu)力(li)，我已具備了系(xi)統的(de)專業知識和一定的(de)教學(xue)實際能力(li)，如今正準備以高昂(ang)的(de)熱(re)情與所學(xue)的(de)知識投(tou)入到(dao)社(she)會之中，服(fu)務(wu)于教育事(shi)業，實現本身(shen)的(de)價值。

　　貴(gui)校良好的(de)(de)(de)管理體制，濃厚的(de)(de)(de)教學氣氛(fen)和積極進取的(de)(de)(de)精神使我將其(qi)作(zuo)為本(ben)人的(de)(de)(de)首選目的(de)(de)(de)，相信在貴(gui)校領導(dao)的(de)(de)(de)`幫助指導(dao)下(xia)，通過本(ben)身的(de)(de)(de)努(nu)力，我會(hui)成為一名合格的(de)(de)(de)人民老師，希望貴(gui)校能給我提(ti)供一個發揮才華的(de)(de)(de)時機!

　　大學的四年光陰里，我(wo)(wo)本(ben)著發奮(fen)圖(tu)強，學以致用的原(yuan)則，一直(zhi)以認真的態度對待學習(xi)。在(zai)學好專業課的同時，我(wo)(wo)也注重綜(zong)合知識和綜(zong)合技能的培(pei)養與提(ti)高，廣泛的涉(she)獵了文(wen)學，哲學，心理學，教(jiao)育(yu)學等方面的書籍，計算機理論與操(cao)作(zuo)也具(ju)有一定的水平。在(zai)老(lao)(lao)師技能方面，我(wo)(wo)勤學苦練，不斷提(ti)高本(ben)身的整體水平，并在(zai)教(jiao)育(yu)實習(xi)中獲得優異成績。這(zhe)些都為我(wo)(wo)成為一名合格的人民(min)老(lao)(lao)師打下了堅(jian)實的基(ji)礎(chu)。

　　在思想方面(mian)我積極向-組織靠攏，關(guan)心集體(ti)，團(tuan)結同學，并參(can)加“軟件〞協會(hui)，屢次參(can)加了義務勞(lao)動和社會(hui)活動。

　　我相(xiang)信命(ming)運之神會(hui)垂青有準備之人，回顧過去深感母校(xiao)培(pei)育(yu)之恩，矚目(mu)將來唯有以(yi)學識與真(zhen)誠(cheng)回報祖國的教育(yu)事(shi)業。我將以(yi)愛心(xin)，熱心(xin)，敬業之心(xin)來實現本人的奮斗目(mu)的：做名合格的人民老師。

　　我(wo)或許不是令您滿意的，但我(wo)相信依靠努(nu)力(li)，我(wo)將(jiang)成(cheng)為最適宜的!

　　我或許不是(shi)(shi)最(zui)優(you)秀的，但我會發奮圖強(qiang)，我是(shi)(shi)有潛力的! 最(zui)后(hou)，誠摯希望貴校能夠垂(chui)惠!

　　并祝貴校再創佳績!

此致

敬禮

　　班主任自薦信 篇8

親愛的各位老師：

　　你們好！非常感(gan)謝(xie)您在百(bai)忙之中垂閱我的(de)自薦(jian)書。您的(de)信任就是我的(de)動力！如果我的(de)自薦(jian)書能得到您的(de)肯定，我將非常榮幸。

　　我是(shi)20xx級(ji)Xxx專業的學生——xxx，我的意愿是(shi)競選20xx級(ji)xxx新(xin)生班主(zhu)任(ren)。我是(shi)一個(ge)勤奮刻(ke)苦，力(li)求向(xiang)上(shang)，善于總結(jie)，積(ji)極(ji)創新(xin)，有(you)良(liang)好心理和身體素質的人，我認為(wei)我適(shi)合參選20xx級(ji)新(xin)生班主(zhu)任(ren)。

　　新生班主(zhu)任(ren)的主(zhu)要工作分為以下三個方面。

　　一、在(zai)新學(xue)期開始的(de)時候做(zuo)好接待(dai)工作，安頓他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活。對于他(ta)們(men)以后在(zai)大學(xue)中的(de)學(xue)習和生(sheng)活作出指導。

　　二、輔助(zhu)他(ta)們做好班級的(de)管理，對班委(wei)的(de)選拔提出(chu)建議。幫助(zhu)他(ta)們做好國家助(zhu)學貸款和助(zhu)學金的(de)申請(qing)。

　　三(san)、傳達學(xue)校(xiao)和學(xue)院的(de).各項通知，完成各項任務。除了這些(xie)常規的(de)工作外(wai)，新生班主任還要做好(hao)新生的(de)引導(dao)工作，幫助(zhu)他(ta)們盡快的(de)適應大學(xue)的(de)生活。盡可(ke)能地解(jie)決他(ta)們遇到(dao)的(de)疑問，樹(shu)立良(liang)好(hao)的(de)個人意(yi)識，確(que)立明確(que)的(de)目標。

　　當然(ran)，這(zhe)些工(gong)作在實施(shi)過程中會(hui)遇到一定的(de)(de)(de)困(kun)難，這(zhe)就要求(qiu)新生班(ban)主任有(you)(you)優秀的(de)(de)(de)能力和品質(zhi)。做(zuo)好新生班(ban)主任應具備以下能力：首先，對待問(wen)題要有(you)(you)認真(zhen)負責(ze)的(de)(de)(de)態度，不逃(tao)避(bi)，敢(gan)于(yu)承擔責(ze)任。然(ran)后，善于(yu)發現工(gong)作中存(cun)在的(de)(de)(de)問(wen)題，并能利(li)用已有(you)(you)的(de)(de)(de)知識，采取合理(li)的(de)(de)(de)辦法解決問(wen)題。最后，應具有(you)(you)優秀的(de)(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)，良好的(de)(de)(de)習慣，嚴(yan)于(yu)律己(ji)，對自己(ji)提出較高的(de)(de)(de)要求(qiu)，為新生做(zuo)出榜(bang)樣。

　　我認(ren)為我非常(chang)符合(he)以上條件。首先(xian)，在大(da)一(yi)(yi)這(zhe)一(yi)(yi)學年(nian)里，我主要擔(dan)任生(sheng)勞(lao)部(bu)干事，工(gong)作(zuo)期間，我不僅參與了部(bu)門(men)特色活(huo)動(dong)：“寢室文化節”和(he)“頒(ban)獎典禮”的(de)籌備(bei)，而(er)且(qie)還完成了部(bu)門(men)常(chang)規工(gong)作(zuo)——定(ding)(ding)期對(dui)學院內的(de)寢室和(he)教室進(jin)行檢查(cha)，生(sheng)勞(lao)部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)使我學會了踏(ta)實肯干、認(ren)真負責(ze)、積(ji)極進(jin)取的(de)態度，組織能力也(ye)得到了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)鍛煉(lian)。

　　其次(ci)，我還擔(dan)任校青(qing)(qing)盟(meng)外聯部(bu)的(de)(de)干(gan)事(shi)(shi)，為(wei)校青(qing)(qing)盟(meng)各項活(huo)(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)順利開展，提供(gong)了(le)可靠(kao)的(de)(de)物(wu)資(zi)來(lai)源，外聯部(bu)的(de)(de)工(gong)作使我學會了(le)如何有效地與他人(ren)進行(xing)交流(liu)，讓他們(men)信服(fu)，從而保(bao)證(zheng)工(gong)作的(de)(de)順利完(wan)成。最(zui)后，我還參加了(le)科(ke)技(ji)部(bu)的(de)(de)“王潤華教授講座”、“i拍電影大賽”、“基層醫師調查”與“立志(zhi)杯”等各項活(huo)(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)籌(chou)備工(gong)作，而科(ke)技(ji)部(bu)的(de)(de)工(gong)作則使我學會了(le)科(ke)技(ji)創(chuang)新要從生活(huo)(huo)(huo)(huo)中的(de)(de)一點一滴(di)中做起，在(zai)工(gong)作中不斷總結，找到一些更快更好的(de)(de)解決(jue)方法，做事(shi)(shi)更有效率，這(zhe)也就是生活(huo)(huo)(huo)(huo)中的(de)(de)小創(chuang)新。

　　以上的學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)，我都(dou)獲得(de)了(le)學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐們的高度(du)好(hao)評，當(dang)然在(zai)做好(hao)課外學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)的同(tong)時我也沒有忽略自己的成績，本學(xue)(xue)(xue)年度(du)我的平均(jun)成績為83。53，位于班級排名的前15位。在(zai)學(xue)(xue)(xue)年的綜合測評中，我獲得(de)了(le)”校三好(hao)”的榮譽，并獲得(de)”國(guo)家勵志獎學(xue)(xue)(xue)金”。這也證明我能(neng)協調(diao)好(hao)工作(zuo)與學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　在大(da)二這一學(xue)(xue)年，我在班(ban)級中(zhong)擔(dan)任體育委員，主(zhu)要負責學(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)院各項體育活(huo)動(dong)的(de)開(kai)展。其中(zhong)在學(xue)(xue)院舉行(xing)的(de)”公管杯”運動(dong)會(hui)中(zhong)擔(dan)任營(ying)養學(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)負責人，這使我的(de)協調和(he)組織能力得到了鍛煉。

　　在大學接近兩(liang)年的(de)(de)學習和(he)(he)鍛煉(lian)，使我(wo)的(de)(de)自身各方(fang)面都有所提升，如交際，口才，做事情(qing)(qing)，心理等(deng)等(deng)，但是(shi)最大的(de)(de)收獲是(shi)讓我(wo)認清了自身的(de)(de)優勢和(he)(he)不足(zu)(zu)，以(yi)及科學地去(qu)規劃(hua)(hua)自己(ji)的(de)(de)時(shi)間，工(gong)作(zuo)和(he)(he)生活，使我(wo)的(de)(de)許多目標變得清晰。對于以(yi)后，我(wo)將以(yi)自己(ji)飽滿的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情(qing)(qing)和(he)(he)認真(zhen)(zhen)好(hao)學的(de)(de)態度(du)來(lai)彌補暫時(shi)的(de)(de)不足(zu)(zu)。謹慎做好(hao)學院安排(pai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，認真(zhen)(zhen)策劃(hua)(hua)科學創新知識(shi)活動，抓住每一個機遇(yu)，相信自己(ji)一定會演繹(yi)出精彩的(de)(de)一幕(mu)。

　　希望通過(guo)我的(de)(de)(de)這封自薦信，能(neng)使您(nin)對我有一個更全(quan)面(mian)深入(ru)的(de)(de)(de)了(le)解。我愿意以極(ji)大的(de)(de)(de)熱(re)情與(yu)責任心(xin)投入(ru)到(dao)新生(sheng)班主任的(de)(de)(de)工作中，為學(xue)院(yuan)工作貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)一份(fen)力量。您(nin)的(de)(de)(de)選擇是我的(de)(de)(de)期望！

　　此致

敬禮

　　自薦人：

　　年月日

　　班主任自薦信 篇9

尊敬的領導：

　　您好(hao)！感(gan)謝你(ni)在百忙之中抽出寶貴的(de)時間垂閱我的(de)自薦(jian)信。

　　我(wo)是(shi)20xx級政教系思政班的(de)(de)劉佳(jia)沁，我(wo)想要競(jing)選(xuan)班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任技(ji)能訓練部(bu)部(bu)長一職。我(wo)性格活潑(po)開朗，善(shan)于(yu)交際，對人熱情，處事沉著(zhu)，果斷，能顧全大局(ju)。作為一名師范生(sheng)我(wo)掌握了教師基本職業(ye)技(ji)能。競(jing)選(xuan)班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任技(ji)能部(bu)部(bu)長一職我(wo)有(you)十足的(de)(de)信心能夠做到最好，作為一名教師子女，我(wo)的(de)(de)母(mu)親(qin)是(shi)四川省中小(xiao)學優秀班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任，有(you)過(guo)20年班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任工作經驗，從(cong)小(xiao)在母(mu)親(qin)的(de)(de)言傳(chuan)身教中我(wo)有(you)一定的(de)(de)基礎。

　　從小學(xue)(xue)到(dao)高(gao)中，我擔(dan)任(ren)過班(ban)長，學(xue)(xue)習委員，音樂(le)委員，在處理老(lao)師和同學(xue)(xue)關(guan)系，協調同學(xue)(xue)與同學(xue)(xue)關(guan)系上有(you)(you)豐富的經驗(yan)。參與組織過學(xue)(xue)校(xiao)各種大型活動(dong)，我相信(xin)我有(you)(you)足夠的組織能力(li)。并且，目前(qian)我還未競選(xuan)其他社團干部因此我有(you)(you)足夠的時間來參與組織各種活動(dong)。

　　假如我當上了班主任技能訓(xun)練部部長(chang)，我要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)完善(shan)自(zi)己(ji)，提(ti)高自(zi)己(ji)各方(fang)面的(de)素(su)質，努力學習(xi)(xi)三筆一(yi)畫，常常練習(xi)(xi)普通話(hua)，多跟(gen)著母親學習(xi)(xi)，學習(xi)(xi)她是如何做班主任工(gong)作(zuo)，將(jiang)經驗與(yu)(yu)同學們分(fen)享，并且將(jiang)帶領同學們將(jiang)在(zai)課堂上的(de)理論落(luo)實到實踐中，在(zai)實踐中總(zong)結經驗；我要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)熱(re)情，以飽滿的(de)熱(re)情和積極的(de)心態(tai)去對待(dai)每一(yi)件事情；我要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高責任心，在(zai)工(gong)作(zuo)中大膽(dan)創新，銳意進取，虛心地向別人學習(xi)(xi)，與(yu)(yu)大家共(gong)患難(nan)共(gong)進步(bu)(bu)；要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)的(de).廣納賢言(yan)，做到有錯(cuo)就改，有好的(de)意見就接受，同時堅持自(zi)己(ji)的(de)原則。

　　假(jia)如我(wo)當上了班主任技能部部長(chang)，我(wo)將以“奉獻(xian)校園，服(fu)務同學(xue)”為(wei)宗旨，真正做到為(wei)同學(xue)們服(fu)務，以學(xue)校、大(da)多數(shu)同學(xue)的利益(yi)為(wei)重，決不(bu)以公謀私。

　　如(ru)果我沒(mei)有競選(xuan)成功，我將會積極參(can)加各(ge)項活動繼續努力繼續爭(zheng)取。

　　我知道，再多(duo)燦(can)爛(lan)的(de)話語也只不(bu)過是一(yi)瞬間的(de)智慧與激情，樸實的(de)行動才是開在成功之路上的(de)鮮花。我想，如果我當選的(de)話，一(yi)定會言必行，行必果。

　　希望(wang)領導們(men)能(neng)給我這(zhe)個施(shi)展才能(neng)的(de)機會。

xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　班主任自薦信 篇10

尊敬的校領導：

　　您好!

非(fei)常感謝您在百(bai)忙之(zhi)中審閱(yue)我(wo)的(de)自薦(jian)書，謝謝! 我(wo)叫向育成，是xx師范學(xue)院xx級數學(xue)與應用數學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)一(yi)名畢業(ye)(ye)(ye)生。經(jing)過四年(nian)的(de)認(ren)真(zhen)學(xue)習和不懈努力，我(wo)已具(ju)備了系統的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)和一(yi)定的(de)教學(xue)實際能力，如今正準備以高昂的(de)熱情(qing)與所(suo)學(xue)的(de)知識(shi)投入到社會之(zhi)中，服(fu)務于教育事業(ye)(ye)(ye)，實現本身(shen)的(de)價值(zhi)。

　　貴(gui)(gui)校(xiao)良好的管理(li)體制，濃厚的教學(xue)氣(qi)氛和(he)積極進取(qu)的精神使我(wo)將其作為本人(ren)的首選目的，相(xiang)信在貴(gui)(gui)校(xiao)領(ling)導的幫助指(zhi)導下(xia)，通(tong)過本身(shen)的努力，我(wo)會成為一(yi)名合格的人(ren)民老師，希望貴(gui)(gui)校(xiao)能給我(wo)提供一(yi)個發揮才華的時(shi)機!

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)四(si)年光陰里，我本著發(fa)奮圖(tu)強，學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用的(de)(de)原則，一直以認真的(de)(de)態度對(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)好專業課(ke)的(de)(de)同時，我也(ye)(ye)注(zhu)重(zhong)綜合知識和綜合技(ji)能的(de)(de)培養與(yu)提高(gao)(gao)，廣泛的(de)(de)涉獵了(le)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)，哲學(xue)(xue)(xue)(xue)，心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)等方(fang)面(mian)的(de)(de)書(shu)籍，計算機理(li)論與(yu)操(cao)作也(ye)(ye)具(ju)有(you)一定的(de)(de)水平(ping)。在老師(shi)技(ji)能方(fang)面(mian)，我勤學(xue)(xue)(xue)(xue)苦練，不斷提高(gao)(gao)本身(shen)的(de)(de)整體水平(ping)，并在教(jiao)育實(shi)習(xi)中(zhong)獲得優異成(cheng)績。這些(xie)都為我成(cheng)為一名合格的(de)(de)人民(min)老師(shi)打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。

　　在思想方面我積極(ji)向-組織(zhi)靠攏(long)，關(guan)心集體，團結(jie)同學(xue)，并參加“青年志愿(yuan)者(zhe)〞協會、校(xiao)學(xue)生(sheng)會，屢次參加了義務勞(lao)動(dong)和社會活動(dong)。同時我也積極(ji)參加中小學(xue)實(shi)踐(jian)教學(xue)，校(xiao)運(yun)會等課(ke)外(wai)活動(dong)。力(li)求使(shi)本人成為高素質的復(fu)合(he)型(xing)人才!

　　在xX年教(jiao)育(yu)實(shi)習中，我刻苦(ku)鉆研教(jiao)材，反復(fu)考慮各(ge)種教(jiao)學方法(fa)，以(yi)靈敏(min)的(de)(de)方式和通俗(su)流暢(chang)的(de)(de)語(yu)言，調動學生們的(de)(de)學習積極性，成功地(di)完成了教(jiao)學任務(wu)，深(shen)受教(jiao)師和學生們的(de)(de)好(hao)評。在那里，我出色(se)地(di)完成了由(you)學生向(xiang)教(jiao)師角色(se)轉(zhuan)換(huan)的(de)(de)第一步(bu)。

　　我相信命運之神會垂青(qing)有準(zhun)備之人(ren)(ren)，回(hui)顧過(guo)去深感母校培(pei)育之恩，矚(zhu)目將來唯有以(yi)學識(shi)與真誠回(hui)報祖國的(de)(de)教育事業(ye)(ye)。我將以(yi)愛心，熱心，敬(jing)業(ye)(ye)之心來實(shi)現本(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)奮斗目的(de)(de)`：做名合格的(de)(de)人(ren)(ren)民老師。

　　久聞貴(gui)(gui)校(xiao)師(shi)資氣力(li)雄厚，桃李滿天下，我(wo)非常地渴(ke)望能(neng)成為(wei)貴(gui)(gui)校(xiao)的一員，這(zhe)將(jiang)(jiang)是我(wo)一生的榮譽。我(wo)相(xiang)信，有你們的栽培和熏陶，我(wo)也(ye)會和你們一樣，做得比別人(ren)更(geng)好。我(wo)將(jiang)(jiang)用我(wo)出色的表現證(zheng)實我(wo)的能(neng)力(li)，證(zheng)實您(nin)無(wu)悔的選(xuan)擇(ze)!或許，我(wo)不是你的人(ren)選(xuan)，但是，我(wo)會不斷的找出本(ben)人(ren)的差距，并自己完善。假如(ru)您(nin)能(neng)給我(wo)一次(ci)時(shi)機，我(wo)將(jiang)(jiang)愈加嚴(yan)格要求本(ben)人(ren)，以(yi)全新的相(xiang)貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請推敲，最后，誠摯希望貴(gui)(gui)校(xiao)能(neng)夠垂(chui)惠!并祝貴(gui)(gui)校(xiao)再創佳(jia)績(ji)!真誠地謝謝您(nin)的瀏覽。

此致

敬禮!

　　班主任自薦信 篇11

尊敬的學校領導：

您們好!

　　本人自從教以(yi)來，一直擔任(ren)班(ban)主任(ren)工(gong)作。本人心系教育(yu)，全心全意投于教育(yu)事(shi)業。

　　開學以來，我緊緊圍(wei)繞(rao)著學校(xiao)的(de)工(gong)作安(an)排，從本班(ban)的(de)實際情況出發來開展班(ban)級工(gong)作。以下是(shi)本人(ren)本學期帶領本班(ban)所獲(huo)得的(de)成果。

　　(1)在(zai)班(ban)(ban)級(ji)量(liang)化(hua)管理(li)當中，學校評(ping)比至(zhi)今，共評(ping)了18個周，我們班(ban)(ban)一共有17個周拿到了流動紅旗。

　　(2)在(zai)"文明禮(li)儀(yi)活動月"被(bei)評(ping)為"文明禮(li)儀(yi)示范班級"。

　　(3)在(zai)"讀書(shu)活動月"被(bei)評為"書(shu)香班級(ji)"。

　　(4)李新梅(mei)同學參(can)加學校(xiao)的(de)美文朗誦比賽榮獲一(yi)等(deng)獎(jiang)。

　　(5)在學校舉行的第二屆"愛(ai)我中(zhong)(zhong)華"大合(he)唱比賽中(zhong)(zhong)獲得了優秀(xiu)獎。

　　(6)在參加學校的"六一兒童"文娛節目匯演中(zhong)榮獲三等獎。

　　(7)在上(shang)學(xue)期期末考試，我獲(huo)得了202班英語(yu)教學(xue)質量達標獎。

　　(8)一開學對學生(sheng)進(jin)行摸底，開始落(luo)實轉(zhuan)化后進(jin)生(sheng)工(gong)作。轉(zhuan)化后 生(sheng)：

　　學生：

　　英語有進步：

　　紀律有進步：

　　9) 在(zai)本學(xue)期期中考(kao)試中,我(wo)們班英語成績平均分81.12 ，排在(zai)全校(xiao)英語組第一名,優秀率達到40%,及格(ge)達84%。

　　(10)在(zai)為沙井一名兒(er)童(tong)捐(juan)(juan)(juan)款(kuan)中,全班共捐(juan)(juan)(juan)了100元,在(zai)自愿(yuan)捐(juan)(juan)(juan)特殊隊費中,全班捐(juan)(juan)(juan)了53元,在(zai)迎六一,為四川災區(qu)的.兒(er)童(tong)捐(juan)(juan)(juan)鞋活動中，我們班共捐(juan)(juan)(juan)了14雙涼(liang)鞋。

　　(11)在本學(xue)(xue)期召(zhao)開家長(chang)會，本班學(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)共來了45人(其(qi)中在大(da)廳簽到(dao)(dao)的有40人)，家長(chang)人數達到(dao)(dao)88.2%。 (12).穩定生(sheng)源到(dao)(dao)目前(qian)為止(zhi)，全(quan)班已(yi)達到(dao)(dao)80%。 以上所說，句句屬實。望領(ling)導(dao)審(shen)核、批準。

　　自薦人：XX

　　二00X年X月X日

　　班主任自薦信 篇12

尊敬的XXX：

　　我(wo)(wo)叫趙建飛，性別(bie)，男。學(xue)歷本科。從(cong)(cong)(cong)20xx年參加工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)至今(jin)一(yi)直擔任(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做為(wei)(wei)一(yi)個年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)踏實認(ren)真(zhen)，方法(fa)得當，多(duo)次(ci)被學(xue)校(xiao)評為(wei)(wei)優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，得到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致好評。班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)艱巨而又重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從(cong)(cong)(cong)我(wo)(wo)當上(shang)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)以(yi)后，我(wo)(wo)就一(yi)直盡心(xin)盡力地(di)為(wei)(wei)當一(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)而努力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。從(cong)(cong)(cong)此品嘗盡了(le)(le)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣。但是(shi)，如果讓我(wo)(wo)再次(ci)選擇，我(wo)(wo)還會毫不猶豫地(di)選擇班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。因為(wei)(wei)我(wo)(wo)在與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，真(zhen)切地(di)感受(shou)到了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)、執著與美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)理想；我(wo)(wo)付(fu)出了(le)(le)自(zi)己(ji)辛(xin)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水，收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)可(ke)喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績；我(wo)(wo)燃燒了(le)(le)自(zi)己(ji)火樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春，收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)。面對著九年充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)怨無(wu)悔！

　　一、用愛心感染學生

　　作為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就應(ying)該像關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)自己的(de)(de)子女一(yi)(yi)(yi)樣，既要(yao)關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，又(you)要(yao)關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)健(jian)康，還要(yao)關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)他(ta)們(men)(men)是(shi)否懂得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)方法。更(geng)重要(yao)的(de)(de)是(shi)關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)他(ta)們(men)(men)是(shi)否懂得(de)(de)怎(zen)樣做人。這(zhe)正是(shi)作為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)責所在(zai)。愛心(xin)(xin)是(shi)具(ju)體的(de)(de)，具(ju)有濃厚的(de)(de)感(gan)(gan)情色彩(cai)的(de)(de)。例如每天(tian)早晨巡視(shi)教(jiao)室，先看(kan)看(kan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有沒(mei)有到(dao)(dao)(dao)齊(qi)(qi)，遇到(dao)(dao)(dao)天(tian)冷或天(tian)熱的(de)(de)時(shi)(shi)候，照(zhao)料同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)衣服穿(chuan)得(de)(de)是(shi)否合(he)適，各種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習用(yong)具(ju)都是(shi)否帶齊(qi)(qi)了。集(ji)體活動(dong)前要(yao)安(an)排(pai)好(hao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)應(ying)必備的(de)(de)用(yong)品(pin)等。總之(zhi)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)饑寒冷暖，喜(xi)怒哀樂幾乎事事關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)時(shi)(shi)，帶他(ta)去(qu)看(kan)病(bing)。家(jia)長感(gan)(gan)激(ji)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)(gan)動(dong)，我認為(wei)：這(zhe)些看(kan)起業很(hen)平常，有一(yi)(yi)(yi)次(ci)我班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)楊浩晚上生(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)感(gan)(gan)冒的(de)(de)很(hen)嚴(yan)重我送他(ta)到(dao)(dao)(dao)醫院一(yi)(yi)(yi)直(zhi)陪在(zai)這(zhe)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身(shen)邊(bian)，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)等到(dao)(dao)(dao)家(jia)長到(dao)(dao)(dao)來。當家(jia)長開著(zhu)三輪車感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)醫院時(shi)(shi)看(kan)著(zhu)疲憊(bei)的(de)(de)我感(gan)(gan)激(ji)之(zhi)情溢(yi)于言(yan)表。其實這(zhe)是(shi)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)最基本的(de)(de)工作，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)個班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)愛心(xin)(xin)的(de)(de)具(ju)體體現。

　　二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

　　我一(yi)(yi)直把思想(xiang)(xiang)工(gong)作置(zhi)于(yu)班(ban)(ban)級工(gong)作的首(shou)要問題來抓。經(jing)常利用(yong)班(ban)(ban)會課對學(xue)生(sheng)進行身心(xin)教(jiao)育(yu)(yu)，幫助學(xue)生(sheng)澄清思想(xiang)(xiang)上的模糊認(ren)識(shi)，提(ti)高學(xue)生(sheng)的思想(xiang)(xiang)境界。還充分(fen)利用(yong)課余時間和有關(guan)學(xue)生(sheng)促膝談心(xin)，及時對學(xue)生(sheng)進行針對性的教(jiao)育(yu)(yu)。并在班(ban)(ban)內積極開展(zhan)“理想(xiang)(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)”、“感恩教(jiao)育(yu)(yu)”、“養成教(jiao)育(yu)(yu)”等各種行之有效的教(jiao)育(yu)(yu)活動，讓每個(ge)學(xue)生(sheng)找(zhao)到目標樹(shu)立(li)理想(xiang)(xiang)，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志(zhi)！我所(suo)帶(dai)的班(ban)(ban)級班(ban)(ban)風(feng)正(zheng)學(xue)分(fen)濃，從未(wei)出過(guo)一(yi)(yi)起嚴重的違紀事件，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)都要歸功于(yu)思想(xiang)(xiang)工(gong)作的成績。20xx—20xx年度《走進學(xue)生(sheng)、走進心(xin)靈》在20xx年全(quan)縣(xian)中(zhong)小學(xue)論文(wen)評選中(zhong)獲得二等獎本人也(ye)被(bei)被(bei)評為田家寨(zhai)學(xue)區模范班(ban)(ban)主任。

　　三、善于組織和管理學生

　　班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任必須善于組織和(he)管(guan)理(li)學(xue)(xue)生，我感受最深(shen)的(de)(de)(de)一點。作(zuo)(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任，要做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)多而繁雜如(ru)果(guo)不能建立一個良好的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)團(tuan)委(wei)，各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就很(hen)難順利的(de)(de)(de)開(kai)展下去。所以(yi)每一新學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)開(kai)始，我都(dou)(dou)會花很(hen)大的(de)(de)(de)心思培(pei)養班(ban)(ban)(ban)組的(de)(de)(de)骨干力(li)量，讓學(xue)(xue)生自己管(guan)理(li)自己。這樣(yang)不僅班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任輕松，而且還(huan)培(pei)養了(le)班(ban)(ban)(ban)干部的(de)(de)(de)組織能力(li)。就拿現(xian)在的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級來說吧，現(xian)在班(ban)(ban)(ban)里(li)的(de)(de)(de)一般(ban)事情都(dou)(dou)由(you)(you)班(ban)(ban)(ban)長負(fu)(fu)責，但各(ge)項具體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)分工(gong)(gong)到各(ge)個班(ban)(ban)(ban)委(wei)成(cheng)員(yuan)(yuan)。早(zao)讀、早(zao)操等日常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)(dou)由(you)(you)班(ban)(ban)(ban)長負(fu)(fu)責；教室內(nei)的(de)(de)(de)黑(hei)板報(bao)由(you)(you)宣傳委(wei)員(yuan)(yuan)負(fu)(fu)責，老(lao)師作(zuo)(zuo)(zuo)適(shi)當指(zhi)導(dao)，學(xue)(xue)習(xi)上由(you)(you)學(xue)(xue)習(xi)委(wei)員(yuan)(yuan)和(he)各(ge)科代表負(fu)(fu)責。當然班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任要隨時隨地作(zuo)(zuo)(zuo)檢查指(zhi)導(dao)。這樣(yang)以(yi)來，班(ban)(ban)(ban)內(nei)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)形成(cheng)了(le)程(cheng)序化和(he)制(zhi)度(du)化，各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就更能順利的(de)(de)(de)得到開(kai)展。

　　四、善于做后進生的轉化工作

　　在學生(sheng)(sheng)管理(li)方(fang)面(mian)，我認為(wei)班主任的(de)工作大致可(ke)分(fen)為(wei)三個(ge)(ge)方(fang)面(mian)；1、尖子生(sheng)(sheng)的(de)培養。2、中等生(sheng)(sheng)的(de)促進。3、后(hou)(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)轉化。相比前兩條后(hou)(hou)者更(geng)難也(ye)更(geng)重要，因每一個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)都(dou)是(shi)一個(ge)(ge)希望，越是(shi)后(hou)(hou)進生(sheng)(sheng)越需(xu)要老師的(de)幫助(zhu)和鼓勵。我首先深(shen)入調查摸底，搞清他(ta)們所(suo)以成為(wei)后(hou)(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)原(yuan)因，做到(dao)了(le)因材施教，對(dui)(dui)他(ta)們處處真誠相待(dai)，時時耐心(xin)(xin)相幫，真正做他(ta)們的(de)知心(xin)(xin)朋友(you)、最可(ke)信賴的(de)朋友(you)。及(ji)時對(dui)(dui)后(hou)(hou)進生(sheng)(sheng)加強心(xin)(xin)理(li)疏導，幫助(zhu)他(ta)們消(xiao)除或減(jian)輕(qing)種種心(xin)(xin)理(li)擔憂，讓他(ta)們認識到(dao)自己(ji)的(de)價值。同時，我還(huan)創造條件(jian)和機會讓后(hou)(hou)進生(sheng)(sheng)表現其優點和長處，使他(ta)們品(pin)嘗到(dao)成功的(de)歡樂(le)和喜悅。

　　我班(ban)(ban)(ban)原有(you)(you)幾(ji)個調(diao)皮學(xue)生，如：劉亞、郝金忠、邊(bian)良等整(zheng)天起(qi)哄(hong)，課堂上(shang)也從(cong)不(bu)安寧，自己不(bu)守紀(ji)律，還經常匯(hui)報別人(ren)。無(wu)論課堂作業，還是課后作業幾(ji)乎不(bu)做(zuo)。無(wu)論老師還是班(ban)(ban)(ban)長檢查作業他們(men)(men)都不(bu)在乎，反正躺在泥里不(bu)怕水，誰都拿他們(men)(men)沒辦(ban)法(fa)。我并沒有(you)(you)首先用紀(ji)律和制度處罰他們(men)(men)，而是從(cong)接(jie)近(jin)學(xue)生入手(shou)，找(zhao)盡理由(you)和他們(men)(men)套近(jin)乎。設法(fa)找(zhao)他們(men)(men)的閃(shan)光(guang)點(dian)，找(zhao)到一點(dian)就(jiu)大力表(biao)揚。后來他們(men)(men)對我產(chan)生了感情(qing)，成了無(wu)話不(bu)說的好朋友，以(yi)前的缺點(dian)要隨之(zhi)給改掉了，這(zhe)(zhe)樣以(yi)來這(zhe)(zhe)幾(ji)位(wei)調(diao)皮同(tong)學(xue)的進步，后來被(bei)府谷縣第三中學(xue)錄(lu)取這(zhe)(zhe)幾(ji)位(wei)同(tong)學(xue)的家長見到我感激之(zhi)情(qing)難以(yi)形容。20xx—20xx年(nian)度兩學(xue)期被(bei)評(ping)為(wei)優(you)秀班(ban)(ban)(ban)級，本人(ren)被(bei)評(ping)為(wei)模(mo)范班(ban)(ban)(ban)主任。

　　五、做好單親學生的轉化

　　我工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)地處偏僻的(de)(de)(de)(de)農村經(jing)濟不(bu)發達交(jiao)通(tong)不(bu)便利(li)，這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)單親孤兒較(jiao)多缺乏家庭教(jiao)育。如：我的(de)(de)(de)(de)一(yi)個學生叫(jiao)武慧(hui)（女）、武會（男）學習(xi)成(cheng)(cheng)績還算不(bu)錯(cuo)但性格孤僻成(cheng)(cheng)績不(bu)穩定。通(tong)過班主任和她(ta)多次交(jiao)流(liu)談心這(zhe)(zhe)名學生的(de)(de)(de)(de)變化很(hen)大成(cheng)(cheng)績也很(hen)穩定。20xx年以優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績考(kao)取了(le)(le)我縣(xian)的(de)(de)(de)(de)名牌(pai)高(gao)中府谷中學。通(tong)過和這(zhe)(zhe)些(xie)單親孤兒的(de)(de)(de)(de)`談心交(jiao)流(liu)我也受益匪淺由本人撰寫(xie)的(de)(de)(de)(de)《怎樣做好單親學生的(de)(de)(de)(de)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)》一(yi)文在府谷縣(xian)20xx年縣(xian)級優秀(xiu)論文評選活動中交(jiao)流(liu)并獲得一(yi)等獎。為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)班主任工(gong)作(zuo)(zuo)積累了(le)(le)經(jing)驗。

　　六、做好聯系班級和任課老師的紐帶

　　作(zuo)為班主任(ren)(ren)(ren)必須有意地向學生(sheng)(sheng)介紹任(ren)(ren)(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)些優點。如(ru)性格(ge)、愛好(hao)、特(te)長、教(jiao)育教(jiao)學方面的(de)(de)成績等，以(yi)(yi)博得(de)學生(sheng)(sheng)對(dui)任(ren)(ren)(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)尊(zun)敬和信(xin)任(ren)(ren)(ren)，使他(ta)們因尊(zun)其師(shi)(shi)而重其教(jiao)。同時自己要與任(ren)(ren)(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)密切(qie)配合，要經(jing)常與任(ren)(ren)(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)取得(de)聯(lian)系，以(yi)(yi)了解學生(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)長、愛好(hao)，課(ke)(ke)堂紀律如(ru)何(he)，學習態度如(ru)何(he)，情(qing)感(gan)如(ru)何(he)等。對(dui)于這(zhe)些班主任(ren)(ren)(ren)心里(li)都(dou)要有數，因為這(zhe)樣有利(li)于更好(hao)的(de)(de)、恰當的(de)(de)抓(zhua)好(hao)班級工作(zuo)。有利(li)于根據學生(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)長、愛好(hao)，以(yi)(yi)便在學中練、練中學，以(yi)(yi)練促學。例如(ru)利(li)用(yong)學生(sheng)(sheng)爭(zheng)強好(hao)勝的(de)(de)心理，經(jing)常開展各種班會(hui)活(huo)動。這(zhe)樣不(bu)但可以(yi)(yi)調動學生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極性，而且可以(yi)(yi)增強學生(sheng)(sheng)的(de)(de)自信(xin)心、榮譽感(gan)、競爭(zheng)欲(yu)。同時師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)間交流了感(gan)情(qing)，增進了了解。

　　七、學生和家長的朋友

　　班主任(ren)(ren)是聯系學(xue)校、家庭、社會(hui)的(de)(de)(de)(de)紐帶。所以應(ying)該也必須成為(wei)(wei)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)朋友。在幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)班主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)中，我(wo)與(yu)許(xu)多學(xue)生家長打過交(jiao)道，可從來(lai)沒(mei)有和(he)他們(men)紅(hong)過臉，無論他們(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子在學(xue)校給(gei)帶來(lai)多大的(de)(de)(de)(de)麻煩(fan)，肚子里的(de)(de)(de)(de)氣(qi)有多少(shao)，只(zhi)要見到家長總(zong)是笑臉相迎，從不把氣(qi)撒在家長身上，卻是用(yong)商量(liang)的(de)(de)(de)(de)語氣(qi)向他們(men)解(jie)釋，與(yu)他們(men)交(jiao)談，我(wo)了解(jie)學(xue)生在家情況，家長了解(jie)孩(hai)子在學(xue)校情況，商量(liang)教育孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)最佳辦法，實現雙管雙教。所以，我(wo)作(zuo)為(wei)(wei)班主任(ren)(ren)不僅得到了家長的(de)(de)(de)(de)信任(ren)(ren)，也取得了很好的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。

　　八、班主任也是好教師。

　　在(zai)(zai)做(zuo)好班主任(ren)的(de)工作(zuo)外本(ben)人也積極(ji)參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上級(ji)部門開展的(de)各項任(ren)務。20xx年(nian)(nian)《改(gai)進評(ping)(ping)價方法提高教(jiao)育(yu)藝術》在(zai)(zai)全縣中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)評(ping)(ping)選(xuan)中(zhong)獲得(de)二(er)等(deng)獎(jiang)。同(tong)年(nian)(nian)在(zai)(zai)榆林市第(di)六(liu)屆“國慶(qing)杯”優(you)(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文(wen)評(ping)(ping)選(xuan)活(huo)動中(zhong)榮(rong)獲二(er)等(deng)獎(jiang)。20xx年(nian)(nian)《淺(qian)談七年(nian)(nian)級(ji)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)興趣(qu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)》一(yi)文(wen)在(zai)(zai)20xx年(nian)(nian)府谷基礎(chu)教(jiao)育(yu)課程改(gai)革研討回(hui)上交(jiao)流。20xx年(nian)(nian)該論(lun)(lun)文(wen)榮(rong)獲陜(shan)西省教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會第(di)九(jiu)(jiu)次(ci)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀論(lun)(lun)文(wen)交(jiao)流評(ping)(ping)選(xuan)三(san)等(deng)級(ji)。20xx年(nian)(nian)5月(yue)《摸球游戲教(jiao)具》在(zai)(zai)全縣中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)自制教(jiao)具比(bi)賽中(zhong)榮(rong)獲三(san)等(deng)獎(jiang)。20xx年(nian)(nian)5月(yue)《全等(deng)模型》在(zai)(zai)全縣中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)自制教(jiao)具比(bi)賽中(zhong)榮(rong)獲二(er)等(deng)獎(jiang)。20xx年(nian)(nian)在(zai)(zai)田家寨九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“六(liu)一(yi)”文(wen)藝匯(hui)演中(zhong)榮(rong)獲優(you)(you)秀表演獎(jiang)。20xx年(nian)(nian)擔任(ren)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)區理科教(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長至今(jin)在(zai)(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)度的(de)“創佳評(ping)(ping)差”中(zhong)受到上級(ji)領導的(de)好評(ping)(ping)和認可。20xx年(nian)(nian)1月(yue)19日(ri)—20xx年(nian)(nian)1月(yue)26日(ri)參(can)加了府谷縣中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師教(jiao)育(yu)技術能力縣級(ji)骨干(gan)培(pei)訓(xun)成績合格，準予(yu)結業。

　　總之，在我做(zuo)班主(zhu)任工作時，從(cong)思想教育入手，以(yi)提高學(xue)習方(fang)法為核心，以(yi)紀律管(guan)理為手段，達到了全方(fang)位調動(dong)學(xue)生學(xue)習積(ji)極性的(de)目的(de)。

　　這幾年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)取得了一(yi)些成績(ji)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)知道，這些成績(ji)的(de)(de)(de)取得離不(bu)開(kai)學校領(ling)導對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大(da)力支持和幫助(zhu)，離不(bu)開(kai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)縣(xian)大(da)力發展教育的(de)(de)(de)大(da)環境，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)(ding)會繼續努力把(ba)工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)！最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾(ceng)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)博客(ke)里的(de)(de)(de)一(yi)段話作(zuo)為今天匯報(bao)的(de)(de)(de)結束語：“下定(ding)(ding)決心(xin)(xin)(xin)，擁(yong)有恒(heng)心(xin)(xin)(xin)，付出愛心(xin)(xin)(xin)，充滿信心(xin)(xin)(xin)，留(liu)下真心(xin)(xin)(xin)，處(chu)處(chu)用心(xin)(xin)(xin)，事(shi)事(shi)關心(xin)(xin)(xin)，還要癡(chi)心(xin)(xin)(xin)、踏心(xin)(xin)(xin)、凈(jing)心(xin)(xin)(xin)、潛心(xin)(xin)(xin)、傾心(xin)(xin)(xin)、感恩的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)——把(ba)教育工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)，把(ba)班主任工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)。”

　　自薦人：

　　年月日

　　班主任自薦信 篇13

尊敬的學校領導：

　　您好!

　　真(zhen)誠地感謝(xie)您在百(bai)忙(mang)之中翻閱我的這份求職材料(liao)!這里(li)有(you)一顆熱情而(er)熱誠的心渴(ke)望得到您的了(le)解與(yu)幫助(zhu)。在此(ci)，請允許我向您毛遂(sui)自薦。

　　我叫xxx，現(xian)年xx歲。20xx年畢業(ye)(ye)于大(da)學(xue)漢語言文(wen)(wen)學(xue)教育專(zhuan)業(ye)(ye)。并于大(da)學(xue)期間獲得師(shi)范大(da)學(xue)漢語言文(wen)(wen)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)的自考本科文(wen)(wen)憑。畢業(ye)(ye)后先后在南(nan)充市營山縣六合(he)小(xiao)學(xue)和青(qing)山小(xiao)學(xue)從事語文(wen)(wen)教學(xue)工作。現(xian)為中學(xue)二(er)級(ji)老(lao)師(shi)。

　　參加工作以來，我努力做好語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作。20x、20xx年被(bei)學(xue)校(xiao)評為優秀班主任。下面(mian)我從教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)(jiao)研以及(ji)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育四個方面(mian)想(xiang)您介紹一(yi)下本人。

一、教學方面

　　從(cong)教以來，本著(zhu)對學生(sheng)(sheng)負(fu)責(ze)、對學校、對-和(he)國家負(fu)責(ze)的(de)精(jing)(jing)神，以全部精(jing)(jing)神投入到教學中(zhong)去。得到了領導和(he)學生(sheng)(sheng)家長的(de)認可，也遭到了學生(sheng)(sheng)的(de)尊敬。20xx年(nian)(nian)秋(qiu)，獲(huo)片區初中(zhong)歷史(shi)競教二(er)等獎(jiang);20xx年(nian)(nian)秋(qiu)，被(bei)六合鄉-委評為優(you)秀老師稱(cheng)號(hao);20xx年(nian)(nian)秋(qiu)，獲(huo)學校語文競教二(er)等獎(jiang);20xx年(nian)(nian)秋(qiu)，所講（老王(wang)）一(yi)課獲(huo)一(yi)等獎(jiang)。十分是我在(zai)擔任小學女王(wang)教師期間(jian)，我在(zai)日常教學上，開展豐富多(duo)彩的(de)教育活動(dong)，提(ti)高課堂(tang)效果和(he)教學質量。

　　(一)認真備課

　　認(ren)真(zhen)(zhen)備課，不但備學生而(er)且備教(jiao)材備教(jiao)法(fa)，根據教(jiao)材內容(rong)及學生的(de)實(shi)際，設(she)計課的(de)類型，擬定采(cai)用(yong)的(de)`教(jiao)學方法(fa)，并對教(jiao)學經過的(de)程序及時(shi)間安(an)排都(dou)作了具體的(de)記錄，認(ren)真(zhen)(zhen)寫(xie)好教(jiao)案。每(mei)一課都(dou)做到“有(you)備而(er)來〞，每(mei)堂課都(dou)在課前作好充分的(de)準備，課后及時(shi)對該(gai)課作出總結，寫(xie)好教(jiao)學后記，并認(ren)真(zhen)(zhen)按搜集每(mei)課書的(de)知識要點。

　　(二(er))加強(qiang)上課(ke)的條理和(he)層次感

　　在(zai)課(ke)(ke)堂上，我十分注意講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)條理，遵(zun)循(xun)循(xun)序漸(jian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)律，講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)時由淺入深，注重調動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，加(jia)強師生(sheng)(sheng)(sheng)溝通，充分體現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主觀能動(dong)作用，盡量讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)得(de)容易，學(xue)(xue)得(de)輕(qing)松，學(xue)(xue)得(de)愉(yu)快(kuai);注意精講(jiang)(jiang)精練(lian)，在(zai)課(ke)(ke)堂上教師盡量講(jiang)(jiang)得(de)少，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)口動(dong)手動(dong)腦盡量多;同(tong)時在(zai)每一堂課(ke)(ke)上都充分考(kao)慮每一個層次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習需求和學(xue)(xue)習能力，讓各個層次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都得(de)到(dao)提(ti)高。

　　(三)認(ren)真批改作業，作好課后輔導(dao)

　　課后(hou)，對不同(tong)層次的(de)學生(sheng)進行相應的(de)輔導，輔導的(de)同(tong)時注意激發(fa)學生(sheng)的(de)求知欲望，加大(da)了后(hou)進生(sheng)的(de)輔導力度，起到了較(jiao)好的(de)效果。

　　付出(chu)總(zong)有回報(bao)，20xx年(nian)11月，獲南(nan)充市(shi)市(shi)級骨干老(lao)師稱號(hao);20xx年(nian)春，獲學校語文(wen)競教比賽一等獎。

二、教育方面

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師的(de)我(wo)(wo)(wo)，一(yi)直(zhi)努力(li)做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知心朋(peng)友。深化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中問，與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)起(qi)玩(wan)樂，了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心理，了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)需求。我(wo)(wo)(wo)愛教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)，我(wo)(wo)(wo)愛我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)進步和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)功是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)快樂。我(wo)(wo)(wo)認真教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，認真批改，時時刻(ke)刻(ke)按“四精四必(bi)〞處理好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)業(ye)(ye)，并(bing)對(dui)潛(qian)能生(sheng)(sheng)進行重點輔導(dao)，總(zong)是(shi)讓(rang)每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)并(bing)理解消化了(le)(le)才肯(ken)罷休。我(wo)(wo)(wo)還非常注意學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進度(du)和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)效，每(mei)次(ci)考(kao)試和(he)(he)(he)批改作(zuo)業(ye)(ye)后(hou)都要(yao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)階段的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進行講(jiang)評總(zong)結，與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行溝(gou)通。在辦公(gong)室里，總(zong)是(shi)有(you)我(wo)(wo)(wo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)溝(gou)通學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)身影。對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出的(de)問題都逐一(yi)耐心解答，與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立了(le)(le)良好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)關系。20xx年(nian)(nian)—20xx年(nian)(nian)我(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)擔任班主任工作(zuo)，所帶(dai)班級學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績優秀。20xx年(nian)(nian)、20xx年(nian)(nian)連(lian)續兩年(nian)(nian)被學(xue)(xue)(xue)校評為優秀班主任。20xx年(nian)(nian)被六合鄉(xiang)-委評為優秀老師。20xx年(nian)(nian)在少兒百科知識競賽中獲指(zhi)導(dao)獎(jiang)。

三、教研方面

　　20xx年(nian)——20xx年(nian)一直擔任學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)語文教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長一職(zhi)，屢次(ci)組(zu)(zu)織學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)習(xi)先進的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理論和教(jiao)(jiao)學(xue)經歷，并積(ji)極開(kai)展校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)研工作(zuo)。組(zu)(zu)織學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)展送(song)課下鄉活動，到(dao)外校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、外縣(xian)取經學(xue)習(xi)別人先進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)和優秀的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)。

四、繼續教育

　　我(wo)是一個喜歡學(xue)習的(de)(de)(de)人(ren)，總覺得人(ren)的(de)(de)(de)一生是學(xue)習的(de)(de)(de)一生，十(shi)分在當(dang)今(jin)發展迅速的(de)(de)(de)時(shi)代，學(xue)習就愈加重要，一個人(ren)不(bu)(bu)學(xue)習，就跟不(bu)(bu)上時(shi)代的(de)(de)(de)需要，必(bi)定被(bei)時(shi)代所淘汰。20xx年(nian)，到縣上繼續教(jiao)育培訓(xun)(xun)(xun)中心參(can)加培訓(xun)(xun)(xun)。20xx年(nian)獲得高級老師資格(ge)認定。20xx年(nian)參(can)加職業技(ji)能培訓(xun)(xun)(xun)考試。

　　鑒于畢業6年來的(de)(de)教育、教學(xue)(xue)(xue)實踐經歷，相信本人(ren)能從事好小學(xue)(xue)(xue)語(yu)文教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)班主(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。假如您(nin)能給我一個發(fa)展(zhan)的(de)(de)時機，我一定會以一顆(ke)誠摯的(de)(de)心、飽滿的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)熱情(qing)、勤(qin)奮踏實的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風、快(kuai)速高(gao)效(xiao)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率回報貴校。

　　手捧菲(fei)薄求職(zhi)之(zhi)書(shu)，心懷自信誠摯之(zhi)念。我等待能成為貴校的一名語文(wen)老師!

　　最后，誠祝貴(gui)校(xiao)事業發達(da)、蒸(zheng)蒸(zheng)日上。

此致

敬禮

　　自薦人：xxx

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