本科應屆生畢業自(zi)我鑒定(ding)

　　自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)是個(ge)(ge)人在(zai)一個(ge)(ge)階段(duan)對(dui)自(zi)(zi)己的學(xue)習或(huo)工(gong)作生活的自(zi)(zi)我(wo)(wo)總結，自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)可以讓(rang)我(wo)(wo)們對(dui)自(zi)(zi)己有個(ge)(ge)正確的認知，讓(rang)我(wo)(wo)們抽出(chu)時(shi)間(jian)寫(xie)寫(xie)自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)吧。那么自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)有什么格式(shi)呢？以下是小編為大家(jia)收集的本科(ke)應屆生畢業自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)，希望(wang)對(dui)大家(jia)有所幫(bang)助。

本科應屆生畢業自我鑒定1

　　日月如(ru)梭，光陰似箭，四年(nian)美好的(de)(de)大(da)學生(sheng)活(huo)即將劃下(xia)圓滿(man)的(de)(de)句號。回(hui)首這(zhe)條自(zi)我(wo)成(cheng)長的(de)(de)重要階段，有渴望(wang)、有追求、有成(cheng)功、也(ye)有失(shi)敗，我(wo)孜孜不(bu)倦，不(bu)斷地挑戰(zhan)自(zi)我(wo)，充(chong)實(shi)(shi)自(zi)己，為(wei)實(shi)(shi)現(xian)人生(sheng)的(de)(de)價值(zhi)打下(xia)了堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

　　思想方(fang)面：我學(xue)(xue)會用先進的(de)(de)(de)理論武(wu)裝自己(ji)的(de)(de)(de)頭腦(nao)，樹立正確(que)的(de)(de)(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)、價值觀(guan)。在日常生活(huo)中(zhong)，我熱愛祖國，遵紀守法，尊(zun)敬師長(chang)，團結同學(xue)(xue)，并不斷努力(li)地追求人格的(de)(de)(de)升華，注重(zhong)自己(ji)的(de)(de)(de)品行(xing)。堅持著自我反省且努力(li)地完善自己(ji)的(de)(de)(de)人格。我堅持奉(feng)行(xing)嚴于律己(ji)的(de)(de)(de)信(xin)條(tiao)，并切實的(de)(de)(de)遵行(xing)它。

　　學習方面：進入大學后，我(wo)努力認(ren)真學習專業(ye)知(zhi)識(shi)，對本專業(ye)一(yi)絲不茍，由于所(suo)(suo)學的是中醫學專業(ye)，這(zhe)就不僅(jin)要求我(wo)們要有(you)扎(zha)實的理論基(ji)礎，更(geng)要求我(wo)要有(you)過硬(ying)的臨床實踐能力。起(qi)初，我(wo)對這(zhe)樣的學習轉變有(you)些難以(yi)適應，所(suo)(suo)以(yi)成績并非(fei)理想，在反思與(yu)總(zong)結后，我(wo)意識(shi)到我(wo)不僅(jin)要對課堂上所(suo)(suo)講的知(zhi)識(shi)認(ren)真記憶(yi)，更(geng)重(zhong)要的是要將它真正靈活運(yun)用起(qi)來(lai)，而我(wo)不僅(jin)要鍛煉(lian)自(zi)己獨立思考，更(geng)重(zhong)要的是要多多交流與(yu)積(ji)累臨床經驗。

　　歸納理論與(yu)臨床上的(de)相(xiang)同(tong)與(yu)相(xiang)異，留(liu)心(xin)病癥的(de)一(yi)般與(yu)特殊(shu)。有(you)了(le)這樣的(de)學(xue)(xue)習思(si)維(wei)后，我(wo)的(de)成績(ji)漸(jian)漸(jian)進步，而我(wo)也在這個摸索的(de)過程中(zhong)的(de)得(de)到了(le)思(si)維(wei)的(de)鍛(duan)煉，科學(xue)(xue)地(di)將(jiang)“獨(du)立思(si)考”與(yu)“積極討論”有(you)機的(de)結合起來，做(zuo)到具(ju)體(ti)問(wen)題具(ju)體(ti)分析(xi)，更重(zhong)要地(di)是(shi)在心(xin)智(zhi)上有(you)了(le)質的(de)飛躍，在面對困難有(you)了(le)前所(suo)未有(you)的(de)信(xin)心(xin)和勇氣。所(suo)以我(wo)覺得(de)自己(ji)四年的(de)求(qiu)學(xue)(xue)時光不但(dan)是(shi)對知識的(de)學(xue)(xue)習與(yu)積累更重(zhong)要的(de)是(shi)對心(xin)智(zhi)和人(ren)生的(de)學(xue)(xue)習與(yu)鍛(duan)煉，而我(wo)所(suo)學(xue)(xue)到一(yi)切都將(jiang)使我(wo)受益(yi)終生。

　　工作(zuo)方面：作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)醫學(xue)生，實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)意義是(shi)(shi)不(bu)可(ke)言(yan)喻的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然(ran)相比在(zai)校(xiao)學(xue)習付出的(de)(de)(de)(de)(de)汗水更多，可(ke)收獲也是(shi)(shi)其他(ta)學(xue)習無(wu)法代替的(de)(de)(de)(de)(de)。既是(shi)(shi)對(dui)(dui)在(zai)校(xiao)所積累的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，又是(shi)(shi)從(cong)一(yi)(yi)次理(li)論(lun)到實(shi)(shi)踐(jian)質的(de)(de)(de)(de)(de)飛躍，實(shi)(shi)習不(bu)僅讓我(wo)更好地鞏固和(he)發展了理(li)論(lun)學(xue)習成(cheng)果，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)為我(wo)畢業(ye)后(hou)所要(yao)面對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)醫療衛生工作(zuo)準備了足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)信心與競爭(zheng)實(shi)(shi)力，當(dang)然(ran)這些都離不(bu)開所有老師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助與指(zhi)導，在(zai)此(ci)表(biao)示(shi)由衷地感謝！

　　生(sheng)活(huo)方(fang)面：真誠而熱(re)情地(di)與(yu)人相處(chu)，始終(zhong)堅持(chi)以和(he)為貴(gui)的(de)思(si)想對待同學(xue)和(he)朋(peng)友(you)，力(li)所能及地(di)去幫助他人，謙卑友(you)善地(di)配(pei)合工作(zuo)，積(ji)極(ji)樂觀(guan)地(di)應對生(sheng)活(huo)，所以我(wo)對自己的(de)生(sheng)活(huo)感(gan)到非常幸福和(he)滿足，而這種(zhong)幸福滿足感(gan)也(ye)對我(wo)人生(sheng)的(de)前(qian)進(jin)也(ye)起著積(ji)極(ji)促進(jin)地(di)作(zuo)用。

本科應屆生畢業自我鑒定2

　　大學四年，是實踐的(de)(de)四年，也是收獲的(de)(de)四年，實踐的(de)(de)是對(dui)理想的(de)(de)追求，收獲的(de)(de)是個(ge)人(ren)的(de)(de)成(cheng)長(chang)。我的(de)(de)大學生(sheng)活是富有(you)意(yi)義的(de)(de)，它為(wei)我即將踏入的(de)(de)社會生(sheng)活奠定了(le)殷(yin)實的(de)(de)基礎。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)里最大(da)的(de)(de)收獲莫過于在思(si)想上的(de)(de)蛻變(bian)，大(da)學(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)思(si)辨精神，一(yi)位我(wo)(wo)十分敬佩的(de)(de)老師(shi)教(jiao)的(de)(de)，使我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)生觀(guan)(guan)價值觀(guan)(guan)都提(ti)到了(le)一(yi)個更高(gao)的(de)(de)層(ceng)次。學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)不驕不躁，勤(qin)工助(zhu)學(xue)(xue)(xue)讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)自立自強，學(xue)(xue)(xue)生工作讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)背負(fu)責任，而集體(ti)活(huo)動則讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)待人(ren)真誠(cheng)。我(wo)(wo)也希望能(neng)夠盡自己的(de)(de)一(yi)份力量以(yi)回報他人(ren)。

　　學(xue)習(xi)上我(wo)(wo)堅持(chi)學(xue)好(hao)每(mei)一(yi)門課程，曾獲得xx獎學(xue)金(jin)以及(ji)xx稱號，得到了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)肯定，并且參與考取(qu)(qu)xx的(de)(de)培訓課程，以優異的(de)(de)成績取(qu)(qu)得了(le)xx資格證書(shu)。在掌握專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)＇同時我(wo)(wo)也(ye)不忘其他學(xue)科(ke)知(zhi)識的(de)(de)獲取(qu)(qu)，每(mei)天都(dou)加強(qiang)英文(wen)聽(ting)說的(de)(de)練習(xi)，嘗試喜歡的(de)(de)photoshop圖像處理(li)軟(ruan)件和一(yi)直(zhi)都(dou)覺(jue)得十分神奇的(de)(de)excel辦公(gong)軟(ruan)件，以及(ji)爭取(qu)(qu)時間去圖書(shu)館自學(xue)市場營銷方面的(de)(de)知(zhi)識，這讓我(wo)(wo)的(de)(de)校(xiao)園生活(huo)過得非常充實。

　　工作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)我(wo)積極投身于學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)，是xx系(xi)的副系(xi)長以(yi)及xx委員(yuan)，作(zuo)(zuo)為副系(xi)長我(wo)要組織(zhi)管理全系(xi)的同學(xue)(xue)，促(cu)進全系(xi)的發展。作(zuo)(zuo)為文體(ti)委員(yuan)我(wo)曾(ceng)組織(zhi)過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)xx歌唱(chang)大賽選拔(ba)、趣味運動會(hui)以(yi)及院運會(hui)的選拔(ba)等一系(xi)列文體(ti)活動。同時我(wo)也積極投身在社會(hui)工作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，曾(ceng)參(can)與xx公司的實(shi)習以(yi)及x次(ci)參(can)與xx會(hui)都(dou)使我(wo)的綜合(he)素(su)質全面提升(sheng)，還與xx以(yi)鍛煉自(zi)己的能力(li)。

　　在(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)，我積極向(xiang)上(shang)，團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)(xue)，熱衷組織和參(can)與各項院，系，班(ban)的集體(ti)活(huo)動。參(can)與幫助到(dao)別人的同(tong)(tong)時也提(ti)升了(le)自己，并(bing)取得學(xue)(xue)院xx稱(cheng)號，我熱愛體(ti)育運動特別是(shi)羽毛球和慢跑，同(tong)(tong)時也參(can)與了(le)學(xue)(xue)院戲(xi)劇的演出并(bing)獲得殊(shu)榮。

　　總之(zhi)，我(wo)的(de)大學生(sheng)(sheng)活很充實，雖然不能和(he)那些很優秀的(de)學生(sheng)(sheng)相(xiang)提并論(lun)，但是(shi)(shi)我(wo)信任(ren)自己，因(yin)為我(wo)是(shi)(shi)值得信任(ren)的(de)，只(zhi)要有機會，我(wo)相(xiang)信我(wo)就(jiu)能做好。

本科應屆生畢業自我鑒定3

　　光陰似箭，轉眼間四年(nian)的(de)大(da)學生活即將(jiang)結(jie)束，如今站在(zai)臨(lin)畢業(ye)的(de)門檻上(shang)，回首四年(nian)以來在(zai)xx大(da)學校(xiao)(xiao)園(yuan)學習(xi)和(he)社會實(shi)(shi)踐的(de)點(dian)點(dian)滴滴，感(gan)觸(chu)頗多。在(zai)校(xiao)(xiao)期間，在(zai)學校(xiao)(xiao)的(de)指導、老師的(de)教(jiao)誨、同學的(de)幫(bang)助下(xia)，通過不斷(duan)地學習(xi)理(li)論知識和(he)參與社會實(shi)(shi)踐，自(zi)覺自(zi)己的(de)綜合素質在(zai)很大(da)程度上(shang)得到了提升，將(jiang)自(zi)己塑(su)造成為一個專(zhuan)業(ye)功(gong)底(di)扎實(shi)(shi)、知識結(jie)構完善(shan)、適應能力強、具有(you)團體協作(zuo)精(jing)神的(de)青(qing)年(nian)。下(xia)面，我(wo)就對大(da)學四年(nian)我(wo)的(de)表(biao)現作(zuo)一個自(zi)我(wo)鑒定：

　　在學習方(fang)面(mian)，我努力認真地學好每(mei)一(yi)(yi)門功課，基本掌(zhang)握了從(cong)事(shi)行政管理，特別是信(xin)息管理方(fang)面(mian)的(de)(de)理論知(zhi)識及(ji)與此相關工作的(de)(de)能(neng)力，在校(xiao)期間(jian)(jian)，我非(fei)常(chang)注重英語和計算機方(fang)面(mian)能(neng)力的(de)(de)培養，通過了國家非(fei)計算機專業(ye)二級和英語四級；同(tong)時(shi)我還利(li)用課余時(shi)間(jian)(jian)自學了現代(dai)辦(ban)公所需要的(de)(de)各(ge)種軟(ruan)件工具(ju)，并自主學習吸收一(yi)(yi)些國內外(wai)現代(dai)企事(shi)業(ye)的(de)(de)管理知(zhi)識理念，以進一(yi)(yi)步完善與本專業(ye)相關的(de)(de)知(zhi)識體(ti)系。

　　通(tong)過四(si)年(nian)的(de)(de)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績整體上了(le)一(yi)(yi)個(ge)臺階，從(cong)大一(yi)(yi)在班上排名靠后一(yi)(yi)直進步(bu)到如今(jin)的(de)(de)前十，獲得了(le)院三(san)等獎(jiang)學(xue)(xue)金。雖(sui)然成績還不是很優秀，但這一(yi)(yi)切卻都是我四(si)年(nian)來(lai)通(tong)過不斷(duan)改變學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度、方法，經過一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)腳印的(de)(de)不斷(duan)努力而來(lai)的(de)(de)結(jie)果。四(si)年(nian)的(de)(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活雖(sui)然即將(jiang)結(jie)束(shu)，但這并(bing)不意味(wei)著我的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)從(cong)此終止(zhi)，在今(jin)后的(de)(de)工(gong)作中我將(jiang)更加重視學(xue)(xue)習(xi)(xi)，將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)到的(de)(de)理(li)論知識與實際工(gong)作相結(jie)合，從(cong)而達到學(xue)(xue)習(xi)(xi)與實踐融為一(yi)(yi)體。

　　在工(gong)作(zuo)方面(mian)，自(zi)入(ru)校以來，我(wo)一直擔任(ren)寢室的(de)(de)(de)(de)寢室長，在擔任(ren)宿(su)舍(she)(she)舍(she)(she)長期間，積(ji)極(ji)主動地為(wei)同(tong)學(xue)服(fu)務(wu)，有意(yi)識地協調好(hao)舍(she)(she)友之間的(de)(de)(de)(de)關系，通過舍(she)(she)友的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)，搞好(hao)宿(su)舍(she)(she)內務(wu)工(gong)作(zuo)，為(wei)同(tong)學(xue)營造了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)休息(xi)、娛樂、學(xue)習氛圍，在舍(she)(she)友的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)下，曾在學(xue)校的(de)(de)(de)(de)宿(su)舍(she)(she)評比中取得優(you)異成績(ji)。此外(wai)，我(wo)還注重自(zi)己能力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，積(ji)極(ji)參加了(le)多次社(she)團(tuan)活(huo)(huo)動和社(she)會實踐(jian)，在大學(xue)放暑假(jia)期間，參加社(she)會實踐(jian)活(huo)(huo)動，為(wei)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)累了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)經驗，最大程度上提升自(zi)己各方面(mian)素(su)質。

　　在身體(ti)和心理(li)方面(mian)，大學四(si)年里，我(wo)掌握了科學鍛煉(lian)身體(ti)的基本(ben)技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體(ti)育(yu)活動，身體(ti)健康(kang)(kang)，體(ti)育(yu)合格(ge)(ge)標準達標。在心理(li)方面(mian)，鍛煉(lian)自己堅強的意(yi)志品質(zhi)，塑(su)造健康(kang)(kang)人格(ge)(ge)，克(ke)服(fu)心理(li)障礙(ai)，以適(shi)應社會發(fa)展要求。

　　作為畢業的(de)大學生(sheng)，我(wo)(wo)們有理由對祖國(guo)的(de)未來(lai)充滿憧憬，對將(jiang)來(lai)的(de)工作滿懷期盼！難忘而多姿的(de)大學生(sheng)活(huo)即(ji)將(jiang)逝(shi)去，但我(wo)(wo)不(bu)會沉(chen)浸于(yu)過去的(de)光輝歲月，我(wo)(wo)將(jiang)用全(quan)新的(de)心態去擁抱新世(shi)紀的(de)挑戰！

本科應屆生畢業自我鑒定4

　　本(ben)科四年(nian)(nian)，每一(yi)(yi)年(nian)(nian)幾乎都是一(yi)(yi)張畫(hua)卷(juan)。第一(yi)(yi)年(nian)(nian)是一(yi)(yi)張綠油油的(de)(de)(de)草地圖(tu)，充(chong)滿(man)了生(sheng)機，但也(ye)總有(you)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)迷惘。第二年(nian)(nian)的(de)(de)(de)畫(hua)卷(juan)上，綠油油的(de)(de)(de)草地多(duo)了一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)樹苗，還有(you)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)小花兒開(kai)始綻放，多(duo)了一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)色(se)彩(cai)，也(ye)徒增(zeng)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)風采。第三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)畫(hua)卷(juan)上，在原本(ben)的(de)(de)(de)色(se)彩(cai)上增(zeng)添了一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)河流(liu)，那(nei)些(xie)(xie)(xie)河流(liu)清澈見底，煥然精彩(cai)。第四年(nian)(nian)，則(ze)是最為豐盈的(de)(de)(de)一(yi)(yi)幅圖(tu)了。不僅有(you)參天茂(mao)密的(de)(de)(de)大樹，也(ye)有(you)穿透森林(lin)的(de)(de)(de)鳥語花香。那(nei)一(yi)(yi)片原本(ben)平坦的(de)(de)(de)草原開(kai)始成為了茂(mao)密的(de)(de)(de)森林(lin)，而對(dui)為更遠(yuan)的(de)(de)(de)遠(yuan)方而言(yan)，這(zhe)則(ze)是萬物(wu)生(sheng)長最好的(de)(de)(de)時節。

　　這(zhe)幾幅圖(tu)用(yong)來比喻(yu)我們(men)的(de)(de)大學時(shi)光是最好不過的(de)(de)。就像我們(men)宿舍的(de)(de)桌椅一樣，隨著時(shi)間的(de)(de)奔走，東(dong)西(xi)擺(bai)的(de)(de)越來越多，自己的(de)(de)積累也越來越豐(feng)厚。而我們(men)也在(zai)這(zhe)四(si)年的(de)(de)大學之中，將(jiang)知識慢(man)慢(man)的(de)(de)積累起來，到了(le)(le)大四(si)這(zhe)一年，所(suo)有的(de)(de)東(dong)西(xi)都釋放出來，而我們(men)也迎(ying)接了(le)(le)一個(ge)更為(wei)嶄新的(de)(de)天地。這(zhe)也就是最后那一幅圖(tu)，遍地萬(wan)物生機，遍地春物始然(ran)。

　　這四年(nian)，就是(shi)我(wo)(wo)(wo)成長階(jie)段里最(zui)為精彩才是(shi)印象最(zui)深刻(ke)的(de)(de)(de)一(yi)個階(jie)段。以前我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個比較膽小的(de)(de)(de)人(ren)，做起事情(qing)來總是(shi)畏畏縮(suo)(suo)縮(suo)(suo)的(de)(de)(de)，很不(bu)大方(fang)。這是(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)想改(gai)變自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)地方(fang)，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)想突破的(de)(de)(de)一(yi)個地方(fang)。所以進入大學之后，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)加入部門，加入社(she)團，通過自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)努力去爭取(qu)一(yi)切可以提升自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)機會和空間。我(wo)(wo)(wo)也開始(shi)強迫性的(de)(de)(de)讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)去改(gai)變，去學習。有時候也會把自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)壓得喘不(bu)過氣來，會抱(bao)怨(yuan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不(bu)才，也會對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)緩慢(man)的(de)(de)(de)成長感到沮(ju)喪(sang)。但這一(yi)切，都被我(wo)(wo)(wo)堅(jian)定的(de)(de)(de)決心打敗了，我(wo)(wo)(wo)依舊前行(xing)，不(bu)管遭到多大的(de)(de)(de)質(zhi)疑，不(bu)管遇到多大的(de)(de)(de)風(feng)險(xian)，我(wo)(wo)(wo)都能夠(gou)勇敢(gan)往前，絕不(bu)懼怕未知的(de)(de)(de)恐懼。

　　四年真(zhen)的(de)(de)(de)很短暫，但讓(rang)人(ren)也(ye)成長(chang)很迅速。到了這個小小的(de)(de)(de)社會(hui)當中，我們每個人(ren)都要(yao)獨立起來(lai)，要(yao)獨立的(de)(de)(de)生活，要(yao)獨立的(de)(de)(de)去交際，不(bu)(bu)再(zai)服從父(fu)母的(de)(de)(de)管束(shu)和(he)安排，什么事情都可以自(zi)(zi)己做主了。一開始我真(zhen)的(de)(de)(de)有(you)點(dian)不(bu)(bu)適應，因為這么多年都是(shi)在父(fu)母的(de)(de)(de)安排下走過來(lai)的(de)(de)(de)，現在要(yao)我獨立一個人(ren)行走，還是(shi)有(you)些難以適應的(de)(de)(de)。但最(zui)終我也(ye)通過努力(li)(li)，走到了現在自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己，我也(ye)不(bu)(bu)再(zai)害(hai)怕一個人(ren)，甚至可以一個人(ren)去抵擋(dang)一切。一個人(ren)的(de)(de)(de)強(qiang)大首先要(yao)有(you)一顆強(qiang)大的(de)(de)(de)內(nei)心，其次才是(shi)強(qiang)大的(de)(de)(de)四肢和(he)能力(li)(li)，所以未來(lai)，我也(ye)會(hui)繼續鍛煉自(zi)(zi)己，強(qiang)大內(nei)心，增(zeng)強(qiang)個人(ren)能力(li)(li)，提(ti)升自(zi)(zi)我！

本科應屆生畢業自我鑒定5

　　四(si)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學生活，現(xian)在已經落(luo)下了帷幕。我(wo)給(gei)自己(ji)(ji)更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)一種心靈上(shang)面的(de)(de)(de)(de)安慰，我(wo)很(hen)多時候都是(shi)希望自己(ji)(ji)能夠在這個(ge)過程當(dang)中進行(xing)下一步的(de)(de)(de)(de)規劃，對于自己(ji)(ji)大(da)(da)學四(si)年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)學習跟生活，我(wo)有(you)了一個(ge)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)感觸，我(wo)也有(you)了更多的(de)(de)(de)(de)動力，我(wo)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)知道(dao)(dao)自己(ji)(ji)要(yao)去做什么事(shi)情(qing)，我(wo)知道(dao)(dao)自己(ji)(ji)在這一階段的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)當(dang)中要(yao)做到哪些(xie)事(shi)情(qing)，因為有(you)些(xie)東西(xi)是(shi)我(wo)應該要(yao)保持下去的(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)是(shi)大(da)(da)學四(si)年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)學習跟生活，我(wo)也對自己(ji)(ji)客觀(guan)的(de)(de)(de)(de)鑒定(ding)一下。

　　首先是(shi)(shi)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學習上(shang)面，我一(yi)直(zhi)都沒有(you)忽視(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)專業學習，在(zai)大學期間，我保證(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)各科成績(ji)，提(ti)(ti)高在(zai)學習當中(zhong)的(de)(de)一(yi)個(ge)動力(li)，特別是(shi)(shi)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)專業知識(shi)，我一(yi)直(zhi)都有(you)一(yi)個(ge)深刻的(de)(de)了解，我一(yi)直(zhi)都希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠在(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面有(you)一(yi)個(ge)快速的(de)(de)`進(jin)步(bu)，有(you)一(yi)個(ge)快速的(de)(de)增長，有(you)些(xie)東(dong)西不是(shi)(shi)我需要去弄清楚的(de)(de)，但是(shi)(shi)一(yi)定是(shi)(shi)我需要去落(luo)實的(de)(de)，而(er)且還有(you)一(yi)些(xie)事(shi)情是(shi)(shi)我要一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)去維持下去，需要做好這(zhe)(zhe)些(xie)工作，就(jiu)一(yi)定要有(you)一(yi)個(ge)好的(de)(de)心態。

　　我(wo)非(fei)常清楚自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)上(shang)面有哪(na)些可取的(de)(de)(de)優勢，因為對(dui)(dui)待自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)是我(wo)非(fei)常重視的(de)(de)(de)，我(wo)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)拿了大(da)學(xue)就(jiu)是為了學(xue)一(yi)門知(zhi)識(shi)，咱未來(lai)踏入社會之(zhi)后，能(neng)夠(gou)有踏足之(zhi)地，能(neng)夠(gou)有自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)個生(sheng)存方式，所(suo)以我(wo)是非(fei)常重視對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)提(ti)高的(de)(de)(de)，我(wo)也希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)夠(gou)隨(sui)時(shi)隨(sui)地的(de)(de)(de)保持好優秀，時(shi)刻得落(luo)實(shi)好相關的(de)(de)(de)規劃，落(luo)實(shi)好相關的(de)(de)(de)制度，讓大(da)家都對(dui)(dui)我(wo)有一(yi)個全的(de)(de)(de)了解，讓老師對(dui)(dui)我(wo)滿意，因為做一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)，不僅僅是自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，還(huan)要在乎老師對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能(neng)力上(shang)面的(de)(de)(de)一(yi)個評判(pan)。

　　在(zai)大學生(sheng)(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)保持優良的(de)作(zuo)風，我(wo)非常相(xiang)信自(zi)(zi)己(ji)能夠在(zai)學習生(sheng)(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)都做到兩(liang)不(bu)(bu)誤，有(you)些(xie)時候(hou)不(bu)(bu)僅僅是(shi)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)更多(duo)的(de)多(duo)的(de)是(shi)一(yi)(yi)份(fen)(fen)心安理得，更多(duo)的(de)是(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)能夠保持好(hao)優秀，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)這份(fen)(fen)工作(zuo)當(dang)中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)提高自(zi)(zi)己(ji)，有(you)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)過(guo)程，就要帶好(hao)這些(xie)，才能夠去落實(shi)好(hao)相(xiang)關的(de)規劃，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)都頂著一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)態度，有(you)的(de)東西不(bu)(bu)僅僅是(shi)原則性的(de)，更多(duo)的(de)是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)一(yi)(yi)份(fen)(fen)耐(nai)心，對(dui)工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)個(ge)渴望。

　　我(wo)也希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠(gou)(gou)保持好狀(zhuang)態(tai)，積極(ji)落實(shi)好這些(xie)(xie)，生(sheng)活(huo)(huo)當中我(wo)還(huan)是(shi)需要做好一個規劃的，更(geng)多(duo)的還(huan)是(shi)要讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)足夠(gou)(gou)的動力(li)，還(huan)是(shi)要讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)處在(zai)一個合理的學(xue)(xue)習狀(zhuang)態(tai)，下(xia)面(mian)嚴謹的學(xue)(xue)習狀(zhuang)態(tai)，能夠(gou)(gou)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)時刻的保持著清(qing)醒，保持好動力(li)，現在(zai)我(wo)是(shi)非常清(qing)楚自(zi)(zi)己(ji)(ji)要做好哪些(xie)(xie)的，我(wo)也更(geng)加(jia)希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠(gou)(gou)在(zai)下(xia)一階段(duan)的學(xue)(xue)習當中繼續處理好相關的問題，特別是(shi)生(sheng)活(huo)(huo)上(shang)面(mian)。

本科應屆生畢業自我鑒定6

　　四(si)年的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活已經(jing)結(jie)束(shu)了，我感觸很多，四(si)年來(lai)，我一(yi)(yi)直(zhi)本著虛(xu)心(xin)(xin)學(xue)(xue)習(xi)的(de)態(tai)度，大學(xue)(xue)當中(zhong)沒(mei)有(you)任(ren)(ren)何的(de)不自(zi)(zi)覺，沒(mei)有(you)任(ren)(ren)何的(de)違反學(xue)(xue)校(xiao)制度，我自(zi)(zi)認(ren)(ren)為自(zi)(zi)己是一(yi)(yi)名合(he)格(ge)的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)，在學(xue)(xue)習(xi)期間(jian)虛(xu)心(xin)(xin)認(ren)(ren)真細致，雖然現在四(si)年的(de)時間(jian)已經(jing)結(jie)束(shu)了，但(dan)是每當我回(hui)想起來(lai)的(de)時候，還是有(you)很多美(mei)好(hao)回(hui)憶，這份回(hui)憶會一(yi)(yi)直(zhi)伴隨我到今(jin)后(hou)的(de)工作(zuo)當中(zhong)，意(yi)義非(fei)凡，對于這四(si)年，我也希望(wang)自(zi)(zi)己有(you)一(yi)(yi)個(ge)客觀(guan)的(de)看待，對自(zi)(zi)身(shen)的(de)情況，做一(yi)(yi)個(ge)鑒(jian)定。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習成績不是(shi)班上最優秀的(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)有著一(yi)顆(ke)熱愛學(xue)習的(de)(de)心(xin)態(tai)，時刻(ke)都(dou)保(bao)持(chi)著虛心(xin)樂觀端正細致的(de)(de)態(tai)度，學(xue)習是(shi)永遠都(dou)沒有辦法停止的(de)(de)，他會(hui)不斷地前進(jin)，激勵著我(wo)(wo)什(shen)么時候應該做什(shen)么樣的(de)(de)事情(qing)，學(xue)習當然不可(ke)缺少一(yi)種信心(xin)，四年的(de)(de)大學(xue)生活跟學(xue)習，我(wo)(wo)沉淀了(le)很多(duo)，進(jin)步了(le)很多(duo)，也(ye)讓自己在這條(tiao)路上走(zou)的(de)(de)越(yue)來(lai)越(yue)遠，離(li)自己心(xin)中那(nei)個目標(biao)越(yue)來(lai)越(yue)近，馬上就(jiu)(jiu)到(dao)(dao)了(le)，畢業了(le)，我(wo)(wo)感覺時間很快，但是(shi)對于四年來(lai)講，我(wo)(wo)付出(chu)了(le)很多(duo)，得到(dao)(dao)了(le)很多(duo)學(xue)習，上面一(yi)直(zhi)保(bao)持(chi)著端正的(de)(de)態(tai)度，對于專業知識，一(yi)直(zhi)都(dou)是(shi)不懂，就(jiu)(jiu)問(wen)不會(hui)就(jiu)(jiu)學(xue)經(jing)常都(dou)會(hui)因為(wei)一(yi)些問(wen)題而學(xue)習到(dao)(dao)很多(duo)很多(duo)知識，這讓我(wo)(wo)非常充實，也(ye)讓我(wo)(wo)很有成就(jiu)(jiu)感。

　　在(zai)生活(huo)當中，我(wo)(wo)有著良好的生活(huo)作風(feng)，經常都(dou)會跟(gen)優秀的同(tong)學(xue)(xue)聚(ju)在(zai)一(yi)(yi)起，討論學(xue)(xue)習(xi)，還有一(yi)(yi)些(xie)別的優點，我(wo)(wo)認(ren)為人(ren)都(dou)是不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)的，不(bu)(bu)管是在(zai)社交上(shang)面，還是在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)面，不(bu)(bu)管是在(zai)專(zhuan)業知識上(shang)面，還是在(zai)日(ri)常的一(yi)(yi)些(xie)，為人(ren)處(chu)世，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)非常的重要，大(da)學(xue)(xue)是改(gai)變自(zi)己的一(yi)(yi)個平(ping)臺(tai)，也是造(zao)就自(zi)己的一(yi)(yi)個平(ping)臺(tai)，我(wo)(wo)認(ren)為在(zai)這(zhe)(zhe)么(me)一(yi)(yi)個好的環境下(xia)面，我(wo)(wo)需要這(zhe)(zhe)種機會去(qu)學(xue)(xue)習(xi)，去(qu)提高自(zi)己。

　　為(wei)人處(chu)事，對(dui)于接下(xia)來(lai)的職業(ye)生(sheng)涯有(you)(you)很大(da)的幫助，因為(wei)即將畢(bi)業(ye)了，這一(yi)(yi)點(dian)(dian)我必須去(qu)面對(dui)，也必須承(cheng)認對(dui)自己嚴(yan)格(ge)要求(qiu)，總歸是沒(mei)有(you)(you)壞處(chu)的，我周圍的朋友(you)結交的都是一(yi)(yi)些(xie)積極樂觀(guan)(guan)的，我認為(wei)處(chu)在這么一(yi)(yi)個環境下(xia)面，我也能(neng)變(bian)得(de)積極樂觀(guan)(guan)，環境是可以改(gai)變(bian)一(yi)(yi)個人的，這一(yi)(yi)點(dian)(dian)我從來(lai)都不(bu)會(hui)否認，在接下(xia)來(lai)的生(sheng)活當中，我還會(hui)繼續保(bao)持下(xia)去(qu)，做一(yi)(yi)名樂觀(guan)(guan)積極的大(da)學(xue)生(sheng)，在最后的大(da)學(xue)生(sheng)活當中，做到心安理得(de)。

　　當(dang)(dang)然，我(wo)(wo)也有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)不足，大(da)學(xue)四年來，我(wo)(wo)總是(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)事(shi)情(qing)上面(mian)比較優柔寡斷(duan)，處理(li)事(shi)情(qing)就(jiu)應(ying)該(gai)果斷(duan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，有(you)(you)些(xie)(xie)時候(hou)應(ying)該(gai)把客(ke)觀的(de)(de)事(shi)情(qing)主觀的(de)(de)去對待，我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)缺少一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)主觀性(xing)，自(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)協調能(neng)力不是(shi)很強，所以在(zai)接下(xia)來的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活當(dang)(dang)中，我(wo)(wo)也一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會提高(gao)自(zi)己這方面(mian)的(de)(de)能(neng)力，糾(jiu)正不足，既然是(shi)有(you)(you)的(de)(de)缺點(dian)，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要有(you)(you)著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)改變的(de)(de)心態，現在(zai)我(wo)(wo)已經認(ren)識(shi)到了，所以接下(xia)來我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會更加細心，更加耐心去處理(li)好相(xiang)關的(de)(de)問(wen)題，給自(zi)己的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活畫上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)圓滿(man)的(de)(de)句號。

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