教師學(xue)年(nian)考(kao)核自我鑒定

　　一般(ban)來說，自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)即(ji)是自(zi)我總結，它能夠(gou)頭腦(nao)更(geng)加(jia)清醒，目標(biao)更(geng)加(jia)明確，為(wei)此要我們做(zuo)好(hao)自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)。我們該怎(zen)么去(qu)寫自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)呢(ni)？以下是小編精心整理的教師學年考(kao)核自(zi)我鑒定(ding)(ding)(ding)，僅供參考(kao)，希望能夠(gou)幫(bang)助到(dao)大家。

教師學年考核自我鑒定1

　　歲月如(ru)梭，轉(zhuan)瞬間今年(nian)的工作(zuo)即將(jiang)結(jie)束，回顧一(yi)年(nian)，主要工作(zuo)完成情況如(ru)下：

　　作(zuo)為一名年輕的(de)教師(shi)，我時刻提(ti)醒自己爭做優秀教師(shi)，在(zai)學(xue)(xue)習中，我以積極求進的(de)態度認真參加各項學(xue)(xue)習，認真仔(zi)細(xi)地做好學(xue)(xue)習筆記，堅決(jue)擁護(hu)黨的(de)領導(dao)，擁護(hu)黨的(de)方針政策(ce)，團結同事，專研業務，為人師(shi)表，積極投身到工(gong)作(zuo)之(zhi)中去。

　　在本學(xue)(xue)年(nian)中(zhong)(zhong)，我任(ren)教(jiao)九年(nian)級(ji)美術及(ji)德育(yu)處德育(yu)輔導(dao)員工(gong)作(zuo)，在教(jiao)學(xue)(xue)方面，我總結以(yi)前教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的經驗，運用(yong)學(xue)(xue)校先(xian)進(jin)的教(jiao)學(xue)(xue)設備，利用(yong)好地(di)方豐富有利的教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，以(yi)激趣和(he)引(yin)導(dao)為(wei)(wei)(wei)主，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在濃厚(hou)的趣味中(zhong)(zhong)自己開拓思維(wei)，遇(yu)到困(kun)惑能(neng)(neng)在老師(shi)的引(yin)導(dao)下共同尋求突(tu)破，使課(ke)堂不在是(shi)(shi)乏味的教(jiao)學(xue)(xue)，不在是(shi)(shi)老師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)，而是(shi)(shi)老師(shi)融入學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)(wei)(wei)本，培養他們(men)的人文精神和(he)審美能(neng)(neng)力，同時進(jin)行(xing)分層次(ci)地(di)教(jiao)學(xue)(xue)，適應不同素質的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，使他們(men)在美術學(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，形成基本美術素養和(he)學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力，為(wei)(wei)(wei)終生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習奠定基礎。

　　在任(ren)教(jiao)的(de)(de)同時，輔導學(xue)校德育(yu)(yu)主任(ren)做好德育(yu)(yu)處的(de)(de)工作。時刻牢記(ji)“愛崗敬業”和“為人師表”，做好全校學(xue)生(sheng)的(de)(de)表率，在平時的(de)(de)各項工作都滲(shen)透德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)內(nei)容(rong)。

　　總之(zhi)，作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，在這片(pian)潔凈的土地(di)(di)上我快樂地(di)(di)學(xue)習(xi)和工作著，在今后(hou)的工作中，我會更加倍地(di)(di)努力(li)，為孩(hai)子們尋找(zhao)和創設更好的學(xue)習(xi)方法與學(xue)習(xi)環境。

教師學年考核自我鑒定2

　　時(shi)間如流水(shui)，一學年的教(jiao)學工作已接近尾聲，為了更(geng)好地(di)做好今后的工作，評價經驗、吸(xi)取教(jiao)訓，本(ben)人特就20xx學年的工作評價如下：

　　一、政治思想方面：

　　本(ben)人熱愛黨，熱愛人民，堅持(chi)黨的(de)教育方(fang)(fang)針，忠(zhong)誠黨的(de)教育事業。思想端正，作風正派，服從領導(dao)的(de)工作安(an)排(pai)，辦事認真負責。本(ben)人一向在各方(fang)(fang)面嚴格要求自(zi)我(wo)，努力地提(ti)高自(zi)我(wo)，以便使自(zi)我(wo)更(geng)快地適應社會發展的(de)形勢。經過閱讀很(hen)多(duo)的(de)道(dao)德(de)修養書籍，勇于(yu)解剖自(zi)我(wo)，分(fen)析自(zi)我(wo)，正視自(zi)我(wo)，提(ti)高自(zi)身素質。

　　本學(xue)(xue)(xue)年能(neng)主動、認(ren)真地服從和(he)(he)配合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各級領導的工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)。積極參加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)教研室(shi)和(he)(he)組里的各種會議(yi);能(neng)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)科特點(dian)(dian)，經(jing)過(guo)自(zi)我(wo)訂閱或者在網絡(luo)上尋找(zhao)國內外熱(re)點(dian)(dian)、重點(dian)(dian)新聞，及(ji)時領會和(he)(he)用于教學(xue)(xue)(xue)輔導;熱(re)愛(ai)教育事業，把(ba)自(zi)我(wo)的精(jing)力、本事全部用于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中，并能(neng)自(zi)覺(jue)遵守(shou)職業道德(de)，在學(xue)(xue)(xue)生中樹立了(le)良好的教師(shi)形象。能(neng)夠(gou)主動與(yu)同事研究業務(wu)，互相學(xue)(xue)(xue)習，配合默契(qi)，教學(xue)(xue)(xue)水(shui)平共同提高，能(neng)夠(gou)顧全大局，團結協(xie)作(zuo)，——面臨(lin)小(xiao)升(sheng)初(chu)，任(ren)務(wu)艱巨(ju)，為了(le)整體利益(yi)，我(wo)們(men)積極協(xie)調、靈活安(an)排(pai)，受到(dao)學(xue)(xue)(xue)生的歡(huan)迎，并獲得(de)了(le)很好的統(tong)考(kao)成績(ji)，順利完成了(le)各項任(ren)務(wu)

　　二、教育教學本事

　　首先(xian)，能(neng)認(ren)真把握(wo)教(jiao)材(cai)——把大(da)綱、課本(ben)、時(shi)(shi)政及時(shi)(shi)有機結合，以提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)分析問(wen)(wen)題和解決(jue)問(wen)(wen)題本(ben)事為(wei)目標，切實落實培養學(xue)(xue)生(sheng)的創新思維和創造(zao)本(ben)事，并且能(neng)利用(yong)課堂(tang)時(shi)(shi)間(jian)不斷(duan)地以新型熱點材(cai)料為(wei)背景創設(she)提問(wen)(wen)角度(du)，幫忙學(xue)(xue)生(sheng)拓(tuo)展思路(lu)，對基礎知識能(neng)靈活運用(yong)，從而(er)使同(tong)學(xue)(xue)們分析、解決(jue)問(wen)(wen)題的本(ben)事不斷(duan)提高(gao)。

　　第二，能把握學生(sheng)(sheng)的(de)(de)認知水平和(he)本事。重(zhong)(zhong)視對已學知識(shi)的(de)(de)鞏固和(he)新、舊知識(shi)的(de)(de)聯(lian)系(xi)，到(dao)(dao)達幫忙學生(sheng)(sheng)學會求知、不斷發展的(de)(de)目的(de)(de)。第三，尊重(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)。重(zhong)(zhong)視與學生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)情(qing)感(gan)交流和(he)培養，在(zai)嚴格管理的(de)(de)同時能尊重(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)學習熱情(qing)和(he)認知本事，提出與學生(sheng)(sheng)自身水平相當的(de)(de)問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也(ye)得到(dao)(dao)了學生(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重(zhong)(zhong)。

　　我在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作中遇到了不少困難。針對這些(xie)情(qing)景，我在(zai)(zai)積極參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育局組(zu)織的(de)(de)(de)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材培訓的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，虛心(xin)向有經驗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師及(ji)兄弟(di)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)同行討教(jiao)(jiao)(jiao)經驗。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，認(ren)真鉆研新(xin)大綱、吃透教(jiao)(jiao)(jiao)材，積極開拓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思路(lu)，把一些(xie)先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論(lun)、科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法及(ji)先(xian)進現代教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段靈活運用于課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，努力培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)合作交(jiao)流、自(zi)主探究、勇于創新(xin)的(de)(de)(de)等本事(shi)。另外(wai)，本人在(zai)(zai)搞(gao)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，還(huan)很注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗的(de)(de)(de)積累，有了心(xin)得(de)體會就及(ji)時(shi)(shi)記下來與同事(shi)交(jiao)流。

教師學年考核自我鑒定3

　　一(yi)個學(xue)期的工(gong)(gong)作(zuo)已經結束，下面對該學(xue)期的工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)總結。

　　一、思想認識。

　　在(zai)這一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)期里，我在(zai)思想(xiang)(xiang)上(shang)嚴(yan)于律己(ji)，熱(re)愛黨(dang)的(de)(de)教育事(shi)業。去年下(xia)半年我向學(xue)(xue)(xue)區黨(dang)支部遞交了(le)入(ru)黨(dang)申請書(shu)，所以(yi)這一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期來我都是以(yi)黨(dang)員的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)來約束自(zi)(zi)己(ji)，鞭策(ce)自(zi)(zi)己(ji)。對自(zi)(zi)己(ji)要(yao)求(qiu)(qiu)更(geng)為嚴(yan)格，力爭在(zai)思想(xiang)(xiang)上(shang)、工作上(shang)在(zai)同(tong)事(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心目中樹立起榜樣的(de)(de)作用。在(zai)七一(yi)(yi)那天，我還榮幸地(di)成(cheng)為了(le)一(yi)(yi)名預備黨(dang)員。使(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)思想(xiang)(xiang)上(shang)了(le)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)臺階，同(tong)時也是對自(zi)(zi)己(ji)思想(xiang)(xiang)上(shang)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)開始。一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期來，我還積極參加各(ge)類政(zheng)治(zhi)業務學(xue)(xue)(xue)習，努力提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)水(shui)平和(he)業務水(shui)平。服(fu)從(cong)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)工作安排，配合領導和(he)老師們做好校內(nei)外的(de)(de)各(ge)項工作。

　　二、教學工作。

　　在教(jiao)(jiao)學工作(zuo)方面，整學期的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學任務都非常重(zhong)。但不管(guan)怎樣，為(wei)了把自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學水平提(ti)高(gao)，我堅持經常翻閱《小學數(shu)學教(jiao)(jiao)學》、《優秀論(lun)文集》、《青年教(jiao)(jiao)師優秀教(jiao)(jiao)案選》等書籍。還爭取機會多出外(wai)聽(ting)課，從中學習別人(ren)的(de)(de)(de)(de)長處(chu)，領悟(wu)其中的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學藝術。平時還虛心請教(jiao)(jiao)有經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)老師。每上(shang)的(de)(de)(de)(de)一節課，我都做好充分的(de)(de)(de)(de)準備，我的(de)(de)(de)(de)信念是-決不打無準備的(de)(de)(de)(de)仗。在備課過(guo)程中認真分析教(jiao)(jiao)材(cai)，根據教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)特點及學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況設計(ji)教(jiao)(jiao)案。

　　這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期主(zhu)要(yao)擔任二年(nian)級(ji)兩(liang)個(ge)(ge)班(ban)的(de)`數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、思(si)想品德、科技、文體(ti)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及其中一(yi)個(ge)(ge)班(ban)的(de)班(ban)主(zhu)任工(gong)作。因為已經(jing)接手第二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)想、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習以(yi)及家庭情況等我(wo)(wo)(wo)都一(yi)清(qing)二楚，并(bing)且教(jiao)(jiao)材經(jing)過上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)摸索，對教(jiao)(jiao)材比(bi)較熟悉(xi)，所以(yi)工(gong)作起(qi)來還算比(bi)較順利。培優(you)(you)扶差是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)重頭戲(xi)，因為一(yi)個(ge)(ge)班(ban)級(ji)里(li)面總存(cun)在幾個(ge)(ge)尖(jian)子生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)后(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。對于后(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)給(gei)(gei)予特殊的(de)照顧，首先是(shi)(shi)(shi)課(ke)堂上(shang)多(duo)提(ti)問(wen)，多(duo)巡視，多(duo)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)。然后(hou)(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)在課(ke)堂上(shang)對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)點滴進(jin)(jin)步(bu)給(gei)(gei)予大力的(de)表揚(yang)，課(ke)后(hou)(hou)(hou)多(duo)找他(ta)(ta)們(men)(men)(men)談心(xin)(xin)、交(jiao)朋友，使他(ta)(ta)們(men)(men)(men)懂得老(lao)師(shi)(shi)沒有(you)把他(ta)(ta)們(men)(men)(men)看(kan)扁，樹立(li)起(qi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)信(xin)(xin)心(xin)(xin)和(he)激發他(ta)(ta)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)興趣。最(zui)后(hou)(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)發動(dong)班(ban)上(shang)的(de)優(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自愿當后(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)的(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)，令我(wo)(wo)(wo)欣慰的(de)是(shi)(shi)(shi)優(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)表現出(chu)非常(chang)的(de)踴躍，我(wo)(wo)(wo)問(wen)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)為什么那么喜歡當輔(fu)(fu)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)說：老(lao)師(shi)(shi)都那么有(you)信(xin)(xin)心(xin)(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)同(tong)樣有(you)信(xin)(xin)心(xin)(xin)。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)在我(wo)(wo)(wo)的(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)下，他(ta)(ta)一(yi)定(ding)有(you)很大的(de)進(jin)(jin)步(bu)。我(wo)(wo)(wo)想全班(ban)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成績都是(shi)(shi)(shi)那么好。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)組(zu)(zu)成一(yi)幫一(yi)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，并(bing)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)開會，提(ti)出(chu)老(lao)師(shi)(shi)必須履行(xing)的(de)職責，主(zhu)要(yao)就是(shi)(shi)(shi)檢查學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)作業，輔(fu)(fu)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握(wo)課(ke)本的(de)基本知識和(he)技能。給(gei)(gei)后(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)根據各自的(de)情況定(ding)出(chu)目(mu)標，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)雙方都朝著(zhu)那個(ge)(ge)目(mu)標前進(jin)(jin)。老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)確(que)實是(shi)(shi)(shi)非常(chang)盡責，而學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時刻有(you)個(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)在身旁指點，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)來也非常(chang)起(qi)勁。兩(liang)個(ge)(ge)班(ban)所定(ding)的(de)9對一(yi)幫一(yi)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)全班(ban)都有(you)進(jin)(jin)步(bu)，有(you)的(de)進(jin)(jin)步(bu)非常(chang)快。

　　這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)還(huan)(huan)承擔了(le)數(shu)學(xue)(xue)優質課(ke)(ke)(ke)比賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務。從(cong)接到(dao)(dao)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候開始(shi)(shi)，我(wo)(wo)就感到(dao)(dao)壓力(li)是(shi)非(fei)常重(zhong)(zhong)。首(shou)先(xian)這(zhe)(zhe)次(ci)優質課(ke)(ke)(ke)是(shi)數(shu)學(xue)(xue)開放式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)，是(shi)一種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗試性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)。還(huan)(huan)有(you)(you)這(zhe)(zhe)次(ci)優質課(ke)(ke)(ke)與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)上(shang)完課(ke)(ke)(ke)后還(huan)(huan)要進行答辯，要考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)(huan)是(shi)教(jiao)師(shi)本身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質。再者本校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)優質課(ke)(ke)(ke)連續三(san)年能(neng)夠取(qu)(qu)得鎮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一等(deng)獎，并代表鎮到(dao)(dao)區(qu)參(can)賽(sai)。面對這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，我(wo)(wo)和數(shu)學(xue)(xue)科組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)沒有(you)(you)氣(qi)餒，都(dou)想把這(zhe)(zhe)次(ci)課(ke)(ke)(ke)取(qu)(qu)得最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。我(wo)(wo)從(cong)學(xue)(xue)習理論知(zhi)識開始(shi)(shi)，翻(fan)越大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍及從(cong)網上(shang)搜集有(you)(you)關數(shu)學(xue)(xue)開放式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料。數(shu)學(xue)(xue)科組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)及校(xiao)(xiao)(xiao)長都(dou)非(fei)常重(zhong)(zhong)視這(zhe)(zhe)節課(ke)(ke)(ke)，給予我(wo)(wo)莫大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，一起(qi)定內容，一起(qi)出(chu)謀獻策想教(jiao)案、課(ke)(ke)(ke)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計，共修改教(jiao)案、課(ke)(ke)(ke)件(jian)、試教(jiao)十(shi)多(duo)次(ci)。有(you)(you)時(shi)候還(huan)(huan)得全(quan)科組(zu)(zu)加班加點。像X老(lao)師(shi)幫我(wo)(wo)把課(ke)(ke)(ke)件(jian)做(zuo)好，領導主動(dong)幫我(wo)(wo)提建議，其它老(lao)師(shi)幫我(wo)(wo)做(zuo)教(jiao)具、錄音等(deng)等(deng)。令我(wo)(wo)感覺到(dao)(dao)不(bu)是(shi)我(wo)(wo)一個人上(shang)公開課(ke)(ke)(ke)，而(er)是(shi)有(you)(you)一股凝聚(ju)力(li)使我(wo)(wo)感覺到(dao)(dao)是(shi)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)上(shang)。而(er)在全(quan)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)下(xia)，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公開課(ke)(ke)(ke)終(zhong)于實現了(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)數(shu)學(xue)(xue)優質課(ke)(ke)(ke)連續四年獲鎮一等(deng)獎、并代表鎮到(dao)(dao)區(qu)參(can)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想。

　　三、領班工作。

　　在班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)方面，我(wo)非常(chang)重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。通過班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會、晨(chen)會、思想品德課(ke)及結合各科(ke)教材對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行愛祖國(guo)、愛人民、愛集體、愛老(lao)動、愛學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教育(yu)(yu)(yu)。使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)養成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部是(shi)(shi)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)左右手，所以(yi)我(wo)把培(pei)養得力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項(xiang)重(zhong)要(yao)內容(rong)。我(wo)培(pei)養了(le)兩位得力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長。這些(xie)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)部能(neng)把班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)紀(ji)律(lv)(lv)管好(hao)，為我(wo)減(jian)輕(qing)負(fu)擔。我(wo)為他(ta)們(men)定出(chu)要(yao)爭取(qu)每星期(qi)(qi)都拿(na)文明班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，各施其責。還常(chang)給班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)定時(shi)開會，了(le)解(jie)他(ta)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，鼓(gu)勵他(ta)們(men)大(da)膽開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)。使(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)能(neng)在同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)中樹立起威信，成(cheng)(cheng)為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)。在他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)下(xia)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)務工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)正(zheng)常(chang)開展(zhan)，本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)這學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)也只(zhi)有(you)(you)兩次沒有(you)(you)取(qu)得文明班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號。這個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)插班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)生(sheng)很(hen)多，有(you)(you)六個(ge)(ge)，加(jia)上(shang)(shang)原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一共有(you)(you)13個(ge)(ge)，全是(shi)(shi)男生(sheng)，并且(qie)(qie)來自不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)省份，語言溝通和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參差就最令我(wo)頭疼。他(ta)們(men)連上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)求(qiu)都沒養成(cheng)(cheng)，并且(qie)(qie)有(you)(you)幾(ji)個(ge)(ge)象(xiang)XXX、XXX等(deng)是(shi)(shi)最調(diao)皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。特(te)(te)別是(shi)(shi)XXX，這個(ge)(ge)小孩(hai)特(te)(te)別好(hao)奇、好(hao)動。上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)天(tian)天(tian)都要(yao)跟同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打(da)上(shang)(shang)幾(ji)場架(jia)，我(wo)唯有(you)(you)苦口(kou)婆心地(di)跟他(ta)做(zuo)思想工(gong)作(zuo)(zuo)，慢(man)慢(man)把他(ta)轉化，今個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)打(da)架(jia)違(wei)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)大(da)大(da)減(jian)少了(le)，上(shang)(shang)課(ke)能(neng)遵守紀(ji)律(lv)(lv)，并且(qie)(qie)非常(chang)積極回(hui)(hui)答問題，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)也優(you)秀。但還是(shi)(shi)不(bu)時(shi)出(chu)現(xian)一些(xie)消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想。為了(le)把班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)規工(gong)作(zuo)(zuo)搞好(hao)，我(wo)每天(tian)都堅持早上(shang)(shang)七點三十(shi)分(fen)前(qian)、中午一時(shi)四十(shi)分(fen)前(qian)就到(dao)校，回(hui)(hui)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一件事就是(shi)(shi)到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)(shang)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早讀、午讀等(deng)情況，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行晨(chen)會教育(yu)(yu)(yu)。經過一個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，我(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)常(chang)規工(gong)作(zuo)(zuo)像早讀、衛生(sheng)、課(ke)堂(tang)紀(ji)律(lv)(lv)等(deng)都抓得比較(jiao)好(hao)。

教師學年考核自我鑒定4

　　作為一(yi)名教(jiao)師，本(ben)人能(neng)認(ren)真參加學(xue)(xue)校組織的(de)政治學(xue)(xue)習，積極響應黨的(de)號召，堅決執行黨的(de)方針、政策，忠于人民(min)的(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)，模范遵守《中小學(xue)(xue)教(jiao)師職業(ye)(ye)道德規范》，愛崗敬業(ye)(ye)，關(guan)心集體，樂(le)于助人。在工作上(shang)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，備好每(mei)(mei)一(yi)節課(ke)，上(shang)好每(mei)(mei)一(yi)堂課(ke)，批(pi)好每(mei)(mei)一(yi)份作業(ye)(ye)，教(jiao)育(yu)好每(mei)(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生，努力去做一(yi)個(ge)深受學(xue)(xue)生尊重和(he)信賴的(de)老(lao)師。

　　一、做一個學習型教師

　　教(jiao)(jiao)師的(de)從教(jiao)(jiao)之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理論，積極投身于教(jiao)(jiao)科研工(gong)作，大膽進行現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術與語文教(jiao)(jiao)學整合的(de)教(jiao)(jiao)改嘗試。在每上(shang)完(wan)一篇課文后，我都(dou)會寫下自(zi)己(ji)(ji)的(de)反思(si)，以不斷督促(cu)自(zi)己(ji)(ji)進步。工(gong)作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀(du)專業類的(de)書籍，不斷給自(zi)己(ji)(ji)充電，努(nu)力豐富自(zi)己(ji)(ji)的(de)文學內涵(han)。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，就(jiu)必須(xu)善于走進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情感(gan)世(shi)(shi)界，就(jiu)必須(xu)把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當作(zuo)(zuo)朋友，去感(gan)受他(ta)們的(de)(de)，喜怒哀樂。愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要以尊重和依(yi)賴為前提，要做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)到嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)愛、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)章、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)信(xin)、嚴(yan)中(zhong)(zhong)有(you)度(du)。我(wo)經(jing)常(chang)從小處著手，從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心的(de)(de)事尋求教育(yu)(yu)時機，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)春風沐浴般的(de)(de)教育(yu)(yu)。作(zuo)(zuo)為班主(zhu)任，我(wo)主(zhu)動(dong)做(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想(xiang)工作(zuo)(zuo)，經(jing)常(chang)找(zhao)一些不同層(ceng)次的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心，努力進(jin)入(ru)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)內心世(shi)(shi)界，了解他(ta)們真正需要的(de)(de)是(shi)什么。其次，我(wo)和家長(chang)(chang)(chang)也積極共同探討教育(yu)(yu)孩子的(de)(de)方法，或上門家訪(fang)或主(zhu)動(dong)打(da)電話給家長(chang)(chang)(chang)，使家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)教育(yu)(yu)更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目(mu)前，新(xin)一輪的(de)基(ji)礎教育改革已(yi)經全面推開，在認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)課程理(li)念的(de)基(ji)礎上，結合自(zi)己(ji)所教的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，積極探索有效的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法。在英語課上，我把英語知識(shi)(shi)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)相結合，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)設(she)一個富有生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)氣息的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情境，同時(shi)注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)探究發現，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)合作交流，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)知識(shi)(shi)來(lai)源(yuan)不只是老師，更多的(de)是來(lai)自(zi)對書本(ben)的(de)理(li)解和與同伴的(de)交流，促使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　回顧以往來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作，在(zai)得與失(shi)中(zhong)思(si)索，自(zi)己一直奉行踏實(shi)工(gong)作、虛心(xin)學(xue)習的(de)(de)(de)原則，而這(zhe)或喜(xi)或憂(you)、或得或失(shi)的(de)(de)(de)點點滴滴必(bi)將(jiang)成為我生命(ming)中(zhong)的(de)(de)(de)絢麗色彩，點綴(zhui)著我的(de)(de)(de)人(ren)生，在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)我將(jiang)揚長避短，爭取百尺竿頭(tou)更進(jin)一步!

教師學年考核自我鑒定5

　　不知不覺(jue)一年的(de)時間就這(zhe)(zhe)樣(yang)過去了，在這(zhe)(zhe)一年里，我(wo)在院領(ling)導、部門領(ling)導及同事們的(de)關心與幫助(zhu)下(xia)圓滿(man)的(de)完成了各項工(gong)作，在思想(xiang)覺(jue)悟方面有(you)了更進一步的(de)提高。

　　在思想(xiang)政治(zhi)(zhi)表現、品德(de)素質修養及(ji)職業(ye)(ye)道德(de)上。本人能(neng)夠認(ren)真(zhen)貫(guan)徹黨的(de)基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積(ji)極學(xue)(xue)習政治(zhi)(zhi)理論;遵紀守法，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習法律知(zhi)識(shi);愛崗敬業(ye)(ye)，具有強(qiang)烈(lie)的(de)責任感和事業(ye)(ye)心(xin)，積(ji)極主(zhu)動(dong)認(ren)真(zhen)的(de)學(xue)(xue)習專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，工作態度端正，認(ren)真(zhen)負責。

　　在專業知識(shi)、工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)上。我不怕(pa)麻煩，向(xiang)領(ling)導請教、向(xiang)同事學習、自己摸索實踐，在很短(duan)的(de)時間內(nei)便熟悉(xi)了(le)(le)學院的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，明確了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)程序、方向(xiang)，提高了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)，在具體的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中形成了(le)(le)一個清(qing)晰(xi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)思(si)路，能夠(gou)順利的(de)開展工(gong)(gong)作(zuo)并熟練(lian)圓滿地完成本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)。為了(le)(le)學院工(gong)(gong)作(zuo)的(de)順利進行及部門之(zhi)間的(de)工(gong)(gong)作(zuo)協調，除了(le)(le)做(zuo)好本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，我還積極(ji)配合其(qi)他同事做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)。

　　在工(gong)(gong)作態度和勤(qin)奮敬業方面。本人熱愛(ai)自己的本職工(gong)(gong)作，能夠正確認真的對待每一項工(gong)(gong)作，工(gong)(gong)作投(tou)入，熱心為大(da)家(jia)服務，認真遵守勞(lao)動(dong)紀律，按時出勤(qin)，有效利(li)用工(gong)(gong)作時間，堅守崗位，保證工(gong)(gong)作能按時完(wan)成。

　　在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質(zhi)量成(cheng)績(ji)、效益和(he)貢獻(xian)方面。本人(ren)在(zai)(zai)開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之前做好個人(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，有主次的(de)(de)(de)(de)先后及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，達到預(yu)期的(de)(de)(de)(de)效果，保質(zhi)保量的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率高，同時(shi)(shi)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中學(xue)(xue)習了(le)很多東西，也鍛(duan)煉(lian)了(le)自己，經(jing)過(guo)不懈的(de)(de)(de)(de)努力，使工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)有了(le)長足(zu)的(de)(de)(de)(de)進步，開(kai)(kai)創了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)新局面，為學(xue)(xue)院及部門工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做出了(le)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　在過去(qu)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，雖說是有(you)了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步和成績，但在一(yi)些方面還(huan)存在著不(bu)足。比如個別(bie)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)夠完善，這有(you)待于在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)加以改進。在新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年里(li)，我將認(ren)真學習各項政策規章制(zhi)度，努力使思想(xiang)覺悟和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率全(quan)(quan)面進入一(yi)個新水平，為學院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)做出更大更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。我任(ren)職五年來，能熱(re)愛(ai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)事業，堅持四項基本原則，擁護黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路線、方針、政策，有(you)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治立(li)常遵守法規法紀(ji)，關心集(ji)體，團(tuan)結同事，作(zuo)(zuo)(zuo)風正(zheng)派，從(cong)嚴(yan)治教，有(you)較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟和良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師職業道德。能全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意從(cong)事本學科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學，力求精益求精，絕對服從(cong)上級和學校領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排，任(ren)勞任(ren)怨，誠誠懇(ken)懇(ken)，從(cong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)體味教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崇(chong)高，從(cong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)獲取(qu)人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗意義(yi)，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)享受為人師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)逐漸充實了自己。

教師學年考核自我鑒定6

　　從20xx年(nian)xx月份參加(jia)工(gong)(gong)作至今已近半年(nian)，在(zai)這(zhe)半年(nian)中，在(zai)學校(xiao)領導的關懷和(he)(he)指導下(xia)，在(zai)教(jiao)(jiao)研組教(jiao)(jiao)師(shi)的熱心相(xiang)助(zhu)下(xia)，我(wo)較好(hao)地完成了學校(xiao)布置的各項工(gong)(gong)作任務(wu)。經過這(zhe)半年(nian)的努力(li)工(gong)(gong)作和(he)(he)不斷學習(xi)，我(wo)獲益良多。為(wei)了使(shi)今后的工(gong)(gong)作取得更大的進步，現(xian)結(jie)合(he)思想、工(gong)(gong)作、學習(xi)等情況對這(zhe)近半年(nian)的教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作進行(xing)總結(jie)，希望(wang)能夠發揚優點，克服不足。

　　一、思想方面

　　良好(hao)(hao)的師(shi)德(de)(de)風(feng)(feng)尚是一(yi)名教師(shi)所(suo)努力追(zhui)求并竭力保持的必備風(feng)(feng)范，因此，在(zai)(zai)這半年中(zhong)，我始終(zhong)牢記自己在(zai)(zai)崗(gang)前培訓中(zhong)所(suo)領悟到的師(shi)德(de)(de)建設要求。在(zai)(zai)育(yu)人(ren)(ren)(ren)思(si)想(xiang)上(shang)，堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)本，關心熱(re)愛學(xue)生;在(zai)(zai)行為(wei)(wei)作風(feng)(feng)上(shang)，強化自律意識，為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)嚴謹，作風(feng)(feng)正派，為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)師(shi)表(biao)，用自身的實際行為(wei)(wei)給學(xue)生樹立好(hao)(hao)學(xue)、勤(qin)學(xue)、活學(xue)的榜樣。

　　二、工作方面

　　作(zuo)為一(yi)名新(xin)教(jiao)師，一(yi)切都是(shi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)，我知道唯有勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，才能盡(jin)早的(de)(de)(de)(de)適應教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，站穩講臺。因此，課(ke)前，我認真(zhen)備(bei)課(ke)，認真(zhen)閱(yue)讀教(jiao)學(xue)(xue)參考書(shu)，認真(zhen)寫好每一(yi)份(fen)教(jiao)案(an)，并虛心向同組老師請(qing)教(jiao)、聽課(ke)、學(xue)(xue)習(xi)，在指導老師的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)尋找教(jiao)學(xue)(xue)重難點(dian)的(de)(de)(de)(de)突破口。在課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，堅持(chi)以人(ren)為本思(si)想，把課(ke)堂還給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，運用各種(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)方法調動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性，活躍課(ke)堂氣(qi)氛。在課(ke)后(hou)，也(ye)不斷地進行反思(si)，找出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不足之處，在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)加以改正。

　　在這(zhe)半年(nian)中，作為一名(ming)年(nian)輕的副班主任(ren)，我虛(xu)心地(di)學習優秀(xiu)班主任(ren)的治班之策，不斷地(di)摸(mo)索管理班級的各種有效方法(fa)，為以(yi)后(hou)能夠當(dang)好(hao)一名(ming)班主任(ren)打下良好(hao)基礎。

　　三、學習方面

　　在(zai)工作的(de)這半年中，我積極參加區里(li)和(he)(he)市里(li)組織(zhi)的(de)新教(jiao)師培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)，不斷地(di)學習各種(zhong)教(jiao)學理論來充實自己(ji)，并且(qie)認真聽講，積極吸(xi)取各位名師優秀的(de)教(jiao)學方法(fa)和(he)(he)教(jiao)學理念，不斷地(di)進行(xing)反思，提高自身的(de)教(jiao)育教(jiao)學能力。

　　經(jing)過這半年的(de)(de)(de)工作和學(xue)(xue)(xue)習，使我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)有(you)了一定的(de)(de)(de)提高，但還(huan)是有(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)不足之(zhi)處，如課堂的(de)(de)(de)調控能力(li)還(huan)需要我(wo)不斷的(de)(de)(de)提高。但是我(wo)相信，在今后的(de)(de)(de)工作和學(xue)(xue)(xue)習中，經(jing)過不斷地(di)(di)磨練，一定能夠改善自(zi)身的(de)(de)(de)不足之(zhi)處，不斷地(di)(di)提高自(zi)身的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)，在教(jiao)育的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上越走越好，我(wo)會(hui)更加的(de)(de)(de)努力(li)加油!

教師學年考核自我鑒定7

　　本學(xue)期以來，我一直嚴格要求自己，刻(ke)苦(ku)學(xue)習，努力工作(zuo)，兢兢業業，在德(de)、能(neng)、勤、績四(si)個(ge)方面表現良好，能(neng)真(zhen)正做到為(wei)人(ren)(ren)師(shi)表、教書育人(ren)(ren)，較好的完成教育教學(xue)工作(zuo)任務，做到了(le)一個(ge)優秀教師(shi)應(ying)有的職責(ze)。

　　一、思想方面

　　俗話(hua)說：“活到(dao)老(lao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao)”，本(ben)人一直在各(ge)方面嚴(yan)格(ge)要求自(zi)(zi)己(ji)，努力地(di)提高自(zi)(zi)己(ji)，以便使自(zi)(zi)己(ji)更快地(di)適(shi)應(ying)社(she)會發展的(de)(de)(de)形勢。認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨的(de)(de)(de)路線、方針和(he)(he)政策，時刻與黨中央(yang)保持一致(zhi)。熱(re)愛黨的(de)(de)(de)教育事業(ye)，熱(re)愛本(ben)職(zhi)工(gong)作，加強(qiang)自(zi)(zi)我修(xiu)養，做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)師、身正為(wei)范，熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生，真誠對待學(xue)(xue)(xue)(xue)生。積(ji)極參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的(de)(de)(de)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)業(ye)務學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，并做了(le)認(ren)真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)筆記。積(ji)極參(can)加各(ge)種培訓和(he)(he)考(kao)核(he)，在培訓和(he)(he)考(kao)核(he)中學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很多。

　　二、教育工作方面

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作方面為了把自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)提(ti)高，我堅持經常看教(jiao)(jiao)育書籍(ji)等，還(huan)(huan)(huan)經常網上找一(yi)些優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)案課件學(xue)習(xi)，還(huan)(huan)(huan)爭(zheng)取機會多出外聽課，從中(zhong)學(xue)習(xi)別人的(de)(de)長處，領悟(wu)其中(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)藝術。平(ping)時還(huan)(huan)(huan)虛(xu)心(xin)請教(jiao)(jiao)有經驗的(de)(de)老師。

　　在備課(ke)(ke)過程中認(ren)真(zhen)分析教材，根據(ju)教材的特點及學(xue)(xue)(xue)生的實(shi)際情況設(she)計教案。一學(xue)(xue)(xue)期來，認(ren)真(zhen)備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，廣泛收集學(xue)(xue)(xue)習(xi)各種知識(shi)，形成(cheng)(cheng)比較完整的知識(shi)結構，嚴格要求學(xue)(xue)(xue)生，尊重學(xue)(xue)(xue)生，發(fa)揚教學(xue)(xue)(xue)民(min)主(zhu)，使學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)有(you)所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xue)(xue)(xue)水平和思想覺悟，并順利完成(cheng)(cheng)教育教學(xue)(xue)(xue)任務(wu)。

　　三、個人學習

　　積極(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習各種教(jiao)(jiao)育理論(lun)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論(lun)作為指(zhi)導，更好地進(jin)行教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。積極(ji)(ji)進(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)歷進(jin)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，爭取一年之(zhi)內拿下本科。我還利(li)用業余時間認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識，學(xue)(xue)(xue)(xue)習制作多(duo)媒體課件，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，也積極(ji)(ji)撰(zhuan)寫(xie)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文。

　　四、努力方向

　　1、加強自身(shen)基本功的訓(xun)練(lian)，課堂上做(zuo)到精講精練(lian)，注重(zhong)對學生(sheng)能力(li)的培養。

　　2、對差生(sheng)多些關(guan)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學(xue)生提高、集中注意力。

　　4、在(zai)(zai)教學上(shang)下功(gong)夫，努力使班級學生的(de)成績在(zai)(zai)原有(you)的(de)基礎上(shang)有(you)更大的(de)進步(bu)。

　　我(wo)深深地懂得(de)教育工(gong)作(zuo)，是一(yi)項常做常新、永無止境的(de)(de)工(gong)作(zuo)。社會在(zai)發(fa)(fa)展，時代(dai)在(zai)前進，學生(sheng)(sheng)的(de)(de)特點和(he)問(wen)題(ti)也在(zai)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)著不(bu)斷的(de)(de)變化。作(zuo)為有(you)責任感的(de)(de)教育工(gong)作(zuo)者，必須(xu)以(yi)高度的(de)(de)敏感性和(he)自覺性，及時發(fa)(fa)現(xian)、研(yan)究和(he)解決學生(sheng)(sheng)教育和(he)管理工(gong)作(zuo)中的(de)(de)新情(qing)況(kuang)、新問(wen)題(ti)，掌握其特點、發(fa)(fa)現(xian)其規律，盡職盡責地做好工(gong)作(zuo)，以(yi)完(wan)成我(wo)們肩(jian)負的(de)(de)神圣歷史使命。

　　一(yi)(yi)份春華，一(yi)(yi)份秋實，在教書育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上我(wo)(wo)付出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)汗水(shui)和淚水(shui)，然(ran)而(er)我(wo)(wo)收獲的(de)(de)(de)卻是(shi)那(nei)一(yi)(yi)份份充實，那(nei)沉甸甸的(de)(de)(de)情感。我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心去教誨(hui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)情去培育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)無愧于(yu)我(wo)(wo)心，我(wo)(wo)無悔于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)事業。讓(rang)我(wo)(wo)把一(yi)(yi)生(sheng)矢志教育(yu)的(de)(de)(de)心愿化為熱愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)團火，將自己(ji)最珍貴的(de)(de)(de)愛(ai)奉獻給學(xue)生(sheng)，相信今日含苞欲放的(de)(de)(de)花(hua)蕾，明日一(yi)(yi)定(ding)能(neng)盛開絢麗的(de)(de)(de)花(hua)朵。

教師學年考核自我鑒定8

　　我深(shen)深(shen)的感受到教(jiao)師是(shi)太陽底下(xia)最光輝的職業，下(xia)面就本學期的各項工作(zuo)進行總結和反思，以便在新的一年(nian)里更好地為教(jiao)育服務。

　　一、思想認識

　　我在思想上嚴以律(lv)己，熱愛黨的(de)教(jiao)育事業(ye)。與(yu)老師團結(jie)合(he)作(zuo)(zuo)，能(neng)夠(gou)正確處理好教(jiao)師之(zhi)間、師生之(zhi)間的(de)關系，特別尊敬老教(jiao)師，把(ba)他們作(zuo)(zuo)為自己學(xue)習的(de)榜樣(yang)。一學(xue)期來，我還積極(ji)參加各類政(zheng)(zheng)治(zhi)業(ye)務學(xue)習，努力提高自己的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)水平和業(ye)務水平。遵守(shou)學(xue)校各項規(gui)章(zhang)制度，服(fu)從學(xue)校的(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)安排。

　　二、教學方面

　　首先，利用所學(xue)(xue)(xue)(xue)新理念結(jie)合(he)我校學(xue)(xue)(xue)(xue)生具(ju)體情(qing)況創造性開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中先讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)作深入細致的鉆(zhan)研，把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的重(zhong)難(nan)點，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)進(jin)(jin)行(xing)合(he)理整合(he)，努力做到用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)而不是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，然后根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理特點和班上學(xue)(xue)(xue)(xue)生的實(shi)際知(zhi)識(shi)水平，制定恰當的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，選擇合(he)適的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)方案。其(qi)次，在(zai)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中始終堅(jian)持“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主導(dao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生主體、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主線”的愉快式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，從不搞(gao)滿堂灌，而是講練有機結(jie)合(he)，注重(zhong)在(zai)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中充分(fen)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生時間進(jin)(jin)行(xing)自主、合(he)作、探究學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，傾聽學(xue)(xue)(xue)(xue)生。第三，課后認真批改(gai)作業，對個別的差(cha)生，能悉心輔導(dao)，經常面(mian)批作業，找出知(zhi)識(shi)的薄弱(ruo)環節，及時進(jin)(jin)行(xing)補漏(lou)。

　　今(jin)年我校還(huan)開設(she)了(le)校本課程，進(jin)行國學(xue)(xue)經(jing)典教學(xue)(xue)，如教學(xue)(xue)《三字經(jing)》、《論語(yu)》等。根據本校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)基礎，發掘有語(yu)文(wen)興趣(qu)、特長的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組織他們在(zai)第二課堂進(jin)行培養，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經(jing)過(guo)一個學(xue)(xue)期有計(ji)劃(hua)、有步驟的(de)培訓后，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)語(yu)文(wen)水平、文(wen)明道德都有了(le)很大的(de)提高。

　　在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)之(zhi)余(yu)，我(wo)班(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)參加各種(zhong)活(huo)(huo)動，比如“讀(du)(du)十大感動人物事跡有感”我(wo)班(ban)肖(xiao)伊辰(chen)、吳心悅同學(xue)(xue)(xue)分別獲得(de)丹徒區二等獎和三等獎。還有讀(du)(du)書活(huo)(huo)動《激情奧運 陽光校(xiao)園(yuan)》讀(du)(du)書活(huo)(huo)動也搞(gao)得(de)有聲有色。為了(le)豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)課余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展了(le)很(hen)多實(shi)踐活(huo)(huo)動，從風箏的(de)制(zhi)作到放飛，從變廢為寶(bao)，無不為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造美麗(li)而和諧的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)環境。

　　三、個人學習

　　我重視(shi)加強理論和(he)業務知識學習，在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，堅持一(yi)邊(bian)工作(zuo)(zuo)一(yi)邊(bian)學習，不斷提(ti)高(gao)自身綜合(he)素質(zhi)水(shui)平。

　　一(yi)方(fang)面認真學(xue)(xue)(xue)習工作(zuo)業務知識，將其與(yu)工作(zuo)實(shi)際相(xiang)結合。每節課(ke)后堅持(chi)寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思，這樣能夠(gou)及時(shi)有效地對自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進行(xing)評(ping)價，努(nu)力改(gai)正自(zi)己的(de)不足，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果。而且(qie)利用課(ke)余時(shi)間認真閱讀新(xin)課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念之類的(de)書，堅持(chi)寫(xie)(xie)讀書筆記和讀書心(xin)得。另一(yi)方(fang)面，積(ji)極參加各種活動(dong)，學(xue)(xue)(xue)校組(zu)織的(de)匯報課(ke)、二人(ren)行(xing)等(deng)。第一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期還參加了丹(dan)徒區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育局舉辦(ban)的(de)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)活動(dong)，我(wo)學(xue)(xue)(xue)到了很多東西，讓我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)面有了一(yi)定的(de)提高。 在(zai)學(xue)(xue)(xue)校青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)優課(ke)中獲(huo)得二等(deng)獎，論文《新(xin)課(ke)標改(gai)革下的(de)作(zuo)文評(ping)價方(fang)式要發揮學(xue)(xue)(xue)生主動(dong)性》獲(huo)得丹(dan)徒區(qu)(qu)二等(deng)獎。

　　四、副班主任工作(zuo)

　　本(ben)學期擔(dan)任(ren)七（2）班(ban)的(de)(de)副班(ban)主任(ren)，認真(zhen)向班(ban)主任(ren)陳(chen)鎖林老(lao)師學習，配合陳(chen)老(lao)師做好(hao)班(ban)級管理工作。在(zai)他的(de)(de)帶(dai)領和指導下，本(ben)班(ban)在(zai)冬季三(san)項比賽(sai)、“激情奧運”朗誦、校(xiao)園文化藝術(shu)節(jie)等(deng)各種活動中取(qu)得滿意的(de)(de)成績。

　　五、師徒結隊

　　剛開始踏上教(jiao)師(shi)崗位，學校領導的(de)(de)正確指導和老教(jiao)師(shi)的(de)(de)全力(li)幫助(zhu)，使我(wo)很(hen)快進入了(le)(le)教(jiao)師(shi)的(de)(de)角(jiao)色。“師(shi)徒結(jie)隊(dui)”給了(le)(le)我(wo)很(hen)好的(de)(de)學習機會，我(wo)的(de)(de)師(shi)傅(fu)沈蘭芳老師(shi)給了(le)(le)我(wo)很(hen)大的(de)(de)幫助(zhu)，她(ta)將多年(nian)來的(de)(de)教(jiao)學經驗(yan)毫(hao)無保留地教(jiao)給了(le)(le)我(wo)，不僅如此，她(ta)兢兢業業的(de)(de)工作態度(du)、踏踏實實的(de)(de)教(jiao)學過程都(dou)深(shen)深(shen)感動了(le)(le)我(wo)。每(mei)次匯(hui)報課，師(shi)傅(fu)都(dou)要求我(wo)寫(xie)詳(xiang)細的(de)(de)教(jiao)案(an)，并且不厭其煩的(de)(de)精心(xin)指導和修改。在工作上，師(shi)傅(fu)對(dui)我(wo)是嚴格的(de)(de)，這種嚴格就如同她(ta)的(de)(de)為人，閃著金子般的(de)(de)光彩。

　　一(yi)(yi)(yi)份(fen)春華，一(yi)(yi)(yi)份(fen)秋實(shi)，在教(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)道路(lu)上我(wo)(wo)付(fu)出的(de)(de)(de)(de)是汗水(shui)和淚水(shui)，然而我(wo)(wo)收獲的(de)(de)(de)(de)卻是那一(yi)(yi)(yi)份(fen)份(fen)充實(shi)，那沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)情感。我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心去(qu)教(jiao)誨我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)情去(qu)培育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)無愧于我(wo)(wo)心，我(wo)(wo)無悔于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)。讓(rang)我(wo)(wo)把一(yi)(yi)(yi)生(sheng)矢志教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)心愿化為熱愛(ai)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)團火，將自(zi)己最珍貴(gui)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)奉獻給孩子們，相(xiang)信今日(ri)含苞欲放的(de)(de)(de)(de)花蕾，明日(ri)一(yi)(yi)(yi)定能盛開絢麗的(de)(de)(de)(de)花朵。

【教(jiao)師學年考(kao)核自我(wo)鑒定】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

研究生學年考核表自我鑒定（精選13篇）05-27

教師年度考核的自我鑒定12篇06-16

學年自我鑒定07-28

大學的學年自我鑒定06-15

大學學年自我鑒定08-12

大四學年自我鑒定07-30

年度考核自我鑒定08-22

教師考核自我總結08-24

大一學年個人自我鑒定08-21