（精品）大學自我鑒定

　　正常來(lai)說(shuo)，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)也是(shi)總結的(de)一種，寫自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)有利于我(wo)們工作能力的(de)提高，不如我(wo)們來(lai)制定(ding)一份(fen)自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)吧(ba)。那么(me)(me)自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)應該包括(kuo)什么(me)(me)內容呢(ni)？下面是(shi)小編整理(li)的(de)大學自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)，僅供參考，歡迎(ying)大家閱(yue)讀。

大學自我鑒定1

　　時光荏苒(ran)，即將告別生(sheng)活了三年的(de)學。在(zai)學期間，我(wo)一直在(zai)努力(li)提高自(zi)我(wo)立生(sheng)活能(neng)力(li)和(he)社(she)交能(neng)力(li)，以(yi)自(zi)我(wo)的(de)全面發展為努力(li)奮斗(dou)的(de)方向(xiang)，樹(shu)立正確的(de)三觀，努力(li)把自(zi)己塑造成為一個有(you)專業的(de)功(gong)底、完善的(de)知(zhi)識結(jie)構、較強的(de)適應能(neng)力(li)、有(you)團(tuan)體協作和(he)團(tuan)結(jie)友愛精神的(de)青年，為實現人生(sheng)的(de)自(zi)我(wo)價值(zhi)打下基(ji)礎。

　　一、在學習上

　　增強了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態度(du)，改正了(le)(le)自(zi)(zi)己所有(you)有(you)缺點的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，同(tong)時，向老師和同(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)習到了(le)(le)一些(xie)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)，不斷(duan)改進自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習思路與方(fang)法(fa)，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習效(xiao)率。三年來，除了(le)(le)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習外(wai)，通過對在(zai)(zai)圖書館借的(de)(de)(de)(de)`課外(wai)書的(de)(de)(de)(de)閱讀，擴展了(le)(le)自(zi)(zi)己專業(ye)以外(wai)的(de)(de)(de)(de)知識。在(zai)(zai)校期(qi)間，也參加過很多(duo)次(ci)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試，期(qi)末(mo)考(kao)試，計(ji)算(suan)機等級考(kao)試，英語(yu)等級考(kao)試，通過考(kao)試，使我(wo)更(geng)加明白了(le)(le)自(zi)(zi)己哪些(xie)地方(fang)不足，也發現(xian)了(le)(le)學(xue)(xue)習中存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)新問題(ti)，這讓我(wo)在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中會更(geng)有(you)目的(de)(de)(de)(de)性，可以有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。

　　二、在思想上

　　通過在課堂上的(de)系(xi)統(tong)學習(xi)，在課余(yu)時(shi)間(jian)看了許多(duo)的(de)名(ming)人(ren)傳記，使我樹立了正(zheng)確是(shi)世界觀(guan)(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)(guan)，有(you)了更明確的(de)判斷是(shi)非能(neng)力。思(si)想上的(de)進步(bu)讓我在學習(xi)和平常的(de)生(sheng)活(huo)上能(neng)做到自律(lv)、自學、自省。因此始終能(neng)保持一種積極向上生(sheng)活(huo)的(de)態度。

　　三、在生活中

　　學(xue)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)活是豐富多采的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)一剛進(jin)校的(de)(de)(de)(de)時候，我也(ye)積極參加了(le)(le)系(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)(de)招聘(pin)，并有幸(xing)成為系(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)(de)成員，而系(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)(de)經歷鍛(duan)煉了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)工作和交際能力，開闊自己的(de)(de)(de)(de)視野。在(zai)(zai)校期(qi)間參加了(le)(le)校里面的(de)(de)(de)(de)唱歌比賽(sai)，并獲得了(le)(le)校"十佳歌星"的(de)(de)(de)(de)稱號，比起名(ming)次更重要的(de)(de)(de)(de)是我收獲了(le)(le)許多精(jing)神上的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，讓(rang)自己在(zai)(zai)做事情的(de)(de)(de)(de)時候比以往多了(le)(le)份從容。如果說學(xue)生(sheng)(sheng)活給了(le)(le)我什么的(de)(de)(de)(de)話，那就(jiu)是友(you)(you)誼(yi)和經歷。友(you)(you)誼(yi)讓(rang)我有了(le)(le)很多新的(de)(de)(de)(de)朋友(you)(you)，經歷讓(rang)我的(de)(de)(de)(de)思維(wei)靈活，可(ke)以從多種角(jiao)度考慮(lv)問題。為以后的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道(dao)路做了(le)(le)鋪墊。

　　學生活學習的(de)經(jing)歷對(dui)我受益(yi)匪淺。所(suo)以，我會深(shen)深(shen)地感(gan)激我的(de)同學和老師他們(men)對(dui)我的(de)助，更要感(gan)謝我的(de)母校，感(gan)激他給(gei)我的(de)這(zhe)一切。

　　作為積(ji)極向上的時(shi)代青(qing)年，我(wo)會將(jiang)學(xue)校的文明(ming)和知識帶到(dao)社(she)會，不因為自(zi)己(ji)暫時(shi)的專(zhuan)文憑而失去信心(xin)，我(wo)會更加(jia)迫切(qie)地要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)、充實自(zi)己(ji)，充實再充實，不斷完善自(zi)我(wo)，我(wo)相信用心(xin)一定能換得(de)我(wo)今生(sheng)的精彩。

大學自我鑒定2

　　光陰荏荏，短短兩年的(de)大(da)學(xue)生活已過去。在(zai)菁(jing)菁(jing)校(xiao)(xiao)園中，老(lao)師(shi)的(de)教誨，同(tong)(tong)學(xue)的(de)友愛以及各方面的(de)熏陶，使我(wo)獲得了許(xu)多知識(shi)，懂得了許(xu)多道(dao)理(li)。在(zai)校(xiao)(xiao)期(qi)間(jian)，我(wo)態度嚴謹(jin)，成(cheng)績優秀，基(ji)礎(chu)知識(shi)扎實，一(yi)次性透過全國英(ying)語四級考試，在(zai)專轉本考試中，取(qu)得了282分班(ban)級第一(yi)名的(de)好成(cheng)績。我(wo)善于和同(tong)(tong)學(xue)們相(xiang)處，在(zai)班(ban)級得到了老(lao)師(shi)和同(tong)(tong)學(xue)的(de)一(yi)致好評。

　　在(zai)(zai)(zai)大學(xue)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)里(li)，我(wo)始終堅(jian)持(chi)著自(zi)強(qiang)不(bu)息，立(li)志成材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念。在(zai)(zai)(zai)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩年里(li)，我(wo)一(yi)向努(nu)力(li)配合班干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，用心(xin)參加班級(ji)和學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，在(zai)(zai)(zai)課外時光(guang)，從事家(jia)教工(gong)(gong)作，并(bing)且利用寒暑假辦了(le)一(yi)個(ge)家(jia)教中心(xin)，加強(qiang)了(le)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐潛力(li)，積(ji)累了(le)必須的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)工(gong)(gong)作經(jing)驗，為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作打(da)下了(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'基礎。我(wo)深知：在(zai)(zai)(zai)當今(jin)科學(xue)技術飛速(su)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代里(li)，每一(yi)個(ge)人(ren)都務必樹立(li)終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念。我(wo)已經(jing)培(pei)養了(le)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習潛力(li)，相信(xin)能夠(gou)對新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作和新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)進(jin)行快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和掌握，從而較(jiao)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝(sheng)任(ren)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。自(zi)信(xin)，務實，勤(qin)奮，樂(le)觀是(shi)我(wo)一(yi)貫堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活態(tai)度，也是(shi)我(wo)孜孜以(yi)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)態(tai)度。我(wo)堅(jian)信(xin)在(zai)(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)懈努(nu)力(li)下，必須會(hui)有完美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天。

大學自我鑒定3

　　這一年來(lai)，我(wo)所(suo)累計接收社(she)區矯正(zheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)32人(ren)，解矯35人(ren)，目(mu)前在冊(ce)社(she)區矯正(zheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)51人(ren)，其中(zhong)緩刑對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)47名，假釋對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)4名，暫予監外執行0名；重點對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)8人(ren)，實行手(shou)機(ji)定位監管15人(ren)。為加強對(dui)(dui)(dui)(dui)社(she)區矯正(zheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)的(de)教育、轉(zhuan)化和(he)管理，半(ban)年來(lai)我(wo)所(suo)在社(she)區矯正(zheng)工作中(zhong)，主要(yao)從以下幾方面(mian)入手(shou)來(lai)進行矯正(zheng)的(de)：

　　一、健全組織網絡，明確工作格局。

　　為加強(qiang)對社(she)區(qu)矯正(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的組(zu)(zu)織領導，首(shou)先，成(cheng)立(li)了(le)鎮(zhen)社(she)區(qu)矯正(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組(zu)(zu)，組(zu)(zu)長由(you)鎮(zhen)分管政法工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的副書記擔任，成(cheng)員由(you)派出所(suo)、司(si)法所(suo)、民(min)政所(suo)、勞動和社(she)會保障所(suo)等(deng)部門負責(ze)人組(zu)(zu)成(cheng)，明確各(ge)單位(wei)各(ge)部門之間的分工(gong)(gong)(gong)協(xie)作(zuo)(zuo)關系(xi)。領導小(xiao)組(zu)(zu)下設辦(ban)公(gong)室，辦(ban)公(gong)室設在司(si)法所(suo)，具體負責(ze)社(she)區(qu)矯正(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的日常開展，各(ge)社(she)區(qu)（村(cun)委(wei)會）有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站，配備并建立(li)健全(quan)了(le)社(she)區(qu)矯正(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者和志愿者以及(ji)監(jian)督(du)人工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)隊伍(wu)。其次(ci)，建章立(li)制(zhi)，建立(li)健全(quan)了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)例會制(zhi)度(du)（每季度(du)召開一次(ci)例會）、聯(lian)席會議制(zhi)度(du)、請示報告制(zhi)度(du)、教育培訓制(zhi)度(du)和責(ze)任追究制(zhi)度(du)。

　　二、充分發揮社區矯正移動管理系統，確保日常管理規范化。

　　充分發揮移動管(guan)理(li)系統電(dian)子平臺作用，對(dui)(dui)在(zai)冊的矯(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象進(jin)行了逐個登(deng)錄，做到了所有矯(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象入網管(guan)理(li)，確保在(zai)日常(chang)管(guan)理(li)規范化，要求每位矯(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象必須做到：

　　①每周(zhou)(zhou)一次(ci)電話匯報(bao)（即每周(zhou)(zhou)五為電話匯報(bao)日）；

　　②每月一次思想匯報并遞(di)交書(shu)面匯報材料；

　　③每月一次(ci)公益(yi)勞動，勞動時(shi)間不(bu)少(shao)于8小時(shi)（鎮集(ji)中在每月的25日）；

　　④每月一(yi)次集中(zhong)教育(yu)活動，對矯(jiao)正對象的表現進(jin)行總評(ping)(ping)，該表揚的表揚，改批(pi)評(ping)(ping)的批(pi)評(ping)(ping)，該警告(gao)的警告(gao)，嚴(yan)明矯(jiao)正紀(ji)律；

　　⑤遵守一(yi)項基本制(zhi)(zhi)度(du)，即(ji)遷居和外出請(qing)銷假制(zhi)(zhi)度(du)。在抓好日(ri)常管理工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時，對(dui)(dui)每(mei)位矯正(zheng)對(dui)(dui)象都建立健全了電子檔案，做到一(yi)人一(yi)檔，對(dui)(dui)每(mei)位矯正(zheng)對(dui)(dui)象的(de)思想狀(zhuang)況(kuang)、活動情(qing)況(kuang)做到了如指掌(zhang)，發現不良苗頭及(ji)時矯正(zheng)，確保矯正(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)利進行，對(dui)(dui)重點社區(qu)矯正(zheng)對(dui)(dui)象，已實行手機定位監管，實時掌(zhang)握社區(qu)矯正(zheng)對(dui)(dui)象活動情(qing)況(kuang)，更好的(de)管理社區(qu)矯正(zheng)重點對(dui)(dui)象。

　　三、教育管理制度化。

　　在做好(hao)矯正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)入(ru)矯正(zheng)(zheng)教育的前提(ti)下(xia)，根據(ju)矯正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)的具體情況，認真(zhen)制定(ding)好(hao)個(ge)案(an)(an)矯正(zheng)(zheng)方(fang)案(an)(an)，從(cong)思(si)想上(shang)、心理上(shang)、工(gong)作(zuo)技能上(shang)，開展(zhan)多方(fang)位教育活(huo)動，促使矯正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)認罪(zui)服法。為此，我們(men)采用“三結(jie)合”的方(fang)式(shi)，來提(ti)高日常教育工(gong)作(zuo)水平。即個(ge)別(bie)(bie)談話(hua)與(yu)集(ji)中(zhong)法律法規技能等(deng)培訓相結(jie)合、定(ding)期(qi)匯(hui)報(bao)談話(hua)與(yu)不定(ding)期(qi)考(kao)察(cha)評(ping)審談話(hua)相結(jie)合、矯正(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)者(zhe)直接教育與(yu)社團和社會志愿者(zhe)以及親(qin)屬對(dui)(dui)矯正(zheng)(zheng)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)開展(zhan)經常性幫教活(huo)動相結(jie)合。如，每月(yue)一次的個(ge)別(bie)(bie)談話(hua)活(huo)動與(yu)月(yue)一次的集(ji)中(zhong)教育，每月(yue)一次思(si)想匯(hui)報(bao)和矯正(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)者(zhe)不定(ding)期(qi)社區(qu)走訪考(kao)察(cha)評(ping)審談話(hua)活(huo)動等(deng)。

　　四、公益勞動重效果。

　　勞(lao)(lao)動(dong)作為(wei)我國(guo)罪(zui)犯改造地三(san)大手段之一，為(wei)此，我們既注(zhu)重(zhong)(zhong)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)參加(jia)公(gong)益(yi)(yi)(yi)勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)形式(shi)，更(geng)注(zhu)重(zhong)(zhong)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)參加(jia)公(gong)益(yi)(yi)(yi)勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)效果。形式(shi)上鎮有公(gong)益(yi)(yi)(yi)勞(lao)(lao)動(dong)基(ji)地，以(yi)便矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)集中勞(lao)(lao)動(dong)；社(she)區有場所(suo)(suo)，以(yi)便矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)能發(fa)揮(hui)各自(zi)的(de)(de)特(te)長為(wei)社(she)區服務(wu)。為(wei)了確(que)保公(gong)益(yi)(yi)(yi)勞(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)效果，每個(ge)社(she)區都有專人(ren)負(fu)責安排、記錄矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)的(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)情況，并報(bao)司法所(suo)(suo)存檔備案。從而使他們充分認(ren)識自(zi)己罪(zui)行，增強其(qi)改掉(diao)惡習、認(ren)罪(zui)服法的(de)(de)信心(xin)。通過公(gong)益(yi)(yi)(yi)勞(lao)(lao)動(dong)來回報(bao)社(she)會。

　　五、社區矯正工作開展情況。

　　一是(shi)建(jian)立信息平(ping)臺(tai)(tai)。堅持每月對(dui)兩(liang)(liang)類(lei)人員進(jin)行(xing)信息監(jian)控，對(dui)重(zhong)點對(dui)象(xiang)(xiang)進(jin)行(xing)走訪、了(le)(le)解，對(dui)困難對(dui)象(xiang)(xiang)進(jin)行(xing)幫助，同(tong)時通過信息平(ping)臺(tai)(tai)的(de)建(jian)立，及時了(le)(le)解兩(liang)(liang)類(lei)人員的(de)生活(huo)(huo)、工(gong)(gong)作動(dong)態，有針對(dui)性地(di)加(jia)強(qiang)對(dui)兩(liang)(liang)類(lei)人員的(de)管(guan)(guan)理(li)教育。二(er)是(shi)完善資(zi)料(liao)平(ping)臺(tai)(tai)。對(dui)社(she)區(qu)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)對(dui)象(xiang)(xiang)嚴(yan)格(ge)按要求，建(jian)立書(shu)面檔案(an)(an)資(zi)料(liao)，定期(qi)匯報資(zi)料(liao)、活(huo)(huo)動(dong)交(jiao)流材料(liao)、集(ji)中教育、公益(yi)勞(lao)動(dong)管(guan)(guan)理(li)資(zi)料(liao)；對(dui)剛回來的(de)兩(liang)(liang)類(lei)人員及時進(jin)行(xing)資(zi)料(liao)銜接(jie)，建(jian)好(hao)(hao)個(ge)人檔案(an)(an)，力(li)爭做(zuo)到不發生錯(cuo)登(deng)、漏登(deng)、亂登(deng)、不登(deng)。針對(dui)在(zai)(zai)資(zi)料(liao)登(deng)記上存在(zai)(zai)的(de)問題(ti)，限期(qi)進(jin)行(xing)了(le)(le)整改(gai)，徹(che)底改(gai)變(bian)不規范(fan)現象(xiang)(xiang)，同(tong)時積極創(chuang)新管(guan)(guan)理(li)的(de)方法，落實措(cuo)施，強(qiang)化工(gong)(gong)作責任。三是(shi)加(jia)強(qiang)社(she)區(qu)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)監(jian)管(guan)(guan)。結合社(she)區(qu)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)監(jian)管(guan)(guan)專項整治活(huo)(huo)動(dong)，抓(zhua)好(hao)(hao)“思想匯報、公益(yi)勞(lao)動(dong)、外(wai)出(chu)請(qing)銷假”三項重(zhong)點監(jian)管(guan)(guan)措(cuo)施規范(fan)有效地(di)落實。四是(shi)強(qiang)化電(dian)子平(ping)臺(tai)(tai)。根據社(she)區(qu)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)電(dian)子平(ping)臺(tai)(tai)管(guan)(guan)理(li)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)`要求，并(bing)針對(dui)我鎮社(she)區(qu)矯(jiao)(jiao)正(zheng)(zheng)平(ping)臺(tai)(tai)存在(zai)(zai)的(de)問題(ti)，及時進(jin)行(xing)核對(dui)，及時進(jin)行(xing)查漏補缺(que)，并(bing)嚴(yan)格(ge)按省、市(shi)、縣(xian)工(gong)(gong)作要求，逐個(ge)抓(zhua)好(hao)(hao)落實，不斷提高(gao)電(dian)子平(ping)臺(tai)(tai)的(de)工(gong)(gong)作質(zhi)量(liang)(liang)，力(li)爭確保無差錯(cuo)，真(zhen)正(zheng)(zheng)發揮(hui)電(dian)子平(ping)臺(tai)(tai)的(de)效率(lv)。

　　六、20xx年工作打算。

　　一是加大管(guan)理(li)教(jiao)育的(de)力度(du)，定期開展匯(hui)報教(jiao)育和公益勞動。二是充分發揮(hui)幫(bang)教(jiao)志愿者(zhe)和責任(ren)人的(de)作(zuo)用，協(xie)助好監管(guan)工作(zuo)。三(san)是加強電子平(ping)(ping)臺(tai)的(de)建設，定期進行(xing)平(ping)(ping)臺(tai)登(deng)錄，及時做(zuo)(zuo)好電子平(ping)(ping)臺(tai)內(nei)容的(de)更換工作(zuo)，確保規范。四是加強資料平(ping)(ping)臺(tai)的(de)管(guan)理(li)，做(zuo)(zuo)到準確無誤、保證質(zhi)量。

　　時光流逝，三(san)年的大專學(xue)習生(sheng)活(huo)就要結束了，畢(bi)業之即，對(dui)自已(yi)三(san)年來(lai)的學(xue)習和(he)生(sheng)活(huo)作一個總(zong)結和(he)鑒定。

　　一(yi)、在(zai)思(si)想品德(de)上，我(wo)(wo)有(you)著良好道德(de)修養，堅定(ding)的(de)政治方向(xiang)。在(zai)平(ping)日的(de)學習、生活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)積(ji)極地向(xiang)黨組(zu)織靠(kao)攏，使我(wo)(wo)對黨有(you)了(le)(le)可更為深刻的(de)認識(shi)。并(bing)參(can)加(jia)了(le)(le)學院(yuan)組(zu)織的(de)“入黨積(ji)極分(fen)子”的(de)培訓。在(zai)學校遵(zun)紀守法、愛護公共(gong)設施、樂于關心和(he)幫助(zhu)他人，勇于批評(ping)與自我(wo)(wo)批評(ping)，樹(shu)立了(le)(le)正(zheng)確的(de)人生觀(guan)和(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)。并(bing)以務實求真的(de)精神熱(re)心參(can)與學校的(de)公益(yi)宣傳和(he)愛國活(huo)動。

　　二、在學(xue)(xue)習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xue)(xue)，態(tai)度端正(zheng)，目標明確，掌握了專(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)知識(shi)和技能，做到理論聯(lian)系實(shi)(shi)際。曾多次獲得過學(xue)(xue)院榮譽。電(dian)腦、普通(tong)話等(deng)方(fang)面(mian)的(de)等(deng)級考試已達標。除(chu)了在專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)方(fang)面(mian)精益求精外，還(huan)利(li)用(yong)課余時間專(zhuan)修(xiu)計算機專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，使我能夠熟練的(de)操作各種辦公軟(ruan)件，從而(er)提(ti)高(gao)了自身的(de)思想文化素(su)質。身為學(xue)(xue)生的(de)我，在修(xiu)好學(xue)(xue)業(ye)(ye)的(de)同時也(ye)注重于社會實(shi)(shi)踐的(de)積(ji)累。

　　三、在(zai)工作(zuo)(zuo)上，積(ji)極(ji)主動(dong)，工作(zuo)(zuo)踏實，任勞任怨，責(ze)任心(xin)強，具有良好的(de)組織交(jiao)際(ji)能力，注重(zhong)團(tuan)隊(dui)協作(zuo)(zuo)精神，和同學團(tuan)結一(yi)道，配合其他學生(sheng)干(gan)部順(shun)利的(de)完(wan)成各項(xiang)工作(zuo)(zuo)，得到了大家(jia)的(de)一(yi)致(zhi)好評。

　　四(si)、在(zai)生活上，養(yang)成了良好(hao)的(de)生活習(xi)慣，生活充(chong)實而有條理，有著嚴謹的(de)生活習(xi)慣和生活作風，樂于(yu)助人(ren)，誠實守信。因為我平(ping)易(yi)近人(ren)、待人(ren)友(you)好(hao)，所以一直(zhi)以來與(yu)老師、同(tong)學相處得很融洽。

　　五、兩年的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生活(huo)，使自(zi)己的(de)(de)知識水平、思想境界(jie)、工作能力等(deng)方面都邁上了一個(ge)新(xin)的(de)(de)臺階(jie)。在這(zhe)即將揮手(shou)告別(bie)美好大(da)學(xue)(xue)生活(huo)、踏上社(she)會征(zheng)途的(de)(de)時候，我整(zheng)軍(jun)待發(fa)，將以飽滿的(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)信心、高(gao)度的(de)(de)責任感(gan)去迎接(jie)新(xin)的(de)(de)挑戰，攀登新(xin)的(de)(de)高(gao)峰。

大學自我鑒定4

　　通(tong)過3年的(de)專生活(huo)，我(wo)(wo)成(cheng)長了很(hen)多。在即將畢(bi)業之時，我(wo)(wo)對自己這3年來的(de)收獲和感(gan)受作一個自我(wo)(wo)鑒定，并(bing)以此為我(wo)(wo)今(jin)后行動的(de)指南(nan)。

　　3年的學(xue)生(sheng)活(huo)，給了(le)我(wo)(wo)一(yi)次重新(xin)塑造自我(wo)(wo)、完善自我(wo)(wo)的機會(hui)。在思想上：我(wo)(wo)積極地向組織靠攏，并以務實求(qiu)真的`精神熱心(xin)參與學(xue)校的公益宣傳和愛國主義(yi)活(huo)動(dong)。我(wo)(wo)覺得(de)學(xue)生(sheng)的首要任務還(huan)是學(xue)好文化(hua)知識，所(suo)以在學(xue)習上我(wo)(wo)踏踏實實，一(yi)點也不放松(song)。在學(xue)期間取得(de)了(le)國家(jia)英語等級(ji)考試四級(ji)證(zheng)(zheng)書，計(ji)算機一(yi)級(ji)證(zheng)(zheng)書，公共關系(xi)資格證(zheng)(zheng)書等。在當今這(zhe)個快(kuai)速發展的信息(xi)時代，我(wo)(wo)們只有(you)不斷汲取新(xin)知識，才不會(hui)落伍。

　　生(sheng)(sheng)(sheng)活上(shang)，我(wo)崇尚質樸的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，并養成良好的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣和正(zheng)派(pai)的(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)。我(wo)努力(li)充(chong)實自己使自己成為一名優秀的(de)(de)學(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)。我(wo)的(de)(de)特點(dian)是(shi)：誠實守信，熱(re)心待人(ren)，勇于(yu)挑(tiao)戰自我(wo)。為人(ren)處世(shi)上(shang)，我(wo)堅(jian)持嚴(yan)于(yu)律(lv)已，寬(kuan)以待人(ren)。若要(yao)人(ren)敬已，先要(yao)已敬人(ren)，良好的(de)(de)人(ren)際(ji)關系正(zheng)是(shi)建立在理解與溝(gou)通基礎之(zhi)上(shang)的(de)(de)。同時作(zuo)(zuo)為一名即(ji)將畢業的(de)(de)文秘專業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)所擁有的(de)(de)是(shi)年輕和知識，使我(wo)不(bu)畏(wei)困(kun)難，善于(yu)思考，但年輕也(ye)意味著閱歷淺(qian)，更需要(yao)虛心向學(xue)(xue)。

　　在生活和工(gong)作(zuo)中，當然我也有(you)自己的缺點，就是性情太(tai)直率了，需要處事冷靜穩重(zhong)才好。我對班級和學(xue)生會工(gong)作(zuo)熱(re)情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注(zhu)重(zhong)配(pei)合其他(ta)學(xue)生干部出色的完成各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)，得到(dao)了家的一致肯定。

　　通過3年的專，我深感自己的不(bu)足(zu)，我會(hui)在以(yi)后的工(gong)作學習中更(geng)(geng)加(jia)(jia)努(nu)力，取長補(bu)短(duan)，需心(xin)求教。相信自己會(hui)在以(yi)后的工(gong)作中更(geng)(geng)加(jia)(jia)得(de)心(xin)應手，表現更(geng)(geng)加(jia)(jia)出色!不(bu)管是在什(shen)么(me)地方任(ren)職(zhi)，都會(hui)努(nu)力!

大學自我鑒定5

　　一(yi)晃眼(yan)，又一(yi)個(ge)四年(nian)(nian)過去了，像(xiang)我的(de)高中三年(nian)(nian)，初(chu)中三年(nian)(nian)一(yi)樣，一(yi)眨眼(yan)的(de)工夫就過去了。或(huo)許是大學的(de)我，更加(jia)(jia)珍惜時間了的(de)緣故，我會覺得(de)這(zhe)四年(nian)(nian)大學比過去的(de)三年(nian)(nian)又三年(nian)(nian)還(huan)(huan)要快，好像(xiang)還(huan)(huan)沒來(lai)得(de)及留下(xia)些什(shen)么，它就已經飛逝(shi)了。當(dang)然，這(zhe)種(zhong)好像(xiang)只是對(dui)于時間的(de)感受(shou)，實際上(shang)這(zhe)四年(nian)(nian)留下(xia)來(lai)的(de)東西，還(huan)(huan)是挺多的(de)。這(zhe)些收(shou)獲，讓(rang)我成為了一(yi)個(ge)優秀的(de)畢業生，也讓(rang)我面(mian)對(dui)未來(lai)更加(jia)(jia)有(you)自信(xin)了。

　　在大一(yi)(yi)剛入校，接(jie)受(shou)校長給我(wo)(wo)們的(de)開學“洗禮”時(shi)，我(wo)(wo)已經明了(le)(le)自己大學四(si)年的(de)路了(le)(le)。當校長講(jiang)到(dao)學術的(de)樂趣時(shi)，我(wo)(wo)感受(shou)到(dao)了(le)(le)那(nei)正是我(wo)(wo)所向(xiang)往的(de)未來。于是，我(wo)(wo)將大四(si)畢業(ye)之后(hou)的(de)讀(du)研讀(du)博(bo)，作為了(le)(le)我(wo)(wo)未來的(de)方(fang)向(xiang)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)方(fang)向(xiang)也(ye)就注(zhu)定(ding)了(le)(le)我(wo)(wo)更多的(de)時(shi)間(jian)都得(de)花(hua)在讀(du)書做(zuo)學問上了(le)(le)，而不是像其他同學那(nei)樣(yang)，到(dao)了(le)(le)大三(san)大四(si)之時(shi)要(yao)出去實習。大學這(zhe)(zhe)四(si)年，我(wo)(wo)都在讀(du)書，也(ye)讀(du)好了(le)(le)書，讀(du)出了(le)(le)一(yi)(yi)個保送研究生。這(zhe)(zhe)不得(de)不令人激動，盡(jin)管我(wo)(wo)克制著自己，讓(rang)自己保持著“寵辱不驚”的(de)狀態。

　　大學(xue)這(zhe)四年里(li)，大一的(de)(de)(de)時間我(wo)都(dou)(dou)是用(yong)來(lai)學(xue)習專業(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)。我(wo)每(mei)天(tian)都(dou)(dou)是課(ke)(ke)堂上第一個到的(de)(de)(de)學(xue)生，卻是每(mei)一堂課(ke)(ke)最后那個還沒走(zou)的(de)(de)(de)學(xue)生，為什么(me)不(bu)(bu)(bu)走(zou)？因為有許許多多的(de)(de)(de).課(ke)(ke)堂感受以(yi)及問題需要與(yu)老師(shi)溝通，以(yi)致于后來(lai)每(mei)一位老師(shi)都(dou)(dou)給(gei)我(wo)準備了(le)(le)充足的(de)(de)(de)時間供我(wo)去咨詢(xun)問題，說實話，我(wo)真的(de)(de)(de)蠻感動自(zi)己(ji)擁有這(zhe)些好老師(shi)的(de)(de)(de)，他們耐(nai)心地解(jie)答了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)十萬個為什么(me)，不(bu)(bu)(bu)然也不(bu)(bu)(bu)會有最后的(de)(de)(de)保送研究生了(le)(le)。

　　大(da)二的(de)(de)時候，我問老(lao)(lao)師的(de)(de)時間少了(le)一(yi)些，更多的(de)(de)時間都在聽課(ke)以(yi)及去圖書館里查閱資料，自(zi)學上。不(bu)(bu)(bu)是因為老(lao)(lao)師對我來說已經(jing)沒有(you)那(nei)么大(da)的(de)(de)作用了(le)，而是到(dao)了(le)大(da)二時，已經(jing)不(bu)(bu)(bu)像大(da)一(yi)那(nei)么喜歡問一(yi)些基礎性的(de)(de)問題(ti)了(le)，為了(le)不(bu)(bu)(bu)打攪到(dao)老(lao)(lao)師們，我盡可(ke)能先(xian)自(zi)己解答(da)掉所有(you)我自(zi)己去圖書館可(ke)以(yi)找到(dao)的(de)(de)答(da)案(an)，實在不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)了(le)，再去問我的(de)(de)老(lao)(lao)師，這樣的(de)(de)方法也讓我有(you)了(le)更大(da)的(de)(de)收獲。

　　大三大四，別人(ren)都在實習的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)在準備(bei)考(kao)研(yan)。那段日子是極(ji)(ji)其(qi)孤獨的(de)(de)(de)，但一想到自己考(kao)上研(yan)究生(sheng)便能夠(gou)與學術更親密(mi)的(de)(de)(de)接觸(chu)，這些孤獨也就不(bu)算什么了。不(bu)過，極(ji)(ji)其(qi)幸(xing)運的(de)(de)(de)時(shi)，在大四的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，學院在保送研(yan)究生(sheng)的(de)(de)(de)名額中(zhong)，寫上了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字，老師(shi)們都極(ji)(ji)力推(tui)薦我(wo)(wo)(wo)這個(ge)對(dui)學術有著濃(nong)厚(hou)興(xing)趣的(de)(de)(de)學生(sheng)。為我(wo)(wo)(wo)嶄新(xin)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，翻(fan)開了新(xin)的(de)(de)(de)一頁。

大學自我鑒定6

　　四年的(de)(de)大學(xue)生活過去了(le)，也重鑄了(le)我(wo)的(de)(de)人(ren)生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)和社(she)會觀(guan)，而(er)且(qie)我(wo)的(de)(de)思想(xiang)注入了(le)新的(de)(de)血(xue)液，四年的(de)(de)大學(xue)生活結(jie)束(shu)了(le)，回憶過去，收獲良多，現個人(ren)自我(wo)鑒(jian)定如下。

　　在大(da)學(xue)期間，我就讀的(de)專業是生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學(xue)，我主修的(de)課程(cheng)(cheng)有教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)、心理(li)(li)學(xue)、現代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術、中學(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教(jiao)(jiao)學(xue)法、微格教(jiao)(jiao)學(xue)訓練、無機及有機化學(xue)，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)、微生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)、生(sheng)(sheng)態學(xue)、植物(wu)(wu)學(xue)、動(dong)物(wu)(wu)學(xue)、植物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)、人體(ti)解(jie)剖生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)、遺傳學(xue)、細胞(bao)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)、分子生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)、酶工程(cheng)(cheng)、植物(wu)(wu)組培和動(dong)物(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)課程(cheng)(cheng)標準與(yu)改革(ge)、教(jiao)(jiao)師(shi)語言(yan)藝術、環境生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)、食用菌、大(da)學(xue)英語、大(da)學(xue)體(ti)育(yu)、大(da)學(xue)物(wu)(wu)理(li)(li)、高(gao)等(deng)數學(xue)及專業實(shi)驗(yan)課和校(xiao)內(nei)選修課等(deng)。

　　四年中令我(wo)欣慰的(de)是：連(lian)續兩(liang)個學年，上文(wen)庫四次獲得(de)獎學金，順利通(tong)過了(le)大(da)學大(da)作文(wen)英(ying)語四級(ji)考試和計算機二級(ji)考試。我(wo)把這些作為向(xiang)上的(de)動力，朝(chao)著更高的(de)目標奮斗。

　　在這(zhe)些(xie)課程中，我(wo)掌(zhang)握(wo)了(le)豐(feng)富的(de)知識，特別在專業知識方(fang)面，我(wo)取(qu)得(de)(de)了(le)優(you)異的(de)成績(ji)，并以此獲得(de)(de)優(you)秀學生(sheng)干部的(de)榮(rong)譽。在學習(xi)知識之余，我(wo)還(huan)自(zi)學了(le)計算機的(de)應用知識，能否應用常用的(de)系統軟(ruan)件、辦公軟(ruan)件和其他軟(ruan)件等(deng)，并取(qu)得(de)(de)了(le)計算機二級Vfpxxxx，英(ying)語四級xxxx和國(guo)家普(pu)通(tong)話考試乙等(deng)xxxx。本著(zhu)勤學樂(le)道(dao)的(de).原則，我(wo)一直嚴格要求自(zi)己認真(zhen)學習(xi)、努(nu)力創造，并追求學致(zhi)于(yu)用。

　　大(da)(da)學是成長、成才的(de)(de)舞臺，利用這段美(mei)(mei)好(hao)時光，我認真計(ji)劃(hua)，踏實生活。在大(da)(da)學期間(jian)，我一直在從事(shi)著各種(zhong)工(gong)作，在不(bu)斷(duan)的(de)(de)嘗試著各樣的(de)(de)生活。大(da)(da)一的(de)(de)干(gan)事(shi)生活、大(da)(da)二的(de)(de)主席團經歷、大(da)(da)三(san)的(de)(de)教學工(gong)作，大(da)(da)四的(de)(de)實習(xi)鍛煉，暑假期間(jian)的(de)(de)和三(san)下鄉體驗，學習(xi)期間(jian)的(de)(de)多種(zhong)實踐，都給我難忘的(de)(de)記憶，深刻的(de)(de)教育，豐富的(de)(de)經驗和美(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)收獲。而這些美(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)收獲都來于我不(bu)斷(duan)成熟的(de)(de)思想、認真的(de)(de)態度、滿腔(qiang)的(de)(de)熱情、無限的(de)(de)期待(dai)、范文集(ji)錦(jin)真誠待(dai)人(ren)、團結集(ji)體、樂于奉(feng)獻(xian)。

　　在(zai)大(da)學期間，我不(bu)僅(jin)收獲了成果，更(geng)收獲了做(zuo)(zuo)人(ren)、做(zuo)(zuo)事的(de)(de)道理和(he)方式，這是我大(da)學生活的(de)(de)財富，也是我將來走進(jin)社(she)(she)會、接(jie)軌社(she)(she)會的(de)(de)法(fa)寶。在(zai)將來的(de)(de)人(ren)生道路上，我將把(ba)我推(tui)崇的(de)(de)“勤于學、樂于實踐、敢于嘗試、甘于奉獻”原則進(jin)行到底，認(ren)真做(zuo)(zuo)事、踏實生活。

　　作為一名來(lai)自(zi)農(nong)村的(de)大學生，我繼(ji)承了中(zhong)(zhong)國農(nong)民的(de)勤勞、堅韌(ren)不(bu)(bu)拔和不(bu)(bu)怕(pa)苦的(de)精神(shen)。憑著這種(zhong)精神(shen)，我邊工邊讀(du)，直(zhi)至順利完成(cheng)學業。在今(jin)后的(de)工作中(zhong)(zhong)，我會繼(ji)續發揚這種(zhong)精神(shen)，愛崗(gang)敬業，發揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)潛能!

大學自我鑒定7

　　滿懷忐忑走進大學校園(yuan)(yuan)，陌生(sheng)的(de)環境(jing)、陌生(sheng)的(de)人群，陌生(sheng)的(de)生(sheng)活和體驗，沒有(you)了父母的(de)嘮(lao)叨，沒有(you)了老師過多(duo)(duo)地管束，我(wo)試著重新審視自(zi)己的(de)習慣和言行。漸漸地，校園(yuan)(yuan)的(de)一磚一瓦(wa)都(dou)熟悉起(qi)來，一草一木也都(dou)親切起(qi)來，一張(zhang)張(zhang)青春的(de)臉上稚氣也有(you)了些許地消退。此時，在即(ji)將離校的(de)日(ri)子里回頭看看四年的(de)所得(de)所失，些許惋惜、幾多(duo)(duo)悵(chang)茫……

　　關于學習，我(wo)沒有(you)考研(yan)，沒有(you)繼續(xu)深造(zao)的(de)(de)意愿，就不(bu)再把成績看的(de)(de)像以(yi)前那樣重(zhong)了(le)。更(geng)注重(zhong)掌握些(xie)(xie)許技(ji)能，將(jiang)來可以(yi)勝任某一(yi)(yi)項(xiang)工作(zuo)，能在(zai)社會(hui)上立足(zu)，所(suo)以(yi)，我(wo)沒有(you)用電腦打網(wang)游，而是學習使(shi)用一(yi)(yi)些(xie)(xie)必(bi)備(bei)的(de)(de)軟件，實踐解(jie)決一(yi)(yi)些(xie)(xie)常見的(de)(de)問(wen)題(ti)，雖然不(bu)很(hen)專業，但也還算是成功，至少得到了(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)同學的(de)(de)信(xin)任，幫他們解(jie)決過一(yi)(yi)些(xie)(xie)問(wen)題(ti)。我(wo)的(de)(de)另一(yi)(yi)項(xiang)收(shou)獲(huo)是培(pei)養起了(le)寫作(zuo)的(de)(de)興(xing)趣，盡管作(zuo)品并不(bu)成熟，但是能有(you)這樣一(yi)(yi)個明確(que)的(de)(de)方向，我(wo)已經很(hen)是滿(man)足(zu)。

　　關于朋(peng)(peng)友(you)，認(ren)識(shi)了很多(duo)人，有(you)些常(chang)聯(lian)系(xi)，有(you)些只是(shi)偶爾，但是(shi)有(you)人相求時，無論親(qin)疏，盡力去幫；同(tong)樣(yang)，有(you)難以(yi)解決的問題，我也會(hui)很坦然地去請一些朋(peng)(peng)友(you)來幫忙。能在一起談(tan)心的人畢竟(jing)是(shi)少數，更多(duo)的是(shi)平(ping)淡相處的朋(peng)(peng)友(you)。簡簡單(dan)單(dan)，互(hu)幫互(hu)助。

　　關于家(jia)(jia)人，離(li)開家(jia)(jia)相對獨立(li)地生(sheng)活，才(cai)發現很多時候會異常(chang)想(xiang)念從小長大(da)的那(nei)片土(tu)地和朝夕相處的那(nei)些人。父母，沒(mei)有人可(ke)以代替。家(jia)(jia)人是這(zhe)樣(yang)一些人，他們(men)無需過(guo)多的客套(tao)，無需完美(mei)的經(jing)營。只要(yao)我們(men)以一顆平(ping)常(chang)心去愛，就可(ke)以輕松換(huan)來無盡的情意。

　　關于成長，與四年前(qian)相(xiang)比，有了很(hen)多變化，不是指外貌(mao)，我幾乎還(huan)是那樣(yang)，只不過對生活(huo)(huo)有了更多的認識，有了更深的思考，人(ren)為什(shen)么活(huo)(huo)著，活(huo)(huo)著的樂趣又在哪里，現實為什(shen)么是這樣(yang)……我忘(wang)記了自己當年不可一世的.樣(yang)子(zi)，用一顆平常(chang)心(xin)去看待每一個人(ren)，包括我自己；我摒棄很(hen)久以前(qian)那些現在看來簡(jian)單的價(jia)值(zhi)觀、社會(hui)觀，重新(xin)審視周(zhou)圍的人(ren)和事，重新(xin)認識自己。

　　很多人感慨，大(da)學(xue)畢業青(qing)春散場，可我總是(shi)(shi)有另一種(zhong)感覺，那就是(shi)(shi)我的青(qing)春才正式開始，走過的往昔只是(shi)(shi)蹣跚的學(xue)步，等待著我的才是(shi)(shi)充滿著激情和希望的未來！

大學自我鑒定8

　　大(da)學(xue)(xue)生活(huo)即將結束，面臨畢業，回(hui)顧(gu)大(da)學(xue)(xue)的四年，可以用一句(ju)話來形(xing)容(rong)：忙碌是主旋律，進步是總方(fang)向(xiang)，快樂是我追求，青春無悔。通過(guo)不斷的努力(li)，給自己(ji)提高的要求，遇到(dao)困難時鼓勵(li)自己(ji)堅持下(xia)去，到(dao)現在，基本實現了剛進大(da)學(xue)(xue)時設立的目標。

　　政治思想方面，可以說(shuo)這是(shi)我大學生(sheng)活里面很重要的內容，經過(guo)努力，從(cong)一個共青團員(yuan)成(cheng)長成(cheng)為(wei)(wei)一個共產黨員(yuan)，樹立(li)了正確的世(shi)界觀、人生(sheng)觀和(he)價值觀，知道自己(ji)現(xian)在是(shi)什么(me)樣(yang)的，將要成(cheng)為(wei)(wei)什么(me)樣(yang)的，怎么(me)成(cheng)為(wei)(wei)那樣(yang)的自己(ji)。悅(yue)納自己(ji)的缺點，自我的力量成(cheng)為(wei)(wei)進步的主要力量。

　　學習方面，學習態度比較端正(zheng)，目的明(ming)確，付(fu)出了(le)(le)多少汗水都在(zai)(zai)分數(shu)上體(ti)現(xian)出來了(le)(le)。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎(jiang)勵，畢業論文(wen)成績也(ye)被評為(wei)優(you)。我特別喜歡計算(suan)機(ji)(ji)，愛問為(wei)什么，所以現(xian)在(zai)(zai)對計算(suan)機(ji)(ji)軟硬件也(ye)算(suan)一個(ge)入門級的專家了(le)(le)。

　　社會實踐(jian)是我(wo)的(de)(de)大學生活另一個重心。無論是社區服(fu)務，或是專業咨詢實踐(jian)，還是校園的(de)(de)科技文化活動和集(ji)體活動，我(wo)都是活躍(yue)份子，積極參(can)與提高綜合(he)素質，在多種多樣(yang)的(de)(de)角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐(jian)是組織宣傳(chuan)，編輯寫作方面(mian)的(de)(de)一些工作，這也是畢業后我(wo)將從事的(de)(de)工作。

　　在身心(xin)健康、個人品(pin)德及行為習慣方面我也(ye)比較滿意自己的表現(xian)。遵紀守法，講文(wen)明，生活習慣良(liang)好。能(neng)正確處理人際關系，與老師同學朋友相處融洽(qia)，樂于助(zhu)人，興趣廣泛，適應環境能(neng)力(li)強。

　　以(yi)上是我(wo)的大(da)學生畢業(ye)(ye)自我(wo)評價，一(yi)(yi)直以(yi)來很喜歡這么(me)一(yi)(yi)句話：我(wo)們有很多潛在(zai)的能量，只是容易被(bei)習慣所(suo)掩蓋，被(bei)時間所(suo)迷離(li)，被(bei)惰(duo)性(xing)所(suo)消磨!所(suo)以(yi)我(wo)們要成為(wei)什么(me)樣的自己，只要你愿意，你就可以(yi)。雖然，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名大(da)學應屆畢業(ye)(ye)生，我(wo)是一(yi)(yi)個沒有經驗的新手，但我(wo)可以(yi)用熱情和活力(li)，自信和學識(shi)來克服畢業(ye)(ye)后生活和工作(zuo)中(zhong)的各種困難，不(bu)斷實(shi)現自我(wo)的人生價值和追(zhui)求(qiu)的目標。

　　大一(yi)生活不僅只是(shi)(shi)我(wo)(wo)年(nian)齡增長一(yi)歲(sui)，更多的(de)是(shi)(shi)在這(zhe)一(yi)年(nian)里我(wo)(wo)思想、知識的(de)成長及綜合條件的(de)提高，面臨著(zhu)將(jiang)要總結(jie)的(de)時刻，我(wo)(wo)的(de)大學生大一(yi)自我(wo)(wo)鑒定是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)`：

　　在校學習的(de)這1年時間里，我對(dui)生活有了不一樣的(de)看法：一些細小的(de)事(shi)物上也讓我覺得(de)到做(zuo)人(ren)要踏實(shi)進取(qu)，勇敢堅強。

　　20xx年(nian)9月，我(wo)(wo)(wo)懷(huai)著喜悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情踏入了(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校門，開(kai)始了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)涯。我(wo)(wo)(wo)一直以(yi)為(wei)(wei)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習會壓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)喘不(bu)過氣來。但我(wo)(wo)(wo)卻(que)發現，它并(bing)不(bu)像我(wo)(wo)(wo)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣。真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，其實很(hen)(hen)輕松(song)，很(hen)(hen)快樂。輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)人(ren)(ren)無法(fa)想象，快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)人(ren)(ren)羨慕之極(ji)。可(ke)以(yi)說1年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)涯是我(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個轉折點。在1年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中，我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰自(zi)我(wo)(wo)(wo)，充實自(zi)己(ji)，為(wei)(wei)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想打下了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)一直都認為(wei)(wei)“人(ren)(ren)應(ying)該活(huo)(huo)到老學(xue)(xue)(xue)(xue)到老”，為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)也在不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力著，只因我(wo)(wo)(wo)對知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望之心。因此，在****年(nian)時學(xue)(xue)(xue)(xue)校也給予了(le)我(wo)(wo)(wo)肯定，獲得過*等獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金。

　　有著廣泛興趣愛好的(de)我(wo)(wo)在美術(shu)與主持方面特別擅長，曾在校外的(de)公(gong)共活動(dong)中充分展現過自我(wo)(wo)。這雖(sui)然與我(wo)(wo)的(de)專業不對口，可從(cong)中依然讓我(wo)(wo)受益(yi)良多。

　　身(shen)為學(xue)生的(de)(de)(de)(de)我，在(zai)修好學(xue)業的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，也(ye)很注重于對社會(hui)的(de)(de)(de)(de)實踐。平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)空閑時(shi)(shi)間里也(ye)會(hui)偶爾出去打打臨工體(ti)驗一下生活的(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)。在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中讓我學(xue)會(hui)了：待(dai)人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本(ben)著(zhu)學(xue)以致(zhi)用的(de)(de)(de)(de)原則(ze)，在(zai)暑假里，我也(ye)在(zai)一家小型網(wang)絡公(gong)司里實習了一段時(shi)(shi)間，掌(zhang)握了基本(ben)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)流(liu)程(cheng)。

　　本人注重團隊(dui)合作精神和集體理念，具有積極向(xiang)上的生活態(tai)度(du)和廣泛的興(xing)趣愛好(hao)，對工作認(ren)真負責，有較強的組織宣傳(chuan)能力(li)，具有一定(ding)的藝(yi)術細胞(bao)和創意。我的大學生活自我鑒定(ding)將在一個快樂和諧的音調中收筆，請各位同學和老師見證我的成長。

大學自我鑒定9

　　三年(nian)學(xue)生(sheng)活的(de)學(xue)習和磨練，使我(wo)在專業(ye)知識方面得(de)(de)到(dao)了極的(de)豐富。學(xue)習方面、工作方面及(ji)綜合(he)素質方面都(dou)得(de)(de)到(dao)了很提高。畢業(ye)將至，我(wo)的(de)大專生(sheng)自我(wo)鑒定(ding)如(ru)下：

　　一、在(zai)(zai)思(si)想品(pin)(pin)德上，本人(ren)有良好(hao)的道德修養(yang)，堅定(ding)的方向。品(pin)(pin)行關系(xi)到能否形成正確的人(ren)生(sheng)觀(guan)和世界觀(guan)，所以我(wo)很注(zhu)重自(zi)(zi)己(ji)的`品(pin)(pin)行，堅持著自(zi)(zi)我(wo)省且努力完善(shan)自(zi)(zi)己(ji)的人(ren)格，所以無(wu)論(lun)在(zai)(zai)什么情況下，都以品(pin)(pin)德至上來要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)，嚴于律(lv)己(ji)，友愛同學，樂于助人(ren)。

　　二(er)、在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)，我(wo)態度認真，刻苦，具備了(le)扎(zha)實(shi)得專業(ye)知識：熟悉photoshop，coreldraw等設計軟件。在(zai)三(san)年的(de)學(xue)習(xi)過(guo)程中我(wo)也掌握了(le)有效的(de)學(xue)習(xi)方法，培養了(le)一定的(de)審美觀和對美的(de)洞(dong)察能(neng)力。為日(ri)后繼續學(xue)習(xi)和工作(zuo)打下(xia)了(le)良好的(de)基礎(chu)。利用課余時間，我(wo)還(huan)在(zai)因特網上(shang)獲(huo)得了(le)量(liang)的(de)課外知識，充實(shi)自己。

　　三、在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上，我(wo)積(ji)極參(can)加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)社會實(shi)踐(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃詳細分明，協助(zhu)老師和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)。做好(hao)班集體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。積(ji)極參(can)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)勤工(gong)(gong)儉(jian)學(xue)(xue)(xue)等(deng)活動，還(huan)有(you)自己到校(xiao)外投身相(xiang)關專業(ye)兼職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)這些(xie)過(guo)程中我(wo)認真負責(ze)，極地鍛煉了(le)我(wo)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力和(he)(he)積(ji)累了(le)許多寶貴的實(shi)踐(jian)經驗。

　　四、在(zai)(zai)生活上，人際關(guan)(guan)系是很重(zhong)要的(de)(de)，人際交往(wang)主要體現在(zai)(zai)同(tong)學(xue)(xue)關(guan)(guan)系上，總的(de)(de)來說我與同(tong)學(xue)(xue)相(xiang)處(chu)比較融洽，平時生活和(he)學(xue)(xue)習(xi)上在(zai)(zai)自己的(de)(de)能力范(fan)圍內助一些有困難(nan)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，積(ji)極參加(jia)班級活動，處(chu)理好與同(tong)學(xue)(xue)，老師的(de)(de)關(guan)(guan)系。同(tong)時拓寬了我的(de)(de)交際面，讓(rang)我有機(ji)會與不同(tong)背景的(de)(de)人交往(wang)，在(zai)(zai)這些過程中(zhong)培(pei)養了我的(de)(de)交際能力，讓(rang)我樹立了正(zheng)確的(de)(de)為人處(chu)世態度和(he)處(chu)事原則。

　　相信自己一定可以做(zuo)得(de)更好(hao)!

大學自我鑒定10

　　通過四(si)年大學的學習和生(sheng)活，并參加了多次社會實(shi)踐，我有健全的人生(sheng)觀，正確的政治方向，有一(yi)定的分(fen)析(xi)問題(ti)(ti)、解決問題(ti)(ti)的能(neng)力(li)，有較強的動手(shou)能(neng)力(li)。

　　主要通(tong)過學校的(de)(de)老師專業(ye)只是的(de)(de)培訓，我(wo)的(de)(de)專業(ye)技(ji)能提供不少，對汽車維修的(de)(de)這樣專業(ye)有了(le)更深的(de)(de)了(le)解。為了(le)讓自己的(de)(de)技(ji)術更加全面(mian)。我(wo)經常上(shang)網查閱網上(shang)有關(guan)汽車維修的(de)(de)專業(ye)知識(shi)。

　　一(yi)、通過系統完善的(de)(de)(de)汽(qi)車(che)(che)(che)專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，有扎實的(de)(de)(de)專業(ye)基(ji)礎知(zhi)識，并且(qie)有一(yi)定的(de)(de)(de)汽(qi)車(che)(che)(che)管理知(zhi)識。課外大量獵閱(yue)圖書館中(zhong)汽(qi)車(che)(che)(che)類書刊資(zi)料(liao)。了(le)解中(zhong)國(guo)汽(qi)車(che)(che)(che)產(chan)業(ye)發展(zhan)動態方向，特別(bie)是汽(qi)車(che)(che)(che)后市場服務領域(yu)。知(zhi)道汽(qi)車(che)(che)(che)維(wei)修行業(ye)發展(zhan)現狀及趨(qu)勢。善于學(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)知(zhi)識方法工(gong)藝，分析和解決問題(ti)的(de)(de)(de)能力強，能夠熟練的(de)(de)(de)利用互聯網查詢汽(qi)車(che)(che)(che)維(wei)修資(zi)料(liao)，收集本行業(ye)最新信息。

　　二(er)、“老老實實為人(ren)(ren)，本本分做(zuo)事”是一個(ge)立(li)足社會的(de)(de)(de)根本，也是我時刻銘(ming)記的(de)(de)(de)一句(ju)話。擁有良(liang)好的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)素(su)質和職(zhi)業(ye)操守，能夠(gou)忠于(yu)自己的(de)(de)(de)企業(ye)，將個(ge)人(ren)(ren)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯規劃與(yu)企業(ye)的(de)(de)(de)發展緊密(mi)的(de)(de)(de)結合。勇(yong)于(yu)創新，善于(yu)開創，能承受較高(gao)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)壓力；吃苦(ku)耐勞，注重合作(zuo)(zuo)，具(ju)有年輕(qing)人(ren)(ren)火一樣的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)熱情和活力。

　　三(san)、學(xue)會把(ba)自己的技(ji)能應(ying)用(yong)(yong)在(zai)實際的應(ying)用(yong)(yong)上(shang)。

　　光(guang)陰荏荏，時光(guang)如梭，在(zai)師(shi)大的(de)(de)學習生(sheng)(sheng)(sheng)活即將(jiang)臨近(jin)尾聲，此(ci)刻我的(de)(de)心(xin)情(qing)很激動，這(zhe)一路(lu)走來經歷了(le)很多(duo)事，也遇到了(le)很多(duo)朋友，讓(rang)我備(bei)感珍惜(xi)。在(zai)菁(jing)菁(jing)校園中，老師(shi)孜孜不(bu)倦的(de)(de)教誨，同學之間的(de)(de)友愛互(hu)助，課堂(tang)的(de)(de)溫(wen)馨和暖意，以及來自各方面(mian)的(de)(de)熏(xun)陶，使(shi)我在(zai)獲得知識儲備(bei)的(de)(de)同時，也懂得了(le)許多(duo)人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)道理，可以說這(zhe)段經歷讓(rang)我受益(yi)匪淺，也注定將(jiang)是我人生(sheng)(sheng)(sheng)道路(lu)上又一個深刻的(de)(de)轉折點。

　　學(xue)習期(qi)間，我始終以(yi)提高自(zi)(zi)身的綜(zong)合素質為目標，以(yi)自(zi)(zi)我的全(quan)面發(fa)展作為努(nu)力(li)的方向，在樹立(li)正確的`人生觀、價值觀和(he)世界(jie)觀的同時，一直(zhi)秉承以(yi)刻苦(ku)的學(xue)習態度，和(he)扎(zha)實的學(xue)風(feng)來完成全(quan)部學(xue)業，并(bing)注(zhu)重點滴積(ji)累，并(bing)努(nu)力(li)實踐，逐漸(jian)將理論知識轉化，并(bing)牢固(gu)掌握以(yi)適應社會的發(fa)展，鍛煉自(zi)(zi)身，完善己身，開闊眼界(jie)。

　　當初選(xuan)擇繼續讀書純粹(cui)是出于(yu)偶(ou)然，或許(xu)也是很多(duo)人口中的(de)“為了(le)混一個更(geng)高的(de)文憑”，但或許(xu)偶(ou)然事物之間往往也存蓄著些許(xu)必(bi)然，人的(de)一生注定是一個不(bu)斷自我充實、自我完善的(de)過程，汲(ji)取知識、掌握技能的(de)方法勢必(bi)是多(duo)種多(duo)樣的(de)，但系(xi)統(tong)化的(de)學習對于(yu)工作(zuo)后再次邁入校(xiao)園大門的(de)我們來(lai)說(shuo)(shuo)，可以(yi)說(shuo)(shuo)是一次巨大的(de)挑(tiao)戰，邊(bian)工作(zuo)邊(bian)學習確實很辛苦，或許(xu)這(zhe)其(qi)中的(de)點滴和感悟只有經歷過的(de)人才(cai)懂得。

　　我很慶幸這一路(lu)走(zou)來縱然(ran)很辛(xin)苦(ku)，但我依然(ran)堅定的(de)一如往(wang)昔(xi)，不后(hou)悔(hui)自己當初的(de)選擇，也感謝這樣(yang)的(de)一段經歷讓我成長，變(bian)的(de)成熟，逐漸褪去了(le)往(wang)日的(de)羞澀，靦腆(tian)，真正(zheng)的(de)長大成人，敢于去承擔起更多的(de)責任，而不是說多做少。

　　在求學(xue)生(sheng)(sheng)涯里(li)，我(wo)始(shi)終保持(chi)“勤奮，刻苦(ku)，用心，真(zhen)誠(cheng)”的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和(he)學(xue)習原(yuan)則，學(xue)習成(cheng)績名列前茅，獲得過優秀學(xue)生(sheng)(sheng)干部的(de)(de)(de)榮譽，我(wo)積極投身(shen)到知識這個浩(hao)瀚(han)的(de)(de)(de)海(hai)洋(yang)里(li)，工學(xue)結合，綱舉目張(zhang)，不恥下問，珍惜時間，切(qie)實的(de)(de)(de)讓(rang)自己(ji)學(xue)習到更多(duo)的(de)(de)(de)技能，并勤于(yu)思考，注重方(fang)法，與人(ren)為善，結交了(le)(le)很(hen)多(duo)志同道合的(de)(de)(de)朋友，大家(jia)互幫互助，克服難關(guan)，彼此(ci)之間締結了(le)(le)很(hen)深厚的(de)(de)(de)友情，也(ye)開(kai)啟了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)脈關(guan)系，為將來(lai)的(de)(de)(de)發展打下了(le)(le)一個扎實而(er)堅定的(de)(de)(de)基礎。

　　隨(sui)著學(xue)習(xi)的(de)進步和(he)深入，我覺得自己不止是學(xue)到xx學(xue)科知(zhi)識(shi)和(he)很多專業知(zhi)識(shi)，我自身(shen)的(de)心智也有了一個質的(de)飛(fei)躍，我能(neng)(neng)夠比較快(kuai)速的(de)掌握一種新的(de)技術知(zhi)識(shi)，并從(cong)中體會到了學(xue)習(xi)的(de)樂(le)趣，也因此提高了自己的(de)工作效率(lv)和(he)工作能(neng)(neng)力，同時(shi)升華了自己的(de)理論政策水平(ping)和(he)分析(xi)能(neng)(neng)力。

大學自我鑒定11

　　的(de)大學生活猶如漏(lou)斗(dou)中的(de)沙(sha)石已悄然流(liu)進昨日，此刻似(si)乎真(zhen)的(de)到(dao)了該(gai)說(shuo)再見(jian)的(de)時候了，該(gai)向(xiang)這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情(qing)壯志，也充滿酸澀(se)與淡淡憂郁的(de)學生時代告別了。

　　如(ru)果(guo)說人(ren)生(sheng)是一本書，那么(me)大(da)學(xue)生(sheng)活便是書中最(zui)美麗的彩頁(ye)。在大(da)學(xue)里，給我(wo)感受(shou)最(zui)多的還是學(xue)習上(shang)和生(sheng)活上(shang)。我(wo)們

　　永遠生活在一(yi)個群體(ti)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)務必要(yao)(yao)學會如何做(zuo)人、如何處理人際(ji)關系。其實大學就是(shi)一(yi)個準社會。在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)每件事情都(dou)需要(yao)(yao)實力(li)，而且都(dou)需要(yao)(yao)競(jing)爭。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)學習也尤(you)為(wei)重要(yao)(yao)，畢竟我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以后的(de)(de)(de)主工(gong)作(zuo)還是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)本專業。所有在學習上我(wo)(wo)(wo)(wo)會發憤(fen)圖強、勇于爭取(qu);在生活中我(wo)(wo)(wo)(wo)會吃苦耐(nai)勞、堅韌挺拔(ba)。在生活和(he)學習中培養(yang)和(he)鍛煉(lian)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)交際(ji)潛(qian)力(li)培養(yang)和(he)拓展(zhan)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)管理和(he)組織潛(qian)力(li)。

　　大學(xue)(xue)里我(wo)(wo)一(yi)向在(zai)(zai)追(zhui)求人(ren)(ren)(ren)格的(de).升華，注重自我(wo)(wo)的(de)品(pin)行(xing)。我(wo)(wo)崇拜有(you)巨大人(ren)(ren)(ren)格魅力的(de)人(ren)(ren)(ren)，并一(yi)向期(qi)望自我(wo)(wo)也能(neng)做到。中，我(wo)(wo)讀了一(yi)些名著和幾本(ben)完善人(ren)(ren)(ren)格的(de)書，我(wo)(wo)越來(lai)越認識(shi)到品(pin)行(xing)對(dui)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)來(lai)說是多(duo)么的(de)重要，關系(xi)到是否能(neng)構(gou)成正確的(de)人(ren)(ren)(ren)生觀(guan)和世界觀(guan)。回(hui)顧，我(wo)(wo)很(hen)高興能(neng)在(zai)(zai)同學(xue)(xue)有(you)困難的(de)時候(hou)以前(qian)幫忙(mang)過他們(men)，相對(dui)的(de)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)有(you)困難時我(wo)(wo)的(de)同學(xue)(xue)們(men)也無私的(de)伸出了援(yuan)助之(zhi)手。對(dui)于老師，我(wo)(wo)一(yi)向是十分敬重的(de)，因為(wei)他們(men)在(zai)(zai)我(wo)(wo)彷徨的(de)時候(hou)指導幫忙(mang)我(wo)(wo)。如果(guo)沒(mei)有(you)老師的(de)幫忙(mang)，我(wo)(wo)不可能(neng)在(zai)(zai)知識(shi)的(de)海(hai)洋里順(shun)風順(shun)水，揚(yang)帆暢行(xing)。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)也是真正能夠培(pei)養和(he)(he)鍛煉人的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。的(de)(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)涯和(he)(he)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐生(sheng)(sheng)活我(wo)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰自(zi)我(wo)、充實(shi)(shi)(shi)自(zi)我(wo)，為(wei)(wei)實(shi)(shi)(shi)現(xian)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值打(da)(da)下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面，我(wo)覺(jue)得大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)任務還是學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)文化(hua)知(zhi)識(shi)，所以在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上我(wo)踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)，一(yi)點也不放松。我(wo)認為(wei)(wei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法對學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)知(zhi)識(shi)很有幫忙(mang)，所以在每次考試后，我(wo)都會(hui)總(zong)結一(yi)下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)經驗。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)既要(yao)求掌握(wo)比較深厚的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎理(li)論和(he)(he)專業知(zhi)識(shi)，還要(yao)求重視各種潛(qian)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育具有明顯的(de)(de)(de)(de)(de)職業定向性(xing)，要(yao)求大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)除了(le)扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)掌握(wo)書本知(zhi)識(shi)之外，還要(yao)培(pei)養研究和(he)(he)解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)(li)(li)。因此，要(yao)個(ge)性(xing)注意(yi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)潛(qian)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)獨立(li)地(di)支配學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)光，自(zi)覺(jue)地(di)、主(zhu)動地(di)、生(sheng)(sheng)動活潑地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。還要(yao)注意(yi)思(si)維潛(qian)力(li)(li)(li)、創造(zao)潛(qian)力(li)(li)(li)、組織(zhi)管理(li)潛(qian)力(li)(li)(li)、表達潛(qian)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，為(wei)(wei)將來適(shi)應社(she)會(hui)工作打(da)(da)下良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。

　　的(de)大(da)學生(sheng)活(huo)(huo)是我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)這(zhe)條線(xian)上的(de)一小段，透(tou)過(guo)的(de)大(da)學生(sheng)活(huo)(huo)，學到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)多知識，更重(zhong)要的(de)是有了(le)(le)(le)較快掌握一種(zhong)新事物的(de)潛力(li)。思想變成熟了(le)(le)(le)許多，性格更堅毅了(le)(le)(le)。認(ren)識了(le)(le)(le)許多同學和老師，建立起(qi)友誼(yi)，并在與他們的(de)交往中(zhong)提升了(le)(le)(le)自(zi)身素質，認(ren)清了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)一些短處并盡力(li)改正。社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)潛力(li)也(ye)(ye)有很(hen)大(da)提高(gao)，為將來走(zou)向社(she)會(hui)(hui)奠定基礎。我(wo)(wo)(wo)期望在我(wo)(wo)(wo)將來踏上社(she)會(hui)(hui)之后，能(neng)夠盡快的(de)適應社(she)會(hui)(hui)，能(neng)夠在社(she)會(hui)(hui)上有一個不(bu)錯(cuo)的(de)將來，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)寒(han)窗苦讀(du)這(zhe)么多年來一向在追求(qiu)的(de)目標。對社(she)會(hui)(hui)做出(chu)自(zi)我(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)貢獻，也(ye)(ye)算實現了(le)(le)(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值(zhi)。總結自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)大(da)學，十分的(de)完美(mei)，我(wo)(wo)(wo)在一生(sheng)中(zhong)都(dou)會(hui)(hui)記得(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)大(da)學生(sheng)活(huo)(huo)，是那(nei)樣的(de)精彩，那(nei)樣的(de)值(zhi)得(de)回(hui)憶，是我(wo)(wo)(wo)一生(sheng)中(zhong)最寶貴(gui)的(de)財富(fu)。在以后的(de)成長中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)走(zou)的(de)更好!

大學自我鑒定12

　　我(wo)自(zi)兩年以來，遵守校(xiao)紀校(xiao)規，尊敬師長，團結同學(xue)(xue)(xue)，政治上要(yao)求進(jin)步(bu)(bu)；學(xue)(xue)(xue)習目的明確，態度端(duan)正，勤奮刻(ke)苦，成績(ji)優良；關(guan)心同學(xue)(xue)(xue)，熱愛集體，有一(yi)定(ding)奉獻精神。不足的是學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)需要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提高。今后我(wo)一(yi)定(ding)發(fa)揚成績(ji)，克服不足，爭取更大進(jin)步(bu)(bu)。

　　兩年的(de)校園生活，使我自身的(de)綜(zong)合素質、修(xiu)養、為人處(chu)事(shi)能力以(yi)及(ji)交際(ji)(ji)能力等都有(you)了質的(de)飛躍；讓我懂得(de)了除學習以(yi)外的(de)個人處(chu)事(shi)能力的(de).重(zhong)要(yao)性和交際(ji)(ji)能力的(de)必要(yao)性！

大學自我鑒定13

　　20xx年就這(zhe)樣過去了！在學校的(de)日(ri)子里，生活(huo)中(zhong)充滿陽光，人(ren)與人(ren)之(zhi)間都坦誠(cheng)相待。同(tong)學之(zhi)間的(de)情(qing)猶如(ru)親情(qing)但(dan)更勝親情(qing)，朋友之(zhi)間的(de)情(qing)猶如(ru)手足之(zhi)情(qing)，xx事(shi)(shi)我都很是關心，就這(zhe)樣我愛上(shang)了xx院的(de)每個人(ren)，每件事(shi)(shi)物。同(tong)時(shi)獨立(li)自主的(de)生活(huo)在我的(de)美好(hao)的(de)大專(zhuan)三(san)年中(zhong)也(ye)就這(zhe)樣成熟了起來，我也(ye)就體會到了大專(zhuan)獨立(li)自主的(de)生活(huo)是我們進入社會的(de)生活(huo)的(de)根本。

　　大專三年里，在提(ti)高(gao)自己科學(xue)文(wen)(wen)化素質的同時，也(ye)努力提(ti)高(gao)自己的思想道德(de)素質，使自己成為德(de)、智、體諸方面(mian)(mian)全(quan)面(mian)(mian)發展適(shi)應(ying)21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德(de)、有文(wen)(wen)化、有紀律的社會主義(yi)建(jian)設(she)者和接班人。

　　在生活上，養成(cheng)了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)生活習慣(guan)，生活充(chong)實而有(you)(you)條理，有(you)(you)著嚴謹的(de)(de)(de)(de)生活習慣(guan)和(he)生活作風(feng)，樂于助(zhu)人(ren)(ren)，誠(cheng)實守(shou)信。因為我(wo)平(ping)易近人(ren)(ren)、待(dai)人(ren)(ren)友好(hao)，所以一(yi)(yi)直以來(lai)與老師、同學相處(chu)得(de)很(hen)融洽。學習當然是重要的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)培養也不(bu)容忽視(shi)。xx年的(de)(de)(de)(de)大專(zhuan)生活給了(le)(le)我(wo)很(hen)多挑(tiao)戰(zhan)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，如系學生會(hui)的(de)(de)(de)(de)競選。在參與各種社團活動(dong)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)結交(jiao)了(le)(le)一(yi)(yi)些很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)朋友，學到了(le)(le)為人(ren)(ren)處(chu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，鍛煉了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。這些經歷(li)使我(wo)明白有(you)(you)些事(shi)情如果嘗(chang)試(shi)了(le)(le)，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)機會(hui)就有(you)(you)一(yi)(yi)半，如果不(bu)去嘗(chang)試(shi)，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)機率只(zhi)能(neng)為零(ling)。機會(hui)來(lai)臨(lin)時，我(wo)們就要好(hao)好(hao)地(di)把握(wo)住(zhu)。

　　在思想上

　　我(wo)不斷的(de)努力(li)學習和提(ti)高自(zi)己(ji)，積極向黨組織靠攏，讓(rang)我(wo)在(zai)思想行(xing)為方面能(neng)夠作風優(you)良、待人誠(cheng)懇，能(neng)較好處(chu)理人際關際，處(chu)事冷靜穩健，能(neng)合理地(di)統籌安排生活中的(de)事務。為社會為學校為同學為身邊的(de)人做事不再(zai)覺得(de)是一種累贅，而是很樂意的(de)去做并且能(neng)夠得(de)到滿(man)足和快(kuai)樂，并且一直在(zai)追(zhui)求人格的(de)升(sheng)華，注重自(zi)己(ji)的(de)品行(xing)。

　　在學習方面

　　即科(ke)學(xue)(xue)(xue)文化(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)。端正個人學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)(mu)的(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，大(da)專三年，我(wo)(wo)系(xi)統(tong)全面(mian)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)了本專業(ye)的(de)(de)理(li)(li)論基礎知(zhi)(zhi)識(shi)，同時(shi)把所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)應用(yong)于實踐(jian)活動(dong)中，把所(suo)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)轉化(hua)為動(dong)手能(neng)力(li)(li)、應用(yong)能(neng)力(li)(li)和(he)創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)(li)。力(li)(li)求理(li)(li)論和(he)實踐(jian)的(de)(de)統(tong)一。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)掌(zhang)握本專業(ye)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)應用(yong)技能(neng)的(de)(de)同時(shi)，還(huan)努(nu)(nu)力(li)(li)拓寬自(zi)(zi)己的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)，培養(yang)自(zi)(zi)己其他(ta)方面(mian)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)；積(ji)極參加(jia)學(xue)(xue)(xue)生科(ke)協及科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究活動(dong)中的(de)(de)各項活動(dong)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方面(mian)，自(zi)(zi)從進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)第一天起(qi)，我(wo)(wo)就沒有忘記我(wo)(wo)來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)——學(xue)(xue)(xue)好(hao)知(zhi)(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)(xue)會做人。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)期間，我(wo)(wo)拿(na)到(dao)獎學(xue)(xue)(xue)金兩次；我(wo)(wo)以學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)更(geng)多(duo)知(zhi)(zhi)識(shi)為目(mu)(mu)標，雖然我(wo)(wo)在有些方面(mian)得到(dao)了肯(ken)定(ding)，但我(wo)(wo)真正實現(xian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)價(jia)值還(huan)需要更(geng)加(jia)努(nu)(nu)力(li)(li)，讀到(dao)到(dao)老，學(xue)(xue)(xue)到(dao)老也就成了我(wo)(wo)最基本的(de)(de)思(si)想。

　　在工作方面

　　我(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)為人(ren)處事，在實踐(jian)中我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)事業的(de)偉大和一個人(ren)的(de)付出與(yu)成(cheng)就。在大專生的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)活動中我(wo)(wo)(wo)得到了(le)找工作(zuo)比較難(nan)的(de)啟(qi)發(fa)(fa)，啟(qi)發(fa)(fa)我(wo)(wo)(wo)要克服困難(nan)勇(yong)于(yu)直(zhi)前(qian)。

　　通過(guo)(guo)這(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)學習使我(wo)(wo)懂得了(le)很(hen)多，從那天真(zhen)幼(you)稚(zhi)的(de)(de)我(wo)(wo)，經過(guo)(guo)那人生的(de)(de)挫折和(he)坎坷(ke)，到現在成熟、穩(wen)重的(de)(de)我(wo)(wo)。使我(wo)(wo)明白了(le)一個道理(li)，人生不可能存(cun)在一帆風(feng)順的(de)(de)事，只有自己勇敢地面對人生中的(de)(de)每(mei)一個驛(yi)站。當然，三(san)年(nian)中的(de)(de)我(wo)(wo)，曾也(ye)悲傷過(guo)(guo)、失(shi)落過(guo)(guo)、苦惱過(guo)(guo)，這(zhe)由于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)不足(zu)和(he)缺陷(xian)。但我(wo)(wo)反(fan)省(sheng)了(le)，這(zhe)只是上(shang)天給予的(de)(de)一種(zhong)考驗，是不能跌倒的(de)(de)。中專生的(de)(de)我(wo)(wo)們應(ying)該善于(yu)用揚長避短的(de)(de)方法來(lai)促進自己，提高(gao)自己的(de)(de)綜(zong)合(he)水平能力。

　　這(zhe)三年的(de)(de)(de)鍛煉，給我(wo)(wo)僅(jin)是(shi)初步的(de)(de)(de)經驗積(ji)累，對(dui)(dui)于(yu)邁向(xiang)社會(hui)(hui)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)(gou)的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)不僅(jin)有(you)知識還有(you)這(zhe)一(yi)顆永遠(yuan)求真(zhen)(zhen)求實(shi)的(de)(de)(de)'心，讓(rang)我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)(gou)去創(chuang)造我(wo)(wo)的(de)(de)(de)價值(zhi)并(bing)去認真(zhen)(zhen)實(shi)現自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)價值(zhi)，相信我(wo)(wo)所學的(de)(de)(de)知識會(hui)(hui)對(dui)(dui)接下來(lai)的(de)(de)(de)找工作、面(mian)試發揮作用，讓(rang)以后(hou)的(de)(de)(de)工作和生活中都充滿陽光。我(wo)(wo)會(hui)(hui)繼續努(nu)力，愛拼(pin)才能(neng)贏得(de)更精彩(cai)(cai)。面(mian)對(dui)(dui)過去，我(wo)(wo)無(wu)怨無(wu)悔(hui)，來(lai)到(dao)這(zhe)里是(shi)一(yi)種明(ming)智的(de)(de)(de)選(xuan)擇；面(mian)對(dui)(dui)現在，我(wo)(wo)努(nu)力拼(pin)搏；面(mian)對(dui)(dui)將來(lai)，我(wo)(wo)期(qi)待更多的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。戰勝困難，抓住每一(yi)個機遇，相信自己一(yi)定會(hui)(hui)演繹出(chu)精彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)一(yi)幕。

　　從剛跨入大專時的(de)(de)(de)失落和迷茫(mang)，到(dao)現在即將走(zou)上(shang)工作(zuo)崗(gang)位的(de)(de)(de)從容(rong)和坦然。我(wo)知道，這又是我(wo)們人(ren)生中的(de)(de)(de)一大挑(tiao)戰，角色(se)的(de)(de)(de)轉換。這除(chu)了(le)有(you)(you)較強的(de)(de)(de)適(shi)應力和樂觀的(de)(de)(de)生活(huo)態度外(wai)，自(zi)我(wo)約束(shu)能(neng)力也(ye)有(you)(you)明顯的(de)(de)(de)增強，生活(huo)的(de)(de)(de)自(zi)主能(neng)力也(ye)有(you)(you)了(le)進(jin)一步提高，并(bing)且對人(ren)生觀，價值(zhi)觀，世(shi)界觀都有(you)(you)了(le)更深的(de)(de)(de)認識。

大學自我鑒定14

　　一年來，本人(ren)在思想(xiang)上嚴于律己，時時以(yi)一個教師的(de)身份來約束自(zi)己，鞭策(ce)自(zi)己，熱愛黨，熱愛人(ren)民，堅持黨的(de)教育方針，忠誠黨的(de)教育事業(ye)。在工(gong)作中面向全體學(xue)(xue)生(sheng)，教書(shu)育人(ren)，為人(ren)師表，重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個性發(fa)展，重(zhong)視激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創造能力，培養學(xue)(xue)生(sheng)德、智、體、美、勞全面發(fa)展。我還積極(ji)參加各(ge)種業(ye)務(wu)培訓學(xue)(xue)習，努力提高自(zi)己的(de)綜(zong)合素質。服從領導安排，積極(ji)配合學(xue)(xue)校各(ge)種工(gong)作，按時完成學(xue)(xue)校安排的(de)各(ge)項任務(wu)。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作在(zai)學校(xiao)教(jiao)(jiao)務(wu)的工(gong)作安排下，按(an)照課程標準要求，認真鉆研教(jiao)(jiao)材(cai)，認真備課，把課標、教(jiao)(jiao)參與實(shi)際工(gong)作有機結合(he)，按(an)時完成了規定(ding)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學任(ren)務(wu)，并(bing)確(que)立“以(yi)學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實(shi)落實(shi)培養(yang)學生的創新思維(wei)和創造能力(li)，從而使學生在(zai)語文、數學基(ji)礎(chu)知識、基(ji)本技能等方面的.能力(li)不(bu)斷得到提高。

　　認真(zhen)制定班級(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃和撰寫工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結，積極參加學(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)師德、校(xiao)本教(jiao)研、新課標、教(jiao)育技術(shu)培訓、科學(xue)發(fa)展觀知識等培訓學(xue)習，每次學(xue)習都能提前安排好工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，做到學(xue)習、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)兩(liang)不誤。

　　此外，在教學(xue)中我非常注重與學(xue)生之間的(de)情(qing)感交流，尊重學(xue)生的(de)學(xue)習熱情(qing)和(he)(he)認知能力，引導(dao)學(xue)生認識(shi)本民(min)族(zu)文化，鼓勵他們大膽探(tan)索(suo)和(he)(he)創新(xin)，并(bing)結合本民(min)族(zu)文化內容進(jin)行文學(xue)創作，取得很(hen)好的(de)效果。

　　在課余(yu)時間里，我(wo)不(bu)斷加強理論(lun)研究，撰寫教育教學論(lun)文(wen)，還創建了個人博(bo)客和(he)網校(xiao)(xiao)個人空(kong)間，把平時的教育工作、教學得失(shi)、聽課感受、培訓心得、教學困惑和(he)生(sheng)活(huo)隨想等內(nei)容(rong)上傳和(he)網校(xiao)(xiao)同(tong)行交(jiao)流分享、共同(tong)進步，還豐富了業余(yu)生(sheng)活(huo)。

　　在新(xin)的一年中，我將以優秀同行為(wei)榜樣，加強自身學(xue)(xue)習、業務錘煉，不斷提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)水平，為(wei)學(xue)(xue)校的發展做出更大(da)的貢(gong)獻(xian)。

　　總之，任現職以來，我作為(wei)(wei)教育戰(zhan)線上普(pu)通的(de)一員，雖(sui)然在班(ban)級管理和教學工作上取(qu)得了一定的(de)成績，也(ye)多次受上級的(de)表彰，但我認為(wei)(wei)這只(zhi)是我人生事業(ye)的(de)起(qi)步，也(ye)深感肩上擔子的(de)份量，我愿意驕戒躁(zao)，再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)，爭(zheng)取(qu)明天更輝煌(huang)。

大學自我鑒定15

　　四年的(de)大(da)學生活過去了(le)，也重鑄了(le)我(wo)的(de)生活觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)和社會觀(guan)(guan)，而且我(wo)的(de)思想注(zhu)入了(le)新的(de)血液，四年的(de)大(da)學生活結束(shu)了(le)，回憶過去，收獲良多，現個人(ren)自我(wo)鑒定(ding)如下(xia)。

　　在大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)就讀的(de)專業(ye)是生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)主修的(de)課程有教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現代教(jiao)育技術(shu)、中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、微(wei)格(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓練(lian)、無機(ji)及有機(ji)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、動物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體解剖生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遺傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、酶工程、植物(wu)(wu)組培(pei)和(he)動物(wu)(wu)組培(pei)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)課程標(biao)準與改革、教(jiao)師(shi)語(yu)言藝術(shu)、環(huan)境生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、食用菌、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體育、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)、高(gao)等(deng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及專業(ye)實驗課和(he)校內選(xuan)修課等(deng)。四(si)年中令我(wo)欣慰的(de)是：連續兩個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年，四(si)次獲得獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，順利通過了大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大作文英語(yu)四(si)級(ji)考試和(he)計算機(ji)二(er)級(ji)考試。我(wo)把這些(xie)作為向上的(de)動力(li)，朝著(zhu)更高(gao)的(de)目(mu)標(biao)奮斗。

　　在(zai)這些課程中，我(wo)(wo)掌(zhang)握了豐富的知(zhi)(zhi)識(shi)，特別在(zai)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)方面，我(wo)(wo)取得(de)了優異的成績，并以(yi)此(ci)獲得(de)優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部的榮譽。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)(zhi)識(shi)之余，我(wo)(wo)還自學(xue)(xue)(xue)了計算機的應用知(zhi)(zhi)識(shi)，能否(fou)應用常用的系(xi)統軟(ruan)件、辦公(gong)軟(ruan)件和(he)其他軟(ruan)件等，并取得(de)了計算機二級Vfp證(zheng)書(shu)，英(ying)語四級證(zheng)書(shu)和(he)國家普通話考(kao)試乙等證(zheng)書(shu)。本著勤學(xue)(xue)(xue)樂道的原(yuan)則，我(wo)(wo)一直嚴格要求(qiu)自己認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習、努力創造，并追求(qiu)學(xue)(xue)(xue)致于用。

　　大(da)(da)(da)學(xue)(xue)是成(cheng)(cheng)長(chang)、成(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)，利(li)用這段美(mei)好(hao)(hao)時(shi)光(guang)，我(wo)認真(zhen)計(ji)劃，踏實(shi)(shi)生(sheng)活。在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)從事著各種工(gong)作，在(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗(chang)試著各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。大(da)(da)(da)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)事生(sheng)活、大(da)(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)席團(tuan)經(jing)歷、大(da)(da)(da)三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，大(da)(da)(da)四的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)鍛煉(lian)，暑假期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).兼職(zhi)和三(san)下鄉(xiang)體驗，學(xue)(xue)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)種兼職(zhi)實(shi)(shi)踐，都給我(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)，深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)。而這些美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)(huo)都來(lai)于(yu)我(wo)不(bu)斷成(cheng)(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想、認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度、滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)、無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)待、真(zhen)誠待人、團(tuan)結集(ji)體、樂于(yu)奉獻(xian)(xian)。在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)不(bu)僅收(shou)獲(huo)(huo)了(le)成(cheng)(cheng)果，更收(shou)獲(huo)(huo)了(le)做(zuo)人、做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理和方式，這是我(wo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富，也是我(wo)將來(lai)走進社(she)會、接軌社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)寶。在(zai)(zai)將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活道路上，我(wo)將把我(wo)推崇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“勤于(yu)學(xue)(xue)、樂于(yu)實(shi)(shi)踐、敢于(yu)嘗(chang)試、甘于(yu)奉獻(xian)(xian)”原則進行(xing)到(dao)底，認真(zhen)做(zuo)事、踏實(shi)(shi)生(sheng)活。

　　作為一名(ming)來(lai)自(zi)農村的(de)大學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)繼(ji)承了中國農民的(de)勤勞、堅韌不拔和不怕苦的(de)精神。憑著這種(zhong)精神，我(wo)(wo)邊工(gong)邊讀，直至順利(li)完成學(xue)業。在今后的(de)工(gong)作中，我(wo)(wo)會繼(ji)續發(fa)揚(yang)這種(zhong)精神，愛崗敬業，發(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)****潛能！

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