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遠程教育自我鑒定

時間：2023-09-11 13:19:32 自我鑒定我要投稿

遠程教育自(zi)我(wo)鑒定(ding)范文

　　正常來說，自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)也是總結(jie)的(de)一(yi)種，自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)可以使我(wo)(wo)們更加明(ming)確(que)目標(biao)，因此(ci)我(wo)(wo)們是時(shi)候(hou)回頭做好總結(jie)。自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)怎么(me)寫才能發揮它的(de)作用呢？下面是小(xiao)編(bian)精心整理的(de)遠程教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)范(fan)文(wen)，歡(huan)迎閱(yue)讀，希望(wang)大家能夠(gou)喜歡(huan)。

遠程教育自我鑒定范文

　　遠程教育自我鑒定范文篇1

　　回(hui)首二年的(de)網絡教育生活(huo)生涯和社會實(shi)踐生活(huo)，有渴(ke)望、有追求、有成(cheng)功也有失敗，我(wo)孜孜不倦，不斷地挑(tiao)戰自(zi)我(wo)，充(chong)實(shi)自(zi)己，為實(shi)現(xian)人生的(de)價值打(da)下堅實(shi)的(de)基礎。

　　在思想品德上，本(ben)人熱(re)愛祖(zu)國(guo)，熱(re)愛人民，擁護(hu)中(zhong)國(guo)共產黨(dang)(dang)的(de)領導，及時了解和(he)關心(xin)黨(dang)(dang)和(he)國(guo)家的(de)方針、政(zheng)策和(he)路線。

　　在學習上(shang)，我認真學習，態度明確。熱愛(ai)自己的(de)專業，能輕松操作各種網(wang)絡和辦公(gong)軟件(jian)。充分利用(yong)晚上(shang)時間(jian)和休假時間(jian)登錄(lu)西財(cai)在線模擬課堂進行課件(jian)點(dian)播，完成網(wang)上(shang)作業。向(xiang)老師提出問題(ti)及(ji)跟同(tong)學們(men)交(jiao)流(liu)和討論。

　　在生活上，我(wo)最大的(de)特(te)點是(shi)誠實守信，熱心(xin)待(dai)人，勇于挑戰自我(wo)，時(shi)間觀(guan)念(nian)強，有著良好的(de)生活習慣(guan)和正派作風。由于平易近人待(dai)人友好，所以一直以來(lai)與人相處甚是(shi)融洽，連續擔任了信用社的(de)坐班主任。

　　在工(gong)作上，對(dui)工(gong)作熱情，任(ren)勞任(ren)怨，責任(ren)心強，具(ju)有良好的'組織(zhi)交際能力，得到了(le)大家(jia)的一致(zhi)好評。由于(yu)學習(xi)勤奮刻苦，成(cheng)績(ji)優良，學習(xi)中受到老師(shi)充分肯定。不(bu)但掌(zhang)握和提高了(le)金融知識，也有了(le)一定的理論水平，完(wan)全達到了(le)本科(ke)生所具(ju)有的水準。

　　畢業在即，回首二年的(de)(de)網(wang)絡教育的(de)(de)學(xue)習生活，我深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)地體會到學(xue)院老師為我們所付出的(de)(de)艱(jian)辛(xin)勞(lao)動，在此我要向(xiang)他們表(biao)示深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)的(de)(de)謝意和崇(chong)高的(de)(de)敬意！

　　遠程教育自我鑒定范文篇2

　　一(yi)轉眼(yan)，就又到(dao)(dao)了(le)畢業(ye)季，我(wo)要畢業(ye)了(le)。三(san)年(nian)(nian)前(qian)我(wo)想(xiang)(xiang)過我(wo)今天要畢業(ye)的(de)(de)場景，那時還以為(wei)(wei)著(zhu)三(san)年(nian)(nian)會(hui)過得(de)很(hen)漫長，其實(shi)三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)時間真的(de)(de)是很(hen)短(duan)的(de)(de)。現(xian)在想(xiang)(xiang)起當初剛入學的(de)(de)時候仿(fang)佛是昨天才發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)事(shi)情(qing)，但(dan)年(nian)(nian)份告訴我(wo)，我(wo)已經從20xx年(nian)(nian)到(dao)(dao)了(le)20xx年(nian)(nian)，我(wo)的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)(sheng)涯進入了(le)尾聲。回(hui)首三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)大學校園生(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)活，有渴望、有追求(qiu)、有成(cheng)功也有失敗，我(wo)孜孜不(bu)倦，不(bu)斷地(di)挑(tiao)戰自我(wo)，充實(shi)自己(ji)，為(wei)(wei)實(shi)現(xian)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)價值打(da)下堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。在思想(xiang)(xiang)上，讓我(wo)在行為(wei)(wei)方面能(neng)(neng)夠(gou)作(zuo)風優良、待(dai)人(ren)誠懇，能(neng)(neng)較好處(chu)理(li)人(ren)際關際，處(chu)事(shi)冷(leng)靜穩健，能(neng)(neng)合理(li)地(di)統(tong)籌安排生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)事(shi)務。為(wei)(wei)社(she)(she)會(hui)為(wei)(wei)學校為(wei)(wei)同學為(wei)(wei)身(shen)邊的(de)(de)人(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)不(bu)再覺得(de)是一(yi)種累贅，而是很(hen)樂意的(de)(de)去做(zuo)(zuo)并且能(neng)(neng)夠(gou)得(de)到(dao)(dao)滿足和(he)快(kuai)樂，并且一(yi)直(zhi)在追求(qiu)人(ren)格的(de)(de)升華，注(zhu)重自己(ji)的(de)(de)品行。

　　學習(xi)上(shang)，為適應社會發展的(de)(de)(de)需求，我認真學習(xi)專業(ye)知(zhi)識，對本專業(ye)一絲不(bu)茍(gou)，由于(yu)所學的(de)(de)(de)是會計專業(ye)，因此非常(chang)注重(zhong)(zhong)實(shi)際(ji)操作能(neng)力，除(chu)了理論(lun)學習(xi)之外，我的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)能(neng)力也得(de)(de)到非常(chang)大的(de)(de)(de)提高。再有就是懂得(de)(de)了運用學習(xi)方(fang)法同時注重(zhong)(zhong)獨立(li)思考(kao)。在學習(xi)時，以“獨立(li)思考(kao)”作為自己的(de)(de)(de)座右銘，時刻不(bu)忘警戒。

　　做什(shen)么(me)都(dou)勤于思考，遇有不懂(dong)的(de)地(di)方就(jiu)(jiu)請教于他人。我(wo)會每天強(qiang)迫自己去(qu)看書(shu)去(qu)做練習，每天都(dou)堅(jian)持睡覺前看書(shu)，這(zhe)是(shi)我(wo)大(da)(da)學(xue)期間養成的(de)一個(ge)(ge)好習慣吧。這(zhe)個(ge)(ge)習慣使我(wo)在這(zhe)三(san)年的(de)學(xue)業里無(wu)所(suo)畏懼的(de)向(xiang)前沖，因為我(wo)做到心中有所(suo)準備我(wo)就(jiu)(jiu)什(shen)么(me)都(dou)不怕了。我(wo)就(jiu)(jiu)算畢(bi)業了也(ye)會把這(zhe)個(ge)(ge)習慣好好的(de)保存下去(qu)，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)在大(da)(da)學(xue)期間里獲得終生(sheng)收益的(de)習慣。

　　我(wo)喜歡這個強(qiang)迫自(zi)己(ji)的(de)我(wo)。我(wo)這個人有個特點，做事從來都是(shi)有始有終，就算(suan)再難(nan)的(de)事也全力以(yi)赴，追求(qiu)最好(hao)的(de)結果，正(zheng)因為(wei)(wei)如此(ci)意志(zhi)視(shi)為(wei)(wei)，我(wo)把自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)要因素，相(xiang)信(xin)只要有恒心鐵棒就能磨成(cheng)針。一(yi)個人最大的(de)敵人不是(shi)別的(de)什么人，而是(shi)他本身。這么多年來，我(wo)一(yi)直都是(shi)在跟自(zi)己(ji)作戰，準確地說，是(shi)和自(zi)己(ji)的(de)意志(zhi)戰斗。現在回(hui)想起來，我(wo)確實(shi)比以(yi)前(qian)堅毅了(le)許(xu)多，但我(wo)不會松(song)懈下來的(de)。

　　在大學生活中，我(wo)堅持著自(zi)我(wo)反(fan)省且努(nu)力的(de)完善(shan)自(zi)己(ji)的(de)人格。現在我(wo)理(li)解道理(li)，樂于助人不僅能鑄造高(gao)尚的(de)品德，而且自(zi)身也會(hui)得(de)到很(hen)多利益，幫(bang)助別人的(de)同(tong)時也是在幫(bang)助自(zi)己(ji)。回(hui)顧這幾年，我(wo)很(hen)高(gao)興能在同(tong)學有困難的(de)時候曾經幫(bang)助過他們(men)，同(tong)樣(yang)的(de)，在我(wo)有困難時我(wo)的(de).同(tong)學們(men)也無私的(de)伸出了援(yuan)助之手。

　　對于(yu)老師，我(wo)一向是(shi)十(shi)分敬重的(de)(de)(de)，因為他們在(zai)(zai)我(wo)彷徨的(de)(de)(de)時候指導(dao)幫(bang)助我(wo)。如果(guo)沒有(you)老師的(de)(de)(de)幫(bang)助，我(wo)可能(neng)將不知道何(he)(he)去何(he)(he)從(cong)。我(wo)現(xian)在(zai)(zai)領(ling)悟到，與其說品德(de)是(shi)個人的(de)(de)(de)人品操行，不如說是(shi)個人對整個社(she)會(hui)的(de)(de)(de)責(ze)任。一個人活在(zai)(zai)這個世界上，就(jiu)得對社(she)會(hui)負(fu)起(qi)一定的(de)(de)(de)責(ze)任義務，有(you)了高尚(shang)的(de)(de)(de)品德(de)，就(jiu)能(neng)正確認識自己所負(fu)的(de)(de)(de)責(ze)任，在(zai)(zai)貢獻(xian)中實現(xian)自身的(de)(de)(de)價值。

　　通過這(zhe)三年的學(xue)習使我(wo)(wo)(wo)懂得了很多，從剛進學(xue)校時如張白紙(zhi)的我(wo)(wo)(wo)，經(jing)歷了許多挫折和(he)坎坷。使我(wo)(wo)(wo)明白了一個(ge)道理，人生不(bu)(bu)可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面(mian)對人生中的每一個(ge)驛站，我(wo)(wo)(wo)們就能很精彩。當然，三年中的我(wo)(wo)(wo)，曾也悲傷過、失落過、苦(ku)惱過，委屈過，這(zhe)緣由于我(wo)(wo)(wo)的不(bu)(bu)足和(he)缺陷。

　　人生總(zong)難免有(you)缺點，三年(nian)的(de)學習(xi)生活我發現自己(ji)的(de)不足在于(yu)專業知識水平還(huan)有(you)待進一步(bu)提(ti)高(gao)，而且社會閱歷和經驗也太(tai)少，這些我都會在今后努(nu)力提(ti)高(gao)、完善自己(ji)的(de)。為日(ri)后的(de)生活工作打(da)下了堅實的(de)基礎。

　　三年(nian)的(de)(de)(de)鍛煉，給我僅是(shi)初步的(de)(de)(de)經驗積累，對(dui)(dui)于面(mian)對(dui)(dui)未來，邁向社會的(de)(de)(de)我來說(shuo)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)(de)(de)。因此，面(mian)對(dui)(dui)過去(qu)，我無怨無悔，來到這(zhe)里是(shi)一(yi)種(zhong)明智的(de)(de)(de)選擇;面(mian)對(dui)(dui)現在，我努力拼搏;面(mian)對(dui)(dui)將(jiang)來，我期待更多的(de)(de)(de)挑戰。戰勝困難(nan)，抓住(zhu)每一(yi)個機遇，相信自己一(yi)定會演繹出(chu)精(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)一(yi)幕。

　　作為一名20xx年(nian)(nian)大學，我所擁有(you)的是年(nian)(nian)輕(qing)和(he)知識。年(nian)(nian)輕(qing)也(ye)許意(yi)味(wei)著(zhu)欠缺經驗，但是年(nian)(nian)輕(qing)也(ye)意(yi)味(wei)著(zhu)熱情(qing)和(he)活力，我自信能憑自己的能力和(he)學識在(zai)畢業(ye)以后的工作和(he)生活中克(ke)服各(ge)種困難，用自己的學習能力和(he)分(fen)析(xi)處(chu)理(li)問題的協調，不(bu)斷實現(xian)自我的人生價值(zhi)和(he)追求的目標。

　　我(wo)記(ji)得(de)自己寫過(guo)一首詩(shi)《詠石子(zi)》，現(xian)在在參加完遠程研修學習后，我(wo)想說(shuo)，作為有責任(ren)感和使命感的(de)人民教師，在新課改(gai)形勢下，就要甘心做一枚石子(zi)，默默無聞，無私奉獻，為教育大廈的(de)巍巍高(gao)聳起到(dao)一份應有的(de)作用(yong)。

　　學習快(kuai)結(jie)束了，我感(gan)到(dao)收獲頗豐。這十多天(tian)，我沒(mei)有叫苦(ku)、叫累，積極參(can)與(yu)遠程研修的(de)各種活(huo)動，認真及時(shi)超額完成每天(tian)的(de)任(ren)務。

　　經過(guo)這次研修，我更(geng)加(jia)深入地理(li)解了素質教育(yu)的(de)(de)(de)(de)內涵和(he)(he)新(xin)(xin)課改(gai)的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，它們著(zhu)眼于創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)探(tan)索，培養(yang)學(xue)生自主學(xue)習和(he)(he)勇于探(tan)索的(de)(de)(de)(de)能力(li)。教育(yu)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質是(shi)面向未來(lai)(lai)，而未來(lai)(lai)社會的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)革必(bi)然(ran)給未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)帶來(lai)(lai)一系列(lie)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)挑戰(zhan)。面對問(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)挑戰(zhan)，中學(xue)一線的(de)(de)(de)(de)教師(shi)下一步的(de)(de)(de)(de)路該怎么(me)走(zou)？如(ru)何才(cai)能真(zhen)正做到使“教育(yu)面向現(xian)實，面向未來(lai)(lai)”?課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終(zhong)實施者是(shi)教師(shi)，學(xue)校發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)是(shi)教師(shi)，教師(shi)觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)(bian)是(shi)一個(ge)長期艱苦的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，不可能一蹴而就。要把(ba)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)轉(zhuan)變(bian)(bian)為教師(shi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)行為，需要教師(shi)積(ji)極主動(dong)地學(xue)習、參與、嘗試。

　　在這(zhe)里(li)，沒(mei)有傳統意(yi)義上的(de)(de)“教(jiao)師(shi)”和“學員”，大(da)家都(dou)是(shi)平等(deng)的(de)(de)參與者、研(yan)討者。這(zhe)種(zhong)絡上的(de)(de)的(de)(de)研(yan)修(xiu)，構建了一種(zhong)新的(de)(de)學習文(wen)化(hua)，為(wei)教(jiao)師(shi)們搭建了平等(deng)對(dui)話、交(jiao)流的(de)(de)平臺，使(shi)教(jiao)師(shi)們受到空(kong)前的(de)(de)鍛煉(lian)和提高，教(jiao)育觀念(nian)發(fa)生了根本的(de)(de)變化(hua)。學習過程(cheng)中有幾點困(kun)惑不得不說：

　　專家們的評(ping)論確(que)(que)實非常精辟，特別是針(zhen)對當今教學中有(you)些(xie)老師為(wei)了(le)升學不擇手(shou)段的做(zuo)法，確(que)(que)實令(ling)人震驚。

　　遠程教育自我鑒定范文篇3

　　回首(shou)二年的(de)(de)網絡教育生(sheng)活(huo)生(sheng)涯和社會實踐生(sheng)活(huo)，有渴(ke)望(wang)、有追求、有成功也(ye)有失(shi)敗，我孜孜不(bu)(bu)倦，不(bu)(bu)斷地(di)挑戰自我，充實自己，為(wei)實現(xian)人生(sheng)的(de)(de)價值(zhi)打下(xia)堅實的(de)(de)基礎。

　　在思想品德上

　　本人熱愛祖國(guo)，熱愛人民(min)，擁護中國(guo)共產黨的領導，及時了解和關心黨和國(guo)家的方針、政(zheng)策(ce)和路線。

　　在學習上

　　我認真學習(xi)，態(tai)度明確。熱愛自己的專業(ye)，能輕(qing)松(song)操作各種(zhong)網絡和辦公(gong)軟件(jian)。充分利(li)用晚上時間和休假時間登錄(lu)西財在線模擬課堂(tang)進行課件(jian)點播，完成網上作業(ye)。向老師提出問題及跟同學們交流(liu)和討論(lun)。

　　在生活上

　　我最大(da)的(de)(de)特點是(shi)(shi)誠(cheng)實守(shou)信，熱心(xin)待人(ren)(ren)，勇于挑戰(zhan)自我，時間(jian)觀念強，有著良好(hao)的(de)(de)生活習慣(guan)和正派作風。由(you)于平易近(jin)人(ren)(ren)待人(ren)(ren)友好(hao)，所以(yi)(yi)一(yi)直以(yi)(yi)來與(yu)人(ren)(ren)相處甚是(shi)(shi)融洽，連續擔(dan)任(ren)(ren)了信用社的(de)(de)坐班主任(ren)(ren)。

　　在工作上

　　對工作熱(re)情，任勞任怨(yuan)，責任心強(qiang)，具有(you)良(liang)好的組織交際能力，得(de)到(dao)了(le)大家的.一致好評。由(you)于學(xue)習(xi)勤(qin)奮(fen)刻苦，成績優良(liang)，學(xue)習(xi)中受(shou)到(dao)老師(shi)充分(fen)肯定(ding)。不但(dan)掌握和提高(gao)了(le)金融知(zhi)識，也有(you)了(le)一定(ding)的理論(lun)水平，完全達(da)到(dao)了(le)本(ben)科生所具有(you)的水準(zhun)。

　　畢(bi)業在即，回首二年的網絡教育的學習生(sheng)活，我深深地(di)體(ti)會(hui)到學院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意(yi)和崇高的敬意(yi)！

　　遠程教育自我鑒定范文篇4

　　本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)參加xx學(xue)習(xi)以(yi)來，嚴格遵守(shou)(shou)學(xue)校及學(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)各項規章制度(du)，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)追求上(shang)進(jin)，無論在思想，政(zheng)治，學(xue)習(xi)或(huo)個人(ren)(ren)生活方面始終(zhong)以(yi)高(gao)標(biao)準(zhun)(zhun)要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)(ji)，在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)更會(hui)(hui)以(yi)嚴格的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)(ji)。學(xue)習(xi)期間(jian)，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)性格隨和，為人(ren)(ren)熱(re)情，做事(shi)認真負責，責任(ren)心(xin)(xin)(xin)強(qiang)，勤(qin)奮踏實，上(shang)進(jin)心(xin)(xin)(xin)強(qiang)，積極主(zhu)動；學(xue)習(xi)態(tai)度(du)認真，自(zi)覺(jue)遵守(shou)(shou)紀律；工(gong)(gong)作作風嚴謹務(wu)實，具(ju)有良好的(de)(de)(de)(de)'團隊精(jing)神。畢業(ye)(ye)后本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)將(jiang)(jiang)時刻以(yi)道(dao)(dao)德的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)對(dui)照自(zi)己(ji)(ji)(ji)，要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)(ji)，認識自(zi)己(ji)(ji)(ji)。把所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知識回報給社會(hui)(hui)。愛(ai)崗敬業(ye)(ye)，誠實守(shou)(shou)信，辦(ban)事(shi)公道(dao)(dao)，服務(wu)群眾，奉獻社會(hui)(hui)是本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)畢業(ye)(ye)后工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)不斷發展(zhan)和提高(gao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質。作一(yi)個新時代(dai)高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)者。

　　在學(xue)生(sheng)生(sheng)涯中，作為一(yi)個(ge)有理想，有抱負的我，在此煉就了(le)一(yi)顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我努(nu)力學(xue)好各門課程，認真完成了(le)畢業(ye)(ye)論文的撰(zhuan)寫課外還積極閱讀了(le)其他方面或有關專業(ye)(ye)的書籍來增加自己的知識(shi)。

　　即將畢(bi)業，本人除了理論知(zhi)識之處，經驗與閱歷還(huan)(huan)很不足，更多(duo)的還(huan)(huan)需要我(wo)在以(yi)后的工作中(zhong)不斷提高和完善(shan)自我(wo)。本人將樹立(li)“活到老，學到老”終身(shen)學習觀念(nian)，努(nu)力提高自身(shen)的綜(zong)合素質和能(neng)力。

　　遠程教育自我鑒定范文篇5

　　我叫(jiao)XXX，于(yu)20xx年(nian)7月畢業(ye)(ye)于(yu)山西大(da)同大(da)學(xue)(xue)煤炭(tan)工程學(xue)(xue)院(yuan)，在剛(gang)參加工作(zuo)一段時間里，明顯感覺自(zi)己的知識水平難以跟上(shang)現代化技術(shu)的更(geng)新速度，必須提升自(zi)身能力和專業(ye)(ye)素(su)養才(cai)能達到工作(zuo)所(suo)需的人才(cai)綜合素(su)質(zhi)要求(qiu)，面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學(xue)(xue)習(xi)，進修。但是由于(yu)工作(zuo)性質(zhi)的關(guan)系，不(bu)能脫離工作(zuo)崗位，只能邊(bian)工作(zuo)邊(bian)學(xue)(xue)習(xi)。針(zhen)對這個問(wen)題，20xx年(nian)9月份我懷著強(qiang)烈的求(qiu)知欲和進取心報(bao)讀了重慶大(da)學(xue)(xue)網絡教育學(xue)(xue)院(yuan)電氣工程及其自(zi)動化專業(ye)(ye)的'專升本。通過二年(nian)半的學(xue)(xue)習(xi)，現已修完(wan)全部專業(ye)(ye)課程，即(ji)將畢業(ye)(ye)。

　　畢業(ye)在即，回(hui)首二(er)年半的(de)(de)繼續(xu)教育的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和工(gong)作生活，我(wo)(wo)一直都孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)倦(juan)，不(bu)(bu)斷地挑(tiao)戰自(zi)我(wo)(wo)，充實(shi)自(zi)己(ji)，為實(shi)現人生的(de)(de)價(jia)值打下(xia)了堅實(shi)的(de)(de)基礎。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)，我(wo)(wo)能(neng)(neng)認真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)(xi)各門網絡教育課程，態度明確。積極(ji)進(jin)行網上(shang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，認真(zhen)完成作業(ye)。熱愛自(zi)己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，能(neng)(neng)充分利(li)用(yong)晚上(shang)時間(jian)和休假時間(jian)登錄網上(shang)課堂進(jin)行學(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　在學(xue)習(xi)過程(cheng)中，我充分利用現代網(wang)絡技術(shu)和(he)(he)工(gong)作業(ye)余(yu)時間，通過觀看(kan)網(wang)絡視頻課程(cheng)和(he)(he)利用網(wang)上教學(xue)平(ping)臺向指導教師請教學(xue)業(ye)疑難問題(ti)，通過對(dui)專(zhuan)業(ye)知識理(li)論的(de)系統學(xue)習(xi)，并(bing)結(jie)合(he)自己的(de)實際工(gong)作，把(ba)所學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)知識應(ying)用到(dao)我的(de)平(ping)時工(gong)作當(dang)中，做到(dao)理(li)論和(he)(he)實踐相結(jie)合(he)，使自身業(ye)務水平(ping)不斷提高。增(zeng)強了對(dui)專(zhuan)業(ye)知識的(de)理(li)解和(he)(he)應(ying)用能力(li)，為以后專(zhuan)業(ye)技術(shu)能力(li)的(de)發展和(he)(he)提升奠定(ding)了知識基礎。

　　遠程教育自我鑒定范文篇6

　　我(wo)叫(jiao)xx，是(shi)遠(yuan)程網絡教育的(de)，在(zai)求學(xue)的(de)這三(san)年(nian)期間，我(wo)始(shi)終以(yi)提高自身(shen)的(de)綜合素質(zhi)為目標，以(yi)自我(wo)的(de)全面發展為努(nu)力方向，樹立正確的(de)人生觀(guan)、價值觀(guan)和(he)世界觀(guan)，刻苦學(xue)習，點滴積累，努(nu)力實踐，逐漸掌(zhang)握了適應(ying)社會發展的(de)技能。以(yi)下是(shi)我(wo)對求學(xue)三(san)年(nian)時間做的(de)自我(wo)鑒定(ding)。

　　一、端正態度、克服困難

　　剛開始的(de)學習感覺很(hen)辛苦，乏(fa)味，畢(bi)竟以前學歷有限再加上長期(qi)沒有接觸(chu)學習的(de)原(yuan)因一(yi)時進(jin)入不(bu)了學習狀態，但面對這些困難我(wo)毫不(bu)畏懼(ju)，端正態度，樹(shu)立(li)自己(ji)的(de)信心面對一(yi)切。

　　1、正確處理(li)工(gong)作(zuo)與學(xue)習的作(zuo)息時(shi)(shi)間：放棄休息的時(shi)(shi)間用來學(xue)習，認真完成(cheng)各(ge)門學(xue)科的作(zuo)業，按時(shi)(shi)上課(ke)，認真聽講，積極思考。

　　2、面(mian)對學習的困難：由于學員家住各地很難碰面(mian)，因此(ci)一(yi)般通(tong)過交流平臺、qq、msn、電話等方式來相互溝通(tong)，爭勸(quan)保(bao)質保(bao)量”完成各科(ke)作業。

　　3、正確(que)處理(li)(li)(li)學習(xi)(xi)和(he)(he)家庭(ting)的(de)關系：首先讓父母理(li)(li)(li)解自己的(de)積極進(jin)取心和(he)(he)求(qiu)知欲望(wang)，并希望(wang)在學習(xi)(xi)和(he)(he)生(sheng)活過(guo)程(cheng)中(zhong)得到他(ta)們的(de)鼎力(li)支持(chi)和(he)(he)幫助。在這(zhe)幾年的(de)工作中(zhong)，我明顯(xian)的(de)感(gan)覺到到之前在校所學的(de)知識(shi)已經不能(neng)(neng)滿足今(jin)后(hou)的(de)工作需要(yao)，急(ji)需補充相關理(li)(li)(li)論和(he)(he)專業(ye)技能(neng)(neng)知識(shi)。所以(yi)我非(fei)常重(zhong)視這(zhe)次(ci)學習(xi)(xi)機會(hui)，想(xiang)通過(guo)這(zhe)次(ci)來之不易的(de)機會(hui)能(neng)(neng)夠(gou)學到更多(duo)理(li)(li)(li)論知識(shi)，豐富社會(hui)實(shi)踐生(sheng)活，對文化素養(yang)提(ti)升有所幫助，而且能(neng)(neng)夠(gou)學到今(jin)后(hou)工作中(zhong)可(ke)能(neng)(neng)運用的(de)理(li)(li)(li)論知識(shi)、專業(ye)技能(neng)(neng)，不斷提(ti)高(gao)處理(li)(li)(li)問(wen)題的(de)能(neng)(neng)力(li)，為(wei)(wei)以(yi)后(hou)更加(jia)出色的(de)完(wan)成各項工作奠定堅實(shi)的(de)基(ji)礎為(wei)(wei)了(le)保證(zheng)能(neng)(neng)夠(gou)安(an)心學習(xi)(xi)，順利(li)完(wan)成學業(ye)，我都會(hui)提(ti)前把要(yao)參加(jia)學習(xi)(xi)期間(jian)(jian)的(de)事務做(zuo)出合理(li)(li)(li)時間(jian)(jian)安(an)排(pai)，確(que)保能(neng)(neng)夠(gou)全身(shen)心參加(jia)上課(ke)階段的(de)學習(xi)(xi)。

　　二、認真學習、嚴守紀律

　　由于(yu)區別(bie)于(yu)全(quan)日制的授課方式，除了面授的機會外，大部分時(shi)間要靠我們自(zi)學(xue)。為了提高(gao)自(zi)己的能力，我特別(bie)珍惜(xi)這次學(xue)習的機會。正確處理好(hao)工作(zuo)與學(xue)習的關系，把學(xue)習當作(zuo)完善自(zi)身的需(xu)求，把學(xue)習做為促進工作(zuo)的動(dong)力。

　　沒有(you)嚴明的(de)(de)紀律，就沒有(you)成(cheng)功的(de)(de)保證。在(zai)三年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中，我堅(jian)持參(can)加學(xue)(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)(de)集(ji)中面授(shou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)(zuo)到(dao)不(bu)遲(chi)到(dao)、不(bu)早退(tui)、不(bu)缺席(xi)，上(shang)課(ke)時認(ren)真聽(ting)講，積(ji)極參(can)與(yu)課(ke)堂討論，細心地做(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)筆記(ji)(ji)(ji)，及時寫出(chu)(chu)心得體會(hui)。在(zai)課(ke)下(xia)，我能(neng)及時復(fu)習(xi)鞏固所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)，認(ren)真完成(cheng)課(ke)任(ren)老師布置(zhi)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)，作(zuo)(zuo)業(ye)做(zuo)(zuo)到(dao)認(ren)真、工(gong)(gong)整、正確。另(ling)外我還(huan)充分利(li)用中央(yang)電大龐大完善的(de)(de).遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育網絡，參(can)與(yu)在(zai)線學(xue)(xue)(xue)習(xi)，解(jie)(jie)決學(xue)(xue)(xue)業(ye)中遇到(dao)的(de)(de)疑難問(wen)題。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)余(yu)，我認(ren)真閱讀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)材料，仔細領會(hui)每門課(ke)程(cheng)所講述的(de)(de)內容，做(zuo)(zuo)到(dao)課(ke)前預習(xi)了(le)解(jie)(jie)，把不(bu)明白的(de)(de)內容帶到(dao)課(ke)堂，向教(jiao)(jiao)師或同學(xue)(xue)(xue)請教(jiao)(jiao);課(ke)后(hou)(hou)及時復(fu)習(xi)鞏固。這些函授(shou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師，他們豐(feng)富的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)以及實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)經驗吸引(yin)了(le)我，增加了(le)我學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)信(xin)心和決心。對老師的(de)(de)輔導總(zong)能(neng)傾心、安心、靜心地聆聽(ting)，認(ren)真地圈劃重(zhong)點，按(an)類別認(ren)真做(zuo)(zuo)好筆記(ji)(ji)(ji)，既兼顧基礎知(zhi)識(shi)，又(you)突出(chu)(chu)重(zhong)點內容;回家后(hou)(hou)花時間，根據課(ke)程(cheng)中的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)提綱認(ren)真地復(fu)習(xi)、背誦記(ji)(ji)(ji)憶(yi)，做(zuo)(zuo)到(dao)在(zai)理解(jie)(jie)基礎上(shang)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)，在(zai)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)的(de)(de)基礎上(shang)理解(jie)(jie)，爭(zheng)取(qu)事半功倍。

　　在整個學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程中(zhong)，合理使用科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，充分利用時間，勤學(xue)(xue)(xue)苦練;虛心向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)和教師請(qing)教;嚴守(shou)遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)種規章制度，尊敬教師友愛同學(xue)(xue)(xue)。三年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)涯(ya)和社會(hui)實踐活動(dong)，是人生(sheng)中(zhong)不斷挑(tiao)戰自(zi)我、充實自(zi)我的(de)(de)一(yi)段難忘而(er)又珍貴的(de)(de)歷程。

　　三年的學(xue)習，使我(wo)(wo)獲益良多。學(xue)校嚴(yan)(yan)格的管理，嚴(yan)(yan)明的紀律(lv)，良好的校風，為我(wo)(wo)們營(ying)造了優(you)良的學(xue)習氛圍。在學(xue)校的嚴(yan)(yan)格要求和(he)輔導老師(shi)的悉(xi)心(xin)指導下，我(wo)(wo)刻苦學(xue)習，遵守校規，依時上課，按時完(wan)成課外作業(ye);順利地通過(guo)了全部(bu)課程考試，完(wan)成畢業(ye)論文(wen)，修完(wan)學(xue)分。經過(guo)電大學(xue)習，使我(wo)(wo)增長了知(zhi)識(shi)，增強(qiang)了工作能力，提高了思想文(wen)化素質，為本次(ci)學(xue)習畫上了圓(yuan)滿的句號。

　　三、珍惜機會、受益匪淺

　　三年來(lai)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活使我(wo)(wo)深深懂(dong)得了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，在社(she)會高速發展的(de)(de)(de)(de)今(jin)(jin)天(tian)，如(ru)何堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)已(yi)成為我(wo)(wo)們每(mei)個人都應慎(shen)重思考的(de)(de)(de)(de)問題，而(er)電大靈活的(de)(de)(de)(de)在職學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式、學(xue)(xue)(xue)(xue)業考查方式給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)提(ti)供了(le)(le)極大的(de)(de)(de)(de)自(zi)由選(xuan)擇空間，讓我(wo)(wo)們做到(dao)(dao)工作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)兩(liang)不誤，在教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)取得優異成績(ji)的(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)提(ti)升了(le)(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業文化素(su)質。在校學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)其間，有(you)過成功的(de)(de)(de)(de)喜悅，也(ye)有(you)遇到(dao)(dao)挫折和苦惱(nao)。在這里，老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)博學(xue)(xue)(xue)(xue)，精彩的(de)(de)(de)(de)講解，使我(wo)(wo)終身(shen)難忘;同學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)真誠，那份純潔，真摯(zhi)仿佛讓我(wo)(wo)一下子回(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)童年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)時代。經過三年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更新(xin)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，自(zi)身(shen)素(su)質有(you)了(le)(le)很(hen)大提(ti)高，掌(zhang)握了(le)(le)多門理(li)論基(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)基(ji)(ji)本操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)。時光荏苒，畢業將至，回(hui)首往(wang)事(shi)，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)所學(xue)(xue)(xue)(xue)還很(hen)有(you)限，我(wo)(wo)必須認識(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不足之(zhi)處。人的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)就在于取長補短，不斷(duan)創新(xin)，只有(you)這樣(yang)，才能(neng)不斷(duan)成長進步，才能(neng)不斷(duan)豐富(fu)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，才能(neng)更好地(di)工作(zuo)，為今(jin)(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)道路(lu)打(da)下了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)增加、社(she)交能(neng)力的(de)(de)(de)(de)增強、文化素(su)質的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，這些就是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)回(hui)報。當然(ran)，我(wo)(wo)還會不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)來(lai)充實自(zi)己。

　　我相信(xin)(xin)機遇定會留給有準備(bei)的人(ren)，正如是“千里(li)馬”定會有伯樂發現一樣，我也(ye)深信(xin)(xin)自己能(neng)勝任新(xin)時(shi)代的崗位要(yao)求。

　　遠程教育自我鑒定范文篇7

　　光陰荏(ren)苒，我(wo)(wo)在(zai)xx專升(sheng)本(ben)學習(xi)已(yi)經(jing)接近尾聲(sheng)了(le)。通過在(zai)這(zhe)里(li)的學習(xi)，我(wo)(wo)的思想覺悟，專業知(zhi)識，個人(ren)素質等方面的能力(li)都(dou)得到了(le)很大提高，這(zhe)是我(wo)(wo)人(ren)生中最充實且最有意義的美(mei)好(hao)時光。當然(ran)這(zhe)段(duan)美(mei)好(hao)時光的締(di)造者xx遠程(cheng)教育中心給了(le)我(wo)(wo)相當大的幫(bang)助，所以我(wo)(wo)一定(ding)要先對xx的`各位老(lao)師，工(gong)作者們表示深(shen)深(shen)感崇敬。

　　在xx學習的(de)(de)(de)三年里，我在提(ti)高(gao)自己科學文(wen)化素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)努(nu)力提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)思想道德(de)素(su)質(zhi)，使自己成為德(de)、智、體全(quan)面發展且適應21世紀發展要求的(de)(de)(de)綜合型(xing)人才(cai)，做一個有理想、有道德(de)、有文(wen)化、有紀律的(de)(de)(de)社會主義(yi)建(jian)設者和(he)接班人。

　　在專(zhuan)業學習(xi)上(shang)，我端正了個(ge)人學習(xi)目的(de)、學習(xi)態度。系統(tong)全面(mian)地學習(xi)了本專(zhuan)業的(de)理(li)論(lun)基礎(chu)知(zhi)(zhi)識，同(tong)時(shi)把(ba)所(suo)學的(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識應用(yong)于實踐活動中，把(ba)所(suo)學知(zhi)(zhi)識轉(zhuan)化為動手能力(li)、應用(yong)能力(li)和(he)(he)(he)創造能力(li)。力(li)求理(li)論(lun)和(he)(he)(he)實踐的(de)統(tong)一。在學習(xi)和(he)(he)(he)掌握(wo)本專(zhuan)業理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識和(he)(he)(he)應用(yong)技能的(de)同(tong)時(shi)，還努力(li)拓(tuo)寬自(zi)己的(de)知(zhi)(zhi)識面(mian)，挖(wa)掘自(zi)身的(de)潛力(li)，培養自(zi)己分析處理(li)問題(ti)、協(xie)調組(zu)織(zhi)和(he)(he)(he)管理(li)等多方(fang)面(mian)能力(li)。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒(han)窗，求學有(you)所(suo)用(yong)。

　　在我告別大學生(sheng)活，重新(xin)踏(ta)上(shang)征途之(zhi)際，我將會以(yi)會以(yi)更(geng)加(jia)飽(bao)滿的(de)熱情，更(geng)加(jia)堅定的(de)信心，更(geng)加(jia)高度的(de)責任感去迎接(jie)每一個(ge)新(xin)的(de)挑戰，去攀登每一座新(xin)的(de)里程(cheng)碑(bei)。

　　遠程教育自我鑒定范文篇8

　　在進入21世紀的(de)(de)今天，網(wang)(wang)絡技術(shu)飛速發展，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)息化已(yi)成為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式變革的(de)(de)必然趨勢。“為了(le)(le)讓農村中小學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)生也能(neng)(neng)乘上信(xin)(xin)息高速路上的(de)(de)列車，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部提出了(le)(le)以“互聯網(wang)(wang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為輔，“遠(yuan)(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為主(zhu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段。遠(yuan)(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大大改變了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)，它把教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從實際課(ke)(ke)堂上能(neng)(neng)激發學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)興搬到了(le)(le)虛擬的(de)(de)網(wang)(wang)絡空間里，通(tong)過(guo)網(wang)(wang)絡，為我(wo)們(men)(men)創造了(le)(le)一(yi)個前所(suo)未有的(de)(de)、令(ling)人耳目一(yi)新的(de)(de)嶄新的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)。在這樣的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)里，我(wo)們(men)(men)除了(le)(le)能(neng)(neng)閱讀大量相關理(li)論知識文字、圖(tu)片(pian)、資(zi)料(liao)外，還可以觀看一(yi)些(xie)名師授課(ke)(ke)的(de)(de)視頻(pin)，領略名師風采(cai)，以及觀摩各種類型的(de)(de)優質(zhi)示范課(ke)(ke)錄像(xiang)資(zi)料(liao)，可以學(xue)(xue)習(xi)(xi)別人的(de)(de)優點，用于自己以后(hou)的(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源具有(you)(you)鮮明生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動、直觀(guan)形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，趣，加深(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，從(cong)而提高(gao)了課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)。通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，既(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識、方(fang)法又培(pei)養了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。能(neng)(neng)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)開展(zhan)“有(you)(you)意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)，主動探(tan)求(qiu)(qiu)知識技(ji)(ji)能(neng)(neng)，主動積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解決實(shi)際問題。應用了現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術，實(shi)現了課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'整合，收到(dao)(dao)了傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段不可能(neng)(neng)達到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，使我(wo)對(dui)新課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又有(you)(you)了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。我(wo)體(ti)(ti)會(hui)到(dao)(dao)新課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應該(gai)是：“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)，他們(men)應該(gai)在(zai)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下，通(tong)過自己親自去體(ti)(ti)驗(yan)、嘗(chang)試，來逐漸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，從(cong)而達到(dao)(dao)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)到(dao)(dao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)從(cong)各(ge)個(ge)方(fang)面來培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)探(tan)究事物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣和積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，讓(rang)他們(men)不以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)苦(ku)，而做到(dao)(dao)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)樂；作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，首先自身素質(zhi)要(yao)高(gao)，要(yao)有(you)(you)駕馭課(ke)堂能(neng)(neng)力，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不足，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)一定(ding)要(yao)及(ji)時(shi)(shi)(shi)予以(yi)指出并指正；另外教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)善于運用啟發式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，尤其是提問題時(shi)(shi)(shi)一定(ding)要(yao)有(you)(you)針對(dui)性，要(yao)做到(dao)(dao)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢；作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)想幽默、流(liu)暢(chang)、優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也很(hen)有(you)(you)吸(xi)引力。這就要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)豐富自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)，有(you)(you)一口流(liu)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通(tong)話，同(tong)時(shi)(shi)(shi)也要(yao)有(you)(you)及(ji)時(shi)(shi)(shi)應變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，處(chu)理課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突發事件(jian)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)一定(ding)要(yao)注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)探(tan)究能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都有(you)(you)展(zhan)示自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)等等。

　　通過遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習也讓(rang)(rang)(rang)我懂得了：遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源的(de)應用(yong)不(bu)僅是(shi)服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),而且是(shi)服務自(zi)身(shen),有(you)(you)利于自(zi)身(shen)進步.遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源的(de)作用(yong),一是(shi)能(neng)讓(rang)(rang)(rang)農村(cun)的(de)孩子同城市(shi)的(de)孩子一樣享有(you)(you)優質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源；二是(shi)幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)從繁重(zhong)的(de)工作中解放出來,讓(rang)(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)(you)時間有(you)(you)精力真正用(yong)心去(qu)從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作,不(bu)斷提(ti)高自(zi)身(shen)水平.，使自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念發(fa)生改(gai)變(bian),視野(ye)逐漸開闊,技能(neng)大(da)大(da)提(ti)高,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷更新(xin)。

　　遠程教育自我鑒定范文篇9

　　我于xx月進入現代遠程(cheng)(cheng)教育工(gong)程(cheng)(cheng)管理(li)專(zhuan)業(ye)學習，兩年半(ban)時間里(li)，我主要(yao)學習了管理(li)學原理(li)、工(gong)程(cheng)(cheng)經(jing)濟學、工(gong)程(cheng)(cheng)項目管理(li)和工(gong)程(cheng)(cheng)結構等課程(cheng)(cheng)，通(tong)過(guo)這兩年半(ban)的學習，我收獲頗豐。

　　首先(xian)，我抓住一切(qie)(qie)可利用的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)來學(xue)習(xi)(xi)，并制(zhi)定(ding)了詳細的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)計劃，大大提(ti)高(gao)了學(xue)習(xi)(xi)效率。我是一名建筑公司(si)項目經理，平時(shi)工作(zuo)繁忙，很(hen)難有固定(ding)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)。但(dan)遠(yuan)程教育這種新型的(de)(de)(de)教育方(fang)式(shi)，借助于(yu)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)信息(xi)傳輸技(ji)術，突破了時(shi)空限制(zhi)，使我能更(geng)合理自(zi)由地安排學(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)。平時(shi)，我充分利用午休時(shi)間(jian)、下班后的(de)(de)(de)`時(shi)間(jian)來學(xue)習(xi)(xi)，抓住一切(qie)(qie)可利用的(de)(de)(de)零碎時(shi)間(jian)在網(wang)上(shang)查閱課件，和老師、同學(xue)進(jin)行交流，并不斷(duan)思考(kao)和總結，學(xue)習(xi)(xi)效率提(ti)高(gao)了，專業知(zhi)識(shi)也豐富了。

　　其次(ci)，我注(zhu)重學(xue)以(yi)致(zhi)用(yong)(yong)，把(ba)學(xue)到的(de)(de)(de)新知(zhi)識及時(shi)(shi)運用(yong)(yong)到實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)，以(yi)此指導工(gong)作(zuo)。我深(shen)知(zhi)，工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理專業(ye)(ye)(ye)是一個實(shi)(shi)踐性較強的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)，如果不及時(shi)(shi)把(ba)學(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識與實(shi)(shi)際(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理相結合，那么將很難達到課程(cheng)(cheng)預定的(de)(de)(de)效果。因此，我總是把(ba)學(xue)到的(de)(de)(de)新知(zhi)識及時(shi)(shi)運用(yong)(yong)到實(shi)(shi)際(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理中(zhong)，并(bing)及時(shi)(shi)糾(jiu)正與更(geng)新原先的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理思想與方法，日(ri)積月累，我的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識和(he)實(shi)(shi)踐技能均得到了顯(xian)著提(ti)高。

　　最后，在學習(xi)過程(cheng)(cheng)中，我(wo)經常和(he)(he)老師、同(tong)學通(tong)過電子郵件(jian)等(deng)形式(shi)進行交(jiao)流，增強了學習(xi)的主(zhu)(zhu)動性(xing)(xing)和(he)(he)自主(zhu)(zhu)性(xing)(xing)。遠程(cheng)(cheng)教(jiao)育主(zhu)(zhu)要是依靠自學，我(wo)充(chong)分利用(yong)業余時(shi)間學習(xi)各門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)，將所學知(zhi)識進行系統梳(shu)理，把自學中遇到的疑(yi)難問(wen)題詳細記錄(lu)下來，并及時(shi)向老師請教(jiao)，與同(tong)學交(jiao)流。在這一過程(cheng)(cheng)中，學習(xi)的主(zhu)(zhu)動性(xing)(xing)和(he)(he)自主(zhu)(zhu)性(xing)(xing)有了很大的提高。

　　通過遠程(cheng)教育，我的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識豐富了，同時(shi)多方面的(de)(de)能力得到(dao)了長足(zu)鍛煉，如學習(xi)效率提高(gao)了，學習(xi)的(de)(de)主(zhu)動性和自主(zhu)性增強(qiang)了，各方面均真(zhen)正達到(dao)了本(ben)科水平(ping)，并(bing)具備了一名項目經理(li)和企業(ye)領導(dao)應有(you)的(de)(de)素質(zhi)。在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)工作中，我會(hui)把學到(dao)的(de)(de)知識充(chong)分運用到(dao)施工管理(li)中，并(bing)不(bu)(bu)斷(duan)加強(qiang)學習(xi)，使自己的(de)(de)管理(li)水平(ping)不(bu)(bu)斷(duan)邁上新臺階(jie)。

　　遠程教育自我鑒定范文篇10

　　半年多(duo)(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習我不(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了許(xu)多(duo)(duo)專(zhuan)業知識，首(shou)先(xian)是(shi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力：遠(yuan)程教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習當中主要是(shi)依靠(kao)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由于我們主要是(shi)利用業余時間進(jin)行系(xi)統(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)就要求我們對所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識進(jin)行自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，將自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中遇(yu)到的(de)(de)問題在系(xi)統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時集中提(ti)問，老師(shi)集中答疑，這(zhe)半年來充(chong)分(fen)地鍛煉(lian)了自(zi)己(ji)的(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力。自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力提(ti)高不(bu)僅(jin)體現在電大的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，在工(gong)作中也充(chong)分(fen)體現了這(zhe)一點，以前對業務(wu)知識的(de)(de)文(wen)字性文(wen)件(jian)總是(shi)不(bu)知其所(suo)云，通(tong)過遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習之(zhi)后(hou)，能(neng)(neng)夠充(chong)分(fen)理解其中意(yi)思，從而也提(ti)高了自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作質量，為自(zi)己(ji)今后(hou)的(de)(de)工(gong)作打下了扎(zha)實的(de)(de)基礎(chu)。

　　其次是業務水(shui)平，從事幼(you)兒教育不緊(jin)緊(jin)跟隨時(shi)(shi)代的發展(zhan)，那就一(yi)定會被時(shi)(shi)代所淘(tao)汰(tai)，通過(guo)學習遠程(cheng)各種專(zhuan)業知識，我掌(zhang)握了(le)最(zui)新的教育思想和教學方法(fa)。

　　在這(zhe)半年(nian)的(de)`學(xue)習中給(gei)我的(de)感觸還有(you)很多很多，很難(nan)用文字一(yi)一(yi)表述，我中山大學(xue)給(gei)了(le)我這(zhe)次(ci)學(xue)習的(de)機會(hui)，也感謝河職院的(de)老師們給(gei)我的(de)支持和(he)幫助(zhu)，在今后學(xue)習中，我一(yi)定(ding)加(jia)倍努力，把學(xue)習到(dao)的(de)知識投入到(dao)工作(zuo)中，以更好的(de)提高(gao)工作(zuo)質(zhi)量(liang)和(he)效(xiao)率。以上(shang)就是我學(xue)習遠程教育半年(nian)來的(de)幾點體會(hui)。我相信(xin)，只(zhi)要(yao)不(bu)斷地繼續努力和(he)學(xue)習，就一(yi)定(ding)有(you)意想不(bu)到(dao)的(de)收獲。

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