“自我介紹” 主題班會

　　在日常(chang)的學(xue)習中，大家最(zui)不(bu)陌生的就是(shi)主(zhu)題(ti)班會吧？主(zhu)題(ti)班會要(yao)適合(he)學(xue)生年(nian)齡特(te)點、寓思想教育于生動活潑的形(xing)式之中。那么問題(ti)來了，要(yao)如何(he)準備一個主(zhu)題(ti)班會呢(ni)？以下是(shi)小編(bian)為大家收集的“自我介紹” 主(zhu)題(ti)班會，僅供參考(kao)，歡迎大家閱讀。

“自我介紹” 主題班會1

　　英語xx班(ban)(ban)在軍訓后(hou)召開了(le)第一次班(ban)(ban)會，地點設(she)在了(le)自習教室，本次班(ban)(ban)會主要是(shi)以增進(jin)同(tong)學了(le)解加(jia)深同(tong)學的認識(shi)為目的的，并且是(shi)想(xiang)讓同(tong)學們(men)能夠更(geng)(geng)好的了(le)解學校的一些(xie)規章制度，更(geng)(geng)快更(geng)(geng)好的適應大學生(sheng)活、融入大學生(sheng)活中(zhong)去。

　　因(yin)為(wei)是(shi)(shi)進入大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)次班(ban)會，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們開始(shi)(shi)都(dou)有(you)(you)些緊張(zhang)，主要是(shi)(shi)因(yin)為(wei)大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)還不(bu)(bu)是(shi)(shi)特(te)別了(le)解熟(shu)悉。xx班(ban)助班(ban)李xx宣(xuan)布班(ban)會開始(shi)(shi)，首先，是(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，主要是(shi)(shi)要讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)能夠很(hen)快(kuai)熟(shu)悉彼此(ci)，所以(yi)內容不(bu)(bu)限，謝雯同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)膽踴躍(yue)發(fa)(fa)言介(jie)(jie)紹(shao)打破(po)了(le)僵局，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)變得積極(ji)熱(re)烈(lie)了(le)起來(lai)，漸漸地，氣(qi)(qi)氛(fen)(fen)開始(shi)(shi)發(fa)(fa)生轉變，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)原本不(bu)(bu)是(shi)(shi)非(fei)常熟(shu)悉，但是(shi)(shi)氣(qi)(qi)氛(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)轉變使大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)變得活躍(yue)起來(lai)，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)一(yi)副相(xiang)見恨晚的(de)(de)(de)(de)模(mo)樣，討論熱(re)烈(lie)，自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)也(ye)都(dou)各有(you)(you)特(te)色(se)非(fei)常有(you)(you)個(ge)性(xing)，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)非(fei)常認真(zhen)地聽著同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹(shao)，并且時(shi)常發(fa)(fa)出爆(bao)笑，從個(ge)人(ren)經(jing)(jing)歷到個(ge)人(ren)習慣，特(te)殊癖(pi)好到特(te)色(se)特(te)長，高(gao)中生活到大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)暢想，可以(yi)說(shuo)(shuo)只有(you)(you)想不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)，氣(qi)(qi)氛(fen)(fen)一(yi)度達(da)到沸騰(teng)。可以(yi)說(shuo)(shuo)當時(shi)班(ban)內的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)已經(jing)(jing)通(tong)過這(zhe)次小小的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)很(hen)好地融(rong)合到了(le)一(yi)起，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)都(dou)非(fei)常愉快(kuai)，可以(yi)說(shuo)(shuo)英(ying)語(yu)xx是(shi)(shi)一(yi)個(ge)充(chong)滿個(ge)性(xing)活力朝氣(qi)(qi)和才(cai)氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)是(shi)(shi)非(fei)常promising，相(xiang)信(xin)通(tong)過今(jin)后的(de)(de)(de)(de)相(xiang)處學(xue)(xue)習，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)一(yi)定會有(you)(you)所收獲的(de)(de)(de)(de)。

　　接(jie)下來，助班(ban)李xx對(dui)(dui)大家的自我(wo)介紹(shao)進行了(le)一(yi)系(xi)列總(zong)結，并(bing)且對(dui)(dui)同(tong)(tong)學們(men)(men)提出了(le)一(yi)系(xi)列的要求(qiu)，為英語xx班(ban)的新(xin)生(sheng)介紹(shao)了(le)學校的各種規(gui)章制度(du)(du)，學生(sheng)手冊等，包括出勤制，考試制度(du)(du)，請假制度(du)(du)等，使(shi)大家更好(hao)地了(le)解(jie)(jie)了(le)學校的各項(xiang)事務，從而可以(yi)更好(hao)地適(shi)應大學的生(sheng)活。新(xin)生(sheng)對(dui)(dui)于(yu)學校非(fei)常好(hao)奇有(you)各種各樣(yang)的疑(yi)惑，所以(yi)接(jie)下來同(tong)(tong)學們(men)(men)都開始自由提問發言，大家你一(yi)句我(wo)一(yi)句問的不亦樂乎，氣氛十分融洽，通過這次集中提問相信大家對(dui)(dui)于(yu)新(xin)學校新(xin)同(tong)(tong)學都有(you)了(le)更深一(yi)步的了(le)解(jie)(jie)了(le)。

　　最后，助班(ban)李(li)xx對(dui)于(yu)第一次班(ban)會(hui)進行了總結，可(ke)以說這是一次非常成功的(de)(de)班(ban)會(hui)，不僅起到了加(jia)深友誼了解的(de)(de)作(zuo)用，而且也讓同學(xue)們更好(hao)地適(shi)應融(rong)入大學(xue)生活，做(zuo)好(hao)了相應的(de)(de)過度工作(zuo)，是極其有意義的(de)(de)一次班(ban)級活動，相信開了一個好(hao)頭在(zai)接下(xia)來(lai)的(de)(de)活動中(zhong)英(ying)語xx班(ban)會(hui)更加(jia)優秀出色的(de)(de)。

“自我介紹” 主題班會2

尊(zun)敬(jing)的(de)各位老師、親愛的(de)同(tong)學們(men)：

　　大家好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)叫xxx，來自浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)嘉興，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)個有(you)豐(feng)富情(qing)感，但缺(que)乏美好(hao)(hao)的(de)(de)口才的(de)(de)人。我(wo)(wo)(wo)覺得上大學我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)要學習專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)要體驗大學生活(huo)(huo)，接下來，我(wo)(wo)(wo)講講開(kai)學第一(yi)天的(de)(de)來湖南x會吧(ba)，可以(yi)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)在快樂(le)和(he)痛(tong)苦(ku)中度(du)過(guo)的(de)(de)，為什么(me)這(zhe)么(me)說(shuo)呢(ni)，首先，迎新的(de)(de)學長(chang)都很熱情(qing)，他們(men)(men)會領我(wo)(wo)(wo)去完(wan)成一(yi)項項的(de)(de)報到(dao)程序，我(wo)(wo)(wo)感覺好(hao)(hao)情(qing)切，一(yi)點都不會感到(dao)緊張和(he)陌生，尤其是(shi)(shi)李靜學長(chang)他會主(zhu)動的(de)(de)來幫我(wo)(wo)(wo)拿行李，我(wo)(wo)(wo)可以(yi)請教(jiao)我(wo)(wo)(wo)不明白的(de)(de)地方。其次(ci)就(jiu)是(shi)(shi)痛(tong)苦(ku)的(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)來自浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)，要知(zhi)道浙(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)(shi)不吃(chi)辣(la)的(de)(de)，吃(chi)辣(la)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)最擔心的(de)(de)事，吃(chi)了頓晚(wan)(wan)飯(fan)，我(wo)(wo)(wo)辣(la)到(dao)頭疼了一(yi)晚(wan)(wan)上。那晚(wan)(wan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學院的(de)(de)院長(chang)開(kai)玩笑(xiao)說(shuo)，來的(de)(de)時候吃(chi)不了辣(la)，四年后(hou)回去了就(jiu)沒辣(la)不行。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)覺得吃(chi)辣(la)，也將(jiang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)門必修課～我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)大學生活(huo)(huo)將(jiang)會是(shi)(shi)從痛(tong)苦(ku)向(xiang)快樂(le)的(de)(de)過(guo)程。

“自我介紹” 主題班會3

　　【時間】20xx年9月7日

　　【地點】教室

　　【班會主題】自我介紹

　　【指導思想】

　　１．反思(si)自(zi)我、發現自(zi)我價值、正(zheng)確(que)認識自(zi)我。

　　２．用真(zhen)實的生(sheng)活經歷(li)和和獨到的思想認識展現自我風采(cai)。

　　【活動形式】游戲、演講

　　【班會流程】

　　教師：生活(huo)翻開了嶄新的(de)一頁。令人憧憬的(de)中學(xue)校園接納(na)了你(ni)，許多陌生的(de)同(tong)學(xue)將與(yu)你(ni)同(tong)窗三年。你(ni)一定想盡快地讓(rang)同(tong)學(xue)和老(lao)師認識你(ni)、了解你(ni)吧。那(nei)么(me)，就(jiu)用(yong)你(ni)的(de)笑(xiao)語、你(ni)的(de)歌聲、你(ni)的(de)幽(you)默、你(ni)的(de)智慧(hui)，真誠地把自(zi)己介紹給大家讓(rang)大家了解你(ni)。希望(wang)大家充分展示各(ge)自(zi)的(de)風采(cai)，盡其所(suo)能，將自(zi)己的(de)特長、性格(ge)無一遺漏(lou)地展示出來，

　　一(yi)、小游戲(xi)：由(you)顏(yan)色判(pan)別你的喜(xi)好個性。

　　1、每個同學(xue)準備一(yi)張紙，寫(xie)下你(ni)最鐘愛、其(qi)次喜(xi)歡的(de)、再次喜(xi)歡的(de)和最不(bu)喜(xi)愛的(de)顏(yan)色

　　2、教師(shi)告訴學生：

　　你最鐘愛(ai)的顏色表示你希望成(cheng)為而未能成(cheng)為的

　　其(qi)次喜(xi)歡的顏色表示你現在所屬(shu)的那一類

　　再次喜歡(huan)的顏(yan)色表示你試圖掩(yan)蓋的那部分個性

　　最不喜愛(ai)的(de)顏(yan)色表示(shi)你完(wan)全(quan)隱蔽起(qi)來的(de)或根(gen)本(ben)不存在的(de)那部分個性

　　3、每(mei)種(zhong)顏色所(suo)代表的喜(xi)好個性

　　灰色

　　：審慎的(de)人，不(bu)喜情(qing)緒激動，喜怒不(bu)形于(yu)色，

　　沉著，自控能力極好；不愿有過深的友誼、過近的關系。

　　藍色

　　：喜歡(huan)寧(ning)靜(jing)的(de)人，善于控制感情，鎮(zhen)定平靜(jing)，內(nei)向(xiang)，判(pan)斷力強，見識灼(zhuo)然。

　　綠色

　　：性情平和，心緒不易煩亂，極少(shao)感覺焦躁不安或抑郁憂愁，對生活充滿希望和樂

　　觀(guan)情(qing)緒，渴(ke)望事(shi)事(shi)美好。

　　紅色

　　：個性(xing)堅強，精力(li)充沛(pei)，感情豐富，性(xing)格外向，活潑異常，說話做事常不假思(si)索，心理上總(zong)是準備(bei)好(hao)了向人(ren)進攻和與人(ren)爭論。

　　黃色(se)：性格外向，說話(hua)無所(suo)謂，做事瀟灑自如，不擔心他人(ren)(ren)的(de)議論與指摘(zhai)，故而心情輕松(song)愉快；你精(jing)力充沛，目標、堅定，不易動搖，是(shi)可以(yi)信賴的(de)人(ren)(ren)。

　　紫色

　　：多(duo)愁(chou)善感(gan)，性格內向，敏(min)感(gan)細致，但往往能夠駕駛控制內心的(de)憂(you)慮及傷(shang)感(gan)。

　　黑色：感情憂傷的(de)(de)人，在你(ni)的(de)(de)感覺中，所有的(de)(de)事(shi)情總(zong)是不如意，永(yong)遠不能按著(zhu)自己向(xiang)往的(de)(de)那樣去說話行(xing)事(shi)，生活之(zhi)路越(yue)行(xing)越(yue)窄，環境的(de)(de)卻太糟(zao)了。

　　棕色(se)：吃(chi)、穿(chuan)、住等(deng)基本欲望非常強烈，憑著(zhu)自己的(de)(de)本領，對這些你多能得到(dao)(dao)滿足(zu)；目(mu)的(de)(de)達到(dao)(dao)后，卻常有犯罪感(gan)，生怕有一日在獲(huo)取的(de)(de)過程中會受到(dao)(dao)正(zheng)義(yi)的(de)(de)懲罰

　　二(er)、老師簡介自己

　　（職業身份、成(cheng)長經歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得(de)）

　　今天見到大家，為了廣交在(zai)座的(de)各位(wei)(wei)朋(peng)(peng)(peng)友，我情不自禁地來(lai)了一次(ci)自我推銷(xiao)。大家滿意我這位(wei)(wei)新朋(peng)(peng)(peng)友的(de)介(jie)紹嗎(ma)？中國(guo)是(shi)禮儀之幫，來(lai)而不往非禮也！剛才老師介(jie)紹了，我想認(ren)識結交我們班(ban)上(shang)的(de)同學，哪位(wei)(wei)同學愿意跟老師交朋(peng)(peng)(peng)友，請你向(xiang)老師介(jie)紹一下你，好嗎(ma)？

　　三、真我秀出來

　　1、學(xue)生一一上臺(tai)介紹(shao)自己。

　　溫馨提示(shi):在自(zi)(zi)我(wo)介紹中充分展(zhan)示(shi)自(zi)(zi)我(wo)風采，盡所能將自(zi)(zi)己的(de)名字(zi)含義、特(te)(te)征特(te)(te)長、性格愛(ai)好、理想志愿等展(zhan)示(shi)出來，運用創新的(de).方法，流暢的(de)口語表達，給大家(jia)留下深刻的(de)印象。

　　2、介紹中(zhong)追問時適當提示：你(ni)(ni)還有哪(na)些長(chang)處，不足在(zai)哪(na)里？你(ni)(ni)最想干什(shen)么(me)，你(ni)(ni)會干什(shen)么(me)，你(ni)(ni)能干什(shen)么(me)？在(zai)同學眼中(zhong)，在(zai)父(fu)母(mu)眼里，在(zai)朋友心(xin)間，你(ni)(ni)是(shi)一(yi)個怎樣的人？

　　附(fu)：個別(bie)同學發(fa)言

　　尚(shang)智(zhi)超(chao)：我叫尚(shang)智(zhi)超(chao)，今年13歲，畢業于瑞金(jin)北村(cun)小學。在(zai)我小學的(de)(de)六年中(zhong)(zhong)，在(zai)老師，家長(chang)和(he)同(tong)學的(de)(de)教(jiao)育、培養和(he)幫助下(xia),取得(de)(de)一(yi)些(xie)成績(ji)(ji).如:全國繪(hui)畫(hua)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),在(zai)校經(jing)常(chang)獲(huo)得(de)(de)美術一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),而(er)且我還(huan)會(hui)用電(dian)腦制(zhi)作(zuo)動畫(hua);江蘇省獲(huo)得(de)(de)電(dian)子制(zhi)作(zuo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),和(he)校口算二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)(deng)等(deng)(deng).在(zai)取得(de)(de)這些(xie)成績(ji)(ji)的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi),我還(huan)有一(yi)些(xie)不(bu)足的(de)(de)地方.如:有時(shi)(shi)取得(de)(de)一(yi)點成績(ji)(ji)就(jiu)驕傲(ao)自(zi)滿……在(zai)初中(zhong)(zhong)的(de)(de)三年中(zhong)(zhong)我要爭(zheng)(zheng)取改掉不(bu)足,發揮長(chang)處,為老師爭(zheng)(zheng)光,為班級爭(zheng)(zheng)光,為六中(zhong)(zhong)爭(zheng)(zheng)光,最后爭(zheng)(zheng)取考個好高中(zhong)(zhong).

　　蒿彬(bin)濱(bin)：大家(jia)好,我(wo)(wo)叫蒿彬(bin)濱(bin),畢業(ye)于(yu)建康路(lu)小學(xue)(xue).我(wo)(wo)非常酷愛(ai)數(shu)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)門學(xue)(xue)科,因為在數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個海洋里(li)我(wo)(wo)可以盡情地(di)遨游、探(tan)索其中的(de)(de)(de)奧秘,從而感到數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)樂趣(qu),在這(zhe)(zhe)里(li)希望(wang)(wang)大家(jia)和(he)我(wo)(wo)一起愛(ai)數(shu)學(xue)(xue),玩(wan)數(shu)學(xue)(xue),把它當(dang)成一種游戲,這(zhe)(zhe)樣就能輕(qing)松掌(zhang)握(wo),我(wo)(wo)很喜(xi)歡互外運(yun)動(dong),經常和(he)鄰(lin)家(jia)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在一起打羽(yu)毛(mao)球(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)、籃球(qiu).我(wo)(wo)個人興(xing)趣(qu)愛(ai)好比(bi)較廣泛,如:打羽(yu)毛(mao)球(qiu)、滑滑板、騎自行車、抖(dou)翁、無論(lun)是什(shen)么(me),只要(yao)是我(wo)(wo)想學(xue)(xue)的(de)(de)(de),對(dui)這(zhe)(zhe)個有(you)興(xing)趣(qu),沒有(you)什(shen)么(me)我(wo)(wo)學(xue)(xue)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)真心希望(wang)(wang)將(jiang)這(zhe)(zhe)種動(dong)力用在學(xue)(xue)習(xi)(xi)上,這(zhe)(zhe)樣我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績就能更上一層樓(lou),取得更大的(de)(de)(de)進步(bu).當(dang)然,這(zhe)(zhe)與(yu)老師的(de)(de)(de)幫助是分不(bu)開的(de)(de)(de),面(mian)對(dui)新的(de)(de)(de)環境,新的(de)(de)(de)集體,我(wo)(wo)要(yao)以全新的(de)(de)(de)我(wo)(wo)來迎接挑戰.

　　尚智聰(cong)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)名字叫尚智聰(cong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)個活潑開朗(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)男孩。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)做運動，其中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)擅長跑(pao)步(bu)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不喜歡(huan)長跑(pao)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)體力不行。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)游泳(yong)，因為(wei)它能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)夏天給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶來清涼(liang)。棋(qi)類(lei)游戲(xi)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大愛好，特(te)別是(shi)(shi)象(xiang)棋(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)別喜歡(huan)下(xia)象(xiang)棋(qi)，平時沒事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就會擺上一(yi)盤棋(qi)獨(du)自(zi)下(xia)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)棋(qi)逢對(dui)手(shou)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會十(shi)分興(xing)奮，仔細思考，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇(yu)到(dao)比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)手(shou)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便會努力練習，讓棋(qi)藝提高，取得勝(sheng)利。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)至四年(nian)級(ji)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)南昌學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)，那時的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)十(shi)分不好，特(te)別是(shi)(shi)英(ying)語，時常考試不及格。在(zai)(zai)(zai)五年(nian)級(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)南京，就讀于繡(xiu)花巷(xiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。就是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有所改變。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里，老師知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)情況后，便耐(nai)心(xin)地教導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，同學(xue)(xue)(xue)們也主動幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，正因為(wei)他們，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)有所提高，不再像以前(qian)那樣了。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)班上屬于中(zhong)(zhong)(zhong)上等(deng)，這(zhe)全(quan)要(yao)感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)了老師和同學(xue)(xue)(xue)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)初中(zhong)(zhong)(zhong)生了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)踏出(chu)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步(bu)，目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還不完美，在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)還有許多事(shi)(shi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去做。在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)全(quan)面(mian)發展(zhan)，要(yao)對(dui)所有的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)目保持興(xing)趣，不能(neng)(neng)出(chu)現(xian)偏科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)完善小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不足，讓自(zi)己(ji)不粗心(xin)，要(yao)保持成(cheng)績(ji)(ji)(ji)比(bi)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)對(dui)語文和英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)練習，使成(cheng)績(ji)(ji)(ji)進一(yi)步(bu)提高。中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)(shi)一(yi)片新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)天地，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生涯中(zhong)(zhong)(zhong)努力學(xue)(xue)(xue)習，不給(gei)自(zi)己(ji)留遺憾。

　　楊穎：大家(jia)好，我叫(jiao)楊穎，我的(de)名字(zi)正(zheng)著(zhu)念(nian)很(hen)普通，但(dan)是把它反過來念(nian)，就(jiu)是穎楊，營養(yang)的(de)諧(xie)音，所以(yi)我長得很(hen)胖(pang)！本人今年(nian)12歲(sui)，來自月(yue)牙湖小(xiao)學，我性格(ge)大方，馬虎，生性幽默，偶爾會鬧一下小(xiao)脾(pi)氣。不過這脾(pi)氣來的(de)快，去的(de)也快，過一會兒就(jiu)好了。我希(xi)望能成(cheng)為(wei)全班同學的(de)朋友，讓我們(men)在接下來的(de)時(shi)間里快樂學習吧！

　　3、小組評價：

　　你心中的(de)口語交際之最

　　聲音(yin)最洪亮的同學：

　　口才最出色的同學：

　　四、教師總結

　　認識自我是(shi)完善(shan)自我的(de)(de)前提和(he)途徑。人(ren)生就(jiu)是(shi)一(yi)個不(bu)斷認識、不(bu)斷創(chuang)造自己(ji)的(de)(de)過(guo)程。

　　歡迎你(ni)(ni)們走進(jin)初一(yi)（3）班(ban)這(zhe)個(ge)集體，讓我(wo)們攜手(shou)共進(jin)，團結向上，發憤苦讀，共同打(da)造一(yi)個(ge)班(ban)風(feng)正，學(xue)風(feng)濃(nong)的(de)(de)良好班(ban)集體。我(wo)們每個(ge)人都是班(ban)級的(de)(de)一(yi)分子，都是班(ban)級的(de)(de)主(zhu)人，我(wo)們的(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)都與(yu)班(ban)級榮辱共存，因而(er)老師相信，你(ni)(ni)們每個(ge)人都會(hui)在新開中學(xue)這(zhe)個(ge)多姿多彩(cai)的(de)(de)舞臺上施展自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)才華，展現自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)風(feng)采(cai)，摒棄(qi)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)缺(que)點(dian)，揚(yang)長避短，與(yu)人為善。老師更相信：班(ban)集體會(hui)因你(ni)(ni)而(er)自豪(hao)，生活會(hui)因你(ni)(ni)而(er)多彩(cai)，生命會(hui)因你(ni)(ni)而(er)燦爛。請(qing)做最好的(de)(de)你(ni)(ni)！

　　最(zui)后送給大(da)家一首(shou)詩以共勉：

　　做最好的你

　　如果你(ni)不(bu)能成為山頂上的(de)青(qing)松，

　　那就當(dang)棵山谷里(li)的小樹吧(ba)。

　　如(ru)果你不能成為一棵大(da)樹，

　　那就當叢小灌木(mu)。

　　如(ru)果你不能成為(wei)一叢(cong)小灌木，

　　那就當一片小草(cao)地。

　　如果(guo)你(ni)不能成為(wei)一條大道(dao)，

　　那就當一條小路。

　　如果不能(neng)成為太陽，

　　那就當顆星星。

　　決定成(cheng)敗(bai)的(de)不是你尺寸的(de)大(da)小，

　　而在于做一個最好的你。

“自我介紹” 主題班會4

　　新的(de)(de)集(ji)體剛剛組成，一(yi)切都是陌生的(de)(de)——包括班(ban)主(zhu)任面前的(de)(de)學生和學生面前的(de)(de)班(ban)主(zhu)任。

　　如何盡快相(xiang)互了解(jie)，打開班級工作的(de)(de)局面，這是班主任(ren)應首(shou)先考慮(lv)的(de)(de)問題。“良好的(de)(de)開端是成功的(de)(de)一半”。我(wo)(wo)認為(wei)，第一次班會擔負著重要的(de)(de)使(shi)命(ming)，它往(wang)往(wang)是學(xue)生了解(jie)老帥的(de)(de)窗口(kou)、同學(xue)間互相(xiang)了解(jie)的(de)(de)紐(niu)帶，也往(wang)往(wang)為(wei)今后(hou)的(de)(de)班級活動定下基調。能不能使(shi)它的(de)(de)功能擴(kuo)大(da)一點(dian)，從而成為(wei)學(xue)生‘自理(li)”的(de)(de)起點(dian)呢？我(wo)(wo)想(xiang)到(dao)了‘自我(wo)(wo)介(jie)紹”這種形式。

　　剛(gang)入高一的(de)學(xue)(xue)生，自(zi)我意識較(jiao)強，希望培養自(zi)己多方面(mian)的(de)能(neng)(neng)力，這(zhe)既是他們本身的(de)要求，也是時代的(de)召(zhao)喚(huan)。經過３年的(de)初中學(xue)(xue)習，他們中的(de)大部分人已初步(bu)具(ju)備了一定的(de)表達能(neng)(neng)力、思維(wei)能(neng)(neng)力、組織能(neng)(neng)力、交(jiao)際能(neng)(neng)力等(deng)，其(qi)中有些(xie)人能(neng)(neng)力較(jiao)強，這(zhe)就使這(zhe)一活動(dong)相對建筑在比較(jiao)可(ke)靠的(de)基(ji)礎上。

　　報到(dao)注(zhu)冊(ce)完畢，排(pai)座(zuo)位(wei)打掃教(jiao)室之(zhi)后，我召集全體學生開了(le)一(yi)(yi)個簡短的(de)(de)會，大(da)體介紹了(le)有關(guan)的(de)(de)情(qing)況，并提出(chu)了(le)幾(ji)點要(yao)求。其中(zhong)一(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)每人都要(yao)準備１分(fen)鐘(zhong)一(yi)(yi)２分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)特色的(de)(de)“自我介紹”。

　　正(zheng)式(shi)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天，下午便是(shi)班會時(shi)(shi)間。教室(shi)黑板上(shang)(shang)赫然(ran)寫著‘自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)”幾個(ge)(ge)(ge)大(da)(da)字，造成一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)熱烈(lie)莊重的(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)。３位臨(lin)時(shi)(shi)班干部帶頭發言，接著，便按(an)座位順序，每個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)上(shang)(shang)臺“亮(liang)相(xiang)”。介(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)無非是(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)叫(jiao)什么名字。從(cong)何處(chu)來(lai)，生(sheng)活(huo)(huo)經歷、性(xing)格特(te)點(dian)、特(te)長愛好(hao)、希望打算(suan)等(deng)等(deng)。站在講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)，他們(men)(men)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)侃侃而談，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)則(ze)三言二(er)語；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)能從(cong)容(rong)不(bu)迫，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)則(ze)抓頭撓耳；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)顯得(de)活(huo)(huo)潑大(da)(da)方，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)則(ze)靦腆羞澀；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)顯得(de)幽默機智，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)則(ze)憨厚淳(chun)樸(pu)。至于(yu)這(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關情況和作用等(deng)，許(xu)多學(xue)(xue)生(sheng)在后來(lai)的(de)(de)(de)(de)“班級(ji)活(huo)(huo)動漫評”的(de)(de)(de)(de)周(zhou)記中都(dou)曾(ceng)提到(dao)(dao)。肖毅同(tong)(tong)學(xue)(xue)說：“新(xin)學(xue)(xue)期剛開(kai)始(shi)，大(da)(da)家(jia)從(cong)本市各學(xue)(xue)校(xiao)考(kao)進來(lai)，彼此缺(que)乏了(le)解，對(dui)于(yu)每個(ge)(ge)(ge)人都(dou)要(yao)上(shang)(shang)臺自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)一(yi)(yi)番這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)形式(shi)，更感到(dao)(dao)新(xin)鮮。隨(sui)著同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)，氣氛頓時(shi)(shi)活(huo)(huo)潑起來(lai)，有(you)(you)時(shi)(shi)聽到(dao)(dao)某個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)講(jiang)(jiang)得(de)風趣或看(kan)到(dao)(dao)某個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)講(jiang)(jiang)話姿態與眾不(bu)同(tong)(tong)，不(bu)由哈(ha)哈(ha)大(da)(da)笑。同(tong)(tong)齡人的(de)(de)(de)(de)心是(shi)相(xiang)通的(de)(de)(de)(de)，短暫的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)堂課，大(da)(da)家(jia)已相(xiang)互(hu)了(le)解了(le)許(xu)多。剛到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新(xin)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)(zhong)拘謹感、陌生(sheng)感，不(bu)知不(bu)覺就消失了(le)。我(wo)開(kai)始(shi)愛上(shang)(shang)了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)新(xin)集(ji)體。”顧臻圣同(tong)(tong)學(xue)(xue)說：“這(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)動，使我(wo)們(men)(men)對(dui)每個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)及其愛好(hao)、特(te)長有(you)(you)了(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)了(le)解，同(tong)(tong)時(shi)(shi)鍛煉(lian)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)口才，一(yi)(yi)舉兩得(de)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)都(dou)感到(dao)(dao)滿意(yi)。”

　　其實(shi)，除了上(shang)述幾點以外，對班(ban)主任來(lai)說(shuo)，還(huan)有其他的作(zuo)用(yong)。一是(shi)“對號”，即(ji)(ji)把“學(xue)生(sheng)(sheng)檔案”上(shang)的情況(kuang)。照片和(he)對眼前活生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)的學(xue)生(sheng)(sheng)的“目測”結(jie)合起來(lai)，便于取得直接(jie)印象；二是(shi)“印證”，即(ji)(ji)考察一下干部(bu)人選的能力(li)問(wen)(wen)題(ti)，妥當與否(fou)，以便因才而用(yong)并(bing)物色新人選；三是(shi)“發現(xian)”即(ji)(ji)從學(xue)生(sheng)(sheng)的普(pu)遍情緒。愛好(hao)中發現(xian)班(ban)級的特點及存在的傾向性問(wen)(wen)題(ti)，以便因勢利導，形成好(hao)的班(ban)風，培養學(xue)生(sheng)(sheng)的多(duo)方面能力(li)。

　　一個(ge)好的(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)班會應該是(shi)高效率(lv)的(de)(de)，孥(nu)花較(jiao)少(shao)的(de)(de)時間能辦成較(jiao)多(duo)的(de)(de)事(shi)情(qing)；一個(ge)好的(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)班會還(huan)應該具(ju)有指示性，即(ji)能成為(wei)整個(ge)思想教育(yu)鏈(lian)條中的(de)(de)一個(ge)環節，并對(dui)今(jin)后的(de)(de)教育(yu)工作產(chan)生影響。“自我介紹”主(zhu)(zhu)題(ti)班會在這些方面，在會上(shang)我這個(ge)班主(zhu)(zhu)任(ren)并沒說(shuo)多(duo)少(shao)話，學(xue)生卻感覺到班主(zhu)(zhu)任(ren)是(shi)“民主(zhu)(zhu)的(de)(de)”“放(fang)權(quan)的(de)(de)”，相(xiang)信今(jin)后的(de)(de)班級活動會堅持這個(ge)基調：即(ji)班主(zhu)(zhu)任(ren)所說(shuo)的(de)(de)“讓學(xue)生成為(wei)主(zhu)(zhu)角”。

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