職場范文網>職場實用文>自我評價>教師自我評價

教師自我評價

時(shi)間：2021-12-03 08:20:57 自我評價我要投稿

相關推薦

關于(yu)教師自(zi)我(wo)評價(jia)（精選(xuan)5篇(pian)）

　　在(zai)日常生(sheng)活或是(shi)工作學習(xi)中，我(wo)(wo)們都可能會使用到自(zi)我(wo)(wo)評價(jia)，自(zi)我(wo)(wo)評價(jia)具有重要的社會功能，它極(ji)大(da)地影響人與人之間的交往方式。大(da)家知道怎么寫自(zi)我(wo)(wo)評價(jia)才是(shi)正確的嗎？下(xia)面是(shi)小編為大(da)家收集的關于教師自(zi)我(wo)(wo)評價(jia)（精選5篇(pian)），歡(huan)迎閱(yue)讀，希望大(da)家能夠喜歡(huan)。

關于教師自我評價（精選5篇）

　　教師自我評價1

　　在教(jiao)育教(jiao)學(xue)中，我始終(zhong)抱著一顆(ke)全(quan)心全(quan)意為學(xue)生，為家長服務的(de)心來(lai)做好學(xue)校交給我的(de)任(ren)務，我想，就從以下幾個方面來(lai)作一下自我評價。

　　一、思想認識方面。

　　在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學工作中，我始終(zhong)堅持黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，面向全(quan)體學生，教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，為(wei)人(ren)師表；在思想上嚴于律己(ji)(ji)，熱(re)愛教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，時時以一(yi)個教(jiao)(jiao)師的(de)身(shen)份來約束(shu)自己(ji)(ji)，鞭策自己(ji)(ji)；我還積極參(can)加各(ge)類政治業務(wu)學習，努(nu)力(li)提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)政治水(shui)平和業務(wu)水(shui)平。服從學校的(de)工作安排，配合領導(dao)和老(lao)師們(men)做好校內外的(de)各(ge)項(xiang)工作。

　　二、教學工作方面。

　　每上一(yi)節課(ke)(ke)，我(wo)都做好充分的準備，我(wo)的信念是(shi)絕(jue)不打無準備的仗。在備課(ke)(ke)過程(cheng)中(zhong)認真分析教(jiao)(jiao)(jiao)材，吃(chi)透(tou)教(jiao)(jiao)(jiao)材，積(ji)極開拓(tuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學思路，把一(yi)些先進的教(jiao)(jiao)(jiao)學理論，科學的教(jiao)(jiao)(jiao)學方法及先進的現代教(jiao)(jiao)(jiao)學手段靈活(huo)運用(yong)于課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)，努力培養學生的合作交(jiao)流，自主探究(jiu)，勇于創新等能力。另外，在搞好教(jiao)(jiao)(jiao)學工作的同時(shi)，我(wo)還很(hen)注(zhu)重教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗(yan)的積(ji)累，有了心得體會(hui)就及時(shi)記下來與同事交(jiao)流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人(ren)嚴(yan)格遵守學校的(de)(de)各項規章(zhang)制度，不遲到、不早退、有事主(zhu)動請假(jia)。在工(gong)作中，尊敬領(ling)導、團結同(tong)(tong)事，能(neng)正確處理好(hao)與領(ling)導同(tong)(tong)事之間的(de)(de)關(guan)系。平(ping)時，勤儉節約、任勞任怨、對(dui)人(ren)真誠、熱愛(ai)學生、人(ren)際(ji)關(guan)系和諧融洽(qia)，從不鬧無(wu)原則(ze)的(de)(de)糾紛，處處以一(yi)名人(ren)民教師的(de)(de)要求來規范自己的(de)(de)言行，毫不松懈(xie)地培養自己的(de)(de)綜合素質和能(neng)力。

　　四、科研方面

　　我(wo)(wo)和(he)(he)同事經常互相學(xue)(xue)(xue)習，探討一些(xie)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)所遇到(dao)的(de)困惑和(he)(he)解決的(de)策略。我(wo)(wo)從不輕易(yi)放棄(qi)任何(he)一次(ci)外出學(xue)(xue)(xue)習的(de)機(ji)會，把握每次(ci)的(de)報告講座(zuo)機(ji)會，空余時間便見縫插針地翻閱(yue)一些(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)雜(za)志，這使我(wo)(wo)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)得到(dao)了較大的(de)提(ti)高(gao)。

　　走進(jin)21世紀，社會對教師(shi)的素質要(yao)求更高(gao)，在今后的教育教學工(gong)作(zuo)中，我將更嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己，努(nu)力工(gong)作(zuo)，發揚優點，改正缺點，開拓前進(jin)，為美好的明天(tian)貢獻自己的力量。

　　教師自我評價2

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)從教(jiao)(jiao)(jiao)之日，正是重新學習(xi)之時(shi)。本(ben)人能認真(zhen)學習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)論，積極投(tou)身于教(jiao)(jiao)(jiao)科研工作(zuo)，大膽進(jin)(jin)行(xing)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術與語(yu)文(wen) 教(jiao)(jiao)(jiao)學整合的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)改嘗(chang)試。在(zai)每(mei)上完(wan)一篇課文(wen)后，我都會寫(xie)下自己(ji)的(de)反思，以(yi)不斷督促自己(ji)進(jin)(jin)步。工作(zuo)之余，我盡量每(mei)天擠一點時(shi)間閱讀專業類的(de)書籍，不斷給自己(ji)充電，努力(li)豐富自己(ji)的(de)文(wen)學內涵。

　　1、做一個富有愛心的教師

　　愛(ai)(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，就必須善于(yu)走進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)情感世界(jie)，就必須把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)當作朋(peng)友，去(qu)感受他們(men)的(de)喜怒哀樂。愛(ai)(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，要以(yi)尊重和(he)依賴為(wei)前提，要做(zuo)做(zuo)到嚴中有(you)愛(ai)(ai)(ai)、嚴中有(you)章、嚴中有(you)信、嚴中有(you)度。我經(jing)常從(cong)小處(chu)著手，從(cong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)的(de)事尋(xun)求最佳教育(yu)時機，給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)春風沐浴般的(de)教育(yu)。作為(wei)班主(zhu)(zhu)(zhu)任，我主(zhu)(zhu)(zhu)動做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想工作，經(jing)常找一些不同層次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)，努(nu)力進入每個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)內(nei)心(xin)世界(jie)，了解他們(men)真正(zheng)需(xu)要的(de)是什么。其次(ci)，我和(he)家長也積極(ji)共同探討教育(yu)孩(hai)子的(de)方法，或上門家訪或主(zhu)(zhu)(zhu)動打(da)電話給家長，使家長的(de)教育(yu)更具理性。

　　2、做一個理念新的教師

　　目(mu)前，新一(yi)輪(lun)的(de)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育改革已經(jing)全面(mian)推(tui)開，在認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新課(ke)程(cheng)理(li)念的(de)基(ji)礎上，結(jie)合(he)自己(ji)所教(jiao)(jiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，積極探索有效的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法。在英語課(ke)上，我把英語知(zhi)識(shi)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活相結(jie)合(he)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)設(she)一(yi)個富(fu)有生(sheng)活氣息(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情境(jing)，同時注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)探究發現，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)會合(he)作交(jiao)流(liu)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力。使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)識(shi)來源不只是(shi)老師，更多的(de)是(shi)來自對(dui)書本(ben)的(de)理(li)解(jie)和與(yu)同伴的(de)交(jiao)流(liu)，促使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　回顧一(yi)(yi)年來的(de)工作，在得與失(shi)(shi)中思索，自己一(yi)(yi)直奉行踏實工作、虛(xu)心學習(xi)的(de)原則，而這(zhe)或(huo)喜或(huo)憂、或(huo)得或(huo)失(shi)(shi)的(de)點點滴(di)滴(di)必將成(cheng)為我(wo)生命中的(de)絢麗色彩，點綴著(zhu)我(wo)的(de)人生，在今后的(de)工作中我(wo)將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一(yi)(yi)步!但我(wo)從(cong)不(bu)言(yan)棄，我(wo)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)地耕耘著(zhu)，辛勤地收獲著(zhu)，在完成(cheng)自己本職工作的(de)同(tong)時，我(wo)也不(bu)斷為自己充(chong)電(dian)。

　　總之，這些成績(ji)都是(shi)微(wei)不足道的(de)(de)，我的(de)(de)路還很長，我必(bi)須更(geng)加努力，爭取(qu)在(zai)以后(hou)的(de)(de)日子里，爭取(qu)做得更(geng)好。

　　教師自我評價3

　　時間觀念(nian)強(qiang)，誠實守信(xin)、塌實肯干、肯吃苦、做(zuo)事細(xi)心，上進心強(qiang)、性(xing)(xing)格開(kai)朗有(you)較強(qiang)的自學能(neng)力(li)和(he)適(shi)應能(neng)力(li)；對工(gong)作(zuo)認真負責(ze)，一絲不(bu)(bu)茍，并(bing)且有(you)良(liang)好的自學能(neng)力(li)；做(zuo)事條理性(xing)(xing)強(qiang)，樂(le)于與(yu)人合作(zuo)，有(you)較強(qiang)的團隊精神，平時喜愛(ai)(ai)讀書(shu)、聽音樂(le)、戶外活動(dong)等。個(ge)性(xing)(xing)樂(le)觀開(kai)朗，謙(qian)虛、自律(lv)、自信(xin)，能(neng)快速適(shi)應不(bu)(bu)同(tong)的環境，善于與(yu)人交流合作(zuo)，具有(you)創新意識，富有(you)開(kai)拓激(ji)情(qing)；我相信(xin)態(tai)度決定一切，有(you)了一份不(bu)(bu)服輸不(bu)(bu)低頭的斗(dou)志與(yu)信(xin)念(nian)，再(zai)多的困難都會(hui)迎刃(ren)而解！憑著對教育事業(ye)的摯愛(ai)(ai)深情(qing)，我相信(xin)未來的我可以更出色。本(ben)人熱愛(ai)(ai)祖國(guo)，熱愛(ai)(ai)中國(guo)共產黨(dang)，堅(jian)決擁護黨(dang)的正確(que)領導，立志獻身教育事業(ye)。

　　自(zi)(zi)任教以(yi)來，勤勤懇懇，默(mo)默(mo)奉獻，對工作盡(jin)職盡(jin)責。對教學(xue)不斷(duan)研(yan)究，不斷(duan)創新，對自(zi)(zi)身(shen)不斷(duan)完善，努力(li)(li)提高(gao)(gao)政治思想覺(jue)悟(wu)，文化(hua)專業(ye)知識水平(ping)，刻意培養(yang)教育教學(xue)能力(li)(li)。重視自(zi)(zi)身(shen)建設，努力(li)(li)提高(gao)(gao)業(ye)務水平(ping)：學(xue)高(gao)(gao)為(wei)師，身(shen)正為(wei)范，教師職業(ye)要成(cheng)個人永久職業(ye)，人必須永遠保(bao)持學(xue)高(gao)(gao) 這一范疇。

　　逆水行舟不(bu)(bu)進則退。再學習終身(shen)教育就成了它(ta)的(de)主題。可以說(shuo)，思想是主宰人(ren)類行動(dong)的(de)將帥。因此要(yao)(yao)讓自(zi)己為人(ren)民服務，獻身(shen)于教育事業。首(shou)先必(bi)須端正思想，明確人(ren)生目標，不(bu)(bu)斷地從各(ge)方面提高自(zi)身(shen)素(su)質，完善自(zi)我(wo)，不(bu)(bu)斷創新，努力培(pei)養(yang)適應時代需要(yao)(yao)，為社會作貢獻的(de)有用人(ren)才，有了這樣的(de)明確目標后(hou)，我(wo)們就不(bu)(bu)會再為環境，為條件(jian)而懊惱不(bu)(bu)已(yi)了。

　　雖工作幾(ji)經周(zhou)折，我(wo)依然毫(hao)無怨(yuan)言。有人說，一(yi)個教(jiao)師應該具備半(ban)個演講家的(de)(de)口(kou)(kou)才，半(ban)個作家的(de)(de)文才，半(ban)個演員的(de)(de)表演藝術絀于言詞的(de)(de)我(wo)為了(le)(le)鍛(duan)煉口(kou)(kou)才常常廢寢忘食的(de)(de)學習。為了(le)(le)提到寫作能力，我(wo)還自(zi)修了(le)(le)寫作培(pei)訓。為了(le)(le)充實的(de)(de)教(jiao)學理(li)(li)論(lun)，更新教(jiao)學理(li)(li)念，我(wo)閱(yue)讀了(le)(le)數十本理(li)(li)論(lun)書籍。總之，我(wo)努力朝著我(wo)的(de)(de)話去(qu)做：一(yi)個合格(ge)的(de)(de)教(jiao)師應該有著永遠清醒的(de)(de)頭腦(nao)，時常新鮮(xian)的(de)(de)血液(ye)。

　　教師自我評價4

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺一(yi)年(nian)(nian)的時間就這樣(yang)過去了(le)，在(zai)這一(yi)年(nian)(nian)里，我在(zai)校(xiao)領導及同事(shi)們(men)的關心(xin)與幫(bang)助下圓滿的完成了(le)各項工作，在(zai)思想覺悟(wu)方面(mian)有了(le)更進一(yi)步的提高(gao)。

　　在思想政治表現、品德素質修養及職(zhi)業(ye)(ye)道德上。本(ben)(ben)人能(neng)(neng)夠認真(zhen)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)路線方(fang)針政策，通過報紙、雜(za)志、書籍積極(ji)學(xue)習政治理論;遵紀(ji)守法，認真(zhen)學(xue)習法律知(zhi)識(shi);愛崗敬業(ye)(ye)，具(ju)有強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感和事業(ye)(ye)心，積極(ji)主動認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)端正(zheng)，認真(zhen)負責。在專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)上。我不(bu)怕麻煩(fan)，向(xiang)領導請(qing)教(jiao)、向(xiang)同事學(xue)習、自己(ji)摸(mo)索實踐，在很短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內便熟悉(xi)了(le)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，明確了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序、方(fang)向(xiang)，提高了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，在具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)形成了(le)一(yi)個清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路，能(neng)(neng)夠順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)并(bing)熟練圓滿地(di)完成本(ben)(ben)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。為了(le)學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利進(jin)行(xing)及部門之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)協調，除了(le)做(zuo)好本(ben)(ben)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我還積極(ji)配合其他同事做(zuo)好工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　在工作(zuo)(zuo)態度和勤奮敬業方面。本(ben)人熱愛(ai)自己的'本(ben)職工作(zuo)(zuo)，能夠(gou)正(zheng)確認真的對(dui)待(dai)每一(yi)項工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)投入，熱心為大家服(fu)務，認真遵(zun)守勞動紀(ji)律(lv)，按(an)時出勤，有效利用工作(zuo)(zuo)時間(jian)，堅守崗(gang)位，保證工作(zuo)(zuo)能按(an)時完成。

　　在工(gong)作(zuo)(zuo)質量成績、效益和貢獻方(fang)面。本人在開展工(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)前(qian)做好(hao)個人工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，有(you)主次的(de)(de)(de)先(xian)后及時(shi)的(de)(de)(de)完(wan)成各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，達(da)到預期的(de)(de)(de)效果，保(bao)質保(bao)量的(de)(de)(de)完(wan)成工(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)作(zuo)(zuo)效率高(gao)，同(tong)時(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)中學習了很多(duo)東西，也鍛煉(lian)了自(zi)己，經過不懈的(de)(de)(de)努力(li)，使(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)有(you)了長足的(de)(de)(de)進步，開創了工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)新局(ju)面，為學院及部門(men)工(gong)作(zuo)(zuo)做出了應(ying)有(you)的(de)(de)(de)貢獻。

　　在過去(qu)一年(nian)的(de)工作,雖說是有了(le)一定(ding)的(de)進(jin)步和成績,但在一些方面還(huan)存在著不(bu)足。比如(ru)個別工作做的(de)還(huan)不(bu)夠(gou)完善(shan)，這有待于在今后的(de)工作中(zhong)加以改(gai)進(jin)。在新(xin)的(de)一年(nian)里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思(si)想覺悟(wu)和工作效率(lv)全面進(jin)入一個新(xin)水平，為學院(yuan)的(de)發展做出更大更多(duo)的(de)貢(gong)獻。

　　教師自我評價5

　　自從參加工作以來，我首先以“學高(gao)為師，身正為范”的師德嚴(yan)格要求自己，要做一(yi)個合格的人民教師，與時(shi)俱進(jin)，愛(ai)崗敬(jing)業(ye)，為人師表，熱愛(ai)學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享(xiang)受(shou)到(dao)高(gao)質量有效(xiao)的教育，都能有不同(tong)程度的發展，基于以上認識，我在工作中踏(ta)踏(ta)實實不敢有絲毫馬虎，備好(hao)每節課(ke)，上好(hao)每一(yi)堂課(ke)。批(pi)好(hao)每一(yi)份作業(ye)，關注到(dao)每個學生，努力去做一(yi)個受(shou)學生尊敬(jing)的和信賴的老師。

　　在學科教(jiao)(jiao)(jiao)學方面，我(wo)時(shi)刻告(gao)誡(jie)自己要做一(yi)個科研型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，作(zuo)為(wei)一(yi)名剛參加工(gong)作(zuo)的(de)(de)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來說，有(you)的(de)(de)是一(yi)腔的(de)(de)熱情，和對職(zhi)業的(de)(de)堅定(ding)信念，而缺少的(de)(de)是老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)寶貴(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學經(jing)驗(yan)，因此(ci)我(wo)要虛心的(de)(de)向她們(men)學習上課(ke)中教(jiao)(jiao)(jiao)學方法、教(jiao)(jiao)(jiao)學技能(neng)和課(ke)堂調控(kong)技能(neng)等等。在組(zu)長(chang)汪(wang)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)帶(dai)領和指導下(xia)，我(wo)積(ji)極(ji)參加組(zu)里每周一(yi)次的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，與老(lao)師(shi)(shi)們(men)一(yi)起學習新課(ke)程理念，探討教(jiao)(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)法。

　　今年(nian)(nian)我們(men)又開展(zhan)了xx工程，我們(men)這些新徒弟更要(yao)虛心的(de)(de)(de)認真學(xue)(xue)習，要(yao)扎(zha)扎(zha)實實完成好的(de)(de)(de)此項(xiang)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)。青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師的(de)(de)(de)成長，成熟要(yao)靠自(zi)己在教(jiao)學(xue)(xue)中的(de)(de)(de)苦練，摸索(suo)。面對大班教(jiao)學(xue)(xue)我不斷的(de)(de)(de)思考，摸索(suo)，實踐：如(ru)何調動(dong)(dong)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)積極性和主動(dong)(dong)性，消除(chu)課堂死角現(xian)象；如(ru)何既拔高(gao)優秀生又保(bao)整體質量。

　　為(wei)此我也正(zheng)在每(mei)堂課(ke)的教學中嘗試著積極制作教學用具設計(ji)靈活多樣的游(you)戲活動，使學生們(men)在積極參與(yu)的同(tong)時獲得(de)知(zhi)識。在課(ke)后(hou)，我認(ren)真地(di)給(gei)孩(hai)子(zi)寫評價，主動跟孩(hai)子(zi)們(men)交流與(yu)家長(chang)溝通(tong)，不斷鼓勵后(hou)進(jin)生，幫助他們(men)解決學習上的困(kun)難，取得(de)進(jin)步。

　　我(wo)深知自己現在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)水平與一(yi)位優秀英語老師的(de)標準還相差很遠，但我(wo)相信，通過(guo)學(xue)(xue)習、操作，再(zai)反(fan)思、總(zong)結，然(ran)后(hou)再(zai)學(xue)(xue)習、操作，這樣不(bu)停止、不(bu)放棄的(de)學(xue)(xue)習，在(zai)不(bu)久的(de)將來，我(wo)一(yi)定會取(qu)得進步，教(jiao)出一(yi)批批優秀的(de)小學(xue)(xue)生(sheng)，實現一(yi)名小學(xue)(xue)英語教(jiao)師一(yi)生(sheng)不(bu)朽的(de)價(jia)值(zhi)。

【關于教師自我評價(jia)（精(jing)選5篇(pian)）】相關文章(zhang)：

教師自我評價06-10