【薦】大學生自我評價

　　在平凡的(de)(de)學(xue)習、工作、生活(huo)中(zhong)(zhong)，我們常(chang)常(chang)要寫(xie)自(zi)我評價(jia)(jia)，自(zi)我評價(jia)(jia)不僅影(ying)響社會中(zhong)(zhong)人(ren)與人(ren)的(de)(de)交(jiao)往方式，而且影(ying)響社會中(zhong)(zhong)人(ren)的(de)(de)心理健康(kang)程(cheng)度，影(ying)響人(ren)的(de)(de)價(jia)(jia)值觀和(he)人(ren)生觀的(de)(de)合理程(cheng)度。寫(xie)起自(zi)我評價(jia)(jia)來就毫(hao)無頭緒？以下是小編幫大(da)家整理的(de)(de)大(da)學(xue)生自(zi)我評價(jia)(jia)，希望對(dui)大(da)家有所幫助。

大學生自我評價1

　　四年的大學(xue)生活即將結(jie)束了，回首著(zhu)校園的生活和(he)社會實(shi)踐活動，有(you)歡笑，有(you)悲傷有(you)成功當(dang)然也(ye)有(you)失敗，始(shi)終以提高自身的綜合素(su)質(zhi)為(wei)目標，以自我(wo)的全面發展為(wei)努力方(fang)向，樹立了正確的人生觀(guan)(guan)，價值觀(guan)(guan)和(he)世界觀(guan)(guan)，但更(geng)多的是在這期(qi)間我(wo)學(xue)到了許多書本上(shang)學(xue)不到的知識(shi)，修養和(he)能(neng)力。

　　在(zai)思想品德(de)上(shang)，我有良好的(de)(de)道德(de)修養，并有堅(jian)定的(de)(de)政治方向，關(guan)注國家的(de)(de)時勢(shi)要聞(wen)，積極(ji)向黨(dang)組(zu)織靠攏(long)，使我對(dui)我們黨(dang)有更為(wei)深刻的(de)(de)認識。并用真誠的(de)(de)熱心經常(chang)參(can)加(jia)學校組(zu)織的(de)(de)志愿者(zhe)活動，去(qu)關(guan)心和幫(bang)助他人！

　　在學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，用(yong)(yong)從未(wei)有過的(de)(de)(de)拼搏的(de)(de)(de)精神(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)自己(ji)的(de)(de)(de)國貿專(zhuan)業(ye)，還利用(yong)(yong)課余時間學(xue)(xue)(xue)習(xi)一些網(wang)絡(luo)和(he)(he)辦公軟(ruan)件來充實(shi)自己(ji)。并在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)得到(dao)(dao)了肯定連或三年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信自己(ji)在以后理論與(yu)實(shi)際(ji)相(xiang)結合(he)中(zhong)，能有更(geng)大的(de)(de)(de)進步提高(gao)。在生(sheng)活和(he)(he)工(gong)作中(zhong)，當然我(wo)(wo)(wo)也(ye)有自己(ji)的(de)(de)(de)缺點，就(jiu)是性情太直率(lv)了，需要處事冷(leng)靜(jing)穩重才(cai)好。我(wo)(wo)(wo)對班級和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)作熱情，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，責任(ren)心強，對人友善，注(zhu)重配(pei)合(he)其他學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)出色的(de)(de)(de)完成(cheng)各項(xiang)工(gong)作，得到(dao)(dao)了大家(jia)的(de)(de)(de)一致肯定。

　　現在我(wo)擁有年輕和(he)(he)知識(shi)，我(wo)可以(yi)(yi)用(yong)(yong)熱情和(he)(he)活力，自信和(he)(he)學(xue)識(shi)來克服畢(bi)業后生(sheng)(sheng)活和(he)(he)工作中的(de)各種(zhong)困難，用(yong)(yong)自己的(de)學(xue)習能力和(he)(he)分析處(chu)理(li)問題的(de)協(xie)調，管理(li)能力去(qu)完成(cheng)(cheng)今后的(de)美麗人生(sheng)(sheng)！三年的(de)大(da)(da)學(xue)校園生(sheng)(sheng)活是我(wo)人生(sheng)(sheng)的(de)一大(da)(da)轉折點。我(wo)于x年9月(yue)以(yi)(yi)優(you)異的(de)成(cheng)(cheng)績考入xx大(da)(da)學(xue)。

　　四年的(de)(de)(de)校(xiao)園生(sheng)(sheng)涯和社(she)會實(shi)踐生(sheng)(sheng)活我(wo)不斷的(de)(de)(de)挑戰自我(wo)、充實(shi)自己，為實(shi)現人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)價值打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。一直(zhi)都(dou)認為人應該是活到老學(xue)(xue)(xue)到老的(de)(de)(de)我(wo)對(dui)知識、對(dui)本專業一絲不茍，因(yin)(yin)而在(zai)(zai)成績上一直(zhi)都(dou)得到肯定，每學(xue)(xue)(xue)年都(dou)獲得三(san)等(deng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)。在(zai)(zai)不滿足于學(xue)(xue)(xue)好(hao)理論課(ke)的(de)(de)(de)同時也注(zhu)重于對(dui)各種應用軟件(jian)和硬(ying)件(jian)的(de)(de)(de)研究(jiu)。因(yin)(yin)此在(zai)(zai)第四學(xue)(xue)(xue)期開始(shi)就被老師(shi)信(xin)任為計算(suan)機(ji)房的(de)(de)(de)負(fu)責(ze)人。

　　有廣泛愛好的(de)(de)(de)我(wo)特(te)別擅(shan)長于排版及網(wang)頁美(mei)工(gong)(gong)和多媒體的(de)(de)(de)制(zhi)作，就任(ren)本班(ban)組織委員的(de)(de)(de)同時也(ye)(ye)加入了(le)校(xiao)學(xue)生(sheng)會(hui)宣傳部(bu)(bu)。對工(gong)(gong)作熱(re)情、任(ren)勞任(ren)怨，和部(bu)(bu)內成員團結一(yi)(yi)致(zhi)(zhi)，一(yi)(yi)年(nian)間(jian)我(wo)由部(bu)(bu)委升為部(bu)(bu)長。在任(ren)部(bu)(bu)長期間(jian)注(zhu)重配(pei)合學(xue)校(xiao)、學(xue)生(sheng)會(hui)其它部(bu)(bu)門，出色(se)的(de)(de)(de)完成各(ge)(ge)項宣傳工(gong)(gong)作，促使學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)運作更順利的(de)(de)(de)同時行。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)活動都(dou)熱(re)情的(de)(de)(de)參(can)加，在x年(nian)至x年(nian)間(jian)獲(huo)校(xiao)文娛比賽(sai)及知識問答比賽(sai)等一(yi)(yi)等獎。大膽創新對校(xiao)報(bao)版面進行改革，使得校(xiao)報(bao)的(de)(de)(de)受視率(lv)提高到一(yi)(yi)個(ge)層次。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)活動都(dou)熱(re)情的(de)(de)(de)參(can)加，在x年(nian)xx月獲(huo)校(xiao)演講比賽(sai)一(yi)(yi)等獎。身(shen)為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)在修好學(xue)業的(de)(de)(de)同時也(ye)(ye)注(zhu)重于對社會(hui)的(de)(de)(de)實踐。本著(zhu)學(xue)以致(zhi)(zhi)用，實踐結合理(li)論發揮x年(nian)暑假我(wo)以熟(shu)練的(de)(de)(de)計算機技術應(ying)聘入揭(jie)陽市(shi)凌(ling)先電腦公(gong)司(si)技術部(bu)(bu)任(ren)技術員兼培(pei)訓部(bu)(bu)教師。技術員兼培(pei)訓部(bu)(bu)教師。

　　x年(nian)暑假我(wo)在(zai)惠東縣億鵬印刷公司(si)學習(xi)名片和(he)小型廣(guang)告、商(shang)標(biao)設(she)計，自身對這(zhe)方面(mian)有堅實(shi)基礎(chu)和(he)濃厚(hou)興(xing)趣的(de)(de)我(wo)用一周時間就熟練了各樣設(she)計軟件(jian)，之(zhi)后做(zuo)出(chu)了大量(liang)出(chu)色的(de)(de)設(she)計方案(an)，得(de)到同(tong)學及老師的(de)(de)一致好評(ping)。

大學生自我評價2

　　1、專業(ye)知識扎實，有積極的工作(zuo)(zuo)態度，能夠獨立工作(zuo)(zuo)，又(you)極賦(fu)(fu)團隊精神，同時(shi)具有良好(hao)的文化素質；賦(fu)(fu)有進取心，有良好(hao)的人員管理(li)和溝通協調(diao)能力(li)。

　　2、我本(ben)人適應性強，責任(ren)(ren)心強，勤勉不懈(xie)，并具有良好的(de)團隊(dui)精神。在從事多年服務(wu)行業(ye)、助(zhu)理工(gong)作(zuo)后(hou)，積(ji)累(lei)了(le)豐富的(de)服務(wu)行業(ye)和管理方面(mian)的(de)經驗以(yi)及優秀的(de)口頭(tou)、書面(mian)表達能(neng)力。能(neng)夠熟練操作(zuo)word辦公(gong)軟(ruan)件及設(she)備(bei)，以(yi)勝任(ren)(ren)現代(dai)化辦公(gong)的(de)需求請(qing)給我一(yi)次機會(hui)，我必將還您以(yi)奪目(mu)的(de)光彩。

　　3、對待工(gong)作認真負責，善于溝通、協調有較強(qiang)的(de)(de)組織能力(li)與團隊精(jing)(jing)神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強(qiang)、勤于學習能不(bu)斷提高自(zi)身的(de)(de)能力(li)與綜合(he)素質。在未來的(de)(de)工(gong)作中，我將以充沛的(de)(de)精(jing)(jing)力(li)，刻苦鉆研的(de)(de)精(jing)(jing)神來努(nu)力(li)工(gong)作，穩定(ding)地提高自(zi)己的(de)(de)工(gong)作能力(li)。

　　4、本人(ren)熱(re)愛(ai)祖國，熱(re)愛(ai)人(ren)民，在校期間尊(zun)敬師長，團結同(tong)學，誠實守信(xin)。思想(xiang)上：政治方向明確、進取(qu)(qu)心強，勇(yong)于創新，熱(re)愛(ai)教(jiao)育事業，愿(yuan)為社會主(zhu)義教(jiao)育事業服務。學習上：主(zhu)動積(ji)極，認真(zhen)刻苦，成績(ji)突出(chu)，多(duo)次獲(huo)得(de)院評的(de)“甲(jia)等(deng)(deng)獎(jiang)學金”；通過自(zi)(zi)(zi)學于20xx年x月(yue)通過計算機國家二級考試（vf）。在特長上：我(wo)熱(re)愛(ai)籃(lan)球(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)等(deng)(deng)，并(bing)多(duo)次參(can)加(jia)系、班的(de)系列(lie)比賽(sai)，取(qu)(qu)得(de)一定的(de)好成績(ji)。在大學四(si)年里，我(wo)積(ji)極主(zhu)動參(can)加(jia)院、系的(de)課內外(wai)活動及社會實踐活動，不斷完善自(zi)(zi)(zi)己，不斷充實自(zi)(zi)(zi)己，也努(nu)(nu)力提高自(zi)(zi)(zi)己的(de)思想(xiang)道德(de)修養，使(shi)自(zi)(zi)(zi)己成為德(de)、智、體、美(mei)等(deng)(deng)全面發展適應社會需要的(de)復合型人(ren)才，為將(jiang)(jiang)來(lai)參(can)加(jia)工作奠定了堅實的(de)基礎，從而塑(su)造了一個健康、充滿自(zi)(zi)(zi)信(xin)的(de)我(wo)，為此我(wo)更加(jia)堅信(xin)自(zi)(zi)(zi)己的(de)理想(xiang)，并(bing)努(nu)(nu)力將(jiang)(jiang)這點微薄的(de)力量奉(feng)獻給社會。

大學生自我評價3

　　本(ben)(ben)人思想(xiang)積(ji)極上進，性格開朗(lang)，生活作風(feng)嚴謹，責任心強，辦事沉穩、執著，能(neng)吃苦耐勞，適應(ying)性強，具有(you)良好(hao)(hao)的(de)心理素(su)質。本(ben)(ben)人積(ji)極要(yao)求上進，熱愛祖(zu)國，擁護中國共產黨(dang)，積(ji)極向黨(dang)組織(zhi)靠(kao)攏，向我們偉大的(de)中國共產黨(dang)看齊。本(ben)(ben)人還堅(jian)持黨(dang)的(de)四(si)項(xiang)基(ji)本(ben)(ben)原則和(he)改(gai)革開放政策、關心國家和(he)社(she)會(hui)(hui)的(de)大事，具有(you)很強的(de)愛國主義精神。認真貫徹(che)學(xue)校嚴謹，求實，團結(jie)，進取的(de)校訓，學(xue)習雷(lei)鋒助人為樂的(de)精神，積(ji)極加入一(yi)些義務活動并堅(jian)持到社(she)會(hui)(hui)上做好(hao)(hao)事。

　　學(xue)習上(shang)，本人學(xue)習目的明(ming)確，基礎知(zhi)識扎實，并努力做(zuo)到(dao)各方面的均衡發展，在學(xue)習過(guo)程中，我(wo)注重(zhong)理論與實際相結合，雖然實踐不夠，但我(wo)定會在以后的工(gong)作(zuo)和學(xue)習中努力增加(jia)。

　　生活(huo)(huo)(huo)上，本人嚴(yan)格要求自(zi)己，生活(huo)(huo)(huo)樸素，生活(huo)(huo)(huo)作風嚴(yan)謹(jin)，積極參加(jia)各(ge)種有益的社會活(huo)(huo)(huo)動(dong)，認真投入(ru)到學(xue)校(xiao)的各(ge)項組(zu)織活(huo)(huo)(huo)動(dong)中，踴躍參加(jia)班集體活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

大學生自我評價4

　　我是一(yi)個肯(ken)吃(chi)苦，做事(shi)認真踏實的(de)人，在工(gong)作上聰明好學，是一(yi)個對生(sheng)活充滿熱(re)情的(de)熱(re)血男(nan)兒，對工(gong)作責任(ren)感強(qiang)，不(bu)折不(bu)扣地完成上級(ji)交給的(de)任(ren)務，并在工(gong)作之(zhi)中(zhong)創(chuang)新意識濃，時(shi)常有好的(de)意見讓公司采納。溝通協(xie)調(diao)能力強(qiang)，和同事(shi)關(guan)(guan)系相處融洽，會(hui)處理上下(xia)級(ji)關(guan)(guan)系之(zhi)間的(de)矛盾，同時(shi)協(xie)調(diao)各部門完成相關(guan)(guan)工(gong)作。

　　工(gong)作(zuo)認真細致(zhi)、積極熱情(qing)，能吃苦耐勞，有良好(hao)的(de)團隊協(xie)作(zuo)精神和(he)較強(qiang)的(de)責任心。敢(gan)于迎接挑戰，自主學習(xi)和(he)管(guan)制力較強(qiang)。鬧中(zhong)求靜(jing)、沉穩大方、樂崗敬(jing)業(ye)。

　　善(shan)于資(zi)源分析，能充(chong)分利用各種資(zi)源。有(you)較(jiao)(jiao)強的獨立性。有(you)較(jiao)(jiao)強的分析能力(li)(li)。能夠適應(ying)快節奏的工作(zuo)，有(you)較(jiao)(jiao)強的實戰(zhan)經驗和實際操作(zuo)能力(li)(li)，工作(zuo)中能夠獨當一面。

　　性(xing)格(ge)樂觀(guan)開(kai)朗，做人本(ben)分，原則性(xing)較(jiao)強，戒驕戒躁，有(you)比較(jiao)沉穩的性(xing)格(ge)。對工作認(ren)真負責(ze)，經常得到(dao)領導的好評！

大學生自我評價5

　　時(shi)光飛逝，轉眼間我的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)即(ji)將畫(hua)上圓(yuan)滿的(de)句號(hao)，回憶起大(da)學(xue)(xue)時(shi)的(de)美好時(shi)光，依然(ran)(ran)歷(li)歷(li)在目(mu)。然(ran)(ran)而大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)再(zai)美好，都要面臨社會(hui)大(da)學(xue)(xue)的(de)考驗。每個(ge)應屆(jie)生(sheng)(sheng)在畢(bi)業時(shi)都會(hui)有自(zi)己(ji)的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我鑒定(ding)，我也不(bu)例外。作為(wei)應屆(jie)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我鑒定(ding)我已總結于此。

　　就讀(du)期間，我始終以提高自身(shen)的綜合素質為目標(biao)，以提高自我的全面發展(zhan)為努(nu)力方向，注重在(zai)細(xi)節中鍛煉自己的實踐能(neng)力和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　"業精于勤而荒(huang)于嬉(xi)，行成于思而毀于隨"是我大學(xue)(xue)(xue)期間(jian)學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)動力，因此我很(hen)珍惜這次難得(de)的(de)學(xue)(xue)(xue)習機(ji)會。學(xue)(xue)(xue)習中能正確處(chu)理(li)"工(gong)(gong)(gong)(gong)"學(xue)(xue)(xue)矛(mao)盾，按(an)照學(xue)(xue)(xue)校的(de)有(you)關規(gui)定(ding)，利用上課(ke)和(he)(he)(he)業余時間(jian)學(xue)(xue)(xue)習好各(ge)門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)，通過二(er)年(nian)半的(de)學(xue)(xue)(xue)習，現已認真完成了《中國近代史綱要》、《建筑(zhu)力學(xue)(xue)(xue)》、《管道(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)估價》、《工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目管理(li)與(yu)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)組織》、《裝(zhuang)飾(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)估價》、《施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)企業會計(ji)》、《建筑(zhu)法規(gui)與(yu)合同(tong)管理(li)》、《工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)經濟》、《工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目管理(li)》等23門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)5門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)設計(ji)，學(xue)(xue)(xue)習期間(jian)，無(wu)一例補考。學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，理(li)論和(he)(he)(he)實際相互補充，也使(shi)我的(de)知識更加豐富，自然工(gong)(gong)(gong)(gong)作也有(you)很(hen)大的(de)提(ti)高(gao)。

　　在校期間，通過(guo)《中(zhong)國近(jin)代史(shi)綱要(yao)》、《馬克思(si)主義(yi)基(ji)(ji)本原(yuan)(yuan)理》等課程(cheng)的(de)學習(xi)，老師用(yong)真心話語和(he)精彩的(de)分析讓我(wo)(wo)(wo)在原(yuan)(yuan)有(you)認(ren)知的(de)基(ji)(ji)礎上對馬列主義(yi)，毛(mao)澤(ze)東思(si)想(xiang)以及在我(wo)(wo)(wo)國現代化建(jian)設(she)中(zhong)發揮的(de)中(zhong)大作(zuo)用(yong)有(you)了更(geng)(geng)深(shen)入(ru)和(he)真實的(de)認(ren)識。從(cong)思(si)想(xiang)上，行動上，深(shen)深(shen)感覺到自(zi)(zi)己的(de)基(ji)(ji)礎知識有(you)所不足，在以后的(de)生活中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)更(geng)(geng)加努力(li)地學習(xi)黨(dang)的(de)知識，關心實事(shi)和(he)黨(dang)的(de)政(zheng)策;同時從(cong)小事(shi)做(zuo)起(qi)，遵守國家的(de)法律法規及各項規章制度，積極上進，勇于批評與(yu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)批評，用(yong)黨(dang)員的(de)標準(zhun)要(yao)求自(zi)(zi)己。

　　大(da)學(xue)校園就是(shi)一(yi)個(ge)大(da)家(jia)(jia)庭(ting)。在這(zhe)個(ge)大(da)家(jia)(jia)庭(ting)中(zhong)，老師是(shi)我們(men)(men)的(de)長輩(bei)，所以我對他們(men)(men)尊敬有加(jia)，同(tong)時(shi)老師又是(shi)我們(men)(men)的(de)朋(peng)友，時(shi)常進行交流，同(tong)學(xue)們(men)(men)就像(xiang)兄弟姐妹，我們(men)(men)一(yi)起學(xue)習，

　　一起娛樂(le)，互(hu)幫互(hu)助，和(he)(he)睦(mu)的相處。集體生活使我懂(dong)得了要主(zhu)動去(qu)體諒別人(ren)(ren)和(he)(he)關(guan)心(xin)別人(ren)(ren)，也使我變得更加(jia)堅強和(he)(he)獨立。

　　以上是我的(de)(de)個(ge)人鑒定，現在(zai)面臨畢業，就(jiu)要(yao)離開(kai)我親愛的(de)(de)母校，心(xin)中有十萬分(fen)個(ge)不舍。但真正考驗我們的(de)(de)時候到(dao)了，我會永遠記得這段美好的(de)(de)求學(xue)經(jing)歷。是這里培養教(jiao)育(yu)了我，這里是我揚(yang)帆起航的(de)(de)起點，我要(yao)從這里續寫我人生的(de)(de)新篇章(zhang)。

大學生自我評價6

　　本(ben)人(ren)性格開朗(lang)，對待工(gong)作(zuo)認真負責，待人(ren)真誠，善于溝通、協調(diao)有(you)較強的(de)(de)組(zu)織能力與(yu)團隊;活潑(po)開朗(lang)、樂觀上(shang)進(jin)、有(you)愛心并善于施教并行(xing);上(shang)進(jin)心強、勤于學習(xi)能不斷進(jin)步自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)能力與(yu)綜合素(su)質。在未來的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我將以充(chong)沛的(de)(de)精(jing)力，刻苦鉆研(yan)的(de)(de)來努力工(gong)作(zuo)，穩定地進(jin)步自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)能力，與(yu)公司(si)同步發展。

大學生自我評價7

　　SWOT分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)方法是(shi)一種(zhong)企業(ye)內(nei)部分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)方法，即(ji)根據企業(ye)自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)既定(ding)內(nei)在條件(jian)進行(xing)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)，找出企業(ye)的(de)優勢(shi)，劣勢(shi)及核心競爭(zheng)力(li)之所在。其中，S代(dai)(dai)表(biao)strength（優勢(shi)），W代(dai)(dai)表(biao)weakness（弱(ruo)勢(shi)），O代(dai)(dai)表(biao)opportunity（機會），T代(dai)(dai)表(biao)threat（威脅），其中，S、W是(shi)內(nei)部因(yin)素，O、T是(shi)外部因(yin)素。近(jin)來，SWOT分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)已(yi)廣(guang)被(bei)應用在許多領域(yu)上，如學校的(de)自(zi)(zi)我分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)，個人的(de)能力(li)自(zi)(zi)我分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)等方面(mian)，本文將對(dui)自(zi)(zi)身(shen)(shen)進行(xing)SWOT分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)，從而正確認識自(zi)(zi)己(ji)，了解自(zi)(zi)己(ji)，完(wan)善自(zi)(zi)己(ji)。

　　一、個人優劣勢分析

　　1、個人優點（Strengths）：

　　性(xing)格上(shang)(shang)，做事認真，待人(ren)真誠，樂于助(zhu)人(ren)，有(you)(you)強烈的(de)責任感，言行舉(ju)止得體，做人(ren)安分(fen)守己(ji)；能力(li)上(shang)(shang)，有(you)(you)一(yi)定的(de)分(fen)析能力(li)，并有(you)(you)尋根究底的(de)興趣，一(yi)定要將事情想清(qing)楚；生活(huo)上(shang)(shang)，勤儉節約，不(bu)與別(bie)人(ren)攀比(bi)，生活(huo)態度(du)比(bi)較樂觀積極向上(shang)(shang)，自(zi)控能力(li)強，意(yi)志堅定；學習(xi)上(shang)(shang)，努力(li)勤奮，不(bu)易受外界(jie)環境(jing)的(de)影響，成績良好，上(shang)(shang)課專心(xin)致志，已(yi)經通過計(ji)算機二(er)級。

　　2、個人缺點（Weakness）：

　　性格大(da)體傾(qing)向(xiang)于內向(xiang)，做(zuo)事不(bu)(bu)果斷，經常猶豫(yu)不(bu)(bu)決；在大(da)眾面前(qian)顯得不(bu)(bu)夠熱情大(da)方，說話不(bu)(bu)穩重，也沒(mei)(mei)幽默感；有(you)時(shi)不(bu)(bu)夠積極參加學(xue)校(xiao)和學(xue)院的各項活動。在大(da)學(xue)習沒(mei)(mei)有(you)結合(he)長(chang)遠目標，創新能(neng)力(li)有(you)待(dai)提(ti)高；寫(xie)作能(neng)力(li)差，語(yu)言表(biao)達不(bu)(bu)夠流利和簡潔；競爭意識不(bu)(bu)強，不(bu)(bu)夠主(zhu)動地利用(yong)校(xiao)園資源(yuan)，比(bi)如學(xue)校(xiao)圖書館和電腦室等，很(hen)少借閱書和到電腦室利用(yong)英語(yu)資源(yuan)。

　　二、環境外界分析

　　1、環境優(you)勢（Opportunities）：

　　現(xian)在我(wo)處(chu)于大三的(de)(de)(de)(de)第二(er)學期(qi)期(qi)末，還(huan)有(you)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)時間來(lai)(lai)改進自身的(de)(de)(de)(de)缺點和(he)鍛煉各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。正所(suo)謂二(er)十一(yi)世紀(ji)是效(xiao)率至上的(de)(de)(de)(de)社(she)會，這說明(ming)作(zuo)為管(guan)理學院的(de)(de)(de)(de)一(yi)員，我(wo)在二(er)十一(yi)世紀(ji)將有(you)一(yi)個(ge)(ge)大好(hao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展前途(tu)。另一(yi)方面(mian)，國家振興物流產業政策的(de)(de)(de)(de)實施，這又為我(wo)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)好(hao)機會。國家出臺了(le)相關的(de)(de)(de)(de)政策來(lai)(lai)解決(jue)大學生就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)同樣也受(shou)益在其中。我(wo)住在一(yi)個(ge)(ge)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)宿舍里，舍友們(men)(men)(men)個(ge)(ge)個(ge)(ge)勤奮好(hao)學，有(you)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助與支持(chi)。我(wo)們(men)(men)(men)學校不僅為我(wo)們(men)(men)(men)提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)生活和(he)學習環境，還(huan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)知識(shi)淵博的(de)(de)(de)(de)教師資源，給予我(wo)們(men)(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)向(xiang)導，還(huan)為我(wo)們(men)(men)(men)提(ti)(ti)供(gong)(gong)就(jiu)業信(xin)息，越來(lai)(lai)越多的(de)(de)(de)(de)企業和(he)公司來(lai)(lai)學校開招聘(pin)會，為我(wo)們(men)(men)(men)提(ti)(ti)供(gong)(gong)就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)舞臺。

　　2、環境劣勢（Threats）：

　　首先(xian)，中(zhong)國(guo)(guo)是個人(ren)口大(da)(da)國(guo)(guo)，各年齡段的(de)(de)(de)人(ren)都特別多，尤其(qi)(qi)是80后的(de)(de)(de)，也就(jiu)是我(wo)(wo)們這(zhe)代上(shang)下開始，導致大(da)(da)學(xue)學(xue)校(xiao)擴(kuo)招(zhao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)也就(jiu)日日增多，這(zhe)成(cheng)為我(wo)(wo)們就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)一大(da)(da)障(zhang)礙。其(qi)(qi)次，前兩(liang)年剛爆發的(de)(de)(de)金融(rong)危機更是一個不(bu)可(ke)(ke)忽略的(de)(de)(de)影響因素(su)，它不(bu)僅讓各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)經濟遭到巨大(da)(da)打(da)擊，更是令大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)對就(jiu)業(ye)無策可(ke)(ke)對。在(zai)此，由于大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)上(shang)升(sheng)，就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)困難，一些大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)為了(le)謀生(sheng)(sheng)存或更好的(de)(de)(de)發展(zhan)，踏(ta)上(shang)了(le)考(kao)研之路，也就(jiu)說研究生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)數(shu)目也在(zai)上(shang)升(sheng)，他們與我(wo)(wo)們本(ben)科生(sheng)(sheng)競爭相同(tong)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)，從(cong)而使得我(wo)(wo)們就(jiu)業(ye)變得更加嚴峻(jun)。

　　三、未來5年職業生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這(zhe)個階段的主要目(mu)標是發現興(xing)趣，學(xue)習知(zhi)識(shi)，開發工作所需的技能，同時也發{大學(xue)生個人swot分析}。

　　展價值(zhi)觀、動機(ji)和抱負。

　　2、進入(ru)階段：應聘者

　　在這個(ge)階段的(de)主要(yao)目(mu)標是進入職業市場，得到工(gong)作(zuo)，成為單位的(de)新雇員(yuan)，從事(shi)物流工(gong)程師、配送員(yuan)等相關領域的(de)職業。

　　3、新手階(jie)段：實(shi)習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目(mu)標是了解單位、熟悉操(cao)作(zuo)流程，接(jie)(jie)受(shou)組織(zhi)文化，學會與人相處(chu)，并且承擔責任、發展和展示技能(neng)和專長，迎接(jie)(jie)工作(zuo)的挑戰性、在某個領(ling)域形成技能(neng)、開(kai)發創(chuang)造力和革新精神。

　　4、發展(zhan)階段(duan)：任(ren)職者、主管

　　個人績效可能(neng)(neng)提高、也(ye)可能(neng)(neng)不變(bian)或(huo)(huo)降低。在這個階段的主要(yao)目標是選定一項專(zhuan)業或(huo)(huo)進(jin)入(ru)管理部(bu)門，力爭成(cheng)為專(zhuan)家或(huo)(huo)職業經理；或(huo)(huo)是轉(zhuan)入(ru)需要(yao)新技(ji)能(neng)(neng)的新工作(zuo)、開(kai)發更(geng)廣闊的工作(zuo)視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生(sheng)

　　加強適應職(zhi)業(ye)要求的(de)(de)專業(ye)素(su)(su)質(zhi)，提高(gao)(gao)英語(yu)能(neng)力。多學習有(you)關計算機(ji)和電子方面的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，提高(gao)(gao)自己的(de)(de)專業(ye)素(su)(su)養(yang)(yang)和培養(yang)(yang)對該行(xing)業(ye)的(de)(de)濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘(pin)者

　　積極參(can)加各種(zhong)招(zhao)聘活動和各企業的(de)宣講(jiang)會，制作(zuo)(zuo)一份精(jing)美(mei)的(de)簡(jian)歷，為各種(zhong)招(zhao)聘活動作(zuo)(zuo)充分的(de)準(zhun)備，以便找到一份既能(neng)跟個人愛好結合，又能(neng)有(you)比較滿意的(de)待遇的(de)工作(zuo)(zuo)。

　　3、新手階段：實習生、資淺(qian)人員

　　要學(xue)會自(zi)己做(zuo)事、被同事接(jie)受、學(xue)會面對失敗、處(chu)理(li)混亂和(he)競爭、處(chu)理(li)工作中的(de)(de)(de)沖突、學(xue)習自(zi)主。根據自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)才干(gan)和(he)價(jia)值觀(guan)和(he)組織中的(de)(de)(de)機會和(he)約(yue)束(shu)，如果不合適，可以重(zhong)新評估(gu)選擇，決定去留。

　　4、發展(zhan)階段(duan)：任(ren)職者、主管

　　個人(ren)績效可能(neng)提高、也可能(neng)不變或降低(di)。保持競爭力(li)，繼(ji)續學習，提高個人(ren)績效；或是技術(shu)更新、培(pei)訓和(he)指導的(de)(de)能(neng)力(li)，此時必須承(cheng)擔更大的(de)(de)責任，確認(ren)自己的(de)(de)地位，開(kai)發長期的(de)(de)職(zhi)業計劃，尋(xun)求家庭與事業的(de)(de)間的(de)(de)平衡(heng)。

大學生自我評價8

　　我是(shi)一名普通大學(xue)畢業的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，美好的(de)(de)四年大學(xue)生(sheng)(sheng)活讓我積累了充分的(de)(de)文化知識(shi),社會實踐能力(li)有(you)了提高,也讓我在(zai)(zai)心(xin)理上有(you)了質的(de)(de)飛躍(yue)。我在(zai)(zai)一直不斷(duan)的(de)(de)努力(li)著做我自(zi)(zi)己(ji)，超越自(zi)(zi)己(ji)，希望可以有(you)更高的(de)(de)質的(de)(de)飛躍(yue)。下面我要對(dui)這(zhe)四年的(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活做個自(zi)(zi)我評價(jia)。

　　首先(xian)，努力(li)(li)積(ji)累(lei)文(wen)化知識,為實(shi)踐做最充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備。每一門課程(cheng)我(wo)(wo)(wo)都(dou)認真對待。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡英語(yu)，所以我(wo)(wo)(wo)注重(zhong)英語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting),說,讀,寫,譯能力(li)(li)提高。我(wo)(wo)(wo)具備了(le)(le)(le)扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基礎知識，系統(tong)地(di)掌握了(le)(le)(le)與金融、會計等有關理論；熟悉(xi)涉外(wai)工作常用禮儀(yi)；具備較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)聽(ting)、說、讀、寫、譯等能力(li)(li)；能熟練操作計算機辦(ban)公軟件(jian)。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)利用課余時(shi)間廣泛地(di)涉獵了(le)(le)(le)大量(liang)書籍(ji)，不但充實(shi)了(le)(le)(le)自己，也培養(yang)了(le)(le)(le)自己多方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能。更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學風和端正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)態度塑造了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)樸實(shi)、穩重(zhong)、創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格特點。

　　其次，暑(shu)期(qi)短暫的(de)社(she)會實踐雖然不是真(zhen)正(zheng)意義上的(de)工作(zuo),但讓我(wo)對工作(zuo)有了一(yi)個(ge)初步(bu)的(de)認識。而且(qie)對工作(zuo)我(wo)有很好的(de)適(shi)應能力。讓我(wo)在(zai)實踐中(zhong)不斷的(de)積累了一(yi)定的(de)社(she)會經驗。

　　再(zai)者，在團體協作(zuo)中我(wo)(wo)有(you)(you)很強的(de)集體榮譽感(gan),我(wo)(wo)能(neng)(neng)與大(da)家合作(zuo)默契。在個人工作(zuo)中我(wo)(wo)有(you)(you)很強的(de)責任(ren)感(gan),我(wo)(wo)能(neng)(neng)認真負責,把工作(zuo)做到(dao)最好(hao)。具有(you)(you)極(ji)強的(de)團隊精神。

　　最后，在人(ren)際交往中(zhong)我以誠待(dai)人(ren),能夠與(yu)人(ren)進行(xing)良好的溝(gou)通(tong)。一直是受老(lao)師和同(tong)學好評的對象。

　　我(wo)堅信(xin)，熱情加信(xin)心(xin)，專(zhuan)業技能加優異的(de)(de)成績(ji)；在競爭中學會從容,在挫折中學會微笑；做最壞的(de)(de)打算(suan),盡最大(da)的(de)(de)努力(li)。這(zhe)樣的(de)(de)人(ren)生就會是(shi)勝利(li)的(de)(de)人(ren)生。

大學生自我評價9

　　1、擅(shan)長效果圖制作，繪畫(hua)平(ping)面、立面。在設計上有著敏銳潮流觸角和(he)(he)(he)創新精神，對室(shi)內設計行業十分熱愛，為人(ren)誠(cheng)懇，熱愛運動(dong)，性格(ge)(ge)開朗，積極進取，具(ju)(ju)有吃苦耐勞的(de)堅(jian)韌性格(ge)(ge)，具(ju)(ju)有與人(ren)合作的(de)團結精神。本(ben)人(ren)責任心強(qiang)，工(gong)作踏實勤奮(fen)，適應能力強(qiang)，具(ju)(ju)有團隊(dui)精神和(he)(he)(he)集體觀念，做人(ren)做事認真負(fu)責。善于動(dong)腦，樂與助人(ren)，性格(ge)(ge)平(ping)和(he)(he)(he)！工(gong)作負(fu)責，而且(qie)能自(zi)覺遵守公司的(de)各項規章制度。

　　2、本人性格開(kai)朗活潑，在校期間學習認真(zhen)成績(ji)良(liang)好(hao)。大學里(li)經(jing)常參加一些(xie)文娛活動，逐漸養成了善于交際、能與人和(he)睦相(xiang)處的好(hao)習慣。工作中認真(zhen)負(fu)責、勤勞肯(ken)干，同時又(you)注重團隊合作，獲得周圍同學的一致好(hao)評。畢業后(hou)，本人還將這種態度保持到今后(hou)的工作中去，去實現人生的價值。

　　3、本人性格(ge)開朗活潑(po)，興趣較為(wei)廣泛，待(dai)人真誠。在(zai)校所讀專業為(wei)機械制(zhi)造與自(zi)(zi)動化，平時喜歡多動手(shou)和(he)看(kan)看(kan)書(shu)，動手(shou)能力較強，并在(zai)校通過自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)努力完成了(le)(le)自(zi)(zi)考專升本的(de)(de)(de)(de)商務管(guan)理課程(cheng)，有(you)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)學(xue)能力。在(zai)校期(qi)間曾(ceng)獲院一(yi)等(deng)獎及各種榮譽稱號。曾(ceng)擔任系文藝(yi)部部長及班團支書(shu)一(yi)職，在(zai)工作上(shang)認真負責，在(zai)學(xue)習上(shang)也絲(si)毫不敢(gan)怠慢(man)，在(zai)生活上(shang)也有(you)激情活潑(po)的(de)(de)(de)(de)一(yi)面。大(da)學(xue)這(zhe)三年我(wo)沒白(bai)來，至少我(wo)學(xue)到了(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)組織和(he)管(guan)理能力也得到了(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)提升，讓我(wo)在(zai)競爭中處于(yu)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)優勢。

　　4、本(ben)人(ren)在(zai)大學期間(jian)認(ren)真(zhen)學習(xi)自己的(de)專(zhuan)業知(zhi)識，而(er)且還(huan)涉獵部分課外的(de)知(zhi)識，開闊(kuo)視野(ye)，增強知(zhi)識面(mian)；與此同(tong)(tong)時，本(ben)人(ren)還(huan)積極參加社團及(ji)班(ban)集體的(de)活動，工作(zuo)認(ren)真(zhen)負責，積極主動，能(neng)吃苦耐勞，有較強的(de)組織(zhi)能(neng)力(li)、實(shi)際動手能(neng)力(li)和(he)團體合作(zuo)精神(shen)，能(neng)迅(xun)速地適應各種環境，為貴公司創造更好的(de)利(li)益。在(zai)實(shi)踐期間(jian)，遇到不懂的(de)問(wen)題，虛心(xin)請(qing)教各位前輩，總結(jie)自己存在(zai)的(de)不足之(zhi)處并(bing)加以改進，同(tong)(tong)時培養了(le)吃苦耐勞、獨立(li)分析和(he)解(jie)決問(wen)題的(de)能(neng)力(li)。

大學生自我評價10

　　時間(jian)過得真快，大學生(sheng)活過去(qu)了。我(wo)從____年(nian)進(jin)入某學校就讀以來，一(yi)直(zhi)一(yi)嚴謹(jin)的(de)(de)態度和(he)積極的(de)(de)熱情投身于學習(xi)和(he)工作(zuo)中，雖然有(you)成(cheng)功的(de)(de)淚水，也(ye)有(you)失(shi)敗的(de)(de)辛(xin)酸(suan)，然而(er)日(ri)益激烈(lie)的(de)(de)社會竟爭也(ye)使我(wo)充分地認識(shi)到成(cheng)為一(yi)名(ming)德智體(ti)全面發展的(de)(de)大學生(sheng)的(de)(de)重(zhong)要性。無(wu)論如何，過去(qu)的(de)(de)是(shi)我(wo)不斷奮斗、不斷完善自我(wo)的(de)(de)一(yi)年(nian)。

　　在(zai)思(si)想上，要求積(ji)極(ji)上進，熱愛祖國(guo)、熱愛人民，擁護中(zhong)國(guo)共(gong)(gong)產黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)，遵守國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律法(fa)規及(ji)各(ge)項規章制度，積(ji)極(ji)向黨(dang)組織靠攏(long)，于上期向黨(dang)遞交入黨(dang)申請書，并(bing)(bing)在(zai)黨(dang)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)結業時被評(ping)為“學(xue)(xue)(xue)員(yuan)”;有很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上進心(xin)，勇于批評(ping)與自(zi)我批評(ping)，樹立了(le)(le)(le)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)(he)(he)(he)價(jia)值觀(guan)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，嚴格要求自(zi)己(ji)，憑著對考研(yan)目標和(he)(he)(he)(he)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈追求，刻苦鉆研(yan)，勤奮好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)，態(tai)(tai)度端正，目標明確，基(ji)本上牢固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)專(zhuan)業知識(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)技能(neng)，作(zuo)到(dao)了(le)(le)(le)理論(lun)聯系(xi)實(shi)際;除了(le)(le)(le)專(zhuan)業知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)外(wai)，還注意各(ge)方面知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴(kuo)展，廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)涉獵其他學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，從(cong)而(er)提高了(le)(le)(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想文化素質，為成(cheng)為一(yi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)而(er)不(bu)懈奮斗。通(tong)過我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻苦努力(li)，在(zai)上期榮獲(huo)院(yuan)設一(yi)等獎學(xue)(xue)(xue)金，并(bing)(bing)被院(yuan)列(lie)為了(le)(le)(le)冒(mao)尖生(sheng)(sheng)(sheng)培養對象(xiang)。在(zai)工(gong)作(zuo)上，認真(zhen)負(fu)責，有較(jiao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)，在(zai)擔(dan)任(ren)(ren)分團(tuan)委(wei)宣(xuan)傳部委(wei)員(yuan)期間，工(gong)作(zuo)塌實(shi)，任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨，責任(ren)(ren)心(xin)強(qiang)，多(duo)次、配合(he)部長(chang)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)院(yuan)團(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳活(huo)(huo)動和(he)(he)(he)(he)系(xi)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項宣(xuan)傳活(huo)(huo)動。我結合(he)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特長(chang)，積(ji)極(ji)為系(xi)增光，曾(ceng)在(zai)院(yuan)團(tuan)委(wei)舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)報制作(zuo)大(da)(da)賽及(ji)手抄報比(bi)賽中(zhong)多(duo)次獲(huo)獎。由(you)于工(gong)作(zuo)積(ji)極(ji)努力(li)，成(cheng)績突出(chu)，被評(ping)為院(yuan)“共(gong)(gong)青團(tuan)員(yuan)”，得到(dao)老師和(he)(he)(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)(hao)(hao)評(ping)。在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)上，養成(cheng)了(le)(le)(le)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)慣，生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)充實(shi)而(er)有條理，有嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)態(tai)(tai)度和(he)(he)(he)(he)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)態(tai)(tai)度和(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)作(zuo)風，為人熱情(qing)大(da)(da)方，誠實(shi)守信，樂于助人，擁有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)出(chu)事原(yuan)則，能(neng)與同學(xue)(xue)(xue)們(men)和(he)(he)(he)(he)睦相處;積(ji)極(ji)參加各(ge)項課外(wai)活(huo)(huo)動，從(cong)而(er)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱歷，曾(ceng)在(zai)寒假社(she)會實(shi)踐中(zhong)被評(ping)為“先進個人”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號，并(bing)(bing)在(zai)各(ge)項文娛體育活(huo)(huo)動中(zhong)多(duo)次獲(huo)獎。

　　不足之處就(jiu)是(shi)人際交往(wang)能力(li)較差，我在(zai)今后(hou)的學習生活中一(yi)定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一(yi)名的大學生。

大學生自我評價11

　　本人在大學期(qi)間按學習章程完成三年制學科的(de)(de)同(tong)時培養自身(shen)愛好,平(ping)時善于寫作(zuo)(zuo),對于周遭事物的(de)(de)觀察,勤于思辨,將感受表達于文章之中,業余時間通過(guo)繪畫陶冶情(qing)操(cao),放松心情(qing);工(gong)作(zuo)(zuo)中吃苦耐勞、積極進取、熱愛工(gong)作(zuo)(zuo)、具有團隊(dui)合(he)作(zuo)(zuo)精神,求(qiu)知欲(yu)強.為人誠懇、熱情(qing).我(wo)(wo)堅信(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)每(mei)一個(ge)環節(jie)都要塌塌實實的(de)(de)做才是成就工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重要途徑,我(wo)(wo)很愿意(yi)為貴公司貢獻出自己的(de)(de)一份力量(liang),更希望在提(ti)升自身(shen)素(su)質的(de)(de)同(tong)時我(wo)(wo)的(de)(de).加入(ru)能(neng)夠為貴公司創(chuang)造價(jia)值!與貴公司共同(tong)進步,真(zhen)誠的(de)(de)希望貴公司能(neng)夠為我(wo)(wo)提(ti)供這樣一個(ge)平(ping)臺來發展(zhan)(zhan)自己,能(neng)夠給我(wo)(wo)一次鍛煉自身(shen)能(neng)力的(de)(de)機(ji)會(hui),真(zhen)誠的(de)(de)希望加盟(meng)貴公司,為公司的(de)(de)發展(zhan)(zhan),竭(jie)盡我(wo)(wo)錦薄之力.

大學生自我評價12

　　隨著大學生(sheng)(sheng)活的(de)(de)結束，我(wo)(wo)在一(yi)步一(yi)步走(zou)向(xiang)成熟，我(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)個比較(jiao)內向(xiang)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，但(dan)是(shi)(shi)很熱愛(ai)學習(xi)(xi)，無論何時你看到(dao)的(de)(de)我(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)一(yi)個學習(xi)(xi)努力，積極探索(suo)，不怕(pa)困難的(de)(de)人。我(wo)(wo)對待學習(xi)(xi)一(yi)絲不茍(gou)，端正(zheng)的(de)(de)學習(xi)(xi)態度是(shi)(shi)我(wo)(wo)有(you)很好的(de)(de)精神面貌，受到(dao)老師和同學的(de)(de)一(yi)致好評。

　　本人品德兼優、性格開朗、熱(re)愛生活，有較強的(de)實踐能力和組(zu)織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡(huan)和同學討(tao)論(lun)并(bing)解決問題，經常積極參(can)加班級(ji)及(ji)學校組(zu)織的(de)各種活動(dong)。

　　大學(xue)里我(wo)學(xue)到了很多書(shu)本上學(xue)不(bu)到的(de)(de)知識，思想比以前有(you)(you)了很大的(de)(de)提(ti)高，希望(wang)以后能做(zuo)(zuo)一個有(you)(you)理想，有(you)(you)抱負，有(you)(you)文化的(de)(de)人，為建設社會主義中國(guo)做(zuo)(zuo)出自己的(de)(de)努(nu)力。當然我(wo)也深刻認識到自己的(de)(de)不(bu)足，字寫的(de)(de)不(bu)是很好(hao)，有(you)(you)時候做(zuo)(zuo)事情會只(zhi)(zhi)有(you)(you)三分鐘熱(re)情，我(wo)相信只(zhi)(zhi)要(yao)克(ke)服這些問題，我(wo)就(jiu)能做(zuo)(zuo)的(de)(de)更好(hao)。

　　積極(ji)(ji)參加(jia)各(ge)(ge)項(xiang)活動(dong)，關心熱愛集體，樂于幫助別人(ren)(ren)，勞動(dong)積極(ji)(ji)肯干，自(zi)覺鍛煉身體，經常(chang)參加(jia)并組(zu)織班級學校組(zu)織的(de)各(ge)(ge)種(zhong)課內外活動(dong)。本人(ren)(ren)有(you)較(jiao)強的(de)實踐能力(li)和(he)組(zu)織能力(li)學習之余，走出校門，本人(ren)(ren)珍惜(xi)每次鍛煉的(de)機會，與(yu)不(bu)同(tong)的(de)人(ren)(ren)相(xiang)處(chu)，讓自(zi)己近距離地接(jie)觸社會，感(gan)受人(ren)(ren)生(sheng)，品味(wei)生(sheng)活的(de)酸甜苦辣。

大學生自我評價13

　　三年的(de)(de)大學(xue)生活，使(shi)我(wo)自身(shen)的(de)(de)綜合素質、修(xiu)養、為人處事能力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)交際(ji)(ji)能力(li)(li)等都有了(le)質的(de)(de)飛躍(yue)；讓我(wo)懂得了(le)除學(xue)習以(yi)(yi)外的(de)(de)個人處事能力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和交際(ji)(ji)能力(li)(li)的(de)(de)必要(yao)性(xing)。我(wo)成長了(le)很(hen)(hen)多，也收獲了(le)很(hen)(hen)多。

　　在大學期(qi)間，我始(shi)終以提高自身的綜合(he)素質為(wei)目標，以自我的全(quan)面發展(zhan)為(wei)努(nu)力方(fang)向(xiang)，樹(shu)立正確的人生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)和世界觀(guan)。為(wei)適應社(she)會發展(zhan)的需求，我認(ren)真(zhen)學習(xi)(xi)各種專業知識，發揮自己的特(te)長(chang)；挖(wa)掘自身的潛力，結合(he)每年的暑期(qi)社(she)會實踐機會，從(cong)而逐步提高了自己的學習(xi)(xi)能力和分析處理問題的能力以及一定(ding)的協調組織和管理能力。

　　（一）思想方面

　　本(ben)人具有優秀道德修(xiu)養，并有堅(jian)定的政治方(fang)向(xiang)。我(wo)熱(re)愛(ai)祖國(guo)(guo)，熱(re)愛(ai)人民，堅(jian)決擁護中國(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)領導和(he)社(she)會主義(yi)制(zhi)度，努力學(xue)習馬(ma)克思(si) 列寧(ning)主義(yi)、思(si)想和(he)理論(lun)，不(bu)斷提高自己的政治覺悟和(he)道德修(xiu)養，嚴格遵守(shou)國(guo)(guo)家憲法及其(qi)它各項法律規定。由(you)于本(ben)人表(biao)現突出(chu)，思(si)想上積極向(xiang)黨(dang)組(zu)織靠攏(long)，在(zai)大(da)二時(shi)被確定為(wei)入黨(dang)積極分子，并且順利的結業了黨(dang)校學(xue)習。

　　本(ben)人品德兼優、性格(ge)開朗、熱愛生活，有較(jiao)強的實踐能力和組織能力。我學(xue)習(xi)勤奮，積極(ji)向上(shang)，喜歡和同學(xue)討論并解決問題(ti)，經常積極(ji)參加班級及(ji)學(xue)校組織的各種活動。大學(xue)三年我學(xue)到了很多書(shu)本(ben)上(shang)學(xue)不到的知識，思想比以(yi)前有了很大的提高，希望以(yi)后能做一個有理(li)想，有抱負，有文化(hua)的`人，為建設社會主義中國做出自(zi)己(ji)的努力。

　　（二）學習方面

　　我覺得(de)大(da)學(xue)(xue)生的首(shou)要任(ren)務還(huan)是學(xue)(xue)好文化知識，所(suo)以在學(xue)(xue)習(xi)(xi)上我踏踏實(shi)實(shi)，一點(dian)也不(bu)放松。通過三(san)年(nian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我學(xue)(xue)習(xi)(xi)了微觀經濟(ji)學(xue)(xue)、宏觀經濟(ji)學(xue)(xue)、市場(chang)營(ying)銷、國際金融(rong)等(deng)專(zhuan)業(ye)課程，在課堂上，認真聽課，跟(gen)著老師的思(si)(si)路(lu)思(si)(si)考(kao)和(he)研究(jiu)，把(ba)想(xiang)不(bu)明白的問題通過答疑(yi)板得(de)到反饋和(he)解決，掌(zhang)握(wo)(wo)一些(xie)例(li)題的分析思(si)(si)路(lu)，本人學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)端正，勤奮(fen)好學(xue)(xue)，基(ji)本上牢固的掌(zhang)握(wo)(wo)金融(rong)專(zhuan)業(ye)知識和(he)技(ji)能，課余參加了社團模擬(ni)炒股比賽，做到了將所(suo)學(xue)(xue)用于實(shi)踐中(zhong)；除了專(zhuan)業(ye)知識的學(xue)(xue)習(xi)(xi)外(wai)，還(huan)注意各方(fang)面知識的擴(kuo)展(zhan)，廣(guang)泛的涉獵其他學(xue)(xue)科(ke)的知識，從(cong)而提高了自身的思(si)(si)想(xiang)文化素質。

　　我(wo)認(ren)為(wei)好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方法對學(xue)好知識(shi)很有(you)幫(bang)助，所(suo)以(yi)在每(mei)次考試后，我(wo)都會鑒定一下學(xue)習(xi)經驗。我(wo)利用課(ke)余時(shi)間經常(chang)去圖書(shu)館(guan)閱覽金(jin)融(rong)方面的(de)(de)(de)書(shu)籍，了解(jie)國內(nei)金(jin)融(rong)業的(de)(de)(de)發(fa)展情(qing)況(kuang)。圖書(shu)館(guan)就是(shi)一個改變人(ren)思(si)想的(de)(de)(de)地方。而且我(wo)認(ren)為(wei)學(xue)習(xi)是(shi)學(xue)生的(de)(de)(de)職業，這份職業同樣(yang)需要(yao)有(you)智慧、毅力和恒心(xin)。在當今這個快速發(fa)展的(de)(de)(de)信息時(shi)代，我(wo)們只有(you)不(bu)斷汲取新知識(shi)，才不(bu)會落(luo)伍。

　　（三）工作方面

　　學(xue)習固然重要(yao)，一個人能力(li)的(de)培養(yang)也不容忽視。本(ben)人擔任(ren)班(ban)級學(xue)習委(wei)員職務(wu)，負責班(ban)里多方面的(de)工作(zuo)(zuo)。與同學(xue)相處融洽，對(dui)工作(zuo)(zuo)熱情，責任(ren)心強，具有良好的(de)組織交際能力(li)，注(zhu)重配合其(qi)他班(ban)委(wei)出色完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)，促(cu)進了團隊(dui)溝通與合作(zuo)(zuo)。

　　三(san)年(nian)的大學(xue)生活給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很多挑戰自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的機會，如學(xue)生會的競選(xuan)，院里(li)組(zu)織的演(yan)講比賽，棋(qi)(qi)弈比賽等。我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功當選(xuan)棋(qi)(qi)弈組(zu)織部(bu)部(bu)長(chang)。在(zai)工(gong)作中我(wo)(wo)(wo)(wo)認真努力，積極(ji)組(zu)織活動，在(zai)參與這些(xie)(xie)活動的過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)結(jie)交了(le)(le)一些(xie)(xie)很好的朋(peng)友，學(xue)到了(le)(le)為人處(chu)事的方(fang)法，鍛煉(lian)了(le)(le)自(zi)己(ji)的能(neng)力。這些(xie)(xie)經歷(li)使我(wo)(wo)(wo)(wo)明白有些(xie)(xie)事情如果(guo)嘗(chang)試了(le)(le)，成(cheng)功的機會就有一半，如果(guo)不去(qu)嘗(chang)試，成(cheng)功的幾率只能(neng)為零。機會來臨時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們就要好好地(di)把握住(zhu)。

　　（四）生活方面

　　我(wo)(wo)非常感(gan)謝學校(xiao)能(neng)夠提供(gong)給(gei)我(wo)(wo)國家助學金，緩解了我(wo)(wo)的經濟(ji)壓力。我(wo)(wo)利用課余時(shi)間和假(jia)期時(shi)間在外面找兼職(zhi)，也鍛煉了我(wo)(wo)的社會交往能(neng)力。在學校(xiao)沒(mei)有父母(mu)的照料(liao)，讓我(wo)(wo)學會了合(he)理(li)的自理(li)生活。同學們都說我(wo)(wo)是一個很會理(li)財的人。

　　在(zai)宿舍生(sheng)活(huo)上，養成(cheng)了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)，生(sheng)活(huo)充實而(er)有(you)條理(li)，有(you)嚴謹(jin)的(de)(de)生(sheng)活(huo)態(tai)度和良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)態(tai)度和生(sheng)活(huo)作風，為人熱(re)情大(da)方，誠實守信，樂于助(zhu)人，平(ping)時(shi)能(neng)夠(gou)勤儉節約、艱苦樸(pu)素。擁有(you)自己的(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)處(chu)事(shi)原則(ze)，能(neng)與(yu)同(tong)學們和睦相處(chu)。

　　大學(xue)校園就(jiu)是一(yi)個(ge)大家庭(ting)。在這個(ge)大家庭(ting)中(zhong)(zhong)，我(wo)們扮演著被(bei)培養對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)。老師是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)長輩，所以我(wo)對(dui)他們尊敬有加(jia)。同學(xue)們就(jiu)像兄(xiong)弟姐妹，我(wo)們一(yi)起(qi)學(xue)習，一(yi)起(qi)娛樂，互幫互助，和睦的(de)(de)(de)(de)(de)相處(chu)。集體(ti)生(sheng)(sheng)活(huo)使我(wo)懂得(de)了要主動去體(ti)諒別(bie)人(ren)(ren)(ren)和關心(xin)別(bie)人(ren)(ren)(ren)，也使我(wo)變得(de)更加(jia)堅強和獨立。遇(yu)到事(shi)情(qing)(qing)要冷靜地思考。生(sheng)(sheng)活(huo)需要自(zi)己來勾畫(hua)，不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)方式就(jiu)有不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。三年的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)是我(wo)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)美好的(de)(de)(de)(de)(de)回憶，面(mian)對(dui)即將到來的(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)將以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)(qing)、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)、高度的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任感去迎接(jie)新的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，不(bu)斷努力(li)，從而實現更加(jia)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值。

大學生自我評價14

　　四年的大學(xue)生活即將結束，如今回首感觸良多(duo)，大學(xue)生活作為(wei)我人(ren)生最重要的轉折點，它(ta)充實了(le)我的文化知(zhi)識、改變了(le)我的一(yi)些行為(wei)習慣，提(ti)升了(le)我的思想(xiang)境界(jie)和精神境界(jie)。

　　現(xian)在對自(zi)己四年來的(de)學(xue)習和生活做個簡要的(de)評價，也(ye)算為自(zi)己的(de)大學(xue)生活畫上一個圓滿(man)的(de)句點(dian)。在校期間：

　　在思想上，我接受了系統而全面(mian)的(de)思想教育，馬(ma)列文(wen)理(li)論等這些理(li)論性很強的(de)書籍，經過(guo)學(xue)院老師(shi)的(de)講解，變(bian)得生動(dong)、易懂，理(li)解起來并不死板(ban)、沉悶，使我的(de)視野更(geng)加開(kai)闊。

　　在(zai)學習上(shang)，我(wo)認真的聽好每(mei)一節(jie)課，做好每(mei)一次(ci)筆記，“不(bu)恥下問(wen)”，虛心請教，學習成績(ji)雖(sui)不(bu)是(shi)名列(lie)前茅，但也(ye)得到了各位(wei)老(lao)師(shi)的肯定，學院里(li)的老(lao)師(shi)都博學多才，我(wo)深受影(ying)響，在(zai)他(ta)們的指(zhi)導下我(wo)努力提高文化素(su)養，不(bu)斷(duan)完(wan)善自己，看了一些書籍，使我(wo)深受啟發，如醍醐灌(guan)頂(ding)，受益匪淺。

　　在(zai)工作上，作為班干部，我積極協助班主任處理日常(chang)工作，幫(bang)助同學們解決(jue)學習(xi)和生活(huo)中的問題，積極參(can)加(jia)學校組織的各項活(huo)動(dong)，同時，我也參(can)加(jia)了學校生活(huo)管理委員(yuan)會，作為編輯部的部員(yuan)，我與編輯部的其他成員(yuan)一起出(chu)過多期優秀的報紙(zhi)。

　　當(dang)然(ran)，這些并(bing)不能說(shuo)明(ming)什(shen)么，我還有許多缺點和不足，需要進一(yi)步(bu)的(de)學(xue)(xue)習，離開大學(xue)(xue)校(xiao)園并(bing)不意味著我將結束自己(ji)的(de)學(xue)(xue)習生涯(ya)，相反(fan)，它為(wei)我開啟(qi)了另一(yi)扇求學(xue)(xue)的(de)大門，即(ji)將步(bu)入社會(hui)大學(xue)(xue)的(de)我，依然(ran)會(hui)孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦的(de)學(xue)(xue)習，因為(wei)“路漫(man)漫(man)其修遠兮(xi)，吾將上(shang)下而求索”

大學生自我評價15

　　本(ben)人能(neng)(neng)吃苦耐(nai)勞(lao)，責任心強(qiang)(qiang)、工(gong)(gong)作扎實(shi)，性格開朗，工(gong)(gong)作穩艦工(gong)(gong)作細致、務實(shi)，保密意識強(qiang)(qiang)，積(ji)極(ji)主動完成(cheng)本(ben)職工(gong)(gong)作，學習(xi)和(he)適應(ying)能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)，竭盡(jin)全(quan)力(li)把工(gong)(gong)作做到更好，積(ji)極(ji)面對問題(ti)，具(ju)有(you)良好團隊協作精神；具(ju)有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)親(qin)和(he)力(li)、協調溝(gou)通能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)，能(neng)(neng)夠(gou)建立良好的(de)合(he)作氛(fen)圍和(he)客(ke)戶關系，會計的(de)`自我評價。

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