大學生實習的自我評價

　　在(zai)平平淡淡的學(xue)習、工作、生活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)們常常要(yao)寫(xie)自我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)，自我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)是進行(xing)自我(wo)(wo)(wo)教育、自我(wo)(wo)(wo)完善的重要(yao)途(tu)徑之一。大(da)家知道怎么寫(xie)自我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)才是正確(que)的嗎？以下(xia)是小編幫(bang)大(da)家整理(li)的大(da)學(xue)生實習的自我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)，僅(jin)供參考，歡迎大(da)家閱讀(du)。

大學生實習的自我評價1

　　我(wo)(wo)在校學習(xi)期間，接受(shou)了工程師(shi)和經濟(ji)(ji)師(shi)的基(ji)本素質訓練(lian)，打好工程技術、管(guan)理(li)、經濟(ji)(ji)、法律、外(wai)語及計算機應用(yong)方(fang)(fang)面的堅實(shi)基(ji)礎，工程管(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)與國家(jia)注(zhu)冊(ce)監理(li)工程師(shi)、國家(jia)注(zhu)冊(ce)造(zao)價(jia)(jia)工程師(shi)的知識結構相接軌，專(zhuan)業(ye)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)涵(han)蓋(gai)工程項目(mu)管(guan)理(li)、房地產管(guan)理(li)經營、工程投資與造(zao)價(jia)(jia)管(guan)理(li)、國際(ji)工程承包等(deng)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。我(wo)(wo)們畢業(ye)可從(cong)事工程咨詢、工程項目(mu)施工、房地產開發(fa)與經營的相關工作(zuo)，專(zhuan)業(ye)覆蓋(gai)面寬，從(cong)業(ye)范圍廣，社會需求(qiu)大。

　　在學(xue)(xue)習上，能(neng)很好地處理(li)好學(xue)(xue)習與(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)間的(de)關系(xi)，做到工(gong)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習兩(liang)不誤，從來(lai)沒有因為考(kao)試(shi)的(de)緊張而放(fang)松工(gong)作(zuo)(zuo)，也沒有因為工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)繁忙而放(fang)松學(xue)(xue)習，并把學(xue)(xue)習中的(de)科學(xue)(xue)原理(li)和(he)技術(shu)內化為自(zi)己的(de)知識和(he)能(neng)力，提(ti)高自(zi)己的(de)知識水(shui)平和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力。

　　在(zai)(zai)生活上(shang)，性格開(kai)朗、大方，喜歡(huan)與(yu)人交往，作風踏實，樂于(yu)助人，經常參加院系中開(kai)展的(de)各項活動(dong)，并在(zai)(zai)活動(dong)中積極(ji)向(xiang)上(shang)，嚴格要求自己，并多(duo)次在(zai)(zai)院、系、班級的(de)文體競賽中與(yu)同學協作取得(de)優異成(cheng)績(ji)。

　　在(zai)(zai)實(shi)習上，我(wo)在(zai)(zai)公(gong)(gong)司(si)指導老師(shi)的(de)熱心(xin)指導下，我(wo)展開了自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃。積極參(can)與公(gong)(gong)司(si)日常(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)相關工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，注意把書(shu)本(ben)上學(xue)到(dao)的(de)工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)知識(shi)對照實(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，用理(li)(li)論(lun)知識(shi)加深對實(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)認識(shi)，用實(shi)踐驗(yan)證所學(xue)的(de)工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)，探求日常(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)本(ben)質與規律(lv)。簡短的(de)實(shi)習生活，既緊(jin)張，又(you)新奇，收獲也很多。通過實(shi)習，使我(wo)對日常(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有了深層次(ci)的(de)感性和(he)理(li)(li)性的(de)認識(shi)。

　　在(zai)實習期(qi)間(jian)，我采用(yong)了(le)看(kan)、問等方式(shi)，對(dui)ab公(gong)(gong)司(si)的(de)日(ri)常(chang)管理(li)工作(zuo)的(de)開(kai)展(zhan)有了(le)進一步(bu)(bu)的(de)了(le)解(jie)，分析了(le)公(gong)(gong)司(si)業(ye)務(wu)(wu)開(kai)展(zhan)的(de)特點、方式(shi)、運作(zuo)規(gui)律。同(tong)時，對(dui)公(gong)(gong)司(si)的(de)服務(wu)(wu)品牌、企業(ye)使命以及企業(ye)精神(shen)都有了(le)初步(bu)(bu)了(le)解(jie)。

　　通(tong)過這(zhe)四年(nian)的(de)(de)求學生涯使我(wo)懂得了很多(duo)，從那(nei)天真幼稚的(de)(de)我(wo)，經過那(nei)人生的(de)(de)挫折和坎坷(ke)，到現在成(cheng)熟、穩重的(de)(de)我(wo)。使我(wo)明白了一(yi)個(ge)道理，人生不(bu)可能存在一(yi)帆風(feng)順的(de)(de)事，只有自(zi)己勇敢(gan)地(di)面對人生中的(de)(de)每一(yi)個(ge)驛站。當(dang)然(ran)，成(cheng)績已(yi)成(cheng)為過去，未來屬于自(zi)己。

大學生實習的自我評價2

　　本人踏實(shi)肯干、能(neng)(neng)吃苦耐勞，求實(shi)創(chuang)新；在大學四年(nian)的(de)(de)生涯里，我(wo)選擇了積極進(jin)取(qu)(qu)、厚積薄發(fa)的(de)(de)道(dao)路；刻(ke)苦學習(xi)(xi)理(li)論知識(shi)(shi)，深(shen)入社會參與實(shi)踐；提高自身道(dao)德修養，培養良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)生活和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)理(li)念；在校(xiao)園(yuan)與社會結合(he)的(de)(de)過程中，培養了我(wo)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學習(xi)(xi)能(neng)(neng)力、獲(huo)取(qu)(qu)信息(xi)的(de)(de)能(neng)(neng)力，對(dui)環境的(de)(de)適應能(neng)(neng)力、人際交往和(he)溝通能(neng)(neng)力；同(tong)時，也培養了良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)團隊合(he)作(zuo)(zuo)意識(shi)(shi)、良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)政治思想覺悟和(he)人格、良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)職業道(dao)德和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風；能(neng)(neng)夠服從組(zu)織的(de)(de)安排(pai)、有良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)責任心。

　　從實(shi)習過程中(zhong)，使(shi)我(wo)意識到(dao)，只有更好的(de)(de)(de)(de)專業(ye)理論知(zhi)識和(he)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)吃苦(ku)耐勞精神、足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)社(she)會經驗以(yi)及高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)做(zuo)人(ren)(ren)更本、更好的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)態度才能走向(xiang)社(she)會，走向(xiang)明天；本人(ren)(ren)堅持在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作、生(sheng)(sheng)活(huo)旅途中(zhong)，不(bu)求(qiu)最好，但(dan)求(qiu)更好，在(zai)益友的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)更上(shang)一層樓；從小生(sheng)(sheng)活(huo)于農村(cun)，使(shi)我(wo)養成了吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)(de)精神，同時(shi)也是我(wo)的(de)(de)(de)(de)本性、“誠實(shi)守信(xin)”是我(wo)的(de)(de)(de)(de)佐(zuo)座佑名、“自強(qiang)不(bu)息”是我(wo)的(de)(de)(de)(de)奮斗動力、“愛崗敬業(ye)”是我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)態度。從大學(xue)四年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)涯中(zhong)，使(shi)我(wo)懂得了如(ru)(ru)何(he)做(zuo)人(ren)(ren)、如(ru)(ru)何(he)做(zuo)事、如(ru)(ru)何(he)生(sheng)(sheng)活(huo)、如(ru)(ru)何(he)求(qiu)知(zhi)，為我(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)社(she)會生(sheng)(sheng)涯打下(xia)了良好的(de)(de)(de)(de)基礎。

大學生實習的自我評價3

　　實習(xi)(xi)的(de)一(yi)個多(duo)月里(li)，我確實學(xue)習(xi)(xi)到(dao)了很多(duo)東西，通(tong)過(guo)實習(xi)(xi)，學(xue)到(dao)了很多(duo)知識，更(geng)(geng)重要(yao)的(de)是有了較快掌握一(yi)種新事(shi)物(wu)的(de)能(neng)力。思想變成熟了許多(duo)，最(zui)重要(yao)的(de)一(yi)點就是課本(ben)知識與實踐相結合，在(zai)學(xue)校學(xue)的(de)東西只有到(dao)社(she)會上應用才能(neng)理(li)解(jie)的(de)更(geng)(geng)深(shen)、更(geng)(geng)透。

　　（1）實踐，就(jiu)是把(ba)我們在學校所學的理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，運用到客觀實際中去，使自己(ji)所學的理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)有用武之(zhi)地。

　　只學(xue)不(bu)實(shi)(shi)踐(jian)，那么(me)所學(xue)的就等于零(ling)。理論(lun)應該與實(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)。另一方面，實(shi)(shi)踐(jian)可為以后找工(gong)作打基礎。通過這段時間的實(shi)(shi)習，學(xue)到一些在學(xue)校(xiao)里(li)學(xue)不(bu)到的東(dong)西(xi)。因為環(huan)境(jing)的不(bu)同(tong)，接觸(chu)的人與事不(bu)同(tong)，從中所學(xue)的東(dong)西(xi)自然(ran)就不(bu)一樣(yang)了。

　　要(yao)學(xue)會從(cong)實踐(jian)中(zhong)學(xue)習，從(cong)學(xue)習中(zhong)實踐(jian)。每(mei)天(tian)都不斷(duan)有新的(de)東(dong)西涌現(xian)(xian)，在擁(yong)有了越(yue)來越(yue)多的(de)機會的(de)同時，也(ye)有了更多的(de)挑(tiao)戰，前天(tian)才(cai)剛(gang)學(xue)到(dao)的(de)知識可能在今天(tian)就已(yi)經被淘汰掉了，中(zhong)國的(de)經濟越(yue)和外面接軌，對于(yu)人(ren)才(cai)的(de)要(yao)求就會越(yue)來越(yue)高，我們不只要(yao)學(xue)好學(xue)校(xiao)里所學(xue)到(dao)的(de)知識，還要(yao)不斷(duan)從(cong)生(sheng)活中(zhong)，實踐(jian)中(zhong)學(xue)其他知識，不斷(duan)地從(cong)各方面武(wu)裝自(zi)已(yi)，才(cai)能在競爭中(zhong)突出自(zi)已(yi)，表現(xian)(xian)自(zi)已(yi)。

　　很(hen)多(duo)在(zai)學(xue)(xue)校讀書(shu)(shu)的(de)人都說寧愿(yuan)出去(qu)工作(zuo)，不(bu)愿(yuan)在(zai)校讀書(shu)(shu)；而已在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)人都寧愿(yuan)回校讀書(shu)(shu)。我們上學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)先進的(de)科學(xue)(xue)知識(shi)，為(wei)的(de)都是將來走(zou)進社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，獻出自己(ji)的(de)一份力(li)量(liang)，在(zai)今(jin)后我要參(can)加(jia)更多(duo)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)，磨(mo)練自己(ji)的(de)同時(shi)讓自己(ji)認識(shi)得(de)更多(duo)，使自己(ji)未踏(ta)入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)就(jiu)已體會(hui)(hui)(hui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)更多(duo)方面，不(bu)要以單純的(de)想法去(qu)理解和(he)認識(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。而是要深入(ru)地探索(suo)，為(wei)自己(ji)的(de)未來打好基礎(chu)，在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)更多(duo)的(de)書(shu)(shu)面專業知識(shi)，在(zai)實踐(jian)中(zhong)好好利用知識(shi)進行運作(zuo)。

　　（2）課本知(zhi)識、理論知(zhi)識的基(ji)礎(chu)一定要打(da)牢。

　　是的(de)(de)，課本上(shang)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)都(dou)是最(zui)(zui)基(ji)本的(de)(de)知(zhi)識(shi)，不管現實情況怎樣(yang)變(bian)(bian)化，抓住了最(zui)(zui)基(ji)本的(de)(de)就可以以不變(bian)(bian)應(ying)萬變(bian)(bian)。如今有不少學(xue)生實習(xi)時(shi)都(dou)覺得課堂上(shang)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)用不上(shang)，出現挫折感，可我覺得，要(yao)是沒有書(shu)本知(zhi)識(shi)作鋪(pu)墊，又哪應(ying)付瞬息萬變(bian)(bian)的(de)(de)社會呢？

　　經(jing)過這次(ci)實(shi)習(xi)，雖然時間很短(duan)。可我學到的(de)(de)(de)卻是(shi)我一個(ge)學期在學校難以了(le)解(jie)的(de)(de)(de)。就比如(ru)何與(yu)同事(shi)們(men)相(xiang)處，相(xiang)信人際關(guan)系是(shi)現今不少大學生剛踏出(chu)社會遇(yu)到的(de)(de)(de)一大難題(ti)，于(yu)是(shi)在實(shi)習(xi)時我便有意觀(guan)察前輩們(men)是(shi)如(ru)何和同事(shi)以及上級相(xiang)處的(de)(de)(de)，而自己(ji)也(ye)盡量虛心(xin)求教，不恥下問。要搞好人際關(guan)系并不僅(jin)僅(jin)限于(yu)本部門，還要跟別的(de)(de)(de)部門的(de)(de)(de)同事(shi)相(xiang)處好，那工(gong)作(zuo)起(qi)來的(de)(de)(de)效率(lv)才高。而且(qie)在工(gong)作(zuo)中(zhong)常與(yu)前輩們(men)聊(liao)聊(liao)天不僅(jin)可以放松一下神經(jing)，而且(qie)可以學到不少工(gong)作(zuo)以外的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，盡管許多情(qing)況我們(men)不一定遇(yu)到，可有所了(le)解(jie)做(zuo)到心(xin)中(zhong)有底，也(ye)算是(shi)此次(ci)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)了(le)。

　　（3）在大(da)學里學的(de)不是(shi)知識，而是(shi)一種(zhong)叫(jiao)做自學的(de)能力。

　　這次(ci)實(shi)(shi)習后才(cai)能(neng)(neng)深刻體會這句(ju)話的含義。除了(le)(le)計算(suan)機操作外，課本上學(xue)的理論知識用到(dao)(dao)的很少很少。在(zai)(zai)這次(ci)政府部門實(shi)(shi)習中我(wo)掌握了(le)(le)很多東西，最重要(yao)的就是(shi)使我(wo)在(zai)(zai)待人(ren)接物、如何處理好人(ren)際關系這方(fang)面有了(le)(le)很大的進步。同時在(zai)(zai)這次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)中使我(wo)深深體會到(dao)(dao)我(wo)們必須在(zai)(zai)工(gong)作中勤于動手慢(man)慢(man)琢磨，不斷(duan)學(xue)習不斷(duan)積累。遇到(dao)(dao)不懂的地(di)方(fang)，自己先想方(fang)設法解(jie)決(jue)，實(shi)(shi)在(zai)(zai)不行可以虛心請教他人(ren)，而(er)沒(mei)有自學(xue)能(neng)(neng)力(li)的人(ren)遲早要(yao)被社會所淘汰。

　　實習對我(wo)的(de)(de)(de)(de)成長有著很(hen)大的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)，作(zuo)為馬上要走出大學(xue)(xue)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)多(duo)需要的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)書本(ben)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，而是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)磨練。這一個月作(zuo)為我(wo)們這些(xie)大學(xue)(xue)生(sheng)走出大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第一課，不管是(shi)(shi)(shi)考研的(de)(de)(de)(de)、還是(shi)(shi)(shi)找(zhao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)，都(dou)有長足的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。了(le)(le)解了(le)(le)社(she)會(hui)到底是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)；知(zhi)道(dao)了(le)(le)該怎(zen)么(me)樣(yang)與社(she)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)人交(jiao)往；更(geng)主要的(de)(de)(de)(de)，作(zuo)為行政管理專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，知(zhi)道(dao)了(le)(le)政府部門是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)運(yun)轉的(de)(de)(de)(de)，這些(xie)都(dou)為我(wo)們將來踏(ta)入社(she)會(hui)打下了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　我們是初出社會(hui)的(de)大學生，對夢想(xiang)和(he)未來(lai)懷有很高的(de)期待，而當前的(de)就業壓力和(he)我們自身的(de)實(shi)踐經驗匱乏(fa)促使我們必(bi)須從基層(ceng)做起(qi)，一(yi)步一(yi)個(ge)腳印，慢(man)慢(man)的(de)規劃自己的(de)未來(lai)。我不(bu)贊成頻繁的(de)跳(tiao)槽，因為那樣我們又只能重(zhong)新(xin)去適應(ying)另一(yi)種工作環境。總是以一(yi)種新(xin)人的(de)姿態(tai)出現在職場是很難有晉(jin)升機會(hui)的(de)，倒不(bu)如選(xuan)擇一(yi)個(ge)好(hao)的(de)起(qi)點一(yi)步一(yi)步往上爬。

　　另外，很多(duo)同學在(zai)抱怨專(zhuan)業不(bu)對(dui)口(kou)(kou)，說想換對(dui)口(kou)(kou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。在(zai)我(wo)個人看(kan)來，對(dui)不(bu)對(dui)口(kou)(kou)倒不(bu)是(shi)左右你(ni)發展(zhan)的(de)(de)(de)關鍵，主要是(shi)你(ni)所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)讓(rang)你(ni)學到東西才(cai)是(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)。朱元璋(zhang)之前(qian)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)是(shi)乞丐(gai)，放(fang)牛娃，可最(zui)終他(ta)成了皇帝，這(zhe)說明一個什(shen)么問題(ti)？說明了任(ren)何(he)事情(qing)總是(shi)有(you)(you)(you)轉機的(de)(de)(de)，現在(zai)做(zuo)(zuo)什(shen)么不(bu)是(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)，關鍵是(shi)以后(hou)你(ni)做(zuo)(zuo)什(shen)么。我(wo)們(men)公司有(you)(you)(you)很多(duo)實習業務員是(shi)從大專(zhuan)院(yuan)校(xiao)進來的(de)(de)(de)，是(shi)具(ju)備高素質的(de)(de)(de)勞動人才(cai)，然(ran)而(er)他(ta)們(men)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)接近于搬運工(gong)，每(mei)天(tian)搬貨，卸(xie)貨，打電(dian)話，接電(dian)話，錄單，累(lei)而(er)且辛苦。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)人放(fang)棄(qi)了，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)人堅持了下來。

　　在人(ren)才(cai)輩出的(de)(de)(de)深圳，大(da)學生做苦力已(yi)不是(shi)(shi)什么(me)新鮮事，然而(er)放(fang)棄了就(jiu)一定(ding)是(shi)(shi)是(shi)(shi)失敗(bai)者(zhe)，堅持了就(jiu)一定(ding)是(shi)(shi)精英嗎？凡事不能(neng)一概而(er)論(lun)，適(shi)合自己(ji)的(de)(de)(de)才(cai)是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)。我們(men)每個人(ren)都要在尋找著適(shi)合自己(ji)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)，如果(guo)你認為不利(li)于你的(de)(de)(de)長(chang)遠發展(zhan)(zhan)那(nei)就(jiu)沒必要做無謂的(de)(de)(de)堅持，畢竟時間對每個人(ren)來說都是(shi)(shi)寶貴的(de)(de)(de)。堅持下來的(de)(de)(de)人(ren)一定(ding)程度上是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)，因為他們(men)有耐力，有明確的(de)(de)(de)目標，即在公司發展(zhan)(zhan)，從而(er)尋求晉升機會，這也是(shi)(shi)不錯的(de)(de)(de)。

　　每(mei)個(ge)公司(si)都是(shi)惜才(cai)如金的(de)(de)，人才(cai)的(de)(de)加入(ru)有利于提(ti)高公司(si)在同行業(ye)的(de)(de)競爭力，人才(cai)是(shi)公司(si)的(de)(de)骨干，精英。公司(si)想發(fa)展(zhan)，它就會(hui)想辦(ban)法給(gei)好的(de)(de)員工(gong)提(ti)供(gong)晉升的(de)(de)機會(hui)，而(er)堅(jian)持下來的(de)(de)大學生們就有機會(hui)爭取(qu)了(le)。所以堅(jian)持了(le)下來的(de)(de)大學生們要(yao)大膽地去爭取(qu)自己(ji)(ji)想要(yao)的(de)(de)，用自己(ji)(ji)的(de)(de)聰明(ming)才(cai)智(zhi)在工(gong)作中自己(ji)(ji)的(de)(de)價值。不要(yao)害怕挫折和壓力，因為每(mei)一個(ge)工(gong)作都是(shi)有一定(ding)的(de)(de)挫折和壓力的(de)(de)，沒(mei)有任何挫折和壓力的(de)(de)工(gong)作是(shi)沒(mei)辦(ban)法考驗一個(ge)人的(de)(de)能力的(de)(de)。如果你滿足(zu)于一時的(de)(de)安逸(yi)那你這(zhe)輩子可能就要(yao)虛度了(le)。

　　關于職(zhi)業(ye)定位(wei)，你(ni)想做(zuo)(zuo)什么(me)工(gong)(gong)作(zuo)以及你(ni)適(shi)合(he)(he)做(zuo)(zuo)什么(me)工(gong)(gong)作(zuo)這或許(xu)是(shi)困擾我(wo)們(men)(men)每一個大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)問題。很(hen)多時(shi)候(hou)我(wo)們(men)(men)往(wang)往(wang)最不了解(jie)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)自己；我(wo)們(men)(men)并不清(qing)楚自己的(de)(de)(de)(de)優(you)勢在哪。這時(shi)候(hou)我(wo)們(men)(men)希望別人(ren)(ren)給我(wo)們(men)(men)指(zhi)(zhi)點(dian)；當然很(hen)多時(shi)候(hou)是(shi)我(wo)們(men)(men)自己在工(gong)(gong)作(zuo)中漸(jian)漸(jian)培養出自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和對某個行業(ye)的(de)(de)(de)(de)感情這樣(yang)即使沒(mei)有人(ren)(ren)指(zhi)(zhi)點(dian)我(wo)們(men)(men)也(ye)知道(dao)了自己該(gai)往(wang)哪個方(fang)(fang)向發展更適(shi)合(he)(he)自己。如果有人(ren)(ren)指(zhi)(zhi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)話那(nei)是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)榮幸(xing)，因為他們(men)(men)根據你(ni)的(de)(de)(de)(de)優(you)勢給你(ni)指(zhi)(zhi)明了方(fang)(fang)向，剩下的(de)(de)(de)(de)就看你(ni)自己的(de)(de)(de)(de)努力(li)和造(zao)化(hua)了。

　　關于心態(tai)問題，有句話說得(de)好(hao)，往事開頭難。在(zai)工(gong)作中遇(yu)到(dao)困難是(shi)(shi)不(bu)可避免(mian)的(de)。不(bu)要怕，任何困難都是(shi)(shi)可以克服的(de)，多(duo)多(duo)請教前輩如何解決工(gong)作上(shang)的(de)棘手問題。也(ye)不(bu)要輕(qing)言放(fang)棄，多(duo)多(duo)堅持一(yi)下心態(tai)會好(hao)很多(duo)。如果因為一(yi)個(ge)困難沒法(fa)解決就放(fang)棄努力，帶著一(yi)種挫(cuo)敗感離開將(jiang)會對(dui)一(yi)個(ge)人的(de)人生(sheng)產生(sheng)不(bu)利(li)的(de)影響。記住：好(hao)的(de)態(tai)度(du)有利(li)于解決一(yi)切問題。

　　關于(yu)思想方面，我(wo)認為(wei)(wei)在(zai)競爭(zheng)激烈的社(she)會，只(zhi)有樹立終身學(xue)習的理念，才能讓(rang)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)被社(she)會所淘汰。每(mei)個職(zhi)業人必須不(bu)(bu)斷的充實和完善自(zi)己(ji)，提升(sheng)自(zi)己(ji)的綜合素質(zhi)，才能讓(rang)自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)場上(shang)的“東方不(bu)(bu)敗”。固步(bu)自(zi)封，沾沾自(zi)喜，驕傲自(zi)大都是要不(bu)(bu)得的。學(xue)無止境(jing)說的就是這個道理。

　　還有(you)就是原則(ze)問題，我認為每個(ge)人(ren)做(zuo)人(ren)都要(yao)有(you)原則(ze)和立場，特別是像我們(men)從事會計(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)為會計(ji)工(gong)作者要(yao)正直誠實，弄虛(xu)作假的(de)(de)(de)(de)(de)話只(zhi)會把自己推進牢(lao)房。然后要(yao)善良(liang)(liang)，善良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)啟明(ming)星(xing)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)有(you)利(li)于社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)文明(ming)建設，是世界(jie)上(shang)最(zui)能溫暖人(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光。我希望(wang)每個(ge)人(ren)即使受到(dao)再(zai)大的(de)(de)(de)(de)(de)打擊也(ye)要(yao)一(yi)(yi)如(ru)既往做(zuo)善良(liang)(liang)，本真的(de)(de)(de)(de)(de)自己，因(yin)為善良(liang)(liang)是一(yi)(yi)個(ge)人(ren)一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)最(zui)應該(gai)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)可貴的(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)與修養。

　　最后，我要對這次的(de)實習做個總結性的(de)話語來激(ji)勵(li)自(zi)己：認真的(de)做好工作，耐(nai)心(xin)的(de)與人溝通，虛心(xin)的(de)向人學(xue)習，誠(cheng)心(xin)的(de)與人交往，做真實的(de)自(zi)己！

　　即將(jiang)要踏入社(she)會(hui)，再(zai)人生為期不多的(de)(de)讀(du)書生涯中，我好(hao)好(hao)利用了這(zhe)次(ci)(ci)(ci)(ci)兩個月的(de)(de)暑(shu)期進(jin)行了一(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)徹底的(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)，這(zhe)次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)感觸讓真切的(de)(de)體(ti)會(hui)生活的(de)(de)不易，讓我受益匪淺，在象牙塔(ta)里悠閑生活的(de)(de)我，第(di)一(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)嘗到了工作的(de)(de)艱辛。

　　我知道了掙錢的辛苦(ku)

　　幾乎(hu)每天都(dou)在(zai)店里工作，服務著(zhu)形(xing)形(xing)色(se)色(se)的人，做著(zhu)同樣的工作；無論(lun)風(feng)吹雨打，都(dou)要(yao)照常出門上班(ban)；再(zai)苦再(zai)累也要(yao)堅(jian)持到下班(ban)；不(bu)論(lun)心情好不(bu)好，都(dou)要(yao)笑臉迎人……再(zai)者次(ci)實踐中，我(wo)(wo)充分(fen)體會到了“誰知盤中餐粒粒皆(jie)辛苦”，原來父母的錢真(zhen)的賺得不(bu)容易啊！這次(ci)的經歷，讓我(wo)(wo)更加堅(jian)定了努力(li)讀書的決心，再(zai)也不(bu)能浪費光陰了！

　　我明(ming)白了人際(ji)關系很重要

　　大(da)家都知(zhi)道社(she)會(hui)(hui)上人(ren)際交往非常復(fu)雜，但是(shi)具(ju)體多(duo)么(me)復(fu)雜，我(wo)想(xiang)也很難說清楚，只有(you)(you)經(jing)歷(li)了(le)(le)才(cai)(cai)能了(le)(le)解(jie)。才(cai)(cai)能有(you)(you)深(shen)刻的(de)感受，大(da)家為了(le)(le)工作走到一(yi)(yi)(yi)起(qi)，每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)都有(you)(you)自己的(de)思想(xiang)和(he)個性，要(yao)跟他(ta)們處(chu)理好(hao)關系得(de)需要(yao)許多(duo)技巧，就(jiu)看你(ni)怎么(me)把握(wo)了(le)(le)。我(wo)想(xiang)說的(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)就(jiu)是(shi)，在(zai)交際中(zhong)，既然我(wo)們不(bu)(bu)能改(gai)(gai)變(bian)一(yi)(yi)(yi)些東西，那我(wo)們就(jiu)學(xue)著(zhu)適(shi)應(ying)它(ta)。如果還不(bu)(bu)行(xing)，那就(jiu)改(gai)(gai)變(bian)一(yi)(yi)(yi)下適(shi)應(ying)它(ta)的(de)方法(fa)。讓我(wo)在(zai)這(zhe)次(ci)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)掌握(wo)了(le)(le)很多(duo)東西，最重要(yao)的(de)就(jiu)是(shi)使(shi)我(wo)在(zai)待(dai)人(ren)接物、如何處(chu)理好(hao)人(ren)際關系這(zhe)方面有(you)(you)了(le)(le)很大(da)的(de)進步。同時在(zai)這(zhe)次(ci)實(shi)踐(jian)中(zhong)使(shi)我(wo)深(shen)深(shen)體會(hui)(hui)到我(wo)們必須在(zai)工作中(zhong)勤于動手慢(man)慢(man)琢磨(mo)，不(bu)(bu)斷學(xue)習不(bu)(bu)斷積累(lei)。遇(yu)到不(bu)(bu)懂的(de)地方，自己先想(xiang)方設(she)法(fa)解(jie)決，實(shi)在(zai)不(bu)(bu)行(xing)可以虛心(xin)請教他(ta)人(ren)，而沒有(you)(you)自學(xue)能力的(de)人(ren)遲(chi)早要(yao)被企(qi)業和(he)社(she)會(hui)(hui)所淘汰。

　　我(wo)看懂了管(guan)理(li)者(zhe)的管(guan)理(li)

　　在店鋪里(li)，總需要有管(guan)理(li)層(ceng)，他們(men)就如我們(men)學校(xiao)里(li)邊的(de)(de)領導和(he)班級里(li)面(mian)的(de)(de)班干部。要想(xiang)成為一名好的(de)(de)管(guan)理(li)者，就必(bi)須要有好的(de)(de)管(guan)理(li)方法，就要以(yi)藝(yi)術(shu)性的(de)(de)管(guan)理(li)方法去管(guan)理(li)好你的(de)(de)下屬。要想(xiang)讓他們(men)服(fu)從(cong)你的(de)(de)管(guan)理(li)。那(nei)么你對(dui)每個員(yuan)工要用到不同(tong)(tong)的(de)(de)管(guan)理(li)方法，意思就是說：在管(guan)理(li)時，要因人而異！同(tong)(tong)時又(you)要做到以(yi)身作則，樹立榜樣，公平(ping)待人，對(dui)事無(wu)情，對(dui)人有情。

　　我懂得了自(zi)強(qiang)自(zi)立

　　俗話說："在家(jia)千日好，出門半(ban)"招"難！"意思就是說：在家(jia)里(li)的(de)時候(hou)，有(you)自己的(de)父母照顧，關心，呵護！那肯(ken)定就是日子過得無憂無慮了，但(dan)是，只要(yao)你(ni)去到外面(mian)工作的(de)時候(hou)，不管你(ni)遇到什么(me)困難，挫折都(dou)是靠自己一個人(ren)去解(jie)決(jue)，在這二個多月里(li)，讓我學會了容忍、獨(du)自面(mian)對問題(ti)、自己想辦法解(jie)決(jue)問題(ti)！凡事都(dou)要(yao)靠自己！現在，就算父母不在我的(de)身邊，我都(dou)能(neng)夠自己獨(du)立！

　　我體會(hui)到(dao)了認識來源(yuan)于實踐

　　一切認識(shi)都(dou)來(lai)源(yuan)于實(shi)(shi)踐。實(shi)(shi)踐是(shi)(shi)認識(shi)的來(lai)源(yuan)說(shuo)明(ming)了(le)親身實(shi)(shi)踐的必要(yao)性和(he)重要(yao)性，但是(shi)(shi)并不(bu)排(pai)斥學習間接經(jing)驗的必要(yao)性。實(shi)(shi)踐的發展不(bu)斷(duan)(duan)促(cu)進人(ren)類認識(shi)能力的發展。實(shi)(shi)踐的不(bu)斷(duan)(duan)發展，不(bu)斷(duan)(duan)提出(chu)新的問題(ti)，促(cu)使(shi)人(ren)們去(qu)解(jie)決(jue)這(zhe)些問題(ti)。而隨著這(zhe)些問題(ti)的不(bu)斷(duan)(duan)解(jie)決(jue)，與此同步，人(ren)的認識(shi)能力也就不(bu)斷(duan)(duan)地(di)改善和(he)提高(gao)！

　　馬(ma)克思主義哲學(xue)(xue)強調實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)對認(ren)識(shi)(shi)的決定作(zuo)用(yong)(yong)，認(ren)識(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具(ju)有巨大的反作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)識(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的反作(zuo)用(yong)(yong)主要表(biao)現在(zai)認(ren)識(shi)(shi)和(he)理(li)論(lun)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具(ju)有指導作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)識(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的基礎上產生(sheng)，但是(shi)認(ren)識(shi)(shi)一經產生(sheng)就具(ju)有相對獨立性(xing)，可以對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)進(jin)行指導。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就是(shi)把我們在(zai)學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的理(li)論(lun)知識(shi)(shi)，運用(yong)(yong)到客(ke)觀實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)去，使自己所學(xue)(xue)的理(li)論(lun)知識(shi)(shi)有用(yong)(yong)武(wu)之(zhi)地(di)。只學(xue)(xue)不實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，那么(me)所學(xue)(xue)的就等零。理(li)論(lun)應(ying)該與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合。

　　另一(yi)方(fang)面，實踐可為(wei)以(yi)后(hou)找(zhao)工作(zuo)打基礎。通過這(zhe)段(duan)時間(jian)的(de)實習，學(xue)(xue)(xue)(xue)到一(yi)些在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到的(de)東(dong)西(xi)(xi)。因為(wei)環境(jing)的(de)不同，接(jie)觸的(de)人與事不同，從(cong)(cong)中(zhong)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)東(dong)西(xi)(xi)自(zi)然(ran)就不一(yi)樣了。要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)實踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)實踐。我們不僅要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)知(zhi)識，還要(yao)(yao)不斷(duan)從(cong)(cong)生(sheng)活(huo)中(zhong)，實踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識，不斷(duan)地從(cong)(cong)各方(fang)面武裝自(zi)己(ji)，才能在(zai)競爭(zheng)中(zhong)突出自(zi)己(ji)，表現自(zi)己(ji)。

　　總之這(zhe)次實踐讓(rang)我(wo)學會了很(hen)多東西，給予我(wo)了很(hen)多啟發。但實踐也只是個過程，真(zhen)正的目的是要我(wo)們改變思想觀念，學會學習，這(zhe)樣(yang)才(cai)能不斷(duan)的進步，不被(bei)社會淘汰，才(cai)能為建設祖國、奉獻社會、作出更大的貢(gong)獻。

大學生實習的自我評價4

　　時間一晃而(er)過，轉(zhuan)眼間試用期已接近(jin)尾(wei)聲(sheng)。

　　在(zai)這段試用(yong)期中(zhong)有(you)喜(xi)也有(you)憂!喜(xi)的(de)是和同事們工(gong)作(zuo)相處得十(shi)分融洽(qia)，學到了很多(duo)在(zai)學校學不到的(de)東西(xi)，自身實踐經驗(yan)、工(gong)作(zuo)能力得到了提(ti)高;憂的(de)是自己還有(you)太多(duo)的(de)知識(shi)需要(yao)學習，許多(duo)方面還有(you)待于提(ti)高。

　　作(zuo)為一(yi)名剛參加(jia)工(gong)作(zuo)一(yi)年多的(de)畢業(ye)生(sheng)，初(chu)來(lai)公司，曾經(jing)很(hen)擔(dan)心不知(zhi)該怎(zen)么與(yu)人共處，該如何做好工(gong)作(zuo);但是(shi)公司寬松融洽(qia)的(de)工(gong)作(zuo)氛圍、團結向上(shang)的(de)企業(ye)文(wen)化，讓我很(hen)快(kuai)完成了從普通職員向高(gao)效(xiao)職員的(de)轉變。

　　在(zai)(zai)崗試用期間，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)開(kai)發(fa)業務部(bu)(bu)學習(xi)工作。這個部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)業務是(shi)我(wo)(wo)(wo)以前從未接觸過的(de)(de)，和我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)相差也較(jiao)大(da);但是(shi)在(zai)(zai)各部(bu)(bu)門(men)領(ling)導和同事(shi)的(de)(de)耐心指(zhi)導下，使我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)較(jiao)短(duan)的(de)(de)時(shi)間內(nei)適(shi)應了公司的(de)(de)工作環(huan)境，也熟悉了公司的(de)(de)操作流程。 在(zai)(zai)本部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直嚴格要求(qiu)自己，認真及時(shi)做(zuo)好領(ling)導布置的(de)(de)每一(yi)項任務，專(zhuan)業和非專(zhuan)業上(shang)不懂的(de)(de)問題虛心向同事(shi)學習(xi)請教，不斷提(ti)(ti)高(gao)充實(shi)自己，希望(wang)能盡早獨(du)當一(yi)面，為(wei)公司做(zuo)出(chu)更(geng)大(da)的(de)(de)貢獻。在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)(wo)要特地感謝部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)領(ling)導和同事(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)入(ru)職指(zhi)引和幫助，感謝他們對我(wo)(wo)(wo)工作中(zhong)出(chu)現的(de)(de)失誤的(de)(de)提(ti)(ti)醒和指(zhi)正。

　　三個(ge)(ge)月來(lai)，我(wo)(wo)深深體會到(dao)(dao)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時，用心、專心、細(xi)心、耐心四(si)者同(tong)時具(ju)備是(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)(duo)么的(de)(de)(de)重要(yao)。體會到(dao)(dao)了(le)(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)從(cong)老(lao)總到(dao)(dao)同(tong)事(shi)踏實認真(zhen)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，讓我(wo)(wo)更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)(de)警惕自(zi)(zi)己(ji)(ji)，把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做好(hao)做細(xi)。每(mei)個(ge)(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)制度(du)和(he)(he)規定在(zai)(zai)細(xi)節上雖稍有區別，但大體方向和(he)(he)宗(zong)旨(zhi)卻都相同(tong)。所以(yi)，很(hen)快我(wo)(wo)就適應了(le)(le)(le)這(zhe)里的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程(cheng)，盡量配合大家(jia)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。很(hen)快的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)就融入了(le)(le)(le)繼(ji)善(shan)高(gao)科這(zhe)個(ge)(ge)大家(jia)庭(ting)，并(bing)認真(zhen)做好(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)喜歡(huan)這(zhe)里，并(bing)且很(hen)愿(yuan)意把這(zhe)里當作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)平臺，和(he)(he)公(gong)(gong)司(si)(si)共(gong)同(tong)發展，做出自(zi)(zi)己(ji)(ji)最(zui)大的(de)(de)(de)貢獻。我(wo)(wo)所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)技術部是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)充滿激(ji)情(qing)(qing)和(he)(he)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)部門，我(wo)(wo)要(yao)認真(zhen)學習崗位職(zhi)(zhi)能(neng)，做好(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，努力完(wan)成(cheng)好(hao)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務。要(yao)做好(hao)一份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)要(yao)有責任心，有了(le)(le)(le)一份責任在(zai)(zai)身上，就會努力去完(wan)成(cheng)它，并(bing)完(wan)成(cheng)好(hao)。團隊精神是(shi)(shi)(shi)每(mei)個(ge)(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)都倡導的(de)(de)(de)美德。我(wo)(wo)認為(wei)(wei)，公(gong)(gong)司(si)(si)要(yao)發展，彼此的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協調(diao)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)。沒有各(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)部門和(he)(he)各(ge)(ge)(ge)位同(tong)仁的(de)(de)(de)相互配合，公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進程(cheng)要(yao)受到(dao)(dao)阻礙,工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率會大打(da)折扣，公(gong)(gong)司(si)(si)效(xiao)益自(zi)(zi)然會受損，這(zhe)樣對公(gong)(gong)司(si)(si)和(he)(he)個(ge)(ge)人都無益處。 在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中要(yao)不斷學習業務知識，通過多(duo)(duo)(duo)看(kan)、多(duo)(duo)(duo)學、多(duo)(duo)(duo)練(lian)來(lai)不斷的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)業務技能(neng)。提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)解決實際問題的(de)(de)(de)能(neng)力，并(bing)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中慢慢克服(fu)急躁情(qing)(qing)緒，積極、熱情(qing)(qing)、細(xi)致(zhi)地的(de)(de)(de)對待每(mei)一項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。最(zui)后，感謝領導給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)這(zhe)次機會，在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)會努力工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做好(hao)個(ge)(ge)人工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃，爭取將(jiang)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做得(de)更(geng)(geng)好(hao)!

大學生實習的自我評價5

　　三個月的(de)時間說長不長，雖然在(zai)的(de)實(shi)習中(zhong)的(de)工(gong)作(zuo)都十(shi)分的(de)辛苦，有(you)時候也(ye)會遇(yu)到一些難以處(chu)理的(de)事情。但在(zai)自己(ji)的(de)崗位上(shang)，我始(shi)終(zhong)保持著對工(gong)作(zuo)的(de)責任和態度，讓自己(ji)能在(zai)實(shi)習中(zhong)鍛(duan)煉，在(zai)鍛(duan)煉中(zhong)學習和進步！在(zai)充實(shi)的(de)實(shi)習工(gong)作(zuo)中(zhong)，時間也(ye)一點一滴地從(cong)指縫中(zhong)流逝。轉眼，我們也(ye)已經從(cong)一名實(shi)習生，真正走(zou)向了畢業的(de)大門。

　　回首(shou)過(guo)去(qu)這三月來的經(jing)歷和(he)體會，經(jing)過(guo)從校(xiao)園到社會的環境變化，我(wo)(wo)從這份變化中(zhong)，深刻感受到工作和(he)過(guo)去(qu)練習(xi)的不(bu)同。練習(xi)不(bu)過(guo)是對照問題找出“公(gong)式(shi)方法(fa)”，但對于工作，卻需(xu)要靈活(huo)的去(qu)運(yun)用“公(gong)式(shi)”，轉變思維。這使不(bu)僅得工作更加復雜，也更加需(xu)要經(jing)驗去(qu)判斷(duan)。這給我(wo)(wo)們帶來了很多(duo)的難題，但也收獲了很多(duo)的成長。在次實習(xi)結束之際，我(wo)(wo)讀(du)自(zi)身的情況做自(zi)我(wo)(wo)評價如下：

　　一、思想態度

　　在實習期(qi)間，我(wo)(wo)們深知自身能力和(he)經(jing)驗的不足。為此，便在思想和(he)紀(ji)律上嚴格的要求自己(ji)，提高對工作的態度，認真處理(li)好工作中的紀(ji)律和(he)自我(wo)(wo)管(guan)理(li)。

　　通過這(zhe)種在(zai)思(si)想的(de)(de)(de)上對自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)嚴要求，我(wo)不(bu)僅在(zai)工作上也大大的(de)(de)(de)提(ti)升了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)效率，更(geng)(geng)讓自(zi)(zi)己學會(hui)了責(ze)(ze)任確立了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)目(mu)標。在(zai)工作方面(mian)，我(wo)不(bu)僅能負責(ze)(ze)的(de)(de)(de)處理好自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任，更(geng)(geng)能在(zai)xx的(de)(de)(de)工作崗位上，面(mian)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)足，并規劃(hua)好自(zi)(zi)己在(zai)工作中的(de)(de)(de)目(mu)標和方向(xiang)。這(zhe)讓我(wo)在(zai)實習中取得了更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)收獲。

　　二、工作的.情況

　　此(ci)(ci)次的(de)工作(zuo)方面，盡(jin)管起初對于工作(zuo)我(wo)們并沒有實際的(de)工作(zuo)經驗，但畢竟是對口的(de)崗位，加上(shang)實習的(de)原因，我(wo)們負責(ze)的(de)都是一些簡單且基(ji)礎(chu)的(de)工作(zuo)任務(wu)。為此(ci)(ci)，我(wo)憑借較為牢固(gu)的(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)，倒也并沒有出現工作(zuo)上(shang)的(de)問題。

　　但(dan)隨著(zhu)實習的(de)(de)(de)推進，領(ling)導對我們的(de)(de)(de)工(gong)作能(neng)力(li)也都有了一(yi)定的(de)(de)(de)了解，并且(qie)還(huan)在不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)培(pei)訓和(he)鍛煉。后來的(de)(de)(de)工(gong)作也就隨著(zhu)培(pei)訓的(de)(de)(de)學習不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)提高要(yao)求，甚至還(huan)的(de)(de)(de)會有許(xu)多(duo)沒有“學習”過的(de)(de)(de)工(gong)作任務(wu)。

　　但好在，通過在崗位上(shang)鍛煉和適(shi)應(ying)，我(wo)不僅(jin)在工作的基礎上(shang)有了(le)鍛煉。同時(shi)也累積(ji)了(le)不少經驗，能夠較好的處理(li)這(zhe)些(xie)突發情況。

　　三、自我的反思。

　　在(zai)工作(zuo)以(yi)來，我(wo)一(yi)直堅持嚴格遵守(shou)工作(zuo)的(de)(de)紀律和要求(qiu)，這雖(sui)然讓我(wo)在(zai)的(de)(de)工作(zuo)中較為穩(wen)定。但同(tong)時也讓我(wo)容易陷入(ru)固(gu)定的(de)(de)思維，面對(dui)一(yi)些(xie)新的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)不容易及時發現，導致工作(zuo)接連出現問(wen)題。為此，我(wo)還要積極的(de)(de)鍛煉(lian)自(zi)身的(de)(de)觀察能力，主動去發現錯(cuo)誤(wu)，改進錯(cuo)誤(wu)！

大學生實習的自我評價6

　　本人(ren)綜合(he)素質佳，能夠(gou)吃苦耐(nai)勞(lao)，忠誠(cheng)(cheng)穩(wen)重堅守誠(cheng)(cheng)信正直(zhi)原則(ze)，勇于挑戰自(zi)我開發自(zi)身潛力； 做一(yi)個主(zhu)動的(de)(de)人(ren)，工作積(ji)極熱(re)情(qing)，為(wei)了(le)自(zi)己的(de)(de)目標為(wei)了(le)完成自(zi)己想要的(de)(de)事情(qing)拼命(ming)投入力量； 具(ju)備良好的(de)(de)人(ren)品，樂于與(yu)人(ren)溝通，生(sheng)活在(zai)群(qun)體之中(zhong)，能夠(gou)與(yu)人(ren)進(jin)行客觀(guan)直(zhi)接的(de)(de)溝通，具(ju)有較強的(de)(de)團(tuan)隊管理能力和(he)與(yu)人(ren)合(he)作的(de)(de)精神，能夠(gou)積(ji)極互動努力達成團(tuan)隊的(de)(de)目標； 善于學(xue)習，勤奮務實(shi)，刻苦鉆研，具(ju)備廣泛的(de)(de)興趣和(he)很豐富的(de)(de)知識(shi)，適應能力強，能夠(gou)在(zai)很段時(shi)間內融入一(yi)個新的(de)(de)領(ling)域，適應他并(bing)且把他做好；

　　1、工(gong)作方(fang)面：熟(shu)練(lian)運用工(gong)程軟(ruan)件(jian)pro/e20xx，pro—e wildfire 2.0，pro—e wildfire 3.0，solidworks 20xx/20xx 和(he)autocad20xx，autocad20xx，autocad20xx進(jin)行產(chan)品(pin)3d、2d設(she)計。應(ying)用excel、word、powerpoint辦公軟(ruan)件(jian)處理(li)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)文件(jian)等(deng)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)資料(liao)。熟(shu)悉(xi)(xi)質(zhi)量體(ti)系iso9001、iso20xx、環境(jing)體(ti)系iso14001及日本(ben)的(de)(de)(de)5s管理(li)方(fang)法、汽(qi)車ts16949，歐(ou)洲玩(wan)具測試(shi)安規en71及美國(guo)的(de)(de)(de)astm。熟(shu)練(lian)開(kai)發(fa)設(she)計的(de)(de)(de)全流程。熟(shu)悉(xi)(xi)常(chang)用工(gong)程塑膠材(cai)料(liao)（，熟(shu)悉(xi)(xi)模具結構(gou)及相(xiang)應(ying)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)兩板(ban)模/三板(ban)模，及產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)如水方(fang)式（側澆(jiao)口(kou)、直(zhi)澆(jiao)口(kou)、點澆(jiao)口(kou)、潛(qian)水口(kou)、熱(re)流道(dao)澆(jiao)口(kou)），深刻的(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)識產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)二(er)次加工(gong)（噴油、絲印、移印、水轉(zhuan)印、電鍍、燙金(jin)等(deng)工(gong)藝）。熟(shu)悉(xi)(xi)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)（美國(guo)的(de)(de)(de)ul，fcc認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，德(de)(de)國(guo)的(de)(de)(de)vde認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。中國(guo)的(de)(de)(de)ccc認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，歐(ou)盟的(de)(de)(de)ce認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，gs（germany safety德(de)(de)國(guo)安全認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)），以(yi)及電工(gong)協會的(de)(de)(de)cb認(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，等(deng)等(deng)）熟(shu)練(lian)應(ying)用英(ying)文處理(li)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)資料(liao)及e—mail。

　　2。成熟穩重、謹慎細心、具(ju)有責任心，工(gong)作認真負責，具(ju)有很(hen)強(qiang)的團隊

大學生實習的自我評價7

　　實 習 證 明

　　茲有(you)____________________學(xue)校/學(xue)院_________________專(zhuan)業_________同學(xue)于(yu)_________年(nian)(nian)________月_______日(ri)至_________年(nian)(nian)______月______日(ri)在____________________實習。

　　該同學的實(shi)習職位(wei)是________________

　　該(gai)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習期間工作認真，在(zai)工作中遇到不懂的(de)(de)地方,能(neng)(neng)夠虛心向富(fu)有經驗(yan)的(de)(de)前輩請(qing)教，善于(yu)(yu)思考,能(neng)(neng)夠舉一反(fan)三(san)。對(dui)于(yu)(yu)提出的(de)(de)工作建(jian)議,可以虛心聽取(qu)。能(neng)(neng)夠將在(zai)學(xue)校(xiao)所學(xue)的(de)(de)知(zhi)識靈(ling)活應用(yong)到具體的(de)(de)工作中去，保質(zhi)保量完成工作任(ren)務(wu)。同(tong)時，該(gai)學(xue)生(sheng)(sheng)嚴格遵守(shou)我公司的(de)(de)各項(xiang)規章制度(du)，實(shi)習時間，服從實(shi)習安排，完成實(shi)習任(ren)務(wu)。尊敬實(shi)習單位人員，并能(neng)(neng)與公司同(tong)事和睦相處，與其一同(tong)工作的(de)(de)員工都對(dui)該(gai)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)表現予以肯定。

　　特此證明。

　　實習指導老師(shi)：__________

　　___________________(實習單(dan)位蓋(gai)章(zhang))

　　_________年____月____

大學生實習的自我評價8

　　20xx年x月x日至11月x日，我在(zai)麗水梅源中學進行了為(wei)期(qi)近(jin)兩(liang)個月的(de)實習。實習的(de)基本內容包括兩(liang)部(bu)分(fen)：班主任(ren)工作、課堂教學。在(zai)原任(ren)指(zhi)(zhi)導老師季老師，季老師也(ye)是(shi)班主任(ren)。在(zai)她的(de)的(de)耐心指(zhi)(zhi)導、幫助(zhu)下，我較(jiao)好地完成了教育實習任(ren)務。

　　實(shi)習(xi)期間，在(zai)季老(lao)師(shi)的指(zhi)(zhi)導(dao)和支持下(xia)，我(wo)總計(ji)聽(ting)(ting)了25節(jie)課(ke)，上(shang)(shang)了12節(jie)課(ke)。總的來說(shuo)，我(wo)能(neng)認真(zhen)備課(ke)，所設(she)計(ji)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)(an)規范準(zhun)確。課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果好，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容能(neng)當堂消化、鞏(gong)固(gu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點突出，明確，能(neng)夠順利地完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務。同(tong)時(shi)， 課(ke)外(wai)輔導(dao)耐心細致(zhi)，批改作業仔(zi)細認真(zhen)，還經常請(qing)季老(lao)師(shi)指(zhi)(zhi)出缺點和不足(zu)，以不斷地提升自(zi)己。在(zai)實(shi)習(xi)過程中，我(wo)深刻的感受到：上(shang)(shang)一堂課(ke)容易，但(dan)要想上(shang)(shang)一堂精彩的課(ke)很(hen)難！需要下(xia)很(hen)大(da)的工夫。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)之前，我(wo)都(dou)認真(zhen)聽(ting)(ting)了指(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)的課(ke)。從中我(wo)也(ye)學(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和技巧！同(tong)時(shi)我(wo)都(dou)準(zhun)備好每(mei)次課(ke)的詳細教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)(an)和課(ke)件(jian)資料，并全部交給指(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)修改。

　　實習(xi)期(qi)(qi)間(jian)，作(zuo)為(wei)實習(xi)班主任，每(mei)天課間(jian)操時(shi)維持(chi)秩序，監督到位(wei)，耐心地(di)做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想工(gong)作(zuo)。教師(shi)節期(qi)(qi)間(jian)，我在班主任季(ji)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)支(zhi)持(chi)以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)(ji)配合下，籌辦了(le)以(yi)(yi)"尊師(shi)重教"為(wei)主題的(de)(de)(de)(de)班刊(kan)展覽活動，得到了(le)老師(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)極(ji)(ji)大肯定。 在整個實習(xi)生(sheng)涯中，我本(ben)著對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負責的(de)(de)(de)(de)態度盡(jin)心盡(jin)力做(zuo)好每(mei)一(yi)件事情。自己在實踐(jian)活動中得到了(le)極(ji)(ji)大的(de)(de)(de)(de)提升，學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)許多書本(ben)上根本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)東西，受益(yi)匪淺，為(wei)以(yi)(yi)后做(zuo)一(yi)名光榮的(de)(de)(de)(de)人民教師(shi)積累了(le)寶貴的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗。 但(dan)是(shi)，在教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中，時(shi)間(jian)把握(wo)不(bu)當(dang)，不(bu)能在有限的(de)(de)(de)(de)45分鐘內完成教學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)任務，教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)環節常常出現(xian)疏漏的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)造成一(yi)定的(de)(de)(de)(de)理(li)解困難。所以(yi)(yi)，我想，作(zuo)為(wei)一(yi)名師(shi)范(fan)生(sheng)，要真正走(zou)向了(le)工(gong)作(zuo)崗位(wei)，還(huan)需要自己以(yi)(yi)后兩個月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)不(bu)斷地(di)努力實踐(jian)，追(zhui)求(qiu)進(jin)步。

　　實(shi)習盡管辛苦(ku)忙碌，但卻是對(dui)我人(ren)生的(de)(de)(de)一大有(you)益(yi)的(de)(de)(de)嘗試和(he)磨練(lian)。最后，我要(yao)特別感謝(xie)辛勤指(zhi)導我的(de)(de)(de)武老(lao)師，是他(ta)讓我學(xue)(xue)到了很多的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)知識，使(shi)我從稚嫩的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)走向了成熟的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)。同時，我也要(yao)向指(zhi)導和(he)勉勵我的(de)(de)(de)孫老(lao)師以及(ji)六中(zhong)的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)表示衷心(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)和(he)崇高的(de)(de)(de)敬意！

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