學生(sheng)期末個人(ren)自我評價15篇

　　在(zai)日常生活或是(shi)工作學(xue)習(xi)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)經常會被要求寫一(yi)份(fen)自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)價，自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)價會促使我(wo)(wo)(wo)們(men)進(jin)行自(zi)我(wo)(wo)(wo)驗證(zheng)，從而為自(zi)我(wo)(wo)(wo)發展提供動力。相信許多人會覺得自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)價很難寫吧(ba)，以下是(shi)小編精心整理的學(xue)生期末個人自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)價，希(xi)望能夠(gou)幫助到大家。

學生期末個人自我評價1

　　在學校的(de)期間，我(wo)從各(ge)個方面嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己。深知：知識(shi)(shi)就(jiu)這樣未來。作(zuo)為21世紀的(de)學生(sheng)，我(wo)沒(mei)有只滿(man)足于校內(nei)理(li)論的(de)學習，從親身實踐中(zhong)提(ti)高自(zi)己的(de)綜合能力，我(wo)相信(xin)我(wo)自(zi)己能夠適應當今社會激(ji)烈的(de)競爭環(huan)境(jing)。對各(ge)種病種的(de)了(le)解和護理(li)有了(le)較深刻的(de)認識(shi)(shi)，然后對專業的(de)知識(shi)(shi)和專業技術操作(zuo)則更為熟練、靈活(huo)。

　　學(xue)習的(de)(de)這(zhe)段日子讓我(wo)(wo)(wo)收獲(huo)頗多，讓我(wo)(wo)(wo)從(cong)生命(ming)(ming)里愛上“白(bai)衣(yi)天(tian)使”這(zhe)一(yi)神圣的(de)(de)使命(ming)(ming)。這(zhe)三年的(de)(de)學(xue)習和鍛煉，我(wo)(wo)(wo)不但學(xue)到了(le)專(zhuan)業知識，提高(gao)了(le)自身(shen)綜合素質，更重要的(de)(de)這(zhe)樣教會(hui)了(le)我(wo)(wo)(wo)怎(zen)么做人，培養(yang)(yang)了(le)我(wo)(wo)(wo)嚴謹務實(shi)、求索創新的(de)(de)個人素養(yang)(yang)，在(zai)努力(li)(li)學(xue)習本(ben)專(zhuan)業知識的(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)不斷充實(shi)自己，使自己努力(li)(li)成為(wei)當今社(she)會(hui)所需的(de)(de)復合型人才。我(wo)(wo)(wo)熱愛“白(bai)衣(yi)天(tian)使”這(zhe)一(yi)神圣的(de)(de)事業，看到病(bing)人在(zai)我(wo)(wo)(wo)們悉(xi)心的(de)(de)照顧下減輕痛苦、快(kuai)樂地康復，心，莫名(ming)地幸福。他們充滿(man)欣慰(wei)而溫暖的(de)(de)笑容這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)幸福，我(wo)(wo)(wo)愿為(wei)這(zhe)一(yi)光榮的(de)(de)事業奉獻我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)份真情，并在(zai)實(shi)踐中不斷學(xue)習進步(bu)。

　　我分(fen)別在骨傷科、外科、小兒(er)(er)科、五官科等科室工作。熟(shu)(shu)練掌握(wo)骨外科、顱腦外科、普外科、泌(mi)尿外科、及五官科各種(zhong)疾(ji)病的(de)護(hu)理。能(neng)熟(shu)(shu)練掌握(wo)新生兒(er)(er)急(ji)救技能(neng)，擅長新生兒(er)(er)急(ji)危重癥(zheng)護(hu)理，早產兒(er)(er)極地體重兒(er)(er)的(de)護(hu)理。熟(shu)(shu)練掌握(wo)新生兒(er)(er)腋靜(jing)脈(mo)穿刺(ci)、深靜(jing)脈(mo)穿刺(ci)置管術、撓動脈(mo)穿刺(ci)等技術難度的(de)操作。

　　我始(shi)終以積極(ji)的(de)(de)(de)信念和勤奮的(de)(de)(de)態度，對護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)滿(man)腔熱情(qing)，將耐(nai)心(xin)、細心(xin)、熱心(xin)、責(ze)任心(xin)貫穿于(yu)整個護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)業(ye)務方面認真專研，不斷加強業(ye)務學習，把學到(dao)的(de)(de)(de)新(xin)理論新(xin)觀念及(ji)時的(de)(de)(de)運(yun)用到(dao)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)具體實(shi)踐中(zhong)，真正做到(dao)以病(bing)人(ren)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，以質(zhi)量為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)服務宗旨，工(gong)(gong)作(zuo)盡職(zhi)盡責(ze)、踏踏實(shi)實(shi)。練(lian)就了(le)(le)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)'基本功，成為(wei)(wei)了(le)(le)科室的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理骨(gu)干。護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)得到(dao)了(le)(le)老師(shi)的(de)(de)(de)好評(ping)和認可。除具體的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)外，能(neng)積極(ji)協助護(hu)(hu)長做好病(bing)房管(guan)理及(ji)護(hu)(hu)理質(zhi)量的(de)(de)(de)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)。

　　現代(dai)護理(li)質量(liang)觀念這(zhe)(zhe)樣全(quan)方位、全(quan)過程(cheng)的(de)(de)讓病人滿(man)意，這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)樣人們(men)對醫療(liao)(liao)護理(li)服務提(ti)出更高、更新的(de)(de)需求，因而(er)豐(feng)富(fu)法(fa)(fa)律(lv)知識(shi)，增(zeng)強安(an)全(quan)保護意識(shi)，并且可以使護理(li)人員(yuan)懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依法(fa)(fa)減(jian)少醫療(liao)(liao)事故的(de)(de)發生(sheng)。

學生期末個人自我評價2

　　性格開朗、善于交際;為人正直，上進心強。

　　學習潛(qian)力強、抗壓力大(da)，具(ju)有較強的溝通、管理潛(qian)力。

　　工作期(qi)間(jian)認真、用心主動、團隊意(yi)識強;能按(an)時、按(an)質、按(an)量的完(wan)成任務。

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)活潑開(kai)朗的(de)男孩(hai)，喜歡(huan)和同學(xue)(xue)一(yi)齊玩，喜歡(huan)和同學(xue)(xue)打(da)交(jiao)道。我(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)認真聽講(jiang)，不作(zuo)小動(dong)作(zuo).就是(shi)上(shang)課(ke)有時要(yao)開(kai)小差.我(wo)(wo)(wo)最喜歡(huan)運動(dong)了，個(ge)(ge)性是(shi)打(da)籃球和乒乓(pang)球.我(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)喜歡(huan)看漫畫書，如:烏龍院，龍珠，機器貓，等(deng)等(deng).......我(wo)(wo)(wo)也(ye)喜歡(huan)看一(yi)些科(ke)學(xue)(xue)有關的(de).書，如《十萬(wan)個(ge)(ge)為什么(me)》，《動(dong)物世界(jie)》之類的(de)書，我(wo)(wo)(wo)的(de)缺(que)點是(shi)不愛勞(lao)動(dong)，粗心(xin)，我(wo)(wo)(wo)會改(gai)正的(de).在(zai)下學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)決心(xin)，必須要(yao)成(cheng)為老師的(de)助手.

學生期末個人自我評價3

　　該生(sheng)在校期間學習態度端正，成(cheng)績優良(liang)，有較強(qiang)的(de)創(chuang)新思維(wei)潛(qian)力，尊敬(jing)師長(chang)，熱愛(ai)群眾，為人誠懇，工作踏實認(ren)真，能(neng)吃苦耐勞，富團隊意識及協作精(jing)神，是(shi)一名全(quan)面發(fa)展的(de)合格大學生(sheng)。

　　在(zai)這(zhe)個(ge)學期里(li),我(wo)自(zi)己(ji)即有優點又有缺點,現在(zai)我(wo)總結一下自(zi)己(ji).

　　我(wo)(wo)(wo)的優點挺多(duo)的,例如我(wo)(wo)(wo)擔任著班(ban)長和(he)執(zhi)勤隊員(yuan),每逢(feng)星期三就為學(xue)校班(ban)級服務,而且每個早上,我(wo)(wo)(wo)還為我(wo)(wo)(wo)們行的人收(shou)本子.在平時(shi)(shi)里(li),我(wo)(wo)(wo)樂于(yu)助(zhu)(zhu)人,幫助(zhu)(zhu)同桌,解答難題.但(dan)我(wo)(wo)(wo)也有缺點,就是我(wo)(wo)(wo)的.脾(pi)氣不好(hao)(hao),很(hen)容易被別人激(ji)怒(nu),而且有時(shi)(shi)賭對(dui)待同學(xue)很(hen)兇.我(wo)(wo)(wo)想:我(wo)(wo)(wo)以后要多(duo)發揚優點改正缺點,友善(shan)對(dui)待同學(xue),做(zuo)好(hao)(hao)班(ban)干部的帶頭做(zuo)用,做(zuo)一名好(hao)(hao)學(xue)生.

學生期末個人自我評價4

　　我(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)性(xing)格開朗、熱愛生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)積極(ji)幫(bang)助同學(xue)(xue)(xue)們解(jie)決各種難題，樂于助人，無私奉獻(xian)。學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)能夠積極(ji)按(an)時完(wan)成各項學(xue)(xue)(xue)習任務，對于自(zi)己不(bu)懂(dong)得題目能夠主(zhu)(zhu)動(dong)請教(jiao)，不(bu)恥下問，與(yu)(yu)同學(xue)(xue)(xue)們一(yi)(yi)(yi)起合(he)作探(tan)究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)，共同提(ti)高(gao)。在學(xue)(xue)(xue)習上每天(tian)自(zi)覺主(zhu)(zhu)動(dong)地(di)進行(xing)自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習，為第二天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習做(zuo)好充分(fen)的(de)(de)準備，做(zuo)到效(xiao)率與(yu)(yu)時間的(de)(de)巧(qiao)妙結合(he)。在生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)對未來充滿(man)信(xin)心，擁(yong)有著(zhu)無窮的(de)(de)激(ji)情(qing)與(yu)(yu)動(dong)力(li)，目標(biao)明(ming)確(que)，擁(yong)有遠大的(de)(de)理想與(yu)(yu)抱(bao)負，腳踏實地(di)，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)走向(xiang)成功(gong)。平(ping)時與(yu)(yu)同學(xue)(xue)(xue)和老師(shi)的(de)(de)相(xiang)處融洽，是同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)好朋友，好伙伴。與(yu)(yu)老師(shi)的(de)(de)相(xiang)處中(zhong)讓老師(shi)感受到我(wo)(wo)對學(xue)(xue)(xue)習擁(yong)有著(zhu)無限(xian)的(de)(de)熱情(qing)與(yu)(yu)動(dong)力(li)，彰(zhang)顯著(zhu)我(wo)(wo)優(you)秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習狀態，高(gao)中(zhong)三年(nian)得失頗為豐(feng)富。

　　本人(ren)在(zai)校(xiao)熱愛祖國，尊(zun)敬師長，團結(jie)同學(xue)，樂于助人(ren)，是老師的(de)好幫(bang)手(shou)，同學(xue)的(de)好朋友。我學(xue)習勤奮，積極向(xiang)上，喜(xi)歡和同學(xue)討(tao)論并(bing)解決(jue)問(wen)題(ti)，經常參加班(ban)級學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)種課(ke)內外活動。

　　在家尊(zun)老愛(ai)幼，經(jing)常幫(bang)爸爸媽(ma)媽(ma)做家務是(shi)家長的好孩(hai)子，鄰居的.好榜樣。

　　初中(zhong)三年我學(xue)到(dao)了(le)很多知識，思想(xiang)比以前(qian)有了(le)很大(da)的提高，希(xi)望以后能(neng)做一個(ge)有理想(xiang)，有抱負，有文化的人，為建設社會(hui)主(zhu)義中(zhong)國做出自己(ji)的努(nu)力。

　　當然我(wo)(wo)(wo)也深(shen)刻認(ren)識到自己的(de)不(bu)足，字寫的(de)不(bu)是很好，有時候(hou)做事情會只有三分鐘熱情，我(wo)(wo)(wo)相信只要(yao)克服這些問題，我(wo)(wo)(wo)就能做的(de)更好。

　　本人(ren)能自覺遵守(shou)中學(xue)生(sheng)守(shou)則，積極(ji)參加各(ge)項活(huo)動，尊敬師長，與同學(xue)和睦(mu)相處(chu)，關心熱愛集體，樂于幫助別人(ren)，勞動積極(ji)肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織(zhi)班級學(xue)校組織(zhi)的各(ge)種課內外(wai)活(huo)動。

學生期末個人自我評價5

　　這個(ge)學(xue)期(qi)我(wo)覺得比(bi)上個(ge)學(xue)期(qi)認真多了，做(zuo)作業速度快，上課發言(yan)積極。還有，我(wo)現(xian)在丟三落四(si)的毛病(bing)比(bi)上學(xue)期(qi)好多了，現(xian)在只是丟一些(xie)小東西，而且不經(jing)常丟。但(dan)(dan)是我(wo)還些(xie)小缺點，字寫得很難看，但(dan)(dan)是我(wo)如果能再認真一點，我(wo)的.字一會(hui)寫得很好的。可是跟好的比(bi)，我(wo)還是不足掛(gua)齒的。但(dan)(dan)是我(wo)會(hui)努力，爭取字寫得超越那些(xie)人。

學生期末個人自我評價6

　　該生學(xue)習(xi)認真(zhen)，勤奮努力，思(si)想進步(bu)，樸實誠信，待(dai)人禮貌，與(yu)同學(xue)相處(chu)融洽，性格(ge)開(kai)朗，知(zhi)識(shi)面廣(guang)，有(you)較強(qiang)的(de)動(dong)手潛力和創新潛力，用心(xin)參加社會活(huo)動(dong)，有(you)愛心(xin)，幫忙行走不便的(de)'同學(xue)，尊敬(jing)老(lao)師，遵守各項(xiang)制度，用心(xin)參加社會實踐(jian)，注意自身各方面素質的(de)提高。

　　在這個學期里,我的(de)英語(yu)進(jin)步了很(hen)多,可(ke)是語(yu)文和數學總(zong)是不能達到80分以(yi)上,那是因(yin)為我太(tai)貪玩,只要專心上每(mei)一節課,認真(zhen)完成(cheng)作(zuo)業(ye),我相信成(cheng)績一定會提高.

　　有一次,我和羅毅鵬,宋(song)杰代表全班的男(nan)孩(hai)比(bi)賽彈(dan)彈(dan)球.雖(sui)然我很(hen)多時掉下來,可是我沒有放棄(qi),繼續跳,終(zhong)于到(dao)達(da)終(zhong)點了.

　　在下個(ge)學(xue)期,我(wo)一(yi)定要專(zhuan)心聽課,爭(zheng)取拿(na)到(dao)80分(fen)以上

學生期末個人自我評價7

　　自我(wo)評價(jia)，對(dui)我(wo)小時候來(lai)說(shuo)，那簡直是(shi)張飛吃(chi)豆芽(ya)小菜(cai)一碟(die)，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現在就不同了(le)(le)(le)，我(wo)必須(xu)切全事跡寫評價(jia)，也不像以(yi)前(qian)了(le)(le)(le)，畫(hua)畫(hua)沒以(yi)前(qian)好了(le)(le)(le)，張老師(shi)說(shuo)那是(shi)有(you)了(le)(le)(le)人類必須(xu)要(yao)有(you)的(de)思維定(ding)勢。但我(wo)不那么認為，難道我(wo)的(de)成(cheng)績是(shi)高低起伏，也是(shi)因為有(you)了(le)(le)(le)思維定(ding)勢?

　　從(cong)一(yi)(yi)年(nian)級(ji)起(qi)，我的成(cheng)(cheng)績非常穩定的，從(cong)來沒(mei)有(you)下過90分。可從(cong)二年(nian)級(ji)起(qi)，我變得有(you)些驕傲了(le)(le)(le)，做事馬(ma)馬(ma)虎虎，干什么事粗心(xin)大意，連待人的語氣都稍有(you)變動了(le)(le)(le)。一(yi)(yi)到三年(nian)級(ji)，我變得緊(jin)張起(qi)來，因為(wei)聽媽媽說(shuo)這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)轉折點，考好(hao)了(le)(le)(le)就(jiu)會(hui)(hui)好(hao)下去(qu)，考砸(za)了(le)(le)(le)，那成(cheng)(cheng)績就(jiu)會(hui)(hui)一(yi)(yi)落千丈(zhang)&&可是(shi)，高(gao)度的緊(jin)張使我上課時會(hui)(hui)走神，而且在考卷子比以前疏忽多(duo)了(le)(le)(le)，連簡單(dan)的計算(suan)題也算(suan)錯(cuo)了(le)(le)(le)，還有(you)時個(ge)(ge)連標點都忘記加了(le)(le)(le)。

　　四年級的(de)(de)成(cheng)績還算(suan)可(ke)以，但是(shi)，只要我一(yi)疏忽大意，成(cheng)績就會掉下來，有(you)時候(hou)，甚至會為一(yi)次的(de)(de)馬(ma)失前蹄而獨自(zi)在家(jia)里發起(qi)脾(pi)氣。也(ye)(ye)就是(shi)四年級，我的(de)(de)`脾(pi)氣壞到了極致(zhi)，整天為一(yi)些雞毛蒜皮的(de)(de)小事發火(huo)。也(ye)(ye)不知為什么。

　　在(zai)本學期中，我(wo)能夠在(zai)班(ban)級(ji)做一些力(li)所能及的(de)事(shi)，在(zai)與同學交往中有了好(hao)的(de)變(bian)化，積極參加學校(xiao)的(de)任何活動。

　　但(dan)是，在學習態(tai)度上并(bing)不是很(hen)好(hao)，成(cheng)績(ji)忽高忽低(di)很(hen)不穩定(ding)，做事(shi)馬(ma)虎、粗心導致(zhi)成(cheng)績(ji)與(yu)所(suo)學知識不踏實(shi)。

　　學習態度不認(ren)真，沒(mei)有做到不懂就問，學習方(fang)法(fa)十分(fen)簡單。不執著(zhu)，容易放棄，對問題考慮(lv)不全面，不能夠去深入研究。

　　對自己希望(wang)過大，不看實際。想(xiang)象(xiang)力(li)豐富(fu)，可以寫出一(yi)些較好的文章(zhang)。

學生期末個人自我評價8

　　本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個開朗活潑、意(yi)志力較堅強且不(bu)輕易放下每一(yi)(yi)分期望的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren).本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)此刻仍(reng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)名在(zai)(zai)校(xiao)生，故對知識與社會經(jing)驗不(bu)夠，但本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)充(chong)滿青春(chun)的(de)(de)活力.本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個空杯需要(yao)大家的(de)(de)灌注(zhu)與自(zi)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)斷的(de)(de)充(chong)實才能看(kan)到里面(mian)有水的(de)(de)存在(zai)(zai).本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)期望自(zi)己能成為一(yi)(yi)名出色的(de)(de)推銷大師，這是(shi)(shi)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)，也是(shi)(shi)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)'目標(biao)!誠實做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，忠實做(zuo)事是(shi)(shi)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生準則，自(zi)強不(bu)息是(shi)(shi)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)追求.

學生期末個人自我評價9

　　你(ni)(ni)表(biao)面上頑劣倔強，玩世不(bu)恭，內心(xin)卻有著向善的愿望，你(ni)(ni)遞交了入團申請(qing)書就是明證(zheng);你(ni)(ni)貪(tan)玩厭(yan)學，聽課效(xiao)率差，經常不(bu)能完成作業，對老師的批評教育(yu)不(bu)能誠懇地(di)接受(shou);你(ni)(ni)廣(guang)交朋友卻不(bu)分(fen)良莠。但我(wo)知道你(ni)(ni)其實(shi)對自(zi)(zi)己還(huan)抱有希望，因為你(ni)(ni)有時能誠懇地(di)剖(pou)析自(zi)(zi)己，并表(biao)達自(zi)(zi)己的想法(fa)。人生旅程才剛起步，希望你(ni)(ni)樹立(li)人生目標，腳踏實(shi)地(di)，一步一步走出自(zi)(zi)我(wo)的小天(tian)地(di)，投入到廣(guang)闊的'大世界中來!

　　你(ni)(ni)外表清秀卻(que)一臉冷漠;你(ni)(ni)渴望(wang)理(li)解和關愛(ai)，卻(que)自私狹隘，容不(bu)得別人(ren)(ren)對(dui)你(ni)(ni)的(de)(de)真誠批評;你(ni)(ni)也曾豪情萬丈，有過遠大的(de)(de)抱負，但隨(sui)著年(nian)齡(ling)的(de)(de)增(zeng)長學習壓力(li)的(de)(de)增(zeng)加，你(ni)(ni)漸漸淡忘了你(ni)(ni)的(de)(de)理(li)想。你(ni)(ni)不(bu)思進取(qu)，頑劣倔強，常常做出(chu)出(chu)人(ren)(ren)意料的(de)(de)舉動。如今，你(ni)(ni)即將(jiang)初中畢業(ye)，真誠地奉勸(quan)你(ni)(ni)融入到社會大家(jia)庭(ting)中來，感受別人(ren)(ren)的(de)(de)幫(bang)助和關愛(ai)，并(bing)學會回(hui)饋和感恩(en)!

　　你活潑(po)大方卻又(you)溫文爾雅(ya)，尊敬(jing)師長，團結同學;課堂上能夠認(ren)真聽講，作業能夠按時(shi)完(wan)成。但當我看到你遇到困(kun)難(nan)(nan)時(shi)緊鎖眉頭(tou)時(shi)，我和你一樣(yang)焦急;當你因解決(jue)難(nan)(nan)題而露(lu)出笑容時(shi)，我一樣(yang)為(wei)你高興。you are not alone! 所以，雖然你在理科的(de)學習上有(you)時(shi)顯得(de)力(li)不從(cong)心，卻沒有(you)徹底(di)放棄，你在努力(li)為(wei)自己創造(zao)進步的(de)機會。用(yong)你的(de)汗水和智慧奮力(li)拼搏(bo)吧(ba)!祝福你中(zhong)考中(zhong)取得(de)新(xin)的(de)進步!

學生期末個人自我評價10

　　經(jing)過(guo)一(yi)個(ge)學期(qi)的(de)(de)(de)奮斗，我(wo)(wo)(wo)在(zai)語文、數(shu)學和英語等科目都(dou)(dou)取得(de)(de)了(le)(le)進(jin)步。我(wo)(wo)(wo)非常得(de)(de)高興！在(zai)語文科里，我(wo)(wo)(wo)比起(qi)以(yi)前最高的(de)(de)(de)分(fen)數(shu)也是差了(le)(le)兩分(fen)。這個(ge)學期(qi)第一(yi)次(ci)測驗是九(jiu)十三(san)點五分(fen)，比我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)最高分(fen)數(shu)只不過(guo)少了(le)(le)2分(fen)。另外，我(wo)(wo)(wo)在(zai)家(jia)里空閑(xian)的(de)(de)(de)時候也會做(zuo)語文的(de)(de)(de)【黃(huang)岡(gang)小狀元達標卷】或【黃(huang)岡(gang)小狀元快樂閱讀】。“做(zuo)這么多的(de)(de)(de)題(ti)，難道你不覺得(de)(de)辛苦嗎(ma)？”有人(ren)問(wen)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)會毫(hao)不猶豫地回答：“每一(yi)次(ci)做(zuo)都(dou)(dou)會有不同(tong)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)；每一(yi)次(ci)做(zuo)都(dou)(dou)會有不同(tong)的(de)(de)(de)題(ti)目來挑戰自己；每一(yi)次(ci)做(zuo)都(dou)(dou)會有不同(tong)的(de)(de)(de)感(gan)想；每一(yi)次(ci)做(zuo)都(dou)(dou)會有不同(tong)的(de)(de)(de)收獲。”這樣，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)語文成績就(jiu)會有所(suo)提高了(le)(le)。

　　在(zai)數(shu)學科里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常開心了(le)！因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績大大提(ti)高(gao)。經(jing)過(guo)第(di)一(yi)次數(shu)學測驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)教訓，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)有空就去做(zuo)數(shu)學的(de)(de)(de)(de)【黃岡(gang)小狀元達(da)標卷】和(he)【小學教材(cai)全解】。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)每一(yi)次做(zuo)數(shu)學題都會(hui)感到多一(yi)份(fen)理(li)解和(he)學多了(le)一(yi)些(xie)知識，讓自己在(zai)測驗(yan)(yan)和(he)考試(shi)中(zhong)快(kuai)速地做(zuo)出(chu)答案。所以(yi)，在(zai)后兩次測驗(yan)(yan)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分別(bie)(bie)取得(de)了(le)九(jiu)十(shi)八(ba)分和(he)九(jiu)十(shi)七(qi)分的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。在(zai)英語(yu)科目，因(yin)為(wei)第(di)一(yi)次測驗(yan)(yan)只拿到了(le)八(ba)十(shi)八(ba)分，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)泄氣地在(zai)“黑(hei)暗”中(zhong)鼓勵自己。終(zhong)于，在(zai)下一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)測驗(yan)(yan)中(zhong)，從第(di)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)'八(ba)十(shi)八(ba)分提(ti)高(gao)到了(le)九(jiu)十(shi)二點(dian)五(wu)分，分數(shu)提(ti)升了(le)四點(dian)五(wu)分。不(bu)過(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有達(da)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)想(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)分數(shu)，必須達(da)到九(jiu)十(shi)七(qi)分以(yi)上才行。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)測驗(yan)(yan)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定能達(da)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)好分數(shu)！再說其他科目吧，體(ti)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也比以(yi)前好！如五(wu)十(shi)米跑：在(zai)四年級(ji)時候(hou)，是(shi)八(ba)秒(miao)九(jiu)七(qi)，全班排名(ming)第(di)三，現在(zai)是(shi)八(ba)秒(miao)三，排名(ming)第(di)二，快(kuai)了(le)零(ling)點(dian)六七(qi)秒(miao)，和(he)原排名(ming)第(di)二的(de)(de)(de)(de)同(tong)學并列了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)自己很快(kuai)就能超過(guo)別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)(de)！經(jing)過(guo)一(yi)個學期(qi)的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)各(ge)方面都取得(de)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)進(jin)步！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，下一(yi)學期(qi)會(hui)更加美(mei)好！更加優秀！

學生期末個人自我評價11

　　三年的(de)(de)(de)中(zhong)專生(sheng)(sheng)(sheng)活似彈(dan)指一(yi)揮間，從剛跨入中(zhong)專時(shi)的(de)(de)(de)失落(luo)和迷茫，到(dao)現在即將走上工作(zuo)崗位的(de)(de)(de)從容、坦然(ran)。我知道(dao)，這(zhe)又是我們人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)大挑戰，角(jiao)色的(de)(de)(de)轉換(huan)。這(zhe)除(chu)了有較強(qiang)的(de)(de)(de)適應力(li)和樂觀的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活態度外，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是得益(yi)于中(zhong)專三年的(de)(de)(de)學習(xi)積累(lei)和技能的(de)(de)(de)培(pei)養。

　　我(wo)自認(ren)為(wei)無愧于中(zhong)專(zhuan)三年(nian)，剛入學時(shi)，我(wo)曾為(wei)身為(wei)中(zhong)專(zhuan)生而懊喪(sang)過。但很快，我(wo)選擇了坦(tan)然面對。因為(wei)我(wo)深信，是金子在(zai)任(ren)何地方都會發(fa)光(guang)。所(suo)以我(wo)確信，中(zhong)專(zhuan)生的(de)前途也(ye)會有光(guang)明、輝(hui)煌的(de)一天。

　　通過(guo)這三年的(de)(de)學習使我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)(le)很多，從那天(tian)真幼稚的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，經過(guo)那人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)挫折和坎坷，到現在(zai)成(cheng)熟(shu)、穩重的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)。使我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)一(yi)個道理，人生(sheng)(sheng)(sheng)不可(ke)能存在(zai)一(yi)帆風順(shun)的(de)(de)事，只有自(zi)己(ji)勇(yong)敢地面(mian)對人生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)每一(yi)個驛站。當然(ran)，三年中(zhong)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，曾也悲傷(shang)過(guo)、失落過(guo)、苦惱(nao)過(guo)，這緣由于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不足和缺陷。但我(wo)(wo)(wo)(wo)反省了(le)(le)，這只是上(shang)天(tian)給(gei)予的(de)(de)一(yi)種(zhong)考驗，是不能跌倒的(de)(de)。中(zhong)專(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該善用于揚長避短的(de)(de)方法(fa)來促進自(zi)己(ji)，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)綜合(he)水(shui)平(ping)能力。

　　這三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)鍛煉，給我(wo)僅是(shi)初步的(de)(de)(de)(de)'經驗(yan)積(ji)累，對于邁向社會遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)。因此，面(mian)對過去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來(lai)到(dao)這里是(shi)一(yi)種明智的(de)(de)(de)(de)選擇;面(mian)對現在(zai)，我(wo)努(nu)力(li)拼搏;面(mian)對將(jiang)來(lai)，我(wo)期待更多(duo)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。戰(zhan)勝困難(nan)，抓住(zhu)每一(yi)個(ge)機遇，相信自己(ji)一(yi)定會演繹出精彩的(de)(de)(de)(de)一(yi)幕。三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)中專(zhuan)生(sheng)活似彈指(zhi)一(yi)揮間，從(cong)剛跨入中專(zhuan)時的(de)(de)(de)(de)失落(luo)和(he)迷茫，到(dao)現在(zai)即(ji)將(jiang)走上工作崗位的(de)(de)(de)(de)從(cong)容、坦然。我(wo)知道，這又是(shi)我(wo)們人生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)挑(tiao)戰(zhan)，角色的(de)(de)(de)(de)轉換(huan)。這除(chu)了有較強的(de)(de)(de)(de)適應力(li)和(he)樂觀(guan)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活態度(du)外，更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)得益于中專(zhuan)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)學習積(ji)累和(he)技能的(de)(de)(de)(de)培養。

學生期末個人自我評價12

　　這(zhe)個(ge)學(xue)期我(wo)做了(le)不少(shao)好事(shi),比(bi)如帶(dai)一年級的小朋友回校和(he)回家;幫(bang)助我(wo)們組的組長(chang)收本子(zi);幫(bang)同學(xue)發本子(zi)和(he)發值日生牌等好事(shi).

　　另外我這(zhe)個學期(qi)(qi)的學期(qi)(qi)的語文和數學成(cheng)績好(hao)了(le)(le)一(yi)點,平時我測(ce)驗成(cheng)績常常是b頭a尾的,但(dan)是現(xian)在我測(ce)驗的成(cheng)績提高了(le)(le)許(xu)多,媽媽也為(wei)我高興,所以我一(yi)定要更加努力復(fu)習.

　　雖然這兩科(ke)成績好(hao)了(le)一點,但以(yi)后要好(hao)好(hao)復習,更加努(nu)力了(le).

　　還有一點就是雖然我(wo)已經做上了值日生,但是我(wo)還是應(ying)該做得更加(jia)好的.

　　這就是我(wo)這學期的自我(wo)總結.

學生期末個人自我評價13

　　我(wo)覺得這個(ge)學期(qi)表(biao)現得一般，優(you)點(dian)是(shi)：能與人好(hao)好(hao)溝通。缺(que)點(dian)是(shi)：上課總愛跟同桌(zhuo)講(jiang)話或玩游戲。考試時，我(wo)很認真，可每次都(dou)考不了滿分，只有一次考了100分。我(wo)很會跟同桌(zhuo)鬧矛盾，不過要是(shi)被(bei)老(lao)師(shi)看見了，會批評他(ta)。下個(ge)學期(qi)，我(wo)要努力加油，爭取把這些缺(que)點(dian)改正掉!

學生期末個人自我評價14

　　同(tong)學(xue)，我(wo)們都(dou)是(shi)(shi)(shi)很好的(de)朋友(you)。其實(shi)(shi)也(ye)應該(gai)說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)像家人一樣吧(ba)!經過快一年半的(de)相處，彼此之間都(dou)建立了(le)深厚的(de).友(you)誼(yi)。下課(ke)，湊(cou)過去與同(tong)學(xue)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)話，也(ye)是(shi)(shi)(shi)放松一下吧(ba)，嘻嘻哈哈地聊起來，充(chong)滿了(le)歡樂。即使在(zai)又做不出(chu)的(de)題目，想(xiang)不出(chu)的(de)問(wen)題，她們也(ye)會很耐心地為我(wo)解答。豁然開朗的(de)眼神，由心地笑了(le)。這種感(gan)覺(jue)，真美!身為語文課(ke)代表的(de)我(wo)，在(zai)每(mei)節語文課(ke)之前都(dou)會去跑辦公室，其實(shi)(shi)，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)為班級服務了(le)，也(ye)能成為老師的(de)助手(shou)，這種感(gan)覺(jue)，真甜!

　　不足之處

　　經過這(zhe)學期的(de)摸索(suo)，不(bu)(bu)(bu)足之(zhi)處也(ye)不(bu)(bu)(bu)斷“現身”了(le)。首先(xian)，是(shi)每天早晨不(bu)(bu)(bu)想起床，呵(he)(he)呵(he)(he)，對(dui)于這(zhe)點，我(wo)也(ye)只能苦苦笑笑，誰不(bu)(bu)(bu)想多睡會呢?不(bu)(bu)(bu)過，我(wo)知道(dao)這(zhe)不(bu)(bu)(bu)好，我(wo)會改(gai)的(de)。其(qi)次，我(wo)覺得(de)我(wo)做(zuo)事有點怕(pa)麻(ma)煩。其(qi)實(shi)這(zhe)一點，在學校里是(shi)不(bu)(bu)(bu)怎么明顯(xian)的(de)，但一到家里，就(jiu)有點了(le)，有的(de)事情想想很(hen)麻(ma)煩，就(jiu)干(gan)脆不(bu)(bu)(bu)做(zuo)了(le)，誒(e^)!這(zhe)不(bu)(bu)(bu)好，真的(de)不(bu)(bu)(bu)好!需(xu)要改(gai)進，需(xu)要改(gai)進……

　　總結

　　很(hen)早以前，總是(shi)想(xiang)，要(yao)是(shi)我能(neng)再(zai)去(qu)讀幼兒園那(nei)該多好(hao)啊;到了五六年級，又(you)總是(shi)想(xiang)，要(yao)是(shi)能(neng)再(zai)去(qu)讀一二年級那(nei)該多好(hao)啊;到了初中，又(you)想(xiang)，如果能(neng)再(zai)去(qu)讀小學就好(hao)了……其(qi)實(shi)，這(zhe)只不過是(shi)一個(ge)個(ge)泡沫幻想(xiang)罷了，珍惜(xi)現(xian)在，腳(jiao)踏實(shi)地(di)地(di)走好(hao)每(mei)一步，前進(jin)。“我進(jin)敵則退”，向(xiang)困難(nan)、自己薄弱的地(di)方挑(tiao)戰(zhan)!那(nei)么，這(zhe)就是(shi)我最該做的。

學生期末個人自我評價15

　　我(wo)(wo)(wo)這學(xue)期的(de)(de)(de)優點是：作業做(zuo)得非(fei)常快。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)缺(que)點是：粗心大意，上課的(de)(de)(de)`時候老(lao)是時不時地走神。下(xia)學(xue)期我(wo)(wo)(wo)要改正(zheng)自己的(de)(de)(de)壞毛病，爭取(qu)每一(yi)(yi)次(ci)(ci)考(kao)都(dou)是a。因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)英語和語文老(lao)是考(kao)得不好(hao)，英語我(wo)(wo)(wo)沒有(you)一(yi)(yi)次(ci)(ci)是a，語文只有(you)兩(liang)次(ci)(ci)是a，其它的(de)(de)(de)也一(yi)(yi)樣都(dou)是b。所以我(wo)(wo)(wo)和媽媽爸爸決定要請一(yi)(yi)個家(jia)教給我(wo)(wo)(wo)大大地補一(yi)(yi)補，讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)考(kao)試越(yue)考(kao)越(yue)好(hao)。

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