高中生素質自我評價

　　在平時的(de)(de)學習、工(gong)作或生活中(zhong)，我們(men)需(xu)要(yao)用到自(zi)我評價(jia)(jia)的(de)(de)情(qing)況非常的(de)(de)多，自(zi)我評價(jia)(jia)具有重要(yao)的(de)(de)社(she)會功(gong)能，它極(ji)大地影響(xiang)人與人之間的(de)(de)交往方式(shi)。那么(me)問題來(lai)了，到底應(ying)如何(he)寫一份恰當的(de)(de)自(zi)我評價(jia)(jia)呢？以下(xia)是(shi)小編為大家收集的(de)(de)高中(zhong)生素(su)質自(zi)我評價(jia)(jia)，僅供(gong)參考(kao)，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

高中生素質自我評價1

　　一、道德品質

　　優點：能(neng)夠在(zai)學(xue)(xue)校尊敬師(shi)長(chang)，團結同學(xue)(xue)，關心集體，熱(re)愛勞動，在(zai)家里能(neng)夠孝敬父母。

　　不(bu)足(zu)：勤奮進取、正直(zhi)守信(xin)方面有帶提(ti)高。

　　二、公民素質

　　優(you)點(dian)：社會責(ze)任感強(qiang)(qiang)，有民族(zu)團結意識，能遵(zun)法守(shou)法懂法，環保(bao)意識強(qiang)(qiang)。

　　不足：自尊自律要提高。

　　三、學習能力

　　優點：學習興趣很(hen)高，對英語方(fang)面非(fei)常(chang)喜愛，能夠自主學習。

　　不足：學習(xi)成績還需(xu)提高，要學會自(zi)我反省。

　　四、交流與合作

　　優點：與小(xiao)組交流積極(ji)，能(neng)夠(gou)團結(jie)合作。

　　不足：還需要多參(can)加課外活(huo)動。

　　五、運動與健康

　　優點：體質、心理素質都很健康，運動方面(mian)良好。

　　不足：還需多(duo)多(duo)運動(dong)。

　　六、審美與表現

　　優點：審美(mei)情趣很高，藝(yi)術活動廣(guang)泛。

　　不(bu)足：表現力還(huan)需增加(jia)。

　　自(zi)評：希望在(zai)下學(xue)期里能夠(gou)把優(you)點(dian)繼續(xu)保持(chi)下去，把這學(xue)期里的不足在(zai)下個學(xue)期里改正，把不足改為優(you)點(dian)。

　　家長總評：孩(hai)子(zi)在這個學(xue)(xue)期(qi)里，能夠尊敬師長，團(tuan)結同學(xue)(xue)、關心集體(ti)、熱愛勞動，民族團(tuan)結方面也做(zuo)的很好(hao)。學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)也提高(gao)很多，孩(hai)子(zi)從(cong)心理、體(ti)質、生(sheng)活方面都很健(jian)康。希望在下(xia)個學(xue)(xue)期(qi)里，能夠積極向上(shang)，認真學(xue)(xue)習(xi)、勤奮(fen)進取，做(zuo)一個品學(xue)(xue)兼優的'好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　總評：A

高中生素質自我評價2

　　隨(sui)著時光(guang)的(de)(de)流逝，三年美好的(de)(de)高中生(sheng)(sheng)活就要結(jie)束了，高中生(sheng)(sheng)活緊張而有節奏，在這(zhe)(zhe)三年的(de)(de)生(sheng)(sheng)活中，我(wo)(wo)學會了很(hen)多。對(dui)自(zi)己的(de)(de)祖(zu)國有了更(geng)加深(shen)刻的(de)(de).認識，在此(ci)基(ji)礎(chu)上我(wo)(wo)更(geng)加的(de)(de)熱愛自(zi)己的(de)(de)祖(zu)國了。在這(zhe)(zhe)三年中我(wo)(wo)從不放任自(zi)己，認真改正(zheng)缺點，待人親切(qie)友善，熱心(xin)幫助同學，把與同學的(de)(de)關系處理的(de)(de)十分融洽。

　　課余時(shi)間(jian)參加《計算機編(bian)程》特長班的學(xue)習，并獲獎。能(neng)夠(gou)合理(li)(li)安排(pai)課余時(shi)間(jian)，按時(shi)起床，按時(shi)休息(xi)。在家(jia)上(shang)網(wang)查找學(xue)習資料后能(neng)夠(gou)主動下(xia)線，不上(shang)不良網(wang)站上(shang)瀏覽，從(cong)沒上(shang)過網(wang)吧，沒有網(wang)癮。能(neng)夠(gou)節(jie)制(zhi)自己看電視，自己整理(li)(li)房間(jian)和(he)衣物，外(wai)出(chu)補(bu)課不用(yong)父母(mu)接送，自我管理(li)(li)和(he)自立能(neng)力強。

　　具有很強的(de)團隊精神，很樂(le)于(yu)參加集體(ti)活(huo)動，珍惜集體(ti)榮譽(yu)，維護集體(ti)利益，我(wo)(wo)能表(biao)達(da)個人觀點，當(dang)別(bie)人的(de)觀點不(bu)受贊同時，我(wo)(wo)都會尊重他的(de)觀點，即使不(bu)對，為(wei)了不(bu)傷害(hai)他的(de)自(zi)尊心(xin)，我(wo)(wo)會尊重和鼓(gu)勵他。我(wo)(wo)善于(yu)與他人交流合作，每當(dang)我(wo)(wo)有快樂(le)的(de)事，我(wo)(wo)都會與朋(peng)(peng)友(you)一起分享。我(wo)(wo)的(de)人際關系(xi)也(ye)很融洽(qia)。我(wo)(wo)熱愛(ai)生活(huo)，我(wo)(wo)喜(xi)歡觀察生活(huo)，為(wei)了發(fa)展我(wo)(wo)的(de)實踐能力(li)，我(wo)(wo)會參加一些活(huo)動，不(bu)但可(ke)以(yi)(yi)認識一些朋(peng)(peng)友(you)，還可(ke)以(yi)(yi)開拓視野。

高中生素質自我評價3

　　時光如梭(suo)，轉眼即逝，當(dang)畢業(ye)在(zai)即，回首三(san)年學習(xi)(xi)生(sheng)活，歷歷在(zai)目：三(san)年來，學習(xi)(xi)上我嚴(yan)格要求自己(ji)，留意(yi)摸索適合自己(ji)情況(kuang)的(de)(de)學習(xi)(xi)方法，積極思維，分(fen)析(xi)、解(jie)決題目能力強(qiang)(qiang)，學習(xi)(xi)成績(ji)優良。我遵(zun)(zun)紀遵(zun)(zun)法，尊敬師長，熱心(xin)助(zhu)人，與(yu)同(tong)學相處融洽。我有較強(qiang)(qiang)的(de)(de)集(ji)體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步(bu)，遵(zun)(zun)守(shou)社(she)會(hui)公德，積極投身實(shi)踐，關心(xin)國家大事。在(zai)團組織的(de)(de)領導下(xia)，力求更好地鍛煉自己(ji)，進步(bu)自己(ji)的(de)(de)思想覺悟。

　　性格(ge)活潑開(kai)朗(lang)的我(wo)積(ji)(ji)極參(can)(can)加各種(zhong)(zhong)有益(yi)活動(dong)。高(gao)一年擔任語文科代(dai)表，協(xie)助老師做(zuo)好(hao)各項工作。參(can)(can)加市演講比賽獲三等獎(jiang)。主持校知識競賽，任小廣播員(yuan)。高(gao)二以(yi)來任班級(ji)文娛委員(yuan)，組織同學參(can)(can)加各種(zhong)(zhong)活動(dong)，如：課間歌詠，班級(ji)聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中(zhong)任領(ling)唱，參(can)(can)加朗(lang)誦，小提琴表演。在校辯論(lun)賽在表現較出(chu)色，獲“最佳辯手(shou)”稱號。我(wo)愛好(hao)運動(dong)，積(ji)(ji)極參(can)(can)加體育(yu)鍛煉，力(li)求德、智、體全面發展，校運會上(shang)(shang)，在800米、200米及4×100米接力(li)賽中(zhong)均獲較好(hao)名次。只要大家用心學習，認真復(fu)習，就有可(ke)能在高(gao)中(zhong)的`戰(zhan)場上(shang)(shang)考取自己理想的成績。

高中生素質自我評價4

　　我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)熱愛(ai)祖國人。我(wo)(wo)深切(qie)地愛(ai)沒(mei)有(you)那些驚天(tian)動地舉動，也(ye)沒(mei)有(you)那激情澎(peng)湃(pai)言辭。我(wo)(wo)總能(neng)在平時(shi)(shi)(shi)唱響國歌，隨(sui)時(shi)(shi)(shi)關心國家大事。同時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)熱愛(ai)班(ban)級(ji)(ji)人。我(wo)(wo)平時(shi)(shi)(shi)能(neng)隨(sui)時(shi)(shi)(shi)地撿起(qi)掉在地上垃圾，還不時(shi)(shi)(shi)地提(ti)醒其(qi)他同學要保持班(ban)級(ji)(ji)環(huan)境;我(wo)(wo)始終用微笑(xiao)面對一(yi)(yi)切(qie)困難，迎接挑戰。

高中生素質自我評價5

　　一、公民道德素養

　　1、遵紀守法

　　①學法、守法、用(yong)法、在社會生(sheng)活(huo)中用(yong)各種規范(fan)約束自己的言行。

　　②按(an)時到校，不早(zao)退、不曠課；遵守課堂紀律(lv)。

　　③遵守通(tong)行(xing)規(gui)則，通(tong)過樓梯等過道時靠右行(xing)、不爭搶。

　　2、明禮誠信

　　①與他(ta)人平(ping)等、友好相處、懂禮(li)貌，不(bu)欺侮同學。

　　②待人誠懇守信、不(bu)說(shuo)謊、不(bu)作弊。

　　3、自尊樂群

　　①能夠(gou)采取恰當措施維護自己的尊(zun)嚴和權益。

　　②能(neng)夠自我(wo)反省，有錯即改。

　　③積極參(can)加力所能及的(de)勞動，學會料理(li)個(ge)人生(sheng)活，自己(ji)的(de)事自己(ji)做。

　　④關心集體，樂于參加集體活動。

　　⑤善于與(yu)他(ta)人交(jiao)流，善于與(yu)他(ta)人合作共同完成(cheng)任務。

　　4、遵守公德

　　①愛(ai)(ai)護文物古跡，愛(ai)(ai)護公共(gong)設施，愛(ai)(ai)護莊稼。

　　②不在公共場所(suo)大聲(sheng)喧(xuan)嘩(hua)，主動按順序排隊。

　　③遇(yu)有(you)侵害敢于斗(dou)爭，善于斗(dou)爭，學會自(zi)救自(zi)護。

　　5、愛護環境

　　①愛(ai)護環境衛生。

　　②愛惜糧(liang)食，節約水電(dian)。不攀比消(xiao)費，不亂花錢。

　　③積極參(can)加環境(jing)教育和環保(bao)活動(dong)。

　　二、學習態度與能力

　　1、學習興趣

　　①學習(xi)主動(dong)，對(dui)知識(shi)有好(hao)奇心，努(nu)力克服學習(xi)中的`困(kun)難。

　　②在學習過(guo)程中(zhong)注意力集中(zhong)，上課(ke)專心聽講，勤于思考(kao)，勇(yong)于發表自己的見解，積(ji)極回答問題(ti)。

　　③認真預習、復習，按時獨立完(wan)成作業。

　　2、學習方法

　　①制定并(bing)落實有(you)效的學習計劃(hua)。

　　②使用(yong)多種(zhong)有效(xiao)的學習方法。

　　③善于總結與反思。

　　3、學業表現

　　①課堂(tang)表現優秀、板演、回答(da)問題等質(zhi)量(liang)高。

　　②作業質量高。

　　③階段性(xing)考試成績良好。

　　三、實踐與創新

　　1、實踐能力

　　①繪圖、實驗操作等學(xue)習環(huan)節表現良(liang)好。

　　②積極(ji)參加各(ge)類(lei)實踐、創新活動，且成效顯著。

　　③自(zi)己設計并實(shi)施(shi)創造與發現活動。

　　2、創新表現

　　①在作文、模(mo)型制作等方面表(biao)現(xian)出豐(feng)富的想象力。

　　②善于(yu)收(shou)集、整理、運(yun)用信息。

　　③能夠綜合運用所(suo)學(xue)知識(shi)進(jin)行研究性學(xue)習(xi)等探究活動(dong)。

　　④見解(jie)獨到，能夠創造(zao)性解(jie)決問題。

　　四、運動與健康

　　1、身體健康

　　①良好(hao)的身體素質(zhi)。

　　②精力充沛。

　　2、心理健康

　　①活潑開朗(lang)，能夠自我調控(kong)情緒。

　　②保持樂觀的生活(huo)態度(du)。

　　3、生活健康

　　①堅持鍛煉身體(ti)與(yu)參加體(ti)育活動。

　　②講衛生、生活(huo)習慣良好，生活(huo)有秩序，作息有規律。

　　③無不(bu)良嗜好，不(bu)吸煙(yan)、不(bu)喝酒、不(bu)賭博、遠(yuan)離毒品。

　　五、審美與表現

　　1、審美情趣

　　①發現并(bing)欣賞自然、文學(xue)、藝術作(zuo)品等的美。

　　②在語言、衣著等方面具有(you)正確的愛(ai)美觀念，穿戴整潔得體、樸素(su)大(da)方；儀表(biao)莊重，和諧(xie)文雅。

　　③情趣健康，不看xxx、暴力書刊音像(xiang)制(zhi)品。

　　2、審美表現

　　①積極參加音樂、美術等課程的學習。

　　②積極參(can)加各種藝術(shu)活動。

高中生素質自我評價6

　　進入高中學(xue)習(xi)三年(nian)來，我(wo)踏踏實實，一(yi)步一(yi)個腳印(yin)，向知識的(de)殿堂穩步邁進。在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)我(wo)一(yi)絲不(bu)茍，認認真真，愛好看(kan)書(shu)，總能從所(suo)做的(de)事情中總結(jie)出(chu)經驗教訓。在(zai)生活中，樂于助人(ren)，與同學(xue)、室友關系十分融(rong)洽(qia)。

　　本人，熱愛(ai)祖國，遵(zun)紀守法，以自己是一(yi)個(ge)中國人而感到(dao)自豪，祖國的(de)每(mei)一(yi)點變化，都(dou)牽(qian)動著我的(de)心(xin)，香(xiang)港回歸(gui)的(de)日(ri)(ri)子(zi)，神(shen)舟五號發射(she)的(de)日(ri)(ri)子(zi)，申奧成功的(de)日(ri)(ri)子(zi)，都(dou)是我最(zui)難忘，最(zui)讓我激動的(de)日(ri)(ri)子(zi)，我和每(mei)一(yi)位熱愛(ai)祖國的(de)中國人一(yi)樣，為那(nei)一(yi)時刻的(de)到(dao)來而歡(huan)呼雀躍(yue)。

　　我從小(xiao)養成(cheng)了(le)一個習慣。每當在(zai)電視里看到國旗升(sheng)起的時(shi)候(hou)，就情不自(zi)禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直(zhi)是我自(zi)豪和榮耀(yao)的'經歷。當國旗升(sheng)起，國歌奏響后，我的內心(xin)就充滿了(le)自(zi)豪感(gan)，每天的新聞(wen)聯(lian)播是我必看的內容。

　　學(xue)習(xi)(xi)之余，坐在車里，觀(guan)看家鄉的(de)夜(ye)景，是讓我最放松的(de)一(yi)(yi)件事(shi)，這(zhe)幾年家鄉的(de)變化太大了，立交橋，景觀(guan)大道(dao)，休閑廣場，人們的(de)生活環境(jing)越來(lai)越好了，我熱愛(ai)祖國，熱愛(ai)家鄉，一(yi)(yi)定努力學(xue)習(xi)(xi)，爭取為祖國和家鄉的(de)發展多做(zuo)一(yi)(yi)份貢(gong)獻。

　　時(shi)光飛逝(shi)，轉眼(yan)間高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)就(jiu)要(yao)結束了(le)，心(xin)中(zhong)(zhong)充滿了(le)無限的(de)(de)感慨和留戀(lian)，三年間，作為一(yi)名學(xue)(xue)子，我(wo)(wo)(wo)收(shou)獲了(le)好(hao)多好(hao)多，高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人格與(yu)(yu)學(xue)(xue)識進了(le)一(yi)大步。進入(ru)高(gao)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)未來(lai)充滿了(le)希(xi)望，因為我(wo)(wo)(wo)可以用我(wo)(wo)(wo)所學(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)知識來(lai)圓(yuan)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)大學(xue)(xue)夢。我(wo)(wo)(wo)倍加珍(zhen)惜高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)，在(zai)教學(xue)(xue)課(ke)堂上我(wo)(wo)(wo)在(zai)課(ke)堂上積極發言，處理問題嚴謹(jin)周密，得(de)到(dao)了(le)差(cha)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，向著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)目(mu)標前(qian)進，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)同(tong)學(xue)(xue)和諧相(xiang)處。共同(tong)探討問題，交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。相(xiang)互學(xue)(xue)習(xi)，再交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作中(zhong)(zhong)使(shi)我(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)團結精神。

　　再(zai)學(xue)校組織的社(she)(she)會實踐中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)積極參(can)加，并在其中(zhong)(zhong)期帶頭作用社(she)(she)會實踐幫助我(wo)(wo)更(geng)好地融入社(she)(she)會適應社(she)(she)會。并把我(wo)(wo)所學(xue)得知技能得以應用，使(shi)我(wo)(wo)各(ge)項能力有(you)了(le)更(geng)大一步提高(gao)。使(shi)我(wo)(wo)的素(su)質有(you)很大提升(sheng)。在藝術課上(shang)學(xue)會了(le)欣(xin)賞生(sheng)活(huo)。體味(wei)生(sheng)活(huo)，使(shi)我(wo)(wo)的高(gao)三生(sheng)活(huo)及其充實。我(wo)(wo)愛高(gao)三生(sheng)活(huo)，充實快(kuai)樂。

高中生素質自我評價7

　　有(you)社會(hui)責(ze)任(ren)感，環境意識(shi)，維護集體。有(you)較(jiao)強的(de)責(ze)任(ren)心，對自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)負責(ze)。愛(ai)國旗、國家，有(you)愛(ai)國意識(shi)。尊敬師長(chang)、愛(ai)護同學，舉止文明。認(ren)(ren)識(shi)和珍愛(ai)生命。有(you)生存技能(neng)與(yu)(yu)知識(shi)，掌(zhang)握生活常識(shi)。正確生活觀，熱(re)愛(ai)與(yu)(yu)關心大自(zi)然。、 優點(dian)：尊敬老師、同學，師長(chang)。有(you)良好的(de)學習(xi)態度。儀容儀表端莊，助(zhu)人為(wei)樂(le)，見義勇為(wei)。善于與(yu)(yu)交流、溝通。上課積極回答(da)問題(ti)，認(ren)(ren)真筆記(ji)，作(zuo)業按(an)時按(an)量完成。 缺點(dian)：體育方面不(bu)是很(hen)優秀，望加(jia)強。積極參加(jia)一些活動，對增(zeng)強自(zi)己(ji)的(de)`能(neng)力有(you)一定好處。

高中生素質自我評價8

　　教育(yu)部基礎教育(yu)二司(si)負責人表示，長期以(yi)來我們對學(xue)生的綜合素質發(fa)展是(shi)(shi)有要求的，如熱愛集體、關(guan)心(xin)他人、有社(she)會責任感等，這些要求比較抽象，難(nan)以(yi)直接把握。為此，《意(yi)見》強調(diao)綜合素質評價注(zhu)重考察學(xue)生的行為表現，特別(bie)是(shi)(shi)通過學(xue)生在有關(guan)活(huo)動(dong)中(zhong)的具體表現來反映其全面發(fa)展情況和個性(xing)特長。

　　比(bi)如(ru)思想品德方面，不僅(jin)要看(kan)學生參加(jia)公益(yi)勞(lao)動、志(zhi)愿服務活(huo)動的(de)(de)(de)具體內(nei)容，還要看(kan)參加(jia)的(de)(de)(de)次數、持續時間等，學生在這些活(huo)動中的(de)(de)(de).行為表現(xian)是可以考察、可以比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)。希(xi)望以此促使人(ren)才選拔從只看(kan)“冷冰(bing)冰(bing)的(de)(de)(de)分”到關注“活(huo)生生的(de)(de)(de)人(ren)”，實現(xian)知行合一。

高中生素質自我評價9

　　本(ben)人，熱愛祖(zu)(zu)國(guo)(guo)，遵(zun)紀(ji)守法，以自己就是一(yi)個中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人而(er)感到(dao)自豪，祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)每一(yi)點(dian)變(bian)化，都(dou)牽動(dong)著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心，香(xiang)港回歸的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，神(shen)舟(zhou)五號發射的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，申奧成功的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，都(dou)就是我(wo)(wo)(wo)最難忘，最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)激動(dong)的(de)(de)(de)'日(ri)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)和每一(yi)位熱愛祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人一(yi)樣，為那一(yi)時刻的(de)(de)(de)到(dao)來(lai)而(er)歡(huan)呼雀躍。

　　我從小養(yang)成了一(yi)(yi)個習慣。每(mei)當(dang)在電視里(li)看到國(guo)旗升(sheng)起(qi)的(de)時候，就(jiu)情不(bu)自(zi)禁地起(qi)立敬禮。曾經(jing)(jing)當(dang)過學校(xiao)護旗手，也一(yi)(yi)直就(jiu)是我自(zi)豪和榮耀的(de)經(jing)(jing)歷。當(dang)國(guo)旗升(sheng)起(qi)，國(guo)歌奏響后，我的(de)內心就(jiu)充滿了自(zi)豪感，每(mei)天的(de)新聞聯播(bo)就(jiu)是我必看的(de)內容。

　　學(xue)習(xi)之余(yu)，坐在車里，觀看家鄉(xiang)的(de)夜(ye)景，就是讓我最放松的(de)一(yi)件事，這幾年家鄉(xiang)的(de)變(bian)化太大了，立交(jiao)橋(qiao)，景觀大道，休閑廣(guang)場，人們的(de)生活環境越來越好了，我熱愛祖國，此時熱愛家鄉(xiang)，一(yi)定(ding)努(nu)力學(xue)習(xi)，爭(zheng)取為(wei)祖國和家鄉(xiang)的(de)發展(zhan)多做一(yi)份貢獻。

高中生素質自我評價10

　　本人具有(you)(you)很強的(de)團(tuan)隊精(jing)神(shen)，很樂(le)于(yu)參(can)加團(tuan)體(ti)活(huo)(huo)(huo)動，珍惜團(tuan)體(ti)榮譽(yu)，維(wei)護團(tuan)體(ti)利益(yi)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)表達個人觀(guan)點，當別人的(de)觀(guan)點不受贊同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會尊重他(ta)的(de)觀(guan)點，即使不對，為了(le)不傷害(hai)他(ta)的(de)'自尊心，我(wo)(wo)(wo)會尊重和鼓勵他(ta)。我(wo)(wo)(wo)善于(yu)與他(ta)人交流合作，每當我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)歡(huan)(huan)樂(le)的(de)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會與朋(peng)友一齊分(fen)享(xiang)。我(wo)(wo)(wo)的(de)人際關系也很融洽。我(wo)(wo)(wo)熱(re)愛(ai)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)觀(guan)察生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，為了(le)發展(zhan)我(wo)(wo)(wo)的(de)實踐(jian)本事(shi)，我(wo)(wo)(wo)會參(can)加一些活(huo)(huo)(huo)動，不但能(neng)夠認(ren)識(shi)一些朋(peng)友，還(huan)能(neng)夠開拓視(shi)野。

　　做(zuo)事(shi)認真負責，在各(ge)項工作中(zhong)，能把(ba)同(tong)學們(men)團結到一(yi)齊，善于與他人協同(tong)“作戰”，社會實踐本事(shi)強(qiang)，對新事(shi)物(wu)理解本事(shi)快，樂(le)觀向上，愛好廣泛，并能努力(li)做(zuo)好每一(yi)件(jian)事(shi)。能夠進(jin)取上進(jin)并主動挑戰一(yi)些困難(nan)。

　　學習之余喜(xi)歡聽交響樂(le)，爵(jue)士樂(le)。喜(xi)歡相(xiang)聲，曾參(can)加(jia)過學校(xiao)藝術節。

高中生素質自我評價11

　　《意(yi)見》將學生綜合(he)素(su)質評價內容分為思想品德、學業水平、身(shen)心健(jian)康、藝術素(su)養、社會實踐五個方(fang)面，明(ming)確了每個方(fang)面的考察重點。

　　教育部有關負(fu)責(ze)人(ren)表(biao)(biao)示(shi)，長(chang)期以(yi)來(lai)我們對學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素(su)質發展是有要求的(de)(de)，如熱愛(ai)集(ji)體(ti)、關心他(ta)人(ren)、有社會責(ze)任感等，這(zhe)(zhe)些(xie)要求比(bi)較抽象，難以(yi)直接把握。為(wei)此(ci)，《意見》強調(diao)綜(zong)合素(su)質評(ping)價注重(zhong)考察學(xue)生(sheng)的(de)(de)行為(wei)表(biao)(biao)現，特別是通過學(xue)生(sheng)在有關活(huo)動(dong)中的(de)(de)具(ju)體(ti)表(biao)(biao)現來(lai)反映其全面發展情況(kuang)和個性特長(chang)。如思(si)想品德方面，不僅要看(kan)學(xue)生(sheng)參加(jia)公(gong)益(yi)勞動(dong)、志愿服務活(huo)動(dong)的(de)(de)具(ju)體(ti)內容，還要看(kan)參加(jia)的(de)(de)次數、持續(xu)時間等，學(xue)生(sheng)在這(zhe)(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)中的(de)(de)行為(wei)表(biao)(biao)現是可以(yi)考察、可以(yi)比(bi)較的(de)(de)`。

　　關于(yu)材料使(shi)用問題，《意見》提(ti)出(chu)“綜(zong)合素(su)(su)質評(ping)(ping)價”可(ke)用于(yu)高校招(zhao)生。高等(deng)學校要制定科學規范的(de)(de)綜(zong)合素(su)(su)質評(ping)(ping)價體系和(he)辦(ban)法，組(zu)織教師等(deng)專(zhuan)業人員對檔(dang)案材料進行研(yan)究分析，采取集體評(ping)(ping)議(yi)等(deng)方(fang)式做出(chu)客(ke)觀評(ping)(ping)價，高中教師不參與，有利于(yu)評(ping)(ping)價的(de)(de)公平(ping)公正。

高中生素質自我評價12

　　時光荏苒，半年已經(jing)過去了，在這半年中我(wo)不僅學(xue)會(hui)(hui)大(da)量知識(shi)，而且學(xue)會(hui)(hui)了許多(duo)做人準則，我(wo)樹立了高中學(xue)習(xi)(xi)自信(xin)心(xin)，懂得(de)理解他人，學(xue)會(hui)(hui)了換位(wei)思考。這個學(xue)期，我(wo)學(xue)到了許多(duo)，各科成績均(jun)有長足(zu)進步，得(de)到了每一(yi)位(wei)任課(ke)教(jiao)師充分(fen)肯定和表揚(yang)。除了知識(shi)上(shang)提升以外(wai)，我(wo)還知道(dao)了什么(me)是責(ze)任，什么(me)是效率。這些進步都(dou)離不開老(lao)師諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨和同學(xue)悉心(xin)幫助。我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)會(hui)(hui)在以后高中學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中更上(shang)一(yi)層樓!

高中生素質自我評價13

　　忙碌的(de)學校(xiao)生(sheng)活就在悄然(ran)中過去了，但(dan)她已成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)人生(sheng)美(mei)好記憶的(de)一大(da)部分(fen)。這些日子(zi)有成(cheng)(cheng)功的(de)喜悅，有失敗的(de)彷(pang)徨(huang)。但(dan)卻把我(wo)培(pei)養成(cheng)(cheng)了一個現(xian)代學校(xiao)生(sheng)，使我(wo)在各(ge)方面的(de)綜(zong)合素質都得到了提高，為(wei)以后的(de)人生(sheng)打(da)下了堅實的(de)基礎。開辟了而一條屬于(yu)我(wo)自己的(de)道路。

　　在專業技能上：

　　為(wei)適(shi)應社會發(fa)展的(de)需(xu)求，我認(ren)真(zhen)學習(xi)各種(zhong)專業知識，發(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)特(te)長；挖掘自(zi)身的(de)潛力，結合每年的(de)暑期社會實踐機會，從(cong)而逐步提高(gao)了自(zi)己的(de)學習(xi)能力和分析處理問題的(de)能力以及一定的(de)協(xie)調組(zu)織和管(guan)理能力。

　　在學習方面：

　　我(wo)(wo)(wo)覺得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生的(de)(de)首(shou)要任務(wu)還是(shi)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)基礎知(zhi)識(shi)，所以在學(xue)(xue)(xue)習上我(wo)(wo)(wo)踏踏實實，一(yi)點也不(bu)放松自(zi)己(ji)(ji)。我(wo)(wo)(wo)認為好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法對學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)知(zhi)識(shi)很(hen)有幫助，所以在每次考試后(hou)，我(wo)(wo)(wo)都會總(zong)結一(yi)下(xia)學(xue)(xue)(xue)習經驗(yan)。一(yi)份耕耘(yun)一(yi)分收獲，每每看到(dao)自(zi)己(ji)(ji)優異的(de)(de)'成績，我(wo)(wo)(wo)就會對自(zi)己(ji)(ji)更有信(xin)心，沒有什么事是(shi)不(bu)可能的(de)(de)。對于我(wo)(wo)(wo)們現代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生來說，光(guang)光(guang)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)書本上的(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)。

　　學習當(dang)然是重要的，一個(ge)人能力的培養(yang)也(ye)不容忽視。

高中生素質自我評價14

　　我自入學(xue)以來，一(yi)直遵(zun)守學(xue)校各項規章制度，具(ju)有(you)(you)良好思想道(dao) 德(de)品(pin)質，各方面(mian)表(biao)現(xian)優(you)秀(xiu)。有(you)(you)強(qiang)烈集體榮譽(yu)感(gan)和工作責任心(xin)，堅持實事(shi)求事(shi)原則。思想端(duan)正，能吃苦耐勞，有(you)(you)崇高理想和偉大目(mu)標，注重個人道(dao)德(de)修(xiu)養，養成(cheng)良好生活(huo)作風，樂于(yu)助(zhu)人，關(guan)心(xin)國家大事(shi)。

高中生素質自我評價15

　　學(xue)生(sheng)綜合(he)(he)素(su)質(zhi)評(ping)價中，學(xue)生(sheng)成(cheng)績不是唯一衡量(liang)標準。昨天(tian)，教育部同時發布《關(guan)于(yu)加強(qiang)和改進普通高(gao)中學(xue)生(sheng)綜合(he)(he)素(su)質(zhi)評(ping)價的意見(jian)》，提出學(xue)校要為每位學(xue)生(sheng)建立綜合(he)(he)素(su)質(zhi)檔案，包(bao)括思想品德(de)、學(xue)業(ye)水平、身心健康等五項內容的量(liang)化(hua)綜合(he)(he)素(su)質(zhi)評(ping)價，高(gao)校將參考評(ping)價情況(kuang)招生(sheng)錄取。

　　綜(zong)合素質評價(jia)(jia)旨在對學(xue)生全面發(fa)展狀況進行觀察、記錄、分(fen)析，促進評價(jia)(jia)方式改革，轉變以考(kao)試成績為唯一標準評價(jia)(jia)學(xue)生的(de)做法(fa)，為高校招生錄取提供(gong)重要參考(kao)。

　　《意見》將(jiang)學(xue)(xue)生綜合素質評(ping)價(jia)內(nei)容(rong)分為思想(xiang)品德、學(xue)(xue)業(ye)水平、身心健康、藝(yi)術素養、社會實踐五個方面(mian)，明確了每個方面(mian)的考察重(zhong)點，要(yao)求高(gao)中學(xue)(xue)校要(yao)基于學(xue)(xue)生發展的年齡特征，結(jie)合當地(di)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)實際，科(ke)學(xue)(xue)確定學(xue)(xue)生綜合素質評(ping)價(jia)的具體(ti)內(nei)容(rong)和要(yao)求。

　　綜合素質評(ping)價如何作出(chu)(chu)?《意見》中(zhong)明(ming)確了五個評(ping)價程序：寫(xie)實記(ji)錄、整理遴(lin)(lin)(lin)選(xuan)、公示審核、形成(cheng)檔案、材(cai)料(liao)使用(yong)。教育部要(yao)求如實記(ji)錄學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)過(guo)程中(zhong)的(de)'具體活(huo)動(dong)，并以事實材(cai)料(liao)為佐(zuo)證(zheng)，做到(dao)有據可查。如寫(xie)實記(ji)錄由(you)學(xue)生(sheng)自己填寫(xie)活(huo)動(dong)記(ji)錄單，教師做指(zhi)導，不是代替學(xue)生(sheng)記(ji)。再如整理遴(lin)(lin)(lin)選(xuan)在每學(xue)期末由(you)教師指(zhi)導學(xue)生(sheng)進行(xing)，遴(lin)(lin)(lin)選(xuan)出(chu)(chu)來的(de)材(cai)料(liao)要(yao)具有典型性(xing)、代表性(xing)。這些(xie)規(gui)定非常明(ming)確具體，旨在規(gui)范評(ping)價過(guo)程，避(bi)免(mian)各行(xing)其是。

　　綜合(he)素質評(ping)價一旦被參考，最為擔心(xin)的就(jiu)是真(zhen)實性和公(gong)平性問題(ti)。《意見》規(gui)定(ding)，建(jian)(jian)立(li)公(gong)示制度(du)，暢通舉報渠道。建(jian)(jian)立(li)檢查制度(du)，對檔案材料真(zhen)實性進(jin)行(xing)抽查。建(jian)(jian)立(li)申(shen)訴與復議(yi)制度(du)，對有爭議(yi)的結果(guo)重新(xin)進(jin)行(xing)審核確(que)認。建(jian)(jian)立(li)誠信(xin)責任(ren)追究(jiu)制度(du)，對弄(nong)虛作假者按(an)《普通高等學校招(zhao)生違(wei)規(gui)行(xing)為處理暫(zan)行(xing)辦法(fa)》等規(gui)定(ding)嚴肅(su)處理。

　　此外，教育(yu)部(bu)要統一(yi)綜合素質檔(dang)案(an)基本格式(shi)，建(jian)立(li)電子化管(guan)理平臺，加強實施過程的監督管(guan)理。

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