實習自我評價

　　在日常學習(xi)、工作或(huo)生活中，我(wo)們很多時候都(dou)要用到自我(wo)評價(jia)，自我(wo)評價(jia)直接影響(xiang)學習(xi)和參與(yu)社會(hui)活動的(de)積極(ji)性，也影響(xiang)著與(yu)他人(ren)的(de)交往(wang)關(guan)系。那么你有了(le)解過(guo)自我(wo)評價(jia)嗎？以下是(shi)小編為大家(jia)收集的(de)實習(xi)自我(wo)評價(jia)，僅(jin)供參考，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。

實習自我評價1

　　實習即將到了(le)(le)尾聲(sheng)，先感(gan)謝(xie)學校給了(le)(le)我(wo)這么好一個舞(wu)臺，感(gan)謝(xie)公(gong)司能給我(wo)展示(shi)才能實現(xian)自身價值的機(ji)會，感(gan)謝(xie)師傅們以及(ji)老師的教導，使我(wo)學到了(le)(le)很(hen)多課堂外的知(zhi)識。

　　我(wo)(wo)這一(yi)個半月(yue)里的(de)(de)實(shi)習，有(you)(you)(you)師傅、輔導(dao)老(lao)師，公司(si)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)協(xie)助、自己(ji)的(de)(de)努力，自感收益不(bu)小。這次實(shi)習把我(wo)(wo)從學(xue)(xue)校(xiao)純理論學(xue)(xue)習中(zhong)拉到(dao)(dao)了實(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)習的(de)(de)環境(jing)。一(yi)進入(ru)崗位(wei)，我(wo)(wo)意識到(dao)(dao)，該把學(xue)(xue)生(sheng)時代的(de)(de)野性(xing)收斂(lian)了。沒(mei)有(you)(you)(you)規(gui)矩不(bu)成(cheng)方(fang)圓，雖然公司(si)沒(mei)有(you)(you)(you)老(lao)套的(de)(de)束縛(fu)，它有(you)(you)(you)不(bu)可(ke)(ke)違反的(de)(de)規(gui)定(ding)。我(wo)(wo)就(jiu)該嚴(yan)于律已。這樣(yang)不(bu)僅可(ke)(ke)以遵守(shou)公司(si)的(de)(de)規(gui)矩，對我(wo)(wo)們(men)自己(ji)更有(you)(you)(you)好處(chu)。與公司(si)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)相處(chu)中(zhong)，我(wo)(wo)也學(xue)(xue)到(dao)(dao)了待(dai)人(ren)、處(chu)事(shi)的(de)(de)態度、方(fang)式、公司(si)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)待(dai)人(ren)誠(cheng)懇，雖然他們(men)年齡(ling)比(bi)我(wo)(wo)大(da)一(yi)點，但我(wo)(wo)的(de)(de)感覺，他們(men)比(bi)我(wo)(wo)成(cheng)熟的(de)(de)多(duo)，有(you)(you)(you)很多(duo)很多(duo)值得(de)我(wo)(wo)學(xue)(xue)習的(de)(de)地方(fang)，這一(yi)個半月(yue)是(shi)我(wo)(wo)用金錢(qian)都買(mai)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)機會，無論從工(gong)(gong)作、學(xue)(xue)習、做人(ren)上(shang)，我(wo)(wo)都有(you)(you)(you)很大(da)的(de)(de)收獲。

　　首先，來實習的短短幾個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉變。

　　以前(qian)，在學(xue)校里(li)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)總是有(you)老師往我們的(de)(de)(de)頭腦(nao)里(li)灌知(zhi)識(shi)，自己(ji)根本沒有(you)那么強(qiang)烈的(de)(de)(de)求知(zhi)欲(yu)，大多(duo)是逼(bi)著去(qu)學(xue)的(de)(de)(de)。然(ran)而到(dao)這里(li)實習，確使(shi)我的(de)(de)(de)感觸很大，自己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)太貧(pin)乏了(le)(le)，公司員工的(de)(de)(de)學(xue)習氣氛特別在無形中給我營造了(le)(le)一個自己(ji)求知(zhi)的(de)(de)(de)欲(yu)望。只有(you)堅持學(xue)習新的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，才會使(shi)自己(ji)更加提高(gao)。

　　其次，在實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。

　　自(zi)從來到這(zhe)里，我(wo)為人(ren)處(chu)事的(de)方法有(you)所(suo)改變，我(wo)不會以自(zi)我(wo)為中(zhong)心，而是以大家為中(zhong)心，這(zhe)樣做起活來效率也提高了。

　　在實(shi)習(xi)中為我(wo)提供了與眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)機會(hui)，讓(rang)我(wo)從傳(chuan)統的(de)(de)被動(dong)授學(xue)(xue)轉(zhuan)變為主動(dong)求學(xue)(xue)，從死記硬背的(de)(de)模式中脫離出(chu)來，轉(zhuan)變為在實(shi)踐(jian)中學(xue)(xue)習(xi)，增強了領悟(wu)、創新和(he)(he)推(tui)斷(duan)的(de)(de)能力。掌握自學(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)法(fa)，使工作、學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活都(dou)能有成熟的(de)(de)思考(kao)。這(zhe)些(xie)方(fang)法(fa)的(de)(de)提高是(shi)(shi)我(wo)終(zhong)身受益的(de)(de)。我(wo)認為這(zhe)次(ci)的(de)(de)實(shi)習(xi)機會(hui)是(shi)(shi)難得(de)的(de)(de)，讓(rang)我(wo)真正懂得(de)了工作和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)基(ji)本規律(lv)。

　　總之，現在的(de)實習時期(qi)是給予(yu)我轉折性的(de)機會。今(jin)后我不會辜負老師對我的(de)期(qi)望(wang)，我會把工作做得更(geng)好。

　　總之，這段時(shi)間的(de)實(shi)習在為我以后(hou)的(de)成長道路上會(hui)是(shi)一道靚麗的(de)風采，也是(shi)給予我轉折(zhe)性的(de)機會(hui)，今后(hou)我一定(ding)會(hui)更加努力(li)，以“以終為始”的(de)態度(du)來面對任何事。

實習自我評價2

　　大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)將(jiang)要(yao)結束了，要(yao)進行(xing)頂崗實習(xi)。那么(me)在大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)和(he)實習(xi)的(de)過程(cheng)中，自(zi)我鑒定，記錄感(gan)悟和(he)收獲讓自(zi)己(ji)踏實的(de)成長。現提供(gong)大(da)學(xue)生(sheng)實習(xi)自(zi)我評價，希望對你有幫助。

　　一(yi)歲一(yi)枯榮，一(yi)朝一(yi)暮(mu)，大(da)學(xue)四年就(jiu)如白(bai)駒(ju)過隙(xi)，驀然回首(shou)，大(da)學(xue)四年的過往深深地烙在我(wo)(wo)這顆心上。以下是(shi)我(wo)(wo)為了證(zheng)明這四年不虛此行作出的自我(wo)(wo)評價。

　　本(ben)人熱愛祖國(guo)，擁護中國(guo)共產黨，堅持四項基本(ben)原則，堅持改(gai)革開放(fang)，思想上嚴格要求自己(ji)，不斷思想覺悟，積(ji)極向黨組(zu)織靠攏。

　　大學四年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)成(cheng)績一(yi)(yi)(yi)直保持優(you)秀，工作(zuo)或生(sheng)活上(shang)都本著(zhu)“團(tuan)結(jie)(jie)、奮進、求實、創(chuang)新、”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，時刻嚴格(ge)要求自己，鼓(gu)勵自己勇(yong)往直前，不(bu)怕(pa)艱(jian)辛(xin)不(bu)怕(pa)困苦，向(xiang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)彼岸邁進。 特別在體(ti)育(yu)專業上(shang)具(ju)備牢固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業理論知識。尤其在田徑(jing)、籃球、足球等方面(mian)更為(wei)突出(chu)，是一(yi)(yi)(yi)個全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)。曾三次代表(biao)(biao)班(ban)際(ji)籃球聯(lian)賽(sai)，并取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)、第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)、第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)(ming)，代表(biao)(biao)系(xi)參(can)加(jia)校(xiao)籃球聯(lian)賽(sai)、游(you)泳(yong)比賽(sai)并獲(huo)得(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)，第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)。此外(wai)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)積極參(can)加(jia)籃球、田徑(jing)、游(you)泳(yong)、乒乓球等各種裁判(pan)工作(zuo)，并獲(huo)得(de)“優(you)秀裁判(pan)員”稱號。 作(zuo)為(wei)體(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，本人把(ba)“教(jiao)育(yu)”作(zuo)為(wei)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，并具(ju)備強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業心和(he)責任感。本人還(huan)熱(re)心于社會(hui)(hui)實踐，曾多(duo)次參(can)加(jia)社會(hui)(hui)實踐工作(zuo)，具(ju)有較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)能力(li)。 本人自尊自愛，尊敬師長，團(tuan)結(jie)(jie)同學，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際(ji)關系(xi)，對人誠實，可(ke)勝任中、小(xiao)學體(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)工作(zuo)。 我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功(gong)過，失敗過，但(dan)每次跌(die)倒我(wo)(wo)(wo)(wo)又頑(wan)強奮起(qi)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)它只是我(wo)(wo)(wo)(wo)前進路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)石。 展(zhan)望新世(shi)紀，我(wo)(wo)(wo)(wo)充滿信(xin)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)以滿腔熱(re)情(qing)迎接(jie)挑(tiao)戰，充分展(zhan)示一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)跨世(shi)紀大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)姿，爭做一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“人類靈魂工程師”。 當我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)這(zhe)(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wang)頁時，我(wo)(wo)(wo)(wo)想了很多(duo)，這(zhe)(zhe)么多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風風雨雨再一(yi)(yi)(yi)次涌上(shang)心頭。 我(wo)(wo)(wo)(wo)本是平(ping)凡(fan)人，卻在不(bu)平(ping)坦(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上(shang)得(de)到了那么多(duo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨，鼓(gu)舞與幫助。因此，在進入社會(hui)(hui)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)會(hui)(hui)以一(yi)(yi)(yi)顆謙卑(bei)、熱(re)情(qing)而又執著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心來(lai)對待我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)，始終(zhong)以樸(pu)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)，實干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風，豁達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神去誠誠懇(ken)懇(ken)地(di)工作(zuo)，踏踏實實地(di)走好(hao)人生(sheng)路！

　　大學四年生(sheng)活，雖然短(duan)暫(zan)，但我(wo)過得(de)充(chong)實而(er)快樂。在以(yi)后的學習與(yu)生(sheng)活中，我(wo)將(jiang)更(geng)加努力(li)地做(zuo)好(hao)我(wo)自(zi)己，腳踏(ta)實地地去走好(hao)以(yi)后的人生(sheng)路。

　　我從(cong)2月底到(dao)5月底在公(gong)司(si)試用，現已期滿三個(ge)(ge)月，現在此(ci)對自己的各(ge)項成績(ji)做一(yi)個(ge)(ge)自我評(ping)價，懇請(qing)領導給予轉正。

　　在(zai)(zai)試用期(qi)(qi)期(qi)(qi)間，在(zai)(zai)和同事接觸的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)使(shi)我(wo)的(de)(de)思想覺(jue)悟有了(le)一定(ding)的(de)(de)提(ti)高(gao)，與在(zai)(zai)學校時(shi)相(xiang)比(bi)跨入了(le)一個新(xin)階段。在(zai)(zai)此過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)感到(dao)了(le)公(gong)司是(shi)個溫暖的(de)(de)大家庭，同事就如同自己的(de)(de)兄弟(di)姐(jie)妹，我(wo)工(gong)作(zuo)生活在(zai)(zai)這(zhe)個溫暖的(de)(de)大家庭中(zhong)(zhong)(zhong)，這(zhe)使(shi)我(wo)對工(gong)作(zuo)及工(gong)作(zuo)態度有了(le)新(xin)的(de)(de)認識。使(shi)我(wo)懂得在(zai)(zai)思想上(shang)要求積極(ji)上(shang)進，我(wo)準備申請(qing)加入中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產(chan)黨。

　　在(zai)公司領導和(he)(he)同事的熱心指導和(he)(he)幫助下我很(hen)快(kuai)熟悉(xi)了(le)(le)(le)公司的基本(ben)情況(kuang)，并(bing)掌握了(le)(le)(le)xx廠各種設備(bei)的基本(ben)操(cao)作(zuo)規(gui)程和(he)(he)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)其(qi)基本(ben)運行原理(li)，為以后的工作(zuo)打下了(le)(le)(le)良好的基礎。使我的知識面得到(dao)了(le)(le)(le)拓寬，能力得到(dao)了(le)(le)(le)鍛煉(lian)，綜合素質得到(dao)較大提高，同時也學到(dao)了(le)(le)(le)一定的工作(zuo)經驗，適應(ying)了(le)(le)(le)這個(ge)工作(zuo)崗位。

　　從試用(yong)開始我已經完(wan)全進入了(le)工(gong)作(zuo)角色，真正(zheng)(zheng)站上(shang)了(le)這個工(gong)作(zuo)崗位。在(zai)此期(qi)間我有(you)機會(hui)(hui)利用(yong)所學(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)去解決(jue)問題(ti)，也(ye)有(you)機會(hui)(hui)發現(xian)(xian)不(bu)(bu)足，獲取(qu)新的(de)(de)(de)營養。促使我將書本上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與(yu)實踐相結合，加(jia)深了(le)對理論(lun)的(de)(de)(de)理解與(yu)掌握，將各種理論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)具(ju)體化。“紙上(shang)得來終覺(jue)淺，絕知(zhi)此事要躬行(xing)。”在(zai)工(gong)作(zuo)過程中(zhong)，我深深的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)到自(zi)己(ji)所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)實際運用(yong)需(xu)要的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)之間的(de)(de)(de)距離。在(zai)學(xue)校總以為自(zi)己(ji)學(xue)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯(cuo)，一(yi)旦接觸到實際，才發現(xian)(xian)自(zi)己(ji)需(xu)要學(xue)的(de)(de)(de)東西還有(you)很多，這時才真正(zheng)(zheng)領悟(wu)到了(le)“學(xue)無止境(jing)”的(de)(de)(de)含義。這需(xu)要在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)了(le)解，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，才能做好(hao)每件事。

　　以前(qian)(qian)在(zai)學校的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，做(zuo)(zuo)(zuo)什(shen)么事情(qing)(qing)都(dou)(dou)不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)考慮(lv)，都(dou)(dou)是一(yi)(yi)(yi)把抓，缺(que)乏條(tiao)理(li)(li)性，做(zuo)(zuo)(zuo)事情(qing)(qing)沒有(you)(you)什(shen)么太大的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。但自(zi)從進了公(gong)司(si)，通過(guo)各種實(shi)(shi)踐，發(fa)現(xian)以前(qian)(qian)那(nei)樣做(zuo)(zuo)(zuo)是不(bu)(bu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)。各個方面都(dou)(dou)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)很細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)考慮(lv)，一(yi)(yi)(yi)點點的(de)(de)(de)(de)(de)失誤，都(dou)(dou)可能(neng)(neng)對(dui)公(gong)司(si)造成很大的(de)(de)(de)(de)(de)損失。我現(xian)在(zai)已經能(neng)(neng)對(dui)我要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)很細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)考慮(lv)和(he)計劃(hua)，這對(dui)我以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作是很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)這也(ye)培養了我的(de)(de)(de)(de)(de)責任心。“理(li)(li)論(lun)是灰色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)，生(sheng)活之樹常青”，只(zhi)有(you)(you)將(jiang)理(li)(li)論(lun)付諸于(yu)實(shi)(shi)踐才能(neng)(neng)實(shi)(shi)現(xian)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)價值，也(ye)只(zhi)有(you)(you)將(jiang)理(li)(li)論(lun)付諸于(yu)實(shi)(shi)踐才能(neng)(neng)得到檢驗。征占(zhan)地過(guo)程(cheng)中(zhong)，以前(qian)(qian)都(dou)(dou)是對(dui)著(zhu)圖紙 算面積，這次去實(shi)(shi)地測(ce)量才發(fa)現(xian)以前(qian)(qian)算的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)個最理(li)(li)想化的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)值，只(zhi)有(you)(you)去現(xian)場看(kan)一(yi)(yi)(yi)下才能(neng)(neng)知道管(guan)線(xian)沿(yan)途(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情(qing)(qing)況和(he)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)問(wen)題。同樣，只(zhi)有(you)(you)通過(guo)實(shi)(shi)踐才能(neng)(neng)鍛煉人的(de)(de)(de)(de)(de)品質，體現(xian)人的(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)。經過(guo)這段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，發(fa)現(xian)了一(yi)(yi)(yi)些(xie)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題：工作中(zhong)還有(you)(you)很多東(dong)西(xi)需(xu)要(yao)(yao)學習(xi)(xi)，需(xu)要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)充實(shi)(shi)自(zi)己、完善自(zi)己，不(bu)(bu)斷進步。有(you)(you)時(shi)候看(kan)問(wen)題看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠透徹，容易(yi)把問(wen)題理(li)(li)想化，容易(yi)導致和(he)實(shi)(shi)際(ji)情(qing)(qing)況產生(sheng)一(yi)(yi)(yi)些(xie)偏差。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作和(he)學習(xi)(xi)中(zhong)我會時(shi)刻注意自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，努力克服不(bu)(bu)足，改正缺(que)點，虛(xu)心請教(jiao)，加強自(zi)身綜合(he)素質的(de)(de)(de)(de)(de)修養，不(bu)(bu)斷提高自(zi)身工作能(neng)(neng)力，圓滿地完成工程(cheng)部以及公(gong)司(si)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)各項任務。

　　在這次的試(shi)用期當(dang)中(zhong)，我學(xue)(xue)(xue)習(xi)到了學(xue)(xue)(xue)校課本上所(suo)學(xue)(xue)(xue)不到的東西(xi)，今后我將更加(jia)加(jia)強自身實踐性的學(xue)(xue)(xue)習(xi)，盡快讓自己成長起來，獨當(dang)一面地去為單位坐出應有的貢獻。

實習自我評價3

　　消毒供(gong)應室(shi)：在(zai)供(gong)應室(shi)實(shi)習(xi)期間，我能(neng)認(ren)真遵守科室(shi)的(de)(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，不遲到早退(tui),尊敬老(lao)師(shi)，關系和(he)(he)睦融洽(qia),工(gong)作(zuo)積(ji)極主(zhu)動，嚴格執行“三查”、“七對”制(zhi)度(du)，無差(cha)錯事故發(fa)生。在(zai)護士長(chang)和(he)(he)帶教老(lao)師(shi)的(de)(de)的(de)(de)指導(dao)下(xia)，經過x天在(zai)的(de)(de)實(shi)習(xi)，熟練掌握(wo)了(le)縫合包(bao)、人流(liu)包(bao)、各種(zhong)手(shou)術包(bao)、儲槽、手(shou)術衣、等(deng)多種(zhong)器(qi)(qi)(qi)械和(he)(he)無菌(jun)用品的(de)(de)清洗(xi)消毒。在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)辛勤教導(dao)下(xia)，我基本掌握(wo)了(le)供(gong)應室(shi)各項工(gong)作(zuo)流(liu)程及要點，學會(hui)了(le)操作(zuo)各種(zhong)儀器(qi)(qi)(qi)設備。能(neng)夠(gou)獨立完成各種(zhong)物品，器(qi)(qi)(qi)械，包(bao)裹的(de)(de)清潔、消毒和(he)(he)無菌(jun)處(chu)理，還學會(hui)了(le)制(zhi)作(zuo)無菌(jun)棉(mian)簽(qian)、無菌(jun)凡士林油紗條、無菌(jun)棉(mian)球(qiu)、無菌(jun)紗布等(deng)。

　　，對各科(ke)送(song)來及(ji)取(qu)回(hui)的包(bao)裹認真(zhen)登記，未發(fa)生任(ren)何差錯。實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我工作(zuo)積極主動，仔細認真(zhen)，圓滿完成了實(shi)習(xi)任(ren)務(wu)。

　　五官科(ke)：五官科(ke)是操作性很強的(de)(de)一(yi)(yi)門學(xue)科(ke)，在(zai)(zai)書本(ben)里(li)面一(yi)(yi)帶而過(guo)的(de)(de)鼻中(zhong)隔偏曲(qu)矯正術等，在(zai)(zai)臨床(chuang)上均非常(chang)重要(yao)。在(zai)(zai)此科(ke)期間，我(wo)不遲(chi)到早退,尊敬老師，關系(xi)和睦融洽,工作積極(ji)主(zhu)動(dong)，在(zai)(zai)五官科(ke)實習的(de)(de)三周(zhou)里(li)，我(wo)學(xue)會了(le)很多，也認識了(le)很多朋友，在(zai)(zai)帶教(jiao)老師認真而細心的(de)(de)教(jiao)導(dao)下，我(wo)熟練(lian)掌握了(le)眼(yan)科(ke)、耳鼻喉科(ke)及口腔(qiang)科(ke)病人手(shou)術前(qian)的(de)(de)準備、術中(zhong)配合、術后觀察及護理(li)，學(xue)會了(le)眼(yan)部(bu)、耳部(bu)、鼻部(bu)、喉部(bu)、口腔(qiang)的(de)(de)常(chang)用(yong)檢(jian)查方法。

　　急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)科(ke)(ke)：個人自(zi)我鑒定：本(ben)人在急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)科(ke)(ke)實(shi)習(xi)期間，遵(zun)守醫(yi)院及科(ke)(ke)室各(ge)項(xiang)規章(zhang)制度(du)，尊敬(jing)老(lao)(lao)師，工作積極，認(ren)真負責。實(shi)習(xi)態度(du)端正，實(shi)習(xi)動(dong)機明(ming)確(que)，工作主觀(guan)能動(dong)性強。在老(lao)(lao)師的(de)帶領和指導下(xia)，嚴格“三查(cha)七(qi)對”及無菌操作，現(xian)已了(le)解(jie)了(le)預(yu)檢分診(zhen)和院前(qian)急(ji)(ji)(ji)(ji)救(jiu)(jiu)的(de)流程(cheng)(cheng)，熟(shu)悉了(le)急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)常見疾病(bing)的(de)護(hu)理、危(wei)重癥患者(zhe)的(de)搶救(jiu)(jiu)配合，掌握(wo)了(le)洗胃、心(xin)肺復蘇、除顫等(deng)(deng)急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)專業技術(shu)和急(ji)(ji)(ji)(ji)救(jiu)(jiu)儀(yi)器(qi)的(de)操作、維護(hu)。 基本(ben)掌握(wo)了(le)急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)科(ke)(ke)常見病(bing)的(de)護(hu)理常規及鼻(bi)飼(si)，吸(xi)痰，給氧，洗胃，皮下(xia)注射(she)(she)，肌(ji)肉(rou)注射(she)(she)，靜(jing)脈注射(she)(she)，心(xin)電(dian)監(jian)護(hu)等(deng)(deng)技術(shu)操作規程(cheng)(cheng)。

　　內(nei)科(ke)(ke)： 在(zai)實習過(guo)程中，本人嚴格遵守醫院及各(ge)科(ke)(ke)室的(de)規章(zhang)制度，認真履行護(hu)士職責，嚴格要求自(zi)己，尊敬(jing)師(shi)長，能正(zheng)確處理護(hu)患關系(xi)。熟練掌(zhang)握了內(nei)科(ke)(ke)常用護(hu)理技(ji)術(shu)操作，包括采集(ji)動脈(mo)與血氣分析、心(xin)臟(zang)電復(fu)律(lv)、體位引流、呼(hu)吸機的(de)使用以(yi)及心(xin)電圖、心(xin)電監護(hu)儀的(de)操作及常見心(xin)律(lv)失常鑒別。這(zhe)段(duan)日子，雖然時間不(bu)(bu)長，但是(shi)我接(jie)觸到了很多(duo)(duo)以(yi)前不(bu)(bu)了解(jie)的(de)專科(ke)(ke)知識和(he)技(ji)能，重新(xin)拾起了很多(duo)(duo)操作技(ji)術(shu)，例如氧(yang)氣的(de)應用，以(yi)及搶救車的(de)五定(ding)等。

　　總之我(wo)(wo)覺得(de)在這段實(shi)(shi)習(xi)的日子(zi)里，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多，雖然(ran)我(wo)(wo)還只是(shi)學(xue)生，也(ye)許我(wo)(wo)的能力有限，但是(shi)我(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)的努力充實(shi)(shi)我(wo)(wo)的知識與(yu)技能，希望能用(yong)我(wo)(wo)的微笑送走病(bing)人健康的離去，渴望在學(xue)習(xi)中(zhong)成長。這只是(shi)實(shi)(shi)習(xi)之初，是(shi)一(yi)個挑戰，也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)機遇(yu)。我(wo)(wo)一(yi)定要把學(xue)到(dao)的知識應

　　用到下一(yi)個科室，并牢記老(lao)師(shi)的教誨，不(bu)斷地學(xue)習進步。同(tong)時，我要(yao)感(gan)謝本(ben)科室的患者，他們很配(pei)合(he)的讓我做治(zhi)療，俗話說，病人就是老(lao)師(shi)。希望下一(yi)站，一(yi)切順(shun)利。

　　外(wai)科(ke)(ke)：個人自(zi)我鑒定：本人在外(wai)科(ke)(ke)實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，遵守醫院及(ji)科(ke)(ke)室各(ge)項規章(zhang)制度(du)，尊敬老師(shi)，工作(zuo)積極，認(ren)真負責。在老師(shi)認(ren)真的(de)指導下(xia)，熟悉(xi)掌握(wo)了外(wai)科(ke)(ke)無菌技(ji)術(shu)(shu)(shu)操(cao)作(zuo)，手(shou)術(shu)(shu)(shu)前(qian)(qian)備皮(pi)，術(shu)(shu)(shu)前(qian)(qian)術(shu)(shu)(shu)后護理(li)，熟悉(xi)換藥，拆線，包(bao)扎，各(ge)種引流管與胃(wei)腸(chang)減壓的(de)使用與裝(zhuang)置，掌握(wo)了外(wai)科(ke)(ke)常見器械，物品的(de)清潔(jie)消毒，污染敷料的(de)處理(li)。同時(shi)也掌握(wo)了大手(shou)術(shu)(shu)(shu)如胃(wei)癌，膽囊結石(shi)，結腸(chang)癌，直腸(chang)癌的(de)術(shu)(shu)(shu)后應注意觀察的(de)內容。能(neng)夠獨立承擔(dan)普外(wai)科(ke)(ke)常見的(de)急腹癥-闌尾炎，術(shu)(shu)(shu)前(qian)(qian)的(de)準備工作(zuo)和術(shu)(shu)(shu)后的(de)護理(li)工作(zuo)。這(zhe)段實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，使我了解到，普外(wai)科(ke)(ke)是手(shou)術(shu)(shu)(shu)科(ke)(ke)室，要求護士具備短時(shi)間(jian)處理(li)大量(liang)問題的(de)應急能(neng)力及(ji)較(jiao)強的(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)水(shui)平。希望在下(xia)一(yi)個科(ke)(ke)室學(xue)到更多知識，提高自(zi)己的(de)能(neng)力。

　　兒(er)科(ke)： 在實習期間(jian)我遵紀守法，遵守醫(yi)院及(ji)兒(er)科(ke)室的(de)(de)各(ge)項規章(zhang)制(zhi)度(du)，尊(zun)敬師長(chang)，團結同學，嚴格要(yao)求自(zi)己(ji)(ji)，努力做到(dao)了不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)無故(gu)曠工及(ji)擅自(zi)離開工作崗位。對待病人和(he)藹可親，態度(du)良好，努力將所學理(li)論知識和(he)基本技(ji)能(neng)用于實踐，在此過程中我不(bu)(bu)斷總結學習方法和(he)臨床(chuang)經驗，盡力提高獨(du)立思考、獨(du)立解決(jue)問題(ti)、獨(du)立工作的(de)(de)能(neng)力，凍斷培養自(zi)己(ji)(ji)全(quan)心全(quan)意為人民服(fu)務的(de)(de)崇高思想和(he)良好的(de)(de)職業道德，經過1個月(yue)的(de)(de)實踐我基本掌(zhang)握(wo)(wo)了病程記錄(lu)、會診(zhen)記錄(lu)、出院記錄(lu)等醫(yi)療文件(jian)的(de)(de)書寫；掌(zhang)握(wo)(wo)了臨床(chuang)兒(er)科(ke)的(de)(de)特點及(ji)兒(er)科(ke)常見、多發病人的(de)(de)診(zhen)治；掌(zhang)握(wo)(wo)了常見化(hua)驗的(de)(de)正常值和(he)臨床(chuang)意義及(ji)和(he)各(ge)類危、重、急病人的(de)(de)初步處理(li)。在帶教老師的(de)(de)悉(xi)心指導下能(neng)完成生(sheng)命體征的(de)(de)測量，新(xin)生(sheng)兒(er)的(de)(de)各(ge)項生(sheng)活(huo)護理(li)，以及(ji)新(xin)生(sheng)兒(er)培養箱(xiang)，藍光(guang)箱(xiang)，心電監護儀(yi)的(de)(de)使用。希望在接下的(de)(de)科(ke)室能(neng)更(geng)完善自(zi)己(ji)(ji)，提高自(zi)己(ji)(ji)。

　　婦(fu)科： 個(ge)人(ren)(ren)自(zi)我(wo)鑒定(ding)： 我(wo)在(zai)本(ben)(ben)(ben)科室實(shi)習期間，遵守勞動紀律，工作(zuo)認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)，勤學(xue)好問(wen)，能將自(zi)己在(zai)書本(ben)(ben)(ben)中(zhong)所(suo)學(xue)知(zhi)識用(yong)于實(shi)際。認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)履(lv)行實(shi)習護(hu)士(shi)職責，嚴格(ge)要求自(zi)己。尊(zun)敬老師，團結同學(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)人(ren)(ren)，不(bu)遲到(dao)早(zao)退。在(zai)老師的指導(dao)下，我(wo)基(ji)本(ben)(ben)(ben)掌(zhang)握(wo)了婦(fu)產科一(yi)些(xie)常(chang)見(jian)病(bing)的護(hu)理(li)(li)以(yi)及(ji)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)(ben)(ben)操(cao)作(zuo)，是(shi)我(wo)從一(yi)個(ge)實(shi)習生逐步向護(hu)士(shi)過(guo)度，從而讓我(wo)認(ren)識到(dao)臨床(chuang)工作(zuo)的特殊性與必要性。以(yi)前在(zai)學(xue)校所(suo)學(xue)都是(shi)理(li)(li)論上的，現在(zai)接觸臨床(chuang)才發現實(shi)際工作(zuo)所(suo)見(jian)并非想象那么簡單，并非如(ru)書上說寫那么典(dian)型，好多(duo)時候都是(shi)要靠自(zi)己平時在(zai)工作(zuo)中(zhong)的經(jing)驗(yan)積(ji)累(lei)，所(suo)以(yi)只(zhi)有扎實(shi)投入實(shi)習，好好體(ti)會(hui)才能慢慢積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)。遵守醫院(yuan)及(ji)科室各項規章(zhang)制度，認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)履(lv)行實(shi)習護(hu)士(shi)職責，嚴格(ge)要求自(zi)己。尊(zun)敬老師，團結同學(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)人(ren)(ren)，不(bu)遲到(dao)早(zao)退。基(ji)本(ben)(ben)(ben)掌(zhang)握(wo)常(chang)見(jian)病(bing)的護(hu)理(li)(li)常(chang)規及(ji)陰道分娩，產程(cheng)觀察處(chu)理(li)(li)。熟練掌(zhang)握(wo)聽(ting)診胎心(xin)(xin)音，骨(gu)盆外測量，陰道沖洗，灌(guan)腸等(deng)等(deng)。

　　手(shou)術室：短短4周的(de)(de)(de)手(shou)術室實(shi)(shi)習生活已接近尾(wei)聲，回(hui)顧(gu)這段時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習生活，我感受很(hen)深。在手(shou)術室實(shi)(shi)習期(qi)間，通過各(ge)位(wei)老師的(de)(de)(de)幫助(zhu)指(zhi)導(dao)及自(zi)己的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐，我熟(shu)練掌握了手(shou)術室各(ge)項規章制(zhi)度，嚴(yan)格遵守手(shou)術室要求的(de)(de)(de)無菌操作(zuo)原則，熟(shu)記各(ge)項常用手(shou)術操作(zuo)流程標準。通過自(zi)己的(de)(de)(de)親手(shou)實(shi)(shi)踐，我學到了很(hen)多教科書上沒有的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際手(shou)術配合經驗。

　　從術(shu)(shu)前(qian)對病(bing)人(ren)(ren)的(de)訪(fang)問開始，到(dao)手(shou)(shou)術(shu)(shu)當天的(de)核對及對病(bing)人(ren)(ren)的(de)心理護(hu)理，再到(dao)手(shou)(shou)術(shu)(shu)中做好各(ge)項(xiang)(xiang)手(shou)(shou)術(shu)(shu)準備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，器(qi)械傳遞(di)配合，以及手(shou)(shou)術(shu)(shu)結束前(qian)的(de)各(ge)項(xiang)(xiang)清點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，甚至(zhi)于麻醉(zui)病(bing)人(ren)(ren)清醒前(qian)的(de)陪護(hu)觀察，以及手(shou)(shou)術(shu)(shu)器(qi)械的(de)清理和保養工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，每(mei)一個環(huan)節都是不可忽視的(de)部分(fen)。對我來說，每(mei)個部分(fen)都是一種(zhong)考驗和一份不可多(duo)得的(de)寶(bao)貴經驗。

　　通過在手術(shu)室(shi)這段時間的(de)(de)實習，我(wo)(wo)特別感(gan)謝各位老(lao)師前(qian)輩的(de)(de)悉心指教，我(wo)(wo)會牢(lao)記她們以身作(zuo)則(ze)的(de)(de)優良作(zuo)風，謹(jin)(jin)慎嚴謹(jin)(jin)的(de)(de)工作(zuo)態度(du)。并將不(bu)斷鞭策自(zi)己，不(bu)斷提醒自(zi)己，努力(li)改善自(zi)己的(de)(de)不(bu)足(zu)之處，保持(chi)自(zi)己的(de)(de)優點，爭取在今后(hou)的(de)(de)`工作(zuo)中，取得更大的(de)(de)進步。

實習自我評價4

　　三年來,我(wo)不斷地挑戰(zhan)自我(wo),充實(shi)自己,為實(shi)現人生的(de)(de)價值打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)基礎.在師友的(de)(de)幫助下(xia),我(wo)具備了扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基礎知(zhi)識(shi),系統地掌握了醫(yi)(yi)學(xue)專(zhuan)業(ye)課程.同(tong)時(shi),在不滿(man)足于學(xue)好理論課的(de)(de)同(tong)時(shi)也注重(zhong)于對(dui)各種(zhong)相(xiang)關醫(yi)(yi)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)學(xue)習.

　　我熱愛(ai)醫學(xue)事業(ye),并立志獻身于醫學(xue)事業(ye)!.我決心竭盡全力(li)除人類之病痛,助健(jian)康之完美,維(wei)護醫術的(de)(de)圣潔和榮譽,救死(si)扶傷(shang),不辭艱辛,執(zhi)著追求(qiu),為祖國(guo)醫藥衛生事業(ye)的(de)(de)發展和人類身心健(jian)康奮(fen)斗終(zhong)生.

　　進入大(da)學(xue)(xue)(xue)一直(zhi)是我的(de)(de)夢(meng)想,但真(zhen)正(zheng)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生活(huo)并(bing)不是我所(suo)想象的(de)(de)那(nei)樣,在進入大(da)學(xue)(xue)(xue)前,腦子中想的(de)(de)是自由了,可以從緊張的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中解放出(chu)來(lai)了,但我很快就明白了,大(da)學(xue)(xue)(xue)更要努力學(xue)(xue)(xue)習,面對周圍更多,更優秀的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue),我打消了以前的(de)(de)念頭,開始了進入大(da)學(xue)(xue)(xue)后(hou)各課程的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習.

　　在(zai)(zai)這一(yi)(yi)年基(ji)礎課(ke)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong),我(wo)對醫學(xue)(xue)(xue)知識(shi)有了(le)(le)(le)更(geng)大更(geng)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣,我(wo)逐漸了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)人體(ti)的(de)(de)(de)(de)結構,生(sheng)(sheng)理(li)特點,病(bing)理(li)過程(cheng)等,為自(zi)(zi)己(ji)第二(er)的(de)(de)(de)(de)臨床課(ke)打下了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎,同時在(zai)(zai)這一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎課(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)也遇(yu)到了(le)(le)(le)許多困難,但是在(zai)(zai)老師和同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下,自(zi)(zi)己(ji)都逐一(yi)(yi)克服了(le)(le)(le),另(ling)外我(wo)也總結了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)多科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法,并在(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)得到了(le)(le)(le)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)運(yun)用.

　　通過這一(yi)年的(de)理(li)論學習(xi),我自(zi)己堅信但是的(de)選擇是沒(mei)錯的(de),今后我還(huan)要繼續努力(li),為下一(yi)步(bu)的(de)學習(xi)和生活鋪平(ping)道路.

　　通過第一年(nian)基礎課的(de)學習,我(wo)對第二(er)年(nian)的(de)專業課的(de)學習有(you)了(le)跟深更濃的(de)興趣(qu),在學習中,我(wo)比(bi)第一學年(nian)的(de)學習更加努(nu)力(li),課下努(nu)力(li)復習以前(qian)的(de)基礎知(zhi)(zhi)識(shi),還要去圖書館(guan)查(cha)閱一些相關的(de)資料(liao)和知(zhi)(zhi)識(shi),自己各(ge)方面的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)得到(dao)了(le)提高,我(wo)的(de)各(ge)方面能(neng)力(li)也相應地得到(dao)了(le)發展.

　　在(zai)臨床課的(de)(de)學習中(zhong),我對內科(ke),外科(ke),婦產科(ke),兒科(ke)等(deng)專業課的(de)(de)學習更加努力,重點(dian)掌握了(le)(le)疾病(bing)(bing)的(de)(de)診(zhen)斷(duan)和治(zhi)療,對一(yi)些常見病(bing)(bing)的(de)(de)特(te)點(dian),診(zhen)斷(duan),鑒別及治(zhi)療原則等(deng)更為重視,為以后的(de)(de)臨床實(shi)踐打下了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu),但從中(zhong)也知道了(le)(le)還(huan)(huan)有許多疾病(bing)(bing)我們(men)人類是無法克服的(de)(de),對它還(huan)(huan)是不了(le)(le)解的(de)(de),所(suo)以,我更加知道自己肩上責任,還(huan)(huan)要在(zai)以后的(de)(de)工作中(zhong)刻苦努力,注(zhu)重理(li)論與實(shi)踐的(de)(de)結(jie)合,為祖國(guo)的(de)(de)醫學事業做出(chu)突出(chu)的(de)(de)貢(gong)獻,為人類的(de)(de)醫學事業做出(chu)更大的(de)(de)貢(gong)獻

實習自我評價5

　　四年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，醫學生實習自我評價。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

　　短(duan)短(duan)一(yi)年的(de)(de)實習(xi)生(sheng)活就(jiu)要(yao)(yao)結束了(le)，回(hui)顧這段時(shi)間的(de)(de)點點滴(di)滴(di)，雖然(ran)說不上激-情澎湃，但(dan)(dan)是畢(bi)竟我(wo)們為(wei)此(ci)付出了(le)諸多的(de)(de)心血，心里難免有著激動。現在(zai)要(yao)(yao)離(li)開帶(dai)領我(wo)們踏入醫生(sheng)行列的(de)(de)老師們，心中的(de)(de)確有萬分的(de)(de)不舍(she)，但(dan)(dan)天下無不散之筵席，此(ci)次(ci)的(de)(de)分別是為(wei)了(le)下次(ci)更好的(de)(de)相聚。第一(yi)次(ci)作為(wei)醫生(sheng)的(de)(de)經(jing)歷會讓我(wo)們銘記(ji)一(yi)生(sheng)。在(zai)此(ci)，我(wo)就(jiu)我(wo)們小(xiao)(xiao)組的(de)(de)六位組員對這一(yi)年來的(de)(de)工作和(he)學(xue)習(xi)做一(yi)個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)總結，希(xi)望從(cong)中發現一(yi)些優點和(he)缺(que)點，為(wei)我(wo)們以后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)工作增加經(jing)驗(yan)。

　　臨(lin)床的(de)實習是(shi)對(dui)理論學習階(jie)段(duan)的(de)鞏固與(yu)加強，也是(shi)對(dui)臨(lin)床技(ji)能操作的(de)培養和(he)鍛煉(lian)，同時(shi)(shi)也是(shi)我(wo)們(men)(men)就業崗前的(de)最佳訓練(lian)。盡(jin)管這段(duan)時(shi)(shi)間很(hen)短，但對(dui)我(wo)們(men)(men)每個人都很(hen)重要(yao)。我(wo)們(men)(men)倍償(chang)珍(zhen)(zhen)惜(xi)(xi)這段(duan)時(shi)(shi)間，珍(zhen)(zhen)惜(xi)(xi)每一(yi)天(tian)的(de)鍛煉(lian)和(he)自我(wo)提(ti)高的(de)機會，珍(zhen)(zhen)惜(xi)(xi)與(yu)老(lao)師(shi)們(men)(men)這段(duan)難得的(de)師(shi)徒(tu)之情。

　　剛進(jin)入病房(fang)，總有(you)(you)一(yi)種(zhong)茫(mang)然的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，對(dui)于(yu)(yu)(yu)臨床的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)處于(yu)(yu)(yu)比較陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)狀態，也(ye)對(dui)于(yu)(yu)(yu)自己在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)新(xin)環境(jing)中(zhong)(zhong)能夠做的(de)(de)(de)(de)事還是沒有(you)(you)一(yi)種(zhong)成(cheng)型的(de)(de)(de)(de)概念(nian)，自我評價《醫(yi)(yi)學生(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)(xi)自我評價》。慶幸的(de)(de)(de)(de)是，我們(men)有(you)(you)老師(shi)為(wei)我們(men)介紹(shao)各科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，介紹(shao)一(yi)些(xie)規章制度、各級醫(yi)(yi)師(shi)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)等(deng)，帶教老師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)經驗，讓我們(men)可以(yi)較快(kuai)地適應(ying)醫(yi)(yi)院(yuan)各科(ke)臨床工作(zuo)。能夠盡(jin)快(kuai)地適應(ying)醫(yi)(yi)院(yuan)環境(jing)，為(wei)在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)(xi)和工作(zuo)打下(xia)了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎，這(zhe)(zhe)應(ying)該算的(de)(de)(de)(de)上(shang)是實(shi)習(xi)(xi)階段的(de)(de)(de)(de)一(yi)個收獲：學會適應(ying)，學會在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中(zhong)(zhong)成(cheng)長和生(sheng)(sheng)存。

　　到病(bing)房(fang)實(shi)習(xi)，接(jie)觸(chu)最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)病(bing)人，了(le)解甚深的(de)(de)(de)是(shi)(shi)各(ge)(ge)種疾病(bing)，掌握透徹的(de)(de)(de)是(shi)(shi)各(ge)(ge)項基礎(chu)技能(neng)(neng)操作(zuo)。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)最大及最終(zhong)目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)培養良好(hao)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項操作(zuo)技能(neng)(neng)及提(ti)高(gao)各(ge)(ge)種診療技能(neng)(neng)。所以在帶教(jiao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)“放(fang)(fang)手不放(fang)(fang)眼(yan)，放(fang)(fang)眼(yan)不放(fang)(fang)心(xin)(xin)”的(de)(de)(de)帶教(jiao)原(yuan)則下(xia)，我們(men)(men)(men)積極努力(li)的(de)(de)(de)爭取每一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)鍛煉機(ji)會(hui)，同時(shi)還不斷豐富(fu)臨(lin)床理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，積極主動地思考(kao)各(ge)(ge)類問(wen)題(ti)，對于不懂的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)虛心(xin)(xin)的(de)(de)(de)向帶教(jiao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)或其它老(lao)師(shi)(shi)(shi)請教(jiao)，做好(hao)知(zhi)(zhi)識(shi)筆記。遇到老(lao)師(shi)(shi)(shi)沒空解答(da)時(shi)，我們(men)(men)(men)會(hui)在工(gong)作(zuo)之余查找書籍，或向老(lao)師(shi)(shi)(shi)及更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)人請教(jiao)，以更好(hao)的(de)(de)(de)加強理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)與臨(lin)床的(de)(de)(de)結合。按照學校和醫院的(de)(de)(de)要求我們(men)(men)(men)積極主動地完成了(le)病(bing)歷的(de)(de)(de)書寫(xie)，教(jiao)學查房(fang)，病(bing)例討論(lun)，這些(xie)培養了(le)我們(men)(men)(men)書寫(xie)、組織、表達等(deng)各(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。

　　在醫(yi)院實習(xi)期間，我(wo)(wo)們(men)所做的一(yi)切都(dou)以病人的身體健康，疾病轉歸(gui)為(wei)目的，我(wo)(wo)們(men)嚴格(ge)遵守醫(yi)院的各(ge)項(xiang)(xiang)規(gui)章制度，所有操作都(dou)嚴格(ge)遵循無菌原(yuan)則。我(wo)(wo)們(men)在內、外、婦、兒各(ge)個科室里，都(dou)是(shi)認真(zhen)細心的做好各(ge)項(xiang)(xiang)工作，在帶教老師的指(zhi)導下(xia)，對各(ge)種常見病，多發(fa)病能較正(zheng)確地進行預防、診斷(duan)和(he)處理。比較熟(shu)練的掌握(wo)了臨床常用診療技(ji)能。本著三基、三嚴的精(jing)神，培養和(he)提高了我(wo)(wo)們(men)獨立(li)思考和(he)獨立(li)工作的能力。

　　在(zai)這段短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習時(shi)間里，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)很多很多，如果用簡單的(de)(de)(de)(de)(de)詞匯(hui)來(lai)概括(kuo)就顯得言語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)蒼白無力，至少不能很準確和(he)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達我們(men)受益匪淺。實(shi)習期間的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)將(jiang)為我們(men)今后工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)學習打下良好的(de)(de)(de)(de)(de)基矗(chu)總(zong)之在(zai)感謝醫院培養我們(men)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)收獲(huo)時(shi)，我們(men)將(jiang)以(yi)更積極(ji)主動的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度，更扎實(shi)牢固的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)技能，更豐富深厚的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識，走上各(ge)自的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)，提高(gao)臨床(chuang)工作(zuo)(zuo)(zuo)能力，對衛(wei)生事業盡心盡責!。

實習自我評價6

　　期一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育實(shi)(shi)(shi)習(xi)已(yi)經結束，回顧這一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生活，感慨頗(po)多(duo)。而(er)(er)讓我感受(shou)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)：教(jiao)育實(shi)(shi)(shi)習(xi)對每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)準教(jiao)師來說，都是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)步非常重要的(de)(de)(de)(de)(de)棋，是(shi)我們師范類學生將理論(lun)付(fu)諸于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)需(xu)環節。我們可(ke)以通過實(shi)(shi)(shi)習(xi)，接觸與專(zhuan)業相關的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作，綜合(he)運用所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)，基本(ben)技能和專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，把理論(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐相統一(yi)(yi)(yi)(yi)，用理論(lun)指導實(shi)(shi)(shi)踐，提(ti)高自己(ji)在教(jiao)育工作中的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)操作能力，而(er)(er)不僅僅是(shi)局限于(yu)書本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)思維。這一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)半月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我收(shou)獲了(le)很(hen)多(duo)學校(xiao)里學不到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，綜合(he)素質得到了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，體會了(le)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)光榮(rong)與責任，以及明(ming)白了(le)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師所(suo)(suo)要付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛和勞累。

　　在(zai)這(zhe)短暫的日子(zi)里，作為實(shi)習班主任老(lao)師兼音樂(le)實(shi)習老(lao)師，不僅積累了初步的班級管理和(he)音樂(le)教(jiao)學經驗，還深刻地(di)體會到強烈(lie)的班級凝聚(ju)力(li)和(he)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)在(zai)具體實(shi)施過程當中的困難性。

　　教育無處不在(zai)，在(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)要為人(ren)師(shi)表，以(yi)身(shen)作則；在(zai)講(jiang)(jiang)臺下更要注(zhu)意保(bao)持教師(shi)的(de)(de)良(liang)好形象。我堅持早讀、晚自(zi)習上(shang)班提前十(shi)分(fen)鐘到達班級(ji)，把課(ke)桌上(shang)的(de)(de)椅(yi)子(zi)(zi)拿下來(lai)擺好，讓學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)進(jin)教室就能坐(zuo)上(shang)擺好了的(de)(de)椅(yi)子(zi)(zi)并讓整個班級(ji)保(bao)持良(liang)好的(de)(de)紀律。在(zai)教學(xue)與(yu)日常管理中(zhong)嚴格要求自(zi)己，同時(shi)也要求學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會嚴謹治(zhi)學(xue)與(yu)做人(ren)，真正履行了一(yi)名實習教師(shi)的(de)(de)職責。

　　在學院領導及教(jiao)務處、學生處等(deng)有關部門的關心(xin)下，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)學校(xiao)的大(da)力(li)(li)支持和幫助(zhu)下，在全體(ti)實(shi)(shi)(shi)習(xi)師生的共(gong)同努(nu)力(li)(li)下，本次實(shi)(shi)(shi)習(xi)取得(de)了(le)圓滿成功。這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)生用自己的辛(xin)勤汗水品嘗了(le)教(jiao)師這一(yi)職(zhi)業的甘苦(ku)，懂得(de)了(le)為(wei)人師的責任，積累了(le)寶貴的經驗教(jiao)訓，為(wei)今后(hou)走上教(jiao)育崗位、獻身(shen)教(jiao)育事業打下了(le)堅實(shi)(shi)(shi)的基礎(chu)。

實習自我評價7

　　在(zai)(zai)內科(ke)這(zhe)兩(liang)個多(duo)月(yue)中，在(zai)(zai)帶(dai)教(jiao)老師(shi)的(de)悉心(xin)與耐心(xin)帶(dai)教(jiao)下，我學到了許(xu)多(duo)在(zai)(zai)課堂上不曾懂得(de)的(de)東西。在(zai)(zai)實習的(de)日(ri)子(zi)中，我了解到收(shou)治病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)一般過(guo)程：如測(ce)量生(sheng)命體征;詢問病(bing)(bing)(bing)人(ren)病(bing)(bing)(bing)史(shi)、過(guo)敏(min)史(shi)等，認真(zhen)寫好護理(li)記錄，同時(shi)觀察病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)病(bing)(bing)(bing)容(rong)，配合老師(shi)的(de)指導，了解抗生(sheng)素(su)對各種消化(hua)系統的(de)基本應用。

　　在實習過(guo)程中(zhong)，本人(ren)嚴格(ge)遵守醫(yi)院及各科室的(de)規章制度(du)，認真履行護(hu)士(shi)職責(ze)，嚴格(ge)要求(qiu)自己，尊(zun)敬師(shi)長，團結同學，踏實工(gong)(gong)作，全心(xin)全意為患者著想。同時坐(zuo)到了理解家屬(shu)，正確處(chu)理好護(hu)患關(guan)系，能(neng)做好解釋與安慰工(gong)(gong)作，多說(shuo)“對不起”，是家屬(shu)也理解護(hu)士(shi)的(de)工(gong)(gong)作，減(jian)少不必要的(de)誤會或過(guo)激行為的(de)發生。

　　心內科(ke)以高(gao)血壓并心律失常(chang)、冠心病及(ji)(ji)心力衰竭多見，在(zai)老師的(de)(de)帶教(jiao)下，我(wo)基(ji)本(ben)掌握(wo)了一些常(chang)見病的(de)(de)護理及(ji)(ji)基(ji)本(ben)操(cao);微笑迎(ying)接(jie)新(xin)病人并做好入院評(ping)估;嚴密監測(ce)生命體征并規(gui)范記錄;正確(que)采集血、尿標本(ben);積極配合醫生治療(liao);嚴格執行三(san)查(cha)七對;認真執行靜脈輸液??在(zai)工(gong)作的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)我(wo)也(ye)不(bu)(bu)斷的(de)(de)認真學(xue)習(xi)和總結經驗，能(neng)勤于、善于觀察患者病情(qing)，從而及(ji)(ji)時(shi)(shi)地掌握(wo)病情(qing)變(bian)化，作出準確(que)判(pan)斷。這(zhe)段日子，雖(sui)然時(shi)(shi)間不(bu)(bu)長，但是我(wo)接(jie)觸(chu)到(dao)了很多以前(qian)不(bu)(bu)了解的(de)(de)專科(ke)知識(shi)和技(ji)能(neng)，重新(xin)拾起了很多操(cao)作技(ji)術，例如無菌原則(ze)，氧氣(qi)的(de)(de)應用，以及(ji)(ji)搶救(jiu)車的(de)(de)五定(ding)等(deng)。

　　總之我(wo)(wo)覺得在(zai)這段(duan)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)還只是(shi)(shi)學(xue)生，也許我(wo)(wo)的(de)(de)(de)能力有限，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)努(nu)力充實我(wo)(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識與技能，希(xi)望(wang)(wang)能用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)微笑送走病(bing)人(ren)健康的(de)(de)(de)離去，渴望(wang)(wang)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)中成。這只是(shi)(shi)實習(xi)(xi)之初，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)挑戰(zhan)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)種機遇。我(wo)(wo)一(yi)(yi)定要把學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識應用到(dao)下(xia)一(yi)(yi)實習(xi)(xi)科室，并牢(lao)記老(lao)師的(de)(de)(de)教(jiao)誨，不(bu)斷地學(xue)習(xi)(xi)進步。同時，我(wo)(wo)要感(gan)謝本(ben)科室的(de)(de)(de)患者，他們很(hen)配(pei)合的(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)做(zuo)治(zhi)療，俗(su)話說，病(bing)人(ren)就(jiu)是(shi)(shi)老(lao)師。希(xi)望(wang)(wang)下(xia)一(yi)(yi)站，一(yi)(yi)切順利。

　　實習生活(huo)即(ji)將結束，提前(qian)寫好了自(zi)我總鑒(jian)定，發表在(zai)這與(yu)大家討(tao)論。

　　時間過(guo)得真快，轉眼為期十(shi)個月的(de)實習生活已經結(jie)束(shu)。實習是我(wo)們(men)將理論用于(yu)實踐，用于(yu)臨床(chuang)所邁開的(de)第(di)一步，在此(ci)過(guo)程中我(wo)收獲(huo)頗(po)豐，心得體會亦不少，下面為我(wo)對本次(ci)實習的(de)自(zi)我(wo)鑒定：

　　我(wo)(wo)xx市(shi)中醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)實習，按照學校和(he)(he)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)(he)規定，我(wo)(wo)分別到(dao)了(le)內、外、婦(fu)、兒、五官、急(ji)診、骨傷等七(qi)個(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)學習，在實習期(qi)間我(wo)(wo)遵(zun)紀守(shou)法，遵(zun)守(shou)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)及醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)各(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)的(de)(de)各(ge)(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)(du)，尊敬師(shi)長(chang)，團結同志(zhi)，嚴格要(yao)求(qiu)自己(ji)，努(nu)力(li)做到(dao)了(le)不遲到(dao)、不早退、不無故曠(kuang)工(gong)(gong)(gong)及擅自離(li)開工(gong)(gong)(gong)作崗(gang)位(wei)。對待病(bing)(bing)人(ren)和(he)(he)藹可親，態(tai)度(du)(du)良好(hao)，努(nu)力(li)將所(suo)學理(li)論(lun)知識和(he)(he)基本技能(neng)用于實踐(jian)，在此(ci)過程中我(wo)(wo)不斷總結學習方法和(he)(he)臨(lin)床經(jing)驗，盡力(li)提高(gao)獨(du)(du)立思考、獨(du)(du)立解決問題、獨(du)(du)立工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)能(neng)力(li)，凍(dong)斷培養自己(ji)全心(xin)全意(yi)(yi)為人(ren)民服務(wu)的(de)(de)崇高(gao)思想(xiang)和(he)(he)良好(hao)的(de)(de)職業道德(de)，經(jing)過十(shi)個(ge)月(yue)的(de)(de)實踐(jian)我(wo)(wo)熟(shu)練掌握了(le)病(bing)(bing)程記錄、會診記錄、出院(yuan)(yuan)(yuan)記錄等醫(yi)療(liao)文(wen)件(jian)的(de)(de)書(shu)寫;掌握了(le)臨(lin)床各(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)的(de)(de)特點及各(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)常(chang)見、多發病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)診治;掌握了(le)常(chang)見化驗的(de)(de)正常(chang)值(zhi)和(he)(he)臨(lin)床意(yi)(yi)義及和(he)(he)各(ge)(ge)類危、重、急(ji)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)初步處理(li)。較好(hao)地完成了(le)各(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)的(de)(de)學習任務(wu)，未發生任何醫(yi)療(liao)差錯(cuo)和(he)(he)醫(yi)療(liao)事(shi)故。

　　此外，作為一名預(yu)備(bei)黨(dang)員我與所在實(shi)習(xi)(xi)醫院的黨(dang)支部取得聯系(xi)，保證離(li)開(kai)了(le)學校，不在培養人的視(shi)野仍能繼(ji)續吸取黨(dang)的教育，不斷向黨(dang)組織靠攏，其間我踴躍參加(jia)(jia)了(le)實(shi)習(xi)(xi)單(dan)位及各科室組織的政治學習(xi)(xi)、業(ye)務學習(xi)(xi)和(he)各項(xiang)活(huo)動，使(shi)自己的實(shi)習(xi)(xi)生活(huo)更加(jia)(jia)充實(shi)和(he)有意義(yi)。

　　總(zong)之，我(wo)對自己實習期間的(de)(de)表現是較為滿意的(de)(de)，同時我(wo)對自己未來的(de)(de)工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能(neng)給我(wo)提更多寶(bao)貴的(de)(de)意見各建(jian)議(yi)，幫助(zhu)我(wo)取得更大的(de)(de)進步!

　　本(ben)人通過半年多的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)工作實習(xi)(xi),在帶教老師(shi)的(de)(de)悉心指導與耐心帶教下, 認真學(xue)習(xi)(xi)《醫療事故(gu)處理(li)條例(li)》及其(qi)法(fa)律(lv)(lv)法(fa)規，并積極參加醫院(yuan)組織的(de)(de)醫療事故(gu)護(hu)(hu)理(li)條例(li)培訓，多次(ci)參加護(hu)(hu)理(li)人員學(xue)習(xi)(xi)，通過學(xue)習(xi)(xi)使(shi)我意(yi)識(shi)(shi)到，法(fa)律(lv)(lv)制(zhi)度日益完善，人民群眾法(fa)制(zhi)觀念(nian)(nian)不斷增(zeng)強(qiang)，依法(fa)辦事、依法(fa)維護(hu)(hu)自身(shen)的(de)(de)合法(fa)權(quan)益已(yi)成為人們(men)的(de)(de)共識(shi)(shi)，現代護(hu)(hu)理(li)質(zhi)量觀念(nian)(nian)是(shi)全方位、全過程的(de)(de)讓病人滿(man)意(yi)，這是(shi)人們(men)對醫療護(hu)(hu)理(li)服務提(ti)出更(geng)高、更(geng)新的(de)(de)需求，因而(er)豐(feng)富法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)(shi)，增(zeng)強(qiang)安全保護(hu)(hu)意(yi)識(shi)(shi)，并且可(ke)以使(shi)護(hu)(hu)理(li)人員懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少醫療事故(gu)的(de)(de)發生。理(li)論水平與實踐水平有了(le)一定提(ti)高,

　　在實習(xi)過程中(zhong)(zhong),本人(ren)(ren)(ren)嚴格遵守醫(yi)院規(gui)章(zhang)制(zhi)度,認真(zhen)履行實習(xi)護(hu)士職(zhi)責,嚴格要求自己(ji),尊敬師長,團結同(tong)學,關心病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren),不遲(chi)到(dao),不早退,踏實工(gong)作(zuo)(zuo),努力做(zuo)到(dao)護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化(hua)(hua),技能(neng)(neng)服務(wu)優質化(hua)(hua),基(ji)礎護(hu)理(li)(li)(li)靈活化(hua)(hua),愛(ai)心活動經常(chang)化(hua)(hua),將理(li)(li)(li)論與(yu)(yu)實踐相結合,并做(zuo)到(dao)理(li)(li)(li)論學習(xi)有計劃(hua),有重(zhong)點(dian),護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)有措施,有記(ji)錄,實習(xi)期間,始終以"愛(ai)心,細心,耐心"為基(ji)本,努力做(zuo)到(dao)"眼勤(qin),手(shou)勤(qin),腳勤(qin),嘴勤(qin)",想(xiang)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)之所(suo)想(xiang),急病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)之所(suo)急,全(quan)心全(quan)意為患(huan)都提供優質服務(wu),樹(shu)立了良好(hao)的醫(yi)德醫(yi)風. 在各科室的實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，能(neng)(neng)規(gui)范書(shu)寫各類護(hu)理(li)(li)(li)文書(shu)，及時完(wan)成交接-班記(ji)錄，并做(zuo)好(hao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)出入院評(ping)估(gu)護(hu)理(li)(li)(li)和健康宣教，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)各科常(chang)見病(bing)(bing)，多(duo)發病(bing)(bing)的護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，認真(zhen)執(zhi)行無菌(jun)操作(zuo)(zuo)規(gui)程，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)術前(qian)準備指導，并完(wan)成術中(zhong)(zhong)，術后護(hu)理(li)(li)(li)及觀察(cha)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，發現問題(ti)能(neng)(neng)認真(zhen)分析(xi)，及時解決，能(neng)(neng)熟練進行內，外，婦兒及重(zhong)癥監護(hu)等各項(xiang)護(hu)理(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格執(zhi)行三查七對，同(tong)時，本人(ren)(ren)(ren)積極參加(jia)各類病(bing)(bing)例討論和學術講座，不斷(duan)豐富自己(ji)的業務(wu)知識(shi)，通過學習(xi)，對整體護(hu)理(li)(li)(li)技術與(yu)(yu)病(bing)(bing)房管(guan)理(li)(li)(li)知識(shi)有了更全(quan)面的認識(shi)和了解.

　　通過(guo)半年多的(de)實(shi)習，本(ben)人理論水平(ping)和實(shi)踐水平(ping)都有所提高，在今后的(de)工作中(zhong)，本(ben)人將繼(ji)續(xu)努 力，牢記護(hu)士職(zhi)責，不斷加(jia)強思(si)想學習與業務學習，全面提高自身綜合(he)水平(ping)，為(wei)患(huan)者提供(gong)優質服務.

實習自我評價8

　　學習護(hu)(hu)(hu)理(li)專業的(de)(de)我，在(zai)畢(bi)業后應聘到一(yi)家(jia)醫(yi)院做(zuo)(zuo)護(hu)(hu)(hu)士。當我穿上(shang)(shang)神圣的(de)(de)白衣(yi)天使的(de)(de)醫(yi)服時，身(shen)上(shang)(shang)感到一(yi)種喜悅和重(zhong)大的(de)(de)責任(ren)。想在(zai)工作(zuo)中體現自己的(de)(de)價值，毫(hao)無疑問只有努力去做(zuo)(zuo)，護(hu)(hu)(hu)理(li)好每一(yi)個病人，讓他們都能(neng)夠帶著健康回到自己的(de)(de)親人身(shen)邊。為(wei)期半年(nian)的(de)(de)實(shi)習工作(zuo)，以下便是我的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)士實(shi)習自我鑒(jian)定：

　　在(zai)做護(hu)(hu)士(shi)自(zi)我(wo)鑒定(ding)時(shi)，我(wo)還是可以給自(zi)己的(de)(de)實習成(cheng)績畫上一(yi)個句號。因為通過半年(nian)多的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)工作實習，在(zai)帶教老(lao)師(shi)的(de)(de)悉心指導與(yu)耐心帶教下，認真學(xue)習《醫療(liao)(liao)事故(gu)處(chu)理(li)條(tiao)例(li)》及其(qi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規，并(bing)積極參(can)加(jia)醫院組織的(de)(de)醫療(liao)(liao)事故(gu)護(hu)(hu)理(li)條(tiao)例(li)培訓，多次參(can)加(jia)護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)(ren)員學(xue)習，通過學(xue)習使我(wo)意(yi)識(shi)(shi)到，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)制度日益(yi)完善，人(ren)(ren)(ren)民群眾法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制觀念不(bu)斷增強，依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)維護(hu)(hu)自(zi)身的(de)(de)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益(yi)已成(cheng)為人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)共(gong)識(shi)(shi)，現代(dai)護(hu)(hu)理(li)質量(liang)觀念是全(quan)方位、全(quan)過程(cheng)的(de)(de)讓(rang)病人(ren)(ren)(ren)滿意(yi)，這是人(ren)(ren)(ren)們對(dui)醫療(liao)(liao)護(hu)(hu)理(li)服務提(ti)出(chu)更高、更新的(de)(de)需求，因而豐富法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)(shi)，增強安全(quan)保護(hu)(hu)意(yi)識(shi)(shi)，并(bing)且可以使護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)(ren)員懂法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)減少(shao)醫療(liao)(liao)事故(gu)的(de)(de)發生(sheng)，并(bing)且在(zai)自(zi)己所(suo)擬定(ding)的(de)(de)細致的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)(ren)員工作計(ji)劃下，理(li)論水(shui)平與(yu)實踐(jian)水(shui)平有了一(yi)定(ding)提(ti)高。

　　在(zai)實習(xi)(xi)過(guo)程中，本人(ren)嚴(yan)格(ge)遵守醫院(yuan)規(gui)章制度(du)，認真履行實習(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士職(zhi)責(ze)，嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己，尊敬師長(chang)，團結同(tong)學，關心(xin)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，踏實工(gong)(gong)作(zuo)，努(nu)力做到(dao)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)范化，技能(neng)服務(wu)優(you)質化，基(ji)(ji)礎護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)靈活(huo)化，愛心(xin)活(huo)動經(jing)常化，將理(li)論(lun)與實踐相結合，并做到(dao)理(li)論(lun)學習(xi)(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)措施，有(you)記錄(lu)，實習(xi)(xi)期間(jian)，始終以“愛心(xin)，細(xi)心(xin)，耐心(xin)”為基(ji)(ji)本，努(nu)力做到(dao)“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)之(zhi)(zhi)所(suo)想，急病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)之(zhi)(zhi)所(suo)急，全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意為患(huan)都提供優(you)質服務(wu)，樹立了良好(hao)的(de)(de)醫德醫風。 在(zai)各科(ke)(ke)室的(de)(de)實習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)中，能(neng)規(gui)范書寫各類(lei)(lei)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)文書，及(ji)時(shi)(shi)完成交接班記錄(lu)，并做好(hao)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)出入院(yuan)評估護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)和(he)健康(kang)宣教，能(neng)做好(hao)各科(ke)(ke)常見(jian)病(bing)(bing)(bing)(bing)，多發(fa)病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，認真執(zhi)行無菌(jun)操作(zuo)規(gui)程，能(neng)做好(hao)術(shu)(shu)前準備指導(dao)，并完成術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)及(ji)觀察(cha)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中，發(fa)現(xian)問題能(neng)認真分(fen)析，及(ji)時(shi)(shi)解決(jue)，能(neng)熟(shu)練進行內，外，婦兒(er)及(ji)重癥監護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)等(deng)各項(xiang)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)操作(zuo)，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行三查七對，同(tong)時(shi)(shi)，本人(ren)積極參(can)加各類(lei)(lei)病(bing)(bing)(bing)(bing)例(li)討論(lun)和(he)學術(shu)(shu)講座(zuo)，不(bu)斷豐富自(zi)己的(de)(de)業(ye)務(wu)知(zhi)識，通過(guo)學習(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)技術(shu)(shu)與病(bing)(bing)(bing)(bing)房管理(li)知(zhi)識有(you)了更全(quan)(quan)面的(de)(de)認識和(he)了解。

實習自我評價9

　　時光(guang)荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經x個(ge)月(yue)了(le)，x個(ge)月(yue)的實習生活除了(le)工(gong)作經驗(yan)和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guo)于(yu)“轉變”二字，從校園思(si)維(wei)(wei)模式(shi)到(dao)職場(chang)思(si)維(wei)(wei)模式(shi)的轉變，為(wei)今(jin)后盡(jin)快適應融入(ru)職場(chang)生涯奠(dian)定(ding)了(le)基(ji)矗說到(dao)從校園模式(shi)到(dao)職場(chang)思(si)維(wei)(wei)模式(shi)就不得不把角色定(ding)位。

　　從(cong)進(jin)幼(you)(you)兒(er)(er)園開(kai)始，就要求自己以老(lao)師的(de)標準要求自己，不能將(jiang)學(xue)(xue)生行為帶到(dao)(dao)工作(zuo)環境中，但是在(zai)學(xue)(xue)習(xi)新的(de)知(zhi)識時(shi)要保(bao)持謙虛的(de)態度。x個月(yue)的(de)實(shi)習(xi)快(kuai)要結束(shu)了，我(wo)的(de)感(gan)受只能用(yong)八個字來(lai)概(gai)括“雖然辛苦，但很充(chong)實(shi)”剛開(kai)始的(de)時(shi)候感(gan)覺時(shi)間(jian)好漫長，x個月(yue)呀(ya)，什么時(shi)候才(cai)能熬到(dao)(dao)頭啊，可是，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)，最(zui)后(hou)一(yi)個月(yue)已經(jing)來(lai)到(dao)(dao)了。當這(zhe)(zhe)一(yi)天真(zhen)來(lai)時(shi)，突(tu)然對實(shi)習(xi)產生了一(yi)種難以割舍(she)的(de)情感(gan)，幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)實(shi)習(xi)讓我(wo)在(zai)快(kuai)樂(le)中獲取(qu)很多知(zhi)識，學(xue)(xue)到(dao)(dao)了許多幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)實(shi)際操作(zuo)經(jing)驗，這(zhe)(zhe)為我(wo)以后(hou)的(de)工作(zuo)打下(xia)了堅實(shi)的(de)基矗成(cheng)為我(wo)珍視的(de)寶(bao)貴(gui)財富。

　　當(dang)我(wo)邁入幼(you)兒(er)(er)園的(de)(de)大門時(shi)映入眼簾的(de)(de)是(shi)孩(hai)子們(men)(men)(men)的(de)(de)小作品(pin)，吸引(yin)人眼球的(de)(de)裝飾(shi)品(pin)以及(ji)幼(you)兒(er)(er)一天的(de)(de)食譜，然后就(jiu)是(shi)幼(you)兒(er)(er)大型的(de)(de)游樂場地。看到(dao)眼前的(de)(de)一切，我(wo)感覺(jue)頓(dun)時(shi)回到(dao)了童(tong)年時(shi)光，進入了童(tong)話的(de)(de)王國(guo)，孩(hai)子們(men)(men)(men)的(de)(de)世界。走進教(jiao)室，我(wo)看見滿地是(shi)雪花片、玩具(ju)(ju)、積木(mu)和教(jiao)具(ju)(ju)，就(jiu)像(xiang)當(dang)初，他(ta)們(men)(men)(men)個個從不同(tong)家(jia)庭(ting)被送(song)到(dao)這兒(er)(er)來(lai)的(de)(de)狀況一樣，他(ta)們(men)(men)(men)又(you)失序(xu)了。這幾(ji)個月(yue)來(lai)，我(wo)辛苦地訓練他(ta)們(men)(men)(men)，從不要求他(ta)們(men)(men)(men)要將課文讀熟(shu)，我(wo)只要他(ta)們(men)(men)(men)懂得禮貌，知道何時(shi)該(gai)說對不起、何時(shi)該(gai)說謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)、何時(shi)要問好，從不要求他(ta)們(men)(men)(men)唱歌要把調(diao)音唱準，我(wo)只要他(ta)們(men)(men)(men)盡興(xing)地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他(ta)們(men)(men)(men)游戲(xi)歡(huan)笑的(de)(de)時(shi)候制(zhi)止他(ta)們(men)(men)(men)，我(wo)只要他(ta)們(men)(men)(men)記得將玩具(ju)(ju)歸位、只要他(ta)們(men)(men)(men)別去剝奪(duo)同(tong)伴們(men)(men)(men)的(de)(de)快樂。

　　跟他(ta)(ta)們(men)(men)相(xiang)處這(zhe)(zhe)些日子(zi)(zi)來，我(wo)總是用于其(qi)它老(lao)師的(de)(de)方(fang)式跟他(ta)(ta)們(men)(men)溝通(tong)，不(bu)必大(da)聲地(di)管教他(ta)(ta)們(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)就(jiu)比(bi)其(qi)他(ta)(ta)大(da)哥哥大(da)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)乖巧聽話(hua)，不(bu)必打罵(ma)他(ta)(ta)們(men)(men)，只(zhi)要抱著他(ta)(ta)們(men)(men)說說話(hua)，一(yi)(yi)次(ci)、兩次(ci)他(ta)(ta)們(men)(men)就(jiu)不(bu)再(zai)犯錯(cuo)(cuo)。一(yi)(yi)天有(you)三(san)之(zhi)一(yi)(yi)的(de)(de)時(shi)間，他(ta)(ta)們(men)(men)都在(zai)我(wo)身(shen)邊(bian)。每個孩(hai)子(zi)(zi)都一(yi)(yi)樣，他(ta)(ta)們(men)(men)是我(wo)的(de)(de)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)交到我(wo)手(shou)上(shang)，這(zhe)(zhe)群平均(jun)不(bu)到三(san)歲的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，此時(shi)應(ying)在(zai)父(fu)(fu)母(mu)身(shen)邊(bian)，享受著呵護的(de)(de)，卻因為父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)工作無暇照顧(gu)，所以(yi)把(ba)他(ta)(ta)們(men)(men)放到這(zhe)(zhe)里。某些孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)說，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長就(jiu)這(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)次(ci)，很遺憾錯(cuo)(cuo)過這(zhe)(zhe)么多。

　　而我(wo)(wo)(wo)何起有(you)幸，看到(dao)這么多孩子的(de)成長，因為(wei)孩子爸媽的(de)忙(mang)碌(liu)，所以還不(bu)到(dao)上(shang)小班的(de)年齡，就得(de)(de)把孩子送到(dao)園所來，我(wo)(wo)(wo)無法一一喂他(ta)(ta)們(men)吃飯，所以，他(ta)(ta)們(men)必須自己學著自立(li)自強，他(ta)(ta)們(men)必須從鬧脾(pi)氣、一直到(dao)學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到(dao)能自己收(shou)拾桌邊(bian)環境，我(wo)(wo)(wo)腦中收(shou)集了無數個他(ta)(ta)們(men)成長的(de)畫面，而這些畫面連(lian)他(ta)(ta)們(men)的(de)父母都(dou)沒機會看見。我(wo)(wo)(wo)很珍惜這一切的(de)，我(wo)(wo)(wo)給他(ta)(ta)們(men)的(de)是他(ta)(ta)們(men)在任何地方都(dou)可以獲得(de)(de)的(de)，但(dan)他(ta)(ta)們(men)給我(wo)(wo)(wo)的(de)，卻(que)是特別的(de)、很無價的(de)。

　　每天下(xia)午，我(wo)(wo)(wo)總是幫著(zhu)吃完點心的(de)他們(men)(men)，整理(li)(li)著(zhu)服裝儀容(rong)，梳理(li)(li)小女生們(men)(men)的(de)頭發(fa)，等著(zhu)家(jia)長們(men)(men)來(lai)接(jie)他們(men)(men)回家(jia)。實習(xi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)說真的(de)是一個很好的(de)機會，不僅可(ke)以看(kan)清(qing)楚自己(ji)的(de)能(neng)力，更可(ke)以找到和書本(ben)上完全不一樣的(de)知識面。古人常說：聽不如看(kan)，看(kan)不如做(zuo)。人可(ke)以發(fa)展(zhan)到如此(ci)強大，當然不是由想象(xiang)而(er)來(lai)，沒(mei)有一步步的(de)做(zuo)，又何(he)來(lai)一步步的(de)發(fa)展(zhan)。在本(ben)次長達x個月的(de)實習(xi)期間，我(wo)(wo)(wo)從各方面了解了自己(ji)將來(lai)的(de)工(gong)作性質、義務與責任。

實習自我評價10

　　理(li)想與現實反(fan)方(fang)向，隨著時光的流逝，不經意(yi)間大學即將畢業(ye)了，正(zheng)處在實習階段的我，必須要勇于挑戰(zhan)自己，相信(xin)自己，創造美好的未來(lai)。

　　跨出大(da)學(xue)門，走進新(xin)(xin)社會，接觸(chu)新(xin)(xin)環境(jing)，結交(jiao)新(xin)(xin)朋友。我(wo)(wo)把步入職場的(de)(de)(de)第一(yi)步最終(zhong)回歸于(yu)廈門。車水馬龍的(de)(de)(de)繁華(hua)城市承載著太(tai)多年輕學(xue)子(zi)的(de)(de)(de)夢，可是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)美好、和諧的(de)(de)(de)背(bei)后卻是(shi)(shi)現實的(de)(de)(de)殘忍(ren)：高額的(de)(de)(de)房價、擁擠的(de)(de)(de)交(jiao)通、似(si)乎每天(tian)都跟公交(jiao)車以(yi)及BRT打交(jiao)道(dao)。我(wo)(wo)開始了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)生活：找(zhao)房子(zi)，找(zhao)工(gong)作，投簡歷，每天(tian)重復的(de)(de)(de)做(zuo)同一(yi)種(zhong)事(shi)……在(zai)迷茫的(de)(de)(de)日子(zi)里(li)我(wo)(wo)也曾孤獨過，無助(zhu)過，迷茫過，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)告(gao)訴自己(ji)(ji)，如果自己(ji)(ji)不(bu)堅(jian)強(qiang)，沒人能替我(wo)(wo)堅(jian)強(qiang)。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)尋找(zhao)屬于(yu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)方(fang)向，從未(wei)放棄(qi)自己(ji)(ji)心中的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，我(wo)(wo)堅(jian)信機會是(shi)(shi)給(gei)有準備的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)!

　　在艱難(nan)的(de)日子里(li)，我經歷了無數(shu)的(de)挫折，但我永不言(yan)棄，道路雖是曲(qu)折的(de)，但前途卻是光明的(de)，挫折是難(nan)免的(de)，也是每個(ge)人的(de)必經之路，所以我選(xuan)擇堅持。終于我找到了一份(fen)自己(ji)理想(xiang)中的(de)工作——網(wang)絡(luo)編輯(SEO)。

　　為(wei)了(le)做好一(yi)個(ge)網絡編輯，我必須要在懇求作者理解我們艱辛(xin)的(de)(de)同(tong)時給自己(ji)打磨(mo)一(yi)顆堅實的(de)(de)心。當然，為(wei)了(le)做好一(yi)個(ge)網絡編輯，做到(dao)公(gong)正(zheng)地(di)對待每一(yi)份稿件，我們還需要不(bu)(bu)斷(duan)地(di)學(xue)習，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)充實自己(ji)的(de)(de)審美(mei)，讓(rang)它(ta)盡可能(neng)地(di)豐滿一(yi)點，不(bu)(bu)那么(me)片(pian)面。這幾個(ge)月里(li)，我抽(chou)出時間(jian)看(kan)了(le)大量的(de)(de)詩(shi)歌評論和美(mei)學(xue)方面的(de)(de)書籍，唯有不(bu)(bu)斷(duan)地(di)充實自己(ji)，才能(neng)在面對作者和讀者時不(bu)(bu)那么(me)心虛，才能(neng)底氣十足的(de)(de)與他(她)理論。

　　實(shi)習期間，實(shi)習編輯們需要(yao)對(dui)每篇稿子做(zuo)一些點(dian)評，點(dian)評或許是件很愜(qie)意的(de)(de)事情(qing)，但要(yao)對(dui)每篇稿件都做(zuo)點(dian)評，每天都得反復的(de)(de)思考，該(gai)用(yong)哪種(zhong)(zhong)語言去點(dian)評才能得到更(geng)多的(de)(de)人贊賞。因此(ci)我(wo)們要(yao)不斷(duan)的(de)(de)看書，不斷(duan)地開拓自己的(de)(de)視(shi)野，跟作者的(de)(de)視(shi)域達成某種(zhong)(zhong)程度上的(de)(de)一致。

　　同(tong)時(shi)我(wo)更(geng)(geng)加(jia)(jia)積極(ji)主動的(de)(de)去學習，在(zai)互聯(lian)網(wang)這(zhe)個行業(ye)正在(zai)飛速(su)發(fa)展的(de)(de)時(shi)代(dai)，編輯的(de)(de)概(gai)念越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)抽象，它(ta)不再局限(xian)于信息(xi)收集與轉載，更(geng)(geng)需要從業(ye)人(ren)員具(ju)備各方面豐(feng)富海量的(de)(de)知(zhi)識，超強的(de)(de)信息(xi)資源整合、評論、組織、策劃能力，網(wang)絡編輯必將發(fa)展成一(yi)種高素質(zhi)復合型人(ren)才。這(zhe)就給(gei)我(wo)們編輯人(ren)員提出了更(geng)(geng)高的(de)(de)要求，這(zhe)些日子以來(lai)，我(wo)堅(jian)持不斷學習專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，不斷充(chong)實(shi)、武裝自己的(de)(de)頭腦(nao)，工作帶來(lai)的(de)(de)高要求，激勵了我(wo)更(geng)(geng)加(jia)(jia)積極(ji)的(de)(de)進取之(zhi)心。

　　我們是(shi)一(yi)名實習(xi)生，對很多工作都不(bu)了解，因此我會積極主(zhu)動地去(qu)請教，虛心(xin)的向(xiang)同事學習(xi)。前方的道路還很遙(yao)遠(yuan)，既然我們已經選擇了這個方向(xiang)就該努(nu)(nu)力的往前走，有(you)信心(xin)才有(you)未來，我相信我的努(nu)(nu)力付出一(yi)定(ding)會有(you)更好的收獲，持之以恒(heng)!

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