高中生自我評價14篇（熱）

　　無論是(shi)在學(xue)校還是(shi)在社(she)會(hui)(hui)中(zhong)，我們(men)最熟悉(xi)的就是(shi)自(zi)(zi)我評(ping)(ping)價了，自(zi)(zi)我評(ping)(ping)價不僅影(ying)響(xiang)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)人與人的交往方(fang)式，而(er)且(qie)影(ying)響(xiang)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)人的心理健康程度，影(ying)響(xiang)人的價值觀(guan)和人生觀(guan)的合理程度。相信寫自(zi)(zi)我評(ping)(ping)價是(shi)一個讓許多人都頭(tou)痛(tong)的問(wen)題，下面是(shi)小編幫(bang)大家整理的高中(zhong)生自(zi)(zi)我評(ping)(ping)價，供大家參(can)考借(jie)鑒(jian)，希(xi)望(wang)可以幫(bang)助到(dao)有需要的朋友。

　　高中生自我評價 篇1

　　我兢(jing)兢(jing)業業，盡職(zhi)盡責。三年(nian)來一直都以(yi)人(ren)為(wei)鑒(jian)，以(yi)己為(wei)鑒(jian)，時(shi)時(shi)以(yi)“愛心(xin)、耐心(xin)、細心(xin)”貫(guan)穿始終(zhong)，去關心(xin)每一位學習中有困難(nan)的(de)同(tong)學，去搞好(hao)班級內的(de)每一次(ci)活動(dong)。

　　總(zong)之，在(zai)(zai)這三年的(de)(de)學(xue)習中，我不僅在(zai)(zai)學(xue)習水平(ping)上，還是在(zai)(zai)工(gong)作水平(ping)中都有了一定的(de)(de)'提(ti)高。但是我在(zai)(zai)校學(xue)習中出現需要改(gai)進的(de)(de)地(di)方還是比較多的(de)(de)，在(zai)(zai)今后的(de)(de)學(xue)習生活(huo)中我會(hui)揚(yang)長補短，不斷向著自己人(ren)生的(de)(de)目標，以學(xue)習到的(de)(de)知識(shi)為基礎，以謙虛謹慎為自己的(de)(de)準(zhun)繩前進！

　　高中生自我評價 篇2

　　本人在校熱愛(ai)祖國，尊敬師長(chang)，團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)，樂于助人，是老(lao)師的(de)好(hao)(hao)幫手，同(tong)(tong)學(xue)的(de)好(hao)(hao)朋友。我(wo)學(xue)習勤奮，積極向上，喜歡(huan)和(he)同(tong)(tong)學(xue)討論并解決問題，經常參加班級學(xue)校組織(zhi)的(de)各種課內外活動。在家尊老(lao)愛(ai)幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長(chang)的(de)好(hao)(hao)孩子，鄰居的(de)好(hao)(hao)榜樣。

　　高一(yi)，我學(xue)到了很(hen)多(duo)知識，思(si)想比(bi)以(yi)前有(you)(you)了很(hen)大的(de)(de).提高，希望以(yi)后能(neng)做一(yi)個(ge)有(you)(you)理想，有(you)(you)抱負(fu)，有(you)(you)文化的(de)(de)人，為建設社(she)會(hui)主義中國(guo)做出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)努力。當然我也深刻認(ren)識到自(zi)己(ji)的(de)(de)不足，學(xue)習不是(shi)很(hen)勤(qin)奮，有(you)(you)時候做事(shi)情會(hui)只(zhi)有(you)(you)三分鐘熱情，我相信(xin)只(zhi)要克服這(zhe)些問(wen)題，我就(jiu)能(neng)做的(de)(de)更好。

　　時光(guang)易逝，不(bu)知不(bu)覺中高中一(yi)年的(de)生活(huo)(huo)就快要(yao)結束(shu)了。在高中一(yi)年來，我(wo)收(shou)獲(huo)了很多(duo)。我(wo)是一(yi)個熱(re)愛學習(xi)的(de)人(ren)，成(cheng)績優(you)異，品德兼優(you)，尊敬老師，積極參加學校組織的(de)各項活(huo)(huo)動。熱(re)愛勞動，能很好的(de)處理和同(tong)學之間的(de)關系(xi)。在課堂方面，我(wo)能積極的(de)回答老師提出的(de)問(wen)題，嚴格要(yao)求自己，不(bu)懂的(de)問(wen)題問(wen)老師。

　　高中生自我評價 篇3

　　高(gao)二一年以來，我(wo)積極參加學校(xiao)組(zu)織的各項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)，如田徑運動(dong)會(hui)，社區服務活(huo)(huo)動(dong)和“走進工廠”大型社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)等。這為我(wo)的人生閱歷增添了不(bu)少光彩，還使我(wo)增強了實踐(jian)本事和組(zu)織本事。

　　在校(xiao)期間，我(wo)能(neng)自(zi)覺遵守(shou)中學生守(shou)則，遵守(shou)學校(xiao)紀律認真做好分(fen)內之事，我(wo)所在宿舍多次被學校(xiao)評(ping)為(wei)星級宿舍。另外，我(wo)積極(ji)參加各項活動，尊敬師長(chang)，與同學和睦相(xiang)處(chu)，關心熱愛(ai)團體(ti)(ti)，樂于協助別人，勞動積極(ji)肯(ken)干(gan)，自(zi)覺鍛煉身體(ti)(ti)。

　　在學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)踏實勤奮，積極向上(shang)(shang)，喜歡和同學(xue)討論(lun)并解決問題，經常參加(jia)班(ban)級(ji)學(xue)校組織(zhi)的各(ge)種課內外學(xue)習(xi)(xi)活動。

　　在個(ge)人情商方面，我(wo)也深刻(ke)認識到自(zi)我(wo)的(de)不(bu)足，字寫(xie)的(de).不(bu)是很好(hao)，有時(shi)(shi)候做事情會僅(jin)有三分鐘熱情，有時(shi)(shi)與(yu)同學相處不(bu)是很好(hao)。我(wo)相信只要克服(fu)這些問題，我(wo)就(jiu)能做的(de)更好(hao)。

　　這一年來(lai)我學到(dao)了很多知(zhi)識，思(si)想(xiang)比以(yi)前有了很大的(de)提(ti)升，期(qi)望以(yi)后能做一個有夢想(xiang)，有抱(bao)負，有文(wen)化的(de)人(ren)，為建設社會(hui)主義(yi)中國做出(chu)自(zi)我的(de)努力。

　　高中生自我評價 篇4

　　上了三年(nian)的(de)(de)高中，我熱愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，關心群(qun)眾(zhong)，樂于助人，團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，尊重師(shi)長，愛(ai)(ai)護同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，為(wei)班級作出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)份貢獻，我是一(yi)個學(xue)(xue)(xue)習(xi)努力，用心探索，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)怕困難(nan)，迎(ying)難(nan)而(er)上，勇敢直前的(de)(de)優秀學(xue)(xue)(xue)生、對學(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)絲不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)茍，端正的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，良好的(de)(de)精(jing)神(shen)面貌，受到同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和老師(shi)的(de)(de)一(yi)致好評。自(zi)強不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)息，努力奮(fen)斗是我的(de)(de)人生格言。我熱愛(ai)(ai)班級體，有(you)較強的(de)(de)`群(qun)眾(zhong)職(zhi)責感，堅決不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做有(you)損班級利益(yi)的(de)(de)事(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)怕苦(ku)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)怕累，發揚艱苦(ku)奮(fen)斗精(jing)神(shen)。我會堅定(ding)理想(xiang)，確(que)定(ding)目標，認定(ding)方(fang)向，邁者(zhe)堅毅(yi)的(de)(de)步伐，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷走(zou)下去。

　　高中生自我評價 篇5

　　能感受(shou)并欣賞生活(huo)、自然、藝術(shu)和(he)科學中的美,具(ju)有健康的審美情趣;積(ji)極(ji)參加藝術(shu)活(huo)動,用多種方式進行(xing)藝術(shu)表現。

　　又是一學(xue)期過(guo)去(qu)了(le)，本人(ren)成(cheng)熟了(le)許多(duo)。對待事(shi)物(wu)不再(zai)大驚小怪(guai)了(le)，能和(he)同學(xue)和(he)睦相處，尊敬師長(chang)，遵(zun)守紀律。但同時也顯(xian)示出本人(ren)的(de)固執和(he)自以為(wei)是，學(xue)習(xi)上(shang)也投入地不夠。再(zai)今后的(de)'學(xue)習(xi)中，還要學(xue)會從(cong)善如流，虛懷若(ruo)谷(gu)地接納(na)他人(ren)的(de)幫(bang)助和(he)建議!

　　高中生自我評價 篇6

　　1、三(san)年(nian)(nian)高(gao)中生(sheng)(sheng)活馬上過(guo)去了。驀然回首，感(gan)慨頗多(duo)。剛邁入高(gao)中的(de)(de)(de)時(shi)候對(dui)一(yi)切似乎都(dou)充滿新鮮感(gan)，于(yu)是到(dao)處躍躍欲試，結果碰壁較多(duo)。不過(guo)“吃一(yi)塹，長(chang)一(yi)智”，在這個(ge)(ge)高(gao)中生(sheng)(sheng)活中我(wo)除了努(nu)力完成(cheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學習(xi)目標，也利用各種(zhong)活動(dong)(dong)豐富自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，增長(chang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)才干。學習(xi)是學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)基本，所以(yi)，我(wo)至始至終(zhong)都(dou)把學習(xi)擺在第一(yi)位。三(san)年(nian)(nian)里學校開的(de)(de)(de)課(ke)很多(duo)，正因為這樣，只有(you)珍惜每(mei)一(yi)分每(mei)一(yi)秒(miao)的(de)(de)(de)學習(xi)時(shi)間，堅決不遲到(dao)不早退不曠課(ke)，才對(dui)得住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)高(gao)中學習(xi)生(sheng)(sheng)涯！同時(shi)，我(wo)認為高(gao)中是一(yi)個(ge)(ge)不斷完善自(zi)(zi)己(ji)，不斷充實自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)時(shi)期。我(wo)本著“立足專業(ye)，綜合發(fa)展(zhan)，做學問，學做人”的(de)(de)(de)準則(ze)從(cong)及“全面(mian)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)目標，積(ji)極主動(dong)(dong)參加了社會勞動(dong)(dong)實踐課(ke)程(cheng)，使我(wo)在文化(hua)知識，思想素質(zhi)，社會實踐和人際處理方面(mian)都(dou)得到(dao)了長(chang)足的(de)(de)(de)進步。

　　2、進入高(gao)中以(yi)來我(wo)(wo)(wo)認真學(xue)(xue)習(xi)遵守學(xue)(xue)校校紀(ji)校規(gui)(gui)，上(shang)課(ke)我(wo)(wo)(wo)認真聽講(jiang)積極思(si)考，我(wo)(wo)(wo)堅(jian)持(chi)腳踏實地(di)一(yi)步一(yi)個(ge)腳印因此我(wo)(wo)(wo)的成績(ji)一(yi)直(zhi)處于(yu)上(shang)升狀態。在生(sheng)活中我(wo)(wo)(wo)與同學(xue)(xue)關系融洽(qia)，積極熱(re)(re)心地(di)幫助同學(xue)(xue)解決困難，無論是學(xue)(xue)習(xi)上(shang)的還是生(sheng)活上(shang)的都(dou)使我(wo)(wo)(wo)非常(chang)開心，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅遵守校規(gui)(gui)校紀(ji)而(er)且(qie)(qie)遵守課(ke)堂紀(ji)律，而(er)且(qie)(qie)懂禮(li)貌見到老(lao)師主動(dong)問好，我(wo)(wo)(wo)也喜愛運動(dong)，熱(re)(re)愛陽光積極參(can)加各(ge)種課(ke)外活動(dong)，使得各(ge)方面全面提高(gao)。

　　3、在放假(jia)期(qi)(qi)(qi)間，如果有條件的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)與同學(xue)做(zuo)一次旅游，旅游會(hui)開(kai)闊我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)界，我(wo)(wo)(wo) 想(xiang)(xiang)讓我(wo)(wo)(wo)領(ling)略(lve)一些在原來的(de)(de)(de)(de)地方領(ling)略(lve)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東西。 范例(li) 2：無論(lun)做(zuo)些什么，只(zhi)要在假(jia)期(qi)(qi)(qi)結束的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)回想(xiang)(xiang)起(qi)來覺得(de)沒有白過，過得(de)充實， 對自(zi)己(ji)(ji)(ji)有意義(yi)就行(xing)了。能(neng)留下點回憶，比什么都好，豐富自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人生經驗。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)假(jia)期(qi)(qi)(qi)學(xue)習計 劃是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)：在這(zhe)一學(xue)期(qi)(qi)(qi)報班填補(bu)不(bu)(bu)足。再提前學(xue)習新課程。 范例(li) 3：我(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很多書本(ben)上學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，思想(xiang)(xiang)比以前有了很大的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，希望以后能(neng)做(zuo) 一個有理想(xiang)(xiang)，有抱負，有文化的(de)(de)(de)(de)人，為建設社(she)會(hui)主義(yi)中國做(zuo)出自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)。 當(dang)然我(wo)(wo)(wo)也深刻認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，字(zi)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是很好，有時候(hou)做(zuo)事情會(hui)只(zhi)有三分鐘(zhong)熱情，我(wo)(wo)(wo)相 信(xin)只(zhi)要克服(fu)這(zhe)些問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)就能(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更(geng)好。

　　4、性格(ge)活(huo)(huo)潑(po)開朗的我(wo)(wo)積(ji)極參(can)加(jia)各種有益(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。高一年擔任語文(wen)科(ke)代表，協助老(lao)師(shi)做好各項工作。參(can)加(jia)市演講比賽(sai)(sai)獲(huo)三等獎。主持校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知識競賽(sai)(sai)，任小廣播(bo)員(yuan)。高二以來任班級(ji)文(wen)娛委員(yuan)，組織(zhi)同學參(can)加(jia)各種活(huo)(huo)動(dong)(dong)，如(ru)：課間(jian)歌詠(yong)，班級(ji)聯歡(huan)會(hui)，集體(ti)舞賽(sai)(sai)等。在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)藝(yi)匯演中(zhong)任領唱，參(can)加(jia)朗誦、小提琴表演。在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辯論賽(sai)(sai)在(zai)(zai)(zai)表現較出色，獲(huo)“最佳辯手(shou)”稱號。我(wo)(wo)愛好運動(dong)(dong)，積(ji)極參(can)加(jia)體(ti)育鍛煉(lian)，力求德、智、體(ti)全面發(fa)展，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)運會(hui)上，在(zai)(zai)(zai)800米、200米及4×100米接力賽(sai)(sai)中(zhong)均獲(huo)較好名(ming)次。

　　5、在高中(zhong)的三個階(jie)段(duan)中(zhong)，我步(bu)入了知(zhi)識的殿堂，品嘗到了酸甜(tian)苦(ku)辣的人生(sheng)。在學習方面(mian)，我熱(re)愛(ai)班級(ji)，熱(re)愛(ai)集體尊敬老(lao)師(shi)(shi)(shi)，與同學關系十分融洽。我上課一(yi)絲不(bu)茍的聽老(lao)師(shi)(shi)(shi)講課，積極(ji)回(hui)答老(lao)師(shi)(shi)(shi)提出的問題，遵守(shou)紀律，嚴格(ge)要求自(zi)己。課后和同學們(men)討論(lun)不(bu)懂(dong)得問題，或區(qu)尋(xun)找老(lao)師(shi)(shi)(shi)的幫助(zhu)。在生(sheng)活方面(mian)，我活潑(po)好動(dong)(dong)積極(ji)參加(jia)體育(yu)活動(dong)(dong)，積極(ji)參加(jia)運動(dong)(dong)會(hui)，我不(bu)怕苦(ku)不(bu)怕累，以堅強的毅力沖向終點。我樂于助(zhu)人，給(gei)她們(men)幫助(zhu)，給(gei)她們(men)精(jing)神(shen)上的鼓舞(wu)，使他們(men)為之感動(dong)(dong)。我對自(zi)己充(chong)滿信心(xin)(xin)，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)放心(xin)(xin)，讓家長寬心(xin)(xin)。我藥努(nu)力，繼續加(jia)油，做(zuo)一(yi)個對社會(hui)有益(yi)的人，努(nu)力為國(guo)家做(zuo)出自(zi)己的貢獻。讓祖國(guo)更加(jia)繁榮昌盛。堅持就是勝利。

　　6、三年(nian)的高(gao)中生活，使我(wo)增長了(le)知(zhi)識，也(ye)(ye)(ye)培養了(le)我(wo)各方面(mian)的能力，為日后(hou)我(wo)成為社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現代化建設的接班人(ren)打下了(le)堅實的基礎。但是，通過三年(nian)的學習，我(wo)也(ye)(ye)(ye)發(fa)現了(le)自(zi)己的不(bu)足(zu)，也(ye)(ye)(ye)就是吃苦(ku)精神不(bu)夠，具(ju)體就體現在學習上“鉆勁”不(bu)夠、“擠(ji)勁”不(bu)夠。當然，在我(wo)發(fa)現自(zi)己的不(bu)足(zu)后(hou)，我(wo)會(hui)盡(jin)力完善自(zi)我(wo)，培養吃苦(ku)精神，從而保(bao)證日后(hou)的學習成績能有(you)較大幅度的'提高(gao)。

　　7、在新的(de)(de)學(xue)期，新的(de)(de)環(huan)境下我們(men)要重新開(kai)始(shi)，無論過去(qu)是失(shi)敗還是成(cheng)功。忘記(ji)以前的(de)(de)成(cheng)功與失(shi)敗，我們(men)只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失(shi)敗，讓我們(men) 銘記(ji)一位(wei)老者的(de)(de)話： 一個人如(ru)果失(shi)敗了(le)， 并不證明他永(yong)遠完(wan)了(le)； 如(ru)果他認輸了(le)， 并且退卻了(le)， 那他才(cai)永(yong)遠完(wan)了(le)。做人第一，做學(xue)問第二。看到同(tong)學(xue)個個都長高了(le)，個個都精神飽滿，我就 非常想對他們(men)再(zai)說幾(ji)句鼓勵的(de)(de)話：要有進步的(de)(de)信心和決(jue)心。

　　8、隨著時光流逝，高中(zhong)生(sheng)活(huo)就要結束，在過(guo)去的(de)三年(nian)中(zhong)我(wo)快樂的(de)成長，慢(man)慢(man)的(de)進步，不(bu)知不(bu)覺長大了(le)許多，成熟了(le)許多。我(wo)認(ren)真的(de)學(xue)(xue)(xue)習，不(bu)放過(guo)學(xue)(xue)(xue)習上的(de)缺點(dian)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)獲得(de)知識和樂趣，也(ye)在學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)思想得(de)到(dao)(dao)升華(hua)，取得(de)了(le)較(jiao)優異(yi)的(de)成績，得(de)到(dao)(dao)了(le)老師認(ren)可(ke)，能有善良，寬容從(cong)心(xin)里包容別(bie)人。待(dai)人柔切友(you)善，幫助同學(xue)(xue)(xue)解決生(sheng)活(huo)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的(de)困難和同學(xue)(xue)(xue)關系(xi)非常融洽，在運動會(hui)中(zhong)也(ye)表現出色，為班級做出貢獻。遇到(dao)(dao)挫折不(bu)退縮。我(wo)以后會(hui)更加努力。

　　高中生自我評價 篇7

　　隨著(zhu)時(shi)光的流逝，三年(nian)美好的高中生(sheng)活就要結(jie)束了，高中生(sheng)活緊(jin)張而(er)有節(jie)奏，在(zai)這三年(nian)的生(sheng)活中，我(wo)學會了很多。對自(zi)己(ji)的祖(zu)國有了更加深刻(ke)的認(ren)識，在(zai)此基礎撒謊那個我(wo)更加的熱愛自(zi)己(ji)的祖(zu)國了。在(zai)這三年(nian)中我(wo)從不放任(ren)自(zi)己(ji)，認(ren)真改正缺點，待(dai)人親切友善，熱心(xin)幫助同學，把與(yu)同學的關系處理的十分融洽(qia)。

　　在(zai)德育方面。一年來(lai)，我嚴格、自(zi)覺(jue)(jue)地遵守社會公德和學(xue)(xue)(xue)(xue)校的規(gui)章制度，按照(zhao)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行為規(gui)范》嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己。認(ren)真努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習《思(si)想政治(zhi)》課(ke)，在(zai)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習《思(si)想政治(zhi)》課(ke)中，懂得(de)了真善美，學(xue)(xue)(xue)(xue)會了做人的道理(li):尊(zun)敬(jing)師長，團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，關(guan)系集體;堅持(chi)真理(li)，修正錯誤，自(zi)覺(jue)(jue)抵御(yu)封(feng)建迷信和黃(huang)賭毒活(huo)動(dong)的影(ying)響(xiang);認(ren)真參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校及班(ban)級組織的各項政治(zhi)活(huo)動(dong)和文化娛樂活(huo)動(dong);在(zai)思(si)想上和行動(dong)上向團(tuan)支部靠(kao)攏，并加入了中國共青團(tuan)。

　　在(zai)智育方面。明確努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習目的(de)(de)(de)(de)、端正努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習態度。在(zai)努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習過程中(zhong)(zhong)，勤奮刻苦、自強進取，努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)好(hao)各門功(gong)課，掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習方法，合理安排時(shi)間，有惜時(shi)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習習慣。我全面地努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習了本(ben)學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)`理論基礎知(zhi)識，同時(shi)把(ba)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識應用(yong)于實踐活動中(zhong)(zhong)，把(ba)所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識轉(zhuan)化為動手能(neng)力(li)(li)、應用(yong)能(neng)力(li)(li)和創造(zao)能(neng)力(li)(li)。還努(nu)(nu)(nu)(nu)(nu)力(li)(li)拓寬自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面，培養自己其(qi)他方面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li);積(ji)極參(can)加學(xue)(xue)(xue)校及各學(xue)(xue)(xue)科所舉辦的(de)(de)(de)(de)各項科研活動。因此，各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)成績有了一定的(de)(de)(de)(de)進步，去年(nian)(nian)第一學(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末統考中(zhong)(zhong)，我獲(huo)得了整(zheng)體綜合分(fen)第二(er)名;本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)段考整(zheng)體成績一等(deng)獎。

　　學校就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個大家庭(ting)。在這個大家庭(ting)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)扮演(yan)著(zhu)被培養(yang)對象的角色。老師是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的長輩，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)對他們(men)尊敬有(you)加。同學們(men)就(jiu)(jiu)像(xiang)兄(xiong)弟姐(jie)妹，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)起努力學習，一(yi)(yi)起娛樂，互幫互助，和(he)睦的相處。集體生(sheng)活(huo)使我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)要主動去(qu)體諒別(bie)人(ren)(ren)和(he)關心(xin)別(bie)人(ren)(ren)，也使我(wo)(wo)(wo)(wo)變得更(geng)加堅強和(he)獨立(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自己(ji)的事情(qing)就(jiu)(jiu)應該由(you)自己(ji)負責，別(bie)人(ren)(ren)最多只(zhi)能(neng)給你一(yi)(yi)些(xie)建(jian)議。遇到事情(qing)要冷靜地思考，不要急躁。不輕(qing)易的承(cheng)諾，承(cheng)諾了(le)就(jiu)(jiu)要努力去(qu)兌現。生(sheng)活(huo)需要自己(ji)來勾畫(hua)，不一(yi)(yi)樣的方式就(jiu)(jiu)有(you)不一(yi)(yi)樣的人(ren)(ren)生(sheng)。在以后的努力學習生(sheng)活(huo)中我(wo)(wo)(wo)(wo)講繼續(xu)努力，做一(yi)(yi)個德智體美勞全面發展的學生(sheng)。

　　高中生自我評價 篇8

　　進入高(gao)中后，學校十分重視對我(wo)(wo)們的(de)(de)思想(xiang)品德教(jiao)育。在高(gao)一(yi)短(duan)短(duan)的(de)(de)學習(xi)生(sheng)活(huo)中，我(wo)(wo)刻苦學習(xi)，積極參加(jia)學校開展的(de)(de)各項文化活(huo)動(dong)，參加(jia)社會實踐，繼承和發(fa)揚了艱(jian)苦奮斗的(de)(de)精神，豐富了課(ke)余生(sheng)活(huo)，使自(zi)己在各方(fang)面都得到(dao)了相(xiang)應的(de)(de)提高(gao)。

　　我是一個愛(ai)(ai)思考(kao)的學生，熱愛(ai)(ai)祖國，在校(xiao)我能遵紀(ji)守法，與同學友好(hao)相處，為(wei)班盡(jin)到自己應(ying)盡(jin)的責任。

　　在(zai)學(xue)習上，我(wo)能勤(qin)奮(fen)踏實地學(xue)習，不斷努力，力求每(mei)次都(dou)能做到，雖(sui)然我(wo)現在(zai)學(xue)習成績還沒有到最理想的階段，外(wai)語是我(wo)最薄(bo)弱的環節，但是我(wo)有堅定(ding)的信念(nian)：只要肯付(fu)出(chu)，就一定(ding)能成功。本人在(zai)校熱愛祖(zu)國，尊敬(jing)師長，團結同學(xue)，樂于助人，是老師的'好(hao)幫手，同學(xue)的好(hao)朋(peng)友。

　　在思想(xiang)品德(de)上，本(ben)人有良好道德(de)修養，并(bing)有堅(jian)定的政(zheng)治方向(xiang)。我熱愛祖(zu)國，堅(jian)決擁護共產(chan)黨領導和社會主義(yi)制度，遵紀守法，愛護公共財(cai)產(chan)，團結同學樂于助人。并(bing)以務實求真的精神熱心參與(yu)公益宣傳和愛國主義(yi)活動。

　　高中生自我評價 篇9

　　本人(ren)的審美(mei)觀(guan)比以(yi)前(qian)更成(cheng)熟了，比以(yi)前(qian)更會欣賞(shang)了。雖說表現并不(bu)突出(chu)，但任何事都搶著做了。能感受并欣賞(shang)生活、自然、藝(yi)術和科學中的美(mei),具有(you)健康(kang)的.審美(mei)情趣(qu);積極(ji)參加(jia)藝(yi)術活動,用多種方(fang)式進行藝(yi)術表現。

　　學(xue)習上(shang)，本人有(you)較強的自學(xue)能力，勤于鉆研(yan)，肯思考，合理(li)安排好學(xue)習時間(jian)，理(li)解(jie)能力強，思維(wei)敏捷，對(dui)于審美，本人對(dui)問題(ti)有(you)獨到(dao)的見解(jie)，可以(yi)在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序(xu)漸進(jin)，精(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)。

　　高中生自我評價 篇10

　　本人在(zai)校期間(jian)，在(zai)學(xue)校的指導、老(lao)師的教誨、同學(xue)的幫助下，通過不斷地學(xue)習理論知(zhi)識和參與社會實(shi)(shi)踐，自(zi)覺自(zi)己的'綜合素質(zhi)在(zai)很大程度上(shang)得到了提(ti)升(sheng)，努力將(jiang)自(zi)己塑造成為一(yi)個專業功底(di)扎實(shi)(shi)、知(zhi)識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

　　在日常的學(xue)習生活中(zhong)，熱愛祖國(guo)，遵(zun)紀守法，尊敬師長，團結同學(xue)；關注時政，做個對(dui)社會(hui)有用(yong)的人才。

　　學(xue)習(xi)上，我有較強的自學(xue)能力，勤于(yu)鉆研，肯思考，合(he)理(li)安(an)排好學(xue)習(xi)時(shi)間，理(li)解(jie)能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解(jie)。學(xue)習(xi)中摸索出一套符(fu)合(he)自己的學(xue)習(xi)方法，腳踏實地，循序漸(jian)進，精益求(qiu)精，學(xue)習(xi)效率高(gao)。學(xue)習(xi)成(cheng)績優異，半期考、期考等重大(da)考試(shi)均居年(nian)段第一。

　　通過高中生(sheng)活的錘煉(lian)。在德智體(ti)(ti)方面，我取得了長(chang)足的進步(bu)。從一個懵懂的中學(xue)生(sheng)逐(zhu)步(bu)成長(chang)為品學(xue)兼優的“四有”新人(ren)，但(dan)我清(qing)醒地(di)認識到(dao)自(zi)己的不足之處，體(ti)(ti)鍛(duan)雖(sui)然達標，但(dan)還須加強(qiang)體(ti)(ti)育鍛(duan)煉(lian)，提高成績。

　　高中生自我評價 篇11

　　在校三(san)年期間，我始終以(yi)提高自(zi)身的(de)(de)綜(zong)合素(su)質為目的(de)(de)，以(yi)個人(ren)的(de)(de)全面發展為奮斗方(fang)向，樹立正確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)和價值(zhi)觀(guan)。

　　我努(nu)力學(xue)習(xi)各門功(gong)課(ke)，順利獲(huo)得了畢業證(zheng)書，沒有(you)任何掛科現象，并且曾獲(huo)得全(quan)國高中(zhong)生奧林匹克(ke)英語大(da)賽(sai)三等(deng)獎。在高中(zhong)期間我全(quan)面地掌握(wo)了科學(xue)基礎理(li)論，同時注(zhu)意結合(he)自(zi)身興趣特點，結合(he)動手實踐，在高二暑假(jia)到廣州某雜志社(she)擔任打(da)字員，增(zeng)加社(she)會閱歷。

　　我(wo)為人(ren)隨和(he)，與同(tong)(tong)學(xue)相處融洽(qia)，能(neng)在自己能(neng)力(li)(li)范(fan)圍之內幫助一些(xie)有困難(nan)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，積極參加班級的(de)(de)每次(ci)活動，融入到班集體這個大(da)家庭中(zhong)去，處理好(hao)與同(tong)(tong)學(xue)、老師的(de)(de)關系，營造良好(hao)的(de)(de)班級氣氛。同(tong)(tong)時(shi)在學(xue)生工作的(de)(de)過程中(zhong)拓寬了(le)我(wo)的(de)(de)交(jiao)(jiao)際(ji)面(mian)，讓我(wo)機會和(he)具(ju)有不同(tong)(tong)背景的(de)(de)人(ren)交(jiao)(jiao)往，在這些(xie)過程中(zhong)很(hen)好(hao)的(de)(de).培養(yang)了(le)我(wo)交(jiao)(jiao)際(ji)能(neng)力(li)(li)，也(ye)讓我(wo)樹立(li)了(le)正確的(de)(de)為人(ren)處世態度(du)和(he)處世原則。

　　今天回顧三(san)年來(lai)的(de)高中生(sheng)活，我(wo)對自(zi)己三(san)年來(lai)獲得的(de)成績(ji)自(zi)豪(hao)，同時我(wo)也看(kan)到了自(zi)己存在的(de)缺陷.例如(ru)缺乏自(zi)我(wo)思考的(de)能力(li)，遇到問題不會(hui)自(zi)我(wo)思考.在以(yi)后(hou)的(de)學生(sheng)和生(sheng)活中，我(wo)一(yi)定會(hui)克服這些(xie)缺點.努力(li)完善自(zi)己.做(zuo)一(yi)個全面發展(zhan)綜合性人(ren)才。

　　高中生自我評價 篇12

　　珍貴的(de)(de)(de)高中三(san)年的(de)(de)(de)高中生活已(yi)接近(jin)尾聲，感覺非常(chang)有必要總結一下高中高中三(san)年的(de)(de)(de)得失，從中繼(ji)承(cheng)做得好的(de)(de)(de)方面改(gai)進不足的(de)(de)(de)地方，使自己(ji)回顧走(zou)過的(de)(de)(de)路，也更是為了看清將(jiang)來(lai)要走(zou)的(de)(de)(de)路。

　　學(xue)習(xi)(xi)成績不是非常好(hao)，但(dan)我(wo)卻在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)收(shou)獲了很(hen)多。首先是我(wo)端正了學(xue)習(xi)(xi)態度。在(zai)(zai)我(wo)考(kao)進(jin)高(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)，腦子里想的(de)(de)是好(hao)好(hao)放松從(cong)重(zhong)壓下(xia)解放出來的(de)(de)自己，不想考(kao)上好(hao)的(de)(de)大學(xue)，然(ran)而很(hen)快我(wo)就明白了，高(gao)中(zhong)(zhong)需努力認真的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。在(zai)(zai)老師的(de)(de)諄諄教導下(xia)，看到周圍的(de)(de)同(tong)學(xue)們拼命(ming)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，我(wo)也打消了初衷，開始高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)旅程。懂得(de)了運用(yong)學(xue)習(xi)(xi)方法同(tong)時(shi)注重(zhong)獨立思考(kao)。

　　要想(xiang)學(xue)好只埋頭苦學(xue)是不(bu)行的(de)(de)，要學(xue)會“方法(fa)(fa)”，做事情(qing)的(de)(de)方法(fa)(fa)。古話說(shuo)的(de)(de)好，授人以(yi)魚不(bu)如授人以(yi)漁，我來(lai)這里(li)的(de)(de)目的(de)(de)就是要學(xue)會“漁”，但(dan)說(shuo)起來(lai)容易做起來(lai)難，我換了好多種方法(fa)(fa)，做什么都(dou)勤于(yu)思(si)考(kao)(kao)，遇有不(bu)懂的(de)(de)地方能勤于(yu)請(qing)教(jiao)。在(zai)學(xue)習時，以(yi)“獨立思(si)考(kao)(kao)”作為自己的(de)(de)座右銘，時刻(ke)不(bu)忘警(jing)戒。

　　隨(sui)著學(xue)習的進步，我(wo)(wo)不止(zhi)是學(xue)到了(le)課本知識，我(wo)(wo)的心智也(ye)有了(le)一(yi)個(ge)質的飛躍，我(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)對于(yu)將來很重要。在學(xue)習知識這(zhe)段時間(jian)里，我(wo)(wo)更(geng)與老師(shi)建立了(le)濃厚的師(shi)生(sheng)情誼。老師(shi)們的諄諄教(jiao)導，使我(wo)(wo)體會了(le)學(xue)習的樂趣(qu)。我(wo)(wo)與身邊許多(duo)同學(xue)，也(ye)建立了(le)良好的學(xue)習關系，互幫互助，克(ke)服(fu)難關。我(wo)(wo)在高(gao)(gao)中三(san)年的高(gao)(gao)中學(xue)習中，我(wo)(wo)認(ren)真積(ji)極參加(jia)每次實驗(yan)，鍛煉了(le)自我(wo)(wo)的動手和分析問題能(neng)力(li)，受益匪淺。

　　一(yi)直在(zai)追求(qiu)人格(ge)的(de)(de)升(sheng)華，注重自(zi)己(ji)的(de)(de)品行。我崇拜有(you)巨大人格(ge)魅(mei)力(li)的(de)(de)人，并(bing)一(yi)直希望自(zi)己(ji)也能做到(dao)。在(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)三年中(zhong)(zhong)，我堅持著自(zi)我反省且努力(li)的(de)(de)`完善(shan)自(zi)己(ji)的(de)(de)人格(ge)。高(gao)中(zhong)(zhong)三年中(zhong)(zhong)，我讀了(le)一(yi)些(xie)名著和(he)幾本完善(shan)人格(ge)的(de)(de)書，對自(zi)己(ji)有(you)所幫(bang)助，越來越認識到(dao)品行對一(yi)個人來說(shuo)是多(duo)么(me)的(de)(de)重要，關(guan)系到(dao)是否能形成正確的(de)(de)人生觀(guan)世界觀(guan)。所以(yi)無論在(zai)什么(me)情況下，我都以(yi)品德至上來要求(qiu)自(zi)己(ji)。

　　無(wu)論何時何地我(wo)(wo)(wo)都奉(feng)行(xing)嚴于律己的(de)(de)信條，并切實(shi)的(de)(de)遵行(xing)它(ta)。平時友愛同(tong)學(xue)，尊師重道，樂于助人。以前(qian)只是(shi)(shi)(shi)覺得幫(bang)助別人感到很(hen)開心，是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)傳統美德。現在我(wo)(wo)(wo)理解道理，樂于助人不(bu)僅能(neng)鑄造高(gao)(gao)尚的(de)(de)品(pin)德，而且自身也會得到很(hen)多利益，幫(bang)助別人的(de)(de)同(tong)時也是(shi)(shi)(shi)在幫(bang)助自己。回(hui)顧高(gao)(gao)中(zhong)三(san)年高(gao)(gao)中(zhong)生活(huo)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)高(gao)(gao)興能(neng)在同(tong)學(xue)有困(kun)難的(de)(de)時候曾(ceng)經幫(bang)助過他(ta)們(men)，相(xiang)對的(de)(de)，在我(wo)(wo)(wo)有困(kun)難時我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)也無(wu)私的(de)(de)伸出了援助之手。對于老師，我(wo)(wo)(wo)一向是(shi)(shi)(shi)十分(fen)敬重的(de)(de)，正(zheng)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為他(ta)們(men)在我(wo)(wo)(wo)彷(pang)徨的(de)(de)時候指(zhi)導幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)。

　　如(ru)(ru)果沒有老師的(de)幫(bang)助，我可能將(jiang)不(bu)知道(dao)何去何從。我現在(zai)領(ling)悟(wu)到，與(yu)其說品德是(shi)個人(ren)的(de)人(ren)品操行，不(bu)如(ru)(ru)說是(shi)個人(ren)對整(zheng)個社會的(de)責任(ren)(ren)。一個人(ren)活(huo)在(zai)這(zhe)個世界上(shang)，就得對社會負(fu)起一定(ding)的(de)責任(ren)(ren)義務(wu)，有了(le)高尚的(de)品德，就能正確(que)認識自己所負(fu)的(de)責任(ren)(ren)，在(zai)貢獻中實現自身的(de)價值(zhi)。

　　社會(hui)(hui)實踐能(neng)力(li)有(you)了(le)很大提高。高中(zhong)三年中(zhong)，我(wo)參加了(le)不少的校內(nei)活動(dong)和做(zuo)(zuo)過一(yi)些(xie)(xie)社會(hui)(hui)實踐。參加校內(nei)的活動(dong)可以(yi)認(ren)(ren)識到更(geng)多的同(tong)學，也(ye)就增(zeng)加了(le)與其(qi)他同(tong)學交流和向(xiang)其(qi)學習的機(ji)會(hui)(hui)，鍛煉了(le)自(zi)(zi)己的交際能(neng)力(li)，學到別人(ren)的長(chang)處(chu)，認(ren)(ren)清自(zi)(zi)己的短處(chu)。此外(wai)，還一(yi)直做(zuo)(zuo)班委和寢(qin)室長(chang)，對(dui)自(zi)(zi)己既是壓力(li)又是動(dong)力(li)。我(wo)喜歡做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)(xie)社會(hui)(hui)活動(dong)，會(hui)(hui)讓生(sheng)活更(geng)豐富多彩，做(zuo)(zuo)過家教、志愿者、推銷員(yuan)和設計員(yuan)等，有(you)時會(hui)(hui)感(gan)到累些(xie)(xie)，但樂此不彼。

　　體(ti)(ti)(ti)育(yu)成(cheng)績一向(xiang)很(hen)好(hao)。我的(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)質并非很(hen)出(chu)色，可是通過我的(de)(de)(de)練習和對(dui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)項目的(de)(de)(de)理解，還(huan)是能很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)完成(cheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)的(de)(de)(de)教授項目。我喜(xi)歡運動，基本對(dui)所有運動都感興趣，尤(you)其(qi)是足球。在(zai)高(gao)中三年(nian)之后的(de)(de)(de)今天，我的(de)(de)(de)球技有了(le)質的(de)(de)(de)提高(gao)，腳(jiao)法和意識。

　　我(wo)是(shi)(shi)從高一(yi)開(kai)始(shi)接觸足球(qiu)，起步(bu)比(bi)較遲，可(ke)進步(bu)很快(kuai)，總能(neng)在(zai)同一(yi)水平(ping)的伙伴中踢(ti)一(yi)段時(shi)間后脫穎而(er)(er)出。我(wo)認(ren)為這可(ke)能(neng)是(shi)(shi)由于抱定了(le)要踢(ti)好的決心，也許還(huan)有(you)那么點運動天賦。踢(ti)足球(qiu)不僅鍛煉了(le)身(shen)體，而(er)(er)且增強了(le)團隊精(jing)神(shen)和集體榮譽感。

　　個(ge)人(ren)認為這個(ge)世界上并(bing)不存在完美的(de)(de)人(ren)，每(mei)個(ge)人(ren)都有自(zi)己(ji)的(de)(de)優點(dian)缺點(dian)，但關鍵是能否正視并(bing)利用它們。高中三年來，我不斷(duan)的(de)(de)自(zi)我反省(sheng)，歸納了一些(xie)自(zi)己(ji)的(de)(de)優缺點(dian)。

　　我(wo)的(de)優(you)點(dian)(dian)是誠(cheng)實、熱情、性格堅毅。我(wo)認為誠(cheng)信是立(li)身之本(ben)，所(suo)以我(wo)一直(zhi)是以言(yan)出必行來(lai)要(yao)求自己的(de)，答應(ying)別(bie)人的(de)事一定(ding)按時完成，記得有好幾次，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)或老師(shi)約了我(wo)見(jian)面，我(wo)答應(ying)以后必定(ding)按時到(dao)達指定(ding)約會(hui)地點(dian)(dian)，即使有急事也(ye)從不失約，給他們留(liu)下(xia)了深刻(ke)的(de)映像。由于待人熱情誠(cheng)懇，所(suo)以從小學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)高中一直(zhi)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和老師(shi)相處(chu)得很(hen)(hen)好，而且也(ye)很(hen)(hen)受周(zhou)圍同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)歡迎(ying)，與(yu)許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)起深厚的(de)友誼。

　　在(zai)學習(xi)知識的(de)同(tong)時，我(wo)更懂得了，考慮問題應周到，這在(zai)我(wo)的(de)畢業論文設計中充(chong)分展示了出來(lai)。我(wo)這個人有個特點，就(jiu)是(shi)(shi)不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lai)都是(shi)(shi)有始(shi)有終，就(jiu)算再難的(de)事也全力以赴，追求最(zui)好的(de)結果，正正是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)如此(ci)，我(wo)把自己的(de)意志視為(wei)(wei)主要因(yin)素，相信(xin)只要有恒心鐵(tie)棒就(jiu)能(neng)磨成(cheng)針。

　　一(yi)個人(ren)(ren)最大的(de)(de)敵人(ren)(ren)不(bu)是(shi)別的(de)(de)什么人(ren)(ren)，而(er)是(shi)他(ta)本身(shen)。這么多年(nian)來，我一(yi)直都是(shi)在(zai)跟自己作戰(zhan)，準(zhun)確地說，是(shi)和自己的(de)(de)意志戰(zhan)斗。現在(zai)回想起來，我確實比以前堅毅了(le)許多，但(dan)我不(bu)會(hui)松懈(xie)下來的(de)(de)。以上這些優點，是(shi)我今后(hou)立身(shen)處世的(de)(de)根(gen)本，我應該繼續保持，并不(bu)斷以此鞭策(ce)自己奮(fen)發(fa)向上。

　　我個人(ren)認為自己最(zui)大的缺點(dian)就(jiu)是喜歡(huan)(huan)一心兩用(yong)甚至多(duo)用(yong)。急功(gong)近利(li)，喜歡(huan)(huan)一口氣學(xue)許多(duo)東西，但(dan)是貪多(duo)嚼不爛，即使最(zui)后都(dou)能學(xue)會，也已經搞得自己很(hen)疲勞。如今想想，這(zhe)樣(yang)其實(shi)并(bing)不好，正所謂貴在精而(er)不在廣。

　　如果我一段時期內(nei)專注于一種學(xue)問(wen)，不求(qiu)(qiu)博但求(qiu)(qiu)精，相信一定能(neng)更深刻的理解并掌握這門知(zhi)識。自從我發(fa)現自己有這個缺點和問(wen)題(ti)后，我常(chang)常(chang)警戒(jie)自己，步入社會后也不能(neng)一心(xin)兩用(yong)。

　　通過(guo)高中(zhong)三年的(de)(de)高中(zhong)生活，學到了(le)(le)很多(duo)知(zhi)識(shi)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)是有(you)了(le)(le)較快掌握一種新事物的(de)(de)能(neng)力(li)。思想變(bian)成熟了(le)(le)許(xu)多(duo)，性格更(geng)堅毅(yi)了(le)(le)。認(ren)識(shi)了(le)(le)許(xu)多(duo)同學和老(lao)師，建(jian)立起(qi)友誼，并(bing)在與他們的(de)(de)交往中(zhong)提升了(le)(le)自身素(su)質，認(ren)清(qing)了(le)(le)自身的(de)(de)一些短處并(bing)盡力(li)改正。社會實踐(jian)能(neng)力(li)也(ye)有(you)很大提高，為將來的(de)(de)人生之路奠定了(le)(le)基礎。

　　高中生自我評價 篇13

　　在學校三年期(qi)間，我始終(zhong)以提高自身的綜合素(su)質為目的，以個人(ren)的全(quan)面發展(zhan)為奮斗方向(xiang)，樹立正確(que)的人(ren)生(sheng)觀和價(jia)值觀。

　　我(wo)努力學(xue)(xue)習(xi)各(ge)門(men)功課，順利獲得(de)了畢業證書，沒有任何(he)掛(gua)科(ke)現象，并且曾(ceng)獲得(de)全國高(gao)中(zhong)生奧林匹克英語大賽三等獎。在中(zhong)學(xue)(xue)期間我(wo)全面地掌握了科(ke)學(xue)(xue)基礎理論，同時注意結合自身(shen)興趣特點，結合動手實踐，在高(gao)二暑假(jia)到(dao)廣州某(mou)雜志(zhi)社擔任打字員，增加社會閱(yue)歷。

　　我(wo)(wo)(wo)為人(ren)隨和(he)(he)，與同(tong)學(xue)相處融(rong)洽，能(neng)在(zai)(zai)自己(ji)能(neng)力范圍之(zhi)內幫(bang)助(zhu)一些(xie)有(you)困難的(de)同(tong)學(xue)，積極參加(jia)班級的(de)每次活動，融(rong)入到班集體(ti)這(zhe)(zhe)個大(da)家庭(ting)中去，處理好(hao)與同(tong)學(xue)、老師的(de)關系(xi)，營(ying)造良好(hao)的(de).班級氣(qi)氛。同(tong)時在(zai)(zai)學(xue)生工作的(de)過程當中拓寬了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)交際面，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)機會和(he)(he)具有(you)不同(tong)背景的(de)人(ren)交往，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)過程當中很好(hao)的(de)培養(yang)了(le)我(wo)(wo)(wo)交際能(neng)力，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)樹立了(le)正確的(de)為人(ren)處世態度和(he)(he)處世原則。

　　今天(tian)回顧三(san)年來的(de)(de)中學生活，做自(zi)我(wo)評價。我(wo)對自(zi)己(ji)(ji)三(san)年來獲(huo)得的(de)(de)成績自(zi)豪，同時我(wo)也看(kan)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)(ji)存在的(de)(de)缺(que)陷(xian)。例如缺(que)乏自(zi)我(wo)思考的(de)(de)能力，遇到(dao)問(wen)題不(bu)會(hui)自(zi)我(wo)思考。在以后的(de)(de)學生和生活中，我(wo)一定會(hui)克服這(zhe)些缺(que)點(dian)。努力完善自(zi)己(ji)(ji)。做一個(ge)全面發(fa)展綜合性人(ren)才。

　　高中生自我評價 篇14

　　時間(jian)(jian)過得(de)太(tai)快，還沒(mei)有緊張(zhang)的時間(jian)(jian)，就這樣進(jin)入了高(gao)中三年級。回顧過去的兩(liang)年，既有笑聲，也有悲傷，發生(sheng)了很(hen)多事情，但是想(xiang)冷靜下來，好(hao)好(hao)想(xiang)想(xiang)這兩(liang)年，不(bu)知道發生(sheng)了什么(me)會永遠記住的。

　　想起剛踏入高中校門時的(de)我(wo)(wo)，天真、幼稚、頭腦簡單，抱著對(dui)新生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)期待，進入了班級(ji)。像(xiang)我(wo)(wo)們這樣(yang)的(de)三星高中，沒有很(hen)多(duo)精英學生(sheng)(sheng)。一(yi)班由年級(ji)前三十名的(de)學生(sheng)(sheng)組成(cheng)，大多(duo)是(shi)(shi)離四星級(ji)學校分數線(xian)還差一(yi)點的(de)學生(sheng)(sheng)。當時的(de)我(wo)(wo)以為自己的(de)成(cheng)績很(hen)好，但(dan)是(shi)(shi)因為我(wo)(wo)的(de)貪婪，我(wo)(wo)的(de)不(bu)(bu)成(cheng)熟，第一(yi)次月(yue)考(kao)倒計(ji)時，我(wo)(wo)躲在櫥柜門后(hou)，偷偷哭了。因為我(wo)(wo)不(bu)(bu)想讓(rang)失(shi)敗者(zhe)看(kan)到眼淚。那(nei)天，我(wo)(wo)決定什(shen)么也不(bu)(bu)知道(dao)，幼稚，開玩笑，不(bu)(bu)是(shi)(shi)真正的(de)幸福，今后(hou)，考(kao)試(shi)不(bu)(bu)因為考(kao)試(shi)不(bu)(bu)順利而哭泣。不(bu)(bu)會(hui)只哭失(shi)敗者(zhe)。那(nei)只會(hui)讓(rang)自己感到更(geng)屈(qu)辱。

　　今后的考試(shi)，我(wo)(wo)進步了，但不穩定(ding)，有(you)時上(shang)下。我(wo)(wo)也總是在快樂和失(shi)落(luo)之間徘徊。幸(xing)運的是，每次考試(shi)失(shi)敗(bai)，我(wo)(wo)都沒有(you)流(liu)過眼淚。

　　競(jing)爭(zheng)非常激烈，不(bu)(bu)小(xiao)心面臨離開班級的危險。那個時候，我很擔心。現在(zai)這么(me)(me)冷(leng)靜，我無(wu)法(fa)想象被趕出班級會(hui)怎(zen)么(me)(me)樣。所以，我在(zai)不(bu)(bu)安的心情下，努力，成績還不(bu)(bu)好，起(qi)伏不(bu)(bu)定。

　　高中(zhong)一學(xue)期，需要(yao)文(wen)理班(ban)，那(nei)一段時間，同學(xue)們親密地表現出來，就像舍不得班(ban)一樣，要(yao)知道平時班(ban)的(de)氣氛不團結。我(wo)似乎也變得熱情了，但(dan)并不是真(zhen)的(de)很依戀。因為在分班(ban)前夕(xi)，我(wo)和好朋友(you)矛盾(dun)了。

　　SUE和(he)我(wo)(wo)(wo)在(zai)同(tong)一(yi)(yi)個宿舍，我(wo)(wo)(wo)們入學第一(yi)(yi)天(tian)就知道了(le)。她(ta)是(shi)個開朗(lang)帥(shuai)氣的(de)人(ren)，不(bu)(bu)像當時的(de)我(wo)(wo)(wo)那么自卑。我(wo)(wo)(wo)們每(mei)天(tian)都在(zai)一(yi)(yi)起(qi)牽著(zhu)手，有(you)人(ren)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)笑，她(ta)讓我(wo)(wo)(wo)走出(chu)了(le)自己的(de)世(shi)界，沒有(you)膽怯(qie)，我(wo)(wo)(wo)以為(wei)我(wo)(wo)(wo)們會是(shi)永遠的(de)朋(peng)友(you)。但是(shi)，現實總是(shi)不(bu)(bu)令人(ren)滿意。她(ta)和(he)別人(ren)成(cheng)了(le)最好的(de)朋(peng)友(you)。我(wo)(wo)(wo)總是(shi)一(yi)(yi)個人(ren)，也許(xu)我(wo)(wo)(wo)已經依(yi)賴了(le)。分班前，因為(wei)某件事，我(wo)(wo)(wo)和(he)SUE正式吵架，忍受了(le)所有(you)的(de)失望(wang)和(he)憤怒，表面上平靜地接受了(le)最好的(de)`朋(peng)友(you)的(de)背叛(pan)。

　　分(fen)班后，我喜(xi)歡看小說(shuo)，喜(xi)歡那(nei)里豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)人物感情，我是小說(shuo)的(de)(de)(de)(de)主人公，感受到她(ta)們的(de)(de)(de)(de)親情、友情、戀愛，好像(xiang)(xiang)我的(de)(de)(de)(de)生活不單調無聊，好像(xiang)(xiang)我也有豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)感情，不是麻(ma)木的(de)(de)(de)(de)學習機器。那(nei)時，我的(de)(de)(de)(de)成績(ji)有所改善。

　　直到(dao)高二(er)上學(xue)期結束(shu)，這一年半的(de)(de)(de)時間，我成熟(shu)(shu)得很(hen)快，如果說高中前我的(de)(de)(de)成長是(shi)步行的(de)(de)(de)話，一年以上就是(shi)百米的(de)(de)(de)沖刺。直到(dao)這學(xue)期的(de)(de)(de)期末考試，我終于名列(lie)前茅，也穩了。因為我的(de)(de)(de)心情(qing)成熟(shu)(shu)了，考試和(he)友(you)誼都保持著平靜(jing)的(de)(de)(de)心情(qing)。

　　現(xian)在(zai)我(wo)和(he)(he)班里(li)的(de)(de)(de)同學保持友(you)好(hao)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)關系，和(he)(he)宿(su)舍(she)的(de)(de)(de)舍(she)友(you)親密熱情，我(wo)學會了(le)(le)適應別(bie)人(ren)，所(suo)以我(wo)可(ke)(ke)以和(he)(he)大家(jia)交往。我(wo)已經不傻了(le)(le)，對好(hao)朋友(you)推心(xin)置腹，我(wo)有別(bie)人(ren)面前的(de)(de)(de)我(wo)和(he)(he)心(xin)中的(de)(de)(de)我(wo)。我(wo)不是(shi)自卑(bei)，而是(shi)冷靜下來(lai)，不是(shi)感情，而是(shi)合理考慮問題(ti)。我(wo)可(ke)(ke)能很在(zai)意我(wo)的(de)(de)(de)朋友(you)們，也可(ke)(ke)能什么(me)都不在(zai)意，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)是(shi)無(wu)波(bo)瀾(lan)的(de)(de)(de)淡泊。

　　面對高中(zhong)三年級，我(wo)會更加努力。成績是可以得到(dao)的事(shi)實，有動力，無論(lun)付多少錢，都要考上(shang)(shang)(shang)大學。我(wo)不知道不上(shang)(shang)(shang)大學的話能做(zuo)什么，所以必須考上(shang)(shang)(shang)。

　　這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)的(de)第一個(ge)博客，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一次誠實地說我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)高(gao)中(zhong)生活。我(wo)(wo)(wo)(wo)很久沒有這(zhe)么(me)誠實了，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)兩年(nian)高(gao)中(zhong)，平(ping)凡而忙碌(liu)，對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)快速成熟的(de)這(zhe)兩年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不能算出自己，是(shi)(shi)得到的(de)多，還是(shi)(shi)失去的(de)多。但(dan)總之，我(wo)(wo)(wo)(wo)不會(hui)后(hou)悔。我(wo)(wo)(wo)(wo)認為我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)更(geng)成熟，更(geng)好地度過這(zhe)個(ge)高(gao)中(zhong)三年(nian)級。只有這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)才能有清醒的(de)頭腦，追求我(wo)(wo)(wo)(wo)想要的(de)未來。

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