高中綜合素質(zhi)自(zi)我評價

　　在日復一日的學習(xi)、工作或(huo)生活中，我(wo)們都不(bu)可避免地要(yao)使用自(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)，自(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)是人的自(zi)我(wo)概念(nian)的重要(yao)內容之一。怎么寫自(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)才能避免踩雷(lei)呢？以下是小編為大(da)家收集的高中綜合素(su)質自(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)，歡(huan)(huan)迎(ying)閱讀，希望大(da)家能夠喜歡(huan)(huan)。

　　高中綜合素質自我評價 篇1

　　我在校熱(re)愛祖國，尊敬師(shi)(shi)長(chang)，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)，樂于(yu)助人，是老(lao)師(shi)(shi)好幫手，同(tong)學(xue)(xue)好朋友。我高中學(xue)(xue)習(xi)勤奮，積極向上，喜歡和同(tong)學(xue)(xue)討論并解決問題，經常參加班(ban)級學(xue)(xue)校組織(zhi)各種課(ke)內(nei)外活動。

　　在家(jia)尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家(jia)務是家(jia)長好(hao)孩子，鄰居好(hao)榜樣。

　　高中以(yi)來我(wo)學到了(le)很多(duo)知識，思想比以(yi)前有(you)了(le)很大提高，希(xi)望(wang)以(yi)后能做一個有(you)理(li)想，有(you)抱負，有(you)文化人(ren)，為建設社會主義中國(guo)做出自己努力。

　　高中綜合素質自我評價 篇2

　　時(shi)(shi)光易逝(shi)，不知(zhi)不覺中(zhong)高中(zhong)三年(nian)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)就(jiu)快要(yao)結(jie)束。進入高中(zhong)學(xue)習(xi)三年(nian)來，我(wo)(wo)踏踏實實，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳(jiao)印，向知(zhi)識的(de)(de)(de)殿堂穩(wen)步邁進。在學(xue)習(xi)上我(wo)(wo)一(yi)(yi)絲不茍，認認真真，愛(ai)好(hao)看書，總(zong)(zong)能從所做(zuo)的(de)(de)(de)事情中(zhong)總(zong)(zong)結(jie)出經驗教訓(xun)。在生(sheng)活(huo)中(zhong)，樂于(yu)助人，與同(tong)學(xue)、室友關系十分(fen)融(rong)洽。性(xing)格活(huo)潑(po)開(kai)朗，簡潔大方(fang)，深得老(lao)(lao)師(shi)同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)認可。愛(ai)好(hao)體(ti)運(yun)(yun)動(dong)，積極參(can)加(jia)運(yun)(yun)動(dong)會，并能為(wei)(wei)班級爭光。不怕苦不怕累(lei)，學(xue)習(xi)上敢拼搏(bo)，打掃(sao)衛生(sheng)時(shi)(shi)，也(ye)總(zong)(zong)是(shi)(shi)能努力去(qu)做(zuo)好(hao)。是(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)好(hao)幫手，能為(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)排憂解難，善于(yu)處理同(tong)學(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)糾紛。在高中(zhong)的(de)(de)(de)三年(nian)時(shi)(shi)間里，在老(lao)(lao)師(shi)與同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)幫助下，既教育我(wo)(wo)，又鍛煉我(wo)(wo)，培(pei)養(yang)我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)。我(wo)(wo)會繼續發展自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優(you)點，改正自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)缺點，做(zuo)一(yi)(yi)個更加(jia)優(you)秀的(de)(de)(de)人。

　　隨(sui)著三年高中(zhong)生活的(de)(de)(de)結束(shu)，我在一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)走向(xiang)成熟(shu)，我是(shi)一(yi)(yi)個比較內向(xiang)的(de)(de)(de)學(xue)生，但是(shi)很熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，無論何時你看到(dao)的(de)(de)(de)我總(zong)是(shi)一(yi)(yi)個學(xue)習(xi)(xi)(xi)努(nu)(nu)力(li)，積極探索，不(bu)怕(pa)困難的(de)(de)(de)人(ren)。我對待學(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)絲不(bu)茍，端正(zheng)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)態度是(shi)我有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)精神面貌，受(shou)到(dao)老師(shi)(shi)和(he)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評。我熱(re)愛(ai)(ai)班集(ji)(ji)體(ti)，有(you)很強的(de)(de)(de)責任感，堅決不(bu)做有(you)損(sun)于班集(ji)(ji)體(ti)榮譽的(de)(de)(de)'事情，不(bu)怕(pa)苦不(bu)怕(pa)累，積極為班集(ji)(ji)體(ti)貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份力(li)量。我尊重父(fu)母、老師(shi)(shi)，對待老師(shi)(shi)指出(chu)的(de)(de)(de)錯誤能(neng)虛(xu)心接受(shou)。自(zi)強不(bu)息和(he)努(nu)(nu)力(li)奮斗是(shi)我的(de)(de)(de)人(ren)生格(ge)言。我會堅定(ding)理想(xiang)，努(nu)(nu)力(li)朝著目標(biao)前進。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)高中的(de)三年來，我(wo)(wo)發(fa)生(sheng)許多改變，歲月的(de)逝去將我(wo)(wo)帶入(ru)成年，我(wo)(wo)成熟許多，也獲得(de)許多。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)，我(wo)(wo)頑強拼搏，刻(ke)苦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)珍惜(xi)點滴時(shi)間，課(ke)上(shang)積極發(fa)言(yan)，課(ke)后向老(lao)(lao)(lao)師提出質疑，使自(zi)己向知識的(de)殿堂步步邁進;在(zai)(zai)(zai)(zai)處(chu)理同學(xue)(xue)(xue)(xue)關系方面，我(wo)(wo)與(yu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)關系融洽，不斷改進自(zi)己，幫助(zhu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)積極指導和鼓勵，在(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活上(shang)給予(yu)無微不至的(de)關懷。在(zai)(zai)(zai)(zai)體(ti)育飛(fei)、運動(dong)方面，我(wo)(wo)踴躍參加(jia)各(ge)種(zhong)活動(dong)，奮(fen)起拼搏，取得(de)較好(hao)的(de)名次。為(wei)班(ban)級爭(zheng)奪榮譽，在(zai)(zai)(zai)(zai)對待師方面，我(wo)(wo)尊(zun)敬(jing)師長，樹立好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)形象，努力(li)做好(hao)老(lao)(lao)(lao)師與(yu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)之間的(de)溝通，活躍課(ke)堂的(de)氣氛，提高同學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)樂趣，我(wo)(wo)還(huan)積極服(fu)從班(ban)主任和班(ban)委的(de)安排。是一個老(lao)(lao)(lao)師眼(yan)中的(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　高中綜合素質自我評價 篇3

　　我是一個熱(re)(re)愛祖(zu)國(guo)人。我深切(qie)地愛沒有那(nei)些驚(jing)天動地舉動，也沒有那(nei)激情澎(peng)湃言辭(ci)。我總能在平時(shi)(shi)(shi)(shi)唱響國(guo)歌(ge)，隨時(shi)(shi)(shi)(shi)關心國(guo)家(jia)大事。同(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)我也是一個熱(re)(re)愛班級(ji)人。我平時(shi)(shi)(shi)(shi)能隨時(shi)(shi)(shi)(shi)地撿起掉(diao)在地上垃圾，還不時(shi)(shi)(shi)(shi)地提醒(xing)其他同(tong)學要保持(chi)班級(ji)環境;我始終(zhong)用(yong)微笑面對一切(qie)困(kun)難，迎接挑戰。

　　高中綜合素質自我評價 篇4

　　本(ben)人(ren)在校熱愛(ai)祖國，尊敬師長，團結(jie)同學(xue)，樂于助(zhu)人(ren)，是老師的(de)好(hao)(hao)幫手，同學(xue)的(de)好(hao)(hao)朋友。自(zi)覺遵守(shou)校規校紀，為人(ren)隨和，與同學(xue)相處融(rong)洽，積極參(can)加學(xue)校組織的(de)班級活動，融(rong)入集(ji)體(ti)做(zuo)一(yi)個全面發展的(de)綜(zong)合型人(ren)才熱情(qing)、性格活潑開朗的(de)我(wo)，心理(li)素質(zhi)好(hao)(hao)，對待生活、工作樂觀向上、為人(ren)真誠、坦(tan)率(lv)，善于人(ren)際關(guan)系，能(neng)吃苦耐勞，有較(jiao)強的(de)適應能(neng)力(li)和自(zi)學(xue)能(neng)力(li)，不易受(shou)外(wai)界(jie)環境(jing)的(de)干擾。在學(xue)習上，我(wo)成績良好(hao)(hao)，多次獲得(de)獎(jiang)勵。在學(xue)習專業課知識的(de)同時，更注重(zhong)理(li)論與實踐的(de)結(jie)合工作。利用課余時間(jian)學(xue)習食品行業相關(guan)的(de)其他內容，使所(suo)學(xue)知識能(neng)夠(gou)與社會發展相適應。

　　在校期間(jian)，我一直擔任(ren)學生干部，工作(zuo)責任(ren)心強，有(you)較(jiao)強的(de).組(zu)織(zhi)能力、領導能力以及(ji)較(jiao)好(hao)的(de)團(tuan)隊合作(zuo)精(jing)神。我的(de)興趣廣泛，喜歡讀書、聽音(yin)樂、體(ti)(ti)育(yu)(yu)運動，多次參(can)加各種文體(ti)(ti)活(huo)動并在各種學校學院的(de)活(huo)動中取得良好(hao)成績。三年(nian)來，在老(lao)師辛(xin)勤的(de)教(jiao)育(yu)(yu)培養和同學的(de)友好(hao)幫(bang)助下，我在德(de)、智、體(ti)(ti)、美、勞各方面取得了(le)很大的(de)發展和提高(gao)，由一個不懂(dong)事的(de)孩(hai)子成長為(wei)一個有(you)知識、有(you)理想、有(you)能力、敢于(yu)創(chuang)新的(de)團(tuan)員青年(nian)。

　　在(zai)政治思想(xiang)上，我深(shen)深(shen)地明白作為新時代的(de)有志(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，應該熱愛(ai)祖(zu)國，熱愛(ai)文(wen)(wen)化，要肩負起(qi)中華民族偉大復興的(de)重任，就必須發憤學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化知識，終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不斷進取，因此我在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上不怕(pa)任何(he)困(kun)難，專心致志(zhi)，獨立思考，勇于實踐，養成了良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力，積(ji)極參(can)加(jia)體育鍛煉，練就了強健的(de)體魄。

　　自己愛(ai)好廣泛(fan)，球類、書法、美術、音樂。廣泛(fan)涉(she)獵，努(nu)力在藝術熏陶中提高(gao)自己的文化品位和高(gao)雅情(qing)趣。當然，我(wo)還有(you)不少缺(que)點和錯誤，今后我(wo)將在老師的教導下更加努(nu)力學習，不斷(duan)進取，以(yi)優(you)異的成績回報老師和社會這是三個范例(li)，希(xi)望對你(ni)有(you)所幫助！

　　高中綜合素質自我評價 篇5

　　進入高中學(xue)習(xi)三(san)年來，我踏踏實實，一步一個腳(jiao)印，向知識的殿堂穩步邁(mai)進。在學(xue)習(xi)上(shang)我一絲(si)不茍，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)，愛好(hao)看書，總能從所做的事情中總結出(chu)經驗(yan)教訓。在生活中，樂于助人，與同學(xue)、室友關(guan)系十分(fen)融洽。

　　本人，熱(re)(re)愛祖國(guo)，遵紀守法(fa)，以自己是一(yi)個中(zhong)國(guo)人而(er)(er)感到自豪，祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)點變化，都(dou)牽動(dong)著我(wo)的(de)(de)(de)(de)心，香港回歸的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子，神(shen)舟(zhou)五號(hao)發射的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子，申奧(ao)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子，都(dou)是我(wo)最難忘(wang)，最讓我(wo)激動(dong)的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子，我(wo)和每一(yi)位熱(re)(re)愛祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)人一(yi)樣(yang)，為(wei)那一(yi)時刻的(de)(de)(de)(de)到來而(er)(er)歡呼雀(que)躍(yue)。

　　我從小養成了一個習慣。每(mei)當在電視里看(kan)到國(guo)旗升(sheng)起的時候，就情不自(zi)(zi)禁地起立敬(jing)禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自(zi)(zi)豪和(he)榮耀的經歷。當國(guo)旗升(sheng)起，國(guo)歌奏響后，我的.內心(xin)就充滿了自(zi)(zi)豪感，每(mei)天的新(xin)聞(wen)聯播是我必看(kan)的內容。

　　學(xue)習(xi)之余，坐在車里，觀看家鄉(xiang)(xiang)的(de)夜景(jing)(jing)，是(shi)讓我(wo)最放松的(de)一(yi)件(jian)事，這幾(ji)年家鄉(xiang)(xiang)的(de)變化太大了，立交橋，景(jing)(jing)觀大道，休(xiu)閑廣(guang)場(chang)，人(ren)們(men)的(de)生活環境越來越好了，我(wo)熱愛祖(zu)國(guo)，熱愛家鄉(xiang)(xiang)，一(yi)定(ding)努力(li)學(xue)習(xi)，爭取為祖(zu)國(guo)和家鄉(xiang)(xiang)的(de)發展(zhan)多做一(yi)份貢獻。

　　時光飛(fei)逝，轉眼間高(gao)中生(sheng)活就要結(jie)束了(le)，心中充滿了(le)無限的感慨和留戀(lian)，三年間，作為一名學子，我(wo)(wo)收獲(huo)了(le)好多好多，高(gao)中生(sheng)活讓我(wo)(wo)的人格與(yu)學識(shi)進(jin)了(le)一大步。進(jin)入高(gao)中，我(wo)(wo)對我(wo)(wo)的未(wei)來充滿了(le)希望，因(yin)為我(wo)(wo)可以用我(wo)(wo)所(suo)學的高(gao)中知(zhi)識(shi)來圓我(wo)(wo)的大學夢。我(wo)(wo)倍加珍(zhen)惜高(gao)中生(sheng)活，在教學課堂(tang)上我(wo)(wo)在課堂(tang)上積極發言，處理問題嚴謹周密(mi)，得到(dao)了(le)差的我(wo)(wo)，向著我(wo)(wo)的目標(biao)前進(jin)，在學習生(sheng)活中，我(wo)(wo)與(yu)同(tong)學和諧(xie)相處。共(gong)同(tong)探討問題，交流與(yu)合(he)作。相互學習，再交流與(yu)合(he)作中使(shi)我(wo)(wo)懂得了(le)團結(jie)精神。

　　再學(xue)校組織(zhi)的(de)社會實踐中我(wo)(wo)積極參加(jia)，并在其(qi)中期帶(dai)頭(tou)作用(yong)社會實踐幫助我(wo)(wo)更好(hao)地(di)融(rong)入社會適應(ying)社會。并把我(wo)(wo)所學(xue)得(de)知技能得(de)以應(ying)用(yong)，使我(wo)(wo)各項能力有了更大(da)一(yi)步(bu)提高(gao)。使我(wo)(wo)的(de)素(su)質有很大(da)提升。在藝術課上(shang)學(xue)會了欣(xin)賞生活。體味(wei)生活，使我(wo)(wo)的(de)高(gao)三(san)(san)生活及其(qi)充實。我(wo)(wo)愛高(gao)三(san)(san)生活，充實快樂。

　　高中綜合素質自我評價 篇6

　　本(ben)人是(shi)一(yi)個(ge)熱愛生活，做事(shi)認真的(de)(de)人。在(zai)(zai)高(gao)中階段的(de)(de)學習生活中，本(ben)人不(bu)但學到(dao)了豐富(fu)的(de)(de)知(zhi)識，同時，在(zai)(zai)各方面(mian)(mian)也得到(dao)了完善。在(zai)(zai)困(kun)難面(mian)(mian)前(qian)，本(ben)人從不(bu)后(hou)退，總是(shi)開動腦筋，想方設法去解(jie)決(jue)問題，克服困(kun)難。而(er)每解(jie)決(jue)一(yi)個(ge)問題，克服一(yi)個(ge)困(kun)難，都使(shi)本(ben)人的(de)(de)信(xin)心得到(dao)了提(ti)升。本(ben)人相信(xin)，只要有(you)足(zu)夠的(de)(de)自信(xin)，加上加倍(bei)的(de)(de)努(nu)力，就一(yi)定(ding)能夠戰勝(sheng)各種艱(jian)難險阻，通向成(cheng)功(gong)的(de)(de)彼岸。

　　在高中(zhong)階(jie)段的學(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)，本(ben)(ben)人能(neng)夠認真(zhen)對待每(mei)一(yi)門課(ke)程(cheng)，認真(zhen)預(yu)習(xi)(xi)，積極(ji)復習(xi)(xi)。遇到問題，向同(tong)學(xue)請教，向老師咨詢。本(ben)(ben)人會不斷改進學(xue)習(xi)(xi)方法，調(diao)整學(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃，合理安排(pai)時間(jian)。本(ben)(ben)人把學(xue)習(xi)(xi)當成(cheng)獲(huo)取知識，豐(feng)富自(zi)己的'樂事(shi)，對它充滿了興趣。

　　本人(ren)有(you)正確的人(ren)生觀和價值觀。善于(yu)與同學溝通，同他(ta)們(men)建立良好的關系，盡最大的努力(li)幫助(zhu)他(ta)人(ren)。在生活中(zhong)，本人(ren)能(neng)夠(gou)尊重師長，孝敬父母。本人(ren)能(neng)夠(gou)積極(ji)參加(jia)學校和社(she)會上(shang)組(zu)織(zhi)的有(you)益活動，以豐富自己的課余生活。本人(ren)喜歡體育，并積極(ji)參與其中(zhong)，在運動中(zhong)體會快樂(le)，收獲(huo)健康。

　　本人(ren)(ren)身上還存在著不少缺點和(he)不足，今(jin)后，本人(ren)(ren)要(yao)加(jia)倍努力，不斷完善自我(wo)。

　　個性發展特長及成果：

　　(1)本(ben)(ben)人(ren)居(ju)住社區樓房的(de)(de)墻壁上，經常(chang)有人(ren)張貼小(xiao)廣告，嚴重(zhong)影響了社區的(de)(de)環境。本(ben)(ben)人(ren)就(jiu)利(li)用節假日休息時間(jian)和母(mu)親一(yi)起用鏟子等工具將它們(men)清除掉，遇(yu)到貼和散發小(xiao)廣告的(de)(de)違法行為，本(ben)(ben)人(ren)會主動制(zhi)止。

　　(2)本人(ren)(ren)舅舅工作(zuo)的(de)地方是(shi)一家(jia)培(pei)訓(xun)機構，本人(ren)(ren)把(ba)那里(li)當成(cheng)培(pei)養本人(ren)(ren)適應社(she)(she)會能力的(de)場所，高中期間的(de)每一個(ge)暑假，本人(ren)(ren)都到這(zhe)家(jia)培(pei)訓(xun)機構進行社(she)(she)會實(shi)踐。通過社(she)(she)會實(shi)踐，本人(ren)(ren)深深地體會到做(zuo)任何工作(zuo)，不僅需(xu)要熱情，更(geng)需(xu)要具(ju)備認(ren)真負責的(de)精(jing)神(shen)和與他人(ren)(ren)合作(zuo)的(de)團隊精(jing)神(shen)。

　　(3)本(ben)人(ren)(ren)(ren)的(de)興趣廣泛(fan)，計(ji)算機、唱(chang)歌、足(zu)球、籃球都是本(ben)人(ren)(ren)(ren)的(de)最愛。除了利用課(ke)間、課(ke)后時間和同學一起(qi)踢足(zu)球外，節假日(ri)本(ben)人(ren)(ren)(ren)還在小(xiao)區(qu)里(li)和同齡的(de)伙伴一起(qi)鍛煉。通過(guo)與(yu)同齡人(ren)(ren)(ren)的(de)交流(liu)，提高了本(ben)人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)交流(liu)與(yu)溝(gou)通的(de)能力。

　　高中綜合素質自我評價 篇7

　　清華大學(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)校長王殿軍認為，新的(de)(de)綜合素質評(ping)價體系(xi)強調基(ji)于(yu)(yu)事實進行評(ping)價，滿足(zu)客觀性(xing)(xing)的(de)(de)需(xu)要;基(ji)于(yu)(yu)學(xue)(xue)生高(gao)中(zhong)的(de)(de)全(quan)過程的(de)(de)實時(shi)記錄，滿足(zu)紀實性(xing)(xing)的(de)(de)需(xu)求(qiu);基(ji)于(yu)(yu)中(zhong)學(xue)(xue)生全(quan)面發展、健康成長和個(ge)性(xing)(xing)培養的(de)(de)各個(ge)方面，滿足(zu)完整(zheng)性(xing)(xing)的(de)(de)需(xu)求(qiu)。

　　他認為，由(you)于(yu)綜合(he)(he)素(su)質評價(jia)過程要(yao)(yao)持續三年(nian)，學校、教(jiao)師和學生(sheng)都要(yao)(yao)參與其中，所以評價(jia)體系必(bi)須簡(jian)單易(yi)用，不能過多地增加負擔，只(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)才能滿足(zu)適用性的(de)需(xu)求。由(you)于(yu)基礎教(jiao)育的(de)發(fa)展還沒有(you)達到(dao)均衡，為了增加綜合(he)(he)素(su)質評價(jia)的(de)適應性，這(zhe)個系統(tong)必(bi)須是易(yi)變通的(de)，以便于(yu)不同(tong)地區和學校因(yin)地制宜，結合(he)(he)自身特殊情況進(jin)行(xing)調整，以滿足(zu)地區差(cha)異性的(de)'需(xu)求。

　　在(zai)如何形(xing)成(cheng)最終的綜合(he)素質檔案(an)方面，王殿軍建議(yi)，盡可(ke)能充分利用信息化的技術手段，形(xing)成(cheng)完整(zheng)的原始檔案(an)。為便于高校(xiao)(xiao)參考，學校(xiao)(xiao)可(ke)以對記錄的內容進行分類，按照不(bu)同模塊、類型、維度進行編碼，并建立自動生成(cheng)統計報(bao)表(biao)的功能，以方便高校(xiao)(xiao)根據(ju)自己(ji)的需求進行檢索、統計、分析、比較和(he)參考使(shi)用。

　　高中綜合素質自我評價 篇8

　　學生綜合(he)素(su)質評價(jia)中(zhong)(zhong)，學生成績不是唯(wei)一衡量(liang)標準。昨天(tian)，教(jiao)育部同時發布《關于加強和改進普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)學生綜合(he)素(su)質評價(jia)的(de)意見》，提出(chu)學校要為每位(wei)學生建立(li)綜合(he)素(su)質檔案，包括思想品德(de)、學業水(shui)平、身心健康等五項內容的(de)量(liang)化綜合(he)素(su)質評價(jia)，高(gao)校將參(can)考評價(jia)情(qing)況招生錄取(qu)。

　　綜合素質評價(jia)旨在對學生全(quan)面發展狀況進行觀(guan)察、記錄、分析，促進評價(jia)方式改革，轉(zhuan)變(bian)以考試成(cheng)績為(wei)唯一標準(zhun)評價(jia)學生的做法，為(wei)高校(xiao)招生錄取提供(gong)重要參考。

　　《意見(jian)》將(jiang)學生(sheng)綜合素質(zhi)評價(jia)內(nei)容分為思(si)想品德(de)、學業水平(ping)、身心(xin)健康、藝術素養、社會實踐(jian)五個方(fang)面，明確(que)(que)了每個方(fang)面的.考察重點，要求(qiu)高中學校(xiao)要基于學生(sheng)發展的年齡(ling)特征，結合當地教(jiao)育教(jiao)學實際，科學確(que)(que)定學生(sheng)綜合素質(zhi)評價(jia)的具體(ti)內(nei)容和要求(qiu)。

　　綜(zong)合素質評(ping)價如何(he)作出(chu)?《意見(jian)》中明確(que)了(le)五個評(ping)價程(cheng)(cheng)序：寫實記(ji)錄(lu)(lu)、整理(li)遴(lin)選、公示審(shen)核、形成檔案、材料(liao)使用。教(jiao)育部要(yao)求如實記(ji)錄(lu)(lu)學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)具(ju)體(ti)活動(dong)，并以(yi)事實材料(liao)為佐(zuo)證，做到有(you)(you)據可查。如寫實記(ji)錄(lu)(lu)由(you)學(xue)(xue)生(sheng)自己填寫活動(dong)記(ji)錄(lu)(lu)單，教(jiao)師做指導，不是代替學(xue)(xue)生(sheng)記(ji)。再如整理(li)遴(lin)選在(zai)每學(xue)(xue)期(qi)末由(you)教(jiao)師指導學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)，遴(lin)選出(chu)來的(de)(de)材料(liao)要(yao)具(ju)有(you)(you)典型(xing)性(xing)、代表性(xing)。這些規定(ding)非常明確(que)具(ju)體(ti)，旨(zhi)在(zai)規范(fan)評(ping)價過(guo)程(cheng)(cheng)，避免各(ge)行(xing)(xing)其是。

　　綜(zong)合素質評(ping)價一(yi)旦被(bei)參考，最為(wei)擔心的(de)就是(shi)真(zhen)實(shi)性和公平性問題。《意(yi)見》規(gui)定，建立(li)(li)公示制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，暢通(tong)舉報渠道。建立(li)(li)檢查(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對檔案材料真(zhen)實(shi)性進行(xing)(xing)(xing)抽查(cha)。建立(li)(li)申訴與(yu)復(fu)議制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對有爭議的(de)結果重(zhong)新(xin)進行(xing)(xing)(xing)審(shen)核確(que)認。建立(li)(li)誠信責任追究制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對弄虛作(zuo)假者按《普通(tong)高等學校招生違規(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)處(chu)理(li)暫行(xing)(xing)(xing)辦法》等規(gui)定嚴肅處(chu)理(li)。

　　此外，教育部要統一(yi)綜合素質檔案基(ji)本格式，建立電(dian)子化(hua)管理平臺(tai)，加(jia)強實施過程的監督管理。

　　高中綜合素質自我評價 篇9

　　1、古人云：書山有路勤為徑，學(xue)海無涯苦作舟，學(xue)習上豈有平坦(tan)的大道？不(bu)付出(chu)艱辛的代(dai)價怎能有輝煌的成(cheng)就？你天資(zi)不(bu)錯，又(you)有求(qiu)知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么(me)不(bu)努力(li)進取，勤奮學(xue)習，為自己開創出(chu)美好的未來呢？

　　2、這(zhe)學(xue)期你(ni)為了(le)在(zai)體育方面做出點(dian)成(cheng)績，確實吃(chi)了(le)不少苦，流(liu)了(le)不少汗，你(ni)能從挫折中振(zhen)作起來，迎難而上，這(zhe)種精神十分難得，你(ni)樂觀，個性豁達(da)，這(zhe)將有助于你(ni)的成(cheng)功。但記住：千萬(wan)別荒(huang)廢了(le)學(xue)業。

　　3、學習(xi)(xi)如駕車登(deng)山，不(bu)(bu)進則退，聰(cong)明的(de)你之(zhi)所以在學習(xi)(xi)上(shang)不(bu)(bu)象我們希望(wang)的(de)那樣，是因(yin)為你還(huan)缺乏(fa)主動性，只有鼓足學習(xi)(xi)的(de)熱情(qing)，并(bing)且腳踏實地，不(bu)(bu)斷積累，才能(neng)不(bu)(bu)至(zhi)于(yu)埋沒自己的(de)良好天資(zi)。

　　4、在美國(guo)社會中流轉著一句名言：如果連(lian)你(ni)自(zi)己都不相信(xin)(xin)你(ni)自(zi)已，誰(shui)還(huan)會信(xin)(xin)任(ren)你(ni)呢？老師想把這句話(hua)送給你(ni)，希望能(neng)對你(ni)有所啟示，其實你(ni)是個(ge)很不錯的孩子，要對自(zi)己有信(xin)(xin)心，大膽展示自(zi)己，不斷地鍛煉自(zi)己。

　　5、你一定(ding)很羨慕那(nei)些成績(ji)優秀的同學(xue)，你一定(ding)認為他們很聰(cong)明，學(xue)得很輕松，其(qi)實不然，真(zhen)正(zheng)聰(cong)明的人(ren)，學(xue)習的時候(hou)比一般人(ren)更要使勁，因為他們深知(zhi)，積累知(zhi)識在(zai)于勤，學(xue)問淵博在(zai)于恒(heng)，希望你能像啄木鳥醫生“那(nei)樣，捉掉身(shen)上白(bai)”“小懶蟲。”

　　6、你一(yi)(yi)定聽過這樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)故(gu)事(shi)吧(ba)：牛頓做實驗太專注，把手(shou)表當雞蛋(dan)扔進鍋(guo)里煮了。一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)學習工(gong)作(zuo)時(shi)如此專注，還有什么做不好(hao)的(de)呢(ni)？你是個(ge)(ge)聰明的(de)孩子，又寫得一(yi)(yi)手(shou)好(hao)文(wen)章，如果能(neng)以牛頓為榜(bang)樣，認真(zhen)，投入地對待每件事(shi)，一(yi)(yi)定會學有所(suo)獲。

　　7、你很遵(zun)守紀(ji)律，但課(ke)堂上卻(que)總(zong)是(shi)(shi)沉默(mo)不語，難(nan)道是(shi)(shi)信奉“沉默(mo)是(shi)(shi)金”嗎(ma)？沒(mei)有(you)(you)人天生就有(you)(you)良好的口(kou)才(cai)，關鍵還是(shi)(shi)看你會不會抓(zhua)住(zhu)課(ke)堂上的每一個機會。

　　8、你有(you)良好(hao)的學(xue)習愿(yuan)望，總(zong)是缺(que)乏(fa)信心(xin)，好(hao)好(hao)努力，學(xue)好(hao)每門功課，一分耕耘，一份收(shou)獲(huo)。克服學(xue)習上的困難，不斷向前(qian)進。

　　9、當你(ni)第一次走(zou)進我(wo)們班教(jiao)室時，我(wo)就喜歡(huan)上了(le)虎(hu)頭虎(hu)腦的(de)你(ni)，但漸漸的(de)老師發(fa)現(xian)了(le)你(ni)身上有著懶惰馬(ma)虎(hu)的(de)壞毛病，他們已經嚴(yan)重阻(zu)礙了(le)你(ni)的(de)進步，甚(shen)至后退。希望你(ni)早些趕走(zou)他們，使自己變得聰明起(qi)來。

　　10、你(ni)性情溫和言語(yu)不多，但待人誠懇禮貌。你(ni)思想健(jian)康(kang)，要求(qiu)進步。你(ni)學(xue)(xue)習渴望進步，但還缺乏刻(ke)苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xue)(xue)習方法，學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)還無起(qi)色，平時值日工作(zuo)(zuo)做得不夠好。愿你(ni)振(zhen)作(zuo)(zuo)起(qi)來，增強(qiang)信心(xin)，永不厭(yan)倦永遠進取！

　　11、你(ni)渴望學(xue)習成(cheng)績(ji)的(de)進步(bu)，為此一如既往的(de).堅持著自己刻苦努力(li)奮發圖(tu)強(qiang)的(de)求(qiu)學(xue)原則，所有這些努力(li)也最(zui)終換來了豐收(shou)的(de)喜悅，盡管(guan)你(ni)的(de)學(xue)習成(cheng)績(ji)還不夠理想，但你(ni)有堅定(ding)的(de)信(xin)念。我相信(xin)，成(cheng)功的(de)花(hua)朵在汗(han)水的(de)澆灌中會更加鮮(xian)艷。

　　12、你(ni)(ni)是(shi)一個積(ji)極要(yao)求(qiu)上進的(de)(de)男孩，從一次(ci)次(ci)的(de)(de)發言中(zhong)，流露出(chu)迫(po)切要(yao)求(qiu)的(de)(de)愿望，但(dan)你(ni)(ni)總是(shi)還缺乏明(ming)辨是(shi)非的(de)(de)能(neng)力(li)，常常讓老師有些(xie)失望。愿你(ni)(ni)把美好(hao)的(de)(de)理想(xiang)轉化為實際的(de)(de)行動，只有腳踏實地的(de)(de)人(ren)，才能(neng)達到光輝的(de)(de)頂點(dian)！

　　13、你渴(ke)望做(zuo)一(yi)個守紀律的(de)學生，但又常常不(bu)(bu)能(neng)約束(shu)自己。你渴(ke)望為班級爭光(guang)，但又缺乏(fa)勇氣與膽量能(neng)力還(huan)不(bu)(bu)夠。你渴(ke)望學習成績(ji)的(de)進步(bu)，但又缺乏(fa)頑強(qiang)拼(pin)搏的(de)精(jing)神(shen)。請你不(bu)(bu)要灰心，慢慢來，只有(you)不(bu)(bu)懈的(de)追求(qiu)不(bu)(bu)斷努力，讓無數次失敗奠定(ding)成功(gong)的(de)基石，你終能(neng)得(de)到成功(gong)的(de)喜(xi)悅！

　　14、你(ni)富有(you)朝氣(qi)，性(xing)格直率，愛(ai)好(hao)廣泛(fan)，努力為班級爭(zheng)榮(rong)譽(yu)，運動場(chang)上的(de)英姿是你(ni)最大(da)的(de)驕傲，但你(ni)又是一(yi)個總讓(rang)我(wo)“提心吊(diao)膽”的(de)男孩(hai)，何時能讓(rang)我(wo)自豪？我(wo)仍在苦苦等待。愿你(ni)我(wo)攜手相伴，托起你(ni)明天的(de)輝煌！

　　15、你(ni)(ni)思想(xiang)純樸，待(dai)人(ren)隨(sui)和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍(she)紀律，但你(ni)(ni)平(ping)時工作不(bu)(bu)夠踏實，做事有點馬虎，學習(xi)上(shang)效率(lv)不(bu)(bu)高，進取心不(bu)(bu)強，與同學不(bu)(bu)能和睦相處，缺乏為班級爭光(guang)的熱情與能力。愿你(ni)(ni)活潑開朗(lang)鍛(duan)煉能力，做一個全面發展的好學生！

　　高中綜合素質自我評價 篇10

　　課(ke)上認真聽(ting)講，按時(shi)完(wan)成作業(ye)，按照老師的(de)要(yao)求背(bei)誦每一天的(de)學習重(zhong)點。當自(zi)己(ji)的(de)應用(yong)能(neng)力還(huan)是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊(kuo)自(zi)己(ji)的(de)視野(ye)。積極(ji)參加集體活動，學習勤奮，追(zhui)求科學，思想(xiang)健(jian)康向上。與(yu)(yu)他人(ren)團(tuan)結互助.約束自(zi)己(ji)的(de)行為.尊重(zhong)身旁每一個人(ren)的(de)想(xiang)法.可(ke)以很(hen)快營(ying)造一個輕松愉悅的(de)氛圍. 我在(zai)與(yu)(yu)小組合作交流時(shi)都能(neng)夠主(zhu)動發表(biao)自(zi)己(ji)的(de).意(yi)見與(yu)(yu)建議(yi)，見解獨(du)特，也會(hui)接受同學的(de)批評與(yu)(yu)建議(yi)!和(he)同學一起完(wan)成研究性學習作業(ye)。和(he)同學一起探討問(wen)題。

　　高中綜合素質自我評價 篇11

　　我是一名(ming)中學(xue)生，平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)一言一行我都能按(an)照《中學(xue)生日常行為規范》的(de)(de)(de)要求去做，對學(xue)校的(de)(de)(de)規章制度能夠(gou)嚴格遵守，課余時(shi)間外出，能夠(gou)遵守公共秩序及交通法規，對公共設(she)施能夠(gou)愛護，外出坐車我會(hui)主動給有需(xu)要的(de)(de)(de)人(ren)讓座(zuo)或幫助他們。在勞動課上也(ye)從不偷懶。

　　在家里(li)，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修(xiu)理一些簡(jian)單毛病的(de)電器，家里(li)的(de)電腦中病毒(du)后從作(zuo)系統(tong)等，父母(mu)工(gong)作(zuo)忙(mang)，不在家時(shi)，可以做一些簡(jian)單的(de)飯菜，幫助表弟表妹學習(xi)，爸(ba)爸(ba)工(gong)作(zuo)忙(mang)，家里(li)的(de)'力氣活，都是我(wo)幫媽媽干。

　　在學(xue)校和同學(xue)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學(xue)習(xi)多忙，只(zhi)要同學(xue)求我(wo)幫忙的(de)(de)(de)事，我(wo)都(dou)會(hui)答應(ying)他們。比如他們組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)特(te)色班(ban)會(hui)，需要我(wo)客串的(de)(de)(de)，或需要我(wo)幫忙找(zhao)的(de)(de)(de)材料，我(wo)都(dou)會(hui)認真準備。

　　能夠主動幫助老(lao)師(shi)組織(zhi)各種活(huo)動，有一定(ding)的(de)(de)組織(zhi)能力(li)，各科老(lao)師(shi)都把我當成是他們的(de)(de)好幫手。

　　能夠積(ji)極參(can)加各項活動，參(can)與并組織(zhi)班級(ji)和學校的各種(zhong)課內外(wai)活動，活動中與同學能夠和睦相(xiang)處(chu)，關(guan)心集(ji)體(ti)，有很強的集(ji)體(ti)榮(rong)譽感(gan)。樂于幫助別人，在(zai)各種(zhong)勞動中積(ji)極肯干(gan)，不怕臟(zang)，不怕累(lei)。

　　高中綜合素質自我評價 篇12

　　這是(shi)高(gao)中的第一年，新(xin)的環境(jing)新(xin)的生活(huo)(huo)，我天天都認真學(xue)習(xi)積極地生活(huo)(huo)，希看自己可以成為(wei)更強的人。

　　這一年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我學(xue)(xue)(xue)會了(le)很多知識，為自己的(de)未來(lai)打好基礎(chu)。熱情(qing)幫(bang)助(zhu)有需(xu)要的(de)同學(xue)(xue)(xue)，團結友愛，樂(le)于助(zhu)人。我酷愛我們的(de)黨，熱愛社會主義(yi)祖國(guo)，思想覺悟高(gao)，積(ji)極參加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)各項活動，努力(li)要求進步(bu)。在校(xiao)，我模范(fan)遵守《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則》和(he)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)平常行為規范(fan)》。尊敬師長，組織紀律性強。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上我嚴格(ge)要求自己，留意摸索合(he)適自己情(qing)況的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，積(ji)極思惟(wei)，分析(xi)、解決(jue)題(ti)目能(neng)力(li)強，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績良好。

　　希看未來的日(ri)子能成為一個偉大(da)的人，要堅強和寬容(rong)。

　　緊張有序的(de)初中(zhong)生活(huo)行將與我(wo)離(li)別。在(zai)老(lao)師的(de)教(jiao)導下，我(wo)在(zai)德、智(zhi)、體(ti)方(fang)面全面發展(zhan)，逐步從幼(you)稚(zhi)走(zou)向成(cheng)熟。我(wo)是一個(ge)性情(qing)開(kai)朗、聽話懂事、老(lao)實質樸的(de)學(xue)生。對老(lao)師分(fen)配(pei)的(de)任務認真(zhen)負責，能(neng)積極向上，喜(xi)歡(huan)和同學(xue)討論解決(jue)題目(mu)，常(chang)常(chang)參加(jia)班級學(xue)校組織的(de)各種課內外活(huo)動;能(neng)與同學(xue)和睦相(xiang)處(chu)，尊(zun)敬師長，自覺鍛煉(lian)身體(ti)，能(neng)迅速的(de)適應各種環境，并融會其中(zhong)。

　　自(zi)進學以來(lai)，一直(zhi)遵守(shou)學校(xiao)的(de)各項規章制度，具(ju)有良好的(de)思想(xiang)道德(de)品質，各方面較好。有強烈的(de)集(ji)體榮譽感，堅持實事(shi)求是的(de)原則。思想(xiang)端正，能吃苦刻苦，有崇高的(de)理想(xiang)和偉大的(de).目(mu)標。

　　在(zai)平常生活中，我十分重(zhong)視(shi)鍛煉身(shen)體(ti)，具有良(liang)好的(de)心理和(he)身(shen)體(ti)素質，體(ti)育成(cheng)(cheng)績優秀，體(ti)鍛達標。在(zai)校運會(hui)和(he)市運會(hui)上獲得優秀的(de)成(cheng)(cheng)績。

　　生(sheng)活上，為人(ren)(ren)樸實真誠，生(sheng)活獨立性(xing)較強。熱愛集(ji)體(ti)，尊敬師長，團(tuan)結(jie)同學(xue)，樂于助人(ren)(ren)，對班(ban)級(ji)交(jiao)給的任務都能認真及時完成(cheng)。

　　經過這(zhe)幾年的學習(xi)(xi)，我在德(de)、智、體諸方(fang)面(mian)都有所進步，但也(ye)蘇醒地熟(shu)悉到自己的不足的地方(fang)，學習(xi)(xi)還(huan)應更加仔細(xi)，爭取在中考中發揮(hui)自己的水平。

　　高中綜合素質自我評價 篇13

　　我尊敬(jing)老師(shi)，孝敬(jing)父(fu)母和長輩(bei)，主(zhu)動(dong)(dong)與同(tong)學(xue)友好相(xiang)處(chu)，主(zhu)動(dong)(dong)幫助他(ta)人，對別人有(you)禮貌。積極(ji)參加家務勞動(dong)(dong)和校(xiao)內(nei)外公(gong)益活(huo)動(dong)(dong)，愛(ai)惜勞動(dong)(dong)成果(guo)，節約能(neng)(neng)(neng)源。自覺遵守學(xue)校(xiao)和社會公(gong)共場(chang)所的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律，自覺遵守國家法律法規，自覺維護(hu)社會公(gong)德。能(neng)(neng)(neng)夠(gou)傾聽他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)與他(ta)人交流與分享。與家人、同(tong)學(xue)、老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)融(rong)洽。能(neng)(neng)(neng)控制自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒，能(neng)(neng)(neng)保(bao)持樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'生(sheng)活(huo)態(tai)度(du)；有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和生(sheng)活(huo)衛生(sheng)。但在學(xue)習上(shang)努(nu)力尚(shang)有(you)欠缺，有(you)些(xie)馬(ma)虎，學(xue)習系(xi)統尚(shang)需完善，對自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)也要有(you)所提高。對于體育運動(dong)(dong)不(bu)夠(gou)積極(ji)。對于時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排尚(shang)有(you)不(bu)足。有(you)時意志力不(bu)夠(gou)，對自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法自信度(du)不(bu)夠(gou)。

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