醫學實習自我總結

　　總結(jie)(jie)是對(dui)取(qu)得的(de)(de)成(cheng)績、存在的(de)(de)問題及(ji)得到(dao)的(de)(de)經驗和教訓等方面情況進行評價與描(miao)述的(de)(de)一(yi)種(zhong)書面材(cai)料(liao)，通過它可以(yi)正確(que)認(ren)識以(yi)往學(xue)(xue)習(xi)(xi)和工作中(zhong)的(de)(de)優缺點，讓我(wo)(wo)們(men)(men)好(hao)好(hao)寫一(yi)份總結(jie)(jie)吧。我(wo)(wo)們(men)(men)該怎么寫總結(jie)(jie)呢(ni)？以(yi)下是小(xiao)編(bian)精心整理的(de)(de)醫學(xue)(xue)實習(xi)(xi)自我(wo)(wo)總結(jie)(jie)，供大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到(dao)有(you)需要的(de)(de)朋友。

醫學實習自我總結1

　　短短一(yi)年(nian)的(de)實習(xi)生(sheng)(sheng)活就(jiu)要結(jie)束了，回顧這段時間的(de)點點滴滴，雖然(ran)說不(bu)上激情澎湃，但是(shi)畢(bi)竟我(wo)們(men)為此付出了諸(zhu)多(duo)的(de)心血，心里(li)難(nan)免(mian)有(you)著激動。現在(zai)要離(li)開帶領我(wo)們(men)踏入(ru)醫(yi)生(sheng)(sheng)行列的(de)教師(shi)們(men)，心中的(de)確有(you)萬(wan)分的(de)不(bu)舍，但天(tian)下(xia)無(wu)不(bu)散之筵(yan)席，此次的(de)分別是(shi)為了下(xia)次更好(hao)的(de)相(xiang)聚。第一(yi)次作(zuo)為醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)經(jing)歷會讓我(wo)們(men)銘記一(yi)生(sheng)(sheng)。在(zai)此，我(wo)就(jiu)我(wo)們(men)小組(zu)的(de)六位組(zu)員(yuan)對這一(yi)年(nian)來的(de)工作(zuo)和(he)學(xue)習(xi)做一(yi)個(ge)小小的(de)總結(jie)，希望從中發現一(yi)些優點和(he)缺點，為我(wo)們(men)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)和(he)工作(zuo)增加(jia)經(jing)驗。

　　臨床(chuang)的實(shi)習(xi)(xi)是(shi)對理論學(xue)習(xi)(xi)階段的鞏固與加強，也是(shi)對臨床(chuang)技能操作(zuo)的培養和鍛(duan)煉(lian)，同時(shi)也是(shi)我(wo)(wo)們就業崗前的最佳(jia)訓(xun)練。盡(jin)管(guan)這段時(shi)間(jian)很短(duan)，但對我(wo)(wo)們每(mei)個人都很重要。我(wo)(wo)們倍(bei)償珍惜這段時(shi)間(jian)，珍惜每(mei)一(yi)天的鍛(duan)煉(lian)和自我(wo)(wo)提(ti)高(gao)的機會，珍惜與教(jiao)師們這段難得的師徒之情。

　　剛進入病房，總有(you)一種茫然的(de)(de)感覺，對(dui)于臨床(chuang)的(de)(de)工作(zuo)處于比(bi)較(jiao)陌生的(de)(de)狀態，也對(dui)于自己在這樣的(de)(de)新(xin)環境(jing)中能夠(gou)做的(de)(de)事還(huan)是沒有(you)一種成(cheng)型的(de)(de)概念。慶幸(xing)的(de)(de)是，我(wo)們有(you)教(jiao)師(shi)為我(wo)們介(jie)紹各科(ke)室的(de)(de)情況，介(jie)紹一些規章制度、各級醫(yi)師(shi)的(de)(de)職(zhi)責(ze)等，帶教(jiao)教(jiao)師(shi)們的(de)(de)豐富經(jing)驗(yan)，讓我(wo)們能較(jiao)快(kuai)地適(shi)(shi)應醫(yi)院(yuan)各科(ke)臨床(chuang)工作(zuo)。能夠(gou)盡(jin)快(kuai)地適(shi)(shi)應醫(yi)院(yuan)環境(jing)，為在醫(yi)院(yuan)實習和(he)工作(zuo)打下了良(liang)好的(de)(de)基礎(chu)，這應該算的(de)(de)上是實習階段的(de)(de)一個收獲：學會適(shi)(shi)應，學會在新(xin)的(de)(de)環境(jing)中成(cheng)長和(he)生存。

　　到病房實習(xi)，接觸最多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)患者(zhe)，了(le)解甚深的(de)(de)(de)是(shi)(shi)各(ge)種疾病，掌握透(tou)徹(che)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)各(ge)項(xiang)基礎技能(neng)操作。實習(xi)的(de)(de)(de)最大(da)及最終(zhong)目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)培養(yang)良好的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)操作技能(neng)及提高各(ge)種診療(liao)技能(neng)。所以(yi)在(zai)帶(dai)教(jiao)教(jiao)師(shi)“放(fang)手不放(fang)眼(yan)(yan)，放(fang)眼(yan)(yan)不放(fang)心”的(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)原則下，我們積(ji)極努(nu)力的(de)(de)(de)爭取每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)鍛煉機會，同時(shi)還不斷豐富(fu)臨(lin)床理論知識，積(ji)極主動(dong)地思(si)考各(ge)類(lei)問(wen)題，對于不懂的(de)(de)(de)問(wen)題虛心的(de)(de)(de)向(xiang)帶(dai)教(jiao)教(jiao)師(shi)或其它教(jiao)師(shi)請教(jiao)，做好知識筆記。遇到教(jiao)師(shi)沒空(kong)解答時(shi)，我們會在(zai)工作之(zhi)余查找(zhao)書籍，或向(xiang)教(jiao)師(shi)及更多的(de)(de)(de)人請教(jiao)，以(yi)更好的(de)(de)(de)加強(qiang)理論知識與臨(lin)床的(de)(de)(de)結合。按照學校和醫(yi)院的(de)(de)(de)要求(qiu)我們積(ji)極主動(dong)地完成了(le)病歷的(de)(de)(de)書寫，教(jiao)學查房，病例討(tao)論，這些培養(yang)了(le)我們書寫、組織、表達等各(ge)方面的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　在(zai)醫院(yuan)實習期間，我(wo)們(men)(men)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)一切都(dou)以患者的(de)(de)(de)身體健康，疾病(bing)轉歸為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)嚴格(ge)遵(zun)守醫院(yuan)的(de)(de)(de)各(ge)項規章制度(du)，所(suo)有(you)操作都(dou)嚴格(ge)遵(zun)循無菌(jun)原則。我(wo)們(men)(men)在(zai)內、外、婦、兒各(ge)個科室里，都(dou)是認真細心的(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)各(ge)項工作，在(zai)帶教(jiao)教(jiao)師的(de)(de)(de)指導(dao)下，對各(ge)種常見病(bing)，多(duo)發病(bing)能(neng)(neng)較正確地(di)進行預防、診(zhen)斷和(he)(he)處(chu)理。比較熟練的(de)(de)(de)掌握了(le)臨(lin)床常用診(zhen)療技能(neng)(neng)。本著三基、三嚴的(de)(de)(de)精神，培養(yang)和(he)(he)提高了(le)我(wo)們(men)(men)獨立(li)思考和(he)(he)獨立(li)工作的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　在(zai)這段短(duan)暫的實(shi)習時間里，我(wo)們(men)的收(shou)獲(huo)很多很多，如(ru)果用簡單(dan)的詞匯來(lai)概括就顯(xian)得言語(yu)的蒼白無力，至少不能(neng)很準確和清(qing)晰的表達我(wo)們(men)受益匪淺。實(shi)習期(qi)間的收(shou)獲(huo)將為我(wo)們(men)今后工(gong)(gong)作和學習打下良好的基礎(chu)。總之在(zai)感(gan)謝醫院培養(yang)我(wo)們(men)點點滴(di)滴(di)收(shou)獲(huo)時，我(wo)們(men)將以更積極(ji)主動的工(gong)(gong)作態度，更扎實(shi)牢固的操(cao)作技(ji)能(neng)，更豐富深厚(hou)的理論知識，走上(shang)各自的工(gong)(gong)作崗(gang)位，提(ti)高(gao)臨床(chuang)工(gong)(gong)作能(neng)力，對衛生事業盡心盡責！

　　我不斷地(di)(di)挑戰自(zi)(zi)我，充實自(zi)(zi)己(ji)，為實現人生的(de)價值打下堅實的(de)基礎。在(zai)師(shi)友(you)的(de)幫助(zhu)下，我具備(bei)了扎(zha)實的(de)專業(ye)基礎知(zhi)識(shi)，系(xi)統地(di)(di)掌握了醫學專業(ye)課程。同時，在(zai)不滿足于學好理論(lun)課的(de)同時也(ye)注(zhu)重于對各種相關醫學知(zhi)識(shi)的(de)學習。

　　我(wo)熱愛醫學(xue)事業，并立志獻身于醫學(xue)事業！。我(wo)決心(xin)竭盡全力除人類之病痛，助健康(kang)之完美(mei)，維護醫術的圣潔和(he)榮譽，救死扶傷，不(bu)辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和(he)人類身心(xin)健康(kang)奮斗終生。

醫學實習自我總結2

　　本(ben)人在校期(qi)間(jian)，熱(re)愛(ai)祖國，熱(re)愛(ai)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業(ye)。在“厚(hou)德(de)博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，精益求精”八字校訓的鞭策下(xia)，我(wo)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，刻苦鉆研、勇于進(jin)取、努力將自(zi)(zi)己(ji)培(pei)養成為具有(you)較高(gao)綜合素質的醫學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生。尊敬老師，團結(jie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，積極(ji)完成院系(xi)交(jiao)給的各項任務(wu)，在臨床實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，積極(ji)向(xiang)臨床各科上級醫師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)知識，為日后的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作打下(xia)堅(jian)實(shi)的基礎(chu)。我(wo)不斷(duan)地完善自(zi)(zi)我(wo)、充實(shi)自(zi)(zi)我(wo)，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)我(wo)。

　　在師友的(de)(de)教(jiao)育和(he)鼓勵下(xia)，我不斷努力下(xia)，打下(xia)了扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)，系統(tong)地掌握了臨(lin)床醫(yi)學專(zhuan)業(ye)課程。深深地感受到，理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)與臨(lin)床相結合(he)的(de)(de)重要;廣西醫(yi)科大學成教(jiao)院(yuan)給了我知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)源泉，是我步入了醫(yi)學事業(ye)，在兩年時間里豐富了我的(de)(de)醫(yi)學理(li)(li)論，從無到有(you)，從簡單到深奧，我逐(zhu)漸了解了人(ren)體的(de)(de)結構(gou)，生理(li)(li)、病(bing)理(li)(li)等特點。

　　但從(cong)中也(ye)知道了(le)還(huan)有許多(duo)疾病我們人類是(shi)無法(fa)克服(fu)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)它(ta)還(huan)是(shi)不了(le)解的(de)(de)(de)(de)，所以，我更(geng)加(jia)知道自(zi)己(ji)肩上(shang)責任，還(huan)要在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中刻苦努(nu)力，注重理論與實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)結合(he)，為(wei)祖國的(de)(de)(de)(de)醫學事(shi)業做出突出的(de)(de)(de)(de)貢獻，為(wei)人類的(de)(de)(de)(de)醫學事(shi)業做出更(geng)大的(de)(de)(de)(de)貢獻。盡我微薄的(de)(de)(de)(de)力量，我將(jiang)在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作和學習中更(geng)加(jia)努(nu)力，不斷充(chong)實自(zi)我、完善自(zi)我，做一(yi)名合(he)格的(de)(de)(de)(de)好醫生!

　　大(da)學3年，塑造了一個健康(kang)、充滿自(zi)信的(de)我，自(zi)信來(lai)自(zi)實力，但同時也(ye)(ye)要認識到(dao)，眼下(xia)社會(hui)變(bian)革迅速(su)，對人才的(de)要求也(ye)(ye)越來(lai)越高(gao)，社會(hui)是在不(bu)斷(duan)變(bian)化、發(fa)展的(de)，要用發(fa)展的(de)眼光(guang)看(kan)問題，自(zi)身還有(you)很多的(de)缺點和不(bu)足(zu)，要適應社會(hui)的(de)發(fa)展，得不(bu)斷(duan)提高(gao)思想(xiang)認識，完善(shan)自(zi)己(ji)，改正缺點。作為一名醫學專業(ye)的(de)大(da)學生，所受的(de)社會(hui)壓力將比其他行(xing)業(ye)更加沉重，要學會(hui)學習，學會(hui)創新(xin)，學會(hui)適應社會(hui)的(de)發(fa)展要求。

醫學實習自我總結3

　　在核(he)醫學實(shi)習的(de)短短兩(liang)周，熟悉(xi)和(he)掌(zhang)握了(le)檢驗核(he)醫學的(de)基(ji)本任務是應用核(he)素示(shi)蹤技術(shu)和(he)體外放(fang)(fang)射分析技術(shu)進行機體的(de)功能研究和(he)對體內的(de)微量(liang)物(wu)質(zhi)實(shi)施超微量(liang)分析，以揭示(shi)機體在生理(li)(li)或(huo)病理(li)(li)狀(zhuang)態下的(de)代謝規律,為疾(ji)病的(de)診(zhen)斷治療等提供依據，檢測的(de)項目主要包括(kuo)：甲狀(zhuang)腺激(ji)素、胰島激(ji)素、皮質(zhi)醇、醛固酮、促(cu)腎上腺皮質(zhi)激(ji)素、性激(ji)素、甲胎(tai)蛋白等激(ji)素的(de)測定。熟悉(xi)掌(zhang)握了(le)其基(ji)本原(yuan)理(li)(li)分為化(hua)學發(fa)光(guang)和(he)放(fang)(fang)射免(mian)疫(yi)兩(liang)方(fang)面，掌(zhang)握了(le)手工放(fang)(fang)射免(mian)疫(yi)的(de)操作方(fang)法(fa)。

醫學實習自我總結4

　　在進(jin)入icu前帶教師(shi)向(xiang)我(wo)講解icu內管理制(zhi)度(du)和消毒制(zhi)度(du)，并介紹icu環境(jing)，使(shi)我(wo)對(dui)監護室有所了解，工作起來得心應手。

　　首先使我(wo)了解中(zhong)心(xin)靜脈(mo)測(ce)壓(ya)的(de)(de)意義(yi)和(he)重(zhong)要(yao)性，它是(shi)直接(jie)反應左(zuo)心(xin)功能(neng)和(he)衡(heng)量(liang)血(xue)容量(liang)的(de)(de)客觀標準，指導補液速度和(he)評(ping)估血(xue)容量(liang)。影響中(zhong)心(xin)靜脈(mo)測(ce)壓(ya)值的(de)(de)因素:①零點的(de)(de)測(ce)定;②臥位腋(ye)中(zhong)線(xian)(xian)的(de)(de)第四肋，半臥位腋(ye)前線(xian)(xian)的(de)(de)第四肋;③病人必(bi)須(xu)在安靜下測(ce)壓(ya);④測(ce)壓(ya)管必(bi)須(xu)保持(chi)通暢(chang)，確保導管在腔(qiang)靜脈(mo)或右(you)心(xin)房;⑤應用呼吸(xi)機(ji)peep時(shi)，必(bi)須(xu)減去peep值，才是(shi)真正的(de)(de)中(zhong)心(xin)靜脈(mo)壓(ya)。同一時(shi)間由老(lao)師和(he)我(wo)分別(bie)測(ce)壓(ya)，對比我(wo)測(ce)量(liang)的(de)(de)準確性。注意無菌，避免從測(ce)壓(ya)管注入血(xue)管活性藥物，并確保管道通暢(chang)在位。

　　他(ta)還特別(bie)安排(pai)專科疾病(bing)知(zhi)識講座，即對胸心外(wai)科常見(jian)病(bing)的介(jie)紹，使我(wo)對胸心外(wai)科疾病(bing)有(you)一定的認(ren)識，有(you)利(li)于術(shu)后監護(hu)。此外(wai)，還進行基(ji)礎護(hu)理方面帶教，如對病(bing)人術(shu)前教育、心理護(hu)理和生活護(hu)理。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)進入臨床(chuang)實(shi)習(xi)后，我往(wang)往(wang)把學習(xi)重心(xin)放在(zai)(zai)(zai)(zai)了(le)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)，而對(dui)理論(lun)學習(xi)和(he)(he)臨床(chuang)思維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練有(you)(you)所放松(song)，在(zai)(zai)(zai)(zai)胸心(xin)外科(ke)尤其如(ru)此(ci)。胸心(xin)外科(ke)病(bing)種多、手術(shu)(shu)多，我極易(yi)把注意(yi)力(li)全部放在(zai)(zai)(zai)(zai)手術(shu)(shu)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)。所以我把多上(shang)手術(shu)(shu)、多練手作(zuo)(zuo)(zuo)為實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，手術(shu)(shu)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)理生(sheng)理會發(fa)生(sheng)很大改變(bian)，我必須(xu)全面準確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合病(bing)史、體征、病(bing)情程(cheng)(cheng)度、手術(shu)(shu)方式等多方面考(kao)慮(lv)，方能準確掌(zhang)握要(yao)害所在(zai)(zai)(zai)(zai)，看清(qing)本質(zhi)(zhi)，理解(jie)手術(shu)(shu)對(dui)患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，制定正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理措施。使其知(zhi)其然更(geng)知(zhi)其所隨著醫學科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，先進電子儀(yi)器(qi)在(zai)(zai)(zai)(zai)臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍應用，這(zhe)對(dui)護(hu)(hu)士也提(ti)出(chu)了(le)更(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)但要(yao)有(you)(you)高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感，還要(yao)學習(xi)重癥監(jian)護(hu)(hu)和(he)(he)重癥監(jian)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能。我在(zai)(zai)(zai)(zai)胸心(xin)外科(ke)重癥病(bing)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)中掌(zhang)握重癥監(jian)護(hu)(hu)和(he)(he)重癥監(jian)護(hu)(hu)技(ji)能，對(dui)臨床(chuang)護(hu)(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體素質(zhi)(zhi)和(he)(he)業務水(shui)平有(you)(you)所提(ti)高(gao)(gao)。實(shi)習(xi)過程(cheng)(cheng)中，我了(le)解(jie)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、意(yi)義，操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)注意(yi)事項(xiang)和(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危害性，其次才知(zhi)道有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)必須(xu)親身(shen)體驗，才能掌(zhang)握技(ji)巧，熟練掌(zhang)握方法和(he)(he)技(ji)巧后才能在(zai)(zai)(zai)(zai)病(bing)人身(shen)上(shang)進行操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　以然，方能(neng)逐步提(ti)高其臨床工作中分析問題、解決問題的(de)能(neng)力。

　　通過(guo)一個月的實習(xi)，使我對胸心外科術后監(jian)護有所了解(jie)，基本掌握監(jian)護儀(yi)，呼吸機，除顫儀(yi)，微量泵等(deng)的臨床(chuang)應(ying)用和(he)注意事(shi)項，并能獨(du)立完成中心靜脈壓(ya)的檢(jian)測，氣(qi)管插管內(nei)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等(deng)監(jian)護技(ji)能。最后均能通過(guo)理論和(he)操作(zuo)技(ji)能考試(shi)。

　　在實習當中(zhong)。我始終以實事(shi)求是的(de)觀(guan)點(dian)，嚴(yan)格要求自己(ji)(ji)，從(cong)一點(dian)一滴做(zuo)起(qi)，因為這是對患者、對自己(ji)(ji)、對社會(hui)、對科學負責(ze)。

醫學實習自我總結5

　　本人(ren)在(zai)校期間，熱愛祖國(guo)，熱愛醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業。在(zai)“厚德博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，精益求(qiu)精”八字(zi)校訓的(de)(de)(de)(de)(de)鞭(bian)策下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，刻苦鉆研、勇(yong)于進取、努(nu)力(li)將(jiang)自(zi)己培養(yang)成為具(ju)有較高(gao)綜(zong)合(he)(he)素質的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生。尊敬(jing)老師(shi)，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，積極(ji)(ji)完(wan)成院系交給的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項任務，在(zai)臨(lin)床(chuang)實(shi)(shi)習期間，積極(ji)(ji)向臨(lin)床(chuang)各(ge)科上級醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，為日(ri)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作打下(xia)(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷地(di)完(wan)善自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、充實(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，進步(bu)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。在(zai)師(shi)友的(de)(de)(de)(de)(de)教育和鼓(gu)勵下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷努(nu)力(li)下(xia)(xia)，打下(xia)(xia)了(le)(le)(le)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業基礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，系統地(di)把握了(le)(le)(le)臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業課程。深深地(di)感受到(dao)，理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)與(yu)臨(lin)床(chuang)相(xiang)結合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)；廣西(xi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成教院給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)步(bu)進了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業，在(zai)兩(liang)年時間里豐(feng)富(fu)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論，從無(wu)到(dao)有，從簡(jian)單到(dao)深奧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)逐漸了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)人(ren)體的(de)(de)(de)(de)(de)結構，生理(li)(li)、病(bing)理(li)(li)等特點。但從中也知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)還有很多疾(ji)病(bing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們人(ren)類是(shi)無(wu)法克服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)，對它還是(shi)不了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己肩上責任，還要(yao)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中刻苦努(nu)力(li)，注重(zhong)理(li)(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)(he)，為祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業做(zuo)出(chu)突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，為人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業做(zuo)出(chu)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)微(wei)薄(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)氣力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作和學(xue)(xue)(xue)(xue)習中更加(jia)努(nu)力(li)，不斷充實(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、完(wan)善自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，做(zuo)一名合(he)(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)好醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生！

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)3年，塑造了一個健(jian)康、布滿自(zi)信的(de)(de)我，自(zi)信來自(zi)實力，但同時也要(yao)(yao)(yao)熟悉(xi)到，眼下社(she)會(hui)變革迅速，對人才(cai)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)也越(yue)來越(yue)高(gao)，社(she)會(hui)是在(zai)不(bu)斷變化、發(fa)展的(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)用發(fa)展的(de)(de)眼光(guang)看題目，自(zi)身還有(you)很多的(de)(de)缺點和不(bu)足，要(yao)(yao)(yao)適應(ying)社(she)會(hui)的(de)(de)發(fa)展，得不(bu)斷進(jin)步(bu)思想熟悉(xi)，完善自(zi)己，改正缺點。作為一名(ming)醫學(xue)(xue)(xue)專業的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生，所受的(de)(de)社(she)會(hui)壓力將(jiang)比其他行業更加沉(chen)重，要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)創新，學(xue)(xue)(xue)會(hui)適應(ying)社(she)會(hui)的(de)(de)發(fa)展要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。

　　實(shi)(shi)習期即將(jiang)(jiang)要結束了，時(shi)間過(guo)得真(zhen)快(kuai)，實(shi)(shi)習是我(wo)將(jiang)(jiang)理論轉為能力，邁向臨床的第一步，在實(shi)(shi)習期間我(wo)受(shou)益匪淺，并(bing)將(jiang)(jiang)我(wo)終生受(shou)用，我(wo)下(xia)面對本(ben)次實(shi)(shi)習期間的表現進行自我(wo)鑒定。

　　xx年6月份(fen)我(wo)到(dao)(dao)永煤集(ji)團總醫院實習(xi)，按醫院和(he)學校的要(yao)求，我(wo)分別到(dao)(dao)了(le)外（腦、普、骨）科(ke)、內（神經、心血管、消化）科(ke)、輔(fu)助（心電圖(tu)、x線）科(ke)室(shi)(shi)。等(deng)科(ke)室(shi)(shi)學習(xi)，在(zai)實習(xi)期間，我(wo)嚴格(ge)遵守醫院及醫院各(ge)科(ke)室(shi)(shi)的各(ge)向規章(zhang)制度(du)，遵紀守法，尊敬師長，團結(jie)同學，嚴格(ge)要(yao)求自己做到(dao)(dao)了(le)不遲到(dao)(dao)，不早退，不曠工(gong)等(deng)，對病人細心照顧，和(he)藹可親(qin)，努力將理論知識結(jie)合實踐經驗(yan)。

　　在(zai)臨床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)習期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)積極向臨床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)生(sheng)學習，經(jing)過將近一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)熟練掌握(wo)了(le)病(bing)(bing)程(cheng)記(ji)錄，出(chu)(chu)院記(ji)錄，化驗(yan)單等(deng)(deng)(deng)所有醫(yi)(yi)療文件的(de)(de)(de)(de)書寫，還(huan)掌握(wo)了(le)清創縫合，無菌術等(deng)(deng)(deng)操(cao)作(zuo)方法(fa)(fa)，我(wo)(wo)(wo)對內科(ke)，外(wai)科(ke)。內科(ke)等(deng)(deng)(deng)專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)(de)(de)學習更(geng)加努(nu)力(li)，重(zhong)點掌握(wo)了(le)疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)診治(zhi)(zhi)(zhi)和(he)治(zhi)(zhi)(zhi)療，對一(yi)些常見病(bing)(bing)。多發病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)特點，診斷(duan)。鑒別及治(zhi)(zhi)(zhi)療原(yuan)則(ze)等(deng)(deng)(deng)更(geng)為(wei)重(zhong)視，為(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐打下(xia)了(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎，在(zai)實(shi)(shi)習過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)還(huan)不(bu)斷(duan)總結(jie)學習方法(fa)(fa)和(he)臨床(chuang)(chuang)經(jing)驗(yan)，努(nu)力(li)培養自己(ji)的(de)(de)(de)(de)獨立思(si)考，獨立解決(jue)問題，獨立工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，實(shi)(shi)習生(sheng)活也培養我(wo)(wo)(wo)全心(xin)全意(yi)為(wei)人民服務(wu)的(de)(de)(de)(de)崇高(gao)思(si)想和(he)醫(yi)(yi)務(wu)工(gong)作(zuo)者必須具備的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道(dao)德。但從中也知(zhi)道(dao)了(le)還(huan)有許多疾(ji)病(bing)(bing)我(wo)(wo)(wo)們人類上無法(fa)(fa)克(ke)服的(de)(de)(de)(de)，對他還(huan)不(bu)了(le)解，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)更(geng)加知(zhi)道(dao)自己(ji)肩責任，還(huan)要在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中刻苦努(nu)力(li)，注重(zhong)理論與(yu)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)結(jie)合，為(wei)祖國的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學事業做出(chu)(chu)突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　在實(shi)(shi)習期間我嚴(yan)(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)(yi)(yi)院及醫(yi)(yi)(yi)院各(ge)科(ke)室的各(ge)項規章制(zhi)度(du)，遵紀(ji)守(shou)法(fa)，尊(zun)敬(jing)師長(chang)，團結(jie)同事(shi)，嚴(yan)(yan)格(ge)律(lv)己，做到了不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠工(gong)及擅離工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位。對病(bing)人(ren)細心照顧，和(he)(he)藹可親(qin)。努(nu)力(li)將理論知識結(jie)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經(jing)驗，在實(shi)(shi)習過(guo)程中我還(huan)不(bu)(bu)斷(duan)總結(jie)學(xue)方法(fa)和(he)(he)臨(lin)床(chuang)經(jing)驗，努(nu)力(li)培(pei)(pei)養(yang)自己獨(du)立思考、獨(du)立解決問(wen)題、獨(du)立工(gong)作(zuo)(zuo)的能力(li)，實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)活(huo)也培(pei)(pei)養(yang)我全心全意為人(ren)民服務的崇高思想和(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)務工(gong)作(zuo)(zuo)者必須(xu)具備的職業素養(yang)，經(jing)過(guo)將近(jin)一(yi)年的實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐(jian)(jian)我熟練掌(zhang)握了病(bing)程記(ji)錄(lu)、會診(zhen)記(ji)錄(lu)、出院記(ji)錄(lu)等所有醫(yi)(yi)(yi)療文件的書寫；掌(zhang)握了臨(lin)床(chuang)各(ge)科(ke)室的特點及各(ge)科(ke)室常見(jian)、多(duo)發(fa)(fa)病(bing)人(ren)的診(zhen)治；掌(zhang)握了常見(jian)化(hua)驗的正常值(zhi)和(he)(he)臨(lin)床(chuang)意義及和(he)(he)各(ge)類危、重、急病(bing)人(ren)的緊急處理。較好地完成了各(ge)科(ke)室的學(xue)習任務，未發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)任何醫(yi)(yi)(yi)療差錯和(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)療事(shi)故。

　　醫(yi)(yi)學(xue)(xue)5年，塑造了一個健康，充滿(man)自(zi)信的(de)(de)(de)我，自(zi)信來(lai)(lai)自(zi)實力(li)，但同時(shi)也要認識(shi)到眼下社(she)會(hui)變革迅(xun)速，對人才的(de)(de)(de)要求也越來(lai)(lai)越高(gao)，社(she)會(hui)是(shi)不(bu)(bu)斷變化，發(fa)展的(de)(de)(de)，要用發(fa)展的(de)(de)(de)眼光看問(wen)題，自(zi)己(ji)還有很多的(de)(de)(de)缺點和不(bu)(bu)足，要適應社(she)會(hui)的(de)(de)(de)發(fa)展得(de)不(bu)(bu)斷提高(gao)思想(xiang)認識(shi)，完善自(zi)己(ji)，改(gai)正缺點。作為一名醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，所受的(de)(de)(de)社(she)會(hui)壓力(li)將比(bi)其他行業更加沉(chen)重，要學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)創(chuang)新，學(xue)(xue)會(hui)適應社(she)會(hui)的(de)(de)(de)發(fa)展要求。

　　時(shi)(shi)光飛逝(shi)，一(yi)(yi)(yi)轉眼，我(wo)在(zai)(zai)XXX醫(yi)院檢驗科一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)實(shi)習即將結束，回顧自己在(zai)(zai)實(shi)習階段所經歷的(de)(de)點點滴滴，心(xin)里面百感交(jiao)集。原(yuan)本迷茫與無知(zhi)，現如今滿載而歸，第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)被人喚作(zuo)醫(yi)生時(shi)(shi)的(de)(de)欣喜，第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)學(xue)會操作(zuo)儀器以及獨(du)立進行各種檢驗工(gong)作(zuo)時(shi)(shi)的(de)(de)快樂，還有實(shi)習醫(yi)院領導老(lao)師們(men)無私的(de)(de)關心(xin)及教(jiao)導仍歷歷在(zai)(zai)目，至今仍讓(rang)我(wo)為之感動。現在(zai)(zai)，我(wo)即將要離開(kai)這個第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)工(gong)作(zuo)的(de)(de)地方(fang)，心(xin)里有許許多多的(de)(de)不舍，但是，離開(kai)是為了(le)能夠在(zai)(zai)更多的(de)(de)地方(fang)更好的(de)(de)發揮自己的(de)(de)社會價值，我(wo)相信這第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)實(shi)習經歷會讓(rang)我(wo)銘記一(yi)(yi)(yi)生。

　　實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)一件很具(ju)(ju)意義的(de)事情，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)中能夠(gou)學(xue)(xue)到書(shu)本上沒(mei)有(you)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，增加社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力，我(wo)們必(bi)(bi)須在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中來檢驗自(zi)己所學(xue)(xue)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，盡管有(you)時候(hou)會(hui)(hui)(hui)認為，書(shu)本上的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)根(gen)本用不上，但是(shi)，具(ju)(ju)備了(le)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)也就等于具(ju)(ju)備了(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)能力，所以，我(wo)想實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)目的(de)不是(shi)為了(le)畢業證(zheng)，而(er)是(shi)為了(le)獲取知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，獲取工作(zuo)技能，換句話說，在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)是(shi)為了(le)能夠(gou)適(shi)應社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)需要(yao)，通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)習(xi)保證(zheng)能夠(gou)完成將來的(de)工作(zuo)，為社(she)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)出貢獻(xian)，然(ran)而(er)走出大(da)學(xue)(xue)這個(ge)象牙塔步入社(she)會(hui)(hui)(hui)，必(bi)(bi)然(ran)會(hui)(hui)(hui)有(you)很大(da)的(de)落差，特別是(shi)醫學(xue)(xue)這一相對(dui)而(er)言特殊的(de)行業，理論與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)差距(ju)實(shi)(shi)(shi)在是(shi)太(tai)大(da)。因此，能夠(gou)以以這一年的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)來作(zuo)為緩沖，對(dui)我(wo)而(er)言是(shi)一件幸事，通(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)了(le)解到工作(zuo)的(de)實(shi)(shi)(shi)際需要(yao)，使得學(xue)(xue)習(xi)的(de)目的(de)性更明確(que)，得到的(de)效(xiao)果(guo)也必(bi)(bi)然(ran)更好(hao)。

　　實習(xi)是(shi)對理論學(xue)(xue)習(xi)階(jie)段(duan)的(de)鞏固與加強，也(ye)是(shi)對檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)技能操(cao)作的(de)培養(yang)和(he)鍛煉(lian)，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)就業崗前的(de)訓練。盡管這段(duan)時(shi)間不是(shi)很長，但對每個人都很重要。剛進入(ru)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)科，總有(you)(you)一種茫(mang)然(ran)的(de)感(gan)覺，對于檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)工作處于比較陌生(sheng)的(de)狀態，也(ye)對如何(he)適(shi)應(ying)這樣的(de)新環(huan)境感(gan)到(dao)(dao)迷茫(mang)。慶幸的(de)是(shi)，檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)科的(de)帶教老師(shi)們耐心的(de)講解，讓(rang)我(wo)很快(kuai)地(di)熟悉了工作流程，老師(shi)們傳授的(de)經驗(yan)，也(ye)讓(rang)我(wo)對于檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)這一專業有(you)(you)了更加深入(ru)的(de)認識，我(wo)了解到(dao)(dao)許許多多在學(xue)(xue)校無法學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)更加具體的(de)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)知識。

　　檢(jian)驗(yan)(yan)是一門需要(yao)十(shi)分的(de)(de)(de)(de)認真和仔細的(de)(de)(de)(de)專業，盡(jin)管在(zai)未進(jin)入醫院之前也有所了(le)(le)(le)(le)解，但是真正(zheng)進(jin)入科(ke)室后，感觸又更(geng)深了(le)(le)(le)(le)。相對(dui)于醫院其(qi)它(ta)科(ke)室而言(yan)，檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)不是一個(ge)大(da)科(ke)室，但它(ta)有著不可(ke)或缺(que)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)就像是臨床醫生的(de)(de)(de)(de)眼睛，責(ze)任重大(da)，我(wo)們(men)所得到(dao)的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)結果都(dou)與病(bing)人能否得到(dao)及(ji)時的(de)(de)(de)(de)治療息息相關。在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我(wo)謹記(ji)著“認真”、“仔細”四字，對(dui)于每一個(ge)經(jing)手的(de)(de)(de)(de)標本(ben)都(dou)做到(dao)了(le)(le)(le)(le)按照規定流程(cheng)細致(zhi)處理(li)，不出差錯(cuo)。因為我(wo)知道，這不僅是為將來養成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)習慣奠(dian)定基(ji)礎，更(geng)是對(dui)病(bing)人的(de)(de)(de)(de)負責(ze)。因為有了(le)(le)(le)(le)這一年的(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)實習經(jing)驗(yan)(yan)，我(wo)們(men)才更(geng)全面而深刻的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)認真仔細對(dui)于檢(jian)驗(yan)(yan)這份工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。

　　在這段短暫的實(shi)習(xi)(xi)時(shi)間里(li)，我(wo)獲(huo)(huo)益匪淺，實(shi)習(xi)(xi)期間的收獲(huo)(huo)將(jiang)為我(wo)們今后工(gong)作和(he)(he)學習(xi)(xi)打下良好(hao)的基礎。無法(fa)用言(yan)語簡單(dan)準確和(he)(he)清晰的地概(gai)括我(wo)此刻的感(gan)受，有(you)感(gan)激(ji)，也有(you)不舍，感(gan)謝(xie)XXX醫院領(ling)導(dao)以及(ji)檢驗科的老(lao)師們對(dui)我(wo)的關心和(he)(he)教導(dao)，我(wo)將(jiang)以更(geng)積極主(zhu)動的工(gong)作態度，更(geng)扎(zha)實(shi)牢(lao)固的操(cao)作技能，更(geng)豐富深(shen)厚的理(li)論(lun)知識，走上(shang)將(jiang)來的工(gong)作崗位！

醫學實習自我總結6

　　在(zai)實(shi)習(xi)期(qi)間,我嚴(yan)(yan)格遵守醫院及(ji)醫院各科(ke)室的各向規章制度,遵紀(ji)守法,尊敬師(shi)長(chang),團結同學,嚴(yan)(yan)格要求自己做到了不(bu)遲(chi)到,不(bu)早退,不(bu)曠(kuang)工(gong)等,對病(bing)人細(xi)心照顧,和藹可(ke)親,努(nu)力(li)將理論知識結合實(shi)踐經驗(yan)。

　　在(zai)臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)期間,我(wo)(wo)(wo)積極向臨床(chuang)醫(yi)生(sheng)學習(xi),經(jing)過將近(jin)一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐,我(wo)(wo)(wo)熟練掌(zhang)握(wo)了(le)(le)病程記(ji)錄,出(chu)(chu)院記(ji)錄,化驗單等所有醫(yi)療(liao)文件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫(xie),還掌(zhang)握(wo)了(le)(le)清(qing)創縫合(he)(he),無菌術等操作方法(fa),我(wo)(wo)(wo)對內科,外科.中(zhong)西(xi)醫(yi)結合(he)(he)科.兒科等專業課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)更加(jia)努力(li),重(zhong)(zhong)(zhong)點掌(zhang)握(wo)了(le)(le)疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)診治(zhi)和治(zhi)療(liao),對一些常見病.多(duo)發病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點,診斷.鑒別及治(zhi)療(liao)原則等更為重(zhong)(zhong)(zhong)視,為以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐打下了(le)(le)堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu),在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)還不(bu)斷總結學習(xi)方法(fa)和臨床(chuang)經(jing)驗,努力(li)培(pei)(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立(li)思考,獨(du)立(li)解(jie)決問題(ti),獨(du)立(li)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li),實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活也(ye)培(pei)(pei)養我(wo)(wo)(wo)全心(xin)全意為人(ren)民服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崇高(gao)思想(xiang)和醫(yi)務工作者必須(xu)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業道德.但(dan)從中(zhong)也(ye)知道了(le)(le)還有許多(duo)疾(ji)病我(wo)(wo)(wo)們人(ren)類上無法(fa)克(ke)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),對他(ta)還不(bu)了(le)(le)解(jie),所以我(wo)(wo)(wo)更加(jia)知道自(zi)己肩(jian)責任,還要在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)刻苦努力(li),注重(zhong)(zhong)(zhong)理論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)(he),為祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)學事業做出(chu)(chu)突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　醫學(xue)4年,塑造了一個健康,充滿自(zi)信的(de)(de)我(wo),自(zi)信來自(zi)實力,但同時(shi)也要(yao)(yao)認(ren)識到(dao)眼下社會(hui)(hui)變(bian)革迅速,對人才的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)也越來越高,社會(hui)(hui)是(shi)不(bu)斷變(bian)化,發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de),要(yao)(yao)用發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)眼光看問(wen)題(ti),自(zi)己還有很多的(de)(de)缺點和不(bu)足(zu),要(yao)(yao)適應社會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)得不(bu)斷提高思想(xiang)認(ren)識,完善自(zi)己,改正缺點.作為一名醫學(xue)專業的(de)(de)學(xue)生(sheng),所受的(de)(de)社會(hui)(hui)壓力將比其(qi)他(ta)行(xing)業更加沉重,要(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習,學(xue)會(hui)(hui)創新,學(xue)會(hui)(hui)適應社會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)要(yao)(yao)求(qiu)。

醫學實習自我總結7

　　大學四年中(zhong)，我參加(jia)了不少(shao)的(de)校(xiao)內(nei)活動(dong)和做過(guo)一些社會實(shi)踐。參加(jia)校(xiao)內(nei)的(de)活動(dong)可以認(ren)識到(dao)更多的(de)同學，也就(jiu)增加(jia)了與其他同學交流和向其學習的(de)機會，鍛(duan)煉了自己(ji)的(de)交際(ji)能力，學到(dao)別人的(de)長處，認(ren)清自己(ji)的(de)短(duan)處。

　　除本臨(lin)床醫學專業外無特別(bie)專長(chang)但愛(ai)好(hao)比較廣泛，繪(hui)畫唱歌跳舞寫作等，對(dui)于一切(qie)未知的(de)富有挑戰的(de)健康(kang)的(de)愛(ai)好(hao)都充滿(man)興趣。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績不(bu)是(shi)(shi)非常好(hao)，但(dan)我卻在學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)過(guo)程中收獲了很多。首(shou)先是(shi)(shi)我端正(zheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習中也逐漸學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)更(geng)合理(li)的(de)分配自己(ji)的(de)時間(jian)，最重要的(de)是(shi)(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習中同他(ta)人(ren)建立了良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習關系。這一(yi)點是(shi)(shi)我收獲最大的(de)。

　　在臨床(chuang)課(ke)的(de)實(shi)習(xi)中(zhong)，我(wo)對(dui)(dui)內科，外(wai)科，婦產科，兒科等(deng)專業課(ke)的(de)學習(xi)努力(li)，重點掌握了疾病(bing)的(de)診(zhen)斷和治(zhi)療，對(dui)(dui)一些常見病(bing)的(de)特點，診(zhen)斷，鑒別及(ji)治(zhi)療原則等(deng)更(geng)為重視，但從中(zhong)也知道了還有許多(duo)疾病(bing)我(wo)們人類是(shi)無法(fa)克服的(de)，所(suo)以，我(wo)更(geng)加知道自己肩上責(ze)任，還要在以后的(de)工作(zuo)中(zhong)刻苦努力(li)，注重理論與實(shi)踐的(de)結(jie)合。

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