大四學年自我(wo)總結10篇
總結是對過去一(yi)(yi)定時期的(de)工作、學(xue)習(xi)或思想情(qing)況進(jin)行回顧、分析，并做出(chu)客觀評(ping)價的(de)書面材料，它有助于我(wo)(wo)們尋(xun)找工作和事物發(fa)展的(de)規(gui)律，從而掌握(wo)并運(yun)用這些規(gui)律，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)們需要寫一(yi)(yi)份(fen)總結了吧。那(nei)么如何(he)把總結寫出(chu)新花樣(yang)呢(ni)？以下是小編(bian)收集整(zheng)理的(de)大(da)四(si)學(xue)年自我(wo)(wo)總結，僅供參(can)考，大(da)家一(yi)(yi)起來看看吧。
大四學年自我總結1
回首(shou)四年(nian)的大(da)學(xue)校園(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和社(she)會實(shi)踐生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，有(you)渴望、有(you)追求、有(you)成功也有(you)失敗，我(wo)孜孜不倦，不斷地挑戰自我(wo)，充實(shi)自己，為(wei)實(shi)現人生(sheng)(sheng)(sheng)的價值打下堅實(shi)的基礎(chu)。
學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，為(wei)適(shi)應社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求，我(wo)認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)，對本專(zhuan)業一(yi)絲不茍(gou)，由于所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)計算機專(zhuan)業，因此非(fei)(fei)常(chang)注重(zhong)實際操作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，除了(le)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)之外(wai)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐能(neng)(neng)力(li)也(ye)(ye)得(de)到非(fei)(fei)常(chang)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。再(zai)有就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)懂得(de)了(le)運用學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法同時注重(zhong)獨立(li)思(si)考(kao)(kao)。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)時，以“獨立(li)思(si)考(kao)(kao)”作(zuo)(zuo)為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思(si)考(kao)(kao)，遇有不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方就(jiu)(jiu)(jiu)請教于他人。隨著學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)不止是(shi)學(xue)(xue)到了(le)公共基礎學(xue)(xue)科知(zhi)(zhi)識(shi)和很多專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智也(ye)(ye)有了(le)一(yi)個(ge)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍，能(neng)(neng)較(jiao)快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握一(yi)種新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)(zhe)對于將(jiang)來(lai)很重(zhong)要。我(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)人有個(ge)特點，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)不喜(xi)歡虎頭(tou)蛇尾(wei)，做事從來(lai)都是(shi)有始有終(zhong)，就(jiu)(jiu)(jiu)算再(zai)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事也(ye)(ye)全力(li)以赴，追求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果，正因為(wei)如此意志視為(wei)，我(wo)把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要因素，相(xiang)信只要有恒心(xin)鐵棒就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)(neng)磨(mo)成針。一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敵人不是(shi)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)什么人，而是(shi)他本身。這(zhe)(zhe)么多年來(lai)，我(wo)一(yi)直都是(shi)在跟自己(ji)作(zuo)(zuo)戰(zhan)，準確地說(shuo)，是(shi)和自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志戰(zhan)斗。現(xian)在回想起來(lai)，我(wo)確實比以前堅毅了(le)許多，但我(wo)不會(hui)松(song)懈下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).。
通過(guo)(guo)這四(si)年(nian)的(de)(de)(de)學習使我(wo)懂得了(le)很多，從剛(gang)進(jin)學校時如張白紙的(de)(de)(de)我(wo)，經(jing)歷了(le)許多挫折和坎坷。使我(wo)明白了(le)一個道理，人生不(bu)(bu)可能存在一帆風(feng)順的(de)(de)(de)事(shi)，只有(you)自己勇敢(gan)地面對人生中的(de)(de)(de)每一個驛站，我(wo)們就(jiu)能很精彩(cai)。當然，四(si)年(nian)中的(de)(de)(de)我(wo)，曾也(ye)悲傷(shang)過(guo)(guo)、失落過(guo)(guo)、苦惱(nao)過(guo)(guo)，委屈過(guo)(guo)，這緣由于我(wo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足和缺(que)陷。人生總難免有(you)缺(que)點，四(si)年(nian)的(de)(de)(de)學習生活我(wo)發(fa)現自己的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足在于專業(ye)知識(shi)水平還有(you)待進(jin)一步提(ti)高，而且(qie)社會閱歷和經(jing)驗也(ye)太少(shao)，這些我(wo)都會在今后努力提(ti)高、完善(shan)自己的(de)(de)(de)。為日后的(de)(de)(de)生活工作打下了(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。
四年(nian)的(de)(de)(de)鍛煉，給我(wo)僅是(shi)初步(bu)的(de)(de)(de)經驗積累，對于面(mian)(mian)對未來(lai)(lai)，邁(mai)向社會的(de)(de)(de)我(wo)來(lai)(lai)說是(shi)遠遠不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)。因此，面(mian)(mian)對過去(qu)，我(wo)無怨無悔(hui)，來(lai)(lai)到這(zhe)里(li)是(shi)一(yi)種明(ming)智的(de)(de)(de)選(xuan)擇；面(mian)(mian)對現在，我(wo)努力拼(pin)搏；面(mian)(mian)對將來(lai)(lai)，我(wo)期待(dai)更(geng)多的(de)(de)(de)挑戰。戰勝困(kun)難，抓住每一(yi)個機遇，相信自己一(yi)定會演(yan)繹出精彩的(de)(de)(de)一(yi)幕。
作為(wei)一(yi)名(ming)20xx年(nian)大(da)學應屆畢(bi)業生，我(wo)(wo)所擁有的(de)(de)是年(nian)輕(qing)和(he)(he)(he)知識(shi)。年(nian)輕(qing)也(ye)許(xu)意(yi)味著欠缺經驗，但(dan)是年(nian)輕(qing)也(ye)意(yi)味著熱(re)情和(he)(he)(he)活(huo)力(li)(li)，我(wo)(wo)自信能憑(ping)自己的(de)(de)能力(li)(li)和(he)(he)(he)學識(shi)在畢(bi)業以后的(de)(de)工作和(he)(he)(he)生活(huo)中(zhong)克服各種困難，用自己的(de)(de)學習能力(li)(li)和(he)(he)(he)分(fen)析處理問題的(de)(de)協調，不斷實現(xian)自我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)生價(jia)值和(he)(he)(he)追求的(de)(de)目標。
大四學年自我總結2
沒想到轉眼間我已經是個大(da)四(si)學(xue)子了，不(bu)知(zhi)不(bu)覺中在校園里成(cheng)為(wei)那一批最(zui)老資格的(de)(de)師兄(xiong)師姐(jie)的(de)(de)一員。無可否認，作為(wei)大(da)四(si)學(xue)生，意味(wei)著更(geng)大(da)的(de)(de)就業(ye)壓力，更(geng)重的(de)(de)社(she)會責任(ren)和更(geng)為(wei)接(jie)近的(de)(de)分離暫別(bie)。回(hui)(hui)顧大(da)三的(de)(de)日子，確實有很多值得回(hui)(hui)味(wei)和總結的(de)(de)地方(fang)。
學(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)繼續(xu)著大(da)二(er)學(xue)年的學(xue)習(xi)(xi)勁頭，除了成為圖書館(guan)的常客外，平時(shi)在(zai)宿舍也(ye)(ye)會利用電(dian)腦瀏(liu)覽或搜(sou)索一些有(you)關學(xue)習(xi)(xi)的資料。除了學(xue)習(xi)(xi)，平時(shi)有(you)時(shi)間(jian)也(ye)(ye)會多看(kan)看(kan)書，擴(kuo)大(da)自己(ji)的知識(shi)面，增強自己(ji)的競爭力。不過可能由(you)于學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)或復習(xi)(xi)的效(xiao)率有(you)效(xiao)性不高，期末考(kao)試沒有(you)取得自己(ji)期待中(zhong)(zhong)的成績。但是(shi)，我(wo)相信我(wo)會在(zai)總(zong)結中(zhong)(zhong)繼續(xu)成長的。
工作(zuo)(zuo)上，學(xue)(xue)(xue)(xue)院組(zu)(zu)織(zhi)了(le)我(wo)(wo)們國際工商管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院104屆(jie)廣交會的(de)(de)實習(xi)，而我(wo)(wo)有幸(xing)成為(wei)(wei)其中的(de)(de)一(yi)(yi)員。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)辦公室助(zhu)理的(de)(de)一(yi)(yi)份(fen)子，我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)不(bu)僅(jin)是負責好同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)后勤保障，同(tong)時對(dui)于(yu)會館的(de)(de)統籌組(zu)(zu)織(zhi)也需(xu)要出謀劃策(ce)。廣交會期間解決(jue)很(hen)多困難，認(ren)識了(le)很(hen)多朋友，最主(zhu)要的(de)(de)是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)校不(bu)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)為(wei)(wei)人處(chu)事。另外，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)班里(li)的(de)(de)團(tuan)支(zhi)書，組(zu)(zu)織(zhi)了(le)兩(liang)次(ci)有意義的(de)(de)團(tuan)日活動，深得同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)好評(ping)，不(bu)過在一(yi)(yi)些組(zu)(zu)織(zhi)安排的(de)(de)細節上始終還有一(yi)(yi)些不(bu)完善的(de)(de)地方有待改進(jin)。
生(sheng)活上(shang)，繼續與舍(she)友、同班同學保持著良好(hao)的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有(you)關學習(xi)、工作、生(sheng)活上(shang)的問題。平時較(jiao)為(wei)注重宿(su)(su)舍(she)的衛生(sheng)，較(jiao)為(wei)定(ding)期地組織(zhi)宿(su)(su)舍(she)進(jin)行打掃，保持好(hao)良好(hao)的宿(su)(su)舍(she)環境。不過在作息時間上(shang)應該有(you)所改善(shan)，提高睡眠效率，保持好(hao)充沛的`體(ti)力和(he)良好(hao)的精神狀態。
大學四年快過去(qu)了，讓(rang)我們(men)一起把握(wo)好剩余的時(shi)光，好好享受在大學里(li)與(yu)(yu)同學們(men)，與(yu)(yu)舍友們(men)，與(yu)(yu)教(jiao)職工們(men)的美好生活。
每個大學生(sheng) 都有自(zi)己畢業的(de)(de)興奮的(de)(de)那(nei)一(yi)天，而大學生(sheng)自(zi)我(wo)鑒(jian)定是必不可少的(de)(de)，也是人生(sheng)中的(de)(de)一(yi)件大事。
珍(zhen)貴的(de)四年大學生活已接近尾聲，感覺(jue)非常有必(bi)要(yao)總結一下大學四年的(de)得失，從中繼承做得好的(de)方(fang)面(mian)改進不足的(de)地方(fang)，使自己回顧走過的(de)路，也更是為了看清將來要(yao)走的(de)路。
學(xue)習(xi)(xi)(xi)成績不是非常好(hao)(hao)，但(dan)我卻在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)過程(cheng)中收(shou)獲了很多。首(shou)先是我端(duan)正了學(xue)習(xi)(xi)(xi)態度。在(zai)我考進大(da)學(xue)時，腦子里(li)想的(de)是好(hao)(hao)好(hao)(hao)放(fang)松從(cong)重(zhong)壓下解放(fang)出來的(de)自己，然而很快我就明(ming)白了，大(da)學(xue)仍需(xu)努力認真的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)。看到周(zhou)圍的(de)同學(xue)們拼(pin)命的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，我也打消了初衷，開始大(da)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)旅(lv)程(cheng)。其次(ci)是極大(da)程(cheng)度的(de)提高了自己的(de)自學(xue)能力。
由于大(da)學(xue)(xue)(xue)的授課(ke)已(yi)不再像高中時(shi)(shi)填(tian)鴨式(shi)那樣(yang)，而是(shi)一節課(ke)講述很多(duo)知識，只(zhi)靠(kao)課(ke)堂上聽講是(shi)完全不夠的。這就要(yao)求在(zai)課(ke)下(xia)練習鞏固課(ke)堂上所學(xue)(xue)(xue)的知識，須自己鉆研并時(shi)(shi)常去(qu)圖書館查一些相(xiang)關資料。日積月累(lei)，自學(xue)(xue)(xue)能力(li)得到了提高。再有就是(shi)懂得了運用學(xue)(xue)(xue)習方法同時(shi)(shi)注重獨(du)立(li)思(si)考。要(yao)想學(xue)(xue)(xue)好只(zhi)埋頭苦(ku)學(xue)(xue)(xue)是(shi)不行(xing)的，要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)分析問題能力(li)，受(shou)益匪淺。
一直在追求(qiu)人(ren)(ren)格(ge)的(de)升(sheng)華，注重(zhong)自己(ji)的(de)品行(xing)。我(wo)崇拜有(you)巨大人(ren)(ren)格(ge)魅力的(de)人(ren)(ren)，并一直希望(wang)自己(ji)也能做到(dao)(dao)。在大學生活中，我(wo)堅(jian)持著(zhu)自我(wo)反省且努力的(de)完善自己(ji)的(de)人(ren)(ren)格(ge)。四年中，我(wo)讀了一些名著(zhu)和(he)幾本(ben)完善人(ren)(ren)格(ge)的(de)書，對自己(ji)有(you)所幫(bang)助(zhu)，越(yue)來越(yue)認識到(dao)(dao)品行(xing)對一個人(ren)(ren)來說是多么的(de)重(zhong)要(yao)，關系到(dao)(dao)是否能形成正(zheng)確的(de)人(ren)(ren)生觀世界觀。
大四學年自我總結3
今年(nian)是我進入大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)第(di)四(si)年(nian)。通過(guo)前(qian)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)，我成長(chang)了(le)很多(duo)。在即將到來的(de)(de)(de)(de)大(da)四(si)生活(huo)前(qian)，我對自己(ji)這一(yi)年(nian)來的(de)(de)(de)(de)得失作一(yi)個小結，從(cong)中(zhong)繼承做得好(hao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面，改進不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，并以此(ci)為我今后(hou)行動(dong)的(de)(de)(de)(de)指南。
在(zai)大學(xue)(xue)(xue)期間(jian)，我就讀的專(zhuan)(zhuan)業是(shi)生(sheng)(sheng)物科學(xue)(xue)(xue)，我主修(xiu)的課(ke)(ke)程有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)、現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技(ji)術、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)、微格教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)訓(xun)練(lian)、無機及(ji)有(you)機化學(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)物化學(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)、植物學(xue)(xue)(xue)、動物學(xue)(xue)(xue)、植物生(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)、人(ren)體(ti)解剖生(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)、遺(yi)傳學(xue)(xue)(xue)、細(xi)胞生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)、分子(zi)生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)、酶工(gong)程、植物組(zu)培和(he)動物組(zu)培、生(sheng)(sheng)物課(ke)(ke)程標準與改革(ge)、教(jiao)(jiao)(jiao)師語言藝術、環(huan)境生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)、食用菌、大學(xue)(xue)(xue)英語、大學(xue)(xue)(xue)體(ti)育、大學(xue)(xue)(xue)物理、高等數學(xue)(xue)(xue)及(ji)專(zhuan)(zhuan)業實驗(yan)課(ke)(ke)和(he)校內選修(xiu)課(ke)(ke)等。
大(da)學是成長(chang)、成才的(de)(de)舞臺，利用這(zhe)段美好時光，我認真(zhen)(zhen)計(ji)劃，踏實生(sheng)活(huo)。在(zai)(zai)大(da)學期(qi)間(jian)(jian)(jian)，我一直(zhi)在(zai)(zai)從事著各種工作，在(zai)(zai)不斷的(de)(de)嘗試(shi)著各樣的(de)(de)生(sheng)活(huo)。大(da)一的(de)(de)干事生(sheng)活(huo)、大(da)二的(de)(de)主席團經歷(li)、大(da)三(san)的(de)(de)教學工作，大(da)四的(de)(de)實習(xi)鍛煉(lian)，暑假期(qi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)兼(jian)(jian)職和三(san)下鄉體驗，學習(xi)期(qi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)多種兼(jian)(jian)職實踐，都(dou)給我難(nan)忘的(de)(de)記憶，深刻的(de)(de)教育，豐富的(de)(de)經驗和美好的(de)(de)收獲。而這(zhe)些(xie)美好的(de)(de)收獲都(dou)來于我不斷成熟的(de)(de)思想、認真(zhen)(zhen)的(de)(de)態度、滿(man)腔的(de)(de)熱情、無限的(de)(de)期(qi)待、真(zhen)(zhen)誠待人、團結集(ji)體、樂于奉獻。
時間(jian)過得真(zhen)快，轉眼間(jian)又快到這(zhe)個學(xue)期(qi)的最后(hou)階段(duan)了(le)。，通過良師(shi)的教導和自身的刻苦學(xue)習，也養成了(le)認真(zhen)對待學(xue)習和工作的好習慣！
在思(si)想(xiang)品(pin)德上，本人有良好道德修(xiu)養，遵(zun)紀(ji)守法，愛護(hu)公(gong)共財產，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，樂于助人。熱(re)心(xin)參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的各種活動(dong)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，我覺得大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生首要(yao)任務還是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好文化知識，所(suo)以在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上我踏踏實(shi)實(shi)，一(yi)點也(ye)不放(fang)松。一(yi)份(fen)耕耘一(yi)分收(shou)獲，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)就是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的職業，這(zhe)份(fen)職業同(tong)樣需(xu)要(yao)有智慧、毅力和恒(heng)心(xin)。在生活上，：盡量與(yu)舍友、同(tong)班同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)搞好關系(xi)，廣交朋友，朋友遍布各院(yuan)系(xi)、各省份(fen)。由于平(ping)易近人待人友好，所(suo)以一(yi)直(zhi)以來(lai)與(yu)人相(xiang)處甚是(shi)融洽(qia)。因(yin)而(er)在這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期初的班委選(xuan)舉(ju)中(zhong)，我很榮(rong)幸(xing)的被(bei)選(xuan)為了副班長，這(zhe)樣一(yi)來(lai)不但可(ke)以為班里(li)面(mian)做貢獻(xian)，還可(ke)以鍛煉自(zi)己(ji)的組織(zhi)交際能力。
一學期(qi)的(de)大學生活，一學期(qi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)學習(xi)使(shi)我(wo)真正認識(shi)到(dao)一個大學生應具(ju)備的(de)綜合(he)素質(zhi)，我(wo)也希望在任職期(qi)間(jian)能(neng)充分發(fa)揮我(wo)的(de)潛力同(tong)時提(ti)高我(wo)自身的(de)綜合(he)素質(zhi)，在今后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中仍然能(neng)保持足夠的(de)熱情取得更(geng)好的(de)成果(guo)。人(ren)生的(de)選擇總是存(cun)在著許多必然性和偶然性，為(wei)了(le)(le)順應社(she)會(hui)的(de)需(xu)要(yao)，而且為(wei)了(le)(le)自我(wo)的(de)'更(geng)好發(fa)展(zhan)，我(wo)來到(dao)了(le)(le)河南省工(gong)(gong)業學校學習(xi)。老師的(de)指導，同(tong)學的(de)幫助都使(shi)我(wo)受益匪淺，為(wei)了(le)(le)自己心中那片(pian)天地(di)不(bu)斷地(di)學習(xi)，不(bu)斷地(di)求知，要(yao)求自己成為(wei)一個不(bu)讓(rang)家里失望，不(bu)讓(rang)社(she)會(hui)失望的(de)學生，努力成為(wei)一個對國家對社(she)會(hui)有用(yong)的(de)知識(shi)型(xing)社(she)會(hui)主義建(jian)設(she)者。
在學校期間，我(wo)(wo)擔任班(ban)級干(gan)部，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇，認真完成老師布置的(de)(de)任務，熱心幫助同(tong)學，并(bing)且不斷(duan)提(ti)高自(zi)己與他(ta)人的(de)(de)交際能力和(he)(he)團(tuan)體協(xie)作(zuo)能力，我(wo)(wo)參(can)加了(le)校學生會，體育部的(de)(de)學生會，并(bing)且擔任寢室長(chang)。在我(wo)(wo)工作(zuo)期間，獲得了(le)老師的(de)(de)認可(ke)和(he)(he)同(tong)學的(de)(de)支持，取得了(le)一系列的(de)(de)成績。作(zuo)為班(ban)級的(de)(de)一員，我(wo)(wo)能和(he)(he)同(tong)學搞(gao)好(hao)關系，恰(qia)當(dang)處理各種事情，并(bing)且積(ji)極參(can)加班(ban)級和(he)(he)學校組織的(de)(de)各項活動，并(bing)且獲得許多獎勵。
我(wo)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)自(zi)信(xin)的(de)人，也是(shi)(shi)一個(ge)(ge)又責任心和愛心的(de)人，我(wo)相信(xin)只(zhi)要我(wo)勇敢，努(nu)力(li)地面對(dui)生活(huo)，我(wo)就(jiu)能獲取成(cheng)功，實現自(zi)己心中的(de)理(li)想(xiang)，并且我(wo)也會為了(le)我(wo)自(zi)己的(de)理(li)想(xiang)而不斷的(de)努(nu)力(li)奮斗。
大四學年自我總結4
大四上(shang)(shang)學期，忙著(zhu)學習，把(ba)大學四年的知識全部(bu)都(dou)用在畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計(ji)(ji)上(shang)(shang)面，一(yi)個學期，不停的做畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計(ji)(ji)和修改畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計(ji)(ji)，為了能夠(gou)完成畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計(ji)(ji)順利畢(bi)(bi)業(ye)，我每(mei)天都(dou)要(yao)待在圖書(shu)(shu)館(guan)里做，同時還要(yao)借書(shu)(shu)回去看，一(yi)切都(dou)為了能夠(gou)把(ba)畢(bi)(bi)業(ye)設(she)計(ji)(ji)上(shang)(shang)交給導師進行審核。
大(da)四一學(xue)(xue)年也很(hen)忙，我忙著給把學(xue)(xue)生會的(de)(de)工(gong)(gong)作轉交到大(da)三的(de)(de)學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們身上。作為學(xue)(xue)生會的(de)(de)會長，大(da)四上學(xue)(xue)期(qi)里把學(xue)(xue)生會的(de)(de)工(gong)(gong)作逐漸的(de)(de)分散(san)出去，并制定最基礎的(de)(de)換屆方案(an)，然后逐漸的(de)(de)完(wan)善(shan)。在上學(xue)(xue)期(qi)末的(de)(de)時(shi)候舉行了換屆工(gong)(gong)作，把所有的(de)(de)主要工(gong)(gong)作都交付給了下面的(de)(de)人，順利完(wan)成了對接儀式。
大四(si)的(de)(de)(de)(de)下學(xue)期(qi)里(li)，最主要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)習，實(shi)(shi)習是(shi)(shi)作為(wei)大四(si)即將(jiang)畢業的(de)(de)(de)(de)我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)最后(hou)要(yao)(yao)(yao)完(wan)成的(de)(de)(de)(de)任務(wu)。整(zheng)個(ge)一(yi)學(xue)期(qi)都(dou)在實(shi)(shi)習中(zhong)度過，進入社(she)會(hui)參(can)加工(gong)作，完(wan)成社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)學(xue)分。然后(hou)一(yi)邊(bian)實(shi)(shi)習也(ye)一(yi)邊(bian)準備考研的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，努力的(de)(de)(de)(de)去(qu)進修，補充自(zi)(zi)己更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷。實(shi)(shi)習很(hen)艱(jian)苦(ku)，每天都(dou)要(yao)(yao)(yao)加班到很(hen)晚，但(dan)是(shi)(shi)卻(que)(que)是(shi)(shi)我(wo)真正的(de)(de)(de)(de)體會(hui)到工(gong)作的(de)(de)(de)(de)心(xin)酸，加上要(yao)(yao)(yao)考研，就(jiu)更(geng)(geng)加辛苦(ku)了，但(dan)是(shi)(shi)心(xin)里(li)卻(que)(que)是(shi)(shi)滿足的(de)(de)(de)(de)。實(shi)(shi)習期(qi)間，我(wo)也(ye)能遵守實(shi)(shi)習公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)規(gui)定，按照公(gong)(gong)司(si)規(gui)章做事(shi)，上班不遲到和早退(tui)，更(geng)(geng)不會(hui)去(qu)曠工(gong)，同(tong)時每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)請(qing)假(jia)和調休都(dou)會(hui)跟公(gong)(gong)司(si)領導(dao)報備拿(na)到批準才會(hui)離開公(gong)(gong)司(si)。實(shi)(shi)習也(ye)在大四(si)即將(jiang)結(jie)束歸(gui)校辦理畢業時結(jie)束。
總體上，大四一(yi)年是(shi)(shi)充實(shi)的(de)(de)，每天都(dou)過得很(hen)忙(mang)碌(liu)，我完(wan)成(cheng)了所有(you)的(de)(de)學業(ye)(ye)，成(cheng)功(gong)的(de)(de)拿(na)到了所有(you)的(de)(de)學分(fen)，拿(na)到了畢業(ye)(ye)的(de)(de)資格。一(yi)個學年的(de)(de)生活也是(shi)(shi)豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)，在(zai)(zai)這一(yi)年養成(cheng)了很(hen)多(duo)良好(hao)的(de)(de)生活習(xi)慣(guan)，不管是(shi)(shi)在(zai)(zai)學校學習(xi)，還(huan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)時，我都(dou)變得更加(jia)的(de)(de).獨立，生活也雖(sui)辛苦(ku)但是(shi)(shi)簡(jian)單。與(yu)人的(de)(de)相(xiang)處似乎更加(jia)融洽起來，不會(hui)再去計較很(hen)多(duo)事情，更多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)展(zhan)現出了自(zi)己大方的(de)(de)那一(yi)面(mian)。
大學一(yi)(yi)轉(zhuan)眼(yan)就(jiu)四年(nian)過去(qu)了(le)，最后的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)是(shi)(shi)對(dui)自己(ji)進(jin)入社會(hui)的(de)(de)(de)(de)歷練，更(geng)是(shi)(shi)促進(jin)自己(ji)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，我懂的(de)(de)(de)(de)了(le)更(geng)多(duo)生存的(de)(de)(de)(de)道理。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)學期讓(rang)我知道自己(ji)身(shen)上的(de)(de)(de)(de)不足和優(you)點，畢業后真正踏入社會(hui)，我有信心面(mian)對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)艱難和挑戰，我會(hui)努力(li)成就(jiu)自己(ji)。
大四學年自我總結5
臨畢業的(de)(de)門檻上，回首四年(nian)(nian)(nian)，對我(wo)(wo)來(lai)說是(shi)不平凡的(de)(de)四年(nian)(nian)(nian)，是(shi)收獲的(de)(de)四年(nian)(nian)(nian)，是(shi)不斷汲取養分的(de)(de)四年(nian)(nian)(nian)，是(shi)成長的(de)(de)四年(nian)(nian)(nian)，是(shi)值得(de)懷念(nian)的(de)(de)四年(nian)(nian)(nian)。大學(xue)四年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)明(ming)(ming)白了該(gai)如(ru)何(he)(he)看(kan)待事(shi)物，學(xue)會了如(ru)何(he)(he)思考，懂得(de)了如(ru)何(he)(he)規劃自己的(de)(de)人(ren)生；大學(xue)四年(nian)(nian)(nian)，豐富(fu)了我(wo)(wo)的(de)(de).人(ren)生經歷，找到(dao)了我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)生信念(nian)，明(ming)(ming)確(que)了我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)生方向。
在校(xiao)期間，在老(lao)師(shi)的(de)教誨、同學的(de)幫助下(xia)，通過不斷(duan)地學習理論知識和(he)參(can)與(yu)社會實踐，自己的(de)綜合(he)素質在很(hen)大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(ye)功底(di)扎實、知識結構完善、適應(ying)能力強、具(ju)有團體協作(zuo)精(jing)神的(de)青年。
在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面(mian)，我(wo)努力(li)(li)(li)認真地學(xue)(xue)好每(mei)一(yi)(yi)門功課，基本(ben)掌(zhang)握了從事行政(zheng)管理，特別(bie)是(shi)機(ji)(ji)械方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)理論知識及與(yu)(yu)此相(xiang)(xiang)關工作的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)，在(zai)(zai)校期間，我(wo)非(fei)(fei)常注重(zhong)英(ying)語和(he)計(ji)算機(ji)(ji)方(fang)面(mian)能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)培養(yang)，通(tong)過了國家非(fei)(fei)計(ji)算機(ji)(ji)專業二(er)級和(he)英(ying)語四級；同時(shi)我(wo)還(huan)利用課余(yu)時(shi)間自(zi)學(xue)(xue)了現代辦(ban)公所需要的(de)(de)(de)各種軟(ruan)件工具(ju)，以進一(yi)(yi)步完善與(yu)(yu)本(ben)專業相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)知識體(ti)系(xi)。通(tong)過四年的(de)(de)(de)努力(li)(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)整體(ti)上(shang)了一(yi)(yi)個臺階(jie)，獲得過國家勵志獎(jiang)學(xue)(xue)金和(he)校級三等獎(jiang)學(xue)(xue)金。四年的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活雖然(ran)即(ji)將結束，但(dan)這(zhe)并不(bu)意味著我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)從此終止，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作中我(wo)將更加重(zhong)視學(xue)(xue)習(xi)(xi)，將學(xue)(xue)習(xi)(xi)到的(de)(de)(de)理論知識與(yu)(yu)實際工作相(xiang)(xiang)結合，從而達(da)到學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)實踐融為一(yi)(yi)體(ti)。
在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)面，自(zi)(zi)入(ru)校以來，我(wo)一直擔(dan)任寢室的(de)寢室長，在(zai)(zai)擔(dan)任宿舍(she)舍(she)長期(qi)間(jian)，積(ji)極(ji)主動地為(wei)同學(xue)(xue)服務，有意識(shi)地協調好(hao)(hao)舍(she)友之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)系，通過舍(she)友的(de)協作(zuo)，搞好(hao)(hao)宿舍(she)內(nei)務工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)同學(xue)(xue)營造了良好(hao)(hao)的(de)休息、娛樂(le)、學(xue)(xue)習氛圍。此外，我(wo)還注(zhu)重自(zi)(zi)己能力的(de)培養，積(ji)極(ji)參(can)加了多次(ci)社團活(huo)動和社會實踐，多次(ci)在(zai)(zai)“五四”期(qi)間(jian)參(can)加青年自(zi)(zi)愿者(zhe)活(huo)動，看望并幫助孤寡老人等。在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)放暑假期(qi)間(jian)，參(can)加社會實踐活(huo)動，為(wei)今后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)積(ji)累了一定的(de)經驗(yan)，程度(du)上(shang)提(ti)升自(zi)(zi)己各方(fang)面素質。
大四學年自我總結6
四(si)年的(de)(de)(de)大學生活，使自(zi)己的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)水平、思想境界、工作能(neng)力等方面(mian)都邁上(shang)了一個(ge)新的(de)(de)(de)臺階。在這即將揮手告(gao)別美好大學生活、踏上(shang)社(she)會征(zheng)途的(de)(de)(de)時候，我整軍待發，將以(yi)飽滿的(de)(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)(de)信(xin)心、高(gao)度(du)的(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)去迎接新的(de)(de)(de)挑戰，攀登新的(de)(de)(de)高(gao)峰。相信(xin)這些經歷(li)和積累都將成為我人(ren)生道路上(shang)的(de)(de)(de)'寶貴的(de)(de)(de)才富(fu)！
對(dui)(dui)自己有較高的要求，能用(yong)科學(xue)發(fa)展觀(guan)來認(ren)識(shi)(shi)世界認(ren)識(shi)(shi)社(she)會，能清(qing)醒的意識(shi)(shi)到自己所(suo)擔負的社(she)會責任，對(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)的人(ren)生理想(xiang)和(he)發(fa)展目標，有了相對(dui)(dui)成(cheng)熟的認(ren)識(shi)(shi)和(he)定(ding)位(wei)。根據自身專業方向(xiang)的要求，有針對(dui)(dui)性(xing)的認(ren)真研讀(du)了有關核心課程，為(wei)自己的學(xue)習工(gong)作打下扎(zha)實基礎；并(bing)涉獵了一(yi)部分(fen)其他(ta)課程，開闊視(shi)野，對(dui)(dui)本專業方向(xiang)的應用(yong)背景(jing)以及整個(ge)(ge)學(xue)科的結構有了宏觀(guan)的認(ren)識(shi)(shi)。學(xue)習成(cheng)績(ji)也比較理想(xiang)。在外語方面(mian)，著(zhu)重(zhong)加強了閱讀(du)的訓練，并(bing)取得了一(yi)定(ding)效(xiao)果。
根據老師的(de)(de)(de)指導(dao)，研(yan)(yan)讀了(le)(le)大(da)量(liang)論著，逐步明確了(le)(le)發(fa)展方向(xiang)，通過自身不(bu)斷的(de)(de)(de)努(nu)力，以及與師長(chang)同學間的(de)(de)(de)探(tan)討交流(liu)，取得了(le)(le)一(yi)些比較滿意的(de)(de)(de)成果。在這期間，查(cha)閱資(zi)料，綜合分析(xi)等基本(ben)素(su)質不(bu)斷提高，書面表達的(de)(de)(de)能(neng)力也得到(dao)了(le)(le)錘煉，尤其是(shi)獨立思考判斷和研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)能(neng)力，有(you)了(le)(le)很大(da)進步，這些對于未來的(de)(de)(de)工(gong)作也都(dou)是(shi)大(da)有(you)裨益的(de)(de)(de)。
平時生活中，為(wei)(wei)人處世(shi)和(he)善熱情，和(he)同學關(guan)系融洽。根(gen)據(ju)自身愛好和(he)能(neng)(neng)力(li)，業(ye)余(yu)參與了一(yi)些(xie)社會(hui)活動，為(wei)(wei)個人綜合素質的(de)(de)(de)全面(mian)發展打下基礎。不(bu)謀全局者，不(bu)足以謀一(yi)時，所以我不(bu)倦(juan)地(di)尋(xun)找機會(hui)鍛(duan)煉自己(ji)，的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)是能(neng)(neng)觀察入微的(de)(de)(de)，成為(wei)(wei)學生干(gan)部(bu)，我是從(cong)低做起(qi)的(de)(de)(de)，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)往上爬，而作為(wei)(wei)干(gan)部(bu)，感覺就像在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)生命上添上了精彩的(de)(de)(de)一(yi)幕，成為(wei)(wei)了另一(yi)種(zhong)無形的(de)(de)(de)力(li)量在(zai)鼓勵我，讓我在(zai)修養方(fang)面(mian)能(neng)(neng)夠有(you)品德優(you)良、正直誠懇(ken)。
回首四年的大學(xue)校園(yuan)生活(huo)生涯和社會實(shi)踐生活(huo)，有(you)渴(ke)望、有(you)追(zhui)求、有(you)成功也有(you)失敗，我(wo)孜(zi)孜(zi)不倦(juan)，不斷地挑(tiao)戰自(zi)我(wo)，充實(shi)自(zi)己，為實(shi)現人生的價值打下堅(jian)實(shi)的基礎。
大四學年自我總結7
逝者如(ru)斯夫(fu)，不舍晝(zhou)夜。大(da)學四(si)年用“光陰似箭，日月如(ru)梭”來形容再合適(shi)不過了(le)，轉眼間我們(men)走完了(le)大(da)學四(si)年的(de)絕大(da)部分行程。內心感慨之余(yu)，也對自(zi)己四(si)年的(de)表現略作總(zong)結，鑒定如(ru)下(xia)：
思想方面
思(si)想是行動(dong)的(de)(de)(de)先導。大學(xue)的(de)(de)(de)這(zhe)四年里，我(wo)始終堅持(chi)并且充分把握(wo)住每一(yi)次會(hui)(hui)議發(fa)言和活(huo)動(dong)交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，增強與其它同學(xue)、老師(shi)的(de)(de)(de)“零距離(li)”交(jiao)流(liu)。一(yi)方面(mian)鍛煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)與他人(ren)交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)能(neng)力和膽(dan)量，增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信心;另(ling)一(yi)方面(mian)不斷拓展(zhan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)視(shi)野，爭取時(shi)刻保持(chi)思(si)想的(de)(de)(de)先進(jin)性。四年學(xue)習生活(huo)為我(wo)提(ti)供的(de)(de)(de)眾多(duo)交(jiao)流(liu)機會(hui)(hui)，使我(wo)深刻體會(hui)(hui)到交(jiao)流(liu)在(zai)提(ti)升自(zi)(zi)身思(si)想覺悟的(de)(de)(de)巨大作用。由于表現突出，入(ru)學(xue)一(yi)年后(hou)就被校黨委批準，光榮地成為了一(yi)名正式的(de)(de)(de)中共黨員。
學習方面
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)天職，這(zhe)是每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都必須明確和(he)(he)做到的(de)(de)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是以自(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)(wei)主，良好的(de)(de)自(zi)(zi)制力已然成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重要保障。認識(shi)到這(zhe)一點后(hou)(hou)，自(zi)(zi)己在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de).四(si)年(nian)里(li)始終保持自(zi)(zi)覺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)狀態，讓自(zi)(zi)己在(zai)忙于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)不(bu)落下對科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。四(si)年(nian)里(li)，除了(le)(le)課堂知識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)之(zhi)外(wai)，我還努力豐(feng)富(fu)自(zi)(zi)己的(de)(de)實(shi)戰經(jing)驗。3000名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新生開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)典禮上，作(zuo)為(wei)(wei)新生代(dai)表的(de)(de)發言經(jing)歷(li)，開啟了(le)(le)我大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐的(de)(de)新征程。我先后(hou)(hou)通過(guo)擔(dan)任大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生書(shu)法協(xie)會(hui)組(zu)織(zhi)部部長、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)外(wai)聯社團(tuan)(tuan)部部長、班級團(tuan)(tuan)支部書(shu)記(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支部組(zu)織(zhi)委員等職務加(jia)強自(zi)(zi)己的(de)(de)組(zu)織(zhi)協(xie)調能力和(he)(he)團(tuan)(tuan)隊(dui)合作(zuo)能力。也曾代(dai)表學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)日本南(nan)山大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)(xing)一對一文(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流，飛赴韓國進行(xing)(xing)青年(nian)友(you)好使者代(dai)表團(tuan)(tuan)文(wen)化(hua)(hua)考察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)等活動，展現(xian)當代(dai)中國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)精神風貌和(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)素養。在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)最后(hou)(hou)的(de)(de)這(zhe)段時(shi)間里(li)，借助考研的(de)(de)扎實(shi)復習(xi)(xi)(xi)(xi)，系(xi)統地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)了(le)(le)行(xing)(xing)政管理方面的(de)(de)相關(guan)知識(shi)，進一步豐(feng)富(fu)和(he)(he)完善了(le)(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)知識(shi)體系(xi)。
生活方面
縱(zong)觀(guan)自己的(de)(de)(de)(de)求學(xue)生(sheng)涯不(bu)難(nan)(nan)發現，從小學(xue)到大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)成本呈現出直(zhi)線上升(sheng)的(de)(de)(de)(de)趨勢。進(jin)入大(da)學(xue)后各項繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)開支不(bu)約而同、鋪天蓋地般(ban)向我襲來，這使得習慣了(le)節儉生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)我顯(xian)得有(you)些捉襟見肘。但生(sheng)活(huo)(huo)(huo)似乎(hu)就(jiu)是這樣(yang)，經(jing)過了(le)酸甜苦(ku)辣、貧窮富庶后才顯(xian)完整(zheng)(zheng)，才有(you)滋味。如此(ci)，生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)這點兒壓(ya)力(li)并(bing)沒有(you)把(ba)自己壓(ya)倒，反倒使自己變得更(geng)加(jia)堅強，也(ye)深深體會到了(le)父母的(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)。艱難(nan)(nan)困苦(ku)，玉汝于成。此(ci)時(shi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)“厚積”更(geng)為了(le)等待將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)“薄發”。也(ye)感(gan)謝這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)經(jing)歷使我的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)完整(zheng)(zheng)和(he)成熟。
感(gan)(gan)謝大學生(sheng)活(huo)，讓(rang)我(wo)學會了(le)一日三省(sheng)吾(wu)身，不(bu)斷了(le)解自(zi)己(ji)、修正自(zi)己(ji);感(gan)(gan)謝大學生(sheng)活(huo)，讓(rang)我(wo)在潛(qian)移默(mo)化之中得到鍛煉(lian)和成(cheng)長。臨別大學生(sheng)活(huo)，縱然是感(gan)(gan)謝亦不(bu)能表述此刻(ke)心情，千萬(wan)感(gan)(gan)慨不(bu)能一一列(lie)盡，但我(wo)堅信，在自(zi)己(ji)未來(lai)的成(cheng)長道路上，大學的美好(hao)生(sheng)活(huo)仍將(jiang)是最(zui)亮麗的一道風景。
大四學年自我總結8
大四是充滿機遇(yu)和挑(tiao)戰的(de)(de)一年。對有(you)準備(bei)的(de)(de)人來(lai)說，機遇(yu)是無處不(bu)在的(de)(de)。而相(xiang)反，也有(you)人感到無所適從。大四的(de)(de)我們最容易(yi)陷入(ru)迷(mi)茫困(kun)(kun)惑，但(dan)卻不(bu)能迷(mi)茫困(kun)(kun)惑，我們必須盡快尋(xun)找(zhao)并(bing)確定自己(ji)的(de)(de)方(fang)向。
對我自(zi)己而(er)言，大(da)四學年(nian)總(zong)的(de)來說過得充實(shi)而(er)又時常帶有(you)許多盲(mang)目(mu)。充實(shi)是因為每天都有(you)事情可做(zuo)，盲(mang)目(mu)是由于(yu)對自(zi)我的(de)認識不(bu)(bu)足和自(zi)我定位的(de)不(bu)(bu)明(ming)確，許多時候不(bu)(bu)知(zhi)道該如何選擇。
大(da)四有(you)兩(liang)(liang)大(da)任務，一是學(xue)習(xi)(xi)，二是找工(gong)作。現(xian)在(zai)看來，我在(zai)這(zhe)兩(liang)(liang)件事情上的(de)時間分(fen)配有(you)點(dian)不(bu)(bu)合(he)理(li)，將過多(duo)的(de)時間用(yong)于找工(gong)作而忽(hu)視了理(li)論知(zhi)識的(de)學(xue)習(xi)(xi)。盡(jin)管我上學(xue)期的(de)考試成績還不(bu)(bu)錯(cuo)，還被(bei)評為“三好學(xue)生”。但(dan)我清楚，我太應(ying)該在(zai)本科學(xue)習(xi)(xi)的(de)最(zui)后(hou)階段多(duo)學(xue)點(dian)知(zhi)識。不(bu)(bu)過現(xian)在(zai)看來，后(hou)悔是沒有(you)用(yong)的(de)。
我找工作的(de)經(jing)歷從上(shang)學期初就開始了(le)。當然最開始是接(jie)受求職教育，然后嘗試(shi)參加(jia)各種類(lei)型的(de)招(zhao)聘會。一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)筆試(shi)、面試(shi)，一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)修改簡歷和(he)說辭。一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)被婉拒讓我更清楚(chu)地(di)認識到(dao)了(le)就業形勢(shi)的(de)嚴峻性，也讓我更努力(li)和(he)更盲目地(di)投入求職的(de)大(da)潮中(zhong)。
當我(wo)(wo)(wo)面(mian)臨有所選擇的時候，我(wo)(wo)(wo)開始審視(shi)和評估(gu)自己的興趣跟能力并(bing)規劃可能還很(hen)(hen)飄渺的職(zhi)業(ye)生涯了。現代企(qi)(qi)業(ye)管理地開放性(xing)和靈活性(xing)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)有了去公(gong)司實(shi)(shi)習的機(ji)會(hui)(hui)。于是我(wo)(wo)(wo)先去了武(wu)漢富山河裝飾有限責任公(gong)司實(shi)(shi)習。幾個月的實(shi)(shi)習確實(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)學到了許多實(shi)(shi)踐性(xing)很(hen)(hen)強(qiang)的東西，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)社(she)會(hui)(hui)有了更(geng)深(shen)入地認識(shi)。這些(xie)對(dui)我(wo)(wo)(wo)從一個“校園人”向一個“社(she)會(hui)(hui)人”、“企(qi)(qi)業(ye)人”轉變是非常有幫助的。
大學(xue)生活即將成為過去(qu)，今后的路需要(yao)我(wo)一步一個腳印往前(qian)走。我(wo)唯有(you)不斷學(xue)習、拼搏，方能克(ke)服障(zhang)礙，開拓美好前(qian)程。
今年(nian)是(shi)我(wo)進入大(da)學的(de)第四(si)年(nian)。通(tong)過前三年(nian)的(de)學習生(sheng)活，我(wo)成長了很多。在即將到來的(de)大(da)四(si)生(sheng)活前，我(wo)對自己這一年(nian)來的(de)得(de)失作一個(ge)小結，從中(zhong)繼承做(zuo)得(de)好的(de)方面，改進不足的(de)地方，并以此為(wei)我(wo)今后(hou)行動的(de)指(zhi)南。
在學(xue)習(xi)(xi)方(fang)面，大(da)學(xue)是(shi)一(yi)種靠自(zi)制(zhi)力進行(xing)學(xue)習(xi)(xi)的(de)地方(fang)，在這(zhe)(zhe)里(li)想(xiang)不(bu)(bu)想(xiang)學(xue)習(xi)(xi)完(wan)全靠自(zi)己(ji)(ji)。除了(le)自(zi)己(ji)(ji)以外(wai)，沒(mei)有(you)(you)人可以幫助你，再也沒(mei)有(you)(you)了(le)中學(xue)時(shi)老師(shi)一(yi)天到晚的(de)灌輸盯梢式的(de)教學(xue)了(le)。學(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)了(le)自(zi)主權，想(xiang)學(xue)什么，愿(yuan)意(yi)學(xue)習(xi)(xi)多(duo)少，怎么樣(yang)去學(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)不(bu)(bu)會像以前(qian)那(nei)樣(yang)由(you)老師(shi)統一(yi)安排好，而(er)要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)安排。經(jing)過(guo)幾年時(shi)間早應(ying)該適應(ying)了(le)這(zhe)(zhe)種學(xue)習(xi)(xi)方(fang)式，所(suo)以在期(qi)末考試中都(dou)有(you)(you)考出理想(xiang)的(de)成績，也達到預期(qi)的(de)目(mu)標。作為21世紀(ji)的(de)接(jie)班人，新世紀(ji)在悄(qiao)悄(qiao)降臨(lin)之際也給我(wo)們帶來了(le)新的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，經(jing)濟日新月異，科技翻天覆(fu)地，所(suo)以更多(duo)、更快(kuai)、更廣的(de)吸收新知(zhi)識即(ji)成了(le)放在我(wo)們面前(qian)必須解決的(de).一(yi)個(ge)問(wen)題，我(wo)通過(guo)這(zhe)(zhe)一(yi)年的(de)專業(ye)課學(xue)習(xi)(xi)，對于專業(ye)方(fang)向(xiang)、節(jie)奏、程(cheng)度、難易度等等，也有(you)(you)所(suo)了(le)解。學(xue)習(xi)(xi)是(shi)學(xue)生的(de)主業(ye)，需要(yao)(yao)有(you)(you)智慧、毅力和(he)恒心。在當今這(zhe)(zhe)個(ge)快(kuai)速發展的(de)信息時(shi)代，我(wo)們只有(you)(you)不(bu)(bu)斷汲取新知(zhi)識，才不(bu)(bu)會落伍(wu)。 大(da)學(xue)這(zhe)(zhe)剩下的(de)一(yi)
年里，學習(xi)任務更繁重了，在(zai)這樣(yang)的關鍵時刻(ke)，我(wo)會加倍努力學習(xi)，讓(rang)我(wo)的大四不再像(xiang)前幾(ji)年一樣(yang)留下遺憾。這是對我(wo)的考(kao)驗(yan)，我(wo)一定會全力以赴。
學(xue)(xue)習(xi)固然(ran)重要，一(yi)個(ge)人能力(li)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)也不容忽(hu)視(shi)。在(zai)大(da)學(xue)(xue)這幾(ji)年里，我結交了(le)一(yi)些很好(hao)的(de)(de)(de)朋友(you)，學(xue)(xue)到了(le)為人處事(shi)的(de)(de)(de)方法，鍛煉了(le)自己的(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)日(ri)常生活(huo)中，我與舍友(you)、同(tong)學(xue)(xue)和朋友(you)保持了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)關系，并且結識了(le)一(yi)些學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐，可(ke)以向他(ta)們請教(jiao)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)作生活(huo)上的(de)(de)(de)問(wen)題。大(da)學(xue)(xue)就是一(yi)個(ge)小型的(de)(de)(de)社會，不僅要搞好(hao)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)，更要培(pei)養(yang)(yang)自己的(de)(de)(de)人際交往的(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)大(da)四我會依然(ran)珍惜這些良師(shi)益(yi)友(you)。
在(zai)大(da)學(xue)這個小社會中，我們扮演著各種角色(se)。老師是我們的長輩，所以(yi)我對(dui)他們尊敬有加。同學(xue)們就像兄弟姐妹，我們一(yi)起學(xue)習(xi)，一(yi)起娛樂，互幫互助(zhu)，和睦的相(xiang)處。集體生(sheng)活(huo)使我懂得了(le)要主動去體諒別(bie)人(ren)和關(guan)心別(bie)人(ren)，也(ye)使我變得更加堅強和獨立。
我覺得自己(ji)的事(shi)情(qing)(qing)就應該由自己(ji)負責(ze)，別人最(zui)多只(zhi)能給你一些建議(yi)。遇到事(shi)情(qing)(qing)要(yao)冷靜地思考，不要(yao)急躁。不輕(qing)易的承諾，承諾了(le)就要(yao)努(nu)力去兌現(xian)。生活需要(yao)自己(ji)來勾(gou)畫(hua)，不一樣的方(fang)式就有不一樣的人生。
總(zong)之，過(guo)去的一(yi)年(nian)(nian)，是不夠充實卻(que)也有收獲的一(yi)年(nian)(nian)，是不盡如人(ren)意(yi)卻(que)逐步成熟的一(yi)年(nian)(nian)。對大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的把握仍需進(jin)一(yi)步加(jia)強，方法也尚需改進(jin)；在和同學(xue)(xue)朋友(you)的交往，也要彌(mi)補不足(zu)。新的一(yi)年(nian)(nian)里，我會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)習，戒(jie)(jie)驕戒(jie)(jie)躁、勤勉敬業，在平(ping)凡(fan)的生活和學(xue)(xue)習中取(qu)得好成績。
大四學年自我總結9
珍貴的四(si)年(nian)大(da)學生活已接近尾聲，回顧走(zou)過的路(lu)，有(you)必(bi)要總(zong)結一(yi)下(xia)大(da)學四(si)年(nian)的得失，從中繼承做(zuo)得好(hao)的方面改進不(bu)足的地方，使自(zi)己能看清將來要走(zou)的路(lu)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)雖(sui)然(ran)一(yi)般，但我(wo)(wo)(wo)卻在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中收獲了(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)。首(shou)先是(shi)我(wo)(wo)(wo)端正了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度。在我(wo)(wo)(wo)考(kao)進大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時，腦(nao)子(zi)里想的(de)(de)(de)(de)是(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)放松從重(zhong)壓下(xia)解放出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，然(ran)而很(hen)(hen)快(kuai)我(wo)(wo)(wo)就明白了(le)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)仍需(xu)努力(li)(li)認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。看到(dao)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們拼命的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)打消了(le)初(chu)衷，開始大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)旅程(cheng)。其次是(shi)極大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)授課(ke)(ke)(ke)已不(bu)(bu)再像高(gao)中時填鴨式那(nei)樣，而是(shi)一(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)講(jiang)述很(hen)(hen)多(duo)(duo)知識(shi)(shi)(shi)，只(zhi)靠課(ke)(ke)(ke)堂上聽講(jiang)是(shi)完全不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)就要求(qiu)在課(ke)(ke)(ke)下(xia)鞏(gong)固課(ke)(ke)(ke)堂上所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，須自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)鉆(zhan)研并(bing)時常去圖書館查(cha)一(yi)些相關(guan)資料。日積月累，自(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)得到(dao)了(le)提高(gao)。再有(you)(you)(you)就是(shi)懂得了(le)運用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法同時注重(zhong)獨立(li)(li)思(si)考(kao)。要想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)只(zhi)埋頭苦(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“方(fang)(fang)(fang)(fang)法”，做(zuo)事情的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)法。但說起(qi)來(lai)容易做(zuo)起(qi)來(lai)難，我(wo)(wo)(wo)換了(le)好(hao)(hao)多(duo)(duo)種方(fang)(fang)(fang)(fang)法，做(zuo)什么(me)都勤(qin)于思(si)考(kao)，遇有(you)(you)(you)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)(fang)(fang)能勤(qin)于請教。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時，以“獨立(li)(li)思(si)考(kao)”作為自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)座右(you)銘，時刻不(bu)(bu)忘警戒(jie)。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)公共基礎知識(shi)(shi)(shi)和(he)很(hen)(hen)多(duo)(duo)專業知識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心智(zhi)也(ye)有(you)(you)(you)了(le)一(yi)個質的(de)(de)(de)(de)飛躍，能較快(kuai)速的(de)(de)(de)(de)掌握知識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)很(hen)(hen)重(zhong)要。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知識(shi)(shi)(shi)這(zhe)段(duan)時間里，我(wo)(wo)(wo)更與老(lao)師(shi)建(jian)立(li)(li)了(le)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)師(shi)生情誼。老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教導，使我(wo)(wo)(wo)體會了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)樂趣。在和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)們互幫互助，克服難關(guan)。大(da)(da)四撰寫的(de)(de)(de)(de)畢業論文(wen)(wen)，更鍛煉了(le)查(cha)閱文(wen)(wen)獻和(he)分析問題能力(li)(li)，使我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺。
作為(wei)即(ji)將走上工作崗位的(de)(de)(de)(de)(de)'教師，教師人(ren)(ren)格(ge)也十(shi)(shi)分(fen)重(zhong)(zhong)要(yao)。在(zai)大學生活中，我(wo)堅(jian)持著自(zi)我(wo)反省且(qie)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)完善自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)。四年(nian)中，我(wo)讀(du)了一(yi)(yi)些名著和幾(ji)本(ben)完善人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)書，對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)有所(suo)(suo)幫(bang)助(zhu)，越來越認識到(dao)品(pin)(pin)行(xing)對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)來說(shuo)(shuo)是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)，所(suo)(suo)以無論在(zai)什么情況下，我(wo)都(dou)(dou)以品(pin)(pin)德至上來要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)。無論何時何地我(wo)都(dou)(dou)奉行(xing)嚴于律(lv)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)條，并切實的(de)(de)(de)(de)(de)遵行(xing)它。平(ping)時友(you)愛(ai)同學，尊師重(zhong)(zhong)道(dao)，樂于助(zhu)人(ren)(ren)。以前只是(shi)覺得(de)幫(bang)助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)感到(dao)很(hen)開心，是(shi)一(yi)(yi)種傳統美德。現(xian)在(zai)我(wo)理解(jie)道(dao)理，樂于助(zhu)人(ren)(ren)不僅能(neng)鑄(zhu)造高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德，而且(qie)自(zi)身也會得(de)到(dao)很(hen)多利(li)益，幫(bang)助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)同時也是(shi)在(zai)幫(bang)助(zhu)自(zi)己(ji)(ji)。回顧四年(nian)，我(wo)很(hen)高(gao)興(xing)能(neng)在(zai)同學有困難的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)曾(ceng)經幫(bang)助(zhu)過他們，相(xiang)對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)我(wo)有困難時同學們給(gei)予(yu)無私的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。對(dui)(dui)(dui)于老師，我(wo)一(yi)(yi)向(xiang)十(shi)(shi)分(fen)敬重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)他們在(zai)我(wo)彷(pang)徨的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)指(zhi)導幫(bang)助(zhu)我(wo)。如果(guo)沒(mei)有老師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，我(wo)可能(neng)會很(hen)彷(pang)徨。我(wo)現(xian)在(zai)領(ling)悟到(dao)，與其說(shuo)(shuo)品(pin)(pin)德是(shi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)品(pin)(pin)操行(xing)，不如說(shuo)(shuo)是(shi)個(ge)人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)整個(ge)社會的(de)(de)(de)(de)(de)責任。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)在(zai)這個(ge)社會中，就得(de)對(dui)(dui)(dui)社會負(fu)(fu)起一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)責任義務，有了高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德，就能(neng)正(zheng)確認識自(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，在(zai)貢獻(xian)中實現(xian)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。
社會(hui)(hui)實(shi)踐能(neng)力(li)(li)有了(le)很大提高。大學(xue)四年(nian)中，我參(can)加了(le)不少的(de)(de)(de)(de)(de)校內(nei)活動和(he)(he)做過一(yi)些(xie)社會(hui)(hui)實(shi)踐。參(can)加校內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)活動可以認識到(dao)(dao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，也就(jiu)增加了(le)與其他同學(xue)交(jiao)流和(he)(he)向其學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，鍛煉了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)(li)，學(xue)到(dao)(dao)別人的(de)(de)(de)(de)(de)長處，認清(qing)自己的(de)(de)(de)(de)(de)短處。此(ci)外，還(huan)一(yi)直(zhi)做班委和(he)(he)年(nian)級干部(bu)，負責相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)宣傳和(he)(he)組織活動，能(neng)力(li)(li)得(de)到(dao)(dao)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)提高。參(can)加一(yi)些(xie)社會(hui)(hui)活動，如家教、志(zhi)愿者、推銷(xiao)員等(deng)，會(hui)(hui)讓生(sheng)活更豐(feng)富多彩，有時會(hui)(hui)感到(dao)(dao)累些(xie)，但(dan)樂此(ci)不彼。
世界上并(bing)沒(mei)有(you)(you)完美的(de)(de)(de)人(ren)，每個(ge)(ge)人(ren)都有(you)(you)自己的(de)(de)(de)優(you)點缺(que)點，但(dan)關鍵是(shi)(shi)能否正視并(bing)利用它們。四(si)年來，我(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)反省和成(cheng)長(chang)。誠實、熱(re)情是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)優(you)點。誠信是(shi)(shi)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)基本(ben)，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)是(shi)(shi)以言出必行來要(yao)求自己的(de)(de)(de)，答(da)應別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)事(shi)一(yi)定(ding)按時完成(cheng)。由于待人(ren)熱(re)情誠懇，所以從小(xiao)學(xue)到(dao)大學(xue)一(yi)直(zhi)與同(tong)學(xue)和老師(shi)相(xiang)處得(de)很好，而且也很受周(zhou)圍同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)歡迎，與許多同(tong)學(xue)建立起深厚的(de)(de)(de)友(you)誼。在(zai)學(xue)習知(zhi)識的(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)更懂得(de)了(le)，考慮問題應周(zhou)到(dao)，這(zhe)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)畢業論文設計中充分展示了(le)出來。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)有(you)(you)時候做(zuo)事(shi)會(hui)虎頭蛇尾，不(bu)能有(you)(you)始(shi)有(you)(you)終，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)最大的(de)(de)(de)敵人(ren)不(bu)是(shi)(shi)別(bie)的(de)(de)(de)什(shen)么(me)人(ren)，而是(shi)(shi)他(ta)本(ben)身。以后我(wo)(wo)應該要(yao)努力改正這(zhe)個(ge)(ge)缺(que)點，就(jiu)算再難的(de)(de)(de)事(shi)也全力以赴，追求最好的(de)(de)(de)結果，有(you)(you)恒(heng)心不(bu)斷的(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)。
現在(zai)回想起來(lai)，我確實比以前成(cheng)熟了許多，成(cheng)長還在(zai)繼續(xu)，我不會松懈努力的。不斷以此鞭策自己奮發向上。
今(jin)年是我(wo)(wo)(wo)(wo)進入(ru)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第四(si)年。通過前(qian)三年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長(chang)了(le)(le)(le)很多(duo)。在(zai)即(ji)將到來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大四(si)生活(huo)前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己這一(yi)年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得(de)失作一(yi)個(ge)(ge)小結(jie)，從中(zhong)繼(ji)承做得(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)，改進不足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，并(bing)以此為我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)后行動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指南。思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)方(fang)面(mian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛祖國，熱愛人民，堅決(jue)擁護共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)領導和(he)社會(hui)主(zhu)義(yi)制(zhi)度。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)是由(you)他(ta)對社會(hui)所做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻來(lai)衡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)加入(ru)中(zhong)國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因也是要(yao)努(nu)(nu)力(li)實現自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)價值(zhi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)參加了(le)(le)(le)高(gao)級黨(dang)(dang)(dang)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，學(xue)習黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)理(li)論，并(bing)努(nu)(nu)力(li)把它們(men)付諸于實踐，對黨(dang)(dang)(dang)有了(le)(le)(le)更加清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。始終(zhong)保持與(yu)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度一(yi)致(zhi)，認(ren)真學(xue)習了(le)(le)(le)“三個(ge)(ge)代表”重要(yao)思(si)想(xiang)，積極參加學(xue)院及(ji)班上(shang)組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)學(xue)習活(huo)動(dong)，不斷提高(gao)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)素質。堅決(jue)擁護獨立自(zi)(zi)主(zhu)原則及(ji)“一(yi)國兩制(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)針，反對任何形式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)裂主(zhu)義(yi)。政(zheng)治(zhi)上(shang)要(yao)求進步，積極向黨(dang)(dang)(dang)組織靠攏，并(bing)決(jue)心接受黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，以實際行動(dong)來(lai)展(zhan)現在(zai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)代大學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風采。今(jin)后我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)更加努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己。
在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)面(mian)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)靠(kao)自(zi)制力(li)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，在(zai)(zai)這(zhe)里(li)(li)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)完全靠(kao)自(zi)己(ji)(ji)。除了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)以(yi)外(wai)，沒(mei)有(you)人(ren)(ren)可以(yi)幫(bang)助你，再也(ye)(ye)沒(mei)有(you)了(le)(le)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)到(dao)晚(wan)的(de)(de)(de)(de)灌(guan)輸盯梢(shao)式的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)有(you)了(le)(le)自(zi)主權，想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)什么，愿意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)多(duo)少，怎么樣(yang)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，這(zhe)些(xie)都不(bu)(bu)會像以(yi)前那(nei)樣(yang)由老(lao)師(shi)統一(yi)(yi)(yi)(yi)安排(pai)好(hao)(hao)，而要(yao)自(zi)己(ji)(ji)安排(pai)。經過(guo)幾(ji)(ji)年時(shi)(shi)間早(zao)應該(gai)適(shi)應了(le)(le)這(zhe)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)式，只(zhi)是(shi)自(zi)制力(li)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，對自(zi)己(ji)(ji)比(bi)較放(fang)松(song)，所以(yi)在(zai)(zai)期末(mo)考(kao)試中都沒(mei)有(you)考(kao)出理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)成績，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)達到(dao)預(yu)期的(de)(de)(de)(de)目(mu)標。作為(wei)21世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)(ren)，新(xin)世紀(ji)在(zai)(zai)悄(qiao)悄(qiao)降臨(lin)之際也(ye)(ye)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們帶來了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，經濟(ji)日(ri)新(xin)月異，科技翻天(tian)覆地(di)，所以(yi)更(geng)多(duo)、更(geng)快、更(geng)廣的(de)(de)(de)(de)吸(xi)收新(xin)知識即(ji)成了(le)(le)放(fang)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們面(mian)前必須(xu)解(jie)決的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)通過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，對于(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)方(fang)向、節奏、程度(du)、難易度(du)等等，也(ye)(ye)有(you)所了(le)(le)解(jie)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)主業(ye)，需要(yao)有(you)智(zhi)慧、毅力(li)和(he)(he)恒心(xin)。在(zai)(zai)當今這(zhe)個(ge)快速發展的(de)(de)(de)(de)信息時(shi)(shi)代，我(wo)(wo)(wo)(wo)們只(zhi)有(you)不(bu)(bu)斷汲取(qu)新(xin)知識，才不(bu)(bu)會落伍。大(da)四的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)(zheng)準備考(kao)研，一(yi)(yi)(yi)(yi)定得很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)分配時(shi)(shi)間并(bing)且增強自(zi)制力(li)，讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)走(zou)上正(zheng)(zheng)軌(gui)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)剩下的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)年里(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)務更(geng)繁重(zhong)了(le)(le)，在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)關鍵時(shi)(shi)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)會加倍努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)四不(bu)(bu)再像前幾(ji)(ji)年一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)留下遺憾(han)。這(zhe)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定會全力(li)以(yi)赴。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)固然重(zhong)要(yao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)能力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養也(ye)(ye)不(bu)(bu)容忽視。在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)幾(ji)(ji)年里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)結交了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)朋友，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)為(wei)人(ren)(ren)處事的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，鍛煉了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)(zai)日(ri)常生活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)與舍友、同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)朋友保(bao)持了(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)關系，并(bing)且結識了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐，可以(yi)向他們請教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)工作生活上的(de)(de)(de)(de)問題。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小型的(de)(de)(de)(de)社會，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)搞(gao)好(hao)(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績，更(geng)要(yao)培(pei)養自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際交往(wang)的(de)(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)(zai)大(da)四我(wo)(wo)(wo)(wo)會依(yi)然珍惜這(zhe)些(xie)良師(shi)益友。
在大學這個小社(she)會(hui)中，我們(men)(men)(men)扮(ban)演著(zhu)各種角色。老師是我們(men)(men)(men)的(de)長(chang)輩，所以我對(dui)他們(men)(men)(men)尊敬有加。同(tong)學們(men)(men)(men)就(jiu)像兄弟(di)姐妹，我們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)學習(xi)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)娛樂(le)，互(hu)幫互(hu)助，和(he)睦的(de)相(xiang)處。集體(ti)生(sheng)活使(shi)我懂得了要(yao)(yao)主動(dong)去(qu)體(ti)諒別(bie)人(ren)和(he)關心別(bie)人(ren)，也(ye)使(shi)我變得更(geng)加堅強和(he)獨立。我覺(jue)得自己的(de)事情(qing)就(jiu)應(ying)該由(you)自己負責，別(bie)人(ren)最(zui)多(duo)只能給你一(yi)(yi)(yi)些建議。遇到事情(qing)要(yao)(yao)冷(leng)靜(jing)地思考，不要(yao)(yao)急躁(zao)。不輕(qing)易的(de)承諾，承諾了就(jiu)要(yao)(yao)努(nu)力(li)去(qu)兌現。生(sheng)活需要(yao)(yao)自己來(lai)勾畫，不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)方式就(jiu)有不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)人(ren)生(sheng)。
總(zong)之，過去的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，是不(bu)(bu)夠充實(shi)卻也有收(shou)獲的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，是不(bu)(bu)盡(jin)如人意卻逐步(bu)成(cheng)熟的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)。由于參加黨校(xiao)的(de)時間不(bu)(bu)長，政治思想(xiang)覺悟還(huan)有待提高；對(dui)大學學習的(de)把握(wo)仍需進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強，方(fang)法也尚需改進(jin)；在(zai)(zai)和(he)同(tong)學朋友的(de)交往，也要彌補不(bu)(bu)足(zu)。新的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)里(li)，我(wo)會認真學習，戒(jie)驕戒(jie)躁、勤勉敬業，在(zai)(zai)平凡的(de)生活和(he)學習中取(qu)得好成(cheng)績。
大四學年自我總結10
轉(zhuan)眼間我(wo)已經進入(ru)了大(da)四，在(zai)三年多的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)，有(you)(you)(you)酸甜苦(ku)辣，有(you)(you)(you)歡笑和(he)淚水，有(you)(you)(you)成功和(he)挫折！有(you)(you)(you)人(ren)總(zong)結(jie)，在(zai)任何一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，平(ping)庸(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)平(ping)庸(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)各有(you)(you)(you)各的(de)(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌，我(wo)們不(bu)能(neng)滿足于平(ping)庸(yong)，應該以(yi)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)方式開始新一(yi)天(tian)，而(er)(er)不(bu)是(shi)千篇(pian)一(yi)律的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)每個(ge)上(shang)午(wu)醒來。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)我(wo)們由幼(you)(you)稚(zhi)走(zou)向成熟的(de)(de)(de)(de)(de)地方，在(zai)此(ci)，我(wo)們應認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，拓展自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面，培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，那(nei)么，我(wo)在(zai)這里(li)談一(yi)談關于我(wo)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗(yan)和(he)心得(de)體會， 大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課程比(bi)起高(gao)(gao)中(zhong)來說相(xiang)較(jiao)于輕(qing)松，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)主要(yao)是(shi)靠自(zi)(zi)(zi)覺，除了掌握老師課堂(tang)上(shang)講的(de)(de)(de)(de)(de)內容，還(huan)要(yao)利用課余時間閱讀(du)其他(ta)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)書，查找資料，在(zai)提(ti)高(gao)(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，有(you)(you)(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)地豐(feng)富各方面的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。如果說高(gao)(gao)中(zhong)時的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)幼(you)(you)兒學(xue)(xue)(xue)(xue)路由老師領著(zhu)，那(nei)么大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)就是(shi)大(da)人(ren)式的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)們接過學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)棒(bang)成為了領跑者，在(zai)這一(yi)場(chang)比(bi)賽中(zhong)，可(ke)以(yi)跨欄可(ke)以(yi)搶(qiang)道可(ke)以(yi)跳(tiao)躍，而(er)(er)絕對不(bu)能(neng)在(zai)起跑線(xian)上(shang)等待老師牽(qian)著(zhu)你跑。只(zhi)有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)主自(zi)(zi)(zi)助(zhu)自(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，才能(neng)取得(de)好成績，正如一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)足球運(yun)動員，他(ta)不(bu)能(neng)只(zhi)聽教練的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)，而(er)(er)應該自(zi)(zi)(zi)己(ji)進行思考，因(yin)為畢竟，在(zai)場(chang)上(shang)鏟球，搶(qiang)斷，過人(ren)，射門的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)你自(zi)(zi)(zi)己(ji)。
至(zhi)于(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)(fa)，我(wo)(wo)相信沒有(you)最好(hao)(hao)，只有(you)更(geng)(geng)好(hao)(hao)，要(yao)(yao)找到(dao)適合于(yu)(yu)自己的學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)(fa)，就(jiu)像現在(zai)考研一(yi)樣，選擇適合于(yu)(yu)自己的輔導書才是最好(hao)(hao)的輔導書。我(wo)(wo)不是很聰明(ming)(ming)，但我(wo)(wo)知道"笨鳥先飛",我(wo)(wo)應該屬于(yu)(yu)那種兢兢業(ye)業(ye)型，每次都早去上(shang)(shang)課，不逃課，上(shang)(shang)課認(ren)真聽(ting)講(jiang)，下課按時完成作業(ye)。關于(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)覺得興趣與目是最重(zhong)要(yao)(yao)的，比(bi)(bi)如數學(xue)(xue)、計(ji)算(suan)機和比(bi)(bi)較(jiao)重(zhong)要(yao)(yao)的科(ke)目我(wo)(wo)上(shang)(shang)課就(jiu)比(bi)(bi)較(jiao)專心一(yi)點(dian)，而且在(zai)課外時間還會(hui)去閱讀一(yi)些(xie)相關資料，而對(dui)(dui)于(yu)(yu)其他無關緊要(yao)(yao)的課程只是上(shang)(shang)課聽(ting)一(yi)下，做(zuo)(zuo)到(dao)主(zhu)次分明(ming)(ming)。在(zai)此我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)以(yi)簡單歸納(na)：做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)準備，提前預習(xi)，這樣在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)能夠比(bi)(bi)較(jiao)順利的跟(gen)上(shang)(shang)老師的節奏，取得更(geng)(geng)好(hao)(hao)的聽(ting)課效果；認(ren)真聽(ting)講(jiang)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)記錄，隨堂(tang)記錄筆記有(you)助于(yu)(yu)集中注(zhu)意聽(ting)課，并(bing)且在(zai)期末備考的時候(hou)，可以(yi)有(you)所側重(zhong)，減少盲目性；定期復習(xi)，注(zhu)意交(jiao)流，要(yao)(yao)避免因時間過久而遺忘所造成的重(zhong)復性工(gong)作，掌握好(hao)(hao)復習(xi)的間隔；還有(you)要(yao)(yao)多與同學(xue)(xue)交(jiao)流，探討解答問題的方(fang)法(fa)(fa)，和對(dui)(dui)不同問題的意見，將更(geng)(geng)有(you)助于(yu)(yu)拓寬思路。
關(guan)(guan)于各科的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)我在這里談一(yi)下數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)語(yu)(yu)(yu)和計(ji)算機(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)門(men)比較重視基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，一(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把概(gai)念、公式弄清楚，一(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)穩扎穩打，這樣才(cai)能以(yi)不(bu)變應萬變。英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)是大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)必修課程(cheng)(cheng)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)三年把英(ying)語(yu)(yu)(yu)基礎(chu)打好，打牢，打實，這絕對馬虎(hu)不(bu)得。因(yin)為大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)過(guo)英(ying)語(yu)(yu)(yu)四(si)級，還關(guan)(guan)系到能否(fou)得到學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)證(zheng)以(yi)及(ji)就(jiu)業等諸多(duo)事(shi)情。現在很多(duo)單位(wei)都要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)四(si)級或者六級才(cai)能有(you)機(ji)會面試(shi)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)至關(guan)(guan)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)平(ping)時，主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是知識的(de)(de)(de)(de)積累過(guo)程(cheng)(cheng)。計(ji)算機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，由于我一(yi)直對計(ji)算機(ji)很感(gan)興趣，所(suo)以(yi)對于學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)算機(ji)就(jiu)感(gan)覺要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)輕松一(yi)些，學(xue)(xue)(xue)(xue)院計(ji)算機(ji)課程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是VB,我在大(da)二下學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)完VB課程(cheng)(cheng)，總之(zhi)，計(ji)算機(ji)作為就(jiu)業時的(de)(de)(de)(de)一(yi)塊強有(you)力的(de)(de)(de)(de)敲門(men)磚，計(ji)算機(ji)必須學(xue)(xue)(xue)(xue)好，還有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)精，平(ping)時上課要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)聽(ting)講，課后(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)勤上機(ji)練習(xi)(xi)，熟悉所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)言，相信只要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)工夫下到了，沒有(you)不(bu)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)。
關于大學(xue)上課還有就(jiu)是如何表(biao)現自己(ji)，比如說老師會(hui)(hui)問問題，你可以舉(ju)手(shou)(shou)回答問題，這(zhe)樣(yang)你不(bu)僅(jin)表(biao)現了自己(ji)而且還會(hui)(hui)增(zeng)加(jia)在老師心目中的印(yin)象(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)性格比較內向的學(xue)生，一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)我(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)舉(ju)手(shou)(shou)回答問題，但我(wo)(wo)會(hui)(hui)抓住一(yi)(yi)(yi)些機會(hui)(hui)來(lai)鍛煉自己(ji)，比如說大學(xue)里面(mian)不(bu)少課程老師都會(hui)(hui)要求學(xue)生組(zu)成小組(zu)，然(ran)后做一(yi)(yi)(yi)個(ge)大作業，并(bing)且會(hui)(hui)抽(chou)出(chu)(chu)時(shi)間讓你上臺(tai)用ppt做介紹。一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)我(wo)(wo)會(hui)(hui)作為組(zu)長制(zhi)作精美的幻燈片并(bing)上臺(tai)演(yan)講(jiang)，并(bing)做到切(qie)合(he)題意(yi)，詳略得當(dang)，重點突出(chu)(chu)，這(zhe)樣(yang)就(jiu)會(hui)(hui)給老師合(he)同學(xue)留下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)深刻的印(yin)象(xiang)(xiang)了。
考(kao)(kao)試(shi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)生活(huo)里必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部分，要(yao)以端正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)態度來面對(dui)，但是(shi)(shi)(shi)尤其重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)是(shi)(shi)(shi)，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)才是(shi)(shi)(shi)證(zheng)明(ming)我(wo)們在進步的(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方式(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)找到自己的(de)(de)(de)(de)(de).興趣所(suo)在，利用(yong)好時(shi)(shi)間，找準(zhun)目標，努(nu)力(li)堅持。無論什么考(kao)(kao)試(shi)，考(kao)(kao)前的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)段時(shi)(shi)間很(hen)重(zhong)要(yao)，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)"臨(lin)時(shi)(shi)抱佛腳",我(wo)所(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)理復習(xi)，當(dang)然這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)建立(li)在平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，平時(shi)(shi)能(neng)夠把老師(shi)所(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)東西盡力(li)吸(xi)收(shou)，抽空多讀一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些課(ke)外(wai)書(shu)，在臨(lin)考(kao)(kao)前，把所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)再重(zhong)新(xin)在腦子里一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍，算是(shi)(shi)(shi)溫(wen)習(xi)，也是(shi)(shi)(shi)查漏補缺，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)讀書(shu)考(kao)(kao)試(shi)很(hen)關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個環(huan)節，相信所(suo)有人(ren)都能(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好。期末考(kao)(kao)試(shi)也是(shi)(shi)(shi)獎學(xue)金評選的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)指標，所(suo)以我(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)重(zhong)視期末考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，這(zhe)(zhe)也在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定程度上(shang)代表了你的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成果。
還(huan)有一個我(wo)覺(jue)得很重要的(de)就(jiu)(jiu)是學(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)，不(bu)管(guan)做(zuo)什(shen)么(me)事(shi)都應該有一個計(ji)劃(hua)(hua)，大到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)(xi)生涯規劃(hua)(hua)，小(xiao)到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)一天什(shen)么(me)時(shi)刻該做(zuo)什(shen)么(me)，這樣(yang)你(ni)才能做(zuo)到(dao)(dao)有的(de)放矢。學(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)(hua)可以(yi)(yi)寫(xie)在(zai)(zai)紙上(shang)也可以(yi)(yi)記在(zai)(zai)心(xin)里，我(wo)經常會把(ba)(ba)自(zi)己(ji)的(de)計(ji)劃(hua)(hua)寫(xie)出(chu)來貼在(zai)(zai)寢室里墻壁上(shang)，比如說要考試，我(wo)經常會把(ba)(ba)哪一天復習(xi)(xi)什(shen)么(me)書和規定(ding)什(shen)么(me)時(shi)間(jian)完成寫(xie)在(zai)(zai)紙上(shang)，然后根據計(ji)劃(hua)(hua)完成任務，有的(de)時(shi)候計(ji)劃(hua)(hua)時(shi)間(jian)是一個月，有的(de)時(shi)候是一周或幾天。所(suo)以(yi)(yi)，"把(ba)(ba)簡單(dan)的(de)事(shi)情千百次地(di)做(zuo)好(hao)就(jiu)(jiu)是不(bu)簡單(dan)！",用心(xin)做(zuo)好(hao)每一次小(xiao)事(shi)，日積(ji)月累，也許就(jiu)(jiu)將收獲富足，即時(shi)的(de)消化學(xue)習(xi)(xi)內容，有規律有計(ji)劃(hua)(hua)地(di)安排(pai)預習(xi)(xi)和復習(xi)(xi)，平(ping)常多積(ji)累，學(xue)得輕松而愉快。
大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)要充分(fen)利(li)用(yong)各(ge)種資(zi)源(yuan)，比如(ru)說圖書館(guan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術論壇、網(wang)絡(luo)(luo)資(zi)源(yuan)等(deng)，這(zhe)(zhe)里(li)我著重談一(yi)下(xia)利(li)用(yong)網(wang)絡(luo)(luo)資(zi)源(yuan)，網(wang)絡(luo)(luo)這(zhe)(zhe)種全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)形式具有(you)開(kai)放性(xing)(xing)、互(hu)動性(xing)(xing)、網(wang)絡(luo)(luo)性(xing)(xing)、虛擬性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，為(wei)(wei)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供了許多便利(li)條件。目前，互(hu)聯(lian)網(wang)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)資(zi)源(yuan)中(zhong)(zhong)，管理方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)極為(wei)(wei)豐富；收費(fei)、互(hu)助、免費(fei)應有(you)盡有(you)；形式與(yu)內(nei)(nei)容(rong)多種多樣(yang)，比如(ru)說我在考(kao)取網(wang)絡(luo)(luo)工程師、報關員(yuan)、物(wu)流師、會計從業等(deng)證書時絕(jue)大(da)部(bu)(bu)分(fen)資(zi)料是(shi)(shi)來(lai)自(zi)(zi)(zi)網(wang)絡(luo)(luo)，為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)考(kao)試盲目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試報名到(dao)胸有(you)成竹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進考(kao)場都離不開(kai)網(wang)絡(luo)(luo)資(zi)源(yuan)帶(dai)來(lai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富信息和資(zi)料，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在各(ge)種考(kao)試中(zhong)(zhong)能輕易適(shi)應。當然(ran)如(ru)何(he)有(you)效(xiao)利(li)用(yong)這(zhe)(zhe)些資(zi)源(yuan)，是(shi)(shi)我們(men)必須重視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，不適(shi)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇，會浪費(fei)精力(li)，浪費(fei)時間，我們(men)要選擇適(shi)合(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)樣(yang)才能做到(dao)事半(ban)功倍。 大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)截然(ran)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點是(shi)(shi)依(yi)賴性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)減少(shao)，代之以(yi)主動自(zi)(zi)(zi)覺地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)培(pei)養德智體全面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會主義事業建設(she)者(zhe)和接班人，教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)是(shi)(shi)既(ji)傳(chuan)授基礎知識(shi)(shi)，又傳(chuan)授專(zhuan)業知識(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業性(xing)(xing)很(hen)強，還要介紹本專(zhuan)業、本行(xing)業最(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿知識(shi)(shi)和技術發(fa)(fa)展(zhan)狀況。知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度(du)和廣度(du)比中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要大(da)為(wei)(wei)擴展(zhan)。課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)往往是(shi)(shi)提綱(gang)掣(che)領式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)(jiao)師在課堂上(shang)只講(jiang)難(nan)點、疑點、重點或者(zhe)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師最(zui)有(you)心得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)(bu)分(fen)，其(qi)余部(bu)(bu)分(fen)就要由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)去攻(gong)讀、理解、掌握。大(da)部(bu)(bu)分(fen)時間是(shi)(shi)留給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，培(pei)養和提高自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)，是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必須具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不能象中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)那樣(yang)完(wan)全依(yi)賴教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃和安(an)排(pai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不能只單純(chun)地接受課堂上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)，必須充分(fen)發(fa)(fa)揮主觀能動性(xing)(xing)，發(fa)(fa)揮自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)。這(zhe)(zhe)種充分(fen)體現自(zi)(zi)(zi)主性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)式，將貫(guan)穿于(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全過程，并反映在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個方(fang)面。如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主安(an)排(pai)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內(nei)(nei)容(rong)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主選擇等(deng)等(deng)。
自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)，是適應(ying)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主性特(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)方(fang)面，每個(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都要(yao)養(yang)(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)。正(zheng)如錢偉長所(suo)說(shuo)：一(yi)(yi)個(ge)人在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年(nian)里，能不(bu)(bu)(bu)能養(yang)(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，不(bu)(bu)(bu)但在很大(da)(da)程(cheng)度上(shang)決定(ding)了他能否學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，把(ba)知(zhi)識(shi)(shi)真正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)，而且影(ying)響到大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)以(yi)后，能否不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地吸收新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，進(jin)行創(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，為國家(jia)作出更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。當(dang)今社會，知(zhi)識(shi)(shi)更新(xin)(xin)越來越快，三年(nian)左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間人類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)量(liang)就會翻一(yi)(yi)番，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)了，不(bu)(bu)(bu)會自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或沒(mei)能養(yang)(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領，不(bu)(bu)(bu)會更新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)是不(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，培養(yang)(yang)和(he)提高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力，是大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必須完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項重要(yao)任(ren)務，也是進(jin)行終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本條件(jian)， 在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)上(shang)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更應(ying)發揮(hui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主性，一(yi)(yi)般(ban)來說(shuo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)形(xing)式(shi)有(you)四種：按(an)教育(yu)大(da)(da)綱規定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)；補充(chong)課(ke)(ke)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)；獨立鉆研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造性活(huo)(huo)動(dong)(dong)；相互(hu)討論(lun)、相互(hu)啟發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在各種不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式(shi)中(zhong)，都要(yao)發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主性，可根據自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，選(xuan)擇(ze)適合于自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)(bu)再是去死(si)記硬背(bei)老(lao)師所(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，而是按(an)照自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目標和(he)專業(ye)要(yao)求，選(xuan)擇(ze)、吸收有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。在方(fang)法(fa)上(shang)要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主選(xuan)擇(ze)，靠自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己去理解和(he)消化(hua)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。
大(da)學(xue)教育(yu)具有最(zui)明顯的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)特點。從(cong)報考(kao)(kao)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)那一(yi)刻起(qi)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)選(xuan)擇就提到了考(kao)(kao)生面前，被錄取上(shang)(shang)大(da)學(xue)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)(fang)向(xiang)就已(yi)經確定了。四(si)年大(da)學(xue)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)內(nei)容都(dou)是(shi)圍繞著(zhu)這一(yi)大(da)方(fang)(fang)向(xiang)來(lai)(lai)安排的(de)(de)(de)，大(da)學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)實(shi)際(ji)上(shang)(shang)是(shi)一(yi)種高層次的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)，這種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)，是(shi)隨著(zhu)社會對(dui)(dui)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要求(qiu)的(de)(de)(de)變化和(he)發(fa)展(zhan)而不(bu)斷深入的(de)(de)(de)，知(zhi)識(shi)不(bu)斷更新(xin)，知(zhi)識(shi)面也越來(lai)(lai)越寬。為適(shi)應(ying)(ying)當(dang)代科技發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)既(ji)高度分化，又高度綜(zong)合的(de)(de)(de)特點，這種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)通常只能(neng)(neng)(neng)是(shi)一(yi)個大(da)致的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)，而更具體、更細致的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目標是(shi)在(zai)大(da)學(xue)囚年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)過程(cheng)中或是(shi)在(zai)將(jiang)來(lai)(lai)走向(xiang)社會后(hou)，才能(neng)(neng)(neng)最(zui)終確定下來(lai)(lai)。因此(ci)，大(da)學(xue)在(zai)進行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)同時，還要兼顧到適(shi)應(ying)(ying)科技發(fa)展(zhan)特點和(he)社會對(dui)(dui)人才綜(zong)合性(xing)知(zhi)識(shi)要求(qiu)的(de)(de)(de)特點，盡可能(neng)(neng)(neng)擴大(da)綜(zong)合性(xing)，以增強(qiang)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)對(dui)(dui)社會工(gong)作的(de)(de)(de)適(shi)應(ying)(ying)性(xing)。一(yi)般(ban)來(lai)(lai)講，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)對(dui)(dui)口(kou)是(shi)相對(dui)(dui)的(de)(de)(de)，不(bu)可能(neng)(neng)(neng)達(da)到專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)完全對(dui)(dui)口(kou)，這樣，在(zai)大(da)學(xue)期間除了要學(xue)好(hao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)外，還應(ying)(ying)根據自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力、興趣(qu)和(he)愛好(hao)，選(xuan)修或自學(xue)其他(ta)課程(cheng)，擴大(da)自己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，為畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)更好(hao)地適(shi)應(ying)(ying)工(gong)作打(da)下良好(hao)的(de)(de)(de)基礎。
總(zong)之，在大學生活(huo)和(he)學習中，我們要(yao)樹立(li)良好的(de)心態，要(yao)充滿信心，要(yao)憑借自己的(de)頭腦(nao)和(he)雙手，做(zuo)好自己的(de)學習計(ji)劃，合理安排(pai)時間，充分利用資源，依靠自己的(de)努力和(he)奮斗，相信自己，成功(gong)將屬(shu)于你(ni)！
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