大四學年自我總結(集合10篇)

　　總(zong)結(jie)就(jiu)是(shi)把一(yi)個(ge)時段的學習、工作或(huo)其完成情況進行一(yi)次全(quan)面系統的總(zong)結(jie)，它可以(yi)(yi)幫助(zhu)我(wo)們有尋找學習和工作中(zhong)的規律，因此，讓我(wo)們寫一(yi)份總(zong)結(jie)吧(ba)。那(nei)么總(zong)結(jie)應該(gai)包括什么內容(rong)呢(ni)？以(yi)(yi)下是(shi)小編(bian)幫大(da)家整理的大(da)四(si)學年自我(wo)總(zong)結(jie)，歡迎閱(yue)讀，希望(wang)大(da)家能夠(gou)喜歡。

大四學年自我總結1

　　大(da)學四年(nian)，是實踐的(de)四年(nian)，也是收(shou)獲的(de)四年(nian)，實踐的(de)是對理想(xiang)的(de)追(zhui)求(qiu)，收(shou)獲的(de)是個人的(de)成長。我(wo)(wo)的(de)大(da)學生活(huo)是富有意義的(de)，它為(wei)我(wo)(wo)即將踏入(ru)的(de)社會生活(huo)奠定了(le)殷(yin)實的(de)基(ji)礎。

　　大(da)學(xue)(xue)里最大(da)的(de)(de)(de)收獲莫過于在思想上(shang)的(de)(de)(de)蛻(tui)變，大(da)學(xue)(xue)里的(de)(de)(de)思辨精神，一位我(wo)十(shi)分敬佩(pei)的(de)(de)(de)老師教的(de)(de)(de)，使我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生觀(guan)價(jia)值觀(guan)都提(ti)到了一個更高的(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)。學(xue)(xue)習生活(huo)讓(rang)(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了不驕不躁，勤工助(zhu)學(xue)(xue)讓(rang)(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了自(zi)立自(zi)強(qiang)，學(xue)(xue)生工作讓(rang)(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了背負責(ze)任，而集體(ti)活(huo)動(dong)則(ze)讓(rang)(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了待人(ren)真(zhen)誠。同時(shi)我(wo)在思想上(shang)也積極向黨(dang)組織靠(kao)攏，并以優異(yi)的(de)(de)(de)成績從(cong)黨(dang)校結(jie)業，盼望(wang)早日得到黨(dang)的(de)(de)(de)肯定。因為在大(da)學(xue)(xue)期(qi)間的(de)(de)(de)確得到了黨(dang)的(de)(de)(de)、老師的(de)(de)(de)很多(duo)幫助(zhu)，我(wo)也希望(wang)能夠盡自(zi)己的(de)(de)(de)一份力(li)量以回報他人(ren)。

　　學(xue)(xue)習上我堅持學(xue)(xue)好(hao)每一(yi)門課(ke)(ke)程，曾獲得(de)xx獎學(xue)(xue)金以(yi)及(ji)xx稱號，得(de)到(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)肯定，并且(qie)參與考取xx的(de)(de)培訓課(ke)(ke)程，以(yi)優異(yi)的(de)(de)成績取得(de)了(le)(le)xx資(zi)格證書(shu)。在掌(zhang)握專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)`同時我也不忘其他學(xue)(xue)科知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)獲取，每天都加強英文聽說的(de)(de)練習，嘗(chang)試喜歡的(de)(de)photoshop圖像(xiang)處理軟件和一(yi)直都覺得(de)十分(fen)神(shen)奇的(de)(de)excel辦(ban)公軟件，以(yi)及(ji)爭取時間去圖書(shu)館自(zi)學(xue)(xue)市場營銷(xiao)方面(mian)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，這讓我的(de)(de)校(xiao)園生活過(guo)得(de)非常充(chong)實。

　　工作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)我(wo)積極投(tou)身(shen)于學(xue)生工作(zuo)(zuo)(zuo)，是xx系(xi)的(de)(de)副(fu)系(xi)長以及文(wen)體(ti)委員，作(zuo)(zuo)(zuo)為副(fu)系(xi)長我(wo)要組織管理全(quan)(quan)系(xi)的(de)(de)同(tong)學(xue)，促進全(quan)(quan)系(xi)的(de)(de)發展(zhan)。作(zuo)(zuo)(zuo)為文(wen)體(ti)委員我(wo)曾組織過學(xue)校(xiao)xx歌唱(chang)大賽選(xuan)拔(ba)、趣(qu)味運(yun)動會(hui)以及院運(yun)會(hui)的(de)(de)選(xuan)拔(ba)等一系(xi)列(lie)文(wen)體(ti)活動。同(tong)時我(wo)也積極投(tou)身(shen)在社會(hui)工作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，曾參與xx公司的(de)(de)實習以及兩次參與廣交會(hui)都(dou)使我(wo)的(de)(de)綜(zong)合素(su)質全(quan)(quan)面(mian)提升，還與開設了淘(tao)寶網店(dian)以鍛煉自己的(de)(de)經商能力。

　　在生活(huo)上，我積極向(xiang)上，團結同學，熱(re)衷組織和(he)參與(yu)各項院，系，班(ban)的(de)集體活(huo)動(dong)。參與(yu)三下鄉進行(xing)義教，在幫助到別人的(de)同時也提升了自己，并取(qu)得(de)(de)學院優秀個人稱(cheng)號(hao)，我熱(re)愛體育運(yun)動(dong)特別是羽(yu)毛球(qiu)和(he)慢跑(pao)，同時也參與(yu)了學院戲劇的(de)演出(chu)并獲得(de)(de)殊榮。

　　總之(zhi)，我(wo)的大學生活很充(chong)實，雖然不(bu)能(neng)和(he)那些(xie)牛人相提并論，但是我(wo)信(xin)任自己，因(yin)為(wei)我(wo)是值得信(xin)任的，只要有機(ji)會，我(wo)相信(xin)我(wo)就能(neng)做(zuo)好。

大四學年自我總結2

　　今(jin)(jin)年(nian)是我進(jin)(jin)入大(da)(da)學的(de)第四(si)年(nian)。通過(guo)前三年(nian)的(de)學習生活，我成長了很多。在(zai)即將到來的(de)大(da)(da)四(si)生活前，我對自己這一年(nian)來的(de)得(de)失作一個小(xiao)結(jie)，從中繼承做(zuo)得(de)好的(de)方(fang)面，改(gai)進(jin)(jin)不(bu)足的(de)地方(fang)，并以此為(wei)我今(jin)(jin)后行動的(de)指南。

　　在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我就讀的專業是生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，我主修(xiu)的課程有(you)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、現代教育技術(shu)、中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)法、微(wei)格教學(xue)(xue)(xue)(xue)訓練、無(wu)機(ji)及(ji)有(you)機(ji)化學(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)(xue)(xue)(xue)、微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)(xue)(xue)(xue)、植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、動(dong)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、人體解剖生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、遺傳(chuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞(bao)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分(fen)子生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、酶工(gong)程、植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)組培和(he)動(dong)物(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)課程標準(zhun)與改革、教師語(yu)言藝術(shu)、環境生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、食用菌(jun)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體育、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)、高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)專業實驗課和(he)校內(nei)選修(xiu)課等。

　　大(da)學(xue)是(shi)成長(chang)、成才的(de)(de)(de)舞臺，利(li)用這段美(mei)好(hao)(hao)(hao)時光，我(wo)認真(zhen)計劃，踏實生(sheng)活。在(zai)大(da)學(xue)期(qi)間，我(wo)一直(zhi)在(zai)從事著各(ge)種(zhong)工作(zuo)，在(zai)不斷(duan)的(de)(de)(de)嘗試著各(ge)樣的(de)(de)(de)生(sheng)活。大(da)一的(de)(de)(de)干事生(sheng)活、大(da)二的(de)(de)(de)主(zhu)席(xi)團(tuan)經歷、大(da)三的(de)(de)(de)教學(xue)工作(zuo)，大(da)四的(de)(de)(de)實習鍛(duan)煉，暑假(jia)期(qi)間的(de)(de)(de)兼(jian)職(zhi)和三下鄉(xiang)體(ti)驗(yan)，學(xue)習期(qi)間的(de)(de)(de)多(duo)種(zhong)兼(jian)職(zhi)實踐，都(dou)給我(wo)難忘的(de)(de)(de)記憶(yi)，深刻(ke)的(de)(de)(de)教育，豐富的(de)(de)(de)經驗(yan)和美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)收獲。而這些美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)收獲都(dou)來于我(wo)不斷(duan)成熟的(de)(de)(de)思想、認真(zhen)的(de)(de)(de)態度、滿腔的(de)(de)(de)熱情(qing)、無(wu)限的(de)(de)(de)期(qi)待(dai)、真(zhen)誠待(dai)人(ren)、團(tuan)結集(ji)體(ti)、樂于奉獻。

　　時間過得真快(kuai)，轉眼間又快(kuai)到這個學(xue)期的最后階段了。，通過良師的教導和自(zi)身的刻苦學(xue)習(xi)(xi)，也養成了認真對(dui)待學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)作的好習(xi)(xi)慣！

　　在(zai)思(si)想品德(de)上(shang)(shang)，本人(ren)(ren)有(you)(you)良(liang)好(hao)道德(de)修養，遵紀守法，愛護(hu)公共財產(chan)，團結同(tong)(tong)學(xue)，樂于助人(ren)(ren)。熱心參與(yu)學(xue)校的(de)各(ge)種(zhong)活動。在(zai)學(xue)習上(shang)(shang)，我覺得大學(xue)生首要任務還(huan)是學(xue)好(hao)文化知識，所(suo)以在(zai)學(xue)習上(shang)(shang)我踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實，一(yi)(yi)點也不放松。一(yi)(yi)份耕耘一(yi)(yi)分收獲，學(xue)習就是學(xue)生的(de)職業，這份職業同(tong)(tong)樣(yang)需要有(you)(you)智慧(hui)、毅力和(he)恒心。在(zai)生活上(shang)(shang)，：盡量與(yu)舍友(you)、同(tong)(tong)班(ban)同(tong)(tong)學(xue)搞(gao)好(hao)關系，廣交朋友(you)，朋友(you)遍布各(ge)院系、各(ge)省(sheng)份。由于平易近(jin)人(ren)(ren)待人(ren)(ren)友(you)好(hao)，所(suo)以一(yi)(yi)直以來與(yu)人(ren)(ren)相處甚(shen)是融洽(qia)。因而在(zai)這學(xue)期初的(de)班(ban)委選舉中，我很榮(rong)幸(xing)的(de)被(bei)選為了副班(ban)長(chang)，這樣(yang)一(yi)(yi)來不但可以為班(ban)里面(mian)做(zuo)貢獻，還(huan)可以鍛煉(lian)自(zi)己的(de)組織交際能力。

　　一學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'大學(xue)(xue)(xue)生活，一學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)使(shi)我真正認識(shi)到一個大學(xue)(xue)(xue)生應(ying)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素質，我也希望在任職期(qi)間能充分發(fa)揮(hui)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力同時提高我自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素質，在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)仍然能保持足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情取得(de)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果。人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)總是(shi)存在著許多必然性(xing)和偶然性(xing)，為了(le)順應(ying)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，而且為了(le)自我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好發(fa)展，我來(lai)到了(le)河(he)南省工(gong)業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)都使(shi)我受益(yi)匪淺，為了(le)自己(ji)心中(zhong)那片天地(di)不(bu)斷地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)斷地(di)求(qiu)知(zhi)，要(yao)求(qiu)自己(ji)成為一個不(bu)讓家(jia)里(li)失望，不(bu)讓社會失望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，努力成為一個對國家(jia)對社會有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)型社會主義(yi)建設者。

　　在(zai)學(xue)(xue)校期(qi)間，我擔(dan)任(ren)班(ban)級干(gan)部，勤勤懇懇，認真完成老(lao)師布(bu)置(zhi)的(de)任(ren)務，熱心幫助同學(xue)(xue)，并且(qie)(qie)(qie)不斷(duan)提高自(zi)己(ji)與(yu)他人的(de)交際(ji)能力和(he)團體協作(zuo)(zuo)能力，我參加(jia)了校學(xue)(xue)生會(hui)，體育部的(de)學(xue)(xue)生會(hui)，并且(qie)(qie)(qie)擔(dan)任(ren)寢室長。在(zai)我工作(zuo)(zuo)期(qi)間，獲得(de)了老(lao)師的(de)認可和(he)同學(xue)(xue)的(de)支持，取得(de)了一(yi)(yi)系列的(de)成績。作(zuo)(zuo)為班(ban)級的(de)一(yi)(yi)員，我能和(he)同學(xue)(xue)搞好關系，恰當處理(li)各種事(shi)情(qing)，并且(qie)(qie)(qie)積(ji)極參加(jia)班(ban)級和(he)學(xue)(xue)校組(zu)織(zhi)的(de)各項活動(dong)，并且(qie)(qie)(qie)獲得(de)許多獎(jiang)勵(li)。

　　我(wo)是一(yi)個自(zi)信的(de)(de)人，也是一(yi)個又(you)責任心(xin)和愛心(xin)的(de)(de)人，我(wo)相信只要我(wo)勇敢，努(nu)力地面對生活，我(wo)就能(neng)獲(huo)取成功，實(shi)現自(zi)己(ji)心(xin)中的(de)(de)理想，并且我(wo)也會為了我(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)理想而不斷的(de)(de)努(nu)力奮斗。

大四學年自我總結3

　　逝者如斯夫，不(bu)舍晝夜(ye)。大(da)學四年(nian)(nian)用“光陰(yin)似箭，日月如梭”來形(xing)容再(zai)合(he)適不(bu)過了，轉(zhuan)眼間我們走完了大(da)學四年(nian)(nian)的絕大(da)部(bu)分行程。內心感(gan)慨之余(yu)，也(ye)對自己四年(nian)(nian)的表現略(lve)作總(zong)結，鑒(jian)定如下：

　　思想方面

　　思(si)想是行(xing)動的(de)先導。大學(xue)(xue)(xue)的(de)這(zhe)四(si)年(nian)(nian)里，我(wo)(wo)始終堅(jian)持并且充分把握住每一(yi)(yi)次會(hui)議(yi)發言和活動交(jiao)流(liu)的(de)機會(hui)，增強與(yu)(yu)其(qi)它同學(xue)(xue)(xue)、老師(shi)的(de)“零距(ju)離”交(jiao)流(liu)。一(yi)(yi)方面鍛煉自(zi)己(ji)與(yu)(yu)他人交(jiao)流(liu)的(de)能力和膽量，增強自(zi)己(ji)的(de)自(zi)信心;另一(yi)(yi)方面不斷(duan)拓展(zhan)自(zi)己(ji)的(de)視(shi)野，爭取時刻(ke)保持思(si)想的(de)先進性。四(si)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)習生活為我(wo)(wo)提供的(de)眾(zhong)多交(jiao)流(liu)機會(hui)，使(shi)我(wo)(wo)深刻(ke)體會(hui)到交(jiao)流(liu)在提升自(zi)身(shen)思(si)想覺悟(wu)的(de)巨大作(zuo)用。由于表現突出，入學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)年(nian)(nian)后(hou)就被校黨委(wei)批(pi)準，光(guang)榮地成為了一(yi)(yi)名正(zheng)式的(de)中共黨員。

　　學習方面

　　學(xue)(xue)(xue)習是學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)職，這是每一個學(xue)(xue)(xue)生都必(bi)須明確和做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是以自(zi)(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習為(wei)主，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)制力已然成為(wei)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要保障。認(ren)識到這一點后，自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四年(nian)(nian)里始(shi)終保持自(zi)(zi)(zi)覺(jue)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)忙于學(xue)(xue)(xue)生工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時不(bu)落下(xia)對(dui)科學(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。四年(nian)(nian)里，除了(le)課堂知識學(xue)(xue)(xue)習之(zhi)外，我(wo)還努力豐富自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實戰經驗。3000名大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)生開學(xue)(xue)(xue)典禮上，作為(wei)新(xin)生代表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言經歷，開啟了(le)我(wo)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)征程(cheng)。我(wo)先后通過擔任大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生書法(fa)協會組織部(bu)部(bu)長(chang)、學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生會外聯(lian)社團(tuan)部(bu)部(bu)長(chang)、班級團(tuan)支部(bu)書記、學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)組織委(wei)員等職務加(jia)強自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織協調能力和團(tuan)隊合作能力。也曾代表學(xue)(xue)(xue)校和日本南(nan)山大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)同學(xue)(xue)(xue)進行一對(dui)一文化(hua)交(jiao)流，飛赴韓國(guo)進行青(qing)年(nian)(nian)友好(hao)使者代表團(tuan)文化(hua)考(kao)察學(xue)(xue)(xue)習等活動(dong)，展現當(dang)代中國(guo)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)風貌和文化(hua)素養。在(zai)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時間里，借助考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)扎實復習，系統地學(xue)(xue)(xue)習了(le)行政管理(li)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)知識，進一步豐富和完善了(le)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識體系。

　　生活方面

　　縱觀自己(ji)的(de)求學(xue)生涯不難(nan)發現，從小學(xue)到大學(xue)的(de)生活(huo)成本呈(cheng)現出直(zhi)線上升的(de)'趨(qu)勢。進(jin)入大學(xue)后(hou)各項繁瑣的(de)開支不約而同、鋪天蓋地般向我襲來(lai)，這使(shi)得(de)習慣了(le)節儉生活(huo)的(de)我顯得(de)有(you)(you)些(xie)捉(zhuo)襟見(jian)肘。但生活(huo)似乎就是這樣，經(jing)過了(le)酸甜(tian)苦辣(la)、貧窮富庶(shu)后(hou)才(cai)(cai)顯完整(zheng)(zheng)，才(cai)(cai)有(you)(you)滋味。如此(ci)，生活(huo)的(de)這點兒壓(ya)(ya)力并沒有(you)(you)把自己(ji)壓(ya)(ya)倒，反倒使(shi)自己(ji)變得(de)更(geng)(geng)加堅強，也(ye)深深體(ti)會(hui)到了(le)父母的(de)艱辛。艱難(nan)困苦，玉(yu)汝于成。此(ci)時生活(huo)的(de)“厚積”更(geng)(geng)為了(le)等(deng)待將來(lai)的(de)“薄發”。也(ye)感謝這樣的(de)生活(huo)經(jing)歷(li)使(shi)我的(de)大學(xue)生活(huo)更(geng)(geng)加的(de)完整(zheng)(zheng)和成熟。

　　感(gan)(gan)謝(xie)大學生(sheng)活，讓(rang)我(wo)學會(hui)了一(yi)(yi)(yi)日(ri)三省吾身，不(bu)斷了解自己(ji)(ji)、修正自己(ji)(ji);感(gan)(gan)謝(xie)大學生(sheng)活，讓(rang)我(wo)在潛(qian)移默化之中得到鍛(duan)煉(lian)和成長。臨別大學生(sheng)活，縱然是(shi)感(gan)(gan)謝(xie)亦不(bu)能(neng)表述此刻(ke)心(xin)情，千萬感(gan)(gan)慨不(bu)能(neng)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)列(lie)盡，但我(wo)堅(jian)信，在自己(ji)(ji)未來的(de)成長道(dao)(dao)路上，大學的(de)美好(hao)生(sheng)活仍(reng)將是(shi)最亮麗的(de)一(yi)(yi)(yi)道(dao)(dao)風景。

大四學年自我總結4

　　轉(zhuan)眼間我(wo)(wo)(wo)已經進(jin)入(ru)了大(da)(da)(da)四，在(zai)三年多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，有(you)(you)酸甜苦辣，有(you)(you)歡笑和(he)(he)淚(lei)水(shui)(shui)，有(you)(you)成功和(he)(he)挫折(zhe)！有(you)(you)人(ren)總結(jie)，在(zai)任何一個(ge)學(xue)(xue)校，平(ping)庸(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是相似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)平(ping)庸(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)各有(you)(you)各的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌，我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能滿(man)足于平(ping)庸(yong)，應(ying)該以(yi)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式開始新一天，而不(bu)(bu)是千篇一律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)每個(ge)上午醒來。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，是我(wo)(wo)(wo)們(men)由(you)幼稚走向成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，在(zai)此，我(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)，拓展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)面，培養自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，那(nei)么，我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)里(li)談一談關于我(wo)(wo)(wo)在(zai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)經驗和(he)(he)心得(de)(de)體(ti)會， 大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)比(bi)起高中(zhong)來說相較于輕松，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)主(zhu)要是靠自覺，除了掌握老師(shi)課堂上講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，還要利(li)用課余(yu)時間閱(yue)讀(du)其他相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，查(cha)找資(zi)料，在(zai)提(ti)高自己(ji)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)水(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，有(you)(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地豐(feng)富各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。如果(guo)說高中(zhong)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)是幼兒學(xue)(xue)路由(you)老師(shi)領(ling)著(zhu)(zhu)，那(nei)么大(da)(da)(da)學(xue)(xue)就是大(da)(da)(da)人(ren)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)接過學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)棒成為(wei)了領(ling)跑者，在(zai)這(zhe)一場(chang)比(bi)賽中(zhong)，可(ke)(ke)以(yi)跨欄可(ke)(ke)以(yi)搶道可(ke)(ke)以(yi)跳躍，而絕對不(bu)(bu)能在(zai)起跑線上等待老師(shi)牽著(zhu)(zhu)你跑。只(zhi)有(you)(you)自主(zhu)自助自信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，才能取得(de)(de)好成績，正如一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)足球運動(dong)員，他不(bu)(bu)能只(zhi)聽教練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)，而應(ying)該自己(ji)進(jin)行思考，因為(wei)畢(bi)竟，在(zai)場(chang)上鏟球，搶斷，過人(ren)，射門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是你自己(ji)。

　　至于(yu)學習(xi)方法(fa)(fa)，我(wo)相信(xin)沒(mei)有(you)最好(hao)(hao)，只(zhi)(zhi)有(you)更(geng)好(hao)(hao)，要找到適(shi)合(he)(he)于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)學習(xi)方法(fa)(fa)，就像現在(zai)考研一(yi)樣，選擇適(shi)合(he)(he)于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導書(shu)才(cai)是(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導書(shu)。我(wo)不是(shi)很聰明，但我(wo)知(zhi)道"笨(ben)鳥先飛",我(wo)應該屬于(yu)那種兢兢業業型，每次都早去上(shang)(shang)課(ke)，不逃課(ke)，上(shang)(shang)課(ke)認真聽(ting)(ting)講，下課(ke)按時完成作(zuo)業。關(guan)于(yu)學習(xi)，我(wo)覺得興趣與目(mu)是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)，比如數學、計算機和比較重(zhong)要的(de)(de)(de)科(ke)目(mu)我(wo)上(shang)(shang)課(ke)就比較專心一(yi)點，而(er)且(qie)在(zai)課(ke)外時間(jian)還會去閱讀一(yi)些(xie)相關(guan)資料，而(er)對(dui)于(yu)其他無(wu)關(guan)緊要的(de)(de)(de)課(ke)程只(zhi)(zhi)是(shi)上(shang)(shang)課(ke)聽(ting)(ting)一(yi)下，做到主次分明。在(zai)此(ci)我(wo)做以簡單(dan)歸納：做好(hao)(hao)準備(bei)，提前預習(xi)，這樣在(zai)課(ke)堂上(shang)(shang)能(neng)夠比較順利的(de)(de)(de)跟上(shang)(shang)老師的(de)(de)(de)節奏，取得更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)課(ke)效(xiao)果(guo)；認真聽(ting)(ting)講，做好(hao)(hao)記錄，隨堂記錄筆記有(you)助(zhu)于(yu)集中(zhong)注意聽(ting)(ting)課(ke)，并且(qie)在(zai)期末備(bei)考的(de)(de)(de)時候，可以有(you)所(suo)(suo)側重(zhong)，減少盲目(mu)性；定期復習(xi)，注意交(jiao)流，要避免因時間(jian)過久(jiu)而(er)遺忘所(suo)(suo)造成的(de)(de)(de)重(zhong)復性工作(zuo)，掌握(wo)好(hao)(hao)復習(xi)的(de)(de)(de)間(jian)隔；還有(you)要多(duo)與同學交(jiao)流，探討(tao)解答(da)問(wen)題的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，和對(dui)不同問(wen)題的(de)(de)(de)意見，將更(geng)有(you)助(zhu)于(yu)拓(tuo)寬思路。

　　關于各科(ke)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)我在(zai)(zai)這(zhe)里談一(yi)下(xia)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)(ying)(ying)語和計(ji)算機(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)門比(bi)較(jiao)重視基(ji)礎的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)把(ba)概念、公式弄清楚，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)穩扎(zha)穩打，這(zhe)樣才能以不變應萬變。英(ying)(ying)(ying)語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，英(ying)(ying)(ying)語是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)必修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三年把(ba)英(ying)(ying)(ying)語基(ji)礎打好，打牢(lao)，打實，這(zhe)絕對馬虎不得。因為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)求過英(ying)(ying)(ying)語四級(ji)，還(huan)關系(xi)到能否(fou)得到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位證以及就(jiu)業等諸多事情。現在(zai)(zai)很多單(dan)位都要(yao)(yao)(yao)求英(ying)(ying)(ying)語四級(ji)或者六級(ji)才能有(you)機(ji)會面試的(de)(de)，所以英(ying)(ying)(ying)語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)至關重要(yao)(yao)(yao)，英(ying)(ying)(ying)語的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)平(ping)時(shi)(shi)，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)知識的(de)(de)積(ji)累過程(cheng)(cheng)。計(ji)算機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，由于我一(yi)直對計(ji)算機(ji)很感興趣，所以對于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)算機(ji)就(jiu)感覺要(yao)(yao)(yao)輕(qing)松一(yi)些，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院計(ji)算機(ji)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)語言主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)VB,我在(zai)(zai)大(da)二下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完VB課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，總之，計(ji)算機(ji)作為(wei)就(jiu)業時(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)塊強有(you)力的(de)(de)敲門磚，計(ji)算機(ji)必須學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好，還(huan)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)，平(ping)時(shi)(shi)上課(ke)(ke)(ke)要(yao)(yao)(yao)注意聽講，課(ke)(ke)(ke)后(hou)要(yao)(yao)(yao)勤上機(ji)練習(xi)(xi)，熟悉所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語言，相信只要(yao)(yao)(yao)工夫下(xia)到了(le)，沒有(you)不成功的(de)(de)。

　　關于大(da)學上課還有就(jiu)是如(ru)何(he)表(biao)現(xian)自(zi)己，比(bi)如(ru)說(shuo)老師(shi)會(hui)(hui)問(wen)問(wen)題，你可以舉手回(hui)答(da)問(wen)題，這樣你不(bu)僅表(biao)現(xian)了自(zi)己而(er)且(qie)還會(hui)(hui)增加在老師(shi)心(xin)目中的(de)印(yin)象(xiang)(xiang)，我一個(ge)性格比(bi)較內向的(de)學生，一般(ban)我不(bu)會(hui)(hui)舉手回(hui)答(da)問(wen)題，但我會(hui)(hui)抓住一些機會(hui)(hui)來鍛煉自(zi)己，比(bi)如(ru)說(shuo)大(da)學里面不(bu)少課程老師(shi)都會(hui)(hui)要求(qiu)學生組(zu)成小組(zu)，然后做一個(ge)大(da)作業(ye)，并且(qie)會(hui)(hui)抽出(chu)時間讓(rang)你上臺用ppt做介紹。一般(ban)我會(hui)(hui)作為組(zu)長制作精美的(de)幻燈(deng)片并上臺演講，并做到(dao)切合題意，詳略(lve)得當(dang)，重點突出(chu)，這樣就(jiu)會(hui)(hui)給老師(shi)合同學留下一個(ge)深(shen)刻的(de)印(yin)象(xiang)(xiang)了。

　　考試(shi)是(shi)學(xue)校生活里必要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)，要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)端正的(de)(de)態度來面(mian)對(dui)，但是(shi)尤其重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)點是(shi)，并不是(shi)考試(shi)才是(shi)證明(ming)我(wo)們在(zai)進步的(de)(de)唯一(yi)(yi)方(fang)式，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)找(zhao)到自(zi)己(ji)的(de)(de)興(xing)趣所(suo)在(zai)，利用好時(shi)間，找(zhao)準目標，努力堅持。無(wu)論什么(me)考試(shi)，考前的(de)(de)那段(duan)時(shi)間很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，這(zhe)不是(shi)"臨(lin)時(shi)抱佛腳",我(wo)所(suo)說(shuo)的(de)(de)是(shi)最后的(de)(de)整理復習，當然這(zhe)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)建立(li)在(zai)平時(shi)的(de)(de)基礎上，平時(shi)能夠把老師(shi)所(suo)講的(de)(de)東西盡力吸收，抽空(kong)多(duo)讀一(yi)(yi)些課外書，在(zai)臨(lin)考前，把所(suo)學(xue)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)考的(de)(de)知識點再重(zhong)新在(zai)腦(nao)子里一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)(de)過一(yi)(yi)遍(bian)，算(suan)是(shi)溫習，也是(shi)查漏補缺，這(zhe)是(shi)讀書考試(shi)很關(guan)鍵的(de)(de)一(yi)(yi)個環節，相信所(suo)有(you)人都能做的(de)(de)很好。期(qi)末考試(shi)也是(shi)獎學(xue)金(jin)評選的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)指標，所(suo)以(yi)我(wo)們一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)視期(qi)末考試(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)，這(zhe)也在(zai)一(yi)(yi)定程度上代表(biao)了你的(de)(de)學(xue)習成果。

　　還有(you)一(yi)個(ge)(ge)我覺得(de)很重要(yao)的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，不(bu)(bu)管(guan)做什么(me)(me)事(shi)(shi)都應該有(you)一(yi)個(ge)(ge)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，大到(dao)自(zi)己的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)(hua)，小(xiao)到(dao)自(zi)己的(de)一(yi)天什么(me)(me)時(shi)(shi)(shi)刻該做什么(me)(me)，這(zhe)樣你才(cai)能做到(dao)有(you)的(de)放矢。學(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)可以寫(xie)在(zai)紙上也可以記在(zai)心里，我經常會(hui)把(ba)自(zi)己的(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)寫(xie)出來貼在(zai)寢室(shi)里墻壁上，比如說要(yao)考試，我經常會(hui)把(ba)哪(na)一(yi)天復習(xi)(xi)(xi)什么(me)(me)書和規(gui)定什么(me)(me)時(shi)(shi)(shi)間(jian)完成寫(xie)在(zai)紙上，然(ran)后根據計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)完成任務，有(you)的(de)'時(shi)(shi)(shi)候計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)時(shi)(shi)(shi)間(jian)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)月(yue)，有(you)的(de)時(shi)(shi)(shi)候是(shi)一(yi)周(zhou)或(huo)幾天。所以，"把(ba)簡(jian)單的(de)事(shi)(shi)情千百次地做好就(jiu)(jiu)是(shi)不(bu)(bu)簡(jian)單！",用心做好每(mei)一(yi)次小(xiao)事(shi)(shi)，日積月(yue)累(lei)，也許就(jiu)(jiu)將收獲富足，即時(shi)(shi)(shi)的(de)消化學(xue)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容，有(you)規(gui)律有(you)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)地安排預習(xi)(xi)(xi)和復習(xi)(xi)(xi)，平(ping)常多積累(lei)，學(xue)得(de)輕松而愉(yu)快。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里要(yao)充(chong)分利(li)用(yong)(yong)各種(zhong)資(zi)源，比(bi)如說圖書館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)論壇、網(wang)絡(luo)資(zi)源等(deng)，這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)著重(zhong)談一(yi)下利(li)用(yong)(yong)網(wang)絡(luo)資(zi)源，網(wang)絡(luo)這(zhe)種(zhong)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)形式(shi)(shi)具(ju)有(you)開(kai)(kai)放性(xing)(xing)、互動(dong)性(xing)(xing)、網(wang)絡(luo)性(xing)(xing)、虛擬性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，為我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)(ti)供(gong)了許多便利(li)條件。目前，互聯網(wang)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)資(zi)源中(zhong)(zhong)(zhong)，管理(li)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源極為豐(feng)富；收(shou)費、互助、免費應(ying)有(you)盡有(you)；形式(shi)(shi)與內容(rong)多種(zhong)多樣，比(bi)如說我(wo)(wo)(wo)在考(kao)取網(wang)絡(luo)工程(cheng)師(shi)、報(bao)關員(yuan)、物流師(shi)、會(hui)計(ji)從業等(deng)證(zheng)書時(shi)絕(jue)大(da)部分資(zi)料是來自(zi)網(wang)絡(luo)，為自(zi)己考(kao)試盲目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試報(bao)名到(dao)(dao)胸有(you)成竹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進考(kao)場都離不(bu)開(kai)(kai)網(wang)絡(luo)資(zi)源帶(dai)來自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富信(xin)息和(he)(he)資(zi)料，使自(zi)己在各種(zhong)考(kao)試中(zhong)(zhong)(zhong)能(neng)輕易適(shi)應(ying)。當(dang)然(ran)如何有(you)效利(li)用(yong)(yong)這(zhe)些(xie)資(zi)源，是我(wo)(wo)(wo)們必須(xu)重(zhong)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，不(bu)適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，會(hui)浪(lang)費精力(li)(li)，浪(lang)費時(shi)間(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)選擇(ze)適(shi)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)樣才能(neng)做到(dao)(dao)事(shi)半(ban)功倍。 大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)截然(ran)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)是依賴性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)減少，代(dai)之以主動(dong)自(zi)覺地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是培養德(de)智(zhi)體全(quan)面發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)主義事(shi)業建設者(zhe)和(he)(he)接班(ban)人，教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)是既傳授基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，又(you)傳授專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業性(xing)(xing)很(hen)強，還要(yao)介紹本(ben)專業、本(ben)行業最(zui)(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)技術(shu)發展狀況。知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度和(he)(he)廣(guang)度比(bi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)大(da)為擴展。課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)往往是提(ti)(ti)綱掣領式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)師(shi)在課(ke)堂上(shang)只講難點(dian)、疑點(dian)、重(zhong)點(dian)或者(zhe)是教(jiao)師(shi)最(zui)(zui)有(you)心得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，其余部分就要(yao)由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)己去(qu)攻讀(du)、理(li)解、掌握。大(da)部分時(shi)間(jian)(jian)是留給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此，培養和(he)(he)提(ti)(ti)高自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)，是大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必須(xu)具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)領。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)能(neng)象中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)那樣完全(quan)依賴教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)劃和(he)(he)安排，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)能(neng)只單純地接受課(ke)堂上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)，必須(xu)充(chong)分發揮(hui)主觀(guan)能(neng)動(dong)性(xing)(xing)，發揮(hui)自(zi)己在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)。這(zhe)種(zhong)充(chong)分體現自(zi)主性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)(shi)，將貫(guan)穿(chuan)于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)過程(cheng)，并反映(ying)在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個方面。如學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主安排、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主選擇(ze)等(deng)等(deng)。

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)培養(yang)，是(shi)適(shi)應大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)性(xing)(xing)特(te)點的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)方(fang)(fang)面(mian)，每個(ge)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)要(yao)(yao)養(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)。正如錢(qian)偉(wei)長所說：一(yi)個(ge)人在大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年里，能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)養(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)，不(bu)(bu)但在很(hen)大(da)(da)(da)程(cheng)度上決定(ding)了他能(neng)(neng)否學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)程(cheng)，把知(zhi)(zhi)識真正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)，而(er)且(qie)影響到大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業以后，能(neng)(neng)否不(bu)(bu)斷地(di)吸收(shou)新的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，進(jin)行(xing)創(chuang)造性(xing)(xing)的(de)(de)工作，為國(guo)家作出(chu)更(geng)大(da)(da)(da)的(de)(de)貢獻。當今社會，知(zhi)(zhi)識更(geng)新越來越快，三年左右的(de)(de)時間人類的(de)(de)知(zhi)(zhi)識量就(jiu)會翻一(yi)番(fan)，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業了，不(bu)(bu)會自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)沒能(neng)(neng)養(yang)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)本領，不(bu)(bu)會更(geng)新知(zhi)(zhi)識是(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)。因此，培養(yang)和(he)提(ti)高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)，是(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生必須完成(cheng)的(de)(de)一(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)任務，也是(shi)進(jin)行(xing)終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)基本條(tiao)件， 在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法的(de)(de)選擇(ze)上，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生更(geng)應發(fa)揮(hui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)性(xing)(xing)，一(yi)般來說大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)形式有四種：按教育大(da)(da)(da)綱(gang)規定(ding)的(de)(de)課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動(dong)；補充課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)；獨立鉆(zhan)研的(de)(de)創(chuang)造性(xing)(xing)活(huo)(huo)動(dong)；相(xiang)互討論、相(xiang)互啟發(fa)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動(dong)。在各種不(bu)(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)形式中，都(dou)要(yao)(yao)發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)性(xing)(xing)，可(ke)根據自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)情(qing)況，選擇(ze)適(shi)合于自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)最有效的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，不(bu)(bu)再是(shi)去(qu)死記硬背老師所講的(de)(de)內(nei)容，而(er)是(shi)按照自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目標和(he)專業要(yao)(yao)求，選擇(ze)、吸收(shou)有用的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。在方(fang)(fang)法上要(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)選擇(ze)，靠(kao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己去(qu)理(li)解(jie)和(he)消(xiao)化(hua)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。

　　大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育具有最明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性特點(dian)(dian)。從報考(kao)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)刻起，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇就提到(dao)了(le)考(kao)生面前，被錄取(qu)上(shang)(shang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向就已經確定了(le)。四(si)年(nian)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容都是(shi)(shi)圍繞著這(zhe)一(yi)大(da)(da)(da)(da)(da)方(fang)向來(lai)安排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)際上(shang)(shang)是(shi)(shi)一(yi)種高層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，這(zhe)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性，是(shi)(shi)隨著社(she)會對(dui)(dui)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)而不(bu)斷深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，知(zhi)識(shi)不(bu)斷更新，知(zhi)識(shi)面也越來(lai)越寬。為(wei)(wei)適(shi)應(ying)當代科技發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)既高度(du)分化，又高度(du)綜(zong)(zong)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)，這(zhe)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性通常只能(neng)(neng)是(shi)(shi)一(yi)個大(da)(da)(da)(da)(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向，而更具體、更細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目標是(shi)(shi)在(zai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)囚年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中或是(shi)(shi)在(zai)將來(lai)走向社(she)會后(hou)，才能(neng)(neng)最終確定下來(lai)。因此，大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)進(jin)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，還要(yao)(yao)兼顧到(dao)適(shi)應(ying)科技發(fa)展(zhan)(zhan)特點(dian)(dian)和(he)社(she)會對(dui)(dui)人(ren)才綜(zong)(zong)合性知(zhi)識(shi)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)，盡可(ke)能(neng)(neng)擴大(da)(da)(da)(da)(da)綜(zong)(zong)合性，以(yi)增(zeng)強畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)對(dui)(dui)社(she)會工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應(ying)性。一(yi)般(ban)來(lai)講，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)對(dui)(dui)口是(shi)(shi)相對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)可(ke)能(neng)(neng)達(da)到(dao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)完(wan)全對(dui)(dui)口，這(zhe)樣(yang)，在(zai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)期間除了(le)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)外(wai)，還應(ying)根據(ju)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力、興(xing)趣(qu)和(he)愛好(hao)(hao)，選(xuan)修(xiu)或自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)其他課程(cheng)，擴大(da)(da)(da)(da)(da)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)更好(hao)(hao)地適(shi)應(ying)工作打下良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　總(zong)之，在大學生活和學習(xi)中，我們要樹立良好的心態，要充(chong)滿信心，要憑借(jie)自己(ji)的頭腦和雙(shuang)手(shou)，做好自己(ji)的學習(xi)計劃，合理安排時間，充(chong)分利用資源，依靠(kao)自己(ji)的努力和奮斗，相信自己(ji)，成功將屬于你！

大四學年自我總結5

　　這一學(xue)年是大學(xue)的最后一年，感慨良(liang)多。

　　在學期一開(kai)始，離別愁緒(xu)就(jiu)籠罩了我們(men)；在我們(men)還來不及傷感時，就(jiu)要開(kai)始忙于論(lun)題大綱(gang)，材料冊，開(kai)題報告；收集論(lun)文資料；選出(chu)參考文獻......

　　大(da)四的(de)我(wo)(wo)們最容易陷入迷茫困(kun)惑，但(dan)卻不能(neng)迷茫困(kun)惑，我(wo)(wo)們必須盡快(kuai)尋找并(bing)確定(ding)自己的(de)方向。對(dui)于我(wo)(wo)而言，暫時是沒有考研的(de)想法的(de)；所(suo)以專(zhuan)心找工作(zuo)的(de)事。我(wo)(wo)在網上搜索大(da)量的(de)招聘信(xin)息并(bing)分類整理，選(xuan)擇自己合(he)適的(de)工作(zuo)；進而對(dui)照工作(zuo)要求拓展自己的(de)認識面，提高(gao)自己的(de)能(neng)力。

　　接(jie)著是寫(xie)簡(jian)(jian)歷，中文(wen)簡(jian)(jian)歷和英(ying)文(wen)簡(jian)(jian)歷都各備2份以上，然(ran)后根據自(zi)(zi)己(ji)整理的(de)(de)公司資(zi)料有針對性的(de)(de)投發(fa)簡(jian)(jian)歷。當然(ran)，還(huan)得熟悉一些必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)面(mian)試(shi)流程與面(mian)試(shi)技(ji)巧(qiao)。在去(qu)參加面(mian)試(shi)前，要(yao)(yao)有良好的(de)(de)心態，堅信自(zi)(zi)己(ji)成為(wei)對于英(ying)語專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學生而言，大(da)四的(de)(de)時(shi)候比其他(ta)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學生多了一項更(geng)為(wei)艱巨(ju)的(de)(de)任(ren)務(wu)——專(zhuan)業(ye)(ye)八級考試(shi)。這意味著我們(men)必(bi)須抽出相(xiang)當的(de)(de)心力(li)來準備這場尤為(wei)重要(yao)(yao)的(de)(de)考試(shi)。總要(yao)(yao)給自(zi)(zi)己(ji)留一個無悔的(de)(de)記憶。

　　四年(nian)(nian)的(de)(de)大學(xue)生活即將(jiang)結(jie)束，對于漫(man)長的(de)(de)一(yi)生來說(shuo)這(zhe)四年(nian)(nian)是短(duan)暫的(de)(de)，卻可(ke)以(yi)成(cheng)就我們(men)一(yi)輩子的(de)(de)記憶(yi)。心酸(suan)的(de)(de)，快(kuai)樂的(de)(de)，憂愁(chou)的(de)(de)，喜悅(yue)的(de)(de)；都將(jiang)珍藏(zang)我們(men)心底。而我們(men)，將(jiang)繼續前(qian)進。時光飛逝，一(yi)個緊張而又充實的(de)(de)學(xue)年(nian)(nian)又過去了(le)。在忙碌的(de)(de)大三里，無論是思想上還是在學(xue)習，工作上，我都收獲(huo)很大。大三學(xue)年(nian)(nian)轉瞬即逝，這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)給我自(zi)己留下了(le)很多值得(de)總結(jie)的(de)(de)東西，下面就幾個主要方(fang)面進行個人(ren)總結(jie)。

　　在思想(xiang)政治(zhi)方面：通(tong)過(guo)在校的(de)(de)學習，認(ren)真學習并掌握了馬列主義，毛澤東(dong)思想(xiang)和鄧小平理論的(de)(de)基本原理，樹立科(ke)學的(de)(de)世界觀(guan)，人生觀(guan)，價值觀(guan)。努(nu)力(li)培養了實事(shi)求是，嚴謹學習，獨(du)立思考，勇于(yu)創新的(de)(de)開拓精(jing)神(shen)，熱(re)愛(ai)自己的(de)(de)專業學習。具有正確的(de)(de)政治(zhi)方向和飽滿的(de)(de)政治(zhi)熱(re)情，擁(yong)護共產黨的(de)(de)領導(dao)和社會主義制度，關心國家大事(shi)，熱(re)愛(ai)祖國，熱(re)愛(ai)人民，上進心強(qiang)。

　　我(wo)一如(ru)的(de)堅定自(zi)己的(de)政治(zhi)信仰(yang)，不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習各(ge)類(lei)書籍(ji)，努力提高自(zi)身素質！三年來，自(zi)己一直嚴(yan)格遵守學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)定的(de)各(ge)項規章制(zhi)度(du)，積極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)各(ge)項活動，虛心向(xiang)老師、同學(xue)(xue)(xue)(xue)請教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)的(de)問題，學(xue)(xue)(xue)(xue)習他們的(de)經(jing)驗(yan)，能(neng)較好(hao)地(di)完成各(ge)科學(xue)(xue)(xue)(xue)業。學(xue)(xue)(xue)(xue)習是忙(mang)碌(liu)的(de)，繁重(zhong)的(de)，有時會感覺很(hen)累，有時候侯還得(de)熬幾(ji)個通宵，可是，我(wo)也充(chong)實著、快樂著，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習中也得(de)到了極大的(de)鍛煉和滿(man)足。

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)，吸取了前兩年的(de)(de)經驗和教訓，我(wo)努力協調各方面時(shi)間(jian)，上(shang)(shang)課認(ren)真聽講，記好筆(bi)記，在(zai)(zai)閱讀課外(wai)書的(de)(de)數量上(shang)(shang)有了大(da)大(da)的(de)(de)增多，堅持每個星期(qi)看專(zhuan)業(ye)(ye)書。學(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)天職，從大(da)三開(kai)始，我(wo)們真正進入了專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)階段(duan)，這也(ye)增長了我(wo)們的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)、拓寬了我(wo)們的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)視野。大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)(xi)，掌握方法。由于(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)課是(shi)我(wo)們第一次接(jie)觸到，也(ye)深知專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)(xing)，所以在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中，重(zhong)(zhong)點(dian)把握規律(lv)性(xing)(xing)、富于(yu)創造性(xing)(xing)，獨立(li)思考，這也(ye)是(shi)我(wo)一直努力的(de)(de)方向。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中也(ye)收獲了一份自信。

　　在課(ke)余時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)還(huan)充分利(li)用學(xue)校的圖書館資源，抓緊時(shi)(shi)間閱讀(du)各方面的`書本(ben)知(zhi)識，以(yi)求提高(gao)自己的知(zhi)識面，拓寬自己思考問題的角度。比起大一(yi)大二有(you)了很大進步，成績(ji)也明顯有(you)所提高(gao)。生活中，我(wo)(wo)充滿感恩(en)之心，努力(li)善待身邊(bian)的每一(yi)個(ge)人，做好(hao)(hao)生活中的每一(yi)件事情，我(wo)(wo)都可以(yi)和同學(xue)們友(you)好(hao)(hao)相處，互幫互愛......

　　回顧大(da)(da)學(xue)三年來，我(wo)(wo)似乎都在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)停(ting)的(de)學(xue)習(xi)，在(zai)(zai)進(jin)入大(da)(da)四(si)、即將面(mian)臨(lin)畢業的(de)時候我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)停(ting)下來，好(hao)好(hao)思(si)考。以(yi)往總是(shi)計劃了一大(da)(da)堆，安排了很棒的(de)學(xue)習(xi)日程。大(da)(da)學(xue)，我(wo)(wo)把(ba)它當作新(xin)的(de)起點，重新(xin)開始！我(wo)(wo)告訴自(zi)己要(yao)：熱愛生(sheng)活(huo)，享受生(sheng)活(huo)！積(ji)極樂觀的(de)面(mian)對人(ren)生(sheng)！生(sheng)活(huo)里(li)嘗試去做(zuo)一些(xie)新(xin)的(de)東西(xi)，探尋一些(xie)東西(xi)；學(xue)習(xi)方面(mian)，我(wo)(wo)知道在(zai)(zai)這樣一個人(ren)才匯集的(de)大(da)(da)學(xue)里(li)我(wo)(wo)什(shen)(shen)么都不(bu)(bu)(bu)是(shi)，唯有(you)(you)努(nu)力，用(yong)功！真(zhen)的(de)在(zai)(zai)很用(yong)心(xin)的(de)做(zuo)每(mei)一件事(shi)情，對待每(mei)一個人(ren)，追求完美固然是(shi)好(hao)，可有(you)(you)的(de)時候殘缺(que)也(ye)是(shi)種美麗。人(ren)生(sheng)有(you)(you)得(de)有(you)(you)失，不(bu)(bu)(bu)可能什(shen)(shen)么都好(hao)的(de)。經歷很多波瀾后，大(da)(da)三里(li)我(wo)(wo)會學(xue)了用(yong)平(ping)常心(xin)去看待問題，在(zai)(zai)某些(xie)方面(mian)適當降低標(biao)準，

　　給自己減壓。這讓我(wo)成熟不少！

　　總之，過(guo)去的(de)三(san)年，是不(bu)(bu)斷學習(xi)、不(bu)(bu)斷充實的(de)三(san)年，是積極探索、逐步成熟的(de)三(san)年。在學習(xi)生活(huo)中要(yao)彌補不(bu)(bu)足，盡最大的(de)努力(li)提高(gao)自己，全(quan)面(mian)發展(zhan)。在新(xin)的(de)一學年里，我一定認(ren)真要(yao)向優秀同(tong)學學習(xi)，戒(jie)(jie)驕戒(jie)(jie)躁(zao)、勤勉敬(jing)業(ye)，在平(ping)凡的(de)工作和學習(xi)中取得更大的(de)成績。

大四學年自我總結6

　　沒想(xiang)到(dao)轉眼(yan)間我(wo)已經(jing)是個大四(si)學(xue)(xue)子了(le)，不(bu)知不(bu)覺中在(zai)校園里成為那一(yi)批最老資格的(de)師(shi)兄師(shi)姐的(de)一(yi)員。無可(ke)否(fou)認，作為大四(si)學(xue)(xue)生，意(yi)味(wei)著更大的(de)就業(ye)壓力，更重的(de)社會責任和更為接(jie)近的(de)分(fen)離暫(zan)別。回(hui)顧大三的(de)日子，確實(shi)有(you)很多值得(de)回(hui)味(wei)和總結的(de)地方。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，我繼(ji)(ji)續(xu)著大二學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)勁頭，除了成(cheng)為(wei)圖書館的(de)常客外(wai)，平時(shi)在宿(su)舍也會(hui)利(li)用電腦瀏覽或搜(sou)索一些有(you)關學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)資料。除了學(xue)(xue)(xue)習(xi)，平時(shi)有(you)時(shi)間也會(hui)多看看書，擴(kuo)大自己(ji)的(de)知識面，增強自己(ji)的(de)競爭力。不過(guo)可(ke)能由于學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)或復習(xi)的(de)效率有(you)效性(xing)不高(gao)，期(qi)末考試沒有(you)取得自己(ji)期(qi)待中(zhong)的(de)成(cheng)績。但是，我相信(xin)我會(hui)在總結(jie)中(zhong)繼(ji)(ji)續(xu)成(cheng)長的(de)。

　　工作(zuo)上(shang)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組(zu)(zu)織了我(wo)們國際工商管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)104屆廣(guang)交會(hui)的(de)實習，而我(wo)有(you)幸(xing)成(cheng)為其中的(de)一(yi)員(yuan)。作(zuo)為辦公室(shi)助理的(de)一(yi)份子(zi)，我(wo)的(de)工作(zuo)不(bu)(bu)僅是負責好同學(xue)(xue)(xue)們的(de)后勤(qin)保障，同時對于會(hui)館的(de)統(tong)籌組(zu)(zu)織也需要(yao)出(chu)謀劃策。廣(guang)交會(hui)期(qi)間解決(jue)很多困難，認識了很多朋友，最主要(yao)的(de)是學(xue)(xue)(xue)習了很多學(xue)(xue)(xue)校不(bu)(bu)能(neng)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)為人(ren)處事。另外，作(zuo)為班里的(de)團(tuan)支書，組(zu)(zu)織了兩次有(you)意義的(de)團(tuan)日活動，深(shen)得同學(xue)(xue)(xue)們的(de)好評，不(bu)(bu)過在一(yi)些(xie)組(zu)(zu)織安排(pai)的(de)細節上(shang)始(shi)終(zhong)還有(you)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)完(wan)善的(de)地方(fang)有(you)待(dai)改(gai)進(jin)。

　　生活(huo)上，繼續與(yu)舍友、同(tong)班同(tong)學保持(chi)(chi)著(zhu)良(liang)好(hao)的(de)關系。經常與(yu)相(xiang)熟的(de)`師兄師姐(jie)請教有(you)關學習、工(gong)作(zuo)、生活(huo)上的(de)問題。平時較(jiao)為注重宿舍的(de)衛生，較(jiao)為定期地組織(zhi)宿舍進行打掃(sao)，保持(chi)(chi)好(hao)良(liang)好(hao)的(de)宿舍環境。不過在(zai)作(zuo)息時間上應該(gai)有(you)所(suo)改善，提高睡眠效(xiao)率，保持(chi)(chi)好(hao)充(chong)沛的(de)體(ti)力和良(liang)好(hao)的(de)精神狀(zhuang)態。

　　大學(xue)四年快(kuai)過去了(le)，讓(rang)我們(men)(men)一起(qi)把握(wo)好剩(sheng)余的時光(guang)，好好享(xiang)受(shou)在(zai)大學(xue)里(li)與同學(xue)們(men)(men)，與舍(she)友們(men)(men)，與教(jiao)職工們(men)(men)的美(mei)好生活。

　　每個大學生(sheng)(sheng) 都有自(zi)己畢業的興奮(fen)的那一(yi)天(tian)，而(er)大學生(sheng)(sheng)自(zi)我鑒定(ding)是必不(bu)可少的，也是人生(sheng)(sheng)中的一(yi)件大事。

　　珍貴的(de)(de)四年大(da)學(xue)生活(huo)已接(jie)近尾聲(sheng)，感覺非常有必(bi)要(yao)總結一下大(da)學(xue)四年的(de)(de)得失，從(cong)中繼承(cheng)做得好的(de)(de)方面改進(jin)不(bu)足的(de)(de)地方，使自己回顧走過的(de)(de)路，也更是為了看清將來要(yao)走的(de)(de)路。

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績不是非常好，但(dan)我卻在學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中收獲了(le)很多。首(shou)先是我端(duan)正(zheng)了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度。在我考進(jin)大學(xue)(xue)時，腦子里(li)想的(de)(de)是好好放(fang)(fang)松從重壓下解(jie)放(fang)(fang)出(chu)來的(de)(de)自(zi)己，然(ran)而很快我就明白了(le)，大學(xue)(xue)仍需努力(li)認真的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。看到周圍的(de)(de)同學(xue)(xue)們拼命的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我也打消了(le)初衷，開始大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)旅程。其次是極大程度的(de)(de)提高了(le)自(zi)己的(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)能力(li)。

　　由(you)于大學(xue)(xue)(xue)的授課已不(bu)再(zai)像(xiang)高中(zhong)時填(tian)鴨式那樣，而是(shi)一節(jie)課講(jiang)述很多知識(shi)，只靠課堂(tang)上(shang)聽講(jiang)是(shi)完全不(bu)夠的。這就要求在課下練(lian)習(xi)鞏固課堂(tang)上(shang)所學(xue)(xue)(xue)的知識(shi)，須自己鉆(zhan)研(yan)并時常(chang)去圖書(shu)館查(cha)一些(xie)相關資料。日(ri)積月(yue)累，自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力得到(dao)了(le)提(ti)高。再(zai)有就是(shi)懂得了(le)運用學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法同時注重獨(du)立思考。要想(xiang)學(xue)(xue)(xue)好只埋頭(tou)苦學(xue)(xue)(xue)是(shi)不(bu)行的，要學(xue)(xue)(xue)會分析問(wen)題能(neng)力，受益匪淺。

　　一直(zhi)(zhi)在(zai)追(zhui)求(qiu)人(ren)格的(de)升華，注重自(zi)己的(de)品行。我(wo)崇拜(bai)有(you)巨(ju)大人(ren)格魅力的(de)人(ren)，并一直(zhi)(zhi)希望(wang)自(zi)己也能做到。在(zai)大學生活中(zhong)，我(wo)堅持著(zhu)自(zi)我(wo)反省(sheng)且努力的(de)完善(shan)自(zi)己的(de)人(ren)格。四年中(zhong)，我(wo)讀了一些名(ming)著(zhu)和(he)幾本完善(shan)人(ren)格的(de)書，對(dui)自(zi)己有(you)所幫助(zhu)，越(yue)來(lai)越(yue)認識到品行對(dui)一個人(ren)來(lai)說(shuo)是多(duo)么的(de)重要，關系(xi)到是否(fou)能形成正確(que)的(de)人(ren)生觀世界觀。

大四學年自我總結7

　　光陰似箭，轉眼間四(si)(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生活即將結束，如(ru)今站在臨畢業的(de)(de)(de)(de)(de)門檻上，回首四(si)(si)年(nian)，對我(wo)(wo)來說是不(bu)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)年(nian)，是收獲的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)年(nian)，是不(bu)斷汲取養分的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)年(nian)，是成長的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)年(nian)，是值得懷念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)年(nian)。大(da)(da)學(xue)四(si)(si)年(nian)，我(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)該如(ru)何(he)看待事物(wu)，學(xue)會了(le)(le)如(ru)何(he)思考，懂得了(le)(le)如(ru)何(he)規(gui)劃自己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生；大(da)(da)學(xue)四(si)(si)年(nian)，豐富(fu)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生經歷(li)，找到了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生信念(nian)，明(ming)確了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生方向。

　　一(yi)直追求人(ren)格升(sheng)華，注(zhu)重品行(xing)的(de)(de)我(wo)。崇拜有巨大人(ren)格魅(mei)力(li)的(de)(de)人(ren)，并(bing)一(yi)直希望自(zi)(zi)己(ji)也(ye)能(neng)做到(dao)。在大學生活中，我(wo)堅持(chi)著自(zi)(zi)我(wo)反(fan)省且努力(li)的(de)(de)完(wan)善(shan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de).人(ren)格。四年中，我(wo)讀了一(yi)些名著和幾(ji)本完(wan)善(shan)人(ren)格的(de)(de)書(shu)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)有所幫(bang)(bang)助(zhu)，越來越認識到(dao)品行(xing)對(dui)一(yi)個人(ren)來說(shuo)是多(duo)么的(de)(de)重要，關系到(dao)是否能(neng)形成正確(que)的(de)(de)人(ren)生觀(guan)世界觀(guan)。所以(yi)無論(lun)在什么情況(kuang)下(xia)，我(wo)都以(yi)品德(de)至上(shang)來要求自(zi)(zi)己(ji)。無論(lun)何時(shi)何地我(wo)都奉行(xing)嚴于(yu)(yu)律己(ji)的(de)(de)信(xin)條，并(bing)切實的(de)(de)遵(zun)行(xing)它。平時(shi)友(you)愛同學，尊師重道，樂于(yu)(yu)助(zhu)人(ren)。以(yi)前只是覺(jue)得(de)幫(bang)(bang)助(zhu)別人(ren)感到(dao)很開心，是一(yi)種傳統美德(de)。現在我(wo)理解道理，樂于(yu)(yu)助(zhu)人(ren)不(bu)僅(jin)能(neng)鑄(zhu)造高尚的(de)(de)品德(de)，而(er)且自(zi)(zi)身(shen)也(ye)會得(de)到(dao)很多(duo)利益，幫(bang)(bang)助(zhu)別人(ren)的(de)(de)同時(shi)也(ye)是在幫(bang)(bang)助(zhu)自(zi)(zi)己(ji)。

　　回顧四年，我(wo)(wo)很高興能(neng)在(zai)同(tong)(tong)學有(you)困(kun)難(nan)的(de)時候曾經幫助過他們(men)(men)，相對(dui)的(de)，在(zai)我(wo)(wo)有(you)困(kun)難(nan)時我(wo)(wo)的(de)同(tong)(tong)學們(men)(men)也(ye)無私的(de)伸出了援助之手。對(dui)于老師，我(wo)(wo)一(yi)向是(shi)十分(fen)敬重的(de)，因(yin)為(wei)他們(men)(men)在(zai)我(wo)(wo)彷(pang)徨的(de)時候指(zhi)導(dao)幫助我(wo)(wo)。如(ru)果沒(mei)有(you)老師的(de)幫助，我(wo)(wo)可能(neng)將(jiang)不知(zhi)道何去何從。我(wo)(wo)現在(zai)領悟(wu)到(dao)，與其說(shuo)品德(de)(de)是(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)(ren)品操(cao)行，不如(ru)說(shuo)是(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)對(dui)整個(ge)社會的(de)責任(ren)。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)活在(zai)這個(ge)世界上，就得(de)對(dui)社會負起一(yi)定的(de)責任(ren)義務，有(you)了高尚的(de)品德(de)(de)，就能(neng)正確認識自己(ji)所負的(de)責任(ren)，在(zai)貢獻中(zhong)實現自身的(de)價值。

　　在校期(qi)間，在老師的(de)教誨、同(tong)學(xue)的(de)幫助下，通過不斷地學(xue)習理(li)論知識和參與社會(hui)實(shi)踐，自己(ji)的(de)綜合素(su)質在很大程度上(shang)得到了提升，將自己(ji)塑造成為一個專業功(gong)底扎實(shi)、知識結構(gou)完善、適(shi)應(ying)能力強、具有團體(ti)協作精神的(de)青年。

　　在學(xue)習(xi)方面(mian)，我(wo)努力(li)(li)認真地(di)學(xue)好每一門(men)功課，基本掌握了從(cong)事(shi)行(xing)政管理，特別是(shi)機械方面(mian)的(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)及與(yu)此相關工作(zuo)(zuo)的(de)能力(li)(li)，在校(xiao)期間(jian)，我(wo)非(fei)常注重(zhong)英語和(he)(he)計算機方面(mian)能力(li)(li)的(de)培養，通過了國家非(fei)計算機專(zhuan)業二級(ji)(ji)和(he)(he)英語四級(ji)(ji)；同時我(wo)還利(li)用(yong)課余(yu)時間(jian)自學(xue)了現代辦公所需要的(de)各種軟(ruan)件工具，以進(jin)一步完善與(yu)本專(zhuan)業相關的(de)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系。通過四年的(de)努力(li)(li)學(xue)習(xi)，我(wo)的(de)學(xue)習(xi)成績整(zheng)體(ti)上了一個臺階，獲(huo)得過國家勵志(zhi)獎學(xue)金和(he)(he)校(xiao)級(ji)(ji)三(san)等獎學(xue)金。四年的(de)大學(xue)學(xue)習(xi)生活雖然即將結束，但這并不(bu)意味著我(wo)的(de)學(xue)習(xi)從(cong)此終止，在今后的(de)工作(zuo)(zuo)中我(wo)將更加重(zhong)視學(xue)習(xi)，將學(xue)習(xi)到的(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)與(yu)實際工作(zuo)(zuo)相結合，從(cong)而達到學(xue)習(xi)與(yu)實踐融為一體(ti)。

　　在(zai)(zai)工作方面(mian)，自(zi)入校以來，我一直擔(dan)任(ren)寢室的寢室長，在(zai)(zai)擔(dan)任(ren)宿(su)舍(she)舍(she)長期間(jian)，積(ji)極(ji)主動(dong)地(di)為(wei)同學(xue)(xue)服務(wu)，有意(yi)識(shi)地(di)協(xie)調好(hao)舍(she)友之間(jian)的關系，通過舍(she)友的協(xie)作，搞好(hao)宿(su)舍(she)內務(wu)工作，為(wei)同學(xue)(xue)營造了良好(hao)的休息、娛樂、學(xue)(xue)習氛圍。此外，我還注重(zhong)自(zi)己能力(li)的培(pei)養，積(ji)極(ji)參加(jia)了多次社(she)團活(huo)動(dong)和社(she)會(hui)實(shi)踐，多次在(zai)(zai)“五四”期間(jian)參加(jia)青(qing)年自(zi)愿(yuan)者活(huo)動(dong)，看(kan)望并(bing)幫助孤寡老人等。在(zai)(zai)大學(xue)(xue)放暑假(jia)期間(jian)，參加(jia)社(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)，為(wei)今后的工作積(ji)累(lei)了一定(ding)的經驗，最(zui)大程度(du)上提升自(zi)己各方面(mian)素(su)質。

　　在思想(xiang)方面(mian)，通(tong)過(guo)大學(xue)(xue)(xue)四年系統全(quan)面(mian)地學(xue)(xue)(xue)習了(le)馬列主義、毛澤東思想(xiang)、鄧小平理論(lun)(lun)和(he)“三個代表”重(zhong)要思想(xiang)，學(xue)(xue)(xue)會用正確先進的(de)理論(lun)(lun)武裝自己的(de)頭腦，樹立(li)了(le)正確的(de)世(shi)界觀、人生(sheng)觀、價值(zhi)觀。在日(ri)常(chang)的(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中，熱愛祖國，遵紀守法(fa)，尊敬師長，團結同學(xue)(xue)(xue)；關(guan)注時政，通(tong)過(guo)了(le)解和(he)學(xue)(xue)(xue)習黨(dang)的(de)有關(guan)動態和(he)精神，使自己在思想(xiang)上和(he)行(xing)動上與(yu)黨(dang)中央保持(chi)一致，積極向黨(dang)組織靠攏，經過(guo)在陜西科技大學(xue)(xue)(xue)黨(dang)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習培訓(xun)班的(de)學(xue)(xue)(xue)習后，順利通(tong)過(guo)黨(dang)校(xiao)考核，獲得了(le)黨(dang)校(xiao)結業證(zheng)書，并于xx年12月(yue)光榮(rong)地成為(wei)中共預(yu)備黨(dang)員。

　　在身(shen)(shen)體(ti)和(he)心理(li)方面，大學四年(nian)里(li)，我掌握(wo)了科學鍛煉身(shen)(shen)體(ti)的基本(ben)技(ji)能(neng)，養(yang)成了良好的衛(wei)生(sheng)習慣，積(ji)極(ji)參加學校、系和(he)班級組織的各項(xiang)體(ti)育活動，身(shen)(shen)體(ti)健(jian)康，體(ti)育合格標準達(da)標。在心理(li)方面，鍛煉自(zi)己堅強的意志品質(zhi)，塑造健(jian)康人格，克服心理(li)障礙，以適應社會發展要求(qiu)。

大四學年自我總結8

　　珍貴的(de)(de)四年大(da)學生活已接近尾聲，回顧(gu)走過的(de)(de)路(lu)，有必(bi)要總(zong)結一下(xia)大(da)學四年的(de)(de)得失，從中繼承做得好的(de)(de)方面改(gai)進不足的(de)(de)地方，使自己能(neng)看清(qing)將來要走的(de)(de)路(lu)。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)雖(sui)然一般，但(dan)我(wo)(wo)(wo)卻在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中收(shou)獲了(le)(le)很多。首先是我(wo)(wo)(wo)端正了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度。在(zai)我(wo)(wo)(wo)考(kao)進大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)，腦子里(li)想(xiang)的(de)(de)(de)是好好放松從重(zhong)(zhong)壓下解放出(chu)來的(de)(de)(de)自己(ji)，然而很快我(wo)(wo)(wo)就(jiu)明白了(le)(le)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)仍需努(nu)力認真(zhen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。看到(dao)(dao)周圍的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)拼命的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)也打(da)消了(le)(le)初衷，開始(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)旅程(cheng)(cheng)。其次(ci)是極大的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)授課(ke)(ke)已不(bu)再像(xiang)高(gao)中時(shi)(shi)填鴨式那樣(yang)，而是一節課(ke)(ke)講述很多知識，只靠課(ke)(ke)堂(tang)上聽講是完全不(bu)夠的(de)(de)(de)。這(zhe)就(jiu)要求在(zai)課(ke)(ke)下鞏(gong)固課(ke)(ke)堂(tang)上所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識，須(xu)自己(ji)鉆(zhan)研并時(shi)(shi)常去(qu)圖(tu)書館查一些相(xiang)關(guan)資料。日積(ji)月累，自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力得到(dao)(dao)了(le)(le)提(ti)高(gao)。再有就(jiu)是懂(dong)得了(le)(le)運用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法同時(shi)(shi)注重(zhong)(zhong)獨立思考(kao)。要想(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好只埋頭苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)“方法”，做(zuo)事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)方法。但(dan)說起來容易做(zuo)起來難，我(wo)(wo)(wo)換了(le)(le)好多種方法，做(zuo)什(shen)么都(dou)勤于(yu)思考(kao)，遇有不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)地方能勤于(yu)請(qing)教(jiao)(jiao)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)，以“獨立思考(kao)”作為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)座右(you)銘，時(shi)(shi)刻不(bu)忘警戒。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)公共基礎(chu)知識和(he)(he)很多專業知識，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心智(zhi)也有了(le)(le)一個質的(de)(de)(de)飛躍，能較快速的(de)(de)(de)掌握知識，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)這(zhe)很重(zhong)(zhong)要。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知識這(zhe)段時(shi)(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)更與老(lao)師(shi)建立了(le)(le)濃厚的(de)(de)(de)師(shi)生情(qing)誼(yi)。老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)導，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂趣。在(zai)和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)互(hu)幫互(hu)助，克服難關(guan)。大四撰寫的(de)(de)(de)畢(bi)業論文(wen)，更鍛煉(lian)了(le)(le)查閱(yue)文(wen)獻和(he)(he)分析問題能力，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺。

　　作為即(ji)將走(zou)上(shang)工作崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)，教師(shi)人(ren)(ren)(ren)格也十分(fen)重(zhong)(zhong)要(yao)。在(zai)大學(xue)生活中(zhong)，我(wo)(wo)堅持(chi)著自(zi)我(wo)(wo)反(fan)省(sheng)且(qie)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格。四年中(zhong)，我(wo)(wo)讀了一(yi)些(xie)名著和幾本完(wan)善人(ren)(ren)(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，對自(zi)己(ji)有(you)所(suo)(suo)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)，越來(lai)(lai)越認識到(dao)品(pin)(pin)行(xing)(xing)對一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)來(lai)(lai)說是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)，所(suo)(suo)以無論在(zai)什么情(qing)況下，我(wo)(wo)都(dou)(dou)以品(pin)(pin)德至上(shang)來(lai)(lai)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)。無論何(he)時何(he)地我(wo)(wo)都(dou)(dou)奉(feng)行(xing)(xing)嚴于(yu)律(lv)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信條，并切實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遵行(xing)(xing)它(ta)。平(ping)時友愛同(tong)學(xue)，尊師(shi)重(zhong)(zhong)道，樂于(yu)助(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)。以前只(zhi)是(shi)覺得幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)(ren)感到(dao)很開(kai)心(xin)，是(shi)一(yi)種傳統美德。現在(zai)我(wo)(wo)理(li)解(jie)道理(li)，樂于(yu)助(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)不僅能(neng)鑄造高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德，而且(qie)自(zi)身也會(hui)(hui)得到(dao)很多(duo)利(li)益，幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時也是(shi)在(zai)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)。回(hui)顧四年，我(wo)(wo)很高(gao)興(xing)能(neng)在(zai)同(tong)學(xue)有(you)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候曾經幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)過他們(men)，相對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)我(wo)(wo)有(you)困(kun)難(nan)時同(tong)學(xue)們(men)給予無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)。對于(yu)老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)一(yi)向十分(fen)敬重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為他們(men)在(zai)我(wo)(wo)彷徨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候指導幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)。如(ru)果沒有(you)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)可能(neng)會(hui)(hui)很彷徨。我(wo)(wo)現在(zai)領(ling)悟到(dao)，與其說品(pin)(pin)德是(shi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)品(pin)(pin)操行(xing)(xing)，不如(ru)說是(shi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)對整個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)在(zai)這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong)，就得對社(she)(she)會(hui)(hui)負起一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)義務，有(you)了高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)德，就能(neng)正(zheng)確認識自(zi)己(ji)所(suo)(suo)負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)，在(zai)貢獻(xian)中(zhong)實現自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。

　　社會(hui)(hui)實(shi)踐能(neng)力有了(le)(le)很(hen)大提高(gao)。大學四年中，我參加(jia)了(le)(le)不少的(de)(de)校內活動(dong)和(he)做過一(yi)些社會(hui)(hui)實(shi)踐。參加(jia)校內的(de)(de)活動(dong)可以認識到(dao)更多的(de)(de)同學，也(ye)就增加(jia)了(le)(le)與(yu)其他(ta)同學交流(liu)和(he)向其學習的(de)(de)機會(hui)(hui)，鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)交際能(neng)力，學到(dao)別人的(de)(de)`長處(chu)，認清自(zi)己的(de)(de)短處(chu)。此外(wai)，還一(yi)直做班委和(he)年級(ji)干(gan)部，負責(ze)相關的(de)(de)宣傳和(he)組織活動(dong)，能(neng)力得到(dao)了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)提高(gao)。參加(jia)一(yi)些社會(hui)(hui)活動(dong)，如家教、志愿者、推銷(xiao)員(yuan)等，會(hui)(hui)讓生活更豐富多彩，有時會(hui)(hui)感到(dao)累些，但樂(le)此不彼。

　　世界上(shang)并(bing)沒有(you)完美的(de)(de)人(ren)(ren)，每個(ge)人(ren)(ren)都有(you)自己的(de)(de)優(you)點(dian)缺點(dian)，但(dan)(dan)關鍵是(shi)能否正視并(bing)利(li)用它們。四年來(lai)，我(wo)(wo)不(bu)斷(duan)的(de)(de)反省和成(cheng)長。誠(cheng)(cheng)實、熱情是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)優(you)點(dian)。誠(cheng)(cheng)信是(shi)做人(ren)(ren)的(de)(de)基本，我(wo)(wo)一直(zhi)是(shi)以言出必行(xing)來(lai)要求(qiu)(qiu)自己的(de)(de)，答應別人(ren)(ren)的(de)(de)事(shi)一定按時(shi)完成(cheng)。由于待(dai)人(ren)(ren)熱情誠(cheng)(cheng)懇，所以從(cong)小學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)大學(xue)(xue)(xue)一直(zhi)與同(tong)學(xue)(xue)(xue)和老師相處得(de)很好，而(er)且也(ye)(ye)很受(shou)周圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)歡迎(ying)，與許多同(tong)學(xue)(xue)(xue)建立起(qi)深厚的(de)(de)友誼。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習知識(shi)的(de)(de)同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)更懂得(de)了(le)(le)，考慮問(wen)題應周到(dao)(dao)，這(zhe)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)畢(bi)業論文設(she)計中充分展(zhan)示了(le)(le)出來(lai)。但(dan)(dan)是(shi)我(wo)(wo)有(you)時(shi)候做事(shi)會虎頭蛇(she)尾，不(bu)能有(you)始(shi)有(you)終，一個(ge)人(ren)(ren)最大的(de)(de)敵(di)人(ren)(ren)不(bu)是(shi)別的(de)(de)什么(me)人(ren)(ren)，而(er)是(shi)他(ta)本身。以后我(wo)(wo)應該要努力改(gai)正這(zhe)個(ge)缺點(dian)，就(jiu)算再難的(de)(de)事(shi)也(ye)(ye)全力以赴(fu)，追求(qiu)(qiu)最好的(de)(de)結果，有(you)恒心不(bu)斷(duan)的(de)(de)堅持(chi)。

　　現在回想起來，我(wo)確實(shi)比以(yi)前成熟了(le)許多(duo)，成長還在繼續，我(wo)不會松(song)懈努力的。不斷以(yi)此鞭策自己奮發向上。

　　今年是我(wo)(wo)進(jin)入大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第四年。通過前三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，我(wo)(wo)成長了(le)很多。在即將到來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大四生(sheng)活前，我(wo)(wo)對自(zi)(zi)己這一年來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失(shi)作(zuo)一個小結，從中繼承(cheng)做得好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面，改進(jin)不足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，并以此為(wei)我(wo)(wo)今后(hou)行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)南。思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)方面。我(wo)(wo)熱愛祖(zu)國，熱愛人民，堅決擁(yong)護(hu)共產黨(dang)(dang)(dang)領導和社(she)會主(zhu)義(yi)制(zhi)度。我(wo)(wo)覺得一個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)是由他對社(she)會所做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)來(lai)(lai)衡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)想(xiang)加(jia)(jia)入中國共產黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因也(ye)是要(yao)努(nu)力(li)實現(xian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值(zhi)。我(wo)(wo)參(can)加(jia)(jia)了(le)高(gao)級(ji)黨(dang)(dang)(dang)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種理論，并努(nu)力(li)把它(ta)們付諸于實踐，對黨(dang)(dang)(dang)有了(le)更加(jia)(jia)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。始終保持與黨(dang)(dang)(dang)中央的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度一致，認真學(xue)(xue)習(xi)了(le)“三(san)個代(dai)(dai)表”重要(yao)思(si)想(xiang)，積極參(can)加(jia)(jia)學(xue)(xue)院及(ji)班上(shang)(shang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)，不斷提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素質。堅決擁(yong)護(hu)獨立自(zi)(zi)主(zhu)原(yuan)則及(ji)“一國兩制(zhi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方針，反對任何形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分裂主(zhu)義(yi)。政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)(shang)要(yao)求(qiu)進(jin)步，積極向黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)靠攏，并決心接(jie)受黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，以實際行(xing)動(dong)來(lai)(lai)展現(xian)在黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當代(dai)(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風采(cai)。今后(hou)我(wo)(wo)會更加(jia)(jia)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己。

　　在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)面，大學(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)種(zhong)靠自(zi)制力(li)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里想(xiang)(xiang)不(bu)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)完全(quan)靠自(zi)己(ji)(ji)(ji)。除(chu)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)外(wai)，沒(mei)(mei)有(you)(you)人(ren)可以(yi)幫助你，再也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)了(le)(le)中學(xue)(xue)(xue)時老師一(yi)(yi)天到(dao)(dao)晚(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灌(guan)輸盯(ding)梢式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)(you)了(le)(le)自(zi)主(zhu)權，想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)什(shen)么，愿意學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)多少，怎么樣(yang)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都(dou)不(bu)會(hui)(hui)像(xiang)以(yi)前(qian)那樣(yang)由老師統一(yi)(yi)安(an)排(pai)好，而要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)安(an)排(pai)。經(jing)過(guo)幾年(nian)(nian)時間早應(ying)該(gai)適應(ying)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)式，只是自(zi)制力(li)不(bu)好，對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)比較(jiao)放松(song)，所以(yi)在(zai)期(qi)末(mo)考試中都(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)考出理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)達到(dao)(dao)預期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。作為(wei)21世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班人(ren)，新(xin)世(shi)紀在(zai)悄(qiao)悄(qiao)降(jiang)臨之際也(ye)(ye)給(gei)我(wo)們(men)帶來了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，經(jing)濟(ji)日(ri)新(xin)月(yue)異(yi)，科(ke)技翻天覆(fu)地，所以(yi)更(geng)(geng)多、更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸收新(xin)知(zhi)識(shi)即成了(le)(le)放在(zai)我(wo)們(men)面前(qian)必須(xu)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個問(wen)題，我(wo)通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業課(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對(dui)(dui)于專(zhuan)業方(fang)(fang)向、節奏、程度、難易度等(deng)等(deng)，也(ye)(ye)有(you)(you)所了(le)(le)解。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)業，需要(yao)(yao)有(you)(you)智慧(hui)、毅力(li)和恒(heng)心。在(zai)當今這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個快速發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)時代(dai)，我(wo)們(men)只有(you)(you)不(bu)斷(duan)汲取新(xin)知(zhi)識(shi)，才不(bu)會(hui)(hui)落(luo)伍。大四(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)正準(zhun)備考研，一(yi)(yi)定(ding)(ding)得很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分配時間并(bing)且增(zeng)強自(zi)制力(li)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)走上(shang)正軌。大學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)剩下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)里，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務更(geng)(geng)繁重了(le)(le)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)時刻，我(wo)會(hui)(hui)加倍努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大四(si)不(bu)再像(xiang)前(qian)幾年(nian)(nian)一(yi)(yi)樣(yang)留下遺憾。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗，我(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會(hui)(hui)全(quan)力(li)以(yi)赴。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)固然(ran)重要(yao)(yao)，一(yi)(yi)個人(ren)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養也(ye)(ye)不(bu)容(rong)忽視。在(zai)大學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾年(nian)(nian)里，我(wo)結(jie)交(jiao)了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)為(wei)人(ren)處事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，鍛煉了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活中，我(wo)與舍友(you)、同學(xue)(xue)(xue)和朋友(you)保持了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，并(bing)且結(jie)識(shi)了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐，可以(yi)向他們(men)請教學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)工作生(sheng)(sheng)活上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。大學(xue)(xue)(xue)就是一(yi)(yi)個小(xiao)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，不(bu)僅要(yao)(yao)搞好自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績，更(geng)(geng)要(yao)(yao)培養自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際交(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)大四(si)我(wo)會(hui)(hui)依然(ran)珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)良(liang)師益友(you)。

　　在大(da)學(xue)這(zhe)個小社會(hui)中(zhong)，我(wo)們(men)扮演(yan)著各種(zhong)角色。老師是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)長輩，所以我(wo)對他們(men)尊敬有(you)加。同學(xue)們(men)就(jiu)像(xiang)兄弟姐妹，我(wo)們(men)一(yi)起學(xue)習(xi)，一(yi)起娛樂，互幫互助，和(he)睦的(de)(de)相處。集體生(sheng)活使(shi)我(wo)懂得了要(yao)主動去(qu)體諒別人和(he)關心別人，也(ye)使(shi)我(wo)變得更(geng)加堅強和(he)獨立。我(wo)覺得自(zi)己的(de)(de)事情就(jiu)應該(gai)由自(zi)己負責，別人最多只能(neng)給(gei)你一(yi)些建議。遇到事情要(yao)冷靜地思考(kao)，不(bu)(bu)要(yao)急躁。不(bu)(bu)輕易(yi)的(de)(de)承諾(nuo)，承諾(nuo)了就(jiu)要(yao)努力去(qu)兌現。生(sheng)活需要(yao)自(zi)己來勾畫，不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)方式就(jiu)有(you)不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)人生(sheng)。

　　總之，過去的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，是(shi)(shi)不(bu)夠(gou)充實卻也有(you)(you)收獲(huo)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，是(shi)(shi)不(bu)盡如人意(yi)卻逐步成(cheng)熟的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)。由于(yu)參加(jia)黨校的(de)(de)時間不(bu)長，政治思想覺悟還有(you)(you)待提高(gao)；對大學學習的(de)(de)把握仍需進一(yi)(yi)步加(jia)強，方(fang)法也尚需改進；在和同學朋友的(de)(de)交(jiao)往，也要彌補不(bu)足。新的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)里，我(wo)會認(ren)真學習，戒(jie)驕戒(jie)躁、勤勉敬(jing)業(ye)，在平凡的(de)(de)生活和學習中取得好(hao)成(cheng)績。

大四學年自我總結9

　　大(da)四是充(chong)滿機遇和挑戰(zhan)的(de)一(yi)年。對(dui)有(you)準備的(de)人來說，機遇是無處不(bu)在的(de)。而相(xiang)反，也有(you)人感到無所適從。大(da)四的(de)我們(men)最容易陷入迷茫困惑，但卻不(bu)能迷茫困惑，我們(men)必須盡快尋(xun)找并(bing)確定自(zi)己的(de)方向。

　　對我(wo)自(zi)(zi)己而言(yan)，大四學年總的(de)來說(shuo)過得充(chong)實而又時(shi)常帶有許多盲目。充(chong)實是因(yin)為每天都有事情可做，盲目是由于對自(zi)(zi)我(wo)的(de)認(ren)識不(bu)足和自(zi)(zi)我(wo)定位的(de)不(bu)明確，許多時(shi)候不(bu)知道該如何選擇。

　　大(da)四(si)有(you)兩大(da)任務，一是學(xue)習(xi)，二是找工作。現在(zai)看(kan)(kan)來(lai)，我在(zai)這兩件事情上的(de)(de)時間分配有(you)點(dian)不合理，將過多的(de)(de)時間用(yong)于找工作而忽視了理論知識的(de)(de)學(xue)習(xi)。盡管我上學(xue)期的(de)(de)考試成績(ji)還不錯(cuo)，還被評為(wei)“三好學(xue)生”。但我清楚，我太應該在(zai)本科學(xue)習(xi)的(de)(de)最后階(jie)段多學(xue)點(dian)知識。不過現在(zai)看(kan)(kan)來(lai)，后悔是沒有(you)用(yong)的(de)(de)。

　　我(wo)找工作的(de)(de)經歷從(cong)上學(xue)期(qi)初就開(kai)始了(le)。當然最開(kai)始是(shi)接受求(qiu)職(zhi)(zhi)教育，然后嘗(chang)試參加各種(zhong)類型的(de)(de)招聘會。一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)筆試、面試，一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)修改簡(jian)歷和說辭。一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)被婉拒讓我(wo)更清楚(chu)地認識到了(le)就業形勢的(de)(de)嚴峻(jun)性(xing)，也(ye)讓我(wo)更努力和更盲目地投入求(qiu)職(zhi)(zhi)的(de)(de)大潮中。

　　當我面(mian)臨有(you)所選(xuan)擇的時候(hou)，我開始(shi)審視(shi)和評估(gu)自己的興趣跟(gen)能力并規劃可能還很飄(piao)渺的'職業生(sheng)涯了(le)。現(xian)代企業管(guan)理地(di)開放(fang)性(xing)和靈(ling)活性(xing)也(ye)讓我有(you)了(le)去公(gong)司實(shi)習(xi)的機會。于(yu)是我先去了(le)武漢富山河(he)裝飾(shi)有(you)限責任公(gong)司實(shi)習(xi)。幾個月的實(shi)習(xi)確實(shi)讓我學到了(le)許(xu)多(duo)實(shi)踐性(xing)很強(qiang)的東西，也(ye)讓我對(dui)社會有(you)了(le)更深(shen)入地(di)認識。這些對(dui)我從一個“校園人(ren)”向一個“社會人(ren)”、“企業人(ren)”轉(zhuan)變是非(fei)常有(you)幫(bang)助的。

　　大學(xue)生活即將成為(wei)過去，今后(hou)的路需要(yao)我(wo)一步(bu)一個腳印往前(qian)走。我(wo)唯有不斷(duan)學(xue)習(xi)、拼搏，方能克(ke)服障(zhang)礙(ai)，開拓(tuo)美(mei)好前(qian)程。

　　今年(nian)是(shi)我(wo)進入大學的(de)(de)第四(si)年(nian)。通過前(qian)三年(nian)的(de)(de)學習生活(huo)，我(wo)成長了很多。在即(ji)將(jiang)到(dao)來的(de)(de)大四(si)生活(huo)前(qian)，我(wo)對自己這一年(nian)來的(de)(de)得(de)失作一個小結，從中繼承做得(de)好的(de)(de)方面，改進不足的(de)(de)地方，并以此(ci)為我(wo)今后(hou)行動(dong)的(de)(de)指(zhi)南(nan)。

　　在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方面，大學(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)(yi)種靠(kao)自(zi)制力(li)(li)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)地(di)方，在(zai)(zai)這里想(xiang)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)完全(quan)靠(kao)自(zi)己。除了(le)(le)自(zi)己以(yi)外，沒有(you)(you)(you)人可(ke)以(yi)幫助你，再也(ye)沒有(you)(you)(you)了(le)(le)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)時(shi)老(lao)師一(yi)(yi)(yi)天(tian)到(dao)晚(wan)的(de)(de)(de)灌輸盯(ding)梢(shao)式的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)(you)(you)了(le)(le)自(zi)主權，想(xiang)學(xue)(xue)(xue)什么，愿意(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)多(duo)少，怎么樣(yang)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，這些都不(bu)(bu)(bu)會像以(yi)前那(nei)樣(yang)由老(lao)師統一(yi)(yi)(yi)安排好，而要(yao)自(zi)己安排。經(jing)過(guo)幾年(nian)(nian)時(shi)間(jian)早應該(gai)適應了(le)(le)這種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式，所(suo)以(yi)在(zai)(zai)期(qi)末考(kao)試中(zhong)(zhong)都有(you)(you)(you)考(kao)出理想(xiang)的(de)(de)(de)成(cheng)績，也(ye)達(da)到(dao)預期(qi)的(de)(de)(de)目(mu)標。作為21世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)接班人，新世(shi)紀(ji)在(zai)(zai)悄悄降臨之(zhi)際也(ye)給我(wo)們(men)(men)帶(dai)來了(le)(le)新的(de)(de)(de)要(yao)求，經(jing)濟日新月異，科(ke)技翻天(tian)覆(fu)地(di)，所(suo)以(yi)更(geng)多(duo)、更(geng)快、更(geng)廣(guang)的(de)(de)(de)吸收(shou)新知(zhi)識(shi)即成(cheng)了(le)(le)放(fang)在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)面前必須解(jie)決的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題，我(wo)通(tong)過(guo)這一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對于專(zhuan)業(ye)(ye)方向、節奏(zou)、程度(du)、難易(yi)度(du)等等，也(ye)有(you)(you)(you)所(suo)了(le)(le)解(jie)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主業(ye)(ye)，需要(yao)有(you)(you)(you)智(zhi)慧、毅(yi)力(li)(li)和恒心。在(zai)(zai)當今(jin)這個(ge)快速(su)發展的(de)(de)(de)信(xin)息時(shi)代，我(wo)們(men)(men)只有(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)斷汲(ji)取新知(zhi)識(shi)，才不(bu)(bu)(bu)會落(luo)伍。 大學(xue)(xue)(xue)這剩下(xia)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)

　　年(nian)里，學習(xi)(xi)任務(wu)更(geng)繁重了，在這樣的(de)關鍵時(shi)刻，我會加(jia)倍努力學習(xi)(xi)，讓我的(de)大(da)四不再像前(qian)幾年(nian)一樣留下遺(yi)憾。這是對我的(de)考驗，我一定會全力以赴。

　　學習(xi)固然重要(yao)，一(yi)個人能(neng)力(li)的(de)培(pei)養也不容忽視。在大(da)學這(zhe)幾年里，我結(jie)交了(le)一(yi)些(xie)很好(hao)的(de)朋友，學到了(le)為人處(chu)事的(de)方法，鍛煉了(le)自(zi)己的(de)能(neng)力(li)。在日(ri)常生活中，我與舍友、同學和朋友保(bao)持(chi)了(le)良好(hao)的(de)關(guan)系，并且結(jie)識了(le)一(yi)些(xie)學長學姐，可以向他們請教學習(xi)工作生活上的(de)問(wen)題。大(da)學就是一(yi)個小型(xing)的(de)社會，不僅(jin)要(yao)搞(gao)好(hao)自(zi)己的(de)學習(xi)成績，更要(yao)培(pei)養自(zi)己的(de)人際交往的(de)能(neng)力(li)。在大(da)四我會依然珍惜這(zhe)些(xie)良師益(yi)友。

　　在大學(xue)這個小社(she)會中，我(wo)(wo)(wo)們(men)扮演著各種角(jiao)色。老師是我(wo)(wo)(wo)們(men)的長(chang)輩，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)對他們(men)尊敬有加。同(tong)學(xue)們(men)就像兄弟(di)姐妹，我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起學(xue)習(xi)，一(yi)起娛樂(le)，互(hu)幫互(hu)助(zhu)，和睦的相處。集體生活使我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了要主動(dong)去體諒別人和關心別人，也使我(wo)(wo)(wo)變得更加堅強和獨立(li)。

　　我覺得自(zi)(zi)己的(de)(de)事情就應該(gai)由自(zi)(zi)己負責，別人最多只能給(gei)你(ni)一些建議(yi)。遇到事情要冷靜地(di)思考(kao)，不要急(ji)躁。不輕易的(de)(de)承諾(nuo)，承諾(nuo)了就要努力去兌現。生(sheng)活需要自(zi)(zi)己來勾畫，不一樣的(de)(de)方式就有不一樣的(de)(de)人生(sheng)。

　　總之(zhi)，過去的(de)一(yi)年(nian)，是(shi)不(bu)(bu)夠(gou)充實(shi)卻(que)也有收獲的(de)一(yi)年(nian)，是(shi)不(bu)(bu)盡(jin)如人意卻(que)逐步成熟的(de)一(yi)年(nian)。對大學(xue)學(xue)習(xi)(xi)的(de)把握仍需(xu)進(jin)一(yi)步加強，方法也尚(shang)需(xu)改進(jin)；在(zai)和同學(xue)朋(peng)友的(de)交往，也要彌補(bu)不(bu)(bu)足。新的(de)一(yi)年(nian)里，我(wo)會認真學(xue)習(xi)(xi)，戒(jie)驕戒(jie)躁(zao)、勤勉敬業，在(zai)平凡的(de)生(sheng)活(huo)和學(xue)習(xi)(xi)中取得好(hao)成績。

大四學年自我總結10

　　大四(si)上學期，忙著學習，把大學四(si)年的知識全部都用在畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)上面(mian)，一(yi)個學期，不停的做(zuo)畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)和(he)修(xiu)改畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)，為了能夠完成(cheng)畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)順利畢(bi)業(ye)(ye)，我每天(tian)都要待在圖書(shu)館里做(zuo)，同時還(huan)要借書(shu)回去看，一(yi)切(qie)都為了能夠把畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)上交(jiao)給導(dao)師進行審核(he)。

　　大四一(yi)學(xue)(xue)年(nian)也很忙，我(wo)忙著(zhu)給(gei)把學(xue)(xue)生會(hui)的(de)工作轉交(jiao)到大三的(de)學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹們(men)身上(shang)。作為(wei)學(xue)(xue)生會(hui)的(de)會(hui)長，大四上(shang)學(xue)(xue)期(qi)(qi)里把學(xue)(xue)生會(hui)的(de)工作逐漸(jian)的(de)分散出去，并制定最(zui)基(ji)礎的(de)換(huan)屆方案，然后逐漸(jian)的(de)完善。在上(shang)學(xue)(xue)期(qi)(qi)末的(de)時候舉行了(le)換(huan)屆工作，把所有的(de)主(zhu)要工作都交(jiao)付給(gei)了(le)下面的(de)人(ren)，順利完成了(le)對接儀式。

　　大(da)四的(de)下學期里，最主(zhu)要(yao)的(de)事情(qing)就(jiu)是(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)作為大(da)四即將(jiang)畢業(ye)的(de)我(wo)(wo)的(de)一個最后要(yao)完(wan)成的(de)任務。整個一學期都在實(shi)(shi)習(xi)(xi)中度過，進(jin)入(ru)社(she)會(hui)(hui)參加工作，完(wan)成社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐的(de)學分。然后一邊實(shi)(shi)習(xi)(xi)也(ye)一邊準(zhun)備(bei)考研的(de)事情(qing)，努力的(de)去進(jin)修，補充自己更多的(de).知識，提高自己的(de)學歷。實(shi)(shi)習(xi)(xi)很(hen)艱苦，每(mei)天都要(yao)加班到很(hen)晚，但是(shi)卻是(shi)我(wo)(wo)真正的(de)體會(hui)(hui)到工作的(de)心(xin)酸，加上要(yao)考研，就(jiu)更加辛苦了，但是(shi)心(xin)里卻是(shi)滿足的(de)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，我(wo)(wo)也(ye)能(neng)遵守(shou)實(shi)(shi)習(xi)(xi)公(gong)(gong)司的(de)規(gui)定，按照(zhao)公(gong)(gong)司規(gui)章(zhang)做事，上班不(bu)(bu)遲到和(he)早(zao)退，更不(bu)(bu)會(hui)(hui)去曠工，同時每(mei)一次的(de)請假和(he)調休都會(hui)(hui)跟(gen)公(gong)(gong)司領(ling)導報備(bei)拿(na)到批準(zhun)才(cai)會(hui)(hui)離(li)開公(gong)(gong)司。實(shi)(shi)習(xi)(xi)也(ye)在大(da)四即將(jiang)結束歸校(xiao)辦理畢業(ye)時結束。

　　總體(ti)上(shang)，大(da)四一年(nian)是(shi)(shi)充實的(de)，每天都過得很忙碌，我完成(cheng)了(le)(le)所有的(de)學(xue)(xue)業(ye)，成(cheng)功的(de)拿到了(le)(le)所有的(de)學(xue)(xue)分，拿到了(le)(le)畢業(ye)的(de)資(zi)格。一個學(xue)(xue)年(nian)的(de)生(sheng)活也(ye)(ye)是(shi)(shi)豐富多彩的(de)，在這(zhe)一年(nian)養成(cheng)了(le)(le)很多良好(hao)的(de)生(sheng)活習慣，不(bu)管是(shi)(shi)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習，還是(shi)(shi)在實習時，我都變(bian)得更(geng)加的(de)獨立(li)，生(sheng)活也(ye)(ye)雖辛苦但是(shi)(shi)簡(jian)單。與人的(de)相處似乎更(geng)加融洽起來(lai)，不(bu)會再去計(ji)較很多事(shi)情，更(geng)多的(de)是(shi)(shi)展現出了(le)(le)自(zi)己(ji)大(da)方的(de)那一面(mian)。

　　大學一(yi)轉眼(yan)就(jiu)四(si)年過去(qu)了，最后的(de)這一(yi)年是對(dui)自己(ji)(ji)進(jin)入社(she)會的(de)歷(li)練，更是促進(jin)自己(ji)(ji)成長的(de)一(yi)年，我懂(dong)的(de)了更多生存的(de)道(dao)理(li)。實習(xi)的(de)一(yi)學期讓我知道(dao)自己(ji)(ji)身上(shang)的(de)不足和(he)優點，畢業(ye)后真(zhen)正踏入社(she)會，我有信心面對(dui)未來的(de)艱難和(he)挑戰(zhan)，我會努力(li)成就(jiu)自己(ji)(ji)。

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