學(xue)期期末自我總結范文

　　總(zong)結(jie)是事(shi)后對某(mou)一階段的(de)(de)學習、工作或其完(wan)成(cheng)情況加以回顧和分析的(de)(de)一種書面材料，他(ta)能(neng)夠(gou)提(ti)升我們(men)的(de)(de)書面表(biao)達能(neng)力，讓我們(men)來(lai)為自己寫一份總(zong)結(jie)吧(ba)。如(ru)何把總(zong)結(jie)做(zuo)到(dao)重點突出呢？以下是小編(bian)為大(da)(da)家(jia)收集的(de)(de)學期期末自我總(zong)結(jie)范文，供大(da)(da)家(jia)參考(kao)借(jie)鑒(jian)，希望可以幫助(zhu)到(dao)有需要的(de)(de)朋友(you)。

學期期末自我總結范文1

　　時(shi)光(guang)像(xiang)水中(zhong)的倒影，一晃一學期就過去了。軍訓時(shi)的那段畫面似(si)(si)乎(hu)還在(zai)腦際游(you)移，而今大(da)(da)二的生活正在(zai)向我(wo)(wo)們走來(lai)，驀然回首，感慨頗多。剛邁(mai)入(ru)大(da)(da)學的時(shi)候對一切似(si)(si)乎(hu)都充滿新鮮感，于是到處躍(yue)躍(yue)欲試,結果碰壁較多.不(bu)過"吃一塹,長一智",大(da)(da)一學期我(wo)(wo)除了努力(li)完成自(zi)己的學習目標,也利用各(ge)種(zhong)活動豐富(fu)自(zi)己的生活，充實(shi)自(zi)己。現將我(wo)(wo)上一學期的總結如(ru)下：

　　一、在學習。學習(xi)是(shi)學生的(de)(de)基(ji)本,我(wo)(wo)知(zhi)道一個(ge)受(shou)社會肯定的(de)(de)優秀(xiu)大學生,除了(le)有(you)(you)個(ge)性有(you)(you)特長外,最起碼的(de)(de)就是(shi)要有(you)(you)知(zhi)識文(wen)化(hua)的(de)(de)功(gong)底,所以,我(wo)(wo)至(zhi)始至(zhi)終(zhong)都(dou)把學習(xi)擺在(zai)第(di)一位，努(nu)力扎實自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)文(wen)化(hua)功(gong)底，堅決做到不曠課不早(zao)退不遲(chi)到，珍惜每(mei)一次文(wen)化(hua)課，這樣才對得起自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)大學生涯!在(zai)課余時間，我(wo)(wo)能充分利用自(zi)己(ji)(ji)身邊有(you)(you)限的(de)(de)資源，完(wan)善、鞏固自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，在(zai)謝老(lao)師的(de)(de)輔(fu)導和幫助下(xia)，我(wo)(wo)的(de)(de)《網(wang)頁網(wang)站設計與制作》有(you)(you)了(le)質的(de)(de)提高。

　　二、在生活上，我基本上都(dou)可以和(he)(he)(he)同學(xue)們(men)友好(hao)相(xiang)(xiang)(xiang)處，和(he)(he)(he)睦共(gong)處，互(hu)幫(bang)互(hu)愛(ai)，自己的(de)事情(qing)自己做，形成(cheng)獨立(li)自理(li)自立(li)的(de)良(liang)好(hao)習(xi)慣。宿(su)舍是一(yi)個大集(ji)體(ti)，八(ba)個人(ren)生(sheng)活(huo)在同一(yi)個空間(jian)里面，但是各(ge)自的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)性都(dou)不(bu)相(xiang)(xiang)(xiang)，這就需要大家(jia)互(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)理(li)解和(he)(he)(he)遷就，只有這樣才能和(he)(he)(he)平相(xiang)(xiang)(xiang)處，為(wei)我們(men)的(de)學(xue)習(xi)創造一(yi)個良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)休息環境。身為(wei)407的(de)寢(qin)室(shi)長(chang)，很榮(rong)幸在輔導(dao)員李老師的(de)悉心幫(bang)助和(he)(he)(he)呵護下使全寢(qin)室(shi)的(de)成(cheng)員都(dou)養(yang)成(cheng)了一(yi)個講衛生(sheng)、集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)感強(qiang)的(de)好(hao)學(xue)生(sheng)。

　　三、在實踐中，

　　(1)身為班(ban)上的一(yi)名班(ban)干部，在輔導員與(yu)班(ban)上全(quan)體同學的幫助和(he)支持(chi)下，基(ji)本上完成了老(lao)師(shi)交予的各項任務(wu)，提高了自己在處(chu)理各種問(wen)題(ti)上的應變力。

　　(2)作為(wei)航院青年(nian)報社秘書部副部長、電(dian)子商務協會組織(zhi)部副部長、系(xi)組織(zhi)部成員(yuan)、電(dian)子商務創業工(gong)作室成員(yuan)的(de)(de)我(wo)，能(neng)夠(gou)較好(hao)的(de)(de)把握(wo)和(he)利(li)用這些平(ping)臺，努力的(de)(de)鍛造自(zi)我(wo)，成就自(zi)我(wo)，充(chong)實(shi)自(zi)我(wo)增強了自(zi)己的(de)(de)人際(ji)交往能(neng)力與工(gong)作協調能(neng)力。

　　(3)積極(ji)參(can)(can)與院系組織(zhi)的各項活(huo)動(dong)。在本學(xue)(xue)期先后參(can)(can)加了(le)(le)“大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)”“航院首屆(jie)簡(jian)歷制(zhi)作(zuo)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)”“讀書演(yan)講比賽(sai)(sai)”“系首屆(jie)短劇大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)”“湖南省(sheng)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)‘拒絕毒品 陽光生(sheng)活(huo)’活(huo)動(dong)中(zhong)自(zi)(zi)編自(zi)(zi)導自(zi)(zi)演(yan)了(le)(le)話(hua)劇《警(jing)鐘長鳴》”，雖然未曾獲(huo)得(de)大(da)(da)(da)(da)獎(jiang)，但是我(wo)從中(zhong)受益匪淺，使我(wo)堅定了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)向前闖的'信(xin)心，鑄(zhu)就(jiu)了(le)(le)我(wo)勇往(wang)直前的決心和(he)“在比賽(sai)(sai)中(zhong)學(xue)(xue)習，在學(xue)(xue)習中(zhong)進(jin)步”的參(can)(can)賽(sai)(sai)信(xin)念。

　　四、利(li)用剩余時間(jian)在(zai)(zai)校外兼職(zhi)，通(tong)過兼職(zhi)我知(zhi)道了許多工作中的細節和與(yu)老板、同事(shi)間(jian)的處事(shi)的細節。最重(zhong)(zhong)要的是(shi)通(tong)過打工，我認識到了在(zai)(zai)與(yu)陌(mo)生人相處時，平等(deng)是(shi)第一位(wei)的，在(zai)(zai)與(yu)人交往(wang)中要將一些(xie)身份、地位(wei)去除-——這樣既(ji)有利(li)于交往(wang)，又是(shi)尊重(zhong)(zhong)別人。

　　過去一(yi)年(nian)的(de)一(yi)切(qie)都將變成歷史(shi)埋藏在航院(yuan)這片(pian)沃土(tu)上，展望新的(de)學期(qi)，我(wo)將揚長(chang)避短，認(ren)真總結大(da)一(yi)的(de)經驗，虛心向老(lao)師請教(jiao)，爭取(qu)有(you)更大(da)的(de)飛躍!

學期期末自我總結范文2

　　本學(xue)(xue)期結束了(le)，總(zong)結這(zhe)一學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活和生(sheng)活，應(ying)該說(shuo)比前兩(liang)個學(xue)(xue)年有了(le)很大提高(gao)，在(zai)學(xue)(xue)習生(sheng)活上(shang)，課內態度(du)端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方(fang)知(zhi)識擴展(zhan)，提高(gao)自身(shen)思想文化素(su)質，在(zai)生(sheng)活上(shang)，養成良(liang)好的(de)生(sheng)活習慣，生(sheng)活充實(shi)有條理，熱情大方(fang)，誠實(shi)守信，樂(le)于(yu)助人(ren)，有良(liang)好的(de)做事原則，與同(tong)學(xue)(xue)們和睦相處。

　　在學習生活之余(yu)，我還對(dui)于體育有很(hen)(hen)強的(de)熱情(qing)，能夠(gou)堅持(chi)每天都鍛(duan)煉身體，上(shang)(shang)好(hao)每一節體育課(ke)及一切其他(ta)課(ke)外的(de)鍛(duan)煉，而且在上(shang)(shang)體育課(ke)的(de)時候(hou)能夠(gou)很(hen)(hen)好(hao)的(de)完成老師布置(zhi)的(de)'任務。努(nu)力鍛(duan)煉，增強身體素質。

　　作為一名高中(zhong)生(sheng)，應該緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住機遇，不(bu)怕挑戰，克服(fu)一切困難。制(zhi)定(ding)好(hao)自(zi)(zi)己(ji)長(chang)遠的(de)發展目(mu)標和計劃，不(bu)斷(duan)提高學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)成績、學(xue)識(shi)、道德修養(yang)等各方面水平(ping)。爭取改掉以前的(de)毛病，為了自(zi)(zi)己(ji)的(de)夢想(xiang)，努力學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)，課(ke)上多(duo)下功夫，充分鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)能(neng)力有(you)所提高。廣泛收集學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)之(zhi)類(lei)的(de)書籍(ji)、雜志(zhi)以及網絡信息。在學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)過后(hou)認真總結(jie)。

　　無論過(guo)去(qu)是失(shi)敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在(zai)新學期再接(jie)再勵，爭取(qu)取(qu)得(de)更好(hao)的成績，取(qu)得(de)更大的進(jin)步(bu)。

學期期末自我總結范文3

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)期已(yi)接近尾聲，在(zai)擔(dan)當輔導員一職也已(yi)近半(ban)(ban)年，在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)僅就這(zhe)(zhe)半(ban)(ban)年的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作體會(hui)(hui)做以總(zong)結。隨(sui)著我(wo)(wo)們(men)國家(jia)日新月異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，隨(sui)著社會(hui)(hui)主義市場經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，社會(hui)(hui)對(dui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)越來越高(gao)，它不僅要求(qiu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，而且要求(qiu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)身體和(he)心(xin)理(li)素質(zhi)、較強的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐和(he)動手(shou)能力，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)求(qiu)知(zhi)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)勞動、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)。同時也決定了我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)些從事(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想政治(zhi)工(gong)(gong)作、日常管理(li)工(gong)(gong)作和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)教育(yu)與培(pei)養(yang)(yang)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)輔導員與時俱(ju)進、不斷(duan)調整工(gong)(gong)作思路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)緊迫性。面對(dui)不斷(duan)變化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)環(huan)境(jing)，只有不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)創新，才能夠(gou)做好(hao)。我(wo)(wo)就以幾(ji)方面闡述一下(xia)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得體會(hui)(hui)。

　　一、班級建設

　　本學期一(yi)開學我們就給班級工(gong)作定下(xia)了工(gong)作重心，創造良好的學習(xi)環境，掀起勤奮刻苦的學習(xi)風(feng)氣，營(ying)造全(quan)面發展的學習(xi)氛圍(wei).

　　人的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)離不(bu)開良好的(de)(de)環境和氛圍。一個(ge)班(ban)(ban)(ban)集體，對個(ge)人來說就是一個(ge)重要(yao)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長環境。一個(ge)立志成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)學生，如(ru)果處于(yu)較好的(de)(de)集體中，就會有如(ru)魚得水之感(gan)，相反，如(ru)果班(ban)(ban)(ban)集體不(bu)理(li)想，就會感(gan)到(dao)處處受壓，甚(shen)至在(zai)成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)道路上(shang)(shang)(shang)中途夭折。理(li)想的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體，應該是既(ji)寬松(song)和諧(xie)，又充滿競爭(zheng)氣息(xi)。寬松(song)和諧(xie)能夠保證(zheng)大(da)家(jia)心情(qing)舒暢，互幫互學,競爭(zheng)氣息(xi)又能推(tui)動學生們刻苦學習，奮發向(xiang)上(shang)(shang)(shang)。在(zai)班(ban)(ban)(ban)干(gan)部的(de)(de)選擇任用上(shang)(shang)(shang)，我(wo)要(yao)求我(wo)們每個(ge)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)團支部、班(ban)(ban)(ban)委會成(cheng)(cheng)(cheng)員精干(gan)負責(ze)。同時保障(zhang)學生監督(du)干(gan)部的(de)(de)權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證(zheng)班(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)公平公正。班(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)的(de)(de)開展，要(yao)求每周組織(zhi)一次班(ban)(ban)(ban)會，討論當前(qian)最(zui)受同學們關注的(de)(de)問(wen)題，班(ban)(ban)(ban)會的(de)(de)目標是解(jie)決(jue)同學們心中的(de)(de)疑(yi)難。

　　二、思想政治工作

　　對于(yu)學(xue)(xue)生群體，我們不(bu)能開展同一模式(shi)的(de)思想政治教(jiao)育。首先我把學(xue)(xue)生分類，在進行統一的(de)政治理論學(xue)(xue)習的(de)同時(shi)，有重點的(de)、分層(ceng)次的(de)對不(bu)同類的(de)學(xue)(xue)生進行教(jiao)育。

　　1、政治理論學習

　　首先，開(kai)展政(zheng)(zheng)治理(li)(li)(li)論學習(xi)，引導學生從理(li)(li)(li)論上掌(zhang)握正確(que)的(de)(de)指導思想，從實際行動(dong)上，結合理(li)(li)(li)論知識，正確(que)地全面地看(kan)待問題(ti)、分析(xi)問題(ti)、解決問題(ti)。把枯燥的(de)(de)理(li)(li)(li)論知識與實際生活中的(de)(de)問題(ti)結合起來，幫他(ta)們(men)分析(xi)，使他(ta)們(men)了解到自己身邊的(de)(de)小事也(ye)能與自己所學的(de)(de)理(li)(li)(li)論知識掛鉤(gou)，從而使他(ta)們(men)發現政(zheng)(zheng)治理(li)(li)(li)論學習(xi)的(de)(de)必要性。

　　2.關注貧困生

　　貧困生(sheng)是(shi)我(wo)們(men)學生(sheng)中(zhong)(zhong)一(yi)個較大的(de)群體，我(wo)帶5個班，共(gong)193人，其中(zhong)(zhong)有近(jin)36℅的(de)不同程(cheng)度的(de)貧困生(sheng)。所以關注(zhu)貧困生(sheng)也是(shi)我(wo)們(men)工作中(zhong)(zhong)的(de)重心。在關心貧困學生(sheng)的(de)同時(shi)，幫(bang)助他們(men)樹(shu)立(li)自信(xin)自強的(de)觀(guan)念更(geng)為重要。

　　首先，我對班級(ji)里的貧困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行摸底調查，分(fen)出不同程(cheng)度(du)的貧困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，并組織調查統計和掌握貧困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和學習情況(kuang)，建立貧困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)檔(dang)案。平時(shi)經常與他(ta)(ta)們(men)談(tan)心，了解他(ta)(ta)們(men)的身體(ti)狀(zhuang)況(kuang)，日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活狀(zhuang)況(kuang)，當他(ta)(ta)們(men)連生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活費都緊張(zhang)的時(shi)候及時(shi)伸出援助(zhu)(zhu)之手(shou);并積(ji)極推薦他(ta)(ta)們(men)從事勤工助(zhu)(zhu)學等(deng)活動。認真(zhen)仔細(xi)地(di)做好(hao)獎學金(jin)評定、貧困(kun)補助(zhu)(zhu)等(deng)工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好(hao)，盡力(li)減少(shao)貧困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的后顧之憂，減輕他(ta)(ta)們(men)因經濟困(kun)難而造成的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活壓力(li)。

　　其次，幫助他們(men)樹立自信自強的(de)觀念。貧困生因經濟原因常(chang)產生自卑(bei)心(xin)(xin)理(li)，對貧困生經濟上(shang)的(de)資助固然重(zhong)要，更為重(zhong)要的(de)是關心(xin)(xin)他們(men)的(de)心(xin)(xin)理(li)健康，幫助他們(men)擺脫(tuo)自卑(bei)心(xin)(xin)理(li)。正視自己，發掘自己的(de)潛力，以知(zhi)識和能(neng)力作為自己的(de)精神糧食來充實自己，在精神上(shang)脫(tuo)貧。

　　3.注重女生工作

　　我代的(de)(de)(de)五個班的(de)(de)(de)女(nv)(nv)生(sheng)多，女(nv)(nv)生(sheng)多了(le)有女(nv)(nv)生(sheng)多的(de)(de)(de)好(hao)處，但(dan)也有女(nv)(nv)生(sheng)多的(de)(de)(de)麻煩。要充分發揮(hui)女(nv)(nv)生(sheng)多的(de)(de)(de)優勢(shi)，就要作(zuo)好(hao)女(nv)(nv)生(sheng)工作(zuo)。在充分發揮(hui)其主觀(guan)能(neng)動性的(de)(de)(de)同時，要她(ta)們(men)(men)謹記自尊自重自愛(ai)。教(jiao)育她(ta)們(men)(men)正確地看(kan)待現(xian)在大學(xue)生(sheng)談(tan)戀愛(ai)，同居等(deng)現(xian)象，擺正她(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)位(wei)置，端正她(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)作(zuo)風，不(bu)斷地給(gei)她(ta)們(men)(men)敲(qiao)警鐘。平(ping)時多深入到女(nv)(nv)生(sheng)寢室，跟(gen)她(ta)們(men)(men)聊(liao)天(tian)，做她(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de).大姐姐，幫她(ta)們(men)(men)解(jie)決一些感情困擾，擯除不(bu)正確的(de)(de)(de)思想觀(guan)念。

　　4.注重心理健康教育

　　隨著(zhu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發展(zhan)，人們的(de)(de)(de)(de)(de)生活節(jie)奏正在日益加快(kuai)，競爭越來越強(qiang)烈，人際關(guan)(guan)(guan)系也變得越來越復雜(za)，“人類已(yi)經(jing)進(jin)入(ru)了情(qing)緒負重年(nian)代(dai)”，人們的(de)(de)(de)(de)(de)觀念意(yi)識、情(qing)感態(tai)度復雜(za)嬗變。作(zuo)為現代(dai)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)組成部分，當代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生對(dui)(dui)(dui)社(she)會(hui)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)這塊時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)“晴雨表(biao)”十(shi)分敏感。況(kuang)且，大(da)學(xue)生作(zuo)為一(yi)個(ge)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)群體，還有(you)他(ta)們自己(ji)許多(duo)(duo)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，如對(dui)(dui)(dui)新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)與(yu)任務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)(shi)(shi)應問(wen)(wen)(wen)題(ti)。對(dui)(dui)(dui)專業的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)與(yu)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)(shi)(shi)應問(wen)(wen)(wen)題(ti)，理(li)(li)(li)想與(yu)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)沖突問(wen)(wen)(wen)題(ti)，人際關(guan)(guan)(guan)系的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)與(yu)學(xue)習(xi)、戀(lian)愛中的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾問(wen)(wen)(wen)題(ti)以(yi)及對(dui)(dui)(dui)未來職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)問(wen)(wen)(wen)題(ti)等等。我(wo)們在注重思想教育的(de)(de)(de)(de)(de)過程中必須注重心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康教育，使(shi)學(xue)生避免或消除由(you)上(shang)述種(zhong)種(zhong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)壓(ya)力(li)而造成的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)應激、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)危機或，增(zeng)(zeng)(zeng)進(jin)心(xin)(xin)身(shen)健(jian)(jian)(jian)康，以(yi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)、正常的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)狀態(tai)去適(shi)(shi)(shi)應當前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)環(huan)境(jing)，預防精神(shen)疾患(huan)和(he)身(shen)心(xin)(xin)疾病的(de)(de)(de)(de)(de)產生，加強(qiang)對(dui)(dui)(dui)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康教育。平(ping)時(shi)要多(duo)(duo)關(guan)(guan)(guan)心(xin)(xin)學(xue)生，注意(yi)觀察學(xue)生思想動態(tai)，正確地開導學(xue)生，充分開發他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)潛能，培養(yang)學(xue)生樂觀、向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)品(pin)質，促(cu)進(jin)學(xue)生人格的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)(jian)全發展(zhan)。使(shi)學(xue)生不(bu)斷正確認識自我(wo)，增(zeng)(zeng)(zeng)強(qiang)調控自我(wo)、承(cheng)受挫折、適(shi)(shi)(shi)應環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li);培養(yang)學(xue)生健(jian)(jian)(jian)全的(de)(de)(de)(de)(de)人格和(he)良好的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性心(xin)(xin)理(li)(li)(li)品(pin)質;對(dui)(dui)(dui)少數有(you)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)困擾或的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，給予科學(xue)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢和(he)輔導，使(shi)他(ta)們盡快(kuai)擺脫(tuo)障礙，調節(jie)自我(wo)，提高心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康水(shui)平(ping)，增(zeng)(zeng)(zeng)強(qiang)自我(wo)教育能力(li)。

　　在這半(ban)年的工(gong)作(zuo)中我(wo)嚴格要(yao)求(qiu)(qiu)自己，力(li)求(qiu)(qiu)做到以下三點，讓學生工(gong)作(zuo)穩(wen)中求(qiu)(qiu)進，力(li)求(qiu)(qiu)創新。

　　一、不斷地學習與思考，并注意提高自身綜合素質。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)必先(xian)受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，不(bu)(bu)(bu)但要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)文化知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，還要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)(zheng)治(zhi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，實踐知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，以不(bu)(bu)(bu)斷豐富和(he)(he)提(ti)高教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)水平。只有具(ju)備了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)(su)質的(de)(de)(de)輔導(dao)員，才(cai)能(neng)當(dang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成長(chang)的(de)(de)(de)指導(dao)者(zhe)和(he)(he)引路人，用自(zi)己正確(que)的(de)(de)(de)思(si)想，優良的(de)(de)(de)品德，良好(hao)的(de)(de)(de)行為，淵博的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)(shi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)榜樣，這(zhe)就要(yao)求我(wo)(wo)們在(zai)工作(zuo)中除了(le)爭取培訓交流的(de)(de)(de)機會，還要(yao)在(zai)日常(chang)生(sheng)(sheng)活中嚴格要(yao)求自(zi)己，樹(shu)立"終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)"的(de)(de)(de)理念。在(zai)平時我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)馬克(ke)思(si)主(zhu)義哲學(xue)(xue)(xue)(xue)，還加(jia)深(shen)現(xian)代科學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)熟(shu)悉思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)原理，而且還利用空余時間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)、人際關(guan)系的(de)(de)(de)處理等相關(guan)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，爭取能(neng)做到(dao)一專(zhuan)多(duo)能(neng)。另(ling)外我(wo)(wo)還積極(ji)參與(yu)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實踐和(he)(he)活動的(de)(de)(de)組織管理中去(qu)，并從(cong)中自(zi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)我(wo)(wo)認識(shi)(shi)(shi)、自(zi)我(wo)(wo)鍛煉、自(zi)我(wo)(wo)監(jian)督、自(zi)我(wo)(wo)克(ke)制和(he)(he)自(zi)我(wo)(wo)改(gai)造(zao)，在(zai)批評與(yu)自(zi)我(wo)(wo)批評中提(ti)高自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)能(neng)力，最終(zhong)使自(zi)己的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)(su)質得到(dao)全面提(ti)高。

　　二、無私奉獻，愛崗敬業。

　　我們(men)輔導員(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作是(shi)紛繁(fan)復雜的(de)(de)(de)，更是(shi)多樣化的(de)(de)(de)，而所工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)對(dui)象——學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)更是(shi)日趨復雜的(de)(de)(de)，要(yao)想(xiang)在較少的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)內(nei)把工(gong)(gong)(gong)作做得(de)更好，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中(zhong)樹立(li)好的(de)(de)(de)形象，工(gong)(gong)(gong)作熱情(qing)和責任(ren)心(xin)是(shi)尤為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)。一(yi)方面，我要(yao)保證(zheng)一(yi)定時(shi)間(jian)(jian)和精力的(de)(de)(de)投入(ru)，制定好工(gong)(gong)(gong)作目(mu)標(biao)，充分調動、發(fa)揮(hui)每(mei)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)特別是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部的(de)(de)(de)主(zhu)觀(guan)能(neng)動性，提(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)作效(xiao)率;另一(yi)方面，還要(yao)利用各(ge)種機會加強(qiang)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)交(jiao)流，縮小與他(ta)們(men)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)心(xin)理距離(li)，主(zhu)動關心(xin)、親(qin)近同學(xue)(xue)(xue)(xue)，要(yao)與他(ta)們(men)交(jiao)心(xin)談(tan)心(xin)，坦誠相待;對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)困難要(yao)熱情(qing)幫助，對(dui)出現的(de)(de)(de)問題要(yao)及時(shi)解(jie)決。同時(shi)實事求是(shi)、公正(zheng)(zheng)嚴(yan)明(ming)，熱愛、了解(jie)、尊重、信任(ren)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，公正(zheng)(zheng)平等的(de)(de)(de)對(dui)待每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)獎懲分明(ming)，弘(hong)揚正(zheng)(zheng)氣，使好人(ren)好事得(de)到表揚和支(zhi)持，不良(liang)傾向(xiang)得(de)到批評和糾正(zheng)(zheng)，這樣才能(neng)樹立(li)起(qi)較高(gao)的(de)(de)(de)威信。

　　三、勇于探索，虛心學習，力求創新。

　　隨(sui)著(zhu)市場經濟(ji)體(ti)制的(de)建立和(he)完(wan)善，經濟(ji)成份、經濟(ji)利益、生(sheng)(sheng)活方式(shi)、社會(hui)組織形式(shi)和(he)就業形式(shi)呈現(xian)出多樣化的(de)格局(ju)，大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)(si)(si)維方式(shi)和(he)思(si)(si)(si)(si)想觀念發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)很大(da)變化;隨(sui)著(zhu)對外開放的(de)不(bu)(bu)斷擴(kuo)大(da)，不(bu)(bu)同思(si)(si)(si)(si)想文化的(de)相(xiang)互影(ying)響、碰撞更加激(ji)烈;隨(sui)著(zhu)高科技的(de)迅猛發(fa)(fa)展(zhan)，以(yi)互聯網為代表(biao)的(de)高新(xin)(xin)(xin)傳媒在為我們(men)提供(gong)新(xin)(xin)(xin)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)段和(he)渠道的(de)同時，也使一些(xie)錯誤(wu)思(si)(si)(si)(si)潮和(he)不(bu)(bu)良文化有了可乘(cheng)之(zhi)機(ji)。這些(xie)新(xin)(xin)(xin)情(qing)況、新(xin)(xin)(xin)問題給(gei)傳統(tong)的(de)思(si)(si)(si)(si)想政治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提出了許多新(xin)(xin)(xin)課題、新(xin)(xin)(xin)挑戰，如果(guo)不(bu)(bu)從(cong)思(si)(si)(si)(si)路(lu)、內容、體(ti)制、手(shou)段和(he)方法上進(jin)行改進(jin)和(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，思(si)(si)(si)(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就難(nan)以(yi)發(fa)(fa)揮應有的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，這就需要(yao)(yao)我們(men)努力(li)探索與新(xin)(xin)(xin)形勢相(xiang)適應的(de)新(xin)(xin)(xin)思(si)(si)(si)(si)路(lu)：要(yao)(yao)注重調動(dong)學校、社會(hui)、家庭各方面的(de)積極性;要(yao)(yao)認真學習和(he)積極吸取現(xian)代科技成果(guo)，更新(xin)(xin)(xin)觀念，更新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識，更新(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)設(she)備(bei)和(he)手(shou)段，提高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)水(shui)平;要(yao)(yao)針(zhen)對大(da)學生(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)(si)想觀念的(de)變化，精心設(she)計新(xin)(xin)(xin)的(de)活動(dong)形式(shi)和(he)載體(ti)，滿足不(bu)(bu)同層次(ci)的(de)學生(sheng)(sheng)的(de)需求，增強工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實效。

　　通過這兩年來(lai)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)接觸，我(wo)(wo)覺得更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)自(zi)己從同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)身上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多(duo)東(dong)西(xi)，包括自(zi)己在(zai)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)時所擁有(you)的(de)(de)(de)(de)然而隨(sui)著(zhu)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)流逝已逐漸被我(wo)(wo)淡忘的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些品(pin)質和精神，在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)身上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)又(you)重新看到(dao)了(le)當(dang)年的(de)(de)(de)(de)自(zi)己，與(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)比(bi)較又(you)推動著(zhu)我(wo)(wo)去(qu)繼續努力。我(wo)(wo)盡力去(qu)作(zuo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)和他(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)起參加(jia)活(huo)動，一(yi)(yi)起學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)起聊天，在(zai)這些過程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)結下了(le)深厚的(de)(de)(de)(de)友誼。不過我(wo)(wo)深感自(zi)身理(li)論水平(ping)也有(you)限，對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)問題和困(kun)惑由于我(wo)(wo)自(zi)己閱歷局限難以(yi)給以(yi)滿(man)意的(de)(de)(de)(de)答復。但在(zai)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)接觸中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)通過彼此交流，都從對方身上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多(duo)。以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)還很(hen)(hen)艱巨(ju)，我(wo)(wo)將會以(yi)更(geng)(geng)加(jia)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱情來(lai)開展我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)共同(tong)(tong)進(jin)步。

　　轉眼，一個月的(de)(de)(de)(de)外科(ke)實習(xi)生涯已告一段落。雖(sui)然這(zhe)段實習(xi)有點(dian)苦(ku)有點(dian)累，還(huan)是(shi)(shi)(shi)挺讓(rang)人開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)。查房(fang)、換藥、寫(xie)病(bing)程錄(lu)、跟手(shou)(shou)術(shu)、寫(xie)出(chu)院小結，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)生活在(zai)這(zhe)樣重復的(de)(de)(de)(de)忙碌中度過。在(zai)普外科(ke)，早上(shang)七點(dian)半(ban)就(jiu)查房(fang)，之后換藥，。當然，在(zai)外科(ke)最苦(ku)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)跟手(shou)(shou)術(shu)，往(wang)往(wang)一站就(jiu)是(shi)(shi)(shi)好(hao)幾個小時。學習(xi)開(kai)化驗單，寫(xie)病(bing)歷(li)，換藥、拆(chai)線、上(shang)手(shou)(shou)術(shu)，等，基(ji)本上(shang)都是(shi)(shi)(shi)從0開(kai)始，我(wo)也第一次知道看(kan)似簡單的(de)(de)(de)(de)操作實施起來(lai)竟然這(zhe)么困難。手(shou)(shou)術(shu)雖(sui)然不是(shi)(shi)(shi)每(mei)個都積極的(de)(de)(de)(de)上(shang)臺，即(ji)使跟臺看(kan)看(kan)還(huan)是(shi)(shi)(shi)很(hen)長見識的(de)(de)(de)(de)，切(qie)甲狀腺(xian)，切(qie)膽囊(nang)，切(qie)脾，切(qie)闌尾，胃(wei)大(da)部切(qie)除，結腸癌(ai)根治等等。對腹腔鏡(jing)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)了解還(huan)有介入治療都是(shi)(shi)(shi)我(wo)讓(rang)我(wo)耳(er)目一新。

　　在一(yi)(yi)個科室里(li)待久了，感(gan)覺大家真的(de)(de)如同一(yi)(yi)家人(ren)一(yi)(yi)樣(yang)，老(lao)師(shi)的(de)(de)關心和(he)教導，整(zheng)個科室的(de)(de)協作，讓忙碌(liu)的(de)(de)工作變得充實而快樂。外科醫(yi)生(sheng)大都是性(xing)情(qing)中人(ren)，平時(shi)(shi)再好，一(yi)(yi)但(dan)做錯事，他(ta)們批評起人(ren)來(lai)不給你留一(yi)(yi)點的(de)(de)面子。等做完手術(shu)后又會和(he)嬉(xi)嬉(xi)鬧鬧，好象沒(mei)有什(shen)么事都沒(mei)有發(fa)生(sheng)一(yi)(yi)樣(yang)。醫(yi)生(sheng)做手術(shu)時(shi)(shi)壓(ya)力很(hen)大，特(te)別是手術(shu)不順利的(de)(de)時(shi)(shi)候，所以我(wo)所能做的(de)(de)僅(jin)僅(jin)是盡量不要犯錯，否則的(de)(de)話(hua)真是欲哭無淚(lei)，只有挨罵了。我(wo)的(de)(de)帶教老(lao)師(shi)，他(ta)人(ren)好又很(hen)嚴謹(jin)，教會了我(wo)不少東(dong)西，耐心的(de)(de)示(shi)范講解，都是年輕人(ren)溝通(tong)起來(lai)很(hen)容(rong)易。

　　在腦(nao)外(wai)(wai)科讓我學到(dao)(dao)了很多(duo)，像更(geng)換顱內引流(liu)袋和(he)尿道(dao)引流(liu)袋，其實他們(men)的(de)(de)操(cao)作步驟差不多(duo)，己最失望的(de)(de)就是打留置針(zhen)，這段外(wai)(wai)科的(de)(de)實習經歷，其中復(fu)雜的(de)(de)滋味(wei)也許只(zhi)有親(qin)身(shen)經歷過的(de)(de)人才能(neng)體會(hui)，酸(suan)甜苦辣，無論是什么滋味(wei)，都(dou)挺(ting)值得回味(wei)的(de)(de)。當然(ran)更(geng)重要(yao)的(de)(de)是學到(dao)(dao)了好(hao)多(duo)書本上學不到(dao)(dao)的(de)(de)東西.從白雪飄(piao)飄(piao)到(dao)(dao)春寒料峭！

　　雖然，在(zai)外科最苦的(de)是跟(gen)手術(shu)，往往一(yi)站就(jiu)是好幾個小(xiao)時(shi)，站的(de)腰酸背(bei)痛，更慘絕人(ren)(ren)寰(huan)的(de)是晚上值(zhi)班時(shi)經常(chang)半夜(ye)兩(liang)三(san)點被叫起來急診手術(shu)，往往是邊(bian)拉(la)鉤(gou)邊(bian)達(da)哈欠(qian)，第二天(tian)就(jiu)和國(guo)寶有的(de)一(yi)比了。在(zai)泌尿科，最大(da)(da)的(de)特點就(jiu)是病人(ren)(ren)的(de)流動(dong)快(kuai)，這(zhe)也意味著(zhu)我(wo)們(men)的(de)文字工作量也大(da)(da)大(da)(da)增加(jia)，常(chang)常(chang)下午四五點做完手術(shu)的(de)病人(ren)(ren)第二天(tian)就(jiu)開出(chu)院(yuan)，讓我(wo)們(men)不得(de)不每天(tian)加(jia)班寫(xie)病程錄，打出(chu)院(yuan)小(xiao)結，累(lei)得(de)回寢室倒頭就(jiu)睡。

　　這就是(shi)外科的(de)味(wei)道，如同五味(wei)瓶，其(qi)中復雜的(de)滋味(wei)也(ye)許只有親身經歷過的(de)人(ren)才能體會，而每個在(zai)外科實習過的(de)同學(xue)的(de)五味(wei)瓶里的(de)內(nei)容(rong)也(ye)不盡相(xiang)同，或偏(pian)酸，或偏(pian)辣，亦(yi)或偏(pian)甜，但是(shi)有一(yi)點(dian)是(shi)相(xiang)同的(de)，無論是(shi)什(shen)么滋味(wei)，都將(jiang)是(shi)值得我一(yi)生回味(wei)的(de)味(wei)道，屬(shu)于外科，屬(shu)于我自(zi)己的(de)味(wei)道。

　　這幾(ji)個月，是適應的(de)過(guo)程，很多不足之處需要改進，這是實習的(de)過(guo)程，很多觀念得到(dao)修正，雖然(ran)辛苦疲(pi)憊，但(dan)是我能克(ke)服。這只(zhi)是實習之初，今后還需要不斷地(di)摸索，同時必須(xu)對(dui)自己有所(suo)要求，才會有所(suo)收(shou)獲。我想接下(xia)來(lai)的(de)挑戰(zhan)，也是一(yi)種機(ji)遇，我一(yi)定要好(hao)好(hao)把(ba)握(wo)這個機(ji)遇。

學期期末自我總結范文4

　　轉眼即逝(shi)，一學(xue)期就這樣過(guo)去了(le)。我想(xiang)是該靜(jing)下來(lai)好(hao)好(hao)思考的時候了(le)。

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)本分就是學(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)是伴隨我(wo)們(men)一生(sheng)的(de)智力(li)體力(li)勞動，沒有了學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)們(men)就失(shi)去(qu)了生(sheng)存(cun)的(de)意義。自幼時(shi)起(qi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)講(jiang)話到學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)走路，到初小初中(zhong)的(de)單(dan)純學(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)本知(zhi)識，到高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)人(ren)(ren)際關系，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)(ren)，到大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，還有以后的(de)生(sheng)活的(de)點(dian)點(dian)滴滴的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)新的(de)領(ling)域，學(xue)(xue)(xue)習(xi)教書育人(ren)(ren)等等。縱觀(guan)而知(zhi)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是其中(zhong)重要的(de)一步。

　　這(zhe)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)，所(suo)(suo)有(you)(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)安排基本(ben)都(dou)是是由課程(cheng)量決(jue)定(ding)，雖然曾(ceng)經懷著激動的(de)(de)心情來(lai)到大學(xue)(xue)(xue)(xue)，不過(guo)自己(ji)沒有(you)(you)明確的(de)(de)目(mu)標和方向，所(suo)(suo)以覺得(de)課程(cheng)基本(ben)都(dou)很無聊，沒有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)動力，像是逆來(lai)順(shun)受(shou)的(de)(de)感(gan)覺。這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)掛(gua)科給我(wo)重重的(de)(de)敲了一次警鐘。我(wo)想我(wo)是真的(de)(de)醒了。而且這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)課程(cheng)都(dou)很實用(yong)易理解(jie)，我(wo)想，自己(ji)會回到過(guo)去曾(ceng)經有(you)(you)過(guo)的(de)(de)廢寢忘食的(de)(de)專(zhuan)心狀態(tai)中去。

　　經歷(li)過的(de)(de)(de)(de)人都(dou)知道，大(da)學生(sheng)活(huo)是(shi)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)。每(mei)天東升(sheng)的(de)(de)(de)(de)太陽在校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)角落灑下燦爛的(de)(de)(de)(de).陽光，給每(mei)一(yi)個(ge)生(sheng)命以溫暖的(de)(de)(de)(de)環抱，一(yi)日的(de)(de)(de)(de)普照(zhao)，傍晚時分，他(ta)又悄然離(li)去(qu)，這(zhe)些(xie)(xie)生(sheng)命才(cai)擁(yong)有(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)空間，并醉入夢幻。社(she)會實踐，打(da)工，對我(wo)(wo)們(men)(men)來說(shuo)，不(bu)(bu)再是(shi)一(yi)個(ge)新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)詞匯。社(she)區服務，家教(jiao)，編程，從有(you)(you)償(chang)到(dao)無償(chang)，從從不(bu)(bu)知所措到(dao)心理(li)有(you)(you)底(di)，從被動到(dao)主(zhu)動，從幼稚到(dao)成熟。一(yi)方面，改善了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)生(sheng)活(huo)，另一(yi)方面，積累了(le)經驗教(jiao)訓(xun)，與人交往(wang)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)方法。我(wo)(wo)要(yao)在此感(gan)謝對我(wo)(wo)有(you)(you)過幫助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)人們(men)(men)，他(ta)們(men)(men)給了(le)我(wo)(wo)很好的(de)(de)(de)(de)機會，沒(mei)有(you)(you)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)也許都(dou)不(bu)(bu)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)能有(you)(you)什么(me)價值(zhi)。他(ta)們(men)(men)是(shi)永遠值(zhi)得。我(wo)(wo)尊重的(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)就(jiu)是(shi)陽光，溫暖且(qie)無私。不(bu)(bu)過后(hou)來自(zi)(zi)己(ji)(ji)沉迷于無味而(er)又無謂(wei)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)遣，再加上對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)信心不(bu)(bu)足，兼(jian)(jian)職(zhi)，家教(jiao)漸漸的(de)(de)(de)(de)都(dou)放(fang)棄了(le)，現在有(you)(you)些(xie)(xie)后(hou)悔，我(wo)(wo)想(xiang)在學習有(you)(you)保障的(de)(de)(de)(de)情況下還要(yao)找一(yi)些(xie)(xie)能鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)社(she)會實踐或(huo)者兼(jian)(jian)職(zhi)，找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)所在。

　　回首過(guo)去，心中(zhong)無限(xian)感慨(kai)，展望未(wei)來，相信依舊(jiu)燦爛。學習中(zhong)的(de)(de)(de)收(shou)獲，生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)點(dian)滴，思想上的(de)(de)(de)感悟，讓(rang)我(wo)久久不能釋懷。兩年的(de)(de)(de)學習生(sheng)(sheng)活，它(ta)是生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)，更(geng)是多(duo)彩的(de)(de)(de);它(ta)是實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)，更(geng)是財富的(de)(de)(de)。明天的(de)(de)(de)我(wo)，吸(xi)取教訓，不讓(rang)自己再次(ci)陷(xian)入過(guo)去的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活中(zhong)。我(wo)將啟航揚帆(fan)，駛向我(wo)理想的(de)(de)(de)目標。

學期期末自我總結范文5

　　時(shi)光如(ru)梭(suo)，轉眼即(ji)逝，當畢業在即(ji)，回首三年學習生活生活，歷(li)(li)歷(li)(li)在目(mu)：

　　三年來，學(xue)習(xi)生活上我嚴格要求自(zi)己，注意摸(mo)索適合自(zi)己情況的學(xue)習(xi)生活方法，積極思維，分析、解決問(wen)題能力(li)強，學(xue)習(xi)生活成(cheng)績優良。

　　我遵紀守法，尊敬(jing)師(shi)長，熱心助人，與同學相處(chu)融洽。我有較強的集體(ti)榮譽感，努

　　盡(jin)力為(wei)(wei)班為(wei)(wei)校做好事(shi)。作為(wei)(wei)一名團(tuan)員(yuan)，我思想(xiang)進步，遵守(shou)社會公德(de)，積極投身實踐，關心國家大事(shi)。在團(tuan)組(zu)織(zhi)的領導下，力求更(geng)好地(di)鍛煉自己，提高自己的思想(xiang)覺悟。

　　性格活(huo)潑開(kai)朗的我積極(ji)參(can)加各種(zhong)有益活(huo)動(dong)。高一年擔任語文(wen)科代(dai)表(biao)，協(xie)助老師做好(hao)各項工作。參(can)加市(shi)演(yan)講比賽獲三等(deng)獎。主持校(xiao)知(zhi)識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文(wen)娛(yu)委員，組織同學參(can)加各種(zhong)活(huo)動(dong)，如：課間歌詠(yong)，班級聯歡(huan)會，集體(ti)舞(wu)賽等(deng)。在(zai)校(xiao)文(wen)藝匯演(yan)中任領(ling)唱，參(can)加朗誦(song)、小提琴(qin)表(biao)演(yan)。在(zai)校(xiao)辯論賽在(zai)表(biao)現(xian)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hao)。我愛好(hao)運(yun)動(dong)，積極(ji)參(can)加體(ti)育鍛煉，力求德(de)、智(zhi)、體(ti)全面發展。

　　三年的(de)(de)(de)高(gao)中生(sheng)(sheng)活(huo)，使我增(zeng)長了知識，也培(pei)養(yang)了我各方(fang)面的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，為日(ri)(ri)后(hou)我成為社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)接班人打下(xia)了堅實的(de)(de)(de)基礎。但是(shi)，通過(guo)三年的(de)(de)(de)學習生(sheng)(sheng)活(huo)，我也發現(xian)了自(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)足，也就是(shi)吃苦精(jing)神(shen)不(bu)夠，具體就體現(xian)在(zai)學習生(sheng)(sheng)活(huo)上“鉆(zhan)勁”不(bu)夠、“擠勁”不(bu)夠。當然，在(zai)我發現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)足后(hou)，我會盡力(li)(li)完善自(zi)我，培(pei)養(yang)吃苦精(jing)神(shen)，從(cong)而保證日(ri)(ri)后(hou)的(de)(de)(de).學習生(sheng)(sheng)活(huo)成績能(neng)有較大幅度的(de)(de)(de)提高(gao)。

　　作(zuo)為跨世紀的(de)一(yi)代(dai)，我們即將告別中學時代(dai)的(de)酸(suan)甜苦辣，邁入(ru)高校去尋找另一(yi)片更加廣闊的(de)天空。在這最后的(de)中學生活里，我將努力(li)完善自我，提高學習生活成績(ji)，為幾(ji)年(nian)來的(de)中學生活劃上完美的(de)句號，也以此為人生篇章(zhang)中光輝的(de)一(yi)頁。

學期期末自我總結范文6

　　大一很快過去了(le)。在下半(ban)學期(qi)的的學習生(sheng)活中，我(wo)有(you)很多收獲。

　　這學(xue)(xue)期開設(she)的課程多了(le)，因此學(xue)(xue)到的知(zhi)識(shi)(shi)就多了(le)。開設(she)的C語言，大學(xue)(xue)物理，電路(lu)等課程，讓我(wo)(wo)的知(zhi)識(shi)(shi)范圍(wei)有擴(kuo)大的很多。我(wo)(wo)們知(zhi)道知(zhi)識(shi)(shi)就是財富(fu)，知(zhi)識(shi)(shi)越豐富(fu)就能(neng)擁有更大的創造(zao)潛(qian)能(neng)。在(zai)這里積累的知(zhi)識(shi)(shi)越多就越能(neng)促進日后的發展(zhan)。 這學(xue)(xue)期我(wo)(wo)在(zai)長大，懂得了(le)認真和(he)責任。大學(xue)(xue)是促進自身發展(zhan)的重要(yao)階(jie)段(duan)，培養和(he)塑造(zao)自我(wo)(wo)的重要(yao)階(jie)段(duan)，利用好學(xue)(xue)校提供的各種(zhong)資(zi)源促進自身的發展(zhan)。

　　大(da)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活是(shi)充實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天(tian)在(zai)(zai)緊張(zhang)(zhang)忙碌中(zhong)(zhong)度(du)過。從每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)操到(dao)(dao)晚自習，還有每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，說實話很是(shi)累。但從忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)(zhong)收到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)充實，確(que)實學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多知識。在(zai)(zai)緊張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)，有運動(dong)會(hui)(hui)，籃球賽，在(zai)(zai)活動(dong)中(zhong)(zhong)充分展現了大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春(chun)和活力，同(tong)時也(ye)加強了班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力，使我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班集體更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`團結(jie)。在(zai)(zai)這(zhe)一學(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)也(ye)感(gan)謝老(lao)師和同(tong)學(xue)(xue)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)，在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)懂得(de)了責(ze)任(ren)和認(ren)真(zhen)(zhen)，下(xia)學(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)(zhen)負責(ze)，努力前進(jin)！大(da)一就(jiu)這(zhe)樣過去了我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)前進(jin)。當然(ran)每(mei)個人都(dou)有不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想，但我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)向往美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來，都(dou)有著對(dui)美(mei)好生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展現最美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那是(shi)激情和青(qing)春(chun)。

　　社會很現(xian)實(shi)，知識就是財富，實(shi)踐提高(gao)能力。理(li)想使得平庸的我(wo)們不在(zai)平庸，不斷(duan)前進！樂觀生活！

學期期末自我總結范文7

　　時間總(zong)是(shi)那么快(kuai)，轉眼(yan)我(wo)們大(da)(da)一即將結束了，首先(xian)，很(hen)感謝(xie)老師(shi)和(he)同(tong)(tong)學們的(de)關懷，使(shi)我(wo)成為我(wo)們大(da)(da)家庭(ting)當中(zhong)的(de)一員(yuan)。讓我(wo)有機會為班級服務，盡管(guan)貢(gong)獻不大(da)(da)，但(dan)我(wo)樂(le)在其中(zhong)，也很(hen)感謝(xie)那些(xie)給我(wo)幫(bang)助以及對我(wo)提出批評的(de)老師(shi)和(he)同(tong)(tong)學，使(shi)我(wo)懂的(de)了很(hen)多。

　　大(da)家都來(lai)自(zi)五湖四海，口(kou)音的不同(tong)也(ye)帶來(lai)不少(shao)歡樂。但還是(shi)沒有改變我們之間(jian)的友誼，我們還是(shi)一家兄弟姐妹。

　　作為班(ban)里(li)(li)的一員我擁有同(tong)(tong)學們(men)而感到歡樂，在(zai)班(ban)里(li)(li)同(tong)(tong)學們(men)教會我如何去學習各(ge)類班(ban)級活動，在(zai)這各(ge)不相同(tong)(tong)的項目(mu)里(li)(li)體驗(yan)其歡樂之(zhi)余還曾進我們(men)的友誼。在(zai)參加班(ban)內的和(he)學院的活動中同(tong)(tong)學們(men)的積極(ji)參與讓班(ban)上添加很多色彩。

　　經歷(li)這一(yi)(yi)學(xue)(xue)期的學(xue)(xue)習鍛煉，使我學(xue)(xue)到了不(bu)少知識。經過了一(yi)(yi)年的學(xue)(xue)，我現在與從前的自己(ji)最大的不(bu)同就是：現在的我樂于(yu)做一(yi)(yi)個(ge)組織者奉(feng)獻(xian)者，積(ji)極的參到各種(zhong)組織活動(dong)中。

　　在這(zhe)一學(xue)期，班里的氣氛是和(he)諧(xie)融洽(qia)的。在學(xue)習上(shang)大(da)家都是互相學(xue)習互相幫助，沒有人愿(yuan)意(yi)落后(hou)，這(zhe)使我感(gan)到了學(xue)習的重要性(xing)。但我們還是學(xue)的'不夠，然而我卻無法系(xi)住時間老人欲行的腳步。

　　卻又聽到(dao)這一年秋天(tian)到(dao)來的(de)腳步，能感覺又一屆新生的(de)朝氣.歲月荏苒,白駒(ju)過隙,我站在時光的(de)邊(bian)緣,回頭看看:從(cong)身前流逝的(de)這一學期,不禁想好好的(de)回顧:什么(me)自己(ji)抓(zhua)住了,什么(me)自己(ji)錯過了……

　　我喜(xi)歡幫助他(ta)人,因為(wei)(wei)在(zai)他(ta)人充滿謝(xie)意的(de)(de)(de)眼睛里(li)我看到了我的(de)(de)(de)價值(zhi);我熱愛接受挑(tiao)戰，在(zai)這菁(jing)(jing)菁(jing)(jing)校園(yuan)里(li)，我盡情(qing)的(de)(de)(de)施(shi)展(zhan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)才華.想(xiang)想(xiang)一年來的(de)(de)(de)經(jing)歷,讓人回(hui)味咀嚼的(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)很多(duo),我忙碌著(zhu)，也快樂著(zhu)，向著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)追求的(de)(de)(de)目標努力，我自(zi)(zi)(zi)認(ren)為(wei)(wei)我做到了"創造(zao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)肯(ken)定自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji) 超(chao)越自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)".

　　我(wo)(wo)班(ban)擁(yong)有很多積(ji)極向上的(de)(de)(de)(de)同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的(de)(de)(de)(de)同學。每次在個不同的(de)(de)(de)(de)活動中都能看到他們的(de)(de)(de)(de)身影，不求回報、無私奉獻。我(wo)(wo)深深地(di)被這些同學所感(gan)動。他們也成為我(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)(de)砥柱中流(liu)，這也值得大(da)家(jia)向他們學習。在今后的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，希(xi)望(wang)大(da)家(jia)能夠(gou)進(jin)步(bu)。最后，我(wo)(wo)工作(zuo)不足，希(xi)望(wang)同學們向我(wo)(wo)提議，給予我(wo)(wo)改正進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)機會。

　　大學的(de)(de)第一個學期(qi),留給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)是美(mei)好的(de)(de)回(hui)憶.這其(qi)中有(you)成長的(de)(de)喜悅(yue),也有(you)成長的(de)(de)痛楚.再多的(de)(de)輝煌(huang)與黯然都(dou)是昨天(tian),我(wo)(wo)十(shi)分清楚要我(wo)(wo)面對的(de)(de)是又一個新(xin)的(de)(de)學期(qi).

　　回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展(zhan)望明天,我任(ren)重道遠!

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