創新(xin)創業工作總(zong)結（精(jing)選19篇）

　　總(zong)結(jie)就是對一個時期的(de)學(xue)習、工作或其(qi)完(wan)成(cheng)情況進行一次(ci)全面系統的(de)回顧(gu)和分(fen)析(xi)的(de)書面材(cai)料，它可以使我們(men)更有效率，不如我們(men)來制定(ding)一份總(zong)結(jie)吧。那么你知(zhi)道(dao)總(zong)結(jie)如何(he)寫嗎？以下是小(xiao)編收集整理的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業工作總(zong)結(jie)，僅(jin)供參考，大家一起來看(kan)看(kan)吧。

　　創新創業工作總結 1

　　驀(mo)然(ran)回首，一(yi)個學期的工作已(yi)經(jing)迫近尾聲(sheng)。

　　在過去的(de)(de)幾個月里，創業創新部(bu)在院領導老師的(de)(de)大(da)力支持與指導下，在學(xue)(xue)生(sheng)會主席(xi)團(tuan)的(de)(de)指導下，立足(zu)本職，緊(jin)緊(jin)圍繞激發大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創新意識、培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和(he)實踐(jian)能力為(wei)工作重心，同(tong)時也(ye)積極配(pei)合(he)其他(ta)部(bu)門，共同(tong)協作，順利(li)的(de)(de)完成了本學(xue)(xue)期各(ge)項工作，但同(tong)時我部(bu)在許多工作中也(ye)暴露出不足(zu)和(he)缺點，急需在以(yi)后(hou)的(de)(de)工作中彌補和(he)改正。為(wei)在以(yi)后(hou)的(de)(de)工作中更好(hao)地(di)為(wei)廣大(da)老師同(tong)學(xue)(xue)服務(wu)，特(te)將本學(xue)(xue)期工作總結如下：

　　一、我部順利完成納取新干事工作

　　九月伊始(shi)，隨(sui)著20xx級新(xin)生的(de)(de)(de)到來，一年一度(du)的(de)(de)(de)學生會招(zhao)賢納新(xin)工作(zuo)也(ye)隨(sui)之展開，在(zai)納新(xin)過程中(zhong)，根據(ju)我(wo)部(bu)(bu)在(zai)今后一年中(zhong)開展活動(dong)的(de)(de)(de)具(ju)體需(xu)要(yao)，并(bing)綜合考慮了新(xin)成員在(zai)交(jiao)流、合作(zuo)等方面的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，立(li)足(zu)(zu)于(yu)人才的(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)化，以滿(man)足(zu)(zu)我(wo)部(bu)(bu)工作(zuo)的(de)(de)(de)不同(tong)需(xu)要(yao)。而在(zai)部(bu)(bu)門工作(zuo)期間，我(wo)們對于(yu)每個成員的(de)(de)(de)工作(zuo)情況，比如：簽到考勤，予以一定的(de)(de)(de)記錄，并(bing)以此為審核依(yi)據(ju)，以便(bian)在(zai)以后的(de)(de)(de)評(ping)比中(zhong)作(zuo)參考。另(ling)外我(wo)們也(ye)讓所有成員共同(tong)參與(yu)活動(dong)，有利(li)于(yu)找到對于(yu)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)歸屬感。同(tong)時，能(neng)夠讓大(da)家在(zai)互相交(jiao)流的(de)(de)(de)過程中(zhong)，增進認識和(he)了解，加(jia)深友誼和(he)凝聚力(li)。

　　二、職場大咖秀的順利舉辦

　　為(wei)了(le)(le)增強(qiang)同(tong)學們(men)的(de)就業(ye)意(yi)識，培(pei)養能力發揮的(de)精神，我(wo)部于(yu)11月5日成功舉(ju)辦(ban)了(le)(le)職場(chang)大咖秀(xiu)。此次(ci)比賽(sai)(sai)過程中要(yao)求每位參(can)賽(sai)(sai)選手都身(shen)著正裝，這樣可以讓他們(men)更多的(de)了(le)(le)解職場(chang)禮(li)儀的(de)重(zhong)要(yao)性與簡(jian)歷設計的(de)`作用，能更好地適(shi)應社會(hui)。由(you)于(yu)參(can)賽(sai)(sai)選手多是(shi)大一(yi)，所以對職場(chang)的(de)一(yi)些都還不(bu)太了(le)(le)解，作品內容(rong)不(bu)免有(you)些空洞，這是(shi)這次(ci)比賽(sai)(sai)的(de)不(bu)足之處。最后(hou)由(you)學生會(hui)主席陳浩進行(xing)點評(ping)，并注重(zhong)講解了(le)(le)簡(jian)歷中所應該注意(yi)的(de)問(wen)題(ti)，增加了(le)(le)同(tong)學們(men)對職場(chang)禮(li)儀知識的(de)了(le)(le)解，為(wei)以后(hou)的(de)就業(ye)打下堅實的(de)基礎。

　　三、科普作品創作大賽的成功舉辦

　　為了進一步濃厚校園氛(fen)圍，提(ti)高大(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業能力，促進科(ke)(ke)(ke)學知(zhi)識(shi)的(de)(de)傳播與(yu)普及(ji)，11月(yue)初，我(wo)(wo)部(bu)根據院團委指示，組織并開展了第一屆全國(guo)大(da)學生科(ke)(ke)(ke)普作(zuo)(zuo)(zuo)品創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)大(da)賽(sai)。11月(yue)3日，我(wo)(wo)部(bu)在(zai)學術報(bao)告廳舉(ju)辦了科(ke)(ke)(ke)普作(zuo)(zuo)(zuo)品創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)大(da)賽(sai)的(de)(de)決賽(sai)，這次(ci)比賽(sai)圍繞“節約能源資(zi)源、保護生態環境、促進創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)造”的(de)(de)主題(ti)不僅讓同學們了解到了廣泛的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技知(zhi)識(shi)，也使同學們感(gan)受到了濃厚的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學氛(fen)圍，整個活動在(zai)同學們的(de)(de)掌聲(sheng)中圓滿(man)結(jie)束(shu)，但是(shi)我(wo)(wo)們也有很多缺點(dian)和不足，因為是(shi)第一屆科(ke)(ke)(ke)普比賽(sai)，所以經驗不足，不過這也為明(ming)年舉(ju)辦此次(ci)比賽(sai)奠定了良好的(de)(de)基(ji)礎。

　　四、PPT設計大賽的成功舉行

　　為(wei)了提升校園(yuan)科(ke)學(xue)文化(hua)氛圍，提高我(wo)院學(xue)生(sheng)創新能(neng)力(li)和動(dong)手(shou)實踐能(neng)力(li)，培(pei)養我(wo)院學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)(de)的(de)(de)綜(zong)合素質，我(wo)部于11月21日在學(xue)術報告廳舉行(xing)了我(wo)院第四屆PPT設(she)計大賽(sai)。此次比賽(sai)是在同學(xue)們的(de)(de)期待中(zhong)開始的(de)(de)，整場(chang)比賽(sai)由(you)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)各部部長進行(xing)點(dian)評(ping)，最后由(you)主席(xi)進行(xing)總結點(dian)評(ping)。這次比賽(sai)總體(ti)上是成功的(de)(de)，但是還是出現了一些(xie)小問題，作品鏈接(jie)沒有(you)做好，導致中(zhong)間有(you)一些(xie)停頓，有(you)了這次的(de)(de)經驗教訓，相信我(wo)們會(hui)(hui)越(yue)辦越(yue)好，爭(zheng)取下次辦的(de)(de)更加圓滿。

　　以(yi)上(shang)所(suo)述就是我們(men)創業創新部一學期(qi)以(yi)來的(de)(de)主(zhu)要工(gong)作，工(gong)作基本都已(yi)經完成收尾，在(zai)(zai)肯定成績(ji)的(de)(de)同時，我們(men)也清楚的(de)(de)認識到(dao)自(zi)身存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)不足，如：

　　（1）各項比賽和活動過(guo)程中人員(yuan)安排(pai)的合理性和組織協調性仍(reng)須進一步完善；

　　（2）活動過程(cheng)中出現的各種突發事件，如(ru)電(dian)腦故障(zhang)等，應該要有(you)兩手準備，以(yi)防萬(wan)一。

　　在下學(xue)期(qi)中，我(wo)(wo)們(men)將彌補不足，不斷完善(shan)自身建設。探(tan)索工(gong)(gong)作(zuo)新思路和(he)工(gong)(gong)作(zuo)方法，加(jia)強我(wo)(wo)部與學(xue)生(sheng)會(hui)主席團和(he)其(qi)他部門的聯(lian)系(xi)。不斷的自我(wo)(wo)總結，學(xue)習和(he)借鑒兄(xiong)弟組織的優(you)秀管理(li)體制和(he)工(gong)(gong)作(zuo)方法，不斷完善(shan)自我(wo)(wo)。百(bai)尺(chi)竿頭，更進(jin)一步！

　　創新創業工作總結 2

　　我在參(can)與大學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)活動過(guo)程中(zhong)，通過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)努力和(he)自(zi)己的(de)一些指導(dao)取得了很大的(de)進步，受益頗(po)多(duo)。通過(guo)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)交流和(he)互動，我也有了一些對于如何培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心得和(he)體會(hui)，這里我就從(cong)自(zi)己的(de)實際(ji)經歷(li)出發和(he)大家分(fen)享一下(xia)自(zi)己指導(dao)經驗，希望能為(wei)今后學(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)技創新(xin)能力的(de)培(pei)養提供一定的(de)借(jie)鑒(jian)。

　　一、充分發揮課堂教學的潛力

　　作為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接觸最頻繁的(de)(de)(de)地方就是(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)堂(tang)，而(er)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)不(bu)應(ying)該僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)傳授(shou)課(ke)(ke)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，更(geng)應(ying)該以此為(wei)平臺(tai)，充(chong)分地引(yin)(yin)導和(he)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)科(ke)技創新(xin)和(he)學(xue)(xue)術(shu)研(yan)究的(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣和(he)熱(re)情，我帶的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)實驗很多(duo)都(dou)來自于課(ke)(ke)堂(tang)一(yi)些問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)積極(ji)探(tan)討。如何將理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)術(shu)創新(xin)互補(bu)融合起(qi)來顯得尤(you)為(wei)重要，這不(bu)但能幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開闊視野，豐富知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)層面，最為(wei)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)無(wu)形中會引(yin)(yin)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)專業學(xue)(xue)術(shu)研(yan)究和(he)科(ke)技創新(xin)的(de)(de)(de)熱(re)情和(he)興(xing)(xing)趣，此時再面對(dui)書(shu)本(ben)乏(fa)味的(de)(de)(de)公式和(he)繁瑣的(de)(de)(de)理(li)論(lun)推導可能會多(duo)一(yi)份耐(nai)心和(he)執著。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本(ben)身，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)大一(yi)、大二的(de)(de)(de)本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思維總是(shi)(shi)(shi)更(geng)容易、更(geng)樂于接受感性事物，所以在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)中盡可能的(de)(de)(de)多(duo)提供(gong)與(yu)課(ke)(ke)本(ben)中提及(ji)問(wen)題(ti)相關的(de)(de)(de)實物教(jiao)學(xue)(xue)，實例分析，可以極(ji)大促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)理(li)論(lun)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)理(li)解，并(bing)且對(dui)這些專業問(wen)題(ti)產生(sheng)(sheng)興(xing)(xing)趣和(he)感性認識(shi)(shi)，益(yi)于引(yin)(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動進行(xing)科(ke)研(yan)學(xue)(xue)習，并(bing)且間接地鞏固了理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。

　　在(zai)這(zhe)一點上(shang)(shang)，我(wo)感(gan)觸最深的(de)就(jiu)是我(wo)20xx年(nian)開(kai)始指導的(de)一組 “大(da)學生國家創新(xin)實驗計劃(hua)”的(de)隊伍，當時(shi)在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)講異步電(dian)動機運行原(yuan)理，給學生講到電(dian)動自行車的(de)實際案例，提(ti)到了“電(dian)池續(xu)航和能(neng)量回收(shou)”的(de)現(xian)象(xiang)，這(zhe)個(ge)學生當時(shi)在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)就(jiu)對這(zhe)個(ge)問題非(fei)常感(gan)興(xing)趣，下課之后一直和我(wo)探討這(zhe)個(ge)問題，而且隨(sui)后他(ta)(ta)在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)的(de)積極性和認(ren)真程度明顯(xian)提(ti)高(gao)，后來(lai)(lai)也(ye)就(jiu)是以這(zhe)個(ge)問題作為引出，申報(bao)了當年(nian)的(de)“國家級大(da)學生國家創新(xin)實驗計劃(hua)”，最終獲得了優秀(xiu)結題項目的(de)認(ren)可，這(zhe)名(ming)同(tong)學也(ye)以此走上(shang)(shang)了科技創新(xin)這(zhe)條道路。如果(guo)當時(shi)我(wo)只是把課本知識(shi)傳(chuan)授給他(ta)(ta)們，可能(neng)就(jiu)不會有(you)后來(lai)(lai)引發學生的(de)興(xing)趣。

　　二、指導教師應明確自己的角色

　　在(zai)指導學生進行(xing)科研創(chuang)新或競(jing)賽時，關鍵的是(shi)要給自己合理定位。

　　一(yi)方(fang)面(mian)，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教師(shi)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)研和(he)(he)競賽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)者(zhe)，不(bu)(bu)(bu)應(ying)如(ru)“救(jiu)火(huo)隊員”一(yi)般，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遇(yu)到(dao)(dao)任(ren)何問(wen)(wen)題(ti)都攬過來一(yi)并解(jie)(jie)決(jue)，如(ru)此指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就失去了(le)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)身發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)和(he)(he)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)能力(li)，科(ke)(ke)研和(he)(he)競賽對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)除了(le)榮譽之外也(ye)失去了(le)實際意義；另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，也(ye)不(bu)(bu)(bu)能對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目和(he)(he)競賽不(bu)(bu)(bu)管不(bu)(bu)(bu)問(wen)(wen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢竟剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)進(jin)入大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，自(zi)(zi)我管理和(he)(he)約(yue)束(shu)能力(li)還非(fei)常有(you)限，因(yin)此作(zuo)為(wei)(wei)(wei)稱職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)項(xiang)目進(jin)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心和(he)(he)督促是(shi)(shi)(shi)必不(bu)(bu)(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。歸根結底對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)研活(huo)(huo)動(dong)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功與否在(zai)(zai)于(yu)對一(yi)個“度”字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遇(yu)到(dao)(dao)一(yi)個復(fu)雜、繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)時，可(ke)能會感到(dao)(dao)茫然和(he)(he)困惑，此時導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)需要進(jin)行(xing)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)，但不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)幫助解(jie)(jie)決(jue)，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)其提供一(yi)個宏觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)明方(fang)向，最(zui)終問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)過程需要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己獨立進(jin)行(xing)分析(xi)、思考(kao)和(he)(he)細化。這種指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)方(fang)式(shi)，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)引導(dao)(dao)(dao)(dao)式(shi)教育，可(ke)以避免學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走不(bu)(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎路，也(ye)能夠為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)揮空間(jian)，同時也(ye)不(bu)(bu)(bu)至于(yu)因(yin)為(wei)(wei)(wei)過分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)限制學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路。當(dang)然，作(zuo)為(wei)(wei)(wei)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教師(shi)，只有(you)知識(shi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)從事科(ke)(ke)研活(huo)(huo)動(dong)中很可(ke)能產生(sheng)(sheng)沮(ju)(ju)喪(sang)、懈怠等情(qing)緒(xu)(xu)，作(zuo)為(wei)(wei)(wei)初次涉獵(lie)科(ke)(ke)研活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說這是(shi)(shi)(shi)完全可(ke)以理解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)可(ke)以理解(jie)(jie)并不(bu)(bu)(bu)意味著(zhu)放縱，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)產生(sheng)(sheng)波動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，要及(ji)時給予幫助，對于(yu)沮(ju)(ju)喪(sang)情(qing)緒(xu)(xu)要進(jin)行(xing)鼓(gu)勵，對于(yu)懈怠現(xian)象要進(jin)行(xing)批(pi)評(ping)。張弛有(you)度，鼓(gu)勵和(he)(he)批(pi)評(ping)并用，引導(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)科(ke)(ke)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上走得深入、平穩(wen)是(shi)(shi)(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。

　　三、為學生提供良好的創新平臺

　　對(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)培養不(bu)僅(jin)是要有主觀的(de)指導，還要有對(dui)學(xue)生(sheng)科研(yan)活動的(de)支持(chi)。這種支持(chi)體現在多方面。

　　首先，要對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)環境(jing)不斷地完善(shan)，我們建立(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，購進先進的(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)設備，及時補充實(shi)(shi)驗(yan)(yan)用元器件，相關書(shu)籍，并開辟(pi)了網(wang)上預(yu)約平臺，增加創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室的(de)利用效(xiao)率，讓更(geng)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)進來，利用一切可(ke)以利用的(de)資源，來提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自主創新能(neng)(neng)力；同時，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供學(xue)(xue)術創新比(bi)賽的(de)相關支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)，主要包括大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國家(jia)創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)性計(ji)劃，電子(zi)電路設計(ji)大(da)賽等(deng)這些科研活動的(de)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)和技(ji)術培(pei)訓支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)。實(shi)(shi)踐出真(zhen)知(zhi)，這些比(bi)賽對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)科研能(neng)(neng)力、創新能(neng)(neng)力、團隊協作(zuo)能(neng)(neng)力的(de)提升(sheng)是有巨大(da)幫助的(de)。

　　我個(ge)人一直堅(jian)持這樣(yang)的(de)(de)觀點(dian)，獲多少獎(jiang)項(xiang)只是一個(ge)結果，而(er)對于學生(sheng)發展而(er)言，能力的(de)(de)提升，興趣的(de)(de)培養才(cai)是首(shou)要的(de)(de)。

　　四、注重對學生人格和能力的培養

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，終將會進入社會的(de)(de)(de)(de)(de)各個行業，隨之也(ye)會遇到各種(zhong)(zhong)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)和(he)挑(tiao)戰。作為(wei)指導(dao)教(jiao)師，以(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成為(wei)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才為(wei)原則，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)代就該培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)對(dui)(dui)復雜問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)應變能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)解決能(neng)(neng)(neng)力(li)，迎難而(er)上，勇攀(pan)高峰的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣和(he)品格。而(er)科(ke)(ke)研(yan)(yan)活動就是(shi)(shi)(shi)這些能(neng)(neng)(neng)力(li)提升絕佳的(de)(de)(de)(de)(de)試煉(lian)場，就比如說學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目(mu)和(he)科(ke)(ke)技競賽，是(shi)(shi)(shi)為(wei)了鍛煉(lian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)選(xuan)拔其中優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)專業人(ren)才，具有(you)較高的(de)(de)(de)(de)(de).難度是(shi)(shi)(shi)必然的(de)(de)(de)(de)(de)，老師需要(yao)(yao)鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)直(zhi)面(mian)這種(zhong)(zhong)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)挑(tiao)戰，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)從微(wei)觀上一個個解決種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)問(wen)題(ti)(ti)，還(huan)需要(yao)(yao)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一種(zhong)(zhong)有(you)宏觀意識、邏輯(ji)思路清醒的(de)(de)(de)(de)(de)做事(shi)方式，最好能(neng)(neng)(neng)夠引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形成自己獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)體系，面(mian)對(dui)(dui)復雜問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)剖(pou)析、規劃能(neng)(neng)(neng)力(li)。在(zai)做指導(dao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)創新的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)要(yao)(yao)逐漸幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立起正確的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀和(he)價值觀，明(ming)確只有(you)努力(li)鉆(zhan)研(yan)(yan)，不(bu)斷拼搏才能(neng)(neng)(neng)取得真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)，任何的(de)(de)(de)(de)(de)投機取巧和(he)急(ji)功(gong)近利都不(bu)是(shi)(shi)(shi)做人(ren)做事(shi)應有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，這對(dui)(dui)于(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)活動和(he)以(yi)后在(zai)工作面(mian)對(dui)(dui)問(wen)題(ti)(ti)都是(shi)(shi)(shi)至關重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)是(shi)(shi)(shi)衡量(liang)一位導(dao)師對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培養成功(gong)度的(de)(de)(de)(de)(de)衡量(liang)標準。

　　三人行，則必有(you)吾師。在科研和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動與(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)接(jie)觸中(zhong)，我(wo)(wo)也(ye)會有(you)所啟(qi)發(fa)，完善(shan)我(wo)(wo)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)思路和(he)(he)指導經驗，這也(ye)是(shi)一個相互學(xue)(xue)(xue)習的(de)過程。對學(xue)(xue)(xue)生科研活動的(de)指導中(zhong)，傳授的(de)不僅僅是(shi)做事的(de)思想、方(fang)法和(he)(he)能力，還(huan)有(you)做人的(de)品質。通過科研活動中(zhong)種(zhong)種(zhong)事件，教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生要(yao)有(you)想法、有(you)擔當(dang)；從別人身(shen)上學(xue)(xue)(xue)習優勢彌補自己的(de)不足，也(ye)要(yao)尊重別的(de)建(jian)議(yi)和(he)(he)成果。

　　做(zuo)事是一(yi)時，做(zuo)人是一(yi)世，正應了“十年樹(shu)木，百(bai)年樹(shu)人”那句話(hua)。學會做(zuo)人是萬(wan)事之(zhi)源，亦是萬(wan)事之(zhi)根(gen)本，也是我們身(shen)為人師，傳遞的精神所在。

　　創新創業工作總結 3

　　xx職業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)于20xx年(nian)6月開(kai)始組建創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育辦公室和(he)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務(wu)中(zhong)心(xin)，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育工作(zuo)正(zheng)式啟動。四年(nian)多來，在學(xue)院(yuan)董事會和(he)各級領(ling)導(dao)的支持下(xia)，學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)在基礎薄弱的情況下(xia)仍然(ran)取(qu)得了一定的成績，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程的開(kai)設(she)更加有效和(he)廣泛，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動開(kai)展更加豐(feng)富多彩，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)各類獎(jiang)項的數量越來越多、級別越來越高，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)的建設(she)和(he)管理(li)逐步完善。

　　學(xue)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育中心構(gou)建以(yi)創(chuang)業帶(dai)動就業的(de)人才培養模(mo)式為目標，以(yi)創(chuang)業課(ke)程和(he)創(chuang)業活動為抓手，統籌整合校(xiao)內外創(chuang)業教(jiao)育資(zi)源，不(bu)斷創(chuang)新工作模(mo)式和(he)途徑，初步探索(suo)了融課(ke)程教(jiao)學(xue)、專業滲透、實(shi)踐訓練、第二(er)課(ke)堂、項目孵化為一體的(de)多元結(jie)構(gou)的(de)創(chuang)業教(jiao)育體系。現將(jiang)我(wo)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育進行(xing)以(yi)下總結(jie)。

　　一、創新創業教育取得的成績

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育工作的發(fa)展(zhan)(zhan)離不開創(chuang)(chuang)業活動的依托(tuo)，借助各類創(chuang)(chuang)業活動為學生搭建(jian)多(duo)種創(chuang)(chuang)業展(zhan)(zhan)示的平臺，學生通(tong)過各個平臺的鍛煉和實踐(jian)，促進了自身的不斷成長。

　　（一）創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育中心(xin)開展(zhan)雙創(chuang)(chuang)系列(lie)活動并取得(de)良好效果

　　近一年來，學院組(zu)織各類創新創業講座(zuo)、交流活(huo)動8次；

　　創(chuang)業實(shi)踐周(zhou)30-50人次以上(shang)、創(chuang)業企(qi)業路演會12次；

　　各類創業大賽9次(ci)；

　　四年(nian)多來共產生(sheng)1032個學生(sheng)初期創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目團隊，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功70人(ren)(ren)以上(shang)，直接帶動相關專(zhuan)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)153人(ren)(ren)，20xx年(nian)畢業(ye)(ye)生(sheng)初步實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率(lv)達1.65%。

　　（二）校企互(hu)動，資源共享，豐富(fu)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)活(huo)(huo)動 近一(yi)年來，雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)中心(xin)先后和國家級孵(fu)(fu)(fu)化器云南光(guang)光(guang)機(ji)電科(ke)技孵(fu)(fu)(fu)化器管理有限公司、獨(du)角獸企業(ye)匯(hui)桔網(wang)、甲骨文人才產(chan)業(ye)基地、官(guan)渡區電子商(shang)務產(chan)業(ye)園等(deng)4家企業(ye)和孵(fu)(fu)(fu)化器達(da)成了深度合(he)作(zuo)，開展了雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)周系列活(huo)(huo)動4場(chang)，邀(yao)請成功企業(ye)家為學生(sheng)提供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽培訓指導和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)講壇8場(chang)，科(ke)技展覽活(huo)(huo)動進(jin)校園等(deng)多(duo)種類型的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)活(huo)(huo)動3場(chang)。同(tong)時，我們主動帶(dai)領50余名學生(sheng)走出(chu)去(qu)學習社會創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)經(jing)驗，參(can)加科(ke)技、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)展會2場(chang)開闊學生(sheng)的眼(yan)界，促使更多(duo)學生(sheng)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)產(chan)生(sheng)興趣。

　　（三）創(chuang)新創(chuang)業賽事成績突出

　　1、主要(yao)賽事狀況(kuang)分(fen)析

　　每年(nian)5月份，我院積極響(xiang)應(ying)國家號召(zhao)，參(can)與中國互聯網+創新(xin)創業大賽，據云南省教育廳要求，20xx年(nian)報(bao)名(ming)數量(liang)達(da)到30項、累(lei)(lei)計人(ren)數達(da)到300多人(ren)，20xx年(nian)報(bao)名(ming)數量(liang)37個創業團隊，累(lei)(lei)計達(da)到320人(ren)；

　　20xx年5月，我院報名總數(shu)(shu)突(tu)破296項，并且于5月31日舉(ju)行了(le)學院規模最(zui)(zui)大的(de)一(yi)次校內“互聯網(wang)+”創(chuang)新創(chuang)業大賽(sai)(sai)，相較于前(qian)兩(liang)年，今年參(can)加互聯網(wang)+創(chuang)新創(chuang)業比賽(sai)(sai)的(de)人數(shu)(shu)有了(le)質的(de)提升。相應的(de)，推薦省賽(sai)(sai)的(de)數(shu)(shu)量直接(jie)達到31項，這將開啟我院創(chuang)新創(chuang)業工作(zuo)局(ju)面的(de)新篇章，并且在(zai)最(zui)(zui)終的(de)省賽(sai)(sai)中(zhong)我校獲得(de)云南省銅獎兩(liang)項。

　　20xx年6月(yue)在全國大學(xue)生電(dian)子商務“創新、創意(yi)(yi)及創業”挑戰賽云(yun)南省賽上我校學(xue)生表現優異，最終玉雕創意(yi)(yi)工(gong)(gong)作室獲得(de)二等獎(jiang)、17舞蹈工(gong)(gong)作室和(he)小白甜證(zheng)件照工(gong)(gong)作室獲得(de)三(san)等獎(jiang)。

　　20xx年(nian)10月在(zai)“學創杯(bei)”全國(guo)大(da)(da)學生創業(ye)綜(zong)合模擬經營大(da)(da)賽上繼(ji)續(xu)獲得全國(guo)二(er)等獎。

　　20xx年11月(yue)我(wo)院第一次參加(jia)“黃炎培”杯中華職業(ye)教(jiao)育創(chuang)新創(chuang)業(ye)大賽，就(jiu)獲得(de)云南省高職組唯一的代表隊參加(jia)全國總決賽，并獲得(de)全國銅獎。

　　2、獲獎情況

　　20xx年雙(shuang)創中(zhong)心參與指導(dao)的(de)各項(xiang)賽事中(zhong)，共(gong)獲(huo)得省級(ji)獎項(xiang)8項(xiang)，國家級(ji)6項(xiang)的(de)優(you)異成績，已經(jing)遠遠超(chao)過過去3年的(de)總和，具體項(xiang)目見列(lie)表。

　　3、創新(xin)創業大賽的(de)意義

　　20xx年開展了(le)廣泛(fan)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)活動多場，豐富了(le)我校(xiao)學(xue)生參(can)與(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的形式，整個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)帶(dai)動了(le)全校(xiao)1500余(yu)人(ren)次直接參(can)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)內(nei)大(da)賽(sai)(sai)，共有(you)60余(yu)人(ren)次參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)省級、國(guo)家級大(da)賽(sai)(sai)中(zhong)，其中(zhong)也(ye)有(you)30余(yu)老師參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)了(le)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動的指導中(zhong)。這表明創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)在學(xue)校(xiao)內(nei)起到(dao)了(le)良(liang)好的帶(dai)動作(zuo)用，整個學(xue)校(xiao)已經初步形成了(le)良(liang)好的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)氛圍。

　　（四）開展 “創業(ye)集市(shi)”活動

　　為(wei)了挖(wa)掘(jue)在(zai)校(xiao)生(sheng)中對創(chuang)業(ye)感興趣并樂于(yu)進行(xing)創(chuang)業(ye)實踐的同學，我們(men)于(yu)20xx年(nian)12月(yue)、20xx年(nian)6月(yue)在(zai)創(chuang)業(ye)園開(kai)展(zhan)了 “創(chuang)業(ye)集市(shi)”活動，該活動共吸引160個學生(sheng)團隊報(bao)名，同學們(men)發揮(hui)自身(shen)的聰明才智各展(zhan)所長(chang)，三天活動下來，銷售(shou)額最高達4500余元，利(li)潤最高的達到2370元，總銷售(shou)額近萬元。該活動受到了廣(guang)大師生(sheng)的好(hao)評(ping)，這為(wei)我們(men)接下來持(chi)續(xu)開(kai)展(zhan)類似活動提(ti)供了很好(hao)的案例。

　　該類(lei)活動(dong)(dong)(dong)從小微(wei)項目(mu)入(ru)手為(wei)學生提供一個(ge)嘗(chang)試(shi)創業的(de)途徑，試(shi)驗初(chu)步的(de)創業想法，提高學生動(dong)(dong)(dong)手能(neng)力(li)(li)、營(ying)銷能(neng)力(li)(li)等方面發揮(hui)了積極的(de)作用。正是該活動(dong)(dong)(dong)對學生的(de)激(ji)發，目(mu)前(qian)有9位參與的(de)同(tong)學已經申請能(neng)夠長期參與該活動(dong)(dong)(dong)并(bing)希望項目(mu)能(neng)夠入(ru)駐創業園。

　　二、創新創業教育存在的主要問題

　　雖然已經取得了一(yi)點成績，但是(shi)我們學(xue)校創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業工作還任(ren)重道遠(yuan)，我們必須清(qing)晰認識到目(mu)前我們工作中所(suo)面臨的(de)一(yi)些問題(ti)：常規性創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業活動還不夠多(duo)、學(xue)生(sheng)參與不夠、學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業意識仍(reng)然比較薄弱、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師資隊(dui)伍缺(que)乏且能(neng)力欠(qian)缺(que)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業活動的(de)特色(se)不夠、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業大賽(sai)獲獎的(de)層(ceng)次和(he)數(shu)量(liang)還有(you)待(dai)提升、現有(you)支(zhi)持(chi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業活動的(de)資源(yuan)不足等(deng)。

　　（一）常規性活動(dong)數量和規模不夠，特別學生參與度低

　　現在(zai)每個學期開展的(de)講(jiang)座和(he)沙龍(long)活(huo)動(dong)僅在(zai)5次左右(you)，能(neng)夠(gou)服務學生的(de)數量比較(jiao)有(you)限，而且這些常規的(de)活(huo)動(dong)往往流于形(xing)式，內容和(he)質(zhi)量參(can)差不齊，不能(neng)保證活(huo)動(dong)的(de).質(zhi)量和(he)效果，也就不能(neng)很(hen)好實現對學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)想(xiang)法和(he)活(huo)動(dong)的(de)激(ji)發(fa)，沒有(you)形(xing)成良(liang)好的(de)創(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)氛圍。

　　（二）師資隊伍(wu)匱乏且能(neng)力欠缺(que)

　　做好大學生的創新(xin)創業(ye)工作，最重要的就是需要一支強有力(li)(li)的師資隊(dui)伍，而目前(qian)實際(ji)僅(jin)有的5位(wei)老師，且普(pu)遍缺乏實際(ji)的創業(ye)經驗(yan)，能(neng)夠指導隊(dui)伍的能(neng)力(li)(li)是有限的。

　　（三）創(chuang)新創(chuang)業活動(dong)的特色不夠

　　創新創業(ye)活(huo)動(dong)目前還處于傳(chuan)統的(de)講座、沙龍(long)等(deng)活(huo)動(dong)中，沒有(you)鮮明的(de)特(te)色對學生的(de)吸引力(li)不(bu)足，也就不(bu)能夠很(hen)好地引導學生參與到(dao)創新創業(ye)的(de)活(huo)動(dong)中來，對創業(ye)項目落地地支撐不(bu)夠。

　　（四）創(chuang)新創(chuang)業大(da)賽的獲(huo)獎層次和數量不夠

　　目(mu)前，還沒有在(zai)“互聯網+”省賽(sai)實現金(jin)獎突破，除了(le)中華職業教育創新創業大賽(sai)，其他主(zhu)流創新創業大賽(sai)還沒有項目(mu)進入國賽(sai)行列(lie)，所(suo)以也表明在(zai)雙(shuang)創大賽(sai)方(fang)面(mian)我們(men)還存在(zai)著較大的差距。

　　（五）現有支持創新(xin)創業活動的資源有限

　　活(huo)動(dong)的開(kai)展需要(yao)(yao)物力、人(ren)力、財力的支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)，目(mu)前(qian)都相(xiang)對比較缺乏，沒有專(zhuan)項的經(jing)費，要(yao)(yao)想活(huo)動(dong)開(kai)展得(de)豐富、頻繁就需要(yao)(yao)足(zu)夠的人(ren)手(shou)，還需要(yao)(yao)一定的資(zi)金(jin)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)以及(ji)社會創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業資(zi)源的支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)等。

　　三、創新創業教育主要舉措

　　針對(dui)以上(shang)存(cun)在的主要問題(ti)，我們接下來將會從以下幾個方面(mian)努力改善創(chuang)新創(chuang)業活動。

　　（一）擴大常規(gui)性的創(chuang)新創(chuang)業(ye)活動和影響力

　　1、講座沙龍活動(dong)烘托氛圍。

　　在之前創(chuang)業(ye)類講座組織經(jing)(jing)驗的(de)基礎上開(kai)展(zhan)“創(chuang)新經(jing)(jing)外·創(chuang)業(ye)經(jing)(jing)外”主題(ti)系(xi)列講座，該講座將至少(shao)每月(yue)組織一(yi)次，主要(yao)內容涉及創(chuang)業(ye)意(yi)識(shi)啟發、創(chuang)業(ye)機會(hui)識(shi)別、創(chuang)業(ye)政策解(jie)讀與利用、創(chuang)業(ye)模式塑造、創(chuang)業(ye)團(tuan)隊建(jian)設(she)、創(chuang)業(ye)企(qi)業(ye)管理(li)、創(chuang)業(ye)企(qi)業(ye)營銷(xiao)管理(li)等多主題(ti)的(de)系(xi)列論壇講座，兩個一(yi)次創(chuang)業(ye)主題(ti)沙龍，請有經(jing)(jing)驗的(de)創(chuang)業(ye)者到學校為(wei)大家分享創(chuang)業(ye)經(jing)(jing)驗。爭(zheng)取兩個周一(yi)次創(chuang)業(ye)項(xiang)目路演交流(liu)活動，不斷(duan)給予想(xiang)創(chuang)業(ye)的(de)同學鍛煉的(de)機會(hui)，擬選拔20xx級不少(shao)于10個優秀的(de)項(xiang)目進入創(chuang)業(ye)園。

　　2、多舉措提高(gao)和發(fa)揮教(jiao)師的指導和幫助作用(yong)。

　　為(wei)了(le)加強輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)在學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)活(huo)動中的(de)(de)指導(dao)(dao)(dao)(dao)作(zuo)用特別邀請昆明市和(he)西山區人社局(ju)相(xiang)關(guan)人員(yuan)開展針對(dui)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)這一(yi)一(yi)線指導(dao)(dao)(dao)(dao)教師的(de)(de)創業(ye)(ye)政策(ce)解(jie)讀、學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)活(huo)動指導(dao)(dao)(dao)(dao)與參與方(fang)式講解(jie)等，要充(chong)分發揮輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)的(de)(de)積(ji)極力量。新邀請不少于(yu)5位成(cheng)功(gong)的(de)(de)企業(ye)(ye)家、創業(ye)(ye)導(dao)(dao)(dao)(dao)師成(cheng)為(wei)校外(wai)創業(ye)(ye)導(dao)(dao)(dao)(dao)師團隊，給予項目提供一(yi)對(dui)一(yi)的(de)(de)孵化指導(dao)(dao)(dao)(dao)。

　　3、提(ti)高專業教(jiao)師創新能力(li)，實現零的突破。

　　為了提高教(jiao)師隊伍的專(zhuan)業創(chuang)新(xin)能力，我們將邀請匯桔網等(deng)合作單位專(zhuan)利(li)與知識(shi)(shi)產(chan)權專(zhuan)家(jia)開(kai)展專(zhuan)業技術創(chuang)新(xin)、工(gong)藝創(chuang)新(xin)方(fang)面的講(jiang)座，并定期開(kai)展針對(dui)性的知識(shi)(shi)產(chan)權產(chan)出輔導，實踐(jian)真正意義的工(gong)匠(jiang)精神，擬實現不(bu)少于5項(xiang)(xiang)知識(shi)(shi)產(chan)權產(chan)出，并購至少實現1項(xiang)(xiang)的成果轉化。

　　（二）探索“普適性創業(ye)體驗-特色(se)專業(ye)產(chan)業(ye)孵化(hua)-菁英(ying)訓(xun)練營打造-優(you)質(zhi)項目落地(di)輸出”為(wei)特點的(de)雙創特色(se)活(huo)動

　　1、普適(shi)性(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)體驗點燃創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)星火。主要是通過類似(si)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意集(ji)市”這樣的(de)(de)可以高頻率(lv)、低門檻的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)開展吸引(yin)(yin)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)感興(xing)趣(qu)的(de)(de)同學參與到初步創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)體驗中來(lai)，為后(hou)面其他創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)選(xuan)拔和(he)吸引(yin)(yin)優秀的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者，該活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)將至少帶動(dong)(dong)(dong)(dong)300人次(ci)參與到活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中來(lai)。

　　2、特色專業(ye)產業(ye)孵(fu)化把握創(chuang)業(ye)風口(kou)、聚焦資(zi)源(yuan)支持學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)項(xiang)目形成(cheng)系列化。主要(yao)是緊緊跟隨云南區域產業(ye)和政策良好發展(zhan)契機以及互聯網的風口(kou)，結合學(xue)院相關專業(ye)特色發展(zhan)創(chuang)業(ye)孵(fu)化項(xiang)目，比如雙創(chuang)中心(xin)(xin)正在申報建(jian)設(she)的跨(kua)境(jing)電商(shang)創(chuang)業(ye)實(shi)戰中心(xin)(xin)、新媒(mei)體菁(jing)英(ying)孵(fu)化中心(xin)(xin)、海口(kou)工業(ye)園區服務(wu)中心(xin)(xin)等，把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)苦于沒有項(xiang)目轉(zhuan)化為用項(xiang)目招募想(xiang)要(yao)創(chuang)業(ye)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，總體上(shang)這個舉(ju)措可(ke)以至少(shao)孵(fu)化8個左(zuo)右的項(xiang)目。

　　3、菁(jing)英訓練(lian)營選拔并(bing)培(pei)訓和訓練(lian)一批合(he)格的(de)(de)創(chuang)業(ye)者(zhe)和創(chuang)業(ye)項目。主要(yao)是對前面環(huan)節所(suo)招募的(de)(de)部分(fen)具(ju)有(you)一定創(chuang)業(ye)潛質的(de)(de)學生(sheng)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)起來，聘請(qing)專業(ye)的(de)(de)創(chuang)業(ye)項目孵化指(zhi)導團(tuan)隊進(jin)行集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)培(pei)訓和訓練(lian)，然后(hou)進(jin)行定期的(de)(de)跟蹤指(zhi)導，增加該部分(fen)創(chuang)業(ye)者(zhe)創(chuang)業(ye)的(de)(de)成功率，20xx年擬開展兩(liang)期，每期培(pei)訓人(ren)數不低于20人(ren)。

　　4、優質項(xiang)目落(luo)地輸(shu)出產生(sheng)良好的可持續發展效應。

　　主要是將前面(mian)的(de)創業(ye)者(zhe)的(de)創業(ye)項目(mu)(mu)通過創業(ye)園進(jin)行孵化和實踐，第一步(bu)就是先(xian)落地，在老(lao)師的(de)指導(dao)和自己的(de)努力(li)下經(jing)受市場的(de)檢驗，如果有一定的(de)成果或取得了階(jie)段性(xing)的(de)成果即(ji)考慮對接(jie)校外資源走出去，關鍵是要從政(zheng)策、金融、人才(cai)、市場、技術等方(fang)面(mian)給予(yu)強有力(li)的(de)支持(chi)，每年擬(ni)孵化可畢(bi)業(ye)項目(mu)(mu)不少于4個。

　　（三(san)）以賽(sai)(sai)促(cu)建，以賽(sai)(sai)促(cu)創(chuang)(chuang) 繼續提高(gao)競(jing)賽(sai)(sai)獲獎的(de)(de)層次(ci)和級別。大面積、高(gao)頻次(ci)參加市級、省級、國(guo)家(jia)級創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)賽(sai)(sai)事，通(tong)過(guo)比賽(sai)(sai)來選拔(ba)優秀的(de)(de)項目(mu)(mu)、團隊，通(tong)過(guo)備(bei)賽(sai)(sai)來鍛煉隊伍、打磨項目(mu)(mu)、完善(shan)商業(ye)模式，通(tong)過(guo)比賽(sai)(sai)激勵(li)創(chuang)(chuang)業(ye)者做好創(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)(mu)，最終通(tong)過(guo)一(yi)系列高(gao)質(zhi)量的(de)(de)比賽(sai)(sai)打磨出優秀的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)團隊和實際落地(di)實施(shi)的(de)(de)優質(zhi)創(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)(mu)，同(tong)時又能(neng)為學校帶(dai)來良好的(de)(de)聲譽(yu)，目(mu)(mu)標是(shi)省賽(sai)(sai)金(jin)獎以上項目(mu)(mu)至少1個，總的(de)(de)省級三(san)等(deng)獎以上不少于10項。

　　（四）積(ji)(ji)極探索專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學習與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)聯動，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐活(huo)動與創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動結合(he) 結合(he)各(ge)個系院部的(de)(de)不同專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)點(dian)，尋(xun)找與專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相關的(de)(de)可能創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會(hui)，然后(hou)積(ji)(ji)極探索引進社會(hui)企業(ye)(ye)(ye)(ye)力量支(zhi)持相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學生在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領域內進行創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐活(huo)動，從而(er)可以增加有效的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目，并且容(rong)易落地，最終實(shi)現專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對口的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)效果，目前主要在汽(qi)修、財務管理、會(hui)計、烹飪工藝(yi)與營養、護(hu)理等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)入手，最少實(shi)現5個左右的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)創(chuang)(chuang)融合(he)特(te)點(dian)的(de)(de)項(xiang)目。

　　（五）借(jie)助校(xiao)企(qi)(qi)合作，推動(dong)項目(mu)數量和質量的(de)提升 積極尋求校(xiao)企(qi)(qi)合作的(de)企(qi)(qi)業(ye)支持，特(te)別是引(yin)進(jin)(jin)企(qi)(qi)業(ye)的(de)產品(pin)、服務、技術和專利(li)等，招募學生(sheng)申領(ling)相關項目(mu)進(jin)(jin)行創業(ye)運(yun)營(ying)。主要目(mu)標企(qi)(qi)業(ye)是云南(nan)光谷(gu)光機電孵化(hua)(hua)(hua)器下面的(de)望遠鏡(jing)類(lei)產品(pin)運(yun)營(ying)、云南(nan)兩亞教育的(de)跨境電商人(ren)才培養項目(mu)、借(jie)助匯(hui)桔網平(ping)臺(tai)引(yin)進(jin)(jin)相關技術和專利(li)進(jin)(jin)行項目(mu)運(yun)營(ying)、古滇奇草堂的(de)視力康(kang)復與身體療(liao)養項目(mu)、九和零傳媒(mei)的(de)新媒(mei)體人(ren)才孵化(hua)(hua)(hua)等項目(mu)成為(wei)推動(dong)創業(ye)工作的(de)重(zhong)要抓手(shou)。目(mu)標是通過(guo)校(xiao)企(qi)(qi)合作途徑孵化(hua)(hua)(hua)不少于10個項目(mu)，實現不少于20人(ren)的(de)創業(ye)落地。

　　大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務中心(xin)起步時間短，工(gong)作開展(zhan)的(de)阻力和難度較大，但處于蓬(peng)勃發展(zhan)時期，今(jin)后，我(wo)中心(xin)將進一步發揮(hui)(hui)組織(zhi)動(dong)(dong)員、資源(yuan)整合、載體搭建、氛圍(wei)營(ying)造(zao)等方面的(de)優勢，加大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)(dong)的(de)支持和推動(dong)(dong)力度，培(pei)養更多(duo)高(gao)素質創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)，落地更多(duo)實(shi)際(ji)運作的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目，推動(dong)(dong)我(wo)院學(xue)生(sheng)勇于創(chuang)(chuang)新(xin)、敢于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，充分發揮(hui)(hui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)對就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)巨大帶(dai)動(dong)(dong)作用。

　　創新創業工作總結 4

　　今年以來(lai)，根據市(shi)區(qu)“四(si)大(da)行(xing)(xing)動”會議(yi)精(jing)神要求，圍繞(rao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)黃州(zhou)目(mu)標和“雙強雙興”發展重(zhong)點(dian)，以供給側結構性改革為動力，以區(qu)校合作(zuo)、“千企聯百校”為載體(ti)，深化區(qu)校合作(zuo)，引進(jin)高端創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)，推(tui)進(jin)科技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，提(ti)升創(chuang)(chuang)業(ye)就業(ye)，實施市(shi)場主體(ti)增量提(ti)質，構建(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)服務體(ti)系等六大(da)重(zhong)點(dian)工作(zuo)，全力推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)行(xing)(xing)動，服務經(jing)濟轉型升級，為黃州(zhou)經(jing)濟社會發展注(zhu)入新(xin)(xin)動源，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)實現了“開門紅”。

　　一、推進“千企聯百校”行動，夯實校企合作基礎。

　　制定(ding)并落實(shi)20xx年創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)動方案、考評辦(ban)法，建(jian)設黃州區(qu)(qu)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)(hua)(hua)基(ji)地、南湖新(xin)(xin)南創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)、堵(du)城雅淡生(sheng)(sheng)態農業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)和陳策樓王(wang)福灣古琴(qin)街區(qu)(qu)。建(jian)立(li)黃岡(gang)化(hua)(hua)(hua)工(gong)園(yuan)、湖北(bei)大(da)(da)(da)二(er)互(hu)等10個標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)(hua)的大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)實(shi)習實(shi)訓(xun)示范(fan)點，建(jian)立(li)21所高校聯(lian)絡站。采取“小分隊對(dui)接”+專場對(dui)接+集(ji)中(zhong)簽(qian)約相結(jie)合的形式，推進“千(qian)企(qi)聯(lian)百校”活動進高校進園(yuan)區(qu)(qu)進企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)。征集(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術需求26項(xiang)(xiang)，解決技(ji)(ji)術難題7項(xiang)(xiang)，組織項(xiang)(xiang)目(mu)簽(qian)約6項(xiang)(xiang)，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的30%；轉化(hua)(hua)(hua)應用(yong)科技(ji)(ji)成(cheng)果2項(xiang)(xiang)，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的20%；全區(qu)(qu)規模(mo)以上工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)聘用(yong)科技(ji)(ji)副總(zong)6名(ming)，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的33.3%；申(shen)請發明專利12件(jian)，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的13%；申(shen)報高新(xin)(xin)技(ji)(ji)術企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)2家，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的33.3%；培植高新(xin)(xin)技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)(ye)，培育青江化(hua)(hua)(hua)工(gong)、駿源食品等八家高企(qi)的申(shen)報工(gong)作，完成(cheng)高新(xin)(xin)技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)(ye)產值19億元(yuan)，占(zhan)年度(du)(du)任(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)的19.16%。

　　二、推進“互聯網+”創業行動，促進市場主體提質增量。

　　建設(she)海吉星電(dian)(dian)商(shang)(shang)產業(ye)(ye)(ye)園，提升(sheng)黃(huang)商(shang)(shang)電(dian)(dian)商(shang)(shang)培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)心(xin)，培(pei)(pei)育(yu)湖(hu)北(bei)大二(er)互科(ke)技有(you)限(xian)公司(si)在“新(xin)(xin)三(san)板(ban)”上(shang)市，黃(huang)岡市金興(xing)泰(tai)環保科(ke)技股份(fen)有(you)限(xian)公司(si)等6家(jia)企業(ye)(ye)(ye)“四板(ban)”掛牌，湖(hu)北(bei)正茂新(xin)(xin)材(cai)料(liao)科(ke)技股份(fen)公司(si)等10家(jia)企業(ye)(ye)(ye)在武(wu)漢(han)股權交易中(zhong)(zhong)心(xin)掛牌。堅持簡政放權、放管結合(he)，推行“三(san)證合(he)一”，降低準入(ru)門檻。新(xin)(xin)增各類市場(chang)主體(ti)472戶，其中(zhong)(zhong)新(xin)(xin)增企業(ye)(ye)(ye) 125家(jia)，專業(ye)(ye)(ye)合(he)作社3家(jia)，占年(nian)度任務(wu)的(de)15.73%。發展(zhan)“互聯網+”創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)。制(zhi)定《20xx年(nian)度黃(huang)州區電(dian)(dian)子商(shang)(shang)務(wu)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓方(fang)案》，培(pei)(pei)訓電(dian)(dian)子商(shang)(shang)務(wu)創業(ye)(ye)(ye)人員、電(dian)(dian)商(shang)(shang)經(jing)營業(ye)(ye)(ye)主并開設(she)“電(dian)(dian)商(shang)(shang)淘寶黃(huang)岡網”和“京東黃(huang)岡網”，依托黃(huang)商(shang)(shang)集(ji)團的(de)'黃(huang)商(shang)(shang)星海網上(shang)商(shang)(shang)城及(ji)(ji)(ji)黃(huang)商(shang)(shang)農(nong)(nong)村電(dian)(dian)子商(shang)(shang)務(wu)“百縣千村萬店項目”，在黃(huang)州區每個村及(ji)(ji)(ji)社區建設(she)電(dian)(dian)商(shang)(shang)體(ti)驗館和“黃(huang)商(shang)(shang)020便民店”，目前已建設(she) 家(jia)電(dian)(dian)商(shang)(shang)體(ti)驗館及(ji)(ji)(ji)便民店，銷(xiao)售(shou)的(de)國家(jia)地理標志產品和特色(se)農(nong)(nong)產品。

　　三、推進創業就業行動，打造經濟發展新引擎。

　　進(jin)(jin)一(yi)步落實(shi)《黃(huang)(huang)州區(qu)(qu)推進(jin)(jin)“大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)萬(wan)(wan)(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”促進(jin)(jin)市域中心城建(jian)設的實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)》、《黃(huang)(huang)州區(qu)(qu)勞動就業(ye)(ye)“十(shi)強”企(qi)(qi)業(ye)(ye)考(kao)評辦法》、《黃(huang)(huang)州區(qu)(qu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化器“八免、五支持”扶持政(zheng)策》等文件(jian)，擬出臺區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政(zheng)府(fu)《關于進(jin)(jin)一(yi)步深(shen)化區(qu)(qu)校合(he)作推進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)行動實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)》和《關于進(jin)(jin)一(yi)步激發人(ren)才活力打造大別山科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中心實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)》，區(qu)(qu)政(zheng)府(fu)對大二互(hu)科技等10家(jia)20xx年度創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)先進(jin)(jin)典型企(qi)(qi)業(ye)(ye)進(jin)(jin)行表彰。組(zu)織開展了“春風行動”暨企(qi)(qi)業(ye)(ye)用工招聘會9場，服務(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)216家(jia)，提(ti)供就業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)1.2萬(wan)(wan)(wan)。新(xin)(xin)增(zeng)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)24人(ren)，占(zhan)年度任務(wu)的12%。新(xin)(xin)增(zeng)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)276人(ren)，發放(fang)貸款10.2萬(wan)(wan)(wan)元。

　　四、下步工作措施

　　一是加大(da)宣傳(chuan)力度，營造雙創氛圍。各(ge)地各(ge)單位要迅(xun)速行(xing)動(dong)，圍繞(rao)區委、區政(zheng)府雙創工(gong)作部(bu)署，加大(da)宣傳(chuan)工(gong)作力度，運用報紙、電視廣播(bo)、宣傳(chuan)欄等(deng)輿情(qing)工(gong)具，廣泛宣傳(chuan)雙創典型事(shi)跡(ji)，營造濃(nong)厚的雙創社會氛圍。

　　二(er)明確時間節(jie)點，加快推(tui)進(jin)工(gong)作。各(ge)地各(ge)單位要按(an)照(zhao)區(qu)委、區(qu)政府下達的各(ge)項工(gong)作目標任務，迅速按(an)月按(an)季(ji)度分解落實(shi)，按(an)照(zhao)時間節(jie)點完成目標任務。要加快推(tui)進(jin)大學(xue)生實(shi)習實(shi)訓、“千(qian)企聯百校”、科技成果轉化、創業(ye)就業(ye)、市場主體增量提質等重點工(gong)作，提升雙創工(gong)作質效。

　　三是突(tu)出品牌(pai)特色，辦好示范樣(yang)板。要圍繞“創(chuang)天下”品牌(pai)、雅淡生(sheng)態(tai)農業創(chuang)業園、王福灣(wan)古琴(qin)小鎮等(deng)示范樣(yang)板點(dian)建設，把(ba)雙創(chuang)工(gong)作(zuo)辦出特色，辦出水平。

　　創新創業工作總結 5

　　在國(guo)家“大眾創(chuang)業，萬(wan)眾創(chuang)新(xin)”的(de)(de)“雙(shuang)引擎”發(fa)展戰略中(zhong)，我局(ju)認真貫(guan)徹落實《中(zhong)共(gong)xx省(sheng)委辦公(gong)廳、xx省(sheng)人民政府辦公(gong)廳關于改革完善體(ti)制機制大力促(cu)進大學生(sheng)和(he)科技人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業的(de)(de)意見》精神，堅(jian)持從創(chuang)新(xin)創(chuang)業現狀和(he)創(chuang)新(xin)創(chuang)業實際出發(fa)，從點(dian)、線、面等積極引導(dao)大學生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業。

　　一、領導高度重視

　　在省教育廳和xx市委、市政府(fu)的(de)正確領導(dao)(dao)下，我局領導(dao)(dao)高度重視大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作，黨委書記(ji)、局長(chang)經常深入xx職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院檢查指(zhi)導(dao)(dao)，分管領導(dao)(dao)具(ju)體(ti)指(zhi)導(dao)(dao)大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作。xx職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院黨委書記(ji)、院長(chang)親自擔任大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作領導(dao)(dao)小組組長(chang)，教學(xue)系部均設立了“大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作領導(dao)(dao)小組”。學(xue)院先后在校園中建(jian)立了“大學(xue)生就業(ye)(ye)導(dao)(dao)航站”，成立了“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)協會”社團組織，創(chuang)(chuang)辦(ban)了“大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)俱(ju)樂部”及(ji)系部“大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)俱(ju)樂部”。

　　二、加強就業創業教育

　　為促進(jin)(jin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)，我局結合(he)實際(ji)積(ji)極指(zhi)導(dao)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校加(jia)(jia)強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育。xx職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一是以(yi)師資培(pei)(pei)(pei)(pei)訓為先導(dao)加(jia)(jia)強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)。針對(dui)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后(hou)派出12人(ren)次進(jin)(jin)行培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，然后(hou)在校園(yuan)對(dui)輔導(dao)員和班主任進(jin)(jin)行培(pei)(pei)(pei)(pei)訓2次。二是以(yi)提升大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育意(yi)識為基石推(tui)(tui)進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與(yu)市人(ren)社(she)局、市就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)局開展了6期大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)SYB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓人(ren)數(shu)達到了20XX人(ren)，99%的學(xue)(xue)員均獲得了“合(he)格證(zheng)書(shu)”。三(san)是以(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動為載體引領就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)。20XX年4月學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成功舉辦了1次大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“青年夢·創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)。并且，積(ji)極組(zu)(zu)織大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)(jia)20XX年“中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)翼(yi)”青年創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)xx賽(sai)(sai)(sai)區(qu)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，在30多(duo)個比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)項目中，經過嚴(yan)格甄別、篩選、反復打(da)磨，最終(zhong)將(jiang)1項題為“空調智能(neng)加(jia)(jia)濕技術(shu)(shu)”的項目報送(song)省組(zu)(zu)委會參(can)賽(sai)(sai)(sai)。同時，在獲得大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)相(xiang)關資格的.教(jiao)(jiao)師中，推(tui)(tui)薦汪小(xiao)紅參(can)加(jia)(jia)了由省教(jiao)(jiao)育廳(ting)牽(qian)頭、省人(ren)力資源和社(she)會保障廳(ting)組(zu)(zu)織的全(quan)省高校教(jiao)(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)。

　　三、積極推動就業創業項目實施

　　一是實施學生(sheng)(sheng)、學校和社會三結合的就業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)體系。xx職業(ye)技術學院以學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)為基(ji)石，創(chuang)(chuang)業(ye)帶動(dong)就業(ye)。積極參與xx市(shi)大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地(di)、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)孵化園的建(jian)設(she)及入(ru)(ru)駐，為學生(sheng)(sheng)提供良好的服務平臺，努(nu)力(li)使(shi)每一位畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)注入(ru)(ru)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)的意識，達到廣種廣收的效果。

　　二是以(yi)(yi)教育引(yin)(yin)領為基礎，不斷增添創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)措施。截至目前，xx職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院已經對20XX級畢業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)，20XX級在(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)及五年(nian)制大專班在(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行了SYB創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)全員(yuan)培訓，xx市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功人士進(jin)駐校(xiao)園(yuan)以(yi)(yi)身說教，鼓勵(li)和(he)引(yin)(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)積極開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)，在(zai)校(xiao)內有學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)建立了網店，校(xiao)外已經有大學(xue)生(sheng)(sheng)注冊實體4個。同(tong)時(shi)，實習學(xue)生(sheng)(sheng)還(huan)積極組成(cheng)聯盟小(xiao)組，以(yi)(yi)小(xiao)組為單位，參加社會各行各業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動，學(xue)院安(an)排相(xiang)關老師進(jin)行指導(dao)，以(yi)(yi)進(jin)一步加強學(xue)生(sheng)(sheng)適(shi)應社會的能力。

　　三(san)是優化項目設置，提(ti)高大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力。在項目選(xuan)擇上，學(xue)院以(yi)適應社會需求為(wei)(wei)(wei)目標(biao)，培養新(xin)型(xing)的各類技術人才。以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)導(dao)向，以(yi)具(ju)體工作為(wei)(wei)(wei)出發點，優先讓學(xue)生(sheng)自主參加與專(zhuan)業(ye)(ye)相(xiang)關的工作。對畜牧獸(shou)醫、藥學(xue)、機電(dian)一體化技術等(deng)就(jiu)業(ye)(ye)情況良(liang)好(hao)的學(xue)生(sheng)，我們積極指導(dao)、引導(dao)其創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)；對其他專(zhuan)業(ye)(ye)的學(xue)生(sheng)以(yi)就(jiu)業(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)先，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)輔，不斷拓展與專(zhuan)業(ye)(ye)相(xiang)關的各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作。

　　四是(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)(ji)打通(tong)(tong)科(ke)技成果轉化通(tong)(tong)道，讓(rang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新活力(li)不斷釋放。學(xue)(xue)(xue)院積(ji)(ji)極(ji)(ji)(ji)加快新興科(ke)技產業(ye)(ye)發(fa)展，并規劃將其培育成主導產業(ye)(ye)；推進(jin)(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)“互(hu)聯網(wang)化”發(fa)展，特別是(shi)“互(hu)聯網(wang)+”行(xing)動(dong)計(ji)劃的制(zhi)定和實施，使大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)與現(xian)代制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)、服務業(ye)(ye)結合更加緊密。通(tong)(tong)過(guo)以點集線，線線相連成面，營(ying)造(zao)了(le)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的濃郁氛圍。下一(yi)步(bu)我們將攻堅克難，搶抓(zhua)機(ji)遇，開拓進(jin)(jin)取(qu)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)(ji)探索大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)路徑，扎實推進(jin)(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)實效。

　　創新創業工作總結 6

　　天津體育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)運動與(yu)文化藝術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是20XX年經(jing)國(guo)家教育部批(pi)準成立(li)的(de)(de)(de)獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，是以(yi)培養我國(guo)急需(xu)的(de)(de)(de)文化藝術與(yu)傳媒類人(ren)才為主要辦學(xue)(xue)定位的(de)(de)(de)普通本科(ke)高等學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)目前本科(ke)招生專業17個，在校(xiao)生4800余人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)下設七院(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)部：音(yin)樂學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、視覺藝術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、戲劇學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、影視學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、播音(yin)主持(chi)藝術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、文化與(yu)管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和(he)基礎教學(xue)(xue)部，主要培養應用型(xing)(xing)、復合型(xing)(xing)、原創型(xing)(xing)的(de)(de)(de)專業人(ren)才。

　　一、整體情況

　　（一）以“天藝巨星眾(zhong)創空間”為抓手(shou)，積極推進創新(xin)創業教(jiao)育改革與(yu)實踐(jian)工作

　　學校(xiao)以“天藝巨星眾創(chuang)空(kong)間”（以下簡(jian)稱：眾創(chuang)空(kong)間）為(wei)抓(zhua)手，積極推進創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育改革與實(shi)踐工作(zuo)。經天津(jin)市(shi)教委認定，我(wo)校(xiao)的(de)“眾創(chuang)空(kong)間”擁有建(jian)筑面積6500平(ping)米，注冊公(gong)司66家。“眾創(chuang)空(kong)間”運營團隊人數20人。

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊的(de)(de)大多數人(ren)都是(shi)文化創(chuang)(chuang)意產(chan)業(ye)(ye)各領域(yu)里的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家、教授(shou)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導(dao)師和(he)(he)管(guan)理(li)精英，具有(you)較強的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)。眾創(chuang)(chuang)空間(jian)充(chong)分(fen)利用創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導(dao)師特(te)點，對(dui)各具特(te)色的(de)(de)五個(ge)公司創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)群(qun)，開(kai)展了大量的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講座、項(xiang)目(mu)顧問、專(zhuan)(zhuan)題輔導(dao)、跟蹤指導(dao)等(deng)多種形式的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化工作。目(mu)前(qian)，“眾創(chuang)(chuang)空間(jian)”運轉情(qing)況(kuang)良好，各項(xiang)業(ye)(ye)務及(ji)日(ri)常管(guan)理(li)都在(zai)有(you)條(tiao)不紊的(de)(de)進行中(zhong)。在(zai)前(qian)期(qi)硬件(jian)和(he)(he)制度建(jian)設等(deng)已基本完成(cheng)的(de)(de)基礎(chu)上，目(mu)前(qian)正著力(li)開(kai)展項(xiang)目(mu)的(de)(de)深入論證(zheng)、推進、融(rong)資(zi)，并(bing)加(jia)大融(rong)資(zi)機構和(he)(he)企業(ye)(ye)的(de)(de)介入與(yu)合作，有(you)望(wang)獲得項(xiang)目(mu)的(de)(de)扎實進展和(he)(he)成(cheng)功的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)經(jing)驗(yan)。以此來(lai)帶(dai)動(dong)學生參與(yu)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)熱情(qing)，并(bing)引(yin)導(dao)整個(ge)教育教學工作朝著創(chuang)(chuang)新與(yu)市(shi)場接軌的(de)(de)方向發展。

　　（二）“眾(zhong)創空間”服務對象情況

　　依托“眾(zhong)創(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)”，積極吸(xi)納(na)教師(shi)、在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)、畢業(ye)生(sheng)入(ru)駐(zhu)眾(zhong)創(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)。目前為止已吸(xi)引入(ru)駐(zhu)的大學生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)275人，創(chuang)(chuang)業(ye)團隊75個(ge)，注(zhu)冊企業(ye)66個(ge)，其中由在(zai)校(xiao)(xiao)學生(sheng)成(cheng)立的公司33個(ge)，往屆畢業(ye)生(sheng)回校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)立的公司2個(ge)，入(ru)駐(zhu)眾(zhong)創(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)的已注(zhu)冊初創(chuang)(chuang)企業(ye)55個(ge)。入(ru)駐(zhu)眾(zhong)創(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)的初創(chuang)(chuang)企業(ye)實(shi)現大學生(sheng)就業(ye)人數75個(ge)。流動工位(wei)的使用約200人次。

　　（三）開展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教育工(gong)作情況

　　學校(xiao)(xiao)依(yi)托“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)間(jian)”，開展投資(zi)路演(yan)8次(ci)(ci)，參(can)(can)(can)(can)加人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)約(yue)(yue)3300人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。參(can)(can)(can)(can)加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)訓練營創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓26次(ci)(ci)，參(can)(can)(can)(can)加的學生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)131人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。參(can)(can)(can)(can)加各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)賽事29次(ci)(ci)，參(can)(can)(can)(can)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)約(yue)(yue)600人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（有些(xie)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作劇目和(he)大型歌舞比賽等，因此參(can)(can)(can)(can)加的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)較多）。舉辦以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)為內(nei)容的培訓講座20次(ci)(ci)，約(yue)(yue)650人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)沙龍25次(ci)(ci)，參(can)(can)(can)(can)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)200人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)左右。依(yi)托眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)間(jian)開設創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)類校(xiao)(xiao)級公(gong)共(gong)必修課(ke)(ke)1門(men)（34課(ke)(ke)時），聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)1110人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；校(xiao)(xiao)級公(gong)共(gong)選修課(ke)(ke)2門(men)（136課(ke)(ke)時），聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)299人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；校(xiao)(xiao)級慕課(ke)(ke)4門(men)（104課(ke)(ke)時）聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)544人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。依(yi)托“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)間(jian)”建立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)文(wen)化(hua)宣傳(chuan)網(wang)頁網(wang)站2個(ge)(ge)，微公(gong)號1個(ge)(ge)，合計宣傳(chuan)次(ci)(ci)數(shu)(shu)(shu)39次(ci)(ci)，覆蓋人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)約(yue)(yue)5000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　（四(si)）積極(ji)推進(jin)創新創業教育(yu)指導(dao)服務工作

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)邀(yao)請國內知名學(xue)(xue)(xue)者就學(xue)(xue)(xue)科專業相關領域及創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業內容作前沿(yan)性的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)講(jiang)座，共組(zu)織“大師課”系(xi)列講(jiang)座49場(chang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)每學(xue)(xue)(xue)年(nian)定期組(zu)織開(kai)展就業指(zhi)導(dao)培訓(xun)，邀(yao)請創(chuang)(chuang)業成功的(de)(de)畢業生回校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)交流分享創(chuang)(chuang)業經驗，并為其頒發(fa)“雙創(chuang)(chuang)人(ren)才獎”營造良好的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業氛(fen)圍(wei)。近一年(nian)，“眾創(chuang)(chuang)空間(jian)”開(kai)展校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內外(wai)(wai)導(dao)師創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業輔導(dao)16次(ci)（校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內9次(ci)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)企業投(tou)資(zi)機構(gou)等(deng)7次(ci)）。與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)聘用協(xie)議的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內導(dao)師人(ren)數22人(ren)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)(wai)導(dao)師9人(ren)。依托(tuo)“眾創(chuang)(chuang)空間(jian)”，開(kai)展創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革、師資(zi)培訓(xun)研修、交流學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)`次(ci)數為3次(ci)，總(zong)課時數72課時，參與人(ren)次(ci)8人(ren)。

　　（五(wu)）推進(jin)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)人才培養機制(zhi)

　　學(xue)(xue)(xue)校大力推進人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)機制的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，把創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)(yu)融入人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)全(quan)過程、各環節(jie)，逐步建立(li)專業教學(xue)(xue)(xue)體系與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)(yu)相結合(he)(he)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)機制。學(xue)(xue)(xue)校在“眾創(chuang)(chuang)(chuang)空間”創(chuang)(chuang)(chuang)建后，進一(yi)(yi)步凝練辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)，構建了將專業實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)(shi)踐(jian)融為(wei)(wei)一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)條主線、兩個課堂、3+1層次”實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)體系；建立(li)了以廣播影視(shi)制作(zuo)(zuo)綜合(he)(he)實(shi)(shi)驗區(qu)為(wei)(wei)重(zhong)點、由25個實(shi)(shi)驗室組成(cheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)中心；形(xing)成(cheng)實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)中心與(yu)“眾創(chuang)(chuang)(chuang)空間”對接(jie)的(de)(de)(de)“前(qian)臺(tai)后場(chang)”實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，使專業教學(xue)(xue)(xue)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)(yu)深度融合(he)(he)。學(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)施(shi)校級、市級、國家級“大創(chuang)(chuang)(chuang)計劃”項目，建立(li)校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)、國際合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)協(xie)同育(yu)(yu)人(ren)機制，促進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)。

　　（六）完善創(chuang)新創(chuang)業教育課程(cheng)體(ti)系

　　根據創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)目標要求，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)面(mian)向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生開設創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎、就業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導等方面(mian)的(de)(de)必修課(ke)(ke)和選修課(ke)(ke)，并納入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分管(guan)理(li)，建設依次(ci)遞(di)進、有機銜接、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合理(li)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程群(qun)。各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)結合自(zi)身特點，創(chuang)(chuang)(chuang)新課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，實施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)分類教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過“大師課(ke)(ke)”、“盤山講壇”等形式，邀請(qing)業(ye)(ye)(ye)(ye)界專(zhuan)家(jia)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)優秀人(ren)員(yuan)來校(xiao)舉辦(ban)有關就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)講座，形成多(duo)方參與、多(duo)層次(ci)、立體化的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程與創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程有機融合的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系。

　　二、取得成果

　　（一）創新創業機(ji)制的建立

　　1、組織保障

　　為保障創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有效(xiao)實施(shi)，學(xue)校(xiao)下發了《關于成立雙創(chuang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)小組和天(tian)藝眾創(chuang)空間管理(li)人員職務任命(ming)的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)》，成立以(yi)校(xiao)長(chang)為組長(chang)的(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組，將我校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)列為“一(yi)把手工(gong)(gong)程(cheng)”。制定了《關于成立天(tian)津體育(yu)學(xue)院運動與文(wen)化藝術學(xue)院“雙創(chuang)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委員會的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)》，形成統一(yi)領(ling)導(dao)(dao)、齊(qi)抓共管、開放合作(zuo)(zuo)，全員參與的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制。

　　2、工作規劃

　　為確保創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作能(neng)夠穩步推進(jin)，結合學(xue)(xue)(xue)校實(shi)際，制(zhi)定了(le)《天(tian)津體育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)運動與文化藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)關于深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)的(de)實(shi)施方(fang)案(an)》，并報天(tian)津市教(jiao)(jiao)育委(wei)員會高(gao)教(jiao)(jiao)處備案(an)。方(fang)案(an)制(zhi)定后，學(xue)(xue)(xue)校認真(zhen)組織落實(shi)，完善了(le)人才培(pei)養(yang)方(fang)案(an)，健(jian)全了(le)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育課程(cheng)體系(xi)，強化了(le)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐，修訂了(le)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)籍管理制(zhi)度，改(gai)進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指導服務(wu)等工(gong)(gong)作，使(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作取得明顯成效。

　　3、保障機制

　　①指導服務機制

　　學(xue)校(xiao)為(wei)了進一步(bu)完善創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作體制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)定了《天津體育(yu)學(xue)院運動與文(wen)化藝術學(xue)院關于完善我校(xiao)大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作體制(zhi)(zhi)的(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》，由創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)中心(xin)懂政策和知(zhi)(zhi)法規(gui)的(de)專(zhuan)職教師指導(dao)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)并提供創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政策咨(zi)詢，帶領(ling)學(xue)生參加創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)賽事，定期(qi)開展創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐活動計劃。學(xue)校(xiao)通(tong)過互聯網(wang)創(chuang)(chuang)建了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)信息(xi)服(fu)務平臺，為(wei)學(xue)生提供創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政策信息(xi)的(de)解讀(du)、相關規(gui)章制(zhi)(zhi)度的(de)執行(xing)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目和企劃書等咨(zi)詢服(fu)務。

　　②幫扶機制

　　為貫(guan)徹落實(shi)“大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)引領計劃”，在全校(xiao)范圍內組織(zhi)開展了(le)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目評選工(gong)作，20XX年我校(xiao)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練計劃成功結題7項，其(qi)中(zhong)有3個創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課題項目被列為我市省級課題。為了(le)完(wan)善(shan)我校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)機(ji)構，成立(li)了(le)雙創(chuang)(chuang)工(gong)作領導(dao)小(xiao)組以及創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教研室。同時學(xue)校(xiao)“眾創(chuang)(chuang)空間”為學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)孵化平臺和項目推(tui)介(jie)等服(fu)務。

　　學校制定(ding)了《天津體育(yu)學院(yuan)運動與文化藝術(shu)學院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師及指導(dao)團(tuan)隊(dui)創(chuang)新創(chuang)業激勵制度》，組(zu)建(jian)高素質創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)，引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師積極開展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師帶(dai)領學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業，進行科技成果的創(chuang)造(zao)、使用和轉化。

　　建立多樣化(hua)(hua)激勵機制(zhi)，設(she)立“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)獎”，把教(jiao)(jiao)師(shi)指(zhi)導工作(zuo)納(na)入教(jiao)(jiao)學評價體系，對(dui)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)、專(zhuan)利申報(bao)、項(xiang)目咨詢等方(fang)面(mian)做出(chu)突出(chu)貢獻并創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造經濟效(xiao)益(yi)和社會效(xiao)益(yi)的教(jiao)(jiao)師(shi)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)(tuan)隊予(yu)以表彰。學校(xiao)每年(nian)安排專(zhuan)項(xiang)經費用于師(shi)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，支持(chi)(chi)師(shi)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦公(gong)司(si)企業(ye)(ye)(ye)(ye)，并提供政策、場(chang)地、資(zi)金等各方(fang)面(mian)保障支持(chi)(chi)。通過(guo)對(dui)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)(tuan)隊開設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導實(shi)訓類課程、企業(ye)(ye)(ye)(ye)經營管(guan)理(li)培訓、講座論壇等，培養畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力，扶持(chi)(chi)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)并對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)設(she)的小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)優先轉(zhuan)移(yi)科技成(cheng)果對(dui)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)面(mian)表現突出(chu)的學生(sheng)給予(yu)表彰。

　　③質量檢測跟蹤機制

　　學(xue)(xue)校建立和完(wan)善了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)監控(kong)(kong)體系(xi)，制定(ding)(ding)了(le)《關于天津體育(yu)學(xue)(xue)院運動與文化藝(yi)術學(xue)(xue)院建立和完(wan)善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)監控(kong)(kong)體系(xi)的通知》，將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)納入(ru)到學(xue)(xue)校課程(cheng)質(zhi)量(liang)(liang)監控(kong)(kong)體系(xi)中(zhong)。學(xue)(xue)校成立了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)督導組(zu)，制定(ding)(ding)了(le)《關于我(wo)校教(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)管理及考核(he)辦(ban)法的規定(ding)(ding)》，并形成了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)的評(ping)估和獎勵機制。

　　（二） 課程改革(ge)

　　1、創新人才培養(yang)機(ji)制

　　為培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新精神(shen)、創(chuang)(chuang)業意(yi)識和創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業能力，創(chuang)(chuang)新人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)機制，學(xue)校修(xiu)訂(ding)了《本(ben)科人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方》，堅持“藝術教育(yu)與社(she)會接(jie)(jie)軌、與市場(chang)接(jie)(jie)軌、與國際接(jie)(jie)軌、與時代接(jie)(jie)軌”的(de)(de)辦學(xue)理念(nian) 將人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)與市場(chang)需求緊密對(dui)接(jie)(jie)，將專(zhuan)業教育(yu)與創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)有(you)機融(rong)合，增設創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教學(xue)模塊，并將其貫穿于(yu)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)全過程(cheng)。新修(xiu)訂(ding)的(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案(an)定(ding)位準(zhun)確，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)思(si)路清晰。

　　2、創(chuang)新(xin)課(ke)程(cheng)體系

　　學(xue)(xue)校(xiao)根據創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育目標要求，結合(he)專業特點，在增(zeng)設相關(guan)課程(cheng)的(de)同(tong)時，通過(guo)“大師課”、“盤山講壇”等形(xing)式，邀請業界專家(jia)、企業優秀人員來校(xiao)舉辦有(you)關(guan)就(jiu)業創(chuang)業的(de)講座，形(xing)成多方(fang)參(can)與、多層次、立體(ti)化的(de)專業課程(cheng)與創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育課程(cheng)有(you)機融(rong)合(he)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)體(ti)系，并納(na)入(ru)學(xue)(xue)分管理(li)。

　　（三(san)）創新創業平臺建(jian)設

　　學(xue)(xue)校搭建了(le)以“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)”為主(zhu)導的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)。為便于對“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)”進(jin)行(xing)(xing)系(xi)統(tong)而(er)有效的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)，建立(li)了(le)《天(tian)(tian)藝(yi)巨星(xing)眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)運營管(guan)(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du)》等一系(xi)列(lie)規章(zhang)制(zhi)度(du)，實(shi)行(xing)(xing)規范化(hua)運營管(guan)(guan)(guan)理(li)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)實(shi)行(xing)(xing)校、院、項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)團(tuan)隊的(de)(de)(de)“三級管(guan)(guan)(guan)理(li)”模式：“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)”負(fu)責創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)審(shen)核、統(tong)籌管(guan)(guan)(guan)理(li)與協調；各學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作負(fu)責人負(fu)責本學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)初審(shen)、指導與監督(du)管(guan)(guan)(guan)理(li)；項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)團(tuan)隊負(fu)責項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)運營及(ji)日常管(guan)(guan)(guan)理(li)。其主(zhu)要(yao)流程為：創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)通過路(lu)演，組織專(zhuan)家(jia)小組進(jin)行(xing)(xing)審(shen)核、論(lun)證(zheng)后，合格項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)校給予(yu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)公(gong)(gong)示(shi)。項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)公(gong)(gong)示(shi)后，發布《天(tian)(tian)藝(yi)巨星(xing)眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)入駐(zhu)(zhu)公(gong)(gong)告》，與登記注冊(ce)后的(de)(de)(de)入駐(zhu)(zhu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)簽訂入駐(zhu)(zhu)協議，并對入駐(zhu)(zhu)眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建立(li)檔案，跟蹤扶(fu)持(chi)，保證(zheng)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)順(shun)利(li)進(jin)行(xing)(xing)。同時，還制(zhi)定了(le)較為完善的(de)(de)(de)《天(tian)(tian)藝(yi)巨星(xing)眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)辦法》等配套制(zhi)度(du)。“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)”建立(li)了(le)網上工位和(he)(he)共用設施等的(de)(de)(de)預約(yue)、入駐(zhu)(zhu)，以及(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)交流與咨詢(xun)等線上咨詢(xun)服務平臺(tai)。“眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)”特色服務工作，主(zhu)要(yao)側重于培養學(xue)(xue)生在(zai)專(zhuan)業(ye)領(ling)域的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，因此，我(wo)們(men)自己(ji)將其定義為“專(zhuan)業(ye)孵化(hua)型”。即主(zhu)要(yao)是強化(hua)所學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)、指導教(jiao)師(shi)(shi)、課程和(he)(he)實(shi)踐體系(xi)以及(ji)了(le)解市場需求(qiu)和(he)(he)發展的(de)(de)(de)“一體化(hua)”優(you)勢和(he)(he)競爭力，培養學(xue)(xue)生和(he)(he)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力。

　　“專業孵(fu)化型(xing)”眾創空間，主要具有以下三個服務特色：

　　1、具有雄厚的(de)創業導師和指(zhi)導教師團隊

　　每個專(zhuan)業(ye)的(de)后面(mian)，都有(you)一群(qun)非常(chang)熟悉(xi)該領域發(fa)展(zhan)的(de)優秀教師(shi)隊伍，這中間不(bu)僅有(you)精(jing)通(tong)專(zhuan)業(ye)的(de)教師(shi)、與(yu)之相關聯的(de)專(zhuan)業(ye)基礎課(ke)教師(shi)，還擁有(you)一大批(pi)具有(you)成(cheng)功創(chuang)業(ye)經驗的(de)兼職創(chuang)業(ye)導師(shi)。因此，當學生在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)過程中遇到(dao)各種問題(ti)，都可(ke)以獲得教師(shi)團隊的(de)大力支持。

　　2、具有支撐創新(xin)創業的完備(bei)設施和設備(bei)資源

　　學校現有近45個專(zhuan)業實驗(yan)室，很多實驗(yan)室的設施設備(bei)均已與國(guo)內一(yi)線(xian)使用的設備(bei)接軌，通過免費開放和(he)低(di)成(cheng)本租用等方式，學生可以不(bu)出校門(men)就(jiu)能將創(chuang)新創(chuang)意產品進行高效的制作。

　　3、具有多(duo)學(xue)科(ke)互(hu)相交叉和滲透的“創業群”

　　由于(yu)大(da)膽采用“創(chuang)(chuang)業群”的(de)構建方式，有(you)利于(yu)把一些業務(wu)內(nei)容相近的(de)公司整(zheng)(zheng)合在(zai)一起，他們之間既(ji)可以(yi)(yi)在(zai)業務(wu)和專(zhuan)攻上互補，又有(you)利于(yu)將不(bu)同學科、專(zhuan)業的(de)知識和人才(cai)進行(xing)整(zheng)(zheng)合，對(dui)于(yu)企業的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)具有(you)重要(yao)的(de)價值。并可以(yi)(yi)通過(guo)每(mei)個群的(de)重點(dian)扶(fu)持(chi)項目(mu)(mu)來示范和帶(dai)(dai)動其他項目(mu)(mu)，“以(yi)(yi)大(da)帶(dai)(dai)小”“以(yi)(yi)老(lao)帶(dai)(dai)新(xin)”，使創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業具有(you)可持(chi)續性。

　　（四）師資隊伍

　　1、“雙師(shi)雙能型”教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設

　　目前，我(wo)校“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)雙(shuang)(shuang)能型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)30余人(ren)。學校制定了(le)(le)《關于我(wo)校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作管理(li)(li)與(yu)考(kao)評(ping)辦法的(de)規定（試行(xing)）》文件(jian)，明確(que)了(le)(le)我(wo)校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)責任，制定了(le)(le)考(kao)評(ping)辦法；制定了(le)(le)《青年骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)研修實施辦法（試行(xing)）》、《教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)培訓(xun)(xun)管理(li)(li)制度》、《教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)崗(gang)前培訓(xun)(xun)管理(li)(li)制度》、《教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)赴企業(ye)掛職(zhi)鍛煉暫行(xing)管理(li)(li)規定》等文件(jian)，將(jiang)專(zhuan)業(ye)培訓(xun)(xun)與(yu)實踐列入(ru)日(ri)常工(gong)(gong)作考(kao)核，作為評(ping)優、評(ping)先(xian)、專(zhuan)業(ye)技術職(zhi)務(wu)晉升的(de)必備條件(jian)之一(yi)；選派骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到企業(ye)頂崗(gang)培訓(xun)(xun)、輪訓(xun)(xun)，不斷提升專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)”素質。

　　2、校(xiao)外行業(ye)、企(qi)業(ye)等社會職業(ye)導(dao)師(shi)、創(chuang)業(ye)導(dao)師(shi)團隊(dui)建設 學校(xiao)按照(zhao)“天藝巨星眾(zhong)創(chuang)空間”5個創(chuang)業(ye)群(qun)的類別，聘請(qing)了校(xiao)外9名優秀(xiu)的創(chuang)業(ye)導(dao)師(shi)，同時評(ping)選出22名校(xiao)內優秀(xiu)實踐指導(dao)教師(shi)，通(tong)過創(chuang)業(ye)講座、項(xiang)目顧問、專(zhuan)題輔導(dao)、跟蹤指導(dao)、特聘導(dao)師(shi)等多種形(xing)式，為學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)保駕(jia)護航，形(xing)成了我校(xiao)創(chuang)業(ye)導(dao)師(shi)團隊(dui)。

　　（五）經費保障

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)校出資(zi)(zi)210萬(wan)(wan)，天(tian)津(jin)(jin)市政(zheng)府(fu)配套資(zi)(zi)金(jin)(jin)90萬(wan)(wan)作為(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)種子(zi)基(ji)(ji)金(jin)(jin)，支(zhi)持我校大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地建設。天(tian)津(jin)(jin)市政(zheng)府(fu)計(ji)劃財政(zheng)補貼400萬(wan)(wan)對我校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工作提供支(zhi)持。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校通(tong)過(guo)項(xiang)目(mu)路(lu)演、投資(zi)(zi)、融資(zi)(zi)、推(tui)介會等(deng)方式(shi)，多方籌集社會創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)金(jin)(jin)，設立(li)“天(tian)藝巨星創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)種子(zi)基(ji)(ji)金(jin)(jin)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校將天(tian)津(jin)(jin)市教(jiao)委(wei)撥(bo)付(fu)的29萬(wan)(wan)元資(zi)(zi)金(jin)(jin)，作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)引導(dao)基(ji)(ji)金(jin)(jin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校還向創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)旅游產品設計(ji)大賽投入資(zi)(zi)金(jin)(jin)3萬(wan)(wan)余(yu)元，向創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地的天(tian)津(jin)(jin)微客廣告有(you)限(xian)公司投入資(zi)(zi)金(jin)(jin)2萬(wan)(wan)元作為(wei)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)風險基(ji)(ji)金(jin)(jin)，保障(zhang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。

　　（六）教學改革

　　1、創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)學成效

　　學校通過(guo)教育教學活(huo)(huo)動(dong)、校園廣播對大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)政策進行宣傳，營造良好的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)氛(fen)圍。開展了大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)訓練計(ji)劃(hua)、大學生服(fu)務(wu)企業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)行等項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，學生參(can)與(yu)熱(re)情不斷提升(sheng)， 20XX年大學生訓練計(ji)劃(hua)正在立項(xiang)階段，目(mu)(mu)(mu)前已經有(you)11項(xiang)學生項(xiang)目(mu)(mu)(mu)申(shen)報；在今年新開展的(de)(de)(de)大學生服(fu)務(wu)企業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)行活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，共立項(xiang)6個團隊(dui)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，帶(dai)動(dong)近50名學生參(can)與(yu)。我校創(chuang)(chuang)新人才教學成果顯著，20XX年學校評選(xuan)出3個校級教學成果獎。其(qi)中(zhong)由學校制(zhi)作的(de)(de)(de)薊(ji)縣(xian)城市宣傳片不僅體現了廣播電視編導專業(ye)的(de)(de)(de)教學水平，提高了學校品牌(pai)的(de)(de)(de)知名度，同(tong)時(shi)也促進了薊(ji)縣(xian)產業(ye)的(de)(de)(de)發展，對區(qu)域經濟起到了招商引資(zi)作用(yong)。

　　2、課程、教材(cai)建設成(cheng)效

　　學校依托眾創(chuang)(chuang)空間開設創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)類(lei)校級公共必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)1門（34課(ke)(ke)(ke)時(shi)），聽課(ke)(ke)(ke)人(ren)數1110人(ren)；校級公共選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)2門（136課(ke)(ke)(ke)時(shi)），299人(ren)；校級慕(mu)課(ke)(ke)(ke)4門（104課(ke)(ke)(ke)時(shi)）人(ren)數544人(ren)，實現了(le)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育通史課(ke)(ke)(ke)程全(quan)覆(fu)蓋(gai)。學校開設了(le)結合(he)專(zhuan)業(ye)的創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)(ke)(ke)程，并有相關教材(cai)。

　　（七）質量檢測跟蹤體(ti)系的建立

　　學校(xiao)建立(li)(li)和完(wan)善(shan)(shan)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質(zhi)量監(jian)(jian)控(kong)(kong)體(ti)系，制(zhi)(zhi)定了(le)(le)《關(guan)于(yu)天津體(ti)育學院運(yun)動與文化(hua)藝術學院建立(li)(li)和完(wan)善(shan)(shan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質(zhi)量監(jian)(jian)控(kong)(kong)體(ti)系的(de)通知》，將創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)學納入到學校(xiao)課程質(zhi)量監(jian)(jian)控(kong)(kong)體(ti)系中。學校(xiao)成立(li)(li)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)學督導組，制(zhi)(zhi)定了(le)(le)《關(guan)于(yu)我校(xiao)教(jiao)(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育管理及考核辦法的(de)規定》，并形成了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)評估(gu)和獎勵機制(zhi)(zhi)。

　　（八）營造創(chuang)新創(chuang)業(ye)文(wen)化氛圍

　　我校(xiao)大力營造(zao)氛圍，激發學生創(chuang)業熱情。主要體(ti)現在以下(xia)幾個方面：

　　1、精心籌備全校大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)業萬眾(zhong)創(chuang)新干部、導師及相關人員動(dong)員會，使各部門統一(yi)思想(xiang)認識，增強大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)業萬眾(zhong)創(chuang)新責任(ren)感和使命(ming)感，引導全校進一(yi)步(bu)振奮精神(shen)，堅定信心，迅速(su)在我校掀起大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新熱潮。

　　2、要及時通過校(xiao)園輿論宣傳的(de)導向(xiang)作用(yong)，在全(quan)校(xiao)大(da)力宣傳創(chuang)新創(chuang)業的(de)思想，營造(zao)一種(zhong)鼓勵創(chuang)業、鼓勵創(chuang)新、寬容失敗的(de)文化氛圍。

　　3、樹立創新創業學(xue)生“典型”，加大對成功(gong)的創業學(xue)生的表彰力度和宣傳報道。

　　三、存在問題及建議

　　學校在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)過程中(zhong)也遇到了(le)一些問(wen)題，主要集(ji)中(zhong)在(zai)創(chuang)業(ye)活(huo)動上。

　　（一）基礎(chu)環(huan)境的限制

　　我校在(zai)(zai)創(chuang)新教(jiao)(jiao)育與實踐方面有著較長歷史傳(chuan)統和(he)氛(fen)圍(wei)，培(pei)育出(chu)了許多優(you)秀(xiu)的(de)創(chuang)新人才。但是在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)活動方面，創(chuang)業(ye)氛(fen)圍(wei)仍舊(jiu)薄(bo)弱(ruo)。在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)激情(qing)的(de)激發和(he)創(chuang)業(ye)團隊的(de)培(pei)養上影響受到了一(yi)定的(de)限制。針對這個問(wen)題(ti)，學(xue)校將在(zai)(zai)未來的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育工作中(zhong)，積極(ji)宣傳(chuan)我校優(you)秀(xiu)創(chuang)業(ye)團隊，廣泛號召廣大學(xue)生投身創(chuang)業(ye)活動，爭取在(zai)(zai)學(xue)校當中(zhong)形成(cheng)良好的(de)創(chuang)業(ye)氛(fen)圍(wei)

　　（二）專(zhuan)業知識(shi)的限制

　　我(wo)校(xiao)(xiao)作為藝術類本(ben)(ben)科院校(xiao)(xiao)，雖然在創(chuang)(chuang)(chuang)新方(fang)面(mian)(mian)有(you)(you)著一(yi)定的(de)(de)專業(ye)優勢，但是在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)方(fang)面(mian)(mian)受到專業(ye)知識(shi)等客觀因素的(de)(de)限制，無法了解與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)相關(guan)的(de)(de)一(yi)些理(li)論知識(shi)，影響了培養優秀創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊的(de)(de)培養。針(zhen)對這一(yi)問題，學校(xiao)(xiao)將積(ji)極邀請在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)方(fang)面(mian)(mian)有(you)(you)深入研究的(de)(de)老師(shi)學者，開辦講座(zuo)和(he)培訓，在學生當中普及有(you)(you)關(guan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)基本(ben)(ben)理(li)論知識(shi)。

　　（三）資(zi)金投(tou)入的限制(zhi)

　　創(chuang)(chuang)業團隊對資(zi)金(jin)要(yao)求(qiu)高，目前，學校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育經費(fei)主(zhu)要(yao)來源(yuan)于學校投入和政府補貼，缺少社會資(zi)金(jin)參與，反(fan)映(ying)出經費(fei)多(duo)方(fang)籌集渠道窄，金(jin)額少的(de)問題，尚(shang)不(bu)能建立起經費(fei)多(duo)方(fang)籌集良性機制，應廣泛從社會籌集資(zi)金(jin)。統(tong)籌各(ge)方(fang)資(zi)金(jin)，充分保障學生創(chuang)(chuang)業。

　　（四）創業(ye)人才的(de)限(xian)制

　　學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)立時間短(duan)，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育工(gong)作(zuo)處于探索階段，同時創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地運行時間較短(duan)，缺少懂得創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)與企(qi)業(ye)(ye)經營的人才，與企(qi)業(ye)(ye)和(he)投資機構的聯(lian)系(xi)較少，缺少創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育工(gong)作(zuo)實際操(cao)作(zuo)經驗，在今后(hou)的工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)不斷與市場接軌，與社會接軌，開門辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，在實踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習和(he)改善。

　　創新創業工作總結 7

　　為(wei)大力推進建設創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)大學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，營(ying)造(zao)濃(nong)厚(hou)的校園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業氛(fen)圍，中南大學(xue)(xue)(xue)公共管理學(xue)(xue)(xue)院秉(bing)著(zhu)“崇尚科(ke)學(xue)(xue)(xue)，追(zhui)求真知，銳(rui)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新，迎接挑戰”的宗旨，以培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)和實(shi)踐能力為(wei)目(mu)標，在成立至今短(duan)短(duan)的三(san)年時間里，通過不斷組織學(xue)(xue)(xue)生參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業講座(zuo)、報告等系列活動，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活動項目(mu)進行自己(ji)資(zi)助等方(fang)式，鼓勵了一(yi)大批本科(ke)學(xue)(xue)(xue)生積極投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活動中去。

　　一、 規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動

　　為(wei)鼓勵(li)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動(dong)，我(wo)院在成(cheng)立(li)之初便建(jian)立(li)了(le)《公共管理(li)學(xue)(xue)院大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)制(zhi)度細則》，將學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的日常管理(li)制(zhi)度化(hua)、規(gui)范化(hua)。在隊(dui)伍建(jian)設方(fang)面(mian)，學(xue)(xue)院組(zu)成(cheng)以院長左高山教授、黨委副書記趙平(ping)副教授為(wei)首的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專家指(zhi)導(dao)(dao)小組(zu)。實行(xing)(xing)“雙(shuang)軌導(dao)(dao)師制(zhi)”，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自愿選擇的基礎上聘請學(xue)(xue)院各系專業(ye)老(lao)師與(yu)(yu)優秀研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)業(ye)導(dao)(dao)師和班導(dao)(dao)師，與(yu)(yu)導(dao)(dao)師形成(cheng)一對(dui)一指(zhi)導(dao)(dao)方(fang)式(shi)，指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動(dong)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育。通(tong)過這種方(fang)式(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不僅從(cong)指(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師那(nei)里學(xue)(xue)到了(le)所需的專業(ye)知(zhi)(zhi)識，更擴展(zhan)了(le)自身的知(zhi)(zhi)識結(jie)構(gou)，增(zeng)強了(le)溝通(tong)組(zu)織(zhi)能力(li)，培養了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)意識和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精神，提高了(le)自身的綜合(he)素(su)質。

　　二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

　　根據實際情況(kuang)，學院(yuan)領導(dao)意識到，學生(sheng)在開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動時(shi)，因為沒有資(zi)(zi)金支(zhi)持，很(hen)多優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)項目被迫停(ting)止了。因此(ci)，為了能讓學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)出更加優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)作(zuo)品，從20xx年建院(yuan)起，學院(yuan)拿出部分資(zi)(zi)金資(zi)(zi)助(zhu)學生(sheng)進行創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課題的(de)(de)(de)研究(jiu)，在繼承(cheng)原(yuan)政(zheng)治學與行政(zheng)管理學院(yuan)品牌創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)項目“五高杯”的(de)(de)(de)基(ji)礎上，建立學院(yuan)新(xin)的(de)(de)(de)“五高杯”大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)性實踐計(ji)劃項目，增加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊的(de)(de)(de)申報資(zi)(zi)格，作(zuo)為學院(yuan)新(xin)的(de)(de)(de)`創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地。20xx年，經過學生(sheng)自行申報課題，學生(sheng)答辯，專家小組評(ping)審，學院(yuan)共評(ping)出十(shi)項品牌項目，每項資(zi)(zi)助(zhu)1000元(yuan)；20xx年，學院(yuan)更加大(da)投(tou)入，拿出20000元(yuan)支(zhi)持學生(sheng)開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動。

　　為(wei)進一步(bu)引(yin)導大(da)學(xue)生自覺走理(li)論與實(shi)踐相(xiang)結(jie)合(he)的(de)成才(cai)(cai)之路(lu)，讓大(da)學(xue)生在實(shi)踐中(zhong)受教(jiao)育(yu)、長才(cai)(cai)干(gan)、做貢獻，提(ti)高大(da)學(xue)生分析問題(ti)和解決問題(ti)的(de)能力(li)，培(pei)養應(ying)用型和創(chuang)新(xin)(xin)型人才(cai)(cai)，同(tong)(tong)時為(wei)推進當(dang)地(di)經濟社(she)會的(de)可持續發展，經與株(zhu)洲攸縣石(shi)羊塘鎮(zhen)友好協商，學(xue)院在當(dang)地(di)掛牌建立(li)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)實(shi)踐基(ji)地(di)，組織(zhi)同(tong)(tong)學(xue)參與實(shi)踐。學(xue)院的(de)舉措大(da)大(da)鼓勵了廣大(da)同(tong)(tong)學(xue)，參加創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)活動的(de)團隊(dui)越(yue)來越(yue)多。

　　三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　20xx年至今(jin)，學院每(mei)年都會舉行關于創新創業方面(mian)的(de)系列(lie)講(jiang)座(zuo)和培訓(xun)(xun)，邀(yao)請優秀創新創業團隊成員(yuan)(yuan)對(dui)廣(guang)大學生，特別是(shi)低(di)年級學生積極動員(yuan)(yuan)引導，并指(zhi)導實(shi)踐培訓(xun)(xun)。舉辦(ban)各(ge)類創新創業講(jiang)座(zuo)及培訓(xun)(xun)近(jin)10場(chang)，邀(yao)請嘉賓人數近(jin)20人次(ci)，參加講(jiang)座(zuo)培訓(xun)(xun)的(de)學生達(da)1500多人次(ci)。

　　從原(yuan)政治學與行政管理學院(yuan)到(dao)現(xian)在的公共管理學院(yuan)，我院(yuan)涌現(xian)出不少(shao)十分優秀的創新創業(ye)團隊，對帶動整個創新創業(ye)活動有著非(fei)常積(ji)極的影響。

　　在(zai)20xx年度(du)米塔爾學生創(chuang)新創(chuang)業項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)院方藝惟團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的“星辰商(shang)務(wu)服務(wu)有限(xian)責任公(gong)司”項(xiang)(xiang)(xiang)目、方志昂團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的“校園自行車(che)服務(wu)工作室-“CSU百速客(ke)”項(xiang)(xiang)(xiang)目、金仁濤團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的“中(zhong)(zhong)南(nan)“飲(yin)食快餐休息閑(xian)所”項(xiang)(xiang)(xiang)目獲得了經費(fei)立項(xiang)(xiang)(xiang)，實現了我(wo)(wo)院在(zai)“米塔爾”創(chuang)業項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)零的突破(po)。在(zai)米塔爾學生創(chuang)新項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)院姜永(yong)喜團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、沈吳越團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)等9個團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)獲得立項(xiang)(xiang)(xiang)資助(zhu)。

　　20xx年(nian)度 “小(xiao)欖智造(zao)”創業(ye)獎勵金項目，我院研究生(sheng)劉然團隊的“智源生(sheng)物科技有限公(gong)司”項目和(he)本科生(sheng)鄭越團隊的"xx商(shang)務(wu)有限責(ze)任公(gong)司”項目獲得立項資(zi)助(zhu)，我院創業(ye)立項再獲突破。

　　在20xx年(nian)“大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)訓(xun)練計(ji)劃” 立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，我(wo)(wo)院共(gong)有(you)13項(xiang)(xiang)(xiang)創(chuang)新(xin)(xin)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)獲得經(jing)費立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中國家級立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)2項(xiang)(xiang)(xiang)，省級立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)，校級12項(xiang)(xiang)(xiang)。在20xx年(nian)中南大(da)學(xue)“百千(qian)萬”暑期社(she)會實踐立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，我(wo)(wo)院共(gong)有(you)31項(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中經(jing)費立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)15項(xiang)(xiang)(xiang)。在20xx年(nian)中南大(da)學(xue)自由探索研究創(chuang)新(xin)(xin)基金立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中，我(wo)(wo)院共(gong)有(you)4項(xiang)(xiang)(xiang)經(jing)費立(li)(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)。

　　在我(wo)校第七屆“升華杯”學生課外學術科技作品競(jing)賽中，我(wo)院共有6個(ge)項(xiang)目團(tuan)隊(dui)獲一等(deng)獎(jiang)，另有5個(ge)項(xiang)目團(tuan)隊(dui)獲得(de)二等(deng)獎(jiang)、1個(ge)項(xiang)目獲得(de)三等(deng)獎(jiang)。

　　在學院黨政的(de)積極指(zhi)(zhi)導和支(zhi)持下，我院社(she)會學xx班楊同(tong)學創辦的(de)長沙(sha)(sha)市(shi)(shi)三道電(dian)子科技有限公(gong)司(si)獲20xx年長沙(sha)(sha)市(shi)(shi)第一批創業富民專(zhuan)項資金資助，獲得70000元經費支(zhi)持。行政管理0902班黃同(tong)學在學院老師的(de)指(zhi)(zhi)導和關懷下，注冊創辦了“九川文(wen)化有限公(gong)司(si)”，成功的(de)邁出了大學生創業的(de)第一步(bu)。另外(wai)，學院花(hua)費大量人力物力建成的(de)社(she)會調(diao)研中心也在積極申請校(xiao)內外(wai)的(de)各大創新創業項目。

　　四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　學(xue)院在(zai)積極教育指導學(xue)生創新創業(ye)活動外，還(huan)十分重視宣傳力(li)度和信息(xi)平臺的(de)拓寬。為此(ci)，學(xue)院特別組成創新創業(ye)記(ji)者團，對學(xue)校(xiao)、學(xue)院各類創新創業(ye)活動的(de)實時(shi)動態(tai)進行報道，讓廣大學(xue)生能(neng)夠在(zai)第一(yi)時(shi)間了解(jie)學(xue)院在(zai)創新創業(ye)活動方(fang)面(mian)取(qu)得的(de)成績(ji)，增強學(xue)院創新創業(ye)的(de)氛圍。

　　另(ling)外，學(xue)院(yuan)增設(she)了(le)短(duan)信(xin)平(ping)臺(tai)、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)貼(tie)吧、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)QQ群(qun)、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育人(ren)人(ren)首頁(ye)等信(xin)息(xi)平(ping)臺(tai)，改版研究生(sheng)刊物《治道》為學(xue)院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)交流雜志，還在各(ge)個班級增設(she)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)委員(yuan)，都是旨在拓寬(kuan)信(xin)息(xi)發布和經驗交流的(de)平(ping)臺(tai)，使廣(guang)大學(xue)生(sheng)能夠(gou)及時了(le)解校內(nei)外各(ge)類創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)活動，并積(ji)極鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)投身(shen)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)活動中去(qu)。

　　五、 遇到的問題及建議。

　　當然，學院(yuan)在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程(cheng)中也遇到了(le)一(yi)些問題(ti)，主要集中在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)(dong)上(shang)。 首先是基(ji)礎環境(jing)的(de)限(xian)制。我(wo)院(yuan)在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)與實踐方(fang)面(mian)有著(zhu)優(you)(you)秀(xiu)的(de)歷(li)史傳(chuan)統和(he)學院(yuan)氛(fen)(fen)圍，培育(yu)(yu)出了(le)一(yi)大(da)批優(you)(you)秀(xiu)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)人才。但是在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)(dong)方(fang)面(mian)，學院(yuan)因受到基(ji)礎環境(jing)的(de)限(xian)制，沒(mei)有在學院(yuan)當中形成良好(hao)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)氛(fen)(fen)圍，在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)激情的(de)激發和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)的(de)培養上(shang)因基(ji)礎環境(jing)的(de)影(ying)響受到了(le)一(yi)定的(de)限(xian)制。針對這個問題(ti)，學院(yuan)將在未來的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工作中，積極宣傳(chuan)我(wo)校優(you)(you)秀(xiu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)，廣泛號召廣大(da)學生投(tou)身創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)(dong)，爭取在學院(yuan)當中形成良好(hao)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)氛(fen)(fen)圍。

　　其次(ci)是客觀條件的(de)限制。我院(yuan)作為文(wen)科學院(yuan)，雖然在(zai)(zai)創新方面(mian)有著一(yi)定的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)優勢，但是在(zai)(zai)創業(ye)(ye)方面(mian)受到專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)等客觀因素的(de)限制，無法(fa)了解與創業(ye)(ye)相關的(de)一(yi)些理論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，影(ying)響了培養(yang)優秀創業(ye)(ye)團(tuan)隊的(de)培養(yang)。針對這一(yi)問(wen)題，學院(yuan)獎積極(ji)邀(yao)請在(zai)(zai)創業(ye)(ye)方面(mian)有深入研究的(de)老師學者，開辦講(jiang)座和培訓(xun)，在(zai)(zai)學生當中普及有關創業(ye)(ye)的(de)基本理論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)。

　　再次是資金投入(ru)的限制。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊對資金要(yao)求高，學院(yuan)(yuan)因受到活動資金方面的限制，無法形成良好(hao)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地，對學生的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動進行經費支持(chi)。針對這(zhe)一問題，希望學校能夠加(jia)強在學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地建(jian)設上(shang)的經費投入(ru)，幫助一些較小的學院(yuan)(yuan)建(jian)立健全創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)激勵體系(xi)。

　　最后是培(pei)訓(xun)(xun)條件的(de)限制(zhi)。學院因受到(dao)自身專業(ye)(ye)的(de)限制(zhi)，沒有(you)在創(chuang)業(ye)(ye)方面十分有(you)經驗的(de)老師(shi)作為指(zhi)導(dao)，同時(shi)缺少一些必要的(de)培(pei)訓(xun)(xun)設(she)備、培(pei)訓(xun)(xun)場地和培(pei)訓(xun)(xun)材料，無(wu)法很好的(de)對學生(sheng)進行(xing)創(chuang)業(ye)(ye)方面的(de)教育和指(zhi)導(dao)。針(zhen)對這一問題，學院將積極聯系(xi)優秀(xiu)創(chuang)業(ye)(ye)團隊來我院講學，為廣大(da)學生(sheng)答疑解(jie)惑(huo)，并加大(da)基礎設(she)施建(jian)設(she)上的(de)投入，建(jian)立健(jian)全(quan)創(chuang)新培(pei)訓(xun)(xun)良性機(ji)制(zhi)。

　　創新創業工作總結 8

　　今年以(yi)來(lai)，我鎮(zhen)深入貫徹黨(dang)(dang)的十七大(da)精神和縣委政府(fu)(fu)提出的“1231”工程，緊緊抓(zhua)住(zhu)災后重(zhong)建大(da)好機(ji)遇(yu)，鎮(zhen)黨(dang)(dang)委、政府(fu)(fu)按(an)照縣委、政府(fu)(fu)的部署，結合王(wang)泗實(shi)際，大(da)力開展了全(quan)(quan)民(min)創業(ye)(ye)活動，鼓勵干部創事業(ye)(ye)、百姓創家業(ye)(ye)、能(neng)人創企業(ye)(ye)、老(lao)板創大(da)業(ye)(ye)、回鄉創新業(ye)(ye)。今年又制定了全(quan)(quan)民(min)創業(ye)(ye)工作計劃并逐(zhu)步(bu)實(shi)施(shi)，現取得(de)初步(bu)成效。現將(jiang)半(ban)年以(yi)來(lai)工作情(qing)況總結如下：

　　一、加強組織引導，提供發展保證

　　為了統一指導我鎮(zhen)(zhen)的全(quan)民(min)(min)創業(ye)(ye)活動，我鎮(zhen)(zhen)黨(dang)(dang)委、政府高度重(zhong)視，及時(shi)成立了全(quan)民(min)(min)創業(ye)(ye)領(ling)導小(xiao)組(zu)，由鎮(zhen)(zhen)黨(dang)(dang)委書記鄒濤任組(zu)長，鎮(zhen)(zhen)長黃友輝、鎮(zhen)(zhen)黨(dang)(dang)委委員(yuan)、副(fu)鎮(zhen)(zhen)長黃軍任副(fu)組(zu)長，班子(zi)成員(yuan)為成員(yuan)。下設辦公(gong)室掛(gua)靠經發辦，在全(quan)縣(xian)鄉鎮(zhen)(zhen)班子(zi)調整后，重(zhong)新進(jin)行(xing)了分工負(fu)責，并抽調相關人(ren)(ren)員(yuan)具體負(fu)責抓(zhua)此(ci)項工作(zuo)。4月(yue)24日沙渠創業(ye)(ye)工作(zuo)會(hui)后，我鎮(zhen)(zhen)及時(shi)將縣(xian)上下達的全(quan)民(min)(min)創業(ye)(ye)目(mu)標(biao)層層分解到各科室、村、社區，明確村黨(dang)(dang)支部書記為第一責任人(ren)(ren)。鎮(zhen)(zhen)目(mu)督辦將把全(quan)民(min)(min)創業(ye)(ye)活動納入各村年終目(mu)標(biao)考核工作(zuo)中，嚴格考核評比，兌現獎懲。

　　二、抓創業規劃

　　今年按縣創業工(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)組工(gong)(gong)作(zuo)要求，我鎮(zhen)就開展全民創業工(gong)(gong)作(zuo)做了(le)詳細規(gui)劃(hua)，在集(ji)鎮(zhen)上營新(xin)路中段規(gui)劃(hua)了(le)一條創業示范街(jie)；

　　在王泗工業區規劃(hua)了(le)王泗工業創(chuang)業園；

　　在尚河、伍家、廟灣村(cun)規(gui)劃了現代(dai)農業(ye)創業(ye)園；

　　在(zai)福田村規劃創業(ye)示(shi)范(fan)村試(shi)點。通(tong)過規劃逐(zhu)步實施，推(tui)動全鎮全民創業(ye)工作的(de)開(kai)展。

　　三、制定扶持政策，推動創業示范

　　我鎮各辦室把創業發展環境建設作為促進全民創業的第一工程，持之以(yi)恒地抓緊(jin)抓好。我們堅持為創業者提供最優的服務、最大的支持、最佳的平臺，做到(dao)投資(zi)有(you)載體、發展有(you)條件(jian)、干(gan)事有(you)舞(wu)臺、創業有(you)保障。今年(nian)我鎮預算(suan)列支10萬元創業專項(xiang)資(zi)金用于(yu)創業業主獎(jiang)勵。老板創大業新(xin)增銷售收入達1億元以(yi)上獎(jiang)勵5000元；

　　能(neng)人創(chuang)新業投(tou)資(zi)規(gui)模2000萬元以上的業主獎勵3000元；

　　回(hui)鄉創業投(tou)資規模達200萬元以上的(de).業主獎勵(li)2000元；

　　干部創(chuang)事業成績突出者(zhe)獎勵1000元；

　　在創業(ye)街新落(luo)戶的業(ye)主，每間鋪面獎勵(li)500元(yuan)。

　　四、加強宣傳引導，營造發展氛圍

　　在(zai)3月18日召開(kai)了全鎮(zhen)全民(min)創業(ye)(ye)動(dong)員(yuan)大(da)會，并將扶持政策和措施(shi)制成宣傳(chuan)資料500份，向(xiang)群眾進行(xing)宣傳(chuan)。通過廣泛的宣傳(chuan)引導(dao)、教(jiao)育(yu)引導(dao)、典型(xing)引導(dao)等(deng)，使我鎮(zhen)全民(min)創業(ye)(ye)活(huo)動(dong)深入人心，做到了家喻(yu)戶曉(xiao)，人人皆知，營(ying)造“想創業(ye)(ye)、敢創業(ye)(ye)、會創業(ye)(ye)、創大(da)業(ye)(ye)”的濃厚氛圍。

　　五、抓全民創業重點工作落實

　　（一）打造(zao)創業街(jie)

　　針(zhen)對(dui)我(wo)鎮(zhen)(zhen)農民向集(ji)鎮(zhen)(zhen)集(ji)中的實(shi)際情況，在新(xin)(xin)慶(qing)社(she)(she)(she)區營(ying)新(xin)(xin)路中段，打造一條創(chuang)業(ye)(ye)街，以創(chuang)業(ye)(ye)帶(dai)動就(jiu)業(ye)(ye)，讓(rang)社(she)(she)(she)區商(shang)業(ye)(ye)繁榮、居(ju)民增收(shou)，力爭年(nian)底前創(chuang)業(ye)(ye)街一百余間(jian)鋪面全(quan)部(bu)開業(ye)(ye)。具體措(cuo)施：提供(gong)創(chuang)業(ye)(ye)培訓和政策扶持，對(dui)有創(chuang)業(ye)(ye)愿望者(zhe)進(jin)入新(xin)(xin)慶(qing)社(she)(she)(she)區創(chuang)業(ye)(ye)，政府(fu)對(dui)經營(ying)場地(di)房(fang)租予以補貼和貸款扶持；

　　對創業者予以全程創業指導和服務。將營新(xin)路中(zhong)段打(da)造成建(jian)(jian)筑建(jian)(jian)材、室(shi)內(nei)裝(zhuang)飾(shi)、家(jia)電(dian)銷售(shou)、餐飲娛樂等一條(tiao)街(jie)。通過(guo)政府(fu)加大扶持力(li)度，逐步引導社區群(qun)眾自(zi)主創業。到目前創業街(jie)已有100余家(jia)店面正(zheng)常(chang)營業，涉及建(jian)(jian)筑建(jian)(jian)材、室(shi)內(nei)裝(zhuang)飾(shi)、家(jia)電(dian)銷售(shou)、餐飲娛樂等行業。

　　（二）加強(qiang)創(chuang)業培訓，提(ti)高創(chuang)業技能

　　今(jin)年1—6月，我鎮(zhen)已實施(shi)下列培(pei)訓(xun)(xun)(xun)：在(zai)鎮(zhen)政府開展SIYB創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，受訓(xun)(xun)(xun)人(ren)員為失地農民、返鄉農民工及(ji)畢(bi)業(ye)(ye)大學生(sheng)，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容為創(chuang)業(ye)(ye)理念(nian)及(ji)創(chuang)業(ye)(ye)實證方案計劃，受訓(xun)(xun)(xun)人(ren)數35人(ren)；

　　商店(dian)營業員培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)內容為服務(wu)理念，營銷方式及策(ce)略，受訓(xun)100人；

　　在福田(tian)村開(kai)展手工編織培(pei)訓(xun)(xun)，受訓(xun)(xun)人員為失地農民、返鄉農民工，培(pei)訓(xun)(xun)內容竹業編織，受訓(xun)(xun)人數160人；

　　我鎮還(huan)在飛羊村、李安(an)村實施下列培訓：電腦Word操作方式(shi)、Excel制(zhi)表培訓、家常菜(cai)制(zhi)作及烹飪(ren)技能培訓。

　　（三）積極組建農(nong)村專(zhuan)合經濟(ji)組織，帶(dai)動(dong)農(nong)戶(hu)增(zeng)收致富

　　充分利用我(wo)鎮的自然資(zi)源(yuan)，化資(zi)源(yuan)優(you)勢為經(jing)濟優(you)勢，加以(yi)政策扶持，著力打造農(nong)村專合(he)經(jing)濟組織，以(yi)帶(dai)動農(nong)戶(hu)增收致富。我(wo)鎮擬建立(li)以(yi)下經(jing)合(he)組織：在伍(wu)家村成立(li)花卉種植農(nong)民專業合(he)作社，從事花卉種植、銷(xiao)售(shou)，能帶(dai)動農(nong)戶(hu)25戶(hu)；

　　廟灣(wan)村(cun)成立銀柳(liu)種植農民專業合作社，從事銀柳(liu)種植加工銷售，能帶動(dong)農戶40戶；

　　尚(shang)河(he)村(cun)成立(li)蔬(shu)菜(cai)種植專業合作社，從(cong)事蔬(shu)菜(cai)種植，能(neng)帶動農戶20戶。

　　六、全民創業活動中涌現出的先進人物

　　1、干部創事業。我鎮農業辦洪強偉同(tong)志，在完成日常工作外，利(li)用余(yu)暇時間(jian)積極(ji)投入到全民創業當中，今(jin)年投資100萬元(yuan)與四川正(zheng)(zheng)大公司合(he)作，建立養雞合(he)作社，目前已在正(zheng)(zheng)常經(jing)營中。

　　2、老板創(chuang)大(da)業(ye)。龍宇(yu)酒(jiu)廠廠長周(zhou)敬剛，擬投資2400萬元，新上馬白(bai)酒(jiu)加工(gong)(gong)生產(chan)線，在工(gong)(gong)業(ye)西(xi)區征地20畝，已經開工(gong)(gong)建設。

　　3、能人創企業(ye)。我鎮福田(tian)村黨支部書記左樟澤，投資4800萬元，在(zai)工業(ye)西區新建白酒生產(chan)線，用地(di)40畝，就業(ye)120人。

　　4、回鄉(xiang)創新業(ye)(ye)。我鎮村民(min)孟春福(fu)在外打工(gong)，受金融危機(ji)的(de)波及，失業(ye)(ye)回鄉(xiang)。經過政(zheng)府幫助，現已(yi)投(tou)資(zi)5萬(wan)元在工(gong)業(ye)(ye)大道（原318國道旁）經營餐飲門(men)市，在創業(ye)(ye)的(de)同時提供了4人的(de)就業(ye)(ye)。

　　5、百姓創家業。我鎮福田村村民茍朝福、王(wang)正友投(tou)資120萬(wan)元開(kai)辦旅(lv)游竹劍生(sheng)產加(jia)工，解決就業40人。

　　通過以上(shang)措施，我(wo)鎮1～6月(yue)完成(cheng)(cheng)招商引(yin)資(zi)協議和簽約資(zi)金15600萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，到(dao)位資(zi)金11000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，新引(yin)進2000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)以上(shang)的(de)(de)工業項目3個(ge)，2000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)以上(shang)的(de)(de)農(nong)業項目1個(ge)。固定資(zi)產投資(zi)完成(cheng)(cheng)23390萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，其中工業投資(zi)19000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。規模以上(shang)工業增加值達10421萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。完成(cheng)(cheng)國(guo)稅1222.22萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，地稅410.34萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。二、三產業新增就業人數(shu)800余人，新增工商登(deng)記的(de)(de)企業13戶。

　　雖然我(wo)鎮全民創業工(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得(de)了一些成(cheng)績，但還是應該(gai)清醒地看(kan)到我(wo)們工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)不(bu)足之處，如：重大(da)產(chan)業化項目不(bu)多(duo)，發展不(bu)快，解決農村勞動力就業、大(da)幅度增加農民收入(ru)有待(dai)加強。

　　創新創業工作總結 9

　　今年以來，我市認真(zhen)貫(guan)徹(che)落實國家(jia)、省(sheng)關(guan)于大力(li)促進民營經濟發展(zhan)工作的決策部署，深(shen)入開展(zhan)中小(xiao)企業(ye)服(fu)務體系提升工程，緊緊圍繞全年工作目標，加強(qiang)平(ping)臺(tai)建設，加強(qiang)引導服(fu)務，優(you)化營商環境，不斷提升中小(xiao)企業(ye)服(fu)務能力(li)，促進中小(xiao)企業(ye)健康快速(su)發展(zhan)。現將本年度工作情況(kuang)匯報如下：

　　一、服務體系建設情況

　　1.強(qiang)化組織保障。加強(qiang)對中小(xiao)企業服務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)領(ling)導，成(cheng)立市民營經濟領(ling)導小(xiao)組，建立例會、企業家座(zuo)談會、年度工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)會、年度表彰(zhang)會等(deng)制度，完善(shan)績(ji)效評估和監督(du)考核機制，將結(jie)果作(zuo)為(wei)評先(xian)評優的(de)重(zhong)要(yao)依據，形成(cheng)爭先(xian)進位(wei)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)氛圍和獎懲分明的(de)考核導向。

　　2.加強(qiang)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)建設。依托市內14家省(sheng)級(ji)小微企(qi)業(ye)創業(ye)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)，在已(yi)建成基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)及園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)的基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎上，加強(qiang)企(qi)業(ye)及人(ren)才引(yin)進，做好企(qi)業(ye)培訓，增強(qiang)手續代(dai)辦的能力(li)，幫助企(qi)業(ye)融資(zi)(zi)貸款(kuan)，不斷優化"一站式(shi)"入(ru)駐(zhu)服務水(shui)平。基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)運(yun)營(ying)商縣(xian)為無為電(dian)子商務投(tou)資(zi)(zi)發(fa)展(zhan)有限(xian)公(gong)司、有限(xian)公(gong)司分(fen)別(bie)獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)級(ji)民營(ying)經濟(ji)政策獎(jiang)補(bu)(bu)資(zi)(zi)金(jin)(jin)110萬元。各縣(xian)區(qu)對于創業(ye)創新基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)建設亦是高度(du)重視，如經濟(ji)開發(fa)區(qu)小微企(qi)業(ye)創業(ye)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)成功申報市級(ji)返鄉創業(ye)園(yuan)(yuan)(yuan)并(bing)獲(huo)(huo)得(de)補(bu)(bu)助資(zi)(zi)金(jin)(jin)100萬元；電(dian)商產業(ye)獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)小微企(qi)業(ye)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)地(di)(di)(di)獎(jiang)補(bu)(bu)50萬元、省(sheng)級(ji)服務業(ye)發(fa)展(zhan)引(yin)導資(zi)(zi)金(jin)(jin)100萬元；衡(heng)山(shan)眾創園(yuan)(yuan)(yuan)獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)級(ji)服務業(ye)發(fa)展(zhan)引(yin)導資(zi)(zi)金(jin)(jin)100萬元等。

　　3.吸(xi)引企業(ye)(ye)(ye)入駐。20xx年(nian)相繼(ji)印發了(le)《20xx年(nian)全(quan)市(shi)工業(ye)(ye)(ye)經濟工作要點》《市(shi)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工程(cheng)的實施意見(jian)》《20xx年(nian)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)主攻行(xing)動重點任(ren)務(wu)》等，開(kai)展(zhan)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工程(cheng)年(nian)度考核，嚴(yan)格落實"一把手"工作職責。全(quan)市(shi)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)平臺達49個，總(zong)建筑(zhu)面積逾400萬平方(fang)米(mi)，帶動就業(ye)(ye)(ye)4.8萬人。其中，省(sheng)級小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)基地12家(jia)，入駐企業(ye)(ye)(ye)729家(jia)，開(kai)展(zhan)服務(wu)活(huo)動2834次，服務(wu)中小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)3480次，累計畢業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)101家(jia)。

　　4.注重政策實(shi)效。一(yi)是積極爭取政策支(zhi)持。開展(zhan)(zhan)國家(jia)、省(sheng)各類扶(fu)持政策研究，加(jia)強對申報企(qi)業的(de)指導(dao)服(fu)務工作，20xx年(nian)，我(wo)市(shi)有(you)119個(ge)項(xiang)目獲得(de)省(sheng)"制(zhi)造強省(sheng)、民(min)營(ying)(ying)經(jing)濟"獎(jiang)補(bu)資(zi)金7646.7萬(wan)元(yuan)，獲得(de)國家(jia)融資(zi)擔保(bao)機構降費獎(jiang)補(bu)2177萬(wan)元(yuan)，有(you)力支(zhi)持了全(quan)市(shi)民(min)營(ying)(ying)經(jing)濟的(de)發展(zhan)(zhan)。20xx年(nian)，市(shi)財政專(zhuan)項(xiang)資(zi)金規模進一(yi)步擴大，支(zhi)持企(qi)業力度(du)進一(yi)步加(jia)強。全(quan)年(nian)共(gong)有(you)316個(ge)工業項(xiang)目獲得(de)市(shi)中小(xiao)企(qi)業（民(min)營(ying)(ying)經(jing)濟）發展(zhan)(zhan)專(zhuan)項(xiang)資(zi)金支(zhi)持1.48億元(yuan)，切實(shi)提高民(min)營(ying)(ying)企(qi)業獲得(de)感。

　　二、重點服務開展情況

　　1、鼓(gu)勵園區積極吸引層次高、能力(li)強的(de)(de)中介(jie)(jie)機構(gou)(gou)入駐(zhu)，建立(li)健全精品中介(jie)(jie)服務體系(xi)。規范中介(jie)(jie)服務機構(gou)(gou)的(de)(de)管理(li)，監督中介(jie)(jie)服務機構(gou)(gou)的(de)(de)服務質量，建立(li)競爭淘汰機制，每年(nian)簽訂合作協議(yi)，做到"好的(de)(de)留、差(cha)的(de)(de)走"，不(bu)斷補充新的(de)(de)力(li)量，逐步提升中介(jie)(jie)服務功(gong)能和效(xiao)率。同時為(wei)中介(jie)(jie)機構(gou)(gou)營造良(liang)好的(de)(de)、有利于開展(zhan)業(ye)務的(de)(de)辦(ban)公環境。保證創(chuang)業(ye)者用最短的(de)(de)時間、最快的(de)(de)效(xiao)率、最低的(de)(de)成本創(chuang)辦(ban)企業(ye)。

　　2、加強與企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)溝(gou)通(tong)。及時通(tong)過工作群和(he)(he)定點推送(song)向企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)宣傳(chuan)政策(ce)，開展(zhan)"四(si)送(song)一(yi)服"走訪，為(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)提供(gong)政策(ce)支(zhi)持(chi)，對(dui)園(yuan)區(qu)政策(ce)申報進行指導(dao)(dao)。在(zai)全(quan)市開展(zhan)為(wei)期半(ban)年的(de)"千名干(gan)(gan)部(bu)進萬(wan)企(qi)(qi)(qi)(qi)""四(si)送(song)一(yi)服"專(zhuan)項行動，聚(ju)焦當前企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)面臨(lin)的(de)困難(nan)和(he)(he)問(wen)題，切實為(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)服務(wu)解難(nan)題。組織(zhi)了市四(si)大班(ban)(ban)子(zi)領導(dao)(dao)、市直正處(chu)職干(gan)(gan)部(bu)、縣（區(qu)）正科職以上干(gan)(gan)部(bu)、鄉鎮（街道）黨政領導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)成(cheng)員(yuan)共(gong)計(ji)3035人，走訪聯(lian)系7438家企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)，每位領導(dao)(dao)（干(gan)(gan)部(bu)）與企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)都實現一(yi)對(dui)一(yi)幫扶聯(lian)系。全(quan)市各級領導(dao)(dao)（干(gan)(gan)部(bu)）在(zai)"千名干(gan)(gan)部(bu)進萬(wan)企(qi)(qi)(qi)(qi)"行動中，辦(ban)(ban)結(jie)訴求（問(wen)題）1662個(ge)(ge)，辦(ban)(ban)結(jie)率(lv)65.5%，其中：市本級辦(ban)(ban)結(jie)201個(ge)(ge)，辦(ban)(ban)結(jie)率(lv)75.6%。

　　3、整合產學(xue)研資(zi)源。加強與皖西學(xue)院(yuan)、職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)、技(ji)師學(xue)院(yuan)、合肥工業(ye)(ye)(ye)大學(xue)等(deng)高(gao)校和科研院(yuan)所的(de)交(jiao)流與合作(zuo)，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實現(xian)(xian)產學(xue)研結合創(chuang)造機會。其中皖西學(xue)院(yuan)與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)交(jiao)流收效(xiao)顯著，已有多家企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)接(jie)受該校學(xue)生參與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理；組織學(xue)生與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)老總暢談(tan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)感(gan)受；召(zhao)開企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)引進(jin)人才開放(fang)日活(huo)動，組織有人才需求的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)與皖西學(xue)院(yuan)等(deng)七所高(gao)校的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生進(jin)行現(xian)(xian)場交(jiao)流。

　　4、整合(he)技(ji)術平臺資(zi)源(yuan)。創業基地的(de)(de)技(ji)術資(zi)源(yuan)條件(jian)有限，如(ru)何(he)利用園(yuan)內外的(de)(de)專業技(ji)術平臺來為企業服(fu)務，是今年的(de)(de)一項重(zhong)點工作(zuo)。經過溝通和洽談(tan)，已與(yu)上海市(shi)軟(ruan)件(jian)產品質量(liang)監測(ce)檢(jian)驗中心、瀚(han)海科(ke)技(ji)園(yuan)區海淀園(yuan)創業服(fu)務中心等(deng)多(duo)家機構簽訂了共(gong)享(xiang)(xiang)軟(ruan)件(jian)和生物醫藥技(ji)術平臺的(de)(de)合(he)作(zuo)協議，以實(shi)現優勢(shi)互補、資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)(xiang)，搭(da)建(jian)推(tui)動高(gao)科(ke)技(ji)企業快速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)服(fu)務體系。

　　5、大力開(kai)展(zhan)(zhan)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，推(tui)動企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)視野開(kai)拓。20xx年以來，全市(shi)(shi)(shi)經信系統共舉辦企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)34場(chang)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)4263人(ren)(ren)次(ci)。其中赴浙江大學、深(shen)圳大學等研學培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)5期，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)245人(ren)(ren)次(ci)；市(shi)(shi)(shi)經信局直(zhi)接組織的專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)主要有(you)：8月(yue)(yue)21日(ri)-23日(ri)，20xx年中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)建立現代企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)制度專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班在(zai)(zai)市(shi)(shi)(shi)委黨(dang)校成(cheng)功(gong)(gong)舉辦，全市(shi)(shi)(shi)規模以上120名企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)負責(ze)人(ren)(ren)參加了(le)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。9月(yue)(yue)25日(ri)-29日(ri)，市(shi)(shi)(shi)"新(xin)(xin)生代"青年企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班在(zai)(zai)浙江余姚(yao)健峰(feng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)城舉辦，50余家(jia)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)負責(ze)人(ren)(ren)參加培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。10月(yue)(yue)31日(ri)至(zhi)11月(yue)(yue)1日(ri)20xx年市(shi)(shi)(shi)"專(zhuan)(zhuan)精特(te)新(xin)(xin)"中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班在(zai)(zai)市(shi)(shi)(shi)委黨(dang)校成(cheng)功(gong)(gong)舉辦。省、市(shi)(shi)(shi)級(ji)"專(zhuan)(zhuan)精特(te)新(xin)(xin)"中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)負責(ze)人(ren)(ren)，市(shi)(shi)(shi)級(ji)"專(zhuan)(zhuan)精特(te)新(xin)(xin)"培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)庫中小(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)負責(ze)人(ren)(ren)120余人(ren)(ren)參加了(le)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。12月(yue)(yue)9日(ri)-11日(ri)20xx年市(shi)(shi)(shi)制造(zao)型企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)(shi)場(chang)維護與銷售拓展(zhan)(zhan)專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班將(jiang)在(zai)(zai)市(shi)(shi)(shi)委黨(dang)校舉辦，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)規模120人(ren)(ren)。

　　三、存在問題

　　1.中小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)模不大，質(zhi)量不優。一是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)創新意識不強(qiang)(qiang)。大部分中小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)處(chu)在產業(ye)(ye)(ye)鏈的(de)中下游，多數為普通加工配(pei)套(tao)型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，沒有自主知(zhi)名(ming)品牌，市場競爭(zheng)力不強(qiang)(qiang)。大多企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)觀(guan)念守舊、小(xiao)(xiao)富(fu)即安(an)，中長期發展定(ding)位不明確，創新意識，品牌意識不強(qiang)(qiang)。二是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經營管(guan)(guan)理水平不高。部分企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)仍采(cai)用作(zuo)坊式、家族式管(guan)(guan)理方式，缺乏現代企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理機制(zhi)，技術、管(guan)(guan)理人(ren)才(cai)缺乏，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)經營管(guan)(guan)理水平不高。

　　2.政(zheng)策門檻(jian)高，小(xiao)微企業支(zhi)持(chi)(chi)力(li)度(du)不夠。制造強省、科技大省、三重一創(chuang)、技工大省等省級政(zheng)策，支(zhi)持(chi)(chi)方(fang)向(xiang)偏向(xiang)于(yu)(yu)較(jiao)大企業，鼓勵做大做強，對于(yu)(yu)中(zhong)小(xiao)微企業支(zhi)持(chi)(chi)力(li)度(du)不夠。

　　3.中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業服務(wu)水平仍需提(ti)高(gao)。雖然我市對小(xiao)(xiao)微企(qi)業創業基(ji)地(di)完善基(ji)礎設施，改善辦公環境，提(ti)升(sheng)(sheng)手續代辦、服務(wu)管(guan)理等(deng)保(bao)(bao)障(zhang)水平，但是(shi)離企(qi)業家的(de)心中(zhong)期(qi)盼、離促進(jin)(jin)中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業健康(kang)發展(zhan)的(de)要求，還有進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)空間，服務(wu)水平和保(bao)(bao)障(zhang)發展(zhan)的(de)能力(li)仍然需要進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)。

　　四、下一步工作打算

　　1.加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)服(fu)務(wu)基地(di)建設(she)。繼續加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)我市省級小(xiao)微企業創業基地(di)建設(she)，完善基礎設(she)施建設(she)，改善硬件環(huan)境，提升服(fu)務(wu)質量，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)宣傳(chuan)推介(jie)，發(fa)揮平(ping)臺在(zai)集(ji)聚吸(xi)引人才、創新驅動發(fa)展的(de)優勢(shi)，提升服(fu)務(wu)中小(xiao)企業的(de)水平(ping)和能力。

　　2.推(tui)進營商環(huan)(huan)(huan)境(jing)建設。進一(yi)(yi)步推(tui)深(shen)做(zuo)實(shi)"互(hu)聯網(wang)+政(zheng)務服(fu)務"，不斷(duan)完(wan)善"一(yi)(yi)網(wang)、一(yi)(yi)門、一(yi)(yi)次"改(gai)革(ge)(ge)(ge)，認真落(luo)實(shi)"一(yi)(yi)窗受理，并聯審(shen)批(pi)(pi)"制度，精簡環(huan)(huan)(huan)節，優化(hua)流(liu)程(cheng)，杜(du)絕(jue)"體外(wai)循環(huan)(huan)(huan)"，消除(chu)審(shen)批(pi)(pi)和許(xu)可的"灰色地帶"，為企業(ye)提供更(geng)加(jia)優質(zhi)的服(fu)務。進一(yi)(yi)步壓減行(xing)政(zheng)審(shen)批(pi)(pi)事(shi)項，持續推(tui)進商事(shi)制度改(gai)革(ge)(ge)(ge)，簡化(hua)審(shen)批(pi)(pi)流(liu)程(cheng)，切實(shi)提高企業(ye)的開辦(ban)辦(ban)理效率(lv)。積極推(tui)進投資項目審(shen)批(pi)(pi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，扎實(shi)做(zuo)好工(gong)程(cheng)建設項目審(shen)批(pi)(pi)制度改(gai)革(ge)(ge)(ge)后續相關工(gong)作，持續推(tui)進減稅降費政(zheng)策措施落(luo)地見效。繼(ji)續完(wan)善"雙隨機、一(yi)(yi)公(gong)開"監管，深(shen)入推(tui)進"互(hu)聯網(wang)+監管"。積極開展(zhan)創優營商環(huan)(huan)(huan)境(jing)提升行(xing)動，對涉(she)及營商環(huan)(huan)(huan)境(jing)提升行(xing)動的.單位(wei)要進一(yi)(yi)步加(jia)強追蹤問效，不斷(duan)推(tui)動我縣營商環(huan)(huan)(huan)境(jing)走在全市全省前列(lie)。

　　3.常態化開展(zhan)(zhan)"四送(song)一(yi)服"。嚴(yan)格按照"四送(song)一(yi)服"活動相關要(yao)求，積極(ji)深入企(qi)業(ye)(ye)一(yi)線，扎實開展(zhan)(zhan)常態化走訪(fang)，及時反饋走訪(fang)情況(kuang)和問題(ti)收集情況(kuang)，確保企(qi)業(ye)(ye)問題(ti)真實、準確得到(dao)反映。堅持(chi)以(yi)解決問題(ti)為導向，千方百計解決企(qi)業(ye)(ye)提出(chu)的訴求、反映的問題(ti)。扎實開展(zhan)(zhan)惠企(qi)政策(ce)(ce)宣傳(chuan)、要(yao)素對接等(deng)活動，不斷提升企(qi)業(ye)(ye)政策(ce)(ce)知(zhi)曉率和鍥(qie)合度，著力滿足(zu)企(qi)業(ye)(ye)對人(ren)才、科技(ji)、資(zi)金(jin)等(deng)要(yao)素的需求，積極(ji)助推我(wo)縣企(qi)業(ye)(ye)和實體經濟(ji)平穩健康發展(zhan)(zhan)。

　　4.加(jia)大政策(ce)引導支持。在抓好現有(you)政策(ce)積極申(shen)報和及(ji)時(shi)兌現各級(ji)扶持專項資金的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，研究(jiu)出臺(tai)更(geng)有(you)針對性和操作(zuo)(zuo)性的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)業扶持政策(ce)，注(zhu)重(zhong)定向發力、有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢，強化政策(ce)的(de)(de)(de)(de)聚(ju)焦性、撬動性和催化效(xiao)應。創(chuang)新(xin)產(chan)(chan)業資金使(shi)用(yong)(yong)方式，充分發揮產(chan)(chan)投公司的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，以(yi)創(chuang)投、風投、貸款風險補(bu)償、參(can)股等(deng)有(you)償使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)方式，重(zhong)點支持我(wo)縣戰新(xin)產(chan)(chan)業和高新(xin)技術(shu)企業，切(qie)實發揮政策(ce)資金"四兩(liang)撥千斤"的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。

　　創新創業工作總結 10

　　今(jin)年(nian)以來(lai)，界首(shou)市以國家(jia)高(gao)新(xin)區創建(jian)為(wei)中心，扎實(shi)推(tui)動前進科技創新(xin)工(gong)作，有(you)力支(zhi)撐(cheng)經濟社會高(gao)質量進展(zhan)(zhan)。現將(jiang)界首(shou)市20xx年(nian)上半年(nian)科技創新(xin)工(gong)作進展(zhan)(zhan)匯(hui)報如下。

　　一、持續推動前進國家創新型縣(市)建設

　　參預國(guo)家(jia)創新(xin)(xin)型縣(xian)(市)創新(xin)(xin)力(li)氣監測評價工(gong)作座談會，加快推動(dong)前進國(guo)家(jia)創新(xin)(xin)型縣(xian)(市)建(jian)設。有序推動(dong)前進“100+N”開(kai)放協同創新(xin)(xin)體(ti)系建(jian)設，提高創新(xin)(xin)鏈(lian)整體(ti)效能。制定《界(jie)首市20xx年“百城(cheng)百園行動(dong)績效目標方案》，加快推動(dong)前進一(yi)批防(fang)護新(xin)(xin)材料先進技術成果落地應用。

　　二、強化企業創新主體地位

　　(一)提升企(qi)(qi)業創新質(zhi)量。截至目(mu)前(qian)，有56家企(qi)(qi)業申(shen)報20xx年第一批高(gao)企(qi)(qi)認定，62家科(ke)技(ji)型(xing)中小(xiao)企(qi)(qi)業入(ru)庫公示。動(dong)員企(qi)(qi)業主動(dong)申(shen)報20xx年度(du)安徽省科(ke)學(xue)技(ji)術獎，現有三(san)個項目(mu)通過阜陽市提名(ming)。天能電(dian)池和南都(dou)華宇入(ru)選(xuan)阜陽市研(yan)發投入(ru)十強企(qi)(qi)業。

　　(二)提(ti)高企(qi)業創新(xin)力氣。向(xiang)阜陽市推舉31個項(xiang)(xiang)目申報20xx年省(sheng)(sheng)科技(ji)(ji)重大專項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)目。恒益、瑞鴻、瑞琦參預重大科技(ji)(ji)成果(guo)(guo)工程化研發(fa)項(xiang)(xiang)目答辯，正在等待結果(guo)(guo)。東錦(jin)服飾方案獲(huo)得20xx年省(sheng)(sheng)重點研發(fa)方案項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)。

　　(三(san))拓寬企(qi)業(ye)(ye)創新思路。組織企(qi)業(ye)(ye)赴(fu)南京考察(cha)學習，參預(yu)國際工程科技(ji)戰略高端論(lun)(lun)壇，赴(fu)江(jiang)蘇省產(chan)業(ye)(ye)技(ji)術爭論(lun)(lun)院、南京智(zhi)能高端裝備產(chan)業(ye)(ye)爭論(lun)(lun)院等考察(cha)對接(jie)，推動前進(jin)(jin)我市機械智(zhi)能制造(zao)領(ling)域的產(chan)業(ye)(ye)進(jin)(jin)展。進(jin)(jin)行20xx全(quan)球碳中(zhong)和(he)紡織循環(huan)(huan)經(jing)(jing)濟(界首(shou))論(lun)(lun)壇，深入到到探(tan)討(tao)紡織循環(huan)(huan)經(jing)(jing)濟進(jin)(jin)展，剖析進(jin)(jin)展難題，締(di)造(zao)合作機會。進(jin)(jin)行碳中(zhong)和(he)背(bei)景下(xia)塑(su)料(liao)再(zai)(zai)生技(ji)術的變(bian)革論(lun)(lun)壇，共(gong)同探(tan)討(tao)碳中(zhong)和(he)背(bei)景下(xia)塑(su)料(liao)再(zai)(zai)生技(ji)術的變(bian)革，助(zhu)力界首(shou)塑(su)料(liao)再(zai)(zai)生循環(huan)(huan)企(qi)業(ye)(ye)邁上進(jin)(jin)展新臺階。舉辦(ban)“碳中(zhong)和(he)背(bei)景下(xia)循環(huan)(huan)經(jing)(jing)濟區域合作暨再(zai)(zai)生資源高效利用研討(tao)會”，圍繞(rao)長(chang)三(san)角循環(huan)(huan)經(jing)(jing)濟跨界示范、政策導向(xiang)與循環(huan)(huan)經(jing)(jing)濟產(chan)業(ye)(ye)健康進(jin)(jin)展等進(jin)(jin)行研討(tao)和(he)相互溝通(tong)。

　　三、促進產業鏈、創新鏈、資本鏈、人才鏈融合

　　(一)加快提升產業創新力(li)氣

　　國家鋁基(ji)新(xin)材料創新(xin)型產業集(ji)群獲得安徽(hui)省科(ke)技(ji)廳推舉函，匯報(bao)PPT初(chu)稿已完成。組織(zhi)省級(ji)(ji)農(nong)業科(ke)技(ji)園區謀劃(hua)開展3個相關項目(mu)，加大高標準謀劃(hua)省級(ji)(ji)農(nong)業科(ke)技(ji)園區提質增效。謀劃(hua)兩個20xx年度縣級(ji)(ji)鄉村振興(xing)科(ke)技(ji)項目(mu)，發揮科(ke)技(ji)對鄉村振興(xing)的(de)助推作用。

　　(二(er))不斷營(ying)造創(chuang)新創(chuang)業氛(fen)圍

　　科(ke)(ke)技活(huo)(huo)動周期間，制定(ding)了(le)(le)切實可行的(de)`活(huo)(huo)動方(fang)案(an)，開展(zhan)了(le)(le)系列(lie)科(ke)(ke)普宣布傳達活(huo)(huo)動，在(zai)全市營(ying)造(zao)敬(jing)重科(ke)(ke)學、崇尚創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)氛圍，催發創(chuang)(chuang)新(xin)內生動力。正(zheng)在(zai)制定(ding)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)實施(shi)方(fang)案(an)，組織(zhi)企業(ye)主動踴躍參(can)賽(sai)(sai)。方(fang)案(an)于8月上旬(xun)舉辦20xx年(nian)界(jie)首(shou)市青年(nian)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)，主題為“智創(chuang)(chuang)將來青年(nian)領(ling)航”，已制定(ding)活(huo)(huo)動方(fang)案(an)。

　　(三)推動(dong)前進科技和金(jin)融結合

　　正在(zai)推動前進(jin)設立高層次(ci)人才團隊專項基(ji)金。加(jia)快(kuai)商業銀行在(zai)界首設立科技特色支(zhi)行，探究(jiu)設立支(zhi)持(chi)科技創新的政(zheng)策(ce)型(xing)銀行。正在(zai)有序推動前進(jin)對接科技成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)基(ji)金，爭(zheng)取在(zai)界首設立成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)子基(ji)金。

　　(四(si))集聚科技創新人才資(zi)源(yuan)

　　召開專(zhuan)題(ti)(ti)會議(yi)，確立對鼎洋生(sheng)物基(ji)材料、迪惠新材料、深呼(hu)吸(xi)紡織、中科莘陽四家高(gao)(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)團(tuan)隊的支持，簽訂股(gu)權(quan)投資協議(yi)。動(dong)員企業(ye)主動(dong)參預(yu)全國博士后創新創業(ye)大賽(sai)揭(jie)榜(bang)領(ling)題(ti)(ti)賽(sai)，對接高(gao)(gao)端人(ren)(ren)才(cai)，破解(jie)技術難題(ti)(ti)。

　　四、構建開放創新協同體系

　　(一)加快(kuai)完(wan)善科技(ji)創(chuang)新體制機制

　　正在制定“種(zhong)子企業(ye)—雛鷹企業(ye)—高(gao)新(xin)技(ji)術企業(ye)—瞪羚企業(ye)—獨角獸企業(ye)—頭(tou)部(bu)企業(ye)”梯次(ci)培育政策，打造梯次(ci)培育創新(xin)體系。召開科創委第八次(ci)會議，爭(zheng)論爭(zheng)辯界首市“十(shi)四五”科技(ji)創新(xin)進(jin)展(zhan)規(gui)劃，正在修改完(wan)善。

　　(二)加快建設科(ke)技成果轉移轉化體系(xi)

　　國(guo)家(jia)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化機構已對(dui)接。正(zheng)在對(dui)接國(guo)家(jia)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化東部中心，謀劃成立(li)界首分中心。提升(sheng)上海離岸(an)科創中心實(shi)體化運作(zuo)水平(ping)，舉(ju)辦高(gao)(gao)端(duan)峰會，促進企業與(yu)高(gao)(gao)校院所(suo)的相(xiang)互溝通合作(zuo)。

　　(三)加快共建創(chuang)新(xin)平(ping)臺

　　天鴻新材料正在起草與(yu)四川高校(xiao)(xiao)的(de)合作協議，擬(ni)于七八月份簽訂，共建產業爭論(lun)院。吉(ji)利三寶與(yu)東華(hua)高校(xiao)(xiao)功能性紡織(zhi)新材料聯(lian)合試(shi)驗(yan)室(shi)簽約(yue)有序推動(dong)前進，銀河皮革和四川高校(xiao)(xiao)聯(lian)合試(shi)驗(yan)室(shi)已經簽約(yue)。

　　創新創業工作總結 11

　　今年(nian)以來(lai)，根據市區(qu)“四大(da)行(xing)動(dong)”會議(yi)精神要(yao)求，圍繞創(chuang)(chuang)新黃州目標和“雙強雙興”發展重點，以供(gong)給側結構性改革(ge)為(wei)動(dong)力，以區(qu)校(xiao)(xiao)合作、“千企聯百校(xiao)(xiao)”為(wei)載(zai)體(ti)(ti)，深化區(qu)校(xiao)(xiao)合作，引進(jin)高端創(chuang)(chuang)新人才，推(tui)進(jin)科技創(chuang)(chuang)新，提升創(chuang)(chuang)業就業，實施市場主體(ti)(ti)增量提質，構建創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業服務(wu)體(ti)(ti)系等六(liu)大(da)重點工(gong)作，全力推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業行(xing)動(dong)，服務(wu)經濟轉型升級，為(wei)黃州經濟社會發展注入新動(dong)源，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業工(gong)作實現(xian)了“開門紅(hong)”。

　　一、推進“千企聯百校”行動，夯實校企合作基礎。

　　制定并落實20xx年(nian)(nian)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)行動方案(an)、考評辦法，建(jian)設(she)黃(huang)州區(qu)大學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)基地、南湖新(xin)南創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園、堵城雅淡生(sheng)態農業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園和陳策樓王福灣古琴街區(qu)。建(jian)立黃(huang)岡(gang)化(hua)工園、湖北大二互(hu)等10個(ge)標準化(hua)的(de)大學生(sheng)實習實訓示范點，建(jian)立21所(suo)高(gao)校(xiao)聯(lian)絡站。采(cai)取“小分隊(dui)對接(jie)”+專(zhuan)場(chang)對接(jie)+集中簽約相結合的(de)形式，推進“千企聯(lian)百(bai)校(xiao)”活動進高(gao)校(xiao)進園區(qu)進企業(ye)(ye)(ye)(ye)。征集企業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)需求26項，解決技術(shu)難(nan)題7項，組(zu)織(zhi)項目簽約6項，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)30%；轉化(hua)應用科技成果2項，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)20%；全區(qu)規模以上(shang)工業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)聘用科技副(fu)總(zong)6名，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)`33.3%；申(shen)請發明專(zhuan)利12件，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)13%；申(shen)報高(gao)新(xin)技術(shu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)2家，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)33.3%；培植高(gao)新(xin)技術(shu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，培育(yu)青江(jiang)化(hua)工、駿源食(shi)品等八家高(gao)企的(de)申(shen)報工作，完成高(gao)新(xin)技術(shu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)產(chan)值19億(yi)元，占年(nian)(nian)度任務(wu)(wu)的(de)19.16%。

　　二、推進“互聯網+”創業行動，促進市場主體提質增量。

　　建(jian)設海吉星(xing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)產(chan)業(ye)(ye)(ye)園，提升黃(huang)(huang)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)培(pei)(pei)(pei)訓中心，培(pei)(pei)(pei)育湖北(bei)(bei)大二互科技有(you)限公(gong)司在“新三板”上市(shi)，黃(huang)(huang)岡(gang)市(shi)金興泰環保科技股份有(you)限公(gong)司等(deng)(deng)6家企業(ye)(ye)(ye)“四板”掛(gua)牌，湖北(bei)(bei)正茂(mao)新材(cai)料科技股份公(gong)司等(deng)(deng)10家企業(ye)(ye)(ye)在武漢股權(quan)交易中心掛(gua)牌。堅(jian)持簡政放權(quan)、放管結(jie)合(he)，推行(xing)“三證合(he)一”，降低(di)準入門檻(jian)。新增(zeng)(zeng)各(ge)類市(shi)場主體(ti)472戶，其(qi)中新增(zeng)(zeng)企業(ye)(ye)(ye) 125家，專業(ye)(ye)(ye)合(he)作社3家，占年度(du)任(ren)務(wu)(wu)的15.73%。發展“互聯網(wang)(wang)+”創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。制定《20xx年度(du)黃(huang)(huang)州區(qu)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓方案》，培(pei)(pei)(pei)訓電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人員、電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)經(jing)營(ying)業(ye)(ye)(ye)主并開(kai)設“電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)淘(tao)寶(bao)黃(huang)(huang)岡(gang)網(wang)(wang)”和“京東黃(huang)(huang)岡(gang)網(wang)(wang)”，依托(tuo)黃(huang)(huang)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)集團(tuan)的黃(huang)(huang)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)星(xing)海網(wang)(wang)上商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)城及黃(huang)(huang)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)農村(cun)(cun)電(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)“百縣千村(cun)(cun)萬(wan)店(dian)項目”，在黃(huang)(huang)州區(qu)每個村(cun)(cun)及社區(qu)建(jian)設電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)體(ti)驗(yan)館和“黃(huang)(huang)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)020便民(min)店(dian)”，目前(qian)已建(jian)設 家電(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)體(ti)驗(yan)館及便民(min)店(dian)，銷售的國家地理標志產(chan)品和特(te)色(se)農產(chan)品。

　　三、推進創業就業行動，打造經濟發展新引擎。

　　進(jin)一步(bu)落實《黃州(zhou)(zhou)區(qu)(qu)推(tui)進(jin)“大眾創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)萬(wan)(wan)眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”促進(jin)市域中(zhong)心城建設的(de)實施(shi)意見(jian)》、《黃州(zhou)(zhou)區(qu)(qu)勞動(dong)就業(ye)(ye)(ye)“十強”企業(ye)(ye)(ye)考評辦法》、《黃州(zhou)(zhou)區(qu)(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)器“八免、五支持”扶持政策》等文(wen)件(jian)，擬出臺區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政府《關于(yu)進(jin)一步(bu)深化(hua)區(qu)(qu)校合(he)作推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)行動(dong)實施(shi)意見(jian)》和《關于(yu)進(jin)一步(bu)激發人才活力打造大別山科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心實施(shi)意見(jian)》，區(qu)(qu)政府對大二互科(ke)(ke)技等10家20xx年度創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)先(xian)進(jin)典型企業(ye)(ye)(ye)進(jin)行表彰。組織開(kai)展了“春風行動(dong)”暨(ji)企業(ye)(ye)(ye)用工招聘會9場，服務(wu)企業(ye)(ye)(ye)216家，提供就業(ye)(ye)(ye)崗位1.2萬(wan)(wan)。新(xin)(xin)增大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)24人，占年度任務(wu)的(de)12%。新(xin)(xin)增自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)276人，發放貸(dai)款10.2萬(wan)(wan)元。

　　四、下步工作措施

　　一是加(jia)大宣(xuan)傳(chuan)力度(du)，營造(zao)雙(shuang)(shuang)創氛圍(wei)(wei)。各地各單位要(yao)迅速行動(dong)，圍(wei)(wei)繞區委(wei)、區政府(fu)雙(shuang)(shuang)創工(gong)作部署(shu)，加(jia)大宣(xuan)傳(chuan)工(gong)作力度(du)，運(yun)用報(bao)紙(zhi)、電視廣(guang)播、宣(xuan)傳(chuan)欄等輿情工(gong)具，廣(guang)泛宣(xuan)傳(chuan)雙(shuang)(shuang)創典型事跡，營造(zao)濃厚的雙(shuang)(shuang)創社會氛圍(wei)(wei)。

　　二明(ming)確(que)時間(jian)節(jie)點(dian)，加快(kuai)推進工(gong)作。各(ge)地各(ge)單位要按照區委、區政府(fu)下達的各(ge)項工(gong)作目標(biao)任務，迅速按月(yue)按季(ji)度(du)分解(jie)落實，按照時間(jian)節(jie)點(dian)完成(cheng)目標(biao)任務。要加快(kuai)推進大學生實習實訓、“千(qian)企聯百校”、科技成(cheng)果轉化、創業就業、市場主體增(zeng)量提(ti)質等重點(dian)工(gong)作，提(ti)升雙創工(gong)作質效。

　　三是突(tu)出(chu)品(pin)牌特(te)色(se)，辦(ban)好示范樣(yang)(yang)板。要圍繞(rao)“創天下”品(pin)牌、雅淡生態(tai)農業創業園、王福灣(wan)古琴小鎮(zhen)等(deng)示范樣(yang)(yang)板點(dian)建(jian)設，把(ba)雙創工作(zuo)辦(ban)出(chu)特(te)色(se)，辦(ban)出(chu)水平。

　　創新創業工作總結 12

　　收到《關(guan)于(yu)報送20xx年創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)工作總結和下年工作計劃(hua)的(de)通(tong)知》后(hou)，我辦高(gao)度(du)重視，立即組織相關(guan)科室抓好《通(tong)知》精神傳達學(xue)習(xi)，并對街道20xx年度(du)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)工作進行了認真總結梳理。現將有關(guan)情況報告(gao)如(ru)下。

　　今年以來，我辦(ban)堅(jian)決貫徹區(qu)委、區(qu)政府決策部署，嚴格按(an)照《20xx年區(qu)創新創業(ye)工(gong)作(zuo)要點》和(he)《20xx年區(qu)創新創業(ye)重點工(gong)作(zuo)任(ren)務分解表》明確的工(gong)作(zuo)任(ren)務，扎實抓好各項工(gong)作(zuo)落實，有力推(tui)動了“大(da)眾創業(ye)、萬眾創新”在轄區(qu)落地生(sheng)根。

　　（一）加強組織籌劃，強勢推動展開。

　　堅持把創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為年度重要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，高(gao)起(qi)點(dian)籌劃(hua)，高(gao)標(biao)準展開(kai)。及時成(cheng)立(li)以街道黨工(gong)(gong)(gong)委書記(ji)、辦(ban)事(shi)處主任任組長的(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組，并結(jie)合轄區(qu)(qu)實際進(jin)一步細化目(mu)標(biao)任務(wu)、明確責任分工(gong)(gong)(gong)，形成(cheng)領導重視、科(ke)室各(ge)負(fu)其責又配合聯(lian)動的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)格局。結(jie)合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)例會、專題學習(xi)等時機，區(qu)(qu)分黨工(gong)(gong)(gong)委成(cheng)員、業(ye)(ye)務(wu)科(ke)室相關人(ren)員兩(liang)個層次，扎實抓好國務(wu)院《關于大力推(tui)進(jin)大眾創(chuang)業(ye)(ye)萬眾創(chuang)新(xin)(xin)若干(gan)政策措施的(de)意見》和省、市、區(qu)(qu)有(you)(you)關創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)文件精(jing)神學習(xi)，不(bu)斷強化轄區(qu)(qu)各(ge)級(ji)對創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)重要(yao)性的(de)'認(ren)識。先后X次召(zhao)開(kai)領導小組會議，分析(xi)轄區(qu)(qu)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展情(qing)況，研究制定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施，確保轄區(qu)(qu)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)序推(tui)動展開(kai)。

　　（二）狠抓任務落實，確保工作實效。

　　嚴(yan)格按照《20xx年區創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)重點工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)(wu)分解表》，扎實推進(jin)各項工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)(wu)開展(zhan)。今年以來，先(xian)(xian)后(hou)多(duo)次(ci)與(yu)哈工(gong)大及哈工(gong)大機器人集團(tuan)等(deng)(deng)單位進(jin)行對接，并(bing)于(yu)X月X日(ri)牽頭(tou)組織召開區相關產業(ye)(ye)部門與(yu)哈工(gong)大招商(shang)協調(diao)會，積極推動(dong)哈工(gong)大軍民融(rong)合等(deng)(deng)項目在(zai)區落地(di)。積極鼓勵大學生在(zai)轄(xia)區創(chuang)業(ye)(ye)發展(zhan)，并(bing)積極協調(diao)有(you)(you)關部門，幫助X名(ming)大學生取得(de)共計X萬(wan)的創(chuang)業(ye)(ye)資金支(zhi)持。先(xian)(xian)后(hou)組織X個班次(ci)、X人免(mian)費參加(jia)上級就業(ye)(ye)培訓，廣泛開展(zhan)“蜀繡”培訓、綠植“DIY”課堂等(deng)(deng)培訓，參加(jia)人數達到X余(yu)人次(ci)，轄(xia)區新(xin)增電子商(shang)務(wu)(wu)(wu)等(deng)(deng)新(xin)型企業(ye)(ye)X家。結合萬(wan)達廣場開業(ye)(ye)運營，積極協調(diao)有(you)(you)關部門，解決X余(yu)名(ming)人員就業(ye)(ye)問題。通過服(fu)務(wu)(wu)(wu)外(wai)包，轄(xia)區完成專(zhuan)利申請X個、發明專(zhuan)利申請X個。

　　（三）強化政務服務，優化創業環境。

　　堅持把服務企(qi)業發展，促(cu)進企(qi)業增收作為(wei)任(ren)務，不斷(duan)優化企(qi)業發展環境(jing)。實(shi)行黨工委班子領導、科室(shi)聯(lian)(lian)系企(qi)業制度(du)，定期深(shen)入企(qi)業現場(chang)進行聯(lian)(lian)系了解(jie)情況(kuang)，零距離深(shen)度(du)對接，解(jie)決企(qi)業生產經營中存在的問題，協調處理好企(qi)業與周(zhou)邊的各種關系。在萬達(da)中心設立企(qi)業服務站，X月(yue)至X月(yue)為(wei)解(jie)決萬達(da)招商中心辦公場(chang)地緊(jin)缺。

　　創新創業工作總結 13

　　近年來，農(nong)(nong)(nong)村創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)環(huan)境持續(xu)改(gai)善，吸引了我區(qu)一些外(wai)出(chu)務工(gong)學習經(jing)商的(de)農(nong)(nong)(nong)民(min)工(gong)陸續(xu)返鄉創(chuang)業(ye)，其(qi)中多數(shu)人具有開闊視野、先進理念和成功經(jing)驗，注(zhu)重(zhong)農(nong)(nong)(nong)業(ye)與現(xian)代產業(ye)要(yao)素跨界(jie)配置。農(nong)(nong)(nong)民(min)工(gong)返鄉創(chuang)業(ye)對于帶動(dong)農(nong)(nong)(nong)村剩余勞動(dong)力就地轉(zhuan)移、增加農(nong)(nong)(nong)民(min)收入、優化產業(ye)結構布局、促進城鄉和區(qu)域(yu)協調發展、大(da)力推進新(xin)(xin)農(nong)(nong)(nong)村建設具有重(zhong)要(yao)意義。為貫徹(che)落(luo)實(shi)中央(yang)、省、市等就業(ye)會議精神(shen)，暢通農(nong)(nong)(nong)村創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)渠道，改(gai)善就業(ye)創(chuang)業(ye)環(huan)境，引導(dao)和鼓(gu)勵(li)更多的(de)農(nong)(nong)(nong)民(min)工(gong)返鄉創(chuang)業(ye)，我區(qu)主要(yao)開展了如下(xia)工(gong)作：

　　一、明確指導思想，強調工作重點

　　（一(yi)）指導思(si)想(xiang)。堅持農(nong)民(min)工(gong)返鄉創業(ye)(ye)和農(nong)村剩余勞動力就地轉移“兩(liang)手抓”的(de)方針，把引導和鼓勵農(nong)民(min)工(gong)返鄉創業(ye)(ye)作為統籌(chou)城鄉發展、建(jian)設(she)社(she)會主義新農(nong)村的(de)重(zhong)要任務(wu)，從農(nong)民(min)工(gong)最關心(xin)的(de)問題著手，完(wan)善創業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)、強化創業(ye)(ye)服(fu)務(wu)、擴(kuo)大(da)就業(ye)(ye)渠道，切實解決返鄉農(nong)民(min)工(gong)創業(ye)(ye)就業(ye)(ye)難問題，增加農(nong)民(min)收入，促進農(nong)村社(she)會和諧健(jian)康發展。

　　（二）工作重點。根據中央、省、市(shi)相關會(hui)議及(ji)文件精神，我區緊(jin)密結合實(shi)際，針對返鄉(xiang)農(nong)民工就業(ye)創業(ye)存在的突出問題制(zhi)定計劃及(ji)工作方(fang)案(an)，引(yin)導和(he)支持返鄉(xiang)農(nong)民工創業(ye)創新(xin)，采取積極措施提高各行業(ye)企(qi)業(ye)用工需求。

　　二、建立扶持體系，壯大創業隊伍

　　（一）放寬準入條件。支持返(fan)鄉農民工(gong)從事國家(jia)未(wei)明令禁(jin)止的(de)行(xing)業(ye)領域，積極探索，尋(xun)找自己擅長(chang)的(de)領域創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)，不(bu)得提(ti)高(gao)門檻(jian)，阻斷(duan)農民工(gong)返(fan)鄉創(chuang)業(ye)的(de)`熱(re)情(qing)。在符合(he)城(cheng)鄉規劃(hua)、衛(wei)生、消防等條件的(de)前提(ti)下為(wei)返(fan)鄉創(chuang)業(ye)者給支持與服務，保證創(chuang)業(ye)者平(ping)穩過度(du)。

　　（二(er)）積(ji)極引導返(fan)鄉(xiang)入(ru)鄉(xiang)人(ren)(ren)員創業。加大返(fan)鄉(xiang)入(ru)鄉(xiang)人(ren)(ren)員創業扶持力度，支持返(fan)鄉(xiang)入(ru)鄉(xiang)人(ren)(ren)員從事貯藏保鮮、分級包裝等農產(chan)品加工業，病蟲(chong)害紡防統治(zhi)、代耕(geng)代種等生(sheng)產(chan)性(xing)服務(wu)業，家政服務(wu)、社區零售等生(sheng)活性(xing)服務(wu)業，電(dian)子商務(wu)、直播直銷等新(xin)產(chan)業新(xin)業態。

　　（三）支持從事個(ge)體(ti)經營。我局(ju)為返(fan)鄉(xiang)創業的農民工長期提供法律(lv)、法規、政(zheng)策(ce)咨詢(xun)服務，對從事個(ge)體(ti)經營的創業者提供技術指導與培訓(xun)，為個(ge)體(ti)經營鋪平(ping)道路。

　　三、加強服務保障，促進就業創業

　　（一(yi)）深入(ru)挖掘農村(cun)內部就業(ye)潛力。建(jian)設(she)一(yi)批(pi)現代農業(ye)產業(ye)園和(he)農業(ye)產業(ye)強村(cun)，培育(yu)一(yi)批(pi)農業(ye)產業(ye)化(hua)龍頭(tou)(tou)企(qi)(qi)業(ye)，積(ji)極吸納農民(min)(min)(min)入(ru)企(qi)(qi)入(ru)園務工(gong)。農村(cun)人居環(huan)境整(zheng)治(zhi)各(ge)類工(gong)程，盡量安排(pai)農民(min)(min)(min)投(tou)工(gong)投(tou)勞，鼓勵(li)村(cun)級組織和(he)農村(cun)“工(gong)匠”帶(dai)頭(tou)(tou)人等承(cheng)接(jie)小型工(gong)程項目。由政(zheng)府(fu)購(gou)買服(fu)務的城鄉(xiang)一(yi)體化(hua)保潔(jie)和(he)村(cun)莊(zhuang)公共(gong)基(ji)礎設(she)施日(ri)常管護等，允許和(he)鼓勵(li)村(cun)民(min)(min)(min)創辦服(fu)務組織承(cheng)接(jie)，優先就近(jin)就地雇用當地村(cun)民(min)(min)(min)。

　　（二(er)）切實強(qiang)化農(nong)民(min)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。組織有(you)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)意愿、務工需求(qiu)的農(nong)村勞動(dong)力，參加(jia)線上或線下職業技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，鼓勵重點(dian)企(qi)業聯合培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)開展技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，提高農(nong)民(min)外(wai)出務工技(ji)能(neng)(neng)。加(jia)強(qiang)農(nong)民(min)返(fan)鄉(xiang)創業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，將有(you)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)的返(fan)鄉(xiang)創業人(ren)員全部納入培(pei)(pei)訓(xun)(xun)范圍，20xx年共培(pei)(pei)訓(xun)(xun)農(nong)民(min)xxx人(ren)次。

　　（三(san)）加強信息引導。整合各(ge)(ge)職能部(bu)門涉及(ji)創業(ye)(ye)(ye)的相關信息，多渠道收集市場信息，為返(fan)(fan)鄉(xiang)創業(ye)(ye)(ye)者提供信息服務(wu)。建(jian)立創業(ye)(ye)(ye)信息發布(bu)平臺，及(ji)時提供法(fa)律、法(fa)規(gui)、政策和各(ge)(ge)類市場信息。根據國家產業(ye)(ye)(ye)政策，結(jie)合我區實際，與區人社(she)局聯合以多種形(xing)式(shi)組(zu)織開展返(fan)(fan)鄉(xiang)創業(ye)(ye)(ye)項(xiang)目推介活動x場；發布(bu)返(fan)(fan)鄉(xiang)農民工返(fan)(fan)鄉(xiang)和外出動態xx條；公布(bu)返(fan)(fan)鄉(xiang)農民工就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)信息xx條。

　　四、存在的問題

　　一(yi)是(shi)我(wo)區(qu)是(shi)城(cheng)市近郊區(qu)，農民創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新機會少(shao)；二是(shi)農民習慣了外(wai)出打工(gong)，留(liu)在本地或返鄉創(chuang)(chuang)業(ye)的意愿不(bu)強(qiang)。

　　五、下一步打算

　　一是(shi)這上加強技能培訓；二是(shi)做好宣傳引導；三是(shi)進一步優化創(chuang)業創(chuang)新環境(jing)。

　　創新創業工作總結 14

　　在過去的20xx年(nian)，我院在校團委的正(zheng)確領導(dao)下，堅持“工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)求(qiu)實，方法求(qiu)新(xin)，質(zhi)量(liang)(liang)求(qiu)高(gao)”的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方針，順(shun)當完成了(le)一年(nian)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務。在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法上有(you)了(le)確定的創新(xin)，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質(zhi)量(liang)(liang)上有(you)了(le)很大(da)的突破(po)，我院高(gao)校生科技創新(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)取得了(le)較大(da)的進(jin)步。現將一年(nian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總結如下：

　　一、工作舉措及成果

　　學(xue)校自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)爭論基(ji)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)實施是高校生科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)堅韌(ren)資金(jin)(jin)后盾，同(tong)學(xue)不(bu)用再(zai)由于沒有資金(jin)(jin)而(er)對科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)望而(er)止(zhi)步，他們的(de)(de)(de)(de)想法和思路更加的(de)(de)(de)(de)開闊(kuo)，我院(yuan)消逝了(le)大批(pi)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才。但是還有部分同(tong)學(xue)還不(bu)知道學(xue)校自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)爭論基(ji)金(jin)(jin)基(ji)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)詳細狀況，我們針對這一現象，策劃了(le)對自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)爭論基(ji)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)全方位的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)，例如召(zhao)集各班(ban)級(ji)班(ban)級(ji)學(xue)習委(wei)員召(zhao)開關(guan)于自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)爭論基(ji)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)會議，詳細介紹(shao)了(le)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)各項內(nei)容，再(zai)由他們向(xiang)各自班(ban)級(ji)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)。我們的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)達(da)到了(le)很好的(de)(de)(de)(de).效果(guo)，我院(yuan)0910學(xue)年有17項科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)爭論項目立項。

　　我(wo)校“創(chuang)(chuang)新杯”高校生(sheng)科(ke)技(ji)文化節(jie)舉辦在(zai)校內(nei)里(li)營造了(le)(le)(le)(le)深厚的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新爭論氛圍。20xx年(nian)(nian)十(shi)一(yi)月初校團委通(tong)(tong)知各(ge)院(yuan)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新負(fu)責人召開(kai)(kai)(kai)關于第十(shi)屆“創(chuang)(chuang)新杯”高校生(sheng)課(ke)外(wai)學(xue)術(shu)作品(pin)征集的(de)(de)(de)(de)會議，詳(xiang)細(xi)介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)所(suo)征集作品(pin)的(de)(de)(de)(de)要求。會議結(jie)束后，我(wo)院(yuan)著(zhu)手(shou)對第十(shi)屆“創(chuang)(chuang)新杯”高校生(sheng)課(ke)外(wai)學(xue)術(shu)作品(pin)征集的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)(da)，制作KT板(ban)以(yi)(yi)及(ji)(ji)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)(da)板(ban)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)向各(ge)班級做出詳(xiang)細(xi)通(tong)(tong)知。通(tong)(tong)過(guo)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)(da)，有(you)了(le)(le)(le)(le)很好的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，征集本科(ke)生(sheng)項目8項，爭論生(sheng)項目3項。除了(le)(le)(le)(le)對各(ge)種創(chuang)(chuang)新活動(dong)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)布(bu)傳(chuan)達(da)(da)，我(wo)院(yuan)還開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)科(ke)技(ji)講(jiang)座5次，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)既(ji)有(you)關于所(suo)學(xue)專業的(de)(de)(de)(de)，也有(you)關于專業之(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)。20xx年(nian)(nian)3月29日(ri)，我(wo)院(yuan)邀(yao)請錢作勤教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)關于“船舶核(he)動(dong)力(li)計數(shu)進(jin)(jin)呈現狀與(yu)思(si)索”的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)講(jiang)座，敘述了(le)(le)(le)(le)核(he)動(dong)力(li)在(zai)船舶上的(de)(de)(de)(de)應用、船舶核(he)動(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)呈現狀以(yi)(yi)及(ji)(ji)對船舶核(he)動(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人思(si)索。在(zai)講(jiang)座中同學(xue)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)相(xiang)相(xiang)互互溝通(tong)(tong)，學(xue)到了(le)(le)(le)(le)很多意想不到的(de)(de)(de)(de)學(xue)問和(he)閱(yue)歷。20xx年(nian)(nian)5月19日(ri)，我(wo)院(yuan)邀(yao)請我(wo)院(yuan)副院(yuan)長牟軍敏教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)“歐(ou)(ou)洲內(nei)河(he)航(hang)運(yun)進(jin)(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)窺豹”為主題(ti)的(de)(de)(de)(de)報告，詳(xiang)細(xi)介紹(shao)我(wo)國內(nei)河(he)航(hang)運(yun)和(he)歐(ou)(ou)洲內(nei)河(he)航(hang)運(yun)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)做出相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)比較。我(wo)院(yuan)同學(xue)詳(xiang)細(xi)了(le)(le)(le)(le)解歐(ou)(ou)洲內(nei)河(he)航(hang)運(yun)以(yi)(yi)及(ji)(ji)我(wo)國內(nei)河(he)航(hang)運(yun)，也為以(yi)(yi)后自己的(de)(de)(de)(de)航(hang)運(yun)生(sheng)涯奠(dian)定(ding)了(le)(le)(le)(le)確定(ding)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。20xx年(nian)(nian)6月8日(ri)，我(wo)院(yuan)邀(yao)請我(wo)院(yuan)專業老(lao)師何正偉教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)以(yi)(yi)“仿真技(ji)術(shu)進(jin)(jin)呈現狀介紹(shao)”的(de)(de)(de)(de)講(jiang)座。敘述了(le)(le)(le)(le)仿真技(ji)術(shu)在(zai)航(hang)運(yun)業和(he)航(hang)海訓練方面的(de)(de)(de)(de)應用。科(ke)技(ji)講(jiang)座的(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)為同學(xue)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新奠(dian)下確定(ding)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，使他們更加(jia)靠近(jin)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)大門。

　　針對大一新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)生(sheng)(sheng)對高校(xiao)生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)活動了(le)(le)(le)解(jie)不夠深入(ru)到(dao)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一現象(xiang)，20xx年(nian)11月(yue)6日，組(zu)織了(le)(le)(le)關(guan)于高校(xiao)生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)子相互溝通(tong)會。相互溝通(tong)會上優(you)秀學(xue)(xue)子具體介(jie)紹了(le)(le)(le)高校(xiao)生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，是同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)對科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)有(you)了(le)(le)(le)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。20xx年(nian)11月(yue)22日，我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)組(zu)織了(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)力氣的(de)(de)(de)(de)(de)培訓，使同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)意識有(you)了(le)(le)(le)確定的(de)(de)(de)(de)(de)加強，同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)力氣有(you)了(le)(le)(le)很大提高。20xx年(nian)12月(yue)初，我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)做(zuo)了(le)(le)(le)關(guan)于同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)參預(yu)課外學(xue)(xue)術科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)問卷調查(cha)，調查(cha)對象(xiang)為我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)全體同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)。調查(cha)結果(guo)：113的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)參預(yu)過科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)爭論項目，42的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)有(you)意向參預(yu)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)項目爭論。從(cong)調查(cha)結果(guo)中看出(chu)我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)有(you)大批對科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)感(gan)到(dao)饒(rao)有(you)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)。在問卷調查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)對我(wo)(wo)(wo)院(yuan)(yuan)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)才庫進行了(le)(le)(le)更新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，從(cong)中涌現出(chu)很多(duo)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)才。

　　20xx年(nian)5月，我院以高校生自主(zhu)創(chuang)新(xin)爭論“攀(pan)登行動”第xx屆(jie)“創(chuang)新(xin)杯”科(ke)技文化節為契(qi)機，組織我院同(tong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)技創(chuang)新(xin)成(cheng)果展(zhan)，歷(li)時3天，讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)了(le)解到我院科(ke)技創(chuang)新(xin)進(jin)(jin)呈現(xian)狀。20xx年(nian)5月15日，我院邀(yao)請科(ke)技創(chuang)新(xin)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)子(zi)開展(zhan)了(le)一次(ci)大型閱歷(li)相互溝通會。相互溝通會的開展(zhan)將(jiang)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)子(zi)較好閱歷(li)共享到了(le)整個學(xue)(xue)(xue)院。20xx年(nian)5月22日，我院組織同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行了(le)科(ke)技創(chuang)新(xin)力(li)氣(qi)的培訓，力(li)氣(qi)培訓使同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的科(ke)技創(chuang)新(xin)力(li)氣(qi)有了(le)進(jin)(jin)一步的提高。

　　我(wo)校首屆智(zhi)能交(jiao)通(tong)創意大賽在(zai)十月(yue)中(zhong)旬開頭舉辦，歷時一個月(yue)。我(wo)院接(jie)到通(tong)知(zhi)，就(jiu)立即策劃在(zai)我(wo)院的宣布傳達。有11份作品參預初賽，3份晉(jin)級決賽。最終所獲獎(jiang)項：二等獎(jiang)1名，優勝獎(jiang)2名。

　　武漢理工(gong)高校(xiao)(余(yu)區(qu))同(tong)學(xue)科協(xie)顧(gu)問委員會(hui)在20xx年12月11號正(zheng)式成立。我(wo)院主動(dong)推(tui)舉(ju)我(wo)院科技創新人才，使其加(jia)入同(tong)學(xue)科協(xie)顧(gu)問委員會(hui)，讓他(ta)們(men)有一(yi)個更(geng)加(jia)廣泛的相互溝通平臺。

　　二、工作特色及做法

　　能(neng)源與(yu)動力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)有(you)“動力(li)之(zhi)源”科(ke)技(ji)文化(hua)節(jie)；政治與(yu)行政學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)有(you)“社科(ke)之(zhi)光”科(ke)技(ji)文化(hua)節(jie)我院(yuan)(yuan)也(ye)有(you)自己的(de)特色，例(li)如我院(yuan)(yuan)建立科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)庫，科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)庫就(jiu)是將把(ba)(ba)對科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)感(gan)到饒有(you)興趣的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以及(ji)他(ta)們的(de)特長(chang)(chang)及(ji)相關材(cai)料列入其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老師需要(yao)(yao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)爭(zheng)論(lun)項(xiang)(xiang)目(mu)時(shi)，我院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)爭(zheng)論(lun)項(xiang)(xiang)目(mu)需要(yao)(yao)相應(ying)特長(chang)(chang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)，我們可(ke)以從中(zhong)(zhong)(zhong)選(xuan)擇他(ta)們所需要(yao)(yao)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)樣既(ji)能(neng)滿足(zu)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)要(yao)(yao)求，也(ye)能(neng)給(gei)人(ren)才(cai)庫中(zhong)(zhong)(zhong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)展自己特長(chang)(chang)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一個很(hen)(hen)好(hao)的(de)平臺。人(ren)才(cai)庫每(mei)年(nian)(nian)都會更新(xin)(xin)(xin)(xin)，每(mei)年(nian)(nian)都會有(you)很(hen)(hen)多的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)穎血(xue)液(ye)注(zhu)入，使人(ren)才(cai)庫可(ke)以滿足(zu)爭(zheng)論(lun)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)需求。還有(you)我們可(ke)以把(ba)(ba)有(you)關科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)活(huo)動在第一時(shi)間(jian)通知到同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)感(gan)受到科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)深(shen)厚(hou)氛圍。

　　三、工作思路

　　1)開展科技(ji)講座

　　①有關所(suo)學(xue)專(zhuan)業的科技講座，使同學(xue)能在高校學(xue)有所(suo)用。

　　②有關“創(chuang)新(xin)(xin)杯(bei)”、“挑戰(zhan)杯(bei)’、全國交通科技大賽等一些(xie)大型科技創(chuang)新(xin)(xin)的(de)角逐，讓(rang)同學更加了解角逐的(de)詳細狀況。

　　2)我院科(ke)技人才庫的更新

　　大一新生有很多科技(ji)創新人才(cai)，我(wo)們要(yao)將他們納入科技(ji)人才(cai)庫。畢業(ye)同學要(yao)從人才(cai)庫中(zhong)去除(chu)，但仍(reng)保(bao)留他們的(de)相關信息，以(yi)(yi)保(bao)證以(yi)(yi)后向他們學習的(de)需要(yao)。

　　3)開展閱歷(li)相互溝通會(hui)

　　請參預過一些大賽的學長、學姐給大一新生(sheng)至(zhi)少一次關于(yu)科技(ji)創新的閱歷相互溝通會(hui)，讓(rang)大一新生(sheng)更(geng)加(jia)了解高校(xiao)生(sheng)科技(ji)創新，同時也是(shi)對他們科技(ji)創新力氣的一個(ge)提高。

　　4)同學(xue)科技創新成果展

　　將我院(yuan)同學科(ke)技(ji)創(chuang)新優秀(xiu)成果(guo)以(yi)宣布傳(chuan)達板的形式進行展(zhan)覽，讓同學對(dui)我院(yuan)科(ke)技(ji)創(chuang)新進呈現狀有(you)充分熟識。我院(yuan)的科(ke)技(ji)創(chuang)新力氣在不斷的壯大(da)，科(ke)技(ji)創(chuang)新是永(yong)無止境的，我們需要(yao)倍加(jia)努力為我院(yuan)科(ke)技(ji)創(chuang)新工(gong)作(zuo)服務(wu)。

　　創新創業工作總結 15

　　回望(wang)20xx年，是(shi)雕琢前行的(de)(de)一(yi)(yi)年，是(shi)扎實奮進(jin)的(de)(de)一(yi)(yi)年，更是(shi)勞績頗豐的(de)(de)一(yi)(yi)年。這一(yi)(yi)年里(li)，我院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)會全體(ti)成(cheng)員(yuan)在學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)的(de)(de)高度(du)看重和關心(xin)下，齊心(xin)協(xie)力、盡力拼搏、務實高效，把(ba)一(yi)(yi)系列運(yun)動辦得(de)風起云涌，獲(huo)(huo)得(de)了(le)學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)和先生(sheng)(sheng)的(de)(de)承認，同時也(ye)獲(huo)(huo)得(de)了(le)廣大同學(xue)的(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。學(xue)生(sheng)(sheng)會是(shi)一(yi)(yi)個人人庭，一(yi)(yi)共擁有11個部門，每個部門各(ge)司其職(zhi)，在20xx年里(li)都取得(de)了(le)不俗的(de)(de)造詣。我院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)會在20xx-20xx學(xue)年度(du)各(ge)院(yuan)(yuan)評(ping)比中(zhong)榮獲(huo)(huo)第二(er)名(ming)的(de)(de)優異造詣。

　　1、秘書處

　　秘(mi)(mi)書(shu)(shu)處主(zhu)(zhu)要工作(zuo)為完(wan)成主(zhu)(zhu)席(xi)團與(yu)各(ge)部(bu)門的(de)上下轉(zhuan)達工作(zuo)，實(shi)時(shi)將(jiang)主(zhu)(zhu)席(xi)團的(de)決(jue)策轉(zhuan)達給各(ge)部(bu)門，分配各(ge)部(bu)門的(de)工作(zuo)，與(yu)此同時(shi)，將(jiang)各(ge)部(bu)門環境實(shi)時(shi)反應給主(zhu)(zhu)席(xi)團、及和諧運(yun)動(dong)中各(ge)部(bu)門任務，以便主(zhu)(zhu)席(xi)團實(shi)時(shi)做出工作(zuo)調劑(ji)。秘(mi)(mi)書(shu)(shu)處的(de)工作(zuo)內容(rong)為訂定《學(xue)生干部(bu)值(zhi)班制度》和學(xue)生會(hui)《通(tong)訊(xun)錄》，按期(qi)整理會(hui)議記錄檔案、學(xue)生會(hui)物品和財務，以及每次(ci)大型會(hui)講和大型運(yun)動(dong)的(de)簽到(dao)(dao)工作(zuo)，通(tong)過電子量(liang)化(hua)形式，實(shi)時(shi)匯總分類各(ge)部(bu)門量(liang)化(hua)單，讓量(liang)化(hua)在期(qi)末獎學(xue)金評(ping)比中做到(dao)(dao)公道和公正，院秘(mi)(mi)書(shu)(shu)處在本年(nian)度秘(mi)(mi)書(shu)(shu)處期(qi)末評(ping)比中得到(dao)(dao)第六名。

　　2、學研部

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)研部主要工作是進行日常課(ke)前遲到(dao)反省、和諧(xie)團學(xue)(xue)(xue)(xue)聯各(ge)(ge)部門查課(ke)和通報狀況，日常晚自習的(de)(de)組(zu)織、點名和通報工作，以(yi)及課(ke)前演講(jiang)小老師的(de)(de)選拔、培(pei)訓和演講(jiang)反省，并設計語音角，進行獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金評(ping)定工作，開(kai)展(zhan)期末(mo)經(jing)驗交流會(hui)，還率(lv)領大(da)(da)一(yi)(yi)入學(xue)(xue)(xue)(xue)新生(sheng)進行選課(ke)。在(zai)(zai)20xx-20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)年度(du)第一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期臨近期末(mo)之(zhi)際，學(xue)(xue)(xue)(xue)研部組(zu)織各(ge)(ge)專(zhuan)業優秀(xiu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)給(gei)大(da)(da)一(yi)(yi)新生(sheng)進行大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)初考試(shi)經(jing)驗分(fen)享座談會(hui)，該次(ci)座談會(hui)對大(da)(da)一(yi)(yi)新生(sheng)的(de)(de)期末(mo)考試(shi)起到(dao)了很(hen)大(da)(da)的(de)(de)贊助作用。在(zai)(zai)20xx-20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)年度(du)全(quan)院(yuan)的(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金評(ping)選歷(li)程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)研部認真核算，仔細校對，做到(dao)了零失誤。學(xue)(xue)(xue)(xue)研部還在(zai)(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)年音詩(shi)話運動中榮獲一(yi)(yi)等獎(jiang)。

　　3、鼓吹部

　　鼓吹(chui)(chui)部(bu)的主(zhu)要工作(zuo)是制作(zuo)重大節(jie)日和大型比賽的展(zhan)板(ban)，鼓吹(chui)(chui)治理學(xue)院(yuan)的特(te)色(se)運動(dong)和重大比賽。對付我(wo)國(guo)的重大節(jie)日，鼓吹(chui)(chui)部(bu)都邑進(jin)行鼓吹(chui)(chui)與板(ban)報展(zhan)示(shi)，其展(zhan)板(ban)上溫馨的話(hua)語讓(rang)同學(xue)們(men)倍感親切(qie)。在學(xue)院(yuan)多次舉辦的運動(dong)中(zhong)，鼓吹(chui)(chui)部(bu)制作(zuo)了(le)多起展(zhan)報，其獨具(ju)特(te)色(se)的板(ban)面結構，圖文并(bing)茂的運動(dong)展(zhan)示(shi)得到了(le)我(wo)院(yuan)師生的一致好評。院(yuan)鼓吹(chui)(chui)部(bu)在本年(nian)度鼓吹(chui)(chui)部(bu)期末評比中(zhong)得到了(le)第二(er)名的好造詣(yi)!

　　4、文藝部

　　文(wen)藝部(bu)作為(wei)我(wo)院(yuan)學生會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門面(mian)擔(dan)當，其主要(yao)工作是(shi)組織謀劃學院(yuan)各種文(wen)藝運(yun)動，幫忙學院(yuan)舉辦大(da)型文(wen)藝晚會(hui)，負責院(yuan)內文(wen)藝人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de).挖(wa)掘和(he)培養工作，給(gei)他們展(zhan)示(shi)本身才華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺和(he)機(ji)會(hui)。在(zai)(zai)本年(nian)度(du)，文(wen)藝部(bu)參(can)加了(le)校(xiao)籃(lan)球(qiu)比(bi)賽和(he)活動會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啦(la)(la)啦(la)(la)操(cao)表(biao)演(yan)。顛末(mo)一(yi)(yi)個學期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)排練，我(wo)院(yuan)舞蹈隊在(zai)(zai)校(xiao)舞蹈大(da)賽以第(di)一(yi)(yi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出場次(ci)序，不(bu)懼壓(ya)力，取得了(le)第(di)一(yi)(yi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優異造(zao)詣。并在(zai)(zai)為(wei)歡迎我(wo)校(xiao)60周年(nian)校(xiao)慶而進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《吉師筑夢譜新篇》排練中(zhong)得到(dao)校(xiao)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點名(ming)表(biao)揚(yang)。院(yuan)文(wen)藝部(bu)在(zai)(zai)本年(nian)度(du)文(wen)藝部(bu)期末(mo)評比(bi)中(zhong)得到(dao)第(di)六名(ming)。

　　5、體育部

　　在20xx年(nian)五月(yue)份的活動會(hui)舉辦前(qian)(qian)夕，體(ti)(ti)育(yu)部(bu)(bu)積極(ji)開展活動會(hui)的前(qian)(qian)期(qi)訓練工作(zuo)，做好(hao)活動會(hui)的前(qian)(qian)期(qi)籌備事項(xiang)，活動會(hui)期(qi)間有(you)序組織(zhi)活動員(yuan)檢錄事項(xiang)和比(bi)(bi)賽(sai)善后事宜，幫忙主席團以及和諧各部(bu)(bu)門(men)保障活動會(hui)的圓滿停止(zhi)，并(bing)(bing)得到了活動會(hui)第(di)五名的好(hao)造詣。體(ti)(ti)育(yu)部(bu)(bu)還積極(ji)響應學(xue)(xue)校號(hao)召，共同校學(xue)(xue)生會(hui)工作(zuo)，幫忙開展XX師范(fan)大學(xue)(xue)20xx年(nian)男(nan)子(zi)(zi)籃(lan)球聯賽(sai)，并(bing)(bing)喜獲(huo)男(nan)籃(lan)冠軍(jun)；積極(ji)參加(jia)20xx年(nian)女子(zi)(zi)籃(lan)球聯賽(sai)，并(bing)(bing)榮(rong)獲(huo)女籃(lan)冠軍(jun)；在20xx年(nian)男(nan)子(zi)(zi)足球比(bi)(bi)賽(sai)中得到男(nan)足亞軍(jun)；并(bing)(bing)且還積極(ji)參加(jia)了20xx年(nian)男(nan)子(zi)(zi)排球聯賽(sai)和20xx年(nian)女子(zi)(zi)排球聯賽(sai)。體(ti)(ti)育(yu)部(bu)(bu)于今(jin)年(nian)9月(yue)初幫忙學(xue)(xue)工辦以及主席團和各部(bu)(bu)門(men)配合(he)完成(cheng)18級迎新(xin)運動。院體(ti)(ti)育(yu)部(bu)(bu)在本年(nian)度學(xue)(xue)校期(qi)末體(ti)(ti)育(yu)部(bu)(bu)評比(bi)(bi)中更以滿分的造詣榮(rong)獲(huo)第(di)一(yi)名!

　　6、女生部

　　女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)的(de)(de)主要工(gong)作是做好女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)思(si)想政(zheng)治工(gong)作，了(le)解女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想動態，開(kai)展得(de)當女(nv)(nv)(nv)(nv)性特點的(de)(de)文娛健美比(bi)賽(sai)，以(yi)富厚女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)業余生(sheng)(sheng)活(huo)，并(bing)組(zu)織(zhi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)參加(jia)校(xiao)(xiao)級(ji)與(yu)院級(ji)各種運動。在今年(nian)4月27、28日(ri)，女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)統計(ji)了(le)校(xiao)(xiao)級(ji)與(yu)院級(ji)的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)材料，并(bing)積(ji)極介(jie)入了(le)校(xiao)(xiao)慶(qing)鼓吹片拍(pai)攝；5月10日(ri)，幫忙鼓吹部(bu)(bu)畫(hua)校(xiao)(xiao)運會的(de)(de)板報(bao)，得(de)到了(le)我院師生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)致(zhi)好評；5月12-13日(ri)，負責組(zu)織(zhi)校(xiao)(xiao)級(ji)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)為期兩天的(de)(de)培訓；6月13日(ri)，率(lv)領志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)稽核(he)，此中有3名志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)通過(guo)稽核(he)介(jie)入到校(xiao)(xiao)慶(qing)文藝表演中去；9月13-15日(ri)，在校(xiao)(xiao)慶(qing)期間，女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)組(zu)織(zhi)11位同(tong)學積(ji)極共同(tong)校(xiao)(xiao)慶(qing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)工(gong)作，并(bing)都得(de)到優秀志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)證書。院女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)在本年(nian)度(du)學校(xiao)(xiao)女(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)期末評比(bi)中得(de)到第(di)四名。

　　7、生活部

　　其(qi)主要工作是進(jin)行(xing)每日(ri)(ri)中午(wu)和(he)下午(wu)的(de)反(fan)省衛(wei)生(sheng)(sheng)并依據當天(tian)的(de)值日(ri)(ri)環境給出適當的(de)獎懲制度(du)(du)，于(yu)每周三下午(wu)進(jin)行(xing)課(ke)堂衛(wei)生(sheng)(sheng)大(da)打(da)掃。在(zai)本(ben)年(nian)度(du)(du)的(de)社聯晚會和(he)步職有我運動(dong)中，生(sheng)(sheng)活部(bu)主要負(fu)責臺上與(yu)不雅眾(zhong)席(xi)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)潔(jie)凈工作，收效甚好。生(sheng)(sheng)活部(bu)還合理支(zhi)配桌椅的(de)使用(yong)環境，按期(qi)查看教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備的(de)使用(yong)環境，進(jin)行(xing)匯(hui)總并實時(shi)向學(xue)(xue)院(yuan)申(shen)請維修，以(yi)包(bao)管教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務正常進(jin)行(xing)。院(yuan)生(sheng)(sheng)活部(bu)在(zai)本(ben)年(nian)度(du)(du)學(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)活部(bu)期(qi)末評比中得到第一名。

　　8、舍務治保部

　　舍務部(bu)(bu)(bu)主要工(gong)作是(shi)組(zu)織全體治理學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)寢(qin)室準時(shi)進(jin)(jin)行徹底清掃(sao)，包括走(zou)廊(lang)、室內地(di)面、門、窗、陽臺的清理，及空瓶子處置懲罰等，并要求其保持整潔(jie)的衛(wei)生(sheng)(sheng)情況，并對(dui)各寢(qin)室的衛(wei)生(sheng)(sheng)、平安進(jin)(jin)行過細的反省(sheng)和(he)記錄(lu)，實行獎罰分明(ming)(ming)的政策。舍務部(bu)(bu)(bu)組(zu)織的文明(ming)(ming)寢(qin)室評(ping)比(bi)運動和(he)在(zai)全院(yuan)范圍內以學(xue)生(sheng)(sheng)寢(qin)室為單(dan)位成立學(xue)習小(xiao)組(zu)，開展學(xue)習筑(zhu)夢、寢(qin)室先行運動均取(qu)得(de)了優越的成效。院(yuan)舍務部(bu)(bu)(bu)在(zai)20xx-20xx學(xue)年度(du)學(xue)校舍務部(bu)(bu)(bu)期(qi)末評(ping)比(bi)中得(de)到第一名。

　　9、權益部

　　20xx年(nian)5月(yue)30日，權(quan)益(yi)部(bu)全體成員組(zu)織超(chao)星杯比賽，選派比賽人員，我院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)積極參加(jia)(jia)比賽，該項運(yun)動回聲優越，取(qu)得了(le)超(chao)出預期的(de)(de)(de)(de)好(hao)成果；9月(yue)1日，權(quan)益(yi)部(bu)全體成員參加(jia)(jia)迎新運(yun)動，收集大(da)一(yi)(yi)新生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)感(gan)想與建議，對我院(yuan)新一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)成長提供了(le)新的(de)(de)(de)(de)偏(pian)向點；10月(yue)31日，參加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)權(quan)益(yi)論壇。作(zuo)為(wei)當今(jin)社會的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大(da)重點，維護大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)正當權(quan)益(yi)必弗成少。在(zai)本學(xue)(xue)(xue)年(nian)度(du)(du)里(li)，權(quan)益(yi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)完成較好(hao)，取(qu)得了(le)必然的(de)(de)(de)(de)后果，不僅得到了(le)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)稱頌，也(ye)獲得了(le)先(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)鼎力支持。但(dan)仍有其(qi)不夠(gou)之處，在(zai)往(wang)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，權(quan)益(yi)部(bu)將以加(jia)(jia)倍(bei)飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情，悉心聽取(qu)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)看法和要求(qiu)，將維護大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)正當權(quan)益(yi)落實到實處。院(yuan)權(quan)益(yi)部(bu)在(zai)本年(nian)度(du)(du)學(xue)(xue)(xue)校權(quan)益(yi)部(bu)期末評比中得到第(di)四名。

　　創新創業工作總結 16

　　一、加強領導，健立組織機構，營造服務氛圍。

　　2月24日(ri)，全縣(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業服(fu)(fu)務年活(huo)動動員(yuan)大會后，我局(ju)立(li)即召(zhao)開(kai)了(le)班(ban)子會、全體干職會，認真(zhen)學習(xi)了(le)楊書記(ji)、周縣(xian)長(chang)等黨政領導(dao)的(de)(de)(de)(de)重要講(jiang)話，成立(li)了(le)由局(ju)長(chang)任組(zu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業服(fu)(fu)務年活(huo)動領導(dao)小組(zu)，下設(she)辦(ban)公室，由一副局(ju)長(chang)兼任辦(ban)公室主任，進行綜合協調，宣傳服(fu)(fu)務，明確職責，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業服(fu)(fu)務年的(de)(de)(de)(de)日(ri)常(chang)工作(zuo)。并安排集中(zhong)學習(xi)和(he)(he)分散學習(xi)相(xiang)結合，進一步增(zeng)強廣大干職開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業服(fu)(fu)務年活(huo)動的(de)(de)(de)(de)重要性、必要性認識和(he)(he)搞好創(chuang)(chuang)(chuang)業服(fu)(fu)務年活(huo)動的(de)(de)(de)(de).自覺(jue)性和(he)(he)責任感，在全局(ju)上下營造人人講(jiang)服(fu)(fu)務、處處抓服(fu)(fu)務、事(shi)事(shi)搞服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍，并設(she)立(li)了(le)投(tou)訴(su)電話和(he)(he)征求(qiu)意見箱，開(kai)通了(le)電子信箱，受理(li)服(fu)(fu)務單位(wei)的(de)(de)(de)(de)訴(su)求(qiu)和(he)(he)意見。

　　二、制定方案，細化工作制度，增強責任意識。

　　根(gen)據縣(xian)(xian)委(wei)、縣(xian)(xian)政(zheng)府和都效辦部署，我(wo)局(ju)結(jie)合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際制(zhi)定了《縣(xian)(xian)安監(jian)(jian)局(ju)開展創業服(fu)務(wu)年(nian)活動(dong)實(shi)施(shi)方案》和《縣(xian)(xian)安監(jian)(jian)局(ju)服(fu)務(wu)承(cheng)諾》明確了指導(dao)思想(xiang)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標、活動(dong)主(zhu)體和服(fu)務(wu)對象，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點和任務(wu)分工(gong)(gong)(gong)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)步驟(zou)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要求，公開服(fu)務(wu)承(cheng)諾，突出(chu)重點。便于(yu)操作(zuo)(zuo)和監(jian)(jian)督(du)，促使每(mei)個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員增強(qiang)責任意識，繃緊安全(quan)生(sheng)產這(zhe)根(gen)弦，結(jie)合自身的(de)崗位職責和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際，認真(zhen)履行好(hao)安全(quan)監(jian)(jian)管(guan)職能職責，切(qie)實(shi)把各項制(zhi)度(du)落到(dao)實(shi)處。

　　三、加強監管，確保全縣安全生產形勢穩定。

　　在開(kai)(kai)展創業服(fu)務年(nian)活動(dong)的同時，我(wo)局切實履行安(an)(an)(an)全監(jian)管職責，做到開(kai)(kai)展創業服(fu)務年(nian)活動(dong)和開(kai)(kai)展安(an)(an)(an)全監(jian)管工作兩不(bu)誤(wu)、兩手抓、兩手硬。我(wo)們(men)組織安(an)(an)(an)監(jian)干部(bu)深入一線(xian)，深入各(ge)生產(chan)經營單(dan)位宣(xuan)傳黨和政(zheng)府的安(an)(an)(an)全生產(chan)方針(zhen)政(zheng)策，征求(qiu)對我(wo)局開(kai)(kai)展創業服(fu)務年(nian)的意見和建議，排查治(zhi)理(li)安(an)(an)(an)全隱(yin)患，努力為全縣創造平穩(wen)的安(an)(an)(an)全生產(chan)環境。

　　下階段，我們(men)將嚴格按(an)照“實施(shi)(shi)方案”認真組織實施(shi)(shi)，進(jin)一(yi)步(bu)加大(da)創業(ye)服務(wu)年活(huo)動(dong)宣(xuan)傳力(li)度，營造(zao)服務(wu)創業(ye)的(de)濃厚(hou)氛圍；進(jin)一(yi)步(bu)完善重(zhong)大(da)產業(ye)和重(zhong)點項目(mu)服務(wu)、監管機制(zhi)，促(cu)進(jin)項目(mu)建(jian)設(she)；進(jin)一(yi)步(bu)優化(hua)政務(wu)環(huan)境，多渠道為企(qi)業(ye)提(ti)供安全生(sheng)產服務(wu)；進(jin)一(yi)步(bu)深化(hua)機關作風(feng)建(jian)設(she)，推進(jin)科學監管和文明執(zhi)法；進(jin)一(yi)步(bu)鞏(gong)固效(xiao)能建(jian)設(she)制(zhi)度成果，健全完善各類制(zhi)度。

　　創新創業工作總結 17

　　一、明確辦學思想

　　加強創新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)把(ba)科(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)的(de)重(zhong)要組(zu)(zu)成(cheng)部分，專(zhuan)門成(cheng)立(li)了科(ke)技(ji)(ji)領(ling)(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)，由(you)校(xiao)長負(fu)責(ze)，由(you)團委(wei)書(shu)記和(he)科(ke)技(ji)(ji)小(xiao)組(zu)(zu)輔導員老師組(zu)(zu)成(cheng)的(de)校(xiao)級青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)活(huo)動領(ling)(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)，帶領(ling)(ling)班主任，組(zu)(zu)織各班學(xue)(xue)(xue)(xue)生開(kai)展(zhan)(zhan)豐(feng)富(fu)多彩的(de)科(ke)技(ji)(ji)活(huo)動。每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)技(ji)(ji)活(huo)動領(ling)(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)成(cheng)員負(fu)責(ze)制(zhi)定學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)活(huo)動計(ji)劃，開(kai)展(zhan)(zhan)相應科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)活(huo)動。注重(zhong)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、社會、家庭三(san)方面力(li)量，并結合當地實際情(qing)況，因(yin)地制(zhi)宜，因(yin)時制(zhi)宜，綜(zong)合推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)。

　　二、超前思維，追求時代教育思想

　　“創(chuang)新(xin)是(shi)一個(ge)民族的靈魂(hun)，是(shi)一個(ge)國家(jia)興(xing)旺發(fa)達(da)的不竭(jie)動力(li)。創(chuang)新(xin)的關(guan)鍵在人(ren)才，人(ren)才的成(cheng)長靠教育(yu)”。初中階段，既是(shi)學生學習品質(zhi)和道德(de)品質(zhi)的養成(cheng)時(shi)期，又是(shi)基礎知識的成(cheng)厚積(ji)淀(dian)時(shi)期。

　　教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量是任(ren)何時候任(ren)何學(xue)(xue)校的(de)(de)生(sheng)命線。我們提倡(chang)(chang)的(de)(de)'質(zhi)量不是時間加(jia)汗水的(de)(de)產物，而(er)是科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)方法加(jia)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)管理的(de)(de)質(zhi)量。既看學(xue)(xue)生(sheng)知識和(he)技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)掌握與(yu)(yu)應用(yong)情(qing)(qing)況，又(you)要看學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習期(qi)間能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)發展情(qing)(qing)況，尤其(qi)是創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)和(he)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)。學(xue)(xue)校特別注重的(de)(de)特長(chang)的(de)(de)發展，提倡(chang)(chang)學(xue)(xue)生(sheng)在動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、用(yong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，積極參與(yu)(yu)社會實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)，走進社會、了解(jie)社會；通過參加(jia)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)活動(dong)(dong)，培養自身(shen)(shen)的(de)(de)創(chuang)新(xin)精神和(he)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)，成(cheng)為身(shen)(shen)心(xin)健康、素質(zhi)高雅全面的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)校舉辦了“科(ke)技(ji)藝術節”活動(dong)(dong)。學(xue)(xue)校教(jiao)務(wu)處(chu)制定了實(shi)(shi)施方案，成(cheng)立了組(zu)織(zhi)機構，精心(xin)組(zu)織(zhi)，認(ren)真(zhen)培訓(xun)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)科(ke)技(ji)熱情(qing)(qing)高漲。這無(wu)疑(yi)是對教(jiao)育負(fu)責、對學(xue)(xue)生(sheng)發展負(fu)責，是體現(xian)新(xin)時期(qi)教(jiao)育有力(li)舉措(cuo)。

　　三、專題講座 引然科技文化氛圍

　　學(xue)(xue)(xue)校領(ling)導充分認(ren)識到培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)精(jing)神和創新(xin)(xin)意識的重要性(xing)。通過(guo)《科(ke)技(ji)(ji)(ji)伴我(wo)(wo)成長，創新(xin)(xin)助我(wo)(wo)成功》專(zhuan)題(ti)講座，提(ti)高了師生(sheng)對科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)動認(ren)識，激發(fa)了儲存在(zai)師生(sheng)心中的使(shi)命感(gan)和責任感(gan)。師生(sheng)近(jin)距離的感(gan)受到科(ke)技(ji)(ji)(ji)的魅力，教(jiao)師對青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)動認(ren)識提(ti)高了，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)動熱情被(bei)激活(huo)(huo)(huo)。于是學(xue)(xue)(xue)校組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)報(bao)名、定(ding)時進(jin)行輔導培訓，經過(guo)活(huo)(huo)(huo)動的普及開展(zhan)，一(yi)件件科(ke)技(ji)(ji)(ji)、藝術作品(pin)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)手中誕生(sheng)，就這樣學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)動在(zai)我(wo)(wo)校扎(zha)根繁衍。

　　四、內激熱情、提高科技活動質量

　　如何培養本校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)活動的(de)骨干力量？如何調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)活動的(de)積極性？學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)(dao)在活動中(zhong)認真觀察，試圖發(fa)現校(xiao)內科(ke)技(ji)活動的(de)熱心人。發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)互(hu)補(bu)優勢(shi)，物理教師王作(zuo)(zuo)信(xin)、施麗鳳，化學(xue)(xue)(xue)(xue)教師孫紅霞(xia)、田銘艷(yan)，生(sheng)物教師胡偉、魯榮(rong)忠，美術教師馬勁可以利用學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特點組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展小發(fa)明創造、制作(zuo)(zuo)，也可以輔(fu)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)繪(hui)制、設計等各種活動，應(ying)該成為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)活動的(de)主力。從此，他們倆成為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)技(ji)、藝(yi)術、競賽的(de)組織(zhi)和輔(fu)導(dao)(dao)者，并樂此不疲。

　　學校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導積極支(zhi)持和鼓勵他們(men)(men)在學生科技(ji)(ji)活動(dong)方面大膽探索，創(chuang)造性地(di)開展工作。我校(xiao)(xiao)根據本校(xiao)(xiao)實(shi)力參加了(le)市、盛全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)科技(ji)(ji)創(chuang)新大賽(sai)(sai)，師生都作了(le)充(chong)分的(de)(de)(de)準備(bei)工作。送報到(dao)市里的(de)(de)(de)多功能防盜門得(de)(de)到(dao)領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)好評；20XX年4月(yue)(yue)，在省科技(ji)(ji)創(chuang)新大賽(sai)(sai)上，我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)《葡(pu)萄栽(zai)培(pei)實(shi)踐(jian)活動(dong)》獲項(xiang)目(mu)一等(deng)獎(jiang)、《電動(dong)剪草機》《水滿報警器》獲科技(ji)(ji)創(chuang)新三等(deng)獎(jiang)；20XX年6月(yue)(yue)，在二十二屆全(quan)國(guo)科技(ji)(ji)創(chuang)新大賽(sai)(sai)中我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)《葡(pu)萄栽(zai)培(pei)實(shi)踐(jian)活動(dong)》獲得(de)(de)大賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)組委會(hui)重(zhong)視，并獲得(de)(de)獎(jiang)項(xiang)。學校(xiao)(xiao)在僅僅三個月(yue)(yue)中連續從盛全(quan)國(guo)捧(peng)回四(si)個獎(jiang)項(xiang)，我們(men)(men)為此感到(dao)驕傲(ao)和欣慰，因為別(bie)人(ren)沒(mei)有想到(dao)的(de)(de)(de)事(shi)，我們(men)(men)想到(dao)了(le)，別(bie)人(ren)不敢做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)，我們(men)(men)做(zuo)到(dao)了(le)，這說明我們(men)(men)的(de)(de)(de)教育是成功的(de)(de)(de)。

　　創新創業工作總結 18

　　黑龍江職(zhi)業學(xue)(xue)院歷(li)史(shi)悠久，始建于(yu)1948年。辦學(xue)(xue)條件良好，現有(you)兩個校(xiao)區(qu)，第一校(xiao)區(qu)位于(yu)南崗區(qu)學(xue)(xue)府路，第二校(xiao)區(qu)位于(yu)雙城(cheng)區(qu)迎賓路。占地(di)面積264萬(wan)(wan)平方(fang)米，建筑(zhu)面積30.4萬(wan)(wan)平方(fang)米，其(qi)中實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓場所(suo)8.8萬(wan)(wan)平方(fang)米，教(jiao)(jiao)室(shi)4萬(wan)(wan)平方(fang)米。建有(you)國(guo)家級職(zhi)業教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)訓基地(di)3個、省(sheng)級重點實(shi)(shi)驗室(shi)3個。固(gu)定資產總(zong)值(zhi)(zhi)3.8億元(yuan)，其(qi)中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研儀器設備總(zong)值(zhi)(zhi)超過1億元(yuan)。

　　學(xue)校(xiao)師(shi)(shi)資力(li)量(liang)雄厚，現有(you)專(zhuan)兼職教(jiao)師(shi)(shi)914人(ren)(ren)(ren)，其中正高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)職稱123人(ren)(ren)(ren)、副高(gao)(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)職稱252人(ren)(ren)(ren)，博士學(xue)位16人(ren)(ren)(ren)、碩(shuo)士學(xue)位359人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)省(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)團隊5個(ge)、省(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)14名。專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)覆(fu)蓋(gai)農、工(gong)(gong)、商(shang)三大產業(ye)(ye)，設(she)有(you)農牧(mu)工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)、機械(xie)工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)、工(gong)(gong)商(shang)管(guan)理學(xue)院(yuan)等11個(ge)二(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)（部），開(kai)設(she)46個(ge)招生專(zhuan)業(ye)(ye)，其中包括國家級(ji)(ji)重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)8個(ge)、省(sheng)級(ji)(ji)重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)20個(ge)。現有(you)全(quan)日制高(gao)(gao)(gao)(gao)職在校(xiao)生14810人(ren)(ren)(ren)，是(shi)省(sheng)內(nei)辦學(xue)規模最大的高(gao)(gao)(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)。

　　學校注重人(ren)才培養質(zhi)量，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞黑龍江經濟社(she)會發展需要(yao)，狠(hen)抓(zhua)內涵(han)建設，逐步形成了“實(shi)踐能力(li)強、行業(ye)品(pin)質(zhi)優、崗位適應快”的人(ren)才特(te)色，60多年來累計(ji)向(xiang)社(she)會輸送了20余萬專業(ye)人(ren)才。

　　期(qi)間，學(xue)校(xiao)(xiao)培育(yu)(yu)形成了(le)“自(zi)強(qiang)(qiang)有(you)為、興業報國(guo)(guo)”的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)精神和(he)“當好學(xue)生的(de)鋪路石”的(de)核心價值觀(guan)念，經過總體改革和(he)國(guo)(guo)家骨干高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建設，實現了(le)跨越發展。20xx年(nian)5月(yue)，榮(rong)(rong)獲全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)界最高(gao)(gao)榮(rong)(rong)譽(yu)——“黃炎培優(you)秀學(xue)校(xiao)(xiao)獎”。20xx年(nian)7月(yue)，進入“全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業生就業50強(qiang)(qiang)”。20xx年(nian)7月(yue)，進入“中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)百(bai)強(qiang)(qiang)榜”（位居全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)前50強(qiang)(qiang)）。

　　“十(shi)三五”伊始，學(xue)校又確定(ding)了“國內(nei)領(ling)先(xian)、國際知名”的辦學(xue)目標，按(an)照“謀劃長遠、深化改革(ge)、補齊短板、打造品牌(pai)”的要求，以教育(yu)教學(xue)改革(ge)、創新創業教育(yu)為突破點，開始了新的征程。今年7月，全國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)校長聯席會議權威(wei)發布：黑龍江職(zhi)業學(xue)院入選“全國高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業院校服(fu)務貢獻50強(qiang)”。

　　一、創新創業教育開展情況

　　學(xue)校貫徹落實國家(jia)創(chuang)新(xin)驅動發展戰(zhan)略，貫徹落實國家(jia)、省(sheng)關于(yu)大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)精(jing)神和要求(qiu)，加(jia)強創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育科學(xue)化(hua)、制度(du)化(hua)、規(gui)范化(hua)建(jian)設，把創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育納入(ru)人才(cai)培養(yang)(yang)方案(an)，把創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)能力作(zuo)為人才(cai)培養(yang)(yang)目標，構(gou)建(jian)“三個三”創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育模式，不斷強化(hua)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)意識、創(chuang)新(xin)精(jing)神和創(chuang)業(ye)(ye)能力培養(yang)(yang)，形(xing)成(cheng)了(le)“實踐能力強、行業(ye)(ye)品質優、崗位適(shi)應快”的(de)高(gao)端技術技能復合型(xing)人才(cai)培養(yang)(yang)特色，受(shou)到(dao)教育部、團(tuan)中央、省(sheng)委(wei)省(sheng)政府(fu)以(yi)及中央電視臺(tai)、新(xin)華社、《人民的(de)日報(bao)》、《中國教育報(bao)》、黑(hei)龍江(jiang)電視臺(tai)、《黑(hei)龍江(jiang)日報(bao)》等(deng)新(xin)聞媒體的(de)關注，在社會上產生了(le)積極反響。20xx年5月，省(sheng)委(wei)書記王憲(xian)魁到(dao)學(xue)校專題視察(cha)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)，給予充(chong)分認可和高(gao)度(du)評價。

　　（一）開辦創業管理專(zhuan)業

　　20xx年(nian)，推出“創業(ye)在高(gao)職”系列(lie)活(huo)動，開(kai)展(zhan)了(le)(le)創業(ye)教育大討論。20xx年(nian)，成立創業(ye)教育中心，開(kai)設面向全體(ti)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新創業(ye)教育公選(xuan)課，完(wan)成了(le)(le)24個試(shi)點班、1530人(ren)次的(de)(de)授課任務。20xx年(nian)，將創業(ye)教育項(xiang)目作為國家骨干高(gao)職院校重點申報項(xiang)目進行(xing)建(jian)設，并(bing)獲得省級財(cai)政支(zhi)持，三年(nian)內(nei)共投入建(jian)設經費600萬元。20xx年(nian)，在全省率(lv)先(xian)開(kai)辦創業(ye)管理專業(ye)，填補(bu)了(le)(le)我省高(gao)職教育創業(ye)類專業(ye)空白，探索出了(le)(le)高(gao)職教育創新創業(ye)教育新路，該專業(ye)首(shou)屆20xx級81名(ming)畢業(ye)生(sheng)中13%的(de)(de)學(xue)生(sheng)自主創業(ye)、20xx級19名(ming)畢業(ye)生(sheng)中58%的(de)(de)學(xue)生(sheng)自主創業(ye)。

　　20xx年底，推行“成(cheng)果(guo)導(dao)(dao)向(xiang)”教(jiao)學(xue)改革，實(shi)現跨界整合，引入互聯網+教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)，設(she)置創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“三(san)(san)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)”通識課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)模組，將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)融(rong)入課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，全(quan)(quan)(quan)體(ti)教(jiao)師參與，面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識，努力使(shi)龍職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一進(jin)校門就接(jie)受創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，埋下創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)種子，點(dian)燃創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)熱(re)情，樹立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)精(jing)神。構建符合高職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特點(dian)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，形成(cheng)“三(san)(san)個三(san)(san)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)：構建了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)群—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班級(ji)群—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)“三(san)(san)遞(di)級(ji)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養體(ti)系，先后開(kai)設(she)《大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)KAB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)基礎》等23門公選課(ke)(ke)(ke)， 82門專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)選修課(ke)(ke)(ke)和65門《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)務》等專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必(bi)修課(ke)(ke)(ke)，設(she)置創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班126個，惠及學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)5000多人(ren)次(ci)；建立了全(quan)(quan)(quan)體(ti)—全(quan)(quan)(quan)程(cheng)(cheng)—全(quan)(quan)(quan)員的(de)“三(san)(san)全(quan)(quan)(quan)面(mian)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才運(yun)行體(ti)系，擁(yong)有專(zhuan)兼職(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)師34人(ren)，形成(cheng)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)制度手(shou)冊(ce)》和《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)(dao)使(shi)用手(shou)冊(ce)》；構筑(zhu)了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)—模擬經營(ying)—孵化實(shi)戰(zhan)的(de)“三(san)(san)步曲(qu)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才實(shi)訓(xun)體(ti)系，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建擁(yong)有40名導(dao)(dao)師的(de)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)咨詢顧問庫(ku)”，組建300余(yu)家模擬公司在線運(yun)營(ying)，參與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)20xx余(yu)人(ren)。

　　（二(er)）加強(qiang)學生創新創業實訓

　　學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)(xun)場所8.8萬(wan)平方(fang)米，建(jian)有(you)國家級職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)(di)3個、省級重(zhong)點實(shi)(shi)驗室3個、各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室189個，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神培養(yang)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力提升搭建(jian)了(le)訓(xun)(xun)練(lian)平臺。以大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)俱樂部、自(zi)勵公司等(deng)(deng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團(tuan)為載(zai)體(ti)，實(shi)(shi)施“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)助(zhu)推計(ji)劃”，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計(ji)劃大(da)賽(sai)、自(zi)勵精神培訓(xun)(xun)等(deng)(deng)各(ge)類活動180余(yu)(yu)次。構建(jian)了(le)校(xiao)內大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)孵(fu)化(hua)基(ji)地(di)(di)(di)，如工(gong)商管理學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦冰雪產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)研(yan)究院(yuan)和(he)在線上經營綠色食品的哈爾濱冠方(fang)商貿有(you)限(xian)公司，農(nong)牧工(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)辦寵物醫院(yuan)，旅游人(ren)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)眾籌成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)咖啡(fei)廳，機械工(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)打造創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)坊，雙城校(xiao)區(qu)成(cheng)立自(zi)勵公司等(deng)(deng)，實(shi)(shi)現了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以真實(shi)(shi)項(xiang)目(mu)為載(zai)體(ti)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐。依托職教集團(tuan)化(hua)辦學(xue)(xue)項(xiang)目(mu)，拓(tuo)展(zhan)了(le)校(xiao)外創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育平臺，建(jian)成(cheng)9個“校(xiao)中廠”、15個“廠中校(xiao)”，通過專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)切身感受(shou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)環境。建(jian)成(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模擬公司，舉辦各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽(sai)，吸(xi)引(yin)600余(yu)(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)賽(sai)，獲評KAB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育基(ji)地(di)(di)(di)、KAB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育俱樂部。學(xue)(xue)校(xiao)先后投(tou)入資金2180余(yu)(yu)萬(wan)元(yuan)用于建(jian)設(she)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)場所。

　　（三）開展(zhan)學生創(chuang)業實戰

　　為進一(yi)步降(jiang)低大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)門檻和成本，擴大創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務對象的(de)范圍，營造優化(hua)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環(huan)境，學(xue)校積極建(jian)設大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)苗圃，為大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)提(ti)供(gong)免費(fei)工位(wei)，招募和吸納創(chuang)(chuang)新（創(chuang)(chuang)意）項目(mu)和尚不具備創(chuang)(chuang)辦(ban)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)項目(mu)團隊進入苗圃培(pei)育和預(yu)孵(fu)化(hua)，為創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)配創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導教師、培(pei)訓撰寫(xie)商(shang)(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃書(shu)，幫助其創(chuang)(chuang)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)(ye)，為學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)預(yu)孵(fu)化(hua)服(fu)務的(de)平臺(tai)。充(chong)分(fen)利(li)用線上“電商(shang)(shang)(shang)”如“冠方商(shang)(shang)(shang)貿有限公司(si)、3E習商(shang)(shang)(shang)網、BIM裝修幫、九駕、旅游寶”和線下“校園小推車流動課堂”兩個平臺(tai)，開展學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)，項目(mu)內容涵蓋網絡營銷、電商(shang)(shang)(shang)服(fu)務、技術研(yan)發等眾多(duo)領域。

　　二、落實上級大學生創新創業有關精神情況

　　20xx年5月23日全(quan)省(sheng)(sheng)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推進(jin)大會(hui)(hui)召開(kai)，發布了《黑(hei)龍江省(sheng)(sheng)人民政(zheng)府關(guan)于促進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的若(ruo)干(gan)意見》。9月7日省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳出臺了《關(guan)于深化高(gao)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革促進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的實施方(fang)案》，并多次組(zu)織召開(kai)全(quan)省(sheng)(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)高(gao)度重視(shi)，就省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳部(bu)署的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程改革、師資隊(dui)伍建(jian)設、“大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)計(ji)劃”、各(ge)類競賽等各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)迅速落實，通過黨委(wei)會(hui)(hui)、院(yuan)長辦公會(hui)(hui)、黨委(wei)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、召開(kai)研(yan)(yan)討(tao)(tao)會(hui)(hui)等形式(shi)多次組(zu)織專題學(xue)(xue)(xue)(xue)習討(tao)(tao)論(lun)，傳達會(hui)(hui)議和(he)有關(guan)文件精神，研(yan)(yan)究部(bu)署學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，明確了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)定位、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原則(ze)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)路徑(jing)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)保障(zhang)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考核，成立了“雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組(zu)。通過到北京中(zhong)關(guan)村、百(bai)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、中(zhong)山職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、東營職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等學(xue)(xue)(xue)(xue)習調研(yan)(yan)，參(can)加兩岸三地創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)討(tao)(tao)會(hui)(hui)、全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)論(lun)壇、全(quan)國職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展研(yan)(yan)討(tao)(tao)會(hui)(hui)，開(kai)闊創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)眼界和(he)思路，提升隊(dui)伍素(su)質(zhi)和(he)能力(li)。

　　（一）制定出臺《黑龍(long)江職業學院關于深化創新創業教育改革的實(shi)施方案(an)》

　　依據省教(jiao)育(yu)(yu)廳9月(yue)7日(ri)出臺的(de)(de)(de)《關于深(shen)(shen)化(hua)高校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)促進(jin)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)》的(de)(de)(de)總(zong)體(ti)要(yao)求(qiu)，學(xue)校(xiao)(xiao)以雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦為(wei)牽頭單位，研究制定深(shen)(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)，明確了學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)指導思想和總(zong)體(ti)目標，就如何深(shen)(shen)入開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)提出了七(qi)個方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)具體(ti)舉(ju)措，進(jin)一(yi)步深(shen)(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，健全(quan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)體(ti)系，打造(zao)校(xiao)(xiao)內外實(shi)(shi)踐孵化(hua)基地，加強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)師(shi)資培訓，健全(quan)工作體(ti)制，優化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)環(huan)境，并對資金支持(chi)等作出安排。

　　（二）籌(chou)建成立“黑龍(long)江(jiang)龍(long)職(zhi)科技企業孵化器(qi)有限公(gong)司(si)”

　　為了更好地(di)為學(xue)生搭建創新創業(ye)平臺(tai)，實現與政府、社會、企(qi)業(ye)等資本的(de)(de)有效(xiao)對(dui)接，學(xue)校克服(fu)困難，于20xx年(nian)1月(yue)經(jing)上級主管部門批(pi)準，成(cheng)立了國有獨資的(de)(de)黑龍江龍職(zhi)科(ke)技企(qi)業(ye)孵(fu)化(hua)器(qi)有限公司(si)，注(zhu)冊資金100萬元。孵(fu)化(hua)器(qi)公司(si)的(de)(de)成(cheng)立實現了創客空間、大學(xue)生創業(ye)服(fu)務(wu)、成(cheng)果轉化(hua)與技術轉移(yi)服(fu)務(wu)、企(qi)業(ye)孵(fu)化(hua)服(fu)務(wu)四項主要功能。今(jin)年(nian)8月(yue)，被(bei)哈爾濱市(shi)科(ke)技局評定為“市(shi)級科(ke)技企(qi)業(ye)孵(fu)化(hua)器(qi)”。

　　（三）引領培育大學生創新創業項目(mu)

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)(zhu)重引領和培育大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)，每年(nian)(nian)(nian)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育課程改革、師(shi)資(zi)隊伍建設(she)、“互(hu)聯網+”大(da)(da)賽、“大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)計劃(hua)”立項(xiang)(xiang)(xiang)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)節等方面投入創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)專項(xiang)(xiang)(xiang)資(zi)金不少于(yu)300萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)，用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育投入；設(she)立100萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)種子(zi)基(ji)(ji)金，通(tong)過(guo)無償(chang)、無息貸款、股(gu)份(fen)參與(yu)等形式，為(wei)通(tong)過(guo)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)審核的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊提供初始創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)金。20xx年(nian)(nian)(nian)9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舉辦“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)集”活動，吸引了150支創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊的(de)(de)(de)600余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加。近(jin)年(nian)(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)國(guo)家、省(sheng)市(shi)(shi)舉辦的(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽中(zhong)(zhong)屢獲(huo)佳(jia)績，獲(huo)國(guo)家級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)14項(xiang)(xiang)(xiang)，省(sheng)級(ji)23項(xiang)(xiang)(xiang)。在(zai)20xx年(nian)(nian)(nian)全(quan)省(sheng)高(gao)(gao)職院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)技能創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)作(zuo)品交流(liu)賽中(zhong)(zhong)獲(huo)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)12項(xiang)(xiang)(xiang)，評選的(de)(de)(de)全(quan)省(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)10個(ge)最佳(jia)人(ren)氣作(zuo)品中(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)有(you)2個(ge)作(zuo)品榮登“最佳(jia)人(ren)氣榜(bang)”。在(zai)全(quan)國(guo)首屆“互(hu)聯網+”大(da)(da)賽省(sheng)賽中(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)李一(yi)(yi)(yi)鳴“智能家居”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)榮獲(huo)大(da)(da)賽一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)，是一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)中(zhong)(zhong)唯一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)名高(gao)(gao)職院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，該同學(xue)(xue)(xue)被哈(ha)爾濱市(shi)(shi)授予20xx年(nian)(nian)(nian)“哈(ha)爾濱市(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)先進(jin)個(ge)人(ren)”，獲(huo)得哈(ha)爾濱市(shi)(shi)人(ren)社局2萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)種子(zi)扶持(chi)資(zi)金。在(zai)教(jiao)育廳20xx年(nian)(nian)(nian)“大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)計劃(hua)”立項(xiang)(xiang)(xiang)評審中(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)申報的(de)(de)(de)`19個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)全(quan)部通(tong)過(guo)審核獲(huo)得立項(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)(zhong)7個(ge)省(sheng)級(ji)一(yi)(yi)(yi)般項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、12個(ge)省(sheng)級(ji)指導(dao)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。專注(zhu)(zhu)餐飲文(wen)化的(de)(de)(de)張迪同學(xue)(xue)(xue)，開辦的(de)(de)(de)老仁義餐飲有(you)限公司，年(nian)(nian)(nian)營業(ye)(ye)(ye)額達300余萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。致力于(yu)龍江綠(lv)色產業(ye)(ye)(ye)養(yang)殖的(de)(de)(de)劉麗和房(fang)椿斌同學(xue)(xue)(xue)，經營山林綠(lv)色養(yang)殖基(ji)(ji)地，年(nian)(nian)(nian)收入達400多萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。

　　（四）整合建立“黑龍江職業(ye)學(xue)院大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)園”

　　學(xue)校(xiao)在學(xue)生(sheng)(sheng)數量多、場(chang)(chang)地小，科研創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、項目(mu)孵化空間不(bu)足的(de)(de)情況下，整合校(xiao)內資源，將3500平(ping)方米(mi)的(de)(de)原一(yi)號學(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)樓設立為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園，至(zhi)此，學(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)給大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)場(chang)(chang)所面積達到11000平(ping)方米(mi)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園不(bu)僅(jin)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)項目(mu)提(ti)供(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓(xun)、政策扶(fu)持(chi)等創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)，還幫助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)免(mian)費(fei)辦理的(de)(de)各種證照，提(ti)供(gong)辦公場(chang)(chang)所、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)貸款、房租減免(mian)、專家咨詢、政策扶(fu)持(chi)等“一(yi)條龍”、“一(yi)站式”、“一(yi)體化”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園還邀(yao)請成功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者、律師(shi)、高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)、政府部門(men)專業(ye)(ye)(ye)(ye)人員等擔任創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)顧(gu)問，作為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)“智囊團(tuan)”，為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)答疑解惑，解決大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)遇到的(de)(de)難題(ti)。截至(zhi)目(mu)前，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園入駐13家公司、29支(zhi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)。

　　（五(wu)）深(shen)化校企合(he)作和產教融合(he)

　　學(xue)(xue)校充(chong)分發(fa)揮職(zhi)教(jiao)(jiao)優勢和地域(yu)優勢，緊緊圍繞我(wo)省產業(ye)(ye)(ye)特(te)點(dian)，通(tong)過創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，深(shen)化產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)，根據專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)特(te)點(dian)，積極與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)洽(qia)談，深(shen)化校企(qi)合(he)(he)作。與(yu)哈(ha)爾濱(bin)電氣集(ji)團公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)校企(qi)合(he)(he)作戰略協議，與(yu)中科(ke)(ke)招商集(ji)團簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)建黑龍(long)江(jiang)(jiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)中科(ke)(ke)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)鳳(feng)凰(huang)衛視集(ji)團簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)建立(li)鳳(feng)凰(huang)衛視集(ji)團·鳳(feng)凰(huang)教(jiao)(jiao)育(yu)·黑龍(long)江(jiang)(jiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)數字媒體產業(ye)(ye)(ye)人才項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)實(shi)訓(xun)基地項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)北京廣慧金通(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)技有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)聯合(he)(he)開(kai)辦(ban)空中乘務專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)新道(dao)科(ke)(ke)技股(gu)份有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)建財(cai)務服務中心項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)武漢華(hua)燦光電股(gu)份有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)建現(xian)代實(shi)習(xi)實(shi)訓(xun)基地項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)北京艾(ai)絲碧西食品有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)（韓資企(qi)業(ye)(ye)(ye)）簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)建現(xian)代學(xue)(xue)徒制培養(yang)模(mo)式項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)黑龍(long)江(jiang)(jiang)克(ke)東瑞信達原生(sheng)態(tai)牧業(ye)(ye)(ye)股(gu)份有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)同開(kai)發(fa)畜(chu)禽標準化養(yang)殖技術推(tui)廣項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)哈(ha)爾濱(bin)天(tian)宇模(mo)具有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)共(gong)(gong)建哈(ha)爾濱(bin)天(tian)宇模(mo)具加(jia)工廠“校中廠”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)，與(yu)哈(ha)爾濱(bin)紅光鍋爐集(ji)團有(you)(you)(you)(you)限(xian)公司(si)簽(qian)訂(ding)(ding)(ding)共(gong)(gong)建“現(xian)代學(xue)(xue)徒制”培養(yang)模(mo)式項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)。

　　學(xue)校近三年省(sheng)(sheng)級課(ke)題(ti)(ti)立項累計達135 項，結題(ti)(ti)200 項，應用技術研(yan)(yan)究(jiu)重(zhong)點(dian)培育(yu)課(ke)題(ti)(ti)30項，結題(ti)(ti)10 項，產(chan)生(sheng)(sheng)專利10余(yu)項，為(wei)(wei)企(qi)業提供技術服務11 項。如(ru)為(wei)(wei)古巴(ba)研(yan)(yan)制(zhi)“乳(ru)品自動(dong)化(hua)生(sheng)(sheng)產(chan)線自動(dong)清洗系統”調試項目，是古巴(ba)近二十年來(lai)最大的工程項目；成立的黑龍(long)江(jiang)省(sheng)(sheng)冰(bing)雪產(chan)業研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)，是中(zhong)國第一家(jia)以冰(bing)雪產(chan)業、冰(bing)雪經濟、冰(bing)雪文化(hua)、冰(bing)雪旅游、冰(bing)雪體(ti)育(yu)為(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)的科(ke)研(yan)(yan)性(xing)機(ji)構(gou)，參與黑龍(long)江(jiang)省(sheng)(sheng)內滑雪場和(he)新疆(jiang)、內蒙、吉林等多省(sheng)(sheng)合作(zuo)，完成黑龍(long)江(jiang)省(sheng)(sheng)重(zhong)大經濟課(ke)題(ti)(ti)。學(xue)院(yuan)(yuan)教師與企(qi)業合作(zuo)開(kai)發了(le)WNS型、LSS型燃油(you)燃氣系列鍋爐共70余(yu)個(ge)規格，獲(huo)得“哈爾濱市(shi)優(you)秀科(ke)技成果獎”2項。

　　三、下步工作設想

　　（一）探索混(hun)合所(suo)有制(zhi)辦學，實現創新創業體制(zhi)機制(zhi)新突破

　　與中(zhong)科(ke)招商投資管(guan)理(li)集團股份有限公司合(he)作共同(tong)創建非獨(du)立法(fa)人二級學院——黑龍江職業學院中(zhong)科(ke)創業學院，學院實行理(li)事(shi)會(hui)領導下的院長負(fu)責制，在人、財、物等(deng)方面(mian)實施獨(du)立管(guan)理(li)，從內部管(guan)理(li)體(ti)制、培(pei)養模(mo)式(shi)、課程(cheng)體(ti)系等(deng)方面(mian)進行全(quan)面(mian)創新，預計今年(nian)9月正式(shi)掛牌(pai)。

　　（二）組(zu)建“百名創業(ye)導(dao)師團”隊伍(wu)，面(mian)向全省高職院校服務(wu)

　　與市科技局、新華網、中科招商集(ji)團等(deng)政府部門和企業合作，建立一(yi)支由專(zhuan)業教(jiao)師(shi)、輔導員(yuan)、機關(guan)干部、企業專(zhuan)家、創(chuang)業投資專(zhuan)家和網絡(luo)運營精英(ying)組(zu)成的“百名(ming)創(chuang)業導師(shi)團”，為學生提供政策(ce)解讀(du)、資金(jin)支持、心理咨詢(xun)、法律(lv)援助、創(chuang)業培(pei)訓等(deng)一(yi)體化創(chuang)業護航服務。

　　（三）牽頭組建“全省(sheng)高職(zhi)院校創新創業聯(lian)盟”，為全省(sheng)學生創業助力(li)

　　依托“智(zhi)創(chuang)大(da)街”優(you)勢，由省(sheng)教(jiao)育廳高教(jiao)處指導(dao)，由我校(xiao)與(yu)(yu)佳(jia)木斯職業(ye)(ye)(ye)學院、黑(hei)龍江(jiang)(jiang)(jiang)農業(ye)(ye)(ye)工(gong)程職業(ye)(ye)(ye)學院、黑(hei)龍江(jiang)(jiang)(jiang)外商(shang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)咨詢服務公司牽頭，多(duo)家院校(xiao)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)參與(yu)(yu)，發起(qi)成立“黑(hei)龍江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)高職院校(xiao)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)聯盟”。整合全(quan)省(sheng)優(you)質教(jiao)育資源，匯聚發展(zhan)合力，與(yu)(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)、社會(hui)團體進(jin)行(xing)廣泛合作，高效開展(zhan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育工(gong)作，為學生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)及畢業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)提供(gong)機會(hui)和渠道(dao)，為龍江(jiang)(jiang)(jiang)經濟建設暨(ji)“中(zhong)蒙俄(e)經濟走(zou)廊”建設，提供(gong)中(zhong)高端技術技能應用(yong)型人才。

　　創新創業工作總結 19

　　首(shou)先(xian)我代表紫陽、縣政府(fu)對評估驗收組(zu)的各位(wei)領(ling)導(dao)蒞臨我縣檢查指導(dao)工作表示熱烈的歡迎！請(qing)你們在評估驗收中(zhong)對我們的工作多提出意見和建議(yi)。

　　我縣(xian)(xian)被確定為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)農民工(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范(fan)縣(xian)(xian)后，、縣(xian)(xian)政(zheng)(zheng)府(fu)高度重視，把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)列為(wei)(wei)全縣(xian)(xian)全民創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)促就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重要內容，進(jin)一(yi)步強化政(zheng)(zheng)府(fu)促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)服務職能，以(yi)落實(shi)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)政(zheng)(zheng)策為(wei)(wei)重點，以(yi)構建(jian)組織領(ling)導(dao)、政(zheng)(zheng)策支(zhi)持、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務、工(gong)作(zuo)考核等五大(da)體系為(wei)(wei)保障(zhang)，經過(guo)全縣(xian)(xian)的(de)(de)共同努力，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)氛圍日漸濃厚，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)環境不斷改善，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)理念深入人心，廣(guang)大(da)回(hui)鄉(xiang)農民工(gong)和(he)社會各界關心創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、支(zhi)持創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、自覺投身創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)態(tai)勢已基(ji)本(ben)形(xing)成(cheng)，取得了良好的(de)(de)經濟和(he)社會效益(yi)。

　　一、搶抓機遇，創建工作成效顯著

　　經(jing)過三(san)年(nian)的努力工(gong)作，我(wo)縣(xian)已經(jing)完(wan)成和實(shi)現(xian)了省上制定的創(chuang)(chuang)建工(gong)作任務和目標。三(san)年(nian)來，全縣(xian)登記有(you)創(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)愿回鄉農民(min)工(gong)1655人，其中有(you)1235人參加了創(chuang)(chuang)業(ye)培訓，實(shi)現(xian)成功創(chuang)(chuang)業(ye)979人，帶動(dong)縣(xian)內11000余人實(shi)現(xian)就(jiu)近就(jiu)地轉移就(jiu)業(ye)。三(san)年(nian)來累計(ji)為672名創(chuang)(chuang)業(ye)農民(min)工(gong)發放小額(e)擔(dan)保貸款3489萬元，占創(chuang)(chuang)業(ye)農民(min)工(gong)總(zong)數(shu)的68%。

　　回(hui)鄉農(nong)民(min)工(gong)已成為我(wo)縣(xian)城鄉經濟發(fa)展中的一支主(zhu)力軍。全(quan)縣(xian)先(xian)后涌現出(chu)黃壽遠、王思蘭、馬(ma)寧友(you)、賈耀(yao)全(quan)、張啟(qi)順、田(tian)先(xian)全(quan)等(deng)一大批創業(ye)(ye)帶頭人，形(xing)成了創業(ye)(ye)明星典型帶動，創業(ye)(ye)新秀層(ceng)出(chu)不窮的良好創業(ye)(ye)局面。

　　各(ge)項創(chuang)建考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)完成(cheng)情況如下：全縣參(can)加創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工占(zhan)有創(chuang)業(ye)意愿回鄉農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工人(ren)數(shu)的(de)(de)75%，高出(chu)考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)（25%）40個(ge)百(bai)分(fen)點(dian)；成(cheng)功創(chuang)業(ye)的(de)(de)農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工人(ren)數(shu)占(zhan)參(can)加創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工人(ren)數(shu)的(de)(de)79%，高出(chu)考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)（50%）29個(ge)百(bai)分(fen)點(dian)；每個(ge)農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工創(chuang)辦的(de)(de)企業(ye)吸納就業(ye)人(ren)數(shu)平均9人(ren)以上(shang)；當(dang)(dang)年新增(zeng)創(chuang)業(ye)人(ren)數(shu)及帶動就業(ye)人(ren)數(shu)之和(he)占(zhan)全部新增(zeng)就業(ye)人(ren)員的(de)(de)比例20xx年底(di)達(da)到53%，高出(chu)考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)（30%）23個(ge)百(bai)分(fen)點(dian)；當(dang)(dang)年農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工創(chuang)辦的(de)(de)企業(ye)占(zhan)轄區內新增(zeng)企業(ye)的(de)(de)比例20xx年底(di)達(da)到80%，高出(chu)考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)（30%）50個(ge)百(bai)分(fen)點(dian)；當(dang)(dang)年農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工創(chuang)辦企業(ye)獲得(de)小額擔保貸款(kuan)的(de)(de)人(ren)數(shu)占(zhan)當(dang)(dang)年創(chuang)業(ye)農(nong)(nong)民(min)(min)(min)工人(ren)數(shu)的(de)(de)比例20xx年底(di)達(da)到78%，高出(chu)考核(he)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)（60%）18個(ge)百(bai)分(fen)點(dian)。

　　二、措施得力，五大體系日趨完善

　　（一）以強(qiang)化組(zu)織領導為核心(xin)，健全工(gong)作機制

　　一是(shi)成(cheng)立(li)機(ji)(ji)構(gou)，明(ming)確(que)職(zhi)(zhi)責(ze)。為加(jia)強創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)組(zu)(zu)織領(ling)(ling)導(dao)(dao)，于20xx年初正式成(cheng)立(li)了由縣(xian)政府常(chang)務副任(ren)(ren)組(zu)(zu)長，政府辦主任(ren)(ren)、人(ren)勞局局長任(ren)(ren)副組(zu)(zu)長，10多個(ge)部(bu)門(men)主要領(ling)(ling)導(dao)(dao)為成(cheng)員的(de)紫陽縣(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)省級農民(min)工(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示范縣(xian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)(zu)，明(ming)確(que)了各部(bu)門(men)的(de)具體職(zhi)(zhi)責(ze)。領(ling)(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)(zu)辦公(gong)室(shi)設在縣(xian)人(ren)勞局，并配(pei)備5名責(ze)任(ren)(ren)心強的(de)專職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員，切實履行牽頭抓(zhua)總(zong)的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)，認真做好創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)各項日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。各鎮(zhen)也都成(cheng)立(li)了相應(ying)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)(ji)構(gou)，落實責(ze)任(ren)(ren)領(ling)(ling)導(dao)(dao)和人(ren)員，具體負責(ze)本鎮(zhen)的(de)農民(min)工(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。財(cai)政、工(gong)(gong)商、稅務等(deng)部(bu)門(men)和工(gong)(gong)會(hui)、婦聯、團委、工(gong)(gong)商聯、殘(can)聯等(deng)群團組(zu)(zu)織以及金(jin)融機(ji)(ji)構(gou)、新(xin)聞單位積極配(pei)合，在全縣(xian)形成(cheng)了政府主抓(zhua)、部(bu)門(men)負責(ze)、社會(hui)參與的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制和齊抓(zhua)共管、互相配(pei)合、共同(tong)推進的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格局，為整體推進農民(min)工(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提供了強有力的(de)機(ji)(ji)制保障。

　　二是擴(kuo)大宣(xuan)傳，營造氛圍(wei)。一(yi)方面(mian)(mian)利用廣播(bo)、電視、網絡等(deng)媒體廣泛宣(xuan)傳創(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)的重要(yao)意(yi)義(yi)，并在縣(xian)(xian)城、集鎮和(he)交通(tong)主干道懸掛宣(xuan)傳橫幅和(he)書寫宣(xuan)傳標語，結合每年(nian)“春風行動”、“就(jiu)業(ye)(ye)(ye)援助月”、“科技之春”等(deng)活動在縣(xian)(xian)城、鄉(xiang)鎮設立(li)農民工(gong)(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)政策宣(xuan)傳攤位，3年(nian)來累(lei)計(ji)發(fa)放(fang)各(ge)(ge)類(lei)宣(xuan)傳資料3萬余(yu)份(fen)，使社會各(ge)(ge)界尤其是回(hui)鄉(xiang)農民工(gong)(gong)了解我(wo)縣(xian)(xian)創(chuang)(chuang)建(jian)農民工(gong)(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范縣(xian)(xian)的意(yi)義(yi)和(he)相(xiang)關扶(fu)持政策。另一(yi)方面(mian)(mian)，通(tong)過開展“十大農村(cun)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)青年(nian)”評選(xuan)、攝制“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)風采”電視專欄(lan)、舉辦“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功人(ren)士(shi)新春團(tuan)拜會”等(deng)活動，大力(li)宣(xuan)傳我(wo)縣(xian)(xian)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)(ye)(ye)涌現的.創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能人(ren)，以他們真實的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)事跡(ji)激發(fa)廣大回(hui)鄉(xiang)農民工(gong)(gong)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱情，迅速在我(wo)縣(xian)(xian)掀起了關注(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、投身創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的熱潮。

　　（二）以完(wan)善(shan)扶持政(zheng)策為支(zhi)撐，營造創業(ye)環(huan)境

　　為(wei)做好(hao)農民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)回鄉(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)縣(xian)及(ji)時制(zhi)定出臺(tai)了《關于(yu)切實(shi)做好(hao)全(quan)民(min)(min)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)促就業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)意見(jian)》、《關于(yu)引(yin)導和鼓勵外(wai)出農民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)回鄉(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)意見(jian)》、《創(chuang)(chuang)建省(sheng)級農民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)返鄉(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示(shi)范縣(xian)實(shi)施(shi)(shi)方案》，對省(sheng)市(shi)部門(men)印發(fa)的(de)(de)涉(she)及(ji)農民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)回鄉(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)小額擔保貸款辦(ban)理(li)、勞(lao)動密集型(xing)中小企業(ye)(ye)自行貸款申(shen)請(qing)財政貼(tie)息、稅(shui)費減免等文件及(ji)時轉發(fa)，在市(shi)場準(zhun)入、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務(wu)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓等方面加大

　　扶持(chi)力(li)度，加快清理(li)阻礙創(chuang)業(ye)的(de)各(ge)類(lei)行(xing)業(ye)性(xing)、經營(ying)性(xing)壁壘(lei)步伐。同時，將回(hui)鄉創(chuang)業(ye)人員視同招(zhao)商引(yin)資享(xiang)受《紫陽(yang)縣招(zhao)商引(yin)資實施(shi)辦(ban)法》規定的(de)各(ge)類(lei)優惠政策，進一(yi)步優化我縣農(nong)民工回(hui)鄉創(chuang)業(ye)環境。

　　（三）以構建服務(wu)平臺為(wei)保(bao)障，提供優質(zhi)服務(wu)

　　一(yi)是建立(li)創業指(zhi)導(dao)中心。依(yi)托公(gong)共(gong)就業服(fu)(fu)務(wu)機(ji)構建立(li)了縣、鎮（社區）兩級(ji)創業指(zhi)導(dao)服(fu)(fu)務(wu)機(ji)構，建立(li)創業指(zhi)導(dao)中心26個。

　　二是建立創業項目(mu)庫。面向全社會(hui)征集入庫創業項目(mu)100多個(ge)，成立創業服務專家(jia)指(zhi)導(dao)團，對創業項目(mu)開發、評估、發布、跟蹤等提供“一條龍”服務。

　　三(san)是(shi)建(jian)立(li)創(chuang)(chuang)業示(shi)范基(ji)(ji)地。針(zhen)對(dui)初始創(chuang)(chuang)業者面臨的(de)創(chuang)(chuang)業場(chang)地、創(chuang)(chuang)業資金瓶頸，將(jiang)縣城匯鑫(xin)購物廣場(chang)、紫陽(yang)商城確定為(wei)農民(min)(min)工回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業示(shi)范基(ji)(ji)地，對(dui)入駐示(shi)范基(ji)(ji)地創(chuang)(chuang)業的(de)回(hui)(hui)鄉(xiang)農民(min)(min)工，積(ji)極協調(diao)落實稅費減免、小額信貸等(deng)優惠政策，3年來，共有(you)(you)65名回(hui)(hui)鄉(xiang)農民(min)(min)工在示(shi)范基(ji)(ji)地實現成功創(chuang)(chuang)業。同時，在全縣10個重(zhong)點鎮(zhen)建(jian)立(li)創(chuang)(chuang)業示(shi)范一(yi)條街，將(jiang)紅椿、洄水、蒿(hao)坪、毛壩、向陽(yang)、雙橋等(deng)6個鎮(zhen)確定為(wei)創(chuang)(chuang)業示(shi)范鎮(zhen)，結合推(tui)(tui)進有(you)(you)條件的(de)農村居(ju)民(min)(min)進城落戶、遷(qian)移式扶(fu)貧開發等(deng)工作，整(zheng)體推(tui)(tui)進回(hui)(hui)鄉(xiang)農民(min)(min)工向集鎮(zhen)遷(qian)移居(ju)住和創(chuang)(chuang)業。

　　四是用好小(xiao)額(e)擔(dan)保(bao)貼息(xi)(xi)貸(dai)(dai)款(kuan)政策。針對我縣農(nong)民工(gong)回鄉創(chuang)業(ye)(ye)和(he)縣域經濟發展的實(shi)(shi)際，將小(xiao)額(e)擔(dan)保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)貼息(xi)(xi)貸(dai)(dai)款(kuan)重點向回鄉農(nong)民工(gong)傾斜，簡化手續，加快審核(he)辦理(li)節奏，鼓(gu)勵和(he)引(yin)導回鄉農(nong)民工(gong)投(tou)身茶業(ye)(ye)加工(gong)、畜(chu)牧漁(yu)業(ye)(ye)養殖、藥材種植等主導產業(ye)(ye)領域和(he)商貿服(fu)務業(ye)(ye)。3年來(lai)，發放小(xiao)額(e)擔(dan)保(bao)貼息(xi)(xi)貸(dai)(dai)款(kuan)7054萬(wan)元(yuan)，勞動密集(ji)型中小(xiao)企業(ye)(ye)自行(xing)貸(dai)(dai)款(kuan)貼息(xi)(xi)3戶750萬(wan)元(yuan)，直接(jie)扶持(chi)1200余人(ren)實(shi)(shi)現自主創(chuang)業(ye)(ye)。

　　五是加強(qiang)金融信貸(dai)服務(wu)。縣內(nei)各金融機構強(qiang)化(hua)業(ye)務(wu)創(chuang)新，簡(jian)化(hua)審批(pi)手(shou)續，為回(hui)鄉農民工創(chuang)業(ye)提供了良好的金融服務(wu)，3年來(lai)，縣內(nei)各金融機構投(tou)放涉農貸(dai)款(kuan)5億(yi)多元(yuan)。

　　（四）以開(kai)展創(chuang)業培訓為基礎，提升創(chuang)業能(neng)力

　　為加大(da)(da)回(hui)鄉(xiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作力度，我縣(xian)與市(shi)技(ji)工(gong)(gong)(gong)學(xue)校、市(shi)技(ji)術學(xue)院、市(shi)勞動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心等3家(jia)具備創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)質的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機構(gou)建(jian)(jian)(jian)立了(le)良好合作關(guan)系，大(da)(da)力開展(zhan)SYB創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，提(ti)升回(hui)鄉(xiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)創業(ye)(ye)(ye)能力。在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)上，除按照(zhao)統一的SYB培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)教材授課以外，還根據我縣(xian)實(shi)(shi)際(ji)增設了(le)創業(ye)(ye)(ye)優惠政策、勞動(dong)合同法(fa)、金融(rong)知識等自(zi)編課程。注重把(ba)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和創業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)、項目論(lun)證、跟蹤服務等結(jie)合起來(lai)；把(ba)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和項目庫(ku)建(jian)(jian)(jian)設、項目推介結(jie)合起來(lai)，設法(fa)提(ti)高參(can)訓(xun)(xun)(xun)人員的創業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率。20xx年元月至20xx年底，累計培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)2209人，其中回(hui)鄉(xiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)1235人，實(shi)(shi)現創業(ye)(ye)(ye)979人，創業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率達79%。同時加大(da)(da)我縣(xian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)實(shi)(shi)體建(jian)(jian)(jian)設，投入資(zi)金20余萬元，建(jian)(jian)(jian)成(cheng)標準化(hua)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)多(duo)媒體教室(shi)1個。在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的組織(zhi)實(shi)(shi)施過程中，為減輕(qing)回(hui)鄉(xiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)參(can)與培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的交(jiao)通(tong)、食(shi)宿負擔，自(zi)20xx年起，開展(zhan)“送培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)下(xia)鄉(xiang)”活動(dong)，直(zhi)接把(ba)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)放在鄉(xiang)鎮(zhen)舉辦，進一步提(ti)高了(le)廣大(da)(da)回(hui)鄉(xiang)創業(ye)(ye)(ye)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)參(can)與培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的積極性，增強了(le)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果。

　　（五）以加(jia)強督導考(kao)核(he)為推手(shou)，確(que)保工作開展(zhan)

　　為了(le)保證(zheng)全面完成創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)級農民工(gong)(gong)(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業示范縣(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)(ren)務，20xx年縣(xian)(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)領(ling)導小組(zu)辦公室(shi)制(zhi)定(ding)下發了(le)《紫陽(yang)縣(xian)(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)級農民工(gong)(gong)(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業示范縣(xian)(xian)目(mu)(mu)標責任(ren)(ren)考核辦法》，把推(tui)進農民工(gong)(gong)(gong)(gong)回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業納入縣(xian)(xian)政(zheng)府(fu)對(dui)各鎮、各責任(ren)(ren)部門的年度(du)考核體(ti)系，從組(zu)織領(ling)導、時間要求、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)(mu)、督(du)辦考核四(si)方面作(zuo)了(le)具體(ti)要求，保證(zheng)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的扎實(shi)(shi)開展。為了(le)很好(hao)的協調和調度(du)全縣(xian)(xian)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，政(zheng)府(fu)督(du)辦室(shi)對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)領(ling)導小組(zu)成員(yuan)單(dan)位實(shi)(shi)施重要工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)跟蹤督(du)辦制(zhi)；縣(xian)(xian)人社(she)局定(ding)期印發《工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)簡報》，開辦工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)動(dong)態(tai)、經驗(yan)交流欄(lan)目(mu)(mu)，及時發映創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)動(dong)態(tai)，為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)領(ling)導小組(zu)統籌創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)提供了(le)參考。

　　三、存在問題及下一步工作打算

　　我縣(xian)創(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)雖取得了一(yi)(yi)(yi)定成效，盡(jin)管也形(xing)成了一(yi)(yi)(yi)定的(de)特色與經驗，但與省廳的(de)要(yao)求(qiu)相(xiang)比，無疑(yi)還存在著(zhu)不小差距，特別是(shi)對照《陜西省創(chuang)(chuang)建(jian)農民工(gong)回鄉創(chuang)(chuang)業示(shi)范縣(xian)評估驗收標準》，我縣(xian)今后(hou)還有相(xiang)當多的(de)工(gong)作(zuo)要(yao)做，還有相(xiang)當長的(de)路要(yao)走，創(chuang)(chuang)業環(huan)境(jing)還有待進一(yi)(yi)(yi)步(bu)優化，創(chuang)(chuang)業思(si)想需(xu)(xu)要(yao)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)解放，創(chuang)(chuang)業融資(zi)、用地等還須進一(yi)(yi)(yi)步(bu)滿足需(xu)(xu)求(qiu)，創(chuang)(chuang)業主體的(de)創(chuang)(chuang)業能力(li)還有待進一(yi)(yi)(yi)步(bu)提高，相(xiang)關部門的(de)創(chuang)(chuang)建(jian)聯動(dong)機(ji)制還需(xu)(xu)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)健全。

　　我縣(xian)將以省廳對我縣(xian)省級(ji)農(nong)民(min)(min)工(gong)回鄉(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)示范縣(xian)創(chuang)建工(gong)作(zuo)(zuo)的檢查驗收(shou)作(zuo)(zuo)為(wei)新起點，把(ba)鼓勵(li)和引導農(nong)民(min)(min)工(gong)回鄉(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)為(wei)一項重要任務繼續納入經(jing)(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)的總體規劃，不斷(duan)完善五大體系建設，確(que)保創(chuang)業(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)取得新突破，結出新碩果，為(wei)促進農(nong)村經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)、農(nong)民(min)(min)增(zeng)收(shou)致富做出新的更大貢(gong)獻。

　　我的匯報完畢，不妥之處，敬請省市各位(wei)領導(dao)給予批評指正。

【創新創業工作總結】相關文章：

創新創業工作總結04-27

創業創新的口號10-18

高校創新創業工作總結12-04

大學創新創業工作總結03-07

大學創新創業工作總結03-04

團委創新創業工作總結12-07

創新創業的心得04-14

創新創業的句子10-25

創新創業的標語 11-03

創新創業的口號06-11