創新創業工作總結

　　總(zong)(zong)(zong)結(jie)是(shi)指對(dui)某(mou)一(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)、學(xue)習或思想中的(de)(de)(de)經驗或情(qing)況(kuang)加以總(zong)(zong)(zong)結(jie)和(he)概括的(de)(de)(de)書(shu)面材(cai)料，他能夠提升我(wo)們的(de)(de)(de)書(shu)面表達能力，不如靜下心(xin)來(lai)好好寫(xie)寫(xie)總(zong)(zong)(zong)結(jie)吧。總(zong)(zong)(zong)結(jie)一(yi)般是(shi)怎么寫(xie)的(de)(de)(de)呢？下面是(shi)小(xiao)編幫大(da)家整理的(de)(de)(de)創新創業工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)(zong)結(jie)，希望能夠幫助到大(da)家。

創新創業工作總結1

　　一、部門招新

　　時間：20xx年(nian)9月

　　地點：新校區(qu)A座教學樓

　　對象(xiang)：交通院全體13級(ji)、14級(ji)同學

　　結果(guo)：通(tong)過面(mian)向全體(ti)交通(tong)運輸工(gong)程學(xue)院(yuan)20xx、20xx級同(tong)學(xue)的(de)(de)團委(wei)學(xue)生(sheng)會成(cheng)(cheng)員(yuan)招(zhao)新(xin)(xin)，為(wei)(wei)團委(wei)學(xue)生(sheng)會選(xuan)拔(ba)出(chu)了(le)更多(duo)(duo)優秀的(de)(de)成(cheng)(cheng)員(yuan)，注入了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)力量，完(wan)善了(le)各(ge)部門(men)的(de)(de)結構，為(wei)(wei)這學(xue)期的(de)(de)工(gong)作奠定了(le)良(liang)好的(de)(de)基礎，以便(bian)后續工(gong)作的(de)(de)開展(zhan)。我(wo)們結合(he)創新(xin)(xin)創業中(zhong)心的(de)(de)工(gong)作特(te)點，在選(xuan)拔(ba)過程中(zhong)，盡量調(diao)節整個(ge)部門(men)的(de)(de)人員(yuan)結構，使成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)專業、性格、能力等多(duo)(duo)方面(mian)形成(cheng)(cheng)互補(bu)，選(xuan)出(chu)了(le)本(ben)學(xue)期創新(xin)(xin)創業中(zhong)心的(de)(de)部員(yuan)和(he)干事。這次部員(yuan)干事招(zhao)新(xin)(xin)為(wei)(wei)部門(men)注入了(le)新(xin)(xin)鮮(xian)血液，也為(wei)(wei)本(ben)學(xue)期的(de)(de)工(gong)作的(de)(de)順利進行奠定了(le)基礎。

　　二、部門重點工作

　　1. 我院主(zhu)要競賽的通知(zhi)發(fa)放和組織工作

　　本著(zhu)不讓我院學子(zi)錯過任何(he)一個(ge)競賽的原(yuan)則，我部門對(dui)學校的大小競賽

　　的(de)通知及時(shi)進行了整(zheng)理搜集，及時(shi)給每個學習雙創委(wei)員發送相關短信并確(que)保回復，有他(ta)們轉達給交(jiao)通院的(de)同(tong)學們。如“第十(shi)屆交(jiao)通科技大(da)賽、美國(guo)數學建(jian)模競賽、全國(guo)大(da)學生英語競賽”等。對(dui)于競賽的(de)疑問，我(wo)們也盡力解(jie)

　　**大學交(jiao)通(tong)運輸工程(cheng)學院團委學生會

　　**大(da)(da)學第(di)八屆(jie)交通科技大(da)(da)賽暨第(di)十屆(jie)全(quan)國大(da)(da)學生交通科技大(da)(da)賽校內選拔賽

　　全國(guo)大(da)(da)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)科技(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)（NACTranS）作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)我院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)特色競(jing)賽(sai)(sai)(sai)項目，是我院(yuan)(yuan)(yuan)最為(wei)重要(yao)且人(ren)氣最高(gao)的(de)(de)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)之一。隨著交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)子(zi)在全國(guo)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)科技(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中取得越來越優異的(de)(de)成(cheng)績(ji)，交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)科技(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)在全校的(de)(de)影(ying)響力也(ye)(ye)進(jin)一步提高(gao)。創(chuang)新(xin)創(chuang)業中心也(ye)(ye)對交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)科技(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)高(gao)度重視，除了及(ji)(ji)時(shi)(shi)通(tong)知各班學(xue)習雙創(chuang)委員，還召(zhao)集了13級、14級的(de)(de)學(xue)習雙創(chuang)委員召(zhao)開(kai)了交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)科技(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)動員會(hui)。近期(qi)許多有意參加本次大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)學(xue)子(zi)正(zheng)積極組隊報(bao)(bao)名(ming)(ming)，我們也(ye)(ye)會(hui)及(ji)(ji)時(shi)(shi)跟進(jin)報(bao)(bao)名(ming)(ming)工作(zuo)(zuo)(zuo)，仔細做好(hao)相(xiang)關報(bao)(bao)名(ming)(ming)材料的(de)(de)收集，并于(yu)報(bao)(bao)名(ming)(ming)截止后及(ji)(ji)時(shi)(shi)進(jin)行報(bao)(bao)名(ming)(ming)信息的(de)(de)統計(ji)，及(ji)(ji)時(shi)(shi)進(jin)行初稿收繳(jiao)和作(zuo)(zuo)(zuo)品中期(qi)檢(jian)查，認真組織好(hao)3月下旬的(de)(de)校內(nei)選拔賽(sai)(sai)(sai) ，確(que)保大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)工作(zuo)(zuo)(zuo)順利完成(cheng)。相(xiang)信交(jiao)(jiao)(jiao)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)子(zi)一定能夠(gou)再次一鳴驚人(ren)，刷(shua)新(xin)記(ji)錄，取得驕人(ren)成(cheng)績(ji)！

　　2．有關創(chuang)新(xin)創(chuang)業項目的通知發放與組織

　　1）**大學蔡田碹珠學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業資助項目申報工作

　　我們(men)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中心及時對蔡田碹珠學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資助項目申報的(de)通知進行了發(fa)放，然(ran)后(hou)采集(ji)與(yu)統計(ji)各個參賽隊伍的(de)基本信息，收(shou)集(ji)申報材料(liao)，在(zai)學(xue)院統一簽字(zi)蓋(gai)章(zhang)后(hou)，將各種材料(liao)的(de)電子稿發(fa)到指定郵箱，紙質材料(liao)送至校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育辦(ban)公室。將每個隊伍的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)成果按時遞交。

　　2）項(xiang)目中期檢查(cha)工(gong)作

　　應學(xue)校要求(qiu)(qiu)，我部門對“本(ben)科生自由探(tan)索計劃(hua)”和“20xx年大學(xue)生創新(xin)創業訓練(lian)計劃(hua)”兩個項(xiang)目中期檢查工作的(de)通知及時轉達給各項(xiang)目負責(ze)人，讓他(ta)們準(zhun)備好相(xiang)應材料(liao)，并(bing)將其交(jiao)給學(xue)院(yuan)審查，通過后按照要求(qiu)(qiu)將相(xiang)應材料(liao)交(jiao)至本(ben)科生院(yuan)創新(xin)創業教育辦公室。這使(shi)得(de)各支(zhi)隊伍能把主要精力放在項(xiang)

　　目和作(zuo)品上，免去他們的(de)后顧之憂(you)。也使得(de)我(wo)部門的(de)工作(zuo)更加(jia)具(ju)有(you)組織性。

　　2. 競賽、立項及專(zhuan)利統計

　　在11月的中旬，創新創業(ye)中心(xin)全體人員開(kai)始著手整理、統計(ji)自20xx

　　年9月至20xx年11月期間交通運輸(shu)工程學院所有競(jing)賽(sai)、立項以及(ji)專(zhuan)利的情(qing)況。在采集完(wan)(wan)原始數據后，我們(men)按照要求(qiu)分(fen)別做了競(jing)賽(sai)獲獎、立項和專(zhuan)利的統(tong)(tong)計文檔(dang)。統(tong)(tong)計工作于(yu)11月25日全部完(wan)(wan)成。

　　經(jing)統計，在20xx.9-20xx.11期間，交通院(yuan)的同學(xue)共在各(ge)類(lei)競賽中獲(huo)國

　　家級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)20項(xiang)(xiang)(xiang)，國家級(ji)創(chuang)新創(chuang)業(ye)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)，省級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)13項(xiang)(xiang)(xiang)，校級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)46項(xiang)(xiang)(xiang)，校級(ji)創(chuang)新創(chuang)業(ye)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)46項(xiang)(xiang)(xiang)，本科生發表(biao)論文9篇(pian)，申請專利3項(xiang)(xiang)(xiang)。

　　3. 活動組織

　　1） 交通(tong)科技(ji)大賽動員會(hui)暨競(jing)賽經(jing)驗交流會(hui)介(jie)紹會(hui)

　　活動(dong)時間：20xx年12月(yue)2日（周(zhou)二）21：00

　　活動(dong)地點：交(jiao)通院南校區學工辦會(hui)議(yi)室(shi)

　　活動對象：**大學(xue)交通(tong)運(yun)輸學(xue)院大一、大二全體學(xue)習(xi)雙創(chuang)委員

　　活動內容

　　向(xiang)各(ge)位學(xue)習雙創委(wei)員說明競賽經(jing)驗交(jiao)流會(hui)的(de)相關(guan)事項。同時詳(xiang)細的(de)為

　　各班雙創委員介紹(shao)交通(tong)科技大賽的性質(zhi)、參(can)賽形(xing)式以及(ji)相(xiang)關競賽安(an)排，并號召(zhao)大家積極(ji)發動班內同學報名參(can)賽。

　　活動總結

　　通過這次會議(yi)，加(jia)強了(le)我(wo)們創(chuang)新創(chuang)業中心與(yu)各(ge)位(wei)學習雙(shuang)創(chuang)委(wei)員之間的(de)

　　聯系，便于日(ri)后工作的(de)順(shun)利開展。同(tong)時(shi)也向大家明確傳達了(le)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)經驗(yan)交流會(hui)和交通科技大賽(sai)(sai)(sai)的(de)信息，為即將到來的(de)交通科技大賽(sai)(sai)(sai)和競(jing)賽(sai)(sai)(sai)經驗(yan)交流會(hui)奠(dian)定(ding)了(le)良好的(de)基礎。

　　2）“承創新之風，載(zai)青春(chun)之夢”競賽經(jing)驗交流會

　　活動時間：20xx年12月(yue)7日(ri)(ri)（周日(ri)(ri)）14：30

　　活(huo)動地(di)點(dian)：新校區D座125

　　活動對象(xiang)：**大學(xue)(xue)交通(tong)運輸學(xue)(xue)院(yuan)大一、大二全體同學(xue)(xue)

　　活動目的

　　為加大學科競賽(sai)在校(xiao)園的影響力，提升我院學生的科研能力和綜合素

　　質，交通運輸工程學院(yuan)積極(ji)響應(ying)學校號(hao)召，全面(mian)推(tui)進我院(yuan)各(ge)類(lei)學科競賽的開(kai)展工作。特舉辦此次競賽經(jing)驗(yan)交流會(hui)，旨(zhi)在：

　　1、點燃大(da)一(yi)同學參(can)與競(jing)賽(sai)的(de)熱情，鼓動(dong)大(da)二同學積極參(can)與競(jing)賽(sai)。大(da)一(yi)同學剛步(bu)入(ru)象(xiang)牙(ya)塔，對(dui)大(da)學競(jing)賽(sai)的(de)認識(shi)不夠，通過(guo)學長學姐的(de)介紹(shao)，使(shi)大(da)一(yi)同

　　學對競(jing)賽(sai)有一個初(chu)步(bu)的(de)(de)認識，提前了解參賽(sai)所需準備，在日(ri)后能從容不迫，游刃有余。大二同學是(shi)大賽(sai)的(de)(de)主(zhu)力軍，通過這次(ci)交(jiao)流會，延續(xu)他們(men)對競(jing)賽(sai)的(de)(de)熱(re)情(qing)，加(jia)強他們(men)取得成(cheng)績的(de)(de)信心(xin)，堅(jian)定(ding)克服困難(nan)的(de)(de)決(jue)心(xin)，鼓舞(wu)更多有才(cai)華、有想法(fa)的(de)(de)同學確立參賽(sai)方(fang)向，加(jia)入競(jing)賽(sai)隊伍。

　　2、交流競賽經驗(yan)，獲得(de)競賽捷徑(jing)。通(tong)過(guo)聽取(qu)優秀學(xue)長學(xue)姐的參賽經歷，大一大二的同學(xue)能明確比(bi)賽流程，了解隊伍組建等競賽技巧，借助前人(ren)的寶貴經驗(yan)，規避誤區，發揮自身優勢，充(chong)分(fen)利用周圍資源(yuan)，提高作(zuo)品的質量，為自己(ji)為學(xue)校(xiao)贏得(de)榮譽。

　　3、鼓勵更多的(de)(de)(de)優秀(xiu)同學參(can)與(yu)到競(jing)賽中(zhong)去。交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)科技大(da)(da)賽報名(ming)在即，此次競(jing)賽經驗(yan)交(jiao)(jiao)流(liu)會也起到一(yi)個宣傳號召作用，通(tong)(tong)過學姐學長的(de)(de)(de)經驗(yan)分享，打(da)破競(jing)賽的(de)(de)(de)神(shen)秘感，讓大(da)(da)家知(zhi)道競(jing)賽并不是那么遙不可及，能夠充滿信心，同時(shi)感受到競(jing)賽的(de)(de)(de)魅力，明白參(can)與(yu)競(jing)賽的(de)(de)(de)諸多益處，從而積極報名(ming)參(can)賽。

　　4、豐富(fu)校(xiao)園文(wen)化生活(huo)，營造創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業氛圍。這種(zhong)交流(liu)活(huo)動能讓學生在忙碌的(de)(de)學習(xi)生活(huo)中得到放松，同時拓寬他(ta)們的(de)(de)視野(ye)。取得的(de)(de)成果也能讓大家產(chan)生凝聚力(li)和(he)榮譽感。舉辦競賽經驗(yan)交流(liu)會，讓創(chuang)(chuang)(chuang)新之風吹遍校(xiao)園，形成一種(zhong)積極進取、蓬(peng)勃(bo)向上的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新氛圍，給學生以(yi)精神上的(de)(de)潛移默化，從而在心(xin)中涌起一股強烈進取的(de)(de)內(nei)動力(li)。

創新創業工作總結2

　　尊敬的各位(wei)省市(shi)評估(gu)驗收組領(ling)導：

　　大家上午好！

　　首先(xian)我(wo)代(dai)表紫陽(yang)縣(xian)委、縣(xian)政府對(dui)評估(gu)驗收組的各(ge)位(wei)領導蒞(li)臨我(wo)縣(xian)檢(jian)查指導工作(zuo)表示熱烈的歡迎(ying)！請(qing)你們(men)在評估(gu)驗收中對(dui)我(wo)們(men)的工作(zuo)多提出意見和建議。

　　我縣(xian)(xian)被(bei)確定(ding)為創(chuang)(chuang)建農民工(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)縣(xian)(xian)后，縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政(zheng)府高(gao)度重(zhong)視，把創(chuang)(chuang)建工(gong)作列為全縣(xian)(xian)全民創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作的重(zhong)要內容(rong)，進一步強化政(zheng)府促(cu)進就業(ye)(ye)(ye)(ye)的服(fu)務(wu)(wu)職(zhi)能，以落實回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)策為重(zhong)點(dian)，以構建組織領(ling)導、政(zheng)策支持(chi)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)、工(gong)作考(kao)核等五(wu)大體(ti)系為保障，經(jing)過全縣(xian)(xian)的共同努(nu)力，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍日(ri)漸濃(nong)厚，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)環境不斷改(gai)善，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)理念深(shen)入人(ren)心，廣大回(hui)鄉(xiang)農民工(gong)和社(she)會各界關心創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、支持(chi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、自覺投身創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的大創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)態勢(shi)已基本形成，取(qu)得了良好(hao)的經(jing)濟(ji)和社(she)會效益。

　　一、搶抓機遇，創建工作成效顯著

　　經(jing)過三年(nian)的努力工(gong)(gong)(gong)作，我縣已經(jing)完成(cheng)和實現了省(sheng)上(shang)制定的創建(jian)工(gong)(gong)(gong)作任務和目(mu)標。三年(nian)來，全(quan)縣登記(ji)有(you)創業(ye)意愿回(hui)鄉農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)1655人(ren)，其(qi)中(zhong)有(you)1235人(ren)參(can)加了創業(ye)培訓，實現成(cheng)功創業(ye)979人(ren)，帶動(dong)縣內11000余人(ren)實現就近就地(di)轉(zhuan)移(yi)就業(ye)。三年(nian)來累(lei)計為672名創業(ye)農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)發放小額(e)擔保(bao)貸款3489萬元，占創業(ye)農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)總數的68%。 1

　　回鄉農民工已成為我縣城(cheng)鄉經濟(ji)發展中的一支主力軍。全(quan)縣先(xian)后涌現出黃壽遠、王(wang)思蘭、馬寧友、賈耀全(quan)、張啟順(shun)、田先(xian)全(quan)等一大批創(chuang)(chuang)業(ye)帶頭(tou)人，形成了創(chuang)(chuang)業(ye)明星(xing)典型帶動，創(chuang)(chuang)業(ye)新秀層出不窮的良好創(chuang)(chuang)業(ye)局面。

　　各項創(chuang)(chuang)建考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)完成(cheng)情(qing)況(kuang)如下(xia)：全縣參加(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)民(min)工(gong)占(zhan)(zhan)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意愿(yuan)回鄉農(nong)(nong)民(min)工(gong)人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)(de)75%，高出(chu)(chu)(chu)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)（25%）40個(ge)百分點(dian)(dian)；成(cheng)功創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)民(min)工(gong)人(ren)數(shu)占(zhan)(zhan)參加(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)農(nong)(nong)民(min)工(gong)人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)(de)79%，高出(chu)(chu)(chu)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)（50%）29個(ge)百分點(dian)(dian)；每個(ge)農(nong)(nong)民(min)工(gong)創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)吸納就業(ye)(ye)人(ren)數(shu)平(ping)均9人(ren)以上；當年(nian)(nian)新增創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)數(shu)及帶動(dong)就業(ye)(ye)人(ren)數(shu)之和占(zhan)(zhan)全部新增就業(ye)(ye)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)比(bi)例(li)20xx年(nian)(nian)底(di)達到53%，高出(chu)(chu)(chu)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)（30%）23個(ge)百分點(dian)(dian)；當年(nian)(nian)農(nong)(nong)民(min)工(gong)創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)占(zhan)(zhan)轄區內(nei)新增企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例(li)20xx年(nian)(nian)底(di)達到80%，高出(chu)(chu)(chu)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)（30%）50個(ge)百分點(dian)(dian)；當年(nian)(nian)農(nong)(nong)民(min)工(gong)創(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)獲得小額擔保貸款的(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)占(zhan)(zhan)當年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)農(nong)(nong)民(min)工(gong)人(ren)數(shu)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例(li)20xx年(nian)(nian)底(di)達到78%，高出(chu)(chu)(chu)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)指(zhi)標(biao)(biao)（60%）18個(ge)百分點(dian)(dian)。

　　二、措施得力，五大體系日趨完善

　　（一(yi)）以(yi)強化組織(zhi)領導(dao)為核心，健全(quan)工作機制

　　一是成(cheng)(cheng)立(li)機構，明(ming)確職(zhi)(zhi)責(ze)。為加強(qiang)創建(jian)(jian)工(gong)(gong)作的(de)組(zu)織領(ling)導(dao)，于20xx年初正(zheng)式成(cheng)(cheng)立(li)了由縣(xian)政(zheng)府常務副縣(xian)長(chang)任組(zu)長(chang)，政(zheng)府辦(ban)(ban)主任、人勞(lao)(lao)局(ju)局(ju)長(chang)任副組(zu)長(chang)，10多個部門主要領(ling)導(dao)為成(cheng)(cheng)員的(de)紫陽縣(xian)創建(jian)(jian)省(sheng)級農民工(gong)(gong)回鄉創業示范(fan)縣(xian)工(gong)(gong)作領(ling)導(dao)小組(zu)，明(ming)確了各部門的(de)具體(ti)職(zhi)(zhi)責(ze)。領(ling)導(dao)小組(zu)辦(ban)(ban)公室設(she)在(zai)縣(xian)人勞(lao)(lao)局(ju)，并(bing)配(pei)備5名責(ze)任心(xin)強(qiang)的(de)專職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作人員，切實履行牽(qian)頭抓(zhua)總(zong)的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)，認真做好創建(jian)(jian)工(gong)(gong)作的(de)各 2

　　項日常工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。各(ge)(ge)鎮(zhen)(zhen)(zhen)也都成(cheng)立(li)了相(xiang)應工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)構(gou)，落實責任(ren)領(ling)導和人(ren)員，具(ju)體(ti)(ti)負責本鎮(zhen)(zhen)(zhen)的(de)農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)創(chuang)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。財(cai)政、工(gong)(gong)(gong)商(shang)、稅(shui)務等(deng)(deng)(deng)部門(men)和工(gong)(gong)(gong)會、婦聯(lian)(lian)、團委、工(gong)(gong)(gong)商(shang)聯(lian)(lian)、殘(can)聯(lian)(lian)等(deng)(deng)(deng)群團組(zu)織(zhi)以(yi)及金(jin)融機(ji)(ji)構(gou)、新聞(wen)單(dan)位(wei)積(ji)極配合(he)，在全縣形成(cheng)了政府(fu)主抓、部門(men)負責、社(she)(she)會參與的(de)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制和齊抓共管、互(hu)相(xiang)配合(he)、共同推(tui)進的(de)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)格局(ju)，為整(zheng)體(ti)(ti)推(tui)進農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)創(chuang)業(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提供(gong)了強有力(li)的(de)機(ji)(ji)制保障(zhang)。二是擴大宣傳(chuan)(chuan)，營(ying)造氛(fen)圍。一(yi)方(fang)(fang)面利用廣(guang)播、電(dian)視、網絡等(deng)(deng)(deng)媒體(ti)(ti)廣(guang)泛宣傳(chuan)(chuan)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要意義，并在縣城、集鎮(zhen)(zhen)(zhen)和交通主干(gan)道懸掛宣傳(chuan)(chuan)橫幅(fu)和書寫(xie)宣傳(chuan)(chuan)標語，結合(he)每(mei)年“春風行動(dong)”、“就業(ye)援助月”、“科(ke)技之春”等(deng)(deng)(deng)活(huo)(huo)動(dong)在縣城、鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)(zhen)設立(li)農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)創(chuang)業(ye)政策宣傳(chuan)(chuan)攤位(wei)，3年來(lai)累計發放各(ge)(ge)類(lei)宣傳(chuan)(chuan)資料3萬余份，使社(she)(she)會各(ge)(ge)界尤(you)其是回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)了解我(wo)縣創(chuang)建(jian)(jian)(jian)農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)創(chuang)業(ye)示范縣的(de)意義和相(xiang)關(guan)扶持政策。另一(yi)方(fang)(fang)面，通過開展“十(shi)大農(nong)(nong)村創(chuang)業(ye)青(qing)年”評選、攝制“創(chuang)業(ye)風采”電(dian)視專欄、舉辦“創(chuang)業(ye)成(cheng)功人(ren)士(shi)新春團拜會”等(deng)(deng)(deng)活(huo)(huo)動(dong)，大力(li)宣傳(chuan)(chuan)我(wo)縣各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)涌現(xian)的(de)創(chuang)業(ye)能人(ren)，以(yi)他們真實的(de)創(chuang)業(ye)事跡激發廣(guang)大回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)的(de)創(chuang)業(ye)熱情，迅速在我(wo)縣掀(xian)起了關(guan)注創(chuang)業(ye)、投身創(chuang)業(ye)的(de)熱潮。

　　（二(er)）以(yi)完善扶持政策(ce)為(wei)支撐，營造創業環境

　　為做好(hao)(hao)農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作，我縣及(ji)時制定(ding)出臺(tai)了《關于切(qie)實(shi)(shi)(shi)做好(hao)(hao)全民(min)(min)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)促就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作的實(shi)(shi)(shi)施意見(jian)》、《關于引導和鼓勵外(wai)出農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的實(shi)(shi)(shi)施意見(jian)》、《創(chuang)(chuang)建省級農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)返鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范縣實(shi)(shi)(shi)施方案》，對省市部門(men)印(yin)發的涉(she)及(ji)農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的小(xiao)額擔保貸(dai)款辦理、勞動(dong)密集型中小(xiao)企業(ye)(ye)自行貸(dai)款申請財政貼息、稅(shui)費減免等文件(jian)及(ji)時轉發，在市場準入、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓等方面加大

　　扶持力度，加(jia)快清理阻礙創(chuang)業的(de)各類(lei)行業性、經營性壁壘(lei)步(bu)伐。同時，將(jiang)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)業人員視同招商引資(zi)享受《紫陽縣(xian)招商引資(zi)實施辦法》規定的(de)各類(lei)優惠政策，進(jin)一步(bu)優化我縣(xian)農民工(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)業環(huan)境(jing)。

　　（三(san)）以構建服務平臺為保障，提供優質(zhi)服務

　　一是(shi)(shi)建立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)中心(xin)。依(yi)托公共就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)機構建立(li)(li)了縣(xian)(xian)、鎮(zhen)(zhen)（社區）兩級創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)機構，建立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)中心(xin)26個(ge)(ge)(ge)。二是(shi)(shi)建立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目庫(ku)。面向(xiang)(xiang)(xiang)全社會征集(ji)入庫(ku)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目100多個(ge)(ge)(ge)，成立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)專家指導(dao)(dao)團，對(dui)(dui)(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目開(kai)發(fa)(fa)、評估、發(fa)(fa)布、跟(gen)蹤等(deng)(deng)提供“一條(tiao)(tiao)龍”服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。三是(shi)(shi)建立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)。針(zhen)對(dui)(dui)(dui)初始創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者面臨的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)場(chang)地(di)(di)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資金瓶頸，將(jiang)縣(xian)(xian)城(cheng)匯鑫(xin)購物廣場(chang)、紫陽商(shang)城(cheng)確定(ding)為農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)，對(dui)(dui)(dui)入駐示范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)回(hui)(hui)鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)，積(ji)極協(xie)調落實(shi)(shi)稅費減免、小(xiao)額信(xin)貸等(deng)(deng)優惠政策(ce)，3年來(lai)，共有(you)65名回(hui)(hui)鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)在示范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)實(shi)(shi)現成功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。同時，在全縣(xian)(xian)10個(ge)(ge)(ge)重點鎮(zhen)(zhen)建立(li)(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)(fan)一條(tiao)(tiao)街，將(jiang)紅椿、洄水、蒿坪、毛壩、向(xiang)(xiang)(xiang)陽、雙橋(qiao)等(deng)(deng)6個(ge)(ge)(ge)鎮(zhen)(zhen)確定(ding)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)示范(fan)(fan)鎮(zhen)(zhen)，結合推進(jin)有(you)條(tiao)(tiao)件的(de)農(nong)(nong)村居民(min)(min)進(jin)城(cheng)落戶、遷移式扶貧(pin)開(kai)發(fa)(fa)等(deng)(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，整體(ti)推進(jin)回(hui)(hui)鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)向(xiang)(xiang)(xiang)集(ji)鎮(zhen)(zhen)遷移居住和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。四是(shi)(shi)用好小(xiao)額擔(dan)(dan)保貼(tie)息(xi)貸款政策(ce)。針(zhen)對(dui)(dui)(dui)我縣(xian)(xian)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)回(hui)(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和縣(xian)(xian)域經濟(ji)發(fa)(fa)展的(de)實(shi)(shi)際，將(jiang)小(xiao)額擔(dan)(dan)保貸款貼(tie)息(xi)貸款重點向(xiang)(xiang)(xiang)回(hui)(hui)鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)傾斜，簡(jian)化手續，加(jia)快審核辦理節奏，鼓勵和引導(dao)(dao)回(hui)(hui)鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)投(tou)身茶(cha)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、畜牧(mu)漁(yu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)養殖(zhi)、藥材種(zhong)植(zhi)等(deng)(deng)主導(dao)(dao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領域和商(shang)貿(mao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。3年來(lai)，發(fa)(fa)放(fang)小(xiao)額擔(dan)(dan)保貼(tie)息(xi)貸款7054萬元(yuan)，勞動密集(ji)型中小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)自行貸款貼(tie)息(xi)3戶750萬元(yuan)，直接(jie)扶持(chi)1200余(yu)人實(shi)(shi)現自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。五是(shi)(shi)加(jia)強金融信(xin)貸服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。縣(xian)(xian)內各金融

　　機構強化業(ye)務創(chuang)新，簡化審(shen)批手續，為回鄉(xiang)農(nong)民工創(chuang)業(ye)提供了良好的金融(rong)服務，3年來，縣內各(ge)金融(rong)機構投(tou)放涉農(nong)貸款(kuan)5億多元。

　　（四）以開展創(chuang)業培訓(xun)為基(ji)礎，提升創(chuang)業能(neng)力(li)

　　為加大回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作力度，我縣與(yu)市技工(gong)學校、市技術學院、市勞(lao)動(dong)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中心等(deng)(deng)3家(jia)具備創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)資質的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構建立了(le)良好(hao)合(he)作關(guan)系，大力開(kai)展SYB創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，提升回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力。在培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)容上，除按照統一(yi)的(de)SYB培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)教材授課以外，還根(gen)據我縣實(shi)際(ji)增(zeng)設了(le)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優惠(hui)政策、勞(lao)動(dong)合(he)同法(fa)、金(jin)融知識等(deng)(deng)自編課程。注重把(ba)(ba)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)、項(xiang)目論證、跟蹤(zong)服(fu)務(wu)等(deng)(deng)結合(he)起來(lai)；把(ba)(ba)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)項(xiang)目庫(ku)建設、項(xiang)目推介結合(he)起來(lai)，設法(fa)提高參(can)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)員的(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率。20xx年(nian)(nian)元月至20xx年(nian)(nian)底，累計(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)2209人(ren)，其中回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)1235人(ren)，實(shi)現創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)979人(ren)，創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率達(da)79%。同時加大我縣培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)實(shi)體(ti)建設，投入資金(jin)20余萬(wan)元，建成(cheng)標準化創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)多媒體(ti)教室1個。在培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)組織實(shi)施過程中，為減輕回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)參(can)與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)交通(tong)、食(shi)宿負擔，自20xx年(nian)(nian)起，開(kai)展“送培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)下(xia)鄉(xiang)(xiang)”活動(dong)，直接把(ba)(ba)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)放在鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)舉(ju)辦，進一(yi)步提高了(le)廣大回(hui)(hui)鄉(xiang)(xiang)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)參(can)與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)積極(ji)性，增(zeng)強了(le)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)效果。

　　（五(wu)）以加強督(du)導考(kao)核為推(tui)手，確保工作(zuo)開展

　　為了保證全面完成創(chuang)建(jian)省級農(nong)民(min)工(gong)(gong)回鄉創(chuang)業(ye)示(shi)范縣工(gong)(gong)作任務，20xx年縣創(chuang)建(jian)領導小組(zu)辦公(gong)室制定下發了《紫陽縣創(chuang)建(jian)省級農(nong)民(min)工(gong)(gong)回鄉創(chuang)業(ye)示(shi)范縣目(mu)標責任考(kao)(kao)核辦法》，把推進農(nong)民(min)工(gong)(gong)回鄉創(chuang)業(ye)納(na)入縣政府對各(ge)鎮、各(ge)責任部門的年度考(kao)(kao)核體(ti)系，從組(zu)織領導、時間要求(qiu)、工(gong)(gong)作項目(mu)、督辦考(kao)(kao)核四(si)方面作了具體(ti)要求(qiu)，保證了創(chuang)

　　建(jian)工(gong)作(zuo)的扎(zha)實開(kai)(kai)展(zhan)。為(wei)了很好的協調(diao)和調(diao)度(du)全縣的創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)，政府督(du)(du)辦室(shi)對創(chuang)建(jian)領導小組成員單位實施重要工(gong)作(zuo)跟(gen)蹤督(du)(du)辦制；縣人社(she)局定期(qi)印發《工(gong)作(zuo)簡(jian)報(bao)》，開(kai)(kai)辦工(gong)作(zuo)動(dong)態、經驗(yan)交流欄(lan)目(mu)，及時發映創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)動(dong)態，為(wei)創(chuang)建(jian)領導小組統籌創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)提供了參(can)考。

　　三、存在問題及下一步工作打算

　　我(wo)縣(xian)創建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)雖(sui)取得了一定成(cheng)效，盡管也形(xing)成(cheng)了一定的(de)特(te)色與經驗(yan)，但與省廳的(de)要求相(xiang)(xiang)比，無疑還(huan)(huan)(huan)存在著不(bu)小差距，特(te)別(bie)是對照(zhao)《陜西省創建(jian)(jian)農民工(gong)回鄉創業(ye)(ye)示(shi)范縣(xian)評估驗(yan)收標準(zhun)》，我(wo)縣(xian)今后還(huan)(huan)(huan)有相(xiang)(xiang)當多的(de)工(gong)作(zuo)要做，還(huan)(huan)(huan)有相(xiang)(xiang)當長(chang)的(de)路要走(zou)，創業(ye)(ye)環境(jing)還(huan)(huan)(huan)有待進(jin)一步優化，創業(ye)(ye)思想需要進(jin)一步解放，創業(ye)(ye)融資、用(yong)地(di)等還(huan)(huan)(huan)須進(jin)一步滿足需求，創業(ye)(ye)主體的(de)創業(ye)(ye)能力還(huan)(huan)(huan)有待進(jin)一步提高，相(xiang)(xiang)關部門的(de)創建(jian)(jian)聯動機(ji)制還(huan)(huan)(huan)需進(jin)一步健全。

　　我(wo)縣將以省廳對我(wo)縣省級(ji)農民工(gong)回鄉創(chuang)業示范縣創(chuang)建工(gong)作(zuo)的檢查驗收作(zuo)為(wei)新(xin)起點，把鼓勵和引導農民工(gong)回鄉創(chuang)業作(zuo)為(wei)一項重要(yao)任務繼(ji)續納入(ru)經濟(ji)社會(hui)發(fa)展的總(zong)體規劃，不斷完善(shan)五(wu)大(da)體系建設，確保創(chuang)業帶動就業工(gong)作(zuo)取(qu)得新(xin)突(tu)破(po)，結出(chu)新(xin)碩果(guo)，為(wei)促進農村經濟(ji)發(fa)展、農民增收致富(fu)做出(chu)新(xin)的更(geng)大(da)貢獻。

　　我的(de)匯報完畢，不(bu)妥之處，敬請省市各(ge)位領(ling)導給(gei)予(yu)批評(ping)指(zhi)正。

創新創業工作總結3

　　在國家(jia)“大眾創(chuang)業(ye)，萬眾創(chuang)新(xin)”的“雙(shuang)引擎”發(fa)(fa)展戰略中，我(wo)局認真貫(guan)徹落實(shi)《中共xx省委辦(ban)公(gong)廳(ting)、xx省人(ren)(ren)民政府辦(ban)公(gong)廳(ting)關于改革(ge)完(wan)善體(ti)制機制大力促進大學生和科技人(ren)(ren)才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的意見》精神，堅持(chi)從(cong)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)現狀(zhuang)和創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)實(shi)際出發(fa)(fa)，從(cong)點(dian)、線、面等積極引導(dao)大學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)。

　　一、領導高度重視

　　在省(sheng)教育廳和(he)xx市(shi)委、市(shi)政府的(de)正確(que)領導(dao)下，我局領導(dao)高度重視大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業工作(zuo)，黨委書記、局長經常深入(ru)xx職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)檢查指導(dao)，分(fen)管領導(dao)具(ju)體指導(dao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業工作(zuo)。xx職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記、院(yuan)(yuan)長親自擔任大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業工作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，教學(xue)(xue)(xue)系部均(jun)設(she)立(li)了(le)(le)“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業工作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)”。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后在校(xiao)園中(zhong)建立(li)了(le)(le)“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生就業導(dao)航站”，成立(li)了(le)(le)“創(chuang)業協會”社團組(zu)(zu)織，創(chuang)辦了(le)(le)“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業俱樂(le)部”及系部“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業俱樂(le)部”。

　　二、加強就業創業教育

　　為(wei)(wei)(wei)促進(jin)(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作，我(wo)局(ju)結合實(shi)際積極指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)加強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育。xx職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)一是以師資培(pei)訓(xun)(xun)為(wei)(wei)(wei)先(xian)導(dao)加強就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作。針對大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)先(xian)后(hou)(hou)派出(chu)12人(ren)次(ci)進(jin)(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)，然后(hou)(hou)在(zai)(zai)校(xiao)園對輔導(dao)員和班主任進(jin)(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)2次(ci)。二是以提升(sheng)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育意識為(wei)(wei)(wei)基石(shi)推進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與(yu)市人(ren)社(she)局(ju)、市就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)局(ju)開展(zhan)了6期大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)SYB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)，培(pei)訓(xun)(xun)人(ren)數達到了20xx人(ren)，99%的學(xue)(xue)(xue)員均(jun)獲得了“合格(ge)證書”。三是以大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)為(wei)(wei)(wei)載體(ti)引領就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育工(gong)(gong)作。20xx年(nian)(nian)4月(yue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)功舉辦了1次(ci)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“青年(nian)(nian)夢·創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)。并(bing)且，積極組織(zhi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)(can)(can)加20xx年(nian)(nian)“中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)翼”青年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大(da)(da)賽(sai)(sai)xx賽(sai)(sai)區比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，在(zai)(zai)30多個比(bi)(bi)賽(sai)(sai)項(xiang)(xiang)目中(zhong)(zhong)(zhong)，經(jing)過嚴格(ge)甄別、篩選、反復(fu)打磨，最(zui)終將(jiang)1項(xiang)(xiang)題為(wei)(wei)(wei)“空調(diao)智能加濕技(ji)術”的項(xiang)(xiang)目報送省(sheng)組委會(hui)(hui)參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)。同時，在(zai)(zai)獲得大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)相關資格(ge)的教(jiao)師中(zhong)(zhong)(zhong)，推薦(jian)汪小紅參(can)(can)(can)加了由省(sheng)教(jiao)育廳(ting)牽(qian)頭、省(sheng)人(ren)力資源和社(she)會(hui)(hui)保(bao)障廳(ting)組織(zhi)的全省(sheng)高校(xiao)教(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)賽(sai)(sai)。

　　三、積極推動就業創業項目實施

　　一是實施(shi)學(xue)生、學(xue)校和社會三結合的就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)體系。xx職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院以學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)為基(ji)石，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶動(dong)就業(ye)(ye)(ye)(ye)。積極參與xx市大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化園的建設及入(ru)駐，為學(xue)生提供良好的服務平(ping)臺，努(nu)力(li)使每(mei)一位畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生注入(ru)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的意識，達到廣種廣收的效果(guo)。

　　二是以(yi)教育引領為(wei)基(ji)礎(chu)，不斷(duan)增添創新(xin)創業(ye)措施。截至目前(qian)，xx職業(ye)技術學(xue)院(yuan)已(yi)經(jing)對20xx級(ji)畢業(ye)學(xue)生(sheng)，20xx級(ji)、20xx級(ji)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)以(yi)及五(wu)年(nian)制(zhi)大專班(ban)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)進(jin)行了SYB創業(ye)全員(yuan)培訓，xx市創新(xin)創業(ye)成功人士進(jin)駐校(xiao)園以(yi)身說教，鼓勵和(he)引導(dao)學(xue)生(sheng)積極(ji)開展創新(xin)創業(ye)實(shi)戰，在(zai)(zai)校(xiao)內有(you)學(xue)生(sheng)自主建立了網店(dian)，校(xiao)外已(yi)經(jing)有(you)大學(xue)生(sheng)注(zhu)冊實(shi)體4個。同(tong)時，實(shi)習學(xue)生(sheng)還(huan)積極(ji)組(zu)成聯盟小組(zu)，以(yi)小組(zu)為(wei)單位，參加社會各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)創業(ye)活動(dong)，學(xue)院(yuan)安排相關老(lao)師(shi)進(jin)行指導(dao)，以(yi)進(jin)一步(bu)加強(qiang)學(xue)生(sheng)適應社會的(de)能(neng)力(li)。

　　三是優(you)(you)化項目(mu)設(she)置(zhi)，提高大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力。在項目(mu)選擇上，學(xue)院以(yi)(yi)(yi)適應社會需求為(wei)目(mu)標，培養(yang)新(xin)型(xing)的各類(lei)技術人才。以(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)為(wei)導向，以(yi)(yi)(yi)具體工作為(wei)出發點，優(you)(you)先讓學(xue)生自(zi)主參加與(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關(guan)的工作。對(dui)畜牧獸醫、藥學(xue)、機電一體化技術等就業(ye)情況良好(hao)的學(xue)生，我們(men)積極指導、引導其創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye);對(dui)其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)的學(xue)生以(yi)(yi)(yi)就業(ye)為(wei)先，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)為(wei)輔，不斷拓(tuo)展(zhan)與(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關(guan)的各類(lei)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作。

　　四(si)是(shi)積(ji)極(ji)打通科技成果轉化(hua)通道，讓(rang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)活力不斷(duan)釋(shi)放。學(xue)(xue)(xue)院積(ji)極(ji)加(jia)快新(xin)興科技產(chan)業(ye)發展(zhan)，并規劃將其培育成主導產(chan)業(ye);推進(jin)(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)“互(hu)聯網(wang)(wang)化(hua)”發展(zhan)，特別是(shi)“互(hu)聯網(wang)(wang)+”行動計劃的(de)制定(ding)和實(shi)施(shi)，使大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)工(gong)作與現(xian)代制造(zao)業(ye)、服務業(ye)結合(he)更加(jia)緊密。通過(guo)以點集線(xian)，線(xian)線(xian)相連成面，營造(zao)了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)濃(nong)郁氛圍。下一(yi)步我們將攻堅(jian)克(ke)難，搶抓(zhua)機遇，開拓進(jin)(jin)取(qu)，積(ji)極(ji)探索大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)路(lu)徑，扎(zha)實(shi)推進(jin)(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)工(gong)作取(qu)得實(shi)效。

創新創業工作總結4

　　今年以(yi)來(lai)，大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)強化服(fu)務(wu)理念，創(chuang)新服(fu)務(wu)方式(shi)，知難而上，開拓進(jin)取，各項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作取得了扎(zha)扎(zha)實實的(de)新成效(xiao)。自20xx年開展(zhan)大(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)征(zheng)集工(gong)作以(yi)來(lai)，目(mu)(mu)前(qian)共征(zheng)集了70余個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。經過評(ping)審現已(yi)有16個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)入駐創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，一個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)因經營(ying)(ying)不善退出。目(mu)(mu)前(qian)，創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)處(chu)于正常運營(ying)(ying)階(jie)段，各創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)工(gong)作正有條(tiao)不紊的(de)開展(zhan)工(gong)作，創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)解(jie)決的(de)學生就(jiu)業(ye)(ye)人數為61人，其中09級6人、10級3人、11級18人、12級34人，預(yu)計可解(jie)決就(jiu)業(ye)(ye)人數總計達150人。目(mu)(mu)前(qian)園(yuan)(yuan)區(qu)內3個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)已(yi)完成工(gong)商(shang)注冊(ce)，另(ling)有3個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)正在進(jin)行注冊(ce)相關工(gong)作，預(yu)計7月內將完成注冊(ce)工(gong)作。 本學期創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)工(gong)作總結為以(yi)下幾(ji)個(ge)方面：

　　一、緊跟就業工(gong)作以創(chuang)業促進就業的工(gong)作理念，向廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)宣傳(chuan)創(chuang)業理念，增強(qiang)學(xue)生(sheng)的創(chuang)業意識。

　　1. 及時通(tong)過宣(xuan)(xuan)傳欄、報刊、網(wang)站等形式進行創業相關(guan)政策及申(shen)請(qing)入駐創業園(yuan)(yuan)流(liu)程的(de)(de)(de)解讀與宣(xuan)(xuan)傳。這(zhe)樣不僅增強(qiang)了園(yuan)(yuan)區內各項目負責人的(de)(de)(de)經營管理能(neng)力，同時對校內的(de)(de)(de)學生傳達了創業的(de)(de)(de)信息與知識。

　　2.規范入園(yuan)流程(cheng)及考(kao)(kao)核方(fang)式，嚴格按照：“提交入院申請書 →專業(ye)(ye)評委(wei)評審→現場答辯→入駐(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)試(shi)營業(ye)(ye)→正式成為(wei)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)創(chuang)業(ye)(ye)項目”的流程(cheng)。項目入駐(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)后，依照制(zhi)定(ding)的大學生創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)管理(li)制(zhi)度，每月定(ding)時召開(kai)全(quan)體業(ye)(ye)主會議與管理(li)人員會議，收(shou)集意見并(bing)安排(pai)工作；定(ding)期收(shou)集經營報表，進行(xing)經營考(kao)(kao)核；每月進行(xing)一(yi)次(ci)綜(zong)合考(kao)(kao)評。

　　3.積極參加招生就業(ye)(ye)處組織的(de)(de)宣傳講座。在3月(yue)至(zhi)5月(yue)間分別(bie)組織園區內業(ye)(ye)主參加區人(ren)才舉辦的(de)(de) “大學(xue)生創業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)(ce)解(jie)(jie)讀”、“創業(ye)(ye)能力提(ti)升”兩場與創業(ye)(ye)相關的(de)(de)學(xue)習講座，幫助學(xue)生了解(jie)(jie)新形勢下(xia)的(de)(de)創業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)(ce)法規，進一步樹立正確的(de)(de)創業(ye)(ye)方向和創業(ye)(ye)觀念，提(ti)高了創業(ye)(ye)自我認知度。

　　二、做好服(fu)務工(gong)作，營造良好創(chuang)業環境

　　1.招生(sheng)就(jiu)業(ye)處根據園內業(ye)主的經(jing)營需(xu)要(yao)，在各項(xiang)宣傳和(he)申請活動中積極配(pei)合(he)并利用自身(shen)業(ye)務優勢提(ti)供一定(ding)的支持幫(bang)助其(qi)逐漸成長。

　　2.積極配合業(ye)(ye)主辦理工(gong)(gong)商申請(qing)(qing)及注冊(ce)業(ye)(ye)務(wu)，邀請(qing)(qing)銀達工(gong)(gong)商所(suo)及高(gao)新(xin)工(gong)(gong)商分局(ju)的領導和工(gong)(gong)作人員進入(ru)園區(qu)進行參觀指導，并組(zu)織各項目負(fu)責(ze)人與工(gong)(gong)商人員進行交流，了(le)解相關政策(ce)和企業(ye)(ye)注冊(ce)流程。

　　3.創(chuang)業(ye)園嚴格(ge)實(shi)行(xing)考核(he)(he)制(zhi)度，各(ge)入駐(zhu)項(xiang)目每月需向招生就(jiu)業(ye)處提交(jiao)經(jing)(jing)營情(qing)況(kuang)(kuang)報表(biao)，同(tong)(tong)時(shi)采(cai)取(qu)定(ding)期(qi)(qi)考察與隨機搜查方式對創(chuang)業(ye)園內各(ge)項(xiang)目業(ye)主的出(chu)勤、衛生、安全(quan)等情(qing)況(kuang)(kuang)進行(xing)評(ping)估。采(cai)取(qu)每月一小核(he)(he)，3月一大核(he)(he)的方式對入駐(zhu)項(xiang)目的經(jing)(jing)營情(qing)況(kuang)(kuang)進行(xing)綜合評(ping)估并給出(chu)整改意(yi)見，同(tong)(tong)時(shi)對新(xin)入駐(zhu)的項(xiang)目進行(xing)3個月的試(shi)用(yong)考核(he)(he)，試(shi)用(yong)期(qi)(qi)期(qi)(qi)間重點關注入駐(zhu)項(xiang)目的經(jing)(jing)營和成長。

　　三、拓寬商業途(tu)徑，創造良(liang)好創業機(ji)會

　　1.持續進(jin)行創(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)引進(jin)（招募？），邀請校內有創(chuang)(chuang)業(ye)經驗的(de)教師組成評審(shen)組對申請項目(mu)進(jin)行評審(shen)，并提出修(xiu)改意(yi)見(jian)，幫(bang)助有創(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)向和有強烈(lie)創(chuang)(chuang)業(ye)愿(yuan)望的(de)學生(sheng)完善自己的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)道路(lu)。

　　2. 展開形式多樣的宣(xuan)(xuan)傳(chuan)方(fang)式，利(li)用招生就業(ye)處宣(xuan)(xuan)傳(chuan)編輯(ji)出版(ban)部出版(ban)發行(xing)的《大(da)學生創(chuang)業(ye)與(yu)就業(ye)》宣(xuan)(xuan)傳(chuan)創(chuang)業(ye)園(yuan)及入駐(zhu)項目，并采取(qu)整體宣(xuan)(xuan)傳(chuan)與(yu)專訪形式對現有項目進(jin)行(xing)大(da)力宣(xuan)(xuan)傳(chuan)，同(tong)時充(chong)分利(li)用宣(xuan)(xuan)傳(chuan)櫥窗以(yi)板報形式宣(xuan)(xuan)傳(chuan)新(xin)入駐(zhu)項目，盡最大(da)努力擴大(da)創(chuang)業(ye)園(yuan)的影響。

　　3.組織(zhi)校內(nei)學(xue)生(sheng)進行創(chuang)業(ye)園參觀，提升創(chuang)業(ye)園人氣(qi)及知名度，同時植入創(chuang)業(ye)意識(shi)并(bing)推動(dong)校內(nei)學(xue)生(sheng)進入創(chuang)業(ye)園消費。

　　4.引(yin)進項目多元化，避免重復單調，豐富創(chuang)業園(yuan)內(nei)容(rong)，吸引(yin)不同(tong)領域消(xiao)費團(tuan)體(ti)與我院創(chuang)業園(yuan)接觸。目前涉及領域有：機械(xie)制(zhi)造安裝(zhuang)、化妝品銷售(shou)、產(chan)品及版(ban)面(mian)設(she)計、攝影、電(dian)子商務、電(dian)子產(chan)品銷售(shou)。

　　四、 存在(zai)的問題(ti)及解(jie)決設(she)想

　　（一）存(cun)在問題：

　　1.人(ren)員管理(li)問題：安排校內兼職學(xue)生對園區(qu)進行(xing)安全管理(li)及考(kao)勤(qin)(qin)，但由(you)于執勤(qin)(qin)時間長、獎(jiang)勵少、內容枯燥，因此難以吸引兼職學(xue)生，無法達到保證安全及準確(que)考(kao)核的(de)目的(de)`。

　　2.管理(li)范圍問題：創業(ye)(ye)園使(shi)用及管理(li)區域時(shi)有被外(wai)來商(shang)業(ye)(ye)行為侵占現(xian)象。

　　3.網站建設問題： 目前創(chuang)(chuang)業園缺乏(fa)專門的(de)網站進行宣(xuan)傳(chuan)，不(bu)利(li)于有創(chuang)(chuang)業意向(xiang)的(de)學生了解創(chuang)(chuang)業政策、交流創(chuang)(chuang)業經驗、學習創(chuang)(chuang)業方法。同時影(ying)響創(chuang)(chuang)業園在校(xiao)內外擴大宣(xuan)傳(chuan)的(de)程(cheng)度、速度、廣度、深度，也不(bu)利(li)于展示學院創(chuang)(chuang)業基(ji)地建設及學院對創(chuang)(chuang)業重視程(cheng)度的(de)宣(xuan)傳(chuan)。

　　4.項(xiang)(xiang)目經營(ying)問題：部分創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目業(ye)(ye)主(zhu)對其(qi)生(sheng)產及(ji)經營(ying)等方面(mian)仍(reng)(reng)不(bu)熟悉，主(zhu)動性不(bu)強，對學院(yuan)仍(reng)(reng)有較大依賴(lai)，由于缺乏專業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目持續管理和指導，部分業(ye)(ye)主(zhu)缺乏長(chang)期(qi)規劃和專業(ye)(ye)營(ying)銷技巧。同時(shi)因(yin)為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目涉(she)外業(ye)(ye)務較多，出勤(qin)時(shi)間有不(bu)規律現象(xiang)，加上兼(jian)職值班人員難以招募，導致安全保(bao)障存(cun)在(zai)一定漏洞(dong)。

　　5.園(yuan)區(qu)設施問題(ti)：因創(chuang)業業主各種(zhong)用電設備(bei)較多，偶(ou)爾出現跳(tiao)電現象，同(tong)時出于(yu)安全考慮，無(wu)法將園(yuan)區(qu)內所(suo)有門(men)口完全打開，同(tong)時園(yuan)區(qu)內無(wu)散(san)熱(re)(re)及促進空氣流通設備(bei)，夏(xia)季(ji)通風不暢(chang)導致園(yuan)區(qu)內悶熱(re)(re)。

　　（二(er)）解決方案：

　　1.執勤(qin)由兼職學生轉(zhuan)為園區內業(ye)主輪值(zhi)，并重新制(zhi)定執勤(qin)輪值(zhi)方案及工作內容。

　　2.與相關部門溝通，明確尚卓超(chao)市范(fan)(fan)圍及創業園使用范(fan)(fan)圍，避免越界(jie)經(jing)營，造成糾(jiu)紛。

　　3.擬計劃暫(zan)時由學院就業(ye)(ye)(ye)網開辟2個(ge)新(xin)模塊對創業(ye)(ye)(ye)園及(ji)創業(ye)(ye)(ye)政(zheng)策等有

　　關創業(ye)的(de)方(fang)面進行宣傳，并積極學習相關知識，總結(jie)網絡宣傳方(fang)法與宣傳經驗，尋求(qiu)獨立完成(cheng)網絡宣傳的(de)方(fang)法，掌(zhang)握網絡宣傳手段。

　　4.組(zu)織(zhi)校內(nei)外有創業經驗(yan)及創業培訓的專業人員(yuan)成(cheng)立指導小組(zu)，對各項目進行指導。

　　5.申請散熱設備，改善園(yuan)區內環境。

創新創業工作總結5

　　從正式加入“基于移動終端(duan)可視化系(xi)統(tong)的(de)糖尿病足(zu)實時(shi)檢測”的(de)大(da)學生創新(xin)(xin)創業訓練項(xiang)目(mu)至今，不(bu)知不(bu)覺已經歷了(le)一-年(nian)多(duo)的(de)時(shi)間，一年(nian)前，我對于這(zhe)個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)還僅僅只有些初(chu)步的(de)認識，現(xian)在(zai)，項(xiang)目(mu)快(kuai)要結(jie)束了(le)，我在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程中(zhong)接觸到許多(duo)新(xin)(xin)的(de)知識，新(xin)(xin)的(de)方法。我們圍繞著這(zhe)個(ge)(ge)課(ke)題，不(bu)知道(dao)(dao)開了(le)多(duo)少次(ci)會議，不(bu)知道(dao)(dao)看了(le)多(duo)少資(zi)料(liao),不(bu)知道(dao)(dao)修改了(le)多(duo)少次(ci)報告，一路走過(guo)來(lai)，有悲有喜:一路走來(lai)，我們在(zai)漸漸成長。

　　剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們做的(de)(de)(de)(de)準備似乎亳無頭(tou)緒、手忙腳亂,我(wo)(wo)(wo)不(bu)知道這個(ge)課(ke)題(ti)(ti)需(xu)要完(wan)成怎樣的(de)(de)(de)(de)任(ren)務、我(wo)(wo)(wo)需(xu)要具(ju)備什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)能力、我(wo)(wo)(wo)需(xu)要付出多少的(de)(de)(de)(de)汗水(shui)。那時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)主要是負(fu)責看(kan)一些與(yu)我(wo)(wo)(wo)們課(ke)題(ti)(ti)相關方(fang)面的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍資(zi)料(liao),做一些比(bi)較(jiao)簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。記(ji)得剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)是大量資(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)收集、閱讀與(yu)分析,那時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)什(shen)么(me)也不(bu)知道，看(kan)著(zhu)電腦(nao)上面密(mi)(mi)密(mi)(mi)麻麻的(de)(de)(de)(de)字，我(wo)(wo)(wo)不(bu)知道如何是好(hao)(hao)，幾(ji)(ji)次退(tui)縮，幾(ji)(ji)次振(zhen)作,剛開(kai)始(shi)時硬著(zhu)頭(tou)皮去閱讀，但常常是一篇文(wen)章看(kan)完(wan)了,不(bu)知道他(ta)在講什(shen)么(me)，只(zhi)好(hao)(hao)重來(lai)，幾(ji)(ji)經反復(fu)，又(you)多次向學姐(jie)請教，最后(hou)終于資(zi)料(liao)看(kan)完(wan)了，整(zheng)理好(hao)(hao)了。在這個(ge)過程中，是老師的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)鼓勵(li)讓我(wo)(wo)(wo)打(da)消種(zhong)種(zhong)疑(yi)慮,讓我(wo)(wo)(wo)有信心從事于這個(ge)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)研(yan)究。

　　現在的(de)(de)(de)(de)我(wo)明白了(le)(le)(le)面對海量的(de)(de)(de)(de)資料要如何(he)進行閱(yue)讀(du)與分(fen)析(xi)。另(ling)外,通過(guo)這次科研讓我(wo)懂得了(le)(le)(le)團隊的(de)(de)(de)(de)力(li)量。一(yi)個團隊，要的(de)(de)(de)(de)是組(zu)員(yuan)間的(de)(de)(de)(de)相(xiang)互分(fen)工(gong)與配合(he)，民(min)主基礎上的(de)(de)(de)(de)集中(zhong)與集中(zhong)領(ling)導(dao)下的(de)(de)(de)(de)民(min)主是不可或(huo)缺(que)的(de)(de)(de)(de)，這樣我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作才可以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)展開(kai)。度過(guo)了(le)(le)(le)最開(kai)始的(de)(de)(de)(de)迷茫期，盡快的(de)(de)(de)(de)進入(ru)狀態(tai)。在老師的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，我(wo)們對于(yu)這個課(ke)題有(you)了(le)(le)(le)更深入(ru)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解,在與項目(mu)組(zu)其他成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)實驗中(zhong)，激發了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)熱情和興趣(qu)，同(tong)時開(kai)闊了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)眼界。

　　我們(men)的項(xiang)目(mu)課題是(shi)基于(yu)移動終端可視化系統的糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)足(zu)(zu)實時檢(jian)測，隨著生活水(shui)平的提高，糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)正成為(wei)世界(jie)性疾病(bing)，而糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)足(zu)(zu)屬于(yu)糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)患者的一(yi)種嚴重(zhong)(zhong)并發癥，并且具有(you)治(zhi)療難的特點，一(yi)旦嚴重(zhong)(zhong)病(bing)情則難以控制，所以提前(qian)預(yu)防(fang)(fang)和(he)預(yu)見性護理具有(you)重(zhong)(zhong)大(da)意(yi)義。通(tong)過大(da)量(liang)文獻資料研(yan)究，我們(men)發現(xian)溫度(du)可以作(zuo)為(wei)早期檢(jian)測糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)足(zu)(zu)的依(yi)據，研(yan)究表明，糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)足(zu)(zu)期足(zu)(zu)部皮膚(fu)的溫度(du)常(chang)(chang)常(chang)(chang)呈現(xian)出(chu)異常(chang)(chang)的變化，因(yin)此足(zu)(zu)部溫度(du)的測量(liang)和(he)跟蹤(zong)有(you)助于(yu)對糖(tang)(tang)尿(niao)病(bing)足(zu)(zu)的診斷及(ji)預(yu)防(fang)(fang)。而市面上的檢(jian)測儀器(qi)十分昂貴，數千到(dao)數萬(wan)元不等，且體積較大(da)，不易(yi)攜帶。于(yu)是(shi)我們(men)便(bian)計劃制作(zuo)一(yi)個簡(jian)易(yi)易(yi)攜帶的系統，并且與手機APP結合，實現(xian)可視化，方(fang)便(bian)快捷(jie)，具有(you)很大(da)的社會價(jia)值(zhi)(zhi)、實用(yong)價(jia)值(zhi)(zhi)。

　　我(wo)(wo)們(men)總能在(zai)(zai)摸索中(zhong)前(qian)(qian)進(jin)。問(wen)題無所(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)，探(tan)索也(ye)無所(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)，很(hen)多(duo)努力(li)都沒有(you)(you)結果(guo)(guo)，而(er)且其實自己稱(cheng)不(bu)(bu)(bu)上是(shi)一個堅強的(de)(de)(de)(de)人,有(you)(you)時候面對(dui)困難第一反(fan)應總是(shi)想(xiang)(xiang)要逃。在(zai)(zai)課題研究中(zhong)也(ye)不(bu)(bu)(bu)例外(wai)，迷(mi)茫(mang)的(de)(de)(de)(de)時候、忙碌的(de)(de)(de)(de)時候、勞累的(de)(de)(de)(de)時候、受阻的(de)(de)(de)(de)時候、不(bu)(bu)(bu)被(bei)理(li)解的(de)(de)(de)(de)時候，總有(you)(you)種(zhong)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)順(shun)心(xin)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)來讓我(wo)(wo)有(you)(you)理(li)由放(fang)(fang)棄(qi)(qi)、逃離(li)。但是(shi)每每想(xiang)(xiang)到我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)孤身前(qian)(qian)進(jin)，我(wo)(wo)有(you)(you)老師的(de)(de)(de)(de)關心(xin)和學姐的(de)(de)(de)(de)相伴(ban),我(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)該放(fang)(fang)棄(qi)(qi);每每想(xiang)(xiang)到我(wo)(wo)們(men)已經付出(chu)如此多(duo)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，前(qian)(qian)功盡(jin)棄(qi)(qi)實在(zai)(zai)可惜(xi)，我(wo)(wo)就(jiu)該堅持;每每想(xiang)(xiang)到曲折(zhe)的(de)(de)(de)(de)道路的(de)(de)(de)(de)盡(jin)頭(tou)便是(shi)光明(ming)的(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)途，我(wo)(wo)就(jiu)該繼(ji)續向前(qian)(qian)。我(wo)(wo)有(you)(you)理(li)由放(fang)(fang)棄(qi)(qi)，我(wo)(wo)有(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)理(li)由堅持。同時作(zuo)為一名本科生，我(wo)(wo)覺(jue)得更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)探(tan)索的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)結果(guo)(guo)。有(you)(you)了探(tan)索的(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣，總會有(you)(you)收獲的(de)(de)(de)(de)歡樂(le)，盡(jin)管它并(bing)不(bu)(bu)(bu)會馬上出(chu)現，但總會在(zai)(zai)某個不(bu)(bu)(bu)遠處(chu)等著我(wo)(wo)們(men)。

　　在(zai)項(xiang)目的(de)(de)實(shi)施過程中(zhong),我(wo)(wo)最佩服(fu)的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)項(xiang)目指導老師張(zhang)艷老師，她在(zai)這個領域有(you)著淵博的(de)(de)知識、豐(feng)富的(de)(de)經驗，在(zai)指導我(wo)(wo)們時(shi)又很(hen)謙和(he)，非常(chang)平易近人，有(you)時(shi)還很(hen)幽默，但老師對于(yu)(yu)這個項(xiang)目的(de)(de)態度是(shi)非常(chang)嚴(yan)謹的(de)(de)，對于(yu)(yu)一些細(xi)節的(de)(de)把(ba)握要(yao)求也(ye)很(hen)高(gao)，閑暇(xia)時(shi),老師還經常(chang)給我(wo)(wo)們講一些學習、工作、考研等方面(mian)的(de)(de)信息，告誡我(wo)(wo)們只有(you)真正的(de)(de)掌握知識，才會收(shou)獲價值,這對于(yu)(yu)還處在(zai)學生時(shi)期的(de)(de)我(wo)(wo)們非常(chang)有(you)價值，使(shi)我(wo)(wo)們不懈怠(dai)，保(bao)持學習研究的(de)(de)勁頭。

　　為期一年的(de)(de)項目研(yan)究，我(wo)(wo)收(shou)獲了(le)很多(duo),非常感謝學(xue)校給我(wo)(wo)們提供良好的(de)(de)平臺讓我(wo)(wo)有(you)(you)機會(hui)得(de)到(dao)(dao)鍛煉，增(zeng)強了(le)對理(li)論知(zhi)識的(de)(de)理(li)解，也(ye)增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)分析和解決問題的(de)(de)本(ben)領(ling)，實踐出真知(zhi)，同時(shi)我(wo)(wo)也(ye)意識到(dao)(dao)了(le)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)重(zhong)要性，看到(dao)(dao)了(le)自己(ji)的(de)(de)不足。另外團隊合作也(ye)很重(zhong)要，只有(you)(you)懂得(de)在(zai)大家(jia)都垂頭喪氣的(de)(de)時(shi)候(hou)保持(chi)樂觀，懂得(de)讓自己(ji)在(zai)感到(dao)(dao)時(shi)間精力有(you)(you)限的(de)(de)時(shi)候(hou)繼(ji)續承擔,懂得(de)我(wo)(wo)們堅持(chi)研(yan)究的(de)(de)不易，懂得(de)指導老師的(de)(de)良苦用心，懂得(de)參加這(zhe)(zhe)個課題研(yan)究的(de)(de)苦辣酸甜(tian)，才會(hui)深知(zhi)，收(shou)獲遠比付出多(duo)我(wo)(wo)希望以后(hou)會(hui)有(you)(you)更多(duo)的(de)(de)機會(hui)加入(ru)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)項目中。

創新創業工作總結6

　　天津體(ti)育學(xue)(xue)(xue)院運(yun)動與文(wen)化藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院是20xx年(nian)經國(guo)家教育部(bu)批準成立的(de)獨立學(xue)(xue)(xue)院，是以培養我國(guo)急(ji)需(xu)的(de)文(wen)化藝術(shu)(shu)與傳媒類人(ren)才為(wei)主(zhu)要辦學(xue)(xue)(xue)定位的(de)普通本(ben)科(ke)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)目(mu)前本(ben)科(ke)招生(sheng)專(zhuan)業17個，在校(xiao)生(sheng)4800余人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)下(xia)設七(qi)院一部(bu)：音樂學(xue)(xue)(xue)院、舞蹈(dao)學(xue)(xue)(xue)院、視覺(jue)藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、戲劇學(xue)(xue)(xue)院、影(ying)視學(xue)(xue)(xue)院、播音主(zhu)持(chi)藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、文(wen)化與管理學(xue)(xue)(xue)院和基礎教學(xue)(xue)(xue)部(bu)，主(zhu)要培養應用型(xing)、復合型(xing)、原創型(xing)的(de)專(zhuan)業人(ren)才。

　　一、整體情況

　　（一）以“天藝巨(ju)星眾創(chuang)空間”為抓手，積極推進創(chuang)新創(chuang)業教育改革與實踐工作

　　學校(xiao)以“天藝(yi)巨(ju)星眾(zhong)創(chuang)空間(jian)”（以下簡(jian)稱：眾(zhong)創(chuang)空間(jian)）為抓手，積極推進(jin)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育改革與實踐工作。經天津市教(jiao)委(wei)認(ren)定，我校(xiao)的“眾(zhong)創(chuang)空間(jian)”擁有(you)建筑面(mian)積6500平(ping)米(mi)，注冊(ce)公司(si)66家。“眾(zhong)創(chuang)空間(jian)”運營團(tuan)隊(dui)人(ren)數20。

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)大(da)多數人都是(shi)文(wen)化創(chuang)(chuang)意(yi)產業(ye)各(ge)領(ling)域里的(de)(de)專家、教(jiao)授、創(chuang)(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)和管理(li)(li)精英，具有(you)較強的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)孵化專業(ye)能力(li)。眾創(chuang)(chuang)空間充(chong)分(fen)利用創(chuang)(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)特點，對各(ge)具特色的(de)(de)五個公司創(chuang)(chuang)業(ye)群，開展(zhan)了大(da)量的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)講座、項(xiang)目(mu)(mu)顧(gu)問、專題輔(fu)導(dao)(dao)、跟蹤指導(dao)(dao)等多種(zhong)形式的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)孵化工作。目(mu)(mu)前(qian)，“眾創(chuang)(chuang)空間”運(yun)轉情(qing)況(kuang)良好，各(ge)項(xiang)業(ye)務及日常管理(li)(li)都在(zai)有(you)條不紊(wen)的(de)(de)進(jin)(jin)行中。在(zai)前(qian)期硬件和制(zhi)度(du)建設等已基本完成的(de)(de)基礎上，目(mu)(mu)前(qian)正著力(li)開展(zhan)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)深入論證、推進(jin)(jin)、融(rong)資(zi)，并加(jia)大(da)融(rong)資(zi)機構和企業(ye)的(de)(de)介入與(yu)合作，有(you)望獲得(de)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)扎實(shi)進(jin)(jin)展(zhan)和成功(gong)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)經驗。以此來帶(dai)動學(xue)生參與(yu)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)熱情(qing)，并引導(dao)(dao)整(zheng)個教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作朝著創(chuang)(chuang)新與(yu)市場接軌的(de)(de)方向發展(zhan)。

　　（二）“眾創空(kong)間”服(fu)務對象(xiang)情況

　　依托“眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)”，積(ji)極吸(xi)納教(jiao)師(shi)、在校(xiao)生、畢(bi)業(ye)(ye)生入(ru)(ru)駐眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)。目前為止已吸(xi)引入(ru)(ru)駐的(de)(de)大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)275人，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊75個(ge)，注冊(ce)企業(ye)(ye)66個(ge)，其中由在校(xiao)學(xue)(xue)生成立(li)的(de)(de)公司(si)33個(ge)，往屆畢(bi)業(ye)(ye)生回校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成立(li)的(de)(de)公司(si)2個(ge)，入(ru)(ru)駐眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)的(de)(de)已注冊(ce)初創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)55個(ge)。入(ru)(ru)駐眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)的(de)(de)初創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)實現大學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)人數75個(ge)。流動工位(wei)的(de)(de)使用約20xx人次。

　　（三）開展創新創業教育工作(zuo)情(qing)況(kuang)

　　學校(xiao)(xiao)依托“眾創(chuang)空(kong)間(jian)”，開(kai)展投(tou)資路演8次(ci)，參(can)(can)加(jia)人(ren)(ren)數(shu)(shu)約(yue)3300人(ren)(ren)。參(can)(can)加(jia)創(chuang)業訓(xun)練營創(chuang)新創(chuang)業培(pei)訓(xun)26次(ci)，參(can)(can)加(jia)的學生人(ren)(ren)數(shu)(shu)131人(ren)(ren)。參(can)(can)加(jia)各(ge)類創(chuang)新創(chuang)業賽事29次(ci)，參(can)(can)與人(ren)(ren)數(shu)(shu)約(yue)600人(ren)(ren)（有些為創(chuang)作(zuo)劇目和大型歌舞比賽等，因(yin)此參(can)(can)加(jia)的人(ren)(ren)數(shu)(shu)較(jiao)多）。舉辦以創(chuang)新創(chuang)業為內容的培(pei)訓(xun)講座20次(ci)，約(yue)650人(ren)(ren)。創(chuang)業沙龍25次(ci)，參(can)(can)與人(ren)(ren)數(shu)(shu)200人(ren)(ren)左右。依托眾創(chuang)空(kong)間(jian)開(kai)設創(chuang)新創(chuang)業類校(xiao)(xiao)級公(gong)共(gong)(gong)必修課(ke)(ke)1門（34課(ke)(ke)時），聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)數(shu)(shu)1110人(ren)(ren)；校(xiao)(xiao)級公(gong)共(gong)(gong)選(xuan)修課(ke)(ke)2門（136課(ke)(ke)時），聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)數(shu)(shu)299人(ren)(ren)；校(xiao)(xiao)級慕課(ke)(ke)4門（104課(ke)(ke)時）聽課(ke)(ke)人(ren)(ren)數(shu)(shu)544人(ren)(ren)。依托“眾創(chuang)空(kong)間(jian)”建立創(chuang)新創(chuang)業文化宣(xuan)傳網頁(ye)網站2個，微公(gong)號1個，合計宣(xuan)傳次(ci)數(shu)(shu)39次(ci)，覆蓋人(ren)(ren)數(shu)(shu)約(yue)5000人(ren)(ren)。

　　（四(si)）積極推進創(chuang)新創(chuang)業教育指導(dao)服務工作

　　學校(xiao)(xiao)邀(yao)請國內(nei)(nei)(nei)知(zhi)名學者(zhe)就學科專業(ye)(ye)相關領(ling)域及創新(xin)創業(ye)(ye)內(nei)(nei)(nei)容作前沿性的(de)學術講座(zuo)，共組織“大師(shi)課”系列講座(zuo)49場。學校(xiao)(xiao)每學年定期(qi)組織開(kai)(kai)展就業(ye)(ye)指導(dao)培(pei)訓，邀(yao)請創業(ye)(ye)成功的(de)畢業(ye)(ye)生回校(xiao)(xiao)交流分(fen)享創業(ye)(ye)經驗，并為其頒發“雙創人(ren)(ren)才獎”營造良好(hao)的(de)創新(xin)創業(ye)(ye)氛圍。近一年，“眾創空間(jian)”開(kai)(kai)展校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)外導(dao)師(shi)創新(xin)創業(ye)(ye)輔導(dao)16次(ci)(ci)（校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)9次(ci)(ci)，校(xiao)(xiao)外企業(ye)(ye)投資(zi)機構(gou)等7次(ci)(ci)）。與(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)建立聘用(yong)協議的(de)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)導(dao)師(shi)人(ren)(ren)數(shu)22人(ren)(ren)，校(xiao)(xiao)外導(dao)師(shi)9人(ren)(ren)。依(yi)托(tuo)“眾創空間(jian)”，開(kai)(kai)展創新(xin)創業(ye)(ye)教育教學改革、師(shi)資(zi)培(pei)訓研修、交流學習的(de)次(ci)(ci)數(shu)為3次(ci)(ci)，總課時數(shu)72課時，參與(yu)(yu)人(ren)(ren)次(ci)(ci)8人(ren)(ren)。

　　（五）推進創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)人才培養機制(zhi)

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力推進(jin)人才培(pei)養機制(zhi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，把創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)入人才培(pei)養的(de)(de)全過程、各環節，逐步建立(li)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相結合(he)(he)的(de)(de)培(pei)養機制(zhi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)空間”創(chuang)(chuang)(chuang)建后，進(jin)一(yi)(yi)步凝(ning)練辦學(xue)(xue)特色(se)，構建了將專業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)融(rong)為一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)“一(yi)(yi)條主線、兩個課堂、3+1層次”實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)；建立(li)了以(yi)廣播影視制(zhi)作綜合(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)區為重(zhong)點(dian)、由25個實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室組成(cheng)(cheng)的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)心(xin)；形成(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)心(xin)與(yu)“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)空間”對接的(de)(de)“前(qian)臺(tai)后場”實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，使專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)深度融(rong)合(he)(he)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)施校(xiao)(xiao)級、市級、國(guo)家級“大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)計劃”項目，建立(li)校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作、國(guo)際合(he)(he)作的(de)(de)協同育(yu)人機制(zhi)，促進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才的(de)(de)培(pei)養。

　　（六）完善創新創業教育課程體系

　　根據創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育目標要求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)面向全(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生開設(she)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基礎、就業(ye)(ye)(ye)指導等方面的必(bi)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)和選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)，并納入學(xue)(xue)(xue)分管理(li)，建(jian)設(she)依次(ci)(ci)遞進、有(you)機銜接(jie)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)群。各專業(ye)(ye)(ye)結合(he)自(zi)身特點，創(chuang)(chuang)新(xin)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)和實踐教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)分類(lei)教學(xue)(xue)(xue)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過“大師課(ke)(ke)(ke)”、“盤(pan)山講壇”等形(xing)式(shi)，邀請業(ye)(ye)(ye)界(jie)專家、企(qi)業(ye)(ye)(ye)優秀人員來校(xiao)(xiao)舉辦有(you)關就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的講座，形(xing)成多(duo)方參與(yu)、多(duo)層次(ci)(ci)、立體(ti)(ti)化的專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)有(you)機融(rong)合(he)的教學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系。

　　二、取得成果

　　（一）創新創業機制的建立

　　1。組織保障

　　為(wei)保障創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有效實施，學(xue)校下(xia)發了《關(guan)(guan)于成立雙創(chuang)(chuang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)小組和天(tian)藝(yi)(yi)眾創(chuang)(chuang)空間管理人員職務任命的(de)通(tong)知(zhi)》（天(tian)體(ti)藝(yi)(yi)校[20xx]18號(hao)），成立以校長(chang)為(wei)組長(chang)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導小組，將我校創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)列為(wei)“一(yi)把(ba)手工(gong)(gong)(gong)程”。制定了《關(guan)(guan)于成立天(tian)津體(ti)育(yu)學(xue)院運動與文化藝(yi)(yi)術學(xue)院“雙創(chuang)(chuang)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)委員會的(de)通(tong)知(zhi)》（天(tian)體(ti)藝(yi)(yi)校[20xx]5號(hao)），形成統一(yi)領(ling)導、齊抓共管、開放(fang)合作(zuo)，全員參與的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制。

　　2。工作規劃

　　為確保(bao)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)工作能夠穩步(bu)推(tui)進，結合學校實(shi)際，制(zhi)定(ding)了《天津體育(yu)學院運動(dong)與文化藝(yi)術學院關于(yu)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)改革的實(shi)施方案(an)》（天體藝(yi)校[20xx]30號(hao)），并報天津市教(jiao)育(yu)委(wei)員會高教(jiao)處(chu)備案(an)。方案(an)制(zhi)定(ding)后(hou)，學校認(ren)真組織(zhi)落實(shi)，完善了人(ren)才(cai)培養方案(an)，健全了創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)課程體系，強(qiang)化了創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐，修訂了學生學籍管理制(zhi)度，改進了學生創(chuang)(chuang)(chuang)業指導服務等工作，使創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)工作取得明顯(xian)成效(xiao)。

　　3。保障機制

　　①指導服務機制

　　學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)了(le)進(jin)一步完(wan)善(shan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)體(ti)制(zhi)，制(zhi)定了(le)《天(tian)津體(ti)育學(xue)院(yuan)運動(dong)(dong)與文化藝術學(xue)院(yuan)關于完(wan)善(shan)我校(xiao)(xiao)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)體(ti)制(zhi)的(de)通知》（天(tian)體(ti)藝校(xiao)(xiao)〔20xx〕10號(hao)），由創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就業(ye)指(zhi)導中心懂政策和(he)知法規的(de)專職(zhi)教(jiao)師指(zhi)導學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)并提供創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)政策咨詢，帶領學(xue)生參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)賽事，定期開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐(jian)活動(dong)(dong)計劃。學(xue)校(xiao)(xiao)通過互聯(lian)網創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)了(le)專業(ye)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)信息服務平(ping)臺(tai)，為(wei)(wei)學(xue)生提供創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)政策信息的(de)解讀、相(xiang)關規章制(zhi)度的(de)執行，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目和(he)企劃書(shu)等咨詢服務。

　　②幫扶機制

　　為貫徹落(luo)實“大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)引領(ling)計劃”，在全(quan)校(xiao)范圍內組(zu)織(zhi)開展了大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)評選工作，20xx年我校(xiao)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)訓練計劃成(cheng)功結題(ti)7項(xiang)，其中(zhong)有3個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課題(ti)項(xiang)目(mu)被列為我市省級課題(ti)。為了完善我校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育機構，成(cheng)立(li)了雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)工作領(ling)導小(xiao)組(zu)以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教研(yan)室。同時(shi)學(xue)校(xiao)“眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)間”為學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)提供(gong)孵化平臺和項(xiang)目(mu)推(tui)介等(deng)服務。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制(zhi)定了《天津體育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院運動與文(wen)化藝(yi)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)師(shi)及指導團隊創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)激勵制(zhi)度》（天體藝(yi)校〔20xx〕51 號），組(zu)建高素質創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)團隊，引(yin)導教(jiao)師(shi)積極開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，鼓勵教(jiao)師(shi)帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，進行(xing)科技成(cheng)果的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造、使用(yong)和轉化。

　　建立多樣化激勵機制，設(she)立“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)獎”，把教師(shi)(shi)指導工作納(na)入教學(xue)(xue)評價(jia)體系，對在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、成果轉化、專利(li)申報、項目咨詢等(deng)方(fang)面做出(chu)突(tu)出(chu)貢獻并創(chuang)(chuang)造經(jing)(jing)(jing)濟效(xiao)益和社(she)會效(xiao)益的(de)教師(shi)(shi)和創(chuang)(chuang)新團隊(dui)予(yu)以表(biao)彰。學(xue)(xue)校(xiao)每年安排專項經(jing)(jing)(jing)費用于師(shi)(shi)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，支(zhi)持(chi)師(shi)(shi)生創(chuang)(chuang)辦公司企業(ye)(ye)(ye)(ye)，并提供政(zheng)策、場地、資金等(deng)各(ge)方(fang)面保障支(zhi)持(chi)。通過對學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新團隊(dui)開設(she)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導實訓類課程、企業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)營管理培訓、講座論壇(tan)等(deng)，培養畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)，扶持(chi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)并對畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)設(she)的(de)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)優先轉移科技(ji)成果對在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)面表(biao)現突(tu)出(chu)的(de)學(xue)(xue)生給予(yu)表(biao)彰。

　　③質量檢測跟蹤機制(zhi)

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建立(li)和完善了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量監控(kong)(kong)體系(xi)，制(zhi)(zhi)定(ding)了(le)(le)《關于天津體育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)運動(dong)與文(wen)化藝(yi)(yi)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建立(li)和完善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量監控(kong)(kong)體系(xi)的(de)通知》（天體藝(yi)(yi)教(jiao)[20xx]22號(hao)），將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)納入到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課程質量監控(kong)(kong)體系(xi)中。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)督(du)導組，制(zhi)(zhi)定(ding)了(le)(le)《關于我校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育管理及考核辦(ban)法(fa)的(de)規定(ding)》（天藝(yi)(yi)校(xiao)(xiao)[20xx]47號(hao)），并形成了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)評估和獎勵機(ji)制(zhi)(zhi)。

　　（二(er)） 課程改革(ge)

　　1。創新人才(cai)培養機制

　　為培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識(shi)和創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力(li)，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養機(ji)制，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)修訂(ding)了《本(ben)科人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養方案（20xx版）》，堅持“藝術教育與(yu)社會接(jie)軌、與(yu)市場接(jie)軌、與(yu)國際接(jie)軌、與(yu)時代(dai)接(jie)軌”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念 將人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養與(yu)市場需求緊(jin)密(mi)對接(jie)，將專業(ye)教育與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育有機(ji)融合，增(zeng)設創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)模塊(kuai)，并將其貫(guan)穿(chuan)于人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養的(de)全過程。新(xin)(xin)修訂(ding)的(de)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養方案定位準(zhun)確，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育思路清晰。

　　2。創新課(ke)程體系

　　學校(xiao)根據創新創業(ye)教育目標要求，結合專業(ye)特點，在增設相關(guan)課(ke)程的同時，通(tong)過“大(da)師課(ke)”、“盤山講(jiang)壇(tan)”等形式，邀(yao)請業(ye)界專家、企業(ye)優秀人(ren)員來(lai)校(xiao)舉辦有(you)關(guan)就業(ye)創業(ye)的講(jiang)座(zuo)，形成(cheng)多方參與、多層次、立體(ti)化的專業(ye)課(ke)程與創新創業(ye)教育課(ke)程有(you)機融合的教學體(ti)系(xi)，并納入(ru)學分管(guan)理(li)。（見《名師大(da)講(jiang)堂(tang)學術講(jiang)座(zuo)管(guan)理(li)辦法》《“盤山講(jiang)壇(tan)”系(xi)列(lie)學術講(jiang)座(zuo)管(guan)理(li)辦法》）。

　　（三(san)）創(chuang)新創(chuang)業(ye)平臺建設

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)搭(da)建了(le)以(yi)“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)”為(wei)(wei)主導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育教學(xue)(xue)(xue)平臺(tai)。為(wei)(wei)便(bian)于對“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)”進行系統而(er)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，建立了(le)《天(tian)藝巨(ju)(ju)星眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)運(yun)營管理制度(du)》等一系列規章制度(du)，實(shi)行規范化(hua)運(yun)營管理。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)實(shi)行校(xiao)、院(yuan)(yuan)、項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三級管理”模(mo)式：“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)”負(fu)(fu)責創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立項(xiang)(xiang)審核、統籌管理與協調；各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作負(fu)(fu)責人(ren)負(fu)(fu)責本(ben)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立項(xiang)(xiang)初(chu)審、指導(dao)與監督管理；項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)團隊(dui)負(fu)(fu)責項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)營及(ji)日常管理。其主要流程為(wei)(wei)：創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)通(tong)過路演，組織專(zhuan)(zhuan)家小組進行審核、論證后，合(he)格項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給予立項(xiang)(xiang)公(gong)示。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)公(gong)示后，發(fa)(fa)布《天(tian)藝巨(ju)(ju)星眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)入駐公(gong)告》，與登記注冊后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)入駐項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)簽訂(ding)入駐協議(yi)，并對入駐眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)建立檔(dang)案(an)，跟蹤扶持(chi)，保證項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)順利進行。同時，還制定了(le)較為(wei)(wei)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《天(tian)藝巨(ju)(ju)星眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)管理辦(ban)法》等配套制度(du)。“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)”建立了(le)網(wang)上(shang)工位(wei)和(he)(he)共(gong)用設(she)施等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)約、入駐，以(yi)及(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)交流與咨詢(xun)(xun)等線上(shang)咨詢(xun)(xun)服務平臺(tai)。“眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)(kong)間(jian)”特(te)色服務工作，主要側重于培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，因此，我們(men)自己將其定義為(wei)(wei)“專(zhuan)(zhuan)業(ye)孵(fu)化(hua)型”。即主要是(shi)強化(hua)所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)、指導(dao)教師、課程和(he)(he)實(shi)踐體(ti)系以(yi)及(ji)了(le)解(jie)市場需(xu)求(qiu)和(he)(he)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“一體(ti)化(hua)”優勢和(he)(he)競爭力，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力。

　　“專業孵化(hua)型”眾(zhong)創空間(jian)，主要具有以下(xia)三個服務特色：

　　1。具有雄(xiong)厚的創業(ye)導(dao)師(shi)和指導(dao)教師(shi)團隊

　　每個專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)后面，都有(you)(you)(you)一群非常熟悉該領域發(fa)展的(de)優秀教師(shi)隊伍(wu)，這中間不僅有(you)(you)(you)精通專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)教師(shi)、與之相(xiang)關聯的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)課教師(shi)，還擁有(you)(you)(you)一大批具(ju)有(you)(you)(you)成功創業(ye)(ye)經驗(yan)的(de)兼職(zhi)創業(ye)(ye)導師(shi)。因此，當學生在創新創業(ye)(ye)過程中遇到各(ge)種(zhong)問(wen)題，都可(ke)以獲(huo)得教師(shi)團隊的(de)大力支持。

　　2。具有(you)支撐創新創業的完備設(she)施和設(she)備資源

　　學(xue)校(xiao)現有近45個(ge)專業實(shi)驗室，很(hen)多(duo)實(shi)驗室的(de)設(she)施設(she)備均已(yi)與國內一線使(shi)用的(de)設(she)備接軌，通(tong)過(guo)免費開放和低成本租用等(deng)方式，學(xue)生可以(yi)不出校(xiao)門就(jiu)能(neng)將創新創意產品進行高效的(de)制作。

　　3。具(ju)有多學科互相交叉和滲透的“創業(ye)群(qun)”

　　由于大(da)膽采用“創(chuang)業(ye)(ye)群(qun)(qun)”的構建(jian)方式，有(you)利于把一(yi)些業(ye)(ye)務內容相近的公司整合在一(yi)起，他(ta)們之(zhi)間既可以(yi)在業(ye)(ye)務和(he)(he)專(zhuan)攻上互補，又有(you)利于將不同學科、專(zhuan)業(ye)(ye)的知識(shi)和(he)(he)人才進行整合，對于企(qi)業(ye)(ye)的創(chuang)新具有(you)重(zhong)要的價值。并可以(yi)通(tong)過每個群(qun)(qun)的重(zhong)點扶持項(xiang)目來示范和(he)(he)帶(dai)動其他(ta)項(xiang)目，“以(yi)大(da)帶(dai)小”“以(yi)老(lao)帶(dai)新”，使(shi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)具有(you)可持續性。

　　（四）師資隊伍

　　1。“雙師雙能型”教師隊伍(wu)建設

　　目前，我(wo)校(xiao)“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)雙(shuang)能(neng)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)30余人(ren)。學校(xiao)制定(ding)(ding)了(le)《關于(yu)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)管理與考(kao)(kao)評辦法(fa)(fa)的規(gui)定(ding)(ding)（試行(xing)(xing)）》（天體(ti)藝校(xiao)〔20xx〕47號）文件，明確了(le)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)責(ze)任，制定(ding)(ding)了(le)考(kao)(kao)評辦法(fa)(fa)；制定(ding)(ding)了(le)《青年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)研修實施(shi)辦法(fa)(fa)（試行(xing)(xing)）》、《教(jiao)(jiao)(jiao)職工培訓(xun)管理制度》、《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)崗前培訓(xun)管理制度》、《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)赴企(qi)業(ye)掛職鍛煉(lian)暫行(xing)(xing)管理規(gui)定(ding)(ding)》等(deng)文件，將專(zhuan)業(ye)培訓(xun)與實踐列入日常工作(zuo)考(kao)(kao)核，作(zuo)為(wei)評優、評先、專(zhuan)業(ye)技術職務(wu)晉(jin)升(sheng)的必備條件之(zhi)一；選派(pai)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到企(qi)業(ye)頂崗培訓(xun)、輪訓(xun)，不斷提升(sheng)專(zhuan)業(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)”素質。

　　2。校(xiao)外(wai)行業(ye)、企業(ye)等社會職(zhi)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)、創(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)團隊建設 學(xue)(xue)校(xiao)按照“天藝(yi)巨星眾創(chuang)空間”5個創(chuang)業(ye)群的類別(bie)，聘請了校(xiao)外(wai)9名優(you)秀的創(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)，同(tong)時評選(xuan)出22名校(xiao)內優(you)秀實踐(jian)指導(dao)(dao)教(jiao)師(shi)，通(tong)過創(chuang)業(ye)講座、項目(mu)顧(gu)問(wen)、專題輔導(dao)(dao)、跟蹤指導(dao)(dao)、特聘導(dao)(dao)師(shi)等多種(zhong)形式，為學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)保駕(jia)護航(hang)，形成了我校(xiao)創(chuang)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)團隊。

　　（五）經費保障

　　學校出資(zi)210萬，天津市政(zheng)府(fu)配套資(zi)金90萬作為創新

　　創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育種子(zi)基(ji)(ji)(ji)金，支持我校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)地建設。天津市(shi)政府(fu)計劃財(cai)政補貼400萬(wan)對(dui)我校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工作提供支持。 學(xue)校(xiao)(xiao)通過項目路演(yan)、投(tou)資(zi)、融資(zi)、推介會等方(fang)式，多方(fang)籌集社(she)會創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)金，設立(li)“天藝巨星創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)種子(zi)基(ji)(ji)(ji)金”。學(xue)校(xiao)(xiao)將天津市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)撥(bo)付的29萬(wan)元(yuan)資(zi)金，作為學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)發展引(yin)導基(ji)(ji)(ji)金。學(xue)校(xiao)(xiao)還向(xiang)(xiang)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)項目旅游產品(pin)設計大(da)賽投(tou)入資(zi)金3萬(wan)余元(yuan)，向(xiang)(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)地的天津微客廣告有限(xian)公司投(tou)入資(zi)金2萬(wan)元(yuan)作為大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)風險基(ji)(ji)(ji)金，保障學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)。

　　（六）教學改革

　　1。創新創業教學(xue)成(cheng)效(xiao)

　　學(xue)(xue)(xue)校通過教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動、校園廣(guang)(guang)播(bo)對(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)政策進行宣傳，營(ying)造良好的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)氛圍(wei)。開展了(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)訓練(lian)計劃、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)服務(wu)企(qi)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)實踐行等項(xiang)目，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)熱情不(bu)斷提(ti)升， 20xx年大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)訓練(lian)計劃正在(zai)立項(xiang)階段，目前已(yi)經有11項(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)項(xiang)目申報；在(zai)今年新(xin)(xin)開展的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)服務(wu)企(qi)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)實踐行活動中，共立項(xiang)6個團(tuan)隊項(xiang)目，帶動近(jin)50名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)。我校創新(xin)(xin)人才教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果顯(xian)著，20xx年學(xue)(xue)(xue)校評選出3個校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎。其中由學(xue)(xue)(xue)校制(zhi)作的(de)(de)(de)薊縣城市宣傳片不(bu)僅體現(xian)了(le)廣(guang)(guang)播(bo)電視編導(dao)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平，提(ti)高了(le)學(xue)(xue)(xue)校品牌(pai)的(de)(de)(de)知(zhi)名度，同時也促進了(le)薊縣產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展，對(dui)區域經濟(ji)起到了(le)招商引資作用。

　　2。課程、教材建設成效

　　學校依托眾創空間開設(she)創新創業類校級(ji)公(gong)共必修(xiu)課(ke)(ke)1門（34課(ke)(ke)時），聽(ting)課(ke)(ke)人數1110人；校級(ji)公(gong)共選修(xiu)課(ke)(ke)2門（136課(ke)(ke)

　　時(shi)），299人(ren)；校級(ji)慕(mu)課4門（104課時(shi)）人(ren)數544人(ren)，實現了創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育通史課程全(quan)覆蓋(gai)。學校開設了結合專業的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業課程，并有相關教材(cai)。

　　（七）質量檢測(ce)跟(gen)蹤(zong)體系的建立(li)

　　學(xue)(xue)校建(jian)立和完善了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量監(jian)控(kong)體系(xi)(xi)，制定(ding)了《關(guan)于天津體育(yu)學(xue)(xue)院運動與文化藝(yi)術學(xue)(xue)院建(jian)立和完善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量監(jian)控(kong)體系(xi)(xi)的通知》（天體藝(yi)教(jiao)(jiao)[20xx]22號），將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)納入到學(xue)(xue)校課(ke)程(cheng)質量監(jian)控(kong)體系(xi)(xi)中。學(xue)(xue)校成立了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)督導組，制定(ding)了《關(guan)于我校教(jiao)(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)管理及(ji)考核(he)辦法的規定(ding)》（天藝(yi)校[20xx]47號），并形成了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的評估和獎勵機制。

　　（八）營造創新創業(ye)文化(hua)氛(fen)圍

　　我(wo)校大力(li)營造氛圍，激發學生創(chuang)業熱情。主要體(ti)現(xian)在以下幾個方面：

　　1。精心籌備全(quan)校(xiao)大(da)眾創業(ye)萬眾創新干部、導師及相關人(ren)員動員會，使各部門統一思想認識，增強大(da)眾創業(ye)萬眾創新責任感(gan)和(he)使命(ming)感(gan)，引導全(quan)校(xiao)進一步振奮精神(shen)，堅(jian)定信(xin)心，迅速在我(wo)校(xiao)掀起大(da)眾創業(ye)、萬眾創新熱潮。

　　2。要及時通過校園(yuan)輿論宣傳(chuan)的(de)導向作用，在全校大力宣傳(chuan)創新創業(ye)的(de)思想(xiang)，營造一種鼓勵創業(ye)、鼓勵創新、寬容(rong)失敗的(de)文化(hua)氛(fen)圍(wei)。

　　3。樹立(li)創新創業(ye)學(xue)生“典型”，加大對成(cheng)功的(de)創業(ye)學(xue)生的(de)表彰力(li)度和(he)宣傳報(bao)道。

　　三、存在問題及建議

　　學校在(zai)創新創業(ye)(ye)過程(cheng)中也(ye)遇(yu)到了一些問題，主要(yao)集中在(zai)創業(ye)(ye)活(huo)動上。

　　（一）基礎環境的(de)限(xian)制

　　我校(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與實踐方面有著較(jiao)長歷(li)史(shi)傳統和氛(fen)(fen)圍(wei)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)出了許多(duo)優(you)(you)秀(xiu)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)人才。但是在創(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)方面，創(chuang)(chuang)業氛(fen)(fen)圍(wei)仍(reng)舊薄弱。在創(chuang)(chuang)業激(ji)情的(de)激(ji)發(fa)和創(chuang)(chuang)業團隊(dui)(dui)的(de)培(pei)養(yang)上影響受(shou)到了一定的(de)限制。針對這(zhe)個問題，學(xue)校(xiao)將(jiang)在未來的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)中(zhong)，積極宣傳我校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)創(chuang)(chuang)業團隊(dui)(dui)，廣泛號召廣大學(xue)生(sheng)投(tou)身創(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)，爭取在學(xue)校(xiao)當中(zhong)形成(cheng)良(liang)好的(de)創(chuang)(chuang)業氛(fen)(fen)圍(wei)

　　（二）專業(ye)知識的限制

　　我(wo)校作為藝(yi)術(shu)類本(ben)(ben)科院校，雖然(ran)在創(chuang)(chuang)(chuang)新方面有著一(yi)定的(de)專業(ye)優勢，但(dan)是在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)方面受到專業(ye)知識等客觀因素(su)的(de)限制，無法了解與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)相關的(de)一(yi)些理(li)論知識，影響了培養優秀創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊的(de)培養。針對這(zhe)一(yi)問(wen)題(ti)，學校將積極邀請在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)方面有深(shen)入(ru)研究(jiu)的(de)老師學者，開辦講(jiang)座和培訓，在學生(sheng)當(dang)中(zhong)普及有關創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)基本(ben)(ben)理(li)論知識。

　　（三）資金(jin)投入的限制

　　創(chuang)業團隊對資金要求高(gao)，目前，學校創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)經(jing)費(fei)主要來源于學校投入和(he)政府補貼，缺(que)少(shao)社會資金參與(yu)，反映出經(jing)費(fei)多方籌集渠道窄(zhai)，金額少(shao)的(de)問(wen)題，尚不能建立起經(jing)費(fei)多方籌集良性機(ji)制(zhi)，應(ying)廣泛從(cong)社會籌集資金。統籌各方資金，充分保障學生創(chuang)業。

　　（四）創業人才的限制(zhi)

　　學(xue)校(xiao)創(chuang)立時間(jian)短，創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育工(gong)作處于(yu)探索階(jie)段，同時創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基地運行(xing)時間(jian)較短，缺(que)少(shao)懂得(de)創(chuang)業(ye)與(yu)企(qi)業(ye)經營的(de)人才(cai)，與(yu)企(qi)業(ye)和投資機構的(de)聯系較少(shao)，缺(que)少(shao)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育工(gong)作實(shi)際(ji)操作經驗，在今后的(de)工(gong)作中，學(xue)校(xiao)將不斷與(yu)市場(chang)接(jie)軌，與(yu)社會接(jie)軌，開門辦學(xue)，在實(shi)踐中學(xue)習和改善。

創新創業工作總結7

　　今年以來，根據市區“四大行動(dong)(dong)”會議精(jing)神要求，圍繞(rao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新黃州(zhou)目(mu)標和(he)“雙(shuang)強雙(shuang)興(xing)”發(fa)展重點(dian)，以供(gong)給側結構性改革為(wei)動(dong)(dong)力，以區校(xiao)(xiao)合(he)(he)作(zuo)、“千企聯(lian)百校(xiao)(xiao)”為(wei)載體(ti)，深化區校(xiao)(xiao)合(he)(he)作(zuo)，引進高端創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新人才，推進科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新，提升創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就業(ye)，實施市場主體(ti)增量提質，構建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)服(fu)務體(ti)系等(deng)六大重點(dian)工作(zuo)，全(quan)力推進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)行動(dong)(dong)，服(fu)務經濟轉型(xing)升級，為(wei)黃州(zhou)經濟社(she)會發(fa)展注(zhu)入新動(dong)(dong)源，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)實現了(le)“開門(men)紅”。

　　一、推進“千企聯百校”行動，夯實校企合作基礎。

　　制定并落實(shi)20xx年(nian)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)行動方案、考(kao)評辦(ban)法，建(jian)設黃州區(qu)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)(hua)基地、南湖(hu)新南創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園、堵城雅淡(dan)生(sheng)(sheng)態農(nong)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園和陳(chen)策(ce)樓王(wang)福灣古琴街區(qu)。建(jian)立黃岡化(hua)(hua)工園、湖(hu)北大二互等10個標(biao)準化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習實(shi)訓示范點，建(jian)立21所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)聯絡站。采(cai)取“小(xiao)分(fen)隊對接”+專場對接+集(ji)中簽(qian)約相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，推進“千企(qi)(qi)聯百校(xiao)(xiao)”活(huo)動進高(gao)校(xiao)(xiao)進園區(qu)進企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。征(zheng)集(ji)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)需求(qiu)26項(xiang)(xiang)(xiang)，解(jie)決(jue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)難題(ti)7項(xiang)(xiang)(xiang)，組織(zhi)項(xiang)(xiang)(xiang)目簽(qian)約6項(xiang)(xiang)(xiang)，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)30%；轉化(hua)(hua)應用(yong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)成果(guo)2項(xiang)(xiang)(xiang)，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)20%；全(quan)區(qu)規模以上工業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)聘(pin)用(yong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)副總6名，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)33.3%；申請發(fa)明專利(li)12件，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)13%；申報(bao)(bao)高(gao)新技(ji)(ji)(ji)術(shu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)2家，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)33.3%；培植高(gao)新技(ji)(ji)(ji)術(shu)產業(ye)(ye)(ye)，培育青江化(hua)(hua)工、駿源食品(pin)等八家高(gao)企(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)申報(bao)(bao)工作，完成高(gao)新技(ji)(ji)(ji)術(shu)產業(ye)(ye)(ye)產值19億元(yuan)，占(zhan)(zhan)年(nian)度任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)19.16%。

　　二、推進“互聯網+”創業行動，促進市場主體提質增量。

　　建設(she)海(hai)吉星電商(shang)產(chan)業(ye)(ye)園，提升黃(huang)商(shang)電商(shang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心，培(pei)(pei)育湖北(bei)大二(er)互科技有(you)(you)限公司在(zai)“新(xin)三(san)板”上(shang)市，黃(huang)岡市金興泰環(huan)保科技股(gu)(gu)份有(you)(you)限公司等6家(jia)企業(ye)(ye)“四板”掛牌，湖北(bei)正茂新(xin)材料(liao)科技股(gu)(gu)份公司等10家(jia)企業(ye)(ye)在(zai)武漢股(gu)(gu)權交易中(zhong)心掛牌。堅持簡政(zheng)放權、放管結合(he)，推行“三(san)證(zheng)合(he)一”，降低準入(ru)門檻。新(xin)增各(ge)類(lei)市場主(zhu)體(ti)472戶，其中(zhong)新(xin)增企業(ye)(ye) 125家(jia)，專業(ye)(ye)合(he)作社3家(jia)，占年度(du)任(ren)務(wu)(wu)的15.73%。發展“互聯網(wang)(wang)+”創新(xin)創業(ye)(ye)。制(zhi)定《20xx年度(du)黃(huang)州區電子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)創業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方案》，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)電子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)創業(ye)(ye)人員、電商(shang)經營業(ye)(ye)主(zhu)并開設(she)“電商(shang)淘寶(bao)黃(huang)岡網(wang)(wang)”和(he)“京東黃(huang)岡網(wang)(wang)”，依托黃(huang)商(shang)集團的黃(huang)商(shang)星海(hai)網(wang)(wang)上(shang)商(shang)城及黃(huang)商(shang)農村(cun)電子(zi)(zi)商(shang)務(wu)(wu)“百縣千村(cun)萬(wan)店項(xiang)目”，在(zai)黃(huang)州區每個村(cun)及社區建設(she)電商(shang)體(ti)驗館和(he)“黃(huang)商(shang)020便民(min)店”，目前已建設(she) 家(jia)電商(shang)體(ti)驗館及便民(min)店，銷售的國家(jia)地理標志產(chan)品(pin)和(he)特色農產(chan)品(pin)。

　　三、推進創業就業行動，打造經濟發展新引擎。

　　進(jin)一步落實《黃(huang)州(zhou)(zhou)區推進(jin)“大(da)眾創(chuang)新(xin)(xin)萬眾創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)”促進(jin)市域中心(xin)城建(jian)設(she)的(de)實施意見》、《黃(huang)州(zhou)(zhou)區勞動(dong)(dong)(dong)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)“十強”企業(ye)(ye)(ye)(ye)考(kao)評辦法》、《黃(huang)州(zhou)(zhou)區創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化器(qi)“八免、五支持(chi)”扶(fu)持(chi)政策(ce)》等(deng)(deng)文件，擬出臺區委、區政府《關于進(jin)一步深(shen)化區校合作推進(jin)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)動(dong)(dong)(dong)實施意見》和《關于進(jin)一步激發(fa)人才活力(li)打造大(da)別山科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)中心(xin)實施意見》，區政府對大(da)二互科技(ji)等(deng)(deng)10家20xx年(nian)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)先(xian)進(jin)典型企業(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)行(xing)表彰。組(zu)織開展了“春風行(xing)動(dong)(dong)(dong)”暨(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)用工招聘會9場，服(fu)務(wu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)216家，提(ti)供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位1.2萬。新(xin)(xin)增大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)24人，占年(nian)度(du)任務(wu)的(de)12%。新(xin)(xin)增自主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)276人，發(fa)放(fang)貸款10.2萬元。

　　四、下步工作措施

　　一是加(jia)大(da)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)力度，營(ying)造(zao)雙創(chuang)氛(fen)圍。各(ge)地各(ge)單位要迅(xun)速行動(dong)，圍繞區(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)政府雙創(chuang)工(gong)作(zuo)部署，加(jia)大(da)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)力度，運用報紙、電視廣(guang)播(bo)、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄等輿(yu)情(qing)工(gong)具，廣(guang)泛宣(xuan)(xuan)傳(chuan)雙創(chuang)典(dian)型事跡(ji)，營(ying)造(zao)濃厚的雙創(chuang)社(she)會氛(fen)圍。

　　二明(ming)確時間節點(dian)，加快(kuai)推(tui)進(jin)(jin)工作(zuo)。各(ge)(ge)地各(ge)(ge)單位要按照區委、區政府下達(da)的各(ge)(ge)項工作(zuo)目(mu)(mu)標任(ren)務(wu)，迅速按月按季度分(fen)解落實(shi)(shi)，按照時間節點(dian)完成目(mu)(mu)標任(ren)務(wu)。要加快(kuai)推(tui)進(jin)(jin)大學生實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓、“千(qian)企聯百校”、科技(ji)成果轉化、創業(ye)(ye)就業(ye)(ye)、市場主體增量提(ti)質等重點(dian)工作(zuo)，提(ti)升雙創工作(zuo)質效。

　　三是突出(chu)品(pin)牌特(te)色(se)，辦好示范樣(yang)板(ban)。要圍繞“創(chuang)天(tian)下(xia)”品(pin)牌、雅(ya)淡生態農(nong)業創(chuang)業園(yuan)、王福灣古(gu)琴小鎮等示范樣(yang)板(ban)點建設(she)，把雙創(chuang)工作辦出(chu)特(te)色(se)，辦出(chu)水(shui)平。

創新創業工作總結8

　　從去(qu)年(nian)10月(yue)來團委(wei)以來，到目前(qian)也有(you)近一(yi)(yi)年(nian)的(de)時間(jian)了，上學年(nian)主(zhu)要是對于工作(zuo)的(de)熟(shu)悉和適合階段，那么本學年(nian)是對工作(zuo)的(de)進(jin)一(yi)(yi)步理解(jie)和梳理，在此也感謝各(ge)位老(lao)師在我(wo)不斷熟(shu)悉工作(zuo)過程中給我(wo)的(de)指導和幫助，下面對我(wo)本學年(nian)工作(zuo)總結如下：

　　一、廣泛開展科技創新工作

　　1、打造(zao)“攀登(deng)杯(bei)(bei)”精品(pin)科技競賽(sai)(sai)活動(dong)。第十屆攀登(deng)杯(bei)(bei)，從寒假前(qian)啟動(dong)歷時4個(ge)(ge)月(yue)，收到來(lai)自各個(ge)(ge)學(xue)(xue)部學(xue)(xue)院的(de)375份(fen)參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)，參(can)賽(sai)(sai)人(ren)次達(da)20xx多人(ren)。最(zui)終(zhong)選(xuan)出(chu)71支(zhi)團(tuan)隊(dui)進入決(jue)賽(sai)(sai)。決(jue)賽(sai)(sai)于4月(yue)9日在(zai)伯川圖書館(guan)北(bei)大廳舉行，決(jue)賽(sai)(sai)也是(shi)首次采用公開展示(shi)，現場答辯的(de)國賽(sai)(sai)形式，引來(lai)眾多學(xue)(xue)生(sheng)圍(wei)觀，也有(you)校外(wai)人(ren)員(yuan)慕名(ming)前(qian)來(lai)參(can)觀學(xue)(xue)習，當日參(can)觀人(ren)數達(da)千人(ren)以上。最(zui)終(zhong)評出(chu)一等獎(jiang)12份(fen)，二等獎(jiang)50份(fen)，三(san)等獎(jiang)65份(fen)，最(zui)受歡(huan)迎作品(pin)獎(jiang)4份(fen)，化(hua)工與環境生(sheng)命(ming)學(xue)(xue)部捧得“攀登(deng)杯(bei)(bei)”。

　　2、開展各類(lei)科(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)活動。本學(xue)年共組織開展高校物聯網創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)(sai)、軟件定義網絡應(ying)用創(chuang)(chuang)新(xin)開發大(da)賽(sai)(sai)(sai)、移(yi)動互聯網應(ying)用開發創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)(sai)、北斗杯(bei)全(quan)國(guo)青少年科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)(sai)、全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生科(ke)普作品(pin)創(chuang)(chuang)作大(da)賽(sai)(sai)(sai)、東風夢想(xiang)車(che)環保汽車(che)設計大(da)賽(sai)(sai)(sai)，“交通未來”創(chuang)(chuang)意大(da)賽(sai)(sai)(sai)、360信息安全(quan)開發大(da)賽(sai)(sai)(sai)等省國(guo)家級(ji)10余項(xiang)科(ke)技(ji)類(lei)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)，參(can)(can)與人數達千人以上，激(ji)發了學(xue)生參(can)(can)與科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)熱情。

　　3、開(kai)(kai)(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)月活(huo)(huo)動(dong)。5月份開(kai)(kai)(kai)展(zhan)的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)月活(huo)(huo)動(dong)共有(you)學(xue)(xue)部(bu)學(xue)(xue)院9支科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)實踐隊深入社區街道(dao)小學(xue)(xue)進(jin)行科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)知識宣傳普(pu)(pu)(pu)(pu)及(ji)，豐富(fu)了居民的科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)知識，形成(cheng)(cheng)了良好的社會反(fan)響(xiang)。同(tong)時，結合(he)大(da)學(xue)(xue)生的特點(dian)，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)作品(pin)競(jing)賽(sai)(sai)，培養學(xue)(xue)生創新(xin)思維，為全國賽(sai)(sai)做(zuo)準備。活(huo)(huo)動(dong)月中(zhong)進(jin)一步打造幼(you)兒園(yuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)志愿服(fu)務(wu)隊，目前服(fu)務(wu)隊有(you)20個(ge)成(cheng)(cheng)員(yuan)，定期開(kai)(kai)(kai)展(zhan)志愿服(fu)務(wu)工(gong)作。同(tong)時活(huo)(huo)動(dong)月結合(he)教(jiao)育部(bu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)周(zhou)、糧(liang)食部(bu)糧(liang)食活(huo)(huo)動(dong)周(zhou)、海洋局海洋宣傳日、青年文學(xue)(xue)藝術(shu)獎等開(kai)(kai)(kai)展(zhan)相關科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)(pu)系列活(huo)(huo)動(dong)，并將本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)月的部(bu)分作品(pin)及(ji)“攀(pan)登(deng)杯(bei)”優秀作品(pin)于嘉年華當(dang)天進(jin)行了成(cheng)(cheng)果展(zhan)示(shi)。

　　二、深入推進青年創業工作

　　1、做好“創(chuang)青春”全國(guo)大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)省(sheng)(sheng)國(guo)賽(sai)(sai)備賽(sai)(sai)工作(zuo)(zuo)。自“攀登杯”創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)結束之(zhi)后，進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)一(yi)系列作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的挖(wa)(wa)掘，包括獲獎作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)和創(chuang)新創(chuang)業(ye)訓練(lian)計(ji)劃項目，最終確定(ding)50份(fen)優(you)秀(xiu)創(chuang)業(ye)項目參加省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)。在充分了(le)解國(guo)賽(sai)(sai)省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)政策(ce)的基(ji)礎上，對(dui)(dui)所有參賽(sai)(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)嚴格審(shen)核和把關，并對(dui)(dui)所有隊員進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)定(ding)期(qi)培訓和指導，先(xian)后邀請國(guo)家(jia)省(sheng)(sheng)市級專(zhuan)家(jia)5人，基(ji)本保證(zheng)每周一(yi)位。省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)初賽(sai)(sai)后，確定(ding)10件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)(jin)(jin)(jin)入(ru)決賽(sai)(sai)，之(zhi)后對(dui)(dui)決賽(sai)(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步的包裝，開(kai)展(zhan)多次模擬(ni)答(da)辯。5月27日帶隊參加決賽(sai)(sai)，最終6件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)獲省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)特(te)等(deng)獎，5件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)入(ru)圍國(guo)賽(sai)(sai)。同時，對(dui)(dui)“創(chuang)青春”兩項專(zhuan)項賽(sai)(sai)，即(ji)MBA創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)和互聯網創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)(sai)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)征集和挖(wa)(wa)掘，在保證(zheng)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)質量的基(ji)礎上，順利完成了(le)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)提(ti)交。

　　2、開(kai)展(zhan)豐富多彩的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。本學年，共開(kai)展(zhan)“北(bei)極光(guang)—清華(hua)”公(gong)益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、“英(ying)特爾—清華(hua)”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰賽(sai)(sai)(sai)(sai)、網絡虛擬運營大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、“希(xi)望工(gong)程激(ji)勵(li)行動”公(gong)益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目、第六屆“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)姑蘇”青(qing)(qing)年精英(ying)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)張家港”青(qing)(qing)年精英(ying)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)、營口銀(yin)(yin)行杯(bei)大(da)(da)連市創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)等(deng)國(guo)(guo)家省市級創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)7項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)“北(bei)極光(guang)—清華(hua)”公(gong)益創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲全(quan)國(guo)(guo)銀(yin)(yin)獎(jiang)，“英(ying)特爾—清華(hua)”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲全(quan)國(guo)(guo)冠軍(jun)。

　　3、加(jia)強對(dui)外交(jiao)流(liu)，豐(feng)富培養模式(shi)。推薦在校(xiao)大(da)學(xue)生優秀作(zuo)品參加(jia)大(da)連市創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)博(bo)覽會(hui)、海創(chuang)(chuang)(chuang)周創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)作(zuo)品展(zhan)、嘉(jia)年(nian)華成果(guo)展(zhan)等對(dui)外交(jiao)流(liu)展(zhan)示活(huo)動，鼓勵學(xue)生參加(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工坊苗圃(pu)路演、大(da)連市創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化基地參觀學(xue)習(xi)等創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐活(huo)動。同時，開展(zhan)“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)講堂”活(huo)動，邀請校(xiao)外企業(ye)(ye)家、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導師來我校(xiao)進(jin)行創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講座和座談會(hui)，豐(feng)富了學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識，進(jin)一(yi)步拓(tuo)寬創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)視野。

創新創業工作總結9

　　為大(da)力推進建設創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)大(da)學(xue)步伐，營造(zao)濃厚的校園創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業氛圍，中(zhong)南(nan)大(da)學(xue)公共管理學(xue)院秉著“崇尚科學(xue)，追(zhui)求真(zhen)知，銳意創(chuang)(chuang)(chuang)新，迎接挑(tiao)戰”的宗旨，以培養學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神和實踐能力為目標(biao)，在(zai)成立至(zhi)今短(duan)短(duan)的三年時間里，通過不斷組織學(xue)生(sheng)參加創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業講(jiang)座、報告等系列活動，對創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大(da)批本科學(xue)生(sheng)積極投身創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業活動中(zhong)去。

　　一、 規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動

　　為(wei)(wei)鼓勵大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投身創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)活動，我院(yuan)在(zai)成(cheng)立之初(chu)便建(jian)立了(le)(le)(le)《公(gong)共管理(li)學(xue)院(yuan)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)制(zhi)度(du)細則(ze)》，將(jiang)學(xue)院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)的(de)日常管理(li)制(zhi)度(du)化(hua)、規范化(hua)。在(zai)隊伍建(jian)設(she)方(fang)面，學(xue)院(yuan)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)以(yi)院(yuan)長左高(gao)山教授、黨委副書記趙平副教授為(wei)(wei)首(shou)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)家指導(dao)(dao)小組(zu)(zu)(zu)。實行“雙軌導(dao)(dao)師制(zhi)”，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)愿選擇的(de)基礎上(shang)聘請學(xue)院(yuan)各系(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)老(lao)師與(yu)優秀研究生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)業(ye)(ye)導(dao)(dao)師和班導(dao)(dao)師，與(yu)導(dao)(dao)師形成(cheng)一(yi)對一(yi)指導(dao)(dao)方(fang)式，指導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)活動，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育。通過這種(zhong)方(fang)式，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅從指導(dao)(dao)老(lao)師那(nei)里學(xue)到了(le)(le)(le)所需的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識，更擴展了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)知(zhi)識結構，增(zeng)強了(le)(le)(le)溝通組(zu)(zu)(zu)織(zhi)能力，培養了(le)(le)(le)創(chuang)新意識和創(chuang)業(ye)(ye)精神，提高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)綜(zong)合素質。

　　二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

　　根據實際(ji)情況，學院(yuan)領導意(yi)識(shi)到(dao)，學生(sheng)(sheng)(sheng)在開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動時，因為沒有資(zi)金支(zhi)持，很多優(you)秀(xiu)的(de)項目(mu)被迫停(ting)止了。因此(ci)，為了能讓(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)作出更加優(you)秀(xiu)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)作品，從20xx年建(jian)院(yuan)起(qi)，學院(yuan)拿出部(bu)分資(zi)金資(zi)助學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課題的(de)研究，在繼(ji)承(cheng)原政治學與行政管理學院(yuan)品牌(pai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)項目(mu)“五高杯(bei)”的(de)基礎上，建(jian)立(li)學院(yuan)新(xin)(xin)的(de)“五高杯(bei)”大學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性(xing)實踐計劃項目(mu)，增加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊的(de)申報(bao)資(zi)格，作為學院(yuan)新(xin)(xin)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地。20xx年，經過學生(sheng)(sheng)(sheng)自行申報(bao)課題，學生(sheng)(sheng)(sheng)答(da)辯，專家(jia)小組評(ping)審，學院(yuan)共評(ping)出十項品牌(pai)項目(mu)，每項資(zi)助1000元(yuan)；20xx年，學院(yuan)更加大投入，拿出20000元(yuan)支(zhi)持學生(sheng)(sheng)(sheng)開展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動。

　　為進(jin)一(yi)步引導大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)覺走理論(lun)與實(shi)踐(jian)相結合的(de)成才(cai)之路(lu)，讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在實(shi)踐(jian)中受教育、長才(cai)干(gan)、做貢獻(xian)，提(ti)高大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)析問(wen)題(ti)和(he)解決問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力，培養應用型和(he)創(chuang)(chuang)新型人才(cai)，同時(shi)為推進(jin)當地經(jing)濟社(she)會的(de)可(ke)持續發展，經(jing)與株洲攸縣石羊塘(tang)鎮友好協商(shang)，學(xue)(xue)院(yuan)在當地掛牌建(jian)立創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)基地，組織(zhi)同學(xue)(xue)參(can)與實(shi)踐(jian)。學(xue)(xue)院(yuan)的(de)舉措(cuo)大(da)大(da)鼓勵了廣大(da)同學(xue)(xue)，參(can)加創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動的(de)團隊越來(lai)越多(duo)。

　　三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　20xx年(nian)至今，學(xue)院每年(nian)都(dou)會舉(ju)行關于(yu)創新創業(ye)方(fang)面的(de)系列講座和培訓，邀請優秀創新創業(ye)團隊成員對廣(guang)大學(xue)生，特別是低(di)年(nian)級(ji)學(xue)生積極動(dong)員引(yin)導(dao)，并指導(dao)實踐培訓。舉(ju)辦各類創新創業(ye)講座及培訓近10場，邀請嘉(jia)賓(bin)人數近20人次，參加講座培訓的(de)學(xue)生達1500多人次。

　　從原政治(zhi)學(xue)與行政管(guan)理學(xue)院(yuan)到(dao)現在的(de)公共管(guan)理學(xue)院(yuan)，我院(yuan)涌現出不少十分優秀的(de)創新創業(ye)團隊，對(dui)帶動(dong)整個創新創業(ye)活動(dong)有著非(fei)常積極的(de)影響。

　　在20xx年(nian)度米塔爾學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)中，我院方藝(yi)惟團(tuan)(tuan)隊的(de)“星辰商務服(fu)務有限責任公司”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、方志昂團(tuan)(tuan)隊的(de)“校園自行車服(fu)務工(gong)作室-“CSU百速客”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、金仁濤(tao)團(tuan)(tuan)隊的(de)“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)獲得了(le)經費立項(xiang)(xiang)，實(shi)現(xian)了(le)我院在“米塔爾”創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)零的(de)突破。在米塔爾學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)中，我院姜永喜(xi)團(tuan)(tuan)隊、沈吳(wu)越團(tuan)(tuan)隊等9個團(tuan)(tuan)隊獲得立項(xiang)(xiang)資助。

　　20xx年(nian)度 “小欖智造”創業(ye)獎勵金項(xiang)(xiang)目，我院(yuan)研(yan)究生(sheng)劉然團(tuan)隊(dui)的“智源生(sheng)物科技有(you)限(xian)公(gong)司”項(xiang)(xiang)目和本(ben)科生(sheng)鄭越團(tuan)隊(dui)的“愛Dear商務有(you)限(xian)責(ze)任公(gong)司”項(xiang)(xiang)目獲得(de)立項(xiang)(xiang)資助，我院(yuan)創業(ye)立項(xiang)(xiang)再獲突破。

　　在20xx年“大(da)學生創新(xin)訓練計劃” 立項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有13項(xiang)(xiang)創新(xin)項(xiang)(xiang)目(mu)獲(huo)得經費(fei)(fei)立項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)(zhong)國家級(ji)立項(xiang)(xiang)2項(xiang)(xiang)，省級(ji)立項(xiang)(xiang)1項(xiang)(xiang)，校級(ji)12項(xiang)(xiang)。在20xx年中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大(da)學“百千萬”暑期(qi)社會(hui)實踐立項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有31項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)(zhong)經費(fei)(fei)立項(xiang)(xiang)15項(xiang)(xiang)。在20xx年中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大(da)學自由探索研(yan)究創新(xin)基(ji)金(jin)立項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有4項(xiang)(xiang)經費(fei)(fei)立項(xiang)(xiang)。

　　在我(wo)校第七屆(jie)“升華(hua)杯(bei)”學(xue)生課(ke)外學(xue)術科技作品(pin)競賽中(zhong)，我(wo)院共有6個項目團隊獲(huo)一等(deng)獎，另有5個項目團隊獲(huo)得二等(deng)獎、1個項目獲(huo)得三等(deng)獎。

　　在學院(yuan)黨政的(de)(de)積極指導(dao)(dao)和支持下，我院(yuan)社(she)(she)會(hui)(hui)學zz班(ban)楊(yang)梽(zhi)成創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)長沙市三道(dao)電子(zi)科(ke)技有限(xian)(xian)公(gong)司獲(huo)20xx年長沙市第(di)一批創(chuang)(chuang)業富(fu)民專項(xiang)資(zi)(zi)金資(zi)(zi)助，獲(huo)得(de)70000元經費支持。行政管理0902班(ban)黃璐在學院(yuan)老師的(de)(de)指導(dao)(dao)和關(guan)懷下，注冊創(chuang)(chuang)辦(ban)了(le)“九川(chuan)文(wen)化有限(xian)(xian)公(gong)司”，成功的(de)(de)邁出了(le)大學生創(chuang)(chuang)業的(de)(de)第(di)一步。另外，學院(yuan)花(hua)費大量人(ren)力(li)物(wu)力(li)建成的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)調研中心也在積極申請校(xiao)內外的(de)(de)各大創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業項(xiang)目。

　　四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)積極教育指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業活動外，還(huan)十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬(kuan)。為(wei)此，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)特別組(zu)成創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業記(ji)者團，對學(xue)(xue)(xue)校、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)各類創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業活動的實(shi)時動態進行報道，讓廣(guang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠在(zai)(zai)第一(yi)時間了解學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業活動方面取得的成績，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業的氛圍(wei)。

　　另外(wai)，學院增(zeng)設了(le)短信(xin)平(ping)臺、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)貼吧、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)QQ群、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育人人首(shou)頁等(deng)信(xin)息平(ping)臺，改版研究生(sheng)刊物《治道(dao)》為學院創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)交流雜志，還在(zai)(zai)各個班級增(zeng)設創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)委員，都是旨在(zai)(zai)拓寬信(xin)息發布(bu)和(he)經驗交流的平(ping)臺，使廣大(da)學生(sheng)能(neng)夠及時了(le)解校內外(wai)各類創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動，并積極鼓(gu)勵學生(sheng)投身創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動中去11）。

　　五、 遇到的問題及建議。

　　當(dang)(dang)然，學(xue)(xue)院在(zai)(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)也遇到了一(yi)些(xie)問(wen)題(ti)，主要集中(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動上(shang)。 首先是(shi)基(ji)(ji)礎環境的(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制。我(wo)院在(zai)(zai)創(chuang)新教育(yu)與(yu)實踐方面有著優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)傳統和(he)學(xue)(xue)院氛(fen)圍(wei)，培育(yu)出了一(yi)大批優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新人才。但是(shi)在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動方面，學(xue)(xue)院因(yin)受到基(ji)(ji)礎環境的(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制，沒有在(zai)(zai)學(xue)(xue)院當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍(wei)，在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)激情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)激發和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)上(shang)因(yin)基(ji)(ji)礎環境的(de)(de)(de)(de)(de)影響受到了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制。針對這個問(wen)題(ti)，學(xue)(xue)院將(jiang)在(zai)(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)工作中(zhong)(zhong)(zhong)，積極宣傳我(wo)校優秀(xiu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊(dui)，廣(guang)泛(fan)號召廣(guang)大學(xue)(xue)生投(tou)身(shen)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動，爭取在(zai)(zai)學(xue)(xue)院當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍(wei)。

　　其次(ci)是(shi)客(ke)觀條件的(de)(de)限制(zhi)(zhi)。我院作(zuo)為文科學院，雖然在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)方面(mian)有著(zhu)一定的(de)(de)專業(ye)優(you)(you)勢，但是(shi)在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)方面(mian)受(shou)到(dao)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)等客(ke)觀因素的(de)(de)限制(zhi)(zhi)，無法(fa)了(le)解與創(chuang)(chuang)業(ye)相關的(de)(de)一些理論知(zhi)(zhi)識(shi)，影響了(le)培養優(you)(you)秀(xiu)創(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊的(de)(de)培養。針對(dui)這一問題，學院獎積極邀請在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)方面(mian)有深入研究的(de)(de)老(lao)師學者(zhe)，開辦(ban)講座和培訓，在(zai)學生當(dang)中普(pu)及有關創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)基本理論知(zhi)(zhi)識(shi)。

　　再次是資金(jin)投入的(de)限制。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊對(dui)資金(jin)要求(qiu)高，學院(yuan)因(yin)受到活(huo)動資金(jin)方面的(de)限制，無法形成良好的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地，對(dui)學生的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動進行經(jing)費支持。針對(dui)這(zhe)一(yi)問(wen)題，希(xi)望(wang)學校能夠加強在學院(yuan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地建(jian)設(she)上的(de)經(jing)費投入，幫(bang)助(zhu)一(yi)些較小的(de)學院(yuan)建(jian)立健(jian)全創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)激勵體系(xi)。

　　最后是培訓(xun)條件的(de)限(xian)制(zhi)(zhi)。學(xue)院因受到自(zi)身專業的(de)限(xian)制(zhi)(zhi)，沒有在創(chuang)業方(fang)面十分(fen)有經驗(yan)的(de)老師作(zuo)為(wei)(wei)指導，同時缺少一些(xie)必(bi)要(yao)的(de)培訓(xun)設備、培訓(xun)場地(di)和(he)培訓(xun)材料，無(wu)法很好的(de)對學(xue)生(sheng)進行創(chuang)業方(fang)面的(de)教育和(he)指導。針對這一問題，學(xue)院將積極聯系優(you)秀創(chuang)業團隊來我院講學(xue)，為(wei)(wei)廣大學(xue)生(sheng)答疑解惑，并(bing)加大基礎設施建設上(shang)的(de)投(tou)入(ru)，建立健全創(chuang)新培訓(xun)良性機(ji)制(zhi)(zhi)。

創新創業工作總結10

　　為(wei)大力推進我(wo)市大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工作(zuo)在高校的(de)深(shen)入開展，充分(fen)發(fa)揮對大學(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)引領指導作(zuo)用，培養大學(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力，根據市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)辦公室《關于開展“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)在高校”活動(dong)月(yue)的(de)通知》要求，我(wo)校“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)在高校”活動(dong)月(yue)總(zong)結如下：

　　一、目標任務完成情況

　　20xx年5月—7月，根據(ju)“創(chuang)新創(chuang)業在高校”活(huo)動(dong)月活(huo)動(dong)列(lie)表安排，我校在創(chuang)新創(chuang)業方(fang)面(mian)主要(yao)完成了以下幾(ji)方(fang)面(mian)工(gong)作：

　　1、與牡丹(dan)(dan)(dan)江(jiang)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業領導小組合作成立了牡丹(dan)(dan)(dan)江(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業學院為加快構建適應我市經濟社會發(fa)展需求的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業人才(cai)隊伍(wu)和服務體系(xi)，5月(yue)20日牡丹(dan)(dan)(dan)江(jiang)市雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)與牡丹(dan)(dan)(dan)江(jiang)大學合作成立了牡丹(dan)(dan)(dan)江(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業學院。

　　市(shi)委、市(shi)委秘(mi)書長、市(shi)雙(shuang)創(chuang)辦主任(ren)宮鎮江與牡(mu)(mu)丹(dan)江大學(xue)校長林韌卒共同為牡(mu)(mu)丹(dan)江創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院揭牌。

　　成立(li)儀式上(shang)，宮鎮江與(yu)林韌卒共同為牡丹江創(chuang)新創(chuang)業學院揭牌并發(fa)表講(jiang)話。

　　宮鎮江指(zhi)出(chu)，創(chuang)新是強(qiang)國之源，創(chuang)業是富民(min)之本，市(shi)委(wei)、市(shi)政府(fu)高度重視創(chuang)新創(chuang)業工作。

　　培訓是推動創(chuang)新創(chuang)業的(de)關(guan)鍵環節，牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創(chuang)新、服務創(chuang)業和培育(yu)創(chuang)新創(chuang)業人才的(de)重要使命。

　　牡丹江大學學科設置齊全，許多專業(ye)與(yu)創(chuang)業(ye)有關，相關部門要(yao)利用好牡丹江創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院的培訓(xun)基地，做好創(chuang)業(ye)培訓(xun)和指導(dao)工作。

　　雙創學院要努(nu)力做到“四有(you)”，即有(you)“創意”、有(you)特色、有(you)擔(dan)當、有(you)夢想(xiang)，積極探(tan)索創新(xin)創業培訓的(de)新(xin)路子，做好學員對(dui)接(jie)、市場對(dui)接(jie)工作(zuo)，提(ti)高培訓的(de)水平。

　　林韌卒表(biao)示，開展大學生(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育，是深化高等教(jiao)育改革(ge)的重要途徑，是促進高等學校(xiao)畢業生(sheng)(sheng)充分(fen)就業的重要措施。

　　傳統的(de)“以(yi)教師為中心(xin)(xin)、以(yi)課堂為中心(xin)(xin)、以(yi)課本為中心(xin)(xin)”的(de)教育模(mo)式，已(yi)經遠(yuan)遠(yuan)不能(neng)達到提升大(da)學生創新能(neng)力、創業能(neng)力和實踐(jian)能(neng)力的(de)需要(yao)。

　　要以(yi)雙創學院的(de)成(cheng)立(li)為契機，加(jia)強創新創業(ye)導(dao)師(shi)隊伍建(jian)設，與企業(ye)分(fen)類(lei)建(jian)設創業(ye)導(dao)師(shi)資(zi)源庫(ku)和(he)課程包(bao)，大(da)力推(tui)進網絡創業(ye)培訓，將人才(cai)培養(yang)(yang)、科學研(yan)究(jiu)和(he)社會服務緊密結合(he)(he)，實現從注重(zhong)專業(ye)知識(shi)傳授(shou)向重(zhong)視能力和(he)素質培養(yang)(yang)的(de)方向轉(zhuan)變，促進大(da)學生的(de)個性化發(fa)展(zhan)和(he)綜合(he)(he)素質的(de)提升(sheng)，以(yi)適應經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)和(he)國家戰略(lve)發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要。

　　2、開展了評選創業之(zhi)星活動

　　為了宣傳大學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)的典型，推動大學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)工作的開(kai)展，學(xue)(xue)校制定了創(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)星評選(xuan)方案，評選(xuan)出鄭春岐等7名創(chuang)業(ye)(ye)之(zhi)星。

　　3、舉辦了大(da)學生創新創業(ye)作(zuo)品(pin)成果展(zhan)

　　按照牡(mu)丹江市(shi)雙(shuang)創(chuang)辦“創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業在高校(xiao)”活動月的安排，配合(he)牡(mu)丹江創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業學院揭牌儀式工作，5月20日在牡(mu)丹江大學會藝廳(ting)舉辦了大學生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業成果展(zhan)。

　　機器人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室、漆畫工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室、彩(cai)巖(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室、攝(she)影(ying)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室、國(guo)畫工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室、微商實訓室、幽膚(fu)手工(gong)(gong)護膚(fu)品(pin)等多(duo)個項(xiang)目參加了(le)(le)此(ci)次成(cheng)果展(zhan)，市領(ling)導和相關人員參觀了(le)(le)此(ci)次成(cheng)果展(zhan)，并對(dui)創業的學生提(ti)出了(le)(le)殷切的希望。

　　4、開辦了創新創業大講堂(tang)

　　5月20日，牡丹江創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院揭(jie)牌儀式后，開展了(le)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院首期培訓講座(zuo)(zuo)，請牡丹江創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院客座(zuo)(zuo)教(jiao)授、光華大講堂特約教(jiao)授、深圳宇能活(huo)商文化傳播有限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)董(dong)事(shi)長(chang)、昆明(ming)內沃(wo)網絡科技有限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)CEO、昆明(ming)黑妞(niu)商貿有限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)董(dong)事(shi)長(chang)趙祖雄為我校20xx級(ji)學生進行(xing)了(le)《移動互聯網+時(shi)代創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)之道》的(de)講座(zuo)(zuo)。

　　二、其他工作的主要做法及成效

　　1、組織(zhi)學生參加了(le)互聯網+大賽(sai)

　　組織(zhi)學(xue)生參(can)加了由牡丹(dan)江(jiang)師范(fan)學(xue)院(yuan)和愛(ai)民(min)區政府主辦的牡丹(dan)江(jiang)市高校創(chuang)業聯(lian)盟首屆(jie)“新道杯”互(hu)聯(lian)網+創(chuang)新創(chuang)業大賽，我(wo)校動(dong)畫學(xue)院(yuan)20xx級張曉強同學(xue)參(can)賽的“互(hu)聯(lian)網+表情包的生物鏈的運(yun)作(zuo)”項目獲得三(san)等獎。

　　2、組(zu)織學(xue)生參加了牡丹江市女大(da)學(xue)生創業項(xiang)目計(ji)劃書競(jing)標大(da)賽

　　組織(zhi)學生參加了由(you)牡丹江(jiang)市(shi)創(chuang)新創(chuang)業工作領導小(xiao)組辦公(gong)室(shi)和(he)牡丹江(jiang)市(shi)婦女聯(lian)(lian)合會聯(lian)(lian)合主(zhu)辦的(de)“牡丹江(jiang)市(shi)女大(da)學生創(chuang)業項目計劃書競標大(da)賽”。

　　此次大(da)賽(sai)(sai)共有5所高(gao)校(xiao)35個(ge)(ge)項目參(can)加(jia)，經過(guo)初賽(sai)(sai)、復賽(sai)(sai)，共有6個(ge)(ge)項目進(jin)入決(jue)賽(sai)(sai)，我校(xiao)彩(cai)巖工作(zuo)室(shi)和芳(fang)菲攝影(ying)工作(zuo)室(shi)兩(liang)個(ge)(ge)項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

　　羅鈺的幽(you)膚(fu)手工(gong)護膚(fu)品和(he)王薇的“卓越名(ming)妝坊”兩(liang)個項目獲(huo)得優秀獎、燕文華、張人杰老師(shi)獲(huo)得“優秀創業指(zhi)導教師(shi)”稱號(hao)。

　　3、幫助學生(sheng)孵化(hua)了(le)一(yi)個創(chuang)業項目

　　食品藥(yao)品監(jian)督(du)管(guan)理專(zhuan)業(ye)學生王薇的創業(ye)項目已經孵化成功(gong)，獲得了(le)10萬元投資，成立了(le)牡丹(dan)江大日服飾有(you)限公(gong)司。

　　4、開辦了第三(san)屆“贏在(zai)校園”—求職技能訓練營(ying)

　　為了(le)提高(gao)在(zai)校(xiao)大學(xue)生(sheng)的求職技能(neng)，進(jin)一步(bu)加(jia)大就業指(zhi)導力度，職業發展中心針對20xx級(ji)學(xue)生(sheng)開辦了(le)第(di)三屆“贏在(zai)校(xiao)園(yuan)”——求職技能(neng)訓練營活動。

　　開營以(yi)來為學生舉(ju)辦了(le)增(zeng)進認識的破冰之旅、提高團隊協作(zuo)能力的人(ren)椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增(zeng)強反(fan)應能力的活(huo)動、企業調研(yan)以(yi)及考驗綜合能力的“跑(pao)男”等一(yi)系(xi)列(lie)拓展活(huo)動，提高了(le)同學們的職業能力。

　　在(zai)訓(xun)練(lian)營閉營式(shi)上，營員(yuan)小組以(yi)PPT或電子相(xiang)冊的形(xing)式(shi)，回顧了(le)參加訓(xun)練(lian)營的過程，以(yi)小品、詩朗(lang)誦和談心得體會(hui)的節目匯報了(le)自己的職業(ye)素質提升(sheng)之路(lu)。

　　5、舉(ju)辦了(le)第三屆“特(te)色(se)簡歷設計大賽”

　　為了展示教學成果，提高同學們的(de)求職實戰能力，幫(bang)助學生制(zhi)作具有個人特(te)色的(de)求職簡歷(li)，打造好入職的(de)“敲門(men)磚”，職業發展中心為我(wo)校14級學生舉辦了舉行了特(te)色簡歷(li)設(she)計大賽，通過(guo)此次大賽，使同學們感受(shou)到了真實的(de)求職面試過(guo)程，提高了簡歷(li)制(zhi)作的(de)水平，鍛煉(lian)了求職能力，掌握(wo)了面試技巧，為就(jiu)業求職打下了良(liang)好的(de)基(ji)礎。

　　6、舉辦了第六屆大(da)學生“職(zhi)業(ye)生涯規劃設計大(da)賽”

　　為了傳(chuan)播和普及職(zhi)(zhi)業生涯規(gui)劃理(li)念，正確引導大(da)學生樹(shu)立職(zhi)(zhi)業規(gui)劃意識(shi)，進一(yi)步(bu)認識(shi)自我(wo)和了解就(jiu)業環境(jing)，樹(shu)立正確的(de)職(zhi)(zhi)業目標，培養(yang)其職(zhi)(zhi)業管(guan)理(li)能力和職(zhi)(zhi)業素養(yang)，從根本上喚醒大(da)學生的(de)就(jiu)業自助意識(shi)，提高就(jiu)業競(jing)爭力，在全校20xx級學生中舉(ju)辦(ban)了職(zhi)(zhi)業生涯規(gui)劃大(da)賽。

　　通(tong)過比(bi)賽，學(xue)(xue)生們理(li)性分析(xi)了(le)激烈的(de)(de)就業形勢，科(ke)學(xue)(xue)規(gui)劃了(le)未來的(de)(de)職業生涯。

　　此次大賽的成功舉辦(ban)較好詮(quan)釋了大賽的主題“規劃職業(ye)、贏(ying)在(zai)起點、掌控(kong)未來”。

　　7、組織了牡(mu)丹(dan)江(jiang)市(shi)創新創業先進事跡(ji)報告(gao)團來我校作專場報告(gao)

　　6月12日下午，全市創新創業(ye)先進事跡報告(gao)團五位成員來我校作了專場報告(gao)。

　　副校長張志凌(ling)，職業發展中心全體同志，大學生創業團(tuan)隊、學生代表500余人參(can)加了(le)報告會。

　　報告團成員(yuan)與(yu)在座的同(tong)學們(men)分享(xiang)了他們(men)自己親身的創業經(jing)歷和寶(bao)貴經(jing)驗，同(tong)學們(men)深受鼓(gu)舞。

　　這(zhe)場創業(ye)勵志演講充分詮(quan)釋了創新無止境，創業(ye)踐于行，有助于營造學校積(ji)極的(de)創業(ye)氛圍，激(ji)發(fa)在校大(da)學生的(de)創業(ye)熱情(qing)。

　　8、建立(li)牡丹江大學(xue)國(guo)宏雙創學(xue)院

　　牡(mu)丹江大學(xue)(xue)與北京東方財星國際(ji)資本管(guan)理有限公(gong)司共同(tong)出資建立(li)了牡(mu)丹江大學(xue)(xue)國宏雙(shuang)創學(xue)(xue)院。

　　6月15日、16日分別(bie)在(zai)校(xiao)(xiao)本(ben)部和海林校(xiao)(xiao)區舉行了兩(liang)場(chang)電子(zi)商務(wu)創(chuang)(chuang)業(ye)講(jiang)座，兩(liang)個校(xiao)(xiao)區共900名學生(sheng)聽取了創(chuang)(chuang)業(ye)講(jiang)座。

　　9、申(shen)請了兩個大學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業訓練計劃立項項目(mu)

　　按照(zhao)《黑龍江省(sheng)教育廳關于開展(zhan)(zhan)20xx年大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)訓(xun)練計(ji)(ji)劃(hua)立項(xiang)項(xiang)目(mu)申報(bao)工作(zuo)的(de)通知》的(de)要求(qiu)，配(pei)合各個學院做好組織大(da)學生開展(zhan)(zhan)《大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)訓(xun)練計(ji)(ji)劃(hua)》項(xiang)目(mu)的(de)立項(xiang)申報(bao)工作(zuo)。

　　經過學校審查后，我校共上(shang)報(bao)了(le)兩個(ge)項目(mu)：一是機(ji)械學院的(de)《數控四軸機(ji)械雕刻(ke)機(ji)的(de)研究與制造》，二是藥(yao)食學院的(de)《黑木耳的(de)深加工及綜合利(li)用》。

　　三、下一步重點工作安排

　　1、開闊(kuo)思路，更新理念，做好創新創業學院(yuan)的管理培訓工作。

　　(1)與牡(mu)丹江市有關(guan)部門(men)對接，做(zuo)好各(ge)類創(chuang)業群體的(de)創(chuang)新創(chuang)業培訓工作;

　　(2)完成(cheng)與(yu)牡丹(dan)江市工信(xin)委合(he)作(zuo)的創新創業(ye)培訓工作(zuo)，做到培訓資料(liao)全面詳(xiang)實、內容安(an)排合(he)理(li)豐富、資金(jin)使用合(he)理(li)合(he)法。

　　(3)按照牡丹江創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)活(huo)動計劃開展好創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)講堂、創(chuang)(chuang)(chuang)客微(wei)課、創(chuang)(chuang)(chuang)客慕課、創(chuang)(chuang)(chuang)客沙龍、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)賽路演輔(fu)導、讀書(shu)會和(he)大(da)咖分享會活(huo)動，豐富創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓的(de)內容，指導和(he)幫(bang)助有創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意愿的(de)人和(he)初創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者更好地開展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐。

　　2、提高認(ren)識，加(jia)強宣傳，營造校園創新創業氛圍。

　　利用學(xue)校(xiao)網站(zhan)、校(xiao)園廣播、各個學(xue)院網站(zhan)等多(duo)種形式宣傳國務(wu)院、黑(hei)龍江(jiang)省政府(fu)和牡丹江(jiang)市政府(fu)以及(ji)學(xue)校(xiao)出臺的鼓勵和支持大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業的相關政策(ce)，在(zai)全校(xiao)上下形成濃(nong)厚的創(chuang)新創(chuang)業氛圍(wei)。

　　3、制定實(shi)施(shi)辦法，加強實(shi)踐培(pei)訓(xun)，筑實(shi)雙創基(ji)礎工作。

　　(1)根據(ju)我校(xiao)的實(shi)際情況，認真研究(jiu)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)的特點(dian)和規(gui)律(lv)，制定切實(shi)可行(xing)的關于鼓勵(li)支持大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)相關規(gui)定的具體(ti)實(shi)施(shi)辦(ban)法，如(ru)入駐創(chuang)(chuang)業(ye)基地項目(mu)的審查(cha)、創(chuang)(chuang)業(ye)資金的使用(yong)、創(chuang)(chuang)業(ye)獎勵(li)辦(ban)法、創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)分(fen)的轉換、休學(xue)創(chuang)(chuang)業(ye)等具體(ti)實(shi)施(shi)辦(ban)法。

　　(2)組織學(xue)(xue)生積(ji)極參加黑龍江(jiang)省、牡丹(dan)江(jiang)市和(he)學(xue)(xue)校舉辦的創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)大(da)賽(sai)，為大(da)學(xue)(xue)生將奇(qi)思妙想轉化為現實產品提供(gong)舞臺、搭建(jian)平臺.幫助學(xue)(xue)生制定好創(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)計劃書，通(tong)過比賽(sai)提高大(da)學(xue)(xue)生的創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)能力，推(tui)動(dong)成果轉化、完善創(chuang)業(ye)(ye)項目(mu);

　　(3)按照省(sheng)教育廳要(yao)求，將(jiang)每(mei)年(nian)(nian)9月第(di)3周設為(wei)“學(xue)校創客(ke)周”，在每(mei)年(nian)(nian)新生入學(xue)時，開設大學(xue)生創業一條街，為(wei)學(xue)生創業搭建(jian)平(ping)臺(tai);

　　(4)借助牡(mu)丹江(jiang)市愛(ai)民(min)區大學(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)戰(zhan)略聯(lian)盟，以創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓指導(dao)及創(chuang)業(ye)(ye)實踐為主要活(huo)動形式(shi)，引導(dao)學(xue)生(sheng)樹立(li)正確的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀和創(chuang)業(ye)(ye)觀，提高學(xue)生(sheng)的綜合素質，為同學(xue)提供更多的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)和創(chuang)業(ye)(ye)機會;

　　(5)大力開(kai)(kai)展創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)第二課堂活動，支持學生(sheng)成立創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)協會、創(chuang)客空間，舉辦創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)講座，開(kai)(kai)展創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐(jian)，培養學生(sheng)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)興趣，為有創(chuang)業(ye)(ye)意愿和(he)培訓需(xu)求的(de)大學生(sheng)免費提供專(zhuan)業(ye)(ye)培訓;

　　4、加強(qiang)基地建設，助推(tui)雙創工(gong)作(zuo)實效。

　　(1)進一(yi)步完(wan)善校內(nei)大(da)學(xue)生創(chuang)業園(yuan)、動(dong)畫(hua)制作中心(xin)、新華旅行社(she)和微商實訓(xun)室(shi)等創(chuang)業基地(di)建設(she)，指導幫助大(da)學(xue)生更(geng)好創(chuang)業;

　　(2)充分利用(yong)牡(mu)(mu)丹(dan)(dan)江(jiang)(jiang)市愛民區(qu)政(zheng)府搭(da)建的牡(mu)(mu)丹(dan)(dan)江(jiang)(jiang)市大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業戰略聯盟這個平臺，選擇一些有發展前景的學(xue)生創(chuang)業項(xiang)目入駐聯盟下的創(chuang)客空間，爭取獲得創(chuang)業成(cheng)功者和(he)企業的技(ji)術與資金支持;

　　(3)做好(hao)市總工會(hui)創(chuang)新創(chuang)業基(ji)地建設。

　　牡丹江大學與牡丹江市總(zong)工(gong)會合作(zuo)，建(jian)立了創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地630平(ping)方米，搭(da)建(jian)大學生創(chuang)(chuang)業平(ping)臺(tai)。

創新創業工作總結11

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺，20xx-20xx學(xue)年(nian)第二學(xue)期(qi)(qi)馬上就要(yao)結束了(le)(le)，這一(yi)個學(xue)期(qi)(qi)在(zai)創(chuang)新實(shi)踐(jian)部(bu)的(de)磨練，又讓我成熟了(le)(le)不(bu)(bu)少，改變了(le)(le)不(bu)(bu)少。在(zai)第一(yi)個學(xue)期(qi)(qi)時(shi)，還(huan)充斥著許(xu)多(duo)對部(bu)門(men)(men)職(zhi)責和(he)部(bu)門(men)(men)職(zhi)能的(de)不(bu)(bu)解和(he)迷惑，如今，我已經能夠用自(zi)己獨特(te)的(de)見解來對自(zi)身(shen)未來的(de)規劃了(le)(le)，這一(yi)切，都要(yao)感謝在(zai)我創(chuang)新實(shi)踐(jian)部(bu)一(yi)年(nian)的(de)堅持(chi)和(he)堅守(shou)。

　　首(shou)先，新(xin)(xin)學期(qi)開始之初，我(wo)(wo)們(men)(men)進行了(le)對上(shang)學期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)總結，以(yi)及上(shang)學期(qi)出現的(de)部內問(wen)題(ti)和解決方(fang)法。在(zai)本學期(qi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中：一(yi)方(fang)面，我(wo)(wo)們(men)(men)積極的(de)參與到(dao)創新(xin)(xin)實(shi)踐活動(dong)中去，為部門的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出意見和完善部門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。另(ling)一(yi)方(fang)面，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)提高自身創新(xin)(xin)思維，完善自身的(de)不足，改正浮躁的(de)情緒(xu)，端正自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，從(cong)而，使我(wo)(wo)們(men)(men)創新(xin)(xin)實(shi)踐部有(you)更好的(de)發展(zhan)和進步。

　　其(qi)次(ci)，在(zai)部(bu)門在(zai)第二學期(qi)(qi)初次(ci)例(li)會(hui)時(shi)，部(bu)長就與我們討(tao)論本學期(qi)(qi)我們創新實踐部(bu)的(de)(de)工作，以(yi)下(xia)是本學期(qi)(qi)我部(bu)所負責的(de)(de)工作：

　　1、我部(bu)本學(xue)期負責十二個班(ban)(ban)(ban)級(ji)的主題團日(ri)(ri)活動，監督(du)各(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)策劃書格式，積極參與(yu)各(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的團日(ri)(ri)活動，活動會(hui)結(jie)束后，上收各(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)團日(ri)(ri)活動總結(jie)和活動簡報(bao)。

　　2、我部積極(ji)開展假(jia)期（包括周(zhou)末）的社會實踐實踐活(huo)動，策劃(hua)實踐活(huo)動的方案，并且與(yu)勤(qin)工儉學相結合，搜集相關社會實踐活(huo)動的信息。

　　3、3月中旬(xun)左右，我部進行第一次有關“挑(tiao)戰杯”的社會

　　實(shi)踐調(diao)研活動(dong)，由(you)部長帶領(ling)干事，分成兩組(zu)，對(dui)文法外語系(xi)的九(jiu)個(ge)班級(ji)進行問卷(juan)調(diao)查。

　　4、4月初的(de)新華學院運動(dong)會(hui)中，我部負(fu)責前期工作及運動(dong)會(hui)中的(de)人數出勤(qin)情況，和保證運動(dong)會(hui)中的(de)安全(quan)秩序，我們積極認真的(de)完成了所分(fen)配(pei)的(de)工作。

　　5、4月中下旬(xun)，我(wo)部進行了(le)納新工作，入部四(si)名新干事(shi)，了(le)解認識我(wo)部的(de)職能(neng)和目(mu)標對其分配新工作，以及參與到(dao)我(wo)部的(de)各種社會(hui)實(shi)踐活動中來。

　　6、在5月初我(wo)部(bu)(bu)申報成功了“菜籃子”的社會實(shi)踐(jian)活(huo)動，有(you)我(wo)部(bu)(bu)干(gan)事(shi)進行(xing)對(dui)我(wo)院周邊流動的便(bian)捷蔬菜水(shui)果銷(xiao)售點的相關調(diao)研(yan)。干(gan)事(shi)分別組(zu)成三(san)組(zu)，對(dui)三(san)個(ge)蔬菜水(shui)果便(bian)利銷(xiao)售點進行(xing)社會實(shi)踐(jian)活(huo)動。

　　最后，在本(ben)學(xue)(xue)期(qi)中(zhong)，我們還參(can)加了英語(yu)PK 大賽的前期(qi)準備工(gong)作(zuo)，配合文(wen)(wen)法外(wai)語(yu)系學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)女(nv)生(sheng)部完成(cheng)了“仙度瑞(rui)拉”美(mei)好心愿(yuan)活(huo)動(dong)、參(can)與了文(wen)(wen)法外(wai)語(yu)系學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)生(sheng)活(huo)安教部的公寓文(wen)(wen)化(hua)藝術節活(huo)動(dong)。

　　本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就要結束了(le)，總結以(yi)上工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我們(men)發(fa)現(xian)(xian)了(le)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)各種(zhong)不(bu)足，同時也在不(bu)斷(duan)地改正和(he)完(wan)善工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。而我對(dui)于團(tuan)總支的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)了(le)更(geng)深的(de)認(ren)識(shi)，對(dui)于我們(men)創新實踐部(bu)的(de)建設和(he)發(fa)展方面(mian)有(you)更(geng)多的(de)見解。在文法外語系(xi)團(tuan)總支工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了(le)一年，發(fa)現(xian)(xian)又一次鍛(duan)煉了(le)自(zi)己的(de)適應能力，學(xue)(xue)(xue)到了(le)更(geng)多的(de)東西(xi)。并且因為(wei)在部(bu)門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中有(you)了(le)新的(de)戰(zhan)友，有(you)了(le)新的(de)戰(zhan)友情。在各種(zhong)活動中，由于個人原(yuan)因有(you)請假的(de)現(xian)(xian)象，對(dui)待工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)可(ke)能有(you)怠慢的(de)趨(qu)向，在下學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我會努力克服(fu)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)不(bu)足，用(yong)積(ji)極地態度迎(ying)接新學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。同時我對(dui)我未(wei)來的(de)干事生涯充(chong)滿了(le)希望，我能用(yong)我的(de)青春再次見證我的(de)未(wei)來是由自(zi)己創造和(he)把握的(de)。繼續努力吧，為(wei)自(zi)己加油！

創新創業工作總結12

　　今年以來，我(wo)鎮深入貫徹黨的十七大(da)精神和縣委(wei)(wei)(wei)政府(fu)提出的“1231”工(gong)程(cheng)，緊緊抓住災(zai)后重建大(da)好機遇，鎮黨委(wei)(wei)(wei)、政府(fu)按(an)照縣委(wei)(wei)(wei)、政府(fu)的部署(shu)，結(jie)(jie)合王(wang)泗(si)實(shi)際(ji)，大(da)力(li)開(kai)展了全民創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動，鼓勵(li)干(gan)部創(chuang)(chuang)事業(ye)(ye)、百姓創(chuang)(chuang)家(jia)業(ye)(ye)、能人創(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)、老板創(chuang)(chuang)大(da)業(ye)(ye)、回(hui)鄉創(chuang)(chuang)新業(ye)(ye)。今年又制定了全民創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)計劃(hua)并逐步實(shi)施(shi)，現(xian)取(qu)得(de)初(chu)步成效。現(xian)將半年以來工(gong)作(zuo)情況(kuang)總結(jie)(jie)如下：

　　一．加強組織引導，提供發展保證

　　為(wei)了(le)統(tong)一(yi)指導我鎮(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)全民創業(ye)活動，我鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委、政府(fu)高度重視，及(ji)時成立了(le)全民創業(ye)領(ling)導小(xiao)組，由(you)鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委書(shu)記鄒濤任(ren)組長(chang)，鎮(zhen)(zhen)(zhen)長(chang)黃友輝、鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委委員(yuan)、副鎮(zhen)(zhen)(zhen)長(chang)黃軍(jun)任(ren)副組長(chang)，班子成員(yuan)為(wei)成員(yuan)。下設(she)辦(ban)公室(shi)掛靠(kao)經發辦(ban)，在(zai)全縣鄉鎮(zhen)(zhen)(zhen)班子調(diao)整(zheng)后(hou)，重新進(jin)行了(le)分工(gong)(gong)負(fu)責，并抽(chou)調(diao)相(xiang)關(guan)人(ren)員(yuan)具體負(fu)責抓(zhua)此項工(gong)(gong)作(zuo)。4月24日沙渠創業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)會后(hou)，我鎮(zhen)(zhen)(zhen)及(ji)時將(jiang)縣上下達的(de)(de)全民創業(ye)目(mu)(mu)標層層分解到各(ge)科室(shi)、村、社(she)區，明確村黨(dang)支部書(shu)記為(wei)第(di)一(yi)責任(ren)人(ren)。鎮(zhen)(zhen)(zhen)目(mu)(mu)督辦(ban)將(jiang)把全民創業(ye)活動納(na)入各(ge)村年終目(mu)(mu)標考核工(gong)(gong)作(zuo)中，嚴格(ge)考核評比，兌現獎懲。

　　二、抓創業規劃

　　今年(nian)按縣創業(ye)工作(zuo)領導小組工作(zuo)要求，我鎮(zhen)就(jiu)開展全民創業(ye)工作(zuo)做了詳細規劃，在集(ji)鎮(zhen)上營新路(lu)中段規劃了一條創業(ye)示范街；

　　在(zai)王(wang)泗工(gong)業區規劃了王(wang)泗工(gong)業創業園；

　　在尚河、伍家、廟(miao)灣村規劃了現代農業(ye)創業(ye)園；

　　在福田(tian)村規(gui)劃創(chuang)業(ye)示范(fan)村試點。通(tong)過規(gui)劃逐步實施，推動(dong)全鎮全民(min)創(chuang)業(ye)工作(zuo)的開(kai)展。

　　三、制定扶持政策，推動創業示范

　　我(wo)鎮各辦(ban)室把創(chuang)(chuang)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)環境建設(she)作(zuo)為促進全民創(chuang)(chuang)業(ye)的第一工程(cheng)，持之以恒(heng)地(di)抓(zhua)緊抓(zhua)好。我(wo)們堅持為創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)提供(gong)最優的服務(wu)、最大的支持、最佳的平臺，做到(dao)投資(zi)有(you)載體、發(fa)展(zhan)(zhan)有(you)條件(jian)、干(gan)事有(you)舞(wu)臺、創(chuang)(chuang)業(ye)有(you)保(bao)障(zhang)。今年我(wo)鎮預算(suan)列支10萬元創(chuang)(chuang)業(ye)專項資(zi)金用于創(chuang)(chuang)業(ye)業(ye)主獎(jiang)勵。老板創(chuang)(chuang)大業(ye)新增銷售收入達1億元以上獎(jiang)勵5000元；

　　能人創新業投資規模20xx萬(wan)元以上的業主獎(jiang)勵3000元；

　　回鄉創(chuang)業投資規模(mo)達200萬(wan)元(yuan)以上(shang)的業主獎勵20xx元(yuan)；

　　干部創(chuang)事業成績突(tu)出者獎(jiang)勵1000元；

　　在創業街(jie)新落戶的業主，每間鋪面獎勵500元。

　　四、加強宣傳引導，營造發展氛圍

　　在3月18日召開(kai)了(le)全鎮全民(min)創(chuang)業(ye)動員大(da)會(hui)，并將(jiang)扶持(chi)政策和措(cuo)施制成(cheng)宣(xuan)(xuan)傳資料(liao)500份，向群眾進行宣(xuan)(xuan)傳。通(tong)過(guo)廣泛的宣(xuan)(xuan)傳引(yin)(yin)導、教育引(yin)(yin)導、典型引(yin)(yin)導等，使我(wo)鎮全民(min)創(chuang)業(ye)活動深入人心，做到了(le)家喻戶曉(xiao)，人人皆知，營造“想創(chuang)業(ye)、敢創(chuang)業(ye)、會(hui)創(chuang)業(ye)、創(chuang)大(da)業(ye)”的濃(nong)厚氛圍。

　　五、抓全民創業重點工作落實

　　（一）打造創(chuang)業(ye)街

　　針對(dui)我鎮(zhen)農民向集鎮(zhen)集中的實際(ji)情況，在新(xin)慶(qing)(qing)社(she)區營新(xin)路中段，打造一條創(chuang)(chuang)業街，以創(chuang)(chuang)業帶(dai)動就業，讓(rang)社(she)區商(shang)業繁榮、居民增收(shou)，力爭年底前創(chuang)(chuang)業街一百余間(jian)鋪(pu)面全部(bu)開業。具體措施(shi)：提供創(chuang)(chuang)業培訓和政策扶(fu)持(chi)，對(dui)有創(chuang)(chuang)業愿望者進入新(xin)慶(qing)(qing)社(she)區創(chuang)(chuang)業，政府(fu)對(dui)經(jing)營場地房租予(yu)以補貼和貸款扶(fu)持(chi)；

　　對(dui)創(chuang)業(ye)者予以全程創(chuang)業(ye)指導和服務。將營新(xin)路中段(duan)打造(zao)成建筑建材、室內(nei)裝飾(shi)、家(jia)電銷售、餐飲娛樂等一條街。通過政府(fu)加大扶持力度，逐步引導社區群眾(zhong)自主創(chuang)業(ye)。到目前創(chuang)業(ye)街已有100余家(jia)店面正常營業(ye)，涉及(ji)建筑建材、室內(nei)裝飾(shi)、家(jia)電銷售、餐飲娛樂等行業(ye)。

　　（二(er)）加強(qiang)創業培訓，提高創業技(ji)能

　　今年1—6月，我鎮已實(shi)(shi)施下列培訓：在鎮政府開展(zhan)SIYB創(chuang)(chuang)業(ye)培訓，受(shou)訓人員為失地農(nong)民、返鄉農(nong)民工及畢業(ye)大學(xue)生，培訓內容為創(chuang)(chuang)業(ye)理念及創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)(shi)證方案計劃，受(shou)訓人數35人；

　　商店營業員培(pei)訓，培(pei)訓內容為服(fu)務理念，營銷方式(shi)及(ji)策略，受(shou)訓100人(ren)；

　　在福田村開展手工(gong)編織(zhi)培(pei)訓，受(shou)訓人員為失地農(nong)民、返(fan)鄉農(nong)民工(gong)，培(pei)訓內容竹業編織(zhi)，受(shou)訓人數(shu)160人；

　　我(wo)鎮還在飛(fei)羊村(cun)、李安村(cun)實施下(xia)列培訓(xun)(xun)：電腦Word操作方式、Excel制表培訓(xun)(xun)、家常菜(cai)制作及烹(peng)飪技(ji)能培訓(xun)(xun)。

　　（三(san)）積極組(zu)建農村專合經(jing)濟組(zu)織，帶動農戶增收致富(fu)

　　充(chong)分(fen)利用我(wo)鎮的(de)自然資源(yuan)，化(hua)資源(yuan)優勢為經濟(ji)優勢，加以(yi)政策扶持，著力(li)打造(zao)農村(cun)專合經濟(ji)組(zu)(zu)織，以(yi)帶動(dong)(dong)農戶增收致(zhi)富。我(wo)鎮擬建立(li)(li)以(yi)下經合組(zu)(zu)織：在(zai)伍家村(cun)成立(li)(li)花卉(hui)種植農民專業合作社，從(cong)事花卉(hui)種植、銷售，能帶動(dong)(dong)農戶25戶；

　　廟(miao)灣村成立銀柳(liu)種植(zhi)農民專業合作社(she)，從事(shi)銀柳(liu)種植(zhi)加工銷售(shou)，能(neng)帶動(dong)農戶(hu)40戶(hu)；

　　尚河村成立蔬菜(cai)種(zhong)植(zhi)專業合作社，從事蔬菜(cai)種(zhong)植(zhi)，能帶(dai)動農(nong)戶(hu)20戶(hu)。

　　六、全民創業活動中涌現出的先進人物

　　1、干部創(chuang)事(shi)業。我鎮農(nong)業辦洪強(qiang)偉同志，在完成(cheng)日常工作外(wai)，利用余暇時間積極(ji)投入(ru)到全民創(chuang)業當中，今年投資100萬元與四川正大公(gong)司合作，建立養雞合作社，目前已在正常經營中。

　　2、老板創(chuang)大(da)業。龍宇酒廠廠長(chang)周敬剛，擬投資2400萬元(yuan)，新上馬(ma)白酒加(jia)工(gong)生(sheng)產線，在工(gong)業西區征(zheng)地20畝，已經開工(gong)建設。

　　3、能人創企業(ye)。我鎮福田村黨支部書記(ji)左樟澤，投資(zi)4800萬(wan)元，在(zai)工(gong)業(ye)西(xi)區新(xin)建白酒生(sheng)產(chan)線，用地40畝，就(jiu)業(ye)120人。

　　4、回鄉創新業(ye)。我鎮村民孟(meng)春福在外打工(gong)，受金融危機的波及，失業(ye)回鄉。經(jing)過政府幫助，現已投資5萬(wan)元在工(gong)業(ye)大道(dao)（原318國道(dao)旁(pang)）經(jing)營餐飲門市，在創業(ye)的同時(shi)提供(gong)了4人(ren)的就業(ye)。

　　5、百(bai)姓創家業。我(wo)鎮福(fu)(fu)田村村民茍朝(chao)福(fu)(fu)、王正友投(tou)資120萬元開辦旅(lv)游竹劍(jian)生產加工(gong)，解(jie)決就(jiu)業40人。

　　通過(guo)以(yi)上(shang)措(cuo)施，我鎮1～6月完(wan)(wan)成(cheng)招商引(yin)資(zi)協議和簽約資(zi)金15600萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)，到位(wei)資(zi)金11000萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)，新(xin)引(yin)進20xx萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)的工(gong)業(ye)項目(mu)(mu)3個(ge)(ge)，20xx萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)的農(nong)業(ye)項目(mu)(mu)1個(ge)(ge)。固定(ding)資(zi)產投資(zi)完(wan)(wan)成(cheng)23390萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)，其中(zhong)工(gong)業(ye)投資(zi)19000萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)。規(gui)模以(yi)上(shang)工(gong)業(ye)增加值達10421萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)。完(wan)(wan)成(cheng)國稅(shui)1222。22萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)，地(di)稅(shui)410。34萬(wan)(wan)元(yuan)(yuan)。二、三產業(ye)新(xin)增就業(ye)人(ren)數800余(yu)人(ren)，新(xin)增工(gong)商登(deng)記(ji)的企業(ye)13戶。

　　雖(sui)然我(wo)鎮全民創業(ye)工(gong)作取得了(le)一些成績，但還是應該清(qing)醒地看到(dao)我(wo)們工(gong)作中的不足(zu)之處，如(ru)：重大產業(ye)化項目不多，發展(zhan)不快，解決農(nong)村(cun)勞動力就業(ye)、大幅(fu)度增加農(nong)民收入有待加強。

創新創業工作總結13

　　收(shou)到(dao)《關于(yu)報(bao)送20xx年創新(xin)創業工作總(zong)結(jie)和下(xia)年工作計劃的(de)通(tong)知(zhi)》后，我(wo)辦高度(du)重(zhong)視，立即組織相(xiang)關科室抓(zhua)好《通(tong)知(zhi)》精神(shen)傳(chuan)達學習，并對街道20xx年度(du)創新(xin)創業工作進行了(le)認真總(zong)結(jie)梳理。現將(jiang)有關情況(kuang)報(bao)告如(ru)下(xia)。

　　今年以(yi)來(lai)，我辦(ban)堅(jian)決貫徹(che)區(qu)委、區(qu)政(zheng)府決策部署，嚴格按照《20xx年區(qu)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業工(gong)作(zuo)要(yao)點》和《20xx年區(qu)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業重點工(gong)作(zuo)任(ren)務分解表》明確的工(gong)作(zuo)任(ren)務，扎實(shi)抓好各(ge)項工(gong)作(zuo)落實(shi)，有力推動(dong)了“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”在轄(xia)區(qu)落地生(sheng)根。

　　（一）加強組織籌劃，強勢推動展開。

　　堅(jian)持把創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)為年度重(zhong)(zhong)要工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，高起點(dian)籌劃，高標(biao)(biao)準展開(kai)。及時成立以(yi)街道黨工(gong)(gong)(gong)(gong)委書(shu)記(ji)、辦事(shi)處主任任組長的(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，并結合(he)轄(xia)區(qu)(qu)實際(ji)進一步細化(hua)目標(biao)(biao)任務、明確責任分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)，形成領導重(zhong)(zhong)視、科室各負其責又配(pei)合(he)聯動的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)格局(ju)。結合(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)例會、專題學(xue)習等時機，區(qu)(qu)分(fen)黨工(gong)(gong)(gong)(gong)委成員、業(ye)(ye)務科室相關人員兩個層次，扎實抓(zhua)好國(guo)務院《關于大力推進大眾(zhong)創(chuang)業(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)新(xin)若干政(zheng)策措(cuo)施的(de)(de)意見》和省(sheng)、市、區(qu)(qu)有關創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)文件(jian)精神學(xue)習，不斷(duan)強(qiang)化(hua)轄(xia)區(qu)(qu)各級對創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)要性的(de)(de)認(ren)識。先后(hou)X次召開(kai)領導小(xiao)組會議，分(fen)析轄(xia)區(qu)(qu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展情況，研究制定工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措(cuo)施，確保轄(xia)區(qu)(qu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有序(xu)推動展開(kai)。

　　（二）狠抓任務落實，確保工作實效。

　　嚴格按照(zhao)《20xx年區(qu)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)重點工作(zuo)任務(wu)(wu)分解表》，扎實(shi)推進各項工作(zuo)任務(wu)(wu)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)。今年以來，先后(hou)多(duo)次與(yu)(yu)哈(ha)工大及哈(ha)工大機器人(ren)集(ji)團等(deng)(deng)單位進行(xing)對接，并于X月X日牽頭組(zu)織召開(kai)(kai)區(qu)相關(guan)產業(ye)部(bu)門與(yu)(yu)哈(ha)工大招商(shang)協(xie)調會(hui)，積(ji)(ji)極(ji)推動(dong)哈(ha)工大軍民融(rong)合(he)等(deng)(deng)項目在區(qu)落地(di)。積(ji)(ji)極(ji)鼓(gu)勵大學(xue)(xue)生(sheng)在轄(xia)區(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)發展(zhan)(zhan)，并積(ji)(ji)極(ji)協(xie)調有關(guan)部(bu)門，幫助(zhu)X名(ming)(ming)大學(xue)(xue)生(sheng)取得共計X萬(wan)的創(chuang)(chuang)業(ye)資金支持。先后(hou)組(zu)織X個班(ban)次、X人(ren)免(mian)費參加(jia)上級就業(ye)培(pei)訓，廣(guang)泛開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“蜀繡(xiu)”培(pei)訓、綠植“DIY”課(ke)堂等(deng)(deng)培(pei)訓，參加(jia)人(ren)數(shu)達到X余人(ren)次，轄(xia)區(qu)新增電子商(shang)務(wu)(wu)等(deng)(deng)新型企業(ye)X家(jia)。結(jie)合(he)萬(wan)達廣(guang)場開(kai)(kai)業(ye)運營，積(ji)(ji)極(ji)協(xie)調有關(guan)部(bu)門，解決X余名(ming)(ming)人(ren)員就業(ye)問題。通過服(fu)務(wu)(wu)外包(bao)，轄(xia)區(qu)完成專(zhuan)利申請X個、發明專(zhuan)利申請X個。

　　（三）強化政務服務，優化創業環境。

　　堅持把服務(wu)企(qi)業發展，促進(jin)企(qi)業增收作為(wei)任(ren)務(wu)，不斷優化企(qi)業發展環(huan)境(jing)。實(shi)行(xing)黨工委(wei)班子領導、科(ke)室聯系企(qi)業制度，定期深(shen)入(ru)企(qi)業現場進(jin)行(xing)聯系了解情況，零距離深(shen)度對接，解決企(qi)業生產經營(ying)中存在的問題，協調處(chu)理好企(qi)業與周邊的各種(zhong)關系。在萬達中心(xin)設立企(qi)業服務(wu)站，X月至X月為(wei)解決萬達招商中心(xin)辦公場地緊缺。

創新創業工作總結14

　　群英薈萃(cui)·桂(gui)山(shan)創(chuang)(chuang)(chuang)夢——華中(zhong)師(shi)范大學創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流會(hui)(hui)于(yu)11月3日晚圓滿落幕，通過此次活動，我校(xiao)許多(duo)有創(chuang)(chuang)(chuang)業夢想或者在追尋夢想的(de)(de)路上有了困惑(huo)的(de)(de)青(qing)年受益匪淺(qian)。11月9日中(zhong)午12：20，群英薈萃(cui)·桂(gui)山(shan)創(chuang)(chuang)(chuang)夢—華中(zhong)師(shi)范大學創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流會(hui)(hui)工作總結(jie)大會(hui)(hui)在行政樓(lou)副樓(lou)二樓(lou)會(hui)(hui)議室(shi)召開，參(can)加(jia)本次會(hui)(hui)議的(de)(de)是校(xiao)研(yan)會(hui)(hui)學術部全(quan)體成員。

　　首(shou)先，學(xue)術部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長劉民傳達(da)了(le)校團(tuan)委組(zu)宣部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長王濤老師的指(zhi)示(shi)，對華中師范大(da)學(xue)創新創業交流會所取得的成績以及大(da)家的優秀表(biao)現給予充分地肯定。同時，劉部(bu)(bu)(bu)長向學(xue)術部(bu)(bu)(bu)全體成員以及校研(yan)會各兄弟部(bu)(bu)(bu)門對本(ben)次活動的支持表(biao)示(shi)衷心地感謝。

　　接(jie)著，學(xue)術(shu)(shu)部(bu)(bu)(bu)每位(wei)成員都對華中(zhong)師范大(da)學(xue)創新(xin)(xin)創業交流(liu)會(hui)自籌備以(yi)來的工(gong)作情況與(yu)成果進(jin)行(xing)了(le)總結與(yu)反思(si)。大(da)家都表示這次(ci)華中(zhong)師范大(da)學(xue)創新(xin)(xin)創業交流(liu)會(hui)的舉辦非常成功，并為(wei)自己能(neng)(neng)夠參與(yu)到(dao)這場活動(dong)中(zhong)而感到(dao)高興。同時，大(da)家也(ye)發現了(le)活動(dong)籌備過程中(zhong)存在的一些不足之處，并提出了(le)改進(jin)性的建議。其中(zhong)，針對講座(zuo)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)方(fang)面存在的問題，學(xue)術(shu)(shu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長毛華根據校(xiao)團委組宣(xuan)(xuan)部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長王濤(tao)老師的建議，就(jiu)講座(zuo)無紙化宣(xuan)(xuan)傳(chuan)、網上報名審核(he)、學(xue)術(shu)(shu)部(bu)(bu)(bu)應發揮監督(du)功能(neng)(neng)等做了(le)進(jin)一步調(diao)整和改進(jin)，并進(jin)行(xing)了(le)細致的講解。這些建議都為(wei)以(yi)后學(xue)術(shu)(shu)部(bu)(bu)(bu)活動(dong)的開展(zhan)提供了(le)寶貴的經驗。

　　最后，學術部(bu)部(bu)長(chang)劉(liu)民對本次會議進行了(le)總結(jie)。劉(liu)部(bu)長(chang)表示(shi)這次活(huo)動(dong)的(de)成(cheng)功離(li)不開學術部(bu)每一位(wei)成(cheng)員的(de)努力，也離(li)不開校研(yan)會各兄弟部(bu)門(men)的(de)幫助(zhu)，希望大家以后能夠增強責任(ren)意識，更加積極、細(xi)心的(de)工作，爭取為廣大研(yan)究生提供更好(hao)的(de)服(fu)務。

創新創業工作總結15

　　時光飛逝，匆匆的(de)十一(yi)月馬上就要過(guo)去了，在這個(ge)月中(zhong)我(wo)們繼續發揚著“團結奮進，力爭上游，遵從集體，愛我(wo)牧醫”的(de)牧醫精神，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇、認認真真地對待每一(yi)項工作，努力為(wei)廣大學(xue)生服務(wu)。

　　干事招新

　　11月8日至(zhi)11月10日進(jin)(jin)行了(le)社管會(hui)統一的干(gan)事(shi)招新(xin)。經過(guo)“公(gong)開、公(gong)平(ping)、公(gong)正”的審核，我部在幾十(shi)名(ming)應(ying)聘者(zhe)中共選(xuan)出了(le)六名(ming)優秀的學(xue)生成為我部干(gan)事(shi)。相信大家會(hui)在以后(hou)的工作中團(tuan)結奮進(jin)(jin)、互(hu)幫(bang)互(hu)助(zhu)，發揮自己的力量(liang)，以最大的熱(re)情和責任心對(dui)待工作，把社管會(hui)的工作做到最好。

　　大學生科技創新中期答辯會

　　11月(yue)12日，我部進(jin)行了(le)第三屆“大(da)學(xue)生科技創新”中期考核答(da)(da)辯會的組織工作(zuo)。經過大(da)家(jia)的共(gong)同努力，這次答(da)(da)辯會取得(de)了(le)圓滿(man)成(cheng)功(gong)，盡管(guan)(guan)仍然(ran)存在一些(xie)小問題，但總體(ti)來說還是(shi)成(cheng)功(gong)的，我們也相信，下(xia)次答(da)(da)辯會我們一定能(neng)做(zuo)得(de)更(geng)好！在這次答(da)(da)辯會的工作(zuo)中，我部陳騰飛部長從早上9點(dian)就開始著手布(bu)置會場，一直(zhi)堅持到下(xia)午6點(dian)都沒下(xia)過樓，這讓(rang)我很(hen)是(shi)敬佩。以(yi)后我們會向陳部長學(xue)習，以(yi)絕對的責任(ren)心對待工作(zuo)，真正的把社管(guan)(guan)會的事(shi)當成(cheng)是(shi)自(zi)己的事(shi)，團結奮進(jin)，力爭上游！

　　第六屆社團文化月開幕式晚會

　　11月19日，社管會(hui)舉辦了(le)(le)第六屆社團文化月開幕式晚會(hui)，我(wo)部在社管會(hui)的(de)統(tong)一安排(pai)下，不同成(cheng)員(yuan)分別接(jie)到了(le)(le)不同的(de)任(ren)務，但是不管是什么任(ren)務，我(wo)們都(dou)以無比(bi)的(de)責任(ren)心(xin)，無比(bi)的(de)激情(qing)出(chu)色的(de)完(wan)成(cheng)了(le)(le)，甚至有(you)(you)的(de)人為了(le)(le)工作(zuo)一直都(dou)沒有(you)(you)吃飯(fan)。我(wo)相信(xin)，正是因為有(you)(you)這(zhe)種(zhong)精神，這(zhe)種(zhong)責任(ren)心(xin)，我(wo)們才(cai)能(neng)一直奮斗至今。

　　充(chong)滿激情的(de)十(shi)(shi)一月(yue)過(guo)去了，即(ji)將迎來(lai)希望(wang)的(de)十(shi)(shi)二月(yue)，相信在十(shi)(shi)二月(yue)中，我們(men)能做的(de)更好！

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