高校創新創業總結

　　總結是(shi)指對某一階段的工作、學(xue)習(xi)或(huo)(huo)思想(xiang)中(zhong)的經驗或(huo)(huo)情況進行分析研究，做出帶有(you)規律(lv)性結論(lun)的書面(mian)材料，它(ta)可以幫助我們有(you)尋找學(xue)習(xi)和(he)工作中(zhong)的規律(lv)，我想(xiang)我們需要寫一份(fen)總結了(le)吧(ba)。但是(shi)總結有(you)什么要求(qiu)呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編收(shou)集整理(li)的高(gao)校創新(xin)創業總結，僅供參考，歡迎大家閱(yue)讀。

高校創新創業總結1

　　為大力推進我市大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新工作(zuo)在(zai)高校(xiao)的深(shen)入開展(zhan)，充(chong)分發(fa)揮對大學生(sheng)的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)引領指導作(zuo)用，培養大學生(sheng)的創(chuang)(chuang)新意識和創(chuang)(chuang)業(ye)能力，根據市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)辦公室《關于開展(zhan)“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)在(zai)高校(xiao)”活(huo)動(dong)月(yue)的通知(zhi)》要求，我校(xiao)“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)在(zai)高校(xiao)”活(huo)動(dong)月(yue)總結如下：

　　一、目標任務完成情況

　　20xx年5月(yue)—7月(yue)，根據“創新(xin)創業(ye)在高校”活動(dong)月(yue)活動(dong)列表安排，我校在創新(xin)創業(ye)方面主要完成了以下(xia)幾方面工作：

　　1、與牡(mu)丹(dan)(dan)江市(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)領導小組合(he)作(zuo)成(cheng)立了牡(mu)丹(dan)(dan)江創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院為加(jia)快(kuai)構建適應我市(shi)經濟社會發展需求(qiu)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)人才隊(dui)伍和服務體系，5月20日牡(mu)丹(dan)(dan)江市(shi)雙創(chuang)(chuang)辦與牡(mu)丹(dan)(dan)江大學合(he)作(zuo)成(cheng)立了牡(mu)丹(dan)(dan)江創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院。

　　市(shi)委、市(shi)委秘(mi)書長、市(shi)雙創辦主任宮(gong)鎮江(jiang)與牡丹江(jiang)大學校長林(lin)韌卒共同為(wei)牡丹江(jiang)創新創業學院揭牌(pai)。

　　成立儀式上，宮鎮江與(yu)林韌卒共(gong)同為牡丹(dan)江創新創業學院揭牌并發表(biao)講話。

　　宮鎮(zhen)江指(zhi)出，創(chuang)新是強國之源，創(chuang)業是富民之本(ben)，市委(wei)、市政府高度重視創(chuang)新創(chuang)業工作。

　　培訓是推動(dong)創(chuang)新創(chuang)業(ye)的關鍵環節，牡(mu)丹江大學作為(wei)地(di)方(fang)高校，也肩負著引(yin)領(ling)創(chuang)新、服務(wu)創(chuang)業(ye)和培育創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才(cai)的重要使命(ming)。

　　牡(mu)丹江(jiang)大(da)學(xue)學(xue)科(ke)設置齊(qi)全，許多專業(ye)與創(chuang)業(ye)有(you)關，相關部門(men)要利(li)用(yong)好牡(mu)丹江(jiang)創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)院的培訓(xun)基(ji)地，做好創(chuang)業(ye)培訓(xun)和(he)指導工作(zuo)。

　　雙(shuang)創(chuang)(chuang)學(xue)院要努力做到“四有(you)”，即(ji)有(you)“創(chuang)(chuang)意(yi)”、有(you)特色、有(you)擔當、有(you)夢想，積極探(tan)索創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)的(de)新(xin)路子，做好學(xue)員對(dui)接(jie)、市場對(dui)接(jie)工作(zuo)，提高培訓(xun)(xun)的(de)水平。

　　林韌卒表示，開(kai)展大學生(sheng)創新創業(ye)教育(yu)，是深化高(gao)等(deng)教育(yu)改革的重(zhong)要途徑，是促(cu)進(jin)高(gao)等(deng)學校畢業(ye)生(sheng)充分就業(ye)的重(zhong)要措施(shi)。

　　傳(chuan)統的(de)(de)“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的(de)(de)教育模式(shi)，已(yi)經遠遠不能(neng)(neng)達到提升大學(xue)生創新能(neng)(neng)力(li)、創業能(neng)(neng)力(li)和實踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)需要。

　　要以雙創(chuang)(chuang)學(xue)院的(de)(de)成立為(wei)契機，加強創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業導師(shi)(shi)隊伍建設，與企業分類建設創(chuang)(chuang)業導師(shi)(shi)資源庫和(he)(he)(he)課程包，大(da)力推進(jin)網絡創(chuang)(chuang)業培訓，將(jiang)人(ren)才培養、科學(xue)研究和(he)(he)(he)社會服(fu)務緊密結(jie)合，實現從注重(zhong)專業知識傳授向(xiang)重(zhong)視能力和(he)(he)(he)素(su)質培養的(de)(de)方向(xiang)轉變(bian)，促進(jin)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)化發(fa)展和(he)(he)(he)綜合素(su)質的(de)(de)提升，以適應(ying)經濟社會發(fa)展和(he)(he)(he)國(guo)家戰略發(fa)展的(de)(de)需(xu)要。

　　2、開(kai)展(zhan)了(le)評選(xuan)創(chuang)業之星活動

　　為了(le)宣(xuan)傳大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的典型(xing)，推動大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業工作的開展，學(xue)校(xiao)制(zhi)定了(le)創(chuang)(chuang)業之(zhi)(zhi)星評選方案，評選出(chu)鄭(zheng)春岐等7名創(chuang)(chuang)業之(zhi)(zhi)星。

　　3、舉辦了大學(xue)生創新(xin)創業作(zuo)品成果展

　　按(an)照牡(mu)丹江市雙(shuang)創(chuang)辦“創(chuang)新創(chuang)業(ye)在高校(xiao)”活(huo)動月的安排，配(pei)合牡(mu)丹江創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院揭牌儀式工作(zuo)，5月20日在牡(mu)丹江大(da)學(xue)(xue)會藝(yi)廳舉辦了大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)成(cheng)果展。

　　機器(qi)人(ren)工(gong)作室(shi)(shi)、漆畫工(gong)作室(shi)(shi)、彩巖工(gong)作室(shi)(shi)、攝影工(gong)作室(shi)(shi)、國畫工(gong)作室(shi)(shi)、微商(shang)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、幽(you)膚手(shou)工(gong)護膚品等(deng)多個項(xiang)目(mu)參(can)加了(le)此次(ci)成果展，市領導和相關人(ren)員參(can)觀了(le)此次(ci)成果展，并(bing)對創(chuang)業的學(xue)生提出了(le)殷切的希望。

　　4、開辦了創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業大講堂

　　5月20日，牡(mu)丹江(jiang)(jiang)創新創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)揭牌(pai)儀式后，開展了創新創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)首期培訓講(jiang)座，請牡(mu)丹江(jiang)(jiang)創新創業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)客座教授(shou)、光華大講(jiang)堂特約教授(shou)、深圳宇能活商文化傳播有限(xian)公司(si)董事(shi)長、昆明(ming)內沃網(wang)絡科技有限(xian)公司(si)CEO、昆明(ming)黑妞(niu)商貿有限(xian)公司(si)董事(shi)長趙祖(zu)雄(xiong)為我校(xiao)20xx級學(xue)(xue)生進行了《移動互(hu)聯網(wang)+時代(dai)創新創業之道》的(de)`講(jiang)座。

　　二、其他工作的主要做法及成效

　　1、組織學生參(can)加(jia)了互聯網+大賽

　　組織學(xue)生(sheng)參加了由牡(mu)丹(dan)(dan)江師范(fan)學(xue)院(yuan)和愛民區政府(fu)主辦的牡(mu)丹(dan)(dan)江市高校(xiao)(xiao)創(chuang)業聯盟(meng)首屆“新道杯”互聯網(wang)+創(chuang)新創(chuang)業大賽，我校(xiao)(xiao)動(dong)畫學(xue)院(yuan)20xx級張曉強同學(xue)參賽的“互聯網(wang)+表情包的生(sheng)物(wu)鏈的運作”項目獲(huo)得三等獎。

　　2、組織學生參加(jia)了牡丹江(jiang)市女大學生創業項目計劃書競標(biao)大賽

　　組織學(xue)生參加了(le)由牡(mu)(mu)丹(dan)江市創新創業工作領導小組辦公室和牡(mu)(mu)丹(dan)江市婦女聯(lian)合會聯(lian)合主辦的“牡(mu)(mu)丹(dan)江市女大學(xue)生創業項(xiang)目計劃(hua)書競標大賽”。

　　此(ci)次大賽(sai)共(gong)有(you)5所高校35個(ge)項目(mu)(mu)參加，經過初賽(sai)、復(fu)賽(sai)，共(gong)有(you)6個(ge)項目(mu)(mu)進(jin)入決(jue)賽(sai)，我校彩(cai)巖工(gong)作室和芳菲攝影工(gong)作室兩個(ge)項目(mu)(mu)獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

　　羅鈺的(de)幽膚(fu)手工(gong)護(hu)膚(fu)品和王薇(wei)的(de)“卓(zhuo)越名(ming)妝坊”兩(liang)個項目獲得優(you)秀(xiu)獎、燕文華(hua)、張人杰老師(shi)獲得“優(you)秀(xiu)創業指導教師(shi)”稱號。

　　3、幫助學(xue)生孵化了(le)一(yi)個(ge)創業項(xiang)目(mu)

　　食(shi)品(pin)藥品(pin)監督(du)管理專業(ye)學生王薇的創業(ye)項目已(yi)經孵化成(cheng)功，獲得了10萬(wan)元投資，成(cheng)立了牡(mu)丹江(jiang)大日服飾有(you)限公司。

　　4、開(kai)辦(ban)了第三屆“贏在(zai)校園”—求職技能訓練營

　　為(wei)了(le)提高在(zai)校(xiao)大學(xue)(xue)生(sheng)的求職技能，進一步加大就業(ye)指(zhi)導力(li)度(du)，職業(ye)發展中心針對20xx級學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)辦了(le)第三屆(jie)“贏在(zai)校(xiao)園”——求職技能訓練(lian)營活動。

　　開營(ying)以來為學生舉辦(ban)了(le)增(zeng)進認識的破冰之旅(lv)、提(ti)高團隊(dui)協作能力(li)的人(ren)椅游戲、參(can)加招聘會(hui)、模擬面(mian)試、增(zeng)強(qiang)反應能力(li)的活動、企(qi)業調研以及(ji)考驗綜合能力(li)的“跑男”等一系列拓展活動，提(ti)高了(le)同學們的職業能力(li)。

　　在(zai)訓練營(ying)閉營(ying)式上，營(ying)員小(xiao)組以PPT或電(dian)子相冊(ce)的(de)形式，回顧了(le)參加訓練營(ying)的(de)過程，以小(xiao)品、詩朗(lang)誦(song)和談心得(de)體會的(de)節目匯(hui)報了(le)自己的(de)職業素質(zhi)提升之(zhi)路(lu)。

　　5、舉辦了第三屆“特色(se)簡歷設計大(da)賽(sai)”

　　為了(le)展示教(jiao)學成果，提高同學們的(de)(de)求(qiu)職(zhi)實戰能力(li)，幫助學生制作具有個人(ren)特(te)色的(de)(de)求(qiu)職(zhi)簡歷，打造好入職(zhi)的(de)(de)“敲(qiao)門磚(zhuan)”，職(zhi)業發展中心為我校14級學生舉(ju)辦了(le)舉(ju)行了(le)特(te)色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了(le)真實的(de)(de)求(qiu)職(zhi)面試過程，提高了(le)簡歷制作的(de)(de)水平，鍛(duan)煉(lian)了(le)求(qiu)職(zhi)能力(li)，掌握了(le)面試技巧，為就業求(qiu)職(zhi)打下(xia)了(le)良(liang)好的(de)(de)基礎。

　　6、舉辦了(le)第六屆大(da)(da)學生“職業生涯規劃(hua)設計大(da)(da)賽”

　　為了(le)傳播和(he)普及職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃理(li)念，正(zheng)確(que)引導大(da)學生(sheng)樹立(li)職業(ye)規(gui)(gui)劃意(yi)識(shi)，進一步認識(shi)自我和(he)了(le)解就(jiu)業(ye)環(huan)境，樹立(li)正(zheng)確(que)的職業(ye)目標，培(pei)養其職業(ye)管理(li)能力和(he)職業(ye)素養，從根(gen)本上喚(huan)醒大(da)學生(sheng)的就(jiu)業(ye)自助(zhu)意(yi)識(shi)，提高就(jiu)業(ye)競爭力，在全校20xx級(ji)學生(sheng)中舉(ju)辦了(le)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃大(da)賽。

　　通過(guo)比賽，學生們理性分析了激烈的就(jiu)業形勢，科學規劃了未來的職業生涯(ya)。

　　此次(ci)大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規劃職(zhi)業、贏(ying)在起點、掌控未來”。

　　7、組(zu)織了牡丹江市創(chuang)新創(chuang)業先(xian)進事(shi)跡報告團來我校作(zuo)專場報告

　　6月(yue)12日下午，全市創新創業先進(jin)事跡報告團五位成員來(lai)我校作(zuo)了專場報告。

　　副(fu)校長張志(zhi)凌，職業發展(zhan)中心全體同(tong)志(zhi)，大學生創(chuang)業團隊、學生代(dai)表500余人參加了(le)報告(gao)會。

　　報(bao)告團成員與在座的同(tong)學們分享(xiang)了他們自己親(qin)身的創業(ye)經歷和寶(bao)貴經驗(yan)，同(tong)學們深受鼓舞。

　　這場(chang)創(chuang)業(ye)勵志(zhi)演講充分詮釋(shi)了創(chuang)新無止境，創(chuang)業(ye)踐于(yu)行(xing)，有助于(yu)營造(zao)學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)的創(chuang)業(ye)氛圍，激發在校(xiao)大學(xue)生的創(chuang)業(ye)熱(re)情。

　　8、建立牡(mu)丹江大學國宏(hong)雙創學院

　　牡丹江大學(xue)與北京東(dong)方財星國際(ji)資本管理有限公司共同出資建(jian)立了牡丹江大學(xue)國宏雙創學(xue)院。

　　6月15日、16日分別在校(xiao)本部和海林校(xiao)區舉行了(le)兩(liang)場(chang)電子商務(wu)創業講(jiang)座(zuo)(zuo)，兩(liang)個校(xiao)區共900名學生聽(ting)取了(le)創業講(jiang)座(zuo)(zuo)。

　　9、申請了兩個大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業訓練計劃立(li)項項目(mu)

　　按照《黑龍(long)江省教育(yu)廳關于開展20xx年大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業訓(xun)練(lian)計(ji)(ji)劃(hua)立項(xiang)項(xiang)目(mu)申報工(gong)作的(de)(de)通知(zhi)》的(de)(de)要(yao)求(qiu)，配合各(ge)個學(xue)院做(zuo)好組織大學(xue)生(sheng)(sheng)開展《大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業訓(xun)練(lian)計(ji)(ji)劃(hua)》項(xiang)目(mu)的(de)(de)立項(xiang)申報工(gong)作。

　　經過學校審查后，我校共上(shang)報(bao)了兩個項目：一是(shi)機(ji)(ji)械學院的(de)(de)《數控四軸機(ji)(ji)械雕刻(ke)機(ji)(ji)的(de)(de)研究(jiu)與(yu)制造》，二是(shi)藥食學院的(de)(de)《黑木耳(er)的(de)(de)深加工(gong)及綜(zong)合利用》。

　　三、下一步重點工作安排

　　1、開闊思路，更新理(li)念，做好創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學院(yuan)的管理(li)培訓工作。

　　(1)與牡丹(dan)江市有(you)關(guan)部(bu)門對接，做好各類創業群體的(de)創新(xin)創業培(pei)訓工作;

　　(2)完成與牡丹江市工(gong)信委合作的創(chuang)新創(chuang)業(ye)培訓(xun)工(gong)作，做(zuo)到培訓(xun)資料全面詳實(shi)、內(nei)容安排合理豐(feng)富、資金(jin)使用(yong)合理合法。

　　(3)按照牡(mu)丹江創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院的(de)活動計劃開展好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)講堂(tang)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)微課、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)慕(mu)課、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)沙龍(long)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)賽路演輔導、讀書會和(he)(he)大(da)(da)咖分享會活動，豐富創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培訓的(de)內容，指導和(he)(he)幫助有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)愿的(de)人和(he)(he)初創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者更(geng)好地開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐。

　　2、提高認識，加強(qiang)宣傳(chuan)，營(ying)造校園創新(xin)創業(ye)氛圍。

　　利用(yong)學校網站、校園廣播、各個(ge)學院網站等(deng)多種形(xing)式宣傳國務(wu)院、黑龍江(jiang)省政(zheng)府和(he)牡丹(dan)江(jiang)市(shi)政(zheng)府以(yi)及學校出(chu)臺的鼓勵和(he)支持大學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)的相關政(zheng)策，在全校上(shang)下形(xing)成(cheng)濃厚(hou)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)氛圍。

　　3、制定實(shi)施辦法，加強實(shi)踐培訓，筑(zhu)實(shi)雙創基礎工作。

　　(1)根據我(wo)校的(de)(de)實(shi)際情(qing)況，認真研究大學生(sheng)創新創業(ye)的(de)(de)特(te)點(dian)和規律，制定(ding)切實(shi)可行(xing)的(de)(de)關于鼓勵支持大學生(sheng)創新創業(ye)相關規定(ding)的(de)(de)具體實(shi)施(shi)辦法(fa)(fa)，如入(ru)駐(zhu)創業(ye)基地項目的(de)(de)審查、創業(ye)資(zi)金的(de)(de)使用(yong)、創業(ye)獎勵辦法(fa)(fa)、創業(ye)學分(fen)的(de)(de)轉換、休學創業(ye)等(deng)具體實(shi)施(shi)辦法(fa)(fa)。

　　(2)組(zu)織學(xue)生(sheng)積極參加(jia)黑龍江(jiang)省、牡丹江(jiang)市和學(xue)校(xiao)舉辦的(de)創(chuang)新創(chuang)業大賽(sai)，為大學(xue)生(sheng)將(jiang)奇思妙想轉化(hua)(hua)為現(xian)實產品提供舞臺、搭建平臺.幫助學(xue)生(sheng)制(zhi)定好(hao)創(chuang)業項(xiang)(xiang)目計劃(hua)書(shu)，通(tong)過比賽(sai)提高(gao)大學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新創(chuang)業能力(li)，推動(dong)成果轉化(hua)(hua)、完善(shan)創(chuang)業項(xiang)(xiang)目;

　　(3)按照(zhao)省教育廳要(yao)求，將每年9月(yue)第3周設為“學校創客(ke)周”，在(zai)每年新生入(ru)學時，開設大學生創業一條街，為學生創業搭(da)建平臺(tai);

　　(4)借助牡丹(dan)江市愛民區大學生創新創業(ye)戰略聯盟，以創業(ye)培訓指導及創業(ye)實踐為主要(yao)活動形(xing)式，引(yin)導學生樹立(li)正確的(de)就(jiu)業(ye)觀和創業(ye)觀，提高學生的(de)綜(zong)合素質，為同學提供(gong)更(geng)多的(de)就(jiu)業(ye)和創業(ye)機會;

　　(5)大力開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)第二(er)課(ke)堂活動，支持學生成立創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)協(xie)會、創(chuang)(chuang)客空間，舉(ju)辦創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講座，開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐，培(pei)養學生的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)興趣，為有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意愿和培(pei)訓需求的大學生免(mian)費提供專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓;

　　4、加(jia)強基地建設，助推雙創工作實效。

　　(1)進一步完善校內(nei)大學生創業(ye)(ye)(ye)園、動(dong)畫制作中(zhong)心、新華旅(lv)行社和微(wei)商實訓室等創業(ye)(ye)(ye)基(ji)地建設(she)，指導幫(bang)助大學生更好(hao)創業(ye)(ye)(ye);

　　(2)充分利用牡丹江市(shi)(shi)愛民區(qu)政(zheng)府(fu)搭建(jian)的(de)牡丹江市(shi)(shi)大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)戰略聯(lian)盟這個(ge)平臺，選擇一(yi)些(xie)有發展前景的(de)學生創(chuang)(chuang)業(ye)項目入駐聯(lian)盟下(xia)的(de)創(chuang)(chuang)客(ke)空間，爭取獲得創(chuang)(chuang)業(ye)成功者和企業(ye)的(de)技術與資金(jin)支持;

　　(3)做好市總工會創(chuang)新創(chuang)業(ye)基地(di)建設(she)。

　　牡丹江大學與牡丹江市總工(gong)會合作(zuo)，建(jian)立了創新(xin)創業(ye)基地630平方(fang)米(mi)，搭建(jian)大學生創業(ye)平臺。

高校創新創業總結2

　　從(cong)去(qu)年10月來團(tuan)委以(yi)來，到目前也有近(jin)一(yi)年的(de)(de)時間(jian)了，上學(xue)年主要是對于(yu)工作(zuo)的(de)(de)熟悉和(he)適合階段(duan)，那么本學(xue)年是對工作(zuo)的(de)(de)進(jin)一(yi)步理解和(he)梳理，在此(ci)也感謝(xie)各(ge)位老師在我不斷熟悉工作(zuo)過程中給(gei)我的(de)(de)指導和(he)幫(bang)助，下(xia)面對我本學(xue)年工作(zuo)總結如(ru)下(xia)：

　　一、廣泛開展科技創新工作

　　1、打造(zao)“攀(pan)登杯”精品(pin)科技競賽(sai)活動。第十屆(jie)攀(pan)登杯，從寒(han)假前(qian)啟動歷時(shi)4個月(yue)，收到來(lai)自各個學部(bu)(bu)學院的.375份參(can)賽(sai)作品(pin)，參(can)賽(sai)人(ren)次達(da)20xx多(duo)(duo)人(ren)。最終選出(chu)71支團隊進入決(jue)賽(sai)。決(jue)賽(sai)于4月(yue)9日(ri)在伯川圖書館北大(da)廳舉行，決(jue)賽(sai)也是首次采用(yong)公(gong)開展示，現場答辯的國賽(sai)形式，引來(lai)眾(zhong)多(duo)(duo)學生圍觀，也有校外(wai)人(ren)員慕名(ming)前(qian)來(lai)參(can)觀學習，當(dang)日(ri)參(can)觀人(ren)數達(da)千人(ren)以上(shang)。最終評(ping)出(chu)一等獎(jiang)(jiang)12份，二等獎(jiang)(jiang)50份，三(san)等獎(jiang)(jiang)65份，最受歡迎作品(pin)獎(jiang)(jiang)4份，化工與環境生命學部(bu)(bu)捧得(de)“攀(pan)登杯”。

　　2、開(kai)(kai)展(zhan)各(ge)類(lei)科技競賽(sai)活動。本(ben)學(xue)年(nian)共組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)高校(xiao)物聯網創(chuang)新大(da)賽(sai)、軟(ruan)件(jian)定義網絡應用(yong)創(chuang)新開(kai)(kai)發(fa)大(da)賽(sai)、移動互聯網應用(yong)開(kai)(kai)發(fa)創(chuang)新大(da)賽(sai)、北斗杯全國(guo)(guo)青少年(nian)科技創(chuang)新大(da)賽(sai)、全國(guo)(guo)大(da)學(xue)生科普作(zuo)品創(chuang)作(zuo)大(da)賽(sai)、東風(feng)夢(meng)想車(che)環保汽車(che)設計大(da)賽(sai)，“交(jiao)通未來”創(chuang)意大(da)賽(sai)、360信息(xi)安全開(kai)(kai)發(fa)大(da)賽(sai)等省國(guo)(guo)家級10余項(xiang)科技類(lei)競賽(sai)，參(can)(can)與人(ren)數達千人(ren)以上，激發(fa)了學(xue)生參(can)(can)與科技創(chuang)新熱情。

　　3、開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)豐(feng)富多彩(cai)的(de)科(ke)技(ji)科(ke)普(pu)活動(dong)(dong)月(yue)活動(dong)(dong)。5月(yue)份(fen)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)的(de)科(ke)技(ji)科(ke)普(pu)活動(dong)(dong)月(yue)活動(dong)(dong)共有(you)學部(bu)(bu)學院9支科(ke)普(pu)實踐(jian)隊深入社區(qu)街道小學進行科(ke)普(pu)知(zhi)識宣(xuan)傳普(pu)及(ji)(ji)，豐(feng)富了(le)居民(min)的(de)科(ke)學知(zhi)識，形成了(le)良好(hao)的(de)社會反響。同時，結合(he)大學生的(de)特點，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)科(ke)普(pu)作(zuo)(zuo)品(pin)競賽，培(pei)養學生創(chuang)新(xin)思維，為全(quan)國賽做準(zhun)備。活動(dong)(dong)月(yue)中進一步打造幼兒園科(ke)普(pu)志(zhi)愿服務(wu)(wu)隊，目前服務(wu)(wu)隊有(you)20個(ge)成員，定期開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)志(zhi)愿服務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)。同時活動(dong)(dong)月(yue)結合(he)教育部(bu)(bu)科(ke)技(ji)科(ke)普(pu)活動(dong)(dong)周、糧食(shi)部(bu)(bu)糧食(shi)活動(dong)(dong)周、海洋(yang)局海洋(yang)宣(xuan)傳日、青年(nian)文(wen)學藝術(shu)獎等開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)相關科(ke)普(pu)系列活動(dong)(dong)，并(bing)將本(ben)次活動(dong)(dong)月(yue)的(de)部(bu)(bu)分作(zuo)(zuo)品(pin)及(ji)(ji)“攀登杯”優秀作(zuo)(zuo)品(pin)于(yu)嘉年(nian)華當天進行了(le)成果(guo)展(zhan)(zhan)示。

　　二、深入推進青年創業工作

　　1、做(zuo)好(hao)“創青春”全國大(da)學生創業(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)省(sheng)(sheng)(sheng)國賽(sai)(sai)備賽(sai)(sai)工作(zuo)。自“攀(pan)登杯”創業(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)結束之后(hou)，進(jin)(jin)行一系(xi)列作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)挖(wa)掘，包括獲獎作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)和(he)創新(xin)創業(ye)(ye)訓(xun)練計劃項(xiang)目，最(zui)(zui)終確定(ding)50份優秀創業(ye)(ye)項(xiang)目參(can)加省(sheng)(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)。在(zai)充分了(le)解國賽(sai)(sai)省(sheng)(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)政策(ce)的(de)基礎上(shang)，對(dui)所有(you)參(can)賽(sai)(sai)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)行嚴格(ge)審核和(he)把關，并對(dui)所有(you)隊員進(jin)(jin)行定(ding)期培訓(xun)和(he)指導(dao)，先后(hou)邀請國家(jia)省(sheng)(sheng)(sheng)市級(ji)專(zhuan)家(jia)5人(ren)，基本保(bao)證每周一位(wei)。省(sheng)(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)初賽(sai)(sai)后(hou)，確定(ding)10件(jian)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)入(ru)決賽(sai)(sai)，之后(hou)對(dui)決賽(sai)(sai)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)進(jin)(jin)行進(jin)(jin)一步的(de)包裝，開展(zhan)多次(ci)模擬答辯。5月(yue)27日帶隊參(can)加決賽(sai)(sai)，最(zui)(zui)終6件(jian)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)獲省(sheng)(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)特等獎，5件(jian)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)入(ru)圍國賽(sai)(sai)。同時，對(dui)“創青春”兩(liang)項(xiang)專(zhuan)項(xiang)賽(sai)(sai)，即MBA創業(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)和(he)互(hu)聯網創業(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)進(jin)(jin)行作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)征集和(he)挖(wa)掘，在(zai)保(bao)證作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量的(de)基礎上(shang)，順(shun)利完成了(le)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)提交。

　　2、開展豐(feng)富多彩的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)。本學年，共開展“北極光(guang)—清(qing)華”公(gong)益(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)、“英(ying)特爾(er)—清(qing)華”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)賽(sai)(sai)、網絡虛(xu)擬運營(ying)大(da)(da)賽(sai)(sai)、“希望(wang)工程(cheng)激(ji)勵行(xing)動”公(gong)益(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)、第六(liu)屆(jie)“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)姑蘇”青(qing)年精(jing)英(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)、“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)張(zhang)家港”青(qing)年精(jing)英(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)、營(ying)口(kou)銀行(xing)杯大(da)(da)連(lian)市創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)等國(guo)(guo)家省市級(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)7項，其中“北極光(guang)—清(qing)華”公(gong)益(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)賽(sai)(sai)獲(huo)全國(guo)(guo)銀獎(jiang)，“英(ying)特爾(er)—清(qing)華”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)賽(sai)(sai)獲(huo)全國(guo)(guo)冠軍(jun)。

　　3、加強對外(wai)交(jiao)流(liu)，豐富培養模(mo)式(shi)。推薦在校大學生優秀作品參(can)加大連市(shi)創業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)博覽(lan)會、海創周創業(ye)(ye)(ye)作品展(zhan)(zhan)、嘉年華(hua)成果(guo)展(zhan)(zhan)等(deng)對外(wai)交(jiao)流(liu)展(zhan)(zhan)示活(huo)動，鼓勵學生參(can)加創業(ye)(ye)(ye)工坊苗圃路演、大連市(shi)創業(ye)(ye)(ye)孵化基地參(can)觀學習等(deng)創業(ye)(ye)(ye)實踐活(huo)動。同時，開(kai)展(zhan)(zhan)“創業(ye)(ye)(ye)大講堂”活(huo)動，邀請校外(wai)企業(ye)(ye)(ye)家、創業(ye)(ye)(ye)導師來(lai)我校進行創業(ye)(ye)(ye)講座和座談會，豐富了學生創業(ye)(ye)(ye)知識，進一步拓寬創業(ye)(ye)(ye)視野。

高校創新創業總結3

　　自去年(nian)十月團(tuan)委成(cheng)立至今，已經將近一年(nian)，上個學年(nian)主要是(shi)對(dui)工作(zuo)的(de)熟(shu)悉(xi)(xi)與適應，那么(me)本(ben)學年(nian)是(shi)對(dui)工作(zuo)的(de)進(jin)一步了解與梳理，在此也感謝各位老(lao)師在我(wo)不斷熟(shu)悉(xi)(xi)工作(zuo)的(de)過程中給(gei)予(yu)我(wo)的(de)指導與幫助(zhu)，以(yi)下是(shi)我(wo)本(ben)學年(nian)工作(zuo)總結：

　　廣(guang)泛開展科技創新工作。

　　一(yi)是打造“攀(pan)(pan)登(deng)(deng)杯”精(jing)品科(ke)技競賽(sai)活動(dong)。第10屆攀(pan)(pan)登(deng)(deng)杯，從寒(han)假前(qian)開始，歷時4個(ge)(ge)月(yue)，收(shou)到(dao)了(le)來(lai)自各(ge)高校(xiao)的375件作品，參賽(sai)人(ren)數超過20xx人(ren)。最后選出71個(ge)(ge)隊進入決(jue)(jue)賽(sai)。決(jue)(jue)賽(sai)于4月(yue)9日在伯川圖書館北(bei)大廳舉行，決(jue)(jue)賽(sai)也(ye)是首次采用公開展示、現場答辯的國賽(sai)形式(shi)，吸(xi)引(yin)了(le)眾多學(xue)(xue)生圍觀(guan)，也(ye)有(you)校(xiao)外人(ren)士慕名前(qian)來(lai)參觀(guan)學(xue)(xue)習，當天參觀(guan)人(ren)數超過千(qian)人(ren)。其中一(yi)等獎(jiang)12個(ge)(ge)，二等獎(jiang)50個(ge)(ge)，三等獎(jiang)65個(ge)(ge)，最受歡迎作品獎(jiang)4個(ge)(ge)，化工環境生命學(xue)(xue)部捧得“攀(pan)(pan)登(deng)(deng)杯”。

　　二(er)是開展各種形式的科(ke)(ke)技(ji)競賽(sai)(sai)活動。全校舉辦物聯網(wang)(wang)創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)，軟件定義網(wang)(wang)絡應用(yong)創(chuang)新開發(fa)大(da)賽(sai)(sai)，移動互聯網(wang)(wang)應用(yong)開發(fa)創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)，北(bei)斗杯全國青少年(nian)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)，全國大(da)學生科(ke)(ke)普作品創(chuang)作大(da)賽(sai)(sai)，東風夢想(xiang)車(che)環(huan)保車(che)設計大(da)賽(sai)(sai)，“未(wei)來交(jiao)通”創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)，360信息安全開發(fa)大(da)賽(sai)(sai)等(deng)10個省國家級科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)，參(can)加人(ren)數(shu)超過1000人(ren)，激(ji)發(fa)了學生參(can)與科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新的熱情(qing)。

　　三是(shi)開展豐富多彩的科(ke)技科(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)月(yue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。五月(yue)份的科(ke)技科(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)月(yue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，學(xue)部學(xue)院(yuan)的九個科(ke)普(pu)(pu)實踐小組深入社區街(jie)道小學(xue)進(jin)行了(le)科(ke)普(pu)(pu)宣(xuan)傳，豐富了(le)居民的科(ke)學(xue)知識，在社會上產生(sheng)了(le)良好(hao)的影(ying)響。并結(jie)合(he)大學(xue)生(sheng)的特點(dian)，開展科(ke)普(pu)(pu)作(zuo)品(pin)競賽(sai)(sai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，培(pei)養學(xue)生(sheng)的.創新思維，為全(quan)國賽(sai)(sai)作(zuo)準(zhun)備。活(huo)(huo)動(dong)(dong)期間，進(jin)一步打造了(le)幼(you)兒園科(ke)普(pu)(pu)志(zhi)愿者隊(dui)伍，目前志(zhi)愿者隊(dui)伍有20名，定(ding)期開展志(zhi)愿服(fu)務(wu)工作(zuo)。與此同時，活(huo)(huo)動(dong)(dong)月(yue)結(jie)合(he)教育部科(ke)技科(ke)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)周、糧農活(huo)(huo)動(dong)(dong)周、海洋(yang)局海洋(yang)宣(xuan)傳日、青年(nian)文藝(yi)獎等活(huo)(huo)動(dong)(dong)開展相關(guan)科(ke)普(pu)(pu)系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，并在嘉年(nian)華(hua)當天將活(huo)(huo)動(dong)(dong)月(yue)的部分(fen)作(zuo)品(pin)和“攀登杯”優秀(xiu)作(zuo)品(pin)進(jin)行了(le)成(cheng)果展示。

　　深(shen)入開展青年創業創新活(huo)動。

　　一(yi)、做好《創(chuang)青(qing)(qing)春》全(quan)國(guo)大(da)學生創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的省際競賽(sai)(sai)(sai)(sai)準備(bei)工作。在(zai)攀登杯創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，將對獲獎作品(pin)及創(chuang)業培訓(xun)項目等一(yi)系列(lie)作品(pin)進(jin)行(xing)(xing)挖(wa)掘(jue)，最終選出50個優秀創(chuang)業項目參加(jia)省賽(sai)(sai)(sai)(sai)。在(zai)全(quan)面理解省賽(sai)(sai)(sai)(sai)政策的基(ji)礎上，嚴格(ge)審查(cha)和把(ba)關所有參賽(sai)(sai)(sai)(sai)作品(pin)，并對全(quan)體(ti)隊員進(jin)行(xing)(xing)定(ding)期培訓(xun)和指導(dao)，先后邀請省、市(shi)專(zhuan)家5人，基(ji)本上保證每周一(yi)次。初賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，確(que)定(ding)10件(jian)作品(pin)進(jin)入決賽(sai)(sai)(sai)(sai)，然后對決賽(sai)(sai)(sai)(sai)作品(pin)進(jin)一(yi)步進(jin)行(xing)(xing)包裝，進(jin)行(xing)(xing)多次模擬(ni)答辯。帶領27號(hao)隊參加(jia)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)，最后6件(jian)作品(pin)獲省賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎，5件(jian)作品(pin)進(jin)入圍國(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。與(yu)此同時，在(zai)“創(chuang)青(qing)(qing)春”專(zhuan)項賽(sai)(sai)(sai)(sai)MBA創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)和網絡創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)，作品(pin)征集與(yu)挖(wa)掘(jue)工作在(zai)保證作品(pin)質量的基(ji)礎上，順利(li)完(wan)成作品(pin)提交(jiao)。

　　開展豐富多彩(cai)的創(chuang)(chuang)業競賽(sai)(sai)(sai)活動。今年以來，在全(quan)國(guo)(guo)范(fan)圍內舉(ju)辦了“北極光-清(qing)華”公益創(chuang)(chuang)業賽(sai)(sai)(sai)、“英特爾(er)-清(qing)華”創(chuang)(chuang)業挑戰(zhan)賽(sai)(sai)(sai)、網絡虛(xu)擬運營大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)、“希望(wang)工程激勵行動”公益創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)、第六屆“創(chuang)(chuang)業姑蘇”青(qing)年精(jing)(jing)英創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)、“創(chuang)(chuang)業張家港”青(qing)年精(jing)(jing)英創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)、營口銀行杯大(da)(da)連市(shi)創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)等(deng)7個國(guo)(guo)家級(ji)和省級(ji)創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，其中“北極光-清(qing)華”公益創(chuang)(chuang)業賽(sai)(sai)(sai)獲得全(quan)國(guo)(guo)銀獎，“英特爾(er)-清(qing)華”青(qing)年精(jing)(jing)英創(chuang)(chuang)業大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)獲得全(quan)國(guo)(guo)冠軍。

　　加強對外(wai)交流，豐(feng)富培訓(xun)形式(shi)；在大(da)(da)(da)連市創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)博(bo)覽(lan)會、海創周創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作(zuo)品展、嘉年華(hua)成果(guo)展等各類(lei)對外(wai)交流展示(shi)活動(dong)中，推(tui)薦(jian)優秀大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生作(zuo)品，并鼓勵學(xue)(xue)生參加創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工坊路演(yan)、大(da)(da)(da)連市創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)基(ji)地參觀學(xue)(xue)習等實踐活動(dong)。與此同(tong)時，還舉(ju)辦(ban)了(le)(le)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)講(jiang)堂活動(dong)，邀請校(xiao)外(wai)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家、創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導師到我們學(xue)(xue)校(xiao)舉(ju)辦(ban)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)講(jiang)座(zuo)、創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)座(zuo)談(tan)會，豐(feng)富了(le)(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，進一步拓寬(kuan)了(le)(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)視野。

高校創新創業總結4

　　在國(guo)家“大(da)(da)眾創(chuang)(chuang)業，萬眾創(chuang)(chuang)新”的“雙(shuang)引擎”發展戰略中，我局認真貫(guan)徹落(luo)實《中共四川省(sheng)委辦公(gong)廳(ting)、四川省(sheng)人(ren)民政府辦公(gong)廳(ting)關于(yu)改革完善體制機制大(da)(da)力促進大(da)(da)學生和科技人(ren)才創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的意見》精神，堅持從創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業現狀和創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業實際出發，從點、線、面(mian)等積極引導大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業。

　　一、領導高度重視

　　在(zai)省教育廳(ting)和達(da)(da)(da)州(zhou)市委(wei)、市政府(fu)的(de)正(zheng)確領(ling)(ling)導(dao)(dao)下(xia)，我局領(ling)(ling)導(dao)(dao)高度重視大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，黨委(wei)書(shu)記(ji)、局長(chang)經常深入達(da)(da)(da)州(zhou)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)檢查指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)，分管領(ling)(ling)導(dao)(dao)具(ju)體指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)。達(da)(da)(da)州(zhou)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)書(shu)記(ji)、院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)親自擔任大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組組長(chang)，教學(xue)(xue)系(部)均設立(li)了(le)“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組”。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)后在(zai)校園(yuan)中建立(li)了(le)“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)航站”，成(cheng)立(li)了(le)“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)協(xie)會”社團(tuan)組織，創(chuang)(chuang)(chuang)辦了(le)“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)俱樂部”及系(部)“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)俱樂部”。

　　二、加強就業創業教育

　　為(wei)促進(jin)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，我局(ju)結合實際積極指導職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校加強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。達州職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一是(shi)以師資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)為(wei)先導加強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)。針對大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后派出12人(ren)次進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，然(ran)后在校園對輔導員(yuan)和班主任(ren)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)2次。二是(shi)以提升大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)意識為(wei)基石推(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與市(shi)人(ren)社(she)局(ju)、市(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)局(ju)開展了6期大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)SYB創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)人(ren)數達到了20xx人(ren)，99%的學(xue)(xue)員(yuan)均獲得(de)了“合格(ge)證書(shu)”。三是(shi)以大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)為(wei)載體引領就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)。20xx年(nian)4月(yue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成功(gong)舉辦了1次大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“青年(nian)夢(meng)·創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢(meng)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。并且，積極組(zu)織(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加20xx年(nian)“中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)翼”青年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)四(si)川賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)區比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，在30多個比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項目中(zhong)，經過(guo)嚴格(ge)甄別(bie)、篩(shai)選、反復打(da)磨，最終(zhong)將1項題為(wei)“空調智能加濕技術(shu)”的項目報(bao)送省組(zu)委(wei)會參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。同時(shi)，在獲得(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導相關資格(ge)的教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)，推(tui)薦汪小紅參(can)加了由省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳牽頭、省人(ren)力資源和社(she)會保障廳組(zu)織(zhi)(zhi)的全省高校教(jiao)(jiao)(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。

　　三、積極推動就業創業項目實施

　　一是實施學生(sheng)(sheng)、學校和社會三結(jie)合(he)的(de)'就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)體系。達州職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院以(yi)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)基石，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。積(ji)極參與達州市大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化園的(de)建設(she)及(ji)入駐(zhu)，為(wei)學生(sheng)(sheng)提供良好(hao)的(de)服務平(ping)臺(tai)，努(nu)力使每(mei)一位(wei)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)注入創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)意(yi)識，達到(dao)廣種廣收的(de)效果。

　　二是(shi)以(yi)教育(yu)引領(ling)為(wei)基(ji)礎，不斷增添創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)措施。截至目前，達(da)州職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院已經對(dui)20xx級(ji)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)，20xx級(ji)、20xx級(ji)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)以(yi)及五年制(zhi)大專班(ban)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)進行了SYB創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)全(quan)員培訓(xun)，達(da)州市(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功人士(shi)進駐校(xiao)(xiao)園(yuan)以(yi)身(shen)說教，鼓勵和引導學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰，在(zai)校(xiao)(xiao)內有(you)學(xue)(xue)生(sheng)自主建立了網店，校(xiao)(xiao)外(wai)已經有(you)大學(xue)(xue)生(sheng)注冊實(shi)體4個(ge)。同時(shi)，實(shi)習學(xue)(xue)生(sheng)還積(ji)極(ji)組成聯盟小(xiao)組，以(yi)小(xiao)組為(wei)單位(wei)，參加社會各行各業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動，學(xue)(xue)院安排(pai)相(xiang)關老師進行指導，以(yi)進一步加強學(xue)(xue)生(sheng)適應社會的能力。

　　三是(shi)優化項(xiang)目(mu)(mu)設置，提(ti)高大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力。在(zai)項(xiang)目(mu)(mu)選擇上，學(xue)院以適應社會(hui)需求為(wei)(wei)目(mu)(mu)標，培養新型的(de)(de)各(ge)類技術人才。以專(zhuan)(zhuan)業(ye)為(wei)(wei)導向，以具體(ti)工作為(wei)(wei)出(chu)發點，優先讓學(xue)生(sheng)(sheng)自主參加與(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關(guan)的(de)(de)工作。對(dui)畜牧獸醫、藥學(xue)、機(ji)電一體(ti)化技術等就(jiu)業(ye)情況(kuang)良好的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我們積極(ji)指導、引(yin)導其創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye);對(dui)其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)以就(jiu)業(ye)為(wei)(wei)先，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)為(wei)(wei)輔，不斷拓展與(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關(guan)的(de)(de)各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作。

　　四是積(ji)極(ji)(ji)打通(tong)科技(ji)成(cheng)果轉化通(tong)道，讓大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新活力(li)不斷釋放。學(xue)(xue)院積(ji)極(ji)(ji)加快新興科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)發展，并規劃(hua)將其培育成(cheng)主導產業(ye)(ye)(ye);推(tui)進大(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)“互(hu)聯網化”發展，特別是“互(hu)聯網+”行動(dong)計劃(hua)的制(zhi)定和實施，使大(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作與現(xian)代制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)、服務業(ye)(ye)(ye)結合更(geng)加緊(jin)密(mi)。通(tong)過以(yi)點集線，線線相連成(cheng)面(mian)，營造了大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的濃(nong)郁氛圍。下(xia)一步我們將攻堅克難，搶抓機遇(yu)，開拓進取，積(ji)極(ji)(ji)探索大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)路(lu)徑，扎實推(tui)進大(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作取得(de)實效(xiao)。

高校創新創業總結5

　　一、明確辦學思想，加強創新教育工作

　　學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)把科技(ji)教育作為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作的重要組成(cheng)部分，專門成(cheng)立(li)了科技(ji)領(ling)導小(xiao)(xiao)組，由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)長負責，由(you)團委書記和(he)科技(ji)小(xiao)(xiao)組輔導員老師(shi)組成(cheng)的校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)青少(shao)年(nian)科技(ji)活(huo)動領(ling)導小(xiao)(xiao)組，帶(dai)領(ling)班主任，組織各班學(xue)生開(kai)展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩的科技(ji)活(huo)動。每學(xue)期學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科技(ji)活(huo)動領(ling)導小(xiao)(xiao)組成(cheng)員負責制(zhi)(zhi)定(ding)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)活(huo)動計劃，開(kai)展(zhan)相應(ying)科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)活(huo)動。注重發揮(hui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、社會、家庭三方面(mian)力量，并結(jie)合(he)(he)當地(di)實際(ji)情(qing)況，因(yin)地(di)制(zhi)(zhi)宜，因(yin)時制(zhi)(zhi)宜，綜合(he)(he)推進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)教育。

　　二、超前思維，追求時代教育思想

　　xx指出“創新是(shi)一(yi)個民族的靈(ling)魂(hun)，是(shi)一(yi)個國家興旺發達的不竭(jie)動力。創新的關鍵在(zai)人才，人才的成(cheng)(cheng)長(chang)靠教(jiao)育(yu)”。初中階(jie)段，既是(shi)學(xue)生學(xue)習品(pin)(pin)質和道(dao)德品(pin)(pin)質的養成(cheng)(cheng)時期(qi)，又是(shi)基(ji)礎知識(shi)的成(cheng)(cheng)厚積淀時期(qi)。

　　教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)是(shi)任何時(shi)候任何學(xue)(xue)校(xiao)的生(sheng)命線。我(wo)們提倡的質量(liang)不是(shi)時(shi)間加(jia)汗水的產物，而(er)是(shi)科(ke)學(xue)(xue)的方(fang)(fang)法加(jia)科(ke)學(xue)(xue)的管理的質量(liang)。既看(kan)學(xue)(xue)生(sheng)知識和技(ji)能(neng)(neng)(neng)的掌握與應(ying)用情況，又要看(kan)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)期間能(neng)(neng)(neng)力(li)的發展情況，尤其是(shi)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)和實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)力(li)。學(xue)(xue)校(xiao)特別注重的個性張揚和特長(chang)的發展，提倡學(xue)(xue)生(sheng)在動中學(xue)(xue)、用中學(xue)(xue)，積極參與社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐活動，走進社會(hui)、了(le)解社會(hui)；通過參加(jia)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)活動，培(pei)養自身的`創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神和實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)力(li)，成為身心健康(kang)、素質高(gao)雅全面的中學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)校(xiao)舉(ju)辦(ban)了(le)“科(ke)技(ji)藝術節”活動。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)務處制定了(le)實(shi)(shi)(shi)施方(fang)(fang)案(an)，成立了(le)組織機(ji)構，精(jing)(jing)心組織，認真培(pei)訓(xun)，學(xue)(xue)生(sheng)的科(ke)技(ji)熱情高(gao)漲。這無疑是(shi)對(dui)教(jiao)育負(fu)責(ze)、對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)發展負(fu)責(ze)，是(shi)體現(xian)新(xin)時(shi)期教(jiao)育有力(li)舉(ju)措。

　　三、專題講座，引然科技文化氛圍

　　學(xue)校(xiao)領導(dao)充(chong)分認識(shi)(shi)到培養(yang)學(xue)生(sheng)創新精神和創新意識(shi)(shi)的(de)重(zhong)要性。通過(guo)《科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)伴我成長，創新助我成功》專題講(jiang)座，提(ti)高了(le)師生(sheng)對(dui)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)認識(shi)(shi)，激發了(le)儲存在(zai)師生(sheng)心中的(de)使命感(gan)和責任感(gan)。師生(sheng)近距(ju)離的(de)感(gan)受到科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)魅力(li)，教(jiao)師對(dui)青少年(nian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)認識(shi)(shi)提(ti)高了(le)，學(xue)生(sheng)對(dui)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)熱情被激活。于是學(xue)校(xiao)組(zu)織學(xue)生(sheng)報名、定時(shi)進行(xing)輔導(dao)培訓，經過(guo)活動(dong)的(de)普及開展，一(yi)件件科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)、藝術作品(pin)在(zai)學(xue)生(sheng)手中誕生(sheng)，就(jiu)這樣學(xue)生(sheng)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)在(zai)我校(xiao)扎(zha)根繁衍(yan)。

　　四、內激熱情，提高科技活動質量

　　如(ru)何培(pei)養(yang)本校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生科技活(huo)(huo)(huo)動的骨干力量？如(ru)何調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生科技活(huo)(huo)(huo)動的積極性？學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導在活(huo)(huo)(huo)動中認真觀察，試圖發(fa)現校(xiao)(xiao)內(nei)科技活(huo)(huo)(huo)動的熱心人。發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科互(hu)補優勢，物(wu)理(li)教師(shi)王(wang)作信、施麗鳳，化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師(shi)孫(sun)紅霞、田銘艷，生物(wu)教師(shi)胡(hu)偉(wei)、魯榮(rong)忠，美(mei)術教師(shi)馬勁可(ke)以(yi)利用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科特(te)點(dian)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生開(kai)展小(xiao)發(fa)明創(chuang)造(zao)、制作，也(ye)可(ke)以(yi)輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生繪制、設計(ji)等各種活(huo)(huo)(huo)動，應該成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生科技活(huo)(huo)(huo)動的主(zhu)力。從此，他(ta)們(men)倆成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科技、藝術、競賽的組織和輔導者，并樂(le)此不(bu)疲。

　　學(xue)校領導(dao)積(ji)極支持和鼓(gu)勵他們(men)(men)(men)在學(xue)生科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)方面大膽探索，創(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)地開展工(gong)(gong)作(zuo)。我(wo)校根據本校實(shi)力參加(jia)了市(shi)(shi)、盛全國(guo)的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)，師(shi)生都作(zuo)了充分的(de)準(zhun)備工(gong)(gong)作(zuo)。送報到(dao)市(shi)(shi)里的(de)多功能防盜門(men)得到(dao)領導(dao)的(de)好評；XX年4月(yue)，在省科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)上，我(wo)校的(de)《葡(pu)萄栽(zai)(zai)培實(shi)踐(jian)活動(dong)》獲(huo)(huo)項目一等獎(jiang)、《電動(dong)剪草機》《水滿(man)報警器(qi)》獲(huo)(huo)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)三(san)等獎(jiang)；XX年6月(yue)，在二十二屆全國(guo)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)中我(wo)校的(de)《葡(pu)萄栽(zai)(zai)培實(shi)踐(jian)活動(dong)》獲(huo)(huo)得大賽(sai)的(de)組委會重視，并獲(huo)(huo)得獎(jiang)項。學(xue)校在僅僅三(san)個月(yue)中連續從盛全國(guo)捧回(hui)四個獎(jiang)項，我(wo)們(men)(men)(men)為此感到(dao)驕傲和欣(xin)慰，因為別人沒(mei)有想(xiang)到(dao)的(de)事，我(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)到(dao)了，別人不敢(gan)做的(de)事，我(wo)們(men)(men)(men)做到(dao)了，這說明我(wo)們(men)(men)(men)的(de)教育是成功的(de)。

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