考研經驗總結

　　總結是把(ba)一(yi)定階段內的(de)有關情(qing)況分析研(yan)究，做出(chu)有指導性結論的(de)書面材料，它(ta)可以給我們下一(yi)階段的(de)學(xue)習和(he)工作(zuo)生活做指導，不如立(li)即行動(dong)起來寫一(yi)份(fen)總結吧。但是卻發(fa)現(xian)不知道該(gai)寫些什么，下面是小(xiao)編整理的(de)考研(yan)經驗總結，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

考研經驗總結1

　　我是09年參加(jia)考試的。忘(wang)不了大一每天在論(lun)壇轉，忘(wang)不了論(lun)壇上的前(qian)輩，鼓舞了我。感(gan)謝所有的前(qian)輩。

　　曾經以為考完一定(ding)要寫個總結(jie)貼。匯報下自己的(de)感受，但是發現，考完一切都那么平淡。心中除了感恩(en)沒別(bie)的(de)想法。

　　就在查閱(yue)分數的那一(yi)刻(ke)有一(yi)種(zhong)驚喜。

　　我考(kao)研是和班里的同學一起考(kao)的，大家(jia)一起走來，一點(dian)不覺得累，互(hu)相(xiang)監督(du)，互(hu)相(xiang)放松……不像(xiang)現在自己做(zuo)什么都(dou)是一個人，懷(huai)念考(kao)研啊……

　　廢話不說了，切(qie)入(ru)正(zheng)題。我(wo)考(kao)自動化(hua)。雙控。某985高校。390，數(shu)學，146，英語65，專(zhuan)業課100+，政(zheng)治，75。

　　復習時間安排大三下學期開始，到考研結(jie)束，

　　3-6月(yue) 先(xian)把本科課本復習了(le)一遍，就是做(zuo)(zuo)題(ti)。把高(gao)數(shu)（同濟五），線(xian)代（同濟），概(gai)率(lv)（浙大）課后(hou)題(ti)都(dou)做(zuo)(zuo)了(le)一遍。做(zuo)(zuo)的時(shi)候跟做(zuo)(zuo)作業一樣吧，演(yan)算本，作業本。兩(liang)種分開。

　　7-10月 參(can)加學校(xiao)數學輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班(ban)(ban)。把輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班(ban)(ban)的輔(fu)(fu)導(dao)(dao)資(zi)料做了兩遍。覺得很有效(xiao)果(guo)。

　　11月(yue) 一(yi)個月(yue)把 李(li)永樂復習(xi)全書做(zuo)完，沒什么(me)感覺。

　　12月 把真(zhen)題(ti)都做(zuo)了一遍。模(mo)考，大概(gai)都在(zai)120+

　　數學，146，建議，做(zuo)(zuo)精(jing)，像我做(zuo)(zuo)了幾樣，覺(jue)得最有效果的是輔導班資(zi)料。做(zuo)(zuo)了兩遍，我覺(jue)得如果做(zuo)(zuo)3遍的話，我課后題，李永樂都不用做(zuo)(zuo)了。但(dan)是，時(shi)間(jian)也要保證(zheng)。我每天花四個小時(shi)在數學上。在保證(zheng)時(shi)間(jian)投入的情況(kuang)下，精(jing)做(zuo)(zuo)。

　　英語，65，從開始到結束一直復習(xi)。這(zhe)個(ge)(ge)分(fen)不是(shi)很好。感覺就(jiu)是(shi)把單詞背了(le)一下，然后(hou)做(zuo)真題(ti)。這(zhe)個(ge)(ge)進步不是(shi)很大。每天我(wo)也就(jiu)投兩個(ge)(ge)小(xiao)時吧。這(zhe)個(ge)(ge)純屬心理安慰，我(wo)沒什么想法。

　　專(zhuan)業(ye)課(ke),101，7月份開(kai)始復習。看(kan)課(ke)本，做指定學(xue)校(xiao)的專(zhuan)業(ye)課(ke)試題(ti)。找了(le)本輔導(dao)書做。覺得沒多少收(shou)獲，建議把(ba)專(zhuan)業(ye)課(ke)試題(ti)好好做，多做幾遍。就可(ke)以了(le)。

　　政治，75，9月(yue)份開始(shi)復習，每天看(kan)三個小時吧(ba)。看(kan)到后(hou)來(lai)（大(da)概12月(yue)中旬）就(jiu)背大(da)師(shi)的(de)(de)預測(ce)，雖然一個都(dou)(dou)沒押到。用的(de)(de)題目(mu)(mu)是大(da)綱解析配套(tao)3000.覺得什么參考書都(dou)(dou)一樣吧(ba)，答(da)案不錯就(jiu)行了(le)。題目(mu)(mu)不要(yao)做太多，1000足夠。。多了(le)純屬心理安慰(wei)。

　　總(zong)的(de)(de)建議，盡(jin)力就是(shi)了(le)。我(wo)(wo)記(ji)得(de)我(wo)(wo)做數學題的(de)(de).時(shi)候，心(xin)里老走神，就是(shi)筆(bi)在(zai)紙上(shang)(shang)演算(suan)，用的(de)(de)潛意(yi)識來(lai)坐題吧(ba)。呵呵，其實(shi)到了(le)考(kao)場(chang)(chang)上(shang)(shang)覺(jue)(jue)得(de)也是(shi)這種感(gan)覺(jue)(jue)吧(ba)。。當(dang)然這肯定不(bu)好了(le)。。不(bu)過我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)只要投(tou)入足夠的(de)(de)時(shi)間(jian)就沒什么問題了(le)，方(fang)法就是(shi)一(yi)定要細致，對細節要注意(yi)。平時(shi)當(dang)成(cheng)考(kao)場(chang)(chang)。考(kao)場(chang)(chang)當(dang)成(cheng)平時(shi)。我(wo)(wo)演算(suan)本用了(le)十個(ge)。我(wo)(wo)攢下來(lai)了(le)，當(dang)時(shi)心(xin)里想(xiang)，我(wo)(wo)要是(shi)考(kao)不(bu)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)就拿出(chu)本子來(lai)和家(jia)里講，我(wo)(wo)算(suan)了(le)這么多(duo)，盡(jin)力了(le)。考(kao)上(shang)(shang)就拿出(chu)來(lai)和師弟(di)說，要考(kao)高分么，多(duo)算(suan)，看這么多(duo)本子……見笑了(le)。

　　當(dang)然(ran)這些都是自己的經(jing)歷，對錯只(zhi)想拿出來和大(da)家分(fen)享(xiang)，大(da)家別拍磚(zhuan)。

　　我現(xian)在都(dou)研(yan)二了(le)，快畢業(ye)了(le)，和大家說下(xia)選專(zhuan)業(ye)，選導師的事。

　　在報(bao)考學(xue)校前(qian)，先向師(shi)兄(xiong)打聽(ting)下，老(lao)師(shi)做(zuo)什(shen)(shen)么的。你(ni)選什(shen)(shen)么方向都不(bu)重要，重要的是(shi)，導師(shi)在干(gan)什(shen)(shen)么。自(zi)動化(hua)的做(zuo)什(shen)(shen)么的都有。你(ni)是(shi)搞理論，還(huan)是(shi)搞工程，一定要想清(qing)楚，不(bu)然(ran)讀研就悲(bei)劇了。我有個同學(xue)天天被老(lao)板逼著搞什(shen)(shen)么量子控制。

　　導師牛(niu)的，管你少，有(you)的可能項目多，每(mei)天讓你做項目。。有(you)的可能做理(li)論，沒空(kong)管你。但是你出國(guo)什(shen)么的他可以給(gei)你推(tui)薦。

　　導師不牛的(de)，管你也(ye)少，你自由時(shi)間多。可以找兼職。。做自己喜歡的(de)事。各(ge)有(you)利(li)弊吧。大(da)家權衡。

　　最重要的(de)(de)是，選個人品好點的(de)(de)吧。。這個可以和師兄打聽。

　　至于就業，自動化(hua)的(de)(de)要(yao)(yao)么轉(zhuan)軟(ruan)件(jian)，要(yao)(yao)么轉(zhuan)硬(ying)件(jian)。做軟(ruan)件(jian)去阿(a)里百度什么的(de)(de)。。但你得自己(ji)把計(ji)算機的(de)(de)相關課程(cheng)補上來，這(zhe)個找(zhao)工作猛，十幾二十萬(wan)，很正常；做硬(ying)件(jian)的(de)(de)話，就是什么華為(wei)中興(xing)等了。一(yi)年10w+吧，一(yi)般般，這(zhe)個你得把電子相關的(de)(de)課程(cheng)補補。不管做硬(ying)件(jian)，軟(ruan)件(jian)，都希(xi)望做些項目。別光看(kan)書(shu)，可(ke)多可(ke)少。。但要(yao)(yao)有實踐。

　　其實研(yan)究生么，做理論發(fa)幾篇牛論文，做工(gong)程，做些項(xiang)目(mu)。找工(gong)作的話，最好相關(guan)的項(xiang)目(mu)做點。

　　再說點所里和高校的區別(bie)吧，高校相對清閑，錢不(bu)是(shi)很多(duo)；所里跟上班(ban)上不(bu)多(duo)，錢也多(duo)。自己選擇吧。

　　以上論述純(chun)屬我(wo)周圍同學們的狀況，如有偏(pian)頗，希望大家(jia)批判。希望大家(jia)選擇性批判性的閱讀。也別和我(wo)較真說了。

　　最后，祝今年參加考研的所有同(tong)學(xue)取得理想的成績。

考研經驗總結2

　　塵埃落定(ding)，那一刻。沒有狂(kuang)喜(xi)，心(xin)中(zhong)滿溢著欣慰。許多(duo)東西，期盼已久，奮斗(dou)已久，得之剎那，人生從此便堅定(ding)了許多(duo)。

　　我(wo)是10年參加的(de)研究生考試，報考清華(hua)CS，本科是北(bei)京(jing)一(yi)(yi)所地(di)方(fang)性高校。政(zheng)治71，英語69，數學121，專業課132。復試的(de)時候也很順利的(de)通過，貌似(si)今年清華(hua)的(de)工學基本沒有刷掉什么(me)人(ren)。許多了解的(de)朋友要我(wo)談談經驗(yan)。現在(zai)的(de)我(wo)最在(zai)FIT樓某層某個實驗(yan)室內，快到(dao)五一(yi)(yi)抽出(chu)半天時間，給后面的(de)學弟(di)學妹們一(yi)(yi)點點個人(ren)的(de)心得。幾分嚴謹，幾分隨(sui)性。贊(zan)賞拍(pai)磚，盡請回帖！

　　先(xian)說明，關(guan)于選(xuan)學校選(xuan)方(fang)向(xiang)的(de)問題，其實我也不能現在給出很(hen)好的(de)答案，大家可以咨詢壇子(zi)里面的(de)研究生(sheng)學長學姐(jie)，他們經歷的(de)多了，自(zi)然更有(you)話語權。

　　我就說說如何復習備考吧。

　　政治

　　首先英(ying)語政治沒啥可說的，考(kao)的一(yi)般(ban)。特(te)別是政治我(wo)發現特(te)別的不(bu)重要(yao)，最(zui)后兩個月背就行了。清華復試的時候，專(zhuan)業課數學英(ying)語都會被檢查到，唯(wei)獨政治老師們(men)根本不(bu)care！

　　數學

　　關于數(shu)(shu)學(xue)，其實(shi)許多(duo)過來(lai)人也有(you)了經驗(yan)分享，我(wo)在這里就簡短談(tan)(tan)談(tan)(tan)，考(kao)高分還(huan)是要(yao)看(kan)陳文燈老爺子的書(shu)，雖然(ran)開始看(kan)的時候(hou)比較(jiao)吃力(li)，但是吃透后，數(shu)(shu)學(xue)考(kao)個120多(duo)分問題(ti)其實(shi)是不(bu)大(da)的。我(wo)數(shu)(shu)學(xue)考(kao)的不(bu)是很理想。

　　專業課

　　計算機基礎(chu)綜合專業課，這塊(kuai)剛統考不久(jiu)，許多(duo)同學復(fu)習沒有門道(dao)，我多(duo)聊聊，也請(qing)高分的牛們多(duo)多(duo)群策(ce)群力(li)。

　　一、規劃與復習思路

　　我是從去年4月份開始(shi)準備。當時(shi)給自己規劃了復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)4-6月復習(xi)(xi)第(di)一遍(bian)，7-9月復習(xi)(xi)第(di)二遍(bian)，10-11月復習(xi)(xi)第(di)3遍(bian)，12月到(dao)(dao)考(kao)(kao)前復習(xi)(xi)最后一遍(bian)。坦率地說，針對專(zhuan)(zhuan)業課的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)還是比較緊(jin)的(de)(de)(de)，這(zhe)四門專(zhuan)(zhuan)業課隨(sui)便一門都夠考(kao)(kao)生郁悶一陣子(zi)的(de)(de)(de)`。論壇里面，大(da)家(jia)都說計算機不應該統考(kao)(kao)，確實能走(zou)過來的(de)(de)(de)人，我覺得要比別的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業付出更多，但是得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)也(ye)會(hui)更多。

　　我最開始看的是組成原理，看了一個禮拜，發現自己都沒怎么看進。硬件這東西，確實不對路。我及時調整了復習策略，數據結構->操作系統->網絡，最后看組成原理。因為前三門課程有一(yi)脈相承的地(di)方，特別是(shi)數據結構是(shi)計(ji)算機的根基課程。建議大家復習的時候也(ye)可(ke)以(yi)參考這個順(shun)序。

　　除了(le)組成原理需要做好攻堅戰(zhan)的準備外(wai)，其(qi)實(shi)計(ji)算機網(wang)絡也不是(shi)塊好肯的骨頭。

　　網絡的(de)(de)書隨(sui)便一(yi)(yi)本都很厚，因為(wei)東(dong)西實在(zai)太(tai)多，但(dan)是(shi)又是(shi)考(kao)試中分值最少的(de)(de)部分。放(fang)棄(qi)肯(ken)定不可(ke)取，可(ke)是(shi)復(fu)習(xi)起來會占到不少時間，從(cong)性價比的(de)(de)角度(du)(du)來說網絡的(de)(de)復(fu)習(xi)時間需要根據自己全盤的(de)(de)計劃調控分配(pei)。說一(yi)(yi)下我(wo)網絡復(fu)習(xi)的(de)(de)思路(lu)，首先從(cong)網絡體系結構的(de)(de)高(gao)度(du)(du)出(chu)發(fa)，這一(yi)(yi)點(dian)很重要。

　　我稱之為居高臨下，簡而言之就是先串思路，后展開知識點。就像樹(shu)形結構(gou)一樣逐步打開。也可以理解為自頂向下(xia)的逐步求精過程。這個逐步求精的復(fu)習(xi)思路同樣指(zhi)導著我其他三門課程和(he)數學的復(fu)習(xi)，系統化的學科建(jian)議大家都可以這樣復(fu)習(xi)。

　　這個復習方法的好處有三：

　　1．對(dui)學科脈絡，重(zhong)點把握清晰

　　2．便于記憶(yi)，歸納

　　3．便于(yu)查缺補漏(lou)，

　　缺點：需要(yao)毅力和前期投(tou)入(ru)時(shi)間。

　　有了體(ti)(ti)系，后面(mian)做模擬題的(de)(de)時(shi)候效果就相當好，每(mei)一個題能(neng)夠準確(que)定位它(ta)考的(de)(de)是體(ti)(ti)系中的(de)(de)那個節點或者脈絡。題不用多，每(mei)個點有2-3道就足(zu)夠了！一些算法要(yao)很熟(shu)，手上有個小本(ben)子(zi)，每(mei)天睡前，早起看一遍。本(ben)子(zi)越來越厚，在(zai)慢慢把它(ta)變薄。

　　由于專業(ye)課(ke)漸漸復習進入(ru)了(le)軌道，后面11月底開始的(de)沖刺階(jie)段，政治就(jiu)得到了(le)更多(duo)的(de)復習空間。我基(ji)本(ben)就(jiu)是背任老(lao)頭的(de)書(shu)，狂背。

　　二、復習資料與輔導班

　　復習資料：最(zui)近好(hao)多學弟問(wen)我(wo)(wo)要自己(ji)考研(yan)時候的(de)(de)復習資(zi)料，講(jiang)義，輔(fu)導書。我(wo)(wo)不大(da)理解，其(qi)實沒(mei)(mei)有一份(fen)資(zi)料是肯定(ding)適合(he)你的(de)(de)。在和我(wo)(wo)一起復習的(de)(de)同伴中，有這樣一個同學，一直在苦苦尋找復習資(zi)料，認為有了好(hao)的(de)(de)資(zi)料既省錢(qian)又省時間。結(jie)果他從(cong)5月(yue)份(fen)找資(zi)料找到9月(yue)份(fen)，沒(mei)(mei)有滿意或者說(shuo)合(he)適的(de)(de)資(zi)料。但(dan)是，好(hao)好(hao)的(de)(de)復習時光白(bai)白(bai)錯過(guo)了，整體的(de)(de)節奏(zou)也(ye)因(yin)為亂找資(zi)料完全(quan)打亂。

　　復(fu)習資料其實是考(kao)試大綱(gang)！大綱(gang)是我講的體系的根基，按照大綱(gang)復(fu)習是最到位的選擇。依據大綱(gang)，就有很多(duo)補充復(fu)習資料，比如我用的是殷人昆老師的《大綱(gang)解析》，這本書褒貶不(bu)一，我還(huan)給殷老師發現(xian)了書中4個錯(cuo)誤(wu)，收到表(biao)揚不(bu)說(shuo)，后來(lai)在復(fu)試的時(shi)候(hou)也(ye)要感謝殷老師。我其實偷偷上傳了很多(duo)殷老師他們的輔導資料到壇子(zi)里(li)面，大家可以去下載(zai)看看。大綱(gang)->解析->各門(men)課程(cheng)自(zi)己(ji)的輔導書：

　　數據結構：嚴老師的，殷老師的都可(ke)以。1800題倒不是必須，因為(wei)這個很費時(shi)間。

　　組成原理：唐老師的

　　操作系統：湯老師的

　　網絡：謝老師的就可以我倒是(shi)推薦魯士文的習題集

　　輔導班：在壇子里面談這個，其(qi)實是(shi)個危(wei)險話(hua)題(ti)。但是(shi)出于(yu)一個學長(chang)的(de)良知，我(wo)(wo)還是(shi)說兩(liang)句我(wo)(wo)的(de)感(gan)受。大(da)家(jia)覺得(de)不好(hao)可以拍磚，覺得(de)受用(yong)我(wo)(wo)也算幫助了(le)后(hou)來人。

　　復(fu)試的(de)時候，我問了許(xu)多同學，關于輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)的(de)問題，我問到的(de)90%的(de)清華復(fu)試同學沒(mei)有參(can)加輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)。同時，像咱壇子里面(mian)像綠青蛙斑竹什么的(de)大牛(niu)，肯定也不(bu)需(xu)要(yao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)。所以(yi)大家(jia)會認為，輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)就(jiu)是(shi)沒(mei)用，甚至是(shi)騙(pian)人。其實任何事情需(xu)要(yao)嚴謹的(de)分(fen)析，才能(neng)做(zuo)出判斷(duan)。考(kao)清華，考(kao)浙大的(de)牛(niu)人，不(bu)需(xu)要(yao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)很正常，大家(jia)本身就(jiu)比一(yi)些(xie)地下輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)的(de)老師牛(niu)了，誰輔(fu)(fu)(fu)(fu)導誰還(huan)不(bu)知道呢。然而，一(yi)些(xie)朋友(you)自己(ji)復(fu)習(xi)是(shi)不(bu)到位(wei)的(de)，考(kao)的(de)情況也不(bu)一(yi)定理想(xiang)，但(dan)是(shi)妄下斷(duan)言(yan)，輔(fu)(fu)(fu)(fu)導班(ban)(ban)(ban)全部(bu)無用，其實耽誤了一(yi)些(xie)同學的(de)復(fu)習(xi)。坦白地說(shuo)，我問到的(de)復(fu)試同學里面(mian)，80%的(de)人并(bing)不(bu)是(shi)第一(yi)年考(kao)清華了，這是(shi)個(ge)關鍵。你(ni)愿(yuan)意花(hua)2-3年考(kao)研(yan)嗎，考(kao)清華或許(xu)值得，一(yi)般的(de)學校值嗎？

　　教學質量，復習規劃，復習效率是一個好的輔導班應該給同學提供的東西。時間與效率的取舍，大家還是需要認真權衡的。

　　報(bao)輔導班首先是給你節省時間，當然也有(you)差勁的(de)(de)還浪費你時間，需要認清(qing)(qing)真面目！在我專(zhuan)業(ye)課開(kai)始按照(zhao)體(ti)系復(fu)習的(de)(de)時候，同(tong)學推薦給我一(yi)個(ge)清(qing)(qing)華老(lao)(lao)師辦(ban)的(de)(de)輔導，叫清(qing)(qing)航考研(yan)。這個(ge)輔導班實(shi)事求是地講(jiang)對我很(hen)有(you)幫助。我也給大家(jia)推薦一(yi)下。首先，整個(ge)的(de)(de)復(fu)習過(guo)程中(zhong)，清(qing)(qing)航的(de)(de)教授(shou)們(men)幫助我很(hen)好的(de)(de)理清(qing)(qing)了框架和脈絡，同(tong)時指(zhi)出了許多復(fu)習時不必(bi)要的(de)(de)內容。特別(bie)是組成原理和網(wang)絡的(de)(de)一(yi)些(xie)難(nan)點(dian)，在那里(li)就不是難(nan)點(dian)了。第二全部的(de)(de)教授(shou)從頭到尾(wei)參與講(jiang)課，不用普通(tong)的(de)(de)老(lao)(lao)師和研(yan)究(jiu)生(sheng)糊弄人，讓我學起來很(hen)有(you)信心。第三，在沖刺(ci)班和模考班上老(lao)(lao)師給出的(de)(de)題目比如數據(ju)結(jie)構的(de)(de)哈希表殷老(lao)(lao)師押的(de)(de)很(hen)到位，網(wang)絡的(de)(de)3道選擇(ze)題魯(lu)老(lao)(lao)師基(ji)本(ben)押了原題，不一(yi)而(er)足。每個(ge)老(lao)(lao)師都(dou)很(hen)有(you)特點(dian)，都(dou)很(hen)贊(zan)。比較巧的(de)(de)是，這個(ge)輔導班基(ji)本(ben)是貴系的(de)(de)老(lao)(lao)師和研(yan)究(jiu)生(sheng)辦(ban)的(de)(de)，也不得不佩(pei)服那些(xie)學長啊。

　　想想自己最后幾個月，在清(qing)華二校門南側租的(de)(de)(de)6平米的(de)(de)(de)小平房，現在還時不(bu)時過去(qu)看看。某(mou)一天，這里定會進來(lai)新的(de)(de)(de)戰友，希望他/她們(men)能如我去(qu)年一樣。一樣的(de)(de)(de)堅(jian)定，一樣的(de)(de)(de)期(qi)盼，一樣的(de)(de)(de)憧憬，一樣的(de)(de)(de)執著。

　　最后，用一(yi)(yi)句話與大(da)家共勉：一(yi)(yi)路風(feng)雨，一(yi)(yi)路追尋。一(yi)(yi)段清(qing)華，一(yi)(yi)生(sheng)無悔！

考研經驗總結3

　　在考(kao)研(yan)出分后，馬上就(jiu)會進(jin)入到(dao)復試調劑的(de)(de)階段。這個期間(jian)有很多考(kao)生對自己的(de)(de)考(kao)前準備和(he)復習(xi)是自信滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)，認(ren)為錄(lu)取只是時間(jian)的(de)(de)問題(ti)，從而忽視(shi)了調劑的(de)(de)重要性。這個時候除了專心準備復試之(zhi)外，關注調劑信息也是很重要的(de)(de)，在本(ben)篇里就(jiu)主(zhu)要講一些調劑的(de)(de)注意事項和(he)問題(ti)，希望能對以后的(de)(de)考(kao)研(yan)生有所幫助。

　　第一點要熟悉調劑流程。

　　考生憑網(wang)(wang)報時注冊的(de)用戶(hu)名登陸中(zhong)國(guo)研究生招(zhao)(zhao)生信息網(wang)(wang)調(diao)(diao)(diao)(diao)劑系統(tong)(tong)，查詢各招(zhao)(zhao)生單(dan)位(wei)在其院校(xiao)信息欄(lan)目里公布的(de)調(diao)(diao)(diao)(diao)劑要(yao)求(qiu)和(he)專業缺額信息。再通(tong)過調(diao)(diao)(diao)(diao)劑系統(tong)(tong)選(xuan)擇(ze)已發(fa)布缺額的(de)招(zhao)(zhao)生單(dan)位(wei)和(he)專業，填(tian)報調(diao)(diao)(diao)(diao)劑志愿(yuan)(yuan)。提交(jiao)調(diao)(diao)(diao)(diao)劑志愿(yuan)(yuan)后(hou)，招(zhao)(zhao)生單(dan)位(wei)將反饋是(shi)否(fou)參(can)(can)加(jia)復(fu)(fu)試(shi)(shi)的(de)通(tong)知，如收到復(fu)(fu)試(shi)(shi)通(tong)知則可(ke)按照招(zhao)(zhao)生單(dan)位(wei)的(de)調(diao)(diao)(diao)(diao)劑要(yao)求(qiu)辦理(li)相關手續并網(wang)(wang)上回(hui)復(fu)(fu)是(shi)否(fou)同意參(can)(can)加(jia)復(fu)(fu)試(shi)(shi)。復(fu)(fu)試(shi)(shi)結束后(hou)，符合(he)錄(lu)取(qu)條件的(de)考生方被(bei)招(zhao)(zhao)生單(dan)位(wei)進行待錄(lu)取(qu)標記(ji)，考生可(ke)在要(yao)求(qiu)時限內回(hui)復(fu)(fu)是(shi)否(fou)接受(shou)錄(lu)取(qu)。沒有通(tong)過復(fu)(fu)試(shi)(shi)的(de)考生可(ke)以繼續參(can)(can)加(jia)調(diao)(diao)(diao)(diao)劑。

　　第二點在熟知流程之后，要主動出擊，自尋機會。

　　有不少考(kao)生以為自己的(de)分數(shu)不錯，沒有關注調(diao)劑(ji)的(de)必要(yao)，拖到最后可能(neng)連調(diao)劑(ji)都來(lai)不及(ji)，所以分數(shu)出來(lai)后應該積極打聽自己的(de)排名，盡快確定自己是否能(neng)進復試，以免(mian)耽誤調(diao)劑(ji)時(shi)間。其實第一志愿單位(wei)有推(tui)薦(jian)調(diao)劑(ji)的(de)義務，但是因為考(kao)生過多，也許是不推(tui)薦(jian)的(de)`，你的(de)第一志愿單位(wei)不能(neng)推(tui)薦(jian)調(diao)劑(ji)的(de)話，那還是要(yao)靠自己去找。

　　獲取考研調劑信息有幾種渠道：

　　第一(yi)種(zhong)是網(wang)(wang)上(shang)渠道(dao)，各(ge)個(ge)學(xue)(xue)校的(de)研究生部網(wang)(wang)頁都(dou)有(you)網(wang)(wang)上(shang)調劑(ji)信息系統，第二種(zhong)是電(dian)話(hua)渠道(dao)，一(yi)旦得出自己分時可(ke)(ke)能(neng)(neng)達(da)不到報考院校分數線的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，除了(le)上(shang)網(wang)(wang)查(cha)詢并申請調劑(ji)外還可(ke)(ke)以選定幾所可(ke)(ke)能(neng)(neng)會錄取自己的(de)學(xue)(xue)校，想他們(men)的(de)研究生院打電(dian)話(hua)獲得信息，調劑(ji)要(yao)盡早并且準確(que)。第三種(zhong)是人情渠道(dao)，如果你報考專業的(de)導師(shi)(shi)有(you)比較良好的(de)關系，可(ke)(ke)以請他們(men)為你介紹其他的(de)學(xue)(xue)校或導師(shi)(shi)。也可(ke)(ke)以尋(xun)求(qiu)(qiu)有(you)經驗(yan)的(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)的(de)幫助，通(tong)常過來(lai)人的(de)三言兩語都(dou)會為你省(sheng)力不少。

　　另外有(you)些學校的(de)調(diao)劑信息有(you)可能不(bu)會公(gong)開(kai)發布出來，這就要靠你自(zi)(zi)(zi)己去問，去探口(kou)風，不(bu)可自(zi)(zi)(zi)卑，更(geng)不(bu)要自(zi)(zi)(zi)暴自(zi)(zi)(zi)棄，這也不(bu)是臉皮(pi)薄的(de)時候，最好能主動提(ti)出寄(ji)材料過去，即(ji)使希望不(bu)大也不(bu)要灰心。

　　除此之(zhi)外還有(you)(you)兩個(ge)在(zai)調劑時最容(rong)易被考(kao)生忽視的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，一個(ge)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)母校(xiao)一個(ge)就是(shi)你的(de)(de)(de)第一志(zhi)愿學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。母校(xiao)一般對自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生都是(shi)有(you)(you)感情的(de)(de)(de)，而(er)且你之(zhi)前的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)中也應該積(ji)累了一些(xie)人際關系(xi)，如(ru)(ru)果(guo)可(ke)(ke)以通過自(zi)己導(dao)師的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)反而(er)是(shi)最容(rong)易成功的(de)(de)(de)。而(er)第一志(zhi)愿學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不可(ke)(ke)能所有(you)(you)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)都招滿，在(zai)自(zi)己可(ke)(ke)以接受的(de)(de)(de)情況下(xia)可(ke)(ke)申(shen)請調劑到(dao)其他專業(ye)(ye)，如(ru)(ru)果(guo)你是(shi)該校(xiao)的(de)(de)(de)第一志(zhi)愿學(xue)(xue)(xue)生，而(er)且又成績優秀，希望還是(shi)很大的(de)(de)(de)。

　　自(zi)(zi)主(zhu)找學校(xiao)調劑(ji)時(shi)中(zhong)還有一(yi)個技巧就是(shi)，有可能(neng)的(de)(de)(de)情況下(xia)盡量(liang)親自(zi)(zi)將自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)資(zi)料送(song)到學校(xiao)老師的(de)(de)(de)手中(zhong)，以加深老師對你的(de)(de)(de)印象，也可以順便考察(cha)下(xia)該校(xiao)的(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)環境(jing)和硬件(jian)設施，以便在(zai)之(zhi)后的(de)(de)(de)擇校(xiao)中(zhong)作參考。遞交材(cai)料后爭取主(zhu)動和學校(xiao)方面保持聯系(xi)，盡早得(de)到結果，如不(bu)行還有機會再(zai)次擇校(xiao)調劑(ji)。

　　除(chu)了(le)自主出(chu)擊以外(wai)，保證自己這邊的(de)聯絡(luo)暢通(tong)也是重中之重，不(bu)可斷網(wang)，及時(shi)查(cha)看自己申(shen)請的(de)學校的(de)回(hui)復，注意(yi)手機的(de)費(fei)用，這時(shi)候如果停機了(le)，后果可能是和好學校失之交臂(bei)。

　　最后就是給自己一個良好的定位。

　　在(zai)不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)浪費太多的(de)(de)時間(jian)，也不(bu)(bu)(bu)要(yao)估計過低，本(ben)來可(ke)(ke)以(yi)上(shang)更好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)卻因為(wei)對自己的(de)(de)評估過差而(er)上(shang)了(le)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)自己很不(bu)(bu)(bu)滿(man)意的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。一(yi)般為(wei)自己的(de)(de)水平劃分(fen)三個(ge)檔次，上(shang)線，中(zhong)(zhong)等，下線。第(di)一(yi)志愿(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)應該處(chu)于(yu)你(ni)上(shang)線以(yi)下中(zhong)(zhong)等以(yi)上(shang)的(de)(de)位置，具體(ti)更偏向于(yu)那邊要(yao)自己拿捏，畢竟果然能(neng)(neng)被(bei)第(di)一(yi)志愿(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)復試，機會(hui)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)最(zui)大的(de)(de)。如果第(di)一(yi)志愿(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)(bu)行(xing)，那么(me)調(diao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)定位就(jiu)應該從(cong)你(ni)的(de)(de)中(zhong)(zhong)等水平開始，可(ke)(ke)以(yi)根據實(shi)際情況降(jiang)低或(huo)提高。下線其(qi)實(shi)就(jiu)是(shi)你(ni)的(de)(de)保底線。但注意在(zai)選擇調(diao)劑(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)時時間(jian)不(bu)(bu)(bu)要(yao)拖得(de)過久，耽誤的(de)(de)時間(jian)長了(le)，即使你(ni)的(de)(de)分(fen)數夠(gou)，也照樣沒機會(hui)。

　　綜上所述，當全國考研(yan)分(fen)(fen)數線出來時，如果你(ni)不是(shi)非第(di)一(yi)志愿學(xue)校不讀的話，那么(me)就(jiu)應該(gai)從開(kai)始(shi)著手(shou)準備調劑的事情，有(you)一(yi)個信念你(ni)一(yi)定要堅(jian)持，那就(jiu)是(shi)只要你(ni)分(fen)(fen)數過了國家線，那么(me)就(jiu)一(yi)定不要放棄調劑，一(yi)般來說都(dou)是(shi)有(you)機會有(you)學(xue)校可讀的。

考研經驗總結4

　　一、數學的復習

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)最先開始(shi)進行的(de)(de)是(shi)數(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)復(fu)習(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為數(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)復(fu)習(xi)，關鍵在于(yu)扎實的(de)(de)基礎。本(ben)科(ke)期(qi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)還馬馬乎乎過得去，但是(shi)應付(fu)考研(yan)還是(shi)需要加強。于(yu)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)來數(shu)(shu)學(xue)課(ke)(ke)本(ben)。高等代數(shu)(shu)的(de)(de)課(ke)(ke)本(ben)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)前(qian)本(ben)科(ke)時候上(shang)(shang)課(ke)(ke)用的(de)(de)上(shang)(shang)大(da)自己出(chu)的(de)(de)，因為感覺同濟大(da)學(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)本(ben)對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說有點深，看(kan)起來比較(jiao)費時費事。我(wo)(wo)(wo)(wo)還用了高等教育出(chu)版社(she)的(de)(de)高等代數(shu)(shu)和(he)概率論與數(shu)(shu)理統計——這些(xie)是(shi)咨(zi)詢我(wo)(wo)(wo)(wo)在上(shang)(shang)海財(cai)經大(da)學(xue)讀研(yan)的(de)(de)同學(xue)復(fu)習(xi)時覺得比較(jiao)好的(de)(de)書。

　　由于我有一定(ding)數學基礎，我采取的(de)復習方法是：鞏固基礎知識 做大(da)量習題。

　　在(zai)(zai)鞏固基(ji)礎知識(shi)(shi)方面，我是(shi)這(zhe)么做(zuo)的(de)(de)(de)：4天(tian)時間(jian)快速把課(ke)本全都過(guo)一(yi)(yi)遍，然(ran)后(hou)找了(le)一(yi)(yi)疊A4紙(zhi)對(dui)照大(da)綱上(shang)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)知識(shi)(shi)點，在(zai)(zai)A4紙(zhi)上(shang)把自己能想起來的(de)(de)(de)內容(rong)全部寫(xie)出(chu)(chu)來，一(yi)(yi)章的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點全部寫(xie)完(wan)后(hou)對(dui)照一(yi)(yi)下大(da)綱解析和課(ke)本，看有哪些沒注(zhu)意到的(de)(de)(de)地方，用(yong)紅筆標記(ji)上(shang)去，平(ping)時空的(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)翻(fan)閱一(yi)(yi)下。（這(zhe)里我補充一(yi)(yi)下，一(yi)(yi)些定(ding)理的(de)(de)(de)前提是(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)我在(zai)(zai)做(zuo)大(da)量習題(ti)(ti)之(zhi)后(hou)發現的(de)(de)(de)。尤其是(shi)一(yi)(yi)些證(zheng)明(ming)題(ti)(ti)，題(ti)(ti)干結(jie)(jie)合各定(ding)理的(de)(de)(de)前提條(tiao)件(jian)往(wang)(wang)往(wang)(wang)就(jiu)能猜(cai)測出(chu)(chu)選擇哪條(tiao)定(ding)理進行(xing)證(zheng)明(ming)。）如此復習兩遍之(zhi)后(hou)，我開始大(da)量作(zuo)題(ti)(ti)了(le)。我選的(de)(de)(de)參考書有：李永樂(le)的(de)(de)(de)復習指南(nan)和陳(chen)文登的(de)(de)(de)習題(ti)(ti)集(ji)。個人(ren)感覺(jue)(jue)，李的(de)(de)(de)書比較簡單，而陳(chen)的(de)(de)(de)書題(ti)(ti)目(mu)(mu)偏(pian)難，有些題(ti)(ti)目(mu)(mu)甚至很(hen)怪(guai)。這(zhe)些題(ti)(ti)總(zong)(zong)結(jie)(jie)總(zong)(zong)結(jie)(jie)就(jiu)好，不用(yong)太花時間(jian)。我有同學說(shuo)這(zhe)些書都應該做(zuo)到2、3編效果才(cai)好，但是(shi)我覺(jue)(jue)得(de)(de)關(guan)鍵在(zai)(zai)于總(zong)(zong)結(jie)(jie)，包括思維方式的(de)(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)和證(zheng)明(ming)方法的(de)(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)，這(zhe)比單純反復做(zuo)題(ti)(ti)要有效果。當然(ran)，自己覺(jue)(jue)得(de)(de)好的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)(mu)還是(shi)應該做(zuo)幾編，加強記(ji)憶。我就(jiu)是(shi)每(mei)做(zuo)一(yi)(yi)題(ti)(ti)總(zong)(zong)結(jie)(jie)一(yi)(yi)次，就(jiu)把心得(de)(de)寫(xie)在(zai)(zai)題(ti)(ti)目(mu)(mu)旁邊，并把自己覺(jue)(jue)得(de)(de)典(dian)型的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)(mu)標出(chu)(chu)來，反復做(zuo)。而且，在(zai)(zai)做(zuo)完(wan)一(yi)(yi)類題(ti)(ti)的(de)(de)(de)時候(hou)，經常做(zuo)個總(zong)(zong)結(jie)(jie)，記(ji)在(zai)(zai)筆記(ji)本上(shang)。

　　大量習題做完后，這時候我(wo)開始做真題和(he)模擬題了。模擬題我(wo)用的.是(shi)《400題》。說實話，里面有很多(duo)題目把好(hao)幾個知識點放(fang)在(zai)一起考(kao)查，有些甚至(zhi)給人生(sheng)拼硬(ying)湊的感覺，不過作(zuo)為知識點的復習還是(shi)挺好(hao)的。

　　二、英語

　　在此(ci)強調一(yi)(yi)點(dian)：英語單(dan)詞真的很重要(yao)。建議(yi)大(da)家要(yao)早做準備，單(dan)詞復(fu)習(xi)(xi)越早越好。復(fu)習(xi)(xi)期間，我每(mei)天早上(shang)和晚上(shang)都會看(kan)(kan)看(kan)(kan)單(dan)詞。可即使是(shi)這樣，我還是(shi)沒能把(ba)所有單(dan)詞全背一(yi)(yi)遍，考試的時候難免(mian)心理(li)有點(dian)七上(shang)八(ba)下。所以大(da)家一(yi)(yi)定要(yao)提早復(fu)習(xi)(xi)，把(ba)單(dan)詞復(fu)習(xi)(xi)好。

　　英(ying)(ying)語其(qi)他部分的(de)(de)復習，我主(zhu)要(yao)是(shi)針對閱(yue)讀(du)的(de)(de)。新(xin)東方的(de)(de)閱(yue)讀(du)120篇做了(le)(le)一遍，英(ying)(ying)語真(zhen)題(ti)(ti)(ti)我做了(le)(le)兩遍。真(zhen)題(ti)(ti)(ti)我只(zhi)留了(le)(le)近3年的(de)(de)。關于(yu)翻(fan)譯(yi)，我把(ba)手頭上(shang)有(you)的(de)(de)翻(fan)譯(yi)題(ti)(ti)(ti)全做了(le)(le)，再把(ba)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)里面的(de)(de)閱(yue)讀(du)理解(jie)都翻(fan)譯(yi)了(le)(le)一遍，沒買其(qi)他的(de)(de)輔導資料。不(bu)過個人感覺翻(fan)譯(yi)更多考的(de)(de)是(shi)中文語言的(de)(de)組織(zhi)能力和對英(ying)(ying)文意義的(de)(de)把(ba)握，突擊不(bu)來的(de)(de)。新(xin)題(ti)(ti)(ti)型和完(wan)形填空我也只(zhi)是(shi)把(ba)現有(you)的(de)(de)資料做完(wan)了(le)(le)，找(zhao)找(zhao)感覺。

　　復習期間我每隔兩三天就會(hui)寫寫作(zuo)文(wen)練(lian)練(lian)筆，而(er)且(qie)會(hui)挑一些(xie)好的范文(wen)背背。市面上也會(hui)有(you)些(xie)關于作(zuo)文(wen)模版(ban)(ban)的書，可以看(kan)看(kan)。不過(guo)我還是覺得自己總結的模版(ban)(ban)最好用，也比較好記。

　　在考(kao)試的(de)時候很多人會覺得(de)題(ti)(ti)目(mu)來不及做，所以有個方法可(ke)(ke)供參考(kao)：先做作(zuo)文，再閱讀、完型、新題(ti)(ti)型和翻譯(yi)。這種做題(ti)(ti)順序(xu)主要是根據各種題(ti)(ti)目(mu)的(de)得(de)分難易程度和考(kao)試心理來安排的(de)，好象還(huan)挺(ting)有用的(de)。如果覺得(de)對考(kao)研英語實在沒把握的(de)話，也可(ke)(ke)以報輔(fu)導(dao)班或從網上下輔(fu)導(dao)班聽一聽，里面會有專業老師(shi)的(de)分析，并介紹一些技(ji)巧。

　　三、政治

　　我(wo)的(de)(de)(de)政治(zhi)(zhi)得(de)分(fen)不(bu)高，可能和我(wo)本科(ke)期間政治(zhi)(zhi)科(ke)目(mu)基礎不(bu)牢以(yi)及復習(xi)不(bu)夠充(chong)分(fen)有關。復習(xi)期間，首先是(shi)背核心考(kao)(kao)案(an)，之后針對背考(kao)(kao)點(dian)(dian)進一(yi)(yi)步狂(kuang)背。背完考(kao)(kao)點(dian)(dian)狂(kuang)背后，發現作題(ti)還是(shi)沒什么(me)感覺，然后又回過頭來背核心考(kao)(kao)案(an)。政治(zhi)(zhi)大題(ti)的(de)(de)(de)復習(xi)，我(wo)只看了(le)(le)《20天20題(ti)》。本來打算全背掉的(de)(de)(de)，可是(shi)發現內容實在太多(duo)，只挑(tiao)了(le)(le)些題(ti)目(mu)背了(le)(le)背，其(qi)他(ta)都是(shi)看兩遍而已。其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)模擬試題(ti)啊(a)、真題(ti)啊(a)我(wo)都沒做過，這(zhe)也是(shi)分(fen)數不(bu)高的(de)(de)(de)原因(yin)之一(yi)(yi)吧。考(kao)(kao)完以(yi)后聽同(tong)學(xue)說恩波的(de)(de)(de)點(dian)(dian)睛班里押中(zhong)了(le)(le)很(hen)多(duo)原題(ti)，那段時間心里遺憾(han)了(le)(le)很(hen)久(jiu)。

　　四、專業課復習

　　通過對以往些(xie)(xie)(xie)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)考(kao)(kao)(kao)研資料和(he)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)考(kao)(kao)(kao)研指定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)(kao)書(shu)翻閱，對考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容(rong)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個模(mo)糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念。看(kan)書(shu)順序(xu)可以我(wo)是(shi)(shi)按照西(xi)經(jing)(jing)(jing)(jing)-貨(huo)銀(yin)-國經(jing)(jing)(jing)(jing)-金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)市場，對西(xi)方(fang)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)學(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊看(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊做(zuo)綠皮(pi)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇題，把西(xi)經(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)打扎實。通過這(zhe)個過程，對于(yu)西(xi)方(fang)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)學(xue)已經(jing)(jing)(jing)(jing)有(you)了(le)(le)比較透(tou)徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，這(zhe)樣對于(yu)其他科(ke)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消化(hua)理解是(shi)(shi)很有(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)個階段我(wo)買了(le)(le)本上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)綱(gang)(gang)，對照大(da)綱(gang)(gang)對聯考(kao)(kao)(kao)其他幾門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)(kao)書(shu)進(jin)行精讀，并相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)筆(bi)記，記錄自(zi)己不是(shi)(shi)很理解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容(rong)和(he)自(zi)己容(rong)易遺忘(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容(rong)。這(zhe)段時(shi)間(jian)我(wo)還把金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)聯考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)屆考(kao)(kao)(kao)題看(kan)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，對聯考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式和(he)重(zhong)點有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)了(le)(le)解。在大(da)四那(nei)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)11月到(dao)12月里(li)，我(wo)主要是(shi)(shi)檢(jian)驗上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習效果，并找出知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弱點和(he)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點，發(fa)現有(you)很多內(nei)(nei)(nei)容(rong)以前理解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都遺忘(wang)(wang)了(le)(le)，這(zhe)個月我(wo)就將那(nei)些(xie)(xie)(xie)以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)容(rong)進(jin)行重(zhong)復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)記憶(yi)，并記錄在筆(bi)記上(shang)(shang)。同時(shi)我(wo)會(hui)買一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報紙和(he)雜志，例如《經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)觀察報》(非常好)，了(le)(le)解一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)熱點和(he)宏觀經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)狀(zhuang)況，這(zhe)樣考(kao)(kao)(kao)到(dao)分析題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就不會(hui)無話(hua)可說(shuo)了(le)(le)。

　　我還(huan)(huan)將(jiang)歷屆試題做了(le)(le)一遍(bian)，并(bing)將(jiang)其中分值大的(de)(de)(de)重點和(he)不(bu)熟悉的(de)(de)(de)地方進行強(qiang)(qiang)化理解，然(ran)后考(kao)前將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)筆記再(zai)完整(zheng)的(de)(de)(de)看一遍(bian)，強(qiang)(qiang)化記憶(yi)。考(kao)前我還(huan)(huan)將(jiang)當(dang)時可能(neng)考(kao)分析題的(de)(de)(de)幾個(ge)熱點問題進行了(le)(le)集中的(de)(de)(de)整(zheng)理，做到有備無患。

　　總結研究生考(kao)試是(shi)(shi)對一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)毅力、學(xue)習能力和(he)綜(zong)合(he)素質的(de)考(kao)驗。在(zai)有了正確的(de)方(fang)(fang)(fang)向、堅定的(de)決心(xin)(xin)和(he)信心(xin)(xin)之(zhi)后，復(fu)習方(fang)(fang)(fang)法(fa)也十分重(zhong)要。而方(fang)(fang)(fang)法(fa)是(shi)(shi)因(yin)人(ren)(ren)而異的(de)。這就要求(qiu)同學(xue)們在(zai)了解自(zi)己(ji)(ji)(ji)實(shi)際情況的(de)基(ji)礎上選(xuan)擇(ze)適合(he)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。我(wo)這個(ge)人(ren)(ren)的(de)特點是(shi)(shi)：看(kan)書快(kuai)，忘(wang)得也快(kuai)，做(zuo)(zuo)題粗心(xin)(xin)。所以我(wo)選(xuan)擇(ze)的(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)是(shi)(shi)扎扎實(shi)實(shi)走好每一(yi)步，反復(fu)看(kan)書，反復(fu)、大量做(zuo)(zuo)題，勤做(zuo)(zuo)總結。在(zai)做(zuo)(zuo)題和(he)考(kao)試的(de)時候，盡(jin)量要求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)細心(xin)(xin)再細心(xin)(xin)。由于我(wo)復(fu)習時間(jian)很段，所以我(wo)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)率(lv)方(fang)(fang)(fang)面的(de)要求(qiu)比較高(gao)，每做(zuo)(zuo)一(yi)題就要有做(zuo)(zuo)一(yi)題的(de)效(xiao)(xiao)果(guo)。如果(guo)覺得看(kan)不進去(qu)書，寧可去(qu)玩(wan)一(yi)玩(wan)，放松心(xin)(xin)情，也不要低效(xiao)(xiao)率(lv)地(di)復(fu)習。

　　以上就是我對自己的(de)復(fu)習總結，希(xi)望能(neng)對我們上大人有(you)所幫助。預祝大家在(zai)10年的(de)考(kao)研中取得好(hao)成績！期待在(zai)上海財經(jing)大學能(neng)與各位上大同(tong)仁(ren)相聚！

考研經驗總結5

　　先簡單(dan)說自己的(de)考(kao)(kao)研(yan)(經(jing)濟學(xue)(xue)(xue))的(de)復(fu)習(xi)經(jing)歷。我本身的(de)專業不(bu)是經(jing)濟類，因(yin)此(ci)算是跨(kua)專業跨(kua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(上海某二本不(bu)知名學(xue)(xue)(xue)校(xiao))進行經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)研(yan),(大(da)三下學(xue)(xue)(xue)期自學(xue)(xue)(xue)了(le)宏觀和(he)微觀，暑(shu)假忙別(bie)的(de)事情，一個(ge)字沒看，都(dou)忘得差不(bu)多了(le))。從9月中(zhong)旬正式開始復(fu)習(xi)考(kao)(kao)研(yan)，到考(kao)(kao)研(yan)前，每天2.5到3個(ge)小(xiao)時的(de)西經(jing)，感覺(jue)有點少了(le)(沒辦法(fa)，我數學(xue)(xue)(xue)太菜(cai)了(le)，大(da)一時高數才40多分，整(zheng)個(ge)考(kao)(kao)研(yan)復(fu)習(xi)幾(ji)乎(hu)一半多的(de)時間啃數學(xue)(xue)(xue)，英(ying)語幾(ji)乎(hu)沒看，最后4個(ge)月數學(xue)(xue)(xue)從完(wan)全0基(ji)礎(chu)到107，我個(ge)人挺知足(zu)的(de))。

　　一、教材

　　同濟(ji)大學(xue)指定了兩本書(shu)(shu)(shu)，其(qi)中尹(yin)伯成的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，《西方經濟(ji)學(xue)簡(jian)明(ming)教程(cheng)》毫(hao)無(wu)疑問是最(zui)重(zhong)要的(de)(de)，我在第(di)一遍自學(xue)和(he)第(di)一遍復(fu)習都用(yong)的(de)(de)這本書(shu)(shu)(shu)，書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)大部分概念可(ke)(ke)以理解為(wei)初級西方經濟(ji)學(xue)的(de)(de)精華吧(ba)，一定都要看懂啊!(有幾章不算，下文會(hui)說的(de)(de))周平海(同濟(ji)大學(xue)的(de)(de)老師)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，說實(shi)話，我沒看過，不好(hao)評論。作(zuo)為(wei)補充，高鴻業(ye)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)作(zuo)為(wei)目前(qian)最(zui)流行的(de)(de)經濟(ji)學(xue)教材，肯定有其(qi)優秀(xiu)的(de)(de)原因(yin)，建議大家(jia)有時間也(ye)可(ke)(ke)以讀讀。尹(yin)伯成的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)名有“簡(jian)明(ming)”，內容(rong)確實(shi)也(ye)夠簡(jian)明(ming)的(de)(de)，如(ru)果不明(ming)白，可(ke)(ke)以去高鴻業(ye)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)中尋找答(da)案。(外國的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)如(ru)多恩布什，斯(si)蒂格利茨(ci)等，沒有時間，不看也(ye)罷)

　　二、復習資料

　　《西方經濟學考(kao)研真題與典(dian)型題詳解(微觀)(宏觀)》推薦指(zhi)數(shu)：5

　　買(mai)一(yi)些好的(de)習題庫，年(nian)年(nian)都在更新，與時俱進。每一(yi)章，無論名(ming)詞解釋，計算，簡答，論述，都是很全面(mian)，也很經典的(de)，而且每道題都有比較(jiao)詳細的(de)解釋。如果(guo)每道題都能吃得(de)很透，那我覺得(de)考同(tong)濟經濟學120分左右(you)應該問(wen)題不(bu)大吧。

　　同(tong)濟考研真題 推(tui)薦指數(shu)：5

　　即(ji)便10年(nian)考研的題(ti)(ti)目大變，但是同濟(ji)(ji)歷年(nian)真題(ti)(ti)還是有(you)相(xiang)當的價(jia)值的，不(bu)看不(bu)行啊(a)。你會(hui)發現，同濟(ji)(ji)考的題(ti)(ti)，都是偏重基礎(chu)知識的題(ti)(ti)，偏題(ti)(ti)怪題(ti)(ti)不(bu)多，至于分低的原因，可能是判的嚴吧。

　　《西方經濟學解析(宏觀(guan))(微觀(guan))》推薦指數(shu):4.5

　　陳懇(ken)的書外(wai)號“紅寶(bao)書”(也有配套習題(ti)(ti)，不(bu)過(guo)我沒做)，他(ta)的'書中經濟學(xue)的知(zhi)識點(dian)講解(jie)是(shi)相當(dang)的全，大(da)家可以隨便找一章看下是(shi)否(fou)適(shi)合自己(不(bu)過(guo)此書版本有點(dian)老(lao))。我把(ba)它當(dang)作(zuo)自己的主要知(zhi)識點(dian)參(can)考材料。此外(wai)，除了(le)知(zhi)識點(dian)的講解(jie)，書中的問答題(ti)(ti)和計算題(ti)(ti)都是(shi)相當(dang)經典的題(ti)(ti)型。

　　同濟大學考研班(ban)輔(fu)導材料(liao)：推薦指數:4

　　由于不(bu)像復(fu)旦或者上財(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟學(xue)(xue)，可以在(zai)市面(mian)上買到專門的(de)(de)(de)(de)(de)考研用書，因此考研班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導材料作為相對(dui)而(er)言針(zhen)對(dui)性(xing)最強的(de)(de)(de)(de)(de)材料，還(huan)是(shi)有他不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)地方，畢竟是(shi)由同濟大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)老師編寫的(de)(de)(de)(de)(de)吧~ 建(jian)議大家買最近一年到兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)(de)強化班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)材料作為針(zhen)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)知識講解補充，看看挺(ting)好的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　《現代西方(fang)經濟學習題指(zhi)(zhi)南(宏(hong)觀)(微觀)》推(tui)薦指(zhi)(zhi)數:3.5

　　俗稱“綠(lv)寶(bao)書(shu)”，這本書(shu)中大部分都(dou)是(shi)(shi)題，但是(shi)(shi)錯誤確實不少。不過因為此(ci)書(shu)是(shi)(shi)《西方經濟學(xue)簡(jian)明教程》的(de)配套習題，大家還是(shi)(shi)當作(zuo)一(yi)個相(xiang)關的(de)題庫(ku)吧。計(ji)算題由于(yu)有數量做基礎(chu)(相(xiang)當的(de)多)，類型(xing)也比(bi)較全(quan)。簡(jian)答題還是(shi)(shi)挺(ting)好(hao)的(de)，知識(shi)點也覆蓋(gai)全(quan)面。另(ling)外，由于(yu)10年考研多了選擇題，因此(ci)里面的(de)也可以拿來看(kan)看(kan)。

　　三、輔導班

　　由于(yu)我是(shi)(shi)(shi)完全自學(xue)的(de)(de)(de)，害怕可能會有(you)疏漏(lou)的(de)(de)(de)地方，因(yin)此(ci)就(jiu)報了(le)(le)全程班(強(qiang)化+沖刺)。個人認為，由老師帶著你詳細的(de)(de)(de)過一遍知識點(dian)(dian)(dian)(強(qiang)化班)對于(yu)跨專業(ye)或者感覺(jue)基(ji)礎不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)同學(xue)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)，畢(bi)竟針對性(xing)強(qiang)(我個人認為在上強(qiang)化班時最好已經了(le)(le)解(不(bu)(bu)(bu)一定掌握)了(le)(le)大部(bu)分知識，不(bu)(bu)(bu)應該(gai)有(you)很多(duo)聽不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)地方，主要目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)讓老師帶著你強(qiang)化知識點(dian)(dian)(dian)，加強(qiang)重點(dian)(dian)(dian)，減少(shao)盲點(dian)(dian)(dian))，但(dan)是(shi)(shi)(shi)對于(yu)基(ji)礎好或者自學(xue)能力(li)強(qiang)的(de)(de)(de)同學(xue)而言(yan)，就(jiu)有(you)點(dian)(dian)(dian)浪費了(le)(le)。

　　四、課外知識

　　首先，都說學習(xi)經濟(ji)學要關(guan)注(zhu)時事(shi)，這(zhe)(zhe)話不(bu)(bu)假，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我們必須承認，同濟(ji)的(de)經濟(ji)畢竟不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)復旦上財南(nan)開的(de)經濟(ji)金融這(zhe)(zhe)么強(qiang)勢，因此初(chu)試(shi)(復試(shi)不(bu)(bu)算(suan))考的(de)課(ke)程還是(shi)(shi)(shi)(shi)以課(ke)本(ben)上的(de)為主(不(bu)(bu)信大家可以買歷年(nian)的(de)試(shi)題(ti)看看，基本(ben)上課(ke)外的(de)知識就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)道宏觀的(de)簡答題(ti)左(zuo)右的(de)題(ti)量)，其實就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說，在筆試(shi)的(de)時候，大家的(de)重點還是(shi)(shi)(shi)(shi)課(ke)內的(de)，時事(shi)的(de)東西不(bu)(bu)能不(bu)(bu)看，但是(shi)(shi)(shi)(shi)以重要的(de)為主吧，不(bu)(bu)用太過于關(guan)注(zhu)。 博(bo)弈(yi)論(lun)看不(bu)(bu)看當(dang)名詞(ci)解釋還是(shi)(shi)(shi)(shi)看看吧(10年(nian)考了(le))，掌握基礎的(de)題(ti)目(mu)就(jiu)行(07還是(shi)(shi)(shi)(shi)08年(nian)考了(le)一(yi)(yi)題(ti)計算(suan))，不(bu)(bu)用會的(de)太多，貌(mao)似周平海的(de)書(shu)中根本(ben)沒有(you)博(bo)弈(yi)論(lun)。經濟(ji)增長(chang)和國際(ji)收支(zhi)兩章(zhang)(尹伯(bo)成書(shu)最后兩章(zhang))貌(mao)似歷年(nian)絕少考到，我是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個字沒看。

　　五、其他

　　1.大家(jia)如果認真學習(xi)經(jing)濟學就會(hui)發現(xian)，每學習(xi)一(yi)遍(bian)都會(hui)有更深(shen)的收獲!因(yin)此大家(jia)最好多看幾遍(bian)(我是9-10月(yue)復習(xi)1遍(bian)，11月(yue)復習(xi)1遍(bian)，12月(yue)上(shang)旬一(yi)遍(bian)，下(xia)旬到考研前做近一(yi)個月(yue)的套題)。

　　2.同濟(ji)經濟(ji)學的(de)(de)(de)計算題(ti)不會出太偏的(de)(de)(de)，太難的(de)(de)(de)，更側重(zhong)基礎知(zhi)識的(de)(de)(de)考核，大(da)家可(ke)以(yi)買真題(ti)看看，我(wo)用了大(da)概2周(zhou)的(de)(de)(de)時間(jian)專攻(gong)(gong)計算題(ti)，感覺有點浪費(fei)了，其實隨著(zhu)各章復習就行了，沒必要拿出兩周(zhou)的(de)(de)(de)時間(jian)專攻(gong)(gong)。

　　3.經濟學的(de)學習方法就兩步(bu)，一(yi)是多(duo)做題，二是勤(qin)總結，兩個都很重(zhong)要(yao)，缺(que)一(yi)不(bu)可(ke)。

　　六、教訓

　　復習時間太(tai)少(shao)：因(yin)為在(zai)忙其他的(de)(de)事情，所以一(yi)直到9月中(zhong)旬才開(kai)始正式復習考研的(de)(de)，時間太(tai)少(shao)了(le)。有一(yi)點請(qing)大(da)家相信(xin)，畢竟(jing)同(tong)(tong)濟的(de)(de)經濟學(xue)(xue)不是復旦(dan)上財(cai)南開(kai)的(de)(de)經濟學(xue)(xue)(考那種學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)生里牛人(ren)太(tai)多，比如今年南開(kai)金融錄取20個(ge)，而(er)在(zai)初試南開(kai)壓(ya)分(fen)的(de)(de)情況(kuang)下，第(di)20名(ming)是387分(fen)，而(er)北大(da)金融據(ju)說390就沒(mei)戲(xi)了(le))，我(wo)個(ge)人(ren)認為，基礎好(特別是數學(xue)(xue)和英語(yu))的(de)(de)4個(ge)月，基礎一(yi)般的(de)(de)半(ban)年左右(you)，0基礎的(de)(de)從現在(zai)起，都能考出(chu)很好的(de)(de)成(cheng)績(至(zhi)少(shao)考同(tong)(tong)濟的(de)(de)經濟類專業總(zong)分(fen)350總(zong)該有的(de)(de))。自己太(tai)粗心+緊張：15道(dao)不定向選擇題含含糊糊做完沒(mei)檢查(cha)，計算題大(da)題用計算器算了(le)10分(fen)鐘因(yin)為緊張總(zong)算不對，最后甩(shuai)了(le)1道(dao)半(ban)寫了(le)公式空著數。估計得(de)白(bai)(bai)白(bai)(bai)丟了(le)10分(fen)

　　七、建議

　　關于(yu)選(xuan)(xuan)擇題(ti)： 今年同(tong)濟大(da)學最大(da)的變化(hua)就是(shi)多了15道選(xuan)(xuan)擇題(ti)，不定(ding)(ding)向的，由于(yu)紅寶書和綠寶書中也有選(xuan)(xuan)擇題(ti)，大(da)家可(ke)以做的，但是(shi)其中可(ke)能有錯誤的，建議大(da)家不要太(tai)過于(yu)較(jiao)真某道選(xuan)(xuan)擇題(ti)，了解知識點就行了，真正出現(xian)在考研試(shi)卷上的題(ti)目肯定(ding)(ding)不會是(shi)有疑問的題(ti)目，畢(bi)竟出題(ti)老師也怕麻煩啊。

　　關(guan)(guan)(guan)于(yu)記(ji)(ji)憶知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)： 有(you)一(yi)點(dian)大(da)家(jia)切記(ji)(ji)，經濟(ji)(ji)學還是要背(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(相信大(da)家(jia)都(dou)是喜歡(huan)經濟(ji)(ji)學才去(qu)學的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)而(er)肯(ken)定都(dou)是理解的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)背(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)，別(bie)死記(ji)(ji)硬背(bei)(bei))，因(yin)為有(you)好多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)雖然你(ni)明(ming)(ming)白什(shen)么(me)意(yi)思，但是如果讓你(ni)簡答的(de)(de)(de)(de)(de)話很(hen)有(you)可能(neng)回答不全，這里(li)先說(shuo)如何記(ji)(ji)憶。 大(da)家(jia)可以(yi)先用一(yi)個(ge)(ge)本將(jiang)各個(ge)(ge)章節的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)“事(shi)無巨細”(來源(yuan)主要有(you)兩個(ge)(ge)，一(yi)個(ge)(ge)是講解材料中的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)鍵(jian)概(gai)念(nian)和內容(rong)(rong)，一(yi)個(ge)(ge)是習題(ti)當中經常用到的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)和內容(rong)(rong))的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄下來，千(qian)萬別(bie)嫌麻(ma)煩(fan)啊，然后(hou)(hou)再(zai)將(jiang)各個(ge)(ge)重(zhong)要知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(key points)在(zai)紙上(shang)(shang)寫下來，用直線(xian)加標示符號(hao)表明(ming)(ming)相互關(guan)(guan)(guan)系(xi)，內在(zai)聯系(xi)。實際上(shang)(shang)你(ni)以(yi)后(hou)(hou)再(zai)看著圖去(qu)背(bei)(bei)，就(jiu)很(hen)容(rong)(rong)易了，不熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)查記(ji)(ji)錄知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)筆記(ji)(ji)。要求是最后(hou)(hou)能(neng)在(zai)腦中有(you)一(yi)張(zhang)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)脈絡(luo)圖，提出一(yi)個(ge)(ge)概(gai)念(nian)，就(jiu)能(neng)反映出很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念(nian)。

　　最(zui)后(hou)還有一點很重要(yao)，在(zai)復(fu)習(xi)幾遍之后(hou)，總結時大(da)家一定(ding)要(yao)注意(yi)經(jing)濟學(xue)章與(yu)章之間(jian)的(de)(de)聯系(xi)，每一章都不(bu)是(shi)孤立的(de)(de)，都和他前面(mian)(mian)或(huo)者后(hou)面(mian)(mian)的(de)(de)章節(jie)有或(huo)多(duo)或(huo)少的(de)(de)聯系(xi)!如果能夠找到并且掌握這種內在(zai)關系(xi)，經(jing)濟學(xue)考研的(de)(de)收尾(wei)學(xue)習(xi)階(jie)段會比(bi)較(jiao)輕(qing)松的(de)(de)。(那會兒政(zheng)治是(shi)大(da)頭) 關于(yu)回答(da)問答(da)題：

　　第一點,當大家拿到一個(ge)(ge)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)決定(ding)回(hui)答時(shi)，可以想(xiang)這個(ge)(ge)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)(姑(gu)且稱為A)的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)或相反(fan)(A的(de)(de)(de)(de)(de)平級(ji)(ji)(ji))概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)，決定(ding)A的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)(A的(de)(de)(de)(de)(de)上一級(ji)(ji)(ji))，被A決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)(A的(de)(de)(de)(de)(de)下一級(ji)(ji)(ji))，再(zai)找(zhao)好之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，實際上就(jiu)是把一個(ge)(ge)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)拆成(cheng)幾個(ge)(ge)小(xiao)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)，回(hui)答幾個(ge)(ge)名詞解釋，這樣比(bi)較(jiao)全面一點，比(bi)如(ru)“流動性(xing)(xing)(xing)陷(xian)阱(jing)”決定(ding)“流動性(xing)(xing)(xing)陷(xian)阱(jing)”的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“投機需求”，“利率”;和(he)“流動性(xing)(xing)(xing)陷(xian)阱(jing)”相關(guan)或相反(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“古典(dian)區(qu)域”;被“流動性(xing)(xing)(xing)陷(xian)阱(jing)”決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“貨幣政策的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)性(xing)(xing)(xing)”，“擠出效(xiao)應低”等(deng)。再(zai)比(bi)如(ru)“凱恩斯總(zong)(zong)供給”決定(ding)“凱恩斯總(zong)(zong)供給”的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“工資(zi)剛(gang)性(xing)(xing)(xing)”，“貨幣幻覺”等(deng);和(he)“凱恩斯總(zong)(zong)供給”相關(guan)或相反(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“未(wei)充分就(jiu)業”等(deng);被“凱恩斯總(zong)(zong)供給”決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)有(you)(you)“經濟的(de)(de)(de)(de)(de)高漲(zhang)，蕭條，滯(zhi)漲(zhang)，均衡”等(deng)。這兩(liang)個(ge)(ge)例子的(de)(de)(de)(de)(de)相關(guan)相反(fan)概(gai)(gai)(gai)(gai)念(nian)不(bu)太(tai)好，可能是2個(ge)(ge)月不(bu)看，都忘(wang)了)如(ru)果有(you)(you)剛(gang)才說的(de)(de)(de)(de)(de)知識點脈絡(luo)圖在你(ni)心中，相信這一步不(bu)是難題。

　　第(di)二點，送給大家一句話，“名(ming)詞解釋當簡答(da)(da)題答(da)(da)，簡答(da)(da)題當論(lun)述(shu)題答(da)(da)，論(lun)述(shu)題當論(lun)文(wen)來寫”(不(bu)是我說的，此外，回(hui)答(da)(da)時(shi)字多是方面，還(huan)要注意(yi)邏輯性啊)。

　　第(di)(di)三(san)點(dian),回答時(shi)，多(duo)用圖(tu)形(考(kao)慮(lv)斜率，平(ping)移等圖(tu)像(xiang)特點(dian))，多(duo)用公式(考(kao)慮(lv)“邊際(ji)”和分析清楚因變量，自變量)，多(duo)分析不同情況下(xia)的后果，如果可以(yi)的話，可以(yi)考(kao)慮(lv)舉實(shi)際(ji)的例(li)子 第(di)(di)四(si)點(dian)，有部分題(ti)目有套路(lu)可用，第(di)(di)一(yi)步(bu)闡述經濟原理(li)，第(di)(di)二步(bu)套入問題(ti)當中(zhong)分析，第(di)(di)三(san)步(bu)說實(shi)際(ji)情況。

　　愿你走的(de)每一步都踏實，有力。終有一刻，千帆過盡，晴光初(chu)現。

考研經驗總結6

　　1．真題，尤其是老題，非常重要

　　南開每年(nian)都會出(chu)一(yi)部分原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)，兩門(men)專業課和一(yi)門(men)二(er)(er)外(wai)的(de)(de)原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)加起來能有(you)(you)幾(ji)十(shi)分，20xx年(nian)基礎英(ying)語的(de)(de)作文和20xx年(nian)的(de)(de)幾(ji)乎相(xiang)同(tong)（30分）；語言(yan)學(xue)有(you)(you)一(yi)道大題(ti)(ti)就是06年(nian)的(de)(de)原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)(10分)，語言(yan)學(xue)有(you)(you)3個term原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)(6分)；翻譯理論的(de)(de)兩個term也是原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)(10分)，翻譯家論述和09年(nian)的(de)(de)也差不(bu)(bu)多(duo)(10分)。二(er)(er)外(wai)出(chu)原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)的(de)(de)現象更嚴(yan)重，09年(nian)二(er)(er)外(wai)日(ri)語試題(ti)(ti)和20xx年(nian)的(de)(de)基本(ben)一(yi)模一(yi)樣（我(wo)只知道日(ri)語，別的(de)(de)二(er)(er)外(wai)不(bu)(bu)清楚），大家算一(yi)下，所以一(yi)定要想盡(jin)一(yi)切(qie)辦法弄到(dao)歷年(nian)真題(ti)(ti)，越多(duo)越好，然后仔細鉆研，沒(mei)進考場就先把幾(ji)十(shi)分得到(dao)手，如果你(ni)覺(jue)得真題(ti)(ti)沒(mei)有(you)(you)用(yong)，那(nei)你(ni)一(yi)定會吃(chi)虧，卷子發下來之后，面對(dui)原(yuan)(yuan)題(ti)(ti)，絞盡(jin)腦汁(zhi)先想和直接寫答案(an)的(de)(de)感覺(jue)是完全不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)，得分也是不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)。

　　2．不要想著全面復習，大面積撒網， 要對癥下藥

　　很多(duo)(duo)人開(kai)始復(fu)(fu)習(xi)時(shi)給自己定了很多(duo)(duo)目標，單詞(ci)要(yao)(yao)(yao)背(bei)多(duo)(duo)少(shao)(shao)多(duo)(duo)少(shao)(shao)，語法(fa)(fa)要(yao)(yao)(yao)看一(yi)(yi)遍(bian)，每天做(zuo)多(duo)(duo)少(shao)(shao)閱讀，還要(yao)(yao)(yao)寫一(yi)(yi)篇作文，聽力也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)練，口語也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)練等等，想法(fa)(fa)是(shi)好(hao)的(de)，但(dan)做(zuo)起來很費勁，而且戰(zhan)線(xian)拉得太(tai)長，網撒的(de)太(tai)大，收效甚微。大家一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)記住，考(kao)(kao)研成(cheng)功=技(ji)巧(qiao)+實力，技(ji)巧(qiao)說白了就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)投(tou)機取巧(qiao)，人家考(kao)(kao)什么你就(jiu)(jiu)(jiu)學(xue)什么不就(jiu)(jiu)(jiu)得了，當然實力也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)，但(dan)提(ti)高(gao)實力的(de)技(ji)巧(qiao)之(zhi)一(yi)(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)：先把考(kao)(kao)試能(neng)用上(shang)的(de)那部分實力提(ti)高(gao)。比(bi)如說，我(wo)語法(fa)(fa)不太(tai)好(hao)，什么主謂(wei)一(yi)(yi)致，倒裝都稀(xi)里糊涂，我(wo)有沒(mei)有必(bi)要(yao)(yao)(yao)把章振邦那本厚(hou)厚(hou)的(de)語法(fa)(fa)書看一(yi)(yi)遍(bian)呢？答：沒(mei)必(bi)要(yao)(yao)(yao)，因為南開(kai)基礎英語從09年(nian)改革之(zhi)后，第(di)一(yi)(yi)題(ti)(ti)里面沒(mei)有語法(fa)(fa)題(ti)(ti)了，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)詞(ci)匯。這樣復(fu)(fu)習(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)說的(de)“技(ji)巧(qiao)”。

　　3．政治資料不要買得太多，買了你也做不完，要精

　　①現在市面(mian)上(shang)考研輔(fu)導(dao)班、政治輔(fu)導(dao)書已經泛濫，我(wo)個(ge)人(ren)認為，政治輔(fu)導(dao)班一(yi)點(dian)用(yong)沒有，純扯淡，至于政治輔(fu)導(dao)書，不(bu)(bu)要買太多(duo)，我(wo)的建議是(shi)，第一(yi)遍看考試大綱解(jie)析（大本(ben)），因為這(zhe)是(shi)命題的根本(ben)，不(bu)(bu)要看任(ren)汝(ru)芬(fen)的序(xu)(xu)列一(yi)，序(xu)(xu)列一(yi)和大綱不(bu)(bu)對應，里(li)面(mian)有很多(duo)東西(xi)是(shi)大綱刪(shan)掉(diao)的，但任(ren)汝(ru)芬(fen)又(you)給加進去了(le)(le)，尤其是(shi)政經那部分(fen)，序(xu)(xu)列一(yi)還私自(zi)刪(shan)掉(diao)了(le)(le)很多(duo)東西(xi)，用(yong)過序(xu)(xu)列一(yi)的人(ren)都有這(zhe)個(ge)感覺，我(wo)去年看了(le)(le)一(yi)編序(xu)(xu)列一(yi)之(zhi)后又(you)看了(le)(le)一(yi)遍考試大綱，浪(lang)費了(le)(le)很多(duo)時(shi)間。第一(yi)遍一(yi)定要快(kuai)點(dian)看啊。

　　②第一遍看完書之后就要做題，通過大量的練習來檢(jian)查自己的知(zhi)(zhi)識漏洞，這一階段也沒(mei)什么好題，做做任(ren)汝(ru)芬(fen)序列二吧，反正我(wo)用(yong)的是(shi)這個，或者問問你(ni)們本(ben)校的學(xue)哥(ge)學(xue)姐，他們會有很(hen)多經驗和教訓，那個20xx題沒(mei)啥用(yong)，不(bu)好，沒(mei)事再多翻翻教材(cai)，溫故而知(zhi)(zhi)新。

　　③后期會有很多(duo)(duo)押題(ti)(ti)(ti)，什么20天20題(ti)(ti)(ti)，任汝芬(fen)(fen)最后四套(tao)題(ti)(ti)(ti)都沒用(yong)，所謂的(de)20天20題(ti)(ti)(ti)差不(bu)多(duo)(duo)是80題(ti)(ti)(ti)，毫無重(zhong)點，一(yi)(yi)共20個(ge)議題(ti)(ti)(ti)，每一(yi)(yi)個(ge)議題(ti)(ti)(ti)下面又有4到5個(ge)小知識點，加一(yi)(yi)起超過(guo)80題(ti)(ti)(ti)，沒有時間(jian)看完。任汝芬(fen)(fen)最后四套(tao)題(ti)(ti)(ti)，大(da)題(ti)(ti)(ti)答案做的(de)非常不(bu)好(hao)，一(yi)(yi)道(dao)大(da)題(ti)(ti)(ti)的(de)答案就將近一(yi)(yi)頁（A4），考(kao)(kao)試時候(hou)哪用(yong)得(de)著答那么多(duo)(duo)。后期多(duo)(duo)上考(kao)(kao)研(yan)論壇的(de)政治(zhi)板塊(kuai)，據(ju)我同學(xue)說，20xx年(nian)的(de)'政治(zhi)答題(ti)(ti)(ti)，好(hao)幾道(dao)都在考(kao)(kao)研(yan)論壇里討論過(guo)，畢竟人多(duo)(duo)力量大(da)嗎，集思(si)廣益，還是有效(xiao)果的(de)。

　　4．注意搜集學校信息，考試信息

　　①可(ke)以多認識幾個南(nan)開的本科生，通過校內或者(zhe)同(tong)學找(zhao)，最好能把(ba)他們本科生的課件要來，為什么人家本校的考本校一考一個準，因為考的東西人家都學過呀(ya)。

　　②和自己本校的老師(shi)搞好關系，說不定哪個老師(shi)就和南開(kai)有聯系，可(ke)以幫你(ni)打聽(ting)到(dao)一些信息嗎。

　　③南開是一(yi)個比較公平的學校，大家(jia)可以(yi)放心。

　　5．持之以恒

　　①南開不是那(nei)么好考(kao)的(de)，競爭很殘酷(ku)，這一點(dian)你要有(you)心(xin)理準備。

　　②選擇南(nan)開，你是(shi)(shi)明(ming)智的(de)，要考(kao)就(jiu)考(kao)名校(xiao)，普普通通的(de)學校(xiao)讀完之后(hou)還不(bu)是(shi)(shi)和本科(ke)出一樣，現在研(yan)究生(sheng)也滿地都是(shi)(shi)了，但南(nan)開的(de)研(yan)究生(sheng)到哪都是(shi)(shi)能(neng)讓人刮目(mu)相(xiang)看的(de)。

　　③既然選擇了(le)南開，你就要付出比(bi)常人更多的(de)辛苦，因為(wei)只有精(jing)英才能進去，你捫心自問一下(xia)，現在(zai)你夠“精(jing)”了(le)嗎，如(ru)果沒有，再加把勁(jing)吧。

　　④如果你是(shi)一(yi)時沖動，你考不(bu)上南開，如果你總是(shi)三天打魚(yu)兩天曬網，你也夠嗆(qiang)。只有(you)堅持(chi)不(bu)懈，持(chi)之以恒的人才有(you)希(xi)望，你所付出的一(yi)切，上天都看在眼里，付出才有(you)回報。

考研經驗總結7

　　一、高效

　　記得(de)管理(li)學里有一句(ju)著名的(de)(de)話(hua)，用正確的(de)(de)方法做(zuo)正確的(de)(de)事。強調的(de)(de)就是目標和方法。

　　首先要確(que)立一(yi)(yi)個目(mu)標，考(kao)(kao)試(shi)唯(wei)一(yi)(yi)目(mu)標就是拿高(gao)分，一(yi)(yi)切和拿分無(wu)關的(de)(de)不(bu)干，以要考(kao)(kao)的(de)(de)內容為中心(xin)，無(wu)關的(de)(de)一(yi)(yi)切都不(bu)看(kan)，要把考(kao)(kao)試(shi)范圍(wei)縮到最小。跨學(xue)校跨專(zhuan)業考(kao)(kao)，就我文科的(de)(de)復習(xi)情況來看(kan)，起初(chu)有大海(hai)撈針的(de)(de)感(gan)覺，看(kan)什(shen)么書，放棄(qi)什(shen)么書，要果斷。這樣做的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是，保證學(xue)習(xi)一(yi)(yi)直是高(gao)效(xiao)的(de)(de)。鋼(gang)都用在刀刃上(shang)。

　　確立(li)一(yi)個階段性的目標，按(an)照目標去做，完(wan)不成進度就要找原因，調整。方法、內(nei)容、進度，這三個是在(zai)不斷調整中(zhong)的。

　　有的(de)東西(xi)很枯燥(zao)，比如背單詞(ci)，但是為(wei)了(le)效(xiao)率也(ye)要一遍一遍的(de)看，因為(wei)這個最快提高閱讀水平。

　　二、反復

　　反復的意(yi)思是隔一(yi)段(duan)時(shi)間就復習(xi)你(ni)學過的東西。這點非(fei)常重要(yao)。這個(ge)(ge)方法(fa)適合用在英語政治和(he)專業課任何一(yi)種(zhong)考(kao)試，是一(yi)種(zhong)非(fei)常聰明高效的學習(xi)方法(fa)，具體(ti)的意(yi)思可以參考(kao)《十七天搞(gao)定gRE單(dan)詞》，這本書網上(shang)應(ying)該有下(xia)載，一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)冊子。要(yao)記住你(ni)以前從不(bu)知道的東西，反復是最好的辦法(fa)，尤其是有大量(liang)需要(yao)記憶的專業課時(shi)。

　　三、吸取經驗

　　要注意吸取(qu)別人的(de)經(jing)驗(yan)，打(da)仗要搜(sou)(sou)集(ji)情報，這也(ye)是(shi)搜(sou)(sou)集(ji)情報的(de)一種(zhong)。時(shi)間緊，最怕走彎路錯路。各(ge)學(xue)科在學(xue)習(xi)方(fang)法上有(you)(you)很多相同的(de)地方(fang)。復(fu)習(xi)的(de)時(shi)候(hou)我看了很多考研成(cheng)功(gong)者的(de)復(fu)習(xi)經(jing)驗(yan)，各(ge)學(xue)校各(ge)專業(ye)都(dou)有(you)(you)，金融的(de)，法律的(de)，從(cong)中糾正(zheng)自(zi)(zi)己的(de)思路。無論是(shi)網上看帖子還是(shi)向(xiang)同學(xue)請教的(de)時(shi)候(hou)，要有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)主見(jian)，判斷他的(de)方(fang)法適不適合自(zi)(zi)己，畢竟(jing)最了解自(zi)(zi)己的(de)只有(you)(you)自(zi)(zi)己。

　　四、要全身心投入，晝思夜想。

　　我每(mei)天從一(yi)睜眼，到吃飯睡(shui)覺(jue)，想(xiang)的都(dou)是考試的事。分心的事情想(xiang)得(de)越少越好。如果上學對你是一(yi)件大事，應該正心誠意的去做，集(ji)中(zhong)所有精(jing)力。

　　五、自己出一些題，作模擬題。

　　要(yao)反復揣摩(mo)出題(ti)(ti)人的思路，我把(ba)專業課的題(ti)(ti)打印下來天天帶在身(shen)邊，有(you)時間就(jiu)(jiu)拿(na)出來看(kan)。考(kao)試就(jiu)(jiu)是揣摸出題(ti)(ti)人的思路，猜(cai)測他(ta)希(xi)望你怎么答，英語想(xiang)他(ta)為什么要(yao)出這道題(ti)(ti)，把(ba)自己的思路換成出題(ti)(ti)人的思路，可以培養一種感覺，做(zuo)題(ti)(ti)就(jiu)(jiu)順了(le)，分(fen)數(shu)也高了(le)。

　　最(zui)后再說一點關(guan)于心(xin)態：

　　信心

　　首先要有信心，不(bu)要把考(kao)試(shi)(shi)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)太難(nan)，因(yin)為考(kao)試(shi)(shi)確實不(bu)難(nan)。考(kao)研(yan)就(jiu)是(shi)考(kao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)能力(li)，不(bu)考(kao)創造能力(li)。這(zhe)種(zhong)理(li)解(jie)能力(li)又是(shi)很(hen)狹義的(de)(de)(de)(de)，只針對書(shu)本(ben)知識，都(dou)(dou)是(shi)死的(de)(de)(de)(de)。象英語(yu)政治這(zhe)些(xie)科目，沒有前沿的(de)(de)(de)(de)東西，都(dou)(dou)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)程(cheng)式化，有套(tao)路可(ke)(ke)尋，要充分利用別人(ren)(ren)已(yi)經總結好的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。專業(ye)課就(jiu)北大來說(shuo)也并(bing)不(bu)難(nan)，需要看(kan)書(shu)，都(dou)(dou)是(shi)一(yi)(yi)些(xie)現成的(de)(de)(de)(de)說(shuo)法(fa)，看(kan)到了(le)自然就(jiu)知道(dao)了(le)，一(yi)(yi)般人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)力(li)已(yi)經足夠了(le)。考(kao)研(yan)主要靠自學，從復(fu)習的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天我就(jiu)有一(yi)(yi)個想(xiang)法(fa)，這(zhe)些(xie)書(shu)都(dou)(dou)是(shi)中國字寫的(de)(de)(de)(de)，怎么(me)可(ke)(ke)能理(li)解(jie)不(bu)了(le)？我覺得這(zhe)種(zhong)態度對待所有考(kao)試(shi)(shi)都(dou)(dou)有效(xiao)。

　　再從考試(shi)(shi)的(de)(de)性質來說，考研(yan)雖然是(shi)選拔性考試(shi)(shi)，但是(shi)全國每(mei)年(nian)有(you)(you)100多萬人(ren)報名，錄取(qu)超過30萬了，30萬是(shi)個很(hen)大的(de)(de)群體，里面樣本很(hen)豐(feng)富，有(you)(you)大學時就(jiu)一(yi)直成績(ji)優秀的(de)(de)，也有(you)(you)起點很(hen)低后(hou)來發奮的(de)(de)。這(zhe)也許可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)回答一(yi)些同學經常(chang)問(wen)的(de)(de)本科成績(ji)不好，可(ke)(ke)(ke)不可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)考研(yan)的(de)(de)問(wen)題。在(zai)我眼里，考研(yan)跟學車差(cha)不多，只(zhi)要你達到一(yi)定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)，就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)過，而這(zhe)個標(biao)(biao)準(zhun)并(bing)不是(shi)很(hen)高，全國每(mei)年(nian)有(you)(you)30萬人(ren)通(tong)過。

　　另(ling)外(wai)，比(bi)頭腦更重要的(de)是信(xin)念。我(wo)覺(jue)得信(xin)心(xin)一個最(zui)重要的(de)來源，是不(bu)管你出于(yu)什么(me)樣(yang)的(de)原因，想追求知識，想過更好的(de)生活，或者是圓名校(xiao)夢，總之你都確(que)定(ding)自己要上這(zhe)個學，這(zhe)是最(zui)簡單的(de)信(xin)心(xin)來源，也(ye)是能支撐你走的(de)最(zui)遠的(de)。

　　堅持

　　這(zhe)點太重要了(le)，我(wo)看(kan)(kan)到所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)研成功者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帖(tie)子里都寫了(le)這(zhe)一(yi)(yi)條。很多(duo)(duo)時候復習(xi)不(bu)(bu)下去了(le)，或者有(you)(you)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么原因不(bu)(bu)想考(kao)了(le)，一(yi)(yi)定(ding)要用這(zhe)兩個(ge)字鼓勵自己(ji)。不(bu)(bu)要怕復習(xi)開始(shi)晚(wan)，不(bu)(bu)要因為(wei)時間短而泄氣、放(fang)棄(qi)(qi)(qi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門專業課開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`很晚(wan)，我(wo)十月份(fen)才開始(shi)看(kan)(kan)，這(zhe)部分分值(zhi)很多(duo)(duo)，如果當(dang)時有(you)(you)放(fang)棄(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想就完了(le)，實際上(shang)到考(kao)試前(qian)(qian)我(wo)也(ye)看(kan)(kan)了(le)好幾遍。復習(xi)英語(yu)作文也(ye)是(shi)，最后階(jie)段記憶力下降，背(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范文經常忘，也(ye)許要背(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西太多(duo)(duo)了(le)，但(dan)是(shi)沒有(you)(you)放(fang)棄(qi)(qi)(qi)，到考(kao)試之前(qian)(qian)還(huan)在(zai)(zai)(zai)背(bei)，我(wo)記得(de)下午(wu)(wu)考(kao)英語(yu)，中午(wu)(wu)還(huan)在(zai)(zai)(zai)背(bei)例句。甚(shen)至在(zai)(zai)(zai)考(kao)每門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)天(tian)晚(wan)上(shang)和當(dang)天(tian)還(huan)在(zai)(zai)(zai)看(kan)(kan)，到出門前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)分鐘還(huan)在(zai)(zai)(zai)看(kan)(kan)，就是(shi)不(bu)(bu)放(fang)棄(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念在(zai)(zai)(zai)支持我(wo)。這(zhe)么做對考(kao)試來(lai)(lai)說確實有(you)(you)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。要知道我(wo)以前(qian)(qian)考(kao)試前(qian)(qian)是(shi)從來(lai)(lai)不(bu)(bu)看(kan)(kan)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　坐不住

　　復習的(de)過程中(zhong)有(you)時(shi)候(hou)實在坐不住(zhu)，可(ke)以想象有(you)一(yi)個競爭對手。想象其(qi)在刻(ke)苦認真的(de)學(xue)習，自己也就坐的(de)住(zhu)了。實際上(shang)我(wo)(wo)確實有(you)一(yi)個競爭對手，是(shi)在旁聽的(de)時(shi)候(hou)遇到的(de)，他是(shi)本專業考(kao)研，每(mei)次坐不住(zhu)的(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)都想他基礎比我(wo)(wo)好，他在學(xue)習。最后(hou)一(yi)天我(wo)(wo)從考(kao)場出來，還和(he)他打了個招呼。后(hou)來知道他沒考(kao)上(shang)，除了遺憾(han)以外，我(wo)(wo)媽(ma)問我(wo)(wo)是(shi)不是(shi)暗(an)爽，我(wo)(wo)說(shuo)，我(wo)(wo)是(shi)明爽。

　　壓力

　　要(yao)頂住壓力(li)。大家都(dou)(dou)是成年人了，從選(xuan)擇考研(yan)開始就(jiu)有(you)壓力(li)，怕(pa)失敗，怕(pa)父(fu)母不(bu)理解不(bu)支持，怕(pa)丟(diu)了工作(zuo)，或者還有(you)其(qi)他考慮(lv)，這時候(hou)要(yao)頂住壓力(li)。選(xuan)擇的(de)(de)時候(hou)要(yao)果斷，決定好的(de)(de)事就(jiu)不(bu)要(yao)患(huan)得患(huan)失，沒(mei)有(you)好事都(dou)(dou)沾到的(de)(de)事。考研(yan)和高(gao)考不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，沒(mei)有(you)老師教(jiao)(jiao)，沒(mei)有(you)同學，沒(mei)有(you)指定的(de)(de)教(jiao)(jiao)材或者復習資料，一(yi)(yi)切都(dou)(dou)靠自(zi)(zi)學，一(yi)(yi)切都(dou)(dou)要(yao)自(zi)(zi)己打聽(ting)請教(jiao)(jiao)，這對自(zi)(zi)己也是個鍛煉。學習如(ru)(ru)何(he)跟人打交(jiao)道，如(ru)(ru)何(he)獲得別人的(de)(de)幫(bang)助，如(ru)(ru)何(he)自(zi)(zi)學。

　　心情

　　考(kao)(kao)(kao)(kao)研要(yao)保持(chi)一(yi)個好(hao)心情(qing)(qing)，說起來(lai)容(rong)易做起來(lai)很難，有(you)時(shi)(shi)(shi)候沒(mei)有(you)什么(me)事，學習時(shi)(shi)(shi)間長了(le)也會莫名其(qi)妙的煩躁，或(huo)者郁(yu)悶，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)候可(ke)以歇一(yi)會，聽聽音樂、看個電影，或(huo)者出去逛逛考(kao)(kao)(kao)(kao)研書店(dian)、吃(chi)吃(chi)飯，但是不(bu)要(yao)太放松(song)，要(yao)時(shi)(shi)(shi)刻繃著有(you)考(kao)(kao)(kao)(kao)試這(zhe)(zhe)根弦。考(kao)(kao)(kao)(kao)研是一(yi)個挺(ting)漫長的復習過程(cheng)，要(yao)保持(chi)一(yi)個平靜的心情(qing)(qing)，不(bu)要(yao)讓(rang)其(qi)他(ta)事來(lai)干(gan)擾自(zi)己，影響情(qing)(qing)緒，一(yi)心一(yi)意想考(kao)(kao)(kao)(kao)試就可(ke)以了(le)。我記得當(dang)時(shi)(shi)(shi)郁(yu)悶了(le)就上網看考(kao)(kao)(kao)(kao)研論壇，看到(dao)其(qi)他(ta)人也有(you)著和我一(yi)樣(yang)的郁(yu)悶，心情(qing)(qing)就放輕松(song)了(le)。考(kao)(kao)(kao)(kao)研本來(lai)就是個孤獨的過程(cheng)，要(yao)耐得住這(zhe)(zhe)個孤獨。

考研經驗總結8

　　在(zai)我準備考研以及考研之中的時間(jian)內，考研論壇(tan)給(gei)(gei)了我長足的幫助。不單(dan)單(dan)論壇(tan)友人(ren)精彩薈萃的心情驛站，各種隱(yin)匿其間(jian)的信息、試(shi)題(ti)等也給(gei)(gei)了我莫大的好(hao)處(chu)。飲(yin)水當(dang)思源，但鑒于最近(jin)頗為忙亂，畢設、游玩、好(hao)友的約邀更(geng)是數不勝數，所以早想做的事情如(ru)(ru)今才能兌現，特此獻(xian)丑將我復習的一些(xie)心得經(jing)驗寫出來(lai)給(gei)(gei)大家觀望分(fen)享一番，如(ru)(ru)有不妥之處(chu)，尚(shang)請原(yuan)宥!

　　考研之前

　　在(zai)大(da)三下學期的(de)(de)(de)暑期實習時(shi)間內，我(wo)想(xiang)的(de)(de)(de)多(duo)的(de)(de)(de)問題應該是(shi)考(kao)研的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)了。因為不能保研，再有就是(shi)不想(xiang)再從事機(ji)械師方向(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)工作了，所(suo)以(yi)我(wo)改了方向(xiang)(xiang)，轉投他行(xing)，當然也不是(shi)完全(quan)背離我(wo)的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，只是(shi)在(zai)以(yi)后進(jin)行(xing)操作的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)換了些工作的(de)(de)(de)角度。要(yao)么我(wo)要(yao)上(shang)最好的(de)(de)(de)大(da)學打上(shang)更(geng)為“名牌(pai)”的(de)(de)(de)烙印(yin)，要(yao)么我(wo)要(yao)上(shang)最好的(de)(de)(de)專(zhuan)業接受最好的(de)(de)(de)學術(shu)教育，相較(jiao)之下，我(wo)還是(shi)選擇了攻讀本(ben)校(xiao)一強勢專(zhuan)業，因為這(zhe)樣的(de)(de)(de)把握更(geng)大(da)。

　　在(zai)確定(ding)了方向(xiang)之后(hou)，8月15日北上西安，16日晚(wan)開始復(fu)習。

　　數學

　　所用書(shu)(shu)籍:李永(yong)樂《復習(xi)全書(shu)(shu)》、《十(shi)年(nian)真題解析(xi)》、《400題》、同(tong)(tong)濟大學的兩本高(gao)數(shu)書(shu)(shu)、還有(you)同(tong)(tong)濟大學編寫的線性(xing)代(dai)數(shu)(比較推薦)以及浙大的概率論與數(shu)理統計(個人以為(wei)自(zi)己學校的也不錯(cuo))。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)把高數(shu)上看(kan)完(wan)(wan)之后，我(wo)就(jiu)開始看(kan)李永(yong)樂(le)的(de)(de)《復(fu)(fu)習(xi)(xi)全(quan)書(shu)》，第(di)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)看(kan)的(de)(de)很慢(man)，因(yin)為(wei)我(wo)很粗心，我(wo)個人如果是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)第(di)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)沒有(you)(you)看(kan)到(dao)的(de)(de)內容，在(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)第(di)二遍(bian)、第(di)三遍(bian)內會無意識地跳過這部分。所(suo)以(yi)我(wo)寧愿多花(hua)去一(yi)(yi)(yi)點(dian)時(shi)間(jian)，把角角落落都給(gei)復(fu)(fu)習(xi)(xi)到(dao)。我(wo)習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)看(kan)完(wan)(wan)一(yi)(yi)(yi)章(zhang)(zhang)，然(ran)(ran)后做一(yi)(yi)(yi)章(zhang)(zhang)的(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)，但(dan)是(shi)(shi)該書(shu)的(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)太少，所(suo)以(yi)我(wo)發現把精力放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)習(xi)(xi)題(ti)上似乎不(bu)明智(zhi)，所(suo)以(yi)我(wo)就(jiu)改成把重點(dian)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)所(suo)涉(she)及(ji)、列出的(de)(de)例題(ti)上了(le)(在(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)當中，發現多數(shu)的(de)(de)例題(ti)全(quan)出自(zi)于考研的(de)(de)真(zhen)題(ti))。當然(ran)(ran)，每(mei)章(zhang)(zhang)節的(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)我(wo)也(ye)做了(le)，但(dan)是(shi)(shi)做完(wan)(wan)之后只有(you)(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)饒有(you)(you)興致的(de)(de)時(shi)候才會對答案，一(yi)(yi)(yi)般情(qing)況我(wo)不(bu)太對答案，因(yin)為(wei)我(wo)想在(zai)(zai)(zai)(zai)第(di)二遍(bian)的(de)(de)時(shi)候來檢閱自(zi)己的(de)(de)錯誤(雖然(ran)(ran)線有(you)(you)點(dian)長，但(dan)是(shi)(shi)這個因(yin)人而異)。

　　在(zai)復習時候遇到(dao)了頗(po)多阻力，因為(wei)(wei)覺(jue)得題目(mu)過難(nan)，大(da)致能(neng)(neng)知(zhi)(zhi)道(dao)出(chu)題人的意圖，也(ye)大(da)致能(neng)(neng)體(ti)會到(dao)題目(mu)下(xia)手的方向，但偏(pian)偏(pian)就是(shi)自(zi)己不(bu)(bu)能(neng)(neng)下(xia)手，只有在(zai)看(kan)了答案(an)之(zhi)后總會恍然(ran)大(da)悟，大(da)罵(ma)自(zi)己為(wei)(wei)什么不(bu)(bu)會這(zhe)樣(yang)想。我覺(jue)得，這(zhe)是(shi)一種境界的差異，譬如站在(zai)山(shan)腰，看(kan)到(dao)的景色和(he)站在(zai)山(shan)頂的感(gan)覺(jue)自(zi)然(ran)大(da)異。所以(yi)，真(zhen)相(xiang)就是(shi)你(ni)對題目(mu)的不(bu)(bu)熟(shu)悉，你(ni)只能(neng)(neng)大(da)略(lve)地(di)知(zhi)(zhi)道(dao)題目(mu)的框架，卻駕馭不(bu)(bu)了它，所以(yi)有這(zhe)種心(xin)情忐忑不(bu)(bu)安或是(shi)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜的朋(peng)友，都無需如此，因為(wei)(wei)可以(yi)通過訓練來(lai)(lai)提高!我重(zhong)看(kan)了一遍課本，同時把課本上的課后習題都給過了一遍，再返回(hui)頭看(kan)《復習全(quan)書》，將不(bu)(bu)會的題目(mu)勾畫出(chu)來(lai)(lai)，和(he)研(yan)究進行專門的討論(lun)和(he)研(yan)究。

　　到(dao)近十(shi)(shi)月(yue)(yue)(yue)份上(shang)旬，我(wo)已經將(jiang)《復(fu)習(xi)(xi)全書(shu)(shu)》整體(ti)地(di)(di)過了(le)(le)一遍(bian)，當然，留下(xia)了(le)(le)一堆的(de)疑(yi)問。在(zai)接下(xia)來(lai)的(de)一個月(yue)(yue)(yue)時間里，也(ye)就(jiu)是十(shi)(shi)月(yue)(yue)(yue)上(shang)到(dao)十(shi)(shi)一月(yue)(yue)(yue)上(shang)的(de)過程，我(wo)再次(ci)(ci)(ci)將(jiang)該書(shu)(shu)全部復(fu)習(xi)(xi)了(le)(le)一遍(bian)，這(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)復(fu)習(xi)(xi)進(jin)度比第一次(ci)(ci)(ci)要(yao)快，遺(yi)留的(de)問題(ti)(ti)也(ye)大(da)都能自己給(gei)出答案(an)了(le)(le)。同時，我(wo)還將(jiang)我(wo)們(men)學校留給(gei)本科生的(de)高(gao)數競賽(sai)題(ti)(ti)目(mu)大(da)致地(di)(di)過了(le)(le)一次(ci)(ci)(ci)，期間有接觸到(dao)近幾年的(de)幾套真(zhen)題(ti)(ti)。由(you)此，開(kai)始了(le)(le)真(zhen)題(ti)(ti)的(de)復(fu)習(xi)(xi)。

　　真(zhen)題(ti)(ti)(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)每天做(zuo)(zuo)(zuo)一套(tao)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)，當然有(you)時(shi)興起也會多(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)一些，然后(hou)當天消化解析。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)一個(ge)很不(bu)(bu)好的(de)(de)習慣。因為我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)將一大段的(de)(de)時(shi)間(jian)拿出來模擬(ni)的(de)(de)，而是(shi)間(jian)斷(duan)地模擬(ni)的(de)(de)。比(bi)如(ru)上午，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)能拿出兩個(ge)小時(shi)來做(zuo)(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)，沒(mei)有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)完，在吃完飯后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又會拿出一段時(shi)間(jian)來做(zuo)(zuo)(zuo)。這(zhe)樣的(de)(de)不(bu)(bu)規律時(shi)間(jian)非常不(bu)(bu)提(ti)(ti)倡，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)在上考(kao)場(chang)才覺得(de)節奏不(bu)(bu)在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)掌握內，包括(kuo)英語，也是(shi)這(zhe)樣。所以(yi)，想給大家提(ti)(ti)個(ge)醒，如(ru)果覺得(de)這(zhe)樣浪費時(shi)間(jian)，可(ke)以(yi)將早(zao)些年(nian)的(de)(de)試卷(juan)(juan)當成習題(ti)(ti)(ti)來做(zuo)(zuo)(zuo)，但是(shi)近幾(ji)年(nian)的(de)(de)試卷(juan)(juan)，建議空出一段整的(de)(de)三(san)小時(shi)時(shi)間(jian)嚴格(ge)地進行模擬(ni)。

　　英語

　　所(suo)用書(shu)(shu)籍:張劍(jian)(jian)的(de)《歷年真題(ti)解析》、星火(huo)英語考(kao)(kao)研詞匯，《萬(wan)能作文》、一(yi)本張劍(jian)(jian)閱讀理(li)解的(de)書(shu)(shu)，還有一(yi)本張劍(jian)(jian)的(de)有關新題(ti)型和完形填空的(de)書(shu)(shu)(忘了(le)叫啥名了(le))，然后就是到臨考(kao)(kao)前一(yi)個月東鱗西爪(zhua)地復印了(le)一(yi)些試卷。

　　我(wo)英語花的.時(shi)間不(bu)算多，從開始到十月份下，我(wo)都是每(mei)天(tian)早上(shang)背(bei)背(bei)單詞，晚上(shang)再背(bei)背(bei)單詞。用的是星(xing)火的詞匯書，覺得里頭很多的網絡(luo)記憶(yi)很有(you)意思，所以記單詞每(mei)天(tian)是樂(le)此(ci)不(bu)疲。每(mei)天(tian)兩個單元，25天(tian)就能(neng)背(bei)完，然后再一(yi)輪。期(qi)間，將自己不(bu)會的單詞記錄(lu)到一(yi)個小本上(shang)，隨時(shi)可以回顧，很方(fang)便，不(bu)會的畫一(yi)個標記，下次(ci)可以重(zhong)點記憶(yi)。

　　其他就(jiu)(jiu)是做(zuo)真(zhen)題(ti)，看(kan)(kan)真(zhen)題(ti)，做(zuo)真(zhen)題(ti)，看(kan)(kan)真(zhen)題(ti)，但是每天就(jiu)(jiu)是這個(ge)(ge)(ge)一個(ge)(ge)(ge)狀態，自己(ji)感覺(jue)提(ti)高不大，這個(ge)(ge)(ge)最(zui)是打擊了。

　　不(bu)(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)說的(de)(de)是(shi)，考研的(de)(de)英語重點在于閱讀和作文(wen)，這(zhe)兩頭占了70分，所(suo)以希望大(da)家復習時候能夠抓(zhua)重頭。閱讀是(shi)需要訓(xun)練的(de)(de)，需要刻意(yi)(yi)去理(li)解，揣摩(mo)往年真題出題人的(de)(de)意(yi)(yi)圖和出題目的(de)(de)思(si)路(lu)(lu)，比如(ru)，兩個選項(xiang)差異(yi)很小，但偏偏在語氣強烈程(cheng)度(du)上稍有不(bu)(bu)(bu)(bu)同而已，多(duo)熟悉這(zhe)套(tao)思(si)路(lu)(lu)，會提高很快的(de)(de)。(套(tao)用同學的(de)(de)話)閱讀的(de)(de)選項(xiang)有五個，文(wen)章(zhang)的(de)(de)段落也一般(ban)是(shi)五段或是(shi)六(liu)段，正(zheng)常情況是(shi)一段對一問，所(suo)以針對性很強。每(mei)道題可以返(fan)回原文(wen)中(zhong)找出關鍵詞所(suo)在地，聯系(xi)上下(xia)文(wen)，分析中(zhong)心句(ju)，得答(da)案。一般(ban)首尾句(ju)，帶有轉(zhuan)折詞的(de)(de)句(ju)子，都需要注意(yi)(yi)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)為中(zhong)心句(ju)。關于閱讀，我是(shi)在機(ji)緣(yuan)巧合之下(xia)聽了徐綻老(lao)師的(de)(de)兩天(tian)課，感(gan)覺(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo)才運用上去，效果(guo)也不(bu)(bu)(bu)(bu)可考證了。

　　作(zuo)文是(shi)(shi)很好(hao)拿分(fen)的(de)(de)，因為可(ke)以(yi)有(you)模板進行拼接。套(tao)(tao)用徐(xu)綻老(lao)師(shi)的(de)(de)一句話(hua)“最高超的(de)(de)作(zuo)文手(shou)段(duan)不是(shi)(shi)寫，是(shi)(shi)默(mo)寫”，呵呵，這句話(hua)對(dui)她自(zi)(zi)然是(shi)(shi)可(ke)行的(de)(de)，對(dui)于我們來講(jiang)，還(huan)是(shi)(shi)需要(yao)思考(kao)如何下筆的(de)(de)。可(ke)以(yi)用本記錄下來自(zi)(zi)己覺(jue)得適(shi)用的(de)(de)句子(zi)，詞匯，進行恰當(dang)的(de)(de)套(tao)(tao)用，但(dan)是(shi)(shi)不贊同堆砌。

　　專業課

　　各個專業課不一樣，但是(shi)應(ying)該都(dou)會(hui)能找到(dao)往年的(de)一些真題(ti)，可以(yi)多(duo)研究研究真題(ti)，如果(guo)出(chu)(chu)題(ti)組變化(hua)不大的(de)話，出(chu)(chu)題(ti)的(de)思路應(ying)該和以(yi)往的(de)會(hui)差不多(duo)，畢竟老師也是(shi)有惰(duo)性的(de)。如果(guo)是(shi)有大片文字需要作答的(de)，希(xi)望(wang)把字書寫工整，這樣看(kan)起來美觀，賞心悅(yue)目之余(yu)自然能多(duo)撿到(dao)幾分(fen)。

　　我的作息

　　宿(su)舍四個人(ren)只有我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個考研(yan)，所以(yi)(yi)起床(chuang)都靠自覺了。前期，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)早上(shang)7點(dian)(dian)20左右(you)起床(chuang)，起來吃碗面，然(ran)后到(dao)圖書(shu)館默背(bei)單詞到(dao)八點(dian)(dian)半、九點(dian)(dian)的(de)樣(yang)子。然(ran)后開始(shi)看數學，我(wo)(wo)(wo)上(shang)午是(shi)(shi)頭(tou)腦最好用的(de)時(shi)(shi)候，所以(yi)(yi)一(yi)(yi)般(ban)都拿(na)來看數學，到(dao)十一(yi)(yi)點(dian)(dian)四十五(wu)左右(you)進食堂吃飯。一(yi)(yi)定要吃好，吃飽，我(wo)(wo)(wo)每次出食堂都有一(yi)(yi)種意(yi)猶(you)未盡的(de)感(gan)覺，然(ran)后回宿(su)舍休息(xi)到(dao)兩點(dian)(dian)左右(you)。繼續(xu)泡圖書(shu)館，到(dao)下午五(wu)點(dian)(dian)四十五(wu)，出來繞學校晃一(yi)(yi)圈，六(liu)點(dian)(dian)四十五(wu)開始(shi)可以(yi)(yi)看書(shu)了，一(yi)(yi)直到(dao)晚(wan)上(shang)十點(dian)(dian)四十五(wu)。十一(yi)(yi)點(dian)(dian)半熄燈，睡(shui)覺!到(dao)后來座(zuo)位(wei)緊(jin)張(zhang)地時(shi)(shi)候就要早早起來占座(zuo)了，我(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)幾個人(ren)輪流占座(zuo)，一(yi)(yi)般(ban)一(yi)(yi)個禮(li)拜輪兩次，六(liu)點(dian)(dian)半起床(chuang)。

　　其他

　　考研(yan)不(bu)是一個人(ren)的(de)(de)事(shi)情，有很(hen)多學(xue)(xue)習之外(wai)的(de)(de)事(shi)情需要注意。首先，研(yan)友很(hen)重要，一個好的(de)(de)研(yan)友能有帶動作用(yong)，而且能和(he)你進(jin)(jin)行探討(tao)，同時(shi)進(jin)(jin)步，可以相(xiang)互監(jian)督，到(dao)后期座位緊張(zhang)的(de)(de)時(shi)候可以互相(xiang)占座。我(wo)還記(ji)得我(wo)和(he)研(yan)友樂此不(bu)疲(pi)地探討(tao)流體中的(de)(de)納(na)維斯托(tuo)克斯公式(雖然(ran)與考研(yan)科目(mu)無關)，以哲學(xue)(xue)觀(guan)點看待對自(zi)我(wo)的(de)(de)認(ren)識，由不(bu)清晰到(dao)清晰的(de)(de)一個過程，受(shou)益(yi)良多。

　　考(kao)(kao)研(yan)期間(jian)有(you)很(hen)多(duo)誘(you)惑，會有(you)人簽各種(zhong)offer在你面前無所事(shi)事(shi)地游戲，我(wo)只能說我(wo)從(cong)未被誘(you)惑，因為那些都不(bu)(bu)是我(wo)想要(yao)的(de)。我(wo)不(bu)(bu)是不(bu)(bu)想工作，我(wo)只是覺(jue)得(de)(de)我(wo)在大學欠下(xia)了一大筆債，我(wo)要(yao)還了，我(wo)才(cai)去(qu)工作。因為夠堅定，所以(yi)我(wo)堅持下(xia)來不(bu)(bu)覺(jue)得(de)(de)不(bu)(bu)吃力，但是也有(you)研(yan)友(you)在考(kao)(kao)研(yan)途(tu)中放棄而工作了。路都是自己選(xuan)的(de)，選(xuan)擇了，就要(yao)堅定地走(zou)下(xia)去(qu)，有(you)生(sheng)到死(si)本身就是殊途(tu)同歸的(de)路。

　　祝福工作(zuo)的(de)他們以及上研的(de)我(wo)們。

　　另外(wai)想(xiang)說一(yi)下(xia)，上午自習的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候我(wo)有一(yi)個很(hen)不好的(de)(de)習慣，喜歡十點樓下(xia)噴泉響(xiang)起的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候出去上廁所，結果數(shu)學的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候悲催了……好吧(ba)，謝(xie)謝(xie)監考老師的(de)(de)仁慈的(de)(de)陪同，祝(zhu)大家都諸事順利!

考研經驗總結9

　　對(dui)于論壇，我(wo)充滿了(le)感激，確實，在(zai)這里面(mian)得到了(le)很多(duo)(duo)幫助：答疑解惑，得到很多(duo)(duo)珍貴一(yi)手資料，艱辛的(de)考(kao)研日子里調節心情。如今我(wo)考(kao)上了(le)工大的(de)電(dian)路系統專(zhuan)業，趁著記憶還(huan)是溫熱的(de)，現在(zai)就(jiu)將我(wo)知道的(de)所有(you)東西給大家(jia)分(fen)享(xiang)下。

　　首先，初試，我有幾個收獲，如(ru)果(guo)你要考北工大(da)的話可(ke)以參(can)考：

　　1．不能忽略數學(xue)：我數學(xue)復習得還算比較早，考(kao)前60天，除了(le)(le)數學(xue)，我什么都沒看(kan)。但是(shi)確實由于很(hen)多不想提及事，僅僅是(shi)把數學(xue)的高數看(kan)了(le)(le)一遍，線數看(kan)了(le)(le)一半，但后期，還是(shi)花了(le)(le)很(hen)多時間做題，而不是(shi)看(kan)題。雖然自己很(hen)笨，但是(shi)還是(shi)考(kao)了(le)(le)不錯的數學(xue)成績(ji)。

　　2．考研班(ban)不易(yi)太多(duo)：北工大(da)離海(hai)淀太遠了(le)，如果報了(le)兩(liang)個(ge)以(yi)上(shang)，每周(zhou)在公交車上(shang)就會(hui)浪費很多(duo)時間了(le)。我報了(le)個(ge)數學(xue)班(ban)，幫我梳理了(le)幾遍(bian)，還是挺(ting)有用的(de)。

　　3．一(yi)定要(yao)注重最新信息：我(wo)不(bu)便明(ming)說(shuo)，自己打聽。

　　4．少看多做(zuo)：題目看是沒用的(de)（天才除(chu)外），我腦子(zi)笨，就不(bu)停(ting)做(zuo)，做(zuo)到會(hui)為止，貌似很(hen)浪費時間，但是做(zuo)出題目后，很(hen)開心(xin)。

　　然(ran)后(hou)是(shi)復(fu)試筆試，我建議(yi)：在本(ben)科期間，一定要學好微(wei)機原理和C語言。在我們學校(xiao)，干活(huo)的也就兩個方向：軟件、硬件。

　　所謂的(de)軟件，基礎就(jiu)是(shi)編程，就(jiu)是(shi)c語言，老師(shi)一(yi)定會考察你這個(ge)的(de)；而所謂的(de)硬件，基礎就(jiu)是(shi)微機原理，里面(mian)的(de)什么最小(xiao)系統，以及時(shi)序圖，都是(shi)之后電路設(she)計的(de)基礎。

　　所以一定要學好(hao)。很羞愧，我初試排名(ming)不錯，又是本(ben)校，所以筆試部分沒(mei)好(hao)好(hao)看，考(kao)了(le)(le)倒數第幾(ji)，差幾(ji)名(ming)就弄成自費了(le)(le)。

　　另(ling)外，對于(yu)面試(shi)，有(you)時(shi)候會遇到好多專業(ye)問題的(de)，以及(ji)開頭的(de).英(ying)語自(zi)我(wo)介紹什(shen)么(me)的(de)。由于(yu)我(wo)本科(ke)就(jiu)是(shi)(shi)北工大的(de)，面試(shi)的(de)4個老師其中有(you)3個都(dou)是(shi)(shi)給(gei)我(wo)帶過課的(de)，所以就(jiu)聊了(le)下家常什(shen)么(me)的(de)，倒是(shi)(shi)沒什(shen)么(me)壓力。反正我(wo)覺得，無(wu)論是(shi)(shi)誰，沒必要緊張，都(dou)是(shi)(shi)幾(ji)個普通老師罷了(le)，沒必要怕(pa)，也不可(ke)怕(pa)。

　　先就說到(dao)這(zhe)里吧，有什么問(wen)題的(de)都可以(yi)問(wen)我。另外，我這(zhe)帖(tie)子只適(shi)合我這(zhe)種(zhong)普通的(de)學(xue)生，很聰明(ming)的(de)，就不用看啦。

考研經驗總結10

　　摘要：成功的經驗固然(ran)重要，但失(shi)敗的教訓也該引以(yi)為戒。就像每(mei)一種幸福都大(da)致相同，但每(mei)一種不(bu)(bu)幸卻各(ge)自有差，不(bu)(bu)要在前輩跌到(dao)過的地方再失(shi)足或許(xu)就是更

　　本人考(kao)研考(kao)機械專(zhuan)業，最終(zhong)落敗(bai)(bai)，總結(jie)了(le)一些不足，希(xi)(xi)望大(da)(da)家(jia)避免(mian)，成功的(de)經(jing)(jing)驗可以(yi)給(gei)大(da)(da)家(jia)指明方向，那(nei)么失敗(bai)(bai)的(de)經(jing)(jing)驗希(xi)(xi)望能夠讓大(da)(da)家(jia)少(shao)走彎路。

　　心態

　　最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)態。這一年里我覺(jue)(jue)得我本(ben)身一直是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)想(xiang)過放(fang)棄考(kao)研(yan)(yan)，這一點(dian)應該是(shi)(shi)(shi)大(da)家都(dou)應該從考(kao)研(yan)(yan)開始到結束必(bi)須(xu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)精神。只是(shi)(shi)(shi)大(da)家在(zai)后(hou)期(qi)(qi)不(bu)要(yao)像(xiang)我一樣，患得患失的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態太(tai)重(zhong)，應該順其自(zi)然，到了(le)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)后(hou)期(qi)(qi)，我明顯感覺(jue)(jue)自(zi)己(ji)(ji)變的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮(lv)(lv)，迷茫，其實現在(zai)想(xiang)想(xiang)那(nei)(nei)時候的(de)(de)(de)(de)擔心(xin)(xin)(xin)一點(dian)必(bi)要(yao)沒有(you)(you)，反倒是(shi)(shi)(shi)會影(ying)(ying)響后(hou)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)效率，如果說(shuo)考(kao)研(yan)(yan)初期(qi)(qi)就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)(shi)給(gei)房(fang)子奠基，那(nei)(nei)么后(hou)期(qi)(qi)絕對(dui)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)給(gei)房(fang)子封(feng)頂(ding)了(le)，封(feng)頂(ding)封(feng)不(bu)好那(nei)(nei)么前期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)努力也是(shi)(shi)(shi)白費。所(suo)以對(dui)于心(xin)(xin)(xin)態，我所(suo)勸誡大(da)家的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)：平常心(xin)(xin)(xin)，不(bu)要(yao)考(kao)慮(lv)(lv)其他和復(fu)(fu)習(xi)無關的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，成功(gong)與否那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)考(kao)完的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，任何焦(jiao)慮(lv)(lv)都(dou)會影(ying)(ying)響你的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)效果的(de)(de)(de)(de)。而(er)且還有(you)(you)一點(dian)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)大(da)家掌(zhang)握好自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)進度，不(bu)要(yao)被周圍人(ren)影(ying)(ying)響，不(bu)要(yao)因(yin)為(wei)周圍人(ren)的(de)(de)(de)(de)松(song)懈(xie)而(er)放(fang)松(song)自(zi)己(ji)(ji)，也不(bu)要(yao)因(yin)為(wei)覺(jue)(jue)得別人(ren)復(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)快就(jiu)著(zhu)急，總之就(jiu)是(shi)(shi)(shi)做好自(zi)己(ji)(ji)該做的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)只有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)清楚自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)漏洞在(zai)哪。

　　數學

　　數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)失敗直(zhi)接導致(zhi)了(le)我(wo)(wo)一戰考(kao)研的(de)(de)(de)(de)失敗。其實總結起我(wo)(wo)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)失敗就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)四個(ge)字“虎(hu)頭蛇尾”。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)注(zhu)重基(ji)(ji)礎太注(zhu)重技巧，其實這兩(liang)(liang)年數(shu)一的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)越來(lai)越難了(le)，但(dan)是(shi)萬變不(bu)(bu)(bu)離其宗，基(ji)(ji)礎好才是(shi)王道，所以大(da)家(jia)不(bu)(bu)(bu)要為了(le)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)而做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)，單純(chun)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)海戰術作用不(bu)(bu)(bu)大(da)，要懂(dong)得(de)在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事總結方(fang)法，追根溯源(yuan)。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)，這個(ge)在(zai)十月份之后(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)必須給自己規定(ding)時間做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)了(le)，如果平時不(bu)(bu)(bu)注(zhu)意(yi)答題(ti)(ti)(ti)速(su)度(du)的(de)(de)(de)(de)訓練那(nei)么我(wo)(wo)保(bao)證你考(kao)試時候肯定(ding)也答不(bu)(bu)(bu)完(wan)卷子。數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)資(zi)料大(da)家(jia)在(zai)論(lun)壇里已經說了(le)很多，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意(yi)見就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)多不(bu)(bu)(bu)如做(zuo)(zuo)(zuo)精了(le)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)之后(hou)隔了(le)兩(liang)(liang)個(ge)月同(tong)(tong)樣的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會(hui)了(le)，那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)話說明(ming)你知(zhi)識點還(huan)是(shi)模糊的(de)(de)(de)(de)。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)必須有(you)一個(ge)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)本，人的(de)(de)(de)(de)惰性(xing)會(hui)導致(zhi)你做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)之后(hou)可能(neng)不(bu)(bu)(bu)會(hui)刻意(yi)去翻(fan)翻(fan)以前的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)，那(nei)么就(jiu)(jiu)(jiu)得(de)有(you)一個(ge)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)本用來(lai)“溫故”。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)利用，大(da)家(jia)一定(ding)要做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)，但(dan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)過分(fen)依(yi)賴，因(yin)為這兩(liang)(liang)年出(chu)了(le)很多新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)，基(ji)(ji)礎最(zui)重要，方(fang)法次之。

　　英語

　　我英(ying)語考(kao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)般般，不(bu)過應該是能過小(xiao)分數線的(de)(de)。想考(kao)好(hao)英(ying)語就(jiu)是兩點：單(dan)(dan)詞(ci)和閱讀。單(dan)(dan)詞(ci)不(bu)要一(yi)(yi)(yi)本單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)兩個(ge)小(xiao)時(shi)的(de)(de)，其實(shi)可以把(ba)單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)撕成一(yi)(yi)(yi)頁(ye)一(yi)(yi)(yi)頁(ye)的(de)(de)，揣(chuai)在兜(dou)里有時(shi)間就(jiu)看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)會(hui)，規定一(yi)(yi)(yi)天(tian)看(kan)(kan)多少，我覺得一(yi)(yi)(yi)天(tian)至少得看(kan)(kan)200個(ge)，就(jiu)是這(zhe)200個(ge)一(yi)(yi)(yi)天(tian)不(bu)要單(dan)(dan)找出時(shi)間一(yi)(yi)(yi)背好(hao)長時(shi)間，要把(ba)時(shi)間分散。這(zhe)個(ge)方法(fa)是我一(yi)(yi)(yi)個(ge)英(ying)語很牛的(de)(de)同學(xue)告訴(su)我的(de)(de)，而(er)且我親身實(shi)踐(jian)效果絕對比硬(ying)背單(dan)(dan)詞(ci)好(hao)。

　　還(huan)有就(jiu)是(shi)閱讀(du)，我考研(yan)之前英語(yu)很渣(zha)，為了(le)考研(yan)一(yi)(yi)(yi)天一(yi)(yi)(yi)篇閱讀(du)，基(ji)本雷打不動，后期一(yi)(yi)(yi)天兩篇，我英語(yu)分數不高，基(ji)本都(dou)是(shi)閱讀(du)得(de)的，也能(neng)過小(xiao)分了(le)，反正(zheng)必須(xu)保證(zheng)每天都(dou)做，最(zui)開始不是(shi)全(quan)錯就(jiu)是(shi)只對一(yi)(yi)(yi)個(ge)，最(zui)后基(ji)本上一(yi)(yi)(yi)篇最(zui)多錯兩個(ge)，這(zhe)就(jiu)是(shi)進步。

　　政治：本人政治(zhi)還好，就一句話，選(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)決定你(ni)政治(zhi)分數(shu)高低，我政治(zhi)和英語沒(mei)報班，都自學的(de)(de)(de)，效果還行吧，至少(shao)政治(zhi)考(kao)的(de)(de)(de)也(ye)沒(mei)比他們報班的(de)(de)(de)少(shao)，單選(xuan)應(ying)該是錯了(le)1個(ge)，多(duo)選(xuan)忘了(le)，應(ying)該不多(duo)，肖秀(xiu)榮1000題(ti)(ti)(ti)你(ni)就看吧，政治(zhi)大題(ti)(ti)(ti)就是肖秀(xiu)榮，我今年就背(bei)了(le)幾(ji)道肖秀(xiu)榮那(nei)四(si)套卷子，而且是選(xuan)了(le)幾(ji)道題(ti)(ti)(ti)背(bei)的(de)(de)(de)，幸運的(de)(de)(de)是我背(bei)的(de)(de)(de)他考(kao)了(le)，就是各種套里面的(de)(de)(de)話，考(kao)研政治(zhi)絕(jue)對不會是你(ni)的(de)(de)(de)障礙，只要把選(xuan)擇搞定那(nei)基本就是70+。

　　專業課

　　專業(ye)(ye)課(ke)放最(zui)后說是(shi)因為大(da)(da)(da)工專業(ye)(ye)課(ke)是(shi)真有料啊，沒有捷徑(jing)，就是(shi)看書(shu)和哈工大(da)(da)(da)小冊(ce)子，專業(ye)(ye)課(ke)想考100以上不容易的(de)，因為我專業(ye)(ye)課(ke)分不高，所(suo)以告訴(su)大(da)(da)(da)家(jia)或許你(ni)會走的(de)彎路，希望大(da)(da)(da)家(jia)避(bi)免：

　　1.過分(fen)依賴(lai)往年真題，從這(zhe)幾年的考試看大(da)工的題型這(zhe)幾年都有變化，今年還(huan)考了(le)簡算(suan)題，往年都是(shi)(shi)問答(da)(da)50分(fen)左(zuo)右(you)，今年是(shi)(shi)判斷50分(fen)，計(ji)算(suan)(算(suan)上大(da)計(ji)算(suan))好(hao)像得有60分(fen)，而簡答(da)(da)就(jiu)出了(le)兩(liang)道題。所以大(da)家在復習專業(ye)課時候一定要(yao)注(zhu)意細節，不要(yao)覺得往年簡答(da)(da)考的多就(jiu)忽視了(le)計(ji)算(suan)，今年就(jiu)是(shi)(shi)很好(hao)的例(li)子(zi)。

　　2.不(bu)要總想著重點，個人認為工大的專(zhuan)業課沒有重點，因為他全是重點。只能說有必考(kao)(kao)點，比(bi)如說刀具(第二章)，尺寸鏈，這(zhe)是年年都會(hui)考(kao)(kao)，但是它考(kao)(kao)什么(me)誰(shui)也不(bu)知道。所以大家一定要注意細節(jie)!

　　本人(ren)通過這(zhe)(zhe)一年的`考研吸取了不少教訓(xun)，考研說(shuo)到(dao)底還是一個人(ren)的戰斗(dou)，因為(wei)你要自己(ji)面對(dui)自己(ji)的不足，這(zhe)(zhe)是你不能(neng)回避(bi)的，好(hao)的成(cheng)(cheng)績就(jiu)(jiu)是好(hao)的心態(tai)和百分百的努力換來的，成(cheng)(cheng)功的路(lu)上沒有捷徑，如果你覺得自己(ji)還是太輕松那么你就(jiu)(jiu)該考慮自己(ji)是不是還不夠用功。

　　還(huan)有就(jiu)是希望大家在考研的同時能(neng)每天跑(pao)(pao)跑(pao)(pao)步，20xx米就(jiu)行(xing)，我在暑假之前一(yi)直跑(pao)(pao)步，后期就(jiu)不跑(pao)(pao)了(le)，因為覺(jue)得時間不夠(gou)用，但是其實話(hua)說回(hui)來，有個20分(fen)鐘夠(gou)夠(gou)的了(le)，這20分(fen)鐘能(neng)換來你一(yi)天的神清氣爽，還(huan)能(neng)調節心態(tai)，是一(yi)個很好的能(neng)夠(gou)緩解壓力的方式，大家可以試試。

　　如今(jin)身邊的(de)(de)朋友有的(de)(de)已(yi)經考到了(le)理想學府，有的(de)(de)已(yi)經參加工(gong)作，我選(xuan)擇了(le)二戰，結果還(huan)不錯(cuo)，終于如愿(yuan)以償。所(suo)以，希望(wang)眾(zhong)多(duo)考生無論在考研的(de)(de)路(lu)上遇到什么(me)困難，都(dou)要(yao)相信沒有到不了(le)的(de)(de)明天，堅持住(zhu)!

考研經驗總結11

　　考研已經過去兩個月，實在不想寫什么東西。不過現在宿舍沒有人，自己現在也不想準備復試，也不想看什么書，加上中午和兄弟喝了點酒，神智有點不清，就瞎寫點吧。也算是祭奠自己的考研歲月。

　　首先，先說自己(ji)考(kao)了什么，為的(de)(de)就(jiu)是給大家參(can)考(kao)。我考(kao)的(de)(de)科目是：英語(yu)，政(zheng)治，兩門(men)(men)專業課(ke)，其中(zhong)，一(yi)門(men)(men)普通(tong)地(di)質學(xue)，一(yi)門(men)(men)巖(yan)石(shi)學(xue)。考(kao)地(di)質的(de)(de)同學(xue)都會知道這兩門(men)(men)課(ke)，不考(kao)的(de)(de)呢，可以看一(yi)下英語(yu)，僅供參(can)考(kao)。

　　一、英語

　　首先，把考(kao)研(yan)(yan)英語需(xu)要掌握(wo)的(de)東(dong)西列出來，考(kao)研(yan)(yan)英語，大(da)家大(da)致需(xu)要掌握(wo)的(de)就(jiu)是考(kao)研(yan)(yan)單詞，閱讀(du)理(li)解。自己感覺就(jiu)是這些，至(zhi)于長難(nan)句，語法(fa)……這些我都沒什么經驗，所以不(bu)去細說。

　　（1）單詞

　　單詞是(shi)很多(duo)人頭(tou)疼的(de)(de)(de)問(wen)題，考(kao)(kao)(kao)四(si)(si)六(liu)(liu)級(ji)的(de)(de)(de)同學(xue)都會有(you)感覺。自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)四(si)(si)六(liu)(liu)級(ji)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)不(bu)(bu)過(guo)，單詞的(de)(de)(de)問(wen)題占了(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)比例。其實英(ying)語這個東西，我有(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)感觸。自己(ji)(ji)(ji)當初也(ye)(ye)是(shi)，四(si)(si)級(ji)剛(gang)剛(gang)過(guo)，444分，聽起來就像是(shi)：去死。六(liu)(liu)級(ji)從大(da)(da)二上學(xue)期考(kao)(kao)(kao)到(dao)大(da)(da)四(si)(si)上學(xue)期才考(kao)(kao)(kao)過(guo)。準考(kao)(kao)(kao)證可(ke)謂是(shi)一(yi)(yi)把又一(yi)(yi)把。自己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)經常調侃自己(ji)(ji)(ji)，六(liu)(liu)級(ji)都考(kao)(kao)(kao)了(le)一(yi)(yi)千多(duo)分。但是(shi)經過(guo)考(kao)(kao)(kao)研英(ying)語的(de)(de)(de)復習(xi)，自己(ji)(ji)(ji)對英(ying)語復習(xi)，也(ye)(ye)有(you)了(le)一(yi)(yi)點(dian)點(dian)感悟。畢竟自己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)是(shi)英(ying)語達(da)人，也(ye)(ye)不(bu)(bu)敢(gan)說什么(me)大(da)(da)話，只是(shi)有(you)一(yi)(yi)點(dian)感悟，期望能夠(gou)幫大(da)(da)家在考(kao)(kao)(kao)研或(huo)者(zhe)四(si)(si)六(liu)(liu)級(ji)的(de)(de)(de)路上，能夠(gou)更加順利一(yi)(yi)點(dian)。

　　既然(ran)自(zi)己是考(kao)研(yan)的，那么就說考(kao)研(yan)單(dan)詞(ci)吧。考(kao)研(yan)單(dan)詞(ci)我是在大(da)三下(xia)學期(qi)開始復習。其實剛開始也是不(bu)太用功，一邊(bian)記(ji)單(dan)詞(ci)，一邊(bian)玩。畢竟(jing)自(zi)己不(bu)考(kao)數學，所以不(bu)是太用功。大(da)三上學期(qi)，我的英語(yu)單(dan)詞(ci)，新東方亂序版大(da)約(yue)記(ji)了一遍。

　　我(wo)(wo)們(men)是(shi)7月(yue)7、8號放的暑(shu)假，放假之后，我(wo)(wo)回(hui)家呆了(le)(le)幾(ji)天，七月(yue)十(shi)四號回(hui)到(dao)學校，下午便和同學往考研教(jiao)室(shi)搬了(le)(le)書(shu)，晚上(shang)自(zi)己在(zai)住處，好好做(zuo)了(le)(le)個(ge)(ge)暑(shu)假復習(xi)計劃(hua)。第二天，便開始了(le)(le)我(wo)(wo)的考研征(zheng)途(tu)。這(zhe)個(ge)(ge)記(ji)得(de)比較清楚，但是(shi)對于那個(ge)(ge)計劃(hua)，卻(que)記(ji)得(de)不是(shi)那么(me)清晰了(le)(le)。

　　七月十五號(hao)，我早上六點起(qi)床，不吃(chi)飯，每(mei)(mei)天都(dou)是這樣(yang)，直接去湖邊背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)。當時(shi)大約一(yi)早上背(bei)(bei)(bei)(bei)一(yi)個多(duo)單(dan)(dan)元的單(dan)(dan)詞(ci)，100左右吧，畢竟(jing)是第(di)二遍。不過也是比較認真，考(kao)研是容不得你敷衍了(le)事的。背(bei)(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)到八(ba)點多(duo)，然后(hou)背(bei)(bei)(bei)(bei)新(xin)概(gai)念(nian)三。當時(shi)打算把新(xin)概(gai)念(nian)三背(bei)(bei)(bei)(bei)熟，于是每(mei)(mei)天早上背(bei)(bei)(bei)(bei)啊背(bei)(bei)(bei)(bei)。這樣(yang)，單(dan)(dan)詞(ci)持續到背(bei)(bei)(bei)(bei)完(wan)第(di)二遍，但是新(xin)概(gai)念(nian)背(bei)(bei)(bei)(bei)了(le)十幾篇就放棄了(le)，因為我選擇(ze)了(le)另一(yi)種方法(fa)，這個先不說(shuo)。

　　第二(er)遍單(dan)詞(ci)，我是早上背(bei)，然后回教室把(ba)當天(tian)背(bei)的(de)(de)寫(xie)(xie)下來，只(zhi)寫(xie)(xie)單(dan)詞(ci)，不寫(xie)(xie)漢(han)(han)語(yu)(yu)意(yi)思(si)。晚上吃完(wan)飯，再拿出來看(kan)兩眼。雖然不是太(tai)認真的(de)(de)看(kan)，但有(you)(you)一(yi)些(xie)用處。第二(er)天(tian)先把(ba)頭一(yi)天(tian)背(bei)的(de)(de)重點(dian)復(fu)習(xi)一(yi)下，因為沒有(you)(you)漢(han)(han)語(yu)(yu)意(yi)思(si)，所以只(zhi)背(bei)，很快，不會的(de)(de)用紅筆劃下來，方便復(fu)習(xi)。完(wan)了繼(ji)續(xu)背(bei)當天(tian)的(de)(de)計劃。就(jiu)這樣，完(wan)成了第二(er)遍。

　　在(zai)第二遍期間，我結合了(le)(le)新東(dong)方劉一男(nan)的(de)詞匯講(jiang)解，個(ge)人(ren)(ren)認(ren)為他(ta)的(de)講(jiang)解很(hen)(hen)棒(bang)，畢竟一個(ge)人(ren)(ren)有(you)一個(ge)人(ren)(ren)的(de)看法(fa)，個(ge)人(ren)(ren)看法(fa)，不喜勿(wu)噴。感覺(jue)劉一男(nan)的(de)單(dan)詞拆(chai)分很(hen)(hen)厲害(hai)，聽了(le)(le)他(ta)的(de)課程，自己在(zai)背(bei)單(dan)詞期間也喜歡和同學拆(chai)著(zhu)玩，這樣(yang)，曾經枯燥(zao)無(wu)比的(de)單(dan)詞，當時也變得非常有(you)意思。但是，因(yin)為時間的(de)緣(yuan)故，劉一男(nan)的(de)講(jiang)解我沒有(you)聽完，大約聽了(le)(le)三分之二。就趕(gan)進度去了(le)(le)。

　　另外，結合著(zhu)做閱讀理解，記單詞也是(shi)很(hen)(hen)快的。其實這個方法很(hen)(hen)好(hao)，不容忽(hu)視(shi)，做過了(le)一篇閱讀，把不會的單詞劃下來(lai)，做完了(le)題，再(zai)回(hui)頭(tou)把單詞記下來(lai)。效果很(hen)(hen)好(hao)。

　　第(di)(di)三(san)遍開始就快了(le)(le)，我(wo)以前背第(di)(di)二(er)遍時，已經把詞匯自己(ji)寫了(le)(le)一遍，于是，現在(zai)把五(wu)個單(dan)元(yuan)釘在(zai)一塊，每天(tian)早上背上五(wu)個單(dan)元(yuan)，不會的做記號。就這樣，第(di)(di)三(san)遍很快就完(wan)了(le)(le)。

　　第四遍(bian)，記(ji)單(dan)(dan)詞已(yi)經(jing)進(jin)入白(bai)熱(re)化階段，把以前寫過的(de)(de)(de)十(shi)個(ge)單(dan)(dan)元釘在一塊，一天來(lai)上(shang)十(shi)個(ge)單(dan)(dan)元。不(bu)(bu)要說(shuo)太(tai)快，因為到那個(ge)時候，速度已(yi)經(jing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)問題。因為你第二、三遍(bian)的(de)(de)(de)強化，加(jia)上(shang)看(kan)視(shi)頻，加(jia)上(shang)做閱讀。你的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞量已(yi)經(jing)不(bu)(bu)可同(tong)日而語。十(shi)個(ge)單(dan)(dan)元的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞對你來(lai)說(shuo)就是(shi)(shi)一笑而過。很(hen)快就完了，同(tong)前面一樣(yang)，不(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)(de)劃記(ji)號。

　　就(jiu)這(zhe)樣，我的單詞到最后也就(jiu)是四五遍(bian)。

　　總結自己(ji)的單詞(ci)，也就是就是新東方亂序版(ban)+劉一男講解+閱讀詞(ci)匯+堅持不懈重(zhong)重(zhong)復(fu)復(fu)。

　　（2）閱讀理解

　　熟話說，考研英語，得(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)者(zhe)得(de)(de)天下(xia)，確(que)實如此。閱(yue)(yue)讀(du)(du)理解40分(fen)加上新題型(xing)十分(fen)。可是五十分(fen)，對(dui)于(yu)工科來講(jiang)，40分(fen)就已經(jing)大約(yue)是國(guo)家(jia)線(xian)了。所以(yi)(yi)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)對(dui)大家(jia)來講(jiang)是多么(me)的重要。想(xiang)想(xiang)自己，在(zai)考研期(qi)間，確(que)實除(chu)了單(dan)詞以(yi)(yi)外，功夫都下(xia)在(zai)了閱(yue)(yue)讀(du)(du)上面(mian)，但單(dan)詞也是為(wei)閱(yue)(yue)讀(du)(du)服務的'。

　　當初在背(bei)第一遍單詞期間，自己(ji)也做過幾篇閱讀(du)理(li)解(jie)，結(jie)果慘的可(ke)(ke)想(xiang)而知(zhi)(zhi)。一篇閱讀(du)理(li)解(jie)，光查單詞就花了(le)一個小時(shi)，自己(ji)的英語水(shui)平可(ke)(ke)想(xiang)而知(zhi)(zhi)。

　　我的(de)閱(yue)讀理(li)解總體(ti)是(shi)在(zai)暑(shu)假開始的(de)，也就(jiu)是(shi)7月15號，每天四篇。當時用的(de)張劍的(de)黃皮書(shu)，聽說很(hen)牛，自己也就(jiu)買來練(lian)習。四篇一(yi)個(ge)單(dan)元，也就(jiu)是(shi)每天一(yi)個(ge)單(dan)元。基礎版(ban)就(jiu)二十多個(ge)單(dan)元，很(hen)快就(jiu)拿下了(le)，但(dan)是(shi)一(yi)路下來正確率(lv)也不是(shi)太高，五道題一(yi)般都(dou)是(shi)錯三道，偶(ou)爾(er)很(hen)好，但(dan)只是(shi)偶(ou)爾(er)。如果你也是(shi)這樣，不要(yao)擔心，因(yin)為考研需(xu)要(yao)自信(xin)。閱(yue)讀和單(dan)詞結合很(hen)緊密(mi)，雖(sui)然你感覺(jue)正確率(lv)提高不是(shi)很(hen)顯(xian)著(zhu)，但(dan)是(shi)你的(de)水平(ping)卻在(zai)提高。

　　再次(ci)聲明，我(wo)沒有考數學(xue)。所以(yi)，我(wo)在(zai)暑假做了一些英語真(zhen)題閱(yue)讀理解(jie)。在(zai)11年(nian)到09年(nian)前三個單(dan)元(yuan)，我(wo)的(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)確率也就是45%左右，但(dan)是經過閱(yue)讀的(de)(de)(de)練習，以(yi)后的(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)確率一般(ban)都(dou)在(zai)60%以(yi)上，最(zui)高有80%。個人(ren)認為，真(zhen)題難(nan)度要比張劍(jian)的(de)(de)(de)閱(yue)讀要低。

　　另(ling)外，我聽了新東方范猛(meng)的真題閱讀(du)講解。個(ge)人感(gan)覺他(ta)講得很好(hao)(hao)，不(bu)喜勿噴(pen)，只是(shi)個(ge)人感(gan)覺，不(bu)是(shi)做(zuo)廣(guang)告。各種方法總(zong)結的很好(hao)(hao)。因為考研閱讀(du)不(bu)是(shi)你找到了就是(shi)對的，而是(shi)你找到了，再好(hao)(hao)好(hao)(hao)考慮哪個(ge)是(shi)正確(que)選項。他(ta)在這方面講得很好(hao)(hao)。

　　另外，自己的(de)張(zhang)劍閱讀(du)基礎+提高(gao)都做完了(le)，又做了(le)做星火，感覺星火太(tai)簡(jian)單，可以作為提高(gao)信心的(de)資料。

　　前面說到，新(xin)概念我背(bei)了一(yi)點就(jiu)放棄了，原因就(jiu)是(shi)，我去背(bei)真(zhen)題閱(yue)讀理解了，真(zhen)題閱(yue)讀可謂是(shi)長，死長死長的。每天晚上吃完飯，自己就(jiu)在湖(hu)邊背(bei)上一(yi)兩(liang)段(duan)，直到看不(bu)清楚(chu)就(jiu)回教室。雖然感覺不(bu)出來什么(me)(me)，但是(shi)每當(dang)你把那么(me)(me)長一(yi)篇文章(zhang)背(bei)下來的時候，自豪感確是(shi)滿(man)滿(man)的。

考研經驗總結12

　　本人是二(er)戰20xx年(nian)手(shou)繪129，理論(lun)124;20__年(nian)手(shou)繪134，理論(lun)126。

　　我并(bing)未考(kao)(kao)上(shang)(shang)我心儀的(de)學(xue)校(xiao)，主要(yao)是差在公共課上(shang)(shang)了(le)(le)。本不想寫這篇(pian)東(dong)西，因(yin)為并(bing)沒有完全成(cheng)功，只讀了(le)(le)調劑的(de)學(xue)校(xiao)，但是總覺的(de)失敗(bai)也有心得可以提取，同時避免大家(jia)走入我的(de)困(kun)境。馬云說：世界上(shang)(shang)成(cheng)功的(de)原因(yin)千千萬萬，但失敗(bai)的(de)原因(yin)無(wu)非只有那么(me)幾個。希望各位考(kao)(kao)研人能借其精華，去其糟粕。

　　言歸正傳，我報考的(de)(de)是(shi)武漢(han)理工(gong)大學，這所大學的(de)(de)設計學還是(shi)很棒的(de)(de)，但是(shi)近幾(ji)年(nian)考的(de)(de)人特(te)別(bie)多，每年(nian)分(fen)都在增加(jia)。這兩年(nian)我的(de)(de)專業課考的(de)(de)還算不錯，就講講專業課的(de)(de)學習(xi)經驗吧。

　　手繪(hui)(hui)——這基本(ben)上(shang)是(shi)(shi)(shi)每(mei)一個(ge)設計學考(kao)(kao)生都焦慮的(de)(de)(de)(de)(當然(ran)如(ru)果你(ni)是(shi)(shi)(shi)大牛(niu)除外)，我(wo)在(zai)第二(er)年備考(kao)(kao)時有(you)很多學弟學妹(mei)來跟(gen)我(wo)抱怨(yuan)手繪(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)自己的(de)(de)(de)(de)手繪(hui)(hui)絕對(dui)不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們班(ban)數一數二(er)的(de)(de)(de)(de)，最(zui)多只能(neng)算是(shi)(shi)(shi)中(zhong)上(shang)等，但(dan)是(shi)(shi)(shi)在(zai)準備考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)是(shi)(shi)(shi)有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)。畢竟是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試，拿到分才最(zui)關(guan)鍵，但(dan)基本(ben)功也(ye)是(shi)(shi)(shi)要有(you)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)保證基本(ben)功的(de)(de)(de)(de)前提下盡可能(neng)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)分數。我(wo)沒有(you)報手繪(hui)(hui)班(ban)，手繪(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)長(chang)期的(de)(de)(de)(de)訓練，短時間大的(de)(de)(de)(de)突破是(shi)(shi)(shi)不(bu)太可能(neng)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)如(ru)果你(ni)時間充裕，想多了解些(xie)知識，又有(you)經(jing)濟實力，那(nei)報個(ge)手繪(hui)(hui)班(ban)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)選擇。

　　3月初——7月底

　　其(qi)實手(shou)繪是(shi)(shi)(shi)(shi)可以提(ti)前準備(bei)80%的(de)(de)，許多人都(dou)很驚訝我(wo)連題目(mu)都(dou)不(bu)知道怎(zen)么準備(bei)。我(wo)們考研大概的(de)(de)準備(bei)時(shi)間是(shi)(shi)(shi)(shi)從3月(yue)份(fen)到來年的(de)(de)考研一般(ban)是(shi)(shi)(shi)(shi)1月(yue)份(fen)，大約(yue)有10個月(yue)。不(bu)過我(wo)沒準備(bei)那么長(chang)時(shi)間，我(wo)基(ji)本是(shi)(shi)(shi)(shi)從暑(shu)假開始的(de)(de)，我(wo)怕自己戰線太長(chang)最(zui)后沒信心(xin)了(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)如果有耐心(xin)早點總沒錯(cuo)。手(shou)繪在早期的(de)(de)幾個月(yue)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)帶著(zhu)練(lian)練(lian)，每天1——2張A3紙，好吧，我(wo)基(ji)本都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一張。既(ji)可以進一步(bu)夯實基(ji)本功，也保證了(le)手(shou)不(bu)會生疏。

　　8月初(chu)——10月中旬

　　大概到了(le)8月份就(jiu)可以對自己的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)繪學習有(you)一個(ge)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)了(le)，我把手(shou)繪的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)都安(an)排(pai)在晚(wan)上(shang)，2小時左右。8月開始就(jiu)要(yao)對每天手(shou)繪的(de)(de)(de)(de)(de)內容有(you)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排(pai)了(le)，不再是(shi)以前隨便畫(hua)畫(hua)。首(shou)先要(yao)對產品進(jin)行(xing)分(fen)(fen)類，這(zhe)個(ge)分(fen)(fen)類有(you)許多種分(fen)(fen)法，比如按(an)功能(neng)分(fen)(fen)(交通工具、電氣設備、醫(yi)療設備、公共設施……)，按(an)主題(ti)分(fen)(fen)(環(huan)保、和諧(xie)、綠色、科技……)等等。這(zhe)個(ge)主要(yao)看(kan)個(ge)人(ren)喜好，我是(shi)按(an)照功能(neng)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)。分(fen)(fen)好類別(bie)之后要(yao)收(shou)集資(zi)(zi)料(liao)，這(zhe)階段盡可能(neng)多收(shou)集資(zi)(zi)料(liao)，見(jian)多識廣(guang)嘛(ma)。可以是(shi)照片、視頻、手(shou)繪圖(tu)等等，各盡所能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)集吧。

　　收集資料也許會花掉一(yi)點時(shi)(shi)間，5——10天都有(you)(you)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)，但是(shi)別擔心(xin)，“磨刀不(bu)誤砍柴工”。資料收集好了(le)(le)之后要(yao)進行(xing)篩選(xuan)(xuan)，選(xuan)(xuan)出(chu)各個(ge)小分支中(zhong)具有(you)(you)代表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)圖(數量(liang)不(bu)要(yao)超(chao)過(guo)5個(ge))，所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)代表性(xing)就是(shi)能(neng)(neng)一(yi)型(xing)(xing)(xing)多(duo)用。舉個(ge)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)例子：一(yi)個(ge)長方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)(xing)(xing)，只需要(yao)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)細節改(gai)變，我就可(ke)(ke)(ke)以(yi)把它設計(ji)成(cheng)音響，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)設計(ji)成(cheng)垃(la)圾桶，還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)設計(ji)成(cheng)加濕(shi)器(qi)……挑出(chu)代表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)后就要(yao)開(kai)始真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)實踐了(le)(le)，要(yao)堅(jian)持每天練習這(zhe)些(xie)產(chan)(chan)品(pin)。根據我的(de)(de)(de)(de)(de)經驗手繪一(yi)個(ge)產(chan)(chan)品(pin)一(yi)兩次(ci)是(shi)沒有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)，記(ji)不(bu)住準確的(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)更加記(ji)不(bu)住細節，而(er)且開(kai)始畫一(yi)個(ge)造型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)還(huan)容易走形。所(suo)以(yi)這(zhe)些(xie)型(xing)(xing)(xing)是(shi)要(yao)畫很多(duo)遍(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)，直到你可(ke)(ke)(ke)以(yi)默(mo)(mo)寫(xie)出(chu)來。這(zhe)就是(shi)為什么每個(ge)分支只選(xuan)(xuan)幾個(ge)造型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，根本記(ji)不(bu)住所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)(xing)(xing)，那就著重記(ji)幾個(ge)萬(wan)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)吧(ba)。可(ke)(ke)(ke)以(yi)根據挑選(xuan)(xuan)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)數量(liang)決定(ding)多(duo)少天會默(mo)(mo)寫(xie)，這(zhe)個(ge)默(mo)(mo)寫(xie)包(bao)括造型(xing)(xing)(xing)、細節、上色、背景處理(li)、展示(shi)方(fang)式……10月中(zhong)旬(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)應該要(yao)能(neng)(neng)夠把挑選(xuan)(xuan)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)萬(wan)能(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)都會默(mo)(mo)寫(xie)了(le)(le)。這(zhe)個(ge)階段(duan)也是(shi)要(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變，以(yi)便更好的(de)(de)(de)(de)(de)適應自己，根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力和時(shi)(shi)間安排適當調整萬(wan)能(neng)(neng)型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)數量(liang)。

　　10月(yue)中旬(xun)——11月(yue)初

　　這一階(jie)段是(shi)要著重(zhong)收集(ji)細(xi)(xi)節(jie)(jie)資料(liao)，米斯說：細(xi)(xi)節(jie)(jie)是(shi)魔(mo)鬼(gui)。在大型(xing)基(ji)本確定的(de)(de)情況下細(xi)(xi)節(jie)(jie)的(de)(de)刻(ke)畫可(ke)(ke)(ke)以(yi)區別產品(pin)(pin)也(ye)很大程度上決定了(le)你分(fen)的(de)(de)高(gao)低。比如：長(chang)方(fang)形加(jia)了(le)喇叭就是(shi)音響，加(jia)了(le)排氣(qi)孔(kong)就是(shi)加(jia)濕器……所以(yi)收集(ji)細(xi)(xi)節(jie)(jie)是(shi)有(you)必要的(de)(de)。我舉一些(xie)常規(gui)的(de)(de)：按(an)鈕(niu)(出現(xian)(xian)幾率，可(ke)(ke)(ke)以(yi)準備幾套)，顯示屏(表現(xian)(xian)好(hao)了(le)十分(fen)出彩)，電線和插頭(這也(ye)是(shi)細(xi)(xi)節(jie)(jie)，表現(xian)(xian)出來是(shi)產品(pin)(pin)更完整)，排風(feng)口(kou)(不僅可(ke)(ke)(ke)以(yi)排風(feng)還可(ke)(ke)(ke)以(yi)排氣(qi)，簡(jian)化一下甚(shen)至是(shi)單純的(de)(de)裝(zhuang)飾)，凹(ao)(ao)槽(有(you)些(xie)時(shi)候如果產品(pin)(pin)沒什么細(xi)(xi)節(jie)(jie)可(ke)(ke)(ke)以(yi)適當的(de)(de)加(jia)些(xie)凹(ao)(ao)陷，但是(shi)一定要合理(li)，會是(shi)產品(pin)(pin)看起(qi)來更豐(feng)富，手繪時(shi)切忌畫非常簡(jian)單的(de)(de)產品(pin)(pin)容易使(shi)產品(pin)(pin)看起(qi)來單薄)……總之盡(jin)力(li)通過細(xi)(xi)節(jie)(jie)的(de)(de)刻(ke)畫使(shi)得(de)產品(pin)(pin)豐(feng)富。

　　11月初——12月初

　　這時候進入(ru)了(le)最緊(jin)張的(de)復(fu)習階段，你會(hui)發現時間越來越不夠用。這里插一點關于政治的(de)'，政治這一時期(qi)會(hui)有(you)許(xu)多新的(de)資料出現，建議那種自己看不是(shi)很(hen)明(ming)白(bai)的(de)同學去(qu)上一下輔導班，我是(shi)覺得(de)挺有(you)用的(de)，那些老師會(hui)幫(bang)你把(ba)知識梳(shu)理通順幫(bang)助理解。關于輔導班的(de)押題我倒是(shi)覺得(de)可信(xin)但不要盡信(xin)，不能只依(yi)靠老師押題，那會(hui)死的(de)很(hen)慘。

　　繼續回(hui)到手繪話題，這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)你(ni)(ni)大型的(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)有(you)了，細(xi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)也有(you)了，還有(you)一(yi)些(xie)好的(de)(de)(de)(de)表現(xian)(xian)(xian)方(fang)(fang)式(shi)也在之前默(mo)寫過(guo)了，你(ni)(ni)要開(kai)始創造關于(yu)你(ni)(ni)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)東西(xi)了。比如你(ni)(ni)自(zi)(zi)己從歷年真題中抽一(yi)個(ge)題目(mu)，開(kai)始表現(xian)(xian)(xian)。這(zhe)時候你(ni)(ni)需要考慮排版(ban)(ban)，大體上(shang)包括：題目(mu)擺在哪里合(he)(he)適，題目(mu)的(de)(de)(de)(de)文字用(yong)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)表現(xian)(xian)(xian)，是否(fou)需要一(yi)些(xie)分(fen)析(xi)，小(xiao)方(fang)(fang)案之間的(de)(de)(de)(de)擺放(fang)怎么(me)合(he)(he)理，最(zui)終效果(guo)圖(tu)如何表現(xian)(xian)(xian)，三(san)視圖(tu)放(fang)在什么(me)位(wei)置(zhi)，設計說明怎么(me)安(an)排等(deng)(deng)。這(zhe)些(xie)東西(xi)構成了你(ni)(ni)一(yi)個(ge)完整的(de)(de)(de)(de)版(ban)(ban)面(mian)，而不(bu)(bu)是只有(you)最(zui)終方(fang)(fang)案表達。特別是像一(yi)些(xie)好的(de)(de)(de)(de)學校，他們(men)更加(jia)注重(zhong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)想法，最(zui)終方(fang)(fang)案的(de)(de)(de)(de)演變(bian)過(guo)程，就是你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)整個(ge)思(si)(si)路。這(zhe)一(yi)個(ge)月期間，一(yi)定要確定自(zi)(zi)己最(zui)終的(de)(de)(de)(de)版(ban)(ban)面(mian)是什么(me)樣子(zi)，可(ke)以固(gu)定的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，在考場上(shang)盡量不(bu)(bu)要改變(bian)，一(yi)是我們(men)不(bu)(bu)知道變(bian)的(de)(de)(de)(de)好不(bu)(bu)好看，第二(er)要花費我們(men)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)時間去重(zhong)新思(si)(si)考。如果(guo)這(zhe)些(xie)都準(zhun)備好了其實你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)版(ban)(ban)面(mian)也就準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)七(qi)七(qi)八(ba)八(ba)了，只等(deng)(deng)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)產品出現(xian)(xian)(xian)了。

　　在準備的時(shi)(shi)(shi)(shi)候，應(ying)該是(shi)對(dui)一個完整(zheng)的題目(mu)進行準備的，要嚴格按照考試(shi)要求，使(shi)用考試(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)規定大小(xiao)的紙張，完整(zheng)的表現，此時(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)不用把時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)看的特(te)別重要，因為(wei)還(huan)在摸索階段，你(ni)可以超過考試(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)2——3小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)，不要超太多(duo)，但是(shi)每(mei)一次(ci)結束都應(ying)該有一個完整(zheng)的作品(pin)。這(zhe)一短時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)的任務就(jiu)是(shi)把能確定的定下來。

　　放一(yi)個我自己準備的(de)草稿，我們要求是(shi)半開的(de)紙，比較大。

考研經驗總結13

　　一、我的考研歷程

　　我(wo)(wo)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)已(yi)過去(qu)一(yi)段時間了，最終我(wo)(wo)考(kao)(kao)上了西(xi)交(jiao)大機械(xie)學(xue)院先(xian)進(jin)所(suo)(suo)的(de)學(xue)術(shu)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)，初試405分(fen)（政治(zhi)79，英語88，數一(yi)110，專(zhuan)業課（機械(xie)設計基(ji)礎）128）。過去(qu)一(yi)年(nian)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活場景時常在我(wo)(wo)的(de)腦(nao)海(hai)里浮(fu)現，起(qi)早貪黑的(de)看書(shu)，初試，復(fu)試，期間的(de)各種(zhong)心(xin)(xin)理(li)壓力與煎熬等(deng)等(deng)，能一(yi)路堅持(chi)走過來(lai)，現在想起(qi)來(lai)還真的(de)有點被自己(ji)(ji)感動了，這(zhe)個過程(cheng)也(ye)充(chong)滿(man)痛(tong)苦(ku)與快(kuai)樂。現在我(wo)(wo)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)也(ye)畫(hua)上了句號(hao)，在此也(ye)想對(dui)自己(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活做(zuo)個總結(jie)，要不然時間長了就(jiu)忘記了，呵(he)呵(he)。另外，我(wo)(wo)去(qu)年(nian)的(de)這(zhe)個時候開始準(zhun)備(bei)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)，也(ye)有很(hen)多問題，所(suo)(suo)以(yi)請教了一(yi)些學(xue)長學(xue)姐，他(ta)們(men)一(yi)個比(bi)一(yi)個熱心(xin)(xin)，解答我(wo)(wo)的(de)疑(yi)問，對(dui)我(wo)(wo)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)備(bei)考(kao)(kao)有很(hen)大幫(bang)助，在此也(ye)表(biao)示(shi)對(dui)他(ta)們(men)的(de)感謝。所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)也(ye)很(hen)希望(wang)(wang)自己(ji)(ji)能夠把(ba)自己(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活的(de)心(xin)(xin)得體會給大家分(fen)享(xiang)，把(ba)這(zhe)份(fen)熱心(xin)(xin)傳遞下(xia)去(qu)，接下(xia)來(lai)回(hui)憶自己(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活經歷，希望(wang)(wang)能對(dui)將要考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)朋友有所(suo)(suo)幫(bang)助！

　　我(wo)大(da)(da)一大(da)(da)二(er)都沒有考(kao)慮過考(kao)研的(de)，做出這個(ge)決定(ding)還是(shi)有一定(ding)的(de)偶(ou)然性的(de)，我(wo)在大(da)(da)二(er)下(xia)學期快(kuai)要結束(shu)的(de)時候聽了一個(ge)學府的(de)考(kao)研講(jiang)座，當(dang)時主講(jiang)好像(xiang)是(shi)肖克(ke)老(lao)師(shi)，恩，他口才很(hen)好，很(hen)幽默，介紹了一些考(kao)研的(de)情況，主要還是(shi)說讀研的(de)好處與(yu)考(kao)研的(de)難度和形勢的(de)嚴峻，當(dang)然那講(jiang)座還是(shi)有點(dian)做廣(guang)告的(de)意(yi)思吧，想讓大(da)(da)家報他們的(de)班嘛。當(dang)時我(wo)聽得很(hen)入神(shen)，考(kao)慮一翻(fan)，然后決定(ding)考(kao)研。

　　然后就是(shi)(shi)選擇要考(kao)的(de)(de)學(xue)校了(le)，由于我在西安，離(li)交(jiao)(jiao)大(da)比較近了(le)，又(you)有(you)(you)學(xue)長(chang)學(xue)姐(jie)在交(jiao)(jiao)大(da)讀研，獲(huo)取信息比較方(fang)便，于是(shi)(shi)按就近原則選擇考(kao)交(jiao)(jiao)大(da)，這還(huan)是(shi)(shi)其次，主要還(huan)是(shi)(shi)對(dui)交(jiao)(jiao)大(da)有(you)(you)一(yi)些了(le)解吧，交(jiao)(jiao)大(da)機械(xie)專(zhuan)(zhuan)業全國第三，實(shi)力(li)相當強(qiang)悍，而且交(jiao)(jiao)大(da)機械(xie)的(de)(de)研究生(sheng)學(xue)術型基(ji)本上是(shi)(shi)公費的(de)(de)，還(huan)有(you)(you)補助(zhu)，專(zhuan)(zhuan)碩也有(you)(you)公費名額，綜(zong)合考(kao)量自(zi)己(ji)的(de)(de)情況(kuang)，于是(shi)(shi)下定決心考(kao)交(jiao)(jiao)大(da)機械(xie)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)成績一(yi)(yi)般，中等偏上吧。我(wo)大(da)三(san)主(zhu)要(yao)任務是(shi)(shi)(shi)備(bei)考(kao)計算機(ji)二級(ji)和(he)英(ying)(ying)語六級(ji)（最(zui)后(hou)都通過了，呵呵），當(dang)然(ran)也要(yao)把本(ben)(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)干課(ke)程(cheng)要(yao)學好(hao)，特別提一(yi)(yi)下，在大(da)三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，不能落下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)基本(ben)(ben)(ben)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，因為(wei)這是(shi)(shi)(shi)對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)積累，不管對復(fu)試(shi)面試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)考(kao)察還是(shi)(shi)(shi)對以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)都是(shi)(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以如果大(da)三(san)只是(shi)(shi)(shi)復(fu)習(xi)初試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)那幾門，放棄專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累，當(dang)然(ran)考(kao)個(ge)好(hao)分數不難(nan)，但(dan)以后(hou)會得不償失的(de)(de)(de)(de)(de)（比如可(ke)能在復(fu)試(shi)中會吃虧(kui)）！所以一(yi)(yi)定(ding)要(yao)提高專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)(su)養。大(da)三(san)階段(duan)由于專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)繁重(zhong)，用(yong)于考(kao)研(yan)復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)不多(duo)，主(zhu)要(yao)就是(shi)(shi)(shi)記單詞，看(kan)英(ying)(ying)語雜志《英(ying)(ying)語文摘》，雙語的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀。數學就看(kan)課(ke)本(ben)(ben)(ben)，課(ke)后(hou)題沒有做（這是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)失誤(wu)！最(zui)好(hao)做做啊！），全(quan)書也沒有看(kan)。政治和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)是(shi)(shi)(shi)沒有管的(de)(de)(de)(de)(de)，這個(ge)階段(duan)就是(shi)(shi)(shi)打(da)基礎。

　　暑假(jia)的(de)(de)(de)時候(hou)，開(kai)始(shi)全天(tian)候(hou)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)備考(kao)了(le)。我英語(yu)還(huan)是(shi)(shi)繼(ji)續(xu)背單詞(ci)，看(kan)英語(yu)文摘(zhai)，也(ye)做(zuo)那個張錦芯的(de)(de)(de)閱讀(du)兩百篇(pian)。數(shu)學(xue)繼(ji)續(xu)看(kan)課本(ben)(ben)，并(bing)開(kai)始(shi)做(zuo)復(fu)習(xi)全書。政治(zhi)(zhi)我報了(le)班，總的(de)(de)(de)來說感(gan)覺作用(yong)不大，我也(ye)沒有(you)把課程聽(ting)完，但是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)買了(le)他(ta)的(de)(de)(de)序列書的(de)(de)(de)，這個階(jie)段就是(shi)(shi)了(le)解(jie)基本(ben)(ben)內容吧。專業課機(ji)械設計(ji)基礎也(ye)是(shi)(shi)開(kai)始(shi)看(kan)課本(ben)(ben)，真題(ti)還(huan)沒舍得看(kan)呢，呵(he)呵(he)。到了(le)暑假(jia)結束，我的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)進度(du)(du)是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de):英語(yu)單詞(ci)書背了(le)三遍了(le)，閱讀(du)理解(jie)做(zuo)了(le)一些(xie)題(ti)了(le)，英語(yu)文摘(zhai)那時候(hou)也(ye)讀(du)了(le)好幾(ji)本(ben)(ben)了(le)吧，政治(zhi)(zhi)仍是(shi)(shi)在(zai)學(xue)習(xi)基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)理論，沒有(you)做(zuo)什(shen)么題(ti)，數(shu)學(xue)進度(du)(du)比較慢啊(a)，全書只(zhi)看(kan)了(le)一半，數(shu)學(xue)進度(du)(du)確實慢了(le)一點的(de)(de)(de)，專業課把參考(kao)教材(cai)過(guo)了(le)兩遍了(le)，主要是(shi)(shi)掌握基本(ben)(ben)知(zhi)識。

　　接下來(lai)是(shi)(shi)關鍵的(de)幾個(ge)月攻堅時(shi)期了(le)(le)，大四下學期，專業課沒(mei)有(you)怎么學的(de)，基本(ben)全部時(shi)間用(yong)于考研復習了(le)(le)。這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)一定要做好各(ge)個(ge)科目的(de)時(shi)間安排(pai)。英語這(zhe)時(shi)候(hou)繼續背單詞(ci)(ci)，這(zhe)時(shi)候(hou)也開始總(zong)結單詞(ci)(ci)的(de)熟詞(ci)(ci)生義了(le)(le)，并區分易混淆的(de)單詞(ci)(ci)，每(mei)天做兩篇閱讀(du)理(li)解，各(ge)科都開始認真研究真題了(le)(le)，并且進行了(le)(le)考場模擬，進入狀態(tai)，做好總(zong)結，接下來(lai)就(jiu)是(shi)(shi)迷(mi)迷(mi)糊糊的(de)去參(can)加初試了(le)(le)。考試前(qian)幾天心態(tai)還是(shi)(shi)比(bi)較平靜(jing)的(de)，考試過程中也沒(mei)有(you)怎么緊張的(de)。自由發揮(hui)就(jiu)行了(le)(le)。

　　考(kao)完初(chu)試后(hou)我的(de)(de)(de)感覺(jue)很不(bu)(bu)(bu)(bu)好，我也(ye)沒(mei)(mei)有對答(da)案，所以心里很是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有底，特別是(shi)(shi)感覺(jue)數學考(kao)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)好。寒假(jia)回(hui)家(jia)后(hou)，我也(ye)帶(dai)了(le)(le)一(yi)些專(zhuan)業課(ke)書(shu)回(hui)家(jia)看(kan)，也(ye)打(da)算(suan)好好準(zhun)備(bei)(bei)復(fu)試，初(chu)試不(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)好，復(fu)試更(geng)要好好準(zhun)備(bei)(bei)了(le)(le)嘛，在家(jia)肯定不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)個學習(xi)的(de)(de)(de)好地方了(le)(le)，我也(ye)沒(mei)(mei)有看(kan)什么書(shu)，在家(jia)心里也(ye)還是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)安的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)究竟能考(kao)多(duo)少分(fen)。這(zhe)樣就挨到(dao)了(le)(le)回(hui)學校了(le)(le)，3月5號晚上出成績了(le)(le)！總分(fen)405，很超出我的(de)(de)(de)意料(liao)！接下來就正式開始準(zhun)備(bei)(bei)了(le)(le)。今(jin)年和去(qu)年復(fu)試的(de)(de)(de)時間是(shi)(shi)一(yi)致的(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)3月24、25號復(fu)試。

　　從成績出來(lai)到(dao)復(fu)(fu)試(shi)(shi)不(bu)到(dao)20天(tian)(tian)，我(wo)(wo)復(fu)(fu)試(shi)(shi)筆(bi)試(shi)(shi)選的(de)是機械(xie)制造(zao)技術，由于在(zai)(zai)(zai)家里(li)沒(mei)有(you)怎么(me)看(kan)(kan)書，所以只能(neng)加緊(jin)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)，總共馬馬虎虎看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)三四遍(bian)吧(ba)。也看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)一(yi)些其(qi)(qi)他專業課的(de)基本知識(shi)，還有(you)英語聽(ting)力，準(zhun)備了(le)(le)(le)(le)英語自(zi)我(wo)(wo)介紹（今年面(mian)試(shi)(shi)沒(mei)有(you)自(zi)我(wo)(wo)介紹）。就這樣去參加了(le)(le)(le)(le)復(fu)(fu)試(shi)(shi)。復(fu)(fu)試(shi)(shi)考試(shi)(shi)的(de)時候就沒(mei)有(you)初試(shi)(shi)那種緊(jin)張的(de)氣(qi)氛了(le)(le)(le)(le)，人也少了(le)(le)(le)(le)很多，我(wo)(wo)的(de)初試(shi)(shi)405排名(ming)(ming)比較靠前，所以復(fu)(fu)試(shi)(shi)也壓力不(bu)是很大(da)。筆(bi)試(shi)(shi)完了(le)(le)(le)(le)之(zhi)后(hou)(hou)就是面(mian)試(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)的(de)面(mian)試(shi)(shi)情況(kuang)(kuang)將在(zai)(zai)(zai)下(xia)(xia)面(mian)的(de)文段中再詳述。兩(liang)天(tian)(tian)之(zhi)后(hou)(hou)復(fu)(fu)試(shi)(shi)總成績出來(lai)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)總排名(ming)(ming)36名(ming)(ming)，確(que)定能(neng)上學(xue)術的(de)了(le)(le)(le)(le)，然后(hou)(hou)打(da)電(dian)話給我(wo)(wo)報的(de)導師問情況(kuang)(kuang)，卻(que)被告知保送名(ming)(ming)額已滿，我(wo)(wo)當初報的(de)是先(xian)進所的(de)盧秉(bing)恒院士，我(wo)(wo)也知道報的(de)太高(gao)了(le)(le)(le)(le)，其(qi)(qi)實我(wo)(wo)只是希望能(neng)留(liu)在(zai)(zai)(zai)先(xian)進所，先(xian)進所是機械(xie)學(xue)院最好的(de)研究(jiu)(jiu)所之(zhi)一(yi)（交大(da)機械(xie)學(xue)院是以研究(jiu)(jiu)所為(wei)基本招生單(dan)位招收研究(jiu)(jiu)生的(de)）。當天(tian)(tian)晚(wan)上先(xian)進所的(de)另外一(yi)個導師給我(wo)(wo)電(dian)話說要我(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)，老(lao)師簽了(le)(le)(le)(le)協議，確(que)定下(xia)(xia)來(lai)了(le)(le)(le)(le)，然后(hou)(hou)第二(er)天(tian)(tian)我(wo)(wo)去交大(da)曲(qu)江(jiang)校區找導師聊了(le)(le)(le)(le)一(yi)會兒，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)一(yi)些情況(kuang)(kuang)，之(zhi)后(hou)(hou)去交大(da)體(ti)檢，OK，一(yi)切都OVER了(le)(le)(le)(le)，如釋重負！

　　二、各科復習方法

　　英語我(wo)(wo)考(kao)了(le)(le)(le)(le)88分(fen)，感覺很意(yi)外，但我(wo)(wo)確實把英(ying)語作為(wei)優先復(fu)習科目，也是(shi)(shi)最有信心的(de)(de)科目。我(wo)(wo)在大(da)(da)一(yi)大(da)(da)二(er)英(ying)語沒(mei)怎么學(xue)英(ying)語，所以英(ying)語基(ji)礎不太(tai)好的(de)(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)在大(da)(da)三開始(shi)學(xue)習英(ying)語的(de)(de)強度是(shi)(shi)比較大(da)(da)的(de)(de)，打好了(le)(le)(le)(le)基(ji)礎，最后(hou)也通過了(le)(le)(le)(le)六級。我(wo)(wo)的(de)(de)復(fu)習過程是(shi)(shi)這樣的(de)(de)：大(da)(da)三的(de)(de)時候，我(wo)(wo)的(de)(de)主要(yao)(yao)任(ren)務就是(shi)(shi)背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，用(yong)的(de)(de)是(shi)(shi)俞敏洪的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)書，大(da)(da)紙張的(de)(de)，綠(lv)色封(feng)面亂(luan)序編排的(de)(de)，從開始(shi)到(dao)結束總共背(bei)了(le)(le)(le)(le)5遍吧。單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)前期(qi)階段主要(yao)(yao)是(shi)(shi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)的(de)(de)認知(zhi)階段，因(yin)為(wei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)5500個(ge)還是(shi)(shi)比較多的(de)(de)，背(bei)了(le)(le)(le)(le)以后(hou)是(shi)(shi)會忘(wang)記(ji)的(de)(de)，只有反復(fu)背(bei)才行(xing)，背(bei)了(le)(le)(le)(le)之后(hou)還要(yao)(yao)通過閱讀來鞏固詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)，這樣就記(ji)得比較牢了(le)(le)(le)(le)，到(dao)后(hou)期(qi)記(ji)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)任(ren)務主要(yao)(yao)就是(shi)(shi)記(ji)憶(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)比較偏的(de)(de)釋義，及熟詞(ci)(ci)(ci)(ci)生(sheng)意(yi)情況，還要(yao)(yao)背(bei)一(yi)些常用(yong)的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)組短語，單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)要(yao)(yao)一(yi)直持續到(dao)考(kao)前！

　　閱讀理解方(fang)面，我在大三的(de)(de)時候就(jiu)開始(shi)讀(du)(du)《英(ying)(ying)語文(wen)摘》了，雙(shuang)語閱(yue)(yue)讀(du)(du)材(cai)料，總共(gong)讀(du)(du)了12期吧，主要(yao)(yao)是為了培養語感和鞏(gong)固所背(bei)過的(de)(de)單(dan)詞，到后(hou)期主要(yao)(yao)就(jiu)是通過做閱(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)解(jie)題(ti)目(mu)來提(ti)高(gao)解(jie)題(ti)能力(li)。新(xin)題(ti)型我是在后(hou)期做專題(ti)訓練，把那幾個題(ti)型都做一些(xie)，體會其出題(ti)規(gui)律特點。翻(fan)(fan)譯(yi)主要(yao)(yao)是靠前期的(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)來提(ti)高(gao)翻(fan)(fan)譯(yi)能力(li)，即先(xian)看英(ying)(ying)語材(cai)料，再(zai)自己(ji)(ji)翻(fan)(fan)譯(yi)，再(zai)與譯(yi)文(wen)對照以修正自己(ji)(ji)的(de)(de)翻(fan)(fan)譯(yi)，這(zhe)樣來提(ti)高(gao)翻(fan)(fan)譯(yi)能力(li)，考(kao)前還(huan)要(yao)(yao)親(qin)自動(dong)手(shou)筆譯(yi)訓練。寫作方(fang)面嘛，就(jiu)背(bei)背(bei)模板(ban)范文(wen)了，總結自己(ji)(ji)的(de)(de)模板(ban)。

　　政治我79分，感覺今年政治分都挺高的(de)(de)(de)(de)，其實(shi)政治大家(jia)沒有啥差(cha)距的(de)(de)(de)(de)，把基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)記(ji)一(yi)記(ji)，分析題要善于將(jiang)所學的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)理論用(yong)上去，一(yi)定要有這個意識(shi)！試(shi)題再怎么靈活變化，考(kao)察的(de)(de)(de)(de)還是(shi)你學過的(de)(de)(de)(de)那些基(ji)(ji)本(ben)知識(shi)！輔(fu)導班(ban)不一(yi)定報的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)資(zi)料一(yi)定要買全了。我用(yong)的(de)(de)(de)(de)任(ren)汝(ru)芬(fen)的(de)(de)(de)(de)序列(lie)書，其他的(de)(de)(de)(de)也可以，差(cha)不多(duo)的(de)(de)(de)(de)。

　　數學我(wo)110分，我(wo)數學不太(tai)(tai)好(hao)，沒(mei)啥好(hao)的(de)經驗給大(da)家(jia)分享的(de)，本身我(wo)大(da)一大(da)二的(de)時候(hou)(hou)就學的(de)不太(tai)(tai)好(hao)，所以基礎不太(tai)(tai)好(hao)，盡管我(wo)考(kao)研期間(jian)(jian)用(yong)了相當多的(de)時間(jian)(jian)在數學上，但是(shi)仍然復習的(de)不太(tai)(tai)好(hao)，可(ke)能(neng)(neng)是(shi)缺少(shao)對數學的(de)某(mou)種(zhong)感覺吧(ba)，呵呵，但是(shi)考(kao)研數學基礎題(ti)還是(shi)比(bi)較多的(de)，我(wo)們要(yao)有(you)一種(zhong)意(yi)識(shi)(shi)就是(shi)，解(jie)題(ti)的(de)時候(hou)(hou)要(yao)訓練(lian)用(yong)相關知識(shi)(shi)來(lai)解(jie)決問題(ti)的(de)意(yi)識(shi)(shi)和能(neng)(neng)力，這(zhe)種(zhong)能(neng)(neng)力，需要(yao)長期訓練(lian)來(lai)提高（我(wo)就是(shi)缺少(shao)了動筆(bi)訓練(lian)的(de)，教(jiao)訓啊(a)），當然數學首先要(yao)打好(hao)基礎！沒(mei)有(you)基礎何來(lai)運用(yong)？

　　專業課我(wo)(wo)(wo)128分，我(wo)(wo)(wo)選的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)機械設計基(ji)礎(chu)，選這門課的(de)(de)(de)(de)應該(gai)是(shi)(shi)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)吧(ba)。專業課主要(yao)(yao)考察的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)基(ji)本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)，不難(nan)的(de)(de)(de)(de)，今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)總體感覺還是(shi)(shi)很基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)，很多(duo)題(ti)(ti)(ti)(ti)都是(shi)(shi)與以(yi)前的(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)(ti)相似，當(dang)然(ran)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些新(xin)穎的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，畢竟要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)區分度(du)嘛，但是(shi)(shi)這種難(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)少的(de)(de)(de)(de)，總體難(nan)度(du)不大(da)。我(wo)(wo)(wo)首先把指定(ding)(ding)(ding)參考書(shu)看了(le)(le)兩遍，對基(ji)本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)了(le)(le)解，其(qi)(qi)實(shi)記(ji)的(de)(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)'，內容(rong)比(bi)較(jiao)繁雜，有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)基(ji)礎(chu)之后，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)(yao)分析(xi)真題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)(ti)風格(ge)，這個時候你其(qi)(qi)實(shi)可以(yi)找(zhao)出他(ta)出題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)規律(lv)，每年(nian)都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)部分原(yuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)，到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)程度(du)之后，你都可以(yi)自(zi)己(ji)找(zhao)考點(dian)了(le)(le)（這次(ci)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)預測到(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些題(ti)(ti)(ti)(ti)，呵呵），當(dang)然(ran)最好找(zhao)一(yi)(yi)(yi)些輔導書(shu)看看，比(bi)如今(jin)年(nian)那(nei)道等效動力學方面的(de)(de)(de)(de)大(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在輔導書(shu)上看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)，基(ji)本(ben)上是(shi)(shi)原(yuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)！所以(yi)多(duo)多(duo)看看輔導書(shu)還是(shi)(shi)很有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)，另(ling)外還要(yao)(yao)注意那(nei)些沒有(you)(you)出過題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，很有(you)(you)可能下次(ci)就(jiu)考到(dao)(dao)你了(le)(le)。專業課從暑假開始復(fu)習就(jiu)比(bi)較(jiao)合適了(le)(le)。

　　三、關于復習方法和安排

　　復習(xi)方法其實都(dou)是(shi)比(bi)較相似(si)的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)方法是(shi)根據我(wo)自身的(de)(de)情(qing)況不(bu)斷優化的(de)(de)，因(yin)人(ren)而有所不(bu)同(tong)的(de)(de)。關于每一(yi)科目的(de)(de)復習(xi)方法，網(wang)上有很多的(de)(de)。

　　在(zai)大(da)三的(de)時候(hou)，我不建議全(quan)天進(jin)行考(kao)研的(de)復習(xi)，因為(wei)大(da)三主要是專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)學習(xi)，特別提一下(xia)，不能落(luo)下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)本(ben)知(zhi)識的(de)學習(xi)，因為(wei)這是對專(zhuan)業(ye)(ye)素質的(de)積累(lei)，不管(guan)對復試(shi)面試(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識考(kao)察還是對以后的(de)學習(xi)都是很重(zhong)要的(de)，所以如果大(da)三只(zhi)是復習(xi)初(chu)試(shi)的(de)那幾門(men)，放棄專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識的(de)積累(lei)，當然(ran)考(kao)個好分數不難，但以后會得不償失(shi)（可能高分被刷哦）！所以一定(ding)要提高專(zhuan)業(ye)(ye)素養。暑假和(he)大(da)四就放開的(de)去復習(xi)吧。

　　時(shi)(shi)間(jian)安(an)排上(shang)(shang)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)合理，弱勢科目(mu)要(yao)(yao)多用時(shi)(shi)間(jian)，復(fu)習(xi)要(yao)(yao)全(quan)面(mian)(mian)，但(dan)是(shi)也要(yao)(yao)注意復(fu)習(xi)重點，畢竟時(shi)(shi)間(jian)精力有(you)(you)限。可以制定(ding)每個(ge)階段(duan)的(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)，最好是(shi)書面(mian)(mian)的(de)(de)計劃(hua)，然后(hou)堅(jian)決實施之，這(zhe)樣，整個(ge)復(fu)習(xi)過(guo)程就會井井有(you)(you)條(tiao)，特(te)別是(shi)在(zai)臨(lin)近考(kao)試的(de)(de)時(shi)(shi)候更要(yao)(yao)制定(ding)好復(fu)習(xi)計劃(hua)，才能(neng)臨(lin)危(wei)不亂，保證復(fu)習(xi)效果。一(yi)般大四上(shang)(shang)學(xue)期(qi)的(de)(de)期(qi)末(mo)考(kao)試就在(zai)初試的(de)(de)前幾天，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候確(que)實是(shi)折磨人的(de)(de)啊，由于這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)(de)課基(ji)本沒(mei)怎(zen)么(me)上(shang)(shang)，所(suo)以期(qi)末(mo)考(kao)試要(yao)(yao)過(guo)還是(shi)挺(ting)有(you)(you)難度的(de)(de)，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候就要(yao)(yao)安(an)排好期(qi)末(mo)考(kao)試和考(kao)研復(fu)習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)了。

　　四、考研信息的搜集

　　考研(yan)信息(xi)的收集(ji)是(shi)十分(fen)重要(yao)的。比如(ru)選擇學(xue)校、導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)及(ji)研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向、專(zhuan)業課試題(ti)情(qing)況、復試情(qing)況等等，這(zhe)些(xie)信息(xi)可通過(guo)各種途徑獲取(qu)，其中向已(yi)考上(shang)(shang)的學(xue)長(chang)學(xue)姐了(le)(le)解相關(guan)信息(xi)是(shi)最(zui)直接(jie)最(zui)準(zhun)確(que)的，還可以(yi)常(chang)上(shang)(shang)交大考研(yan)論壇了(le)(le)解一(yi)(yi)些(xie)信息(xi)。關(guan)于聯系(xi)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)的問(wen)題(ti)，可以(yi)先(xian)上(shang)(shang)交大網(wang)站了(le)(le)解導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)的研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向，根據自己的興趣選擇導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)，可以(yi)給導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)發郵件(jian)或打電話，了(le)(le)解一(yi)(yi)些(xie)信息(xi)，也讓導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)了(le)(le)解你(ni)，表達出(chu)你(ni)對導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向的興趣，初試成績出(chu)來之后更要(yao)加緊和(he)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)聯系(xi)了(le)(le)，悄悄告訴你(ni)，因為這(zhe)個(ge)錄取(qu)是(shi)有一(yi)(yi)定(ding)的靈活性的哦。

　　五、交大復試情況

　　首先根據我的(de)(de)親身體會(hui)，交(jiao)大復(fu)試(shi)是(shi)(shi)很(hen)公平的(de)(de)。這次復(fu)試(shi)的(de)(de)各個科目的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)都是(shi)(shi)公開透明的(de)(de)，學術(shu)(shu)型(xing)的(de)(de)在前132名就是(shi)(shi)錄(lu)取了。復(fu)試(shi)的(de)(de)筆(bi)試(shi)部分(fen)(fen)包括專業(ye)課(ke)、聽力(li)和(he)邏輯測試(shi)，我復(fu)試(shi)選考的(de)(de)專業(ye)課(ke)是(shi)(shi)機械制造(zao)技(ji)術(shu)(shu)基礎(chu)，考察的(de)(de)大都是(shi)(shi)基礎(chu)的(de)(de)東西，題(ti)型(xing)是(shi)(shi)名詞解(jie)釋(shi)、簡答(da)題(ti)、分(fen)(fen)析題(ti)。絕(jue)大部分(fen)(fen)都可(ke)以在書(shu)上直接或(huo)間(jian)接找到(dao)答(da)案的(de)(de)，所(suo)以書(shu)一定要背熟了啊！聽力(li)題(ti)型(xing)和(he)英語六級聽力(li)一摸一樣，難度(du)感覺和(he)六級差(cha)不(bu)多吧。邏輯測試(shi)我就很(hen)悲劇了，當時感覺頭很(hen)木，失去(qu)邏輯了，所(suo)以做得很(hen)差(cha)，主要就是(shi)(shi)一些邏輯推(tui)斷什么的(de)(de)，這個不(bu)用怎(zen)么準備，占的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)也很(hen)少的(de)(de)。筆(bi)試(shi)部分(fen)(fen)主要要把(ba)握(wo)好專業(ye)課(ke)的(de)(de)筆(bi)試(shi)，因(yin)為其所(suo)占比重很(hen)大。

　　復試最(zui)為(wei)重要的(de)就(jiu)是(shi)(shi)面(mian)(mian)試了(le)，面(mian)(mian)試是(shi)(shi)分組同時進(jin)行的(de)，每個面(mian)(mian)試室大概有(you)四五個老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)面(mian)(mian)試過程是(shi)(shi)這樣的(de)：我(wo)(wo)(wo)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)組是(shi)(shi)第三個，在(zai)門外(wai)等候前兩(liang)位同學(xue)，當時心(xin)里面(mian)(mian)還是(shi)(shi)有(you)點小緊張的(de)，呵(he)呵(he)，不過還好。等到第二位同學(xue)出來后(hou)，該我(wo)(wo)(wo)上場(chang)了(le)！輕敲兩(liang)下門，進(jin)門后(hou)向老(lao)師(shi)(shi)們(men)誠懇的(de)鞠躬問(wen)好，坐下，當時發現老(lao)師(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)比(bi)較和藹的(de)，所以自己(ji)也(ye)沒(mei)有(you)緊張的(de)感覺(jue)了(le)。我(wo)(wo)(wo)首(shou)先把我(wo)(wo)(wo)的(de)證(zheng)件和各種證(zheng)書和六級(ji)二級(ji)成績單給(gei)了(le)老(lao)師(shi)(shi)傳(chuan)閱，然后(hou)一位老(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)用(yong)英語來介(jie)紹我(wo)(wo)(wo)送上去的(de)證(zheng)書，我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)說了(le)幾個單詞和短(duan)語吧(ba)，沒(mei)有(you)成句(ju)，哎，其實大家(jia)英語口(kou)語都(dou)不太好的(de)，口(kou)語就(jiu)考了(le)這個問(wen)題，也(ye)沒(mei)有(you)自我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹。

　　接著老(lao)師(shi)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)昨天考的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課是(shi)(shi)(shi)(shi)什么，考的(de)(de)怎樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學校(xiao)院長是(shi)(shi)(shi)(shi)誰、是(shi)(shi)(shi)(shi)否愿意碩(shuo)博連讀等個人生活問(wen)(wen)題，還(huan)(huan)有(you)抽(chou)卡(ka)片(pian)回答專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)問(wen)(wen)題，是(shi)(shi)(shi)(shi)從一大堆卡(ka)片(pian)中(zhong)抽(chou)兩張，選一個問(wen)(wen)題來(lai)回答，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抽(chou)到(dao)的(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)械設(she)計的(de)(de)問(wen)(wen)題，比較基礎(chu)的(de)(de)。然后，老(lao)師(shi)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大學里(li)面(mian)喜歡哪些課程(cheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)說(shuo)了(le)(le)幾(ji)門主要的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)說(shuo)了(le)(le)喜歡專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)英(ying)(ying)語，遭了(le)(le)！這時候有(you)個老(lao)師(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用英(ying)(ying)語來(lai)解(jie)釋機(ji)床(chuang)這個名詞，當然是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)支離(li)破碎的(de)(de)啦，哎，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)英(ying)(ying)語閱讀還(huan)(huan)可以，但表達能力(li)實在是(shi)(shi)(shi)(shi)太差(cha)了(le)(le)。

　　其(qi)中一個老師還問(wen)我(wo)(wo)一個關于(yu)機械精度設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，比如軸(zhou)和孔的(de)(de)(de)(de)(de)三種配(pei)合類(lei)型，還有基孔制(zhi)(zhi)、基軸(zhou)制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，就(jiu)是讓我(wo)(wo)說出(chu)(chu)這(zhe)種配(pei)合制(zhi)(zhi)用(yong)字母怎樣(yang)表示(shi)，大小寫，用(yong)哪(na)些字母表示(shi)什么的(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)就(jiu)是關于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業設(she)計(ji)了，讓我(wo)(wo)說說設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思路什么的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)個我(wo)(wo)回(hui)答的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)，因為畢(bi)設(she)還沒有怎么做的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)太(tai)了解的(de)(de)(de)(de)(de)，回(hui)答的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)太(tai)好(hao)。然(ran)后時間(jian)到(dao)，總共20分鐘，結束(shu)。出(chu)(chu)來(lai)(lai)后心理面感(gan)覺面試表現不(bu)(bu)太(tai)好(hao)，主(zhu)要(yao)是覺得問(wen)題(ti)回(hui)答的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是很正確，最(zui)后成績出(chu)(chu)來(lai)(lai)后我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)面試分數(shu)還不(bu)(bu)錯(cuo)。

　　所(suo)(suo)以現(xian)在才有(you)信心在這(zhe)里說說自己的(de)(de)的(de)(de)體會，呵(he)呵(he)。面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)其實是(shi)很靈(ling)活的(de)(de)，問(wen)的(de)(de)問(wen)題是(shi)很靈(ling)活多樣(yang)的(de)(de)，任何方面(mian)(mian)(mian)都有(you)可能(neng)涉(she)及，考察(cha)你的(de)(de)綜合素質。我(wo)認為我(wo)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)表現(xian)得(de)比較好(hao)的(de)(de)地方可能(neng)在于這(zhe)些方面(mian)(mian)(mian)，首先(xian)我(wo)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)整個過程表現(xian)得(de)比較自信，一(yi)直是(shi)以一(yi)種(zhong)謙虛誠(cheng)實的(de)(de)態度來(lai)跟老師(shi)交流的(de)(de)，還面(mian)(mian)(mian)帶(dai)微笑，呵(he)呵(he)，其實問(wen)題不一(yi)定要(yao)回答得(de)多正確，主要(yao)是(shi)要(yao)給老師(shi)留下一(yi)個比較好(hao)的(de)(de)總體印象，其實復試(shi)(shi)(shi)下來(lai)排(pai)名變化(hua)不是(shi)很大的(de)(de)，少數也有(you)變化(hua)較大的(de)(de)，所(suo)(suo)以初試(shi)(shi)(shi)考得(de)高是(shi)很有(you)優勢的(de)(de)哦(e)。

　　六、專業課真題的問題

　　機(ji)械設(she)計基(ji)礎(chu)現在(zai)市面上只賣到了(le)(le)08年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)，以(yi)后年份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)學校不對(dui)外(wai)公(gong)布了(le)(le)，我(wo)也(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)弄到09、10年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)，所(suo)(suo)以(yi)當時(shi)還(huan)擔心(xin)題(ti)(ti)型有(you)(you)變(bian)化，對(dui)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)題(ti)(ti)趨勢不太明了(le)(le)，但(dan)考了(le)(le)今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考題(ti)(ti)后，給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺就是(shi)題(ti)(ti)型還(huan)是(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)多大(da)變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，題(ti)(ti)型有(you)(you)判(pan)斷題(ti)(ti)、選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)、填空(kong)題(ti)(ti)、簡答題(ti)(ti)，計算(suan)題(ti)(ti)、分析題(ti)(ti)，和08年及以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)題(ti)(ti)風格基(ji)本相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，好多題(ti)(ti)型都(dou)在(zai)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)中出(chu)(chu)(chu)現過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)一小部分沒(mei)(mei)有(you)(you)見過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，但(dan)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)挺基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)基(ji)礎(chu)一定要打(da)牢了(le)(le)！但(dan)你也(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)其他專(zhuan)業課(ke)，是(shi)可以(yi)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要根據你自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況了(le)(le)。關于復試(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業課(ke)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)這(zhe)兒有(you)(you)一些，這(zhe)個真題(ti)(ti)學校也(ye)是(shi)不會對(dui)外(wai)公(gong)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)在(zai)下面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)附錄中會有(you)(you)一些真題(ti)(ti)給大(da)家參考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　七、考研心態問題

　　我(wo)認為(wei)考研(yan)難(nan)就難(nan)在要(yao)(yao)有(you)良(liang)好的(de)(de)心(xin)態，更難(nan)在堅持(chi)，在找到(dao)(dao)了(le)適合自(zi)己的(de)(de)學習方法之后，以(yi)良(liang)好的(de)(de)心(xin)態堅持(chi)到(dao)(dao)最后就尤為(wei)重要(yao)(yao)了(le)，我(wo)的(de)(de)學習成績中等(deng)偏上(shang)，但當初我(wo)是(shi)(shi)非(fei)常自(zi)信的(de)(de)，所(suo)以(yi)報考了(le)交大(da)，導(dao)師(shi)還報的(de)(de)是(shi)(shi)盧秉恒院士，最后果然被(bei)調(diao)給先進所(suo)的(de)(de)另(ling)外(wai)一(yi)位導(dao)師(shi)了(le)，哈哈，當初自(zi)信有(you)點過(guo)頭了(le)，不過(guo)自(zi)信確(que)實(shi)能讓你有(you)一(yi)種強大(da)的(de)(de)動力，克服困難(nan)一(yi)直堅持(chi)到(dao)(dao)最后。特別是(shi)(shi)到(dao)(dao)后期，復習任(ren)務(wu)重，臨近(jin)考試的(de)(de)時(shi)候心(xin)理壓力確(que)實(shi)比較大(da)，加(jia)上(shang)期末考試的(de)(de)干(gan)擾，容易煩(fan)躁，這(zhe)時(shi)候就更要(yao)(yao)調(diao)整好心(xin)態。總(zong)之，考研(yan)就是(shi)(shi)要(yao)(yao)堅持(chi)到(dao)(dao)底，每天(tian)都要(yao)(yao)保持(chi)強大(da)的(de)(de)動力，這(zhe)樣你考上(shang)的(de)(de)可能性就很(hen)大(da)了(le)。

　　以上只(zhi)是我個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)考研(yan)體(ti)(ti)會與總結，也有(you)(you)一(yi)些(xie)共性吧，但僅供參考，可能(neng)有(you)(you)一(yi)些(xie)說得不準確的(de)(de)地方。每(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)情(qing)況(kuang)都有(you)(you)所不同，還是要(yao)根據自身具體(ti)(ti)情(qing)況(kuang)來具體(ti)(ti)分析，我認為整(zheng)個(ge)(ge)(ge)考研(yan)就(jiu)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)系統工程，你要(yao)學會合理(li)的(de)(de)安排好各個(ge)(ge)(ge)方面，處理(li)好它們(men)之間的(de)(de)關系，使整(zheng)個(ge)(ge)(ge)考研(yan)復習協(xie)調而高效地進(jin)行。我只(zhi)能(neng)提(ti)供一(yi)些(xie)有(you)(you)限的(de)(de)信息，但整(zheng)個(ge)(ge)(ge)考研(yan)的(de)(de)路還是要(yao)你腳踏實地的(de)(de)一(yi)步一(yi)步走(zou)下(xia)去，直(zhi)到最后！

　　最后(hou)說明一下，我(wo)的文字(zi)表達能力實在欠佳，希(xi)(xi)望你看懂了(le)我(wo)要表達的意思，也希(xi)(xi)望幫助(zhu)大家(jia)解(jie)(jie)決了(le)一些疑問，但(dan)僅供大家(jia)參考，如有錯誤之處還(huan)請諒解(jie)(jie)！

　　記住“天道酬勤”！

　　交大的門為你(ni)敞開(kai)著，你(ni)行的，加油！

考研經驗總結14

　　考研的(de)一段時光，大概是生命中最純粹的(de)一段時間(jian)了(le)。年輕的(de)你(ni)們(men)熱血沸騰奮(fen)斗不息(xi)，只為(wei)了(le)心(xin)中的(de)夢想。

　　朝(chao)陽總是為那(nei)些(xie)(xie)堅持理想而奮斗的人閃耀(yao)，月亮(liang)也總是為那(nei)些(xie)(xie)勤勞而拼(pin)搏的人照明。很高興能和大家分享我的考(kao)研經驗。在18考(kao)研中，我成功錄取到西(xi)北大學。

　　從20xx年開始，因(yin)為喜歡自(zi)己(ji)的(de)(de)專業(ye)，想學(xue)習到底，所以我(wo)就萌生了要考研(yan)的(de)(de)想法。但由于本(ben)科是一所普通(tong)院校(xiao)——山西(xi)藥大學(xue)，而且我(wo)們(men)是第一屆學(xue)生，沒有(you)學(xue)姐學(xue)長的(de)(de)意見，所以對(dui)(dui)要報考哪所高校(xiao)沒有(you)任何的(de)(de)頭緒。所幸輔導員(yuan)給(gei)了我(wo)們(men)不(bu)少(shao)建(jian)議，加上在網上對(dui)(dui)各個院校(xiao)的(de)(de)了解并結合自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況，我(wo)最終(zhong)選定(ding)了西(xi)北大學(xue)。

　　一、備考階段：

　　我個人是生物技術專業，所以我的(de)(de)(de)考(kao)研只需(xu)要考(kao)英語、政治(zhi)和兩門(men)專業課(ke)，所以我的(de)(de)(de)考(kao)研是從暑假開始準備(bei)的(de)(de)(de)。我的(de)(de)(de)兩門(men)專業課(ke)是比較可以的(de)(de)(de)，英語政治(zhi)屬于中等水平(ping)。

　　最開(kai)(kai)始(shi)(shi)復習的(de)(de)(de)(de)是英(ying)語，20xx年準備考研(yan)時候我報了(le)(le)新東方(fang)(fang)(fang)在線的(de)(de)(de)(de)考研(yan)全程班，跟(gen)著(zhu)新東方(fang)(fang)(fang)在線的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)學(xue)習單詞(ci)，跟(gen)著(zhu)田靜老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)學(xue)習語法(fa)，跟(gen)著(zhu)道長(chang)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)，跟(gen)著(zhu)唐遲、李旭(xu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)學(xue)習閱讀，在方(fang)(fang)(fang)面，我的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)并不(bu)好(hao)，所以(yi)先學(xue)習了(le)(le)《句句真(zhen)(zhen)研(yan)》等基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)書，還有道長(chang)的(de)(de)(de)(de)45大鉆石句型也背了(le)(le)不(bu)少遍。到了(le)(le)8月份我開(kai)(kai)始(shi)(shi)做了(le)(le)英(ying)語真(zhen)(zhen)題，發(fa)現(xian)單詞(ci)會(hui)了(le)(le)也不(bu)一定(ding)會(hui)做題，看著(zhu)卷子上滿滿的(de)(de)(de)(de)錯題，心態真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)好(hao)崩(beng)潰，這個(ge)時候我才開(kai)(kai)始(shi)(shi)聽了(le)(le)唐遲、李旭(xu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)閱讀，發(fa)現(xian)做閱讀也是很(hen)有技巧的(de)(de)(de)(de)，通(tong)過幾份真(zhen)(zhen)題的(de)(de)(de)(de)練(lian)習才慢慢提高了(le)(le)做題水平(ping)。我堅持每三天背一篇大作(zuo)(zuo)文(wen)，這個(ge)背作(zuo)(zuo)文(wen)是從暑假開(kai)(kai)始(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，因為經(jing)常是背過了(le)(le)一周就(jiu)忘了(le)(le)，所以(yi)一定(ding)需(xu)要(yao)反復重(zhong)復記憶。

　　在暑假(jia)期間(jian)我保持上午，下(xia)午看(kan)專業課，晚上看(kan)政(zheng)治的習慣。在政(zheng)治方(fang)面，我建議(yi)從暑假(jia)就開始學(xue)習，政(zheng)治不(bu)是說臨考試時(shi)候背(bei)(bei)一(yi)(yi)背(bei)(bei)就會的，暑假(jia)期間(jian)我看(kan)完(wan)馬原(yuan)(yuan)和毛概的視頻(pin)，聽(ting)新東方(fang)在線阮曄老師講的馬原(yuan)(yuan)，刷一(yi)(yi)遍課后真題(ti)，總結一(yi)(yi)下(xia)原(yuan)(yuan)理，馬原(yuan)(yuan)算(suan)是基本過了一(yi)(yi)遍，聽(ting)毛概的時(shi)候，需要聽(ting)完(wan)背(bei)(bei)誦一(yi)(yi)下(xia)，毛概的知識點(dian)比較(jiao)瑣(suo)碎(sui)，題(ti)目比較(jiao)難，所以需要下(xia)許多功夫，在暑假(jia)末期，刷了一(yi)(yi)千(qian)題(ti)，完(wan)成了政(zheng)治的一(yi)(yi)半內容。

　　9月份開(kai)學(xue)，各(ge)種考(kao)(kao)研信息開(kai)始(shi)發布，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)招生人(ren)數(shu)和(he)報名讓我(wo)糾結(jie)，想考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)錄(lu)得太(tai)少，想報的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分數(shu)太(tai)高(gao)，考(kao)(kao)研就是(shi)這樣(yang)，就像在一(yi)間黑屋子洗衣(yi)服，不(bu)到(dao)(dao)(dao)最后一(yi)刻，永遠不(bu)知道自己(ji)洗的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)否(fou)干凈。20xx年9月到(dao)(dao)(dao)10月是(shi)各(ge)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)強化階(jie)段(duan)，在這段(duan)時(shi)間，我(wo)將(jiang)20xx年到(dao)(dao)(dao)20xx年的(de)(de)(de)(de)(de)英語真(zhen)題刷了(le)(le)(le)兩三遍，大小作文是(shi)天(tian)天(tian)背誦，專(zhuan)(zhuan)業(ye)課是(shi)過了(le)(le)(le)兩遍，政治(zhi)視頻也看(kan)完了(le)(le)(le)。11月開(kai)始(shi)，因為專(zhuan)(zhuan)業(ye)課看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)`不(bu)夠細致，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)主要花費在專(zhuan)(zhuan)業(ye)課上了(le)(le)(le)，在一(yi)整(zheng)月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間內刷將(jiang)近15年的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)題，背誦真(zhen)題，反復(fu)看(kan)書，隨著考(kao)(kao)研時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)推進(jin)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)不(bu)斷上升，下(xia)降，覺得許多基礎(chu)知識都不(bu)會了(le)(le)(le)，進(jin)入了(le)(le)(le)考(kao)(kao)驗階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)瓶頸(jing)期，這段(duan)時(shi)間也是(shi)很沒(mei)有信心，所(suo)幸在新(xin)東(dong)方在線老師的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)導和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下(xia)堅持(chi)了(le)(le)(le)下(xia)來(lai)，當過了(le)(le)(le)這個瓶頸(jing)期，發現真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)海闊天(tian)空，好多知識學(xue)通了(le)(le)(le)。這段(duan)時(shi)間是(shi)心態容易崩(beng)潰的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)期，這個時(shi)候調整(zheng)心態十分重要，它(ta)直接(jie)決定了(le)(le)(le)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習效率(lv)。

　　進入12月(yue)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)沖刺階段了(le)，我主(zhu)要做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)20xx年的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題，將16年的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題吃透(tou)，那時(shi)候(hou)時(shi)間很(hen)緊，壓力(li)很(hen)大。有時(shi)候(hou)覺得吃飯、喝水、上(shang)廁所都是(shi)(shi)(shi)耽(dan)誤時(shi)間。我想(xiang)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)滋(zi)味對(dui)很(hen)多(duo)一(yi)(yi)路(lu)走(zou)來的(de)(de)(de)(de)研友們來說(shuo)并不陌生。則是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持背(bei)(bei)誦(song)(song)，我沒有背(bei)(bei)誦(song)(song)什么模板，把之前背(bei)(bei)誦(song)(song)的(de)(de)(de)(de)作文回憶一(yi)(yi)下(xia)，就(jiu)(jiu)會發現好(hao)多(duo)話題都是(shi)(shi)(shi)背(bei)(bei)過的(de)(de)(de)(de)相似(si)內(nei)容，這讓我節(jie)約了(le)很(hen)多(duo)時(shi)間。政治我是(shi)(shi)(shi)背(bei)(bei)誦(song)(song)徐(xu)濤(tao)老師的(de)(de)(de)(de)“小黃(huang)書”和肖四。專(zhuan)業課是(shi)(shi)(shi)將真(zhen)題反復背(bei)(bei)誦(song)(song)。就(jiu)(jiu)這樣(yang)，堅(jian)持著(zhu)，撐著(zhu)，努力(li)著(zhu)。很(hen)快就(jiu)(jiu)到了(le)12月(yue)24、25日(ri)，坐在考場上(shang)，回想(xiang)這么多(duo)月(yue)的(de)(de)(de)(de)努力(li)和堅(jian)持就(jiu)(jiu)會覺得心里一(yi)(yi)片坦然，該來的(de)(de)(de)(de)總會來的(de)(de)(de)(de)。

　　走出考(kao)場，這(zhe)一段時間的(de)(de)焦(jiao)慮(lv)，不(bu)安，緊張全都煙消云(yun)散(san)了。雖(sui)有(you)一些(xie)不(bu)如意，但(dan)是確(que)實我(wo)努力過的(de)(de)。從開(kai)始準備考(kao)驗開(kai)始，我(wo)沒有(you)停(ting)歇過，每(mei)天都過得很充實，經歷了很多，有(you)過開(kai)心，興奮(fen)，也有(you)過難過，焦(jiao)急，郁悶(men)，糾結(jie)等(deng)等(deng)，但(dan)是所有(you)的(de)(de)這(zhe)些(xie)教會我(wo)成長，讓我(wo)在以后的(de)(de)人(ren)生道路(lu)上(shang)走得更加堅定。考(kao)研成績出來的(de)(de)那一刻，352分，成功考(kao)取西(xi)北(bei)大學生物與分子生物學，也算給我(wo)的(de)(de)考(kao)研路(lu)畫(hua)上(shang)了一個完美的(de)(de)句號。

　　二、建議：

　　1、不論什(shen)么科目，基礎是(shi)最關鍵的。

　　2、找(zhao)一個能督促你學習的，而不是(shi)讓你督促的小(xiao)伙伴。

　　3、不論(lun)是什么課(ke)，真題(ti)都是特(te)別重要的，一(yi)定要吃透(tou)真題(ti)。

　　4、專業課可能看不(bu)太(tai)懂，結合和真(zhen)題一起看看就會明白許多。

　　5、專業課最最重要(yao)的(de)一定是課本，不要(yao)脫離課本復習。

　　6、身(shen)體是革命(ming)的本錢。有一(yi)個好的身(shen)體和心態對考研極其重(zhong)要。

　　愿我們(men)都能通過努(nu)力，去遇見(jian)的(de)自己。

考研經驗總結15

　　一、院校與專業選擇

　　（一）專業選擇

　　先定專業，再(zai)選學(xue)校(xiao)，這是(shi)我對所有(you)同學(xue)的(de)忠告，目標(biao)明確(que)才能有(you)的(de)放矢。

　　是否堅持本專業？如果考文科(ke)類(lei)的(de)(de)專業，跨(kua)考的(de)(de)難(nan)度(du)本身是并不大的(de)(de)，我本科(ke)是廣告(gao)學，選擇了接近(jin)的(de)(de)交叉學科(ke)作為專業，一(yi)方面(mian)，本科(ke)學習了傳(chuan)播(bo)學，算有(you)點基礎知識；另一(yi)方面(mian)，也避免(mian)了單純學習廣告(gao)學或傳(chuan)播(bo)學的(de)(de)狹窄。

　　考(kao)(kao)完才感覺，其(qi)實雖然本(ben)科開了傳播學(xue)(xue)的(de)(de)(de)課程，但(dan)是(shi)真(zhen)正要應對碩(shuo)士研究生入學(xue)(xue)考(kao)(kao)試，還基(ji)(ji)本(ben)上(shang)是(shi)從(cong)頭(tou)開始，我(wo)想這也(ye)是(shi)文科類考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)共同(tong)點，從(cong)這個角(jiao)度來看，跨(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)與不跨(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)機會成本(ben)基(ji)(ji)本(ben)上(shang)是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)，跨(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)不用糾結自己基(ji)(ji)礎(chu)不牢；堅持本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)也(ye)不能因此沾沾自喜，努(nu)力(li)是(shi)不可(ke)避(bi)免(mian)的(de)(de)(de)。

　　（二）院校選擇

　　要考(kao)研的(de)同學，我建(jian)議現(xian)在立即確定(ding)自己(ji)要報考(kao)的(de)學校(xiao)，只(zhi)有這(zhe)樣才能結(jie)合真題有針(zhen)對性的(de)準備，很多同學很糾結(jie)院(yuan)校(xiao)選(xuan)擇(ze)，一(yi)方面想考(kao)比較好(hao)的(de)院(yuan)校(xiao)，另一(yi)方面又擔心211、985競爭激烈，自己(ji)能否成(cheng)功(gong)，我的(de)建(jian)議如(ru)下：

　　A．敢(gan)于報考(kao)名校(xiao)，事(shi)實上報考(kao)任何學校(xiao)你(ni)的付(fu)出(chu)與努(nu)力都是一樣的。

　　B．取乎(hu)上得乎(hu)中(zhong)，如(ru)果(guo)報考專業(ye)（如(ru)傳播學）全國各(ge)大(da)院校(xiao)考察范圍大(da)體(ti)一(yi)致的話，現在按照名校(xiao)準備(bei)，如(ru)果(guo)9月(yue)報名時(shi)感覺自己能力(li)有(you)(you)限，還(huan)有(you)(you)調整(zheng)的機會。

　　C．XX學校是否公(gong)平？作為考研過(guo)(guo)來人，我可(ke)以(yi)(yi)很(hen)負(fu)責任地告(gao)訴大家，可(ke)以(yi)(yi)說所有學校的絕(jue)大多數名額都是公(gong)平的，只要你有實力，一(yi)定可(ke)以(yi)(yi)上，這一(yi)點不用懷疑。不過(guo)(guo)，一(yi)些中等偏上的學校可(ke)能(neng)恰好因(yin)為“求穩(wen)”心(xin)態考生(sheng)比較(jiao)多而競爭比較(jiao)激烈。

　　D．兩(liang)類學校的區別：

　　甲、出題偏難怪——這(zhe)種(zhong)類型(xing)的學(xue)校需(xu)要努力，更需(xu)要策略和計劃（后(hou)面再說），但優(you)勢在于你可以(yi)不(bu)用考(kao)慮(lv)競爭(zheng)對手，每個人(ren)的答案(an)不(bu)同，做好(hao)自己就行

　　乙、出題中規中矩——這種類型的(de)就(jiu)是(shi)傳統(tong)上“背(bei)(bei)完就(jiu)能上”的(de)學(xue)(xue)校，我想提起(qi)大家注意的(de)是(shi)：第(di)一，一定是(shi)扎扎實實的(de)背(bei)(bei)誦，滾瓜(gua)爛熟而(er)不是(shi)“用(yong)自己的(de)話(hua)復述”，黃埔軍校有個(ge)說話(hua)，紙(zhi)上談兵，學(xue)(xue)得好(hao)的(de)，有個(ge)一二分(fen)，再好(hao)一點(dian)的(de)，就(jiu)有六七(qi)分(fen)了；第(di)二，你(ni)需要用(yong)極大的(de)精力和遺忘(wang)作斗爭，這也是(shi)文科的(de)共同點(dian)，我推薦(jian)大家百度一下(xia)艾賓浩斯記憶法的(de)表格背(bei)(bei)誦；第(di)三，要多關注行(xing)業(ye)前沿與近(jin)期實例，這是(shi)拉卡差距的(de)關鍵，所謂學(xue)(xue)以致用(yong)、理(li)論聯系實際是(shi)也。

　　E．選好學校后，大(da)家(jia)還要做的(de)(de)一件重(zhong)要的(de)(de)事就(jiu)是參考往年(nian)(nian)的(de)(de)分(fen)數(shu)在，在往年(nian)(nian)最低線的(de)(de)基礎上加15——20分(fen)作為(wei)你努力的(de)(de)目(mu)標(biao)。一方(fang)面，取(qu)乎上得乎中，這是給大(da)家(jia)的(de)(de)動力，如果把目(mu)標(biao)定得太低分(fen)數(shu)只會更(geng)低；另一方(fang)面，也(ye)防(fang)止大(da)小年(nian)(nian)和招生政策變動的(de)(de)情況，掌(zhang)握(wo)主(zhu)動權。

　　再(zai)接(jie)下來(lai)就是想想大家(jia)每門功課(ke)應該(gai)而且可以拿(na)多(duo)少分了，細化一下，有助于大家(jia)每門科(ke)目的復習準(zhun)備，知(zhi)己(ji)知(zhi)彼、百戰(zhan)不殆(dai)。

　　二、公共科目復習參考

　　（一）英語的(de)復習

　　1．單詞

　　單(dan)詞(ci)是最基礎的(de)(de)內容，不(bu)知道大家此(ci)時此(ci)刻有(you)沒有(you)背(bei)到C。我(wo)是在考六級(ji)的(de)(de)時候背(bei)的(de)(de)考研單(dan)詞(ci)，我(wo)的(de)(de)方法(fa)如下：

　　A．方法就是沒(mei)有(you)方法，投機取巧不(bu)可能成功

　　B．我當時用的(de)是(shi)新東方的(de)亂序版(ban)，用誰的(de)書(shu)都不(bu)重要(yao)，關鍵(jian)是(shi)堅持背完(wan)

　　C．每個我不認識(shi)的(de)單(dan)詞(ci)（一些(xie)高中(zhong)詞(ci)匯大家總歸是(shi)認識(shi)的(de)）我都抄(chao)一遍英文(wen)、抄(chao)一遍音(yin)標、抄(chao)下中(zhong)文(wen)意思、抄(chao)下每個中(zhong)文(wen)意思的(de)例句(ju)

　　D．每天先復習再看新東西，每天背(bei)單詞(ci)的(de)(de)(de)第一(yi)件(jian)事，是(shi)把(ba)以(yi)前(qian)(qian)(qian)背(bei)的(de)(de)(de)所有單詞(ci)翻(fan)一(yi)遍（如果(guo)你不認識的(de)(de)(de)單詞(ci)不是(shi)特別多的(de)(de)(de)話(hua)，這是(shi)完全做得到的(de)(de)(de)，如果(guo)以(yi)前(qian)(qian)(qian)背(bei)的(de)(de)(de)單詞(ci)太多，可以(yi)以(yi)時(shi)間為限(xian)，每天用(yong)半個小時(shi)復習以(yi)前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)單詞(ci)，但要保(bao)證循環復習以(yi)前(qian)(qian)(qian)背(bei)誦的(de)(de)(de)全部單詞(ci)）

　　E．用這個(ge)方法背(bei)完一(yi)遍，你(ni)可能已經忘了(le)一(yi)半(ban)單詞(ci)了(le)，不要緊，這只是(shi)背(bei)單詞(ci)的初級階(jie)段，過去(qu)就過去(qu)了(le)，不用再糾結，請接下(xia)去(qu)看(kan)。

　　2．閱讀

　　這是重中之重，閱讀是全面提升英語能力的關鍵（包(bao)括解決(jue)單詞(ci)問題）。我的閱讀是這么(me)做的：

　　閱(yue)讀第一(yi)(yi)遍(bian)——背完(wan)單詞(ci)以后馬上開始(shi)看第一(yi)(yi)遍(bian)真題（近(jin)三年的(de)真題不看，留(liu)待沖刺階段作為模擬考試材料(liao)），目的(de)`是(shi)熟悉(xi)真題難(nan)度和題型，有興(xing)趣(qu)的(de)同學(xue)可以拿筆勾畫一(yi)(yi)下，可以對(dui)答案(an)，但是(shi)不可以看解(jie)析（考研英語出(chu)題思路(lu)是(shi)需要(yao)仔(zi)細(xi)琢磨(mo)的(de)，現在(zai)看解(jie)析有可能誤導(dao)你的(de)思路(lu)）！

　　參考書(shu)——所(suo)有的(de)真題書(shu)都可以(yi)，這里(li)不推薦了。

　　閱(yue)讀(du)第二遍到(dao)暑假前(qian)——這個階段決定(ding)了(le)你英語實力的關鍵！我的方法(fa)很簡單，很枯燥，但是證明很有效（當然，大牛們(men)可以不(bu)用看了(le)，普(pu)通考(kao)生適用此方法(fa)）。每天(tian)翻譯(yi)真(zhen)題(ti)中的閱(yue)讀(du)A（多選閱(yue)讀(du)）、閱(yue)讀(du)C（翻譯(yi)部分(fen)）以及(ji)一篇模擬題(ti)的閱(yue)讀(du)文章。這里(li)順便說一句，我當時沒有翻譯(yi)閱(yue)讀(du)C，所(suo)以考(kao)試的時候翻譯(yi)做(zuo)的不(bu)好，大家(jia)吸取我的教(jiao)訓(xun)。

　　翻(fan)譯方(fang)法(fa)如下：首(shou)先(xian)，抄寫真題原(yuan)文(wen)；其次，用中文(wen)翻(fan)譯真題原(yuan)文(wen)，記住，一(yi)(yi)定要寫在紙上而不(bu)(bu)是所謂的(de)“口譯”；第(di)三，弄不(bu)(bu)懂的(de)句子、不(bu)(bu)認識(shi)的(de)生詞(ci)(ci)抄下來，按照背單(dan)詞(ci)(ci)的(de)方(fang)法(fa)每(mei)天重復記憶(yi)，這(zhe)也是背單(dan)詞(ci)(ci)的(de)過程；第(di)四，一(yi)(yi)直這(zhe)么做(zuo)，直到(dao)暑假復習階段(duan)開始（如果(guo)你已經翻(fan)譯完一(yi)(yi)遍(bian)了，那就開始第(di)二遍(bian)吧(ba)！）這(zhe)個(ge)階段(duan)不(bu)(bu)要看選項！

　　參考(kao)書——真題任意版(ban)本均可，閱(yue)讀模(mo)擬(ni)題推薦張劍(jian)的150篇下冊，比真題稍難，能應對這(zhe)個真題應該(gai)沒問題的，真題、模(mo)擬(ni)題都不要看題目和(he)選項(xiang)，尤其是(shi)模(mo)擬(ni)題！！！

　　翻(fan)譯部分(fen)強烈(lie)推(tui)薦新東方唐(tang)靜的《拆分(fen)與組合翻(fan)譯法》，應該這(zhe)個時候就要(yao)購買了，常常斷貨。

　　暑假階(jie)段(duan)——這個(ge)階(jie)段(duan)的任務是鞏固(gu)英語基礎(chu)，解(jie)決解(jie)題思路(lu)的問(wen)題，方法如(ru)下：

　　每天(tian)第(di)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)，每天(tian)早起背誦(song)一(yi)(yi)篇真題(ti)吧！這(zhe)(zhe)是(shi)最有效(xiao)的(de)(de)理(li)解長難(nan)句的(de)(de)方法(fa)；第(di)二件(jian)事(shi)，翻譯(yi)真題(ti)，如(ru)果(guo)(guo)前一(yi)(yi)階(jie)段基礎鞏固(gu)的(de)(de)話，這(zhe)(zhe)時翻譯(yi)一(yi)(yi)篇真題(ti)應(ying)該很快(kuai)；第(di)三件(jian)事(shi)，抄寫真題(ti)的(de)(de)題(ti)干和(he)選項；第(di)四件(jian)事(shi)也是(shi)最重要的(de)(de)，每個題(ti)干不論(lun)正確錯誤回到原文(wen)找(zhao)到命題(ti)點(dian)，抄下命題(ti)人改(gai)(gai)寫的(de)(de)那(nei)個每個句子，這(zhe)(zhe)是(shi)這(zhe)(zhe)個方法(fa)核心(xin)的(de)(de)核心(xin)，這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)解題(ti)思路，考研(yan)英(ying)語的(de)(de)命題(ti)其(qi)實是(shi)有規(gui)律的(de)(de)，無非就(jiu)是(shi)命題(ti)人對(dui)原文(wen)的(de)(de)改(gai)(gai)寫！如(ru)果(guo)(guo)你完成了這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)遍，那(nei)就(jiu)從頭再來(lai)一(yi)(yi)遍吧！暑假(jia)階(jie)段只要做好了這(zhe)(zhe)個工作，考研(yan)英(ying)語就(jiu)離成功不遠(yuan)了。

　　參考(kao)書——任(ren)何版本的(de)真題都可以使用，以你自己(ji)總結(jie)的(de)真題解題思路為準，參考(kao)書的(de)解體思路僅作參考(kao)即(ji)可，世面上(shang)目前的(de)參考(kao)書沒有(you)特別(bie)突出的(de)。

　　九月(yue)到12月(yue)中旬——適當翻譯模擬題(ti)練閱(yue)讀(du)能力(li)，真(zhen)題(ti)的(de)翻譯和(he)解題(ti)思路的(de)總結繼續進(jin)行(xing)，可以自己(ji)靈活把握，如(ru)果前一(yi)階(jie)段復習(xi)還(huan)不是很好的(de)話(hua)，要延(yan)續暑假的(de)復習(xi)節奏。

　　總結：

　　綜上所述，最關鍵的就是(shi)(shi)現(xian)在和暑(shu)假階段(duan)，如果這兩個階段(duan)工作比較好(hao)的話(hua)，九月份開學以(yi)后就可以(yi)騰出(chu)更多時間看(kan)別的內容(rong)，畢竟還有政治要(yao)到后期才(cai)能開始，方法看(kan)上去有點笨，但我(wo)確(que)實就是(shi)(shi)這么做的，最大的技巧就是(shi)(shi)沒有技巧！千萬記住，命題(ti)是(shi)(shi)有規(gui)律的！

　　3．作文

　　作文(wen)其實是提分比(bi)較(jiao)(jiao)迅(xun)速(su)的(de)部分，我是9月10號左(zuo)右開(kai)始準備作文(wen)的(de)，比(bi)較(jiao)(jiao)早所(suo)以(yi)比(bi)較(jiao)(jiao)從容(rong)。方法如下：

　　首(shou)先，每天(tian)早晨(chen)背誦(song)范文。暑假時(shi)(shi)早上背誦(song)的(de)(de)是真題，這個時(shi)(shi)候背誦(song)作文范文，模板再(zai)多，如果你不能(neng)背誦(song)的(de)(de)話，在考(kao)場高度緊張(zhang)的(de)(de)情況(kuang)下是寫(xie)(xie)不出來的(de)(de)。每天(tian)下午(wu)把當天(tian)早晨(chen)背誦(song)的(de)(de)范文默寫(xie)(xie)一(yi)遍，記住(zhu)一(yi)定要默寫(xie)(xie)，背是一(yi)回事，能(neng)不犯(fan)任(ren)何語(yu)法、拼寫(xie)(xie)錯誤默寫(xie)(xie)下來是另外一(yi)回事。

　　第二，背誦到十(shi)篇(pian)左(zuo)右范文(wen)的(de)時(shi)候(hou)，可以開始自(zi)(zi)(zi)己(ji)仿寫(xie)了，我自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)感覺(jue)是(shi)這樣的(de)：最(zui)開始很難，完全(quan)不(bu)知(zhi)道(dao)怎(zen)么動(dong)筆，沒關系，硬著(zhu)頭皮寫(xie)下去(qu)，5篇(pian)左(zuo)右就(jiu)會(hui)開始慢慢順利(li)；到15篇(pian)左(zuo)右的(de)時(shi)候(hou)就(jiu)很順利(li)了，這個時(shi)候(hou)才(cai)是(shi)最(zui)大的(de)挑(tiao)戰，看(kan)看(kan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)寫(xie)的(de)文(wen)章會(hui)發現(xian)，你(ni)(ni)寫(xie)的(de)完全(quan)就(jiu)是(shi)模(mo)板！模(mo)板已經深入你(ni)(ni)的(de)腦海，但是(shi)要(yao)知(zhi)道(dao)，模(mo)板是(shi)誰都會(hui)寫(xie)的(de)，要(yao)提高(gao)就(jiu)要(yao)再突破(po)。

　　第三，繼(ji)續(xu)背誦范(fan)文(wen)(wen)，但(dan)要(yao)有選擇(ze)地背誦，選擇(ze)那些經典的(de)句型、詞匯(hui)，整理成你(ni)(ni)自己(ji)(ji)的(de)一(yi)(yi)套模(mo)板(ban)并進行仿寫(xie)(xie)，要(yao)有意(yi)識(shi)地避免(mian)模(mo)板(ban)句子(zi)，使用你(ni)(ni)總結(jie)的(de)好句子(zi)。標準是每篇仿寫(xie)(xie)文(wen)(wen)章你(ni)(ni)自己(ji)(ji)寫(xie)(xie)的(de)字數(shu)超出了(le)規定字數(shu)。這里講一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)插曲(qu)：今年英(ying)語一(yi)(yi)的(de)考題是“抉(jue)擇(ze)”，考研大作文(wen)(wen)給了(le)兩張(zhang)紙，如果你(ni)(ni)依靠臨時背的(de)模(mo)板(ban)寫(xie)(xie)作，寫(xie)(xie)不完一(yi)(yi)張(zhang)紙，這個(ge)時候你(ni)(ni)會(hui)非常(chang)緊張(zhang)，害怕字數(shu)不夠，我(wo)當時就是如此，但(dan)是憑借自己(ji)(ji)平(ping)時積累的(de)材料，硬是寫(xie)(xie)到了(le)一(yi)(yi)張(zhang)半，字數(shu)遠遠超過了(le)規定的(de)上(shang)限，后(hou)來根據網上(shang)的(de)說法字數(shu)過多(duo)要(yao)扣分，但(dan)是實際上(shang)得分還是可以(yi)。這里順(shun)便提(ti)一(yi)(yi)句，北(bei)京英(ying)語政治(zhi)判(pan)卷不旱不水(shui)，不用擔心這個(ge)因素，是多(duo)少分就是多(duo)少分，實力(li)為王。

　　參考書——推薦(jian)新東方(fang)王江(jiang)濤考研(yan)作文，一本足(zu)夠。

　　4．完型(xing)填空(kong)、新題型(xing)

　　我(wo)(wo)選擇了專門(men)的(de)完型填空、新(xin)題型參考(kao)書(shu)做了一段時(shi)間專門(men)練習，由于(yu)感(gan)覺(jue)書(shu)不是很好(hao)，就(jiu)不作推薦了，大家隨意，我(wo)(wo)當時(shi)主要是依靠(kao)前面提及的(de)閱讀方法(fa)扎實做的(de)，完型填空和新(xin)題型沒有花太(tai)多(duo)的(de)時(shi)間，我(wo)(wo)想英語水平提高(gao)以后完型新(xin)題型都不是太(tai)大的(de)問題。

　　不過還是(shi)(shi)(shi)建(jian)議大(da)家要安(an)排一(yi)定時(shi)(shi)間做一(yi)下完型和新題(ti)型的(de)(de)專項練(lian)習，大(da)概(gai)安(an)排在考試大(da)綱出來以(yi)后。考研大(da)綱基本上(shang)是(shi)(shi)(shi)5年(nian)(nian)(nian)一(yi)變，20xx年(nian)(nian)(nian)考研剛好是(shi)(shi)(shi)第五年(nian)(nian)(nian)，所以(yi)我(wo)估計題(ti)型會(hui)有比較大(da)的(de)(de)變化，很多(duo)老師(shi)預(yu)測很可能會(hui)取消新題(ti)型加入聽(ting)(ting)力(li)，所以(yi)我(wo)建(jian)議大(da)家如果有時(shi)(shi)間的(de)(de)話可以(yi)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)力(li)，我(wo)當時(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)每天(tian)中(zhong)午聽(ting)(ting)的(de)(de)《英語聽(ting)(ting)力(li)入門》系(xi)列教材(cai)（我(wo)考研復試一(yi)年(nian)(nian)(nian)多(duo)的(de)(de)時(shi)(shi)間從沒睡過午覺）。

　　整個英語部分(fen)的復習(xi)就說這么(me)多，希望對大家有(you)(you)(you)幫助。如果真(zhen)的能完完全(quan)全(quan)做下(xia)來，我(wo)相信70分(fen)應(ying)該是(shi)有(you)(you)(you)99%的把(ba)握的！我(wo)自己是(shi)69分(fen)，因為自己的翻(fan)譯做得很不好，不過也只有(you)(you)(you)1分(fen)的差距，所以大家可以放(fang)心。

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