考研經驗總結14篇

　　總(zong)結(jie)是指社(she)會團體、企業單位和(he)個人在自身(shen)的(de)某一時(shi)期(qi)、某一項目或某些工作告(gao)一段落(luo)或者全(quan)部完成(cheng)后進(jin)行回顧檢查(cha)、分析(xi)評價，從而肯定成(cheng)績，得(de)到經(jing)驗，找(zhao)出(chu)差距，得(de)出(chu)教訓(xun)和(he)一些規律性認識(shi)的(de)一種書面材料，寫總(zong)結(jie)有利于我們(men)學習和(he)工作能力的(de)提高(gao)，讓我們(men)來(lai)為自己寫一份總(zong)結(jie)吧。那么如何把總(zong)結(jie)寫出(chu)新花(hua)樣(yang)呢？以下(xia)是小(xiao)編精心整理的(de)考研(yan)經(jing)驗總(zong)結(jie)，歡迎大家分享。

　　考研經驗總結 篇1

　　摘要：成功的(de)經驗固然重(zhong)要(yao)，但失敗的(de)教訓也該引(yin)以為戒。就像每(mei)一種(zhong)幸(xing)福(fu)都大致相同，但每(mei)一種(zhong)不(bu)幸(xing)卻(que)各自有差(cha)，不(bu)要(yao)在前輩(bei)跌到(dao)過(guo)的(de)地方再失足(zu)或(huo)許(xu)就是更

　　本(ben)人考研考機械專業，最終(zhong)落敗，總結(jie)了一些不足，希望大家(jia)避(bi)免，成功的(de)經驗可(ke)以給大家(jia)指明方(fang)向(xiang)，那么(me)失敗的(de)經驗希望能(neng)夠讓大家(jia)少走(zou)彎路。

　　心態

　　最重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)心(xin)態。這一年里我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)本(ben)身(shen)一直(zhi)是(shi)沒(mei)有想(xiang)(xiang)過放棄考(kao)(kao)研(yan)(yan)，這一點應(ying)該(gai)(gai)是(shi)大(da)家(jia)都應(ying)該(gai)(gai)從考(kao)(kao)研(yan)(yan)開(kai)始到結束必(bi)須(xu)有的(de)(de)(de)(de)精神。只是(shi)大(da)家(jia)在后(hou)期不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)像我(wo)(wo)一樣，患得(de)患失(shi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)態太重，應(ying)該(gai)(gai)順其自(zi)然，到了考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)后(hou)期，我(wo)(wo)明(ming)顯感(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)變的(de)(de)(de)(de)焦慮，迷(mi)茫，其實(shi)現在想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)那(nei)(nei)(nei)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)擔(dan)心(xin)一點必(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)沒(mei)有，反倒是(shi)會(hui)影(ying)響(xiang)后(hou)期的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)效率，如果(guo)說考(kao)(kao)研(yan)(yan)初期就像是(shi)給(gei)房子(zi)奠(dian)基(ji)，那(nei)(nei)(nei)么后(hou)期絕對(dui)就是(shi)給(gei)房子(zi)封(feng)頂了，封(feng)頂封(feng)不(bu)好(hao)那(nei)(nei)(nei)么前期的(de)(de)(de)(de)所有努力也(ye)是(shi)白費。所以對(dui)于心(xin)態，我(wo)(wo)所勸(quan)誡大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)：平常心(xin)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)考(kao)(kao)慮其他(ta)和復(fu)習(xi)無(wu)關的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，成功與否那(nei)(nei)(nei)是(shi)考(kao)(kao)完的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，任(ren)何焦慮都會(hui)影(ying)響(xiang)你的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)。而且還有一點很(hen)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)大(da)家(jia)掌(zhang)握好(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)進度(du)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)被周圍人(ren)影(ying)響(xiang)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)因為(wei)(wei)周圍人(ren)的(de)(de)(de)(de)松(song)懈而放松(song)自(zi)己(ji)(ji)，也(ye)不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)因為(wei)(wei)覺得(de)別人(ren)復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)快就著急，總之就是(shi)做好(hao)自(zi)己(ji)(ji)該(gai)(gai)做的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)只有自(zi)己(ji)(ji)清楚自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)漏洞在哪(na)。

　　數學

　　數學的(de)(de)失敗直接(jie)導(dao)致(zhi)了我一(yi)戰(zhan)(zhan)考研的(de)(de)失敗。其實(shi)總(zong)結起我數學的(de)(de)失敗就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)四(si)個字“虎頭蛇尾”。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)注重(zhong)基礎太注重(zhong)技(ji)巧，其實(shi)這兩(liang)年數一(yi)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)越(yue)來(lai)越(yue)難了，但(dan)是(shi)(shi)(shi)萬變不(bu)(bu)(bu)(bu)離(li)其宗，基礎好才是(shi)(shi)(shi)王(wang)道，所以(yi)大(da)(da)家(jia)不(bu)(bu)(bu)(bu)要為了做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)而做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)，單純的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)海(hai)戰(zhan)(zhan)術作用(yong)不(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)(da)，要懂得在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)總(zong)結方法(fa)，追根溯源。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)速度，這個在(zai)(zai)十(shi)月份之(zhi)后(hou)就(jiu)(jiu)必須給自己規定(ding)(ding)時(shi)(shi)間做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)了，如果平時(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)注意答(da)題(ti)(ti)(ti)速度的(de)(de)訓練那(nei)(nei)么(me)我保證你(ni)考試時(shi)(shi)候肯定(ding)(ding)也(ye)答(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)完卷子。數學的(de)(de)資料(liao)大(da)(da)家(jia)在(zai)(zai)論壇(tan)里已經(jing)說了很(hen)多(duo)(duo)，我的(de)(de)意見就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)多(duo)(duo)不(bu)(bu)(bu)(bu)如做(zuo)(zuo)精了，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)完之(zhi)后(hou)隔(ge)了兩(liang)個月同(tong)(tong)樣的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)了，那(nei)(nei)樣的(de)(de)話說明你(ni)知識(shi)點(dian)還(huan)是(shi)(shi)(shi)模(mo)糊的(de)(de)。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)必須有(you)一(yi)個錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)本(ben)，人(ren)的(de)(de)惰性(xing)會(hui)導(dao)致(zhi)你(ni)做(zuo)(zuo)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)之(zhi)后(hou)可能(neng)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)刻意去(qu)翻翻以(yi)前(qian)的(de)(de)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)，那(nei)(nei)么(me)就(jiu)(jiu)得有(you)一(yi)個錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)本(ben)用(yong)來(lai)“溫(wen)故”。還(huan)有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)利用(yong)，大(da)(da)家(jia)一(yi)定(ding)(ding)要做(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)過分依賴(lai)，因為這兩(liang)年出了很(hen)多(duo)(duo)新題(ti)(ti)(ti)型，基礎最重(zhong)要，方法(fa)次之(zhi)。

　　英語

　　我英(ying)語考的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)般般，不過(guo)應該是(shi)能過(guo)小(xiao)分(fen)數(shu)線(xian)的(de)(de)。想考好(hao)英(ying)語就是(shi)兩(liang)點(dian)：單(dan)(dan)詞(ci)和閱(yue)讀。單(dan)(dan)詞(ci)不要一(yi)(yi)(yi)(yi)本單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)(shu)一(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)時(shi)(shi)兩(liang)個小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)，其實可以把(ba)單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)(shu)撕(si)成一(yi)(yi)(yi)(yi)頁一(yi)(yi)(yi)(yi)頁的(de)(de)，揣在兜里有時(shi)(shi)間就看(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)會，規定(ding)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)看(kan)多少，我覺得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)至少得(de)看(kan)200個，就是(shi)這(zhe)200個一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)不要單(dan)(dan)找出時(shi)(shi)間一(yi)(yi)(yi)(yi)背好(hao)長時(shi)(shi)間，要把(ba)時(shi)(shi)間分(fen)散。這(zhe)個方法是(shi)我一(yi)(yi)(yi)(yi)個英(ying)語很牛的(de)(de)`同學告訴我的(de)(de)，而且我親身實踐(jian)效果(guo)絕(jue)對比硬(ying)背單(dan)(dan)詞(ci)好(hao)。

　　還有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)閱讀(du)(du)，我考研之前英(ying)語(yu)很(hen)渣，為了考研一(yi)天(tian)一(yi)篇閱讀(du)(du)，基本(ben)雷打不(bu)動(dong)，后(hou)期(qi)一(yi)天(tian)兩(liang)篇，我英(ying)語(yu)分數不(bu)高，基本(ben)都是(shi)(shi)(shi)閱讀(du)(du)得的，也(ye)能過小分了，反正必須保證每天(tian)都做，最開始(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)全錯就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)對一(yi)個，最后(hou)基本(ben)上一(yi)篇最多錯兩(liang)個，這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)進步。

　　政治：本(ben)(ben)人政治(zhi)還(huan)好(hao)，就(jiu)(jiu)一句(ju)話，選(xuan)(xuan)擇題決定你(ni)(ni)政治(zhi)分數高低(di)，我政治(zhi)和(he)英語沒報(bao)班(ban)(ban)，都自學的，效果還(huan)行吧，至少政治(zhi)考(kao)的也沒比(bi)他(ta)(ta)們報(bao)班(ban)(ban)的少，單選(xuan)(xuan)應(ying)該是(shi)錯(cuo)了(le)1個(ge)，多選(xuan)(xuan)忘(wang)了(le)，應(ying)該不多，肖(xiao)秀榮(rong)1000題你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)看吧，政治(zhi)大題就(jiu)(jiu)是(shi)肖(xiao)秀榮(rong)，我今年就(jiu)(jiu)背(bei)了(le)幾(ji)道肖(xiao)秀榮(rong)那(nei)四(si)套卷子，而且是(shi)選(xuan)(xuan)了(le)幾(ji)道題背(bei)的，幸(xing)運的是(shi)我背(bei)的他(ta)(ta)考(kao)了(le)，就(jiu)(jiu)是(shi)各(ge)種套里面的話，考(kao)研政治(zhi)絕對(dui)不會(hui)是(shi)你(ni)(ni)的障礙，只要把選(xuan)(xuan)擇搞定那(nei)基本(ben)(ben)就(jiu)(jiu)是(shi)70+。

　　專業課

　　專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)放(fang)最(zui)后說(shuo)是因為(wei)大工專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)是真有料啊，沒(mei)有捷徑，就是看書和(he)哈(ha)工大小冊(ce)子，專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)想(xiang)考100以上不容(rong)易的(de)，因為(wei)我專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)分不高，所(suo)以告訴大家或(huo)許(xu)你會走的(de)彎路(lu)，希望大家避免：

　　1.過分依(yi)賴往年(nian)(nian)(nian)(nian)真(zhen)題(ti)，從(cong)這幾年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)考(kao)試看(kan)大(da)工的(de)題(ti)型(xing)這幾年(nian)(nian)(nian)(nian)都有變(bian)化，今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)還考(kao)了簡(jian)算(suan)(suan)題(ti)，往年(nian)(nian)(nian)(nian)都是(shi)問(wen)答50分左右，今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)是(shi)判斷50分，計算(suan)(suan)(算(suan)(suan)上(shang)大(da)計算(suan)(suan))好像得有60分，而(er)簡(jian)答就出(chu)了兩(liang)道題(ti)。所(suo)以大(da)家在復習專業課時候一(yi)定要(yao)注意細(xi)節，不(bu)要(yao)覺(jue)得往年(nian)(nian)(nian)(nian)簡(jian)答考(kao)的(de)多就忽視(shi)了計算(suan)(suan)，今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)就是(shi)很好的(de)例子(zi)。

　　2.不(bu)要總想(xiang)著重點，個人認為工大(da)的專(zhuan)業課沒有重點，因為他全是(shi)重點。只能說有必考點，比(bi)如說刀具(第二(er)章)，尺寸鏈，這是(shi)年年都會考，但(dan)是(shi)它考什么誰也不(bu)知道。所以大(da)家一定要注意細節!

　　本人(ren)通過這(zhe)一年的(de)考研吸取了不(bu)少教訓，考研說到底還(huan)是(shi)(shi)(shi)一個人(ren)的(de)戰斗，因為你(ni)(ni)(ni)要(yao)自(zi)(zi)己面對(dui)自(zi)(zi)己的(de)不(bu)足，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)不(bu)能回避的(de)，好(hao)(hao)的(de)成績就(jiu)是(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)的(de)心(xin)態和百分(fen)百的(de)努力換來的(de)，成功的(de)路上沒有(you)捷徑，如果你(ni)(ni)(ni)覺得(de)自(zi)(zi)己還(huan)是(shi)(shi)(shi)太輕(qing)松那(nei)么你(ni)(ni)(ni)就(jiu)該考慮自(zi)(zi)己是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)還(huan)不(bu)夠用功。

　　還(huan)有(you)(you)就是(shi)(shi)希望大家在考研(yan)的(de)同時能每天跑(pao)跑(pao)步，20xx米就行，我在暑假之前一直跑(pao)步，后期就不跑(pao)了，因(yin)為覺(jue)得時間不夠用，但是(shi)(shi)其實(shi)話說回(hui)來，有(you)(you)個20分鐘(zhong)夠夠的(de)了，這20分鐘(zhong)能換來你一天的(de)神(shen)清氣爽，還(huan)能調節心(xin)態，是(shi)(shi)一個很(hen)好的(de)能夠緩解壓力的(de)方(fang)式，大家可以試試。

　　如今身邊(bian)的(de)(de)(de)朋友(you)有(you)的(de)(de)(de)已經(jing)考(kao)到了(le)(le)理想學府，有(you)的(de)(de)(de)已經(jing)參加工作，我選(xuan)擇了(le)(le)二戰，結果(guo)還(huan)不(bu)錯，終于如愿以償。所以，希望眾多考(kao)生無論(lun)在(zai)考(kao)研的(de)(de)(de)路上(shang)遇到什么困難，都要(yao)相信沒有(you)到不(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)明天(tian)，堅持住!

　　考研經驗總結 篇2

　　通過(guo)分析近(jin)年(nian)來考(kao)研(yan)政治真題，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)難發(fa)現：考(kao)研(yan)政治主(zhu)觀題分值穩定在(zai)總試題分值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)半(ban)。我(wo)(wo)們(men)常說(shuo)主(zhu)觀題容易失分，但掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)后我(wo)(wo)們(men)或(huo)許(xu)會發(fa)現它(ta)其(qi)實是(shi)容易得分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。在(zai)考(kao)研(yan)政治中要(yao)想取得好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，對于理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)地掌握(wo)是(shi)毋容置疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)題技(ji)(ji)巧(qiao)可能會起到(dao)事半(ban)功倍(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。如果(guo)考(kao)生(sheng)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)量不(bu)(bu)相上(shang)下(xia)，而答(da)題技(ji)(ji)巧(qiao)不(bu)(bu)同，這樣很有(you)可能會使考(kao)生(sheng)總分拉出(chu)不(bu)(bu)小差距。為(wei)此(ci)，考(kao)生(sheng)應(ying)對主(zhu)觀題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'答(da)題技(ji)(ji)巧(qiao)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視與了解，其(qi)內(nei)容主(zhu)要(yao)有(you)以下(xia)幾個方面：

　　第一，認真審題。

　　這一環節(jie)至關(guan)重要(yao)，是決(jue)定(ding)能(neng)否答好試題的(de)關(guan)鍵(jian)，此(ci)部分包括審(shen)材(cai)料和審(shen)設問兩部分。閱讀材(cai)料的(de)目的(de)不僅要(yao)明白其主旨(zhi)，更(geng)重要(yao)的(de)是找到與設問相關(guan)的(de)有用材(cai)料，進而將其與相關(guan)知識(shi)點(dian)聯系起(qi)來，為答題做準備。

　　第二，列出材料所體現的知識點或原理及方法論。

　　此部(bu)分(fen)(fen)重要(yao)在于它即是我們常(chang)說的"得分(fen)(fen)點"，審題(ti)也是為(wei)其打基礎(chu)的，此步要(yao)求考生答題(ti)時要(yao)全面，不建議局限于某一個(ge)知(zhi)識點。因為(wei)考研政治中(zhong)主觀題(ti)的知(zhi)識點很有可能是交叉的，甚至是跨學科的。

　　第三，聯系實際。

　　眾所周知，考(kao)研政治與時事(shi)政策(ce)聯系緊(jin)密，試題所選的(de)材料(liao)一(yi)般也是(shi)與我們生(sheng)活息息相關的(de)新(xin)聞、熱(re)點及事(shi)件等(deng)(deng)等(deng)(deng)。它主要考(kao)察我們發現問(wen)題、分析(xi)問(wen)題和解決(jue)問(wen)題的(de)能力(li)，這(zhe)就(jiu)要求我們緊(jin)密聯系材料(liao)和實際進(jin)行(xing)分析(xi)，最好能夠(gou)結合自(zi)身將(jiang)自(zi)己的(de)態度和做法表達出來。

　　最后，進行總結。

　　此(ci)步可以(yi)進(jin)行(xing)簡明扼要地概括，一兩句話即可。不(bu)過總(zong)(zong)結的(de)內(nei)容一定要再次體現(xian)材料中重(zhong)要考點。如果前面(mian)思路不(bu)清晰，寫好總(zong)(zong)結其實(shi)可以(yi)作為(wei)補救的(de)一個好方法，它也有可能成(cheng)為(wei)自己的(de)得分點。因(yin)此(ci)此(ci)步不(bu)可小(xiao)覷，它看起簡單實(shi)則重(zhong)要。

　　總之，在做考研政治主觀(guan)題(ti)時(shi)，切忌盲(mang)目答(da)題(ti)，建議(yi)(yi)認真考慮(lv)問題(ti)或列出知識點(dian)(dian)(dian)找到得(de)分(fen)(fen)點(dian)(dian)(dian)后再動筆。教師批(pi)改是(shi)以(yi)(yi)得(de)分(fen)(fen)點(dian)(dian)(dian)為(wei)標準進(jin)行評判的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)知識點(dian)(dian)(dian)是(shi)得(de)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)關(guan)鍵，如果在時(shi)間允(yun)許的(de)(de)(de)范(fan)圍內，為(wei)了(le)保障得(de)高分(fen)(fen)，建議(yi)(yi)更多地總結、分(fen)(fen)析材料中的(de)(de)(de)知識點(dian)(dian)(dian)，充實試題(ti)的(de)(de)(de)答(da)案，以(yi)(yi)上即(ji)是(shi)考研政治主觀(guan)題(ti)答(da)題(ti)的(de)(de)(de)一(yi)些技巧(qiao)，希望會對考生有所(suo)幫助。

　　考研經驗總結 篇3

　　本人是二戰(zhan)20xx年手(shou)繪(hui)129，理(li)(li)論124;20__年手(shou)繪(hui)134，理(li)(li)論126。

　　我并未考(kao)上我心儀的學校，主要是差(cha)在(zai)公共課(ke)上了。本不想(xiang)寫這篇東西，因為并沒有(you)完(wan)全成功，只讀了調劑的學校，但是總覺的失敗也有(you)心得可以提取，同時(shi)避免大家(jia)走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有(you)那么(me)幾個。希(xi)望各(ge)位考(kao)研人能(neng)借其(qi)(qi)精(jing)華，去(qu)其(qi)(qi)糟粕。

　　言歸正傳(chuan)，我(wo)報(bao)考的(de)是武(wu)漢理工大(da)學(xue)，這所大(da)學(xue)的(de)設計學(xue)還(huan)是很棒的(de)，但是近幾年(nian)考的(de)人特別(bie)多，每年(nian)分都(dou)在增(zeng)加。這兩年(nian)我(wo)的(de)專業(ye)課考的(de)還(huan)算不錯，就講講專業(ye)課的(de)學(xue)習經驗吧。

　　手繪(hui)(hui)——這(zhe)基本上是(shi)每一個設計學(xue)(xue)考生都焦慮(lv)的(de)(de)(當然(ran)如(ru)(ru)果你是(shi)大牛(niu)除外)，我在(zai)第二(er)年備考時(shi)有(you)(you)很多(duo)(duo)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹來跟我抱怨(yuan)手繪(hui)(hui)的(de)(de)問(wen)題。我自己的(de)(de)手繪(hui)(hui)絕對不是(shi)我們(men)班數(shu)一數(shu)二(er)的(de)(de)，最(zui)多(duo)(duo)只能算是(shi)中(zhong)上等，但是(shi)在(zai)準(zhun)備考研的(de)(de)時(shi)候(hou)，我是(shi)有(you)(you)針對性的(de)(de)。畢(bi)竟是(shi)考試，拿到分才最(zui)關鍵，但基本功(gong)也是(shi)要有(you)(you)的(de)(de)。在(zai)保證基本功(gong)的(de)(de)前(qian)提下盡可(ke)能的(de)(de)提高自己的(de)(de)分數(shu)。我沒(mei)有(you)(you)報(bao)手繪(hui)(hui)班，手繪(hui)(hui)是(shi)長期(qi)的(de)(de)訓練，短時(shi)間大的(de)(de)突破是(shi)不太(tai)可(ke)能的(de)(de)，但是(shi)如(ru)(ru)果你時(shi)間充裕(yu)，想多(duo)(duo)了解些知識，又有(you)(you)經(jing)濟實力(li)，那報(bao)個手繪(hui)(hui)班也是(shi)不錯的(de)(de)選擇。

　　3月初(chu)——7月底(di)

　　其實(shi)手(shou)繪(hui)是(shi)可以提(ti)前準(zhun)備(bei)80%的，許多人都(dou)很驚訝我(wo)連題目都(dou)不(bu)知道怎么(me)(me)準(zhun)備(bei)。我(wo)們考(kao)研大概的準(zhun)備(bei)時間是(shi)從3月(yue)份(fen)到來年(nian)的考(kao)研一(yi)(yi)般是(shi)1月(yue)份(fen)，大約有10個月(yue)。不(bu)過我(wo)沒準(zhun)備(bei)那么(me)(me)長時間，我(wo)基本(ben)是(shi)從暑假開始(shi)的，我(wo)怕自己戰線太長最(zui)后沒信(xin)心(xin)了，但是(shi)如果有耐(nai)心(xin)早點總沒錯。手(shou)繪(hui)在(zai)早期的幾(ji)個月(yue)就(jiu)是(shi)帶(dai)著練(lian)練(lian)，每(mei)天1——2張A3紙(zhi)，好吧，我(wo)基本(ben)都(dou)是(shi)一(yi)(yi)張。既可以進一(yi)(yi)步夯(hang)實(shi)基本(ben)功(gong)，也保證了手(shou)不(bu)會(hui)生疏。

　　8月(yue)初——10月(yue)中旬

　　大概到了8月份(fen)就可以對自(zi)己的(de)手(shou)(shou)繪(hui)(hui)學習有(you)一(yi)個(ge)(ge)詳細的(de)規劃了，我把(ba)手(shou)(shou)繪(hui)(hui)的(de)時間都安排在(zai)晚上，2小時左右。8月開(kai)始(shi)就要(yao)對每天手(shou)(shou)繪(hui)(hui)的(de)內容有(you)特定的(de)安排了，不再(zai)是(shi)(shi)以前隨便畫畫。首先要(yao)對產品進(jin)行分(fen)類，這個(ge)(ge)分(fen)類有(you)許(xu)多種分(fen)法，比(bi)如按功能分(fen)(交通工具、電氣設備、醫療設備、公共設施……)，按主(zhu)題分(fen)(環保、和諧、綠色(se)、科技(ji)……)等(deng)等(deng)。這個(ge)(ge)主(zhu)要(yao)看個(ge)(ge)人喜好，我是(shi)(shi)按照(zhao)功能分(fen)的(de)。分(fen)好類別之后要(yao)收(shou)集資(zi)料，這階段盡可能多收(shou)集資(zi)料，見多識(shi)廣嘛。可以是(shi)(shi)照(zhao)片(pian)、視頻、手(shou)(shou)繪(hui)(hui)圖等(deng)等(deng)，各盡所能的(de)收(shou)集吧。

　　收集(ji)(ji)資(zi)料也(ye)許會(hui)花(hua)掉一(yi)點時(shi)間(jian)，5——10天都(dou)有(you)(you)可(ke)(ke)能，但是(shi)別(bie)擔(dan)心，“磨刀不誤(wu)砍柴工”。資(zi)料收集(ji)(ji)好(hao)了(le)(le)之(zhi)后(hou)要進行篩選，選出(chu)(chu)(chu)各個(ge)(ge)小分(fen)支中具有(you)(you)代(dai)表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)圖(數量不要超(chao)過5個(ge)(ge))，所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表性(xing)就(jiu)(jiu)是(shi)能一(yi)型(xing)(xing)(xing)多用(yong)。舉個(ge)(ge)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)'例子：一(yi)個(ge)(ge)長方的(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)(xing)(xing)，只(zhi)需(xu)要簡單的(de)(de)(de)(de)(de)細節改(gai)變，我就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)把它設(she)(she)計成音(yin)響，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)設(she)(she)計成垃圾桶，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)設(she)(she)計成加(jia)(jia)濕器……挑出(chu)(chu)(chu)代(dai)表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)后(hou)就(jiu)(jiu)要開始(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)實踐了(le)(le)，要堅持每天練(lian)習這(zhe)些產品(pin)。根據我的(de)(de)(de)(de)(de)經驗手繪一(yi)個(ge)(ge)產品(pin)一(yi)兩次是(shi)沒有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)，記不住準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)更加(jia)(jia)記不住細節，而(er)且開始(shi)畫一(yi)個(ge)(ge)造型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候還容易走形。所(suo)以(yi)(yi)(yi)這(zhe)些型(xing)(xing)(xing)是(shi)要畫很多遍的(de)(de)(de)(de)(de)，直到(dao)你可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)默寫(xie)(xie)出(chu)(chu)(chu)來。這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)為什么每個(ge)(ge)分(fen)支只(zhi)選幾個(ge)(ge)造型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，根本記不住所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)(xing)(xing)，那就(jiu)(jiu)著重(zhong)記幾個(ge)(ge)萬能的(de)(de)(de)(de)(de)吧。可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)根據挑選出(chu)(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)數量決定多少(shao)天會(hui)默寫(xie)(xie)，這(zhe)個(ge)(ge)默寫(xie)(xie)包括造型(xing)(xing)(xing)、細節、上色、背景處理、展示(shi)方式……10月中旬(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候應(ying)(ying)該要能夠把挑選出(chu)(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)萬能型(xing)(xing)(xing)都(dou)會(hui)默寫(xie)(xie)了(le)(le)。這(zhe)個(ge)(ge)階段也(ye)是(shi)要不斷的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變，以(yi)(yi)(yi)便(bian)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)自己，根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)和時(shi)間(jian)安排(pai)適當調整萬能型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)數量。

　　10月中旬——11月初(chu)

　　這一階段是(shi)(shi)要著重(zhong)收集細(xi)(xi)節(jie)資料，米斯說：細(xi)(xi)節(jie)是(shi)(shi)魔鬼。在大(da)型基本確定(ding)的(de)(de)(de)情況下(xia)細(xi)(xi)節(jie)的(de)(de)(de)刻畫(hua)(hua)可(ke)(ke)以(yi)區別產(chan)品(pin)也很大(da)程度(du)上決定(ding)了(le)你分的(de)(de)(de)高低。比如：長方形加了(le)喇叭就(jiu)是(shi)(shi)音響，加了(le)排(pai)氣孔就(jiu)是(shi)(shi)加濕器……所(suo)以(yi)收集細(xi)(xi)節(jie)是(shi)(shi)有必要的(de)(de)(de)。我舉一些常規的(de)(de)(de)：按鈕(niu)(出現(xian)幾率，可(ke)(ke)以(yi)準(zhun)備幾套)，顯示屏(表(biao)現(xian)好了(le)十分出彩)，電線和插頭(這也是(shi)(shi)細(xi)(xi)節(jie)，表(biao)現(xian)出來(lai)(lai)是(shi)(shi)產(chan)品(pin)更完(wan)整(zheng))，排(pai)風口(不僅可(ke)(ke)以(yi)排(pai)風還可(ke)(ke)以(yi)排(pai)氣，簡(jian)化一下(xia)甚至(zhi)是(shi)(shi)單純(chun)的(de)(de)(de)裝飾(shi))，凹(ao)槽(有些時候(hou)如果產(chan)品(pin)沒什么細(xi)(xi)節(jie)可(ke)(ke)以(yi)適當的(de)(de)(de)加些凹(ao)陷，但是(shi)(shi)一定(ding)要合理(li)，會是(shi)(shi)產(chan)品(pin)看起(qi)來(lai)(lai)更豐富(fu)，手(shou)繪時切忌(ji)畫(hua)(hua)非常簡(jian)單的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)容易使(shi)產(chan)品(pin)看起(qi)來(lai)(lai)單薄)……總之盡力通過細(xi)(xi)節(jie)的(de)(de)(de)刻畫(hua)(hua)使(shi)得產(chan)品(pin)豐富(fu)。

　　11月初——12月初

　　這時候進入了最(zui)緊張(zhang)的(de)復習階段，你會發現時間越來越不(bu)夠用。這里插一點關于(yu)政(zheng)治的(de)，政(zheng)治這一時期會有許多新的(de)資料出現，建(jian)議那種自(zi)己(ji)看不(bu)是(shi)很明白的(de)同學去上一下輔(fu)導班，我是(shi)覺得挺(ting)有用的(de)，那些(xie)老師(shi)會幫你把知(zhi)識梳理通順幫助理解(jie)。關于(yu)輔(fu)導班的(de)押(ya)(ya)題我倒(dao)是(shi)覺得可信但不(bu)要盡信，不(bu)能只依靠老師(shi)押(ya)(ya)題，那會死(si)的(de)很慘。

　　繼續回到手繪(hui)話題，這(zhe)(zhe)(zhe)個階段你(ni)(ni)大型的(de)(de)(de)(de)積累(lei)有(you)了(le)，細節的(de)(de)(de)(de)積累(lei)也有(you)了(le)，還有(you)一(yi)(yi)(yi)些好的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)(biao)現方式(shi)也在(zai)(zai)之前默寫過了(le)，你(ni)(ni)要(yao)(yao)開(kai)(kai)始創造關于你(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)(de)東西了(le)。比如(ru)(ru)你(ni)(ni)自己從(cong)歷年真(zhen)題中抽一(yi)(yi)(yi)個題目，開(kai)(kai)始表(biao)(biao)(biao)現。這(zhe)(zhe)(zhe)時候你(ni)(ni)需(xu)要(yao)(yao)考(kao)慮排版(ban)，大體上包括(kuo)：題目擺在(zai)(zai)哪(na)里(li)合(he)適，題目的(de)(de)(de)(de)文字用什(shen)么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)表(biao)(biao)(biao)現，是(shi)否需(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)些分析，小方案之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)擺放怎么(me)(me)合(he)理，最終效(xiao)果圖(tu)如(ru)(ru)何表(biao)(biao)(biao)現，三視圖(tu)放在(zai)(zai)什(shen)么(me)(me)位置，設計說(shuo)明怎么(me)(me)安排等。這(zhe)(zhe)(zhe)些東西構成(cheng)了(le)你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)個完整的(de)(de)(de)(de)版(ban)面(mian)(mian)，而不是(shi)只有(you)最終方案表(biao)(biao)(biao)達。特別是(shi)像一(yi)(yi)(yi)些好的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，他們更(geng)加注重(zhong)(zhong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，最終方案的(de)(de)(de)(de)演變過程，就(jiu)(jiu)是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)整個思(si)(si)路。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)個月期間(jian)(jian)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)確定(ding)(ding)自己最終的(de)(de)(de)(de)版(ban)面(mian)(mian)是(shi)什(shen)么(me)(me)樣(yang)子，可(ke)以固定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)考(kao)場上盡量不要(yao)(yao)改(gai)變，一(yi)(yi)(yi)是(shi)我(wo)們不知道變的(de)(de)(de)(de)好不好看(kan)，第二(er)要(yao)(yao)花費我(wo)們寶貴的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)去重(zhong)(zhong)新思(si)(si)考(kao)。如(ru)(ru)果這(zhe)(zhe)(zhe)些都準備(bei)好了(le)其實你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)版(ban)面(mian)(mian)也就(jiu)(jiu)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)七七八(ba)八(ba)了(le)，只等最后的(de)(de)(de)(de)產品(pin)出現了(le)。

　　在準備的時(shi)(shi)(shi)候，應(ying)該是(shi)(shi)對一(yi)(yi)(yi)個完整(zheng)的題目進(jin)行準備的，要(yao)(yao)嚴格按照考(kao)試要(yao)(yao)求，使用考(kao)試時(shi)(shi)(shi)規定大(da)小(xiao)的紙張，完整(zheng)的表(biao)現，此時(shi)(shi)(shi)還不用把(ba)時(shi)(shi)(shi)間看的特(te)別重(zhong)要(yao)(yao)，因為還在摸索階段，你可以超(chao)過(guo)考(kao)試時(shi)(shi)(shi)間2——3小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，不要(yao)(yao)超(chao)太多(duo)，但是(shi)(shi)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次結束都應(ying)該有一(yi)(yi)(yi)個完整(zheng)的作品。這一(yi)(yi)(yi)短(duan)時(shi)(shi)(shi)間的任務就是(shi)(shi)把(ba)能確定的定下來(lai)。

　　放一(yi)個我自己(ji)準備的草(cao)稿(gao)，我們要求是半開的紙，比(bi)較(jiao)大(da)。

　　考研經驗總結 篇4

　　說起(qi)考(kao)(kao)研(yan)，大家都覺得這(zhe)是(shi)(shi)又一(yi)次高考(kao)(kao)。是(shi)(shi)的(de)，可(ke)以(yi)這(zhe)么(me)說，甚(shen)至比高三還要慘烈(lie)一(yi)些。高考(kao)(kao)和考(kao)(kao)研(yan)同為(wei)全(quan)國選拔性考(kao)(kao)試(shi)，但(dan)是(shi)(shi)高考(kao)(kao)是(shi)(shi)由老師(shi)帶領復習(xi)，而考(kao)(kao)研(yan)則(ze)是(shi)(shi)自(zi)主(zhu)(zhu)完成。說到(dao)自(zi)主(zhu)(zhu)，一(yi)些學習(xi)習(xi)慣不好的(de)同學，很有(you)可(ke)能(neng)以(yi)失敗告(gao)終。小遍采訪到(dao)一(yi)位(wei)考(kao)(kao)研(yan)的(de)學長，考(kao)(kao)了(le)三年，仍然以(yi)失敗告(gao)終，血淚談到(dao)這(zhe)些陋(lou)習(xi)不可(ke)有(you)：

　　一、經驗漫談之對自己定位不準確

　　一些(xie)同學(xue)認(ren)為"985"的(de)學(xue)歷太重要了(le)，盲目崇拜名(ming)校，自(zi)(zi)(zi)己也(ye)必須考(kao)名(ming)校。于是(shi)(shi)，不知道量體裁衣。其實，在選定目標院校之前，我們(men)是(shi)(shi)需(xu)(xu)要對自(zi)(zi)(zi)己的(de)實際(ji)能(neng)力做一個預(yu)估(gu)的(de)，如果(guo)自(zi)(zi)(zi)己的(de)復習開始比較晚(wan)，或(huo)者(zhe)自(zi)(zi)(zi)學(xue)能(neng)力不是(shi)(shi)很(hen)(hen)好(hao)，建議不要去報那種(zhong)全國只招(zhao)2名(ming)，或(huo)是(shi)(shi)3名(ming)的(de)院校。這樣的(de).風險性很(hen)(hen)大，需(xu)(xu)要我們(men)結合(he)自(zi)(zi)(zi)身情況，量力而行才好(hao)。

　　二、經驗漫談之計劃不合理、沒執行

　　學習計劃(hua)，全程的(de)(de)(de)復習計劃(hua)都(dou)是(shi)非常關(guan)鍵的(de)(de)(de)。不(bu)能沒(mei)有(you)計劃(hua)，計劃(hua)是(shi)必須的(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)，制定(ding)一個不(bu)切(qie)(qie)實際(ji)的(de)(de)(de)計劃(hua)是(shi)不(bu)可以的(de)(de)(de)。計劃(hua)被(bei)不(bu)切(qie)(qie)實際(ji)，等于是(shi)一份作廢的(de)(de)(de)計劃(hua)。或(huo)是(shi)，計劃(hua)已經制定(ding)，但(dan)是(shi)不(bu)按照計劃(hua)去執行，都(dou)是(shi)不(bu)可以的(de)(de)(de)，那是(shi)紙(zhi)上談兵。

　　三、經驗漫談之都是手機惹的禍

　　很(hen)多同學得了手機依賴證，而(er)且是晚期，沒救的那種。考(kao)(kao)研期間，你(ni)必須(xu)是要(yao)自(zi)救的。坐在(zai)自(zi)習室(shi)里刷手機，等于是沒有去學習。建議不(bu)要(yao)帶(dai)手機去自(zi)習室(shi)，不(bu)要(yao)說你(ni)要(yao)看時間的，請自(zi)覺去買一(yi)塊兒(er)手表，有手表就(jiu)可以了，其(qi)余都可以不(bu)用(yong)管了。你(ni)真(zhen)的需(xu)要(yao)消(xiao)失在(zai)朋友圈(quan)和微博(bo)墻(qiang)，去做一(yi)個只專注于考(kao)(kao)研的人。

　　四、經驗漫談之復習時間規劃不合理

　　很(hen)多同學時(shi)(shi)(shi)間規(gui)劃不(bu)(bu)(bu)合理，表現為(wei)前期復(fu)習(xi)緩慢，后期復(fu)習(xi)著急(ji)。這(zhe)樣是(shi)很(hen)容易后期沖刺復(fu)習(xi)不(bu)(bu)(bu)全面，存在(zai)知識盲(mang)區的(de)(de)；此外(wai)，還(huan)有(you)一(yi)種情況，平時(shi)(shi)(shi)做題不(bu)(bu)(bu)按照考研(yan)3小(xiao)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)節奏去把握，最后導致到了考場(chang)上(shang)題目沒(mei)有(you)做完，明(ming)明(ming)很(hen)簡單的(de)(de)題目，真的(de)(de)是(shi)沒(mei)有(you)時(shi)(shi)(shi)間了。請記住(zhu)，考研(yan)是(shi)選(xuan)拔(ba)性(xing)考試(shi)，考試(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)比拼你對知識點的(de)(de)把握，還(huan)比拼你對于臨場(chang)時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)把握。

　　以(yi)上是考(kao)研人容易(yi)存在的(de)陋(lou)習(xi)，是兵家大忌(ji)，希望各位能夠(gou)引以(yi)為(wei)戒，多(duo)加注(zhu)意，及時更正。最后，預(yu)祝(zhu)各位考(kao)生復習(xi)順(shun)利，金榜題名！

　　考研經驗總結 篇5

　　我們知道，西醫綜(zong)合所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)試題(ti)都(dou)是客觀性多(duo)選題(ti)，考點(dian)(dian)廣泛(fan)，出(chu)題(ti)很細。因此(ci)平時(shi)(shi)看書時(shi)(shi)應該注意歸納總結、比(bi)較鑒別相關的(de)(de)知識點(dian)(dian)，只有(you)(you)(you)如(ru)此(ci)才(cai)能使(shi)你答題(ti)時(shi)(shi)頭腦清晰，不(bu)易混(hun)淆出(chu)錯。以下(xia)是我的(de)(de)一點(dian)(dian)經驗之談，與大(da)家分(fen)享(xiang)，雖(sui)有(you)(you)(you)較多(duo)共性，但從中的(de)(de)細節不(bu)容忽視，尋(xun)找(zhao)自己最適合的(de)(de)復習方式亦為重要。

　　首先說(shuo)一下(xia)復(fu)習病(bing)理學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)生(sheng)物化學(xue)(xue)(xue)(xue)。病(bing)理學(xue)(xue)(xue)(xue)關(guan)于形態(tai)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)東西很多(duo)，對(dui)于不善于形象(xiang)思維的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)來(lai)說(shuo)，可(ke)能覺得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)很困(kun)難。你(ni)可(ke)以(yi)在互聯網(wang)上找(zhao)一些(xie)(xie)視覺震撼力(li)很強(qiang)的(de)(de)(de)相關(guan)照(zhao)片來(lai)幫助理解(jie)和(he)記憶。這些(xie)(xie)照(zhao)片在很多(duo)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)病(bing)理學(xue)(xue)(xue)(xue)網(wang)站上都(dou)可(ke)以(yi)免費下(xia)載。然后將一些(xie)(xie)相近或(huo)相反的(de)(de)(de)病(bing)理變化進(jin)行對(dui)比和(he)記憶。

　　所有科目中，生(sheng)物(wu)化(hua)(hua)學(xue)是(shi)屬(shu)于(yu)最難學(xue)的(de)(de)科目之(zhi)一。對(dui)于(yu)不(bu)善于(yu)邏輯思維(wei)的(de)(de)同學(xue)，尤其如(ru)此(ci)。因此(ci)常聽同學(xue)們說(shuo)，看了一個(ge)月的(de)(de)生(sheng)化(hua)(hua)，還沒搞清楚那些像蜘蛛網(wang)一樣的(de)(de)方程式(shi)，有的(de)(de)甚至被迫放棄生(sheng)化(hua)(hua)。值(zhi)得慶幸的(de)(de)是(shi)，生(sheng)物(wu)化(hua)(hua)學(xue)雖然(ran)很難學(xue)、也很難理(li)解和記憶，但每(mei)年試題較簡單(dan)。如(ru)三大物(wu)質(zhi)(zhi)代(dai)謝中的(de)(de)一些關(guan)(guan)(guan)鍵酶、主要(yao)中間(jian)代(dai)謝產物(wu)、各(ge)主要(yao)物(wu)質(zhi)(zhi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)關(guan)(guan)(guan)系及其各(ge)關(guan)(guan)(guan)鍵反應的(de)(de)調節，是(shi)每(mei)年考試的(de)(de)重點；只(zhi)要(yao)你的(de)(de)專業基礎不(bu)是(shi)生(sheng)化(hua)(hua)，就沒有必要(yao)徹底弄清楚各(ge)種物(wu)質(zhi)(zhi)的(de)(de)化(hua)(hua)學(xue)結構(gou)式(shi)。

　　其(qi)次，注意根據難易(yi)程度抓分(fen)。 習(xi)慣(guan)于邏輯思維的(de)(de)同學(xue)，可能覺(jue)得(de)(de)《生(sheng)化》比較簡(jian)單；習(xi)慣(guan)形象思維的(de)(de)`同學(xue)，可能覺(jue)得(de)(de)《病理學(xue)》比較簡(jian)單。每個(ge)人的(de)(de)基礎不一(yi)樣，愛好不一(yi)樣，因(yin)此也(ye)有(you)所區別。但(dan)(dan)絕(jue)大多(duo)數同學(xue)都認(ren)為《生(sheng)理》很(hen)簡(jian)單，容(rong)易(yi)得(de)(de)分(fen)。而(er)《內科(ke)(ke)學(xue)》最不容(rong)易(yi)得(de)(de)分(fen)。但(dan)(dan)《內科(ke)(ke)學(xue)》分(fen)值又很(hen)高，占30%.總的(de)(de)規律是(shi)：生(sheng)理、生(sheng)化每年重復(fu)的(de)(de)試題(ti)，或大致相似的(de)(de)試題(ti)很(hen)多(duo)，因(yin)此復(fu)習(xi)中(zhong)應高度重視歷年習(xi)題(ti)，應爭(zheng)取這(zhe)兩個(ge)科(ke)(ke)目(mu)的(de)(de)試題(ti)拿滿分(fen)。5門科(ke)(ke)目(mu)里，重復(fu)試題(ti)最少的(de)(de)是(shi)《內科(ke)(ke)學(xue)》，這(zhe)反過來提醒我們，內科(ke)(ke)學(xue)對以前沒考過的(de)(de)東西(xi)，值得(de)(de)高度重視。

　　復習的時(shi)候注重理解中記憶，不要死記硬(ying)背，這(zhe)樣只會事倍功半。認真(zhen)把課(ke)本(ben)看一遍(bian)，對課(ke)本(ben)有(you)一個整體輪廓，然后再去看參(can)(can)考書(shu)。這(zhe)樣可以(yi)加深對參(can)(can)考書(shu)上總結(jie)的知識的記憶。同時(shi)做點真(zhen)題，檢驗一下自己復習是否(fou)到位。

　　第三，掌握(wo)兩(liang)個版(ban)(ban)本(ben)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)。人(ren)衛出(chu)(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)(de)統(tong)編教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)大(da)約每五(wu)年就要(yao)(yao)(yao)修訂(ding)一(yi)次(ci)，去(qu)年基(ji)本(ben)完成了5、6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)更換。當(dang)(dang)然5、6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)內容(rong)還是大(da)致相同的(de)(de)(de)，但也應(ying)注意6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)一(yi)些特點。對于那些只想西醫綜(zong)合過(guo)關的(de)(de)(de)考生，無論(lun)你使(shi)用哪版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，只要(yao)(yao)(yao)掌握(wo)了足夠(gou)的(de)(de)(de)知識點，都可以過(guo)關。但你若想獲得高(gao)分，最好將5、6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)結合使(shi)用。雖(sui)然今(jin)年的(de)(de)(de)大(da)綱中，也沒有明確(que)指(zhi)出(chu)(chu)使(shi)用哪版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，但事(shi)實上(shang)每年的(de)(de)(de)大(da)綱上(shang)都沒有明確(que)地指(zhi)出(chu)(chu)使(shi)用哪版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)。根據(ju)慣例，當(dang)(dang)新(xin)版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)發(fa)行后，當(dang)(dang)年考試都是以上(shang)一(yi)版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)為(wei)主(zhu)，次(ci)年都是以新(xin)版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)為(wei)主(zhu)，這種情況也發(fa)生于4、5版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)交(jiao)接(jie)時。因此(ci)，大(da)家復習時就要(yao)(yao)(yao)有所準備，能夠(gou)全面(mian)復習到位。

　　當然，這時候(hou)不(bu)免也有不(bu)少同學(xue)指出，整(zheng)套6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)價格昂貴，且臨(lin)時更換教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)后，看(kan)書(shu)時必須從頭再來，因(yin)此同學(xue)們對于選用哪版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)總是左右為(wei)(wei)難(nan)。因(yin)為(wei)(wei)歷年內(nei)科(ke)(ke)學(xue)試題都考得很細、答(da)案幾乎都能從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)書(shu)上(shang)找到，一(yi)個較折中的(de)辦(ban)法(fa)就(jiu)是將內(nei)科(ke)(ke)學(xue)換新，其(qi)它教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)暫時不(bu)換。事實上(shang)去年的(de)一(yi)些6版(ban)(ban)試題幾乎都是內(nei)科(ke)(ke)學(xue)試題。其(qi)它科(ke)(ke)目試題都出得較粗放，使用5版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)一(yi)般也不(bu)影響(xiang)答(da)題。對于一(yi)些大(da)綱上(shang)作了要求，但6版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)又沒有講到的(de)，就(jiu)要結合5版(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)查漏(lou)補缺。

　　最后(hou)，就(jiu)是(shi)(shi)要端正你的(de)(de)考研態度，擁有(you)自信(xin)和毅力。無論(lun)別人(ren)怎么評論(lun)你，無論(lun)復習環境怎么惡劣，都(dou)不(bu)要給自己(ji)找客觀原因去(qu)放棄(qi)。或許(xu)放棄(qi)是(shi)(shi)世界上最容易的(de)(de)事情。相反，要愈挫愈勇(yong)，尤其是(shi)(shi)經歷復習時的(de)(de)瓶頸期，要有(you)信(xin)心堅(jian)(jian)持(chi)，堅(jian)(jian)持(chi)到最后(hou)，才可能成(cheng)功。別人(ren)的(de)(de)復習方法(fa)僅(jin)供參考。可以分享考研成(cheng)功者的(de)(de)經驗，但(dan)最終適合自己(ji)的(de)(de)才是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)。

　　同樣(yang)，在堅(jian)持背后也要(yao)提(ti)高復習(xi)效(xiao)率。不要(yao)整天埋頭于(yu)書本(ben)中，懂得勞逸(yi)結合。學習(xi)的關鍵不在于(yu)你看了(le)多(duo)少書，而在于(yu)看過的這(zhe)些(xie)知識有(you)多(duo)少印在了(le)腦子(zi)里。

　　我們在(zai)這樣一條考研路中(zhong)拼(pin)搏行進，既然選擇就(jiu)要(yao)堅(jian)持到底，全力以赴每一個奮斗的日子，勝利(li)的曙光并不遙遠，它就(jiu)在(zai)眼前，等(deng)待你(ni)的出現……

　　考研經驗總結 篇6

　　一、我的考研歷程

　　我的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)已過去(qu)一(yi)段(duan)時間(jian)了(le)(le)，最終我考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上了(le)(le)西交(jiao)大機械學院(yuan)先進所(suo)的(de)(de)(de)學術(shu)研(yan)(yan)究生，初試405分(fen)（政治79，英(ying)語88，數一(yi)110，專業課(ke)（機械設計(ji)基礎）128）。過去(qu)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)生活(huo)場景(jing)時常在(zai)我的(de)(de)(de)腦海里浮現(xian)，起早貪(tan)黑的(de)(de)(de)看書，初試，復試，期間(jian)的(de)(de)(de)各種心理壓力與煎(jian)熬等等，能一(yi)路堅(jian)持走過來，現(xian)在(zai)想起來還真的(de)(de)(de)有點(dian)被自(zi)己(ji)感動了(le)(le)，這個(ge)過程也充滿痛苦與快樂。現(xian)在(zai)我的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)也畫上了(le)(le)句(ju)號，在(zai)此(ci)也想對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)生活(huo)做個(ge)總結(jie)，要不然時間(jian)長了(le)(le)就忘(wang)記了(le)(le)，呵呵。另(ling)外，我去(qu)年(nian)的(de)(de)(de)這個(ge)時候開(kai)始準(zhun)備考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)，也有很(hen)多問題，所(suo)以請(qing)教了(le)(le)一(yi)些學長學姐，他(ta)們(men)一(yi)個(ge)比一(yi)個(ge)熱(re)心，解答我的(de)(de)(de)疑問，對(dui)我的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)備考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)有很(hen)大幫助，在(zai)此(ci)也表示(shi)對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)感謝。所(suo)以我也很(hen)希(xi)望自(zi)己(ji)能夠把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)生活(huo)的(de)(de)(de)心得體會(hui)給大家分(fen)享，把這份熱(re)心傳遞下去(qu)，接(jie)下來回憶自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)生活(huo)經(jing)歷，希(xi)望能對(dui)將(jiang)要考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)朋友有所(suo)幫助！

　　我(wo)(wo)(wo)大(da)一(yi)(yi)大(da)二都沒有考慮過(guo)考研(yan)的(de)，做出這個決定(ding)還是(shi)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)偶(ou)然(ran)性的(de)，我(wo)(wo)(wo)在大(da)二下(xia)學期快要結束(shu)的(de)時候(hou)聽了一(yi)(yi)個學府的(de)考研(yan)講(jiang)(jiang)座(zuo)，當(dang)時主(zhu)講(jiang)(jiang)好像是(shi)肖克老師，恩，他口才很好，很幽默，介紹了一(yi)(yi)些考研(yan)的(de)情況，主(zhu)要還是(shi)說讀研(yan)的(de)好處與考研(yan)的(de)難(nan)度(du)和形(xing)勢(shi)的(de)嚴(yan)峻，當(dang)然(ran)那講(jiang)(jiang)座(zuo)還是(shi)有點做廣告的(de)意思吧，想讓(rang)大(da)家報他們的(de)班嘛(ma)。當(dang)時我(wo)(wo)(wo)聽得(de)很入神，考慮一(yi)(yi)翻，然(ran)后決定(ding)考研(yan)。

　　然后就是(shi)選擇要考的(de)學校了(le)，由(you)于我(wo)在西安，離交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)比較近了(le)，又有學長學姐在交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)讀研(yan)，獲取信息比較方便，于是(shi)按就近原則(ze)選擇考交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)，這還是(shi)其(qi)次，主要還是(shi)對(dui)交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)有一些了(le)解吧，交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)機(ji)械(xie)專業全國第三(san)，實力相當強悍，而(er)且交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)機(ji)械(xie)的(de)研(yan)究(jiu)生學術型基本(ben)上是(shi)公費的(de)，還有補助，專碩(shuo)也有公費名額，綜合考量自(zi)己的(de)情況，于是(shi)下定決(jue)心考交(jiao)(jiao)(jiao)大(da)機(ji)械(xie)。

　　我的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績一(yi)般，中等(deng)偏(pian)上吧。我大三主(zhu)要(yao)(yao)任務是(shi)備(bei)考(kao)計算機二級和(he)英(ying)語(yu)六級（最后(hou)都通(tong)過了(le)，呵呵），當(dang)然也(ye)要(yao)(yao)把本專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)主(zhu)干課(ke)(ke)(ke)程要(yao)(yao)學(xue)(xue)好，特(te)別提(ti)一(yi)下，在(zai)大三的(de)(de)時候(hou)，不(bu)(bu)能落下專(zhuan)(zhuan)業(ye)基本知識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，因為這(zhe)是(shi)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)質的(de)(de)積累(lei)，不(bu)(bu)管(guan)對復試面(mian)試的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)考(kao)察還是(shi)對以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)都是(shi)很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)，所(suo)以(yi)如果(guo)大三只是(shi)復習(xi)初試的(de)(de)那(nei)幾門(men)，放棄專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)積累(lei)，當(dang)然考(kao)個(ge)好分數不(bu)(bu)難(nan)，但以(yi)后(hou)會(hui)(hui)得不(bu)(bu)償失的(de)(de)（比(bi)如可能在(zai)復試中會(hui)(hui)吃虧）！所(suo)以(yi)一(yi)定要(yao)(yao)提(ti)高專(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)養(yang)。大三階(jie)段由于專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)(ke)繁重(zhong)，用于考(kao)研復習(xi)的(de)(de)時間不(bu)(bu)多，主(zhu)要(yao)(yao)就(jiu)(jiu)是(shi)記(ji)單(dan)詞，看英(ying)語(yu)雜(za)志《英(ying)語(yu)文摘》，雙語(yu)的(de)(de)閱讀。數學(xue)(xue)就(jiu)(jiu)看課(ke)(ke)(ke)本，課(ke)(ke)(ke)后(hou)題沒(mei)有(you)做（這(zhe)是(shi)我的(de)(de)一(yi)個(ge)失誤！最好做做啊！），全書也(ye)沒(mei)有(you)看。政治和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)(ke)是(shi)沒(mei)有(you)管(guan)的(de)(de)，這(zhe)個(ge)階(jie)段就(jiu)(jiu)是(shi)打基礎。

　　暑假的(de)時(shi)候(hou)，開始(shi)(shi)全(quan)天候(hou)的(de)復(fu)習(xi)備考(kao)了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)英語(yu)還(huan)是(shi)(shi)繼(ji)續背單(dan)詞，看(kan)英語(yu)文摘，也做(zuo)那個(ge)張錦芯的(de)閱(yue)讀(du)兩(liang)百篇。數(shu)學繼(ji)續看(kan)課本(ben)(ben)(ben)(ben)，并開始(shi)(shi)做(zuo)復(fu)習(xi)全(quan)書。政治我(wo)(wo)報了(le)(le)(le)(le)班，總(zong)的(de)來(lai)說感覺作用(yong)不大(da)，我(wo)(wo)也沒(mei)有(you)把課程聽(ting)完，但是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)買了(le)(le)(le)(le)他的(de)序列書的(de)，這個(ge)階段就是(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)解基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)內容(rong)吧(ba)。專業(ye)課機械(xie)設計(ji)基(ji)礎(chu)也是(shi)(shi)開始(shi)(shi)看(kan)課本(ben)(ben)(ben)(ben)，真題(ti)還(huan)沒(mei)舍得看(kan)呢(ni)，呵(he)呵(he)。到了(le)(le)(le)(le)暑假結束(shu)，我(wo)(wo)的(de)復(fu)習(xi)進(jin)度(du)是(shi)(shi)這樣的(de):英語(yu)單(dan)詞書背了(le)(le)(le)(le)三遍了(le)(le)(le)(le)，閱(yue)讀(du)理解做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些題(ti)了(le)(le)(le)(le)，英語(yu)文摘那時(shi)候(hou)也讀(du)了(le)(le)(le)(le)好幾本(ben)(ben)(ben)(ben)了(le)(le)(le)(le)吧(ba)，政治仍是(shi)(shi)在(zai)學習(xi)基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)理論(lun)，沒(mei)有(you)做(zuo)什么題(ti)，數(shu)學進(jin)度(du)比(bi)較(jiao)慢啊，全(quan)書只看(kan)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)半，數(shu)學進(jin)度(du)確實(shi)慢了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)點的(de)，專業(ye)課把參考(kao)教材過了(le)(le)(le)(le)兩(liang)遍了(le)(le)(le)(le)，主要是(shi)(shi)掌握基(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)知識。

　　接下來是關鍵的(de)(de)(de)幾個月攻堅時期了(le)，大(da)四下學(xue)期，專業課沒有怎么學(xue)的(de)(de)(de)，基本全(quan)部時間(jian)用于考(kao)(kao)研(yan)復習(xi)了(le)。這個時候一(yi)定要(yao)做(zuo)好各個科目的(de)(de)(de)時間(jian)安排。英語這時候繼續背單詞，這時候也開始總(zong)結單詞的(de)(de)(de)熟詞生(sheng)義了(le)，并區分(fen)易混淆的(de)(de)(de)單詞，每天做(zuo)兩篇閱讀理解，各科都開始認真(zhen)研(yan)究真(zhen)題了(le)，并且(qie)進行了(le)考(kao)(kao)場模擬，進入狀態(tai)，做(zuo)好總(zong)結，接下來就(jiu)是迷迷糊(hu)糊(hu)的(de)(de)(de)去(qu)參加初試(shi)了(le)。考(kao)(kao)試(shi)前幾天心態(tai)還是比較(jiao)平靜的(de)(de)(de)，考(kao)(kao)試(shi)過程中也沒有怎么緊張的(de)(de)(de)。自由發(fa)揮(hui)就(jiu)行了(le)。

　　考完初試后(hou)我(wo)的(de)(de)感(gan)覺(jue)很(hen)不(bu)好，我(wo)也(ye)沒(mei)有對答案(an)，所以(yi)心里(li)很(hen)是(shi)沒(mei)有底，特別是(shi)感(gan)覺(jue)數學考的(de)(de)不(bu)好。寒假回(hui)(hui)家(jia)(jia)后(hou)，我(wo)也(ye)帶了一些專業課(ke)書回(hui)(hui)家(jia)(jia)看(kan)，也(ye)打算(suan)好好準備復試，初試不(bu)太好，復試更要好好準備了嘛，在(zai)家(jia)(jia)肯定不(bu)是(shi)一個學習的(de)(de)好地(di)方了，我(wo)也(ye)沒(mei)有看(kan)什么書，在(zai)家(jia)(jia)心里(li)也(ye)還是(shi)不(bu)安的(de)(de)，不(bu)知道究竟能(neng)考多少分(fen)。這樣(yang)就(jiu)挨到了回(hui)(hui)學校了，3月5號(hao)晚上出成績了！總(zong)分(fen)405，很(hen)超(chao)出我(wo)的(de)(de)意料(liao)！接下來就(jiu)正式開(kai)始準備了。今(jin)年和去年復試的(de)(de)時間是(shi)一致(zhi)的(de)(de)，也(ye)是(shi)3月24、25號(hao)復試。

　　從成績出(chu)來(lai)到復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)到20天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)筆(bi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)選的(de)(de)(de)是(shi)機械(xie)制造技術(shu)，由于在(zai)家里沒有怎么看書，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)以只(zhi)能(neng)加(jia)(jia)緊看了(le)(le)(le)(le)，總(zong)共(gong)馬(ma)馬(ma)虎虎看了(le)(le)(le)(le)三(san)四遍吧。也(ye)看了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些其(qi)他專(zhuan)業課的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)知(zhi)識，還有英(ying)語聽力，準(zhun)備了(le)(le)(le)(le)英(ying)語自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介紹(shao)（今年面試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介紹(shao)）。就(jiu)這樣去參(can)加(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)時候就(jiu)沒有初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那種緊張的(de)(de)(de)氣氛了(le)(le)(le)(le)，人也(ye)少(shao)了(le)(le)(le)(le)很多，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)405排名(ming)比(bi)較(jiao)靠前，所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)以復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)壓力不(bu)是(shi)很大。筆(bi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完了(le)(le)(le)(le)之后就(jiu)是(shi)面試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)面試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)況將在(zai)下面的(de)(de)(de)文(wen)段中再詳述。兩天(tian)之后復(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)成績出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)排名(ming)36名(ming)，確(que)定(ding)能(neng)上學術(shu)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)，然后打電(dian)話給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)報(bao)的(de)(de)(de)導師(shi)問情(qing)況，卻被告知(zhi)保(bao)送名(ming)額已滿，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)初報(bao)的(de)(de)(de)是(shi)先進(jin)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)的(de)(de)(de)盧秉恒院士，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道報(bao)的(de)(de)(de)太高了(le)(le)(le)(le)，其(qi)實我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)希望能(neng)留在(zai)先進(jin)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)，先進(jin)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)是(shi)機械(xie)學院最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)研(yan)究所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)之一(yi)(yi)（交(jiao)大機械(xie)學院是(shi)以研(yan)究所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)為基(ji)(ji)本(ben)招(zhao)生(sheng)單位招(zhao)收研(yan)究生(sheng)的(de)(de)(de)）。當(dang)天(tian)晚(wan)上先進(jin)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)的(de)(de)(de)另外一(yi)(yi)個(ge)導師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)電(dian)話說(shuo)要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)，老師(shi)簽(qian)了(le)(le)(le)(le)協議，確(que)定(ding)下來(lai)了(le)(le)(le)(le)，然后第二天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去交(jiao)大曲江校區找導師(shi)聊了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)會兒，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些情(qing)況，之后去交(jiao)大體(ti)檢，OK，一(yi)(yi)切都OVER了(le)(le)(le)(le)，如釋重負！

　　二、各科復習方法

　　英語我(wo)(wo)考(kao)了88分(fen)，感覺(jue)很意外，但我(wo)(wo)確實(shi)把英語作(zuo)為優先(xian)復習科目(mu)，也(ye)是(shi)最有信心的(de)(de)(de)科目(mu)。我(wo)(wo)在大(da)一大(da)二(er)英語沒怎么(me)學英語，所以(yi)英語基(ji)礎不太好的(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)在大(da)三開(kai)(kai)始(shi)學習英語的(de)(de)(de)強度是(shi)比(bi)(bi)較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)，打好了基(ji)礎，最后也(ye)通(tong)過了六級。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)復習過程(cheng)是(shi)這樣的(de)(de)(de)：大(da)三的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)主要(yao)任務就是(shi)背單詞(ci)(ci)(ci)，用的(de)(de)(de)是(shi)俞敏洪的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)匯書，大(da)紙張的(de)(de)(de)，綠色(se)封(feng)面亂序(xu)編排的(de)(de)(de)，從開(kai)(kai)始(shi)到(dao)結束總共背了5遍(bian)吧(ba)。單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)記憶前期階段主要(yao)是(shi)詞(ci)(ci)(ci)匯的(de)(de)(de)認知階段，因為單詞(ci)(ci)(ci)5500個(ge)還(huan)(huan)是(shi)比(bi)(bi)較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)，背了以(yi)后是(shi)會忘(wang)記的(de)(de)(de)，只有反復背才(cai)行(xing)，背了之(zhi)后還(huan)(huan)要(yao)通(tong)過閱讀來(lai)鞏固詞(ci)(ci)(ci)匯，這樣就記得比(bi)(bi)較(jiao)牢了，到(dao)后期記單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)任務主要(yao)就是(shi)記憶單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)比(bi)(bi)較(jiao)偏的(de)(de)(de)釋義(yi)，及熟(shu)詞(ci)(ci)(ci)生意情況，還(huan)(huan)要(yao)背一些常(chang)用的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)組短語，單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)記憶要(yao)一直持續(xu)到(dao)考(kao)前！

　　閱讀理解方面，我(wo)在(zai)大三的時候就開始(shi)讀《英語(yu)(yu)文(wen)摘》了(le)，雙(shuang)語(yu)(yu)閱讀材料(liao)，總共(gong)讀了(le)12期吧，主要(yao)(yao)是為了(le)培(pei)養語(yu)(yu)感和鞏(gong)固所背(bei)過的單詞，到后期主要(yao)(yao)就是通過做閱讀理解題(ti)(ti)目來提高(gao)解題(ti)(ti)能力(li)(li)。新(xin)題(ti)(ti)型我(wo)是在(zai)后期做專題(ti)(ti)訓練，把那(nei)幾個題(ti)(ti)型都做一些，體(ti)會其出題(ti)(ti)規(gui)律(lv)特點。翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)主要(yao)(yao)是靠前期的閱讀來提高(gao)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)能力(li)(li)，即先看(kan)英語(yu)(yu)材料(liao)，再自己(ji)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)，再與(yu)譯(yi)(yi)文(wen)對照以修正自己(ji)的翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)，這樣來提高(gao)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)能力(li)(li)，考(kao)前還要(yao)(yao)親自動手筆譯(yi)(yi)訓練。寫作方面嘛，就背(bei)背(bei)模板范文(wen)了(le)，總結自己(ji)的模板。

　　政治我79分(fen)，感(gan)覺今年政治(zhi)分(fen)都挺高的(de)(de)，其實政治(zhi)大家沒(mei)有啥差距的(de)(de)，把基(ji)本的(de)(de)知識(shi)記一(yi)記，分(fen)析題要(yao)善于將所學(xue)的(de)(de)基(ji)本理(li)論用上去，一(yi)定要(yao)有這個意識(shi)！試題再怎么(me)靈活變化(hua)，考察的(de)(de)還是(shi)你學(xue)過的(de)(de)那(nei)些(xie)基(ji)本知識(shi)！輔導班不一(yi)定報的(de)(de)，但是(shi)資料一(yi)定要(yao)買全了。我用的(de)(de)任汝芬的(de)(de)序列書，其他的(de)(de)也可以，差不多的(de)(de)。

　　數學我(wo)110分(fen)，我(wo)數學(xue)不(bu)太(tai)(tai)好(hao)，沒(mei)啥好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗給(gei)大家分(fen)享的(de)(de)(de)(de)(de)，本身(shen)我(wo)大一大二的(de)(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)太(tai)(tai)好(hao)，所以基(ji)礎不(bu)太(tai)(tai)好(hao)，盡(jin)管我(wo)考研(yan)(yan)期(qi)間用了相當(dang)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)時間在數學(xue)上，但(dan)是(shi)(shi)仍然復習的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)太(tai)(tai)好(hao)，可能是(shi)(shi)缺(que)少對(dui)數學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)種(zhong)感(gan)覺吧(ba)，呵呵，但(dan)是(shi)(shi)考研(yan)(yan)數學(xue)基(ji)礎題(ti)還是(shi)(shi)比較多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們要(yao)有一種(zhong)意識(shi)就(jiu)是(shi)(shi)，解題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時候要(yao)訓(xun)練用相關知識(shi)來(lai)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)和能力，這種(zhong)能力，需要(yao)長期(qi)訓(xun)練來(lai)提高（我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)缺(que)少了動筆訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)訓(xun)啊），當(dang)然數學(xue)首先要(yao)打好(hao)基(ji)礎！沒(mei)有基(ji)礎何來(lai)運用？

　　專業課我(wo)128分(fen)(fen)，我(wo)選的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)機械設計(ji)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎，選這(zhe)門課的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)吧。專業(ye)課主要(yao)考(kao)察的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)基(ji)(ji)(ji)(ji)本知識(shi)(shi)，不難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)，今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)總(zong)體感覺(jue)還(huan)是(shi)(shi)(shi)很基(ji)(ji)(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)，很多(duo)題(ti)(ti)(ti)都(dou)是(shi)(shi)(shi)與以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)相似，當(dang)然有一些新穎(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)，畢(bi)竟要(yao)有一定區分(fen)(fen)度嘛，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)種難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)，總(zong)體難(nan)(nan)度不大(da)。我(wo)首(shou)先把指定參考(kao)書(shu)看(kan)了(le)(le)兩遍，對基(ji)(ji)(ji)(ji)本知識(shi)(shi)有了(le)(le)一定了(le)(le)解，其實記的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)(shi)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)，內容比(bi)較(jiao)繁雜，有了(le)(le)一定基(ji)(ji)(ji)(ji)礎之(zhi)后，一定要(yao)分(fen)(fen)析真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)風格，這(zhe)個(ge)時(shi)候你其實可(ke)以(yi)找出他出題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)規律，每年(nian)都(dou)有一部分(fen)(fen)原題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)'，到(dao)一定程度之(zhi)后，你都(dou)可(ke)以(yi)自己找考(kao)點了(le)(le)（這(zhe)次我(wo)就(jiu)預(yu)測到(dao)了(le)(le)一些題(ti)(ti)(ti)，呵呵），當(dang)然最好找一些輔導書(shu)看(kan)看(kan)，比(bi)如今年(nian)那(nei)道等效動(dong)力學方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)題(ti)(ti)(ti)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)在輔導書(shu)上看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)，基(ji)(ji)(ji)(ji)本上是(shi)(shi)(shi)原題(ti)(ti)(ti)！所(suo)以(yi)多(duo)多(duo)看(kan)看(kan)輔導書(shu)還(huan)是(shi)(shi)(shi)很有用的(de)(de)(de)(de)(de)，另外還(huan)要(yao)注意那(nei)些沒有出過題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點，很有可(ke)能下次就(jiu)考(kao)到(dao)你了(le)(le)。專業(ye)課從暑假開(kai)始復習就(jiu)比(bi)較(jiao)合適了(le)(le)。

　　三、關于復習方法和安排

　　復(fu)習方法其實都是(shi)(shi)比較相(xiang)似的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)方法是(shi)(shi)根(gen)據我(wo)自身的(de)(de)情況不(bu)斷優化(hua)的(de)(de)，因人而有(you)所不(bu)同的(de)(de)。關于(yu)每(mei)一科目的(de)(de)復(fu)習方法，網上有(you)很多的(de)(de)。

　　在大(da)三(san)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我不(bu)建議(yi)全天(tian)進行考研的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，因為(wei)(wei)大(da)三(san)主要是(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，特(te)別提(ti)一下(xia)，不(bu)能落下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)基本知識(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，因為(wei)(wei)這是(shi)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)素質的(de)(de)(de)(de)積累(lei)，不(bu)管對(dui)復(fu)試面試的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)考察還是(shi)對(dui)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)都是(shi)很重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以如果大(da)三(san)只是(shi)復(fu)習(xi)初試的(de)(de)(de)(de)那幾門，放棄專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)積累(lei)，當然考個好(hao)分數不(bu)難，但以后(hou)會(hui)得不(bu)償失（可能高(gao)(gao)分被刷哦）！所(suo)以一定要提(ti)高(gao)(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)素養。暑假和(he)大(da)四就放開的(de)(de)(de)(de)去復(fu)習(xi)吧。

　　時間安排(pai)上一定(ding)要(yao)合(he)理(li)，弱勢科目要(yao)多用時間，復(fu)(fu)(fu)習(xi)要(yao)全(quan)面(mian)，但是(shi)也要(yao)注意復(fu)(fu)(fu)習(xi)重點(dian)，畢竟(jing)時間精力有限。可(ke)以制定(ding)每個(ge)階段的(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃，最好是(shi)書面(mian)的(de)計(ji)(ji)劃，然后(hou)堅決(jue)實施之，這樣，整個(ge)復(fu)(fu)(fu)習(xi)過(guo)程就(jiu)會(hui)井井有條(tiao)，特(te)別是(shi)在(zai)臨近考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)時候更要(yao)制定(ding)好復(fu)(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃，才能臨危不亂，保證復(fu)(fu)(fu)習(xi)效(xiao)果。一般(ban)大四上學期(qi)的(de)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi)(shi)就(jiu)在(zai)初試(shi)(shi)的(de)前(qian)幾天，這個(ge)時候確實是(shi)折磨(mo)人的(de)啊，由于這學期(qi)的(de)課基本沒(mei)怎(zen)么(me)上，所以期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi)(shi)要(yao)過(guo)還是(shi)挺有難度的(de)，這個(ge)時候就(jiu)要(yao)安排(pai)好期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi)(shi)和考(kao)(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)時間了。

　　四、考研信息的搜集

　　考研信(xin)息的收集是十(shi)分重要的。比如選擇學校、導(dao)師(shi)及研究方向、專業課試題情況、復試情況等(deng)等(deng)，這些(xie)信(xin)息可通過(guo)各種途徑獲取，其中向已考上(shang)的學長學姐了(le)解(jie)相(xiang)關信(xin)息是最直接最準確的，還可以(yi)常上(shang)交大考研論(lun)壇了(le)解(jie)一(yi)些(xie)信(xin)息。關于聯系導(dao)師(shi)的問(wen)題，可以(yi)先上(shang)交大網站了(le)解(jie)導(dao)師(shi)的研究方向，根據自(zi)己的興(xing)趣選擇導(dao)師(shi)，可以(yi)給導(dao)師(shi)發郵件或打電(dian)話，了(le)解(jie)一(yi)些(xie)信(xin)息，也讓導(dao)師(shi)了(le)解(jie)你(ni)，表達(da)出(chu)你(ni)對(dui)導(dao)師(shi)研究方向的興(xing)趣，初試成績出(chu)來之(zhi)后更要加(jia)緊和導(dao)師(shi)聯系了(le)，悄悄告(gao)訴你(ni)，因為這個錄(lu)取是有一(yi)定的靈(ling)活性(xing)的哦。

　　五、交大復試情況

　　首先根據我(wo)(wo)的(de)(de)親身體(ti)會，交大復試(shi)(shi)是很(hen)公平的(de)(de)。這(zhe)次復試(shi)(shi)的(de)(de)各(ge)個(ge)(ge)科目的(de)(de)分(fen)(fen)數都(dou)是公開透明的(de)(de)，學術(shu)型(xing)的(de)(de)在前132名就是錄取(qu)了(le)(le)(le)。復試(shi)(shi)的(de)(de)筆試(shi)(shi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)包(bao)括專(zhuan)業(ye)課(ke)、聽(ting)力和(he)邏輯(ji)測試(shi)(shi)，我(wo)(wo)復試(shi)(shi)選考的(de)(de)專(zhuan)業(ye)課(ke)是機械制造(zao)技術(shu)基礎，考察的(de)(de)大都(dou)是基礎的(de)(de)東西(xi)，題(ti)(ti)型(xing)是名詞(ci)解釋、簡答題(ti)(ti)、分(fen)(fen)析題(ti)(ti)。絕大部(bu)(bu)分(fen)(fen)都(dou)可以(yi)在書上(shang)直接或間接找到答案的(de)(de)，所(suo)以(yi)書一(yi)定(ding)要(yao)背熟(shu)了(le)(le)(le)啊！聽(ting)力題(ti)(ti)型(xing)和(he)英語(yu)六(liu)級(ji)聽(ting)力一(yi)摸一(yi)樣，難度(du)感覺和(he)六(liu)級(ji)差(cha)不多(duo)吧。邏輯(ji)測試(shi)(shi)我(wo)(wo)就很(hen)悲劇了(le)(le)(le)，當(dang)時感覺頭很(hen)木，失去邏輯(ji)了(le)(le)(le)，所(suo)以(yi)做得很(hen)差(cha)，主(zhu)要(yao)就是一(yi)些邏輯(ji)推斷什么(me)的(de)(de)，這(zhe)個(ge)(ge)不用怎么(me)準備(bei)，占的(de)(de)分(fen)(fen)數也很(hen)少(shao)的(de)(de)。筆試(shi)(shi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)主(zhu)要(yao)要(yao)把握(wo)好(hao)專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)(de)筆試(shi)(shi)，因為其所(suo)占比重很(hen)大。

　　復試(shi)(shi)最為重(zhong)要(yao)的(de)就是(shi)面試(shi)(shi)了，面試(shi)(shi)是(shi)分(fen)組(zu)同(tong)(tong)時(shi)(shi)進(jin)(jin)行的(de)，每(mei)個面試(shi)(shi)室(shi)大(da)(da)概有四(si)五個老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)的(de)面試(shi)(shi)過程是(shi)這(zhe)樣的(de)：我(wo)在(zai)我(wo)們組(zu)是(shi)第三個，在(zai)門外等候前兩位同(tong)(tong)學(xue)，當時(shi)(shi)心里面還是(shi)有點小緊(jin)張的(de)，呵呵，不過還好(hao)(hao)。等到第二位同(tong)(tong)學(xue)出(chu)來后(hou)，該我(wo)上(shang)場了！輕敲兩下門，進(jin)(jin)門后(hou)向老(lao)(lao)師(shi)(shi)們誠(cheng)懇的(de)鞠躬問好(hao)(hao)，坐下，當時(shi)(shi)發現老(lao)(lao)師(shi)(shi)都是(shi)比(bi)較和藹的(de)，所以自己(ji)也沒(mei)有緊(jin)張的(de)感覺了。我(wo)首先把(ba)我(wo)的(de)證件和各種證書和六級(ji)二級(ji)成(cheng)(cheng)績單(dan)給了老(lao)(lao)師(shi)(shi)傳閱，然后(hou)一位老(lao)(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)用英(ying)語來介紹我(wo)送(song)上(shang)去的(de)證書，我(wo)只是(shi)說了幾個單(dan)詞和短語吧，沒(mei)有成(cheng)(cheng)句(ju)，哎，其實大(da)(da)家(jia)英(ying)語口語都不太好(hao)(hao)的(de)，口語就考了這(zhe)個問題，也沒(mei)有自我(wo)介紹。

　　接著老師問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)昨天考的專業課是(shi)(shi)什么(me)，考的怎樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學校院長是(shi)(shi)誰、是(shi)(shi)否愿意碩博連讀(du)等個(ge)人生活問(wen)(wen)題(ti)，還(huan)(huan)有抽卡片回(hui)答專業問(wen)(wen)題(ti)，是(shi)(shi)從一大(da)(da)堆卡片中抽兩(liang)張，選一個(ge)問(wen)(wen)題(ti)來回(hui)答，我(wo)(wo)(wo)(wo)抽到的都是(shi)(shi)機械(xie)設計(ji)的問(wen)(wen)題(ti)，比(bi)較基礎的。然(ran)(ran)后，老師問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)學里面喜歡哪些課程，我(wo)(wo)(wo)(wo)就說了幾門主要的專業課，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)說了喜歡專業英語(yu)(yu)，遭了！這(zhe)時候有個(ge)老師讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)用英語(yu)(yu)來解釋(shi)機床這(zhe)個(ge)名(ming)詞(ci)，當然(ran)(ran)是(shi)(shi)說的支離破碎(sui)的啦，哎，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)專業英語(yu)(yu)閱讀(du)還(huan)(huan)可以(yi)，但表達能力(li)實在(zai)是(shi)(shi)太差了。

　　其中一個(ge)老(lao)師還(huan)問(wen)我一個(ge)關于(yu)機械精度(du)設計的(de)問(wen)題(ti)，比如軸(zhou)和(he)孔的(de)三種配合(he)類型，還(huan)有基孔制(zhi)、基軸(zhou)制(zhi)的(de)問(wen)題(ti)，就是(shi)讓我說出這種配合(he)制(zhi)用字母(mu)(mu)怎樣表(biao)(biao)示(shi)，大小寫，用哪(na)些(xie)字母(mu)(mu)表(biao)(biao)示(shi)什么(me)的(de)，最后(hou)(hou)的(de)主(zhu)要(yao)的(de)問(wen)題(ti)就是(shi)關于(yu)我的(de)畢(bi)業設計了(le)，讓我說說設計的(de)思路什么(me)的(de)，這個(ge)我回(hui)答的(de)不(bu)好，因為畢(bi)設還(huan)沒有怎么(me)做(zuo)的(de)，不(bu)太了(le)解的(de)，回(hui)答的(de)不(bu)太好。然后(hou)(hou)時間到，總共20分(fen)鐘(zhong)，結束。出來后(hou)(hou)心理(li)面(mian)感覺面(mian)試(shi)表(biao)(biao)現不(bu)太好，主(zhu)要(yao)是(shi)覺得問(wen)題(ti)回(hui)答的(de)不(bu)是(shi)很正確，最后(hou)(hou)成績(ji)出來后(hou)(hou)我的(de)面(mian)試(shi)分(fen)數還(huan)不(bu)錯(cuo)。

　　所以(yi)現(xian)在才有(you)信(xin)心在這里(li)說說自己(ji)的(de)的(de)體(ti)會，呵(he)呵(he)。面(mian)(mian)試(shi)其(qi)(qi)實是很靈(ling)活的(de)，問的(de)問題是很靈(ling)活多樣的(de)，任(ren)何方(fang)(fang)面(mian)(mian)都有(you)可能(neng)(neng)涉及，考察(cha)你(ni)的(de)綜合素質。我認為我面(mian)(mian)試(shi)表現(xian)得(de)(de)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)好的(de)地方(fang)(fang)可能(neng)(neng)在于這些方(fang)(fang)面(mian)(mian)，首先(xian)我面(mian)(mian)試(shi)的(de)整個過程表現(xian)得(de)(de)比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)自信(xin)，一直是以(yi)一種謙虛(xu)誠實的(de)態度來(lai)跟老(lao)師交流的(de)，還面(mian)(mian)帶(dai)微笑，呵(he)呵(he)，其(qi)(qi)實問題不一定要回答得(de)(de)多正確，主要是要給老(lao)師留下一個比(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)好的(de)總體(ti)印象，其(qi)(qi)實復試(shi)下來(lai)排名(ming)變化(hua)不是很大(da)(da)的(de)，少數也有(you)變化(hua)較(jiao)(jiao)(jiao)大(da)(da)的(de)，所以(yi)初試(shi)考得(de)(de)高(gao)是很有(you)優勢的(de)哦。

　　六、專業課真題的問題

　　機械設計(ji)基礎現在(zai)市(shi)面上只賣到了(le)(le)08年的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)，以(yi)(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)年份的(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學校不(bu)對(dui)外公布了(le)(le)，我(wo)(wo)也沒有(you)(you)(you)弄到09、10年的(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)當(dang)時還(huan)擔心題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)有(you)(you)(you)變化，對(dui)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)趨(qu)勢(shi)不(bu)太明了(le)(le)，但(dan)考(kao)了(le)(le)今年的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)后(hou)(hou)，給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺就是(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)還(huan)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)多大(da)變化的(de)(de)(de)(de)(de)，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)有(you)(you)(you)判斷題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、選擇(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、填空(kong)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、簡答(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，計(ji)算題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、分析題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，和08年及(ji)以(yi)(yi)(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)風格基本相同的(de)(de)(de)(de)(de)，好多題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)都在(zai)以(yi)(yi)(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)出(chu)現過的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)一小部分沒有(you)(you)(you)見(jian)過的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目，但(dan)總的(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)挺基礎的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)基礎一定要打牢了(le)(le)！但(dan)你也可以(yi)(yi)(yi)(yi)選擇(ze)其他專業課，是(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)(yi)選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)，要根據(ju)你自己的(de)(de)(de)(de)(de)情況了(le)(le)。關于(yu)復試(shi)(shi)專業課試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，我(wo)(wo)這(zhe)兒有(you)(you)(you)一些(xie)，這(zhe)個真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學校也是(shi)(shi)不(bu)會對(dui)外公布的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)在(zai)下(xia)面的(de)(de)(de)(de)(de)附(fu)錄中(zhong)會有(you)(you)(you)一些(xie)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)給大(da)家(jia)參考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　七、考研心態問題

　　我(wo)認為(wei)考(kao)研難就(jiu)難在要(yao)有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)心態，更難在堅持(chi)(chi)，在找到(dao)了(le)(le)適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學習方法之后，以良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)心態堅持(chi)(chi)到(dao)最后就(jiu)尤為(wei)重要(yao)了(le)(le)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)學習成績中等偏上，但當初我(wo)是非常(chang)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)，所以報考(kao)了(le)(le)交大(da)(da)，導師(shi)還報的(de)(de)(de)(de)是盧(lu)秉恒院士(shi)，最后果然被調給先(xian)進(jin)所的(de)(de)(de)(de)另外一(yi)位(wei)導師(shi)了(le)(le)，哈哈，當初自(zi)信(xin)有點過頭(tou)了(le)(le)，不過自(zi)信(xin)確實(shi)能(neng)讓你有一(yi)種強大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力，克服(fu)困(kun)難一(yi)直堅持(chi)(chi)到(dao)最后。特別(bie)是到(dao)后期，復習任務(wu)重，臨近考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)心理(li)壓力確實(shi)比較大(da)(da)，加上期末考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)干擾，容易煩躁，這(zhe)時(shi)候(hou)就(jiu)更要(yao)調整好(hao)心態。總之，考(kao)研就(jiu)是要(yao)堅持(chi)(chi)到(dao)底，每(mei)天(tian)都要(yao)保持(chi)(chi)強大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力，這(zhe)樣你考(kao)上的(de)(de)(de)(de)可能(neng)性就(jiu)很大(da)(da)了(le)(le)。

　　以上只是我(wo)(wo)個(ge)人(ren)的(de)考(kao)(kao)研體會與總結(jie)，也有(you)一(yi)些(xie)共性吧，但僅供(gong)參考(kao)(kao)，可能有(you)一(yi)些(xie)說得不(bu)準確的(de)地(di)(di)方。每個(ge)人(ren)的(de)情(qing)況都有(you)所不(bu)同，還是要根據自(zi)身(shen)具(ju)體情(qing)況來具(ju)體分析，我(wo)(wo)認(ren)為整個(ge)考(kao)(kao)研就是一(yi)個(ge)系(xi)統工程(cheng)，你(ni)要學會合理(li)的(de)安排(pai)好各個(ge)方面(mian)，處理(li)好它們之間的(de)關(guan)系(xi)，使整個(ge)考(kao)(kao)研復習協調(diao)而高效地(di)(di)進行。我(wo)(wo)只能提(ti)供(gong)一(yi)些(xie)有(you)限的(de)信息(xi)，但整個(ge)考(kao)(kao)研的(de)路還是要你(ni)腳(jiao)踏實地(di)(di)的(de)一(yi)步一(yi)步走下去，直到最后！

　　最后說明一(yi)下，我的(de)文字表達能(neng)力實在欠佳(jia)，希望(wang)你(ni)看懂了我要(yao)表達的(de)意思，也希望(wang)幫助大(da)家解決了一(yi)些疑問，但(dan)僅(jin)供大(da)家參考(kao)，如(ru)有錯誤之(zhi)處(chu)還請諒解！

　　記住“天道酬勤”！

　　交大的門為你敞開著，你行的，加油！

　　考研經驗總結 篇7

　　我是(shi) 13屆(jie)考研的學生，4月7號(hao)南大擬錄取名單出(chu)來，看到(dao)有(you)自己的名字，當時并沒有(you)之(zhi)前(qian)期待的那(nei)么激動和開心，反而內心很(hen)平靜，并有(you)一絲緊(jin)張，人生本來就是(shi)不斷奮斗的過(guo)程，一個驛站(zhan)到(dao)了，休息片刻，便要即刻啟程，我知(zhi)道(dao)迎接自己的將是(shi)更大的挑戰。

　　一、背景

　　之(zhi)前(qian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也看(kan)過很多學(xue)姐學(xue)長的(de)考(kao)研經驗總結(jie)，從(cong)中也受(shou)益(yi)很多，現(xian)在自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)取得了一(yi)些(xie)小(xiao)小(xiao)的(de)成(cheng)就，覺(jue)得應(ying)該把自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)些(xie)經驗寫下來(lai)，供后來(lai)人參考(kao)，希望學(xue)弟(di)學(xue)妹們都能取得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想(xiang)要的(de)成(cheng)績，都有一(yi)個美好的(de)未來(lai)。我并不(bu)是研友們中最刻苦的(de)，也不(bu)是最聰明(ming)的(de)，但是我覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)之(zhi)所以能取得一(yi)點成(cheng)績，和(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)學(xue)習(xi)方法(fa)和(he)學(xue)習(xi)心態有關。

　　去年(nian)也就是(shi)12年(nian)春天大概4月份(fen)開始，我(wo)(wo)斷(duan)斷(duan)續(xu)續(xu)看(kan)(kan)看(kan)(kan)英語單詞(ci)和專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)書，但效率并不高(gao)，真正開始準備應該要(yao)算是(shi)暑假后(hou)(hou)了(le)吧，所(suo)(suo)以(yi)說我(wo)(wo)準備考(kao)研的(de)(de)時間并不是(shi)很(hen)(hen)長(chang)。但是(shi)我(wo)(wo)下(xia)決(jue)心(xin)考(kao)研確是(shi)很(hen)(hen)久之前(qian)就已(yi)決(jue)定了(le)的(de)(de)。高(gao)考(kao)結束(shu)后(hou)(hou)，因(yin)為沒有進入自(zi)(zi)己理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)學校，那時就暗暗下(xia)決(jue)心(xin)要(yao)考(kao)研。我(wo)(wo)學的(de)(de)是(shi)行政管(guan)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)，之所(suo)(suo)以(yi)最(zui)后(hou)(hou)選擇了(le)社會保(bao)障方向，和自(zi)(zi)己的(de)(de)興趣以(yi)及一位老(lao)師的(de)(de)鼓勵(li)有關，至(zhi)于專(zhuan)業(ye)(ye)選擇的(de)(de)問題，我(wo)(wo)想(xiang)每一個人(ren)都有自(zi)(zi)己的(de)(de)理(li)(li)由，要(yao)記住的(de)(de)是(shi)確定專(zhuan)業(ye)(ye)之前(qian)要(yao)綜合(he)考(kao)慮多方面因(yin)素(su)，詢問他人(ren)，但是(shi)一旦確定下(xia)來就只管(guan)朝(chao)著這個方向努力，不要(yao)三心(xin)二意了(le)，這一點(dian)還(huan)是(shi)很(hen)(hen)重要(yao)的(de)(de)。

　　二、專業課

　　下面說說自(zi)己每門課(ke)是怎么準備的(de)(de)吧(ba)，南(nan)大(da)社(she)保今年初(chu)試(shi)專(zhuan)業(ye)課(ke)書(shu)只(zhi)有兩本(ben)（往年是3本(ben)，第三本(ben)是三選一，不知道明年的(de)(de)情況，要等到10月份大(da)綱出(chu)來才知道）。所以(yi)很多人(ren)覺(jue)得準備起(qi)來比那些(xie)要看8、9本(ben)專(zhuan)業(ye)課(ke)書(shu)的(de)(de)同學(xue)要輕(qing)松點，其實(shi)不然(ran)，書(shu)籍少就要精，大(da)家都只(zhi)有兩本(ben)書(shu)，看誰啃得深誰才能得高分。

　　專業書(shu)(shu)一(yi)本(ben)是(shi)童星老(lao)師(shi)的(de)(de)《社會保障理(li)論與(yu)制度》，另一(yi)本(ben)是(shi)陳振明老(lao)師(shi)的(de)(de)《公(gong)共管理(li)學》。第一(yi)本(ben)書(shu)(shu)相(xiang)對(dui)來說體(ti)系清楚(chu)，內(nei)容(rong)易懂(dong)，第二(er)(er)本(ben)就內(nei)容(rong)比較(jiao)多(duo)了(le)，而且有些理(li)論并不好懂(dong)，涉及(ji)到(dao)不懂(dong)的(de)(de)知(zhi)識，有時也(ye)只能死記硬背了(le)。我是(shi)個比較(jiao)懶的(de)(de)人，兩本(ben)書(shu)(shu)自己都沒做筆記，第一(yi)本(ben)書(shu)(shu)筆記是(shi)網上下的(de)(de)，打印出來，覺(jue)得(de)有要修改和補充(chong)的(de)(de)地方就直接在(zai)上面(mian)改；第二(er)(er)本(ben)書(shu)(shu)就直接網上買了(le)一(yi)本(ben)解析書(shu)(shu)，內(nei)容(rong)很全(quan)面(mian)，我覺(jue)得(de)太多(duo)了(le)，就自己word整理(li)了(le)一(yi)份簡(jian)略的(de)(de)筆記，我主(zhu)要是(shi)看筆記吧(ba)，書(shu)(shu)到(dao)現在(zai)還是(shi)很新(xin)的(de)(de)。

　　一(yi)(yi)門專業知識就像一(yi)(yi)顆大樹，你(ni)要把主干找好(hao)(hao)，然(ran)(ran)后(hou)再添葉(xie)描花，最后(hou)才有可能(neng)結果。所以看書最重(zhong)要的(de)是(shi)知識體系。拿到書當然(ran)(ran)是(shi)先瀏覽一(yi)(yi)遍，當然(ran)(ran)也可以是(shi)兩三遍，畢竟(jing)書少嘛(ma)，多看看還是(shi)可以的(de)。然(ran)(ran)后(hou)你(ni)要根(gen)據(ju)書或者筆記(ji)(ji)整理(li)出每(mei)一(yi)(yi)章的(de)框架(jia)(jia)，框架(jia)(jia)記(ji)(ji)住了再記(ji)(ji)憶小知識點，然(ran)(ran)后(hou)再在(zai)(zai)腦(nao)海中不(bu)斷整合這(zhe)些知識，重(zhong)復(fu)當然(ran)(ran)是(shi)最好(hao)(hao)的(de)辦法，如果每(mei)一(yi)(yi)章框架(jia)(jia)都在(zai)(zai)腦(nao)中清(qing)晰，那你(ni)離(li)成功也就不(bu)遠了。

　　其(qi)實我(wo)覺得成功沒有僥(jiao)幸，一切都是(shi)水到渠成的(de)，如果(guo)你用很好(hao)的(de)心(xin)態去(qu)好(hao)好(hao)消化了(le)這些(xie)知識(shi)，也就不要去(qu)太擔心(xin)最后考試(shi)的(de)結果(guo)了(le)。

　　《社(she)會保障理論與制度(du)》對于社(she)保科(ke)班出生的(de)(de)人應該是小菜一(yi)碟，對于我們這種非科(ke)班的(de)(de)人，多看(kan)(kan)看(kan)(kan)，理出框(kuang)架，也(ye)并不難。《公共管(guan)理學》一(yi)定要多看(kan)(kan)看(kan)(kan)的(de)(de)，考試時(shi)也(ye)主要是考書上的(de)(de)'內容，所(suo)以記住知(zhi)識點(dian)是硬道理，還是上面說的(de)(de)方(fang)法，理出框(kuang)架，重(zhong)復(fu)多次。

　　可能(neng)你(ni)要(yao)問(wen)(wen)了(le)，難(nan)道就(jiu)(jiu)看兩本(ben)(ben)書，南大(da)(da)就(jiu)(jiu)能(neng)考(kao)上(shang)了(le)？有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)個疑問(wen)(wen)是(shi)(shi)應該(gai)的，畢竟書少嘛，《公共(gong)管(guan)(guan)理(li)學》把這(zhe)(zhe)(zhe)本(ben)(ben)書吃(chi)透就(jiu)(jiu)沒問(wen)(wen)題了(le)，之(zhi)前和考(kao)南農(nong)的朋友（她上(shang)一(yi)年考(kao)蘇大(da)(da)的行管(guan)(guan)）總(zong)戲稱，這(zhe)(zhe)(zhe)本(ben)(ben)公共(gong)管(guan)(guan)理(li)書應該(gai)是(shi)(shi)全(quan)(quan)國所有(you)管(guan)(guan)理(li)書中最全(quan)(quan)最難(nan)的了(le)吧。最后(hou)考(kao)試(shi)的時候這(zhe)(zhe)(zhe)本(ben)(ben)書也(ye)主要(yao)是(shi)(shi)考(kao)書上(shang)的，不會擴展太多；社(she)保大(da)(da)家(jia)就(jiu)(jiu)要(yao)準(zhun)備些其(qi)他的了(le)，比如時政熱點什(shen)么(me)的。當時我(wo)們一(yi)起去南大(da)(da)考(kao)試(shi)的同學，有(you)考(kao)經濟的，行管(guan)(guan)的都反映下午專二這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)試(shi)卷(juan)出的比較活，我(wo)想，也(ye)就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣才能(neng)拉(la)開(kai)差(cha)距吧。

　　南(nan)大作為(wei)34所自主劃線的學(xue)校，管(guan)理(li)類政治英語要(yao)(yao)(yao)求都是(shi)(shi)(shi)60分(fen)，今年國(guo)家線英語是(shi)(shi)(shi)51分(fen)，如果你差了(le)(le)一兩(liang)分(fen)，而和(he)南(nan)大失(shi)之(zhi)交臂，是(shi)(shi)(shi)件(jian)很可惜的事情，所以(yi)，要(yao)(yao)(yao)重(zhong)視。英語是(shi)(shi)(shi)一個(ge)細(xi)水長流的活，重(zhong)要(yao)(yao)(yao)在于堅持，我從去(qu)(qu)年春天(tian)開始陸續背(bei)了(le)(le)些(xie)單詞，然(ran)后買(mai)了(le)(le)黃(huang)寶書(shu)，開始做(zuo)題(ti)練習(xi)。單詞書(shu)買(mai)哪本不重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，隨(sui)便(bian)買(mai)一本就(jiu)行，主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)能(neng)堅持背(bei)幾遍(bian)，黃(huang)寶書(shu)還是(shi)(shi)(shi)不錯(cuo)(cuo)(cuo)的，個(ge)人覺得含金量比(bi)較高，里面(mian)文章選(xuan)的不錯(cuo)(cuo)(cuo)，解析也到位，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)的時候(hou)比(bi)較受打擊(ji)，錯(cuo)(cuo)(cuo)的比(bi)較多。所以(yi)做(zuo)題(ti)時最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學(xue)會方法(fa)，不要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)管(guan)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)幾道，而要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)看看為(wei)什(shen)么錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)，總結出經驗。

　　沖刺的(de)(de)時候也是買了(le)張(zhang)劍的(de)(de)最(zui)后(hou)5道(dao)卷(juan)，我(wo)(wo)也算(suan)是張(zhang)劍的(de)(de)忠實粉絲了(le)。我(wo)(wo)英語底子還不錯(cuo)，4、6級分別572和(he)558，也有中級口譯證書，最(zui)后(hou)英語成(cheng)績(ji)還不錯(cuo)。但是我(wo)(wo)想說(shuo)的(de)(de)是，考研英語成(cheng)績(ji)和(he)你的(de)(de)平時態度關聯才是最(zui)大的(de)(de)，雖(sui)然我(wo)(wo)英語還行，但也是最(zui)終(zhong)堅持(chi)才有了(le)結果。

　　三、政治

　　政治建議大家(jia)報(bao)個班(ban)，那(nei)種全程的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)好(hao)，政治英語加一起1000多(duo)(duo)，主(zhu)要是(shi)去(qu)拿(na)些(xie)資(zi)料(liao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)報(bao)也(ye)行，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)同學(xue)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)報(bao)班(ban)最(zui)后(hou)(hou)成績還不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)，人緣好(hao)的(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)報(bao)班(ban)去(qu)拿(na)那(nei)些(xie)報(bao)了班(ban)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)資(zi)料(liao)去(qu)復印，也(ye)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)選擇。我(wo)(wo)(wo)這么(me)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)意思就(jiu)(jiu)是(shi)政治可(ke)以(yi)(yi)晚(wan)些(xie)準備，我(wo)(wo)(wo)大概到了10月(yue)底(di)11月(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候才開始準備，其實時(shi)(shi)間不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)晚(wan)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)政治之(zhi)所以(yi)(yi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)幫我(wo)(wo)(wo)爭到分甚至拖了后(hou)(hou)腿我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得是(shi)自己(ji)浮躁了，買(mai)了一堆書(shu)，最(zui)后(hou)(hou)是(shi)每本(ben)書(shu)蜻蜓點水(shui)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)吸收到精華。我(wo)(wo)(wo)買(mai)了肖秀(xiu)榮的(de)(de)(de)(de)1000題(ti)，最(zui)后(hou)(hou)4套(tao)卷(juan)，教育(yu)部的(de)(de)(de)(de)大綱解析，網(wang)上買(mai)的(de)(de)(de)(de)疾風勁草三(san)本(ben)，還有(you)(you)(you)輔導(dao)班(ban)發的(de)(de)(de)(de)資(zi)料(liao)，到最(zui)后(hou)(hou)都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道怎么(me)看了，很(hen)多(duo)(duo)書(shu)到現在也(ye)還是(shi)新的(de)(de)(de)(de)。所以(yi)(yi)，書(shu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)在多(duo)(duo)！我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得政治找(zhao)一本(ben)書(shu)就(jiu)(jiu)好(hao)，做(zuo)(zuo)一套(tao)題(ti)平時(shi)(shi)訓練，然后(hou)(hou)沖刺(ci)再做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)沖刺(ci)幾(ji)道卷(juan)就(jiu)(jiu)夠(gou)了，重點是(shi)你要吸收知識點。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名文科生，政治可(ke)能(neng)還(huan)(huan)有(you)點底子，所以不(bu)(bu)會特別吃(chi)力(li)，不(bu)(bu)過(guo)你會覺得知(zhi)識點很散，這個時(shi)候輔(fu)(fu)導班的作(zuo)用就有(you)了(le)(le)，想要飯來(lai)張口的孩子就可(ke)以好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用輔(fu)(fu)導班發(fa)的整理(li)資料了(le)(le)。還(huan)(huan)有(you)一(yi)(yi)點提醒大(da)(da)家，一(yi)(yi)定不(bu)(bu)要相信押題的，我知(zhi)道(dao)往(wang)年也有(you)輔(fu)(fu)導機構(gou)押題成功的先(xian)例，但這不(bu)(bu)足(zu)以大(da)(da)家效仿，一(yi)(yi)來(lai)是希望大(da)(da)家能(neng)全面(mian)去吸收(shou)知(zhi)識，二(er)來(lai)依(yi)賴押題這會使大(da)(da)家有(you)一(yi)(yi)個不(bu)(bu)良(liang)好(hao)(hao)的僥幸心理(li)。

　　考研本(ben)來就不是僥(jiao)幸，只有踏踏實(shi)實(shi)才是硬道(dao)理。

　　考研經驗總結 篇8

　　不得不說，考研是(shi)(shi)一個考驗(yan)耐性的(de)過(guo)(guo)程，我(wo)見過(guo)(guo)邊(bian)看政治邊(bian)罵(ma)肖秀榮(rong)的(de)理科生，也見過(guo)(guo)邊(bian)做數學題邊(bian)抹眼淚的(de)女(nv)同學，而我(wo)也曾在(zai)背書背到煩躁(zao)的(de)時候發出無(wu)數嘆息(xi)聲，但是(shi)(shi)在(zai)堅持不下去的(de)時候只要想到考上了就很好了，便(bian)無(wu)所畏懼。

　　關于考研(yan)，就(jiu)我自(zi)身的(de)(de)(de)情況(kuang)來說，我選擇(ze)了(le)跨(kua)考，在做這個決定(ding)之前確實也猶豫了(le)不久，畢竟學了(le)四年的(de)(de)(de)會計，卻跨(kua)考到了(le)不著邊際的(de)(de)(de)教育，主要還是出于自(zi)己的(de)(de)(de)喜歡(huan)和(he)特(te)長，可能(neng)是中學當了(le)六年的(de)(de)(de)語文科代(dai)表讓我有(you)了(le)執念想去(qu)體驗當一把語文老師的(de)(de)(de)感覺吧。

　　關于(yu)考(kao)研專業(ye)和學(xue)(xue)校，我建議學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)可(ke)以(yi)從自身的(de)(de)興趣愛好出(chu)發，為喜歡的(de)(de)事情(qing)(qing)去奮斗(dou)是一(yi)(yi)件樂此不疲的(de)(de)事。在選(xuan)擇(ze)(ze)學(xue)(xue)校上，這個還(huan)是要根(gen)據自身情(qing)(qing)況(kuang)來決定(ding)，因為我當時(shi)準備的(de)(de)時(shi)間(jian)并不算充裕，在選(xuan)擇(ze)(ze)學(xue)(xue)校的(de)(de)時(shi)候就比較保守地選(xuan)了相對(dui)穩的(de)(de)西華師范大學(xue)(xue)，如果有(you)足(zu)夠的(de)(de)準備時(shi)間(jian)，還(huan)是可(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)更好一(yi)(yi)點的(de)(de)目標院校。

　　考研并沒(mei)有想(xiang)象(xiang)地難熬，也可以很輕松(song)，但(dan)絕不(bu)(bu)是三(san)天打(da)魚兩(liang)天曬網，做一(yi)個(ge)有條(tiao)不(bu)(bu)紊(wen)的(de)規劃會(hui)事半(ban)功倍，包括(kuo)休(xiu)息的(de)時間。英語和政治每天要(yao)做一(yi)定的(de)練習，我的(de)重心主要(yao)還是放在(zai)專業課(ke)上，因為要(yao)記(ji)誦的(de)內容實在(zai)太(tai)多而且它占的(de)分值也很大，專業課(ke)是有進度(du)條(tiao)的(de)，每天我會(hui)規定自己要(yao)記(ji)多少頁，晚上睡覺前再梳(shu)理一(yi)下今天背誦的(de)內容來加深記(ji)憶。

　　如(ru)果覺得自己(ji)的(de)英(ying)語或政治比較弱項，就需要花時間去攻克一下(xia)自己(ji)的(de)'不(bu)足了。學(xue)習的(de)過程(cheng)中肯定也有(you)狀態(tai)不(bu)好的(de)時候，可以適當(dang)抽出一點時間去休息(xi)和(he)調(diao)整。

　　體會

　　總(zong)的(de)(de)來說(shuo)，初試(shi)還是(shi)(shi)投(tou)入和產出成正(zheng)比(bi)的(de)(de)，多付出就會(hui)多回(hui)報。而復試(shi)的(de)(de)時候不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)通(tong)過筆試(shi)來考(kao)核(he)相關知識，還有考(kao)察綜合素質的(de)(de)面試(shi)，大多學校(xiao)都對(dui)考(kao)生是(shi)(shi)一視同仁的(de)(de)，即便是(shi)(shi)三跨生也要(yao)心態(tai)放好(hao)，提前做(zuo)足準備，面對(dui)導(dao)師的(de)(de)問答(da)，態(tai)度端(duan)正(zheng)，禮貌回(hui)應，談話盡量從自己擅長的(de)(de)領域(yu)著手，有自己的(de)(de)觀點(dian)和看法，不(bu)(bu)被導(dao)師們牽著鼻子走。

　　考研經驗總結 篇9

　　摘要：細數(shu)(shu)(shu)(shu)考(kao)(kao)研(yan)的(de)這些科目，最令人(ren)棘手的(de)就(jiu)是(shi)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)，很(hen)多(duo)(duo)同學(xue)(xue)對考(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)都是(shi)束手無策。尤其是(shi)近幾(ji)年，考(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)難度越來越大(da)，考(kao)(kao)試成績平(ping)均(jun)分也低(di)了很(hen)多(duo)(duo)，而作為(wei)考(kao)(kao)研(yan)數(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)中(zhong)王牌的(de)高(gao)數(shu)(shu)(shu)(shu)[3]，更是(shi)重中(zhong)之重，對于高(gao)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，也就(jiu)理所當然的(de)成為(wei)了很(hen)多(duo)(duo)考(kao)(kao)生(sheng)關注(zhu)的(de)問(wen)題(ti)。為(wei)了讓廣大(da)的(de)考(kao)(kao)生(sheng)們對高(gao)數(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)有(you)一個良好的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi).談(tan)一點體會

　　關鍵詞：考(kao)研復習;沖刺階段(duan);沖刺磨合階段(duan)

　　一、考研形勢

　　考(kao)(kao)研形勢考(kao)(kao)研環境：全國(guo)統考(kao)(kao)是(shi)(shi)(shi)(shi)從87年開(kai)始的(de)(de)。開(kai)始時(shi)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)各學校里中等以(yi)上的(de)(de)學生(sheng)(sheng)才敢(gan)報考(kao)(kao)研究生(sheng)(sheng)，所以(yi)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)水平是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高的(de)(de)，那時(shi)的(de)(de)題目(mu)還比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)適用于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際(ji)情形，每(mei)年下來要定一(yi)個數(shu)學的(de)(de)最(zui)低分(fen)數(shu)線，以(yi)百分(fen)制來說大(da)概是(shi)(shi)(shi)(shi)五十幾分(fen)。到了(le)1998年，出現了(le)考(kao)(kao)研歷史(shi)上最(zui)難(nan)(nan)的(de)(de)一(yi)次(ci)考(kao)(kao)題，最(zui)低分(fen)數(shu)線降(jiang)到了(le)40分(fen)，否則(ze)就錄取不(bu)到研究生(sheng)(sheng)了(le)。1999和(he)20xx年稍好些，20xx年又出現了(le)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)難(nan)(nan)的(de)(de)考(kao)(kao)題，最(zui)低錄取分(fen)數(shu)線降(jiang)到了(le)38分(fen)。實(shi)際(ji)上，20xx年是(shi)(shi)(shi)(shi)全國(guo)第(di)一(yi)次(ci)研究生(sheng)(sheng)擴招(zhao)，招(zhao)生(sheng)(sheng)人數(shu)大(da)幅度增加，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)平均水平下降(jiang)了(le)，難(nan)(nan)度是(shi)(shi)(shi)(shi)次(ci)難(nan)(nan)的(de)(de)，分(fen)數(shu)線是(shi)(shi)(shi)(shi)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)低的(de)(de)一(yi)年。結果(guo)大(da)利扭轉考(kao)(kao)研的(de)(de)題目(mu)，逐步就有所扭轉了(le)，不(bu)象98和(he)01那么難(nan)(nan)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)到了(le)05年又出現了(le)第(di)三個考(kao)(kao)峰，那一(yi)年的(de)(de)考(kao)(kao)題也是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)前幾年的(de)(de)難(nan)(nan)了(le)不(bu)少。05年時(shi)已經改為教育研究咽.

　　150分制了，那一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)錄(lu)取(qu)分數線也(ye)偏低一些。06年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)相對來說比(bi)較容易一點，07年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)有(you)高等數學試(shi)題(ti)點小反(fan)彈(dan)，比(bi)06年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)難(nan)(nan)一點，比(bi)05年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)好很多。08和09兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，考(kao)(kao)(kao)(kao)研高等數學的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)題(ti)都是(shi)比(bi)較容易的(de)(de)(de)。今年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，又有(you)點小反(fan)彈(dan)，大概和07年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)差不(bu)多。所以，從目(mu)前整個(ge)的(de)(de)(de)形(xing)式來看，由于不(bu)斷(duan)地擴(kuo)招(zhao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)實際水(shui)平不(bu)是(shi)很高，所以考(kao)(kao)(kao)(kao)題(ti)如果出的(de)(de)(de)像98年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、01年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，或者像05年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)那么難(nan)(nan)，是(shi)不(bu)現實的(de)(de)(de)。因為如果太(tai)難(nan)(nan)了，即(ji)使(shi)把最低分數線降低了，要把整個(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)區分度(du)區分開來也(ye)很困(kun)難(nan)(nan)，這樣(yang)對后期的(de)(de)(de)錄(lu)取(qu)工作，是(shi)非常不(bu)利的(de)(de)(de)。從目(mu)前的(de)(de)(de)形(xing)勢，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)如果參加20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)或者以后的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)話，估計絕不(bu)會像98、01、05年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)那么難(nan)(nan)。但是(shi)像07或10年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)這樣(yang)小幅度(du)的(de)(de)(de)反(fan)彈(dan)還是(shi)可能的(de)(de)(de)。

　　但(dan)根據規(gui)律，10年(nian)有了小的(de)反彈，估計l1年(nian)的(de)考(kao)題又(you)會向(xiang)容易的(de)方向(xiang)發(fa)展(zhan)。整體來說(shuo)，目前考(kao)研的(de)數(shu)學(xue)已經不是(shi)很難(nan)(nan)，但(dan)是(shi)比起在學(xue)校里進行(xing)期(qi)末考(kao)試的(de)高等數(shu)學(xue)，難(nan)(nan)度還是(shi)提高不少的(de)。所以，要考(kao)研，必須經過(guo)非常(chang)認(ren)真(zhen)的(de)準(zhun)備。

　　二、考研復習準備

　　一(yi)般考研(yan)復習應(ying)該(gai)分(fen)3個階(jie)段。

　　第一(yi)(yi)個階(jie)段(duan)是基(ji)(ji)礎(chu)(chu)階(jie)段(duan)，目的是恢(hui)(hui)復(fu)(fu)到(dao)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)，考試成績80分以(yi)上。考研(yan)時(shi)已經(jing)隔了兩(liang)年(nian)了，原(yuan)(yuan)來(lai)學(xue)(xue)的東(dong)西已經(jing)忘得(de)差不多了。如(ru)果(guo)不復(fu)(fu)習(xi)，很難進行考試。所以(yi)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)階(jie)段(duan)的任務是要(yao)恢(hui)(hui)復(fu)(fu)原(yuan)(yuan)來(lai)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)的水平。如(ru)果(guo)大學(xue)(xue)期(qi)間(jian)學(xue)(xue)習(xi)不是很好的話，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階(jie)段(duan)也(ye)要(yao)達到(dao)大學(xue)(xue)成績80分以(yi)上。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階(jie)段(duan)，可以(yi)以(yi)學(xue)(xue)校的.教科書，原(yuan)(yuan)來(lai)的講(jiang)義，原(yuan)(yuan)來(lai)做過的練習(xi)題(ti)為基(ji)(ji)礎(chu)(chu)進行復(fu)(fu)習(xi)，這(zhe)(zhe)樣學(xue)(xue)習(xi)效率就比較高。

　　第二階段(duan)是強(qiang)化階段(duan)，是整(zheng)個(ge)考(kao)研最關鍵的(de)(de)階段(duan)，目的(de)(de)是把在大(da)學學習的(de)(de)水平提高到考(kao)研所需要的(de)(de)水平。考(kao)研考(kao)題比(bi)期末考(kao)題難度提高不少，而且里面(mian)的(de)(de)綜合(he)性加強(qiang)了。

　　另外，它要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析、思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力也要(yao)(yao)(yao)有(you)比(bi)較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。強(qiang)(qiang)化(hua)階(jie)段就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)大(da)學(xue)(xue)(xue)期末考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)提(ti)高(gao)到考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)，因(yin)(yin)此(ci)在強(qiang)(qiang)化(hua)階(jie)段只(zhi)看大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)材是(shi)(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)方(fang)面，至少買一(yi)本比(bi)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)參考(kao)(kao)書(shu)，因(yin)(yin)為考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)參考(kao)(kao)書(shu)把(ba)(ba)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)大(da)綱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求和歷年考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)真(zhen)題里(li)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)題型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路、方(fang)法技(ji)(ji)巧(qiao)經過(guo)精選了(le)(le)以后，比(bi)較系統地編成了(le)(le)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)參考(kao)(kao)書(shu)。所(suo)以一(yi)本好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)參考(kao)(kao)書(shu)把(ba)(ba)已經考(kao)(kao)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路、方(fang)法技(ji)(ji)巧(qiao)有(you)了(le)(le)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現，這樣與(yu)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吻合程度就(jiu)(jiu)比(bi)較好(hao)了(le)(le)。原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)科書(shu)和考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)考(kao)(kao)題之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距還(huan)是(shi)(shi)比(bi)較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在強(qiang)(qiang)化(hua)階(jie)段，一(yi)方(fang)面要(yao)(yao)(yao)看考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)書(shu)，有(you)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，最(zui)(zui)好(hao)參加(jia)一(yi)個考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)(ban)。因(yin)(yin)為一(yi)個比(bi)較成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)(ban)以及它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師就(jiu)(jiu)會(hui)幫助大(da)家(jia)以最(zui)(zui)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度果沒條件(jian)參加(jia)面授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)(ban)，參加(jia)網上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)(ban)也是(shi)(shi)一(yi)個可(ke)以選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式。新東方(fang)在線網絡課(ke)堂就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個網上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)輔(fu)導(dao)班(ban)(ban)，幫助從原來學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)提(ti)高(gao)到考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)(ping)。這部分(fen)是(shi)(shi)最(zui)(zui)關鍵、最(zui)(zui)核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個階(jie)段。

　　第(di)三階段是(shi)沖(chong)(chong)刺階段，時間在每年的(de)(de)11、12月(yue)份(fen)。沖(chong)(chong)刺階段主要做(zuo)兩(liang)件事情，一是(shi)串(chuan)講，把整個考(kao)(kao)試的(de)(de)內容，在強化(hua)復習的(de)(de)基礎上(shang)(shang)在串(chuan)一下(xia)，突出重點。這時各(ge)考(kao)(kao)研輔(fu)導班(ban)有一個沖(chong)(chong)刺班(ban)。有條(tiao)件的(de)(de)話，可以(yi)(yi)(yi)參加面(mian)授(shou)的(de)(de)沖(chong)(chong)刺班(ban)，條(tiao)件不(bu)(bu)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)可以(yi)(yi)(yi)參加網(wang)上(shang)(shang)的(de)(de)沖(chong)(chong)刺班(ban);另一方(fang)(fang)面(mian)，有模擬(ni)(ni)考(kao)(kao)試，不(bu)(bu)要以(yi)(yi)(yi)為模擬(ni)(ni)考(kao)(kao)試是(shi)猜考(kao)(kao)題(ti)(ti)。實(shi)際上(shang)(shang)，數(shu)學方(fang)(fang)面(mian)能(neng)出的(de)(de)考(kao)(kao)題(ti)(ti)非常廣(guang)泛，不(bu)(bu)容易押題(ti)(ti)，押題(ti)(ti)往往是(shi)失(shi)敗的(de)(de)。所以(yi)(yi)(yi)模擬(ni)(ni)考(kao)(kao)試的(de)(de)主要作用(yong)是(shi)一種(zhong)測試作用(yong)。查缺補漏，這些不(bu)(bu)足(zu)之處最后階段再來彌補一下(xia)。模擬(ni)(ni)考(kao)(kao)題(ti)(ti)一般做(zuo)兩(liang)份(fen)到三份(fen)，不(bu)(bu)要太多.模擬(ni)(ni)考(kao)(kao)題(ti)(ti)一定要自(zi)己(ji)認真(zhen)做(zuo)，自(zi)己(ji)認真(zhen)總結，最后找出不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)地方(fang)(fang)加以(yi)(yi)(yi)彌補。

　　考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經歷基礎階(jie)段(duan)、強(qiang)化階(jie)段(duan)、沖(chong)刺磨(mo)合階(jie)段(duan)，需要大家非常認真(zhen)(zhen)。所以，一(yi)般說來(lai)，結合考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)輔導班的講義，看考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)參考(kao)(kao)(kao)(kao)書一(yi)到兩遍(bian)，足夠了。但是(shi)看得時候，要非常認真(zhen)(zhen)，要深刻理(li)解，而且(qie)最好把例(li)題(ti)當習題(ti)來(lai)做(zuo)，這樣的效果(guo)就比較好。

　　考(kao)研(yan)(yan)高等(deng)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)部分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)題(ti)(ti)和(he)大學(xue)(xue)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)面學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高等(deng)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)到(dao)(dao)底有(you)(you)什么(me)(me)(me)差(cha)別，通過幾(ji)個(ge)(ge)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)來(lai)加以(yi)(yi)說明。比(bi)如說，考(kao)研(yan)(yan)高等(deng)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)面考(kao)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)除了(le)初(chu)等(deng)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)外還(huan)(huan)有(you)(you)三(san)種(zhong)(zhong)，第一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)段函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，即一(yi)(yi)個(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區間有(you)(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達式。考(kao)研(yan)(yan)題(ti)(ti)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)為什么(me)(me)(me)喜歡出分(fen)(fen)段函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)昵?很簡單，因(yin)為需要(yao)你分(fen)(fen)情況(kuang)討(tao)論。第二種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)用極限(xian)(xian)(xian)表(biao)示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。往(wang)年(nian)考(kao)題(ti)(ti)也(ye)經常出現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)用極限(xian)(xian)(xian)形式表(biao)示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。第三(san)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)變(bian)限(xian)(xian)(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)表(biao)示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。變(bian)限(xian)(xian)(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)旦求(qiu)導(dao)就(jiu)簡單了(le)。所(suo)以(yi)(yi)90%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)限(xian)(xian)(xian)積(ji)(ji)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)題(ti)(ti)都(dou)會(hui)有(you)(you)求(qiu)導(dao)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)步，只有(you)(you)10%左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念題(ti)(ti)沒有(you)(you)對變(bian)限(xian)(xian)(xian)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)求(qiu)導(dao)。可見三(san)種(zhong)(zhong)在(zai)考(kao)研(yan)(yan)中經常出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)初(chu)等(deng)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)(zi)。同樣，考(kao)研(yan)(yan)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)對奇函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、偶函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)考(kao)察最多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在(zai)積(ji)(ji)分(fen)(fen)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)面。一(yi)(yi)個(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)從-a到(dao)(dao)a積(ji)(ji)分(fen)(fen)，函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)奇函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)為0;是(shi)(shi)(shi)偶函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)就(jiu)為兩倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從0到(dao)(dao)a的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)分(fen)(fen);比(bi)如，考(kao)研(yan)(yan)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)還(huan)(huan)經常用到(dao)(dao)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單調性，如果一(yi)(yi)個(ge)(ge)函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)區間里(li)(li)(li)(li)(li)(li)面，導(dao)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大于(yu)O的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)區間就(jiu)單調增(zeng)加;在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)區間導(dao)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)小于(yu)0的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)就(jiu)單調減(jian)小。編(bian)了(le)口訣，單調增(zeng)加與減(jian)少，先(xian)算導(dao)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)正與負。歷年(nian)考(kao)題(ti)(ti)，95%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單調性是(shi)(shi)(shi)由函(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)(han)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)來(lai)決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)l21。從例(li)子(zi)(zi)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)可以(yi)(yi)看出，考(kao)研(yan)(yan)題(ti)(ti)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生理解、思考(kao)比(bi)較深入，而(er)不是(shi)(shi)(shi)想原來(lai)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣套套公(gong)式做一(yi)(yi)下(xia)演算。所(suo)以(yi)(yi)復習時(shi)一(yi)(yi)定要(yao)注意考(kao)研(yan)(yan)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)特點(dian)。如果還(huan)(huan)停留在(zai)原來(lai)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那種(zhong)(zhong)方(fang)法，套套公(gong)式，算幾(ji)個(ge)(ge)題(ti)(ti)目(mu)，而(er)不能(neng)深刻理解、分(fen)(fen)析(xi)綜合性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合起來(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面充(chong)分(fen)(fen)訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，那么(me)(me)(me)考(kao)研(yan)(yan)題(ti)(ti)目(mu)就(jiu)不容易對付了(le)。

　　參考文獻：

　　[1]耿曼子，淺談(tan)反例(li)在(zai)高等(deng)數學(xue)教學(xue)中(zhong)的應用[J]保山師專學(xue)報，20xx,05.

　　[2]劉三陽，王世儒等(deng).高等(deng)數學(xue)輔導[M].西(xi)安電子科技(ji)大學(xue)出版(ban)社(she)，20xx.

　　[3]沈玉(yu)華，科學新聞(wen)沒有插曲(qu)的(de)(de)考研年代，剩(sheng)下的(de)(de)只(zhi)是一種單純的(de)(de)堅持，20xx，3.

　　考研經驗總結 篇10

　　終(zhong)于，在得知(zhi)自己考研成績的那一(yi)刻我(wo)的心終(zhong)于平靜下來，我(wo)知(zhi)道自己距(ju)離夢想(xiang)已久的院校又近了一(yi)步。從開(kai)始準(zhun)備(bei)考研到結束，太多太多的酸(suan)甜苦辣(la)，不是一(yi)篇文(wen)章能(neng)夠記(ji)錄下來的。

　　我(wo)(wo)考的(de)是(shi)(shi)外校(xiao)的(de)會(hui)計碩士，本科(ke)專業是(shi)(shi)計算機，整個(ge)考研過程(cheng)我(wo)(wo)都(dou)不夠(gou)自信，因為我(wo)(wo)算是(shi)(shi)跨(kua)學校(xiao)跨(kua)學科(ke)了(le)，所以剛(gang)查到分數(shu)的(de)時候有(you)(you)點難以置信，但最后想想，曾經的(de)汗水和淚水可(ke)以證明我(wo)(wo)的(de)一(yi)切(qie)，真(zhen)的(de)，無論在這(zhe)條路上你(ni)走了(le)多(duo)遠，如(ru)果你(ni)真(zhen)心地付出了(le)，并踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)堅持考完最后一(yi)門考試，都(dou)會(hui)有(you)(you)所獲。

　　一、考研心態的調整

　　1.端正考研的態度

　　每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)會(hui)經(jing)歷一(yi)段難(nan)以忘記(ji)的(de)(de)(de)選擇過程，那就(jiu)(jiu)是自己(ji)要不(bu)要考(kao)研(yan)(yan)，對于這(zhe)個(ge)問(wen)題沒有(you)人(ren)能(neng)(neng)幫助你(ni)(ni)(ni)做(zuo)(zuo)決定，他們(men)能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)是幫你(ni)(ni)(ni)分析各種利弊(bi)，但(dan)最后做(zuo)(zuo)決定的(de)(de)(de)依然(ran)是你(ni)(ni)(ni)自己(ji)。一(yi)旦你(ni)(ni)(ni)決定了考(kao)研(yan)(yan)就(jiu)(jiu)不(bu)要三心(xin)二意的(de)(de)(de)還(huan)去找(zhao)工作或者考(kao)其(qi)他證(zheng)。這(zhe)個(ge)都(dou)會(hui)影響你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)質量，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是你(ni)(ni)(ni)不(bu)能(neng)(neng)分心(xin)，要把(ba)所(suo)(suo)有(you)心(xin)思放在(zai)考(kao)研(yan)(yan)上，你(ni)(ni)(ni)也(ye)(ye)不(bu)能(neng)(neng)輕視和(he)僥幸，否則你(ni)(ni)(ni)第一(yi)步可能(neng)(neng)就(jiu)(jiu)輸了，甚至到頭(tou)你(ni)(ni)(ni)會(hui)自己(ji)笑話自己(ji)。對待(dai)考(kao)研(yan)(yan)，你(ni)(ni)(ni)也(ye)(ye)不(bu)能(neng)(neng)太(tai)重視，太(tai)重視會(hui)加(jia)重壓力，影響復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)，后果不(bu)說你(ni)(ni)(ni)也(ye)(ye)清楚(chu)。所(suo)(suo)以這(zhe)個(ge)度(du)很難(nan)拿捏(nie)，輕不(bu)得重不(bu)得，我想只有(you)考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)同學們(men)能(neng)(neng)懂。

　　2."舍棄"舒適

　　當你(ni)(ni)(ni)決定(ding)考(kao)研(yan)(yan)(yan)后，你(ni)(ni)(ni)將(jiang)會(hui)過(guo)上(shang)自習(xi)室(shi)、食堂、寢室(shi)三點(dian)一線的(de)生(sheng)活(huo)，每(mei)天好像除了(le)(le)吃飯睡覺就是無休止的(de)學習(xi)，對于(yu)這一點(dian)，你(ni)(ni)(ni)一定(ding)要有(you)心理準(zhun)備，不能(neng)在(zai)考(kao)研(yan)(yan)(yan)后才意識到(dao)這樣的(de)生(sheng)活(huo)，你(ni)(ni)(ni)不能(neng)太安逸，不能(neng)因為冷或者下(xia)雨等客(ke)觀原因就不去上(shang)自習(xi)，有(you)些(xie)學校很(hen)重視考(kao)研(yan)(yan)(yan)，每(mei)個(ge)系都有(you)考(kao)研(yan)(yan)(yan)室(shi)給考(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)學生(sheng)上(shang)自習(xi)，甚至還有(you)公共的(de)考(kao)研(yan)(yan)(yan)自習(xi)室(shi)，復習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)最好不要老是換位置，選定(ding)了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)自習(xi)的(de)地方就不要三心二意了(le)(le)，那(nei)里就是你(ni)(ni)(ni)上(shang)課(ke)的(de)地方，堅持每(mei)天什么時(shi)候(hou)上(shang)課(ke)，什么時(shi)候(hou)下(xia)課(ke)，給自己做一個(ge)時(shi)間(jian)上(shang)的(de)規劃并嚴格按照規劃實行(xing)，考(kao)研(yan)(yan)(yan)路上(shang)，你(ni)(ni)(ni)必(bi)須(xu)跳出你(ni)(ni)(ni)的(de)舒適(shi)區！

　　3.堅持、堅強

　　其實(shi)(shi)考(kao)研(yan)最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)多少(shao)(shao)專業課書籍要看，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)多少(shao)(shao)英語單(dan)詞(ci)沒背會，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)多少(shao)(shao)個政治大題不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會做，真正(zheng)(zheng)困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)來自(zi)(zi)心里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦躁不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)和不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠自(zi)(zi)信。要知道每天(tian)(tian)日(ri)復一(yi)(yi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯(ku)燥(zao)生活，讓(rang)你很難感覺到今天(tian)(tian)有(you)(you)什么收獲，除了(le)日(ri)歷在(zai)(zai)改變(bian)(bian)，似乎覺得一(yi)(yi)切在(zai)(zai)靜止，并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會馬上看到實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲，在(zai)(zai)這(zhe)種時候(hou)，是(shi)(shi)(shi)最容易讓(rang)人胡(hu)思(si)亂想甚至自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)棄而打退堂(tang)鼓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)。所以考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們記(ji)住，正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣枯(ku)燥(zao)微小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)量(liang)變(bian)(bian)，達到了(le)未來考(kao)研(yan)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質變(bian)(bian)。所以千萬(wan)千萬(wan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要輕視(shi)每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)，正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)由于這(zhe)每一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)默默承受，才有(you)(you)最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。

　　4.好心態就是要全程淡定

　　不要(yao)聽(ting)到別人說(shuo)(shuo)復習得(de)多好(hao)多好(hao)，自己(ji)心里急；不要(yao)看別人買了什(shen)么書，自己(ji)也(ye)跟著(zhu)去買，買資料要(yao)買適合自己(ji)的(de)(de)，因(yin)為每個人的(de)(de)底子和(he)學習習慣甚至計劃(hua)都不一(yi)樣；不要(yao)輕信網上(shang)的(de)(de)流(liu)言，說(shuo)(shuo)考研(yan)有(you)(you)暗箱操作有(you)(you)黑幕，這(zhe)些流(liu)言很容易(yi)打擊你考研(yan)的(de)(de)信心，動(dong)搖你考研(yan)的(de)(de)決(jue)心。只要(yao)決(jue)定(ding)考研(yan)，那么除了復習，什(shen)么都不是你應該關心的(de)(de)了。

　　復習(xi)(xi)過程(cheng)中，你要(yao)嚴格按(an)照考綱的要(yao)求，不(bu)能(neng)漏掉一個(ge)(ge)(ge)知(zhi)識點(dian)(dian)。從開始復習(xi)(xi)到考前半個(ge)(ge)(ge)月(yue)，對于知(zhi)識點(dian)(dian)的命題，你要(yao)有一個(ge)(ge)(ge)概念(nian)--每一個(ge)(ge)(ge)知(zhi)識點(dian)(dian)都可能(neng)成(cheng)為(wei)(wei)考題，千萬不(bu)要(yao)抱(bao)有僥(jiao)幸心理，認為(wei)(wei)這個(ge)(ge)(ge)知(zhi)識點(dian)(dian)不(bu)會考我就不(bu)復習(xi)(xi)了。

　　但在考(kao)(kao)前半個月的(de)日子里(li)，你反(fan)而要抱(bao)著無所(suo)謂的(de)心(xin)態(tai)。尤其上(shang)(shang)了考(kao)(kao)場(chang)以后，你要更加放(fang)輕松，記得(de)當時我就(jiu)是抱(bao)著"反(fan)正(zheng)已經上(shang)(shang)考(kao)(kao)場(chang)了，愛咋咋地"的(de)心(xin)態(tai)，反(fan)而沒有(you)那(nei)么(me)緊張(zhang)，不(bu)管(guan)題目有(you)多難或多容易，我都(dou)很淡(dan)定。

　　二、我的復習計劃

　　1. 四月--八月

　　去年4月我就確(que)定了(le)報考的學校和專業(ye)，所以總體來(lai)說我的目標很明確(que)，省掉了(le)很多糾結(jie)的時間。

　　復習前期(qi)其實(shi)都是積累階段(duan)，是進行地毯式復習的(de)關(guan)鍵時期(qi)，在這個時候應該靜下心來夯實(shi)基礎。

　　而暑(shu)假是考研復習的重要(yao)階段。從7月1號(hao)開(kai)始(shi)，就(jiu)開(kai)始(shi)嚴格(ge)實行(xing)我(wo)的作息時間：

　　（1）上午時間主(zhu)要是(shi)(shi)復習英語，做真(zhen)題。我是(shi)(shi)先從(cong)閱讀(du)理解(jie)開始訓(xun)練，做一(yi)套(tao)分析一(yi)套(tao)，第二(er)天早上還要讀(du)讀(du)，以(yi)培(pei)養自己對(dui)真(zhen)題文章的(de)語感；

　　（2）下午做(zuo)199， 暑假主要完(wan)成三個分(fen)冊(ce)，邏(luo)輯分(fen)冊(ce)，數(shu)學(xue)分(fen)冊(ce)，寫(xie)作分(fen)冊(ce)；另外(wai)，我還會(hui)把(ba)一階段自(zi)己不會(hui)做(zuo)的(de)題目(mu)拿出(chu)來做(zuo)第二遍，將(jiang)所有的(de)知識點又重新回(hui)顧了一遍，并集中完(wan)成了大量(liang)的(de)練習；

　　（3）晚上(shang)的(de)(de)(de)時間特別好，完整(zheng)且效(xiao)率高，所以每天(tian)晚上(shang)我(wo)(wo)會(hui)抽足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)時間進行(xing)總結(jie)，一(yi)開(kai)始(shi)我(wo)(wo)自(zi)己不(bu)太(tai)會(hui)總結(jie)，常常把白天(tian)的(de)(de)(de)回(hui)顧一(yi)遍就當總結(jie)了，后來我(wo)(wo)學會(hui)去分析(xi)每道題(ti)目的(de)(de)(de)題(ti)型以及出題(ti)特點，每做一(yi)題(ti)，都要想辦法發(fa)覺這道題(ti)在真(zhen)題(ti)中可能考查過(guo)的(de)(de)(de)原型或者知識點，這個剛開(kai)始(shi)很費腦子，但是漸漸的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)感覺到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)瓶(ping)頸在不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)突破(po)，思考問題(ti)的(de)(de)(de)角度也發(fa)生了變化和逆(ni)轉。

　　2. 九月--十月

　　這一階段基本上是我的(de)(de)第三輪(lun)復習，在此(ci)階段我沒有考慮更(geng)多的(de)(de)套(tao)題(ti)和資(zi)料(liao)，還是把精力放(fang)在以(yi)前學過的(de)(de)資(zi)料(liao)上，此(ci)時(shi)的(de)(de).練習我主要(yao)是以(yi)真(zhen)題(ti)為主，每做完一套(tao)題(ti)之后，我都會(hui)把自(zi)己做錯(cuo)的(de)(de)題(ti)目找到更(geng)多其(qi)他的(de)(de)原型來進行配套(tao)練習；就這么不斷的(de)(de)反復記(ji)憶，加深(shen)印(yin)象，直到這類型的(de)(de)題(ti)目再也(ye)不會(hui)出錯(cuo)為止。

　　3.十一月--考前

　　這個階段(duan)的199我堅持寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)文(wen)，每(mei)周一篇論(lun)證有效性，一篇論(lun)說文(wen)，每(mei)篇作(zuo)文(wen)寫(xie)(xie)(xie)2~3遍(bian)，精益(yi)求精，把每(mei)個可(ke)能的話題(ti)寫(xie)(xie)(xie)透，追求質而不是(shi)只追求量，同時(shi)也(ye)會(hui)整理一些寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)的素材；英語方(fang)面也(ye)是(shi)以翻譯和(he)作(zuo)文(wen)為主，不斷的練(lian)習提高，除此之外就是(shi)做(zuo)套(tao)題(ti)，確(que)保自己做(zuo)題(ti)的感(gan)覺(jue)(jue)不會(hui)丟(diu)失(shi)，每(mei)次也(ye)嚴格按照考(kao)試時(shi)間(jian)的要求，讓(rang)自己對考(kao)場的感(gan)覺(jue)(jue)更加(jia)熟悉。

　　4.考后不松懈，為復試做準備

　　對于我(wo)們跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業考研的(de)人來說，考后并(bing)不(bu)意味(wei)著(zhu)結束(shu)，因(yin)(yin)為復試的(de)壓(ya)力還(huan)遠遠大于初試，因(yin)(yin)此我(wo)從考完(wan)(wan)試的(de)第二天就開(kai)始復習專(zhuan)(zhuan)業課了，因(yin)(yin)為我(wo)是(shi)跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業，所以我(wo)利(li)用了寒假時(shi)(shi)間學(xue)完(wan)(wan)了兩(liang)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業課，不(bu)懂的(de)地方也做了大量的(de)標注(zhu)，當然此時(shi)(shi)我(wo)完(wan)(wan)全(quan)沒有考慮自己的(de)初試是(shi)否能過(guo)，我(wo)的(de)想(xiang)法很簡單(dan)，過(guo)與不(bu)過(guo)，寒假學(xue)專(zhuan)(zhuan)業課知識都(dou)是(shi)有用的(de)。

　　考(kao)研(yan)如同(tong)獨自穿越人生的(de)一段(duan)隧道，沒(mei)(mei)有喝彩和(he)掌聲(sheng)，沒(mei)(mei)有鮮花(hua)和(he)美景，有的(de)只是枯燥的(de)書本、繁(fan)重的(de)學習任務以(yi)及為實現理想(xiang)而(er)殫精竭(jie)慮的(de)思(si)考(kao)，情(qing)感(gan)和(he)生活狀態上的(de)孤獨寂(ji)寞，但因(yin)為既(ji)然(ran)選擇了(le)與(yu)眾不(bu)同(tong)的(de)理想(xiang)，我(wo)們就必須要有特立獨行(xing)和(he)眾不(bu)同(tong)的(de)行(xing)動。相信(xin)我(wo)，你(ni)的(de)人生因(yin)考(kao)研(yan)而(er)變得(de)精彩，不(bu)管結(jie)果如何，至少我(wo)們曾經竭(jie)盡全力的(de)去嘗試(shi)過。也許除了(le)復習考(kao)研(yan)，你(ni)今生再無認真學習的(de)機(ji)會了(le)。

　　考研經驗總結 篇11

　　我是09年參加考(kao)試的。忘不了大一每天在論壇(tan)轉(zhuan)，忘不了論壇(tan)上的前輩(bei)，鼓舞了我。感謝所有的前輩(bei)。

　　曾經以為(wei)考完(wan)一(yi)定要(yao)寫個總結貼。匯報下自己的(de)感(gan)受，但是發現，考完(wan)一(yi)切都那么平淡。心中除了感(gan)恩沒別的(de)想法(fa)。

　　就在查閱(yue)分數(shu)的那(nei)一刻(ke)有一種(zhong)驚喜。

　　我考(kao)研是(shi)和班里的同(tong)學(xue)一起考(kao)的，大家(jia)一起走來，一點不覺得(de)累，互(hu)相監督，互(hu)相放松……不像(xiang)現在自己做(zuo)什么(me)都是(shi)一個人，懷念考(kao)研啊(a)……

　　廢話不說了，切入正題。我考自動化。雙控。某985高校(xiao)。390，數學，146，英(ying)語65，專業課100+，政(zheng)治，75。

　　復習時(shi)間安排大三下學期開始(shi)，到考研結(jie)束，

　　3-6月(yue) 先把本(ben)科課本(ben)復(fu)習(xi)了一(yi)遍，就是做(zuo)(zuo)題。把高數（同濟五），線代（同濟），概率（浙大）課后題都做(zuo)(zuo)了一(yi)遍。做(zuo)(zuo)的時候(hou)跟做(zuo)(zuo)作業一(yi)樣(yang)吧，演算本(ben)，作業本(ben)。兩(liang)種(zhong)分開。

　　7-10月 參加學(xue)校數學(xue)輔導班(ban)。把(ba)輔導班(ban)的輔導資(zi)料(liao)做了兩遍。覺得很(hen)有效果。

　　11月 一個月把 李永樂復(fu)習全書做完，沒什(shen)么感覺。

　　12月 把真題都(dou)做了一遍(bian)。模(mo)考，大概都(dou)在120+

　　數學，146，建議，做(zuo)精，像我(wo)做(zuo)了幾(ji)樣，覺得最有效果(guo)的(de)是(shi)輔導(dao)班資料。做(zuo)了兩遍(bian)，我(wo)覺得如(ru)果(guo)做(zuo)3遍(bian)的(de)'話，我(wo)課后題，李永樂都(dou)不(bu)用(yong)做(zuo)了。但(dan)是(shi)，時間(jian)也(ye)要保(bao)證。我(wo)每天(tian)花四(si)個小(xiao)時在數學上(shang)。在保(bao)證時間(jian)投入的(de)情況下(xia)，精做(zuo)。

　　英語(yu)，65，從開始到結束(shu)一直復習。這個(ge)分不是很好。感覺就是把單詞背了一下(xia)，然后做真題。這個(ge)進步不是很大。每天(tian)我(wo)也就投(tou)兩個(ge)小時吧。這個(ge)純屬心(xin)理(li)安慰，我(wo)沒(mei)什么想(xiang)法。

　　專(zhuan)業課(ke),101，7月份開始復習。看課(ke)本，做指定學校的專(zhuan)業課(ke)試題。找了(le)本輔導書(shu)做。覺得沒多少收獲，建(jian)議把專(zhuan)業課(ke)試題好好做，多做幾(ji)遍。就可以了(le)。

　　政治(zhi)，75，9月份開始復習，每天看(kan)三個小時吧。看(kan)到后來(lai)（大(da)(da)概12月中(zhong)旬）就背大(da)(da)師的預測(ce)，雖然(ran)一個都(dou)沒押到。用的題目(mu)是大(da)(da)綱(gang)解析配套(tao)3000.覺得什(shen)么參(can)考書都(dou)一樣(yang)吧，答案不錯就行(xing)了。題目(mu)不要做太多(duo)，1000足夠。。多(duo)了純屬心(xin)理安(an)慰(wei)。

　　總(zong)的(de)建議，盡(jin)(jin)力就(jiu)(jiu)是(shi)了(le)(le)。我(wo)記得(de)(de)我(wo)做數學題的(de)時(shi)(shi)候，心里(li)老走(zou)神，就(jiu)(jiu)是(shi)筆在紙(zhi)上(shang)演算(suan)，用的(de)潛意識來(lai)坐題吧。呵呵，其實到了(le)(le)考場上(shang)覺得(de)(de)也是(shi)這種(zhong)感覺吧。。當(dang)(dang)然(ran)這肯定不好了(le)(le)。。不過我(wo)覺得(de)(de)只(zhi)要(yao)投(tou)入(ru)足夠的(de)時(shi)(shi)間(jian)就(jiu)(jiu)沒什么問題了(le)(le)，方法就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)定要(yao)細(xi)致，對(dui)細(xi)節要(yao)注意。平(ping)(ping)時(shi)(shi)當(dang)(dang)成考場。考場當(dang)(dang)成平(ping)(ping)時(shi)(shi)。我(wo)演算(suan)本(ben)用了(le)(le)十(shi)個(ge)。我(wo)攢下來(lai)了(le)(le)，當(dang)(dang)時(shi)(shi)心里(li)想，我(wo)要(yao)是(shi)考不上(shang)，我(wo)就(jiu)(jiu)拿出本(ben)子來(lai)和家里(li)講，我(wo)算(suan)了(le)(le)這么多(duo)，盡(jin)(jin)力了(le)(le)。考上(shang)就(jiu)(jiu)拿出來(lai)和師弟說，要(yao)考高分么，多(duo)算(suan)，看這么多(duo)本(ben)子……見笑了(le)(le)。

　　當然這些都是自己的經歷，對錯只想拿出來和大家(jia)分(fen)享，大家(jia)別拍磚(zhuan)。

　　我現在都研二了，快畢業了，和大家(jia)說下(xia)選(xuan)專業，選(xuan)導(dao)師的事(shi)。

　　在(zai)報考(kao)學校前，先向師(shi)兄打聽下，老師(shi)做什么(me)(me)(me)的。你選(xuan)什么(me)(me)(me)方向都不重(zhong)要，重(zhong)要的是(shi)(shi)(shi)，導師(shi)在(zai)干什么(me)(me)(me)。自動化的做什么(me)(me)(me)的都有。你是(shi)(shi)(shi)搞(gao)(gao)理論，還是(shi)(shi)(shi)搞(gao)(gao)工程，一定(ding)要想清楚，不然(ran)讀研就(jiu)悲劇了。我有個同學天天被老板逼著搞(gao)(gao)什么(me)(me)(me)量子控制。

　　導(dao)師(shi)牛(niu)的(de)，管你(ni)(ni)少，有的(de)可能項(xiang)目(mu)多，每天讓(rang)你(ni)(ni)做(zuo)項(xiang)目(mu)。。有的(de)可能做(zuo)理論(lun)，沒空管你(ni)(ni)。但是你(ni)(ni)出國什么的(de)他可以給(gei)你(ni)(ni)推(tui)薦(jian)。

　　導師不牛的(de)，管你(ni)(ni)也(ye)少，你(ni)(ni)自由時間多(duo)。可以找兼職(zhi)。。做(zuo)自己喜歡(huan)的(de)事。各有利弊吧。大(da)家權衡。

　　最重要的(de)是(shi)，選個人品好點的(de)吧。。這個可(ke)以和師兄打聽。

　　至于就業，自(zi)動化的(de)要么(me)轉軟(ruan)件(jian)，要么(me)轉硬(ying)件(jian)。做軟(ruan)件(jian)去(qu)阿里百度什么(me)的(de)。。但(dan)你(ni)得自(zi)己把計算(suan)機的(de)相(xiang)(xiang)關課程(cheng)補上來，這個找工作猛，十幾二十萬(wan)，很正常；做硬(ying)件(jian)的(de)話(hua)，就是什么(me)華(hua)為中興(xing)等了。一年(nian)10w+吧，一般(ban)般(ban)，這個你(ni)得把電子相(xiang)(xiang)關的(de)課程(cheng)補補。不管做硬(ying)件(jian)，軟(ruan)件(jian)，都希望做些(xie)項目。別光看書，可多可少。。但(dan)要有實踐。

　　其實研究生么，做(zuo)理論發幾篇(pian)牛論文(wen)，做(zuo)工(gong)程，做(zuo)些項目(mu)。找工(gong)作的(de)話(hua)，最好相關(guan)的(de)項目(mu)做(zuo)點。

　　再說點所里(li)(li)和高(gao)校的(de)區別吧，高(gao)校相對清閑，錢(qian)不是很多(duo)；所里(li)(li)跟上班上不多(duo)，錢(qian)也多(duo)。自己選擇吧。

　　以上論述純屬我周(zhou)圍同學們的狀況，如(ru)有偏頗，希望大家(jia)批(pi)判。希望大家(jia)選(xuan)擇(ze)性批(pi)判性的閱(yue)讀。也別(bie)和我較(jiao)真說了。

　　最后，祝今年參(can)加考研的所有同學取得理想的成績。

　　考研經驗總結 篇12

　　每年國家線出來(lai)沒多久，上就會正式開通調(diao)劑(ji)(ji)系統，這(zhe)時需要調(diao)劑(ji)(ji)的(de)同(tong)學(xue)可以在系統內查詢到調(diao)劑(ji)(ji)的(de)學(xue)校和調(diao)劑(ji)(ji)的(de)缺額(e)。這(zhe)里我(wo)想談下調(diao)劑(ji)(ji)需要注意的(de)問題，尤(you)其適用(yong)于經管(guan)類調(diao)劑(ji)(ji)。

　　1．信息比成績更重要

　　從某種(zhong)程(cheng)度上說，調(diao)(diao)劑(ji)(ji)比(bi)的(de)(de)就是(shi)誰信(xin)息(xi)更靈(ling)通。我有(you)一(yi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，去年(nian)考經濟類剛踩B區的(de)(de)線，但(dan)就是(shi)因(yin)為(wei)信(xin)息(xi)準確，最(zui)(zui)后成功調(diao)(diao)劑(ji)(ji)到(dao)(dao)云南某高校(xiao)(xiao)全公費(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)碩。所以，在調(diao)(diao)劑(ji)(ji)時(shi)，大家一(yi)定要(yao)動用(yong)一(yi)切(qie)資源去了(le)解信(xin)息(xi)，如果(guo)能(neng)(neng)直接找(zhao)到(dao)(dao)招辦老(lao)師(shi)(shi)那是(shi)最(zui)(zui)好，其次是(shi)能(neng)(neng)找(zhao)到(dao)(dao)該校(xiao)(xiao)該專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)姐，有(you)些學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)根本(ben)不(bu)管，調(diao)(diao)劑(ji)(ji)名額(e)都是(shi)值班的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分配(pei)的(de)(de)，找(zhao)到(dao)(dao)了(le)這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，就能(neng)(neng)讓(rang)你事半(ban)功倍。另(ling)外，如果(guo)有(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)實在找(zhao)不(bu)到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)或者學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)，這(zhe)時(shi)就該廣(guang)泛的(de)(de)給可能(neng)(neng)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打電話，大家不(bu)要(yao)臉皮太薄，剛開始時(shi)可能(neng)(neng)老(lao)師(shi)(shi)會很冷淡很官方(fang)，但(dan)你一(yi)定不(bu)要(yao)放(fang)棄，對(dui)心儀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)多打電話緊密(mi)跟蹤，到(dao)(dao)最(zui)(zui)后老(lao)師(shi)(shi)可能(neng)(neng)都認(ren)識你了(le)，也自(zi)然可能(neng)(neng)給你一(yi)個(ge)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)名額(e)。

　　2．避開熱門學校

　　去年華南師(shi)大(da)，南京師(shi)大(da)，中國社(she)科(ke)院，遼寧大(da)學等(deng)等(deng)都有經(jing)管類的調劑(ji)，但是我勸大(da)家(jia)要三思。比如華南師(shi)大(da)，它在調劑(ji)登記(ji)表上明確要求填(tian)寫本(ben)科(ke)是否(fou)是211，所以，對(dui)于本(ben)科(ke)院校不(bu)太(tai)突出初試分數不(bu)是很高的同學，填(tian)報這類學校把握不(bu)是太(tai)大(da)，當然(ran)有關系的除外。

　　這(zhe)(zhe)里我給大家介(jie)紹一些院(yuan)校(xiao)，它們基本每(mei)年都有(you)經管(guan)類的(de)(de)調劑，而(er)且也(ye)(ye)沒有(you)上(shang)述學(xue)校(xiao)那(nei)么熱(re)門，所(suo)以成功率(lv)較高。本人湖北人，所(suo)以對湖北的(de)(de)院(yuan)校(xiao)比較了解。湖北這(zhe)(zhe)邊211比較多(duo)，所(suo)以有(you)些也(ye)(ye)很不錯的(de)(de)學(xue)校(xiao)就(jiu)顯得不太起(qi)眼。

　　首先推薦湖北大(da)學，這所學校(xiao)是個老校(xiao)，在(zai)湖北口(kou)碑(bei)和(he)就業都還不錯，大(da)家可(ke)以考慮。

　　但有兩點需要提醒大家：

　　（1）湖(hu)北(bei)大學經管類學碩(shuo)(shuo)生源還行，可(ke)能不會調(diao)劑(ji)，調(diao)劑(ji)的`可(ke)能就只有(you)專碩(shuo)(shuo)。

　　（2）湖北大學的調(diao)劑信息(xi)在(zai)的系統上時間(jian)較短(duan)，很可能在(zai)某(mou)天夜里出現一個小時然后(hou)馬(ma)上撤掉。所以大家一定要提前(qian)打電話(hua)咨詢！

　　還有要推薦的(de)就是(shi)中南民(min)族(zu)大學。民(min)大是(shi)部(bu)屬高校(xiao)，實(shi)力(li)不錯，經管(guan)類也是(shi)學校(xiao)比較好(hao)的(de)專業，而且有可能(neng)調劑學碩(shuo)。但是(shi)大家也一(yi)定(ding)要提前打(da)電話咨詢，有條件(jian)的(de)最好(hao)親自去學校(xiao)研招辦(ban)。

　　最后推薦的是湖北省社科院。

　　由(you)于很多人對社(she)科院不是太了解，所以它(ta)每年都需要調(diao)劑(ji)。社(she)科院的(de)好處是調(diao)劑(ji)名額相對較(jiao)多，而且基本你填了就給你發復試通知。所以，想求保險的(de)同學可(ke)以考(kao)慮(lv)考(kao)慮(lv)省社(she)科院。

　　湖(hu)北這邊的(de)就(jiu)說這么多(duo)。去年我有同(tong)學調(diao)劑云(yun)(yun)(yun)南(nan)，聽(ting)他(ta)介紹，云(yun)(yun)(yun)南(nan)那(nei)邊昆(kun)明(ming)理工，云(yun)(yun)(yun)南(nan)財經，云(yun)(yun)(yun)南(nan)師大(da)和云(yun)(yun)(yun)南(nan)民(min)大(da)基(ji)本每年都有調(diao)劑，其中昆(kun)明(ming)理工和云(yun)(yun)(yun)南(nan)財經調(diao)劑難度(du)大(da)些，另外兩個稍容易。這些學校的(de)研究生(sheng)都在呈貢(gong)縣大(da)學城那(nei)邊上學，生(sheng)活條件是很(hen)好的(de)。另外，這些學校的(de)師資并不(bu)像有些人想象的(de)那(nei)樣不(bu)堪。

　　據我所知，這(zhe)些學(xue)(xue)校(xiao)經管類的(de)(de)導(dao)師很多都是從(cong)本(ben)科(ke)到博士都是國(guo)內(nei)名校(xiao)畢業的(de)(de)，實力還是很強的(de)(de)，比如我一(yi)個同學(xue)(xue)的(de)(de)導(dao)師就是本(ben)科(ke)在(zai)(zai)武大，碩博在(zai)(zai)復旦。最(zui)后(hou)(hou)有一(yi)點供大家(jia)參(can)考，我一(yi)同學(xue)(xue)在(zai)(zai)武漢某(mou)非211高校(xiao)，導(dao)師無(wu)項目，每天就是上課然(ran)后(hou)(hou)自學(xue)(xue)。另外一(yi)個同學(xue)(xue)在(zai)(zai)昆明某(mou)非211高校(xiao)，導(dao)師承擔國(guo)家(jia)課題，會(hui)帶著他(ta)一(yi)起(qi)做。

　　考研經驗總結 篇13

　　時間過(guo)得真(zhen)的(de)(de)好快，在當(dang)初(chu)決(jue)定考(kao)研(yan)的(de)(de)時候，我(wo)還在猶豫(yu)不(bu)決(jue)，不(bu)知自己(ji)能(neng)不(bu)能(neng)堅(jian)持下(xia)(xia)來，因為聽考(kao)過(guo)研(yan)的(de)(de)學(xue)長們說，“考(kao)研(yan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)真(zhen)的(de)(de)很辛苦，甚(shen)至比高考(kao)復(fu)習還要辛苦”，不(bu)過(guo)，當(dang)一(yi)個人心中充滿信(xin)念，真(zhen)的(de)(de)認(ren)準要做一(yi)件事(shi)，并不(bu)懼困難為之努力的(de)(de)時候，這(zhe)個人的(de)(de)潛能(neng)是無限大的(de)(de)，并且沒有什么事(shi)能(neng)夠阻擋(dang)她(ta)（他(ta)），通過(guo)這(zhe)不(bu)到(dao)一(yi)年(nian)的(de)(de)考(kao)研(yan)復(fu)習，我(wo)真(zhen)的(de)(de)是深有體會。下(xia)(xia)面就淺談一(yi)下(xia)(xia)這(zhe)近一(yi)年(nian)的(de)(de)復(fu)習過(guo)程(cheng)(cheng)，希望(wang)能(neng)對接下(xia)(xia)來要踏上(shang)考(kao)研(yan)征程(cheng)(cheng)的(de)(de)同學(xue)們起到(dao)一(yi)些(xie)幫(bang)助(zhu)，這(zhe)也只是我(wo)自己(ji)的(de)(de)復(fu)習過(guo)程(cheng)(cheng)，大家可以取其可取之處，結合自身(shen)的(de)(de)具體情(qing)況，進行可行的(de)(de)復(fu)習。

　　對(dui)于初(chu)次考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)同學(xue)，我想(xiang)提醒一句的(de)(de)是(shi)(shi)，考(kao)(kao)研(yan)和(he)高考(kao)(kao)的(de)(de)備考(kao)(kao)過程雖然都是(shi)(shi)很(hen)辛(xin)苦的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)到最(zui)后(hou)錄取的(de)(de)時候(hou)，高考(kao)(kao)是(shi)(shi)只需總(zong)(zong)分(fen)數(shu)達(da)到分(fen)數(shu)線(xian)就可以，不(bu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)每一科(ke)都達(da)線(xian)，而考(kao)(kao)研(yan)則不(bu)然，考(kao)(kao)研(yan)分(fen)初(chu)試和(he)復(fu)試，復(fu)試還(huan)沒有開始，這次要(yao)(yao)(yao)談的(de)(de)是(shi)(shi)初(chu)試。初(chu)試不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)求(qiu)考(kao)(kao)生的(de)(de)總(zong)(zong)分(fen)數(shu)達(da)到所(suo)(suo)要(yao)(yao)(yao)報考(kao)(kao)學(xue)校(xiao)的(de)(de)分(fen)數(shu)線(xian)，而且還(huan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)單科(ke)也得達(da)到每一科(ke)所(suo)(suo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)分(fen)數(shu)線(xian)，所(suo)(suo)以說(shuo)考(kao)(kao)研(yan)最(zui)要(yao)(yao)(yao)注意的(de)(de)是(shi)(shi)不(bu)可很(hen)嚴重的(de)(de)偏科(ke)，不(bu)僅總(zong)(zong)分(fen)數(shu)要(yao)(yao)(yao)高，還(huan)要(yao)(yao)(yao)顧全局，所(suo)(suo)以說(shuo)考(kao)(kao)研(yan)要(yao)(yao)(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)好，也不(bu)是(shi)(shi)一件很(hen)容易的(de)(de)事(shi)。

　　對于考研(yan)，有(you)條件的(de)(de)(de)(de)可以找找輔(fu)導班(ban)(ban)報(bao)報(bao)，確實會對最(zui)后的(de)(de)(de)(de)考試(shi)起到幫助，而且(qie)如果過了初(chu)試(shi)，順(shun)利進入復試(shi)，有(you)些考研(yan)輔(fu)導班(ban)(ban)還有(you)復試(shi)輔(fu)導班(ban)(ban)，比如我(wo)報(bao)的(de)(de)(de)(de)考這(zhe)個研(yan)輔(fu)導班(ban)(ban)，過了初(chu)試(shi)，就給安排(pai)了復試(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，想(xiang)得很(hen)全面(mian)，并且(qie)節省時間，不用我(wo)再費盡(jin)心思的(de)(de)(de)(de)去找復試(shi)歷(li)年會問到的(de)(de)(de)(de)題。

　　我(wo)開(kai)始備考的時間并不早，是(shi)從大四第一學期(qi)(qi)才(cai)開(kai)始的，也就是(shi)三月(yue)份(fen)才(cai)開(kai)始，因為想著大三這(zhe)最后一個假期(qi)(qi)要好好玩玩，所以給自(zi)己放(fang)了個假。

　　一、數學

　　我的(de)數學(xue)成(cheng)績在大學(xue)還算可以，但并不是出類拔(ba)萃，這次報了(le)輔導(dao)班，為我的(de)數學(xue)復習(xi)指(zhi)明了(le)很明確的(de)方向。

　　數(shu)學(xue)的.復習是緊跟著課(ke)表進行(xing)的。分為三個階(jie)段：基礎(chu)階(jie)段，強化(hua)階(jie)段和(he)沖刺階(jie)段。

　　第一，基礎階段，7月份前

　　目標：系統全面的復習，夯實基礎(chu)

　　參考書：

　　大綱

　　教材：高數--同濟版

　　概率論與數(shu)理統(tong)計--浙大版

　　線(xian)性代(dai)數--同濟版(ban)

　　復習(xi)全書--李永(yong)樂的

　　《考研核心強記手冊》，這本(ben)書是我(wo)們班上(shang)的輔導(dao)教材，把(ba)公式都一(yi)一(yi)羅(luo)列出(chu)來了，平常(chang)我(wo)都是拿在手里，常(chang)看(kan)，勤(qin)背，因(yin)為(wei)這些都是基礎(chu)中的基礎(chu)，在數學考試(shi)中很重要。

　　第二，強化階段，7-11月

　　目(mu)標：總結(jie)方法，歸納(na)題(ti)型，進行(xing)鞏固

　　教材：《歷年真題解析(xi)》

　　第三，沖刺極端，11月到開始之前

　　目標(biao)：做題及查漏補(bu)缺

　　教材：《歷年真題(ti)(ti)解析》和《模擬試題(ti)(ti)》

　　以上是當(dang)時(shi)老師(shi)為我(wo)數(shu)(shu)學(xue)備考做(zuo)的(de)安排(pai)，大家可以做(zuo)一下參(can)考，接(jie)下來我(wo)將詳細的(de)說一下我(wo)這幾(ji)個月備考數(shu)(shu)學(xue)的(de)過程。

　　第(di)(di)一(yi)階(jie)(jie)段(duan)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)看(kan)(kan)書(shu)，要(yao)(yao)很(hen)細(xi)(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慢慢看(kan)(kan)，因為如果有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)在第(di)(di)一(yi)遍(bian)(bian)沒(mei)看(kan)(kan)到，很(hen)容(rong)易(yi)(yi)在以(yi)后(hou)(hou)再看(kan)(kan)書(shu)時(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)易(yi)(yi)察覺，就漏(lou)掉了，所(suo)以(yi)第(di)(di)一(yi)遍(bian)(bian)要(yao)(yao)仔(zi)仔(zi)細(xi)(xi)細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)書(shu)看(kan)(kan)全。老師那時(shi)(shi)(shi)很(hen)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶著我(wo)們，根據(ju)大綱把(ba)基礎(chu)知(zhi)識(shi)都講了一(yi)遍(bian)(bian)，這(zhe)時(shi)(shi)(shi)千萬別嫌(xian)慢，也別先麻煩(fan)，其實(shi)數學(xue)(xue)在考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，所(suo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)沒(mei)多(duo)(duo)(duo)少，大多(duo)(duo)(duo)數都是(shi)由基礎(chu)知(zhi)識(shi)引出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，是(shi)初級(ji)或者中(zhong)級(ji)難度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，打好堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，才能(neng)(neng)在之(zhi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中(zhong)省事(shi)很(hen)多(duo)(duo)(duo)。很(hen)全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)一(yi)遍(bian)(bian)書(shu)之(zhi)后(hou)(hou)，就開(kai)(kai)始(shi)了讓(rang)我(wo)很(hen)頭疼(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)海戰術，也就是(shi)第(di)(di)二(er)階(jie)(jie)段(duan)。我(wo)會準(zhun)備(bei)一(yi)個錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本，這(zhe)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)，可以(yi)用(yong)(yong)它(ta)記(ji)錄別人(ren)在學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好方法、在做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好方法以(yi)及我(wo)在接下(xia)來做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)出(chu)現錯(cuo)(cuo)誤(wu)。這(zhe)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)在浪費時(shi)(shi)(shi)間，而(er)是(shi)一(yi)件(jian)值(zhi)得一(yi)直做(zuo)(zuo)(zuo)下(xia)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，等到最(zui)后(hou)(hou)要(yao)(yao)沖(chong)刺學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，它(ta)是(shi)很(hen)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。剛開(kai)(kai)始(shi)要(yao)(yao)專心(xin)下(xia)來一(yi)套(tao)一(yi)套(tao)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)可能(neng)(neng)是(shi)有(you)點難，但人(ren)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)件(jian)事(shi)是(shi)會形成習慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，前兩周我(wo)都是(shi)強迫(po)自己，隔一(yi)天做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)套(tao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，做(zuo)(zuo)(zuo)完就檢查，把(ba)錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和沒(mei)把(ba)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)記(ji)在錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本上，爭取當天就消化，不(bu)(bu)拖到第(di)(di)二(er)天。我(wo)那時(shi)(shi)(shi)是(shi)把(ba)主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)力放在做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)上，因為只有(you)多(duo)(duo)(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，才能(neng)(neng)有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手感(gan)(gan)，數學(xue)(xue)是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)手感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)且注(zhu)意(yi)總結題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)。在這(zhe)個階(jie)(jie)段(duan)，我(wo)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)做(zuo)(zuo)(zuo)了三遍(bian)(bian)，這(zhe)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)算多(duo)(duo)(duo)，可能(neng)(neng)我(wo)當時(shi)(shi)(shi)太懶(lan)了，還(huan)有(you)好多(duo)(duo)(duo)同學(xue)(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)了四五(wu)遍(bian)(bian)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在數學(xue)(xue)中(zhong)，高數是(shi)重(zhong)難點，也是(shi)分(fen)值(zhi)相對來說最(zui)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，概率論和線代相對來說要(yao)(yao)容(rong)易(yi)(yi)而(er)且分(fen)值(zhi)少，所(suo)以(yi)備(bei)考數學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點要(yao)(yao)放在高數上。最(zui)后(hou)(hou)一(yi)個階(jie)(jie)段(duan)是(shi)沖(chong)刺階(jie)(jie)段(duan)。這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間也是(shi)容(rong)易(yi)(yi)讓(rang)人(ren)產(chan)生心(xin)浮氣躁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒和想(xiang)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間一(yi)定要(yao)(yao)堅持住，堅持下(xia)來，離曙光就不(bu)(bu)遠了。這(zhe)階(jie)(jie)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間不(bu)(bu)多(duo)(duo)(duo)，我(wo)就沒(mei)有(you)把(ba)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)再做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)遍(bian)(bian)了，而(er)是(shi)看(kan)(kan)之(zhi)前準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本，做(zuo)(zuo)(zuo)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)看(kan)(kan)多(duo)(duo)(duo)少遍(bian)(bian)都沒(mei)用(yong)(yong)，現在是(shi)查漏(lou)補缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。與此同時(shi)(shi)(shi)，還(huan)可以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)擬(ni)試題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，練(lian)練(lian)手，千萬別讓(rang)手生。

　　二、英語

　　在數(shu)學上我(wo)下的功夫是最(zui)大的，因為(wei)相對于數(shu)學，我(wo)的英語還不錯。我(wo)復習(xi)英語是遵循(xun)：背單詞、做真(zhen)題（套題）、針對性的做大量閱讀、再做真(zhen)題（套題）以及(ji)背英語作文。

　　在(zai)(zai)背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，有很多(duo)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)都(dou)是(shi)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)再(zai)(zai)仔細看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)會(hui)發現一(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)有很多(duo)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，我(wo)會(hui)把已經熟(shu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)劃掉，去背(bei)(bei)(bei)比(bi)較偏(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)。因為(wei)在(zai)(zai)英語考試中，會(hui)出現很多(duo)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，但它們是(shi)以比(bi)較偏(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就是(shi)我(wo)為(wei)什么(me)要(yao)背(bei)(bei)(bei)比(bi)較偏(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因。在(zai)(zai)背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，不(bu)要(yao)只背(bei)(bei)(bei)這(zhe)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，要(yao)連著例(li)句(ju)一(yi)(yi)(yi)起背(bei)(bei)(bei)，才不(bu)會(hui)出現背(bei)(bei)(bei)了(le)(le)后面單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)忘了(le)(le)前面單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象。閱讀(du)加上作(zuo)文(wen)(wen)(wen)占了(le)(le)70分(fen)(fen)，是(shi)分(fen)(fen)值比(bi)例(li)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)(fen)，所以要(yao)在(zai)(zai)這(zhe)兩個(ge)方面多(duo)做(zuo)(zuo)題，多(duo)背(bei)(bei)(bei)范例(li)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，多(duo)背(bei)(bei)(bei)句(ju)型。我(wo)一(yi)(yi)(yi)篇(pian)閱讀(du)不(bu)是(shi)做(zuo)(zuo)完就完了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)做(zuo)(zuo)好幾遍(bian)。第(di)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)是(shi)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)并且快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把文(wen)(wen)(wen)章(zhang)讀(du)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，大體瀏覽一(yi)(yi)(yi)下(xia)，并且把題初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)了(le)(le)；第(di)二遍(bian)是(shi)把這(zhe)篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)逐(zhu)字逐(zhu)句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)，爭(zheng)取弄懂每一(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，對(dui)于(yu)不(bu)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，要(yao)拿本(ben)記錄下(xia)來(lai)，但是(shi)現在(zai)(zai)先(xian)不(bu)查(cha)詞(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，等(deng)一(yi)(yi)(yi)篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)讀(du)完，再(zai)(zai)逐(zhu)個(ge)查(cha)它們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思；第(di)三遍(bian)是(shi)對(dui)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)型進行分(fen)(fen)析(xi)，歸類(lei)整理，對(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)些特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)或者(zhe)很不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)型可以把它背(bei)(bei)(bei)下(xia)來(lai)用在(zai)(zai)寫作(zuo)中。第(di)四遍(bian)，要(yao)分(fen)(fen)析(xi)題目，弄清作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出題思路(lu)(lu)，并且跟(gen)隨出題思路(lu)(lu)自己總結做(zuo)(zuo)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路(lu)(lu)，其(qi)實做(zuo)(zuo)英語閱讀(du)是(shi)有很多(duo)技巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第(di)五遍(bian)再(zai)(zai)從頭到尾讀(du)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)，做(zuo)(zuo)題，看(kan)看(kan)還有哪些地(di)方不(bu)懂。

　　三、政治

　　其實(shi)政(zheng)治復習(xi)大(da)多數時間就是(shi)在(zai)背書(shu)。政(zheng)治的(de)(de)(de)(de)考試大(da)綱出來的(de)(de)(de)(de)是(shi)比較晚的(de)(de)(de)(de)，在(zai)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我先用的(de)(de)(de)(de)是(shi)去年的(de)(de)(de)(de)考試大(da)綱和考試分析，還有就是(shi)政(zheng)治復習(xi)書(shu)系列，里(li)面(mian)對(dui)知(zhi)識點的(de)(de)(de)(de)英語闡述寫的(de)(de)(de)(de)很準確全(quan)面(mian)。我當時對(dui)政(zheng)治的(de)(de)(de)(de)復習(xi)很沒把握，就報了政(zheng)治強化班，老師的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解能提(ti)高我自己對(dui)于政(zheng)治方面(mian)的(de)(de)(de)(de)邏輯體系思(si)維，強化基(ji)礎知(zhi)識，還是(shi)很有用的(de)(de)(de)(de)。

　　在臨近(jin)11月份的(de)時(shi)(shi)候，就要多了解(jie)時(shi)(shi)事政治(zhi)和當年的(de)時(shi)(shi)政的(de)熱點，可以去(qu)書店買本書，多看看。最后(hou)做(zuo)幾套政治(zhi)真題練練手，找到做(zuo)題的(de)感覺，大概掌握(wo)做(zuo)題時(shi)(shi)間，才(cai)能(neng)在真正上考場時(shi)(shi)做(zuo)到不那么(me)慌張。

　　考(kao)研(yan)復習過程猶如“煉獄”，但只要我們(men)堅(jian)持，在遇到困(kun)難時多堅(jian)持那么一把(ba)，曙光總會來臨。最(zui)后，祝新一屆的考(kao)研(yan)學子們(men)考(kao)研(yan)成功。

　　考研經驗總結 篇14

　　一、數學的復習

　　我(wo)(wo)最先(xian)開(kai)始進(jin)行的(de)是數學(xue)的(de)復習(xi)。我(wo)(wo)認(ren)為(wei)數學(xue)的(de)復習(xi)，關鍵在于(yu)扎實的(de)基(ji)礎(chu)。本(ben)科(ke)期間我(wo)(wo)的(de)數學(xue)還馬馬乎乎過得(de)去，但(dan)是應付考研還是需要加強。于(yu)是，我(wo)(wo)找(zhao)來(lai)數學(xue)課本(ben)。高等代數的(de)課本(ben)是我(wo)(wo)以前本(ben)科(ke)時候(hou)上課用的(de)上大(da)(da)(da)自己(ji)出(chu)的(de)，因為(wei)感(gan)覺同濟(ji)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)課本(ben)對我(wo)(wo)來(lai)說有點深，看起來(lai)比較費時費事。我(wo)(wo)還用了高等教育(yu)出(chu)版社的(de)高等代數和概率(lv)論與數理(li)統計——這些是咨詢我(wo)(wo)在上海財經大(da)(da)(da)學(xue)讀(du)研的(de)同學(xue)復習(xi)時覺得(de)比較好的(de)書。

　　由于我(wo)有一(yi)定數學基(ji)礎(chu)，我(wo)采取(qu)的復習方法(fa)是：鞏固基(ji)礎(chu)知識 做大(da)量(liang)習題。

　　在鞏固基礎(chu)知(zhi)識方(fang)面，我是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：4天時(shi)間(jian)快速把(ba)(ba)課本(ben)全(quan)都過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)，然后找了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)疊A4紙(zhi)(zhi)對(dui)照大(da)綱上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)知(zhi)識點，在A4紙(zhi)(zhi)上(shang)(shang)把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)能想起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容全(quan)部寫出來，一(yi)(yi)(yi)(yi)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點全(quan)部寫完后對(dui)照一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)大(da)綱解(jie)析和課本(ben)，看有哪些(xie)沒注意到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，用(yong)紅(hong)筆(bi)標記上(shang)(shang)去，平時(shi)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)翻閱一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)。（這(zhe)里我補(bu)充一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)定理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提是(shi)(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我在做大(da)量(liang)習(xi)題(ti)(ti)(ti)之(zhi)后發現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。尤其是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)證明(ming)題(ti)(ti)(ti)，題(ti)(ti)(ti)干結(jie)合(he)各定理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提條件往往就(jiu)(jiu)能猜測(ce)出選擇哪條定理(li)進行證明(ming)。）如此復(fu)(fu)習(xi)兩遍(bian)(bian)之(zhi)后，我開始大(da)量(liang)作題(ti)(ti)(ti)了(le)。我選的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考書(shu)(shu)有：李(li)(li)永樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)指南(nan)和陳文登(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)題(ti)(ti)(ti)集。個人感覺(jue)，李(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)比較簡單(dan)，而陳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)偏難(nan)，有些(xie)題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)甚(shen)至很(hen)怪。這(zhe)些(xie)題(ti)(ti)(ti)總(zong)結(jie)總(zong)結(jie)就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)，不用(yong)太花(hua)時(shi)間(jian)。我有同學說這(zhe)些(xie)書(shu)(shu)都應(ying)該做到(dao)2、3編效(xiao)果才好(hao)(hao)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我覺(jue)得關鍵(jian)在于總(zong)結(jie)，包括思維方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`總(zong)結(jie)和證明(ming)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)，這(zhe)比單(dan)純反(fan)復(fu)(fu)做題(ti)(ti)(ti)要有效(xiao)果。當(dang)然，自(zi)己(ji)(ji)覺(jue)得好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)還(huan)是(shi)(shi)(shi)應(ying)該做幾編，加強(qiang)記憶(yi)。我就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)每做一(yi)(yi)(yi)(yi)題(ti)(ti)(ti)總(zong)結(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，就(jiu)(jiu)把(ba)(ba)心(xin)得寫在題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)旁邊，并把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)覺(jue)得典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)標出來，反(fan)復(fu)(fu)做。而且，在做完一(yi)(yi)(yi)(yi)類題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，經(jing)常(chang)做個總(zong)結(jie)，記在筆(bi)記本(ben)上(shang)(shang)。

　　大量(liang)習題(ti)(ti)做(zuo)完(wan)后，這時候(hou)我開(kai)始做(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)和模擬題(ti)(ti)了(le)。模擬題(ti)(ti)我用的(de)(de)是《400題(ti)(ti)》。說實話(hua)，里面有很多題(ti)(ti)目把(ba)好幾個知識(shi)點放在一起考查，有些甚至給人生(sheng)拼硬(ying)湊的(de)(de)感覺，不過作為(wei)知識(shi)點的(de)(de)復習還(huan)是挺好的(de)(de)。

　　二、英語

　　在(zai)此強調一點：英語(yu)單詞(ci)(ci)真的很(hen)重(zhong)要。建議大家(jia)要早做準備，單詞(ci)(ci)復習越早越好(hao)。復習期間，我每天早上和晚上都(dou)會看看單詞(ci)(ci)。可即(ji)使是(shi)這樣，我還(huan)是(shi)沒能把所有單詞(ci)(ci)全(quan)背一遍，考(kao)試的時候難免心理有點七上八下(xia)。所以大家(jia)一定要提早復習，把單詞(ci)(ci)復習好(hao)。

　　英(ying)語(yu)其他部分的(de)(de)復習(xi)，我(wo)(wo)(wo)主要是(shi)針對閱(yue)讀的(de)(de)。新(xin)(xin)東方的(de)(de)閱(yue)讀120篇(pian)做(zuo)了一(yi)(yi)遍，英(ying)語(yu)真(zhen)題我(wo)(wo)(wo)做(zuo)了兩遍。真(zhen)題我(wo)(wo)(wo)只留(liu)了近3年的(de)(de)。關于翻(fan)譯，我(wo)(wo)(wo)把手頭(tou)上有的(de)(de)翻(fan)譯題全做(zuo)了，再把真(zhen)題里(li)面(mian)的(de)(de)閱(yue)讀理解(jie)都(dou)翻(fan)譯了一(yi)(yi)遍，沒買其他的(de)(de)輔導(dao)資料(liao)。不(bu)(bu)過個人感覺翻(fan)譯更多考的(de)(de)是(shi)中(zhong)文(wen)(wen)語(yu)言的(de)(de)組織能力和(he)對英(ying)文(wen)(wen)意(yi)義的(de)(de)把握，突擊不(bu)(bu)來的(de)(de)。新(xin)(xin)題型和(he)完(wan)形填空我(wo)(wo)(wo)也(ye)只是(shi)把現有的(de)(de)資料(liao)做(zuo)完(wan)了，找找感覺。

　　復習期間我每(mei)隔兩三天(tian)就會寫寫作文練練筆，而且會挑一些好(hao)的(de)范文背背。市面上也(ye)會有些關于作文模(mo)版(ban)的(de)書，可(ke)以看看。不過我還是覺得自己總結(jie)的(de)模(mo)版(ban)最好(hao)用，也(ye)比較好(hao)記。

　　在(zai)考(kao)(kao)試的(de)時候很(hen)多人會覺(jue)(jue)得(de)題目來(lai)不及(ji)做，所以有(you)個方(fang)法可供參考(kao)(kao)：先做作文，再閱讀、完型、新題型和翻譯(yi)。這種(zhong)做題順(shun)序(xu)主要(yao)是根據各種(zhong)題目的(de)得(de)分難易程(cheng)度和考(kao)(kao)試心理來(lai)安排的(de)，好象(xiang)還(huan)挺有(you)用的(de)。如果(guo)覺(jue)(jue)得(de)對考(kao)(kao)研英語實在(zai)沒把握的(de)話，也可以報輔導班(ban)(ban)或從網上下輔導班(ban)(ban)聽一(yi)聽，里面(mian)會有(you)專業老師的(de)分析，并介紹一(yi)些技巧。

　　三、政治

　　我(wo)的政(zheng)治(zhi)(zhi)得分不高，可能(neng)和我(wo)本科(ke)期間政(zheng)治(zhi)(zhi)科(ke)目基礎不牢以(yi)及復習(xi)不夠充分有關(guan)。復習(xi)期間，首先(xian)是背(bei)(bei)核心考案(an)(an)，之后(hou)(hou)針(zhen)對(dui)背(bei)(bei)考點進(jin)一(yi)步狂(kuang)背(bei)(bei)。背(bei)(bei)完(wan)考點狂(kuang)背(bei)(bei)后(hou)(hou)，發現(xian)作題還是沒(mei)什么感覺，然后(hou)(hou)又回過頭來背(bei)(bei)核心考案(an)(an)。政(zheng)治(zhi)(zhi)大題的復習(xi)，我(wo)只(zhi)(zhi)看了(le)《20天20題》。本來打算(suan)全(quan)背(bei)(bei)掉的，可是發現(xian)內容實在太多(duo)，只(zhi)(zhi)挑了(le)些(xie)題目背(bei)(bei)了(le)背(bei)(bei)，其(qi)他(ta)都是看兩(liang)遍而已。其(qi)他(ta)的模擬試題啊(a)、真題啊(a)我(wo)都沒(mei)做過，這也是分數(shu)不高的原(yuan)因(yin)之一(yi)吧。考完(wan)以(yi)后(hou)(hou)聽(ting)同(tong)學說恩(en)波的點睛班里(li)押中了(le)很(hen)多(duo)原(yuan)題，那(nei)段時間心里(li)遺憾了(le)很(hen)久。

　　四、專業課復習

　　通(tong)過對以(yi)往些(xie)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)考(kao)(kao)(kao)研資料和(he)(he)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)考(kao)(kao)(kao)研指(zhi)定(ding)的(de)(de)參(can)考(kao)(kao)(kao)書(shu)(shu)翻(fan)閱，對考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)有一個(ge)模糊的(de)(de)概念(nian)。看書(shu)(shu)順序可以(yi)我(wo)(wo)是按照西經(jing)(jing)-貨銀-國經(jing)(jing)-金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)市場，對西方經(jing)(jing)濟學一邊看一邊做綠皮書(shu)(shu)的(de)(de)選擇題(ti)(ti)，把西經(jing)(jing)的(de)(de)基(ji)礎打(da)扎實。通(tong)過這個(ge)過程，對于西方經(jing)(jing)濟學已(yi)經(jing)(jing)有了(le)比較透徹(che)的(de)(de)了(le)解(jie)，這樣對于其他科目的(de)(de)消化理(li)(li)解(jie)是很(hen)有幫(bang)助的(de)(de)。這個(ge)階段(duan)我(wo)(wo)買(mai)了(le)本上一年考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)大綱，對照大綱對聯考(kao)(kao)(kao)其他幾門的(de)(de)參(can)考(kao)(kao)(kao)書(shu)(shu)進(jin)行精讀(du)，并相應(ying)的(de)(de)做一些(xie)筆記，記錄自(zi)(zi)己(ji)不(bu)是很(hen)理(li)(li)解(jie)的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)和(he)(he)自(zi)(zi)己(ji)容(rong)(rong)易遺忘的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)。這段(duan)時間(jian)我(wo)(wo)還把金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)聯考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)歷屆考(kao)(kao)(kao)題(ti)(ti)看了(le)一遍，對聯考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)形式和(he)(he)重(zhong)點(dian)(dian)有一些(xie)了(le)解(jie)。在大四那年的(de)(de)11月(yue)(yue)到12月(yue)(yue)里，我(wo)(wo)主(zhu)要是檢驗上一輪的(de)(de)復習效果，并找出知識的(de)(de)弱(ruo)點(dian)(dian)和(he)(he)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)，發現(xian)有很(hen)多(duo)內(nei)容(rong)(rong)以(yi)前理(li)(li)解(jie)的(de)(de)都(dou)遺忘了(le)，這個(ge)月(yue)(yue)我(wo)(wo)就將那些(xie)以(yi)往的(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)進(jin)行重(zhong)復的(de)(de)理(li)(li)解(jie)和(he)(he)記憶，并記錄在筆記上。同時我(wo)(wo)會(hui)買(mai)一些(xie)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)方面(mian)的(de)(de)報(bao)紙和(he)(he)雜志，例如《經(jing)(jing)濟觀察報(bao)》(非常好(hao))，了(le)解(jie)一些(xie)當時的(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)熱點(dian)(dian)和(he)(he)宏觀經(jing)(jing)濟狀況，這樣考(kao)(kao)(kao)到分析(xi)題(ti)(ti)的(de)(de)時候就不(bu)會(hui)無話可說了(le)。

　　我還(huan)(huan)將歷(li)屆試(shi)題(ti)做了(le)一遍，并將其中分值(zhi)大的(de)(de)(de)重點和不(bu)熟悉的(de)(de)(de)地(di)方進(jin)行強化理解(jie)，然后考前(qian)將自己的(de)(de)(de)筆記(ji)再完(wan)整的(de)(de)(de)看一遍，強化記(ji)憶(yi)。考前(qian)我還(huan)(huan)將當(dang)時可能考分析題(ti)的(de)(de)(de)幾個熱點問題(ti)進(jin)行了(le)集中的(de)(de)(de)整理，做到有備無患(huan)。

　　總結(jie)研究生考(kao)試是(shi)對一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)毅力(li)、學習(xi)能(neng)力(li)和(he)綜合(he)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗。在(zai)有了(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)和(he)信心(xin)(xin)之后，復(fu)習(xi)方(fang)(fang)法(fa)也十分重要。而方(fang)(fang)法(fa)是(shi)因人而異的(de)(de)(de)(de)(de)。這就要求同(tong)學們在(zai)了(le)解(jie)自(zi)己實際情況的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上選(xuan)擇(ze)適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)。我(wo)這個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)特點是(shi)：看(kan)書(shu)快(kuai)，忘(wang)得也快(kuai)，做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)粗心(xin)(xin)。所(suo)以我(wo)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)是(shi)扎(zha)扎(zha)實實走好每一(yi)步，反復(fu)看(kan)書(shu)，反復(fu)、大量(liang)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)，勤做(zuo)(zuo)(zuo)總結(jie)。在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)和(he)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，盡(jin)量(liang)要求自(zi)己細心(xin)(xin)再細心(xin)(xin)。由于我(wo)復(fu)習(xi)時間很段(duan)，所(suo)以我(wo)對自(zi)己效(xiao)率(lv)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)要求比較高，每做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)題(ti)就要有做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。如果(guo)覺得看(kan)不進去(qu)書(shu)，寧(ning)可去(qu)玩一(yi)玩，放松心(xin)(xin)情，也不要低效(xiao)率(lv)地復(fu)習(xi)。

　　以上(shang)(shang)就是(shi)我對自己的復習總(zong)結(jie)，希望能(neng)(neng)對我們(men)上(shang)(shang)大人有所幫助。預祝大家在10年(nian)的考研中取(qu)得(de)好成(cheng)績(ji)！期待在上(shang)(shang)海財經大學能(neng)(neng)與各位(wei)上(shang)(shang)大同(tong)仁相聚！

【考研(yan)經驗(yan)總結】相關文章：

考研經驗總結02-02

考研復習經驗總結01-28

考研經驗總結15篇02-04

活動經驗總結12-03

考研必看：考研流程08-21

考研必備：考研寫作08-21

考研與不考研的理由08-10

考研與不考研的對比08-24

考研必看的考研指南08-25