考研復習經驗總結

　　總結(jie)(jie)是事后對某一階段的學(xue)習或工作情況(kuang)作加以回顧檢查并(bing)分(fen)析評價的書面材(cai)料，它可以提(ti)升(sheng)我(wo)們發(fa)現問題的能力，快(kuai)快(kuai)來寫一份(fen)總結(jie)(jie)吧。那么總結(jie)(jie)要注意有什(shen)么內容(rong)呢？以下是小編收(shou)集整理的考研復習經(jing)驗總結(jie)(jie)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考研復習經驗總結1

　　考研已經過去兩個月，實在不想寫什么東西。不過現在宿舍沒有人，自己現在也不想準備復試，也不想看什么書，加上中午和兄弟喝了點酒，神智有點不清，就瞎寫點吧。也算是祭奠自己的考研歲月。

　　首先(xian)，先(xian)說自己考了什么，為的就(jiu)是給大家(jia)參(can)考。我(wo)考的科目是：英語，政治，兩門(men)專業課，其中，一(yi)門(men)普通地質學，一(yi)門(men)巖石學。考地質的同學都(dou)會(hui)知道這兩門(men)課，不考的呢，可(ke)以看一(yi)下英語，僅供(gong)參(can)考。

　　一、英語

　　首(shou)先，把考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)需要(yao)掌(zhang)握的(de)東西(xi)列出(chu)來，考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)，大家大致需要(yao)掌(zhang)握的(de)就(jiu)是(shi)考(kao)研(yan)單(dan)詞，閱讀理解。自(zi)己(ji)感覺就(jiu)是(shi)這(zhe)些(xie)，至于長難句，語(yu)(yu)法……這(zhe)些(xie)我(wo)都沒什么(me)經驗，所(suo)以不去細說。

　　（1）單詞

　　單(dan)詞是(shi)(shi)很多人頭疼(teng)的問題，考(kao)四(si)(si)六級(ji)的同學(xue)都會有(you)感(gan)覺(jue)。自己(ji)的四(si)(si)六級(ji)一(yi)次次考(kao)不過(guo)(guo)，單(dan)詞的問題占(zhan)了(le)很大(da)的比(bi)例。其實英(ying)語這個東西，我有(you)很大(da)的感(gan)觸。自己(ji)當初(chu)也是(shi)(shi)，四(si)(si)級(ji)剛剛過(guo)(guo)，444分(fen)，聽起來就像是(shi)(shi)：去死。六級(ji)從大(da)二上學(xue)期(qi)考(kao)到大(da)四(si)(si)上學(xue)期(qi)才考(kao)過(guo)(guo)。準考(kao)證可謂(wei)是(shi)(shi)一(yi)把(ba)又一(yi)把(ba)。自己(ji)也經(jing)常調侃自己(ji)，六級(ji)都考(kao)了(le)一(yi)千多分(fen)。但是(shi)(shi)經(jing)過(guo)(guo)考(kao)研英(ying)語的復習，自己(ji)對(dui)英(ying)語復習，也有(you)了(le)一(yi)點點感(gan)悟。畢竟自己(ji)不是(shi)(shi)英(ying)語達人，也不敢說(shuo)什么大(da)話，只是(shi)(shi)有(you)一(yi)點感(gan)悟，期(qi)望能(neng)夠(gou)幫(bang)大(da)家在考(kao)研或者四(si)(si)六級(ji)的路上，能(neng)夠(gou)更(geng)加順(shun)利一(yi)點。

　　既(ji)然自(zi)己是(shi)(shi)考(kao)研(yan)(yan)的，那么就(jiu)說考(kao)研(yan)(yan)單(dan)詞吧。考(kao)研(yan)(yan)單(dan)詞我(wo)是(shi)(shi)在大(da)三(san)下學期開(kai)始復習(xi)。其實剛開(kai)始也是(shi)(shi)不(bu)太用(yong)功(gong)，一(yi)邊記單(dan)詞，一(yi)邊玩。畢竟自(zi)己不(bu)考(kao)數學，所以不(bu)是(shi)(shi)太用(yong)功(gong)。大(da)三(san)上學期，我(wo)的英語單(dan)詞，新(xin)東方亂序版大(da)約記了一(yi)遍。

　　我(wo)(wo)們是7月(yue)7、8號放的(de)暑假(jia)，放假(jia)之后，我(wo)(wo)回家(jia)呆了(le)(le)幾天，七月(yue)十四號回到學校，下午便和(he)同學往(wang)考研(yan)教室搬了(le)(le)書，晚(wan)上自己在住處，好好做了(le)(le)個暑假(jia)復習計劃(hua)。第二天，便開始了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)考研(yan)征(zheng)途(tu)。這個記得(de)比(bi)較清楚，但是對于那個計劃(hua)，卻記得(de)不(bu)是那么清晰了(le)(le)。

　　七(qi)月十五(wu)號，我早上六點(dian)起床，不(bu)吃飯，每天(tian)都是這(zhe)樣(yang)，直(zhi)接去湖邊(bian)背(bei)(bei)單詞(ci)(ci)。當時大約(yue)一早上背(bei)(bei)一個多單元的單詞(ci)(ci)，100左右吧，畢竟(jing)是第二(er)遍。不(bu)過也(ye)是比較認真，考研是容不(bu)得你敷衍了事的。背(bei)(bei)單詞(ci)(ci)到八點(dian)多，然后背(bei)(bei)新(xin)概(gai)念三(san)。當時打算(suan)把(ba)新(xin)概(gai)念三(san)背(bei)(bei)熟(shu)，于是每天(tian)早上背(bei)(bei)啊背(bei)(bei)。這(zhe)樣(yang)，單詞(ci)(ci)持續到背(bei)(bei)完第二(er)遍，但是新(xin)概(gai)念背(bei)(bei)了十幾篇就(jiu)放棄了，因為(wei)我選擇了另(ling)一種方(fang)法，這(zhe)個先(xian)不(bu)說。

　　第二(er)遍(bian)單(dan)詞，我是早上背，然后回教室把(ba)(ba)當天背的(de)(de)寫下(xia)(xia)來，只寫單(dan)詞，不寫漢語意思(si)。晚(wan)上吃完(wan)(wan)飯，再拿出來看(kan)兩眼。雖然不是太(tai)認真的(de)(de)看(kan)，但有一些用(yong)處(chu)。第二(er)天先把(ba)(ba)頭一天背的(de)(de)重(zhong)點復習(xi)一下(xia)(xia)，因為沒有漢語意思(si)，所以只背，很快，不會的(de)(de)用(yong)紅筆(bi)劃下(xia)(xia)來，方便復習(xi)。完(wan)(wan)了繼續(xu)背當天的(de)(de)計劃。就這(zhe)樣(yang)，完(wan)(wan)成了第二(er)遍(bian)。

　　在(zai)第二遍期間，我結合(he)了新東(dong)方劉一(yi)男(nan)的(de)詞匯講解，個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)認為他(ta)的(de)講解很(hen)棒(bang)，畢竟一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)有一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)看法，個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)看法，不喜勿噴。感(gan)覺劉一(yi)男(nan)的(de)單(dan)(dan)詞拆分(fen)很(hen)厲(li)害，聽(ting)了他(ta)的(de)課程，自己在(zai)背單(dan)(dan)詞期間也喜歡和同學(xue)拆著玩，這(zhe)樣，曾經(jing)枯燥無比的(de)單(dan)(dan)詞，當時也變得非常有意(yi)思。但是，因為時間的(de)緣故，劉一(yi)男(nan)的(de)講解我沒(mei)有聽(ting)完，大約聽(ting)了三分(fen)之二。就趕(gan)進(jin)度去了。

　　另外(wai)，結合(he)著做(zuo)閱讀(du)理(li)解，記(ji)單(dan)詞(ci)也(ye)是很(hen)(hen)快的。其實這個方法(fa)很(hen)(hen)好，不(bu)容忽(hu)視，做(zuo)過了一篇閱讀(du)，把不(bu)會的單(dan)詞(ci)劃下來，做(zuo)完了題(ti)，再回頭把單(dan)詞(ci)記(ji)下來。效果很(hen)(hen)好。

　　第三(san)(san)遍(bian)(bian)開始就(jiu)(jiu)快了，我以前背(bei)第二遍(bian)(bian)時，已經把詞匯自(zi)己寫了一遍(bian)(bian)，于是，現在把五個單元(yuan)釘在一塊，每天早上背(bei)上五個單元(yuan)，不會(hui)的(de)做記(ji)號(hao)。就(jiu)(jiu)這樣，第三(san)(san)遍(bian)(bian)很快就(jiu)(jiu)完了。

　　第(di)四遍，記單詞(ci)(ci)已經(jing)進(jin)入白熱(re)化(hua)階段，把(ba)以前寫過(guo)的(de)十(shi)個(ge)單元釘在一塊，一天(tian)來(lai)上十(shi)個(ge)單元。不(bu)要說太快(kuai)，因為(wei)到那個(ge)時候，速度已經(jing)不(bu)是問題(ti)。因為(wei)你(ni)第(di)二(er)、三遍的(de)強(qiang)化(hua)，加上看視頻，加上做(zuo)閱讀。你(ni)的(de)單詞(ci)(ci)量已經(jing)不(bu)可同日(ri)而語(yu)。十(shi)個(ge)單元的(de)單詞(ci)(ci)對你(ni)來(lai)說就(jiu)是一笑而過(guo)。很快(kuai)就(jiu)完(wan)了，同前面一樣，不(bu)會的(de)劃(hua)記號。

　　就(jiu)(jiu)這(zhe)樣，我的單(dan)詞到最后也就(jiu)(jiu)是四(si)五遍(bian)。

　　總結自(zi)己(ji)的單詞，也就(jiu)是(shi)就(jiu)是(shi)新東(dong)方亂序版+劉一男(nan)講解(jie)+閱讀詞匯+堅持不懈重(zhong)重(zhong)復(fu)復(fu)。

　　（2）閱讀理解

　　熟話說，考(kao)(kao)研(yan)英語，得閱讀(du)(du)(du)者得天下(xia)，確實如此。閱讀(du)(du)(du)理解40分加上(shang)新題型十分。可(ke)是五(wu)十分，對于(yu)工科來講(jiang)，40分就已經大約是國家(jia)線了(le)。所(suo)以(yi)，閱讀(du)(du)(du)對大家(jia)來講(jiang)是多(duo)么的重要。想想自己，在考(kao)(kao)研(yan)期間，確實除了(le)單詞(ci)以(yi)外，功夫都下(xia)在了(le)閱讀(du)(du)(du)上(shang)面，但單詞(ci)也是為閱讀(du)(du)(du)服務的。

　　當(dang)初在背第一(yi)遍單詞(ci)期間，自己(ji)也做過幾篇(pian)(pian)閱(yue)讀(du)理(li)(li)解，結果(guo)慘的可想而(er)知。一(yi)篇(pian)(pian)閱(yue)讀(du)理(li)(li)解，光查單詞(ci)就花了(le)一(yi)個(ge)小時，自己(ji)的英語水平(ping)可想而(er)知。

　　我的(de)閱讀理解總(zong)體(ti)是(shi)在(zai)暑假開始的(de)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)7月15號，每(mei)天(tian)四篇。當時用的(de)張劍的(de)黃皮(pi)書(shu)，聽(ting)說很(hen)(hen)牛，自己也(ye)(ye)就(jiu)買來練習。四篇一個(ge)單元，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)每(mei)天(tian)一個(ge)單元。基(ji)礎版就(jiu)二十多(duo)個(ge)單元，很(hen)(hen)快(kuai)就(jiu)拿下(xia)了，但(dan)(dan)是(shi)一路下(xia)來正確(que)率也(ye)(ye)不是(shi)太高(gao)，五道(dao)題一般都是(shi)錯三道(dao)，偶爾很(hen)(hen)好，但(dan)(dan)只(zhi)是(shi)偶爾。如(ru)果(guo)你也(ye)(ye)是(shi)這(zhe)樣，不要擔心，因(yin)為考研需要自信。閱讀和單詞結合很(hen)(hen)緊密，雖然(ran)你感(gan)覺正確(que)率提高(gao)不是(shi)很(hen)(hen)顯著(zhu)，但(dan)(dan)是(shi)你的(de)水(shui)平卻在(zai)提高(gao)。

　　再次聲(sheng)明，我(wo)(wo)沒有考數學。所(suo)以(yi)(yi)，我(wo)(wo)在(zai)暑假(jia)做了一些英語真題閱(yue)(yue)讀(du)(du)理解。在(zai)11年到(dao)09年前三個(ge)單元，我(wo)(wo)的(de)正(zheng)確率(lv)也就是(shi)45%左右，但是(shi)經過閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)練習，以(yi)(yi)后的(de)正(zheng)確率(lv)一般(ban)都(dou)在(zai)60%以(yi)(yi)上，最高有80%。個(ge)人認為，真題難度要比張劍的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)要低。

　　另外，我聽了(le)(le)新東方范(fan)猛的(de)真題閱讀(du)講解(jie)。個人感(gan)覺(jue)他講得很好(hao)(hao)，不(bu)喜勿噴(pen)，只是(shi)(shi)個人感(gan)覺(jue)，不(bu)是(shi)(shi)做廣告(gao)。各種方法總結(jie)的(de)很好(hao)(hao)。因為考研閱讀(du)不(bu)是(shi)(shi)你找到了(le)(le)就(jiu)是(shi)(shi)對的(de)，而是(shi)(shi)你找到了(le)(le)，再好(hao)(hao)好(hao)(hao)考慮哪個是(shi)(shi)正確選項。他在這方面講得很好(hao)(hao)。

　　另外，自(zi)己(ji)的(de)張(zhang)劍閱讀基礎(chu)+提高都做(zuo)完(wan)了(le)，又做(zuo)了(le)做(zuo)星火，感覺(jue)星火太簡單，可以(yi)作為提高信心的(de)資料(liao)。

　　前面說到(dao)，新概念我背(bei)(bei)了(le)一點就放棄了(le)，原(yuan)因就是(shi)(shi)，我去背(bei)(bei)真題(ti)閱(yue)讀理解(jie)了(le)，真題(ti)閱(yue)讀可謂(wei)是(shi)(shi)長，死(si)長死(si)長的。每天晚上(shang)吃完飯，自(zi)己就在湖邊背(bei)(bei)上(shang)一兩段(duan)，直(zhi)到(dao)看不清楚就回教室。雖然感覺不出來(lai)什么，但是(shi)(shi)每當你把那么長一篇文章背(bei)(bei)下來(lai)的時候(hou)，自(zi)豪(hao)感確(que)是(shi)(shi)滿滿的。

考研復習經驗總結2

　　下午有個(ge)(ge)兄弟想讓我說下復習的(de)經(jing)驗，就獨立(li)開個(ge)(ge)貼說一下吧。

　　本人底子還(huan)算不(bu)錯，高中(zhong)和大學時候數(shu)學英語算是自(zi)己比較拿手的，語文作(zuo)文也能達(da)到中(zhong)等水平。但已經畢(bi)業了好幾年，好多東西也荒(huang)廢(fei)了。

　　我(wo)是(shi)10月上旬決定準備mpacc，之(zhi)后去看相關信息(xi)，知道(dao)今年改革，由四門改成兩門，這個(ge)(ge)對我(wo)絕對是(shi)個(ge)(ge)好(hao)消息(xi)，因為(wei)我(wo)是(shi)在職準備，兩門意味(wei)著難(nan)度的大(da)幅(fu)降低。

　　之后準備了(le)一(yi)個職稱(cheng)考試，10月(yue)下旬開(kai)始準備復(fu)習，剛(gang)開(kai)始沒啥頭緒，就是在網上下載(zai)點(dian)(dian)資(zi)料瞎看，真正(zheng)有點(dian)(dian)思(si)路了(le)是在11月(yue)開(kai)始吧(ba)。

　　先說說數學：

　　我(wo)高中時(shi)(shi)候(hou)數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)得(de)不錯，所以復習起來不是(shi)很(hen)(hen)吃力，開始(shi)(shi)時(shi)(shi)候(hou)是(shi)在(zai)網上(shang)下載了(le)電子(zi)版(ban)的高分(fen)指南(nan)，看(kan)了(le)一(yi)個(ge)(ge)來月(yue)(yue)，看(kan)了(le)兩(liang)三(san)遍吧，感(gan)覺收獲很(hen)(hen)大(da)，非常推薦這本(ben)書。但覺得(de)電子(zi)版(ban)很(hen)(hen)費眼睛，就(jiu)在(zai)12月(yue)(yue)份的時(shi)(shi)候(hou)又買了(le)本(ben)紙質(zhi)(zhi)版(ban)的，之(zhi)后紙質(zhi)(zhi)版(ban)又看(kan)了(le)兩(liang)三(san)便(bian)，后面的題目挑著(zhu)做了(le)些(xie)。我(wo)感(gan)覺，如果能把高分(fen)指南(nan)吃透(tou)，聯考數(shu)學(xue)(xue)應該(gai)可以取得(de)不錯的成績，剛開始(shi)(shi)做數(shu)學(xue)(xue)很(hen)(hen)慢，都要1個(ge)(ge)多小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)(shi)甚至1個(ge)(ge)半小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，經過兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)(yue)的準備，最近幾年的數(shu)學(xue)(xue)基(ji)本(ben)上(shang)1個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)(shi)之(zhi)內可以搞定，而且正(zheng)確率也比較高。數(shu)學(xue)(xue)我(wo)基(ji)本(ben)上(shang)就(jiu)是(shi)高分(fen)指南(nan)加歷年真題了(le)。

　　邏輯：

　　邏輯我沒買什么參考(kao)資料(liao)，就是一本大綱解(jie)析(xi)，在網上下(xia)載了歷年的(de)'真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)。大綱解(jie)析(xi)的(de)邏輯部分講得很好，建議都看一下(xia)。而下(xia)載的(de)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)開始時(shi)在電腦上做，但感覺效果不(bu)好，以后(hou)打印(yin)出(chu)來當(dang)練習做，并且把做錯的(de)勾出(chu)來，以后(hou)反復去看，建議大家買本大綱解(jie)析(xi)和成本的(de)歷年真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，邏輯分冊什么的(de)我沒做過，但我更喜歡按(an)照不(bu)同年度去做真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)，可以當(dang)做小模擬，在檢(jian)驗自(zi)己的(de)答題(ti)(ti)(ti)速度。

　　作文：

　　小(xiao)作文我(wo)就是(shi)把大綱解(jie)析上(shang)的(de)那幾(ji)篇小(xiao)范(fan)(fan)文給反復的(de)看了幾(ji)遍，然(ran)后標(biao)題，首尾段(duan)段(duan)都根據那上(shang)面(mian)的(de)范(fan)(fan)圍背下來了，中間的(de)論述部分(fen)可以參考一下范(fan)(fan)文的(de)論述，我(wo)覺得那些范(fan)(fan)文有些還是(shi)挺不錯的(de)。

　　大作文我(wo)(wo)用的是(shi)一個模板，大概(gai)框(kuang)架(jia)是(shi)開頭引(yin)用并標明觀(guan)點，第二段(duan)(duan)、第三(san)段(duan)(duan)、第四段(duan)(duan)分不(bu)(bu)(bu)同層(ceng)次來論(lun)述(shu)觀(guan)點，我(wo)(wo)比較喜歡從個人角度(du)、企(qi)業(ye)角度(du)、國家角度(du)在三(san)段(duan)(duan)分別闡述(shu)，第五段(duan)(duan)從反面說凡(fan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)能極端，并論(lun)述(shu)，如果你(ni)(ni)論(lun)述(shu)的是(shi)勤奮(fen)，你(ni)(ni)就(jiu)可(ke)以寫：當然(ran)，我(wo)(wo)們提倡勤奮(fen)，但(dan)也(ye)不(bu)(bu)(bu)鼓勵(li)那種沒日沒夜、不(bu)(bu)(bu)顧身(shen)體健(jian)康的過度(du)勤奮(fen)，之后論(lun)述(shu)幾(ji)句。第六段(duan)(duan)可(ke)以結合實際寫點空話，說下在實際生活中我(wo)(wo)們應(ying)該(gai)怎(zen)么做，最后一段(duan)(duan)再呼應(ying)下論(lun)點。如果按照這(zhe)個模板，本身(shen)底子不(bu)(bu)(bu)差，湊夠字數，沒跑題，我(wo)(wo)覺得中等成績應(ying)該(gai)沒問題。

　　作(zuo)文我是大概考前1個月寫(xie)(xie)了幾(ji)篇，一(yi)定要親自寫(xie)(xie)幾(ji)篇，一(yi)個是套(tao)套(tao)模板，一(yi)個是練練速度

　　盡(jin)量留最近幾年的真題(ti)進行自測(ce)，保證這(zhe)些(xie)題(ti)目(mu)都沒做過，查漏(lou)補缺，測(ce)試下真實水平。

　　英語：

　　我英(ying)語(yu)(yu)底子還(huan)可以(yi)，加上(shang)自己只有兩個(ge)多月的準(zhun)備時間，所以(yi)什么(me)輔(fu)導資料(liao)也沒(mei)買，就是(shi)做英(ying)語(yu)(yu)一和英(ying)語(yu)(yu)二的真題閱(yue)讀，完型和翻譯(yi)基本沒(mei)準(zhun)備。閱(yue)讀最好(hao)能夠天天做兩篇，可以(yi)保持狀態。

　　大小作文我都是弄的模板，提前一個月準備的吧，背了(le)幾個模板，不過(guo)考(kao)試(shi)時候作文寫得(de)很不好，基本(ben)上是胡亂湊得(de)字數。

　　單詞一(yi)(yi)定(ding)要天天背(bei)，建(jian)議大家盡(jin)量(liang)快速的(de)(de)去背(bei)，在短(duan)時間(jian)內背(bei)完一(yi)(yi)遍，再重復第(di)二遍，這樣間(jian)隔(ge)時間(jian)短(duan)反復重復的(de)(de)效果會比較好。

　　我(wo)是在職準備，雖然說單(dan)位事情不(bu)多(duo)，但是在班(ban)上(shang)的(de)(de)看(kan)(kan)書效(xiao)率(lv)確實不(bu)高，有(you)段時間壓力也(ye)很大的(de)(de)，不(bu)過總體來講也(ye)沒(mei)特嚴(yan)格要求自己，看(kan)(kan)一(yi)會休(xiu)息(xi)一(yi)會。周末會去邊上(shang)的(de)(de)大學看(kan)(kan)看(kan)(kan)書，那個時候的(de)(de)效(xiao)率(lv)相對是最高的(de)(de)吧。

　　我的錯誤教訓：

　　我其實考(kao)試前(qian)給(gei)自(zi)己(ji)定(ding)的目標挺高的，爭(zheng)取220分(fen)(fen)，至少(shao)210分(fen)(fen)，但(dan)考(kao)綜(zong)合(he)的時(shi)(shi)候開始犯(fan)了個低級(ji)錯誤，前(qian)面的報考(kao)單位寫(xie)錯了，雖然改過來了，但(dan)直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)了考(kao)試情緒(xu)，答(da)數(shu)學(xue)的時(shi)(shi)候頭腦比較混亂，有三四(si)個題直(zhi)接(jie)沒算出答(da)案，如(ru)果在平時(shi)(shi)應該(gai)差不多。數(shu)學(xue)答(da)了1小時(shi)(shi)10分(fen)(fen)鐘，邏輯做得(de)還算可(ke)以，那個時(shi)(shi)候情緒(xu)已經穩定(ding)了，但(dan)最后兩個作文我只(zhi)有1個小時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間，龍飛鳳舞算是(shi)寫(xie)完(wan)了。 綜(zong)合(he)考(kao)了140多點(dian)，估計(ji)是(shi)邏輯和作文寫(xie)得(de)稍微好點(dian)吧(ba)。如(ru)果發揮正常點(dian)，綜(zong)合(he)應該(gai)可(ke)以再多拿10分(fen)(fen)。

　　英語(yu)60多點，臨場狀態依舊不好，沒(mei)有到我的(de)預期分(fen)數。 所以(yi)大家千萬(wan)別(bie)太看重平時(shi)(shi)的(de)模擬(ni)了(le)(le)，有些(xie)時(shi)(shi)候在考場上(shang)可以(yi)超常發(fa)(fa)揮，而有些(xie)時(shi)(shi)候可能就(jiu)是失常發(fa)(fa)揮了(le)(le)。

　　我考(kao)得分數不多，但總得復(fu)習時間(jian)也不長，而且復(fu)習狀態和考(kao)試狀態確實不好，所以(yi)我覺得能考(kao)這個分數我還挺滿意(yi)的。

　　對(dui)于(yu)準備13年考試的同(tong)(tong)學(xue)，我覺(jue)得(de)如果底子還可以(yi)(yi)得(de)話，用(yong)不(bu)(bu)著在復習的時候把自己繃得(de)太(tai)緊，底子好(hao)(hao)的同(tong)(tong)學(xue)其(qi)實(shi)可以(yi)(yi)用(yong)四五個月(yue)復習足夠(gou)了，因為(wei)戰線拉得(de)太(tai)長(chang)到最(zui)后就會(hui)很煩(fan)躁了，反(fan)而(er)效(xiao)果不(bu)(bu)好(hao)(hao)。 而(er)底子不(bu)(bu)好(hao)(hao)的同(tong)(tong)學(xue)可以(yi)(yi)適當多復習幾個月(yue)，尤其(qi)是英語，絕對(dui)是長(chang)期(qi)積(ji)累的結果。

　　祝各(ge)位取得好(hao)成績(ji)！

考研復習經驗總結3

　　時間過得真(zhen)的(de)好(hao)快，在(zai)當初決定考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)時候，我還在(zai)猶豫不(bu)決，不(bu)知自己能(neng)(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)(neng)堅持下(xia)來(lai)(lai)，因(yin)為聽(ting)考(kao)(kao)過研(yan)(yan)的(de)學長(chang)們說，“考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)過程(cheng)(cheng)真(zhen)的(de)很辛苦，甚至比高考(kao)(kao)復習還要(yao)辛苦”，不(bu)過，當一(yi)個(ge)人心中充滿信念，真(zhen)的(de)認(ren)準要(yao)做(zuo)一(yi)件事(shi)(shi)，并(bing)不(bu)懼困(kun)難(nan)為之努力(li)的(de)時候，這(zhe)(zhe)個(ge)人的(de)潛能(neng)(neng)(neng)是無限大(da)的(de)，并(bing)且(qie)沒有(you)什么事(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)阻擋她（他），通過這(zhe)(zhe)不(bu)到一(yi)年的(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)復習，我真(zhen)的(de)是深有(you)體會(hui)。下(xia)面就淺談一(yi)下(xia)這(zhe)(zhe)近(jin)一(yi)年的(de)復習過程(cheng)(cheng)，希望(wang)能(neng)(neng)(neng)對接下(xia)來(lai)(lai)要(yao)踏上(shang)考(kao)(kao)研(yan)(yan)征程(cheng)(cheng)的(de)同(tong)學們起到一(yi)些幫助，這(zhe)(zhe)也只(zhi)是我自己的(de)復習過程(cheng)(cheng)，大(da)家可(ke)以取其可(ke)取之處，結合自身的(de)具體情(qing)況，進行(xing)可(ke)行(xing)的(de)復習。

　　對于初(chu)次(ci)考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)同學，我(wo)想提(ti)醒一(yi)句的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，考(kao)(kao)研(yan)和高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)備考(kao)(kao)過程雖然(ran)都(dou)是(shi)(shi)(shi)很辛苦的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)到(dao)最后(hou)錄取(qu)的(de)(de)時候，高(gao)考(kao)(kao)是(shi)(shi)(shi)只需總分(fen)數(shu)(shu)達到(dao)分(fen)數(shu)(shu)線就可以(yi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要求每一(yi)科都(dou)達線，而(er)考(kao)(kao)研(yan)則不(bu)(bu)(bu)(bu)然(ran)，考(kao)(kao)研(yan)分(fen)初(chu)試和復(fu)試，復(fu)試還沒有開始，這(zhe)次(ci)要談的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)初(chu)試。初(chu)試不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)要求考(kao)(kao)生的(de)(de)總分(fen)數(shu)(shu)達到(dao)所(suo)(suo)要報考(kao)(kao)學校的(de)(de)分(fen)數(shu)(shu)線，而(er)且還要求單科也得(de)達到(dao)每一(yi)科所(suo)(suo)要求的(de)(de)分(fen)數(shu)(shu)線，所(suo)(suo)以(yi)說考(kao)(kao)研(yan)最要注意的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可很嚴重(zhong)的(de)(de)偏科，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)總分(fen)數(shu)(shu)要高(gao)，還要顧全局，所(suo)(suo)以(yi)說考(kao)(kao)研(yan)要考(kao)(kao)的(de)(de)好，也不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件(jian)很容易的(de)(de)事。

　　對(dui)于考研，有條(tiao)件的(de)可以(yi)找(zhao)找(zhao)輔導(dao)(dao)班(ban)報(bao)報(bao)，確實會對(dui)最后的(de)考試(shi)起到幫(bang)助，而且如(ru)果過了(le)(le)(le)初試(shi)，順利進(jin)入復試(shi)，有些考研輔導(dao)(dao)班(ban)還有復試(shi)輔導(dao)(dao)班(ban)，比如(ru)我報(bao)的(de)考這個研輔導(dao)(dao)班(ban)，過了(le)(le)(le)初試(shi)，就給(gei)安排了(le)(le)(le)復試(shi)的(de)學習，想得很(hen)全面(mian)，并且節省時間，不用我再費(fei)盡心(xin)思的(de)去(qu)找(zhao)復試(shi)歷(li)年(nian)會問(wen)到的(de)題。

　　我開始備考的時間(jian)并不早，是(shi)從大四第(di)一學(xue)期才開始的，也就是(shi)三月份(fen)才開始，因(yin)為想(xiang)著大三這最后一個(ge)假期要好(hao)(hao)好(hao)(hao)玩玩，所以給自己放了個(ge)假。

　　一、數學

　　我(wo)的(de)數學成績(ji)在大(da)學還算(suan)可以，但并不是(shi)出(chu)類拔(ba)萃，這次報了輔導班(ban)，為我(wo)的(de)數學復習(xi)指明(ming)了很(hen)明(ming)確的(de)方向。

　　數學的(de)復習是緊跟著(zhu)課表(biao)進行的(de)。分為三(san)個階(jie)(jie)段：基(ji)礎(chu)階(jie)(jie)段，強化階(jie)(jie)段和(he)沖(chong)刺階(jie)(jie)段。

　　第一，基礎階(jie)段，7月份前

　　目(mu)標(biao)：系統全面的(de)復習，夯實(shi)基礎

　　參考書：

　　大綱

　　教材：高數——同(tong)濟版

　　概率論(lun)與(yu)數理統計——浙大版

　　線性代數——同濟版

　　復習全書——李永樂(le)的(de)

　　《考研核心(xin)強記手冊》，這本書(shu)是我(wo)們班上的輔導教材，把公(gong)式都(dou)(dou)一一羅列出來了(le)，平常我(wo)都(dou)(dou)是拿(na)在(zai)手里(li)，常看，勤背，因為這些(xie)都(dou)(dou)是基礎(chu)中的基礎(chu)，在(zai)數學考試中很重(zhong)要。

　　第二，強(qiang)化(hua)階段，7—11月

　　目標：總(zong)結方法(fa)，歸納題型，進行鞏固(gu)

　　教材：《歷年真(zhen)題解析》

　　第三，沖刺極端，11月到開始之(zhi)前

　　目標(biao)：做(zuo)題及查漏(lou)補缺

　　教材：《歷年真題(ti)解析》和《模(mo)擬試題(ti)》

　　以上是當(dang)時老(lao)師為我(wo)數學備考(kao)(kao)做的(de)(de)安排，大家(jia)可(ke)以做一下(xia)參考(kao)(kao)，接下(xia)來我(wo)將詳細的(de)(de)說一下(xia)我(wo)這(zhe)幾個月備考(kao)(kao)數學的(de)(de)過程(cheng)。

　　第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)書，要很(hen)(hen)細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)慢慢看(kan)(kan)(kan)，因(yin)為(wei)如果有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)內容在(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)(bian)沒看(kan)(kan)(kan)到，很(hen)(hen)容易(yi)在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)再看(kan)(kan)(kan)書時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不易(yi)察覺，就(jiu)(jiu)漏(lou)掉(diao)了(le)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)(bian)要仔仔細(xi)細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)書看(kan)(kan)(kan)全(quan)。老(lao)師那時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)帶著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，根據大(da)綱把(ba)基礎(chu)知(zhi)識都(dou)(dou)講了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)(bian)，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)千萬(wan)別(bie)嫌慢，也(ye)別(bie)先麻煩，其實數(shu)學(xue)在(zai)(zai)(zai)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，所出的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)沒多(duo)少，大(da)多(duo)數(shu)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由基礎(chu)知(zhi)識引出的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)初級或者中(zhong)級難(nan)(nan)度的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，打好堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，才能在(zai)(zai)(zai)之后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)省事(shi)很(hen)(hen)多(duo)。很(hen)(hen)全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)(bian)書之后(hou)(hou)(hou)，就(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)(shi)了(le)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)海戰術(shu)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第二階(jie)(jie)段(duan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)準(zhun)備一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本(ben)，這(zhe)(zhe)很(hen)(hen)重(zhong)要，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)用它(ta)記錄(lu)別(bie)人(ren)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習數(shu)學(xue)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)好方(fang)法、在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)好方(fang)法以(yi)(yi)(yi)(yi)及我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)接下(xia)來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出現錯(cuo)誤。這(zhe)(zhe)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)浪費時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件值得一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直做(zuo)(zuo)(zuo)下(xia)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，等到最(zui)(zui)后(hou)(hou)(hou)要沖刺(ci)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)。剛開(kai)始(shi)(shi)要專心下(xia)來(lai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)可(ke)(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)點(dian)難(nan)(nan)，但人(ren)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)形(xing)成習慣的(de)(de)(de)(de)(de)，前兩周我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)迫自己，隔一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，做(zuo)(zuo)(zuo)完就(jiu)(jiu)檢查，把(ba)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和沒把(ba)握的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)記在(zai)(zai)(zai)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本(ben)上(shang)，爭(zheng)取當天(tian)就(jiu)(jiu)消化，不拖到第二天(tian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)注意力放在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)上(shang)，因(yin)為(wei)只有(you)多(duo)做(zuo)(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，才能有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)感，數(shu)學(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要做(zuo)(zuo)(zuo)出手(shou)感的(de)(de)(de)(de)(de)，并且注意總結題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)三遍(bian)(bian)(bian)，這(zhe)(zhe)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)不算多(duo)，可(ke)(ke)能我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)懶了(le)，還有(you)好多(duo)同學(xue)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)四五遍(bian)(bian)(bian)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)數(shu)學(xue)中(zhong)，高數(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)難(nan)(nan)點(dian)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分值相對(dui)來(lai)說最(zui)(zui)高的(de)(de)(de)(de)(de)，概(gai)率論和線代(dai)相對(dui)來(lai)說要容易(yi)而且分值少，所以(yi)(yi)(yi)(yi)備考(kao)數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)要放在(zai)(zai)(zai)高數(shu)上(shang)。最(zui)(zui)后(hou)(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沖刺(ci)階(jie)(jie)段(duan)。這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)容易(yi)讓人(ren)產(chan)生(sheng)心浮氣躁的(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)和想(xiang)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)心理，這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要堅(jian)持住，堅(jian)持下(xia)來(lai)，離曙光就(jiu)(jiu)不遠了(le)。這(zhe)(zhe)階(jie)(jie)段(duan)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)不多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒有(you)把(ba)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)再做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)(bian)了(le)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)(kan)(kan)之前準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)本(ben)，做(zuo)(zuo)(zuo)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)看(kan)(kan)(kan)多(duo)少遍(bian)(bian)(bian)都(dou)(dou)沒用，現在(zai)(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)查漏(lou)補(bu)缺的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。與此同時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)模擬試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，練練手(shou)，千萬(wan)別(bie)讓手(shou)生(sheng)。

　　二、英語

　　在數學上我(wo)(wo)下的(de)功夫是最大(da)(da)的(de)，因為相對于數學，我(wo)(wo)的(de)英(ying)語還(huan)不錯。我(wo)(wo)復習英(ying)語是遵循：背(bei)單詞、做真(zhen)題(ti)(ti)(ti)（套題(ti)(ti)(ti)）、針(zhen)對性的(de)做大(da)(da)量閱讀、再做真(zhen)題(ti)(ti)(ti)（套題(ti)(ti)(ti)）以及(ji)背(bei)英(ying)語作文(wen) 。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)時(shi)候(hou)，有很(hen)多(duo)單(dan)詞(ci)(ci)都是(shi)(shi)(shi)認(ren)識的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)再(zai)仔細看的(de)(de)時(shi)候(hou)會(hui)發現(xian)(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)有很(hen)多(duo)詞(ci)(ci)義，我會(hui)把(ba)已經熟知的(de)(de)詞(ci)(ci)義劃掉，去背(bei)比較偏(pian)(pian)(pian)的(de)(de)詞(ci)(ci)義。因為在(zai)(zai)(zai)(zai)英語考試中(zhong)，會(hui)出(chu)現(xian)(xian)很(hen)多(duo)認(ren)識的(de)(de)詞(ci)(ci)，但它(ta)們是(shi)(shi)(shi)以(yi)比較偏(pian)(pian)(pian)的(de)(de)詞(ci)(ci)義出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)我為什么要背(bei)比較偏(pian)(pian)(pian)的(de)(de)詞(ci)(ci)義的(de)(de)原因。在(zai)(zai)(zai)(zai)背(bei)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)時(shi)候(hou)，不(bu)(bu)(bu)要只背(bei)這(zhe)(zhe)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)，要連(lian)著例句(ju)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)背(bei)，才不(bu)(bu)(bu)會(hui)出(chu)現(xian)(xian)背(bei)了(le)(le)(le)后面(mian)單(dan)詞(ci)(ci)忘(wang)了(le)(le)(le)前面(mian)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)現(xian)(xian)象。閱(yue)讀(du)加上(shang)作(zuo)文(wen)占了(le)(le)(le)70分(fen)(fen)(fen)，是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)值比例很(hen)大的(de)(de)部(bu)分(fen)(fen)(fen)，所以(yi)要在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)兩個(ge)方(fang)面(mian)多(duo)做題(ti)，多(duo)背(bei)范例作(zuo)文(wen)，多(duo)背(bei)句(ju)型(xing)。我一(yi)(yi)(yi)(yi)篇閱(yue)讀(du)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)做完就完了(le)(le)(le)的(de)(de)，要做好(hao)幾(ji)遍(bian)(bian)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)正常的(de)(de)并(bing)且快速的(de)(de)把(ba)文(wen)章(zhang)讀(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)，大體瀏覽(lan)一(yi)(yi)(yi)(yi)下，并(bing)且把(ba)題(ti)初(chu)步的(de)(de)做了(le)(le)(le)；第(di)二(er)遍(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)把(ba)這(zhe)(zhe)篇文(wen)章(zhang)逐字逐句(ju)的(de)(de)看，爭取弄懂每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)，對于(yu)不(bu)(bu)(bu)認(ren)識的(de)(de)詞(ci)(ci)，要拿本記(ji)錄下來(lai)，但是(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)先不(bu)(bu)(bu)查詞(ci)(ci)義，等一(yi)(yi)(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)讀(du)完，再(zai)逐個(ge)查它(ta)們的(de)(de)意(yi)思；第(di)三遍(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)對文(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)句(ju)型(xing)進行分(fen)(fen)(fen)析，歸類(lei)整理，對于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)特殊(shu)的(de)(de)或者(zhe)很(hen)不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)句(ju)型(xing)可以(yi)把(ba)它(ta)背(bei)下來(lai)用在(zai)(zai)(zai)(zai)寫(xie)作(zuo)中(zhong)。第(di)四遍(bian)(bian)，要分(fen)(fen)(fen)析題(ti)目(mu)，弄清(qing)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)出(chu)題(ti)思路，并(bing)且跟(gen)隨出(chu)題(ti)思路自己總結做題(ti)的(de)(de)思路，其實做英語閱(yue)讀(du)是(shi)(shi)(shi)有很(hen)多(duo)技巧的(de)(de)。第(di)五遍(bian)(bian)再(zai)從頭(tou)到尾(wei)讀(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)(bian)文(wen)章(zhang)，做題(ti)，看看還有哪些(xie)地方(fang)不(bu)(bu)(bu)懂。

　　三、政治

　　其(qi)實政治(zhi)(zhi)復(fu)習大多數時(shi)間(jian)就是(shi)(shi)在(zai)背書。政治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)(shi)大綱出來的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)比較晚(wan)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)復(fu)習的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我先用(yong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)去年(nian)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)(shi)大綱和考(kao)試(shi)(shi)分析，還(huan)有(you)就是(shi)(shi)政治(zhi)(zhi)復(fu)習書系列，里(li)面對知識(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語闡述寫的(de)(de)(de)(de)很準(zhun)確全(quan)面。我當時(shi)對政治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習很沒把握，就報了(le)政治(zhi)(zhi)強化(hua)班，老師的(de)(de)(de)(de)講解(jie)能提(ti)高我自己對于政治(zhi)(zhi)方面的(de)(de)(de)(de)邏輯體系思維(wei)，強化(hua)基礎知識(shi)，還(huan)是(shi)(shi)很有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)。

　　在臨(lin)近11月份的(de)時候，就要多了(le)解時事(shi)政治和(he)當年(nian)的(de)時政的(de)熱點，可(ke)以去書店(dian)買本書，多看看。最后(hou)做(zuo)(zuo)幾(ji)套政治真題練(lian)練(lian)手，找到(dao)(dao)做(zuo)(zuo)題的(de)感覺，大概(gai)掌握做(zuo)(zuo)題時間，才能在真正上考場(chang)時做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)不那(nei)么慌張。

　　考研(yan)(yan)復習過程猶如(ru)“煉獄”，但只要(yao)我們(men)堅(jian)(jian)持，在遇到困難時多堅(jian)(jian)持那么一把(ba)，曙光(guang)總會來臨。最后，祝新(xin)一屆(jie)的(de)考研(yan)(yan)學子(zi)們(men)考研(yan)(yan)成功。

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