物理學專業(ye)考研的主(zhu)要方(fang)向有哪些

　　方向一：應用物理

　　應(ying)用物理(li)(li)主要培養掌握(wo)物理(li)(li)學基(ji)(ji)本理(li)(li)論與(yu)方法(fa)，具有良好(hao)的數學基(ji)(ji)礎和基(ji)(ji)本實驗技(ji)(ji)能，掌握(wo)電子技(ji)(ji)術(shu)(shu)、計算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、光纖通(tong)信技(ji)(ji)術(shu)(shu)、生物醫學物理(li)(li)等方面的應(ying)用基(ji)(ji)礎知識、基(ji)(ji)本實驗方法(fa)和技(ji)(ji)術(shu)(shu)，能在物理(li)(li)學、郵電通(tong)信、航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)、能源開(kai)發、計算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)及應(ying)用、光電子技(ji)(ji)術(shu)(shu)、醫療保健、自動控制等相關高(gao)校技(ji)(ji)術(shu)(shu)領域從事科(ke)研、教(jiao)學、技(ji)(ji)術(shu)(shu)開(kai)發與(yu)應(ying)用、管理(li)(li)等工作的高(gao)級專門人才。

　　方向二：物理學

　　物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學生如具(ju)有扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)功底和應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，能(neng)夠在很多(duo)工(gong)程技(ji)(ji)術領域成為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)。人才(cai)需(xu)求方面(mian)，中國(guo)對(dui)應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)需(xu)求仍舊(jiu)是供不應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)求。目前，很多(duo)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)仍舊(jiu)是基礎性(xing)的(de)(de)(de)(de)，往(wang)往(wang)需(xu)要大量(liang)的(de)(de)(de)(de)政府(fu)的(de)(de)(de)(de)政策(ce)性(xing)投入，難以實(shi)現產業(ye)(ye)化，這對(dui)于打(da)算畢業(ye)(ye)后從事應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)人員來說，是應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)該(gai)做(zuo)好思想(xiang)準備的(de)(de)(de)(de)。但是近年來，隨著(zhu)科(ke)(ke)學發展速度的(de)(de)(de)(de)增(zeng)快，很多(duo)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)行業(ye)(ye)研(yan)(yan)究出的(de)(de)(de)(de)前沿技(ji)(ji)術很快便得到(dao)了應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)，例如中微(wei)子通(tong)信，就是目前熱門(men)課(ke)(ke)題(ti)(ti)之一。隨著(zhu)現在學科(ke)(ke)交叉與學科(ke)(ke)細分現象的(de)(de)(de)(de)日(ri)益明顯(xian)，知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)更新程度非常(chang)快。像應(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)這樣(yang)基礎性(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)，由于其可塑性(xing)強，基礎知(zhi)識扎實(shi)，反而越來越能(neng)得到(dao)各個行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)。

　　方向三：物理光電

　　物理學(xue)光(guang)(guang)(guang)電(dian)方向(xiang)一(yi)直(zhi)以(yi)來都是專家學(xue)者討論得比較活(huo)躍(yue)的(de)問題,因為它與現實生活(huo)的(de)密切聯系導致了它屬(shu)于(yu)一(yi)門科技改(gai)變生活(huo)的(de)學(xue)科，在光(guang)(guang)(guang)電(dian)信息技術給生活(huo)帶來五光(guang)(guang)(guang)十色的(de)絢麗(li)中，光(guang)(guang)(guang)電(dian)方向(xiang)工作者肩上也承擔著重要的(de)社會責任(ren)，當然(ran),這種責任(ren)屬(shu)于(yu)正能量的(de)道德責任(ren)，為世界(jie)的(de)七彩未來發(fa)光(guang)(guang)(guang)發(fa)熱(re)。

　　拓展閱讀：物理學(xue)專業培養目(mu)標與要求(qiu)

　　本專業培養德、智(zhi)、體全面發展,基(ji)礎扎實、知(zhi)(zhi)識面寬、能(neng)力(li)強(qiang)、素質高、具有(you)創新精(jing)神,具備物理(li)學(xue)的(de)基(ji)本理(li)論、基(ji)本知(zhi)(zhi)識和(he)較強(qiang)的(de)科(ke)研能(neng)力(li)，具備現(xian)代(dai)教育技(ji)術基(ji)本理(li)論和(he)技(ji)術，具備教育教學(xue)基(ji)本理(li)論和(he)技(ji)能(neng),能(neng)在科(ke)研機(ji)構、企事業單位和(he)各類學(xue)校從事科(ke)學(xue)研究、教學(xue)及科(ke)技(ji)治理(li)開發等工作的(de)`高級復(fu)合型人才。

　　1.掌握數學(xue)的(de)基(ji)本(ben)理(li)論和基(ji)本(ben)方法，具有較高的(de)數學(xue)修養;

　　2.掌(zhang)握堅(jian)實的(de)、系統的(de)物理學(xue)基礎理論及較廣(guang)泛的(de)物理學(xue)基本知識和基本實驗方法，具(ju)有一定的(de)基礎科學(xue)研究能力(li)和應用開發能力(li);

　　3.了解相(xiang)近專業(ye)的一般原理和(he)知識;

　　4.了解物理(li)學發展(zhan)的(de)前沿和(he)科學發展(zhan)的(de)總體趨勢;

　　5.了解國家科學技(ji)術、知識產權等有關政(zheng)策(ce)和法規(gui);

　　6.掌握資料查詢、文(wen)獻檢索及(ji)運用現代信(xin)息(xi)技術獲取相關信(xin)息(xi)的基本方法;具(ju)有一定的實驗(yan)設計，創造實驗(yan)條件，歸納、整理(li)、分析實驗(yan)結果，撰(zhuan)寫(xie)論文(wen)，參與學術交流的能力。

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