考研(yan)導師推(tui)薦(jian)信【薦(jian)】

　　在(zai)當下(xia)這個(ge)社會(hui)中(zhong)，我(wo)們都可(ke)能(neng)(neng)會(hui)用到(dao)(dao)推(tui)薦(jian)信，我(wo)們在(zai)寫推(tui)薦(jian)信的時(shi)候注(zhu)意內(nei)容的完整(zheng)。但是你知道(dao)怎樣才能(neng)(neng)寫的好(hao)嗎(ma)？以(yi)下(xia)是小編整(zheng)理(li)的考研導(dao)師推(tui)薦(jian)信，供(gong)大家參(can)考借鑒(jian)，希望可(ke)以(yi)幫助到(dao)(dao)有需要的朋友。

考研導師推薦信1

　　推薦人姓名：xxx

　　推薦人職稱：

　　推薦人工作單位：

　　推薦人與申請人的關系：師生

　　推薦意見：

　　xxx同(tong)學于20xx年考(kao)入xxxx學校(xiao)。該生(sheng)從入學起就立志成才，勤(qin)奮刻(ke)苦，學習(xi)成績一(yi)(yi)直名(ming)列前茅。大學本(ben)科(ke)前三年所(suo)修課程總成績位(wei)列專業排名(ming)第一(yi)(yi)名(ming)，且一(yi)(yi)次性(xing)通過英語四(si)、六(liu)級考(kao)試；并(bing)獲得(de)國(guo)家勵(li)志獎(jiang)學金，數(shu)次獲得(de)校(xiao)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)學金以及山東科(ke)技大學“優秀學生(sheng)標兵”、“三好學生(sheng)”、“優秀學生(sheng)干部”等(deng)諸(zhu)多(duo)獎(jiang)勵(li)和(he)榮譽。對基礎知識(shi)和(he)專業課知識(shi)掌(zhang)握牢(lao)固，能靈活運用，善于思考(kao)，勇于創新。

　　該生思想品質良好(hao)，謙虛禮貌，善于溝通(tong)交流，與(yu)老(lao)師同學(xue)相處甚好(hao)。有嚴謹的學(xue)習(xi)態(tai)度以及良好(hao)的學(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　xxx同(tong)學(xue)(xue)(xue)在大學(xue)(xue)(xue)二年級(ji)通過(guo)推薦(jian)和面試進入我院(yuan)勵志(zhi)(zhi)班(ban)，成為(wei)我的(de)科(ke)研團隊的(de)一員，在勵志(zhi)(zhi)班(ban)期間，xxx同(tong)學(xue)(xue)(xue)一直對科(ke)研活動(dong)表現出(chu)濃厚的(de)興趣，有相當好的(de)科(ke)研潛(qian)質，符合貴(gui)所的(de)選拔條(tiao)件(jian)，故推薦(jian)到貴(gui)所進行研究生階段的(de)學(xue)(xue)(xue)習，望審(shen)核通過(guo)。

　　謝謝！

　　推薦人：

　　年 月 日

考研導師推薦信2

尊敬的領導：

　　你(ni)好，我(wo)是XX大學的教授。我(wo)非常高興地(di)向你(ni)推(tui)薦我(wo)的學生XXX，并且(qie)相信他能夠(gou)出色的完(wan)成在貴校碩士課程的學習(xi)。

　　自從他進入大學以來(lai)，常(chang)常(chang)表現出與(yu)年(nian)紀不(bu)相符的成熟和穩重。由于班上(shang)的大部分同學都來(lai)自其他省(sheng)市(shi)，這第(di)一(yi)次的出門(men)離家的經歷使得他們需要一(yi)個相當長的過程適應這個完全陌(mo)生的新(xin)環境(jing)。但我注意到(dao)，相比之下(xia)，XXX同學很快的調整好了心態(tai)，積極主動地融入到(dao)這個新(xin)環境(jing)之中。

　　大(da)(da)學(xue)的(de)課(ke)程與中(zhong)學(xue)有(you)很(hen)大(da)(da)不同，偏重(zhong)在(zai)自學(xue)能(neng)(neng)(neng)力，而(er)且(qie)(qie)專業課(ke)程的(de)學(xue)習要求另一種思維(wei)方式。因此，在(zai)大(da)(da)一、大(da)(da)二，很(hen)多(duo)同學(xue)都(dou)表(biao)現(xian)出(chu)了(le)不同程度的(de)不適應(ying)，不知(zhi)(zhi)道該如(ru)何學(xue)習大(da)(da)學(xue)的(de)課(ke)程。但是(shi)，XXX同學(xue)適應(ying)能(neng)(neng)(neng)力很(hen)強(qiang)，很(hen)快摸清了(le)XX專業課(ke)程的(de)關鍵，在(zai)很(hen)短的(de)時間里就掌握了(le)學(xue)習方法，而(er)且(qie)(qie)其他(ta)任課(ke)老師都(dou)表(biao)示(shi)他(ta)對(dui)于新(xin)知(zhi)(zhi)識的(de)接受能(neng)(neng)(neng)力很(hen)強(qiang)，新(xin)學(xue)的(de)知(zhi)(zhi)識他(ta)馬上就能(neng)(neng)(neng)消化，當堂就能(neng)(neng)(neng)理(li)解(jie)掌握。

　　XXX同學在校期(qi)間學習成績優秀，具(ju)備(bei)了較(jiao)為完善的(de)知識(shi)結(jie)構和(he)理(li)論(lun)水平(ping)。能(neng)夠對(dui)語言靈活運(yun)用，進(jin)行(xing)(xing)深(shen)入分析(xi)，并(bing)能(neng)對(dui)所做(zuo)工作進(jin)行(xing)(xing)階段總(zong)結(jie)和(he)撰寫(xie)有一定學術價值(zhi)的(de)學術論(lun)文，反映出該生具(ju)有較(jiao)高的(de)業務水平(ping)和(he)科研能(neng)力。

　　鑒于該生(sheng)具有較大的發展潛(qian)力(li)和(he)培養前途，且(qie)本(ben)人有進一步(bu)深(shen)造的強(qiang)烈要求，特(te)推薦該生(sheng)報考貴校研究(jiu)生(sheng)。

　　我希望(wang)貴(gui)校能給他(ta)一個機(ji)會，讓(rang)他(ta)在(zai)貴(gui)校嚴謹的(de)學風和良好的(de)學習環境中(zhong)繼續發揮他(ta)的(de)特長(chang)，進一步提高專(zhuan)業知識，拓寬(kuan)視野。望(wang)貴(gui)校考慮他(ta)的(de)申請。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月(yue)XX日(ri)

考研導師推薦信3

尊敬的領導：

　　xx同(tong)學是我(wo)所任教的大三(san)下期專業(ye)課(ke)“xxxx”的學生。他每次上課(ke)時都在(zai)前排認真學習(xi)，與老師(shi)互動(dong)，學習(xi)的主(zhu)動(dong)性和深入(ru)性，這(zhe)點我(wo)非(fei)常欣賞(shang)。

　　作為(wei)一名(ming)本(ben)科(ke)生(sheng)，他沒(mei)有滿足于所學(xue)(xue)的基礎知識(shi)，較早的進入(ru)實驗(yan)室(shi)了(le)解實驗(yan)室(shi)的基本(ben)操作及實驗(yan)方案。有良好的學(xue)(xue)習(xi)能力(li)和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。在專業(ye)實習(xi)中，也虛心(xin)認真，表(biao)現突出。

　　該(gai)生(sheng)英(ying)(ying)語能力好(hao)，能適應(ying)以后閱讀(du)寫(xie)作英(ying)(ying)語文(wen)獻，良好(hao)的(de)英(ying)(ying)語運用(yong)能力將服務于他(ta)以后的(de)研究生(sheng)學(xue)習。

　　該(gai)生各方面全面，大(da)學期間參加了學院的學生工作任學生會某部(bu)負責人同時參加各項(xiang)活動比(bi)賽，獲得(de)了很多獎勵。

　　該同學(xue)嚴格要求自己，基礎扎實，對(dui)化(hua)學(xue)學(xue)科特別是(shi)高分(fen)子材(cai)料學(xue)科有濃(nong)厚的(de)興(xing)趣(qu)，故推薦到貴(gui)校(xiao)，希望貴(gui)校(xiao)審(shen)核通過。

　　謝謝！

推薦人：xxx

　　20xx年x月x日

考研導師推薦信4

領導小組：

　　本人應xx級(ji)法(fa)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)xxx同學(xue)(xue)(xue)的請求，推薦(jian)該同學(xue)(xue)(xue)到xx大學(xue)(xue)(xue)進(jin)行研究生階段的學(xue)(xue)(xue)習。

　　該同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)于xx年9月進入我院(yuan)(yuan)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績非常優(you)秀。本(ben)人(ren)是(shi)該同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)在學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)長，xxx學(xue)(xue)(xue)(xue)年曾擔(dan)任其《民事訴(su)訟(song)法(fa)》及《民法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)》課程的(de)授課教師，在與該同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)課堂內(nei)外的(de)互動中，該同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)表(biao)現比(bi)較突出(chu)，不(bu)僅(jin)上(shang)課認真聽講，能提出(chu)很(hen)有獨創性的(de)問題(ti)，而(er)且對(dui)我提出(chu)的(de)案例分析題(ti)，勇于上(shang)臺發(fa)言，能清楚地闡(chan)述自己的(de)觀點。

　　該同(tong)學還具(ju)備了一定的(de)科(ke)研(yan)工作能力(li)，曾經主持參與大(da)學生創新(xin)性科(ke)研(yan)項(xiang)目數項(xiang)，并(bing)取得了優(you)異的(de)成績。通(tong)過學術研(yan)究可以發現，該同(tong)學做事刻苦勤奮，認真負責，有著(zhu)較強的(de)獨(du)立思考(kao)能力(li)；思維活躍，能運用現有知識，并(bing)查閱相關文獻來(lai)解決研(yan)究中(zhong)出現的(de)問(wen)題；總結分析能力(li)和文字表(biao)達能力(li)極強，工作能力(li)十分出色(se)。

　　該同(tong)學還(huan)曾擔任我院的xxx等工作，有著較(jiao)強的統籌能力(li)，踏(ta)實嚴(yan)謹。相比(bi)于其他(ta)學生干部，該同(tong)學善于溝通交(jiao)流，能于不(bu)同(tong)背景的同(tong)學進行良好高(gao)效的'溝通與合作。

　　在(zai)(zai)其(qi)(qi)個(ge)人品質(zhi)(zhi)方面，該同學(xue)(xue)(xue)尊師敬長，團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)，為人謙虛(xu)禮貌，自(zi)強不息(xi)，在(zai)(zai)困難面前不曾言(yan)放棄，有(you)(you)著(zhu)較強的(de)進取心。相(xiang)對于我院推(tui)薦的(de)其(qi)(qi)他幾名(ming)同學(xue)(xue)(xue)，該同學(xue)(xue)(xue)有(you)(you)專長，有(you)(you)潛質(zhi)(zhi)，科研(yan)成果豐(feng)碩，但學(xue)(xue)(xue)習積極性有(you)(you)待(dai)提高(gao)。

　　經過(guo)近(jin)兩(liang)年的(de)了解，可以看出(chu)，該同學(xue)綜(zong)合表現優(you)異(yi)，對xx法學(xue)有著濃厚的(de)興趣，故(gu)予以推薦，望審核(he)通過(guo)！

推薦人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日

考研導師推薦信5

xx領導：

　　xxx同學(xue)于20xx年考入xx大(da)學(xue)。該生從(cong)入學(xue)起就(jiu)立志成才，勤奮刻苦，學(xue)習成績一直名(ming)列(lie)前茅。

　　大學(xue)(xue)本科前三年(nian)所修課程總成績位列專(zhuan)(zhuan)業排名第一(yi)名，且一(yi)次性通過英語(yu)四、六級考試；并獲得(de)(de)國家勵志獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金，數次獲得(de)(de)校(xiao)一(yi)等獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金以及xx科技大學(xue)(xue)“優秀學(xue)(xue)生標兵”、“三好學(xue)(xue)生”、“優秀學(xue)(xue)生干(gan)部”等諸(zhu)多獎(jiang)(jiang)勵和榮(rong)譽。對基礎知識和專(zhuan)(zhuan)業課知識掌握牢固，能靈活運用，善于(yu)思考，勇于(yu)創新。

　　該生思想品(pin)質良好(hao)，謙虛禮貌，善于(yu)溝(gou)通(tong)交流，與老師同學相處甚好(hao)。有嚴謹的學習(xi)態度以及良好(hao)的學習(xi)習(xi)慣。

　　xxx同(tong)學(xue)(xue)在(zai)大學(xue)(xue)二年級通過推薦和面試進(jin)(jin)入我院勵志(zhi)班(ban)，成為我的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)，在(zai)勵志(zhi)班(ban)期間，xxx同(tong)學(xue)(xue)一(yi)直對科(ke)研(yan)(yan)活(huo)動表現(xian)出濃厚的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，有相當好(hao)的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)潛質，符合貴所的(de)(de)(de)(de)選拔條(tiao)件，故(gu)推薦到貴所進(jin)(jin)行研(yan)(yan)究生階(jie)段的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，望審(shen)核通過。

　　謝謝！

推薦人：xxx

　　20xx年x月x日

考研導師推薦信6

　　***同學(xue)于(yu)20xx年(nian)考(kao)入(ru)****大學(xue)。該生(sheng)從入(ru)學(xue)起就立志成才，勤奮刻(ke)苦(ku)，學(xue)習成績(ji)一(yi)直名(ming)列前(qian)茅(mao)。大學(xue)本科(ke)前(qian)三年(nian)所修(xiu)課程(cheng)總成績(ji)位列專業排名(ming)第(di)一(yi)名(ming)，且(qie)一(yi)次性通過(guo)英語四(si)、六級考(kao)試(shi)；并獲得國家勵志獎(jiang)(jiang)學(xue)金(jin)，數次獲得校一(yi)等獎(jiang)(jiang)學(xue)金(jin)以及(ji)山東科(ke)技(ji)大學(xue)“優秀學(xue)生(sheng)標(biao)兵(bing)”、“三好學(xue)生(sheng)”、“優秀學(xue)生(sheng)干(gan)部”等諸多獎(jiang)(jiang)勵和(he)榮(rong)譽。對基礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)專業課知(zhi)識(shi)掌握牢(lao)固(gu)，能(neng)靈活運用，善(shan)于(yu)思考(kao)，勇于(yu)創新。 該生(sheng)思想品質良(liang)好，謙虛禮貌，善(shan)于(yu)溝通交流(liu)，與老師同學(xue)相處甚好。有嚴謹的(de)學(xue)習態度以及(ji)良(liang)好的(de)學(xue)習習慣。

　　***同(tong)學(xue)在大(da)學(xue)二年級通(tong)過推薦和面(mian)試進入我院勵志班，成為(wei)我的科研團隊的一員，在勵志班期間，***同(tong)學(xue)一直(zhi)對(dui)科研活動表現出濃厚的興趣，有相(xiang)當(dang)好的科研潛質，符合貴(gui)所的選(xuan)拔條件，故推薦到貴(gui)所進行研究(jiu)生階段的學(xue)習，望審(shen)核通(tong)過。

　　謝謝！

　　推薦人姓名：

　　推薦日期：

考研導師推薦信7

　　尊敬(jing)的校院領導(dao)：

　　你(ni)好，我是**大(da)學的教授(shou)。我非常高(gao)興(xing)地向你(ni)推薦我的學生(sheng)**，并(bing)且相信他(ta)能夠出色的完成在貴校碩士課(ke)程的學習。

　　自從他(ta)進入大學以來(lai), 常常表現出(chu)與年紀不相(xiang)符(fu)的(de)成熟和(he)穩重(zhong)。由于班上的(de)大部分同(tong)學都來(lai)自其他(ta)省市，這第一次的(de)出(chu)門離家(jia)的(de)經歷使(shi)得(de)他(ta)們(men)需要一個相(xiang)當長(chang)的(de)過程適應(ying)這個完全陌生的(de)新(xin)環境。但我(wo)注意到，相(xiang)比之(zhi)下，**同(tong)學很(hen)快的(de)調整好了(le)心態，積(ji)極(ji)主(zhu)動地融入到這個新(xin)環境之(zhi)中。

　　大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程與(yu)中學(xue)(xue)(xue)有(you)很(hen)大不同(tong)，偏重在自(zi)學(xue)(xue)(xue)能力，而且專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)求另一(yi)種思(si)維(wei)方(fang)式(shi)。因此，在大一(yi).大二，很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都表(biao)現出了(le)(le)不同(tong)程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不適應，不知(zhi)道該如(ru)何(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程。但是(shi)，**同(tong)學(xue)(xue)(xue)適應能力很(hen)強(qiang)，很(hen)快摸清了(le)(le)**專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)，在很(hen)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里(li)(li)就(jiu)掌(zhang)握(wo)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)，而且其(qi)(qi)他(ta)(ta)任(ren)課(ke)(ke)老(lao)師都表(biao)示他(ta)(ta)對(dui)于新(xin)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受能力很(hen)強(qiang)，新(xin)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識他(ta)(ta)馬上就(jiu)能消化，當(dang)堂就(jiu)能理解掌(zhang)握(wo)。可以這么說，班里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)生是(shi)拿著(zhu)極(ji)其(qi)(qi)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)成績走進了(le)(le)我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，而**同(tong)學(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)他(ta)(ta)極(ji)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能力和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)。這一(yi)點，在每學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試上得到了(le)(le)很(hen)好(hao)地體現，尤其(qi)(qi)是(shi)在專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試中取(qu)得極(ji)其(qi)(qi)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，他(ta)(ta)對(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情和毅力是(shi)最讓我感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　**同學(xue)在校期間學(xue)習(xi)成績優秀，具(ju)備了較為(wei)完善(shan)的知識結構(gou)和理論(lun)水平。能夠(gou)對(dui)語言靈(ling)活運用，進(jin)行深入(ru)分析(xi)，并能對(dui)所做(zuo)工作(zuo)進(jin)行階(jie)段總結和撰寫有一(yi)定學(xue)術(shu)價值的學(xue)術(shu)論(lun)文，反映出該生(sheng)具(ju)有較高(gao)的業務水平和科研能力。

　　鑒于(yu)該(gai)生具有較(jiao)大的(de)發展潛(qian)力和培(pei)養前途，且本(ben)人有進一步深造的(de)強(qiang)烈要求，特推薦(jian)該(gai)生報考貴校研究生。

　　我希望貴校能給他(ta)(ta)一個(ge)機會，讓他(ta)(ta)在貴校嚴(yan)謹(jin)的(de)學風和良好的(de)學習環境中繼續發揮他(ta)(ta)的(de)特長，進一步提(ti)高專業知識，拓寬(kuan)視野。望貴校考(kao)慮他(ta)(ta)的(de)申請(qing)。

　　簽名：

　　教授

　　**大學

考研導師推薦信8

尊敬的校院領導：

　　你好，我(wo)是ｘｘ大學(xue)的(de)(de)教(jiao)授(shou)。我(wo)非(fei)常高興地向你推薦(jian)我(wo)的(de)(de)學(xue)生ｘｘ，并且相信他(ta)能夠(gou)出色的(de)(de)完成在貴校碩(shuo)士課程的(de)(de)學(xue)習(xi)。

　　自(zi)從他進(jin)入(ru)大學(xue)以(yi)來,常(chang)常(chang)表現(xian)出(chu)與(yu)年(nian)紀不相符的(de)(de)(de)(de)成熟和穩重。由于班(ban)上的(de)(de)(de)(de)大部分(fen)同學(xue)都來自(zi)其他省市，這(zhe)第一次的(de)(de)(de)(de)出(chu)門離家的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷使得他們需要一個(ge)相當長的(de)(de)(de)(de)過程適應這(zhe)個(ge)完全陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)新環境(jing)。但我(wo)注(zhu)意到，相比之(zhi)下，ｘｘ同學(xue)很快(kuai)的(de)(de)(de)(de)調整(zheng)好了心態，積極主(zhu)動地融入(ru)到這(zhe)個(ge)新環境(jing)之(zhi)中。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)大(da)不(bu)同，偏重在(zai)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力，而(er)(er)且(qie)專(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要求(qiu)另一(yi)(yi)種思維方式。因此，在(zai)大(da)一(yi)(yi)、大(da)二，很(hen)(hen)多同學(xue)(xue)(xue)(xue)都表(biao)現出了不(bu)同程(cheng)(cheng)度的(de)(de)不(bu)適應(ying)，不(bu)知(zhi)道(dao)該如何學(xue)(xue)(xue)(xue)習大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。但是(shi)(shi)，ｘｘ同學(xue)(xue)(xue)(xue)適應(ying)能力很(hen)(hen)強，很(hen)(hen)快摸清了ｘｘ專(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)關鍵，在(zai)很(hen)(hen)短的(de)(de)時間里(li)就掌握了學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)，而(er)(er)且(qie)其(qi)他(ta)任課(ke)老師(shi)都表(biao)示他(ta)對(dui)于新(xin)知(zhi)識的(de)(de)接受能力很(hen)(hen)強，新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識他(ta)馬(ma)上就能消化，當堂就能理(li)解掌握。可以這么說，班里(li)的(de)(de)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生是(shi)(shi)拿著(zhu)極(ji)其(qi)出色的(de)(de)高(gao)考成(cheng)績走進了我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)校，而(er)(er)ｘｘ同學(xue)(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)則是(shi)(shi)他(ta)極(ji)強的(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力和(he)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)。這一(yi)(yi)點(dian)，在(zai)每學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)期末考試(shi)上得到(dao)了很(hen)(hen)好(hao)地體現，尤其(qi)是(shi)(shi)在(zai)專(zhuan)業課(ke)的(de)(de)期末考試(shi)中(zhong)取得極(ji)其(qi)優秀的(de)(de)成(cheng)績，他(ta)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱情和(he)毅力是(shi)(shi)最(zui)讓我(wo)感動(dong)的(de)(de)。

　　ｘｘ同學(xue)在校(xiao)期(qi)間(jian)學(xue)習成績優秀，具備了較(jiao)為完善的知識結構和理(li)論水(shui)平。能(neng)(neng)夠對語言靈活運用，進(jin)行深入分析，并能(neng)(neng)對所(suo)做工作(zuo)進(jin)行階(jie)段總結和撰(zhuan)寫有一定學(xue)術價值的學(xue)術論文，反映出(chu)該生具有較(jiao)高的業務水(shui)平和科研(yan)能(neng)(neng)力。

　　鑒于該(gai)生具(ju)有(you)(you)較大的(de)發展潛(qian)力和培養前途(tu)，且本人(ren)有(you)(you)進一步深造的(de)強烈要求，特推薦該(gai)生報考貴校研(yan)究生。

　　我希望貴(gui)校能給(gei)他一(yi)個(ge)機會，讓(rang)他在貴(gui)校嚴謹的(de)學風(feng)和良好的(de)學習環(huan)境中繼續發揮他的(de)特(te)長，進(jin)一(yi)步提高專業知識，拓寬視野。望貴(gui)校考(kao)慮(lv)他的(de)申(shen)請(qing)。

　　推薦人姓名：

　　推薦日期：

　　推薦人姓名：ｘｘｘ

考研導師推薦信9

　　本人應ｘｘ學(xue)院(yuan)ｘｘ學(xue)院(yuan)ｘｘ級ｘｘ專業(ye)ｘｘ同學(xue)請求(qiu)，推(tui)薦該生(sheng)到ｘｘ學(xue)院(yuan)進行研(yan)究生(sheng)階段(duan)的(de)學(xue)習。

　　該(gai)生(sheng)(sheng)于ｘｘ年ｘｘ月進入ｘｘ學(xue)院ｘｘ學(xue)院進行學(xue)習，學(xue)習成績一直(zhi)非常(chang)優秀，在專(zhuan)業名列(lie)前(qian)茅。本(ben)人(ren)曾于該(gai)生(sheng)(sheng)本(ben)科階(jie)段(duan)的學(xue)習時，擔任其ｘｘ及ｘｘ課(ke)程的授課(ke)教師，在與該(gai)生(sheng)(sheng)的課(ke)內、課(ke)外互動中，對其印象極為深刻。

　　初見該(gai)生，個性內(nei)斂，但勤于(yu)思考，善(shan)于(yu)提問(wen)。經過(guo)與該(gai)生的(de)(de)(de)(de)多(duo)次交(jiao)流(liu)之后，可以發現，她有較強(qiang)獨立思考的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，比如：在教授其ｘｘ課(ke)中(zhong)(zhong)，該(gai)生能(neng)對書中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)模型(xing)持懷(huai)疑的(de)(de)(de)(de)態度，并(bing)能(neng)指出其不完善(shan)之處；該(gai)生具備一定的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)工作能(neng)力(li)，曾經參與“挑(tiao)戰杯(bei)”學(xue)(xue)院生課(ke)外學(xue)(xue)術科(ke)(ke)技作品競賽(sai)，并(bing)取得(de)了(le)優(you)異的(de)(de)(de)(de)成績(ji)。通過(guo)批閱(yue)該(gai)生的(de)(de)(de)(de)課(ke)程論(lun)文，我了(le)解(jie)到，該(gai)生已具備扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業基(ji)礎，具備了(le)熟練分析經濟問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，而(er)且比較熟練的(de)(de)(de)(de)掌握了(le)經濟學(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)(de)研(yan)究方法與范式，能(neng)夠在分析問(wen)題時(shi)恰當地使用經濟學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)語言。

　　該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃(nong)厚的興趣，故予以(yi)推薦，望審核通(tong)過(guo)。

推薦人：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

考研導師推薦信10

　　本人應劉景(jing)維同學(xue)的(de)請求，推薦該生參加貴所的(de)暑(shu)期夏令營(ying)。 劉景(jing)維同學(xue)是我(wo)承擔的(de)大(da)二《有(you)(you)機(ji)化學(xue)》這(zhe)門課(ke)的(de)學(xue)生，在課(ke)堂上她(ta)聽(ting)課(ke)認真，能(neng)夠很好的(de)與我(wo)互動和(he)交流，課(ke)堂發言積極，思維非常活躍，下課(ke)后經常來(lai)問(wen)我(wo)問(wen)題，從她(ta)的(de)問(wen)題中，我(wo)認為她(ta)有(you)(you)扎實的(de)專(zhuan)業基礎(chu)知識和(he)有(you)(you)機(ji)化學(xue)功底以(yi)及(ji)清晰的(de)思維方式。她(ta)的(de)有(you)(you)機(ji)化學(xue)成(cheng)績(ji)一直名列前茅，基本每次都是最高分(fen)。

　　該生(sheng)是我(wo)院應用化(hua)學(xue)(xue)專業(ye)一名非常(chang)優(you)秀(xiu)的本科(ke)生(sheng)。在(zai)學(xue)(xue)習中她勤(qin)奮努力(li)(li)，一絲不茍，專業(ye)成績優(you)秀(xiu)，多次(ci)獲得各類獎學(xue)(xue)金及榮譽(yu)稱號，綜合(he)表現(xian)突出；踏實(shi)認真(zhen)，積(ji)極主動(dong)，英語(yu)基礎扎實(shi)；思維(wei)活躍(yue)，動(dong)手能力(li)(li)強，實(shi)驗技能扎實(shi)，較強的團隊(dui)合(he)作意識；科(ke)研興趣濃，獨立思考的能力(li)(li)很強，且有發現(xian)問(wen)題和解決問(wen)題的能力(li)(li)。

　　該(gai)生還一直擔任班長，積極參加(jia)學生工(gong)作(zuo)，有(you)(you)較(jiao)強的(de)組織管(guan)理(li)能(neng)力(li)和領導能(neng)力(li)。從平時的(de)交(jiao)流和接觸中來(lai)看，她(ta)做事踏實，勤(qin)奮努(nu)力(li)，積極樂(le)觀，有(you)(you)理(li)想有(you)(you)抱負(fu)，對自身的(de)發展有(you)(you)很(hen)明確的(de)規劃。

　　總之，該(gai)生(sheng)熱心參與(yu)、主動(dong)學習、勤于思(si)考、樂于探索，組織能力(li)(li)強，做事效率高，善于與(yu)人(ren)溝通和(he)交流并向他人(ren)學習。我覺得(de)她(ta)是(shi)一名很有前途(tu)的學生(sheng)。鑒于此，我極力(li)(li)推薦她(ta)參加貴所的夏令營。

　　推薦人：

　　年 月 日

考研導師推薦信11

尊敬的院領導：

　　自(zi)從他(ta)進入學院以來(lai)，常(chang)常(chang)表現出與年(nian)紀(ji)不相符的(de)成熟和(he)穩重。由(you)于班上的(de)大(da)部分同(tong)學都(dou)來(lai)自(zi)其他(ta)省市，這第一次的(de)出門離家的(de)經歷使得他(ta)們(men)需要一個相當長的(de)過(guo)程適應這個完全陌(mo)生(sheng)的(de)新環境。但我注意到，相比之下，ｘｘ同(tong)學很快的(de)調整好了心態，積(ji)極主動地融入到這個新環境之中。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)與(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)(hen)大不同(tong)(tong)(tong)，偏重在(zai)(zai)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，而(er)(er)且專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要求另一(yi)(yi)種思(si)維方式。因此，在(zai)(zai)大一(yi)(yi).大二，很(hen)(hen)(hen)多同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都表現(xian)出了(le)不同(tong)(tong)(tong)程(cheng)度(du)的(de)(de)不適應，不知道該如何學(xue)(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)。但是(shi)，ｘｘ同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)適應能(neng)力(li)很(hen)(hen)(hen)強，很(hen)(hen)(hen)快摸清了(le)ｘｘ專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)關鍵，在(zai)(zai)很(hen)(hen)(hen)短的(de)(de)時間里(li)就(jiu)掌握了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，而(er)(er)且其(qi)他(ta)任課(ke)(ke)老師都表示他(ta)對于(yu)新(xin)知識的(de)(de)接受能(neng)力(li)很(hen)(hen)(hen)強，新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知識他(ta)馬上(shang)就(jiu)能(neng)消(xiao)化，當堂就(jiu)能(neng)理解掌握。可(ke)以這(zhe)么說(shuo)，班里(li)的(de)(de)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)拿著極其(qi)出色的(de)(de)高考(kao)成(cheng)績走進了(le)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，而(er)(er)ｘｘ同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)則是(shi)他(ta)極強的(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)和(he)(he)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法。這(zhe)一(yi)(yi)點，在(zai)(zai)每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)期(qi)末考(kao)試(shi)上(shang)得到(dao)了(le)很(hen)(hen)(hen)好地體現(xian)，尤其(qi)是(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)期(qi)末考(kao)試(shi)中取得極其(qi)優秀的(de)(de)成(cheng)績，他(ta)對學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱情和(he)(he)毅力(li)是(shi)最讓我感動(dong)的(de)(de)。

　　ｘｘ同學在(zai)校期間學習成績優(you)秀，具(ju)備了較為完善的(de)知(zhi)識結(jie)構和(he)理論水平。能(neng)(neng)(neng)夠對語(yu)言靈(ling)活運用(yong)，進行(xing)深入分析，并能(neng)(neng)(neng)對所做工作進行(xing)階(jie)段總結(jie)和(he)撰寫有(you)一定學術價值的(de)學術論文，反映出該生具(ju)有(you)較高(gao)的(de)業務水平和(he)科研能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　鑒(jian)于該生(sheng)具有較大的發展潛(qian)力和培養前途，且本人有進一步(bu)深(shen)造的強烈要求，特推薦該生(sheng)報(bao)考(kao)貴校研究生(sheng)。

　　我希(xi)望貴(gui)校(xiao)能給他(ta)一(yi)個(ge)機會，讓他(ta)在貴(gui)校(xiao)嚴謹的(de)(de)學(xue)風和良好(hao)的(de)(de)學(xue)習環境(jing)中繼(ji)續發揮他(ta)的(de)(de)特長，進(jin)一(yi)步提高專業知識，拓寬視野。望貴(gui)校(xiao)考(kao)慮他(ta)的(de)(de)申(shen)請。

推薦人：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月(yue)ｘｘ日(ri)

考研導師推薦信12

尊敬的領導：

　　您好！本人(ren)應ｘｘ同學(xue)(xue)請求(qiu)，推(tui)薦(jian)該(gai)(gai)(gai)生到ｘｘ大學(xue)(xue)進行研究(jiu)生階段的學(xue)(xue)習。本人(ren)是該(gai)(gai)(gai)生在ｘｘ大學(xue)(xue)本科(ke)生階段的系主任，曾指導該(gai)(gai)(gai)生參(can)加第十(shi)屆“挑戰杯”大學(xue)(xue)生課外學(xue)(xue)術科(ke)技作(zuo)品競(jing)賽(sai)。

　　在(zai)指導該(gai)生創作作品(pin)的(de)過程中，可以(yi)發現(xian)，該(gai)生做(zuo)事刻苦勤奮，認真負責，有(you)(you)極(ji)強(qiang)的(de)責任心；思維(wei)活躍(yue)，能運用(yong)現(xian)有(you)(you)知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xian)的(de)問(wen)題；總結(jie)分(fen)析能力(li)和文字表(biao)達能力(li)極(ji)強(qiang)，工作能力(li)十分(fen)出色(se)。在(zai)個人品(pin)質方面，該(gai)生謙(qian)虛禮貌，堅定執著，在(zai)困難面前不輕(qing)言放棄，而且(qie)善于溝通交流(liu)，樂于助(zhu)人，能與團隊(dui)中不同年級(ji)、不同背(bei)景的(de)同學進行良好(hao)高效(xiao)地溝通與合(he)作。

　　經(jing)過近一年的了(le)解(jie)，可以看出，該(gai)生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了(le)科研的素質(zhi)與(yu)能力，故推薦到貴(gui)校，望審核通過。

　推薦人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

考研導師推薦信13

　　我講(jiang)授過ｘｘ同學的本科專業課課程(cheng)：項(xiang)目(mu)進度與質量管理(li)、項(xiang)目(mu)預算與成本控制，通過一(yi)年多的授課教(jiao)學，對他的情況比較了解。

　　ｘｘ同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)刻苦(ku)，有鉆研精神，在班級(ji)里學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績(ji)名列前茅(mao)。他(ta)(ta)尊敬師長(chang)，團結(jie)同學(xue)(xue)，為人(ren)(ren)誠實，待(dai)人(ren)(ren)熱情，樂于助人(ren)(ren)，思(si)想積極向上(shang)。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中始終嚴(yan)格(ge)要求自(zi)己，聽講認真，每次上(shang)課都(dou)坐教室前排，并能(neng)夠與老(lao)師很好的(de)進(jin)行互動(dong)。基礎知識扎實，喜歡鉆研。優(you)異的(de)成(cheng)績(ji)和(he)良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)及鉆研的(de)素(su)質這(zhe)(zhe)為他(ta)(ta)今后從事專業學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)研究打下了堅(jian)實的(de)基礎。在遇到學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)的(de)問題能(neng)夠獨立(li)思(si)考，這(zhe)(zhe)可從她平時(shi)提(ti)交(jiao)的(de)作業和(he)報告之中體現(xian)出來(lai)。在我所指導(dao)的(de)控制測量實習(xi)(xi)(xi)中，他(ta)(ta)擔任小組組長(chang)，和(he)組員配合按時(shi)完成(cheng)了實習(xi)(xi)(xi)任務，也取得優(you)秀的(de)成(cheng)績(ji)。

　　該學(xue)生(sheng)具有(you)扎實的學(xue)院(yuan)本(ben)科知識，滿足保送(song)校外研究(jiu)(jiu)生(sheng)的資(zi)格，我愿意推薦該學(xue)生(sheng)到貴校攻讀碩(shuo)士研究(jiu)(jiu)生(sheng)。

推薦人：ｘｘｘ

20ｘｘ年(nian)ｘｘ月ｘｘ日

考研導師推薦信14

　　本人(ren)應某(mou)(mou)某(mou)(mou)大學xx學院xx級(ji)xx專(zhuan)業xx同學請求，推薦該生(sheng)(sheng)到某(mou)(mou)某(mou)(mou)大學進(jin)行研(yan)究生(sheng)(sheng)階段(duan)的學習。

　　該生(sheng)(sheng)于xx年xx月進(jin)入某某大(da)學xx學院進(jin)行學習，學習成績一直非常優秀，在專業(ye)名(ming)列(lie)前茅。本(ben)人曾于該生(sheng)(sheng)本(ben)科階段的(de)學習時(shi)，擔(dan)任其xx及(ji)xx課(ke)(ke)程(cheng)的(de)授課(ke)(ke)教師(shi)，在與(yu)該生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)(ke)內、課(ke)(ke)外互動中，對其印象極為深刻。

　　初(chu)見該生(sheng)(sheng)，個性(xing)內斂(lian)，但勤于思考，善于提問(wen)。經過(guo)與該生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)多(duo)次交流(liu)之后，可以發現，她(ta)有較(jiao)(jiao)強獨立(li)思考的(de)(de)(de)(de)能力，比如：在教授其(qi)xx課中(zhong)，該生(sheng)(sheng)能對書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)模型持懷疑的(de)(de)(de)(de)態度(du)，并能指出其(qi)不完(wan)善之處；該生(sheng)(sheng)具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)科研工作(zuo)能力，曾經參(can)與“挑(tiao)戰(zhan)杯”大學(xue)生(sheng)(sheng)課外(wai)學(xue)術科技作(zuo)品(pin)競賽，并取得了(le)(le)優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。通過(guo)批(pi)閱(yue)該生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)課程論文(wen)，我了(le)(le)解到，該生(sheng)(sheng)已(yi)具(ju)備扎實的(de)(de)(de)(de)專業基礎，具(ju)備了(le)(le)熟練分(fen)析經濟(ji)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能力，而且(qie)比較(jiao)(jiao)熟練的(de)(de)(de)(de)掌握了(le)(le)經濟(ji)學(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)研究方(fang)法與范式(shi)，能夠在分(fen)析問(wen)題時恰當地使(shi)用經濟(ji)學(xue)的(de)(de)(de)(de)語言。

　　該生綜合表現突出，并對(dui)財政學理論有著(zhu)濃厚的興趣(qu)，故予以推薦，望(wang)審核通過(guo)。

　　推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

考研導師推薦信15

　　本(ben)人應ｘｘ大(da)學(xue)ｘｘ學(xue)院ｘｘ級ｘｘ專業ｘｘ同(tong)學(xue)請求，推薦該生到(dao)ｘｘ大(da)學(xue)進行研究生階(jie)段的學(xue)習。

　　該生于(yu)ｘｘ年ｘｘ月(yue)進入ｘｘ大學(xue)(xue)(xue)ｘｘ學(xue)(xue)(xue)院(yuan)進行學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)習成績一直非常優秀，在專業(ye)名列前茅。本人(ren)曾于(yu)該生本科(ke)階段的學(xue)(xue)(xue)習時，擔任其(qi)ｘｘ及ｘｘ課(ke)(ke)程的授課(ke)(ke)教(jiao)師，在與該生的課(ke)(ke)內、課(ke)(ke)外(wai)互動中(zhong)，對(dui)其(qi)印象極為深刻。

　　初見(jian)該(gai)(gai)生(sheng)，個性(xing)內(nei)斂，但勤于思考(kao)，善于提問。經(jing)過與(yu)該(gai)(gai)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)多(duo)次交流之(zhi)后，可以發現，她有較強獨立(li)思考(kao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，比如(ru)：在(zai)教授其ｘｘ課中(zhong)，該(gai)(gai)生(sheng)能(neng)(neng)對書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)模型(xing)持懷疑(yi)的(de)(de)(de)(de)態度(du)，并(bing)能(neng)(neng)指出(chu)其不完善之(zhi)處(chu)；該(gai)(gai)生(sheng)具備(bei)一定的(de)(de)(de)(de)科研工作(zuo)能(neng)(neng)力，曾經(jing)參與(yu)“挑(tiao)戰(zhan)杯”大(da)學(xue)生(sheng)課外學(xue)術科技作(zuo)品(pin)競(jing)賽，并(bing)取得了(le)優異的(de)(de)(de)(de)成績。通過批閱該(gai)(gai)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)課程論文，我了(le)解(jie)到，該(gai)(gai)生(sheng)已具備(bei)扎實的(de)(de)(de)(de)專業基礎，具備(bei)了(le)熟練分析(xi)經(jing)濟(ji)問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，而且比較熟練的(de)(de)(de)(de)掌握了(le)經(jing)濟(ji)學(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)研究方(fang)法(fa)與(yu)范式(shi)，能(neng)(neng)夠在(zai)分析(xi)問題時恰當地使用經(jing)濟(ji)學(xue)的(de)(de)(de)(de)語言。

　　該生綜合表現突出，并對(dui)財政學理論(lun)有著濃厚的興趣，故予以推(tui)薦(jian)，望審(shen)核通(tong)過。

　　推薦(jian)人：ｘｘｘ 20ｘｘ年(nian)ｘｘ月(yue)ｘｘ日

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