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美國留學申請
美國留學申請1
專(zhuan)科(ke)生(sheng)去美國(guo)(guo)(guo)留學(xue)可(ke)選哪些方案，近年來(lai)，出國(guo)(guo)(guo)讀(du)本(ben)(ben)科(ke)、讀(du)碩(shuo)士一(yi)直是(shi)中國(guo)(guo)(guo)學(xue)子的(de)熱門選擇。而在(zai)申請學(xue)校時，常有(you)(you)一(yi)些專(zhuan)科(ke)生(sheng)顯得有(you)(you)些底氣不(bu)足(zu)：申請重讀(du)本(ben)(ben)科(ke)，擔心(xin)耗費時間和金(jin)錢(qian)，畢竟已有(you)(you)了專(zhuan)科(ke)經歷;申請讀(du)研，卻沒有(you)(you)本(ben)(ben)科(ke)文憑。這是(shi)眾(zhong)多大專(zhuan)生(sheng)想留學(xue)美國(guo)(guo)(guo)的(de)一(yi)些苦惱(nao)。那么，專(zhuan)科(ke)生(sheng)究竟該如何申請美國(guo)(guo)(guo)留學(xue)呢-
美國留(liu)學(xue)申請(qing)可(ke)選哪(na)些方案
首(shou)先要知(zhi)道，國(guo)內正規大專(zhuan)生，也是受到(dao)美國(guo)大學認(ren)可(ke)的。美國(guo)認(ren)可(ke)中國(guo)大專(zhuan)生在(zai)正規院(yuan)校所(suo)修(xiu)習的學分，且與本科修(xiu)習的學分基(ji)本一視同仁(ren)。
目前專科(ke)生留學美國(guo)主(zhu)要(yao)有(you)兩(liang)種(zhong)：“專升本(ben)”和(he)“專升碩”。前者適合(he)大(da)專在讀生和(he)應屆畢(bi)業(ye)生，后者適合(he)有(you)工(gong)作經驗(yan)的大(da)專畢(bi)業(ye)生。
【美國留學(xue)申請可(ke)選(xuan)哪些方案(an)——專升本方案(an)——轉(zhuan)學(xue)赴美讀本科】
關于美(mei)國(guo)(guo)轉學(xue)(xue)(xue)(xue)，與國(guo)(guo)內大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)不同的是，在(zai)(zai)美(mei)國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)，轉學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、轉專業是非常普遍的。專科生選擇轉學(xue)(xue)(xue)(xue)去美(mei)國(guo)(guo)讀本科，一(yi)般都已經在(zai)(zai)國(guo)(guo)內高等(deng)院校(xiao)修了(le)一(yi)定的學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)，而美(mei)國(guo)(guo)采(cai)用的是學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制，如果轉學(xue)(xue)(xue)(xue)成功(gong)的話，你在(zai)(zai)國(guo)(guo)內高校(xiao)所修的部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)是可以轉到(dao)美(mei)國(guo)(guo)院校(xiao)的。這樣就大(da)(da)大(da)(da)節省了(le)你在(zai)(zai)國(guo)(guo)外讀書的時間和費用，對(dui)將來畢業后申請碩(shuo)士也更有優勢(shi)。
轉(zhuan)學(xue)分也有一定的(de)(de)(de)學(xue)問和技(ji)巧。申請轉(zhuan)學(xue)時，由于國外正規的(de)(de)(de)學(xue)校在學(xue)分轉(zhuan)移的(de)(de)(de)評定上都比較嚴格(ge)，所(suo)以(yi)并不是所(suo)有的(de)(de)(de)學(xue)分都能(neng)全(quan)部(bu)轉(zhuan)過去。另(ling)外，由于國內和美國的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體(ti)制不同，課程(cheng)設置和教(jiao)材也有很大區別(bie)，所(suo)以(yi)這就(jiu)意味(wei)著專科生需要(yao)付出更多的(de)(de)(de)努(nu)力，去克服課程(cheng)銜(xian)接上的(de)(de)(de)困難(nan)。
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美國留學獎學金的條件
一、標準考試成績
美國(guo)大學(xue)把申(shen)請(qing)人“標(biao)準考試(shi)”的(de)(de)成績作為(wei)評定獎(jiang)學(xue)金的(de)(de)重要(yao)(yao)依(yi)據。其中TOEFL考試(shi)是一種語言能力(li)的(de)(de)考試(shi)，它僅作為(wei)一個基本要(yao)(yao)求(qiu)，即要(yao)(yao)求(qiu)應達到所申(shen)請(qing)的(de)(de)美國(guo)學(xue)校TOEFL的(de)(de)最(zui)低分(fen)數線，但對申(shen)請(qing)獎(jiang)學(xue)金資助沒有(you)實際上(shang)的(de)(de)幫助。GRE、GMAT屬(shu)于能力(li)測(ce)試(shi)，其分(fen)數反映的(de)(de)是考生學(xue)習、思(si)維能力(li)的(de)(de)高(gao)低，是影響獎(jiang)學(xue)金資助的(de)(de)標(biao)準考試(shi)。
二、學習成績
申(shen)請(qing)人的高中(zhong)成績或是(shi)大學(xue)成績均采用兩種(zhong)形(xing)式來(lai)表現，一(yi)種(zhong)是(shi)GPA即(ji)“平均成績點數”;另一(yi)種(zhong)是(shi)“Rank”，即(ji)“畢業名次”。這(zhe)兩種(zhong)形(xing)式是(shi)美(mei)國大多數學(xue)校衡量(liang)申(shen)請(qing)人學(xue)業成績的標準。
三、學歷
申(shen)(shen)(shen)請(qing)美國大(da)學(xue)研(yan)究生以上級別的(de)獎學(xue)金(jin)資助，要比申(shen)(shen)(shen)請(qing)本科獎學(xue)金(jin)容(rong)易(yi)得(de)多。如果(guo)申(shen)(shen)(shen)請(qing)人在國內已經獲得(de)學(xue)士學(xue)位或碩士學(xue)位，再(zai)申(shen)(shen)(shen)請(qing)美國的(de)碩士或博士學(xue)位，會占有很大(da)的(de)優勢。許多申(shen)(shen)(shen)請(qing)人往往大(da)學(xue)未畢業(ye)就著手準(zhun)備出國申(shen)(shen)(shen)請(qing)，以便畢業(ye)后(hou)立即到美國繼(ji)續深造。
四、所受的獎勵與榮譽
學(xue)生所(suo)受的(de)(de)(de)(de)獎勵和榮譽是學(xue)生能(neng)力杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)具體表(biao)現。除了校(xiao)內(nei)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)獎勵外，校(xiao)外的(de)(de)(de)(de)社(she)會榮譽、大型學(xue)術競(jing)賽(sai)或(huo)活動的(de)(de)(de)(de)獎勵、學(xue)術雜志上發表(biao)的(de)(de)(de)(de)論文，這些(xie)都(dou)對申(shen)請獎學(xue)金有幫(bang)助。
五、工作經驗
美國大(da)學不僅(jin)關(guan)心學生(sheng)的(de)(de)學術(shu)能力，也關(guan)注學生(sheng)是(shi)否具備較強的(de)(de)動手(shou)能力。如果(guo)有(you)一定的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗，就占有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)優勢。理(li)工(gong)(gong)類(lei)專業對申(shen)請(qing)人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)要(yao)求，一般涉及的(de)(de)是(shi)設(she)計、研究與(yu)教(jiao)學等方面的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗。如果(guo)學生(sheng)想申(shen)請(qing)助(zhu)研金(jin)和助(zhu)教(jiao)金(jin)，具有(you)助(zhu)教(jiao)與(yu)助(zhu)研的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗則(ze)很(hen)必要(yao)。
關于以上五點申(shen)請(qing)美國留學(xue)獎(jiang)學(xue)金的(de)條件，相信大家也有了一(yi)定程度的(de)了解，當然，不(bu)(bu)同(tong)的(de)學(xue)校獎(jiang)學(xue)金申(shen)請(qing)的(de)條件也是會不(bu)(bu)同(tong)的(de)。
美國留學申請3
1、申請年齡條件
美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中是9-12年(nian)(nian)級(ji)，相當于國(guo)(guo)(guo)內的初(chu)三(san)(san)至(zhi)高(gao)(gao)三(san)(san)。國(guo)(guo)(guo)內學(xue)生(sheng)初(chu)二畢業至(zhi)高(gao)(gao)三(san)(san)在讀(du)(du)學(xue)生(sheng)均可(ke)(ke)申請入(ru)讀(du)(du)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中。國(guo)(guo)(guo)內學(xue)生(sheng)讀(du)(du)完初(chu)二后可(ke)(ke)以直(zhi)接申請入(ru)讀(du)(du)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中9年(nian)(nian)級(ji)，美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中很少接受12年(nian)(nian)級(ji)轉學(xue)，因(yin)此國(guo)(guo)(guo)內高(gao)(gao)三(san)(san)學(xue)生(sheng)若(ruo)想在美(mei)國(guo)(guo)(guo)讀(du)(du)高(gao)(gao)中，一般只能申請入(ru)讀(du)(du)美(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)中11年(nian)(nian)級(ji)。
2、英語語言能力
一般而言，美(mei)國高中會要求國際學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)英(ying)語(yu)標(biao)準化成(cheng)績，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xue)校通過英(ying)語(yu)標(biao)準化成(cheng)績確定該學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)英(ying)語(yu)程度，以此來決定該學(xue)生(sheng)(sheng)是否需(xu)要參加ESL語(yu)言課程及相應(ying)年級和課程的(de)選擇。
SLEP在20xx年已經(jing)被全(quan)部取(qu)消(xiao)，因為SLEP只有聽(ting)力和(he)簡(jian)單的語法和(he)閱讀(du)(du)測驗，并(bing)沒有像TOEFL(iBT)那(nei)樣，聽(ting)說讀(du)(du)寫(xie)四(si)個方面都有涉及。
目前低齡留學(xue)的考試主要(yao)(yao)看初中(zhong)TOEFL Junior俗稱(cheng)小托福，申請(qing)高中(zhong)看TOEFL.如果英文的TOEFL(iBT)測(ce)驗有(you)考到81或者以上(shang)，則(ze)說(shuo)明(ming)學(xue)生基本上(shang)已經(jing)具備了和美國(guo)同年齡的小孩(hai)同程度的英文能力，這(zhe)樣也就可以考慮選(xuan)擇不需要(yao)(yao)ESL課程的學(xue)校(xiao)。
申請(qing)高中(zhong)的另外一個考(kao)試(shi)叫SSAT，美國高中(zhong)入(ru)學(xue)考(kao)試(shi)，主要是美國當地學(xue)生進(jin)入(ru)美國私立高中(zhong)的考(kao)試(shi)。TOEFL(iBT)考(kao)到79分以上(shang)的同學(xue)，建議可以去(qu)考(kao)SSAT。SSAT在國內有考(kao)試(shi)，目(mu)前是在上(shang)海。
3、個人素質與條件
走出(chu)國門，一定會經歷一段“文化沖突期”或者“文化休克期”。特別對于高中生這樣的(de)(de)低齡留(liu)(liu)學生，在(zai)(zai)做(zuo)出(chu)留(liu)(liu)學的(de)(de)決定前一定要(yao)做(zuo)好充分的(de)(de)心理準備，較強的(de)(de)適應能力(li)是(shi)必須的(de)(de)。如調整得不(bu)好，學習效(xiao)果可(ke)能尚不(bu)及在(zai)(zai)國內。
性格開朗，敢(gan)于(yu)表現，一般外國(guo)特別是西方(fang)國(guo)家校園環境都比較開放(fang)，鼓勵(li)學生敢(gan)于(yu)表現自(zi)(zi)己。因此(ci)過于(yu)孤僻(pi)、自(zi)(zi)我、內向的中國(guo)學生可能不適合西方(fang)教(jiao)育。
自(zi)(zi)立能力(li)強(qiang)，因(yin)為學生(sheng)首次離開家，離開家長的呵護，所以(yi)許多事(shi)情需要(yao)學生(sheng)自(zi)(zi)己(ji)處(chu)理，沒(mei)有一定的自(zi)(zi)立能力(li)是辦不(bu)到的。
即使學習成績一般，但要有(you)一定的(de)(de)特(te)長，如有(you)體(ti)育(yu)特(te)長，音樂或繪畫特(te)長等，或者學生具有(you)非常的(de)(de)組織及領導能力，美國非常欣賞這樣的(de)(de)學生，而且(qie)最能結識新的(de)(de)朋友。
家庭經(jing)濟條(tiao)件是否(fou)允許(xu)，經(jing)濟條(tiao)件對(dui)于出(chu)(chu)國留學是個非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)因(yin)素。美國的(de)大(da)部分(fen)高(gao)中(zhong)是不(bu)授予國際學生(sheng)獎學金的(de)，所以需要(yao)(yao)一筆(bi)很大(da)的(de)花銷。而且因(yin)為高(gao)中(zhong)生(sheng)的(de)年(nian)齡(ling)比較小，也不(bu)適合靠打工(gong)維(wei)持生(sheng)活，計(ji)劃出(chu)(chu)國留學，一定要(yao)(yao)作好充足的(de)預算。
對(dui)于每一個想要去美國留學的(de)(de)學生，在清楚了解了留學流程后才能更(geng)加順利的(de)(de)出(chu)國留學。
1、參加(jia)語(yu)言考(kao)試(shi)(shi)。美國(guo)初中(zhong)學入學需(xu)要(yao)參加(jia)TOEFL Junior，高(gao)中(zhong)需(xu)要(yao)參加(jia)TOEFL考(kao)試(shi)(shi)，而(er)SSAT考(kao)試(shi)(shi)依(yi)照學校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)求而(er)定，并不是每所學校(xiao)(xiao)(xiao)都需(xu)要(yao)。雖然美國(guo)學校(xiao)(xiao)(xiao)通常以托(tuo)福成績(ji)作為筆(bi)試(shi)(shi)的考(kao)量(liang)標準。有的私立(li)學校(xiao)(xiao)(xiao)擁有自(zi)己獨立(li)的招(zhao)生考(kao)試(shi)(shi)機制，有的學校(xiao)(xiao)(xiao)的筆(bi)試(shi)(shi)可以在(zai)網上進行從而(er)省去了學生考(kao)托(tuo)福的時間(jian)。不同考(kao)試(shi)(shi)呈現出(chu)不同的特點(dian)，但無論如何(he)，想要(yao)到美國(guo)高(gao)中(zhong)留學必先要(yao)攻克語(yu)言關(guan)。
2、根據學生自身(shen)的情況結合(he)學校歷史(shi)文化(hua)、辦學理(li)念、學術能力、發(fa)展前景綜合(he)考慮要選擇的學校。
3、根(gen)據申請(qing)院校的具(ju)體要求(qiu)準備相應材料，通常包括2-3封老師推薦信、在校成績單、資(zi)金證明。
4、填寫(xie)申(shen)(shen)請(qing)表并遞(di)交(jiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。這是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)呈現(xian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一份答(da)卷，材(cai)料(liao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息要盡量真(zhen)實(shi)全面，同(tong)時能(neng)(neng)夠充(chong)分(fen)展現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)。文書(shu)材(cai)料(liao)是(shi)開啟留(liu)學(xue)(xue)(xue)之路的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一步(bu)，也是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶給(gei)美國學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一印(yin)象。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)希望通過學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)在校(xiao)成(cheng)績單，老(lao)師推薦(jian)信(xin)，自我介紹(shao)等材(cai)料(liao)盡可能(neng)(neng)全面的(de)(de)(de)(de)(de)了解申(shen)(shen)請(qing)人。有的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)會要求以(yi)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)回答(da)指定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，個別學(xue)(xue)(xue)校(xiao)需要學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在規定(ding)時間(jian)內(nei)完成(cheng)一篇小作(zuo)文以(yi)便了解申(shen)(shen)請(qing)人真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)語言水平(ping)和(he)應變能(neng)(neng)力，從而達到學(xue)(xue)(xue)全面考量學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。
5、面(mian)(mian)試(shi)(shi)。美(mei)國高(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)院校絕大部分會(hui)有(you)面(mian)(mian)試(shi)(shi)環節，學(xue)校通過(guo)招生官(guan)來面(mian)(mian)對面(mian)(mian)考核學(xue)生的(de)(de)(de)口語能(neng)力(li)(li)，邏輯(ji)思(si)維能(neng)力(li)(li)和應(ying)變能(neng)力(li)(li)。美(mei)高(gao)美(mei)留(liu)在這里提示大家(jia)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)在高(gao)中(zhong)申請中(zhong)的(de)(de)(de)重要程度不(bu)亞于(yu)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)前相應(ying)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)是必要的(de)(de)(de)。我(wo)們有(you)很多(duo)托福考試(shi)(shi)發揮不(bu)理(li)想的(de)(de)(de)同學(xue)，由于(yu)面(mian)(mian)試(shi)(shi)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)充分給面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)留(liu)下(xia)了好印象而破(po)格錄取的(de)(de)(de)案例。
近(jin)些年由于中國(guo)赴美(mei)低齡留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數不斷增多，各(ge)種中國(guo)式作弊也不斷被美(mei)國(guo)考官發現。在(zai)視頻面(mian)試(shi)(shi)中主(zhu)要體現在(zai)中國(guo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面(mian)試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)目光不看面(mian)試(shi)(shi)官而(er)去讀事先準備(bei)好的(de)材料，房間內(nei)藏有(you)槍手在(zai)旁翻(fan)譯(yi)或提醒，甚至有(you)家長在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對面(mian)舉牌子等(deng)等(deng)應對措(cuo)施(shi)層(ceng)出不窮。美(mei)國(guo)一(yi)所著名(ming)私立學(xue)(xue)(xue)校的(de)招生(sheng)負責人在(zai)訪問美(mei)高美(mei)辦公室(shi)時(shi)(shi)(shi)在(zai)聊及此話題時(shi)(shi)(shi)曾與我(wo)(wo)們說:We actually know everything!(作弊的(de)把戲我(wo)(wo)們都知(zhi)道!)We are not looking for perfect student but integrity is very important.(其(qi)實我(wo)(wo)們并不苛(ke)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完美(mei)無(wu)瑕(xia)，但誠信是至關重要的(de))。美(mei)高美(mei)留學(xue)(xue)(xue)顧問會在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面(mian)試(shi)(shi)之(zhi)前根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個人情況進行相應的(de)模擬(ni)面(mian)試(shi)(shi)，根據每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)不同特點(dian)指導應答策略。既保證學(xue)(xue)(xue)術誠信，又能在(zai)最大程度上(shang)將(jiang)孩子的(de)優勢在(zai)面(mian)試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)發揮出來。
6、護照辦理及行(xing)前準備。聯(lian)系(xi)涉外體(ti)檢中心(xin)出具體(ti)檢與疫苗(miao)報告(gao)。聯(lian)系(xi)接機，準備出發前的行(xing)李準備。
美國留學申請4
一、名校潛規則(ze)：
進了名校(xiao)≠順利畢業
大多數中國家長和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都有名校(xiao)情結。當然這(zhe)也無可厚非，但(dan)是(shi)選擇學(xue)(xue)(xue)校(xiao)必須根據孩子的(de)(de)具(ju)體情況具(ju)體分析，也就是(shi)把合(he)(he)適(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)送到(dao)適(shi)合(he)(he)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)——這(zhe)應該是(shi)選校(xiao)的(de)(de)最基本原則。美(mei)(mei)國名校(xiao)錄取學(xue)(xue)(xue)生(sheng)看(kan)重(zhong)的(de)(de)不僅僅是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)GPA，托福/雅思(si)，SAT/GRE/GMAT，還有課外活動，個人(ren)潛質(zhi)等因素，所(suo)以(yi)走上美(mei)(mei)國求學(xue)(xue)(xue)這(zhe)條路，還是(shi)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長好好提前準備一番的(de)(de)，這(zhe)樣全美(mei)(mei)最頂尖的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)才會(hui)給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遞來橄欖枝。
另外(wai)，很(hen)多家(jia)長(chang)和學生(sheng)喜歡一味(wei)追逐(zhu)名(ming)(ming)校，殊(shu)不(bu)知(zhi)美(mei)(mei)國名(ming)(ming)校的(de)(de)淘汰(tai)指標(biao)也(ye)是(shi)有(you)“潛規(gui)則”的(de)(de)。美(mei)(mei)國名(ming)(ming)校的(de)(de)淘汰(tai)依據、量化標(biao)準(zhun)也(ye)名(ming)(ming)目眾多。涉及科目分數(shu)、課外(wai)活動、社交活躍度、演講(jiang)能力、專業素養(yang)、論文(wen)水平等多個指標(biao)，而(er)(er)評(ping)核(he)這些指標(biao)的(de)(de)方式也(ye)不(bu)是(shi)簡單(dan)的(de)(de)應試，而(er)(er)是(shi)通過多種直接(jie)(jie)或(huo)間接(jie)(jie)的(de)(de)考評(ping)手段，比如同學的(de)(de)口碑印象也(ye)能成為綜合分波(bo)動的(de)(de)'要(yao)(yao)素。小編在這里(li)也(ye)要(yao)(yao)告誡準(zhun)留學生(sheng)們：在美(mei)(mei)國，進(jin)了(le)名(ming)(ming)校絕(jue)不(bu)等于順(shun)利畢業！
二(er)、申請潛(qian)規(gui)則(ze)：
美國(guo)讀名校很容易
美(mei)國讀(du)名校很容易，還有一大(da)(da)誤區就是誤信傳聞(wen)，失去(qu)判斷力。很多家(jia)長紛紛表示，“我聽說誰誰申請(qing)到(dao)了美(mei)國什(shen)(shen)么什(shen)(shen)么大(da)(da)學(xue)，誰誰孩(hai)(hai)子(zi)還不(bu)如我們(men)孩(hai)(hai)子(zi)，所以我們(men)一定要去(qu)比他(ta)(ta)們(men)好(hao)的(de)(de)學(xue)校。”但(dan)是家(jia)長有仔(zi)細(xi)考察過成功申請(qing)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，他(ta)(ta)/她是什(shen)(shen)么時候(hou)開始準(zhun)備(bei)出國的(de)(de)嗎？他(ta)(ta)們(men)是怎樣在(zai)留學(xue)咨詢(xun)顧問(wen)的(de)(de)指導下提高個人軟實力的(de)(de)呢？
即(ji)使(shi)自己(ji)的孩(hai)(hai)子(zi)最終勉(mian)強被(bei)錄取，有想過美(mei)國嚴格的畢業要求(qiu)嗎？如果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)在美(mei)國學習(xi)困(kun)難(nan)，跟不上進度，不能和同學、老師有良好的學術交流(liu)，想想異國他鄉，是多大的壓(ya)力(li)！
三、面(mian)試潛規(gui)則：
展示個性不要博(bo)出(chu)位(wei)
不少(shao)中國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認為(wei)美國招生(sheng)官喜歡有“個性”的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，于是在(zai)言行表現上十(shi)分(fen)夸(kua)張(zhang)，甚至想以“另類”方(fang)式博出位。其(qi)實，在(zai)美國，考官一樣青睞(lai)中規中矩的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他們對于那些無厘頭式的(de)夸(kua)張(zhang)個性和(he)言行并不感(gan)冒，謙遜、禮貌、溫和(he)這些中國人的(de)傳統美德仍然是他們所十(shi)分(fen)看(kan)重的(de)優秀品質。
所以在申請(qing)美國大(da)學(xue)時，一定要(yao)有意識地保(bao)留中(zhong)(zhong)國文(wen)化的痕跡，比如中(zhong)(zhong)國文(wen)化中(zhong)(zhong)的謙(qian)虛、含蓄、內斂、以及千年悠遠的文(wen)化內涵等(deng)(deng)等(deng)(deng)，都是(shi)中(zhong)(zhong)國文(wen)化的魅力。總之(zhi)，中(zhong)(zhong)國學(xue)生一定要(yao)記住，面試(shi)時別走極端，個性是(shi)在約定俗成的共識內的自我(wo)表(biao)現，是(shi)有度的表(biao)現。
四(si)、分數(shu)潛(qian)規則：
美國人同樣(yang)重視分數
一(yi)直以來，美(mei)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生往往被塑造成一(yi)個完全不在乎考試分數的(de)(de)假(jia)象。事(shi)實上，美(mei)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)輔助教學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)豐富多(duo)彩，學(xue)(xue)(xue)校會組織各種類型的(de)(de)討論課，各種學(xue)(xue)(xue)生俱樂部(bu)活動(dong)(dong)，各種學(xue)(xue)(xue)術講(jiang)座繁多(duo)，所以美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)比起中國(guo)(guo)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)，壓力可是大(da)的(de)(de)多(duo)。
一是課外(wai)作(zuo)業特別多。老師講課很精，大量的是讓(rang)學(xue)(xue)生課外(wai)自己去閱讀(du)、思考(kao)、寫文章，完成各類(lei)作(zuo)業。而(er)且平時學(xue)(xue)習與作(zuo)業情況，老師要作(zuo)為評價學(xue)(xue)生每學(xue)(xue)期總成績的重(zhong)要內(nei)容(rong)，學(xue)(xue)生們是一點也(ye)不(bu)敢怠慢的。
二是(shi)考試(shi)特別多。各學(xue)科幾乎每(mei)周都有考試(shi)，稍(shao)不(bu)留意，考試(shi)就(jiu)會出麻煩，將影響(xiang)到綜合(he)成績的(de)高(gao)低。所以，在美(mei)國大(da)學(xue)，你的(de)成績單究竟是(shi)A+還是(shi)C-，是(shi)會直(zhi)接(jie)影響(xiang)家長(chang)、老師和同學(xue)對你的(de)評價，以至于畢業以后找工作，成績優異(yi)的(de)往(wang)往(wang)比(bi)成績差(cha)的(de)容易(yi)多了。
五、學業潛(qian)規則：
美國大學(xue)絕不(bu)等于(yu)玩
美國(guo)(guo)人喜歡玩在許多(duo)輿論和傳言中(zhong)，美國(guo)(guo)高校往(wang)(wang)往(wang)(wang)和“玩”劃(hua)等(deng)號，其實這是對美國(guo)(guo)學業(ye)環境(jing)的誤解。在美國(guo)(guo)大學，自由開放的教育方式(shi)是具有相當明顯的特點和優勢。
1.“自由”的專業(ye)。學(xue)生(sheng)可根據自身興趣選擇自己想(xiang)要的專業(ye)，這不僅讓學(xue)生(sheng)能(neng)了解(jie)到(dao)不同(tong)的學(xue)科，擴(kuo)展視野(ye)，也(ye)給予了學(xue)生(sheng)充(chong)分的時間和自由，去考(kao)慮和體驗(yan)、權衡和選擇個人的特長、興趣、愛好和未來職業(ye)。
2.“自由(you)”的班級(ji)。同(tong)(tong)(tong)年(nian)入學相同(tong)(tong)(tong)專業的學生不(bu)一定在一起上課，而不(bu)同(tong)(tong)(tong)年(nian)級(ji)、不(bu)同(tong)(tong)(tong)專業的學生則可能因為相同(tong)(tong)(tong)的興趣走入同(tong)(tong)(tong)一個課堂。這樣的自由(you)選課制度既增加了來自不(bu)同(tong)(tong)(tong)層次和緯度的思(si)維碰撞，也培養和開發(fa)了學生獨立(li)學習和研(yan)究的能力。
3.“自由”的課堂。美國(guo)的大(da)學(xue)教育，旨(zhi)在培養學(xue)生的綜合素質(zhi)和(he)創(chuang)新(xin)精神，基于此設置的各種類型的討論課和(he)專題研(yan)究(jiu)獨具(ju)特色。在老(lao)師的引導下，學(xue)生們各抒己見暢所欲(yu)言，任何"奇思(si)異(yi)想(xiang)"都會得(de)到(dao)尊重(zhong)鼓勵，由此充分調動(dong)學(xue)生們思(si)考(kao)的主動(dong)性(xing)和(he)積極性(xing)，并(bing)啟發他們獨立思(si)考(kao)和(he)判斷的能力。
所以，在美國，查資(zi)料(liao)、自學(xue)、討論(lun)、開卷考試、社(she)會(hui)(hui)調查等(deng)(deng)課業的(de)(de)強度(du)和壓(ya)力都很(hen)高。美國的(de)(de)教育(yu)體制鼓勵(li)學(xue)生發(fa)揮(hui)各(ge)種(zhong)想(xiang)象，積極思考和創新。但付諸(zhu)實(shi)踐的(de)(de)時候，不(bu)(bu)論(lun)是(shi)論(lun)文(wen)、演講(jiang)或(huo)實(shi)驗，學(xue)生必須嚴謹地(di)去搜集(ji)數據和材料(liao)來驗證觀點。學(xue)生因此會(hui)(hui)花大(da)量時間(jian)去做調查、上網或(huo)查閱(yue)資(zi)料(liao)。因此，美國大(da)學(xue)絕不(bu)(bu)等(deng)(deng)于玩。
六、就(jiu)業潛規則：
不要盲目(mu)扎堆熱(re)門專(zhuan)業
對于就(jiu)(jiu)業，中國家長(chang)和學生同時(shi)存在的誤區(qu)就(jiu)(jiu)是：因(yin)為(wei)熱門專業容易就(jiu)(jiu)業，所(suo)以(yi)在選擇專業時(shi)就(jiu)(jiu)容易出現專業扎堆(dui)的情況，只看眼前發展。
商科(ke)是(shi)大(da)多(duo)(duo)學(xue)生(sheng)的首選，而且多(duo)(duo)數是(shi)出(chu)于對于“錢”途的考慮(lv)或(huo)留在美國(guo)的想法。但是(shi)對于未來職業規劃(hua)方(fang)向(xiang)模糊的學(xue)生(sheng)，建議(yi)不(bu)(bu)要盲目報讀。試想十年內出(chu)國(guo)讀書人(ren)大(da)多(duo)(duo)都是(shi)商科(ke)，那(nei)么兩(liang)年之(zhi)后(hou)這一(yi)批中(zhong)國(guo)學(xue)生(sheng)開(kai)始漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)從研究(jiu)生(sheng)和本科(ke)畢業，那(nei)么就業市場上(shang)一(yi)下(xia)涌現這么多(duo)(duo)專業相似(si)，經(jing)歷相似(si)的求職者(zhe)，在求職崗位數量不(bu)(bu)增加的情(qing)況下(xia)，會有(you)多(duo)(duo)少人(ren)找不(bu)(bu)到(dao)工作呢？
例如，哈(ha)佛的(de)MBA畢業生中，每年(nian)都有20%的(de)學生找不到(dao)(dao)工作。所以(yi)，尤(you)其想要(yao)轉(zhuan)到(dao)(dao)商科(ke)專(zhuan)業的(de)學生，更要(yao)全面(mian)了解(jie)該專(zhuan)業的(de)課程和(he)要(yao)求，衡(heng)量自己的(de)優勢到(dao)(dao)底在哪(na)里，做到(dao)(dao)知己知彼。
七、人情潛(qian)規則：
八面(mian)玲瓏的處事(shi)為成(cheng)功加分
其(qi)實，人(ren)情現象(xiang)并非中國(guo)所獨(du)有，美國(guo)的招(zhao)聘、招(zhao)考(kao)環節也有人(ren)情分(fen)。因此，在(zai)面試時，一個應考(kao)者或應聘者如(ru)何(he)(he)建立和睦(mu)、寬松的聊天環境，如(ru)何(he)(he)發揮(hui)自己社交上人(ren)來熟的特長，也能成為潛在(zai)的加分(fen)因素(su)。因此，如(ru)何(he)(he)“取(qu)悅(yue)”考(kao)官(guan)，適度“拍(pai)馬(ma)屁”，這樣的“竅門”也屬必修(xiu)之技。
美國的(de)(de)人情，應該是(shi)在合(he)乎(hu)職(zhi)業道德之上的(de)(de)多一些注意(yi)或小(xiao)心，而恰恰就是(shi)這個(ge)注意(yi)或小(xiao)心，便平添了很多成功的(de)(de)可能(neng)。如何把握和利用好，是(shi)一個(ge)只可意(yi)會不可言傳的(de)(de)無形的(de)(de)東西。也(ye)就是(shi)說(shuo)，見(jian)面最(zui)(zui)初幾(ji)句話，能(neng)否打開交流之門，是(shi)一個(ge)面試中和幾(ji)乎(hu)所(suo)有(you)場合(he)中最(zui)(zui)具成功力的(de)(de)能(neng)力。
美國留學申請5
我國每年都有(you)千萬學(xue)(xue)子(zi)申(shen)(shen)請(qing)(qing)美(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)，面(mian)對著這種(zhong)美(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)申(shen)(shen)請(qing)(qing)熱(re)的(de)大(da)軍，很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)對美(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)申(shen)(shen)請(qing)(qing)方(fang)面(mian)呈現出很(hen)多(duo)的(de)誤(wu)區(qu)，造成(cheng)最(zui)后的(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)失(shi)敗，那么(me)大(da)家對美(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)誤(wu)區(qu)都有(you)哪些呢(ni)，下面(mian)就給大(da)家簡(jian)單的(de)介紹一下。
一：是否只有考完TOEFL和SAT并且拿到成績后才能開始申請
學(xue)校申(shen)(shen)請(qing)的(de)截止(zhi)(zhi)日(ri)(ri)(ri)期并不是最后的(de)考TOEFL和(he)SAT的(de)時間。比如很(hen)(hen)多美國大學(xue)申(shen)(shen)請(qing)截止(zhi)(zhi)日(ri)(ri)(ri)期是1月1日(ri)(ri)(ri)，很(hen)(hen)多人認為參加(jia)09年1月的(de)TOEFL 會趕不上申(shen)(shen)請(qing)，原因是等成績(ji)(ji)出來(lai)都要(yao)2月初了，早就超(chao)過了申(shen)(shen)請(qing)截止(zhi)(zhi)日(ri)(ri)(ri)期。其(qi)實申(shen)(shen)請(qing)人可(ke)以在截止(zhi)(zhi)日(ri)(ri)(ri)期前遞交(jiao)除(chu)TOEFL之(zhi)外的(de)其(qi)它材料(liao);TOEFL成績(ji)(ji)可(ke)以在學(xue)校評審你的(de)材料(liao)之(zhi)前補(bu)交(jiao)。
二：一定要有高的GPA、TOEFL和SAT成績
其實美國大學(xue)(xue)的招生(sheng)標(biao)準不只是需要(yao)GPA、TOEFL和SAT成績，錄取(qu)委員會會考量學(xue)(xue)生(sheng)全方(fang)面的因素(su)，學(xue)(xue)生(sheng)的領導能力(li)、藝術(shu)才能、體育才能、學(xue)(xue)術(shu)潛力(li)等(deng)都也重要(yao)。對于IBT已經有100分的學(xue)(xue)生(sheng)，就沒有必要(yao)再(zai)花(hua)很多精力(li)考到108分了。還不如花(hua)時間(jian)好好斟(zhen)酌Essay。
三：非名校不申請
此類美國本科生留學(xue)申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)無法合理定位申請(qing)(qing)的學(xue)校(xiao)，盲目依賴大(da)學(xue)排名，一定要申請(qing)(qing)前(qian)20或者(zhe)(zhe)前(qian)30的學(xue)校(xiao)，而完全(quan)不顧自己的綜(zong)合實力(li)。實際上，在(zai)美國3600多所大(da)學(xue)中，前(qian)100都(dou)是一流的學(xue)校(xiao)，前(qian)500都(dou)是相當不錯的學(xue)校(xiao)，建(jian)議申請(qing)(qing)者(zhe)(zhe)要根據(ju)自己的綜(zong)合實力(li)合理選(xuan)校(xiao)。
四：對University和College的誤解
很多申請者(zhe)都覺得College(學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan))不如University(大(da)學(xue)(xue)(xue))好;其實美(mei)國的(de)這(zhe)些文(wen)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(Liberal Arts College)教(jiao)育并(bing)不遜色于綜合性大(da)學(xue)(xue)(xue)，往往以小班特色教(jiao)育為主，老師可以關(guan)心到每一個學(xue)(xue)(xue)生。諸如Williams College和Wellesley College的(de)文(wen)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)美(mei)國甚至全世(shi)界都享有盛譽。
五：費盡心機找名人或者老外教授作為推薦人
實際上對(dui)你不了解的(de)名人(ren)(ren)是不適合(he)作為(wei)(wei)推薦人(ren)(ren)的(de)。通常(chang)學校要一(yi)份(fen)School Report，相當于校方給(gei)你的(de)一(yi)個(ge)評(ping)價，可(ke)以找校長、年(nian)級組長或(huo)者(zhe)班(ban)主任來寫(xie);此外(wai)還(huan)要求(qiu)兩份(fen)Teacher uation，通常(chang)是兩位(wei)任課老師對(dui)你的(de)評(ping)價。名人(ren)(ren)或(huo)者(zhe)老外(wai)的(de)推薦可(ke)以作為(wei)(wei)補充(chong)，但決不是必須的(de)。
六：錯誤地選擇參照對象
這(zhe)類申請者通常了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一些(xie)被(bei)美國名校(xiao)錄(lu)取(qu)的(de)(de)(de)學生的(de)(de)(de)GPA和各種分(fen)(fen)數(shu)，然后(hou)對(dui)照這(zhe)些(xie)申請學校(xiao)。有人知道了(le)(le)某個被(bei)耶魯(lu)錄(lu)取(qu)的(de)(de)(de)學生的(de)(de)(de)排(pai)(pai)名是(shi) 2%，IBT是(shi) 105分(fen)(fen)，就(jiu)認為自己(ji)排(pai)(pai)名1%、IBT 108分(fen)(fen)就(jiu)一定也(ye)能被(bei)耶魯(lu)錄(lu)取(qu)。單純對(dui)比幾個分(fen)(fen)數(shu)是(shi)片面(mian)(mian)的(de)(de)(de)，必須全面(mian)(mian)比較各方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)綜合實(shi)力(li)才可以(yi)。
七：自費生對美國簽證的誤解
很(hen)多學(xue)生和(he)(he)家(jia)長都認為，如(ru)(ru)果沒(mei)有拿到獎(jiang)學(xue)金，拒簽(qian)(qian)的(de)概率會提高(gao)，這是不(bu)正確的(de)。如(ru)(ru)果家(jia)庭資金充足，只(zhi)要(yao)說(shuo)服簽(qian)(qian)證(zheng)官(guan)你(ni)的(de)這筆錢是合理(li)的(de)，你(ni)也沒(mei)有移民傾向，去(qu)美國只(zhi)是為了學(xue)習，那么(me)你(ni)的(de)簽(qian)(qian)證(zheng)難度就和(he)(he)獲得全獎(jiang)的(de)學(xue)生一樣了。
美國留學申請6
去美國(guo)留學雖然獎學金有很多，但是競(jing)爭也是非常大的，需要(yao)申(shen)(shen)請者提(ti)前(qian)做(zuo)好準備(bei)，弄清相關注意事項。下文是美國(guo)留學獎學金申(shen)(shen)請須知的介紹。 美國(guo)留學獎學金申(shen)(shen)請：
1、標準(zhun)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成績(Standard tests scores)由于國內(nei)(nei)大(da)(da)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)水平(ping)不(bu)同(tong)，不(bu)能(neng)(neng)根據申請(qing)人(ren)在(zai)一所大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)成績和名次來(lai)斷定學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)際水平(ping)。因此(ci)美國大(da)(da)學(xue)(xue)把申請(qing)人(ren)標準(zhun)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)成績作為評定獎學(xue)(xue)金的(de)(de)依據。標準(zhun)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)目(mu)前在(zai)內(nei)(nei)地舉辦的(de)(de)有TOEFL、GRE、GMAT等(deng)五種。其(qi)中TOEFL考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是(shi)一種語言能(neng)(neng)力的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，它僅作為一個基本(ben)要(yao)求，即要(yao)求應(ying)達到所申請(qing)的(de)(de)美國學(xue)(xue)校TOEFL的(de)(de)最(zui)低(di)分數(shu)線(xian)，而對申請(qing)獎學(xue)(xue)金資助沒(mei)有實(shi)際上的(de)(de)幫助。但GRE、GMAT屬于能(neng)(neng)力測試(shi)(shi)，其(qi)分數(shu)反映的(de)(de)是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生學(xue)(xue)習、思維能(neng)(neng)力的(de)(de)高低(di)，是(shi)影響(xiang)獎學(xue)(xue)金資助的(de)(de)標準(zhun)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。
2、所(suo)受的(de)獎勵與榮譽(yu)。榮譽(yu)是一名學(xue)生(sheng)杰出表現的(de)證據(ju)，除了(le)校內的(de)一些(xie)獎勵外，校外的(de)社會(hui)榮譽(yu)、協會(hui)會(hui)員資格、市級(ji)以上學(xue)術(shu)競賽或(huo)活動(dong)的(de)獎勵、學(xue)術(shu)雜志(zhi)上發表的(de)論文，這些(xie)證明都應(ying)與申請材料(liao)一同寄去(qu)，這樣的(de)學(xue)生(sheng)是各(ge)校所(suo)歡迎(ying)的(de)。
3、申(shen)(shen)請人(ren)的學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，無論是(shi)高中成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)還是(shi)大(da)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，采用兩(liang)種(zhong)(zhong)形式(shi)來表(biao)現(xian)，一種(zhong)(zhong)是(shi)GPA(Grade Point Average)即平均成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)點數(shu)，另一種(zhong)(zhong)是(shi)Rank，即畢業名次(ci)。這兩(liang)種(zhong)(zhong)形式(shi)是(shi)美國大(da)多數(shu)學(xue)校采用的衡量申(shen)(shen)請人(ren)學(xue)業成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)的標準，通過(guo)了解(jie)申(shen)(shen)請人(ren)以前的學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)和學(xue)習(xi)名次(ci)來了解(jie)其學(xue)業潛力。
4、具(ju)有(you)一定(ding)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)申(shen)(shen)請人(ren)，比(bi)沒有(you)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)申(shen)(shen)請人(ren)具(ju)有(you)優勢，美國有(you)些名牌大(da)學(xue)的(de)商(shang)學(xue)院甚至不接(jie)收沒有(you)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)申(shen)(shen)請人(ren)。理工(gong)(gong)(gong)類專(zhuan)業(ye)對申(shen)(shen)請人(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)要(yao)求，一般涉及的(de)是設計、研(yan)(yan)(yan)究與教學(xue)等方面(mian)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)。如(ru)果(guo)申(shen)(shen)請人(ren)申(shen)(shen)請助(zhu)研(yan)(yan)(yan)金(jin)(jin)和助(zhu)教金(jin)(jin)，具(ju)有(you)助(zhu)教與助(zhu)研(yan)(yan)(yan)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)則很必要(yao)。
5、學(xue)(xue)(xue)歷申(shen)請(qing)(qing)美國大(da)學(xue)(xue)(xue)研究生以(yi)上級別的(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金資助，要比申(shen)請(qing)(qing)本科獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金容易得(de)多。如(ru)果(guo)申(shen)請(qing)(qing)人在國內已經獲得(de)學(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位或碩士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位，再申(shen)請(qing)(qing)美國的(de)碩士(shi)(shi)或博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位，會(hui)占有(you)很大(da)的(de)優勢。許多申(shen)請(qing)(qing)人往往大(da)學(xue)(xue)(xue)未畢業就著手準備出國申(shen)請(qing)(qing)，以(yi)便(bian)畢業后立即到美國繼(ji)續深造，這種(zhong)情況需(xu)向美國校(xiao)方聲明，在入學(xue)(xue)(xue)前可(ke)以(yi)提供學(xue)(xue)(xue)位與畢業證明，美國學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也會(hui)受理。
美國留學申請7
一、申請美國留學
1.參加標(biao)準化入(ru)學考試
學生申請(qing)美國大(da)學本科需(xu)要(yao)提供托(tuo)福考試成績，如果想申請(qing)美國TOP100的大(da)學還會要(yao)求申請(qing)者提供SAT成績。申請(qing)研究生需(xu)要(yao)參加(jia)托(tuo)福考試、GRE或GMAT考試，具體可根據(ju)申請(qing)學校、專業來(lai)定(ding)。
2.選擇學校
美(mei)國(guo)不同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校申請的(de)(de)截(jie)止日(ri)期也不同。一般來說越(yue)好的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)截(jie)止日(ri)期越(yue)早(zao)。一流大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)截(jie)止日(ri)期通常是1月1日(ri)之前或更早(zao)。因此申請者應(ying)密(mi)切注(zhu)意自己目標學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)截(jie)止日(ri)期，以(yi)免(mian)錯失良(liang)機。美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)眾多，不要挑(tiao)花了眼，適合自己的(de)(de)才最重要。
3.提供在校成績單(dan)
由學(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)在(zai)校(xiao)平均成(cheng)績(ji)并轉換為美(mei)(mei)國(guo)四分制的GPA。GPA越高(gao)(gao)對申(shen)請(qing)(qing)(qing)好學(xue)校(xiao)越有優勢。以申(shen)請(qing)(qing)(qing)美(mei)(mei)國(guo)本科(ke)為例，美(mei)(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)是4年制，絕大(da)部分美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)要求考(kao)生(sheng)在(zai)報考(kao)時(shi)提(ti)供(gong)的申(shen)請(qing)(qing)(qing)材料(liao)包括高(gao)(gao)中(zhong)階段的成(cheng)績(ji)單(dan)，而中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)是3年制。因(yin)此，中(zhong)國(guo)學(xue)生(sheng)在(zai)申(shen)請(qing)(qing)(qing)美(mei)(mei)國(guo)大(da)學(xue)時(shi)不(bu)僅要提(ti)交(jiao)高(gao)(gao)中(zhong)3年的成(cheng)績(ji)，一(yi)般還(huan)要加(jia)上初三這一(yi)年的成(cheng)績(ji)。
4.準備個人(ren)陳述(shu)和文章
個人陳(chen)(chen)述是影響錄取(qu)的(de)重要(yao)文件(jian)。個人陳(chen)(chen)述要(yao)真實、全面(mian)，簡明扼要(yao)，符合美(mei)國大學(xue)規定要(yao)求(qiu)，有(you)關內容不要(yao)遺(yi)漏(lou)。個人陳(chen)(chen)述對是否獲得獎學(xue)金尤其重要(yao)。你可以通過文字向你申請的(de)學(xue)校全面(mian)反映你的(de)能力(li)。
此外，申請本科的(de)(de)學生學校(xiao)通常(chang)還要求提供(gong)一篇(pian)(pian)到幾篇(pian)(pian)不等的(de)(de)命題或自命題文章（Essay）。這些文章通常(chang)是考察你的(de)(de)價值觀、人生觀及(ji)你的(de)(de)生活(huo)態度(du)及(ji)面對挑戰(zhan)的(de)(de)能力(li)，因(yin)為中國學生的(de)(de)成績往(wang)往(wang)不分(fen)(fen)高(gao)下，所以好的(de)(de)Essay卻能夠將大家區分(fen)(fen)開(kai)來，出奇制勝。
5.準備個人簡歷
美國留(liu)學個人(ren)簡(jian)歷是寫好個人(ren)陳述的(de)(de)重要(yao)輔助(zhu)工具。同學們除了應該注(zhu)意簡(jian)歷在內容上要(yao)能夠突出自身優勢(shi)、豐富(fu)的(de)(de)經歷和(he)(he)熱(re)誠的(de)(de)求學態(tai)度外(wai)(wai)，還要(yao)注(zhu)重簡(jian)歷的(de)(de)外(wai)(wai)觀、紙張(zhang)的(de)(de)選擇、簡(jian)潔的(de)(de)文字、恰(qia)當的(de)(de)詞匯和(he)(he)充(chong)滿(man)個性的(de)(de)語言風格等表現形(xing)式。
6.準備推薦信
申請者一般(ban)需要提供(gong)2封以上的英文(wen)推(tui)薦(jian)信(xin)。推(tui)薦(jian)信(xin)要說明被推(tui)薦(jian)人的基本情況，介紹推(tui)薦(jian)人的成(cheng)績，包括學(xue)(xue)術論文(wen)、科研(yan)成(cheng)果、獲得獎勵、所具備的能(neng)(neng)力等。那(nei)什(shen)么(me)人來寫推(tui)薦(jian)信(xin)最合(he)適(shi)呢？一般(ban)由(you)你的系主任、專業導師(shi)來寫推(tui)薦(jian)信(xin)，如能(neng)(neng)夠拿(na)到校長或(huo)者具備高(gao)級學(xue)(xue)術職稱或(huo)在學(xue)(xue)術界較(jiao)有(you)影(ying)響的導師(shi)的推(tui)薦(jian)信(xin)，那(nei)當然更好了。
7.其他證明材料
為了突出(chu)自己(ji)的(de)優勢(shi)，還可以補充(chong)其他證(zheng)(zheng)明材(cai)料。例如參加社會活動的(de)經(jing)歷、特(te)長證(zheng)(zheng)書、發明證(zheng)(zheng)書、發表過(guo)的(de)文章及各種競賽(sai)的(de)獲獎證(zheng)(zheng)書等等，這些都(dou)會對你的(de)留學申(shen)請有幫助(zhu)。
8.正式提出申請(qing)
將所有(you)申(shen)(shen)請(qing)(qing)材料(liao)連同申(shen)(shen)請(qing)(qing)費一起提交給你(ni)所選定(ding)的(de)學校，并隨時(shi)(shi)根(gen)據學校要(yao)求補(bu)充材料(liao)。需(xu)要(yao)注意(yi)的(de)是，為了保證申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)結果，可以申(shen)(shen)請(qing)(qing)一些名望好(hao)的(de)學校，同時(shi)(shi)也申(shen)(shen)請(qing)(qing)幾所保底學校。
9.獲得學校(xiao)錄取通知
等待學(xue)(xue)校錄(lu)取通知。如被幾所學(xue)(xue)校同時錄(lu)取，先不要過(guo)急回應，應當仔細(xi)考慮獎學(xue)(xue)金情況(kuang)，學(xue)(xue)費收費是(shi)否合(he)理等一系列的綜合(he)考評及(ji)自身意愿，最終確(que)定要去的學(xue)(xue)校。
10.經濟(ji)擔保證明
自費申(shen)請美國(guo)留學(xue)簽證(zheng)時，提供充足合理的經(jing)濟擔保材料是至關重要的，這是為了向(xiang)簽證(zheng)官(guan)證(zheng)明你(ni)有足夠的經(jing)濟實(shi)力(li)使(shi)自己完(wan)成國(guo)外的學(xue)業，而不會(hui)因為美國(guo)留學(xue)費用問題拖累家庭或成為別國(guo)的負擔。經(jing)濟擔保材料主要是指存款證(zheng)明和收入證(zheng)明等(deng)材料。
11.申請簽證
準備好全部簽證申(shen)請材料后，向美國駐華(hua)領事館申(shen)請學生簽證。
12.美國留(liu)學申請成(cheng)功(gong)
獲(huo)得(de)美(mei)國簽(qian)證(zheng)后，辦(ban)理相關出入境(jing)手(shou)續，你就可(ke)以順(shun)利去美(mei)國留學了。
二、美國留學優勢
1.語言和(he)文化包容
多(duo)語(yu)言和多(duo)文化(hua)能力發展是教育的主(zhu)要目的之一(yi)。一(yi)些大學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)開(kai)設和多(duo)語(yu)言，多(duo)文化(hua)相關的學(xue)(xue)(xue)習中心，例如美國(guo)(guo)一(yi)些學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有開(kai)設：美國(guo)(guo)一(yi)角、西班牙(ya)語(yu)中心、孔子學(xue)(xue)(xue)院等。另(ling)外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)會(hui)(hui)開(kai)設若(ruo)干語(yu)言的課(ke)程。在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們可以(yi)學(xue)(xue)(xue)習阿(a)拉伯(bo)語(yu)、日語(yu)、法(fa)語(yu)、伊朗(lang)語(yu)等。與(yu)此同(tong)(tong)(tong)時，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們可以(yi)參與(yu)從不同(tong)(tong)(tong)國(guo)(guo)家(jia)來的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組織的各種聚會(hui)(hui)，與(yu)不同(tong)(tong)(tong)國(guo)(guo)家(jia)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交流，一(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)習語(yu)言，探索不同(tong)(tong)(tong)國(guo)(guo)家(jia)的新文化(hua)和傳統。
2.鍛煉全(quan)球(qiu)性技能(neng)
身在一個(ge)全(quan)(quan)球(qiu)化(hua)的(de)(de)(de)(de)環境里，勞動(dong)市場需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)大學(xue)畢業生(sheng)(sheng)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)新的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)和(he)新技能。單單擁(yong)有全(quan)(quan)球(qiu)化(hua)思維是(shi)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，因為同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)具備和(he)不(bu)(bu)(bu)同(tong)文(wen)化(hua)背(bei)(bei)景(jing)人(ren)交流的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)。在多(duo)文(wen)化(hua)人(ren)群中(zhong)學(xue)習，和(he)不(bu)(bu)(bu)同(tong)背(bei)(bei)景(jing)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)學(xue)生(sheng)(sheng)完(wan)成項目(mu)。當同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)接觸到(dao)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)觀點，不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)工作方(fang)式和(he)情(qing)感的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，這些都(dou)會讓你們(men)(men)(men)在整個(ge)過程中(zhong)覺(jue)得更有趣，更具有挑戰性(xing)(xing)。勞動(dong)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)性(xing)(xing)也可以(yi)為只是(shi)交換和(he)創新創造更有價值的(de)(de)(de)(de)機會。多(duo)樣(yang)性(xing)(xing)不(bu)(bu)(bu)僅關(guan)于交流，而且還關(guan)系到(dao)在獲得工作靈活(huo)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)學(xue)習如(ru)何傾(qing)聽，如(ru)何向別人(ren)表達同(tong)情(qing)。如(ru)果同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)有了這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，再(zai)去有效適(shi)應多(duo)文(wen)化(hua)環境就非(fei)常容(rong)易了。并且對于用人(ren)單位來說(shuo)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)更具吸引力(li)(li)也更有價值。
3.了解當地(di)文化(hua)
懂(dong)得(de)(de)兩(liang)種以(yi)(yi)上(shang)語(yu)言的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，不論是(shi)專(zhuan)業(ye)上(shang)還(huan)是(shi)以(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)名義都(dou)可以(yi)(yi)與更多的(de)(de)(de)人(ren)交流。尤其(qi)是(shi)當(dang)同(tong)學(xue)們(men)住在國(guo)外(wai)，熟悉當(dang)地(di)(di)母語(yu)可以(yi)(yi)很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)幫助同(tong)學(xue)們(men)了解(jie)國(guo)際文(wen)(wen)化和(he)生(sheng)活經歷。英語(yu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)曾表示，英語(yu)說(shuo)得(de)(de)很流利不僅僅意味著他們(men)的(de)(de)(de)職業(ye)發(fa)(fa)展很好(hao)(hao)(hao)，也給他們(men)提供了了解(jie)美國(guo)及其(qi)歷史，傳(chuan)統(tong)、習俗、以(yi)(yi)及當(dang)地(di)(di)人(ren)的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界觀，價(jia)值觀的(de)(de)(de)絕好(hao)(hao)(hao)機會(hui)。美國(guo)作為世(shi)(shi)界上(shang)最發(fa)(fa)達的(de)(de)(de)國(guo)家之(zhi)一(yi)，有很多跨(kua)國(guo)公司，以(yi)(yi)其(qi)先進的(de)(de)(de)科技，開放的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化，獲得(de)(de)了國(guo)內學(xue)生(sheng)越來越多的(de)(de)(de)青睞。能夠了解(jie)當(dang)地(di)(di)文(wen)(wen)化和(he)語(yu)言一(yi)定可以(yi)(yi)幫助同(tong)學(xue)們(men)在職業(ye)生(sheng)涯發(fa)(fa)展，例如申請(qing)競爭比較激烈的(de)(de)(de)實習工作，獲得(de)(de)勝利。
美國留學申請8
獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)的(de)(de)(de)申(shen)請，從進行第一(yi)(yi)次信函聯系到(dao)拿(na)(na)到(dao)全(quan)(quan)額獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)往往要(yao)花上(shang)半年(nian)到(dao)10個月時間，美國(guo)高(gao)校一(yi)(yi)般(ban)都(dou)在(zai)每年(nian)的(de)(de)(de)3月、4月決(jue)定本年(nian)度(du)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)的(de)(de)(de)分派(pai)(pai)，有(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校會(hui)(hui)在(zai)2月份(fen)或5月份(fen)決(jue)定，這(zhe)要(yao)根據(ju)不同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校所(suo)規定的(de)(de)(de)申(shen)請獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)截止日期而定。 美國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)設置，有(you)一(yi)(yi)大(da)(da)部分都(dou)是(shi)(shi)分派(pai)(pai)給美國(guo)本國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，只(zhi)有(you)一(yi)(yi)少(shao)部分給國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。且競(jing)爭十激(ji)烈，但(dan)仍會(hui)(hui)有(you)相(xiang)當一(yi)(yi)大(da)(da)批中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能夠拿(na)(na)到(dao)全(quan)(quan)獎(jiang)，這(zhe)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)因為在(zai)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)要(yao)比其(qi)他國(guo)家留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)得多，無論(lun)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)國(guo)外大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)影響，還是(shi)(shi)自身(shen)實(shi)力(li)，都(dou)已給美國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)留(liu)(liu)下了良好(hao)的(de)(de)(de)印象。
對(dui)于中國留(liu)學(xue)生來說，申(shen)請全額(e)獎學(xue)金最重(zhong)要(yao)的是(shi)要(yao)懂得如(ru)(ru)何(he)去申(shen)請。具(ju)有優異(yi)的TOEFL、GRE或GMAT成(cheng)績(ji)的申(shen)請者如(ru)(ru)何(he)使(shi)(shi)(shi)自己的成(cheng)績(ji)更具(ju)有說服力，如(ru)(ru)何(he)使(shi)(shi)(shi)美(mei)國學(xue)校(xiao)欣賞申(shen)請人的整體素質而不(bu)是(shi)單一的考(kao)試成(cheng)績(ji);TOEFL與(yu)GRE(GMAT)成(cheng)績(ji)并非十分優異(yi)的申(shen)請人，如(ru)(ru)何(he)在(zai)(zai)推薦(jian)信(xin)與(yu)個人簡歷以及讀書計(ji)劃中彌補這一不(bu)足，如(ru)(ru)何(he)在(zai)(zai)成(cheng)績(ji)并不(bu)出類(lei)拔萃的情(qing)況(kuang)下使(shi)(shi)(shi)申(shen)請學(xue)校(xiao)深知申(shen)請人高素質與(yu)實力。
在(zai)實際申請(qing)中，無論是(shi)TOEFL、GRE(GMAT)成(cheng)績(ji)還是(shi)其他所有(you)必(bi)要(yao)的申請(qing)材料，(包(bao)括2-3封推薦信(xin)，個人簡歷，讀書計劃，在(zai)高校(xiao)的成(cheng)績(ji)單)它們的作用都(dou)是(shi)使所申請(qing)美(mei)國(guo)(guo)學(xue)校(xiao)認為申請(qing)人是(shi)一(yi)(yi)名在(zai)學(xue)術上(shang)(shang)與(yu)素質上(shang)(shang)都(dou)非(fei)常優秀的學(xue)生，這樣學(xue)校(xiao)才會把獎(jiang)學(xue)金(jin)授予申請(qing)人。很多中國(guo)(guo)學(xue)生認為，只要(yao)有(you)了(le)高分(fen)(fen)(fen)(fen)的TOEFL、GRE(GMAT)就一(yi)(yi)定能(neng)申請(qing)到(dao)全獎(jiang)，這是(shi)錯誤的。有(you)不(bu)少具(ju)有(you)很高GRE與(yu)GMAT成(cheng)績(ji)的申請(qing)(GRE超過2300分(fen)(fen)(fen)(fen)，GMAT超過700分(fen)(fen)(fen)(fen))卻沒申請(qing)到(dao)一(yi)(yi)所學(xue)校(xiao)的獎(jiang)學(xue)金(jin)，相反也(ye)有(you)不(bu)少申請(qing)人TOEFL剛過500分(fen)(fen)(fen)(fen)，GRE 1600多分(fen)(fen)(fen)(fen)，仍(reng)順利地拿到(dao)了(le)全額獎(jiang)學(xue)金(jin)。
對于(yu)美(mei)國學校評定獎學金的(de)(de)人來說，TOEFL、GRE成績(ji)只是衡量標準之一，它(ta)們(men)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性并非是最(zui)大的(de)(de)，推(tui)薦信(xin)、個(ge)人簡歷、讀書計劃與學生(sheng)在(zai)(zai)(zai)中國的(de)(de)學習成績(ji)單這幾項材料每(mei)一項的(de)(de)重(zhong)要(yao)性不在(zai)(zai)(zai)TOEFL、GRE與GMAT成績(ji)之下。因(yin)此(ci)，不要(yao)忽視這些"軟件"材料，很多學生(sheng)正是在(zai)(zai)(zai)這些"軟件"材料上載了跟頭(tou)，結果痛失良機(ji)。此(ci)外，突(tu)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)個(ge)人優(you)勢，與申(shen)(shen)請學校建立一種較(jiao)為(wei)密切的(de)(de)聯(lian)(lian)系(xi)(xi)，對申(shen)(shen)請到獎學金有很大的(de)(de)幫(bang)助，下面是具體的(de)(de)聯(lian)(lian)系(xi)(xi)方法。
第一(yi)封索函一(yi)般應(ying)包括：
1.回郵(you)的詳細地址。
2.所(suo)修學位(wei)及范圍(專業)。
3.擬入(ru)學時間(jian)(學期)。
4.索要(yao)入學申(shen)請表(biao)與獎學金申(shen)請表(biao)。另外有關自己(ji)背景(jing)及TOEFL、GRE成績亦(yi)可簡要(yao)說明一下。
美國留學申請9
美(mei)(mei)國留(liu)學(xue)申(shen)請條件介紹。去美(mei)(mei)國留(liu)學(xue)，是很多莘(xin)莘(xin)學(xue)子的夢想。從夢想到現實(shi)，需要(yao)腳踏實(shi)地的努力(li)(li)，讓(rang)我們(men)從零開(kai)始(shi)，來看(kan)看(kan)美(mei)(mei)國留(liu)學(xue)條件。總(zong)的來說(shuo)有四個方面(mian)：學(xue)歷(li)要(yao)求、英語(yu)水(shui)平、綜(zong)合能力(li)(li)和經濟條件。
【學歷要求】
申(shen)請本科(ke)需(xu)要高中(zhong)畢(bi)業(ye)，申(shen)請碩士需(xu)要科(ke)畢(bi)業(ye)，并(bing)且(qie)有學士學位(wei)。學歷保證(zheng)了基(ji)本的(de)學習順序和(he)能力(li)：通常申(shen)請學校和(he)專(zhuan)業(ye)時要求專(zhuan)業(ye)相同或相近，申(shen)請跨度較(jiao)大的(de)專(zhuan)業(ye)要有資料證(zheng)明自己有所申(shen)請學科(ke)的(de)基(ji)礎知識以及相應(ying)的(de)研究能力(li)。
【英語水平】
去美國留(liu)學(xue)，需(xu)要在陌(mo)生的語(yu)(yu)言環境里(li)自如交流，保障學(xue)生跟上(shang)學(xue)習進度(du)，能與教(jiao)授和同學(xue)討論(lun)項目案例(li)等(deng)，所以英(ying)語(yu)(yu)能力是必須的。申請本科需(xu)要托福(fu)成(cheng)績(ji)和SAT成(cheng)績(ji)，申請碩(shuo)士需(xu)要托福(fu)和GRE/GMAT成(cheng)績(ji)。
【綜合能力】
這一項(xiang)包含的內容(rong)很(hen)豐富(fu)，包括學術研(yan)究能力、與人(ren)(ren)交流(liu)能力、領導能力和社會責(ze)任感等多個方面(mian)，通常由推薦(jian)信和個人(ren)(ren)陳述等體現出(chu)來(lai)。
【經濟條件】
去美國留學(xue)花(hua)費(fei)不(bu)(bu)菲，美國大(da)使館(guan)為了(le)保證(zheng)簽證(zheng)人(ren)員(yuan)出國目(mu)的明確(que)，不(bu)(bu)是為了(le)移民或(huo)者打工(gong)等，需要(yao)(yao)申請(qing)人(ren)獲(huo)得獎助學(xue)金或(huo)能夠自籌(chou)經(jing)費(fei)。同時，讀越好的大(da)學(xue)花(hua)費(fei)也越高(gao)，要(yao)(yao)到哈佛這(zhe)樣的頂級學(xue)府深造，需要(yao)(yao)有一(yi)百四十(shi)幾(ji)萬的資金支持，經(jing)濟無(wu)疑(yi)是必備(bei)條件之一(yi)。
美國留學申請10
隨(sui)著美元(yuan)和人民幣的匯率走低，申(shen)請的學生越來越多。專家建議(yi)，家長和學生還得冷(leng)靜看(kan)待(dai)，要根據個人情況選擇學校。要綜合(he)考慮各(ge)種因素來選擇最適合(he)孩子的學校。
為了面子申請名校
“排(pai)名(ming)(ming)(ming)前(qian)20的學(xue)校(xiao)，我(wo)一定要挑3所。”“排(pai)名(ming)(ming)(ming)50之(zhi)后的學(xue)校(xiao)，我(wo)基本不考慮。”很多有(you)意申(shen)(shen)(shen)請(qing)美國(guo)院校(xiao)的學(xue)生口氣不小(xiao)。拿著幾份美國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)排(pai)名(ming)(ming)(ming)單，他們(men)和家長只(zhi)盯著哈(ha)佛、耶魯等(deng)名(ming)(ming)(ming)校(xiao)。天(tian)道留學(xue)專家說，申(shen)(shen)(shen)請(qing)美國(guo)學(xue)校(xiao)要避免誤區，其中(zhong)最重要的就(jiu)是千萬別盲目(mu)迷信排(pai)名(ming)(ming)(ming)，覺得如果去(qu)不了前(qian)50的學(xue)校(xiao)就(jiu)丟了面子。“尤(you)其在(zai)全球經濟遇冷、申(shen)(shen)(shen)請(qing)熱(re)高(gao)(gao)漲(zhang)的時(shi)候，你還會增(zeng)加不少國(guo)內甚至國(guo)外的申(shen)(shen)(shen)請(qing)競爭對手。如果只(zhi)申(shen)(shen)(shen)請(qing)名(ming)(ming)(ming)校(xiao)，極有(you)可(ke)能發生‘撞車(che)’。”
撒網申請也是(shi)申請者容易犯的(de)(de)錯誤，“報(bao)得多，總能(neng)命(ming)中(zhong)一個(ge)”的(de)(de)想法并(bing)不可取。“美國(guo)每個(ge)學(xue)校對申請文書的(de)(de)要求都不相同，有的(de)(de)可能(neng)要求的(de)(de)是(shi)個(ge)人介(jie)紹(shao)，有的(de)(de)可能(neng)是(shi)要求你提交一篇(pian)學(xue)術小論文。用(yong)一套(tao)材(cai)料去套(tao)百所學(xue)校，到頭來可能(neng)一所都沒申請成(cheng)功。”
綜合考慮冷靜選擇
如(ru)果學(xue)生只看到眼(yan)下金融危機(ji)刺激(ji)而倉促(cu)做出(chu)申(shen)請(qing)的決定，是不理智的。同時，受金融危機(ji)影響，當地打工和就(jiu)業(ye)的機(ji)會也會相對減少。雖然暫時學(xue)費可能(neng)降低了，但留學(xue)總(zong)得二三(san)年，匯率又在不停地變化。整個留學(xue)費用仍是一個不小的經(jing)濟負擔(dan)。
留學(xue)專家(jia)(jia)認為(wei)，在(zai)申請時，學(xue)生(sheng)和(he)(he)家(jia)(jia)長要結合(he)自(zi)身能(neng)(neng)(neng)力、家(jia)(jia)庭經濟條件和(he)(he)就業前(qian)景綜合(he)考慮，看自(zi)己具備的(de)外語水平和(he)(he)能(neng)(neng)(neng)力特(te)長，選擇適(shi)合(he)自(zi)己的(de)國家(jia)(jia)和(he)(he)學(xue)校，選專業和(he)(he)選學(xue)校也不(bu)能(neng)(neng)(neng)“扎堆”，要有將來的(de)職(zhi)業規劃。
美國留學申請11
美國留學申請1
確定留(liu)學國(guo)家，參加相關(guan)外語培訓。美(mei)國(guo)留(liu)學的同學要參加托福(fu)、雅(ya)思等語言類考試(shi)輔(fu)導，想去美(mei)國(guo)留(liu)學申(shen)請名校的考生還要參加SAT、ACT等相關(guan)學術能(neng)力測試(shi)的培訓。
美國留學申請2
通過網絡或實(shi)地(di)考(kao)察等(deng)各種美國(guo)留學途徑以及查詢美國(guo)學校(xiao)資料信息，填寫(xie)申請(qing)表(biao)。考(kao)生根(gen)據個人財力狀(zhuang)況(kuang)，決定是讀公立學校(xiao)還是私立學校(xiao)。也可(ke)根(gen)據城市資源的分(fen)布來決定學校(xiao)，如美國(guo)留學讀商科的學生，考(kao)慮到就(jiu)業(ye)等(deng)諸多(duo)因素，可(ke)傾(qing)向于選(xuan)擇大都市的院校(xiao)，而美國(guo)留學學影視傳媒等(deng)專業(ye)的學生，選(xuan)學校(xiao)可(ke)能要(yao)選(xuan)傳媒業(ye)較發達的地(di)區(qu)。高中美國(guo)留學一般委托中介機構(gou)辦理，此時要(yao)與留學中介簽(qian)訂服務合(he)同，填寫(xie)入學申請(qing)表(biao)、獎學金申請(qing)表(biao)等(deng)。
美國留學申請3
美(mei)(mei)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)按學(xue)(xue)(xue)(xue)校要(yao)求(qiu)(qiu)，準(zhun)備要(yao)提(ti)供的(de)各(ge)項(xiang)成(cheng)(cheng)績(ji)。包括語言(yan)成(cheng)(cheng)績(ji)，如托福、雅思等;申請(qing)(qing)(qing)美(mei)(mei)國(guo)(guo)本(ben)科的(de)考生要(yao)附中英文高中成(cheng)(cheng)績(ji)單以及(ji)成(cheng)(cheng)績(ji)公證書。成(cheng)(cheng)績(ji)單上要(yao)有(you)(you)修讀課程名(ming)稱、學(xue)(xue)(xue)(xue)分、成(cheng)(cheng)績(ji)等信息。剛有(you)(you)美(mei)(mei)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)想法(fa)的(de)考生一(yi)定(ding)要(yao)注意平(ping)時成(cheng)(cheng)績(ji)(GPA)，因(yin)為(wei)平(ping)均成(cheng)(cheng)績(ji)是美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)考核申請(qing)(qing)(qing)者的(de)重(zhong)要(yao)指標，也是成(cheng)(cheng)功申請(qing)(qing)(qing)美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)重(zhong)要(yao)競爭力。國(guo)(guo)內學(xue)(xue)(xue)(xue)生不(bu)重(zhong)視平(ping)均成(cheng)(cheng)績(ji)，在(zai)申請(qing)(qing)(qing)美(mei)(mei)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校時不(bu)乏受(shou)影響的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生個例(li)。如果打(da)算去(qu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)申請(qing)(qing)(qing)名(ming)校，也要(yao)先(xian)了解學(xue)(xue)(xue)(xue)校對GPA的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。
美國留學申請4
準備(bei)美國留學(xue)的(de)相關(guan)文書。包括推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信、個人(ren)陳述(shu)、簡歷等(deng)相關(guan)材(cai)料(liao)。留學(xue)美國，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信一(yi)般(ban)要(yao)提供2-3封(feng)，分別(bie)找不同(tong)的(de)老師(shi)寫，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信要(yao)說明被推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)人(ren)的(de)基本情況、成績，包括參加的(de)課外活動，具備(bei)哪些能力(li)(li)等(deng)，有力(li)(li)的(de)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信對(dui)(dui)申請幫助極大。個人(ren)陳述(shu)對(dui)(dui)學(xue)校進一(yi)步認識考(kao)(kao)生及(ji)獲得獎學(xue)金都尤(you)為重要(yao)。同(tong)時，考(kao)(kao)生要(yao)按學(xue)校申請時間(jian)要(yao)求(qiu)寄送相關(guan)材(cai)料(liao)，在等(deng)待材(cai)料(liao)審核期間(jian)，多與校方聯(lian)系(xi)(xi)溝通，詢問是否(fou)收到全部材(cai)料(liao)，是否(fou)有遺漏。如有遺漏要(yao)告知校方自己(ji)會盡快補寄。考(kao)(kao)生還要(yao)在中介老師(shi)幫助下預約電(dian)話面(mian)試(shi)時間(jian)，郵件聯(lian)系(xi)(xi)校方，積極解答校方的(de)問題(ti)，加深(shen)學(xue)校對(dui)(dui)考(kao)(kao)生的(de)印象(xiang)，增加錄取幾率。
美國留學申請5
準備簽(qian)(qian)證。各國(guo)簽(qian)(qian)證要(yao)(yao)求不同，如(ru)美(mei)國(guo)留(liu)學簽(qian)(qian)證要(yao)(yao)面簽(qian)(qian)。美(mei)國(guo)留(liu)學面簽(qian)(qian)時，考生(sheng)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)明(ming)(ming)赴美(mei)學習目的(de)，通(tong)過真實明(ming)(ming)確的(de)學習計(ji)劃說(shuo)(shuo)明(ming)(ming)自(zi)己(ji)出國(guo)讀書的(de)必要(yao)(yao)性。考生(sheng)還要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)清留(liu)學資(zi)金(jin)來源，攜(xie)帶的(de)資(zi)金(jin)證明(ming)(ming)也要(yao)(yao)完(wan)整有效(xiao)。對(dui)是(shi)否有親屬在美(mei)國(guo)這類敏感問題，考生(sheng)要(yao)(yao)根據(ju)具體情況合(he)理說(shuo)(shuo)明(ming)(ming)，既不能欺騙，也要(yao)(yao)表明(ming)(ming)自(zi)己(ji)沒有移民傾向。考生(sheng)要(yao)(yao)不斷提高英(ying)語水平(ping)，若簽(qian)(qian)證官感覺考生(sheng)的(de)英(ying)語水平(ping)不足以應(ying)付在美(mei)國(guo)的(de)生(sheng)活、學習，拒簽(qian)(qian)在所難(nan)免。
美國留學申請6
美(mei)國留(liu)(liu)學行前衣(yi)、食、住、行各項準備。有些(xie)大學規定新生一律住校(xiao)，有的(de)(de)則可自(zi)由選擇。如果打算住校(xiao)，美(mei)國留(liu)(liu)學考(kao)生要及早提(ti)交住宿申(shen)請表，以防沒有床(chuang)位(wei)，有的(de)(de)學校(xiao)則要求預付(fu)押金才能保證預留(liu)(liu)宿舍房間(jian)。
美國留學申請12
國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)美(mei)國(guo)高(gao)中(zhong)留學(xue)(xue)(xue)，原則(ze)上(shang)都(dou)(dou)有機會(hui)獲(huo)得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。最普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)叫MERITS SCHOLARSHIP，對于國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，參加(jia)(jia)PSAT的(de)(de)(de)(de)(de)考試(shi)達(da)到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)該獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)發放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)標準，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就能(neng)夠(gou)獲(huo)得。另外，到(dao)了美(mei)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)果(guo)在某(mou)一(yi)(yi)科表現特(te)別(bie) 優秀，可以參加(jia)(jia)當地去辦(ban)，此外全(quan)美(mei)去辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)競賽，如(ru)果(guo)獲(huo)得優勝(sheng)，同樣會(hui)獲(huo)得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。當然獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)不(bu)一(yi)(yi)定是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)范(fan)圍內的(de)(de)(de)(de)(de)，有時(shi)會(hui)得到(dao)本周的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)別(bie)獎(jiang)，甚至會(hui)對 未來升(sheng)入(ru)大學(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)做(zuo)出(chu)保障。有一(yi)(yi)些同學(xue)(xue)(xue)在國(guo)內具有某(mou)項專長(chang)，尤其是體育(yu)方面的(de)(de)(de)(de)(de)專長(chang)，赴美(mei)后能(neng)夠(gou)參加(jia)(jia)校(xiao)隊，并代表校(xiao)隊取得優異的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，同樣可以獲(huo)得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。所 有的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)量和種(zhong)類是不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)。
美(mei)國(guo)(guo)(guo)高中(zhong)發(fa)(fa)放(fang)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)額與大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)相比起來很(hen)(hen)(hen)少，但(dan)同(tong)樣有(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui)獲(huo)得。什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)才(cai)有(you)(you)可能給獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)呢?首先，美(mei)國(guo)(guo)(guo)教育以(yi)私(si)立(li)教育著(zhu)稱(cheng)，無論是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue) 還是(shi)(shi)(shi)高中(zhong)， 只要是(shi)(shi)(shi)私(si)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，完全(quan)(quan)靠(kao)市場經濟來運作，所以(yi)美(mei)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)私(si)立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財政除了財團(tuan)贊助(zhu)外(wai)，大(da)(da)多(duo)靠(kao)校(xiao)友贊助(zhu)，所以(yi)，私(si)立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)很(hen)(hen)(hen)注重(zhong)人(ren)才(cai)培養(yang)，只有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)友成為了社 會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂尖人(ren)才(cai)，才(cai)有(you)(you)能力為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母校(xiao)捐(juan)款。越(yue)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，發(fa)(fa)放(fang)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)就越(yue)多(duo)。但(dan)很(hen)(hen)(hen)多(duo)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)不對(dui)(dui)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，美(mei)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)私(si)立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度 完全(quan)(quan)取決于校(xiao)長(chang)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)別(bie)說考(kao)慮(lv)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)了，甚至(zhi)拒絕國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)申(shen)(shen)請(qing)了，也(ye)是(shi)(shi)(shi)徒勞。如果(guo)校(xiao)長(chang)對(dui)(dui)錄取國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，申(shen)(shen)請(qing)學(xue)(xue)(xue) 校(xiao)都難，就別(bie)說申(shen)(shen)請(qing)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)了。但(dan)也(ye)有(you)(you)些學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)就比較國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)，喜歡(huan)招收國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，如果(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)很(hen)(hen)(hen)優秀，不僅會(hui)(hui)容易被錄取，而且(qie)很(hen)(hen)(hen)可能獲(huo)得獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。
美國留學申請13
美國(guo)留學：寄宿高中為什(shen)么申請難？
美國留學寄(ji)宿(su)(su)制(zhi)高中(zhong)申(shen)請的(de)難度非常大。很多家長不(bu)太理解為什(shen)么這(zhe)(zhe)些(xie)高中(zhong)申(shen)請的(de)難度會這(zhe)(zhe)么大，甚至比(bi)大學還(huan)大。下面(mian)留學專(zhuan)家為大家簡單介紹為什(shen)么美國寄(ji)宿(su)(su)高中(zhong)難申(shen)請。
首先(xian)這類(lei)寄宿制高(gao)中一般不(bu)提供ESL課(ke)程幫助學生提高(gao)英語能力，所以(yi)(yi)就要求入讀的(de)學生必須具備足夠(gou)的(de)英語水平以(yi)(yi)保證(zheng)上課(ke)的(de)質量，所以(yi)(yi)托福自然(ran)會維(wei)持在一個比較高(gao)的(de)水平。
其次(ci)寄宿制的學校，因(yin)為床(chuang)位的限(xian)制，每(mei)年招生的名(ming)額是有限(xian)的。
另外，學(xue)校為了保持一個(ge)(ge)合(he)理(li)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)構成比例，所以國際(ji)(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)名(ming)額(e)也是有限制的(de)(de)。前100的(de)(de)高中開放給國際(ji)(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)名(ming)額(e)加起來(lai)大約也只有3000個(ge)(ge)左右。這僅僅相當(dang)于(yu)一個(ge)(ge)美國普通大學(xue)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)規模。而且競(jing)爭(zheng)(zheng)這個(ge)(ge)名(ming)額(e)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅僅來(lai)自中國，他們還有韓國學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、日(ri)本學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、印度學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)等等。所以面對(dui)這么(me)多競(jing)爭(zheng)(zheng)，錄取的(de)(de)要(yao)求(qiu)自然(ran)水漲(zhang)船高。
甚至學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)會要求學(xue)(xue)生(sheng)具備極具特色(se)的(de)品質，才會考慮給學(xue)(xue)生(sheng)面(mian)試的(de)機會。學(xue)(xue)生(sheng)在申請高端高中學(xue)(xue)校(xiao)的(de)時候，一(yi)(yi)定要謹慎選擇，挑好保底的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。然后一(yi)(yi)定要注(zhu)意(yi)留意(yi)申請的(de)細節，爭取(qu)做到把孩(hai)子最完(wan)美的(de)一(yi)(yi)面(mian)展(zhan)現給學(xue)(xue)校(xiao)的(de)招生(sheng)官。
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美國留學(xue)(xue)：大(da)學(xue)(xue)轉學(xue)(xue)程(cheng)序介紹
美國留學申請14
英國(guo)阿伯泰鄧迪大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是蘇(su)格(ge)蘭的(de)一所(suo)規模較(jiao)大(da)(da)的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，該學(xue)(xue)(xue)校成立于1888年，初(chu)創時是鄧迪技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院。其學(xue)(xue)(xue)生68%的(de)學(xue)(xue)(xue)生來自蘇(su)格(ge)蘭，4%來自歐洲之外的(de)國(guo)家如中(zhong)國(guo)、印度、馬來西亞和巴基斯坦。學(xue)(xue)(xue)校的(de)宗旨是以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)心，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)充(chong)足的(de)資(zi)源配置(zhi)和富(fu)有支持性的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，以(yi)及對學(xue)(xue)(xue)生細致入微的(de)照顧充(chong)分體現了(le)這一點。
根據最(zui)新的科研(yan)水(shui)平評估(gu)，阿(a)(a)伯(bo)(bo)泰(tai)(tai)鄧(deng)迪大(da)(da)學(xue)(xue)的環境(jing)研(yan)究專(zhuan)(zhuan)業在蘇格蘭(lan)排名第一，在最(zui)近的教學(xue)(xue)質(zhi)量被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)優(you)秀，心(xin)(xin)理學(xue)(xue)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)豐常(chang)滿意(yi)。阿(a)(a)伯(bo)(bo)泰(tai)(tai)鄧(deng)迪大(da)(da)學(xue)(xue)持續(xu)被(bei)(bei)《金融時報》(Financial Times)評為(wei)(wei)(wei)英國最(zui)好的10所(suo)現(xian)代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)之一。專(zhuan)(zhuan)家表示，阿(a)(a)伯(bo)(bo)泰(tai)(tai)鄧(deng)迪大(da)(da)學(xue)(xue)同世(shi)界(jie)上(shang)主要的計算(suan)機游戲公(gong)司合作，設立了(le)世(shi)界(jie)上(shang)最(zui)早的一些(xie)電腦游戲技術學(xue)(xue)位;它還是(shi)歐洲為(wei)(wei)(wei)數(shu)不多的電腦游戲和虛擬娛樂(le)研(yan)究中心(xin)(xin)(IC-CAVE)之一。阿(a)(a)伯(bo)(bo)泰(tai)(tai)鄧(deng)迪大(da)(da)學(xue)(xue)推出了(le)激動人心(xin)(xin)的方案，名叫勇為(wei)(wei)(wei)數(shu)碼(ma)(Dare to be Digital)，旨在幫助(zhu)學(xue)(xue)生開發出交(jiao)互性娛樂(le)產品。
入學要求
阿伯泰(tai)鄧(deng)迪大學(xue)(xue)接受世界許多國(guo)家(jia)的(de)學(xue)(xue)歷(li)資格，并制定(ding)了最低(di)入學(xue)(xue)條(tiao)件。本科(ke)(ke)課程的(de)申請者(zhe)必(bi)須(xu)至少通過了同等于(yu)兩門中學(xue)(xue)高級水平(ping)(A-levels)課程的(de)考試(shi)。此外(wai)有的(de)課程還要求申請者(zhe)在入學(xue)(xue)前學(xue)(xue)習過某些指定(ding)的(de)科(ke)(ke)目(mu)。研(yan)究生課程的(de)申請者(zhe)必(bi)須(xu)具有同等于(yu)英國(guo)榮譽學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位的(de)學(xue)(xue)歷(li)資格。
所有(you)本科和研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)課程(cheng)的(de)(de)(de)申請者都必須出(chu)具英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平證明。英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平證明要(yao)(yao)和申請表同時提交。如果學生(sheng)(sheng)不能(neng)(neng)提供相(xiang)關證明，那么他們(men)到(dao)校后要(yao)(yao)接受學校的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)評(ping)估，而且有(you)可能(neng)(neng)上學習專(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)同時，學習英(ying)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)單元課程(cheng)。沒有(you)達到(dao)學校的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，有(you)可能(neng)(neng)要(yao)(yao)先讀一年的(de)(de)(de)預科課程(cheng)。
最低(di)英(ying)語語言要求：雅思6.0(其中(zhong)各單項(xiang)成績不得低(di)于5);托福筆試563，機試223，網上(shang)考試85;或同(tong)等成績。
英國留學申請兩大變化
到目(mu)前為止20xx年的申請(qing)情(qing)況與去年相比(bi)，英國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)有兩點(dian)比(bi)較明顯的變化，一(yi)是申請(qing)時間(jian)被適當提前，二(er)是申請(qing)人數(shu)大(da)(da)大(da)(da)超(chao)出預(yu)期(qi)。首(shou)先，今年的英國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)在八月份就陸續開(kai)始接(jie)受(shou)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生遞交的申請(qing)，如杜倫大(da)(da)學(xue)(xue)、巴(ba)斯大(da)(da)學(xue)(xue)、愛丁堡大(da)(da)學(xue)(xue)等。基(ji)于這種變化，中國(guo)(guo)的留(liu)(liu)學(xue)(xue)生有些應對不急，所以新航道(dao)留(liu)(liu)學(xue)(xue)服務(wu)中心提醒中國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生要及(ji)早準備(bei)各種英國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)簽證(zheng)材料和(he)語言成績，才能在第一(yi)時間(jian)遞交自己的申請(qing)。
其(qi)次，英國(guo)大(da)(da)(da)學(xue)今(jin)年收到的(de)各類申(shen)請(qing)已經(jing)大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)超(chao)過(guo)了他們的(de)預計(ji)，導致有(you)些學(xue)校招生不得不暫停服務，比如南安普敦(dun)大(da)(da)(da)學(xue)將關閉申(shen)請(qing)窗口一周(zhou)，來應付積壓的(de)申(shen)請(qing)書。約克大(da)(da)(da)學(xue)也(ye)早早的(de)結束(shu)了第一輪申(shen)請(qing)，估計(ji)要在20xx年再開第二輪申(shen)請(qing)。如此(ci)看來20xx年的(de)英國(guo)大(da)(da)(da)學(xue)申(shen)請(qing)競爭(zheng)將非(fei)常激烈。
申請人數的(de)激(ji)增(zeng)導致了(le)英國學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)了(le)入學(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，比如(ru)，杜倫大(da)學(xue)(xue)今年(nian)申請難度明(ming)顯增(zeng)加了(le)很多，要(yao)求(qiu)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)畢業大(da)學(xue)(xue)不(bu)(bu)能低于前70名，去年(nian)則是(shi)100名。布里斯托大(da)學(xue)(xue)也是(shi)大(da)幅提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)了(le)其(qi)入學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，非(fei)985、211學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)收。格拉斯哥大(da)學(xue)(xue)不(bu)(bu)再接受三(san)本學(xue)(xue)生(sheng)。巴斯也是(shi)因綜合排名的(de)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)而水漲(zhang)船高(gao)(gao)(gao)，把原本只需(xu)要(yao)均分80的(de)金融專業硬是(shi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)到83+，還有蘭卡斯特和埃克(ke)塞特的(de)商科，針對非(fei)211,把均分要(yao)求(qiu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)到87+，雅思也提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)到7。
美國留學申請15
一、留學申請書寫作技巧
1、準備個(ge)人陳(chen)述和文(wen)章(zhang)
個人(ren)陳述是(shi)影(ying)響錄取的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要文(wen)件。個人(ren)陳述要真實、全(quan)面，簡明(ming)扼要，符(fu)合美國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)規定(ding)要求(qiu)(qiu)，有(you)關內容不(bu)要遺漏。個人(ren)陳述對是(shi)否獲得獎學(xue)(xue)(xue)金尤其重(zhong)(zhong)要。你可以通過文(wen)字向(xiang)你申請的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校全(quan)面反映(ying)你的(de)(de)(de)(de)(de)能力。此外(wai)，申請本科的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校通常還要求(qiu)(qiu)提(ti)供(gong)一篇到幾篇不(bu)等的(de)(de)(de)(de)(de)命題(ti)或自命題(ti)文(wen)章。據(ju)云學(xue)(xue)(xue)教育集團介紹，這些(xie)文(wen)章通常是(shi)考察你的(de)(de)(de)(de)(de)價值觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀及(ji)你的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活態度(du)及(ji)面對挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，因為中國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成績往(wang)往(wang)不(bu)分高下(xia)，所以好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章能夠將大(da)家區(qu)分開來，出奇制(zhi)勝。
2、準備個人簡歷
美(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)個(ge)人簡(jian)(jian)歷是寫好個(ge)人陳述的(de)重要(yao)輔助工(gong)具。同學(xue)(xue)們除了應(ying)該注意(yi)簡(jian)(jian)歷在內容上要(yao)能夠突出自身優(you)勢(shi)、豐富的(de)經歷和熱(re)誠(cheng)的(de)求學(xue)(xue)態度外，還要(yao)注重簡(jian)(jian)歷的(de)外觀、紙張的(de)選擇、簡(jian)(jian)潔(jie)的(de)文字、恰當的(de)詞匯和充滿個(ge)性的(de)語言風格等表現(xian)形式。
3、準備推薦信
去美國留(liu)學生(sheng)活的申請者一(yi)般(ban)需(xu)要提供(gong)2封(feng)以(yi)上的英(ying)文(wen)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)。推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)要說明被推(tui)薦(jian)(jian)人的基本(ben)情況，介紹推(tui)薦(jian)(jian)人的成績，包(bao)括學術論文(wen)、科研成果、獲(huo)得獎勵、所具備(bei)的能力等。那什么人來(lai)(lai)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)最合適呢？一(yi)般(ban)由你的系主任、專業導(dao)師來(lai)(lai)寫(xie)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，如能夠拿到校長或者具備(bei)高(gao)級學術職稱(cheng)或在學術界較有(you)影響(xiang)的導(dao)師的推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，那當然更好了。
二、美國留學文書
1、Cover Letter
向校方(fang)說明(ming)全部資料已(yi)準(zhun)備齊全，現在(zai)一起寄出，希(xi)望校方(fang)認真考慮并(bing)給予回音。
2、申請費
可到中(zhong)國銀行或中(zhong)信實(shi)業銀行輸匯(hui)票(piao)，然(ran)后把(ba)該匯(hui)票(piao)附在您的申(shen)請(qing)表(biao)上。
3、申請表
按照各大(da)學的要求填(tian)寫，有條件(jian)的可(ke)用電動打字機打上去，如果用筆填(tian)寫，一定要一筆一劃(hua)寫得很清(qing)楚。
4、Personal Statement & Resume
這(zhe)兩個文件(jian)事關(guan)您的獎學金，一定要把您的優(you)勢(shi)和成(cheng)就(jiu)寫得充分可(ke)信。
5、論文或作品集。
6、TOEFL、GRE成績單(dan)
復印后(hou)簽上字，放入包封（Package）中。
7、如(ru)果有一篇專(zhuan)業論文附在檔案中(zhong)，一定會增(zeng)加錄取或(huo)拿獎學金的機(ji)會。
8、財力證明
不管(guan)有沒(mei)有錢(qian)，都(dou)要把該表(biao)填好放入申(shen)請Package中。
9、各學校所要(yao)求(qiu)的(de)其他資料(liao)和(he)文件(jian)，這些文件(jian)都是(shi)要(yao)由(you)您(nin)自(zi)己準備并寄(ji)出的(de)。
三、去美國本科留學需要幾年？
一(yi)般(ban)來說(shuo)，美國本科可以在三到(dao)(dao)六年(nian)內申請畢業(ye)(ye)。如(ru)果(guo)同(tong)學(xue)(xue)們選擇(ze)了社區(qu)(qu)大(da)學(xue)(xue)，由(you)于社區(qu)(qu)大(da)學(xue)(xue)是(shi)兩(liang)(liang)年(nian)制的，同(tong)學(xue)(xue)們可以選擇(ze)在畢業(ye)(ye)之后不轉學(xue)(xue)到(dao)(dao)綜合(he)性大(da)學(xue)(xue)，因此是(shi)兩(liang)(liang)年(nian)畢業(ye)(ye)，只是(shi)這時畢業(ye)(ye)生拿(na)到(dao)(dao)的一(yi)般(ban)是(shi)副學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位，類似于國內的大(da)專學(xue)(xue)位。如(ru)果(guo)選擇(ze)轉入綜合(he)性大(da)學(xue)(xue)，一(yi)般(ban)也是(shi)三年(nian)到(dao)(dao)六年(nian)畢業(ye)(ye)（其中包含(han)社區(qu)(qu)大(da)學(xue)(xue)的兩(liang)(liang)年(nian)）。
一(yi)(yi)(yi)般來(lai)說，美國(guo)本科教(jiao)育分(fen)為兩種(zhong)：一(yi)(yi)(yi)種(zhong)是(shi)綜(zong)合(he)性(xing)大學(xue)(xue)(xue)、文理(li)學(xue)(xue)(xue)院，另一(yi)(yi)(yi)種(zhong)則是(shi)社區大學(xue)(xue)(xue)。雖(sui)然(ran)綜(zong)合(he)性(xing)大學(xue)(xue)(xue)與文理(li)學(xue)(xue)(xue)院的教(jiao)育理(li)念有所不(bu)同，但美國(guo)留學(xue)(xue)(xue)本科教(jiao)育體(ti)制總(zong)體(ti)上差不(bu)多，只(zhi)要同學(xue)(xue)(xue)們能夠修完學(xue)(xue)(xue)分(fen)就可以申請畢業了。
美(mei)(mei)國(guo)本(ben)科(ke)留學(xue)如果(guo)同學(xue)們(men)選(xuan)擇(ze)美(mei)(mei)國(guo)本(ben)科(ke)轉學(xue)到美(mei)(mei)國(guo)的(de)(de)話，同樣(yang)要修滿需要修的(de)(de)學(xue)分。美(mei)(mei)國(guo)本(ben)科(ke)畢業(ye)需要幾年(nian)，不(bu)(bu)過(guo)，由于不(bu)(bu)同國(guo)家、不(bu)(bu)同院(yuan)校的(de)(de)課程設置有所不(bu)(bu)同，同學(xue)們(men)能夠(gou)轉過(guo)去(qu)多少(shao)學(xue)分并不(bu)(bu)一(yi)定。所以，加上(shang)在國(guo)內或(huo)者在美(mei)(mei)國(guo)各院(yuan)校本(ben)來學(xue)習(xi)的(de)(de)時間，一(yi)般都會在四(si)年(nian)以上(shang)。如果(guo)同學(xue)們(men)轉過(guo)去(qu)的(de)(de)學(xue)分比較(jiao)少(shao)，可(ke)能最多也需要六年(nian)左右的(de)(de)時間。
總(zong)而言之，美(mei)國(guo)本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)留(liu)(liu)學需要(yao)(yao)幾年(nian)取(qu)決于同學們(men)修(xiu)學分的(de)(de)(de)速度。不過，同學們(men)還需要(yao)(yao)明白一(yi)(yi)點，那就是一(yi)(yi)些美(mei)國(guo)本(ben)科(ke)學生在大(da)(da)一(yi)(yi)、大(da)(da)二的(de)(de)(de)時候是不確定專業(ye)(ye)，只(zhi)學習基礎(chu)課程的(de)(de)(de)。大(da)(da)三開始(shi)才(cai)修(xiu)本(ben)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學分，一(yi)(yi)般(ban)也需要(yao)(yao)兩年(nian)以上(shang)的(de)(de)(de)時間才(cai)能修(xiu)完本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)所需的(de)(de)(de)學分。所以，一(yi)(yi)般(ban)來說，至少需要(yao)(yao)四年(nian)才(cai)能拿到美(mei)國(guo)留(liu)(liu)學本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)證。
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