留學美國怎么準備

留學美國怎么準備1

　　一、行李準備

　　1、托運行李(li)箱(xiang)需要注意(yi)

　　一般聯(lian)運的(de)機票都是可以帶兩件不超過23公斤（50磅）的(de)行李，且行李箱三邊之和不大(da)(da)于(yu)158cm，大(da)(da)概相(xiang)當于(yu)28吋的(de)。

　　登機箱隨身行李要(yao)求三邊之和小于(yu)114cm，限重10公斤，基(ji)本(ben)上是20吋(cun)的。

　　行李箱(xiang)在美國打(da)折期間很便宜，可以在國內(nei)買個(ge)一般(ban)的湊合用(yong)，到了美國再買名牌。建議買軟(ruan)箱(xiang)，硬箱(xiang)子好看但裝(zhuang)東西少(shao)，而且容易刮(gua)花。

　　2、關于行(xing)李箱如何(he)準備

　　1）日常必備衣服

　　請根據所(suo)在地(di)區氣候(hou)決(jue)定，多帶春秋季(ji)的衣服如(ru)襯(chen)衣、薄毛(mao)衣。羽絨服可以(yi)帶一件。夏天較熱，室內一般常年20度(du)左右。除了正裝套裝，一般不(bu)穿(chuan)裙子。女士帶件旗袍(pao)偶爾正式(shi)聚(ju)會用。

　　2）床上用品

　　如果(guo)不(bu)是當天就去超市買東西，最好帶一套(tao)床(chuang)上用品(pin)。

　　美國(guo)的很(hen)(hen)多大城(cheng)市都有(you)華人超(chao)市，大型商場中的生活用品(pin)(pin)更是(shi)種類(lei)繁多，樣式齊全，價格(ge)低(di)廉，所以(yi)出行(xing)并不需要(yao)攜帶很(hen)(hen)多的衣物和(he)用品(pin)(pin)，畢竟美國(guo)的人工搬(ban)運費和(he)垃(la)圾處理費也(ye)是(shi)很(hen)(hen)高的，為(wei)了減(jian)輕(qing)搬(ban)家(jia)或清理雜物的負擔，在準備行(xing)李(li)時大家(jia)可以(yi)盡量輕(qing)裝上陣。

　　二、關于出國如何帶錢

　　訪問學(xue)者出國一(yi)年需要的開銷不少，所以出發(fa)前要綜合判斷自(zi)身的情況，來(lai)確(que)定帶多少錢以及怎么(me)帶的問題。

　　具(ju)體帶多少取決于自身的實際情況，一個是(shi)當地的房租、是(shi)否(fou)(fou)需(xu)要(yao)(yao)(yao)買(mai)車、孩子是(shi)否(fou)(fou)要(yao)(yao)(yao)交學費等。因(yin)為這(zhe)些(xie)費用往往不(bu)能(neng)刷卡，需(xu)要(yao)(yao)(yao)支票解決，也(ye)就意味著需(xu)要(yao)(yao)(yao)美元現(xian)金。

　　第二是(shi)資(zi)助來源(yuan)，如果(guo)是(shi)CSC資(zi)助或者美(mei)方資(zi)助，每月會收到一(yi)定美(mei)元，可以適當(dang)少帶；如果(guo)是(shi)國內(nei)人(ren)民幣資(zi)助，就要(yao)考慮多帶。

　　第(di)三是赴美人(ren)(ren)員的情況，獨(du)自一人(ren)(ren)前往的可以適當少帶(dai)(dai)，拖家(jia)帶(dai)(dai)口的就(jiu)要多(duo)帶(dai)(dai)。基本上如(ru)果(guo)是帶(dai)(dai)著家(jia)屬的，一年除了基金委的資助以外，如(ru)果(guo)要旅游購物(wu)的話，至少還(huan)得需要2萬美元左(zuo)右，甚至更多(duo)。

　　除此之外(wai)還(huan)可(ke)以：

　　1、帶著國內的雙(shuang)幣信用卡(ka)和銀聯(lian)借記卡(ka)；

　　2、考慮在國內換匯后直接隨身帶出；

　　3、換匯后(hou)購買旅(lv)行(xing)支票；

　　4、換匯(hui)后進行國際匯(hui)款；

　　5、支付寶國際匯款；

　　6、西聯匯款。

　　除此之外，大家還可(ke)以(yi)申請美(mei)國銀行卡、或辦美(mei)國的信(xin)用卡。信(xin)用卡積累信(xin)用同時也可(ke)以(yi)返現，在美(mei)國購物會更加方便，安全性也更高，因(yin)為少數地方網購只(zhi)接受美(mei)國卡。

　　三、美國留學所需材料準備

　　1、中英文成績單/在讀證明/畢業(ye)證

　　中文(wen)件(jian)(jian)及(ji)英文(wen)翻(fan)譯件(jian)(jian)均蓋學(xue)校章，每份(fen)上面應(ying)包含具體課程的(de)學(xue)分(fen)或(huo)學(xue)時，最(zui)好提供(gong)學(xue)校的(de)評分(fen)體系（比如滿(man)分(fen)為100，合(he)格(ge)分(fen)數為60）。每份(fen)（一份(fen)原件(jian)(jian)及(ji)翻(fan)譯件(jian)(jian)）裝入(ru)有學(xue)校字樣的(de)信封再(zai)封口蓋章。

　　中(zhong)(zhong)(zhong)文版高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業證復(fu)印件，英文版高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業證復(fu)印件，中(zhong)(zhong)(zhong)英版的每(mei)份都要(yao)學校(xiao)教(jiao)務處蓋章。

　　如學生尚未畢業，提供(gong)中英文在讀證明(ming)即(ji)可。

　　2、英文(wen)考試成績報告復印件(jian)（TOEFL/IELTS/SAT）

　　在(zai)選(xuan)好學(xue)校(xiao)后(hou)，學(xue)生還需要與考(kao)試中心(xin)聯(lian)系，向所選(xuan)學(xue)校(xiao)增送正式(shi)成績報名。

　　3、推薦信。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信通(tong)常包括3封(feng)，一份(fen)是(shi)School Report，是(shi)你(ni)(ni)的(de)學校給你(ni)(ni)出具的(de)官方(fang)推(tui)薦(jian)(jian)，國(guo)外一般(ban)有Counselor即(ji)升學顧問來完成，國(guo)內可(ke)以(yi)找校長(chang)、年(nian)級(ji)組(zu)長(chang)、班主任(ren)(ren)來完成，或者你(ni)(ni)指定某個老(lao)(lao)師擔任(ren)(ren)你(ni)(ni)的(de)Counselor來完成；另(ling)外兩封(feng)叫做Teacher Evaluation，是(shi)任(ren)(ren)課(ke)老(lao)(lao)師（一定要教你(ni)(ni)課(ke)）對你(ni)(ni)的(de)評價和推(tui)薦(jian)(jian)。由于(yu)你(ni)(ni)高(gao)二的(de)表現也至關重(zhong)要，因此聯(lian)系推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)事情也等到(dao)高(gao)二結束以(yi)后才可(ke)以(yi)開始(shi)辦理。如果某些學生還有額外的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信也是(shi)可(ke)以(yi)的(de)，但通(tong)常不能替代以(yi)上的(de)School Report和Teacher Evaluation。

　　4、父母工作收入證明(ming)和銀(yin)行(xing)存款證明(ming)

　　這些也一般在申請開(kai)始的時候辦理即可。

　　5、TOEFL和SAT成(cheng)績單(dan)

　　一般TOEFL和(he)SAT成績單是要求由考(kao)試機構(gou)直接寄給學(xue)校(xiao)。

　　6、學校(xiao)要求填寫(xie)的(de)其他不能網上遞交的(de)表格(ge)，比如(ru)獎學金申請(qing)表格(ge)和家(jia)庭收入情(qing)況(kuang)表等。

　　7、除此之(zhi)外，如(ru)果學(xue)(xue)生還有補(bu)充(chong)材料，比如(ru)簡(jian)歷(li)（盡(jin)管(guan)學(xue)(xue)校(xiao)不要求提供）、獲獎證書復(fu)印件、作品集(ji)、音樂CD等(deng)等(deng)都可以(yi)郵寄(ji)給學(xue)(xue)校(xiao)。少數學(xue)(xue)校(xiao)要求Writing Sample。極個(ge)別(bie)學(xue)(xue)校(xiao)甚至(zhi)需要護照(zhao)復(fu)印件或者一張照(zhao)片。

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　　一、留學文書的類型

　　1、個人簡歷（CV）

　　個(ge)人(ren)簡歷是(shi)(shi)申請(qing)(qing)文書提綱挈(qie)領的(de)(de)(de)部分(fen)，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)通過個(ge)人(ren)簡歷可以(yi)一(yi)目(mu)了(le)然地(di)了(le)解申請(qing)(qing)人(ren)的(de)(de)(de)基本(ben)信(xin)息，例如姓名、聯系方式、教(jiao)育背景、研究成果(guo)、實(shi)踐(jian)經歷、獎項榮譽和興趣愛好等。通過這(zhe)些(xie)基本(ben)信(xin)息，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)能大致(zhi)了(le)解申請(qing)(qing)人(ren)的(de)(de)(de)知識水(shui)平和基本(ben)素質。個(ge)人(ren)簡歷如果(guo)寫的(de)(de)(de)出彩能吸(xi)引招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)注意，從而在后續的(de)(de)(de)材料審核(he)中(zhong)讓招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)投入更多的(de)(de)(de)精力，為申請(qing)(qing)人(ren)爭取到寶貴的(de)(de)(de)機會(hui)。不(bu)論是(shi)(shi)本(ben)科(ke)申請(qing)(qing)文書還是(shi)(shi)研究生(sheng)(sheng)申請(qing)(qing)文書都需要用好簡歷，在簡歷中(zhong)將(jiang)自己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)和背景一(yi)目(mu)了(le)然地(di)呈現給招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)。

　　2、個人陳述（PS）

　　個(ge)人陳(chen)述在(zai)美國的(de)(de)所(suo)有申(shen)(shen)請(qing)(qing)中都是最為重要(yao)(yao)的(de)(de)部(bu)分。申(shen)(shen)請(qing)(qing)人可以在(zai)個(ge)人陳(chen)述中講述自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)動機、教育(yu)背景(jing)，表明自(zi)(zi)己(ji)(ji)申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)熱情和能(neng)妥善利用(yong)學校資源實現預期目(mu)標的(de)(de)決心(xin)，同時(shi)，還(huan)需佐(zuo)證自(zi)(zi)己(ji)(ji)有很(hen)好的(de)(de)天賦和學習能(neng)力，足以滿足學校的(de)(de)課程要(yao)(yao)求，并能(neng)在(zai)老師的(de)(de)指(zhi)導下(xia)從事(shi)學習和科研的(de)(de)工作，完成項目(mu)所(suo)需課程。申(shen)(shen)請(qing)(qing)碩士(shi)項目(mu)的(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人尤其要(yao)(yao)善于利用(yong)個(ge)人陳(chen)述去(qu)說明自(zi)(zi)己(ji)(ji)具備(bei)獲得(de)碩士(shi)學歷的(de)(de)潛(qian)質和背景(jing)。

　　3、申請短文（ESSAY）

　　申請短文跟個(ge)人(ren)(ren)陳述(shu)(shu)具(ju)有類似的(de)作用，有些學校不(bu)要(yao)求整篇(pian)的(de)個(ge)人(ren)(ren)陳述(shu)(shu)而是要(yao)求一篇(pian)或幾(ji)篇(pian)的(de)申請短文，最典型的(de)就是MBA申請。申請短文一般都是命題(ti)作文，每所院校會根據自(zi)(zi)己的(de)喜好(hao)和(he)(he)關注點(dian)設(she)置(zhi)不(bu)同的(de)題(ti)目(mu)，申請人(ren)(ren)需要(yao)在回答好(hao)問題(ti)的(de)同時，體現出自(zi)(zi)身優(you)勢。所以，申請短文比個(ge)人(ren)(ren)陳述(shu)(shu)難(nan)度更大，申請人(ren)(ren)需要(yao)在寫作前(qian)仔細審題(ti)，先確(que)立短文中心和(he)(he)結構，才能以不(bu)變(bian)應萬變(bian)，讓(rang)文書為己所用。

　　4、推薦信（Recommendation Letter，RL）

　　推(tui)薦(jian)信(xin)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)由申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)自己寫的(de)(de)，因(yin)此，在招(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)看來(lai)，其獨特的(de)(de)客(ke)觀(guan)性(xing)顯得尤為(wei)可信(xin)。同時，由于(yu)(yu)推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)(shi)(shi)多人(ren)從不(bu)同視(shi)角來(lai)評價(jia)申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)，招(zhao)生(sheng)(sheng)官(guan)能更全(quan)面地對申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)的(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)資格進行(xing)評估。現在，很多學(xue)生(sheng)(sheng)推(tui)崇請(qing)(qing)名聲顯赫卻無直接交往(wang)的(de)(de)名人(ren)來(lai)為(wei)自己寫推(tui)薦(jian)信(xin)，其實(shi)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常不(bu)明智(zhi)的(de)(de)做法。在推(tui)薦(jian)信(xin)中，處于(yu)(yu)中立態度的(de)(de)推(tui)薦(jian)人(ren)，無論是(shi)(shi)(shi)任課老師(shi)、研究導師(shi)還是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)領(ling)導，他們都應該熟知申(shen)(shen)請(qing)(qing)人(ren)的(de)(de)個性(xing)、學(xue)習和工(gong)作(zuo)能力以及價(jia)值觀(guan)等。

　　二、寫留學文書的技巧

　　1 、整理所有要申請(qing)的(de)(de)大學(xue)，列(lie)出(chu)每所大學(xue)的(de)(de)申請(qing)文題(ti)目要求，標注出(chu)相(xiang)似性。不(bu)要擔心現在就要完成所有的(de)(de)寫作，一篇申請(qing)文可(ke)(ke)以變化成多個版(ban)本，可(ke)(ke)以運用到很多地(di)方。最重要的(de)(de)是潛意識地(di)理解(jie)問題(ti)，這樣(yang)就可(ke)(ke)以一直頭腦風(feng)暴，隨身攜帶紙和筆，因為(wei)你從來不(bu)知(zhi)道何時會有好的(de)(de)想法。

　　2 、研究和理解(jie)寫作的主(zhu)題-你自(zi)己，才能思考如何(he)寫作。如果你僅(jin)僅(jin)是(shi)坐下來寫，沒有(you)對主(zhu)題進行深思熟慮(lv)，那么你很(hen)有(you)可能遇到寫作障(zhang)礙。你也許(xu)認(ren)為(wei)你很(hen)了解(jie)你自(zi)己，但是(shi)為(wei)了最大程度地了解(jie)自(zi)己，你需要(yao)反(fan)思，并且(qie)把它(ta)寫出(chu)來。

　　3 、自我評估。確定(ding)(ding)你的(de)(de)興趣，才能以(yi)及(ji)動機，需(xu)要(yao)一定(ding)(ding)的(de)(de)時(shi)間，不一定(ding)(ding)要(yao)一次完成。例如(ru)：你有想幫助(zhu)需(xu)要(yao)幫助(zhu)的(de)(de)人的(de)(de)意愿嗎？有投身(shen)于公(gong)共服務的(de)(de)渴望嗎？有與生俱(ju)來(lai)的(de)(de)經(jing)商才能嗎？

　　4 、決定用(yong)什么(me)材料(liao)(liao)向(xiang)招(zhao)生官展現你自己。不(bu)同學校(xiao)的申請文要求不(bu)同，因此所(suo)呈現的材料(liao)(liao)也會不(bu)同。花時間(jian)思考文書的問題，簡(jian)單記(ji)錄下來(lai)，否則很容易會忘記(ji)。

　　5 、閱讀其他(ta)成(cheng)功(gong)的(de)申(shen)(shen)請文(wen)，了解什么樣的(de)申(shen)(shen)請文(wen)是優秀的(de)，謹記那些有創意(yi)的(de)想法。

　　6 、選擇一篇申請(qing)文寫作。基(ji)于現有的素材(cai)，構建文章的中(zhong)心思想，找到相應(ying)的支持(chi)論點，然后以列提綱的形式(shi)把這(zhe)些內容表達出來。

　　7 、在(zai)某(mou)個時間(jian)限制(zhi)內(nei)完(wan)成申(shen)請(qing)文(wen)(wen)(wen)的(de)初稿。要接受初稿是(shi)不可能完(wan)美(mei)的(de)事實，這個階段最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi)要把你(ni)的(de)想法轉(zhuan)移到紙上(shang)，之后再(zai)進行提煉(lian)和修改。申(shen)請(qing)文(wen)(wen)(wen)一般需要經過修改才能得到最(zui)終稿。如果你(ni)想要寫出優(you)秀的(de)申(shen)請(qing)文(wen)(wen)(wen)，這個過程是(shi)需要時間(jian)的(de)。此(ci)外，往往失敗的(de)申(shen)請(qing)文(wen)(wen)(wen)中也包(bao)含很多有價(jia)值(zhi)的(de)想法。因(yin)此(ci)，修改申(shen)請(qing)文(wen)(wen)(wen)非常重(zhong)要。

留學美國怎么準備3

　　一、推薦信寫作要素

　　被推薦人的全名

　　為了便于校方(fang)查閱，必須提(ti)到被推(tui)薦者的全名。推(tui)薦者的身份(fen)不重要，當然你要是請院士(shi)來寫也(ye)不錯，但最關鍵是要說服招生(sheng)委員(yuan)會相信推(tui)薦人是真正了解(jie)被推(tui)薦人的。

　　推薦(jian)人與被推薦(jian)人的認識時間和關系

　　必須交待與(yu)被推(tui)薦(jian)者的認(ren)識期間（何時(shi)開始認(ren)識或認(ren)識多久(jiu)），認(ren)識程度（偶(ou)爾見面或密(mi)切接觸）及關(guan)系（師生關(guan)系，上下級關(guan)系，同(tong)事(shi)等(deng)）。

　　介紹推薦人的優點并(bing)作出(chu)評價

　　對被(bei)(bei)推薦者的(de)優點介紹(shao)及評價，這是(shi)推薦信的(de)核心。主(zhu)要包括(kuo)被(bei)(bei)推薦者的(de)天賦，學習成(cheng)績，研究能力，工作經驗，學習精神，組(zu)織能力，品行及個性(xing)方(fang)面(mian)。注(zhu)意說(shuo)辭(ci)應與(yu)其(qi)他申請材料如成(cheng)績單、獲獎證(zheng)書等相呼應，不要出現矛盾而使人(ren)誤會(hui)。人(ren)無完(wan)人(ren)，所以(yi)同(tong)時也應提及其(qi)缺點，以(yi)做(zuo)到公正客(ke)觀(guan)。最好通過實例(li)說(shuo)明。教(jiao)授們要的(de)不是(shi)完(wan)人(ren)，而只是(shi)學生(sheng)，一個普通但足夠優秀的(de)學生(sheng)。

　　明確(que)表現出推(tui)薦人態度

　　必(bi)須(xu)表明推薦人(ren)的(de)態度(du)，是極力推薦還是有(you)保留地(di)推薦。

　　要有(you)推薦人的簽名

　　最好要求推(tui)薦人在(zai)(zai)信封封口(kou)處簽名，以(yi)確保(bao)其真(zhen)實性。最好在(zai)(zai)“是否(fou)保(bao)留日后審閱推(tui)薦信的權利(li)”一欄填“NO”。

　　推薦信與申請分開寄出

　　最后(hou)別圖省事，除(chu)非(fei)對方明文要求與申請一起寄。否則推(tui)(tui)薦(jian)信應分(fen)開寄出。一些(xie)學校(xiao)出于(yu)各種(zhong)原(yuan)因，設(she)計了推(tui)(tui)薦(jian)表格，由推(tui)(tui)薦(jian)人填寫，但(dan)其主要內容也和(he)推(tui)(tui)薦(jian)信涉及(ji)的(de)相同。

　　二、如何和推薦人溝通

　　在確(que)定推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)人(ren)選之(zhi)后，下一(yi)(yi)步就(jiu)是盡(jin)早(zao)的(de)聯(lian)系(xi)(xi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)。一(yi)(yi)方面每年出國留學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)非常多，可能每個老師都(dou)會收(shou)到許(xu)多的(de)學(xue)生(sheng)寫推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的(de)請求。早(zao)聯(lian)系(xi)(xi)確(que)保老師會答應幫自(zi)(zi)己寫推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信。并(bing)且，在實習的(de)過程中就(jiu)要和(he)自(zi)(zi)己的(de)上司溝(gou)通(tong)，自(zi)(zi)己要申(shen)(shen)請美國研究生(sheng)，請幫忙(mang)寫一(yi)(yi)封推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信，這樣(yang)可以避免(mian)申(shen)(shen)請的(de)時(shi)候(hou)再聯(lian)系(xi)(xi)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)，推(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)忘記你做過了什么，或者完全(quan)沒(mei)有印(yin)象。

　　同樣和(he)(he)(he)推(tui)(tui)薦人溝通的(de)(de)方(fang)式也很重要。提倡(chang)各(ge)位同學和(he)(he)(he)推(tui)(tui)薦人面(mian)(mian)談。面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)的(de)(de)請(qing)求推(tui)(tui)薦人幫(bang)忙寫推(tui)(tui)薦信，表現熱情和(he)(he)(he)積極。和(he)(he)(he)推(tui)(tui)薦人談談自己的(de)(de)成績，申校專業(ye)和(he)(he)(he)目標，未來(lai)的(de)(de)規(gui)劃(hua)發展。讓推(tui)(tui)薦人對(dui)自己和(he)(he)(he)申請(qing)的(de)(de)專業(ye)有進一步的(de)(de)了(le)解(jie)。

　　面談的時候記(ji)得帶上自己(ji)的簡歷(li)和個人(ren)陳(chen)述。一方(fang)面讓推薦(jian)人(ren)更(geng)加(jia)的了解(jie)自己(ji)；另外一方(fang)面也讓推薦(jian)人(ren)在寫推薦(jian)人(ren)的時候更(geng)加(jia)有針對性。如果沒有機會(hui)，發郵件也可(ke)以(yi)。可(ke)以(yi)深思熟慮，組織好語言，避免與教授面對面的緊張和尷尬。

　　在申(shen)請之后，及(ji)時得和推薦人(ren)聯(lian)系(xi)也是非常重要的(de)。通知推薦人(ren)學(xue)校發送推薦信邀請的(de)時間和截(jie)止時間，和推薦人(ren)明確推薦信需要提(ti)交的(de)期(qi)限，這樣既不會耽誤同學(xue)們的(de)申(shen)請，也會留給(gei)推薦人(ren)有充足的(de)提(ti)交時間。

　　三、推薦信寫作須知

　　要(yao)選(xuan)熟悉自己的牛人(ren)

　　在選(xuan)擇推薦(jian)人的(de)(de)時(shi)候，切忌找與自己無關的(de)(de)大(da)牛。推薦(jian)人跟(gen)學(xue)生接觸的(de)(de)途徑越(yue)(yue)多(duo)(duo)，對(dui)學(xue)生越(yue)(yue)了解(jie)，可(ke)以推薦(jian)的(de)(de)點(dian)就(jiu)越(yue)(yue)多(duo)(duo)，推薦(jian)信力度就(jiu)越(yue)(yue)大(da)。比如既任課(ke)又指(zhi)導項目的(de)(de)老(lao)師就(jiu)比只(zhi)任課(ke)的(de)(de)老(lao)師推薦(jian)力度大(da)。

　　推薦點要做區分

　　不同的(de)推薦人最好能(neng)推薦不同的(de)點，這樣能(neng)夠(gou)說(shuo)明學生全面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)，各方面(mian)(mian)都很優秀。

　　比如(ru)任課(ke)(ke)老師(shi)可(ke)以就(jiu)學(xue)生上課(ke)(ke)認真、學(xue)習主(zhu)(zhu)動性(xing)強(qiang)(qiang)做(zuo)推薦(jian)；項目(mu)指導老師(shi)可(ke)以就(jiu)學(xue)生動手能力強(qiang)(qiang)、團隊合作精神和做(zuo)科研能力強(qiang)(qiang)等(deng)方面(mian)推薦(jian)；班主(zhu)(zhu)任或系主(zhu)(zhu)任可(ke)以就(jiu)學(xue)生在學(xue)生工(gong)作中(zhong)的領導能力做(zuo)推薦(jian)。

　　要有技巧的說明劣勢

　　如果學(xue)生(sheng)有一(yi)些劣(lie)勢(shi)(shi)，比(bi)如GPA、TOEFL和GRE不高，推薦人可以對(dui)這些劣(lie)勢(shi)(shi)做一(yi)些彌(mi)補(bu)說(shuo)明(ming)，合理解(jie)釋一(yi)下GPA不高的(de)原因， 并且說(shuo)明(ming)學(xue)生(sheng)的(de)潛力和在其他方面的(de)優勢(shi)(shi)足以彌(mi)補(bu)這一(yi)劣(lie)勢(shi)(shi)。

　　推薦點要用實例(li)說明

　　推薦(jian)人在推薦(jian)學生的某(mou)些品(pin)質時，最好能舉(ju)一些具體的例子(zi)，而(er)不(bu)是用大堆(dui)的形容詞堆(dui)砌。

　　比如舉(ju)例子證明學(xue)生的(de)領導能力(li)和語(yu)言表達能力(li)。因為沒有(you)事(shi)例的(de)形容可以(yi)適用于(yu)任何學(xue)生，而(er)有(you)了事(shi)例作支持就會有(you)個性(xing)化地(di)進行推薦。

留學美國怎么準備4

　　【美(mei)國留學簽(qian)證面(mian)試要怎(zen)么準備——簽(qian)證和簽(qian)證照片一定(ding)要照好】

　　在簽證(zheng)官見到你本人之前，從照片得到對你的(de)第一印象(xiang)，這在一定程度上將(jiang)影響(xiang)簽證(zheng)官對你的(de)初步(bu)看法。

　　【美國留(liu)學簽證面試要怎么準備(bei)——面試時(shi)一(yi)定要注意自(zi)己(ji)的(de)儀表(biao)、氣質和(he)態度，穿著(zhu)要得體】

　　學生應在(zai)著裝上充分顯(xian)示自己的(de)身份。男士(shi)要顯(xian)得精干(gan)，不要打(da)扮得油光水滑;女士(shi)盡(jin)量淑女一(yi)些，不要太前衛，化妝不可(ke)過于美麗耀眼。美國人欣賞成(cheng)熟理性的(de)人。在(zai)等候(hou)的(de)時候(hou)，應不卑不亢，安靜(jing)等候(hou)，顯(xian)出(chu)你的(de)氣質。

　　【美(mei)國(guo)留學簽證面試要(yao)怎么準備——要(yao)面帶微笑，表(biao)現信(xin)心】

　　信(xin)心(xin)是建立(li)在(zai)你(ni)對各種簽(qian)證(zheng)問題的精心(xin)準備基礎上(shang)的，但現(xian)場表情(qing)也非常重要，笑(xiao)一笑(xiao)能拉近人與人的距離，會(hui)讓人感到放松，會(hui)感染簽(qian)證(zheng)官的情(qing)緒(xu)。

　　【美(mei)國(guo)留學簽證面試要(yao)怎么準備——說話時聲(sheng)音要(yao)清晰(xi)，語速要(yao)慢】

　　聲音(yin)清(qing)晰(xi)意味著說話(hua)有底(di)氣(qi)，分量足，顯示出你(ni)(ni)的自(zi)信。語速要慢，對(dui)英(ying)語口語不太(tai)好的人(ren)來(lai)說，可以讓(rang)簽(qian)證(zheng)官聽清(qing)楚你(ni)(ni)要表(biao)達的意思，還能讓(rang)自(zi)己(ji)有時間(jian)來(lai)思考簽(qian)證(zheng)官的`問題。

　　【美國(guo)留(liu)學簽證面試要怎么準備——心態一定要坦然】

　　不要(yao)受(shou)當前形勢的影響，無論前邊有幾個人(ren)簽(qian)過都與你沒有關(guan)系(xi)，你要(yao)做到(dao)的就是保持正常的心態去(qu)迎接面(mian)試。

　　【美(mei)國留學簽證面試要怎么(me)準備(bei)——不要有(you)僥幸心(xin)理(li)】

　　有時候(hou)簽(qian)證官因(yin)為(wei)(wei)主觀因(yin)素，由他面(mian)談(tan)的申請者通(tong)過得多，稱(cheng)之為(wei)(wei)“放(fang)水(shui)(shui)”。但一心想(xiang)著靠(kao)簽(qian)證官放(fang)水(shui)(shui)是(shi)不(bu)行(xing)的，因(yin)為(wei)(wei)放(fang)水(shui)(shui)的窗(chuang)口和時間是(shi)你(ni)永遠無法預料(liao)的。只有精心地進行(xing)簽(qian)證準備，按照最(zui)嚴格(ge)的模(mo)(mo)式(shi)來進行(xing)模(mo)(mo)擬面(mian)試訓練。

留學美國怎么準備5

　　我(wo)們都知道一所大學(xue)(xue)(xue)的好壞影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的未(wei)來，所以(yi)去國外(wai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)選擇(ze)院校的時候同學(xue)(xue)(xue)們都非常(chang)的謹慎，多做(zuo)調查了解和(he)對比(bi)，選擇(ze)自己適合(he)的院校是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們必須做(zuo)到的。

　　如(ru)果同學們在去美國(guo)留學選擇院校(xiao)的時候(hou)沒(mei)有(you)很好的方法和技巧，可能就不太好申請(qing)到自己中意的院校(xiao)，不要以為申請(qing)院校(xiao)沒(mei)有(you)什(shen)么招數可言，其實也是很有(you)講究的。

　　【規避競爭】

　　本科出(chu)國留(liu)學(xue)申請(qing)之初，瞄準名校的(de)學(xue)生(sheng)已經(jing)詳細了解(jie)過(guo)大到宏觀經(jing)濟(ji)變動、就(jiu)業(ye)需求(qiu)導向，小到學(xue)校招生(sheng)名額增(zeng)減、上一年度招生(sheng)政策等信息(xi)。沒有(you)完美(mei)的(de)申請(qing)策略，但為了提供成功率，注意規避(bi)競爭，跳出(chu)紅海，既(ji)是(shi)基本準則，也是(shi)劍走偏鋒的(de)不(bu)二法寶(bao)。盡管美(mei)國留(liu)學(xue)競爭非常激烈，但是(shi)如果深入研究(jiu)院(yuan)校，仍然會發現一些新的(de)機會。

　　【曲線入圍】

　　眾(zhong)所(suo)周知(zhi)，托(tuo)福(fu)、雅思(si)、SAT等考試(shi)成績(ji)作為出國留學的必備條件，直接決定著申請結果。但(dan)對于部分(fen)因為英語(yu)或成績(ji)不理想或來不及準(zhun)備考試(shi)的學生而(er)言，通過“雙錄(lu)取”也有機會實現(xian)入讀美國名校的夢(meng)想。

　　“雙(shuang)錄(lu)取(qu)(qu)”即有條(tiao)件錄(lu)取(qu)(qu)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)同時(shi)收到語言和專(zhuan)業(ye)課(ke)錄(lu)取(qu)(qu)通知，在(zai)學(xue)(xue)(xue)完預(yu)備(bei)課(ke)程或者語言后，再升(sheng)入(ru)大(da)學(xue)(xue)(xue)進行專(zhuan)業(ye)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。其(qi)局限性在(zai)于國(guo)外語言中心(xin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)費用昂鄭州勞務信息貴、與本(ben)科(ke)留(liu)學(xue)(xue)(xue)相比接受“雙(shuang)錄(lu)取(qu)(qu)”的(de)研究生(sheng)留(liu)學(xue)(xue)(xue)名校稀少。但對(dui)于英語基礎較好(hao)、家庭(ting)經(jing)濟有能力(li)支持的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，美國(guo)本(ben)科(ke)留(liu)學(xue)(xue)(xue)申請“雙(shuang)錄(lu)取(qu)(qu)”仍(reng)然是曲線入(ru)圍美國(guo)名校不(bu)可錯過的(de)綠色通道。“雙(shuang)錄(lu)取(qu)(qu)”對(dui)于高(gao)中或者大(da)學(xue)(xue)(xue)時(shi)期因為平時(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)緊張，沒(mei)有時(shi)間(jian)或來不(bu)及進行托福或者雅思的(de)考試的(de)高(gao)中、大(da)學(xue)(xue)(xue)即將畢業(ye)或已經(jing)畢業(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，都是一個(ge)不(bu)錯的(de)選擇。

　　【主動出擊】

　　在美(mei)國本科(ke)留學(xue)申請中(zhong)(zhong)，大家都知道(dao)錄(lu)取(qu)(qu)結果不(bu)外(wai)乎(hu)(hu)三種：錄(lu)取(qu)(qu)、拒(ju)絕或waitinglist。如果美(mei)國大學(xue)給(gei)了(le)waitinglist之后，學(xue)生該如何(he)爭取(qu)(qu)，才(cai)能讓(rang)其(qi)發(fa)錄(lu)取(qu)(qu)通知書呢-經留學(xue)專家多年工作經驗(yan)積累發(fa)現，候(hou)補名(ming)單中(zhong)(zhong)只有(you)不(bu)到(dao)30%的(de)學(xue)生被最(zui)終錄(lu)取(qu)(qu)。在美(mei)國頂尖名(ming)校的(de)錄(lu)取(qu)(qu)中(zhong)(zhong)，這(zhe)種機會更是微乎(hu)(hu)其(qi)微。但是機會還是有(you)的(de)，對(dui)于已(yi)經進了(le)waitinglist的(de)學(xue)生來說，可(ke)以通過采取(qu)(qu)以下這(zhe)幾(ji)步(bu)措施來緩解一下自(zi)己的(de)焦慮，增加(jia)自(zi)己成功的(de)機會。

留學美國怎么準備6

　　一、文書寫作的技巧

　　1、選材方面

　　不(bu)要(yao)因為(wei)自(zi)(zi)己是(shi)在讀或者(zhe)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗欠缺，就(jiu)覺得(de)沒有(you)內容可寫(xie)。學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)，競賽經歷，大創項目，深造課程(cheng)設(she)計(ji)，小組活(huo)動等(deng)等(deng)，都是(shi)可以提現出領(ling)(ling)導(dao)力的(de)(de)素(su)材。有(you)的(de)(de)同學(xue)說了(le)(le)，我參加了(le)(le)這些(xie)活(huo)動，但不(bu)是(shi)領(ling)(ling)導(dao)人，怎么辦(ban)？面對(dui)這種情況，可以寫(xie)自(zi)(zi)己作(zuo)(zuo)為(wei)團隊(dui)的(de)(de)一(yi)員，在沒有(you)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)情況下，是(shi)如何(he)自(zi)(zi)發帶(dai)動組員，如何(he)操作(zuo)(zuo)，完成目標的(de)(de)等(deng)等(deng)。領(ling)(ling)導(dao)力并不(bu)一(yi)定是(shi)要(yao)當領(ling)(ling)導(dao)，而且你(ni)在這個團隊(dui)起到了(le)(le)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，承擔了(le)(le)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)應該承擔的(de)(de)責任，那就(jiu)是(shi)領(ling)(ling)導(dao)力的(de)(de)體現了(le)(le)。

　　2、構思方面

　　一(yi)(yi)般(ban)會先(xian)團隊面(mian)臨什么(me)樣的(de)任務，要(yao)達到(dao)怎樣的(de)目標(biao)(biao)，為了這(zhe)個目標(biao)(biao)，你(ni)采取了怎樣的(de)措施(shi)，做了什么(me)決定，終的(de)結果是什么(me)。這(zhe)就是一(yi)(yi)般(ban)正常描(miao)述(shu)的(de)寫作思(si)路，要(yao)具體化，實際化。描(miao)述(shu)的(de)項目要(yao)有可(ke)信度，不要(yao)過分夸(kua)大，做你(ni)能(neng)力(li)范圍(wei)內的(de)事(shi)，進行闡述(shu)，闡述(shu)的(de)時(shi)候(hou)要(yao)主(zhu)題(ti)明確，思(si)路清晰，這(zhe)樣才有可(ke)讀性。

　　3、簡歷

　　在申請(qing)(qing)過程中，簡歷是(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)材料，也是(shi)招(zhao)生委員(yuan)會對(dui)申請(qing)(qing)人的(de)(de)第一印象。因(yin)此，學(xue)生應(ying)該(gai)善于(yu)利用簡歷來(lai)展示(shi)自己的(de)(de)長(chang)處。無(wu)論是(shi)財(cai)務、會計、會計還是(shi)商(shang)業分析，招(zhao)生委員(yuan)會將從以下(xia)幾(ji)個(ge)方面對(dui)申請(qing)(qing)人的(de)(de)能力進行評(ping)估：學(xue)歷、學(xue)術和(he)學(xue)術表(biao)現(xian)、實(shi)習經歷和(he)綜合素(su)質。對(dui)于(yu)商(shang)學(xue)院(yuan)的(de)(de)申請(qing)(qing)，大多數申請(qing)(qing)人提交的(de)(de)簡歷只有(you)一頁，篇幅有(you)限。學(xue)生需(xu)要用有(you)限的(de)(de)空間來(lai)展示(shi)內容(rong)的(de)(de)精(jing)髓。因(yin)此，簡歷寫作應(ying)以大學(xue)四(si)年為基礎，與申請(qing)(qing)專業密(mi)切相關，內容(rong)選擇多樣(yang)化，閱歷反復等方面可根據權重(zhong)選擇。簡歷的(de)(de)目的(de)(de)不僅是(shi)為了脫穎而出，更(geng)是(shi)為了給招(zhao)生委員(yuan)會留(liu)下(xia)深刻(ke)印象。

　　4、推薦信

　　商學(xue)(xue)院畢業生(sheng)最多可提交(jiao)三封(feng)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)、兩封(feng)學(xue)(xue)術(shu)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)和一封(feng)實習或工作(zuo)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)。學(xue)(xue)生(sheng)需要(yao)充分利用這三封(feng)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)，并注意內容不應(ying)完全重復，即(ji)兩封(feng)學(xue)(xue)術(shu)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)應(ying)提及(ji)學(xue)(xue)習能(neng)力(li)和組織溝通能(neng)力(li)。推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)要(yao)充分體現自(zi)己的綜(zong)合素質、學(xue)(xue)業成績(ji)、知(zhi)識(shi)運(yun)用和綜(zong)合能(neng)力(li)，充分發揮(hui)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)的作(zuo)用。同時，推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)不要(yao)太長，字數在300字左(zuo)右，不超過(guo)400字。

　　5、個人陳述

　　實踐經驗(yan)可以(yi)(yi)幫(bang)助學生開(kai)闊視(shi)野，發現自己的(de)(de)(de)不足和行(xing)業發展的(de)(de)(de)利弊，從而激發他(ta)們對行(xing)業的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)思考。這種(zhong)見解(jie)最有可能給招生委員(yuan)會留下深刻印象，并有助于他(ta)們將(jiang)(jiang)需求(qiu)與(yu)計劃更緊密地(di)聯系起來。在(zai)個人(ren)陳述(shu)中，申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)背景描述(shu)非常重要。但是，有必要將(jiang)(jiang)其與(yu)簡歷標題區分開(kai)來。除了(le)平(ping)鋪，我們還可以(yi)(yi)添加描述(shu)性(xing)的(de)(de)(de)情感術語，使文章更生動。當然，這些支(zhi)持因素應(ying)該與(yu)職業規(gui)劃密切相關。

　　大多(duo)數時候，求職者認(ren)為我(wo)可以(yi)寫下我(wo)的(de)職業(ye)規劃。畢(bi)竟，學校已經表(biao)明(ming)，你不會被(bei)迫在畢(bi)業(ye)后遵循它(ta)。但是，在你的(de)個人陳述(shu)中，請(qing)認(ren)真考慮你未(wei)來的(de)職業(ye)生(sheng)涯。結合自己的(de)經驗和符合大學培(pei)養方(fang)向的(de)，這樣的(de)職業(ye)生(sheng)涯規劃可以(yi)讓招生(sheng)委員會感受到(dao)大家的(de)熱情。

　　6、領導策略

　　從某(mou)個(ge)項目(mu)中(zhong)(zhong)，要怎么體現出領導(dao)(dao)力(li)呢？也就是(shi)說，在(zai)團隊(dui)中(zhong)(zhong)，你(ni)對他人實施(shi)的管理(li)和(he)指導(dao)(dao)，比如(ru)(ru)你(ni)推動或(huo)者鼓(gu)勵某(mou)個(ge)成員(yuan)如(ru)(ru)何去做(zuo)。比如(ru)(ru)面對問(wen)題時(shi)，你(ni)是(shi)如(ru)(ru)何解決(jue)的，采用了怎樣的策略(lve)與方式，為什么要這樣做(zuo)，可以進(jin)行具體描述一下。這種(zhong)有助于表現出你(ni)處理(li)和(he)解決(jue)領導(dao)(dao)中(zhong)(zhong)出現的問(wen)題的能力(li)，這才是(shi)錄取委(wei)員(yuan)會關心和(he)看重(zhong)的，也是(shi)整篇Essay的核心。

　　7、結果與收獲

　　項目完成(cheng)之(zhi)后，有了怎么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)結(jie)果和(he)(he)成(cheng)就。整個項目終的(de)(de)(de)成(cheng)果一定要(yao)是積極的(de)(de)(de)，可以(yi)(yi)利用數字或者效益或者其他表(biao)現形式，去描述(shu)正面的(de)(de)(de)結(jie)果，以(yi)(yi)及自(zi)己在(zai)團隊中(zhong)起到的(de)(de)(de)作(zuo)用，取得了什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)成(cheng)功。并且(qie)，利用自(zi)己的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷說說自(zi)己的(de)(de)(de)感想，進行總(zong)結(jie)和(he)(he)升(sheng)華(hua)，寫出一定的(de)(de)(de)深度。這樣(yang)才能(neng)體現出，你是真正經(jing)(jing)歷，經(jing)(jing)歷之(zhi)后有想法，會總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)一個學生，也是一名領導者應該(gai)具備的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

　　二、基本的美國留學商科申請文書

　　包括個人(ren)(ren)陳述，簡(jian)歷，推薦信，成(cheng)(cheng)績單等(deng)。也(ye)有很(hen)多學校會要求額(e)外(wai)(wai)提交Essay寫(xie)作，看具體(ti)題(ti)目要求提供即可。這也(ye)是(shi)(shi)最(zui)能(neng)體(ti)現申(shen)(shen)請人(ren)(ren)整體(ti)背景優勢的(de)環節。優秀的(de)申(shen)(shen)請人(ren)(ren)總是(shi)(shi)知(zhi)道(dao)如何揚長避短、巧妙突出(chu)個人(ren)(ren)商業潛質，最(zui)終贏得名(ming)校青睞。立思辰留(liu)學云(yun)介紹(shao)，學校的(de)題(ti)目差(cha)別也(ye)很(hen)大，像HBSN每年不變的(de)主(zhu)題(ti)是(shi)(shi)Leader，如何突出(chu)領(ling)導力是(shi)(shi)必須準備的(de)話題(ti)，其他學校也(ye)是(shi)(shi)五花八門，比如你(ni)最(zui)有成(cheng)(cheng)就感(gan)的(de)事情(qing)，最(zui)失敗(bai)的(de)事情(qing)等(deng)等(deng)，非常的(de)發散(san)，文筆好的(de)申(shen)(shen)請人(ren)(ren)會格外(wai)(wai)有優勢。

　　三、美國商科留學條件

　　1、具備本科(ke)(ke)或本科(ke)(ke)以上學位。

　　當然也有(you)部(bu)分學(xue)校(xiao)可以接收具(ju)備大(da)專學(xue)位的申請(qing)人，僅限(xian)于(yu)極個別(bie)院校(xiao)，一般要求具(ju)備較好的工(gong)作經驗(yan)。成績不(bu)要太低，最少也得GPA>3.0。

　　2、參加TOEFL和(he)GMAT考(kao)試。

　　TOEFL是衡量申請(qing)人英語運(yun)用熟練程度的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，如(ru)果(guo)想(xiang)去好的(de)(de)(de)商學(xue)院(yuan)，最好按(an)TOEFL>100分(fen)來備(bei)考(kao)(kao)。GMAT是商科研究(jiu)生的(de)(de)(de)入學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，也是MBA申請(qing)必備(bei)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)之一，同理，想(xiang)去好的(de)(de)(de)商學(xue)院(yuan)，最好按(an)GMAT>700。如(ru)果(guo)低于這些標準，也不是不可(ke)能(neng)，就從其他方面再凸(tu)顯個人優勢了。

　　3、豐富的(de)工作經驗(yan)。

　　一般頂(ding)級(ji)院校對(dui)工作(zuo)經驗的要(yao)求是3到7年，職位最(zui)好是中(zhong)層管理(li)，或至少有(you)過(guo)獨立的項(xiang)目經驗，完(wan)整的市場推廣經歷或其他(ta)能夠顯示申請人出(chu)色的商業管理(li)潛力的經歷。不得虛構。

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